Prova Fundação Educacional de São José - Santa Catarina - IESES - 2019 - para Profissional Básico - Análise de Sistemas - Desenvolvimento.pdf

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ESTADO DE SANTA CATARINA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
 
  
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
Cargo: Professor - Análise e Desenvolvimento de Sistemas 
 
TIPO I 
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Cargo: Professor - Análise e Desenvolvimento de Sistemas 
 
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TIPO I 
Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua 
Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão 
escrita. 
Leia o texto a seguir para responder as questões sobre 
seu conteúdo. 
 
PORTUGUÊS 
Brasil e Portugal são os dois únicos países no 
mundo cuja língua primária é o português 
Por: Luana Castro. Adaptado de: 
https://brasilescola.uol.com.br/portugues/ Acesso em 23 abr 2018. 
 
A Língua Portuguesa ou apenas português é uma 
língua originada no galego-português, idioma falado no 
Reino da Galiza e no norte de Portugal. Os portugueses 
foram os primeiros europeus a lançarem-se ao mar no 
período das Grandes Navegações Marítimas. Em virtude 
dessa expansão marítima, motivada por questões 
comerciais, deu-se a difusão da língua nas terras 
conquistadas, entre elas, o Brasil, cuja língua primária é o 
português. A influência da cultura portuguesa por aqui foi 
tamanha que acabou definindo o idioma oficial da terra 
recém-conquistada. O mesmo aconteceu em outras partes 
do mundo, principalmente na África, onde países como 
Moçambique, Angola, Cabo Verde, Guiné Equatorial, 
Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe utilizam, além de 
vários dialetos, a língua de Camões, Fernando Pessoa e 
de nosso genial Machado de Assis. 
Além dos países africanos, o português chegou a 
Macau, Timor-Leste e em Goa, países asiáticos que 
também foram colonizados ou dominados por Portugal. 
Hoje, a língua portuguesa é a quinta língua mais falada no 
mundo e a mais falada no hemisfério sul da Terra, 
contando com aproximadamente 280 milhões de falantes 
em diferentes continentes. De acordo com estimativas da 
Organização das Nações Unidas para a Educação, a 
Ciência e a Cultura, a UNESCO, o português, depois do 
inglês e do espanhol, é um dos idiomas que mais crescem 
entre as línguas europeias, além de ser a língua com maior 
potencial de crescimento como língua internacional na 
África e na América do Sul. Se as estimativas se 
confirmarem, é possível que, até o ano de 2050, nosso 
idioma conte com mais de 400 milhões de falantes ao 
redor do mundo! 
O português, assim como vários outros idiomas, 
sofreu uma evolução histórica, fato que comprova a 
organicidade de nossa língua. Ao longo dos séculos, 
outras línguas e dialetos influenciaram sua composição, 
resultando no idioma tal qual o conhecemos hoje. É 
importante ressaltar que o português brasileiro, hoje o mais 
estudado, falado e escrito no mundo, apresenta 
importantes diferenças em relação ao português falado em 
Portugal, especialmente no que diz respeito ao 
vocabulário, à pronúncia e à sintaxe. Tais diferenças 
deram origem a dois padrões de linguagem diferentes, o 
que não significa que um seja mais correto do que o outro. 
Nossa língua é rica em variedades, e essas variedades, 
sobretudo regionais [...], não inviabilizam a sua 
compreensão, ainda que dificuldades pontuais possam 
acontecer. 
Além das variações linguísticas, a língua 
portuguesa também possui diferentes registros, adotados 
de acordo com as necessidades comunicacionais dos 
falantes. Esses registros referem-se aos níveis de 
linguagem e estabelecem diferenças entre a linguagem 
culta (determinada pela norma-padrão) e a linguagem 
coloquial, empregada em diferentes situações de nosso 
cotidiano. Tais aspectos apenas comprovam a riqueza e a 
diversidade de nosso idioma, reforçando a importância de 
estudá-lo e compreendê-lo. 
 
1. Todas as alternativas a seguir podem ser confirmadas 
pelo texto, EXCETO uma. Assinale-a. 
a) A Língua Portuguesa chegou a países africanos e 
asiáticos, os quais foram colonizados por Portugal. 
b) A Língua Portuguesa, considerando o número de 
falantes, é a quinta mais falada no mundo, com 
perspectiva de crescer como língua internacional. 
c) A Língua Portuguesa tem origem no idioma falado 
no Reino da Galiza, que fica no norte de Portugal, 
sendo os portugueses os pioneiros a difundirem sua 
língua nas terras conquistadas. 
d) Na Língua Portuguesa, há variações linguísticas e 
registros variados, que se referem a níveis de 
linguagem e estabelecem diferenças entre a norma-
padrão e a linguagem. 
 
2. O principal objetivo do texto está em qual das 
alternativas? Assinale-a. 
a) Destacar que a língua portuguesa deve tomar o 
lugar de outras línguas europeias em termos de 
crescimento e expansão de sua importância. 
b) Informar que o português ocupa a quinta posição 
entre as línguas mais faladas no mundo e que, com 
aproximadamente 280 milhões de falantes, está 
entre os idiomas com maior potencial de 
crescimento. 
c) Defender a ideia de que o português é um idioma a 
ser respeitado internacionalmente devido ao seu 
crescimento e importância. 
d) Relatar a evolução histórica da língua portuguesa de 
modo a evidenciar sua influência internacional. 
 
3. Analise as proposições sobre os recursos de construção 
do texto. Em seguida, assinale a alternativa que 
contenha a análise correta sobre as mesmas. 
I. Em “Tais diferenças deram origem a dois padrões 
de linguagem diferentes, o que não significa que um 
seja mais correto do que o outro.” O termo “tais 
diferenças” se refere à evolução histórica e à 
organicidade da língua portuguesa. 
II. A expressão “em virtude dessa”, destacada no texto, 
aparece para passar a ideia de conclusão. 
III. O termo “organicidade”, destacado no texto, 
corrobora com a tese defendida pela autora, pois 
esse termo remete à ideia de que as mudanças no 
idioma mantêm vínculos entre si e expressam a 
evolução que mantém a língua viva. 
IV. Os parênteses são utilizados no último parágrafo 
introduzem um esclarecimento. 
a) Estão corretas apenas as proposições III e IV. 
b) Estão corretas apenas as proposições I e II. 
c) Estão corretas apenas as proposições I e IV. 
d) Estão corretas apenas as proposições II e III. 
 
 
 
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4. Assinale a alternativa que contenha um fragmento do 
texto que denote opinião. 
a) Além das variações linguísticas, a língua portuguesa 
também possui diferentes registros, adotados de 
acordo com as necessidades comunicacionais dos 
falantes. 
b) O mesmo aconteceu em outras partes do mundo, 
principalmente na África, onde países como 
Moçambique, Angola, Cabo Verde, Guiné 
Equatorial, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe 
utilizam, além de vários dialetos, a língua de 
Camões, Fernando Pessoa e de nosso genial 
Machado de Assis. 
c) É importante ressaltar que o português brasileiro, 
hoje o mais estudado, falado e escrito no mundo, 
apresenta importantes diferenças em relação ao 
português falado em Portugal, especialmente no que 
diz respeito ao vocabulário, à pronúncia e à sintaxe. 
d) Hoje, a língua portuguesa é a quinta língua mais 
falada no mundo e a mais falada no hemisfério sul 
da Terra, contando com aproximadamente 280 
milhões de falantes em diferentes continentes. 
 
5. Observe as duas orações, com atenção à colocação do 
pronome oblíquo: 
I. “Os portugueses foram os primeiros europeus a 
lançarem-se ao mar no período das Grandes 
Navegações Marítimas”. 
II. “Em virtude dessa expansão marítima, motivada por 
questões comerciais, deu-se a difusão da língua nas 
terrasconquistadas”. 
Agora avalie as alternativas e assinale a que contenha 
análise correta. 
a) Em ambas as construções a ênclise empregada está 
correta, não havendo possibilidade de a próclise ser 
considerada como opção. 
b) Em ambas as construções há a ocorrência de 
ênclise obrigatória devido à ausência de palavras 
atrativas de próclise. 
c) Apenas em II a ênclise é obrigatória; em I a próclise 
não prejudicaria a correção do período. 
d) Apenas em I a próclise é obrigatória; em II a ênclise 
poderia ser usada sem prejuízo à correção. 
 
6. “Trata-se de uma língua complexa e que deve crescer 
nos próximos anos.” 
Na frase acima há equívoco de paralelismo, 
reescrevendo-a corretamente, sem alterar-lhe o 
sentido, tem-se: 
a) Trata-se de uma língua complexa que crescerá nos 
próximos anos. 
b) Trata-se de uma língua que deve crescer e se tornar 
complexa nos próximos anos. 
c) Trata-se de uma língua que deve ser complexa e 
que deve crescer nos próximos anos. 
d) Trata-se de uma língua que é complexa e que deve 
crescer nos próximos anos. 
 
 
 
 
7. Analise as proposições a seguir sobre a pontuação do 
texto. 
I. Em ”Hoje, a língua portuguesa é a quinta língua 
mais falada no mundo e a mais falada no hemisfério 
sul da Terra”, a vírgula é opcional. 
II. Em: “O português, assim como vários outros 
idiomas, sofreu uma evolução histórica”, as vírgulas 
estão isolando uma oração explicativa. 
III. Em: “Nossa língua é rica em variedades, e essas 
variedades, sobretudo regionais [...], não 
inviabilizam a sua compreensão, ainda que 
dificuldades pontuais possam acontecer”, a primeira 
vírgula foi indevidamente empregada, pois não se 
deve utilizá-la antes da conjunção aditiva “e”. 
IV. Em ”[...] onde países como Moçambique, Angola, 
Cabo Verde, Guiné Equatorial, Guiné-Bissau e São 
Tomé e Príncipe utilizam [...] a língua de Camões 
[...]”, as vírgulas foram empregadas para isolar 
elementos de mesma função sintática. 
a) Estão corretas apenas as proposições II e III. 
b) Estão corretas apenas as proposições II e IV. 
c) Estão corretas apenas as proposições I e IV. 
d) Estão corretas apenas as proposições I e III 
 
8. Assinale a alternativa em que o emprego pronome 
possessivo pode causar ambiguidade. 
a) A professora disse a seu aluno que o trabalho dele 
não correspondia aos critérios. 
b) O professor alertou sua aluna informando que o 
projeto dela não estava aprovado. 
c) A pessoa que leva seu animal passear deve recolher 
as fezes dele. 
d) A secretaria informou ao gerente que o documento 
estava sobre sua mesa. 
 
9. Assinale a única alternativa INCORRETA quanto à 
regência. 
a) Fez referência, com veemência, àquilo de que 
precisava para progredir profissionalmente. 
b) Andava sozinha à beira do mesmo lago em que 
conheceu seu irmão. 
c) Teve uma reação igual à do chefe naquele dia. 
d) Pediu e ganhou, no mesmo dia, o livro que mais 
gostava da coleção do Machado de Assis. 
 
10. Assinale a alternativa que completa corretamente a 
frase: 
___ muito tempo, a língua se modifica ___ cada 
inserção de novas palavras. ___ disposição dos 
falantes, ____ um imenso repertório de palavras. 
a) A – a – A – há. 
b) Há – à – A – há. 
c) Há – a – À – há. 
d) A – à – À – a. 
 
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11. Após a leitura do texto, assinale a alternativa correta: 
A engenharia de software utiliza a abordagem 
sistêmica, também conhecida como processo de 
software. Este processo se caracteriza por conter uma 
sequência de atividades que dão como resultado final o 
desenvolvimento de um produto de software. Pode-se 
afirmar que existem quatro atividades fundamentais 
presentes em todos os processos de software. 
Assinale a alternativa que contenha corretamente 
elencada estas quatro atividades: 
a) 1. Especificação de software, em que clientes e 
engenheiros definem o software a ser produzido e 
as restrições de sua operação. 2. Desenvolvimento 
de software, em que o software é projetado e 
programado.3. Validação de software, em que o 
software é verificado para garantir que é o que o 
cliente quer. 4. Evolução de software, em que o 
software é modificado para refletir a mudança de 
requisitos do cliente e do mercado. 
b) 1. Especificação de requisitos funcionais e 
operacionais, 2. Desenvolvimento de software, em 
que o software é projetado e programado.3. 
Validação de software, em que o software é 
verificado para garantir que é o que o cliente quer. 4. 
Evolução de software, em que o software é 
modificado para refletir a mudança de requisitos do 
cliente e do mercado. 
c) 1. Especificação de software, em que clientes e 
engenheiros definem o software a ser produzido e 
as restrições de sua operação. 2. Desenvolvimento 
de software, em que o software é projetado e 
programado.3. Validação de software, em que o 
software é verificado para garantir que é o que o 
cliente quer. 4. Modelos de negócio do software. 
d) 1. Especificação de software, em que clientes e 
engenheiros definem o software a ser produzido e 
as restrições de sua operação. 2. Desenvolvimento 
de software, em que o software é projetado e 
programado.3. Validação de software, em que o 
software é verificado para garantir que é o que o 
cliente quer. 4. Segurança e documentação. 
 
12. Considerando as definições abaixo assinale a 
alternativa correta para definição de Web Services: 
a) São programas especialistas que tem a função de 
atender demandas de usuário via web. Estes 
programas não podem ser desenvolvidos em 
arquiteturas proprietárias pois devem servir a muitos 
usuários indistintamente. 
b) São elementos de software que são acessados pela 
Internet e disponibilizam uma funcionalidade útil e 
específica. Permite que aplicações sejam 
construídas integrando estes serviços web os que 
podem ser fornecidos por diferentes fornecedores. 
c) São programas oferecidos pela Web de baixo custo 
e aplicação genérica e utilização proprietária. 
Apresentam características estáticas e dinâmicas e 
propiciam acesso facilitado a banco de dados. 
d) São elementos de software que são acessados 
unicamente por servidores web e disponibilizam uma 
funcionalidade útil e específica. Permite que 
aplicações sejam construídas integrando estes 
serviços web os que podem ser fornecidos por 
diferentes fornecedores. 
13. Considerando os fundamentos de engenharia de 
software. Um sistema Web, em uma abordagem que se 
baseie em desenvolvimento e entregas iterativas, 
composto a partir de componentes reusáveis, poderá 
ser inviável para um sistema de sistemas, em que, o 
detalhamento das especificações das interações do 
sistema necessitam estar especificadas antes, a fim de 
que cada um dos sistemas possa ser desenvolvido em 
separado. O acima exposto enseja que haja 
fundamentos de engenharia que são aplicáveis e 
questões mais particulares, porém, existem 
fundamentos de engenharia de software que se aplicam 
a todos os tipos de sistemas de software. 
Assinale a opção que contem estes fundamentos. 
a) 1 - Devem ser desenvolvidos em um processo 
gerenciado e compreendido. 2 - Confiança e 
desempenho são importantes para todos os tipos de 
sistema. 3 - É importante entender e gerenciar a 
especificação e os requisitos de software 4 - Você 
deve fazer o melhor uso possível dos recursos 
existentes. 
b) 1 - Devem ser desenvolvidos em um processo 
orçamentários e competitivo. 2 - Atenção constante 
na reusabilidade e coesão. 3 - É importante 
entender e gerenciar a especificação e os requisitos 
de software 4 - Você deve fazer o melhor uso 
possível dos recursos existentes. 
c) 1 - Devem ser desenvolvidos em um processo 
gerenciado e competitivo. 2 - Atenção constante na 
reusabilidade e coesão. 3 - É importante entender egerenciar a especificação e os requisitos de software 
4 - Você deve fazer o melhor uso possível dos 
recursos existentes. 
d) 1 - Devem ser desenvolvidos em um processo 
gerenciado e competitivo. 2 - Atenção constante na 
reusabilidade e coesão. 3 - É importante entender e 
gerenciar recursos humanos e a especificação e os 
requisitos de software 4 - Você deve fazer o melhor 
uso possível dos recursos existentes. 
 
14. Um processo de desenvolvimento de software é 
composto por várias atividades agrupadas em fases. Ao 
encadeamento específico destas fases se pode atribuir 
o nome de Modelo de processo prescritivo ou não 
prescritivo. 
Assinale a alternativa que cotem modelos prescritivos: 
a) Desenvolvimento Incremental, Scrum. 
b) Modelo em cascata, Extreme Programming (XP). 
c) Scrum, Extreme Programming (XP). 
d) O modelo em cascata, Desenvolvimento 
incremental, Modelo Evolucionário. 
 
15. Os principais estágios do modelo em cascata refletem 
diretamente as atividades fundamentais do 
desenvolvimento. Assinale a alternativa que contenha 
estas atividades: 
a) Concepção, Elaboração, Construção e Transição 
b) Comunicação, Planejamento, Modelagem, 
Construção, Teste e implantação. 
c) Comunicação, Engenharia de sistemas, Análise, 
Codificação, implantação e documentação 
d) Engenharia de sistemas, Análise, projeto, 
Codificação, Testes, Implantação. 
 
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16. Considerando as métricas no desenvolvimento de 
softwares, assinale a alternativa que contêm os quatro 
papais da medição: 
a) Entender, organizar, controlar e prever. 
b) Entender, avaliar, controlar e prever. 
c) Planejar, organizar, dirigir e controlar. 
d) Entender, planejar, dirigir e controlar. 
 
17. Considerando os tipos de métricas utilizadas na 
engenharia de software, assinale a alternativa que 
contém os tipos corretos: 
a) Métricas de produção de codificação e métricas de 
não conformidade ou erros. 
b) Métricas absolutas e métricas relativas. 
c) Métricas diretas e métricas indiretas. 
d) Métricas diretas, métricas indiretas, métricas 
orientadas a tamanho e, métricas orientadas por 
função. 
 
18. O RUP é um modelo constituído de fases que identifica 
quatro fases distintas no processo de software. No 
entanto, ao contrário do modelo em cascata, no qual as 
fases são equalizadas com as atividades do processo, 
as fases do RUP são estreitamente relacionadas ao 
negócio, e não a assuntos técnicos. Assinale a 
alternativa que contém as quatro fazes: 
a) Comunicação, planejamento, modelagem, 
construção, teste e implantação. 
b) Engenharia de sistemas, análise, projeto, 
codificação, testes, implantação. 
c) Concepção, planejamento, modelagem, construção. 
d) Concepção, elaboração, construção e transição. 
 
19. A característica inovadora do Scrum é sua fase central, 
chamada ciclos de sprint. Assinale a alternativa que 
defina corretamente o que seja um Sprint. 
a) É uma unidade de planejamento na qual o trabalho a 
ser feito é avaliado, os recursos para o 
desenvolvimento são selecionados e o software é 
implementado. No fim de um sprint, a funcionalidade 
completa é entregue ao CEO. 
b) É uma atividade na qual se identifica um item no 
product Backlog, associa-se a um desenvolvedor e 
aplica-se técnicas de gestão para o aumento da 
produtividade. 
c) É uma unidade de planejamento na qual o trabalho a 
ser feito é avaliado, os recursos para o 
desenvolvimento são selecionados e o software é 
implementado. No fim de um sprint, a funcionalidade 
completa é entregue aos stakeholders. 
d) É uma atividade que busca planejar as fases 
seguintes considerando a característica da equipe. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20. A característica inovadora do Scrum é sua fase central, 
chamada ciclos de sprint. Assinale a alternativa que 
contenha as principais características desse processo: 
a) São de comprimento fixo, normalmente duas a 
quatro semanas. Eles correspondem ao 
desenvolvimento de um release do sistema em XP., 
O ponto de partida para o planejamento é o backlog 
do produto, que é a lista do trabalho a ser feito no 
projeto. Durante a fase de avaliação do sprint, este é 
revisto, e as prioridades e os riscos são 
identificados. O cliente está intimamente envolvido 
nesse processo e, no início de cada sprint, pode 
introduzir novos requisitos ou tarefas. 
b) É o ponto central com poderes de liderança sobre o 
produto. Ele é o único responsável por decidir quais 
recursos e funcionalidades serão construídos e qual 
a ordem que devem ser feitos. 
c) É simplesmente a junção de todas essas pessoas 
em uma equipe multidisciplinar, e que são 
responsáveis pela concepção, construção e testes 
do produto. 
d) É o ponto central com poderes de liderança sobre o 
produto. Ele é o único responsável por decidir quais 
recursos e funcionalidades serão construídos e qual 
a ordem que devem ser feitos. É simplesmente a 
junção de todas essas pessoas em uma equipe 
multidisciplinar, e que são responsáveis pela 
concepção, construção e testes do produto. 
 
21. Os requisitos de software são frequentemente 
classificados como requisitos funcionais e requisitos não 
funcionais. Assinale a alternativa que defina 
corretamente os requisitos funcionais. 
a) Declarações de serviços que o sistema deve 
fornecer, de como o sistema deve reagir a entradas 
específicas e de como o sistema deve se comportar 
em determinadas situações. Incluem restrições de 
timing, restrições no processo de desenvolvimento e 
restrições impostas pelas normas. 
b) Declarações de serviços que o sistema deve 
fornecer, de como o sistema deve reagir a entradas 
específicas e de como o sistema deve se comportar 
em determinadas situações. Em alguns casos, estes 
requisitos também podem explicitar o que o sistema 
não deve fazer. 
c) Restrições aos serviços ou funções oferecidas pelo 
sistema. Incluem restrições de timing, restrições no 
processo de desenvolvimento e restrições impostas 
pelas normas. 
d) Restrições aos serviços ou funções oferecidas pelo 
sistema. Incluem como o sistema deve reagir a 
entradas específicas e de como o sistema deve se 
comportar em determinadas situações. 
 
22. Assinale a alternativa que contem itens relativo aos 
requisitos não funcionais. 
a) Requisitos de produto, funcionalidades e restrições. 
b) Layout de arquivos, funcionalidades e restrições. 
c) Requisitos de produto, requisitos organizacionais e 
requisitos externos. 
d) Requisitos de produto, requisitos organizacionais e 
funcionalidades. 
 
 
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23. Assinale a alternativa correta que contém apenas 
diagramas que integram o UML: 
a) Modelo Entidade e Relacionamento, Diagramas de 
sequência, Diagramas de classe, Diagramas de 
estado. 
b) Diagramas de atividades, Diagramas de casos de 
uso, Modelo Entidade e Relacionamento 
c) Diagrama de Fluxo de Dados, Modelo Entidade e 
Relacionamento, Fluxo de Dados. 
d) Diagramas de atividades, Diagramas de casos de 
uso, Diagramas de sequência, Diagramas de classe, 
Diagramas de estado. 
 
24. Assinale a alternativa correta para definição de 
diagrama de sequência: 
a) São usados, principalmente, para modelar as 
interações entre os atores e os objetos em um 
sistema e as interações entre os próprios objetos. 
b) Ajuda o analista e projetista a entenderem o que 
está ocorrendo com as interfaces do sistema. 
c) São destinados a mostrar as atividades que 
compõem um processo de sistema e o fluxo de 
controle de uma atividade paraa outra. 
d) São úteis pois documentos como os dados 
associados a um determinado processo se movem 
pelo sistema. 
 
25. Assinale a alternativa que contenha corretamente os 
padrões de arquitetura para sistemas distribuídos: 
a) Arquitetura de Fluxo de dados, Arquitetura de 
Sequência, Arquitetura de Middleware. 
b) Arquitetura de mestre-escravo. Arquitetura cliente-
servidor de duas camadas, Arquitetura cliente-
servidor multicamadas, Arquitetura distribuída de 
componentes, Arquitetura ponto-a-ponto. 
c) Arquitetura de mestre-escravo. Arquitetura cliente-
servidor de duas camadas, Arquitetura cliente-
servidor multicamadas Arquitetura de Fluxo de 
dados, Arquitetura de Sequência. 
d) Arquitetura de mestre-escravo, Arquitetura 
distribuída de componentes, Arquitetura de 
Sequência, Arquitetura de Middleware. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26. Alow e Neustadt sugerem que cada classe de projeto 
seja revista par garantir sua boa formação. Eles definem 
quatro características de uma classe de projeto bem 
formada. Assinale a alternativa que contenha 
corretamente estas quatro características: 
a) Completa e suficiente, primitivismo e baixa coesão. 
b) Completa e suficiente, primitivismo, baixa coesão e 
alto acoplamento. 
c) Completa e suficiente, primitivismo e alto 
acoplamento. 
d) Completa e suficiente, primitivismo, alta coesão e, 
baixo acoplamento. 
 
27. Considerando soluções para o desenvolvimento de 
aplicativos móveis, assinale a alternativa correta: 
a) Estas soluções podem ser divididas em Nativas, 
WebApps e Hibridas. 
b) Estáticas e Dinâmicas, 
c) Hibridas, Proprietárias e Cliente Servidor. 
d) Proprietárias ou Cliente Servidor. 
 
28. Assinale a alternativa que contenha características de 
site estático. 
a) As informações podem ser inseridas, alteradas e 
excluídas automaticamente, por meio de scripts no 
servidor, uma vez que a plataforma é pré-
processada por ele, interpretado somente na 
máquina do usuário. 
b) A forma de inclusão, alteração e exclusão de 
conteúdo é feita manualmente no código do site, 
Inexistência de gerenciamento de conteúdo. 
Interpretado somente na máquina do usuário. 
c) As informações podem ser inseridas, alteradas e 
excluídas automaticamente, por meio de scripts no 
servidor, uma vez que a plataforma é pré-
processada por ele. 
d) A interpretação é, posteriormente, executada na 
máquina do usuário, A forma de inclusão, alteração 
e exclusão de conteúdo é feita manualmente no 
código do site 
 
29. Considerando a estrutura do Scrum no que se refere ao 
papel dos agentes, assinale a alternativa que contenha 
as atribuições do Scrum Master: 
a) Manter o foco no processo, representar o cliente, 
auxiliar na comunicação. 
b) Liderar o processo, manter o foco no processo, 
remover impedimentos, auxiliar na comunicação. 
c) Priorizar requisitos, planejar releases, representar o 
cliente, visão de retorno. 
d) Multidisciplinar, praticar autogestão, representar o 
cliente, visão de retorno. 
 
 
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30. Assinale a alternativa correta: 
a) Mapeamento objeto-relacional (ou ORM, do inglês: 
Object-relational mapping) é uma técnica de 
desenvolvimento utilizada para reduzir a persistência 
da programação orientada aos objetos utilizando 
bancos de dados relacionais. As tabelas do banco 
de dados são representadas através de classes e os 
registros de cada tabela são representados como 
instâncias das classes correspondentes. Com esta 
técnica, o programador não precisa se preocupar 
com os comandos em linguagem SQL; ele irá usar 
uma interface de programação simples que faz todo 
o trabalho de persistência. 
b) Mapeamento objeto-relacional (ou ORM, do inglês: 
Object-relational mapping) é uma técnica de 
depuração de código fonte utilizada para ampliar a 
impedância da programação orientada aos objetos 
utilizando bancos de dados relacionais. As tabelas 
do banco de dados são representadas através de 
classes e os registros de cada tabela são 
representados como instâncias das classes 
correspondentes. Com esta técnica, o programador 
não precisa se preocupar com os comandos em 
linguagem SQL; ele irá usar uma interface de 
programação simples que faz todo o trabalho de 
persistência. 
c) O Mapeamento objeto-relacional (ou ORM, do 
inglês: Object-relational mapping) consiste em uma 
técnica de desenvolvimento utilizada que reduzira 
impedância da programação orientada a objetos 
utilizando bancos de dados relacionais. As tabelas 
do banco de dados são representadas através de 
classes e os registros de cada tabela são 
representados como instâncias das classes 
correspondentes. Com esta técnica, o programador 
não precisa se preocupar com os comandos em 
linguagem SQL; ele irá usar uma interface de 
programação simples que faz todo o trabalho de 
persistência. 
d) Mapeamento objeto-relacional (ou ORM, do inglês: 
Object-relational mapping) é uma técnica de 
desenvolvimento utilizada para reduzir a 
necessidade de utilização de subclasses em 
programação orientada aos objetos utilizando 
bancos de dados relacionais. As tabelas do banco 
de dados são representadas através de classes e os 
registros de cada tabela são representados como 
instâncias das classes correspondentes. Com esta 
técnica, o programador não precisa se preocupar 
com os comandos em linguagem SQL; ele irá usar 
uma interface de programação simples que faz todo 
o trabalho de persistência. 
 
 
 
 
 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
 
  
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
Qst T1 T2 T3 T4
1 C A A A
2 B B B D
3 A A C C
4 B D B B
5 C A A B
6 D D C D
7 C B C C
8 D C B B
9 D B A D
10 C B D A
11 A A B B
12 B D C C
13 A C C D
14 D A D A
15 D D C B
16 B C D A
17 D D B D
18 D D A C
19 C A C C
20 A C B B
21 B B A C
22 C B C D
23 D A D D
24 A D C A
25 B D A B
26 D C A A
27 A C D C
28 B B B D
29 B A D A
30 C C D B
FUNDESJ - USJ
IESES
Edital 001/FUNDESJ/2019
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
 
 
 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
 
  
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
Qst T1 T2 T3 T4
1 B C A A
2 A C A D
3 A C B A
4 D A B A
5 B A A D
6 A D D A
7 B B C B
8 C B A B
9 D C B C
10 C B D B
11 C A D D
12 D D B C
13 B A A A
14 D B D B
15 C B C D
16 B D D B
17 B C B B
18 C A D B
19 A C B A
20 D A C C
21 A D C C
22 B C B C
23 D D D A
24 D B A D
25 A C B C
26 C D C D
27 A D D B
28 C D B A
29 A B A B
30 A A C C
FUNDESJ - USJ
IESES
Edital 001/FUNDESJ/2019
Contabilidade
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ 
CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
 
  
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
Qst T1 T2 T3 T4 
1 C D B D 
2 C A C C 
3 A C C A 
4 D D D D 
5 B A B A 
6 A A A B 
7 B D C B 
8 B B D B 
9 D A B D 
10 D D A C 
11 A B D A 
12 A A A C 
13 C D D B 
14 C B B C 
15 C C D C 
16 D D A A 
17 A B B D 
18 D B D C 
19 D C D D 
20 X X X X 
21 B A C B 
22 D D B A 
23 B C D B 
24 A B B D 
25 D C A B 
26 C C D C 
27 A B C A 
28 D D C C 
29 C C C A 
30 B B A A 
FUNDESJ - USJ 
IESES 
Edital 001/FUNDESJ/2019 
Matemática/Estatística 
 
 
 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
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CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ 
 
  
CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/FUNDESJ/2019 
Qst T1 T2 T3 T4
1 D A D B
2 A D D A
3 C A B C
4 C D A C
5 D B B D
6 C B C A
7 B C D B
8 C D C A
9 D C C A
10 D C A A
11 A A C D
12 B C A A
13 D C C B
14 A C D D
15 B D C C
16 D A B D
17 B B A B
18 A A A B
19 D B D D
20 A D D D
21 A B B C
22 C D B C
23 BA D C
24 D C C D
25 B B C B
26 C B B B
27 B A B D
28 A C A C
29 D A B B
30 B A C C
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Edital 001/FUNDESJ/2019
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