Prova Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo - VUNESP - 2018 - para Oficial Administrativo.pdf

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003. Prova objetiva
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23.09.2018	|	tarde
Nome	do	candidato
Prédio sala carteiraInscriçãorG
3 psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
conhecimentos gerais
Língua Portuguesa
01. Leia a tira.
(Adão Iturrusgarai. “Curso de desenho”. 
https://adaoiturrusgarai.wordpress.com. Adaptado)
Com o intuito de causar humor, o autor da tira se vale 
principalmente de
(A) uma linguagem técnica, como aquela encontrada em 
manuais de desenho.
(B) referências a bordões humorísticos usados por 
jovens, como “estamos quase lá”.
(C) vocábulos que possuem mais de um significado e 
desenhos que os representam.
(D) alusões a elementos que remetem à crise econômica 
vivida no país.
(E) verbos conjugados incorretamente no imperativo.
Leia o texto para responder às questões de números 02 a 07.
Muita gente acha que rir no escritório pode dar a impres-
são de que está “faltando serviço”. Discussões que até pouco 
tempo eram presenciais, realizadas na mesa de um colega, 
acontecem cada vez mais por e-mail ou programas de tro-
ca de mensagens instantâneas. Nesse cenário, o bate-papo 
pode, muitas vezes, parecer prescindível. Contudo, e se, em 
vez de sinalizar ociosidade, rir com os colegas for algo que 
favoreça a colaboração da equipe e estimule a inovação? 
Depois de anos sem dar muita atenção ao riso, os cientistas 
estão começando a chegar a essa conclusão.
Nas últimas duas décadas, muitos estudos sobre o tema 
foram conduzidos pelo neurocientista Robert Provine, profes-
sor de psicologia na Universidade de Maryland, em Baltimo-
re, nos Estados Unidos.
Uma de suas pesquisas mostrou que, no ambiente de 
trabalho, o riso é desencadeado principalmente por conver-
sas triviais a partir de comentários como “vamos dar um jeito 
nisso”, “acho que já terminei” ou “pronto, aqui está”. Quem 
não se lembra de situações no trabalho em que um simples 
bate-papo tenha acabado em risada? Não são piadas, mas 
momentos de conexão com os colegas.
O riso é um sinal subconsciente de que estamos em um 
estado de relaxamento e segurança, afirma a professora 
Sophie Scott, da University College London (UCL), no Reino 
Unido. Por exemplo, muitos mamíferos manifestam reações 
semelhantes ao riso, mas podem ser interrompidos por cau-
sa de certos estados emocionais. Em outras palavras, se os 
membros de uma equipe estão rindo juntos, isso significa que 
eles baixaram a guarda. Isso é importante, pois há pesqui-
sas indicando que, quando nossos cérebros estão relaxados, 
conseguimos associar livremente as ideias com mais facilida-
de, o que pode potencializar a criatividade.
Os cientistas John Kounios, da Universidade Drexel, na 
Pensilvânia, e Mark Beeman, da Universidade Northwestern, 
em Illinois, fizeram um experimento para ver se o riso ajudava 
um grupo a resolver complicados testes de lógica. O estudo 
mostrou que uma breve gargalhada aumentava em 20% a 
taxa de resolução dos testes. Segundo Kounios e Beeman, 
a aparente falta de concentração relacionada ao riso permite 
à mente manipular e conectar conceitos de uma forma que a 
concentração estrita não conseguiria.
(Bruce Daisley. “Como o riso ajuda a melhorar o desempenho no trabalho”. 
www.bbc.com, 27.06.2018. Adaptado)
02. De acordo com o texto,
(A) a ciência tem comprovado que muitas risadas no 
ambiente de trabalho são reflexo da ociosidade pro-
vocada pela ausência de tarefas profissionais.
(B) pesquisas apontam que a criatividade é favoreci-
da por profissionais que estão relaxados, e isso 
é provocado por um ambiente de trabalho mais 
descontraído.
(C) o aumento do contato virtual entre colegas de tra-
balho tem permitido que os funcionários se tornem 
mais produtivos, porque conversam menos.
(D) pesquisadores estudam o riso há quase um século, 
mas só agora concluíram que ele pode estar relacio-
nado à satisfação de se trabalhar fazendo o que se 
gosta.
(E) entre os mamíferos, percebe-se um comportamento 
semelhante ao de alguns seres humanos que riem 
quando estão nervosos ou irritados, por exemplo.
03. Sobre o estudo realizado por Kounios e Beeman, descrito 
no último parágrafo, é correto afirmar, segundo informa-
ções presentes no texto, que
(A) os pesquisadores estavam interessados em verificar 
se os participantes do grupo estudado eram capazes 
de não rir diante de testes de lógica óbvios.
(B) os cientistas demonstraram que a distração provoca-
da pelo riso reduzia em 80% a capacidade dos par-
ticipantes do estudo de resolverem testes de lógica.
(C) os acadêmicos chegaram à conclusão de que rir 
contribui com o raciocínio ao se resolverem compli-
cados testes de lógica.
(D) os professores concluíram que o riso causa falta de 
concentração, e isso ajuda a tirar a pressão natural 
que se observa em uma situação de prova.
(E) os estudiosos queriam relacionar a capacidade de 
resolver certos problemas de lógica que não exigem 
concentração pura com a suposta falta dela provo-
cada pelo riso.
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Leia o texto para responder às questões de números 08 a 11.
O empresário Luiz Figueiredo usou 1 150 painéis solares 
para cobrir o lago de sua fazenda e gerar a própria energia. 
O consultor Carlos Tabacow instalou 18 placas no teto de sua 
casa, o que lhe permitiu se livrar da conta de luz. No Rio, uma 
escola cobriu o telhado com 50 painéis e agora produz me-
tade da energia que consome. Iniciativas como essas come-
çaram a se espalhar pelo país e têm garantido uma escalada 
dos projetos de microgeração de energia solar no Brasil.
Do ponto de vista climático, as condições são favoráveis, 
uma vez que a irradiação solar no Brasil é ideal para a pro-
dução elétrica. Ainda que hoje o mercado de equipamentos 
para captação de energia solar engatinhe no país, as condi-
ções climáticas propícias, aliadas ao fato de que no futuro os 
consumidores estarão cada vez mais aptos a gerar a própria 
energia, têm provocado uma corrida das empresas para con-
quistar um pedaço desse mercado.
(Renée Pereira. “Energia solar avança no Brasil e atrai empresas”. 
https://economia.estadao.com.br, 01.07.2018. Adaptado)
08. No trecho do 1o parágrafo “O consultor Carlos Tabacow 
instalou 18 placas no teto de sua casa, o que lhe permitiu 
se livrar da conta de luz”, o pronome lhe, em destaque, 
está corretamente empregado, assim como em:
(A) Um empresário cobriu o lago com painéis solares 
e lhe transformou em um lago decorativo.
(B) A escola instalou painéis solares para produzir ener-
gia, usando-lhe para iluminar as salas de aula.
(C) O consumidor gerará a própria energia, o que lhe 
dará independência das companhias elétricas.
(D) O mercado de energia solar cresceu, mas muitos 
brasileiros ainda não lhe conhecem.
(E) A microgeração de energia solar é favorecida 
pelo clima do país que recebe muita luz solar 
e lhe aproveita.
09. Se a redação do trecho “uma escola cobriu o telhado com 
50 painéis e agora produz metade da energia que conso-
me”for alterada para “se uma escola não o 
telhado com 50 painéis, agora não metade 
da energia que consome”, as lacunas devem ser preen-
chidas, correta e respectivamente, por:
(A) tivesse cobrido … produziria
(B) cobrisse … produz
(C) tivesse coberto … teria produzido
(D) cobre … produziu
(E) tivesse coberto … produziria
04. Um sinônimo para prescindível, em destaque no primeiro 
parágrafo, é
(A) dispensável.
(B) prejudicial.
(C) perigoso.
(D) divertido.
(E) elementar.
05. Com relação ao emprego da vírgula, está em conformida-
de com a norma-padrão da língua portuguesa o trecho:
(A) Há pesquisas que indicam que, associamos ideias 
com mais liberdade quando estamos relaxados.
(B) Se colegas de trabalho riem juntos, a produtividade e 
a criatividade desses funcionários aumentam.
(C) Vários pesquisadores dos Estados Unidos e da 
Inglaterra, têm apontado os benefícios do riso no 
ambiente de trabalho.
(D) Sophie Scott e John Kounios, ambos, pesquisadores 
possuem um mesmo objeto de pesquisa: o riso.
(E) É muito importante observarmos as pesquisas pois 
elas, podem trazer benefícios, inclusive no mundo 
profissional.
06. Assinale a alternativa em que a primeira parte da frase 
expressa, em relação à segunda, noção temporal.
(A) E se rir com os colegas / for algo que favoreça a co-
laboração da equipe?
(B) Muitos mamíferos manifestam reações semelhantes 
ao riso, / mas podem ser interrompidos por causa de 
certos estados emocionais.
(C) Isso é importante, / pois há pesquisas indicando que 
um cérebro relaxado associa livremente as ideias 
com mais facilidade.
(D) Quando nossos cérebros estão relaxados, / con-
seguimos associar livremente as ideias com mais 
facilidade.
(E) Uma breve gargalhada / aumentava em 20% a taxa 
de resolução dos testes.
07. Assinale a alternativa em que a concordância está de 
acordo com a norma-padrão da língua.
(A) Muitas pesquisas vem demonstrando a relação do 
riso e a produtividade.
(B) A produtividade de funcionários que riem são com-
provadamente maiores.
(C) São necessárias valorizar a desconcentração entre 
colegas e a boa convivência.
(D) Ter um cérebro relaxado é importante para desenvol-
ver uma mente criativa.
(E) A taxa de resolução dos testes crescem se o testado 
ri ou gargalha antes do experimento.
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12. O uso dos dois-pontos no trecho “Uma amiga me mos-
trou uma foto no Instagram que fez meu coração esquen-
tar de felicidade: o seu filho, diante do cartaz do filme, 
vestido de Pantera Negra…” (5o parágrafo) tem a função 
de indicar
(A) uma correção ao que se afirmou anteriormente aos 
dois-pontos.
(B) uma síntese do que foi expresso antes dos dois-
-pontos.
(C) uma descrição do que se afirmou antes dos dois-
-pontos.
(D) a apresentação de um fato novo para o que se apre-
senta antes dos dois-pontos.
(E) a introdução de uma fala feita em discurso direto.
13. Assinale a alternativa que contém ideias expressas no 
texto e escritas em conformidade com a norma-padrão 
da língua portuguesa.
(A) A representatividade de que muitos precisam é 
enaltecida na sétima arte.
(B) Paula Silva se propôs escrever um texto sobre o 
filme “Pantera Negra”.
(C) Essa é a foto da criança vestida de Pantera Negra 
que lhe falei.
(D) Muitas crianças tiraram fotos com uma máscara sob 
seus rostos.
(E) Diante ao sucesso do filme, muitas questões podem 
ser abordadas.
14. Observando-se a colocação do pronome oblíquo átono 
em destaque, assinale a alternativa correta.
(A) Se coloca, no 1o parágrafo do texto, uma contextua-
lização ao leitor sobre as motivações da autora para 
escrever seu texto.
(B) No 2o parágrafo do texto, a autora conta como esta-
va vestida para ver o filme e como se sentia psico-
logicamente.
(C) No 3o parágrafo, Paula Silva não furta-se a expres-
sar como ela enxerga a importância de haver um 
super-herói negro.
(D) O 4o e o 5o parágrafos são usados para que relate-se 
sobre as crianças negras, que finalmente se veem 
representadas.
(E) No último parágrafo, a autora reflete sobre sua pró-
pria infância, pois talvez nunca viu-se tanta repre-
sentatividade no cinema.
10. Assinale a alternativa que apresenta vocábulo em desta-
que utilizado em sentido figurado:
(A) O empresário Luiz Figueiredo usou 1 150 painéis so-
lares para cobrir o lago de sua fazenda…
(B) Carlos Tabacow instalou 18 placas no teto de sua 
casa…
(C) Iniciativas como essas começaram a se espalhar 
pelo país…
(D) Do ponto de vista climático, as condições são 
favoráveis…
(E) Ainda que hoje o mercado de equipamentos para a 
captação de energia engatinhe no país…
11. A locução “ainda que”, em destaque no segundo parágra-
fo do texto, é usada, no período em que se encontra, para 
estabelecer entre as orações uma relação de
(A) oposição.
(B) concessão.
(C) explicação.
(D) conclusão.
(E) exemplificação.
Leia o texto para responder às questões de números 12 a 15.
Quando me propus a escrever um texto sobre o filme 
“Pantera Negra”, eu pensei na possibilidade de escrever so-
bre todos os sentimentos que se misturavam em meu corpo 
e coração vendo o filme.
Fui ver o filme sob muita expectativa, como todo o povo 
negro ao redor do mundo indo para as salas de cinema vesti-
dos com suas melhores roupas — acho que eu nunca fui tão 
arrumada ver um filme —, como se fosse uma ocasião muito 
especial. E de fato foi.
Em tempos em que a questão da representatividade ne-
gra ganha cada vez mais força na cultura nerd/geek, ver um 
herói negro é algo gratificante, muito forte e cheio de signifi-
cado para o povo negro que curte esse universo.
Diante disso, desde quando vi o trailer do filme pela pri-
meira vez, eu não parei de pensar em um ponto importantís-
simo: as crianças negras.
Uma amiga me mostrou uma foto no Instagram que fez 
meu coração esquentar de felicidade: o seu filho, diante 
do cartaz do filme, vestido de Pantera Negra, com um sor-
riso enorme no rostinho. Uma busca rápida pela hashtag 
#BlackPanther, e o resultado são várias fotos de crianças 
com seus pais e responsáveis, meninos e meninas negras, 
de várias partes do mundo, sorrindo, usando com orgulho ca-
misetinhas com o herói da vez estampado ou com a máscara 
do rei T’Challa cobrindo seus rostinhos, da mesma forma que 
o filho dessa minha amiga.
Eu confesso que saí da sala do cinema sentindo um alí-
vio imenso, porque talvez eu também tenha sido uma criança 
que precisava dessa carga de representatividade.
(Paula Silva. “Pantera Negra: finalmente um filme 100% negro!”. 
http://azmina.com.br, 07.03.2018. Adaptado)
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r a s c u n h o15. Quanto ao uso do sinal indicativo de crase, assinale a 
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as 
lacunas da frase a seguir.
O lançamento de uma obra cinematográfica nos 
leva querer discutir sobre questões pre-
sentes nela, porque vêm tona realidades muitas 
vezes próximas pessoas.
(A) a … as … à … às
(B) à … as … a … as
(C) a … às … a … às
(D) à … as … à … às
(E) a … às … à … as
MateMática
16. O funcionário de um escritório arquivou, no prazo de 
3 dias, 280 processos. No 1o dia, foram arquivados do
número total de processos, e, no 2o dia, foram arquivados 
 do número de processos arquivados no 3o dia.
O número de processos arquivados no 2o dia foi
(A) 120.
(B) 109.
(C) 86.
(D) 72.
(E) 64.
17. Uma papelaria comprou um lote de pacotes de papel para 
presentes, contendo menos de 200 pacotes, e pretende 
formar pilhas, cada uma delas com o mesmo número de 
pacotes. Ao iniciar a tarefa, percebeu-se que era possível 
formar pilhas contendo ou 9, ou 12, ou 15 pacotes em 
cada uma delas e que todos os pacotes ficariam empilha-
dos. O número de pacotes do lote era
(A) 190.
(B) 185.
(C) 180.
(D) 175.
(E) 170.
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r a s c u n h o18. Uma pessoa comprou 2,6 kg de aveia e 1,8 kg de linha-
ça e quer dividir totalmente esses dois produtos em pa-
cotinhosmenores, cada um deles com a mesma massa 
e com a maior quantidade possível. Sabendo-se que os 
dois produtos não podem ser misturados, o número de 
pacotinhos necessários será
(A) 22.
(B) 19.
(C) 16.
(D) 13.
(E) 9.
19. Em uma caixa, há 150 pastas de papelão, das quais 
30% estão em bom estado, mas precisam ter o elástico 
trocado. Entre as pastas restantes, 40% serão substi-
tuídas por pastas novas, e as demais permanecerão 
em uso, por estarem em ótimo estado. Em relação ao 
número total de pastas da caixa, as que estão em ótimo 
estado correspondem a
(A) 36%.
(B) 38%.
(C) 40%.
(D) 42%.
(E) 44%.
20. Uma criança está guardando em um cofrinho somente 
moedas de R$ 1,00 e de R$ 0,50. Certo dia, ao abrir o 
cofrinho, constatou que havia nele 140 moedas e que a 
razão entre o número de moedas de R$1,00 e o número 
de moedas de R$ 0,50 era .
O valor total que havia em moedas, nesse cofrinho, era
(A) R$ 80,00.
(B) R$ 100,00.
(C) R$ 120,00.
(D) R$ 140,00.
(E) R$ 160,00.
21. Para realizar determinado serviço, uma gráfica utiliza 
uma máquina que trabalha 6 horas por dia, durante 
7 dias. Para realizar esse mesmo serviço em 5 dias, 
essa máquina terá que trabalhar, por dia,
(A) 9 horas e 05 minutos.
(B) 8 horas e 48 minutos.
(C) 8 horas e 40 minutos.
(D) 8 horas e 36 minutos.
(E) 8 horas e 24 minutos.
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r a s c u n h o22. Uma placa de madeira com 960 cm2 de superfície foi di-
vidida em 3 pedaços. Sabe-se que a superfície do 2o pe-
daço tem 50 cm2 a mais do que a superfície do 1o pedaço 
e que a superfície do 3o pedaço tem 20 cm2 a menos do 
que a superfície do 1o pedaço. A superfície do 2o pedaço 
tem
(A) 300 cm2.
(B) 320 cm2.
(C) 340 cm2.
(D) 360 cm2.
(E) 380 cm2.
23. Em um depósito, há 108 latas de tinta empilhadas, e 
cada pilha tem o mesmo número de latas. Sabendo-se 
que o número de pilhas é o triplo do número de latas de 
uma pilha, então o número de pilhas é
(A) 18.
(B) 15.
(C) 12.
(D) 9.
(E) 6.
24. Em uma reunião, foi servido, entre água e café, um total 
de 21 litros. Sabendo-se que a quantidade de café servi-
da correspondeu a 40% da quantidade de água, então o 
número de litros servidos de café foi
(A) 8.
(B) 7.
(C) 6.
(D) 5.
(E) 4.
9 psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
r a s c u n h o25. Uma lavanderia cobra R$ 12,00 para lavar e passar uma 
camisa e cobra R$ 6,00 de taxa de entrega, qualquer que 
seja o número de camisas a serem entregues. Se uma 
pessoa deixou camisas para lavar e passar nessa lavan-
deria e pagou pelo serviço R$ 90,00, incluindo a taxa de 
entrega, então o número de camisas deixadas foi
(A) 8.
(B) 7.
(C) 6.
(D) 5.
(E) 4.
26. Uma pessoa deu 5 voltas completas ao redor de uma 
praça retangular, percorrendo um total de 650 m. Sa-
bendo-se que a medida do comprimento dessa praça 
é 15 m maior do que a medida da largura, então a 
medida do comprimento é
(A) 25 m.
(B) 30 m.
(C) 35 m.
(D) 40 m.
(E) 45 m.
27. Em um terreno retangular AEFG, foi construído um escri-
tório ABCD, também retangular, e o restante da área foi 
destinada a estacionamento, conforme mostra a figura.
Figura fora de escala
Sabendo-se que BG = 5 m, DE = 4 m e que o escritório 
ocupa uma área de 240 m2, a área ocupada pelo estacio-
namento é
(A) 100 m2.
(B) 120 m2.
(C) 140 m2.
(D) 160 m2.
(E) 180 m2.
10psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
r a s c u n h o28. Na sala de uma empresa, há 5 mesas, cada uma delas 
com um porta-lápis. O gráfico mostra o número de lápis 
que há no porta-lápis de cada mesa.
Considerando-se o número total de lápis nessa sala, 
em média, há 5 lápis por mesa. O número de lápis no 
porta-lápis da mesa 3 é
(A) 12.
(B) 11.
(C) 10.
(D) 9.
(E) 8.
29. No preparo de um refresco, utiliza-se vinho misturado 
com água, na seguinte proporção: 180 mL de vinho em 
300 mL de água. Mantendo-se essa mesma proporção 
e utilizando-se totalmente 1,5 litro de vinho, a quanti-
dade que se pode preparar desse refresco é
(A) 3,0 litros.
(B) 3,5 litros.
(C) 4,0 litros.
(D) 4,5 litros.
(E) 5,0 litros.
30. A figura mostra as dimensões internas de uma caixa, que 
tem a forma de um prisma reto, de base retangular.
Figura fora de escala
Se o volume dessa caixa é 1 296 cm3, a medida da sua 
altura, indicada na figura pela letra x, é
(A) 6 cm.
(B) 8 cm.
(C) 10 cm.
(D) 12 cm.
(E) 14 cm.
11 psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
33. Deputados federais e senadores só poderão ser julga-
dos diretamente pelo Supremo Tribunal Federal (STF) se 
a denúncia for referente a crimes cometidos durante o 
mandato e em razão das funções do cargo. Este foi o 
entendimento decidido pela Corte em votação concluída 
nesta quinta-feira (03.05.2018) [...]. Os ministros analisa-
rão, caso a caso, quais processos sobre parlamentares 
que tramitam atualmente no STF devem ser destinados 
para instâncias regionais ou continuar na Corte por estar 
em estado avançado.
(http://www.destakjornal.com.br. Adaptado)
As alterações mencionadas no texto correspondem às 
restrições
(A) da autonomia do poder executivo.
(B) da lei da ficha limpa.
(C) da punição aos crimes contra a humanidade.
(D) do foro privilegiado.
(E) do julgamento de brasileiros residentes no exterior.
34. A reforma da previdência, uma das principais políticas 
defendidas pelo governo de Michel Temer, não conseguiu 
ser aprovada no primeiro semestre de 2018 como estava 
previsto. Um fator que ainda impede a apreciação da re-
forma da previdência pelo Congresso Nacional é a
(A) intervenção federal na segurança pública do Rio de 
Janeiro.
(B) necessidade de realização de uma consulta popular.
(C) modificação da Constituição em ano eleitoral.
(D) ausência de dados quantitativos acerca do envelhe-
cimento da população.
(E) ampliação do endividamento externo da economia 
brasileira.
35. O presidente do Peru, Pedro Pablo Kuczynski (PPK), re-
nunciou ao cargo nesta quarta-feira (22.03.2018) após 
forte pressão política do próprio partido e de ministros 
– e um dia antes da votação de um novo processo de 
impeachment no Congresso. Ministros do próprio gover-
no e deputados do Peruanos por el Kambio, partido do 
presidente, vieram às redes sociais pedir a renúncia do 
mandatário.
(www.revistaforum.com.br. Adaptado)
A renúncia de Pedro Pablo Kuczynski está relacionada 
com
(A) o apoio do político peruano às ações autoritárias do 
governo da Venezuela.
(B) o agravamento da crise humanitária nas áreas de ex-
tração mineral do Peru.
(C) a publicação de um decreto presidencial que fortale-
ce a imunidade do legislativo.
(D) os desdobramentos internacionais das investigações 
da operação Lava Jato.
(E) a concessão dos recursos hídricos do país para gru-
pos internacionais.
atuaLidades
31. Desde o início da semana (20.05.2018), caminhoneiros 
em todo o Brasil suspenderam os transportes e parali-
saram rodovias. No Brasil, cerca de 15 milhões de ca-
minhoneiros são responsáveis pela quase totalidade 
do transporte de cargas que abastecem os brasileiros, 
principalmente produtos perecíveis. “Acho que ninguém 
aguenta mais esse aumento geral no custo de vida”, dis-
se um dos caminhoneiros, que entregou uma carga de 
celulares em São José dos Campos e não tem data para 
voltar para Salvador, na Bahia, onde mora sua família.
(www.terra.com.br. Adaptado)
A paralização dos caminhoneiros foi motivada, entre ou-
tros fatores, pelas críticas da categoria
(A) ao incentivo do governo federal aos modais fer-
roviário e hidroviário em detrimento do transporte 
rodoviário.
(B) à política de preços de combustíveis praticada pela 
Petrobras, que acompanha a variação das cotações 
internacionais do petróleo.
(C) à abertura econômica de segmentos relacionados ao 
transporte rodoviário, o que provocou a alta dos pre-
ços dos caminhões e dos combustíveis.
(D) ao reajuste nos preços do óleo diesel pautado na in-
flação oficial medida pelo Índice de Preços ao Con-
sumidor Amplo (IPCA).
(E) ao aumento dos custos de importação de autope-
ças, queincide no valor dos fretes praticados pelas 
transportadoras.
32. As condições precárias de saúde vivenciadas pelos 
venezuelanos que estão imigrando para o estado bra-
sileiro de Roraima estão provocando a proliferação 
dos casos de
(A) ebola.
(B) sarampo.
(C) microcefalia.
(D) doenças metabólicas.
(E) gripe aviária.
12psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
38. O presidente americano Donald Trump disse nesta sexta-
-feira (15.06.2018) que deu um número de telefone direto 
seu para o ditador norte-coreano Kim Jong-un durante 
o encontro entre os dois em Singapura, na última terça 
(12.06.2018). Trump voltou a defender o encontro com 
o ditador, que foi o primeiro de um presidente americano 
em exercício com um líder da Coreia do Norte.
(https://www1.folha.uol.com.br. Adaptado)
Entre os compromissos estabelecidos na reunião entre 
Donald Trump e Kin Jong-un, está
(A) a desnuclearização da Coreia do Norte.
(B) a retirada das tropas estadunidenses da península 
coreana.
(C) a transferência de presos políticos dos EUA para a 
Coreia do Norte.
(D) a reintegração da Coreia do Norte à ONU.
(E) o apoio norte-coreano às estratégias antiterroristas 
dos EUA.
39. [...] o presidente da Autoridade Palestina, Mahmoud Ab-
bas, descreveu a decisão de Trump como o “tapa na cara 
do século” e disse que os Estados Unidos não são mais 
considerados por ele como um “mediador do conflito no 
Oriente Médio”. Ele ainda condenou o que chamou de 
um “massacre” contra seu povo e decretou três dias de 
luto pela morte dos manifestantes nesta segunda-feira 
(14.05.2018).
(www.bbc.com. Adaptado)
A causa da revolta da liderança palestina em destaque na 
reportagem diz respeito
(A) à transferência da embaixada estadunidense em 
Israel para a cidade de Jerusalém.
(B) à suspensão do status da Autoridade Palestina da 
categoria de Estado observador não-membro da 
ONU.
(C) ao apoio dos Estados Unidos à anexação da Faixa 
de Gaza pelo governo de Israel.
(D) à criação de um centro de detenção de suspeitos de 
atos terroristas nas Colinas de Golã.
(E) à ocupação militar da Cisjordânia pelos Estados 
Unidos em locais considerados sagrados pelo povo 
palestino.
40. Líderes europeus chegaram a um acordo [...] nas primei-
ras horas desta sexta-feira (29.06.2018), mas os com-
promissos feitos [...] foram vagos, e a chanceler alemã, 
Angela Merkel, admitiu que ainda há divergências.
(www.terra.com.br. Adaptado)
A União Europeia tem apresentado uma série de diver-
gências entre os países membros devido
(A) à desvalorização das moedas nacionais.
(B) ao aumento dos refugiados que chegaram à Europa.
(C) à saída dos países fundadores do bloco.
(D) ao enfrentamento das mudanças climáticas.
(E) à destituição do Parlamento Europeu.
36. O aborto legal venceu na Câmara dos Deputados do 
país. Em uma votação acalorada e muito apertada, que 
se prolongou durante mais de 20 horas, os legisladores 
aprovaram nesta quinta-feira, dia 14 de junho, o proje-
to de lei para a interrupção voluntária da gravidez, por 
129 votos a favor e 125, contra. Poucos imaginavam três 
meses atrás, quando o presidente Mauricio Macri abriu 
espaço para o debate, que a legalização do aborto seria 
aprovada em pelo menos uma das casas do Legislativo. 
Agora o projeto de lei segue para o Senado, mais con-
servador.
(https://brasil.elpais.com. Adaptado)
A votação descrita no excerto ocorreu
(A) no Uruguai.
(B) no Chile.
(C) na Bolívia.
(D) no Paraguai.
(E) na Argentina.
37. O presidente executivo do Facebook, Mark Zuckerberg, 
prestou, nesta terça-feira (10.04.2018), o primeiro de dois 
depoimentos marcados para esta semana no Congres-
so americano. Em uma sessão que durou cinco horas e 
dez minutos, o executivo foi interpelado por 44 senado-
res dos comitês Judiciário e do Comércio do Senado dos 
EUA. Ele ouviu muitas perguntas – das mais complexas 
às mais básicas, vindas de políticos que pareciam não 
saber como a internet ou o próprio Facebook funcionam. 
E falou bastante também – é possível até dizer que talvez 
Zuckerberg nunca tenha falado tanto publicamente numa 
única ocasião.
(https://link.estadao.com.br. Adaptado)
Os esclarecimentos concedidos por Mark Zuckerberg ex-
pressam a preocupação do Congresso americano com 
relação
(A) ao acesso de dados de usuários por grupos funda-
mentalistas.
(B) à desmonetarização dos serviços de busca na 
internet.
(C) à prática de monopólio das redes sociais por conglo-
merados digitais.
(D) à desconfiança de que a empresa colabora com 
agências de espionagem russas.
(E) à censura imposta pelo Facebook aos imigrantes 
residentes nos Estados Unidos.
13 psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
44. A figura a seguir foi extraída do grupo Parágrafo, da guia 
Layout da Página, do MS-Word 2010 em sua configura-
ção padrão.
Assinale a alternativa que indica o efeito de formatação 
associado ao recurso apresentado na figura.
(A) Mover o lado esquerdo do parágrafo em 10 pt.
(B) Mover o lado direito do parágrafo em 10 pt.
(C) Alterar o espaçamento entre parágrafos, adicionan-
do um espaço de 10 pt abaixo dos parágrafos sele-
cionados.
(D) Alterar o espaçamento entre parágrafos, adicio-
nando um espaço de 10 pt acima dos parágrafos 
selecionados.
(E) Alterar o espaçamento entre as palavras do texto em 
10 pt.
45. Observe os ponteiros de mouse extraídos durante a na-
vegação do usuário no MS-Internet Explorer 11, em sua 
configuração padrão, que foram indicados de I a V.
O ponteiro utilizado para identificar se um item da página 
é um link, quando o mouse é posicionado sobre ele, foi 
indicado com o número
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.
noções de inforMática
41. No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, para 
manter a sua sessão e colocar o computador em um es-
tado de baixa energia para que se possa reiniciar rapida-
mente o trabalho, o usuário pode clicar no botão Iniciar 
da barra de tarefas, depois clicar no botão Desligar e, por 
fim, clicar na opção
(A) Trocar usuário.
(B) Fazer logoff.
(C) Bloquear.
(D) Reiniciar.
(E) Suspender.
42. Observe o intervalo A1:B2 extraído do MS-Excel 2010, 
em sua configuração padrão, em dois momentos: ANTES 
e DEPOIS da aplicação de um recurso que uniu as célu-
las A1 e B1 em uma só e centralizou seu conteúdo.
Assinale a alternativa que contém o nome do recurso 
utilizado entre os dois momentos, que pertence ao gru-
po Alinhamento, da guia Página Inicial.
(A) Alinhar à Esquerda.
(B) Alinhar à Direita.
(C) Justificar.
(D) Centralizar.
(E) Mesclar e Centralizar.
43. No MS-Word 2010, em sua configuração padrão, o 
usuário encontra, no grupo Configurar Página, da guia 
Layout da Página, um recurso que permite alternar o 
layout de uma página entre as opções Retrato e Paisa-
gem, chamado de
(A) Parágrafo.
(B) Orientação.
(C) Colunas.
(D) Quebras.
(E) Margens.
14psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
47. Observe o Painel de Animação a seguir, extraído do 
MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão. Ele 
apresenta a configuração de animação de cinco formas.
Assinale a alternativa que contém o nome da forma que 
tem a animação com maior duração.
(A) Triângulo retângulo.
(B) Retângulo 6.
(C) Elipse 7.
(D) Seta para a direita.
(E) Elipse 9.
48. A Biblioteca de Documentos a seguir foi extraída do 
Windows Explorer do MS-Windows 7, em sua configu-
ração padrão.
Considerando que os ícones não foram personalizados, 
ou seja, mantém a sua imagem padrão, aquele que se 
refere a um atalho para um documento de texto é o
(A) Arquivo 1.
(B) Arquivo 2.
(C) Arquivo 3.
(D) Arquivo 4.
(E) Arquivo 5.
46. O slide a seguir está sendo editado no MS-PowerPoint 
2010, em sua configuração padrão. Três formas (um tri-
ângulo, um quadrado e um círculo) estão dispostas no 
slide como apresentado a seguir:
Considerando que a opção “Alinhar Objetos Seleciona-
dos” está marcada, quando o usuário selecionar as três 
formas e clicar na opção “Distribuir Horizontalmente”, que 
pertence ao recurso Alinhar, do grupo Organizar,da guia 
Formatar, que aparece quando as formas são seleciona-
das, a nova disposição das formas no slide será
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
15 psbc1801/003-OficialAdministrativo-I-Tarde
49. No MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, o 
endereço de e-mail colocado no campo Cco
(A) sempre recebe a mensagem com alta prioridade.
(B) sempre recebe a mensagem com baixa prioridade.
(C) não é identificado para os outros destinatários do 
e-mail.
(D) recebe automaticamente uma cópia extra do e-mail.
(E) é bloqueado automaticamente.
50. Observe a planilha a seguir, extraída do MS-Excel 2010 
em sua configuração padrão. Ela exibe duas colunas 
de texto (Funcionário e Nível) e uma coluna numérica 
(Atividades).
Considere que sobre esta tabela, o usuário irá utilizar o 
recurso Classificar, do grupo Classificar e Filtrar, da guia 
Dados, no intervalo A1:C6 com a seguinte configuração:
Assinale a alternativa que contém o conteúdo da célula 
A5 obtido após a utilização do recurso Classificar com a 
configuração apresentada.
(A) Daniela Farias
(B) Carlos Augusto
(C) Maria Aparecida
(D) Daniel Pontes
(E) Maria Clara
MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO 
 
 DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
(CONCURSO PÚBLICO – Nº 03/2018) 
 
 
O Município de São Bernardo do Campo DIVULGA aos candidatos inscritos no 
Concurso Público nº 03/2018, o gabarito da prova objetiva realizada em 23 de 
setembro de 2018. 
Conforme Capítulo IX. Dos Recursos, o prazo para eventual interposição de recursos 
será nos dias 27 e 28/09/18. 
 
001. PROVA OBJETIVA 
ANALISTA DE TRANSPORTES 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - C 5 - A 6 - B 7 - A 8 - B 9 - D 10 - D 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - B 17 - E 18 - B 19 - C 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - A 25 - B 26 - E 27 - E 28 - B 29 - A 30 - B 
31 - B 32 - E 33 - B 34 - A 35 - D 36 - C 37 - D 38 - E 39 - A 40 - A 
41 - E 42 - E 43 - C 44 - C 45 - C 46 - A 47 - E 48 - C 49 - C 50 - B 
 
002. PROVA OBJETIVA 
AUXILIAR DE SERVIÇOS DE AGRIMENSURA 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - C 5 - A 6 - B 7 - A 8 - B 9 - D 10 - D 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - A 15 - C 16 - B 17 - E 18 - B 19 - C 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - A 25 - B 26 - E 27 - E 28 - B 29 - A 30 - B 
31 - C 32 - D 33 - B 34 - E 35 - A 36 - A 37 - B 38 - D 39 - B 40 - A 
41 - C 42 - C 43 - C 44 - A 45 - A 46 - E 47 - D 48 - C 49 - E 50 - D 
 
 
 
 
 
003. PROVA OBJETIVA 
OFICIAL ADMINISTRATIVO I 
1 - C 2 - B 3 - C 4 - A 5 - B 6 - D 7 - D 8 - C 9 - E 10 - E 
11 - B 12 - C 13 - A 14 - B 15 - A 16 - E 17 - C 18 - A 19 - D 20 - B 
21 - E 22 - D 23 - A 24 - C 25 - B 26 - D 27 - E 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - B 33 - D 34 - A 35 - D 36 - E 37 - C 38 - A 39 - A 40 - B 
41 - E 42 - E 43 - B 44 - C 45 - A 46 - B 47 - B 48 - A 49 - C 50 - D 
 
004. PROVA OBJETIVA 
AGENTE CONTÁBIL I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - A 33 - D 34 - C 35 - E 36 - B 37 - E 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - C 42 - E 43 - D 44 - E 45 - B 46 - D 47 - C 48 - A 49 - B 50 - A 
51 - E 52 - C 53 - D 54 - A 55 - B 56 - E 57 - D 58 - B 59 - E 60 - C 
 
005. PROVA OBJETIVA 
AGENTE DE CONTROLADORIA I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - D 36 - A 37 - E 38 - B 39 - E 40 - C 
41 - B 42 - D 43 - C 44 - B 45 - D 46 - A 47 - C 48 - A 49 - B 50 - E 
51 - C 52 - C 53 - A 54 - D 55 - A 56 - C 57 - A 58 - D 59 - B 60 - C 
 
006. PROVA OBJETIVA 
AGENTE DE TESOURARIA I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - E 35 - C 36 - B 37 - D 38 - A 39 - E 40 - C 
41 - E 42 - C 43 - E 44 - B 45 - B 46 - C 47 - B 48 - E 49 - A 50 - D 
51 - A 52 - E 53 - E 54 - C 55 - A 56 - C 57 - B 58 - A 59 - E 60 - D 
 
007. PROVA OBJETIVA 
ANALISTA TRIBUTÁRIO FINANCEIRO I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - A 33 - A 34 - E 35 - C 36 - D 37 - E 38 - D 39 - A 40 - C 
41 - B 42 - E 43 - A 44 - A 45 - C 46 - A 47 - E 48 - E 49 - C 50 - E 
51 - D 52 - B 53 - C 54 - B 55 - E 56 - D 57 - C 58 - C 59 - E 60 - A 
 
008. PROVA OBJETIVA 
ARQUITETO 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - E 33 - B 34 - A 35 - D 36 - E 37 - A 38 - E 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - E 43 - A 44 - B 45 - C 46 - E 47 - B 48 - D 49 - B 50 - A 
51 - C 52 - A 53 - D 54 - C 55 - D 56 - B 57 - E 58 - B 59 - D 60 - A 
 
 
009. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE JURÍDICO 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - A 12 - E 13 - C 14 - B 15 - A 16 - E 17 - A 18 - A 19 - D 20 - E 
21 - B 22 - D 23 - A 24 - B 25 - D 26 - A 27 - C 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - E 32 - B 33 - A 34 - C 35 - A 36 - E 37 - E 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - C 42 - C 43 - D 44 - B 45 - A 46 - B 47 - A 48 - E 49 - D 50 - E 
51 - D 52 - D 53 - C 54 - B 55 - A 56 - C 57 - A 58 - C 59 - A 60 - E 
61 - B 62 - D 63 - E 64 - C 65 - B 66 - A 67 - C 68 - D 69 - E 70 - A 
71 - C 72 - A 73 - B 74 - C 75 - E 76 - A 77 - B 78 - D 79 - E 80 - A 
 
 
010. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE SOCIAL (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - B 36 - E 37 - A 38 - D 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - D 43 - B 44 - E 45 - A 46 - C 47 - C 48 - A 49 - D 50 - B 
51 - B 52 - A 53 - D 54 - C 55 - E 56 - A 57 - D 58 - B 59 - E 60 - C 
 
 
 
 
 
 
 
011. PROVA OBJETIVA 
CONTADOR I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - A 36 - E 37 - B 38 - D 39 - B 40 - E 
41 - B 42 - E 43 - C 44 - A 45 - B 46 - D 47 - C 48 - E 49 - D 50 - A 
51 - B 52 - E 53 - D 54 - C 55 - E 56 - C 57 - E 58 - C 59 - D 60 - A 
 
 
 
012. PROVA OBJETIVA 
DESENHISTA 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - C 34 - C 35 - B 36 - E 37 - B 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - C 42 - A 43 - D 44 - E 45 - B 46 - C 47 - D 48 - D 49 - C 50 - D 
51 - A 52 - A 53 - E 54 - B 55 - B 56 - A 57 - D 58 - E 59 - E 60 - D 
 
013. PROVA OBJETIVA 
ENGENHEIRO CIVIL 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - E 33 - D 34 - B 35 - E 36 - A 37 - E 38 - D 39 - C 40 - D 
41 - C 42 - B 43 - D 44 - A 45 - E 46 - A 47 - C 48 - B 49 - E 50 - C 
51 - A 52 - D 53 - B 54 - D 55 - A 56 - A 57 - B 58 - E 59 - B 60 - E 
014. PROVA OBJETIVA 
ENGENHEIRO ELETRICISTA 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - C 35 - A 36 - E 37 - D 38 - B 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - B 43 - D 44 - E 45 - A 46 - C 47 - C 48 - E 49 -D 50 - D 
51 - B 52 - D 53 - E 54 - A 55 - A 56 - C 57 - E 58 - B 59 - C 60 - B 
 
015. PROVA OBJETIVA 
FISCAL DE CADASTRO TRIBUTÁRIO I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - E 33 - C 34 - A 35 - B 36 - D 37 - C 38 - B 39 - E 40 - A 
41 - D 42 - C 43 - A 44 - B 45 - B 46 - D 47 - A 48 - C 49 - E 50 - B 
51 - D 52 - E 53 - D 54 - C 55 - B 56 - C 57 - D 58 - A 59 - A 60 - B 
 
016. PROVA OBJETIVA 
FISCAL I 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - E 32 - C 33 - D 34 - B 35 - A 36 - B 37 - D 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - D 42 - B 43 - C 44 - E 45 - D 46 - A 47 - C 48 - D 49 - B 50 - E 
51 - E 52 - D 53 - A 54 - B 55 - D 56 - C 57 - A 58 - B 59 - E 60 - C 
 
017. PROVA OBJETIVA 
FISIOTERAPEUTA (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - D 34 - A 35 - B 36 - C 37 - E 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - D 45 - B 46 - A 47 - E 48 - E 49 - C 50 - D 
51 - B 52 - C 53 - B 54 - C 55 - A 56 - E 57 - E 58 - C 59 - E 60 - A 
 
018. PROVA OBJETIVA 
FONOAUDIÓLOGO (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - C 35 - A 36 - D 37 - C 38 - E 39 - B 40 - A 
41 - E 42 - C 43 - B 44 - E 45 - C 46 - A 47 - D 48 - A 49 - D 50 - B 
51 - C 52 - E 53 - C 54 - B 55 - A 56 - D 57 - B 58 - D 59 - E 60 - A 
 
019. PROVA OBJETIVA 
GEÓLOGO 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - C 33 - A 34 - E 35 - B 36 - C 37 - B 38 - E 39 - C 40 - B 
41 - A 42 - D 43 - B 44 - E 45 - D 46 - D 47 - D 48 - E 49 - A 50 - E 
51 - B 52 - E 53 - C 54 - B 55 - D 56 - A 57 - C 58 - E 59 - C 60 - A 
 
020. PROVA OBJETIVA 
PSICÓLOGO 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - E 35 - C 36 - A 37 - E 38 - D 39 - B 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - D 44 - B 45 - E 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - E 
51 - B 52 - D 53 - A 54 - C 55 - E 56 - C 57 - B 58 - C 59 - A 60 - D 
 
 
021. PROVA OBJETIVA 
PSICÓLOGO (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - D 33 - C 34 - D 35 - E 36 - A 37 - B 38 - B 39 - E 40 - C 
41 - A 42 - C 43 - B 44 - E 45 - D 46 - A 47 - E 48 - E 49 - B 50 - B 
51 - C 52 - D 53 - A 54 - C 55 - D 56 - B 57 - A 58 - C 59 - E 60 - D 
 
 
022. PROVA OBJETIVA 
TÉCNICO EM AGRIMENSURA 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - E 33 - E 34 - B 35 - A 36 - C 37 - B 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - D 44 - C 45 - A 46 - D 47 - E 48 - C 49 - A 50 - B 
51 - A 52 - C 53 - D 54 - A 55 - A 56 - A 57 - D 58 - E 59 - E 60 - A 
 
023. PROVA OBJETIVA 
TÉCNICO EM LICITAÇÕES 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - A 33 - B 34 - E 35 - A 36 - D 37 - D 38 - E 39 - C 40 - A 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - B 45 - E 46 - A 47 - E 48 - B 49 - B 50 - A 
51 - B 52 - C 53 - E 54 - A 55 - C 56 - D 57 - E 58 - A 59 - A 60 - E 
 
024. PROVA OBJETIVA 
TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - D 35 - E 36 - C 37 - A 38 - D 39 - E 40 - E 
41 - C 42 - B 43 - C 44 - D 45 - A 46 - C 47 - B 48 - E 49 - A 50 - B 
51 - D 52 - A 53 - C 54 - B 55 - D 56 - B 57 - E 58 - B 59 - A 60 - C 
 
025. PROVA OBJETIVA 
TERAPEUTA OCUPACIONAL (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO) 
1 - C 2 - A 3 - B 4 - B 5 - E 6 - D 7 - C 8 - A 9 - E 10 - D 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - B 17 - D 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - A 25 - B 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - B 33 - C 34 - D 35 - B 36 - D 37 - A 38 - D 39 - A 40 - C 
41 - E 42 - E 43 - C 44 - E 45 - B 46 - B 47 - A 48 - D 49 - C 50 - E 
51 - D 52 - A 53 - C 54 - D 55 - C 56 - B 57 - C 58 - B 59 - D 60 - A 
 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido o presente Edital. 
 
 
São Bernardo do Campo, 26 de setembro de 2018. 
MARCELO AUGUSTO ANDRADE GALHARDO 
Diretor do Departamento de Gestão de Pessoas