AVALIACAO PRESENCIAL LICENCIATURA FORMACAO DE DOCENTES EM EDUCACAO ESPECIAL

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Protegido: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA/FORMAÇÃO 
DE DOCENTES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 Didática 
A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e das inter-
relações na sua globalidade, isto é: 
Resposta Marcada : 
Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática. 
específica, seja na escola, em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso 
cotidiano. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A pedagogia liberal traz a ideia de que a escola tem por objetivo preparar o 
educando para o seu papel social, de acordo com suas aptidões, devendo se 
adaptar às normas da sociedade e seus valores. 
Existem quatro tipos de tendências liberais: 
Resposta Marcada : 
Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Diversidade Étnico Racial de Gênero 
Sobre as normas internacionais dos Direitos Humanos é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A criação das Nações Unidas viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento 
e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O Secretariado da ONU presta serviço a outros órgãos das Nações Unidas e 
administra os programas e políticas que elaboram. Seu chefe é o secretário-
geral, que é nomeado pela Assembleia Geral, seguindo recomendação do 
Conselho de Segurança. Cerca de 16 mil pessoas trabalham para o 
Secretariado nos mais diversos lugares do mundo. Assinale a afirmativa 
incorreta sobre as funções do Secretariado: 
Resposta Marcada : 
Traduzir alguns dos documentos oficiais da ONU nas duas línguas oficiais da 
Organização. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Educação Ambiental 
Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os 
resultados da implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido 
insuficientes e realçou a necessidade de uma educação voltada ao 
Desenvolvimento Sustentável: 
Resposta Marcada : 
Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O que significa Bioma Amazônia: 
Resposta Marcada : 
Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, os rios, 
os solos e a flora. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Educação Infantil e Ensino Fundamental 
A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira 
etapa da Educação Básica: 
Resposta Marcada : 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a 
habilitação às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º 
da Resolução CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto: 
Resposta Marcada : 
Português Instrumental 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Filosofia da Educação 
São características da pintura Barroca na Itália, exceto: 
Resposta Marcada : 
Antropocentrismo: valorização das capacidades artísticas e intelectuais dos 
seres humanos. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A educação verdadeira é aquela que possibilita ao homem a construção de sua 
essência a partir da liberdade. 
O texto refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Existencialismo. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Leitura e Produção de Texto 
Sobre a Denotação, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Palavra usada de modo criativo. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 São características da Função Poética, exceto: 
Resposta Marcada : 
Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o 
receptor, ou testar a eficiência do canal. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Língua Brasileira De Sinais – Libras 
Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não 
modificando o sentido do sinal. 
Resposta Marcada : 
Variação social. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª: 
( ) A expressão facial é neutra. 
( ) Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se 
para cima. 
( ) Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se 
para cima e para baixo. 
( ) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. 
I – Forma Afirmativa. 
II – Forma Interrogativa. 
III – Forma Exclamativa. 
IV – Forma Negativa. 
Resposta Marcada : 
I, II, III, IV. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Metodologia da Pesquisa Científica 
O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, 
alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Multiculturalismo e Direitos Humanos 
O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito 
social, mas que ainda assim é totalmente dependente do âmbito comum e da 
convivência social. Dentro desse conceito de identidade, há duas distinções 
importantes que devemos entender antes de prosseguirmos. A teoria 
sociológica distingue duas apreensões: 
Resposta Marcada : 
Identidade social e auto identidade. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Planejamento Educacional 
São objetivos do planejamento educacional, segundo Joanna Coaracy. Marque 
a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Alcançar menor coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios 
menos adequados para atingi-los. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Políticas Educacionais 
É a principal fonte de onde emanam normas gerais para a estruturação do 
sistema educacional, compreendido em seus três níveis: União, Estados e 
Municípios. 
Resposta Marcada : 
Constituição Federal. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. 
A Psicologia Educacional é o: 
Resposta Marcada : 
Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no 
ambiente educacional. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sociologia da Educação 
A reprodução das estruturas econômicas e sociais na escola e, 
consequentemente a exclusão dos alunos menos favorecidos promove? 
Resposta Marcada : 
Violência simbólica. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Aprendizagem e Metodologias 
A identificação e a avaliação do aluno com AH/SD ainda é um desafio para os 
profissionais pelos seguintes motivos. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Busca por parcerias com entidades especializadas e voluntariado. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 22- Sobre os objetivos do atendimento educacional especializado – AEE. 
Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: 
( ) Minimizar a participação do aluno na classe comum do ensino regular, 
beneficiando-se da interação no contexto escolar. 
( ) Potencializar a (s) habilidade (s) demonstrada (s) pelo aluno, por meio do 
enriquecimento curricular previsto no plano de atendimento individual. 
( ) Expandir o acesso do aluno a recursos de tecnologia, materiais pedagógicos 
e bibliográficos de sua área de interesse. 
( ) Promover a participação do aluno em atividades voltadas à prática da 
pesquisa e desenvolvimento de produtos. 
( ) Desestimular a proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no 
âmbito da escola, sem temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e 
outras. 
Resposta Marcada : 
F-V-V-V-F 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Distúrbios de Aprendizagem 
A cognição na primeira infância, ou seja, até os seis ou sete anos de idade, se 
dá a partir de três fatores. Quais são eles? 
Resposta Marcada : 
A compreensão de objetos, a compreensão de outras pessoas e a 
compreensão de si mesmo. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Podemos dizer que a dislexia é: 
Resposta Marcada : 
Um transtorno específico de leitura; um funcionamento peculiar do cérebro para 
o processamento da linguagem; um déficit linguístico, mais especificamente 
uma falta de habilidade no nível fonológico; uma dificuldadeespecífica para 
aprendizagem da leitura bem como para reconhecer, soletrar e decodificar 
palavras. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa 
Correlacione as colunas e marque a resposta correta: 
I- Língua materna 
II- Língua franca 
III- Língua nacional 
IV- Língua oficial 
( ) Língua do estado, utilizada nas ações formais por meio de atos legais. 
( ) Língua que confere a relação pertencimento a um povo. 
( ) Utilizada na comunicação por grupos que falam línguas maternais 
diferentes. 
( ) Primeiro idioma aprendido por seus falantes , por ser praticada na sociedade 
onde nasceram 
Resposta Marcada : 
IV-III-II-I 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 26- Analise as alternativas sobre variedades linguísticas e marque a resposta 
correta: 
I- Variedades geográficas = Varia conforme o lugar, a região ou pais em que é 
desenvolvida. As mudanças de tipo geográfico se chamam dialetos. Diz-se que 
uma língua é um conjunto de dialetos cujos falantes podem se entender. 
II- Variedades históricas = Ela varia com o tempo, com o desenvolvimento da 
história. Como por exemplo, a palavra “Você”, que antes era “vosmecê” e que 
agora, diante da linguagem reduzida no meio eletrônico, é apenas “VC”. 
III- Variedades sociais = Os fatores podem variar dependendo da classe social, 
educação (alfabetizado e analfabeto), profissão (médico e economista), idade 
(criança e idoso), procedência étnica, etc. É aquela pertencente a um grupo 
específico de pessoas. 
IV- Variedades situacionais = Incluem as modificações na linguagem 
decorrentes do grau de formalidade da situação ou das circunstâncias em que 
se encontra o falante. Ocorre de acordo com o contexto o qual está inserido, 
por exemplo, as situações formais e informais. 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Educação do Deficiente Físico e do Múltiplo Deficiente 
A Psicomotricidade surgiu na França (1900-1940), em Paris. Quem foi seu 
percursor? 
Resposta Marcada : 
Dupré. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 28- A fase de movimentos especializados apresenta três estágios. Quais são 
eles? 
Resposta Marcada : 
Estágio transitório (de 7 a 10 anos), estágio de aplicação (de 11 a 13 anos) e 
estágio de utilização permanente (inicia-se aos 14 anos). 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Letramento e Alfabetização 
Língua é: 
Resposta Marcada : 
Um sistema discursivo, isto é, um sistema que tem origem na interlocução e se 
organiza para funcionar na interlocução (inter+locução = ação linguística entre 
sujeitos). Esse sistema inclui regras vinculadas às relações das formas 
linguísticas entre si e às relações dessas formas com o contexto em que são 
usadas. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 “O processo de leitura torna-se cada vez mais simples quando o leitor passa a 
ler continuamente, pois, assim ele passará a conhecer o léxico e a semântica 
do texto”. 
O texto acima foi citado por: 
Resposta Marcada : 
Kleiman. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Neurociências Aplicada à Educação 
Sobre como sistema nervoso era compreendido no final do século XVIII; 
marque a resposta incorreta: 
Resposta Marcada : 
O encéfalo não se comunica com o corpo através dos nervos. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Quando a consolidação da memória ocorre? 
 
 
Resposta Marcada : 
Durante o período de sono, no qual o cérebro reorganiza suas sinapses, 
eliminando as que estão em desuso e fortalecendo os importantes para 
comportamentos do cotidiano do indivíduo. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Organização do Trabalho Pedagógico na Área de Surdo-cegueira e 
Deficiência Intelectual 
Sobre as causas da surdo-cegueira. Marque V para as alternativas verdadeiras 
e F para as alternativas falsas: 
( ) Acidentes graves. 
( ) Síndrome de Usher (as manifestações clínicas desta síndrome de origem 
genética incluem a surdez, que se manifesta logo no início da vida e a perda 
visual que ocorre, geralmente, mais tarde). 
( ) Surdo cegueira congênita, resultante de doenças como a rubéola ou de 
nascimentos prematuros. 
Resposta Marcada : 
V-V-V 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, desenvolvida para a educação dos 
surdos, pode ser adaptada aos surdos cegos, utilizando-se o tato. Colocando a 
mão sobre a boca e o pescoço de um intérprete, a pessoa com surdo cegueira 
pode sentir a vibração de sua voz e entender o que está sendo dito. Esse 
método de comunicação é chamado de: 
Resposta Marcada : 
Tadoma. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sala de Recursos Multifuncionais 
As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, 
mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento 
educacional especializado que tem como objetivos. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Não assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis de 
ensino. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Analise as alternativas sobre público-alvo do Atendimento Educacional 
Especializado AEE e marque a resposta correta: 
I- Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de 
natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com 
diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na 
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. 
II- Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que 
apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, 
comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias 
motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de 
Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e 
transtornos invasivos sem outra especificação. 
III- Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um 
potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento 
humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, 
psicomotora, artes e criatividade. 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Transtornos Globais do Desenvolvimento 
“Entidades diagnósticas do TGD que têm em comum a ruptura nos processos 
de socialização, comunicação e imaginação, comprometendo o aprendizado 
antes dos três anos de idade.” 
O texto acima foi citado por: 
Resposta Marcada : 
Serra (2009). 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Síndrome de Rett, foi identificada em qual ano e por quem? 
Resposta Marcada : 
Em 1966 por Andréas Rett. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Transtornos Mentais – TEA e Psicoses 
Também conhecida por trissomia do 21 foi descrita pela primeira vez por John 
Langdon Down em 1866, que observou através de cariótipo a presença de um 
cromossomo extra (21), no número de cromossomos total em uma célula, 
tendo essa síndrome cariótipo 47, XX, + 21 ou 47, XY, + 21. 
O texto acima se refere a: 
Resposta Marcada : 
Síndrome de Down. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Qual síndrome é considerada a principal síndrome hereditária ligada ao 
cromossomo X? 
Resposta Marcada : 
Síndrome do X Frágil. 
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