Prova Companhia Ambiental do Estado de São Paulo - VUNESP - 2009 - para Analista de banco de dados.pdf

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CONCURSO PÚBLICO
29. PROVA OBJETIVA
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO DE BANCO DE DADOS)
� VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS.
� PREENCHA COM SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO OS ESPAÇOS RESERVADOS NA CAPA DESTE CADERNO.
� LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.
� RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.
� MARQUE, NA FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS, QUE SE ENCONTRA NO VERSO DESTA PÁGINA, A LETRA CORRESPONDENTE À ALTERNATIVA 
QUE VOCÊ ESCOLHEU.
� TRANSCREVA PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, TODAS AS RESPOSTAS ANOTADAS NA FOLHA INTERME-
DIÁRIA DE RESPOSTAS.
� A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS.
� A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA A METADE DO TEMPO DE DURAÇÃO DA PROVA OBJETIVA.
� AO SAIR, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO DE QUESTÕES, PODENDO DESTACAR ESTA CAPA PARA 
FUTURA CONFERÊNCIA COM O GABARITO A SER DIVULGADO.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
20.12.2009
2CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS
QUE
STÃ
O
RESPOSTA
01
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A B C D E
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A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
QUE
STÃ
O
RESPOSTA
3 CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo para responder às questões de números 01 a 06.
O que distingue os milhares de anos de história do que 
consideramos os tempos modernos? A resposta transcende em 
muito o progresso da ciência, da tecnologia, do capitalismo e da 
democracia.
O passado remoto foi repleto de cientistas brilhantes, de ma-
temáticos, de inventores, de tecnólogos e de filósofos políticos. 
Centenas de anos antes do nascimento de Cristo, os céus haviam 
sido mapeados, a grande biblioteca de Alexandria fora construída 
e a geometria de Euclides era ensinada. A demanda por inovações 
tecnológicas para fins bélicos era tão insaciável quanto atualmente. 
Carvão, óleo, ferro e cobre estiveram a serviço dos seres humanos 
por milênios, e as viagens e comunicações marcaram os primórdios 
da civilização conhecida.
A ideia revolucionária que define a fronteira entre os tempos 
modernos e o passado é o domínio do risco: a noção de que o 
futuro é mais do que um capricho dos deuses e de que homens e 
mulheres não são passivos ante a natureza. Até os seres humanos 
descobrirem como transpor essa fronteira, o futuro era um espelho 
do passado ou o domínio obscuro de oráculos e adivinhos que de-
tinham o monopólio sobre o conhecimento dos eventos previstos.
(Peter L. Bernstein, Desafio aos Deuses)
01. De acordo com o texto,
(A) apesar do avanço da ciência, o futuro hoje é tão incerto 
quanto na época de Cristo.
(B) a geometria de Euclides era ensinada na biblioteca de 
Alexandria.
(C) o capitalismo e a democracia dependem do progresso da 
ciência e da tecnologia.
(D) em quase todas as épocas da história humana, há demanda 
por tecnologia bélica.
(E) o óleo e o ferro superaram o carvão e o cobre no progresso 
da tecnologia humana.
02. Segundo o texto,
(A) o mapeamento dos céus ocorreu graças aos sábios de 
Alexandria.
(B) a civilização que se conhece teve seu início nas viagens 
e comunicações.
(C) os acontecimentos futuros eram manipulados, antiga-
mente, por cientistas.
(D) homens e mulheres eram passivos, desde que começou 
a haver domínio do risco.
(E) a democracia é fruto de tecnólogos e de filósofos políticos.
03. Assinale a alternativa em que há um sinônimo de primórdio, 
com o mesmo sentido empregado no texto.
(A) princípio.
(B) primavera.
(C) primeiro.
(D) desenlace.
(E) remate.
04. Assinale a alternativa em que as vírgulas são usadas pelos 
mesmos motivos por que são utilizadas no trecho: Carvão, 
óleo, ferro e cobre estiveram a serviço dos seres humanos...
(A) Distantes da mídia, diz Lyra, muitos brasileiros criaram 
empresas rentáveis.
(B) A fruticultura, no Vale do São Francisco, atende à de-
manda internacional.
(C) Drummond surpreende pela linguagem, humor, senti-
mento de mundo.
(D) Rubem Braga, inventor da crônica moderna, cobriu a 2ª 
Guerra Mundial.
(E) Conheça o Brasil que você, felizmente, não viveu quando 
jovem.
05. Assinale a alternativa que apresenta a voz passiva da frase: 
viagens e comunicações marcaram os primórdios da civili-
zação...
(A) ... os primórdios da civilização eram marcados por via-
gens e comunicações...
(B) ... os primórdios da civilização são marcados por viagens 
e comunicações...
(C) ... os primórdios da civilização seriam marcados por 
viagens e comunicações...
(D) ... os primórdios da civilização vêm sendo marcados por 
viagens e comunicações...
(E) ...os primórdios da civilização foram marcados por via-
gens e comunicações...
06. Assinale a alternativa em que a concordância está correta, na 
modificação do trecho: O que distingue os milhares de anos 
de história...
(A) O que distingue as milhares de épocas de história...
(B) O que distingue os milhares de épocas de história...
(C) O que distingue os mil épocas na história...
(D) O que distingue a mil épocas de história...
(E) O que distingue o mil século de história...
4CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
Leia o texto para responder às questões de números 07 a 10.
Que coreanos comam cachorros é um fato antropológico 
que não deveria causar maior surpresa nem revolta. Franceses 
deliciam-se com cavalos e rãs, chineses devoram tudo o que se 
mexe – aí inclusos escorpiões e gafanhotos – e boa parte das 
coisas que não se mexem também. Os papuas da Nova Guiné, 
até algumas décadas atrás, fartavam-se no consumo ritual dos 
miolos de familiares mortos. Só pararam porque o hábito estava 
lhes passando o kuru, uma doença neurológica grave.
Nosso consolidadíssimo costume de comer vacas configura, 
aos olhos dos hinduístas, nada menos do que deicídio.
A não ser que estejamos prontos a definir e impor um universal 
alimentar, é preciso tolerar as práticas culinárias alheias, por mais 
exóticas ou repugnantes que nos pareçam.
(Hélio Schwartsman, Folha de S.Paulo, 14.11.2009)
07. No texto, Schwartsman critica
(A) a diversidade culinária mundial.
(B) os chineses, por serem amplamente onívoros.
(C) os que criticam práticas culinárias heterodoxas.
(D) a tradição judaico-cristã ocidental.
(E) a culinária coreana, em especial.
08. Deicídio significa um ato de
(A) matar um deus.
(B) homenagear um ancestral.
(C) matar-se por amor divino.
(D) confessar-se ateu.
(E) imaginar-se vegetariano.
09. Assinale a alternativa em que um adjetivo no superlativo está 
formado como em consolidadíssimo.
(A) crudivorismo.
(B) adventício.
(C) utilitarismo.
(D) boníssimo.
(E) absentismo.
10. Assinale a alternativa em que o verbo parecer esteja empre-
gado com a mesma regência com que aparece em: ... por mais 
exóticas ou repugnantes que nos pareçam.
(A) Parecia que as novas remessas tinham atrasado.
(B) Parecia impossível que houvesse um novo apagão.
(C) Jennifer Lopez parecia estar em dia de glória.
(D) Neschling se parece muito a Karajan em temperamento.
(E) Parecia-me triste aquela garota sentada ao canto.
LÍNGUA INGLESA
Para responder às questões de números 11 a 16, leia o texto.
The Disappearing Deal
American obstacles in Copenhagen
By R.K. PachauriThis December representatives from around the world will 
meet in Copenhagen under U.N. auspices to hammer out a new 
agreement for reducing greenhouse gas emissions and taking 
other measures to tackle climate change. The deal is expected to 
include a commitment by developed countries to pay for measures 
in developing states to adapt to the impact of climate change and 
to cut emissions, as well as providing them with easy access to 
clean technologies.
If there is a deal, that is. In recent months, the prospects that 
states will actually agree to anything in Copenhagen are starting 
to look worse and worse. Although the Obama administration 
initially raised hopes by reengaging in the negotiation process, 
the U.S Congress has since emerged as a potential spoiler. While 
the European Union has resolved to reduce emissions 20 percent 
(from 1990 levels) by 2020, and Japan’s newly elected government 
has set an even higher target of 25 percent.
All this matters because the effects of climate change are 
very real. They are also diverse, and will likely hit hardest in the 
most vulnerable and poorest regions of the world. These areas 
can expect an increase in the frequency, intensity, and duration 
of floods, droughts, heat waves, and extreme precipitation. 
Agricultural yields will decline, with some countries in Africa 
losing up to half of their farm output by 2020. Food security will 
get worse, and malnutrition and hunger will grow.
(Newsweek, october 26, 2009. Adaptado)
11. According to the text,
(A) neither Obama administration nor the U.S Congress will 
be interested in the new agreement.
(B) the Obama administration has intended to negotiate 
whereas the U.S Congress has not.
(C) there is a consensus between Obama administration and 
the U.S Congress concerning cutting emissions.
(D) both the Obama administration and the U.S Congress are 
being flexible to accept more ambitious targets.
(E) by cutting carbon emissions at the same level of Japan’s 
goal, Americans will reengage in the process.
12. The terms hammer out in – This December representatives 
from around the world will meet in Copenhagen under 
U.N. auspices to hammer out a new agreement for reducing 
greenhouse gas emissions and taking other measures to tackle 
climate change. – mean
(A) avoid.
(B) change.
(C) refuse.
(D) define.
(E) remove.
5 CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
13. According to the text, the deal includes that investments and 
the access to technology will be
(A) provided by developed countries.
(B) sponsored by developing countries.
(C) overseen by the Obama administration.
(D) in charge of the poorest African countries.
(E) afforded by the U.S Congress by 2020.
14. The term likely in – All this matters because the effects of 
climate change are very real. They are also diverse, and will 
likely hit hardest in the most vulnerable and poorest regions 
of the world. – implies
(A) denial.
(B) optimism.
(C) acceptance.
(D) contrast.
(E) propension.
15. According to the text, the agreement in Copenhagen is
(A) advancing.
(B) hindered.
(C) concluded.
(D) evolving.
(E) useless.
16. The term yields in – Agricultural yields will decline, with 
some countries in Africa losing up to half of their farm output 
by 2020. Food security will get worse, and malnutrition and 
hunger will grow. – refers to the gains through the
(A) crops.
(B) workers.
(C) droughts.
(D) government policies.
(E) new technologies.
Leia o texto para responder às questões de números 17 a 19.
3 Homemade Natural Cleaning Products
One of my earliest memories is of my mother cleaning with 
what looked to me like cooking ingredients. She would be listening 
to the radio as she poured baking soda, lemon, and vinegar 
combinations on the surfaces of our home. Magically these natural 
cleaning products kept our home clean and smelling fresh, without 
stretching an already thin household budget. Here are a few basic 
household ingredients and items you can use to clean your home.
Vinegar naturally cleans like an all-purpose cleaner. Mix a 
solution of 1 part water to 1 part vinegar in a new store bought 
spray bottle and you have a solution that will clean most areas of 
your home. Vinegar is a great natural cleaning product as well as 
a disinfectant and deodorizer. Always test on an inconspicuous 
area. It is safe to use on most surfaces and has the added bonus of 
being incredibly cheap. Improperly diluted vinegar is acidic and 
can eat away at tile grout. Never use vinegar on marble surfaces. 
Don’t worry about your home smelling like vinegar. The smell 
disappears when it dries.
Lemon juice is another natural substance that can be used to 
clean your home. Lemon juice can be used to dissolve soap scum 
and hard water deposits. Lemon is a great substance to clean and 
shine brass and copper. Lemon juice can be mixed with vinegar 
and or baking soda to make cleaning pastes. Cut a lemon in half 
and sprinkle baking soda on the cut section. Use the lemon to 
scrub dishes, surfaces, and stains.
Baking soda can be used to scrub surfaces in much the same 
way as commercial abrasive cleansers. Baking soda is great as a 
deodorizer. Place a box in the refrigerator and freezer to absorb 
odors. Put it anywhere you need deodorizing action. Try these three 
kitchen ingredients as natural cleaning products in your home.
(http://housekeeping.about.com/cs/environment/a/alternateclean.30.10.2009. 
Adaptado)
17. According to the text, the natural cleaning products are
(A) controversial.
(B) inconvenient.
(C) inneficient.
(D) harmful.
(E) cheaper.
18. According to the text, vinegar must be avoided
(A) as a disinfectant.
(B) because it is acidic residue.
(C) on marble surfaces.
(D) for its bad smell.
(E) when mixed with other products.
6CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
19. The term as in – She would be listening to the radio as she 
poured baking soda, lemon, and vinegar combinations on the 
surfaces of our home. – can be correctly replaced by
(A) therefore.
(B) but.
(C) instead of.
(D) while.
(E) by.
A questão número 20 refere-se à campanha reproduzida a seguir.
(designforu.blogspot.com.30.10.2009. Adaptado)
20. The blank in – how __________ can you live? – is correctly 
filled with
(A) long
(B) far
(C) come
(D) high
(E) many
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21. Na análise essencial, existem dois modelos para a abstração 
do negócio a ser documentado. Esses modelos são chamados 
de Modelo
(A) Analítico e Modelo Estruturado.
(B) Comportamental e Modelo Essencial.
(C) Essencial e Modelo de Implementação.
(D) de Ambiente e Modelo Comportamental.
(E) de Implementação e Modelo Analítico.
22. Na análise essencial, os artefatos disponíveis para o desen-
volvimento de diagramas são:
(A) Ator, Cenário, Papel e Ambiente.
(B) Depósito de Dados, Cenário, Processo e Ambiente.
(C) Fluxo de Dados, Decisão, Depósito de Dados e Processo.
(D) Processo, Depósito de Dados, Entidade Externa e Fluxo 
de Dados.
(E) Processo, Decisão, Fluxo e Depósito de Dados.
23. Na UML, a principal diferença entre o diagrama de objetos 
e o diagrama de classes é que o diagrama de objetos mostra
(A) os objetos criados para o projeto, enquanto o diagrama 
de classes mostra os contextos de uso dos objetos.
(B) os objetos que foram instanciados das classes, enquanto 
o diagrama de classes é a representação da estrutura das 
classes.
(C) a aplicação de um diagrama de classes dentro do contexto 
de um diagrama de eventos.
(D) a colaboração dos objetos, enquanto o diagrama de classes 
mostra a estrutura das classes.
(E) apenas os objetos públicos, enquanto o diagrama de 
classes mostra todos os objetos.
24. Na UML, quando um processo é descrito por meio do consumo 
direto de objetos, e estes, por meio da colaboração entre eles, o 
seu comportamento deve ser descrito utilizando o Diagrama de
(A) Caso de Uso.
(B) Classe.
(C) Colaboração.
(D) Estrutura Composta.
(E) Objeto.
7 CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)25. Durante o processo de desenvolvimento de um sistema, 
percebeu-se a necessidade de se padronizar o desenvolvi-
mento dos objetos do sistema com o intuito de garantir a 
interoperabilidade entre eles. Considerando que o projeto 
deve seguir padrões de desenvolvimento e a documentação 
deve ser capaz de fornecer, ao desenvolvedor, subsídio para 
garantir o desenvolvimento dentro dos padrões iniciais do 
projeto, assim como gerenciar o fluxo de desenvolvimento, 
deve-se utilizar ferramentas
(A) CASE (Computer-Aided Software Engineering) para ga-
rantir o desenvolvimento dentro dos padrões do projeto.
(B) de gerenciamento do código fonte, como o Subversion, 
CVS e Source Safe.
(C) de publicação automática, para garantir que a revisão e 
aprovação dos objetos possam ser gerenciadas.
(D) FDE (Framework Development Environment) para ga-
rantir os objetos básicos dentro dos padrões do projeto.
(E) para gerenciamento do ciclo de desenvolvimento, com 
o intuito de garantir o fluxo dentro dos padrões iniciais 
do projeto.
26. Considere as seguintes funcionalidades de uma determinada 
ferramenta:
 I. criar objetos a partir de uma interface predefinida;
 II. desenhar interface com o usuário a partir dos objetos já 
desenvolvidos;
 III. realizar testes de uso com os objetos já desenvolvidos.
Pode-se considerar, como funcionalidade de uma ferramenta 
CASE, o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
27. Considere as afirmações relacionadas com a engenharia de 
requisitos:
 I. os requisitos do sistema não são, necessariamente, resul-
tantes dos requisitos do cliente;
 II. os requisitos consistem em ideias do cliente associadas 
ao custo do sistema;
 III. é importante estabelecer uma linha de base de requisitos 
(requirements baseline) com a finalidade de gerenciamento 
de requisitos.
Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido 
apenas em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.
28. Considere um sistema cujos requisitos de interface são defini-
dos apenas quando o cliente realiza um test-drive na aplicação 
e aprova essa interface. Assinale a alternativa que apresenta o 
modelo mais adequado para o desenvolvimento da interface 
desse sistema.
(A) Ágil.
(B) Cascata.
(C) Iterativo incremental.
(D) Prototipação.
(E) Rapid Application Development.
29. O índice de desempenho de custo (Cost Performance Index) 
é uma ferramenta importante na gerência de projetos e é uma 
medida de
(A) avaliação de estimativas para o cronograma do projeto.
(B) eficiência de trabalho, já que apresenta a relação entre 
o custo orçado para um projeto e o custo real do projeto 
em um determinado instante.
(C) nível de deslocamento, em unidades de tempo, do projeto 
em relação ao cronograma planejado.
(D) nível de eficiência, no qual a equipe do projeto deve 
trabalhar para completar o restante do trabalho dentro 
do orçamento.
(E) valor da diferença entre o orçamento do projeto planejado 
e o orçamento real utilizado em determinado instante do 
projeto.
30. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da gerência 
de configuração de um projeto de software.
(A) Apresentar opções de implantação de software para o 
cenário em que ele será executado.
(B) Cuidar dos sistemas de controle de versão como o CVS.
(C) Cuidar da escolha dos modelos de processo e ferramentas 
de desenvolvimento que serão utilizados no ciclo de vida 
do projeto.
(D) Definir a organização inicial da equipe de desenvolvimen-
to que cuidará do projeto ao longo do seu ciclo de vida.
(E) Identificar os artefatos gerados no processo de desenvol-
vimento, seus relacionamentos e controlar suas mudanças 
ao longo do ciclo de vida do projeto.
31. Um determinado software precisa garantir que, durante a 
execução de um procedimento, caso ocorra alguma falha, todo 
o processamento anterior será desfeito. Considerando que o 
software está sendo desenvolvido em Java e irá rodar em um 
servidor de aplicações J2EE, deve-se utilizar o recurso
(A) JCA (Java Connector Architecture).
(B) JMA (Java Multithreading API).
(C) JPM (Java Processor Management).
(D) JTA (Java Transaction API).
(E) JECM (Java Event Coordinator Management).
8CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
32. Uma determinada aplicação está sendo desenvolvida em Java 
com o intuito de permitir a troca de mensagens com outros 
sistemas e será executada em um servidor de aplicações. 
Para garantir que a troca de mensagens será compatível com 
outros sistemas de troca de mensagens, deve-se implementar 
o gerenciamento de mensagens oferecido pela classe J2EE
(A) javax.jms.
(B) javax.msg.
(C) java.core.messaging.
(D) sun.java.core.jmsg.
(E) sun.java.middleware.
33. Em sistemas operacionais, memória compartilhada é
(A) um local para armazenamento das instruções mais fre-
quentemente utilizadas em um programa.
(B) um mecanismo de sincronização entre processos.
(C) um mecanismo de comunicação entre processos.
(D) uma área de memória adicional que pode ser utilizada 
pelo computador, como por exemplo, um pen drive.
(E) uma técnica para economizar área de armazenamento.
34. Analise as afirmações sobre sistemas de arquivos utilizados 
pelos sistemas operacionais:
 I. o MBR (Master Boot Record) é um arquivo presente 
nos discos destinado ao gerenciamento dos espaços sem 
utilização dos discos;
 II. os sistemas de arquivos Ext2 e Ext3 podem ser encontra-
dos em computadores com o sistema operacional Unix 
ou Linux;
 III. os sistemas de arquivos FAT 16, FAT 32 e NTFS podem ser 
encontrados em computadores com alguma das versões 
do sistema operacional Windows e Linux.
Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido 
em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
35. Considere os seguintes exemplos de atributos contidos em 
uma tabela de um banco de dados relacional:
 I. Rua das Rosas, 505, São Paulo, SP;
 II. Parafuso;
 III. Masculino.
Constitui(em) exemplo(s) de atributo(s) composto(s) o con-
tido em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
36. Considerando os principais blocos funcionais que compõem 
um sistema gerenciador de bancos de dados, há um bloco 
que deve, a partir das requisições do usuário, buscar, atuali-
zar, excluir ou inserir dados no banco de dados. O bloco em 
questão é o
(A) otimizador.
(B) dicionário de dados.
(C) processador de DML.
(D) gerenciador de backup.
(E) gerenciador de metadados.
37. Considere o seguinte trecho de um diagrama entidade-
relacionamento relativo a um banco de dados relacional:
E1 e E2 representam, respectivamente, conjuntos de entidades
(A) constantes e variáveis.
(B) fortes e fracas.
(C) macros e micros.
(D) paralelas e ortogonais.
(E) temporárias e permanentes.
38. O conjunto de um ou mais atributos que permite identificar 
unicamente uma entidade de um conjunto de entidades é 
chamado de superchave. Uma superchave mínima ou uma 
chave candidata é
(A) composta apenas por atributos do tipo numérico ou do 
tipo booleano.
(B) homogênea, ou seja, todos os seus atributos são de um 
mesmo tipo de dados.
(C) heterogênea, ou seja, não pode haver dois atributos com 
o mesmo tipo de dados.
(D) uma superchave composta por apenas um atributo.
(E) uma superchave da qual não se pode remover quaisquer 
atributos sem que se perca a condição da unicidade.
9 CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
39. Uma das formas de manutenção de integridade referencial 
em bancos de dados relacionais é por meio da utilização de 
asserções. Considere as seguintes afirmações sobre os efeitos 
das asserções em bancos de dados relacionais:
 I. constituem predicados que expressam condições que o 
banco de dados deve sempre satisfazer;
 II. qualquer modificação no banco de dados só é permitida 
se não violar as asserções definidas;
 III. a verificação das asserções não consome tempo de pro-
cessamento do sistemade banco de dados.
Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido 
em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
40. Na administração de bancos de dados relacionais, tem impor-
tância a estrutura conhecida como log que contém
(A) a estrutura de indexação utilizada nas tabelas do banco 
de dados.
(B) a definição de todos os triggers presentes no banco de 
dados.
(C) a estrutura de segurança utilizada para acesso ao banco 
de dados.
(D) todos os registros que contenham pelo menos um valor 
nulo.
(E) uma sequência de registros que abrange as principais 
atividades realizadas no banco de dados.
41. Na administração de bancos de dados, a manutenção de sua 
segurança exerce papel de grande importância. Considere 
as seguintes funções desempenhadas pelo DBA (Database 
Administrator) a esse respeito:
 I. criação de contas para um usuário ou um grupo de usuá-
rios;
 II. concessão ou revogação de privilégios para as contas 
criadas;
 III. atribuição de níveis de segurança às contas criadas.
Sobre as funções, está relacionado com aspectos de segurança 
o contido em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
42. Considere a seguinte consulta SQL:
SELECT Produto, Custo
FROM Lista
WHERE Produto IN (SELECT Produto
FROM Estoque
WHERE Quantidade > 200)
Essa consulta tem como resultado
(A) o atributo Produto presente na tabela Estoque, estejam 
ou não os respectivos produtos presentes na tabela Lista, 
além do atributo Custo presente na tabela Lista.
(B) o atributo Quantidade da tabela Estoque, desde que o mes-
mo Produto esteja presente nas tabelas Lista e Estoque.
(C) os atributos Lista e Estoque, presentes nas tabelas Produto 
e Custo, desde que o atributo Quantidade tenha valor 
maior que 200.
(D) os atributos Produto e Custo, presentes na tabela Lista, 
cujo Produto também esteja na tabela Estoque, desde 
que o atributo Quantidade nessa última tabela seja maior 
que 200.
(E) os atributos Produto e Custo, presentes na tabela Estoque, 
desde que o atributo Quantidade presente na tabela Lista 
tenha uma quantidade maior que 200.
43. O comando SQL para conceder autorização de consultas e 
atualizações na tabela Teste aos usuários Simp e Comp é:
(A) COMMIT SELECT, UPDATE IN Teste 
TO Simp, Comp
(B) GIVE SELECT, UPDATE ON Teste 
TO Simp, Comp
(C) GRANT SELECT, UPDATE ON Teste 
TO Simp, Comp
(D) MAKE SELECT, UPDATE IN Teste 
TO Simp, Comp
(E) REVOKE SELECT, UPDATE IN Teste 
TO Simp, Comp
44. Considere o seguinte comando SQL:
INSERT INTO T1
SELECT * FROM T2
Esse comando tem como resultado a inserção
(A) na tabela T1, de todos os registros da tabela T2.
(B) na tabela T1, de todos os registros com o string T2.
(C) na tabela T2, de todos os registros da tabela T1.
(D) da tabela T2 na tabela T1, como um atributo composto 
por uma tabela inteira.
(E) dos atributos T1 e T2 em todas as tabelas do banco de 
dados em uso.
10CTSB0901/29-AnTecnolInform(AdmBancoDados)
45. Considere o seguinte comando do Microsoft SQL Server 2000:
EXEC sp_helpdb First
Esse comando tem como resultado a
(A) criação de um banco de dados de nome First.
(B) criação de um índice sobre o atributo de nome First.
(C) criação de uma tabela na área exclusiva do DBA.
(D) exibição de informações sobre o banco de dados de nome 
First.
(E) exibição de informações sobre todos os bancos de dados 
que estiverem na primeira forma normal.
46. Considere os seguintes comandos do Microsoft SQL Server 
2008:
 I. SELECT CAST (8.7627 AS INT)
 II. SELECT CONVERT (INT, 8.7627)
O resultado dos comandos I e II são, respectivamente,
(A) 7 e 9.
(B) 8 e 8.
(C) 8 e 9.
(D) 9 e 8.
(E) 9 e 9.
47. Considerando o MySQL versão 6, assinale a alternativa que 
contém uma lista de precedência crescente (da precedência 
mais baixa para a mais alta).
(A) <<, <=, +, DIV, NOT, BETWEEN.
(B) IN, DIV, &, <=, NOT, MOD.
(C) AND, CASE, IN, <<, +, MOD.
(D) BETWEEN, NOT, XOR, DIV, ^, &&.
(E) CASE, OR, MOD, +, IN, >>.
48. Considere o seguinte comando do MySQL versão 6:
SELECT LOCATE (‘mas’, ‘armazem’)
O resultado obtido com esse comando é
(A) 0.
(B) 3.
(C) 3ma.
(D) ma.
(E) mazem.
49. Na otimização de consultas em sistemas gerenciadores de 
bancos de dados, podem ser identificadas quatro etapas, 
listadas a seguir:
 I. escolher procedimentos candidatos;
 II. gerar planos de consulta e escolher o mais “econômico”;
 III. converter a consulta para a forma canônica;
 IV. converter a consulta para algum formato interno.
A ordem correta para a execução dessas quatro etapas é
(A) I, III, II e IV.
(B) II, IV, I e III.
(C) II, I, III e IV.
(D) III, II, IV e I.
(E) IV, III, I e II.
50. A álgebra relacional tem grande utilização na questão da 
otimização de consultas em bancos de dados relacionais, 
sendo utilizada como um meio para se obter expressões mais 
econômicas em termos de tempo e recursos. Considere a 
seguinte expressão em álgebra relacional:
�L1 (�L2 (...�Ln (R)...))
Uma expressão equivalente à expressão acima é:
(A) �L1 (R)
(B) �Ln (R)
(C) �L1 × �Ln (R)
(D) �Ln (�L1 (R))
(E) �L1 (�Ln (R))
CTSB0901 1
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
20.12.2009 
 
 
AJUDANTE DE SERVIÇOS GERAIS (LABORATÓRIO) 
AJUDANTE DE SERVIÇOS GERAIS (MANUTENÇÃO) 
 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - D 5 - B 6 - A 7 - D 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - A 18 - A 19 - C 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - D 24 - C 25 - C 26 - C 27 - A 28 - A 29 - D 30 - B 
 
AUXILIAR DE LABORATÓRIO 
 
1 - D 2 - B 3 - C 4 - E 5 - B 6 - A 7 - D 8 - N 9 - D 10 - E 
11 - A 12 - A 13 - B 14 - E 15 - C 16 - E 17 - A 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - C 24 - A 25 - D 26 - E 27 - B 28 - D 29 - C 30 - C 
31 - E 32 - D 33 - A 34 - B 35 - A 36 - N 37 - N 38 - N 39 - B 40 - C 
 
AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO 
 
1 - E 2 - A 3 - C 4 - B 5 - B 6 - E 7 - D 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - B 15 - C 16 - E 17 - A 18 - C 19 - D 20 - C 
21 - B 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - A 27 - E 28 - B 29 - C 30 - B 
31 - C 32 - B 33 - D 34 - E 35 - A 36 - B 37 - B 38 - E 39 - E 40 - C 
41 - D 42 - A 43 - D 44 - C 45 - C 46 - A 47 - D 48 - E 49 - B 50 - C 
 
ESCRITURÁRIO 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - E 15 - A 16 - C 17 - B 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - A 22 - D 23 - E 24 - B 25 - C 26 - B 27 - A 28 - E 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - E 35 - A 36 - D 37 - E 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - E 43 - D 44 - A 45 - E 46 - B 47 - C 48 - D 49 - B 50 - A 
 
OPERADOR CENTRO DE CONTROLE 
 
1 - E 2 - A 3 - C 4 - B 5 - B 6 - E 7 - D 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - B 15 - C 16 - E 17 - A 18 - C 19 - D 20 - C 
21 - B 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - A 27 - E 28 - B 29 - C 30 - B 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - C 35 - A 36 - A 37 - D 38 - B 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - D 44 - B 45 - E 46 - D 47 - C 48 - D 49 - B 50 - A 
 
CTSB0901 2
 
TÉCNICO ADMINISTRATIVO (SECRETÁRIA) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - B 18 - E 19 - A 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - D 24 - C 25 - B 26 - E 27 - A 28 - E 29 - C 30 - B 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - C 35 - E 36 - A 37 - A 38 - D 39 - E 40 - D 
41 - D 42 - B 43 - A 44 - C 45 - E 46 - E 47 - B 48 - C 49 - D 50 - A 
 
TÉCNICO ADMINISTRATIVO (TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - D 36 - D 37 - E 38 - D 39 - B 40 - A 
41 - E 42 - C 43 - B 44 - C 45 - B 46 - E 47 - D 48 - A 49 - A 50 - E 
 
TÉCNICO ADMINISTRATIVO 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - E 15 - A 16 - B 17 - B 18 - E 19 - A 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - D 24 - C 25 - B 26 - E 27 - A 28 - E 29 - C 30 - B 
31- B 32 - A 33 - C 34 - C 35 - E 36 - N 37 - N 38 - N 39 - E 40 - D 
41 - D 42 - C 43 - A 44 - B 45 - E 46 - A 47 - D 48 - C 49 - B 50 - E 
 
TÉCNICO AMBIENTAL (AMBIENTAL, FLORESTAL OU AGRÍCOLA) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - B 35 - C 36 - N 37 - A 38 - C 39 - D 40 - B 
41 - A 42 - A 43 - B 44 - E 45 - D 46 - C 47 - E 48 - C 49 - E 50 - D 
 
TÉCNICO AMBIENTAL (ELETRÔNICO) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - B 32 - E 33 - D 34 - B 35 - E 36 - A 37 - A 38 - C 39 - D 40 - C 
41 - D 42 - E 43 - D 44 - B 45 - A 46 - C 47 - E 48 - C 49 - A 50 - B 
 
TÉCNICO AMBIENTAL (EMERGÊNCIAS QUÍMICAS/TELEMETRIA/HIDROLOGIA) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - D 34 - E 35 - C 36 - D 37 - C 38 - D 39 - D 40 - A 
41 - A 42 - D 43 - B 44 - B 45 - A 46 - C 47 - A 48 - B 49 - E 50 - A 
 
CTSB0901 3
 
TÉCNICO AMBIENTAL (LABORATÓRIO BIOLÓGICO) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - E 35 - B 36 - E 37 - D 38 - C 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - D 45 - B 46 - E 47 - A 48 - D 49 - E 50 - D 
 
TÉCNICO AMBIENTAL (LABORATÓRIO MECÂNICO) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - A 34 - B 35 - D 36 - B 37 - E 38 - E 39 - C 40 - B 
41 - B 42 - D 43 - A 44 - B 45 - D 46 - D 47 - C 48 - C 49 - A 50 - C 
 
TÉCNICO AMBIENTAL (LABORATÓRIO QUÍMICO) 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - C 32 - A 33 - B 34 - E 35 - B 36 - C 37 - E 38 - E 39 - A 40 - A 
41 - E 42 - C 43 - D 44 - B 45 - E 46 - A 47 - D 48 - A 49 - C 50 - A 
 
TÉCNICO AMBIENTAL 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - A 34 - D 35 - D 36 - B 37 - A 38 - C 39 - B 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - E 45 - B 46 - E 47 - E 48 - B 49 - E 50 - C 
 
TÉCNICO SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - B 6 - N 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - B 13 - C 14 - A 15 - B 16 - C 17 - B 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - A 
31 - E 32 - A 33 - D 34 - B 35 - C 36 - B 37 - D 38 - E 39 - A 40 - C 
41 - E 42 - B 43 - A 44 - D 45 - C 46 - D 47 - E 48 - C 49 - A 50 - B 
 
ADVOGADO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - A 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - D 25 - A 26 - E 27 - D 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - C 35 - E 36 - D 37 - A 38 - C 39 - C 40 - B 
41 - A 42 - A 43 - D 44 - B 45 - D 46 - E 47 - C 48 - B 49 - C 50 - A 
 
CTSB0901 4
ANALISTA ADMINISTRATIVO (ECONÔMICO-FINANCEIRO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - C 28 - B 29 - A 30 - D 
31 - B 32 - C 33 - A 34 - E 35 - D 36 - B 37 - C 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - B 43 - D 44 - C 45 - E 46 - E 47 - C 48 - B 49 - A 50 - E 
 
ANALISTA ADMINISTRATIVO (RECURSOS HUMANOS - CARGOS E SALÁRIOS) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - B 27 - A 28 - C 29 - D 30 - D 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - B 35 - B 36 - D 37 - B 38 - E 39 - B 40 - A 
41 - C 42 - A 43 - D 44 - A 45 - D 46 - C 47 - A 48 - B 49 - A 50 - A 
 
ANALISTA ADMINISTRATIVO (RECURSOS HUMANOS - PESSOAL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - E 34 - B 35 - B 36 - A 37 - E 38 - D 39 - D 40 - D 
41 - A 42 - N 43 - C 44 - B 45 - A 46 - C 47 - D 48 - E 49 - D 50 - C 
 
ANALISTA ADMINISTRATIVO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - B 34 - D 35 - E 36 - B 37 - B 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - E 45 - A 46 - B 47 - E 48 - D 49 - B 50 - D 
 
ANALISTA AMBIENTAL (ENGENHEIRO AMBIENTAL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - N 27 - D 28 - A 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - E 33 - A 34 - C 35 - D 36 - E 37 - C 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - N 42 - C 43 - A 44 - A 45 - D 46 - D 47 - B 48 - D 49 - B 50 - E 
 
ANALISTA AMBIENTAL (ENGENHEIRO SANITARISTA) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - B 28 - D 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - A 35 - B 36 - E 37 - E 38 - C 39 - B 40 - A 
41 - D 42 - E 43 - C 44 - C 45 - A 46 - B 47 - B 48 - D 49 - A 50 - A 
 
CTSB0901 5
 
ANALISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (BIBLIOTECÁRIO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - D 28 - D 29 - A 30 - E 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - E 35 - D 36 - E 37 - B 38 - E 39 - C 40 - B 
41 - D 42 - C 43 - A 44 - D 45 - C 46 - C 47 - B 48 - E 49 - C 50 - D 
 
ANALISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (CIÊNCIAS SOCIAIS) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - B 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - A 34 - C 35 - A 36 - D 37 - E 38 - A 39 - C 40 - C 
41 - B 42 - A 43 - D 44 - E 45 - C 46 - A 47 - E 48 - D 49 - C 50 - B 
 
ANALISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (RECURSOS HUMANOS - AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - B 27 - A 28 - D 29 - B 30 - A 
31 - A 32 - C 33 - D 34 - B 35 - A 36 - C 37 - B 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - C 44 - E 45 - D 46 - B 47 - C 48 - D 49 - C 50 - A 
 
ANALISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (RECURSOS HUMANOS - SERVIÇO SOCIAL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - D 28 - B 29 - E 30 - A 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - D 36 - A 37 - C 38 - E 39 - B 40 - B 
41 - A 42 - E 43 - D 44 - B 45 - C 46 - A 47 - B 48 - E 49 - D 50 - C 
 
ANALISTA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - N 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - A 33 - D 34 - E 35 - C 36 - N 37 - N 38 - N 39 - A 40 - A 
41- D 42 - E 43 - D 44 - E 45 - A 46 - C 47 - C 48 - B 49 - E 50 - B 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO DE BANCO DE DADOS) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - C 22 - D 23 - B 24 - D 25 - A 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - E 
31 - D 32 - A 33 - C 34 - B 35 - A 36 - C 37 - B 38 - E 39 - B 40 - E 
41 - E 42 - D 43 - C 44 - A 45 - D 46 - B 47 - C 48 - A 49 - E 50 - A 
 
CTSB0901 6
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO DE DADOS) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - C 23 - E 24 - D 25 - A 26 - E 27 - D 28 - C 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - A 34 - D 35 - B 36 - A 37 - E 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - A 43 - B 44 - E 45 - B 46 - A 47 - C 48 - C 49 - E 50 - D 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (ANALISTA DE SUPORTE) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - D 22 - A 23 - D 24 - C 25 - C 26 - B 27 - E 28 - C 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - D 34 - E 35 - C 36 - E 37 - B 38 - A 39 - E 40 - B 
41 - D 42 - A 43 - B 44 - E 45 - C 46 - B 47 - A 48 - E 49 - A 50 - D 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (DESIGNER GRÁFICO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - C 23 - E 24 - D 25 - C 26 - B 27 - C 28 - D 29 - E 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - A 35 - E 36 - A 37 - B 38 - C 39 - A 40 - A 
41 - D 42 - C 43 - B 44 - D 45 - B 46 - E 47 - A 48 - D 49 - E 50 - A 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (REDES E TELECOMUNICAÇÕES) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - A 23 - D 24 - B 25 - B 26 - C 27 - A 28 - A 29 - E 30 - E 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - E 35 - C 36 - D 37 - C 38 - A 39 - B 40 - E 
41 - D 42 - C 43 - E 44 - A 45 - A 46 - D 47 - E 48 - B 49 - C 50 - B 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (SISTEMAS) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - B 16 - A 17 - E 18 - C 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - B 23 - E 24 - C 25 - A 26 - C 27 - A 28 - E 29 - E 30 - B 
31 - A 32 - D 33 - C 34 - D 35 - D 36 - E 37 - A 38 - E 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - D 43 - A 44 - A 45 - C 46 - B 47 - E 48 - A 49 - B 50 - E 
 
ARQUITETO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - E 28 - A 29 - D 30 - D 
31 - B 32 - B 33 - E 34 - B 35 - B 36 - A 37 - D 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - B 42 - C 43 - A 44 - E 45 - C 46 - A 47 - C 48 - E 49 - C 50 - D 
 
CTSB0901 7
 
BIOMÉDICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - B 28 - E 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - B 34 - D 35 - A 36 - B 37 - C 38 - E 39 - A 40 - D 
41 - D 42 - A 43 - B 44 - D 45 - B 46 - C 47 - E 48 - C 49 - A 50 - D 
 
BIÓLOGO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - N 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - E 28 - B 29 - A 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - B 35 - C 36 - N 37 - N 38 - N 39 - N 40 - A 
41 - D 42 - E 43 - A 44 - B 45 - D 46 - C 47 - E 48 - A 49 - C 50 - B 
 
ENGENHEIRO (AGRÔNOMO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - E 29 - A 30 - B 
31 - A 32 - D 33 - C 34 - B 35 - B 36 - C 37 - E 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - C 42 - A 43 - E 44 - D 45 - B 46 - C 47 - E 48 - B 49 - D 50 - A 
 
ENGENHEIRO (CIVIL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - E 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - A 32 - B 33 - A 34 - C 35 - E 36 - B 37 - B 38 - E 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - C 43 - B 44 - D 45 - B 46 - C 47 - E 48 - E 49 - D 50 - A 
 
ENGENHEIRO (ELETRICISTA) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - E 28 - A 29 - A 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - N 35 - D 36 - C 37 - B 38 - A 39 - A 40 - C 
41 - B 42 - D 43 - C 44 - A 45 - C 46 - E 47 - C 48 - C 49 - B 50 - C 
 
ENGENHEIRO (FLORESTAL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - C 28 - B 29 - E 30 - N 
31 - A 32 - E 33 - C 34 - E 35 - D 36 - C 37 - A 38 - D 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - B 43 - C 44 - B 45 - A 46 - D 47 - A 48 - E 49 - E 50 - D 
 
CTSB0901 8
 
ENGENHEIRO (MECÂNICO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - C 28 - A 29 - A 30 - E 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - A 35 - D 36 - B 37 - A 38 - D 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - A 43 - A 44 - D 45 - B 46 - E 47 - C 48 - A 49 - B 50 - A 
 
ENGENHEIRO (QUÍMICO) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - C 28 - N 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - A 33 - D 34 - C 35 - C 36 - C 37 - E 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - D 42 - D 43 - C 44 - N 45 - E 46 - C 47 - A 48 - E 49 - A 50 - D 
 
ENGENHEIRO SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - D 35 - C 36 - B 37 - A 38 - C 39 - E 40 - D 
41 - E 42 - C 43 - B 44 - D 45 - D 46 - A 47 - B 48 - A 49 - E 50 - C 
 
ESTATÍSTICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - D 28 - C 29 - B 30 - N 
31 - E 32 - D 33 - E 34 - C 35 - D 36 - C 37 - A 38 - C 39 - B 40 - E 
41 - B 42 - D 43 - B 44 - B 45 - A 46 - E 47 - A 48 - B 49 - E 50 - D 
 
FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - C 28 - D 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - E 34 - A 35 - B 36 - D 37 - D 38 - C 39 - D 40 - E 
41 - E 42 - D 43 - D 44 - A 45 - B 46 - D 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
 
FÍSICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - N 27 - C 28 - A 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - A 33 - D 34 - E 35 - A 36 - B 37 - E 38 - C 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - E 44 - B 45 - A 46 - E 47 - C 48 - B 49 - D 50 - E 
 
CTSB0901 9
 
GEOFÍSICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - D 28 - E 29 - A 30 - E 
31 - C 32 - C 33 - E 34 - E 35 - A 36 - C 37 - A 38 - C 39 - B 40 - D 
41 - B 42 - E 43 - C 44 - B 45 - A 46 - B 47 - A 48 - D 49 - D 50 - B 
 
GEÓGRAFO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - D 28 - A 29 - E 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - E 34 -C 35 - A 36 - E 37 - B 38 - E 39 - D 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - C 44 - D 45 - B 46 - B 47 - C 48 - D 49 - B 50 - A 
 
GEÓLOGO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - D 27 - C 28 - A 29 - C 30 - B 
31 - E 32 - D 33 - A 34 - B 35 - C 36 - E 37 - B 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - B 44 - E 45 - E 46 - A 47 - D 48 - B 49 - C 50 - D 
 
Jornalista 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - B 28 - A 29 - C 30 - A 
31 - A 32 - D 33 - D 34 - B 35 - N 36 - N 37 - B 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - E 43 - C 44 - E 45 - D 46 - B 47 - E 48 - C 49 - D 50 - E 
 
METEOROLOGISTA 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - B 27 - E 28 - E 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - E 33 - B 34 - A 35 - A 36 - B 37 - C 38 - C 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - B 43 - A 44 - C 45 - E 46 - D 47 - A 48 - B 49 - C 50 - B 
 
MÉDICO DO TRABALHO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - A 27 - C 28 - C 29 - A 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - E 35 - B 36 - C 37 - E 38 - B 39 - D 40 - D 
41 - C 42 - A 43 - B 44 - C 45 - B 46 - A 47 - D 48 - B 49 - E 50 - E 
 
CTSB0901 10
 
QUÍMICO 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - E 27 - C 28 - E 29 - D 30 - D 
31 - A 32 - B 33 - C 34 - A 35 - A 36 - B 37 - E 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - B 42 - E 43 - B 44 - A 45 - C 46 - D 47 - C 48 - E 49 - C 50 - D 
 
TECNÓLOGO (AMBIENTAL) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - D 33 - B 34 - E 35 - A 36 - C 37 - C 38 - D 39 - B 40 - A 
41 - A 42 - B 43 - N 44 - A 45 - A 46 - E 47 - B 48 - C 49 - A 50 - B 
 
Tecnólogo (Mecânico) 
 
1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - B 13 - D 14 - A 15 - E 16 - B 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - A 26 - B 27 - D 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - E 34 - C 35 - E 36 - A 37 - B 38 - B 39 - A 40 - B 
41 - C 42 - E 43 - C 44 - D 45 - A 46 - E 47 - D 48 - B 49 - A 50 - C