Prática - Raciocínio Matemático_andamento

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CURSO: Formação Pedagógica em Física 
ACADÊMICO: Arlon Michael Miranda RM: 1629830 
DISCIPLINA: Introdução ao Cálculo 
PROF: ROSEANE ALMEIDA DA SILVA 
Data: 05 de Janeiro de 2023 
PRÁTICA PROFISSIONAL 
 
 
Prática - Elaborar 3 jogos que desenvolvam o raciocínio lógico matemático para 
trabalhar com jovens dos ensinos finais, 6° ao 9°anos; ou salas de recursos ou 
multifuncionais dos anos finais do ensino fundamental. 
 
Jogo 1 – Organize as Profissões: Exercício do raciocínio lógico dos alunos, onde de forma 
coletiva, o grupo lê as dicas e completa o quadro, posicionando os dados relativos de 
cada profissional, conforme relatado nas sentenças. 
 
1. Se o Médico tem um peixe, ele anda de automóvel. 
2. O Médico não esta no Rio de Janeiro. 
3. O Padre tem um cachorro. 
4. O Professor mora em Curitiba. 
5. O Jogador não aprecia gatos. 
6. O médico mora no Paraná também. 
7. O Jogador não anda de ônibus. 
8. O Padre anda de bicicleta. 
9. O Padre é carioca, mas não mora mais no Rio de Janeiro. 
10. Quem anda de Motocicleta? 
 
RESOLUÇÃO: Constrói-se fichas com as profissões, os animais e os veículos citados 
no texto e um tabuleiro, como mostra o modelo: 
 
 
 
 
 
FIXAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profissão Veículo Animal Cidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JOGADOR MÉDICO PROFESSOR 
CAVALO CACHORRO GATO 
AUTOMÓVEL BICICLETA ÔNIBUS 
CURITIBA SÃO PAULO RIO DE 
JANEIRO 
PADRE 
PEIXE 
MOTOCICLETA 
CASCAVEL 
 
 
Jogo 2 – Dominó de frações: inspirado no dominó convencional, o dominó de frações 
constitui em peças que em um dos lados há uma fração representada em forma escrita 
por números e outro lado a fração representada em desenho, auxilia na fixação do 
conteúdo e memorização da representação gráfica das frações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jogo 3 – Simulador de Linguagem de Programação de Computador: Consistem em um 
algoritmo simples para cálculo de média escolar onde os alunos, de forma escrita, podem 
entender a lógica programacional e que tudo é matemática em um computador ou celular, 
interagindo com variáveis e cálculos. 
 
Uso de linguagem de programa para iniciantes em programação. 
 
Programa 
{ 
 funcao inicio() 
 { 
 Variáveis n1, n2, n3, n4, m 
 n1 = //aqui vai o valor da nota 1 
 n2 = //aqui vai o valor da nota 2 
 n3 = //aqui vai o valor da nota 3 
 n4 = //aqui vai o valor da nota 4 
 
 m = (n1 + n2 + n3 + n4) / 4 
 
 saida(" sua média é: "m) 
 //a saida do programa com o texto “sua média é: Valor de m”. 
 
 Se (m >= 6) então escreva “Você foi Aprovado” 
 Caso Contrario escreva “Você não atingiu a média” 
 } 
} 
 Questões: 
1. Como podemos fazer o programa mostrar apenas a soma das notas? 
2. Como podemos fazer a comparação da média de outra forma usando o sinal de menor 
que ( < )? 
3. Porque a variável m é dividida por 4? 
4. Usando as entradas n1=10 n2=10/2 n3=3³ n4=6, qual a saída? O aluno está Aprovado?