gestão e cultura educacional

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Atividade de Autoaprendizagem 1
Gestão e Cultura Educacional
1. Pergunta 1
0/0
No Brasil, o que temos de mais atual em termos de políticas públicas foi o estabelecimento do Plano Nacional de Educação, que prepara metas para acontecer na educação para dez anos. Assinale a alternativa correta em relação à meta 15, de acordo com o PNE (BRASIL, 2011).
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1. 
Quanto às estratégias, não há a possibilidade de trazer programas específicos de formação de professores para as populações do campo, comunidades quilombolas e povos indígenas.
2. 
Só garante cursos para os gestores da escola, deixando de lado os docentes, que não tem tempo e nem necessitam de qualificação para trabalhar na escola.
3. 
Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da educação básica não precisem de formação específica para atuar na escola.
4. 
Não implementar cursos e programas especiais para assegurar formação específica aos docentes que ainda não tem graduação.
5. 
Os professores devem obter um curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Com a sansão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996, o artigo 12 retrata os estabelecimentos de ensino e as normas comuns e as do seu sistema de ensino, como ele deve acontecer em relação à gestão escolar.No artigo 12, os estabelecimentos de ensino terão incumbências. Marque a alternativa errada em relação a elas.
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1. 
Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
2. 
Elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
3. 
Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
4. 
Administrar somente seus recursos materiais.
Resposta correta
5. 
Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica
3. Pergunta 3
0/0
Segundo Luck (2001), a mudança do termo administração para gestão aconteceu com a intencionalidade de romper com a posição do administrador, que por muito tempo nas escolas centralizou suas ações em suas mãos. Em relação à mudança de termos, assinale a alternativa que não condiz com o contexto histórico.
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1. 
Essa mudança de termos passoua dividir responsabilidades com toda a comunidade escolar.
2. 
O termo gestor veio para descentralizar as tomadas de decisões no interior das escolas.
3. 
Essa mudança de termos permitiu que haja o diálogo na gestão democrática, de modo a utilizá-lo na intuito de compreender o outro.
4. Incorreta:
O uso do termo gestor veio só para mudar a nomenclatura desse nome.
5. 
Essa mudança de termos permitiu que a gestão democrática aconteça não mais a partir das relações de poderes, mas dos esforços para que haja um trabalho coletivo.
Resposta correta
4. Pergunta 4
0/0
O autor Libâneo(2004, p.144) esclarece que para autonomia e democracia acontecerem, a escola precisa deixar claro para os seus participantes a força transformadora que têm juntos. Para tanto, é preciso explicar como funcionam as ações das instâncias colegiadas, tais como: a Associação de Pais, Mestres e Funcionários, do grêmio estudantil, do projeto político pedagógico e conselho escolar. Em relação às instâncias, podemos confirmar que:
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1. 
A Associação de Pais, Mestres e Funcionáriosnecessita ter representante de cada segmento para lutar por melhorias na escola.
Resposta correta
2. 
O conselho escolarnão realiza reuniões ordinárias, visto que podem ser realizadas mensalmente e as extraordinárias, quando for preciso.
3. 
As reuniões no conselho escolarnão são o momento em que os representantes dos diversos segmentos da escola dialogam.
4. 
O grêmio estudantilé uma liderança estudantil na qual não necessita da participação deles na gestão democrática,instiga a aprendizagem e a integração do aluno nas práticas sociais e democrática.
5. 
O Projeto Político-Pedagógico não é um documento produzido a partir de planejamento, que deve acontecer com todos que fazem parte da escola e/ou por representantes de segmento escolar.
5. Pergunta 5
0/0
De acordo com a autora Henriques (2002, p.9), no período da década de 80, havia constantes discussões em favor da descentralização da gestão das escolas públicas, que teve apoio por meio das reformas legislativas. De acordo com a afirmação da autora, é correto afirmar sobre a gestão democrática.
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1. 
As pessoas se interessavam pela gestão democrática devido ao fato dela fortalecer o poder do gestor na escola por meio de uma gestão mais rígida.
2. 
Com a institucionalização da democracia e a promoção das discussões em prol da qualidade do ensino, a gestão democrática é uma prática que não veio para somar nas escolas por meio de uma gestão descentralizada nas tomadas de decisões.
3. 
A gestão democrática deve apoiar a escola como um direito para os mais ricos terem uma escola pública e de qualidade.
4. 
A gestão democrática permite a participação das pessoas que fazem parte da escola nas tomadas de decisões.
Resposta correta
5. 
A gestão democrática não teve apoio na legislação brasileira.
6. Pergunta 6
0/0
Com a divisão de bens, aumentava-se a relação de poder na sociedade. Quem detinha mais terras, animais, era quem mandava na região. Com essa nova relação de poder, a escola também tomou outros caminhos, deixando de ser difusa. Assim, podemos concluir que a partir do processo de divisão de bens a educação torna-se:
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1. 
o processo de divisão de bens cria a educação só para moças.
2. 
uma educação para todos que dela precisarem.
3. 
os ricos passaram a ter uma educação profissional.
4. 
os ricos propagavam a educação difusa.
5. 
a educação intelectual para as classes mais ricas e educação profissional para as classes abastadas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
As metas que se encontram no PNE foram propostas com a preocupação de sanar as limitações das práticas de gestão que há nas legislações anteriores. Assinale a alternativa que está incorreta em relação às propostas do PNE.
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1. 
Dá funções aos níveis estaduais, federais e a todos da escola.
2. 
Foi aprovado em 2009 e não instituiu a obrigatoriedade de estados e municípios de elaborarem os seus planos.
Resposta correta
3. 
A importância da participação de toda a comunidade escolar interna e externa à escola no processo de elaboração do Plano Decenal Municipal.
4. 
Não há mais espaços para as antigas práticas autoritárias.
5. 
Esclarece mecanismos de como colocar em prática e a sua devida prática para ser manter viva nas escolas públicas.
8. Pergunta 8
0/0
Saindo do regime militar, nosso país passou por eleições presidenciais e tivemos a necessidade de que a legislação brasileira tivesse ummarco legal sobre uma gestão democrática nas escolas públicas. Assim, o documento brasileiro que, inicialmente assegura esse direito é a Constituição Federal ,de 1988. Assinale a alternativa que não traz pontos relacionados à Gestão Democrática.
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1. 
Não é um documento atualizado, pois não garante o direito à educação pública e gratuita, nem que a administração seja através da gestão democrática.
Resposta correta
2. 
A gestão educacional brasileira se realiza atualmente por meio de tomadas de decisões descentralizadas.
3. 
Trabalha com tomadas de decisões, descentraliza dificuldades, com a colaboração de todos que participam da escola na busca de soluções para as dificuldades enfrentadas.
4. 
A gestão democrática tem o princípio de formar o cidadão integral e pleno para desenvolver a sua cidadania.
5. 
A gestão democrática aparece de forma mais detalhada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.9394/96.
9. Pergunta 9
0/0
Pensar a função social da educação e da escola requer que seja problematizado a escola que queremos. De acordo com Libâneo (1998), é preciso pensar e repensar o papel da escola numa perspectiva emancipadorae para que isso aconteça destaca quatro pontos. Assinale o ponto que não estiver correto, de acordo com o referido autor (1998, p. 01).
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1. 
O primeiro deles é o de não preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida numa sociedadetecno-científica-informacional.
Resposta correta
2. 
Em segundo lugar, proponho o objetivo de proporcionar meios de desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas.
3. 
O quarto objetivo é a formação ética. É urgente que os diretores, coordenadores e professores entendam que a educação moral é uma necessidade premente da escola atual.
4. 
O primeiro significa preparar-se para o trabalho e para as formas alternativas do trabalho.
5. 
O terceiro objetivo é a formação para a cidadania crítica e participativa.
10. Pergunta 10
0/0
A LDBEN nº 9.394, de 1996, trouxe orientações para a elaboração de um Plano Decenal de educação. No Art. 9º, é destacado que cabe à União:
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1. 
somente elaborar planos com o Estado.
2. 
elaborar os planos sozinha.
3. 
elaborar planos junto com os estados, o Distrito Federal e os municípios.
Resposta correta
4. Incorreta:
por meio dos estados e municípioselaborar os planos, pois não precisam da ajuda da União para elaborá-los.
5. 
elaborar planos juntamente com o Presidente da República.
Atividade de Autoaprendizagem 2
1. Pergunta 1
0/0
No Art.67,§2º, está definido que as funções de magistério devem ser colocadas em prática por meio de professores e especialistas no desempenho de atividades educativas. Em relação às funções de magistério, podemos confirmar que:
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1. 
podem ser estabelecidas em estabelecimentos de educação básica.
Resposta correta
2. 
deve contemplar somente a gestão escolar.
3. 
deve contemplar as de coordenação, mas não aassessoria pedagógica.
4. 
não deve contemplar também o exercício da docência.
5. 
não podem ser estabelecidas nos diversos níveis e modalidades de ensino.
2. Pergunta 2
0/0
Os artigos 14 e 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9394/96, regulam a gestão democrática nos sistemas de ensino que definem as normas dessa gestão. Assinale a alternativa correta referente aos artigos citados 14 ou 15.
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1. 
No artigo 14, participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Resposta correta
2. 
No artigo 14, os sistemas de ensino assegurarão graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
3. 
No artigo 15, não há participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
4. 
No artigo 15, a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
5. 
No artigo 15, a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
3. Pergunta 3
0/0
O termo “não formal” se opõe ao formal das escolas e das leis que regemesses colégios. Apesar de ser educação não formal, é preciso que haja o compromisso das práticas e a escolha por abordar questões importantes para um grupo específico. Em relação à educação não formal, é incorreto afirmar que:
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1. 
é preciso trabalhar a cidadania do grupo.
Resposta correta
2. 
a educação não formal também deve se fundamentar no critério de solidariedade.
3. 
A  educação não formal busca identificar no grupo de alunos a sua identificação por interesses comuns.
4. 
Os conhecimentos produzidos ali devem considerar os modos de agir em grupo.
5. Incorreta:
ela só acontece em espaços escolares.
4. Pergunta 4
0/0
A gestão democrática faz-se necessária atualmente nas escolas, as quais devem ser compartilhadas com as pessoas que fazem parte do contexto educacional em buscas de melhorias na educação. Sendo assim, assinale a alternativa incorreta em relação a essa gestão.
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1. 
Está determinada nos artigos 12,13,14 e 15 da LDBEN 9394/96.
2. 
Está determinada nos documentos oficiais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9394/96.
3. 
A gestão democrática é uma prática que ainda não está legalizada para atuar nas escolas.
Resposta correta
4. 
Está determinada nos documentos do Plano Nacional de Educação (PNE, 2001 e 2014).
5. 
Está determinada nos documentos oficiais a exemplo da Constituição Federal (1988).
5. Pergunta 5
0/0
No artigo 14, temos destacado que é atribuição dos Sistemas de Ensino determinar as normas de gestão democrática do ensino público, conforme particularidades locais em que a escola está inserida. Marque a alternativa incorreta em relação ao sistema de ensino.
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1. 
Zelando para que a escola não tenha autonomia na gestão.
Resposta correta
2. 
Na construção de um PPP, contamos com a presença de representantes de todos os setores da escola, como também dos pais e alunos.
3. 
Zelar para que a escola não fique subordinada ao Ministério da Educação, à Secretaria de Educação Municipal ou Estadual, com propostas prontas. 
4. 
Todos que fazem parte do contexto escolar devem participar ativamente para que haja uma construção da melhor proposta pedagógica rumo a novas aprendizagens na escola.
5. 
Todos devem estar conscientizados da importância de sua participação para a construção do PPP.
6. Pergunta 6
0/0
Em relação à inserção do princípio da gestão democrática, algo formidável na história da educação brasileira, na Constituição Federal de 1988, podemos confirmar que:
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1. 
Cury, 2005, relata que foi considerada algo formidável na história da educação brasileira ditatorial e representou a substituição do autoritarismo pela democracia.
Resposta correta
2. 
foi algo que atrapalhou o trabalho nas escolas, pois não há necessidades de compartilhar a gestão, o gestor sozinho deve decidir as decisões da escola.
3. 
não representou a substituição do autoritarismo pela democracia e não trouxe para dentro dos muros das escolas diálogos e críticas.
4. 
representou a substituição do autoritarismo pela democracia e não trouxe para dentro dos muros das escolas diálogos e críticas.
5. 
aconteceu no período do regime ditatorial e não representou a substituição do autoritarismo pela democracia.
7. Pergunta 7
0/0
Em 1988, temos como um dos primeiros documentos a Constituição Federal (CF), que foi criada pós-ditadura militar, vindo a garantir na lei o direito das escolas trabalharem com a gestão democrática nas escolas públicas. Nesse contexto, após a CF (1988) uma lei foi sancionada em 1996, que garante a gestão democrática nas escolas do Brasil,sendo correto afirmar:
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1. 
CF (1988) e o PNE (Plano Nacional de Educação).
2. 
As DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais).
3. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.9394/96, mais conhecida como LDB.
Resposta correta
4. 
O Plano Nacional de Educação (PNE).
5. 
o Plano Nacional de Educação (PNE) e as DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais).
8. Pergunta 8
0/0
Com a implementação das novas tecnologias e a base técnica da produção do capital, as relações na sociedade foram alteradas, havendo novas formas de exploração de forças de trabalho. Em relação a essa nova era, marque a alternativa certa.
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1. 
Com o advento das novas tecnologias e a base técnica da produçãodocapital, as relações sociais não foram sendo alteradas.
2. 
Não é preciso qualificação para trabalhar na era das tecnologias.
3. 
Aumentou as oportunidades de trabalho, pois as pessoas já estão aptas a trabalhar mesmo sem qualificações.
4. 
A relação entre seres humanos começa  a mudar, exigindo profissionais qualificados de formas diferentes para o mercado de trabalho.
Resposta correta
5. 
Não houve mudanças nas formas de produção.
9. Pergunta 9
0/0
O Plano decenal de Educação é um documento articulado com ideias, necessidades e prioridades, que visa buscar mudanças. Esse documento deve ser elaborado a várias mãos e ao ser concluído deve ser submetido à aprovação na Câmara Municipal,pelo poder Legislativo. Nesse contexto, não é correto afirmar sobre o Plano Decenal Municipal de Educação.
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1. 
É um documento que busca por uma proposta de mudança com identidade local.
2. 
As diretrizes e ações planejadas são garantidas e efetivadas por intermédio da sociedade civil.
3. 
É um documento que deve estar articulado ideias, necessidades e prioridades.
4. 
É um documento que não deve ser elaborado a várias mãos.
Resposta correta
5. 
É um documento que ao ser concluído dever ser submetido à aprovação na Câmara Municipal, pelo poder Legislativo.
10. Pergunta 10
0/0
A gestão deve trabalhar buscando uma participação mais efetiva da comunidade. De acordo com Santos (2002, p.40),uma série de métodos deve ser envolvida na gestão. Assinale a alternativa que não condiz com o que o autor retrata: uma criação de um ambiente em que o respeito e efetividade sejam uma constante
Ocultar opções de resposta 
1. 
Envolvimento em todas as decisões fundamentais da escola.
2. 
Favorecimento do crescimento pessoal e profissional de todos os elementos da escola.
3. 
Humanização do relacionamento, evitando preconceitos.
4. 
O não envolvimento de pessoas que fazem parte da comunidade escolar.
Resposta correta
5. 
Exercício da cidadania pela comunidade.
Atividade de Autoaprendizagem 3
1. Pergunta 1
0/0
Uma gestão democrática consciente necessita de um gestor que una toda sua equipe e explique a importância do trabalho em equipe em prol de um projeto educativo, que forma as pessoas para exercer a cidadania e saber cobrar seus direitos. Em relação a gestão democrática e o gestor é incorreto assegurar:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O gestor não necessita trabalhar através do diálogo, pois ele é quem manda na escola;
Resposta correta
2. 
Diálogo franco, aberto sobre as necessidades e o que a escola precisa para que a realidade da escola mude;
3. 
O gestor deve fazer isto, através do diálogo;
4. 
O gestor deve agir sempre em busca da qualidade do trabalho educativo.
5. 
A escola deve ter organização; 
2. Pergunta 2
0/0
Vieira (2007) defende que o foco do ___________deve estar principalmente na proposta pedagógica da escola, que deve ser construída a partir da construção coletiva e este documento, numa escola, representa o que orientará as atividades deste processo.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Docente; 
2. 
Aluno;
3. 
Porteiro;
4. 
Servente.
5. 
Gestor;
Resposta correta
3. Pergunta 3
0/0
O PPP é documento que deve ser construído junto aos representantes de cada categoria dos participantes da escola que ao se unirem para construir o PPP, se encontrarão na perspectiva de dar a sua contribuição na elaboração deste documento. Em relação ao PPP, assinale a alternativa que melhor discorre sobre ela.
Ocultar opções de resposta 
1. 
É desnecessário elencar necessidades e planejar tomadas de decisões em prol da qualidade da educação proporcionada na escola; 
2. 
Tudo isso deve acontecer, mas não deve garantir o direito a voz, defendendo a diversidades, autonomia da escola e a participação de todos.
3. 
Discussões sobre a atual realidade da escola, não necessita de diálogo, planejamento, mas o registro neste documento não deve retratar a realidade em que a escola se encontra; 
4. 
É necessário conscientizar toda a equipe escolar que dialogar não implica concordar com tudo que está sendo discutido, é preciso também se posicionar sobre algumas questões, defendendo assim os seus respectivos pontos de vista; 
Resposta correta
5. 
Não deve haver um esforço coletivo, em que seja realizado neste espaço da escolar; 
4. Pergunta 4
0/0
Na atualidade, para uma gestão, o desafio maior da escola se dá na busca da união de seus profissionais, inclusive em maior esforço por parte dos professores, para que sejam desenvolvidas competências e habilidades específicas nos alunos. Assinale a alternativa incorreta em relação a visão da gestão democrática.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A gestão deve contemplar os alunos; 
2. 
Os profissionais da escola devem se unir em prol do processo de melhorias de aprendizagem.
3. 
O professor deve compreender que seus alunos têm maneiras e desempenhos distintos no decorrer do processo ensino-aprendizagem;
4. 
A gestão não deve trabalhar analisando o contexto social dos alunos;
Resposta correta
5. 
Deve buscar propor ações e metodologias competentes, para o melhor desempenho do processo ensino aprendizagem;
5. Pergunta 5
0/0
De acordo com Luck (2009, p.75), dentro do processo da gestão democrática, o gestor deve ter um perfil de liderança. Um dos pontos que um gestor deve permitir é a abertura na aceitação das expressões das pessoas no trabalho, observando os desafios, dificuldades e limitação na tentativa de possibilitar a ___________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
valores;
2. 
superação.
Resposta correta
3. 
missão;
4. 
criatividade;
5. 
ideia; 
6. Pergunta 6
0/0
No entanto, trata-se de um documento que é burocrático, tem estrutura formal para ser seguida e deve ser realizado com bases no modelo de gestão democrática. Ferreira (2007, p.42-43) nos apresenta algumas características que o Projeto Político Pedagógico deve ter _______, ________, ________e ___________ e ___________.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pluralidade, intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
2. 
Singularidade, intencionalidade, burocrático e democratizante e asistematização;
3. 
Singularidade, intencionalidade, democrático e democratizante e asistematização;
4. 
Singularidade, falta de intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
5. 
Singularidade, intencionalidade, democrático e democratizante e sistematização;
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Luck (2009, p.75) destaca que para ser um gestor, é preciso que o mesmo tenha um perfil de quem lidera o seu grupo. É preciso esclarecer aqui que ___________ atividades é dividir responsabilidades e isso não vai tirar ou dar _________do gestor. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
criar, oportunidade;
2. 
Descentralizar, autoridade;
Resposta correta
3. 
oportunizar, criatividade;
4. 
autoridade, liderança. 
5. 
oportunidade, liderança.
8. Pergunta 8
0/0
Para que haja uma gestão escolar democrática de fato, o gestor deve garantir que na sua equipe escolar estejam claras as concepções de organização democrático-participativa, por isso em sua postura de atuação na escola deve estar explicito: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Articulação da atividade de direção sem a iniciativa e a participação da escola e das que se relacionam com ela.
2. 
Somente a direção conduz e avalia as tomadas de decisões.
3. Incorreta:
Falta de definição explícita por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola.
4. 
Qualificação e competência profissional.
Resposta correta
5. 
Busca de objetividade no trato das questões da organização e da gestão mediante centralização de poder.
9. Pergunta 9
0/0
A necessidade na hora da elaboração deste documento, é que todos os segmentos da escola estejam presentes. Sabemos que, reunir representantes de todos os seguimentos da escola, num determinado horário não é uma tarefa fácil. Para que esta elaboração do PPP ocorra é necessário:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não contar e ouvir todos da escola pois não contribuem em nada na construção do PPP, pois não conhecem a realidade da escola;
2. 
Escutar a opinião das pessoas que participam do contexto escolar;
Resposta correta
3. 
Só tenha a participação do gestor e da equipe de especialistas em sua construção para poder fluir melhor a elaboração.
4. 
Que todos que participam do processo escolar em sua elaboração tenham consciência que sua participação não tem importância na construção.
5. 
As pessoas que fazem parte do contexto escolar não possuem tempo e nem sabem opinar na construção do PPP escolar;
10. Pergunta 10
0/0
Estar gestor exige deste profissional da escola, um perfil de gestão que pregue os valores da democracia. Existe o perfil de liderança, de agregar pessoas, trazer para perto, trazer a participação, a ___________.Ocultar opções de resposta 
1. 
Autoridade;
2. 
Organização;
3. 
 Colaboração;
Resposta correta
4. 
Arrogância;
5. 
Interação;
Atividade de Autoaprendizagem 4
1. Pergunta 1
0/0
As questões pedagógicas devem estar definidas de forma bem clara no Projeto Político Pedagógico, não esquecendo a condição necessária o ________e a _______. Nesse sentido, temos a identidade e função social da escola. Também é nesta parte, em que a escola decide as atividades pedagógicas curriculares.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Democracia e liberdade;
2. 
Autonomia e liderança;
3. 
Pesquisa e autonomia;
4. 
Ensino e a pesquisa.
Resposta correta
5. 
Ensino e democracia;
2. Pergunta 2
0/0
Na Construção do Projeto Político Pedagógico, é importante que o gestor deve ter o perfil de ser um gestor democrático e participativo. Assinale a alternativa que não condiz com a importância da participação no processo de construção do PPP:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Deve haver diálogo;
2. 
Deve ter transparência.
3. 
Não deve abrir espaço para a opinião das pessoas;
Resposta correta
4. 
Deve escutar o outro;
5. 
Deve ser construído como um caminho que orienta o ensino escolar;
3. Pergunta 3
0/0
O foco do gestor deve estar principalmente na proposta pedagógica da escola, que deve ser construída a partir da construção coletiva e este documento, numa escola, representa o que orientará as atividades deste processo. Dentre os conteúdos e autores estudados, quem citou essa frase e defende esta ideia?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Oliveira;
2. 
Vieira;
Resposta correta
3. 
Pontes;
4. 
Medeiros.
5. 
Santos;
4. Pergunta 4
0/0
Sobre a gestão democrática Passos (1995, p.17) explica que: Gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, ________e financeira. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pedagógica;
2. 
Liderança; 
3. 
Administrativa;
Resposta correta
4. 
Marketing;
5. 
Rígida. 
5. Pergunta 5
0/0
É exatamente, na elaboração deste documento global PPP, que estará registrado a história da escola desde a sua fundação (principais acontecimentos) até a atualidade. Em relação ao PPP é incorreto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Dentro do PPP se encontram os profissionais que trabalham na escola.
2. 
Não tem planejamento;
Resposta correta
3. 
Como deverá acontecer o funcionamento da escola;
4. 
Tem formas de avaliação;
5. 
No PPP também se encontra o currículo da escola;
6. Pergunta 6
0/0
Um bom Projeto Político Pedagógico deve acontecer com representantes de toda a comunidade interna e externa à escola. Em relação ao PPP, é incorreto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
É importante que tudo que for acontecer nestas reuniões sejam propostos e decididos de forma democrática; 
2. 
A partir da finalização deste documento a escola deve divulgar o documento com todos que fazem parte da escola e começar a colocar o que foi escrito no papel em prática.
3. 
São decisões que busca a qualidade da educação da escola pública;
4. 
Essa reunião das decisões no PPP dá para acontecer de qualquer forma e em uma única reunião;
Resposta correta
5. 
São decisões importantes que vai buscar formar cidadãos críticos e atuantes em nossa sociedade;
7. Pergunta 7
0/0
O Conselho Escolar tem a ________de realizar procedimentos avaliativos e acompanhar o Projeto Político Pedagógico das escolas. De que exatamente estamos falando? Assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Responsabilidade.
Resposta correta
2. 
Oportunidade;
3. 
Autonomia; 
4. 
Visão;
5. 
Ideia; 
8. Pergunta 8
0/0
A construção deste documento, o PPP, surge a partir da determinação de sua elaboração na _________ N. 9394/96 e serve para tornar o espaço interno da escola por meio de um planejamento que engloba toda a escola, para que toda a comunidade interna e externa realizem suas atividades de modo dinâmico e participativo.
Ocultar opções de resposta 
1. 
ANPAE-Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação.
2. 
INEP- Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais;
3. 
Elaboração do PNE;
4. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
Resposta correta
5. 
Constituição Federal;
9. Pergunta 9
0/0
Segundo Dourado e Duarte (2001), a gestão democrática configura-se em descentralização de poderes, a participação e a _____________. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas de acordo com o autor:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Oportunidade;
2. 
Autonomia.
3. 
Transparência;
Resposta correta
4. 
Criatividade;
5. 
Ação;
10. Pergunta 10
0/0
Na atualidade, temos nas escolas públicas acontecendo o modelo de gestão escolar democrática. Conforme já foi visto em capítulos anteriores, esta é uma prática que, assinale a alternativa correta:
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1. 
Respeita as particularidades de cada uma e suas ações não envolvem as ações materiais e financeiras.
2. 
Respeita as particularidades de cada uma e suas ações envolvem as pessoas no contexto escolar;
Resposta correta
3. 
Não está assegurada por Lei;
4. 
Respeita as particularidades de cada uma e suas ações não estão envolvidas no processo de ensinar e aprender;
5. 
Não se baseia na gestão de tudo que acontece no interior das escolas;