Prova Prefeitura Municipal de Cunha Porã - Instituto UniFil - 2020 - para Professor - Artes.pdf

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PERÍODO MANHÃ 
 
CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2020 PREFEITURA MUNICIPAL DE CUNHA PORÃ 
 
Atenção: Leia todas as instruções constantes no seu Caderno de Questões e Folha de 
Respostas. 
 
1. Seu caderno deve conter 30 (trinta) questões, com 04 (quatro) alternativas, assim dispostas: 
 
Disciplina Composição 
Língua Portuguesa 1 a 5 
Informática Básica 6 a 10 
Matemática 11 a 13 
Conhecimentos Gerais 14 a 15 
Conhecimentos Específicos 16 a 30 
 
2. A Prova terá duração de 3h (três horas), incluindo preenchimento da Folha de Respostas. 
3. Após sua identificação, você deverá permanecer dentro da sala, sendo permitida a saída somente 
acompanhado de um fiscal e após 30min (trinta minutos) do início da prova. Para uso do sanitário, 
deverá solicitar ao Fiscal de Sala e só deverá se levantar após autorização. 
4. O candidato só poderá sair da sala em definitivo após 1h (uma hora) do início da prova. 
5. Ao deixar a sala definitivamente, não poderá utilizar o sanitário dos candidatos que ainda estão 
realizando prova, e só poderá levar o Caderno de Questões restando 1h (uma hora) para o final da 
prova. 
6. Enquanto estiver realizando a Prova é proibido utilizar materiais de consulta, livros, apostilas, 
calculadoras, régua, quaisquer equipamentos eletrônicos, chapéus, bonés, e/ou similares, conforme 
constante no edital de abertura. 
7. Sobre sua carteira deverá permanecer somente documento oficial original com foto, caneta de tinta 
azul ou preta, Caderno de Questões e Folha de Respostas. 
8. Você poderá utilizar seu Caderno de Questões para rascunho. 
9. Você receberá do Fiscal de Sala a Folha de Respostas definitiva. Confira seus dados e em caso de 
erro, chame o fiscal. Após conferir, assine no campo destinado. Em hipótese alguma ela será substituída 
caso o candidato dobre, amasse, rasgue ou molhe. Cuidado, pois esse será o único documento válido 
para correção. 
10. Caso algum equipamento eletrônico emita som, o candidato portador do equipamento será 
automaticamente eliminado do concurso. 
11. Transcreva suas respostas para Folha de Respostas com caneta de tinta azul ou preta. Verifique na 
Folha de Respostas a forma correta de preenchimento. 
12. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. 
13. Após terminar sua Prova avise o Fiscal, pois ele autorizará a entrega da sua Folha de Respostas e 
Caderno de Questões, se for o caso. 
14. Caso algum candidato seja flagrado na tentativa de fraude, esse será automaticamente eliminado 
do Concurso, ainda sujeito a processo civil ou criminal. 
15. Qualquer questionamento ou dúvidas devem ser feitos em voz alta ao fiscal. 
16. Os 03 (três) últimos candidatos deverão sair juntos da sala, após a conferência e lacre do material 
da sala. 
17. Aguarde a autorização do Fiscal para iniciar sua Prova. 
 
 
 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
---------------------------------------------------------------DESTAQUE AQUI--------------------------------------------------------------------- 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 
 
 
 3 
Língua Portuguesa 
 
Leia o texto para responder as questões. 
 
Luta contra o preconceito 
Empresas e instituições financeiras se unem à Faculdade 
Zumbi dos Palmares para assegurar maior acesso dos negros a 
empregos de alta qualidade 
 
Para um sonho se tornar realidade, em primeiro lugar, 
obviamente, é preciso sonhar. Depois, faz-se necessário lutar 
por esse sonho com seriedade e persistência. Há dez anos, o 
reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares, o advogado e 
professor José Vicente, sonhou com uma bem sucedida 
inclusão profissional do negro nas grandes empresas. Desde 
então, dedicou-se a isso com afinco e esmero. Na terça-feira 19, 
véspera do Dia da Consciência Negra, foi realizada a sétima 
edição do evento Jornadas da Diversidade. Reuniu, no Hotel 
Maksoud Plaza, em São Paulo, instituições financeiras, como o 
Banco Bradesco, e empresários para discutir e promover a 
mesma causa de José Vicente. As 70 empresas signatárias desse 
projeto de inclusão atuam na expansão da contratação e na 
retenção de pessoas negras em seus quadros de funcionários. 
Para José Vicente, o acesso dos negros aos empregos de 
alta qualidade em empresas de grande porte, é condição 
indispensável para que a democracia avance de forma 
significativa no País. “Isso tem importância extraordinária. 
Coloca na agenda esse tema estruturante da nossa sociedade”, 
diz ele. A iniciativa pela equidade e diversidade dentro das 
corporações tem dado bons frutos. No evento, presidentes e 
diretores dessas empresas engajadas na luta contra o 
preconceito deixaram claro que têm o objetivo de superar 
obstáculos para incluir os negros no topo das corporações. 
“Quando o indivíduo é valorizado, ele se sente seguro, 
respeitado e vai apresentar o que tem de melhor”, diz a 
empresária Claudia Pohlmann, vice-presidente da Corteva. 
Políticas públicas 
A iniciativa empresarial é de suma importância para 
mudar a realidade do negro no mercado de trabalho. Segundo o 
Instituto de Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 65% 
dos desempregados no Brasil são pretos ou pardos. “Nas cinco 
mil maiores empresas brasileiras não encontramos negros no 
primeiro, segundo ou no terceiro escalão da hierarquia de 
comando”, diz José Vicente. A Faculdade Zumbi do Palmares 
se propõe a cumprir esse papel aglutinador e estimular a 
reflexão, o debate e a qualificação profissional para mudar essa 
dura realidade do mercado de trabalho. A capacidade do reitor 
para unir corporações empresariais e propor políticas públicas 
e ações afirmativas em torno da causa tem sido notável. “Na 
Coca-Cola damos força ao Comitê de Diversidade”, afirma o 
presidente da multinacional no Brasil, Henrique Braun. É 
importante que, cada vez mais, empresas se juntem a essa luta 
inclusiva e humanizadora. 
Disponível em https://istoe.com.br/luta-contra-o-preconceito/ 
 
1. Assinale a alternativa correta de acordo com o texto. 
a) Empresas e universidades trabalhando em conjunto por 
uma inclusão maior de negros é uma certeza para acabar 
com a adversidade do país. 
b) Não há como reverter uma situação que foi imposta há 
anos e as consequências são inúmeras. A escravidão 
trouxe ao Brasil problemas irreversíveis. 
c) O fato de haver iniciativas e engajamento por parte de 
muitos, ainda a minoria negra ingressa no mercado de 
trabalho, e esse fato deve ser mudado. 
d) O que foi feito até agora tem sido positivo, porém ainda 
há muito o que ser feito, já que o mercado de trabalho 
precisa de pessoas que estejam interessadas em ajudar 
na causa. 
 
2. Assinale a alternativa que apresenta um ditongo tal 
qual “brasileira”. 
a) Sociedade. 
b) Indivíduo. 
c) Funcionário. 
d) Consciência. 
 
3. Assinale a alternativa que apresenta um sujeito 
oculto. 
a) “As 70 empresas signatárias desse projeto de inclusão 
atuam na expansão da contratação e na retenção de 
pessoas negras em seus quadros de funcionários” 
b) “Na terça-feira 19, véspera do Dia da Consciência 
Negra, foi realizada a sétima edição do evento Jornadas 
da Diversidade” 
c) “A capacidade do reitor para unir corporações 
empresariais e propor políticas públicas e ações 
afirmativas em torno da causa tem sido notável.” 
d) “Nas cinco mil maiores empresas brasileiras não 
encontramos negros no primeiro, segundo ou no terceiro 
escalão da hierarquia de comando” 
 
4. O vocábulo “qualificação” apresenta 12 letras e 
quantos fonemas? 
a) 12. 
b) 11. 
c) 10. 
d) 9. 
 
5. No segundo parágrafo, o verbo “têm”, sublinhado, 
concorda com 
a) Os negros no topo das corporações. 
b) Superar obstáculos. 
c) Presidentes e diretores. 
d) Empresas engajadas. 
 
Informática Básica 
 
6. Ao usar o Windows 10, instalação padrão, português 
do Brasil, um usuário estava consultando uma lista 
de arquivos de um determinadodiretório, utilizando 
o aplicativo Internet Explorer e, sem perceber, em 
um momento de distração, pressionou uma 
combinação de teclas. Após ter pressionado a 
combinação de teclas, o Internet Explorer 
simplesmente fechou e voltou para a tela que 
anteriormente o usuário estava com ela ativa. 
Assinale a alternativa que representa a sequência de 
teclas que o usuário pressionou para que o Internet 
Explorer fosse fechado. 
a) SHIFT + CTRL + N 
b) SHIFT + DELETE 
c) CTRL + SHIFT + ESC 
d) Alt + F4 
 
7. Ao trabalhar com MS-Word 2016 (versão em 
português e em sua configuração padrão), se desejar 
inserir uma borda na página do texto no qual estiver 
trabalhando, o usuário poderá usar a seguinte opção 
da barra de menus: 
a) design. 
b) referência. 
c) correspondência. 
d) revisão. 
 4 
8. Para facilitar o trabalho de um órgão público, uma 
planilha eletrônica do pacote Microsoft Office, MS-
Excel 2016 (versão em português e em sua 
configuração padrão), foi usada para registrar uma 
lista de equipamentos que deveriam ser comprados. 
Como poderá ser observado no modelo da planilha, 
um título foi incluído usando as células A1, B1, C1 e 
D1. Assinale a alternativa que representa o nome do 
recurso que foi usado para que fosse possível inserir 
o título “LISTA DE MATERIAIS PARA A 
INSTALAÇÃO DA NOVA SALA DE 
ATENDIMENTO” usando as 4 células 
simultaneamente. 
 
a) Quebrar Texto Automaticamente. 
b) Formatação Condicional. 
c) Mesclar e Centralizar. 
d) Estilo de Célula. 
 
9. Devido aos riscos e a sua importância, a segurança 
da informação é um tópico que se tornou um objetivo 
constante para as organizações. Contudo, para que 
ele possa ser reforçado nas empresas, é preciso 
atenção aos três pilares que sustentam a segurança 
das informações em um ambiente informatizado. 
Assinale a alternativa que não representa um dos 
pilares de segurança da informação. 
a) Confidencialidade. 
b) Integridade. 
c) Disponibilidade. 
d) Imparcialidade. 
 
10. Considerando os conceitos de segurança da 
informação e os cuidados que as organizações e 
particulares devem ter para proteger as suas 
informações, assinale a alternativa que não identifica 
corretamente um tipo de backup. 
a) Backup Incremental. 
b) Backup Excepcional. 
c) Backup Diferencial. 
d) Backup Completo ou Full. 
 
Matemática 
 
11. Em uma fábrica, 10 costureiras conseguem produzir 
1200 camisetas em 6 dias de trabalho. Para atender 
o pedido de antecipação de entrega de um grande 
cliente, o gerente da fábrica precisa diminuir o prazo 
da produção das 1200 camisetas para 4 dias. Diante 
do problema, o gerente resolve contratar mais 
costureiras para agilizar a produção e atender o 
pedido. Assinale a alternativa que representa a 
quantidade de costureiras que o gerente deverá 
contratar a mais para ajudar a atender o pedido no 
prazo solicitado pelo cliente. 
a) 5 
b) 10 
c) 15 
d) 20 
 
 
12. O gerente de uma grande loja de departamentos, 
tentando aumentar o faturamento do mês, fez a 
seguinte proposta aos seus vendedores: se a equipe 
atingir a meta de venda do mês, todos receberão 10% 
de bonificação sobre o salário base. Se atingir 10% 
acima da meta mensal, todos receberão 20% de 
bonificação e, finalmente, se atingir acima de 20% da 
meta, todos receberão 40% de bonificação. Diante do 
desafio, todos os vendedores se esforçaram e 
conseguiram atingir 25% de venda acima da meta 
mensal. João, que é um dos vendedores, tem o salário 
base no valor de R$ 2.200,00. Assinale a alternativa 
que representa o valor da bonificação que João 
receberá neste mês por ter atingido a meta, 
considerando que o percentual não será acumulativo, 
isto é, só irão receber um dos percentuais. 
a) R$ 750,00 
b) R$ 880,00 
c) R$ 950,00 
d) R$ 980,00 
 
13. Analise os conjuntos abaixo e assinale a alternativa 
que representa o resultado de: 
(A U B) ∪ (C∩A) 
A={0,4,5,6,8} B={1,2,4,7} C={2,3} 
a) {0,2,3,4,5,6,8} 
b) {1,2,3,4,7} 
c) {0,1,2,4,5,6,7,8} 
d) {2,3} 
 
Conhecimentos Gerais 
 
14. Dentre os aspectos geográficos, temos o Relevo. De 
acordo com o relevo do Estado de Santa Catarina, 
correlacione as colunas e assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta. 
1. Planície Costeira. 
2. Serras Litorâneas. 
3. Planalto Ocidental. 
( ) As Serras do Mar e a Serra Geral formam, juntas, 
uma barreira que divide o estado entre a planície 
costeira e a região do Planalto Central. A vegetação 
predominante é a Mata Atlântica. 
( ) A faixa próxima ao litoral. A vegetação é variada, 
sendo encontrados mangues, restingas, praias, dunas 
e Mata Atlântica. 
( ) Ocupa a maior parte das terras catarinenses. É aqui 
que se localiza o ponto mais alto do estado, o Morro 
da Igreja, com 1822 metros de altitude. Nessa área 
são encontradas as Florestas das Araucárias e os 
Campos. 
a) 2 – 1 – 3. 
b) 2 – 3 – 1. 
c) 3 – 2 – 1. 
d) 3 – 1 – 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5 
15. Com relação aos aspectos econômicos do Estado de 
Santa Catarina, analise as assertivas e assinale a 
alternativa que corresponde as atividades 
econômicas desenvolvidas. 
I. Indústria. 
II. Extrativismo (animal, vegetal e mineral). 
III. Agricultura. 
IV. Pecuária. 
V. Pesca. 
VI. Turismo. 
a) Apenas I, II, III, V e VI estão corretas. 
b) Apenas I, II, III e V estão corretas. 
c) Apenas II, III, IV e VI estão corretas. 
d) Todas estão corretas. 
 
Conhecimentos Específicos 
 
16. A partir de 1990 surgem leis que fomentam uma 
melhoria para o ensino de arte, nas quais começaram 
a exigir novos seguimentos para o ensino. Uma delas 
é a Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 
9.394 (Brasil, 1996), e novas abordagens pedagógicas 
surgem voltadas para uma educação em arte mais 
renovada, e dentro dela a história da arte possui um 
espaço importante. Inserida no Brasil por Ana Mae 
Barbosa é a teoria pedagógica que mais parece dar 
importância ao ensino da história da arte. Que teoria 
pedagógica é essa? 
a) Pedagogia do Oprimido. 
b) Pedagogia Histórica-crítica. 
c) Proposta Triangular. 
d) Proposta Nova. 
 
17. O Art. 23 da LDB, argumenta que “A educação 
básica poderá organizar-se em séries anuais, 
períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não seriados, com base 
na idade, na competência e em outros critérios, ou 
por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o 
recomendar. 
§ 2º O calendário escolar deverá adequar-se:” 
a) às temperaturas e mudanças climáticas, podendo reduzir 
a carga horária se necessário. 
b) aos alunos, pois alguns precisam trabalhar durante as 
colheitas. 
c) ao estabelecimento de ensino, inclusive se necessário, 
mudanças na grade escolar e curricular por conta da falta 
de funcionário. 
d) às peculiaridades locais, inclusive climáticas e 
econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, 
sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto 
nesta Lei. 
 
18. “Como as iniciativas cabiam ao professor, o essencial 
era contar com um professor razoavelmente bem 
preparado. Assim, as escolas eram organizadas em 
forma de classes, cada uma contando com um 
professor que expunha as lições que os alunos 
seguiam atentamente e aplicava os exercícios que os 
alunos deveriam realizar disciplinadamente.” 
(Saviani, 1991. Escola e Democracia, p.18) De qual 
tendência Saviani está dissertando? 
a) Escola Nova. 
b) Escola Tradicional. 
c) Escola Tecnicista. 
d) Escola Contemporânea. 
 
19. José Carlos Libâneo (1992. Democratização da 
escola pública: a pedagogia crítico-social dos 
conteúdos. p.23-4) coloca detalhadamente as 
características da escola tradicional ao 
relacionamento do professor-aluno. Assinale a 
alternativa incorreta, a que não faz parte dessas 
características. 
a) Predomina a autoridade do professor que exige atitude 
receptiva dos alunos e impede qualquer comunicação 
entre eles no decorrer da aula. 
b) O professor transmite o conteúdo na forma de verdade a 
ser absorvida.c) A disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar 
a atenção e silêncio. 
d) O aluno faz atividades repetitivas todos os dias, para 
assegurar seu aprendizado. 
 
20. Assinale a alternativa incorreta. 
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação 
básica obrigatória é direito público subjetivo, 
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, 
associação comunitária, organização sindical, 
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, 
ainda, o Ministério Público, acionar o poder público 
para exigi-lo. 
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência 
federativa, deverá:” 
a) recensear anualmente as crianças e adolescentes em 
idade escolar, bem como os jovens e adultos que não 
concluíram a educação básica. 
b) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à 
escola. 
c) deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as 
devidas providências. 
d) fazer-lhes a chamada pública. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6 
21. O Art. 11 do ECA prevê que “É assegurado acesso 
integral às linhas de cuidado voltadas à saúde da 
criança e do adolescente, por intermédio do Sistema 
Único de Saúde, observado o princípio da equidade 
no acesso a ações e serviços para promoção, proteção 
e recuperação da saúde”. (Redação dada pela Lei nº 
13.257, de 2016) 
Assinale a alternativa incorreta, a que não faz parte 
deste artigo. 
a) § Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, 
àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, 
próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao 
tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e 
adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado 
voltadas às suas necessidades específicas. (Redação 
dada pela Lei nº 13.257, de 2016) 
b) § Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive 
as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados 
intermediários, deverão proporcionar condições para a 
permanência em tempo integral de um dos pais ou 
responsável, nos casos de internação de criança ou 
adolescente. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016) 
c) § Os profissionais que atuam no cuidado diário ou 
frequente de crianças na primeira infância receberão 
formação específica e permanente para a detecção de 
sinais de risco para o desenvolvimento psíquico, bem 
como para o acompanhamento que se fizer necessário. 
(Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016) 
d) § A criança e o adolescente com deficiência serão 
atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas 
necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação 
e reabilitação. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 
2016) 
 
22. O ensino tradicional estruturou-se através do 
método pedagógico expositivo, cuja matriz teórica 
pode ser identificada nos três passos formais de 
Bacon. Assinale a alternativa que não se refere ao 
método. 
a) Subsunção sob uma lei extraída dos elementos 
observados, pertencentes a determinada classe de 
fenômenos, de todos os elementos (observados ou não) 
que integram a mesma classe de fenômenos. 
b) Identificar e destacar o diferente entre os elementos já 
conhecidos. 
c) Assimilação de conteúdos diferentes da mesma forma 
que a classe de elementos. 
d) Se o aluno aplicou corretamente os conhecimentos 
adquiridos a assimilação está confirmada. Pode-se 
afirmar que ao ensino correspondeu uma aprendizagem. 
 
23. Assinale a alternativa incorreta. 
Art. 16 do ECA, mostra que “O direito à liberdade 
compreende os seguintes aspectos”: 
a) trabalhar em período integral ou meio período. 
b) ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços 
comunitários, ressalvadas as restrições legais. 
c) participar da vida familiar e comunitária, sem 
discriminação. 
d) brincar, praticar esportes e divertir-se. 
 
 
 
 
 
 
 
 
24. Assinale a alternativa incorreta. 
O Art. 18-A do ECA, prevê que “A criança e o 
adolescente têm o direito de ser educados e cuidados 
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou 
degradante, como formas de correção, disciplina, 
educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, 
pelos integrantes da família ampliada, pelos 
responsáveis, pelos agentes públicos executores de 
medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa 
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou 
protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: 
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
II – tratamento cruel ou degradante: conduta ou 
forma cruel de tratamento em relação à criança ou 
ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 
2014)”. 
a) elogie (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014). 
b) ameace gravemente (Incluído pela Lei nº 13.010, de 
2014). 
c) ridicularize (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014). 
d) humilhe (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014). 
 
25. Dentre os critérios de avaliação em artes visuais 
descritos abaixo, há um que não se encaixa. 
Assinale a alternativa incorreta. 
a) Criar formas artísticas demonstrando algum tipo de 
capacidade ou habilidade. 
b) Identificar alguns elementos da linguagem visual que se 
encontram em múltiplas realidades. 
c) Valorizar as fontes de documentação, e a não 
preservação do acervo da produção artística. 
d) Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido 
por si e por outras pessoas sem discriminações estéticas, 
artísticas, étnicas e de gênero. 
 
26. Assinale a alternativa que não corresponde ao eixo 
articulador. 
Segundo o PCN’s de Arte, “Tendo em conta os três 
eixos como articuladores do processo de ensino e 
aprendizagem acredita-se que, para a seleção e a 
ordenação dos conteúdos gerais de Artes Visuais, 
Música, Teatro e Dança por ciclo, é preciso 
considerar os seguintes critérios: (pág.41)” 
a) arte faz parte das culturas humanas e sempre integrou o 
trabalho, as religiões e as atividades de lazer. Os povos 
sempre privilegiaram, sendo esta um bem cultural e uma 
atividade inerente. 
b) valorização do ensino de conteúdos básicos de arte 
necessários à formação do cidadão, considerando, ao 
longo dos ciclos de escolaridade, manifestações 
artísticas de povos e culturas de diferentes épocas, 
incluindo a contemporaneidade. 
c) conteúdos compatíveis com as possibilidades de 
aprendizagem do aluno. 
d) especificidades do conhecimento e da ação artística. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7 
27. “Um espaço assim concebido convida e propicia a 
criação dos alunos. Um espaço desorganizado, 
impessoal, repleto de clichês, como as imagens 
supostamente infantis, desmente o propósito 
enunciado pela área. A criação do espaço de trabalho 
é um tipo de intervenção que “fala” a respeito das 
artes e de suas características por meio da 
organização de formas manifestadas no silêncio, em 
ruídos, sons, ritmos, luminosidades, gestos, cores, 
texturas, volumes, do ambiente que recebe os alunos, 
em consonância com os conteúdos da área.” (PCN’s 
Arte, pág.71) 
Sendo assim, a organização do tempo e do espaço de 
trabalho escolar, seja construído e concebido pelo 
professor, diz respeito 
a) à característica mutável e flexível do espaço, que 
permita novos remanejamentos na disposição de 
materiais, objetos e trabalhos, de acordo com o 
andamento das atividades. 
b) a liberdade dos alunos, de estarem em um espaço, onde 
poderão fazer o que quiserem. 
c) à organização dos materiais a serem utilizados dentro do 
espaço de trabalho. 
d) à clareza visual e funcional do ambiente. 
 
28. Libâneo argumenta em 
http://www.aecep.com.br/artigo/o-planejamento-
escolar--jose-carlos-libaneo.html que para o 
planejamento escolar dar certo será necessário que 
“O desenvolvimento metodológico será desdobrado 
nos seguintes itens, para cada assunto novo: 
preparação e introdução do assunto; 
desenvolvimento e estudo ativo do assunto; 
sistematização e aplicação; e 
a) tarefas interdisciplinares. 
b) atividades práticas em sala de aula. 
c) atividades teóricas em sala de aula. 
d) tarefa de casa. 
 
29. Na Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, Art. 26-A,Nos estabelecimentos de ensino fundamental e 
médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o 
ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. 
§ 2º Os conteúdos referentes à História e Cultura 
Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo 
o currículo escolar, em especial nas áreas de 
Educação Artística e de Literatura e 
a) Arte. 
b) História Brasileira. 
c) Geografia. 
d) Ciências. 
 
30. O histórico do ensino de artes e o ensino da Arte na 
contemporaneidade, segundo Ferraz e Fusari (2009), 
com a nova LDB nº 9694/96, e 
_______________________________ inicia-se um 
novo processo histórico do ensino e aprendizagem da 
arte; ainda no primeiro momento de divulgação, a 
situação do ensino de arte no Brasil mostrava grande 
diversidade, em algumas regiões havia professores 
atualizados, em outras professores com licenciatura 
em outras disciplinas é quem ministravam as aulas 
de arte sem muita clareza curricular. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a 
lacuna. 
a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
b) Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte 
c) Semana de Arte Moderna 
d) Escola de Belas Artes 
 
 
 
 
 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
1 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CONCURSO PÚBLICO 001/2020 
EDITAL DE GABARITO DEFINITIVO Nº 012/2020 
 
 
O MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ, ESTADO DE SANTA CATARINA, torna público aos interessados o Edital de Gabarito Definitivo e 
Pareceres dos Recursos Deferidos do Concurso Público 001/2020. 
 
 
 
Art. 1º Consta no Anexo I deste Edital o Gabarito Definitivo da Prova Objetiva. 
 
Art. 2º Consta no Anexo II deste Edital o parecer das questões alteradas e/ou anuladas. 
 
Art. 3º Os candidatos que protocolaram recursos contra o Gabarito Preliminar poderão consultar suas respostas na área 
restrita do candidato, no período de 30 (trinta) dias. 
 
Art. 4º As questões anuladas serão pontuadas para todos os candidatos. 
 
Art. 5º Este Edital entra em vigor na data de sua publicação. 
 
 
 
 
Cunha Porã, 27 de março de 2020. 
 
 
 
 
JAIRO RIVELINO EBELING 
PREFEITO MUNICIPAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
2 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
ANEXO I – GABARITO DEFINITIVO 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS – FEMININO 
1 B 16 C 
2 A 17 C 
3 D 18 B 
4 A 19 C 
5 C 20 A 
6 C 21 A 
7 D 22 D 
8 B 23 A 
9 D 24 A 
10 A 25 B 
11 A 26 D 
12 B 27 B 
13 C 28 B 
14 D 29 B 
15 A 30 A 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS – MASCULINO 
1 B 16 D 
2 A 17 A 
3 D 18 D 
4 A 19 C 
5 C 20 D 
6 C 21 A 
7 D 22 B 
8 B 23 D 
9 D 24 B 
10 A 25 A 
11 A 26 A 
12 B 27 B 
13 C 28 D 
14 D 29 A 
15 A 30 C 
MOTORISTA AMBULÂNCIA 
1 B 16 A 
2 A 17 D 
3 D 18 B 
4 A 19 C 
5 C 20 C 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
3 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
6 C 21 D 
7 D 22 A 
8 B 23 A 
9 D 24 C 
10 A 25 A 
11 A 26 B 
12 B 27 C 
13 C 28 D 
14 D 29 B 
15 A 30 A 
MOTORISTA CAMINHÃO 
1 B 16 A 
2 A 17 D 
3 D 18 B 
4 A 19 C 
5 C 20 C 
6 C 21 D 
7 D 22 A 
8 B 23 A 
9 D 24 C 
10 A 25 A 
11 A 26 B 
12 B 27 C 
13 C 28 A 
14 D 29 A 
15 A 30 C 
MOTORISTA ÔNIBUS 
1 B 16 A 
2 A 17 D 
3 D 18 B 
4 A 19 C 
5 C 20 C 
6 C 21 D 
7 D 22 A 
8 B 23 A 
9 D 24 C 
10 A 25 A 
11 A 26 B 
12 B 27 C 
13 C 28 B 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
4 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
14 D 29 A 
15 A 30 C 
OPRADOR DE MÁQUINAS 
1 B 16 C 
2 A 17 A 
3 D 18 D 
4 A 19 B 
5 C 20 A 
6 C 21 D 
7 D 22 C 
8 B 23 D 
9 D 24 A 
10 A 25 B 
11 A 26 C 
12 B 27 D 
13 C 28 C 
14 D 29 B 
15 A 30 D 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
1 B 16 Anulada 
2 D 17 C 
3 B 18 B 
4 C 19 A 
5 A 20 D 
6 A 21 C 
7 B 22 B 
8 C 23 A 
9 C 24 B 
10 D 25 A 
11 A 26 Anulada 
12 D 27 Anulada 
13 B 28 B 
14 C 29 B 
15 A 30 B 
AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
1 B 16 B 
2 D 17 B 
3 B 18 A 
4 C 19 D 
5 A 20 C 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
5 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
6 A 21 B 
7 B 22 D 
8 C 23 D 
9 C 24 D 
10 D 25 Anulada 
11 A 26 C 
12 D 27 B 
13 B 28 C 
14 C 29 A 
15 A 30 B 
AUXILIAR DE ODONTOLOGIA 
1 B 16 C 
2 D 17 D 
3 B 18 A 
4 C 19 C 
5 A 20 A 
6 A 21 D 
7 B 22 C 
8 C 23 B 
9 C 24 B 
10 D 25 D 
11 A 26 D 
12 D 27 B 
13 B 28 D 
14 C 29 A 
15 A 30 C 
TÉCNICO EM ENFERAGEM 
1 B 16 B 
2 D 17 D 
3 B 18 A 
4 C 19 B 
5 A 20 C 
6 A 21 C 
7 B 22 D 
8 C 23 D 
9 C 24 A 
10 D 25 B 
11 A 26 A 
12 D 27 C 
13 B 28 D 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
6 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
14 C 29 C 
15 A 30 D 
ENFERMEIRO 
1 B 16 Anulada 
2 D 17 C 
3 B 18 A 
4 C 19 B 
5 A 20 A 
6 D 21 D 
7 A 22 B 
8 C 23 Alterar A 
9 D 24 C 
10 B 25 B 
11 A 26 D 
12 B 27 C 
13 C 28 A 
14 A 29 Anulada 
15 D 30 B 
FISIOTERAPEUTA 
1 B 16 B 
2 D 17 A 
3 B 18 C 
4 C 19 D 
5 A 20 B 
6 D 21 A 
7 A 22 C 
8 C 23 B 
9 D 24 D 
10 B 25 C 
11 A 26 B 
12 B 27 D 
13 C 28 C 
14 A 29 B 
15 D 30 A 
PSICÓLOGO 
1 B 16 D 
2 D 17 A 
3 B 18 C 
4 C 19 B 
5 A 20 A 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
7 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
6 D 21 A 
7 A 22 C 
8 C 23 D 
9 D 24 A 
10 B 25 C 
11 A 26 B 
12 B 27 A 
13 C 28 B 
14 A 29 A 
15 D 30 D 
PROFESSOR DE ARTE 
1 C 16 Alterar C 
2 B 17 Alterar D 
3 D 18 B 
4 A 19 D 
5 C 20 C 
6 D 21 B 
7 A 22 C 
8 C 23 A 
9 D 24 A 
10 B 25 C 
11 A 26 A 
12 B 27 Anulada 
13 C 28 D 
14 A 29 B 
15 D 30 B 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 20H E 40H 
1 C 16 B 
2 B 17 C 
3 D 18 C 
4 A 19 D 
5 C 20 C 
6 D 21 A 
7 A 22 D 
8 C 23 C 
9 D 24 B 
10 B 25 A 
11 A 26 C 
12 B 27 D 
13 C 28 Anulada 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
8 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
14 A 29 D 
15 D 30 C 
PROFESSOR DE HISTÓRIA 
1 C 16 B 
2 B 17 A 
3 D 18 C 
4 A 19 B 
5 C 20 C 
6 D 21 A 
7 A 22 C 
8 C 23 B 
9 D 24 B 
10 B 25 A 
11 A 26 D 
12 B 27 C 
13 C 28 B 
14 A 29 B 
15 D 30 D 
PROFESSOR DE INFORMÁTICA 
1 C 16 C 
2 B 17 D 
3 D 18 B 
4 A 19 A 
5 C 20 D 
6 D 21 B 
7 A 22 C 
8 C 23 B 
9 D 24 D 
10 B 25 A 
11 A 26 B 
12 B 27 A 
13 C 28 D 
14 A 29 C 
15 D 30 C 
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA 
1 C 16 C 
2 B 17 D 
3 D 18 D 
4 A 19 A 
5 C 20 D 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
9 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
6 D 21 B 
7 A 22 C 
8 C 23 A 
9 D 24 A 
10 B 25 B 
11 A 26 A 
12 B 27 B 
13 C 28 A 
14 A 29 D 
15 D 30 D 
PROFESSOR DE MÚSICA 
1 C 16 B 
2 B 17 D 
3 D 18 B 
4 A 19 D 
5 C 20 C 
6 D 21 B 
7 A 22 D 
8 C 23 B 
9 D 24 D 
10 B 25 C 
11 A 26 C 
12 B 27 A 
13 C 28 C 
14 A 29 A 
15 D 30 A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
10 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
ANEXO II – PARECERES DOS RECURSOS 
 
Cargo: Agente Administrativo 
Questão: nº 16 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que, o enunciado induz ao erro, prejudicando a resolução da questão, sendo assim deve ser 
anulada. 
 
Cargo: Agente Administrativo 
Questão: nº 26 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que o enunciado induz ao erro, prejudicando a resolução da questão, sendo assim deve ser 
anulada. 
 
Cargo: Agente Administrativo 
Questão: nº 27 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que a questão merece ser anulada por apresentar ausência de texto em uma das assertivas, 
prejudicando a resolução da questão. 
 
Cargo: Auxiliar Administrativo 
Questão: nº 25 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que o referido tópico constante na questão, é bastante abrangente, a Banca julgou aprofundado 
o conteúdo abordado na questão uma vez que se pede ‘noções’ do tema.Assim, a questão será anulada e o conteúdo revisto. 
 
Cargo: Enfermeiro 
Questão: nº 16 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que segundo o Ministério da Saúde, o pinçamento dos ferrões da pele é permitido após decorrido 
02 minutos do acidente com picada de abelhas, uma vez que todo o veneno presente na glândula já foi inoculado, sendo 
independente a forma como o ferrão será retirado da pele. No primeiro instante, se o paciente comparecer ao setor de saúde 
antes de decorridos dois minutos após o acidente a remoção é realizada através da raspagem. Entretanto, como os acidentes 
com abelhas habitualmente ocorrem fora do recinto da saúde, e normalmente até a chegada ao setor decorreram mais de 02 
minutos a retirada dos ferrões é independente de como ocorra, sendo que poderão ser pinçadas para não permanecer na pele 
do paciente. Logo, os ferrões devem ser retirados através do pinçamento, já que não causam nenhum agravo maior a partir desse 
instante. Inclusive, não necessitando mais da raspagem com lâmina. Uma vez que a questão não específica o tempo até o 
atendimento do paciente, a questão pode apresentar as alternativas A e B como corretas. Sendo assim, questão anulada. 
 
Cargo: Enfermeiro 
Questão: nº 23 
Parecer: Alterada para Alternativa A 
Justificativa: A banca esclarece que segundo o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é vedado ao profissional de 
Enfermagem o cumprimento de prescrição à distância, EXCETO em casos de urgência e emergência e regulação, tornando a 
alternativa A incorreta. Portanto, recurso deferido e gabarito alterado para a letra A. 
 
Cargo: Enfermeiro 
Questão: nº 29 
Parecer: Anulada 
 
MUNICÍPIO DE CUNHA PORÃ 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
 
 
11 
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
CUNHA PORÃ
19
58
20-7
Justificativa: A banca esclarece que a questão será anulada por ausência de alternativa correta. De acordo com o Programa 
Nacional de Controle da Tuberculose, cada amostra deve conter idealmente de 5 a 10 ml de escarro, o que não indica 
necessariamente que o paciente deve eliminar o escarro 3 vezes no pote. Sendo assim, questão anulada. 
 
Cargo: Professor de Arte 
Questão: nº 16 
Parecer: Alterada para Alternativa C 
Justificativa: A banca esclarece que houve erro de digitação do Gabarito Preliminar, devendo ser alterado para Alternativa C. 
 
Cargo: Professor de Arte 
Questão: nº 17 
Parecer: Alterada para Alternativa D 
Justificativa: A banca esclarece que houve erro de digitação do Gabarito Preliminar, devendo ser alterado para Alternativa D. 
 
Cargo: Professor de Arte 
Questão: nº 27 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que, faltou o comando da questão, erro de digitação sendo impossível interpretar a questão, 
sendo assim deve ser anulada. 
 
Cargo: Professor de Educação Física 20h e 40h 
Questão: nº 28 
Parecer: Anulada 
Justificativa: A banca esclarece que, a questão apresenta duas alternativas que podem ser consideradas corretas. Deixando a 
questão confusa e de dupla reposta. Sendo assim a questão deve ser anulada.