EXERCÍCIO DE INTRIDUÇÃO A PESQUISA CIENTIFICA UNIDADE - 2

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EXERCÍCIO 2 - INTRODUÇÃO A PESQUISA CIENTÍFICA
Ciência é um termo originado do latim scientia, cujo significado é “conhecimento ou saber”. Sendo assim, a ciência é todo conhecimento adquirido através do estudo ou da prática. Ela reúne vários tipos de saberes, onde são elaboradas suas teorias e pesquisas segundo os próprios métodos científicos., Nesse contexto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
( ) Ciência é um conjunto de informações adquiridas por meio dos estudos de grandes nomes da ciência.
( ) Ciência é todo conhecimento adquirido por meio do estudo ou da prática. A ciência reúne vários tipos de saberes, onde são elaboradas suas teorias e pesquisas seguindo os próprios métodos científicos.
( ) Pode-se dizer que as ciências físicas, ciências sociais e ciências naturais são ramos da ciência.
( ) A ciência e a tecnologia são fundamentais para nossa qualidade de vida.
( ) A ciência ensinada na escola não promove oportunidade para o compartilhamento de ideias, essenciais para o desenvolvimento das habilidades comunicativas.
Agora, marque a sequência CORRETA:
Como são produzidos os conhecimentos científicos?
F, V, V, V, F.
São quatro as linhas da ciência, segundo as autoras Helen Ward e Judith Roden, em sua obra Ensino de Ciências:
 Entendimento conceitual, habilidades, atitudes e área dos procedimentos científicos.
“Essas quatro linhas são relacionadas e são vitais para que a ciência continue a ter alguma relevância para os alunos no século XXI. Sem essa amplitude, a ciência é uma disciplina seca e limitante, que não consegue interessar ou animar, e na qual os testes e sucessos do passado se reduzem a uma lista de fatos a aprender e experimentos a conduzir”.
Considerando a leitura do texto, pode-se afirmar que:
Os alunos, ao participarem de pesquisas, vivenciadas por meio das etapas do método científico, aproximam-se do objeto de conhecimento e têm maiores chances de chegar à compreensão científica.
Para cumprir suas responsabilidades, um sistema educacional precisa produzir cientistas e tecnólogos qualificados, que serão os pesquisadores do futuro. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I. O sistema educacional necessita de ajustes no sentido de fornecer meios financeiros para a formação de cientistas.
II. O sistema precisa descobrir o cientista entre os alunos.
III. A escola deve concentrar seus esforços para formar equipes de cientistas da natureza.
IV. Simultaneamente, é necessário formar adultos equilibrados, cientificamente letrados, que sejam adaptáveis, que desenvolvam habilidades de comunicação, dentre outras, e aptidões que satisfaçam uma sociedade em pleno movimento e mudanças.
V. Todos os alunos serão pesquisadores.
Marque a alternativa CORRETA:
Apenas IV está correta.
Os professores devem criar um mosaico de atividades de ciências para crianças do ensino fundamental, no qual o conhecimento e o entendimento se desenvolvam juntamente com procedimentos científicos, com habilidades e com posturas para a ciência. Sabe-se que o método científico é dividido em seis etapas sequenciais, veja:
1. Situação problema
2. Coleta de informações e observações
3. Formulação de hipóteses e desenvolvimento de experiências
4. Registro de dados e conclusões
5. ___________________
6. Divulgação de resultados
Diante das etapas apresentadas, marque a alternativa que preenche a etapa sequencial:
Desenvolvimento de novas hipóteses e novas tentativas, uma vez que a experiência não tenha apoiado a hipótese.