PCC Metodologia da Pesquisa

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
Nome da Disciplina: Metodologia da Pesquisa 
Professor: Beatriz Acampora e Silva de Oliveira 
Código da Disciplina: EEL0092 
 
 
 
 
PCC METODOLOGIA 
DA PESQUISA 
 
 
– OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O 
CONHECIMENTO – 
 
 
 
 
Aluno(a): Fabíola Cristine Ferreira Carvalhais 
Matrícula: 202001321004 
Departamento: Letras – Língua Portuguesa 
 
 
 
Contagem, 21 de maio de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objetivos 
 
 A Metodologia da Pesquisa é muito importante para todo graduando. De 
modo geral, ela é o caminho que será seguido para atingir o objetivo do projeto 
ou estudo. O conceito de metodologia, de forma objetiva, se refere à escolha 
do caminho a seguir, ou seja, uma série de métodos e técnicas que podem ser 
utilizadas visando atingir o objetivo da pesquisa. Este trabalho tem como foco a 
demonstração do que virá a ser a pesquisa para, por exemplo, o Trabalho de 
Conclusão de Curso – o TCC. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução 
 
 A metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos 
para se chegar a um determinado fim. Além de ser uma disciplina que estuda 
os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a 
pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. 
Pesquisa científica é o produto de uma investigação detalhada e meticulosa, 
que busca responder o problema proposto, alicerçando-se em mecanismos 
científicos. Assim a pesquisa cientifica segue todos os processos e normas 
metodológicas para que a investigação seja validada e representativa. 
A metodologia nos possibilita escolher o melhor caminho, tornando o 
trabalho/estudo mais prático e mais científico, além de resgatar nos alunos o 
pensar. O conhecimento para ser feito precisa de uma ordem e a metodologia 
te dá essa ordem, fazendo com que você consiga chegar ao fim de uma forma 
mais organizada. O objetivo da metodologia é a organização do pensamento 
científico. 
A produção científica, embora seja pouco valorizada pela população leiga 
brasileira, ela é de extrema importância para o desenvolvimento do país. É por 
meio dela que novos testes para cura de doenças e a evolução tecnológica de 
ponta sejam efetivamente praticados no país, dentre outros fatores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desenvolvendo a proposta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Porque o graduando deve estudar metodologia? 
 
 Por que a metodologia nos dá um norte para chegarmos ao nosso 
objetivo de forma linear, organizada e objetiva, apesar da complexidade do 
tema e do conteúdo. 
 
 Qual a diferença entre fichamento, resumo e resenha? 
 
 O resumo tem a função principal de sintetizar e reunir as principais 
informações. O fichamento aproveita as citações do texto para desenvolver e 
completar o pensamento do autor com suas próprias conclusões. Isso não quer 
dizer que um seja melhor que o outro, só que devem ser usados em momentos 
distintos e estratégicos. O resumo, por exemplo, é recomendado para quem já 
tem o domínio do assunto abordado. O fichamento, por sua vez, deve ser 
escolhido quando ainda estamos em busca do domínio do conteúdo. 
 
 A resenha é um texto que proporciona informações selecionadas e 
resumidas sobre o conteúdo de outro texto, tendo, além das informações deste, 
comentários e avaliações do resenhista. É muito usada por blogueiros para 
falar sobre livros, filmes, produtos de beleza etc. 
 
 Qual tema escolheria para abordar em sua monografia ou 
artigo científico? 
 
 O impacto da pandemia do COVID-19 na educação. 
 
 Um problema para essa monografia ou artigo científico. 
 
 O despreparo do docente em relação aos novos métodos didáticos, uma 
vez que as aulas, que eram ministradas pessoalmente, durante a pandemia 
passaram a ser on-line. A dificuldade de manter o interesse do estudante 
também seria um problema por mim abordado, bem como a dificuldade de 
tornar o conteúdo atrativo e dinâmico usando as ferramentas disponíveis. 
 
 Três livros que possam dar suporte teórico ao seu tema e 
problema de pesquisa. 
 
 Tendo em vista que o tema por mim escolhido ainda é muito recente, 
temo que ainda não há livros específicos sobre o tema. Eu me apoiaria em 
artigos de profissionais da educação e da saúde, e como as ferramentas 
usadas para as aulas estão diretamente ligadas à tecnologia, me apoiaria 
também em livros que possam me dar suporte sobre o tema. São eles: 
 
  Tempos Digitais: Ensinando E Aprendendo Com Tecnologia – 
Capa comum – 26 março 2012, por Prof. Hélio L Costa M Eng (Autor), Prof. 
Jose Lucas P Bueno Ph D (Prefácio) e Prof. Juliano C Miranda M Sc 
(Contribuinte). 
  Inclusão Digital e Tecnológica na Sociedade da Informação – e-
book escrito Por Gladison Luciano Perosini. 
  Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma 
Abordagem Teórico-Prática – Capa comum – 30 outubro 2017. Por Lilian 
Bacich (Autor) e José Moran (Autor). 
 
 
 Faça duas citações, uma direta e uma indireta que qualquer 
trecho dos livros ou artigos usados como referência. 
 
 Citação Direta: 
 
[...] propiciam a reconfiguração da prática pedagógica, a abertura 
e plasticidade do currículo e o exercício da coautoria de 
professores e alunos. Por meio da midiatização das tecnologias 
de informação e comunicação, o desenvolvimento do currículo se 
expande para além das fronteiras espaço-temporais da sala de 
aula e das instituições educativas; supera a prescrição de 
conteúdos apresentados em livros, portais e outros materiais; 
estabelece ligações com os diferentes espaços do saber e 
acontecimentos do cotidiano; e torna públicas as experiências, os 
valores e os conhecimentos, antes restritos ao grupo presente nos 
espaços físicos, onde se realizava o ato pedagógico. (ALMEIDA; 
VALENTE, 2012, p. 60). 
 
Citação Indireta: 
 
O livro Ensino híbrido: personalização e tecnologia na 
educação – (BACICH; TANZI NETO; TREVISANI, 2015, P.44) 
proporciona uma série de exemplos de como o ensino híbrido 
pode ser implantado tanto no ensino básico quanto no superior. O 
modelo da sala de aula invertida é um dos que têm sido mais 
utilizados e discutido atualmente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusão 
 
 Pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o 
método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da 
investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a 
aplicação do método científico. 
 O objetivo de uma pesquisa tem a intenção de esclarecer aquilo que o 
pesquisador pretende desenvolver, desde os caminhos teóricos até os 
resultados a serem alcançados. Estabelecer os objetivos de pesquisa indica o 
que o pesquisador pretende investigar e caracteriza sua visão a respeito do 
assunto ou tema. 
 A Metodologia de Pesquisa nos auxilia a dar todos os passos 
necessários desde a elaboração do projeto até a conclusão deste, atuando 
como uma mola propulsora para o bom desenvolvimento da mesma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
 https://blog.mettzer.com/metodologia-de-pesquisa/ 
 
 https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/metodolo
gia-de-pesquisa.htm