Prova Instituto Federal do Espírito Santo - MS Concursos - 2010 - para Professor - Agricultura.pdf

Prévia do material em texto

1 
CONCURSO DO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ ES 
CONCURSO PÚBLICO 
PROVAS OBJETIVAS – AGRICULTURA (ENTOMOLOGIA, FITOSSANIDADE, FITOPATOLOGIA E 
PRODUÇÃO VEGETAL) 
Leia atentamente as INSTRUÇÕES: 
1. Confira seus dados no cartão­resposta: nome, número de inscrição e cargo para o qual se 
inscreveu. 
2. Assine seu cartão­resposta. 
3.  Aguarde  a  autorização  do  Fiscal  para  abrir  o  caderno  de  provas.  Ao  receber  a ordem  do 
fiscal, confira o caderno de provas com muita atenção. Nenhuma reclamação sobre o total de 
questões ou falha de impressão será aceita depois de iniciada a prova. 
4. Sua prova tem 40 questões, com 5 alternativas. 
5. Preencha toda a área do cartão­resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com 
caneta esferográfica (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas ou 
rasuradas  ou marcadas  diferentemente  do modelo  estabelecido  no  cartão­resposta  poderão 
ser anuladas. 
6. O cartão­resposta e não será substituído, salvo se contiver erro de impressão. 
7. Cabe apenas ao candidato a interpretação das questões, o fiscal não poderá fazer nenhuma 
interferência. 
8. A prova será realizada com duração máxima de 4h,  incluído o tempo para a realização da 
prova objetiva e o preenchimento do cartão­resposta. 
9. O candidato somente poderá se retirar da sala de provas depois de decorrida 1h30min do 
início das mesmas. 
10. O  candidato  somente  poderá  se  retirar  da  sala  de  provas  levando  o  caderno  de  provas 
após 1h30min do início das mesmas. 
11. Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar o cartão­resposta preenchido e assinado 
ao fiscal de sala. 
12.  Os  3  (três)  últimos  candidatos  que  realizarem  a  prova  devem  permanecer  na  sala  para 
acompanhar  o  fechamento  do  envelope  contendo  os  cartões­resposta  dos  candidatos 
presentes  e  ausentes  e  assinar  a  ata  de  sala  atestando  que  o  envelope  foi  devidamente 
lacrado. 
BOA PROVA!
2 
QUESTÕES  OBJETIVAS  –  AGRICULTURA  (ENTOMOLOGIA,  FITOSSANIDADE,  FITOPATOLOGIA  E 
PRODUÇÃO VEGETAL) 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
01. Com base nos fatores de formação do solo, pode­se afirmar corretamente que: 
a)  Em  regiões  tropicais,  o  clima  irá  provocar  intenso  intemperismo  físico,  químico,  além  de  acelerada 
mineralização da matéria orgânica, gerando solos pouco desenvolvidos. 
b) O mesmo material de origem pode dar origem a solos iguais ou a solos diferentes, de acordo com os outros 
fatores de formação de solos. 
c) O relevo não pode ser considerado um fator de formação do solo, pois este não provoca efeito na dinâmica da 
água na superfície do solo. 
d) Os  organismos  não  influem  no  processo  de  formação  do  solo,  considerando­se  que  são  fornecedores  de 
matéria orgânica. 
e) O homem atua sobre todos os fatores de formação do solo, exceto sobre o relevo e o clima. 
02.  Em  um  solo,  o  conjunto  de  horizontes  e/ou  camadas  situados  em  uma  seção  vertical  que  vai  da 
superfície até o material originário é o perfil do solo. Com isto é correto afirmar: 
a) Por horizontes compreendem­se as seções inter­relacionadas, que guardam entre si vínculos concernentes à 
sua natureza, em conseqüência dos processos pedogenéticos. 
b)  Os  horizontes  de  um  perfil  do  solo  são  formados  apenas  pelo  processo  de  adição,  ou  seja,  entrada  de 
materiais no perfil em formação. 
c) Os horizontes e camadas são representados por letras minúsculas, sendo elas: “a”,”e”,”b”,”o” e “r”. 
d)  No  estudo  do  perfil,  algumas  características  morfológicas  dos  horizontes  não  devem  ser  levadas  em 
consideração, como, por exemplo, a cor e a textura. 
e) Os horizontes diagnósticos não são utilizados para classificação dos solos. 
03.  A  principal  característica  física  de  um  solo  é  a  textura,  e  esta  interfere  diretamente  em  várias 
situações  no  que  diz  respeito  às  atividades  agrícolas.  Dentre  as  alternativas  abaixo,  assinale  a  única 
opção incorreta: 
a) A textura é a propriedade física do solo que menos sofre alteração ao longo do tempo. 
b)  A  textura  influi  diretamente  no  ponto  de  aderência  aos  implementos  de  preparo  de  solo,  facilitando  ou 
dificultando o trabalho das máquinas. 
c) Solos de textura arenosa são altamente susceptíveis à erosão, pois possuem alta capacidade de retenção de 
água. 
d) Solos de textura argilosa são altamente susceptíveis à compactação o que merece cuidados especiais no seu 
preparo. 
e) Solos de textura argilosa apresentam restrições para o uso da irrigação por aspersão quando a velocidade de 
infiltração básica for muito baixa. 
04. O preparo de um solo é realizado com vários objetivos, exceto: 
a) Facilitar o plantio. 
b) Garantir um melhor desenvolvimento das raízes. 
c) Eliminar ervas daninhas e incorporá­las, juntamente com os restos culturais. 
d) Incorporar corretivos e/ou fertilizantes. 
e) Alterar sua textura, de acordo com a necessidade da cultura a ser implantada. 
05. A conservação do solo e da água melhora o desempenho das culturas e permite uma atividade mais 
sustentável. São exemplos de práticas conservacionistas, exceto: 
a) Práticas vegetativas, como: reflorestamentos e cultivos em faixas. 
b) Práticas edáficas, como: calagem e adubação. 
c) Práticas culturais, como: utilização de população ideal de plantas por área. 
d) Práticas mecânicas, como: terraceamento. 
e) Práticas alternativas, como: utilização do fogo. 
06. Existem diferentes formas de erosão hídrica de acordo com o seu grau de carreamento de partículas 
e  incisão  no  solo.  Quando  a  perda  de  solo  pela  erosão  se  dá  em  camadas  relativamente  finas  e 
homogêneas, às vezes até imperceptível, ela é chamada de: 
a) Erosão em sulcos. 
b) Erosão laminar. 
c) Voçorocas. 
d) Grotas. 
e) Erosão progressiva.
3 
07.  O  controle  dos  processos  erosivos  fundamenta­se  em  princípios  básicos  de  controle  da  erosão, 
como: evitar o impacto das gotas de chuva, disciplinar o escoamento superficial e faci litar a infiltração de 
água no solo. São procedimentos para controle de erosão, exceto: 
a) Cercar a área em torno da voçoroca para impedir o acesso de animais e o trânsito do maquinário agrícola. 
b) Drenar a água subterrânea que aflora no fundo e nas laterais da voçoroca. 
c) Suavizar os taludes da erosão. 
d) Evitar a vegetação da erosão, principalmente com plantas rústicas. 
e) Construir paliçadas ou pequenas barragens no interior da erosão. 
08. A disponibilidade de nutrientes no solo está relacionada com o seu pH, assim pode­se afirmar que: 
a) Em solos com pH  acima de 6,5, há diminuição na disponibilidade de zinco, cobre, manganês, ferro e boro. 
b) Em solos com pH  abaixo de 6,5, há diminuição na disponibilidade de zinco, cobre, manganês, ferro e boro. 
c) Em solos com pH abaixo de 5,5, há aumento na disponibilidade de fósforo. 
d) Em solos com pH abaixo de 5,5, há aumento na disponibilidade de molibdênio. 
e) De modo geral, a faixa de pH em que ocorre maior disponibilidade de todos os nutrientes é entre 7,5 e 8. 
09. A análise química do solo é o principal critério para avaliar a sua fertilidade, e seu sucesso dependerá 
de uma adequada amostragem do solo. São cuidados que devem ser tomados durante uma amostragem 
de solo, exceto: 
a) Subdividir a área a ser amostrada em glebas ou talhões homogêneos. 
b) Coletar  várias  amostras  compostas para  compor  uma  amostra  simples  que  será  enviada  ao  laboratório  de 
análise de solos. 
c) As amostras simples devem ser uniformemente distribuídas por toda a gleba, realizando a coleta em zig­zag 
pela gleba. 
d) Lembrar que quanto maior for o número de amostras simples feitas por talhão, maior será a representatividade 
da amostra composta da gleba. 
e) Procurar fazer com que as amostras simples coletadas em uma gleba tenham o mesmo volume de solo. 
10. A acidez do solo pode ser dividida em acidez ativa e potencial, e esta, por sua vez em acidez trocável 
e não trocável. Denomina­seacidez ativa: 
a) Íons de hidrogênio e alumínio que estão retidos na superfície dos colóides por forças eletrostáticas. 
b) Hidrogênio  de  ligação  covalente  associado  aos  colóides  com  carga  negativa  variável  e  aos  compostos  de 
alumínio. 
c) É a soma da acidez trocável e da acidez não­trocável do solo. 
d) É o hidrogênio dissociado, ou seja, na solução do solo. 
e) É a soma da acidez trocável e da acidez potencial do solo. 
11. Quanto à mobilidade dos nutrientes, quais possuem alta mobilidade no solo e baixa mobilidade nas 
plantas, respectivamente? 
a) Fósforo e nitrogênio. 
b) Fósforo e fósforo. 
c) Nitrogênio e fósforo. 
d) Nitrogênio e nitrogênio. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
12. São efeitos percebidos no uso adequado de calcário no solo, exceto: 
a) Correção da acidez do solo, deixando este menos alcalino. 
b) Estímulo à atividade microbiana. 
c) Melhoria da fixação simbiótica de N pelas leguminosas. 
d) Aumento da disponibilidade da maioria de nutrientes para as plantas. 
e) Preservação e, se possível, o aumento do teor de matéria orgânica do solo. 
13. Dentre as vantagens do uso da adubação orgânica, assinale a alternativa incorreta: 
a) Eleva a capacidade de troca de cátions, principalmente em solos altamente intemperizados ou arenosos. 
b) Reduz a plasticidade e a coesão do solo. 
c) Contribui para a menor agregação das partículas do solo, reduzindo a susceptibilidade à erosão. 
d) Aumenta a capacidade de retenção de água. 
e) Proporciona maior estabilidade da temperatura do solo. 
14.  Existem  três  tipos  fundamentais  de  adubação:  a  de  correção,  a  de  plantio  ou  crescimento  e  a  de 
manutenção.  Assinale  a alternativa  que  indica  respectivamente  o  tipo de  adubação  feita para  elevar  a 
fertilidade do solo para padrões de fertilidade preestabelecidos, e o tipo de adubação feita para repor os 
elementos absorvidos pela planta durante o ano.
4 
a) Adubação de correção e de plantio. 
b) Adubação de correção e de manutenção. 
c) Adubação de plantio e correção. 
d) Adubação de plantio manutenção. 
e) Adubação de manutenção e correção. 
15.  Os  nutrientes  adicionados  ao  solo  pelos  adubos  podem  sofrer  perdas.  Sobre  as  principais 
possibilidades de perdas de nutrientes no solo, a alternativa incorreta é: 
a) Erosão. 
b) Lixiviação. 
c) Volatilização de nitrogênio. 
d) Fixação. 
e) Mineralização. 
16. Sistema  radicular pivotante mais profundo e precocidade na produção são características de quais 
métodos de propagação de plantas, respectivamente? 
a) Sexuada e sexuada. 
b) Sexuada e assexuada. 
c) Assexuada e sexuada. 
d) Assexuada e assexuada. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
17. São técnicas de propagação assexuada de plantas, exceto: 
a) Estaquia. 
b) Enxertia. 
c) Mergulhia. 
d) Semeadura. 
e) Alporquia. 
18.  Além  do  efeito  da manutenção  de matéria orgânica  no  solo,  a  adubação  verde  apresenta  diversos 
efeitos benéficos no solo, dentre os quais: 
a) Diminuição da fertilidade do solo, pela retirada de alguns nutrientes. 
b) Aumento da amplitude térmica do solo. 
c) Modificação na estrutura dos solos, devido ao aumento de matéria orgânica, diminuindo a retenção de água. 
d) Favorecimento das atividades microbianas, devido ao aumento do teor de matéria orgânica no solo. 
e) Diminuição da estabilidade da temperatura, aeração e retenção de umidade no solo. 
19. O manejo  inadequado dos solos é um dos principais motivos de sua degradação. Dentre os danos 
causados em solos degradados, podemos destacar: 
a) Aumento das taxas de mineralização da matéria orgânica, o que não é favorável ao cultivo de várias culturas. 
b) Aumento na diversidade de microorganismos do solo, prejudicando algumas culturas. 
c) Maior  retenção de umidade, devido ao alto  teor de matéria orgânica,  provocando o surgimento de doenças 
radiculares. 
d)  Diminuição  da  amplitude  térmica  dos  solos,  devido  à  falta  de  matéria  orgânica,  prejudicando  o  bom 
desenvolvimento da maioria das culturas. 
e) Estrutura do solo comprometida, com compactação, redução da aeração e conseqüentemente prejuízos para 
o bom desenvolvimento do sistema radicular das plantas. 
20. Tratos culturais são conjuntos de práticas agrícolas adotadas com o objetivo de oferecer condições 
favoráveis  ao  desenvolvimento  das  plantas.  No  cultivo  de  café,  normalmente  são  recomendadas  as 
seguintes práticas: 
a) Arruação e esparramação. 
b) Replantio anual e desbrota. 
c) Adubação fosfatada em cobertura após o anelamento dos galhos produtivos. 
d) Irrigação por inundação. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
21. Tratos culturais podem ser entendidos como um conjunto de práticas que permitem que uma lavoura 
expresse  ao  máximo  sua  potencialidade  produtiva.  Considerando­se  uma  lavoura  de  feijão,  são 
normalmente recomendadas as seguintes práticas: 
a) Adubação nitrogenada em cobertura e controle de plantas daninhas. 
b) Adubação fosfatada de cobertura e poda. 
c) Tutoramento e irrigação por gotejamento.
5 
d) Adubação fosfatada de cobertura desbaste. 
e) Raleamento das vagens e desbrota. 
22. O  espaçamento  e  a  densidade de  plantio  são  aspectos  tecnológicos  que  definem  a  população  e  o 
arranjo de plantas e baseiam­se em alguns fatores. Assinale a alternativa incorreta sobre os fatores que 
interferem na escolha do espaçamento e densidade de plantio. 
a) Disponibilidade de água no solo. 
b) Fertilidade do solo. 
c) Presença de algumas pragas e/ou doenças na área. 
d) Características morfológicas e fisiológicas das plantas. 
e) Todas as alternativas estão incorretas. 
23.  O  controle  de  plantas  daninhas  é  uma  das  principais  medidas  de manejo  adotada  na maioria  das 
culturas, isto porque sua presença pode implicar diversos problemas na agricultura. Dentre os impactos 
negativos causados pelas plantas daninhas, o que é incorreto afirmar? 
a) As plantas daninhas reduzem a produção da lavoura pelo fato de competirem por luz, água e nutrientes com 
as culturas. 
b) As plantas daninhas podem prejudicar a colheita mecanizada em algumas situações. 
c) As plantas daninhas podem ser hospedeiras de algumas pragas e patógenos, que afetam as culturas. 
d) As plantas daninhas são de difícil controle, por apresentarem baixo grau de adaptação a diferentes condições 
de ambiente. 
e) As plantas daninhas causam a desvalorização do valor da terra em algumas situações. 
24.  Através  de  uma  trincheira  pode­se  estudar  o  perfil  do  solo  em  que  se  observa  a  existência  de 
diferentes camadas que se diferenciam, seja na cor, no desenvolvimento de raízes e na textura. Com isto 
podemos afirmar que: 
a) A camada agrícola ou arável é a superior,  rica em matéria orgânica, microorganismos e onde a maior parte 
das raízes de desenvolvem. 
b) A camada agrícola ou arável é a superior, rica em matéria orgânica, porém pobre em microorganismos e onde 
a maior parte das raízes de desenvolvem. 
c) A camada agrícola ou arável é a superior, normalmente menos escura do que as camadas mais profundas e 
com menor teor de matéria orgânica. 
d) A  camada  agrícola  ou  arável  é a  superior,  normalmente mais  escura do  que  as  camadas mais  profundas 
devido ao menor teor de matéria orgânica. 
e) Todas as alternativas estão incorretas. 
25. O manejo  de  solo  se  constitui  de  práticas  simples  e  indispensáveis  ao  bom  desenvolvimento das 
culturas,  e  se mal utilizado,  pode  levar à destruição dos solos em curto prazo.   O  tipo de manejo que 
consiste  no  uso  de  implementos  sobre  os  resíduos  da  cultura  anterior,  com  o  revolvimento  mínimo 
necessário para o cultivo seguinte, é conhecido como: 
a) Plantio direto. 
b) Preparo convencional. 
c) Preparo mínimo. 
d) Plantio semi direto. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
26. Na propagação convencional da banana existem várias classificações e denominações para os vários 
tipos de mudas. Assim, é correto afirmar que: 
a) As mudas  do  tipo chifrinho sãocaracterizadas por apresentar altura entre 50 e 60 centímetros e presença 
única de folhas lanceoladas. 
b) As mudas  do  tipo chifrinho são caracterizadas por apresentar altura entre 20 e 30 centímetros e presença 
única de folhas lanceoladas. 
c) As mudas do tipo chifre são caracterizadas por apresentar altura entre 20 e 30 centímetros e presença única 
de folhas lanceoladas. 
d) As mudas do tipo chifrão são caracterizadas por apresentar altura entre 50 e 60 centímetros e presença única 
de folhas lanceoladas. 
e) As mudas do tipo chifre são caracterizadas por apresentar altura entre 60 e 150 centímetros e apresentando 
mistura de folhas lanceoladas com folhas típicas de plantas adultas. 
27. Dentro do método de propagação convencional do abacaxi,  as mudas podem ser dos  tipos  filhote, 
rebentão  e  coroa  e  para  obter  sucesso  no  plantio,  estas  mudas  devem  ser  bem  selecionadas  e 
preparadas. Sobre o preparo das mudas de abacaxi para o plantio, podemos afirmar: 
a) Imediatamente após a colheita das mudas, estas deverão passar por um processo conhecido como ceva.
6 
b) Após uma semana da colheita das mudas, estas deverão passar por um processo conhecido como ceva. 
c) Quando colhidas em períodos secos, as mudas precisam passar por um período de cura, ou seja, exposição 
ao sol. 
d)  Quando  colhidas  em  períodos  chuvosos,  as  mudas  precisam  passar  por  um  período  de  cura,  ou  seja, 
exposição ao sol. 
e) Nenhuma das alternativas. 
28. A distribuição das plantas sobre a superfície da terra é controlada mais pela disponibil idade de água 
do  que  qualquer  outro  fator.  De  acordo  com  a  classificação  das  plantas,  quanto  à  sua  adaptação  ao 
regime hídrico do ambiente, é certo que: 
a) Plantas que crescem total ou parcialmente submersas são classificadas como hidrófitas. 
b) Plantas que crescem total ou parcialmente submersas são classificadas como higrófitas. 
c) Plantas que crescem total ou parcialmente submersas são classificadas como mesófitas. 
d) Plantas que crescem total ou parcialmente submersas são classificadas como xerófitas. 
e) Plantas que crescem total ou parcialmente submersas são classificadas como higroscópicas. 
29. De toda a água absorvida pelo sistema radicular, apenas uma pequena fração fica retida na planta, a 
maior  parte  é  evaporada  pela  parte  aérea.  Dentre  os  fatores  ambientais  que  influem  na  transpiração, 
assinale a alternativa correta: 
a) Quanto mais intensa a radiação solar, menor transpiração das plantas. 
b) A transpiração aumenta conforme a elevação de temperatura. 
c) A transpiração diminui conforme a elevação de temperatura. 
d) Quanto menor a umidade ambiental, menor a transpiração das plantas. 
e) Quanto maior a umidade ambiental, maior a transpiração das plantas. 
30.  No  controle  biológico  de  pragas,  basicamente,  existem  três  estratégias  pelas  quais  os  inimigos 
naturais  podem  ser  manejados  pelo  homem  para  que  causem  redução  no nível  populacional  de  uma 
praga, objetivando mantê­la abaixo do nível de dano econômico. Com isto, podemos afirmar: 
a) O controle biológico clássico envolve a importação de agentes de controle biológica da região de origem da 
praga, de modo a estabelecê­los por tempo determinado, como novos elementos da fauna local. 
b) O  controle  biológico  aumentativo,  ou  por  incrementação,  o  inimigo  natural  é  multiplicado massalmente  no 
laboratório e posteriormente liberados no campo no momento apropriado. 
c)  O  controle  biológico  por  conservação  a  introdução  de  novas  espécies  de  inimigos  naturais  nos 
agroecossistemas, aumentando sua efetividade. 
d) O controle biológico por  conservação  envolve  a  importação  de  agentes  de controle biológico da  região  de 
origem da praga, de modo a estabelecê­los por tempo determinado, como novos elementos da fauna local. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
31. No manejo  integrado de pragas  (MIP),  para saber quando os prejuízos econômicos decorrentes de 
injúrias  provocadas  nas  culturas  por  determinados  insetos passam  a  ser  significativos,  tornando  este 
inseto uma praga, foi criado um conceito conhecido como: 
a) Nível populacional. 
b) Nível prejudicial. 
c) Nível de interferência. 
d) Nível de equilíbrio. 
e) Nível de dano econômico. 
32.  Os  danos  causados  na  fase  vegetativa  e  reprodutiva  do  milho  variam  de  acordo  com  o  estádio 
fenológico  da  planta,  condições  edafoclimáticas,  sistemas  de  cultivo  e  fatores  bióticos  localizados.  A 
praga do milho que é conhecida por raspar as folhas, deixando áreas transparentes no início do ataque e 
posteriormente destruindo o cartucho da planta é a(o): 
a) Larva­alfinete (Diabrotica spp.). 
b) Lagarta­do­cartucho (Spodoptera frugiperda). 
c) Lagarta­da­espiga (Helicoverpa zea). 
d) Curuquerê­dos­capinzais (Mocis latipes). 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
33.    A  cultura  do  café  está  sujeita  ao  ataque  de  pragas  que  podem  causar  danos  consideráveis, 
prejudicando o desenvolvimento e a produção das plantas. Considerado uma das principais pragas do 
cafeeiro, o bicho mineiro (Perileucoptera coffeella) não é caracterizado por: 
a) Ser uma praga monófoga, atacando somente o cafeeiro. 
b) Penetração das lagartas diretamente no mesófilo, ficando entre as duas epidermes, causando a destruição do 
parênquima.
7 
c)  Surgimento  das  larvas,  4  a  10  dias  após  a  postura  iniciando  o  processo  de  destruição  total  dos  frutos  e 
sementes. 
d) Causar danos ao cafeeiro verificados pela diminuição da área foliar fotossinteticamente ativa, e principalmente 
pela queda de folhas. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
34. Os agrotóxicos ou defensivos agrícolas são substâncias químicas utilizadas para combater pragas, 
doenças e plantas daninhas que prejudicam a produção agropecuária. Para evitar danos à  saúde e ao 
meio ambiente, alguns cuidados devem ser tomados, dentre eles: 
a) Fazer a aplicação nas horas mais quentes do dia. 
b) Aplicar o produto contra a direção do vento. 
c) Não comer, beber, mascar ou fumar durante a aplicação do produto. 
d) Após a aplicação, queimar ou enterrar as embalagens de agrotóxicos. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
35. O caruncho do  feijão (Zabrotes subfasciatus) é considerado a principal praga de  feijão armazenado 
nas  regiões  tropicais,  também  podendo  ser  encontrado  em  regiões  de  cl ima  frio.  Sobre  esta  praga, 
assinale a alternativa incorreta: 
a) Os carunchos afetam o poder germinativo das sementes. 
b) Depreciam a qualidade do grão devido à presença de furos e ovos dos insetos adultos e de larvas no interior 
dos grãos. 
c) Quando não controlado, o produto armazenado pode ser totalmente perdido. 
d) O controle químico não pode ser utilizado no controle desta praga. 
e) Em pequenas quantidades,  o armazenamento dos grãos dentro de garrafas do  tipo pet  pode  ser uma  boa 
forma de evitar o ataque e desenvolvimento dessa praga. 
36. O mandarová da mandioca (Erinnys el lo), é uma das pragas de maior importância para a cultura da 
mandioca,  pela  ampla distribuição geográfica  e  alta  capacidade  de  consumo  foliar,  especialmente nos 
últimos instares larvais. Sobre esta praga na mandioca, marque a alternativa incorreta: 
a) Inseticidas biológicos não devem ser utilizados no seu controle, devido à baixa eficiência. 
b) Durante os primeiros meses de cultivo, a lagarta pode até causar a morte de plantas jovens, devido ao severo 
desfolhamento. 
c) A lagarta passa por cinco fases e dura de 12 a 15 dias. 
d) Em plantios pequenos, recomenda­se a catação manual das lagartas e sua destruição. 
e) A  utilização  de práticas  culturais  adequadas,  boa  preparação  do  terreno e  o  controle  de  plantas  daninhas, 
podem reduzir a população de pupas e adultos do mandarová. 
37. Doenças de plantas resultam da interação entre patógeno, hospedeiro e ambiente,  isto significa que 
para haver a doença no campo é indispensávelque: 
a) O ambiente esteja  favorável ao patógeno, que o hospedeiro  seja  suscetível  ao patógeno e que este esteja 
presente e seja capaz de causar doença. 
b) O ambiente esteja desfavorável ao patógeno, que o hospedeiro seja suscetível ao patógeno e que este esteja 
presente e seja capaz de causar doença. 
c) O ambiente esteja  favorável ao patógeno, que o hospedeiro  seja  resistente ao patógeno e que este esteja 
presente e seja capaz de causar doença. 
d) O ambiente esteja desfavorável ao patógeno, que o hospedeiro seja resistente ao patógeno e que este esteja 
presente e não seja capaz de causar doença. 
e) O ambiente esteja favorável ao patógeno, que o hospedeiro seja suscetível ao patógeno e que este não esteja 
presente e muito menos seja capaz de causar doença. 
38. As viroses são as doenças que mais afetam a cultura do mamoeiro, sendo necessária a adoção de 
várias medidas para o seu controle. Dentre essas medidas, não se inclui: 
a) Usar mudas ou sementes sadias para a implantação do pomar. 
b) Vistorias freqüentes, eliminando as plantas com sintomas de virose. 
c) Mergulhar os  instrumentos de corte utilizados nos  tratos culturais e colheita,  em solução com hipoclorito de 
sódio a 5%. 
d) Estabelecer os viveiros próximos a plantios de mamoeiro, ou de hortaliças, principalmente solanáceas. 
e) Manter o pomar livre de plantas daninhas, que podem servir como hospedeiras dos vetores. 
39. O arroz, durante todo o seu ciclo, é afetado por doenças que reduzem a produtividade e a qualidade 
dos  grãos.  Dentre  estas  doenças,  a  bruzone,  causada  pelo  fungo  Magnaporthe  oryzae,  é  a  de  maior 
importância na cultura do arroz e seus danos não podem ser reduzidos através de: 
a) Cultivares resistentes.
8 
b) Uso de fungicidas. 
c) Uso de sementes de boa qualidade sanitária e fisiológica. 
d) Práticas culturais integradas no manejo da cultura. 
e) Uso de inseticidas para controlar o vetor do patógeno. 
40. A bananeira é afetada, durante o seu ciclo vegetativo e produtivo, por um grande número de doenças, 
que podem ser  causados por  fungos, bactérias,  vírus e nematóides. Dentre as doenças  fúngicas mais 
importantes da bananeira, podemos citar: 
a) Sigatoka amarela (Micosphaerella musicola). 
b) Podridão­mole (Erwinia carotovora). 
c) Mosaico, clorose infecciosa ou “heart rot” (Cucumber mosaic virus). 
d) Moko – Ralstonia solanacearum Smith (Pseudomonas solanacearum). 
e) Nenhuma das alternativas anteriores. 
RASCUNHO:
1  B  11  E  21  X  31  E 
2  A  12  A  22  E  32  B 
3  C  13  C  23  D  33  C 
4  E  14  X  24  A  34  C 
5  E  15  E  25  C  35  D 
6  B  16  B  26  B  36  A 
7  D  17  D  27  D  37  A 
8  A  18  D  28  A  38  D 
9  B  19  E  29  B  39  E 
10  D  20  A  30  X  40  A 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: AGRICULTURA (ENTOMOLOGIA, FITOSSANIDADE, FITOPATOLOGIA 
E PRODUÇÃO VEGETAL) 
Questões número 14, 21 e 30 anuladas em decorrência de recurso.
1  C  11  E  21  D  31  B 
2  E  12  B  22  A  32  D 
3  B  13  D  23  C  33  E 
4  D  14  A  24  E  34  E 
5  A  15  A  25  E  35  A 
6  A  16  D  26  D  36  B 
7  D  17  C  27  B  37  C 
8  B  18  E  28  A  38  C 
9  E  19  B  29  X  39  E 
10  C  20  B  30  X  40  B 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: AGRICULTURA (MELHORAMENTO GENÉTICO DE PLANTAS E 
Questões número 29 e 30 anuladas em decorrência de recurso. 
PRODUÇÃO VEGETAL)
1  A  11  D  21  C  31  C 
2  E  12  D  22  B  32  E 
3  E  13  A  23  B  33  E 
4  B  14  C  24  A  34  D 
5  D  15  C  25  E  35  A 
6  B  16  A  26  D  36  E 
7  E  17  E  27  B  37  E 
8  E  18  A  28  A  38  E 
9  D  19  A  29  A  39  C 
10  D  20  A  30  B  40  C 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: AGROINDÚSTRIA (PROCESSAMENTO DE VEGETAIS, DE LEITE, DE CARNE 
E MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS) 
GABARITO PROVA OBJETIVA
1  B  11  C  21  C  31  C 
2  C  12  E  22  B  32  E 
3  D  13  E  23  D  33  C 
4  B  14  C  24  B  34  E 
5  B  15  B  25  A  35  D 
6  B  16  E  26  E  36  A 
7  B  17  B  27  D  37  C 
8  C  18  A  28  D  38  B 
9  E  19  C  29  E  39  D 
10  B  20  D  30  C  40  D 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
CARGO: ARTES/MÚSICA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR
1  B  11  A  21  B  31  B 
2  D  12  A  22  E  32  A 
3  A  13  C  23  A  33  E 
4  E  14  D  24  D  34  A 
5  D  15  C  25  D  35  D 
6  C  16  B  26  C  36  E 
7  A  17  A  27  A  37  B 
8  E  18  D  28  B  38  D 
9  B  19  A  29  E  39  D 
10  A  20  C  30  B  40  D 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: EDUCAÇÃO 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA
1  A  11  D  21  C  31  C 
2  C  12  A  22  B  32  E 
3  D  13  X  23  E  33  D 
4  X  14  D  24  B  34  B 
5  E  15  E  25  A  35  E 
6  E  16  B  26  D  36  B 
7  E  17  D  27  A  37  X 
8  B  18  D  28  B  38  D 
9  D  19  C  29  C  39  A 
10  E  20  D  30  B  40  C 
Questões número 4, 13 e 37 anuladas em decorrência de recurso. 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1  D  11  B  21  D  31  D 
2  E  12  A  22  E  32  C 
3  A  13  E  23  C  33  E 
4  C  14  C  24  B  34  A 
5  D  15  D  25  A  35  C 
6  B  16  B  26  B  36  D 
7  A  17  E  27  B  37  B 
8  E  18  C  28  E  38  E 
9  C  19  A  29  B  39  B 
10  D  20  B  30  A  40  D 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
CARGO: CONSTRUÇÕES E INSTALAÇÕES RURAIS 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA
1  D  11  D  21  E  31  B 
2  X  12  B  22  A  32  A 
3  A  13  D  23  B  33  E 
4  X  14  D  24  D  34  C 
5  C  15  A  25  X  35  E 
6  D  16  D  26  D  36  D 
7  E  17  C  27  C  37  A 
8  C  18  B  28  D  38  D 
9  C  19  A  29  C  39  E 
10  A  20  D  30  E  40  E 
Questões número 2, 4 e 25 anuladas em decorrência de recurso. 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: IRRIGAÇÃO E DRENAGEM
1  B  11  D  21  A  31  D 
2  C  12  B  22  A  32  E 
3  C  13  C  23  C  33  E 
4  D  14  E  24  D  34  C 
5  E  15  A  25  B  35  A 
6  E  16  B  26  E  36  D 
7  A  17  B  27  A  37  B 
8  C  18  E  28  C  38  A 
9  E  19  D  29  C  39  A 
10  A  20  A  30  B  40  E 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
CARGO: MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA
1  E  11  E  21  E  31  X 
2  D  12  E  22  C  32  E 
3  D  13  E  23  A  33  D 
4  C  14  B  24  B  34  C 
5  A  15  A  25  C  35  D 
6  C  16  E  26  D  36  C 
7  E  17  D  27  B  37  C 
8  C  18  A  28  D  38  C 
9  C  19  A  29  A  39  A 
10  B  20  D  30  D  40  D 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
CARGO: METEOROLOGIA AGRÍCOLA 
Questão número 31 anulada em decorrência de recurso. 
NÍVEL SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA
1  D  11  D  21  A  31  C 
2  A  12  E  22  B  32  B 
3  B  13  D  23  X  33  C 
4  B  14  C  24  A  34  C 
5  A  15  E  25  E  35  E 
6  E  16  E  26  A  36  A 
7  B  17  C  27  A  37  B 
8  A  18  D  28  E  38  C 
9  D  19  B  29  E  39  D 
10  A  20  A  30  E  40  C 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
Questão número 23 anulada em decorrência de recurso. 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: ZOOTECNIA (GENÉTICA E MELHORAMENTO ANIMAL, PARASITOLOGIA, 
SANIDADE ANIMAL, PRODUÇÃO ANIMAL)
1  C  11  D  21  B  31  A 
2  E  12  C  22  D  32  D 
3  D  13  A  23  B  33  E 
4  A  14  E  24  A  34  A 
5  A  15  A  25  B  35  C 
6  A  16  B  26  C  36  A 
7  E  17  C  27  C  37  D 
8  D  18  D  28  E  38  D9  B  19  C  29  D  39  A 
10  B  20  B  30  A  40  E 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: ZOOTECNIA (RUMINANTES E PRODUÇÃO ANIMAL) 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA
1  E  11  E  21  D  31  B 
2  X  12  B  22  D  32  C 
3  D  13  D  23  C  33  D 
4  B  14  C  24  B  34  E 
5  C  15  B  25  B  35  A 
6  B  16  A  26  D  36  C 
7  A  17  E  27  A  37  A 
8  C  18  C  28  C  38  A 
9  A  19  B  29  C  39  E 
10  D  20  A  30  D  40  A 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: ECONOMISTA DOMÉSTICO 
Questão número 2 anulada em decorrência de recurso.
1  E  11  E  21  D  31  E 
2  X  12  B  22  B  32  C 
3  D  13  D  23  D  33  C 
4  B  14  C  24  A  34  C 
5  C  15  B  25  E  35  E 
6  B  16  A  26  B  36  D 
7  A  17  E  27  B  37  E 
8  C  18  C  28  C  38  C 
9  A  19  B  29  A  39  A 
10  D  20  A  30  C  40  B 
NÍVEL SUPERIOR 
Questão número 2 anulada em decorrência de recurso. 
CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
GABARITO PROVA OBJETIVA
1  E  11  E  21  D  31  B 
2  X  12  B  22  E  32  D 
3  D  13  D  23  A  33  A 
4  B  14  C  24  D  34  C 
5  C  15  B  25  B  35  C 
6  B  16  A  26  C  36  A 
7  A  17  E  27  A  37  E 
8  C  18  C  28  D  38  D 
9  A  19  B  29  C  39  B 
10  D  20  A  30  E  40  E 
Questão número 2 anulada em decorrência de recurso. 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: ODONTÓLOGO
1  E  11  E  21  D  31  D 
2  X  12  B  22  D  32  B 
3  D  13  D  23  A  33  C 
4  B  14  C  24  E  34  E 
5  C  15  B  25  C  35  C 
6  B  16  A  26  B  36  E 
7  A  17  E  27  A  37  B 
8  C  18  C  28  A  38  A 
9  A  19  B  29  A  39  A 
10  D  20  A  30  E  40  A 
Questão número 2 anulada em decorrência de recurso. 
EDITAL N° 03/2009 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
CARGO: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
NÍVEL SUPERIOR
1  E  11  E  21  D  31  A 
2  X  12  B  22  A  32  B 
3  D  13  D  23  D  33  A 
4  B  14  C  24  D  34  A 
5  C  15  B  25  E  35  C 
6  B  16  A  26  D  36  B 
7  A  17  E  27  C  37  E 
8  C  18  C  28  C  38  C 
9  A  19  B  29  C  39  B 
10  D  20  A  30  D  40  D 
Questão número 2 anulada em decorrência de recurso. 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: ENGENHARIA DE PESCA
1  D  11  D  21  A  31  E 
2  E  12  D  22  B  32  E 
3  C  13  B  23  D  33  D 
4  C  14  C  24  A  34  A 
5  A  15  X  25  C  35  E 
6  B  16  C  26  D  36  E 
7  A  17  D  27  B  37  B 
8  E  18  E  28  B  38  D 
9  A  19  A  29  A  39  C 
10  C  20  B  30  C  40  A 
Questão número 15 anulada em decorrência de recurso. 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
NÍVEL MÉDIO 
CARGO: ASSISTENTE DE ALUNO 
EDITAL N° 03/2009 
GABARITO PROVA OBJETIVA
1  D  11  D  21  A  31  C 
2  E  12  D  22  E  32  E 
3  C  13  B  23  D  33  D 
4  C  14  C  24  A  34  A 
5  A  15  X  25  E  35  E 
6  B  16  C  26  A  36  B 
7  A  17  D  27  D  37  A 
8  E  18  E  28  B  38  D 
9  A  19  A  29  C  39  C 
10  C  20  B  30  D  40  C 
Questão número 15 anulada em decorrência de recurso. 
GABARITO PROVA OBJETIVA 
CONCURSO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO ­ CAMPUS COLATINA 
CARGO: TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA 
EDITAL N° 03/2009 
NÍVEL MÉDIO