Prova Prefeitura Municipal de Venda Nova do Imigrante - CONSULPLAN - 2016 - para Fiscal do Meio Ambiente.pdf

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Fiscal de Meio Ambiente
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2016
Organizadora:
Prefeitura Municipal de Venda
Nova do Imigrante/ES
ÚNICO
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Tarde
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE/ES 
Cargo: Fiscal de Meio Ambiente (21-T) 
Prova aplicada em 11/09/2016 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 12/09/2016. 
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CCAARRGGOO:: FFIISSCCAALL DDEE MMEEIIOO AAMMBBIIEENNTTEE 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Ortorexia nervosa: o transtorno que mostra que até o saudável, em excesso, é ruim 
 
Tudo começa com o desejo de nos sentirmos bem, comendo apenas alimentos puros, “limpos”. 
 
Até aí, tudo bem. 
Isso nos leva a dizer adeus a certos grupos de alimentos, como grãos, açúcares e produtos animais. No final, a dieta 
se reduz a uma quantidade tão restrita de alimentos que acabamos ficando desnutridos. Esse transtorno tem um nome: 
ortorexia nervosa. 
O termo foi criado em 1997 pelo médico americano Steven Bratman, aliando a palavra para “correto” ─ do 
grego orthos ─ com “apetite” ─ orexis ─ (de onde vem, aliás, a palavra anorexia, ou, sem apetite, transtorno que, muitas 
vezes, é mascarado pela ortorexia). 
Embora o objetivo do anoréxico seja perder peso, e o do ortoréxico, ficar saudável, ambos os transtornos 
restringem a alimentação do indivíduo, colocando sua vida em risco. 
No entanto, enquanto a anorexia é reconhecida como um mal, a ortorexia tem a desvantagem de ser uma doença 
“disfarçada de virtude”. 
Uma dieta baseada em alimentos frescos, não industrializados, está longe de ser ruim. O problema é quando isso se 
torna uma obsessão. 
Citando exemplos de dietas que considera preocupantes, Bratman faz alusão a pessoas que têm medo de consumir 
laticínios, ou aquelas que só consomem alimentos crus (por temer que o processo de cozimento dos legumes e verduras 
“destrua seu campo etéreo”). 
“No final, o ortoréxico acaba passando grande parte da sua vida planejando, comprando, preparando e comendo 
seus pratos”, explica Bratman em seu livro Health Food Junkies (em tradução livre, “Viciados em Comida Saudável”). 
Quando escreveu a obra, no final da década de 90, Bratman se referia a hábitos alimentares de pequenos grupos 
de pessoas. 
Quase duas décadas depois, a obsessão com a comida saudável está por toda parte, inclusive no mundo digital. 
Para confirmar esse fato, basta fazer uma busca por #CleanEating no Instagram ou no Twitter. 
Bratman não só deu nome ao transtorno como também foi a primeira pessoa a ser diagnosticada com ele. O 
médico admitiu que se deixou seduzir de tal forma pela “alimentação virtuosa” que se negava a comer legumes mais de 
15 minutos após seu cozimento. 
Mais recentemente, em seu site na internet, ele declarou: “No meu livro de 1997 e em tudo o que tenho escrito até 
agora, venho dizendo que enquanto os anoréxicos desejam ser fracos, os ortoréxicos desejam ser puros”. 
“No entanto, a realidade me obriga a reconhecer que a distinção já não é tão clara. Me parece que uma alta 
porcentagem de ortoréxicos hoje em dia se foca em perder peso.” 
“Como deixou de ser aceitável que uma pessoa magra conte as calorias que consome, muitas pessoas que seriam 
diagnosticadas como anoréxicas falam em ‘comer de maneira saudável’, o que, por coincidência, implica em escolher 
apenas alimentos com baixo teor calórico.” 
“Esses pratos inspirados pelo Instagram, com umas folhas de espinafre, uns grãos de quinoa ─ que estão muito na 
moda, algumas sementes de romã ─ que são lindas ─ são muito bonitos, mas não têm nutrientes suficientes”, disse à 
BBC Miguel Toribio-Mateas, nutricionista e especialista em neurociência clínica. 
“Você termina com uma comida que te dá 200 calorias, o que não é nada em termos energéticos, e sem proteínas. 
Está tudo bem se você tem vontade (de comer assim um dia ou outro), mas se você se recusa a comer o resto da comida 
normal porque acha que ela é suja ou algo que você não pode jamais colocar na sua vida porque vai te fazer mal, há um 
problema”, acrescenta o especialista. 
E se o termo “comida normal” deixa você confuso, o nutricionista faz alusão, por exemplo, a um prato de “peixe 
com batatas”. 
Hoje em dia, há tamanha avalanche de conselhos sobre nutrição e saúde na internet e na mídia que fica difícil 
ignorá-los e lidar com eles. 
“O açúcar, nesse momento, é o demônio. Porque se você o consome com muita frequência, no mínimo ganha um 
pouco de peso. E se (faz isso) descontroladamente, pode desenvolver diabetes (do tipo) 2. Mas de vez em quando, ter a 
flexibilidade mental para poder decidir, ‘hoje vou comer um chocolate’, é importante. E isso é impossível para os 
anoréxicos”, disse Toribio-Mateas. 
Além do problema de ser aceita socialmente, a ortorexia também é tida como doença “do primeiro mundo”, ou 
“das classes privilegiadas” ─ o que não está de todo errado, disse o nutricionista. 
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“Se você tem de contar o dinheiro antes de ir às compras, não vai pagar o que cobram pelos alimentos que estão 
na moda e são tidos como ‘limpos’.” 
E acrescentou: “Não é que a romã não seja deliciosa. Mas se você pretende viver dela e de outros poucos produtos 
sobre os quais você leu que possuem alto teor de antioxidantes e nada mais, essa não é uma decisão racional”. 
Toribio-Mateas disse que a maioria dos seus pacientes é mulher. Segundo ele, elas vêm procurar conselhos para 
uma dieta “perfeita”. Ou são arrastadas à clínica pelos familiares ─ já que elas próprias estão convencidas de que não há 
nada de errado. 
“É difícil tratá-las, até porque são muito bem informadas”, explicou. “Tenho uma paciente que só come legumes 
fervidos ou grelhados. Rejeita a carne por causa dos hormônios, rejeita os ovos porque acha que têm gordura demais, 
só consome uma quantidade mínima de óleo de coco ─ porque está convencida de que ele ajuda a queimar gordura.” 
“Há mitos que são mais fáceis de derrubar, mas como dizer a alguém que não coma tantos legumes?”, perguntou. 
“Tenho de convencê-la a introduzir (em sua dieta) outros alimentos que, segundo exames clínicos, estão faltando no seu 
organismo.” 
Finalmente, a ortorexia não implica apenas em uma redução nas opções alimentares do paciente. 
“Os ortoréxicos não podem ir a um restaurante ou bar porque não sabem o que está sendo servido. E não podem ir 
comer na casa de amigos, a não ser que eles também sejam ortoréxicos”, concluiu Toribio-Mateas. 
(Disponível em: http://www.bbc.com/portuguese/geral-36657679.) 
 
01 
De acordo com as informações do texto, assinale a afirmativa correta. 
A) Anorexia e ortorexia são transtornos iguais. 
B) Apesar do foco da ortorexia ser uma alimentação saudável, muitos ortoréxicos a utilizam para perder peso. 
C) Enquanto a anorexia faz mal à saúde, a ortorexia traz apenas benefícios por repudiar alimentos industrializados. 
D) A ortorexia traz praticidade aos seus adeptos, pois não há necessidade de disponibilidade considerável de tempo 
para a preparação dos pratos. 
 
02 
Assinale a alternativa em que o referente retoma o termo indicado. 
A) “Mas se você pretende viver dela e de outros poucos produtos...” (22º§) / ortorexia 
B) “O médico admitiu que se deixou seduzir de tal forma pela ‘alimentação virtuosa’...” (11º§) / anorexia 
C) “... mas se você se recusa a comer o resto da comida normal porque acha que ela é suja ou algo que você não pode 
jamais colocar na sua vida...” (16º§) / comida 
D) “Hoje em dia, há tamanha avalanche de conselhos sobre nutrição e saúde na internet e na mídia que fica difícil 
ignorá-los e lidar com eles.” (18º§) / nutricionistas 
 
03 
A respeito do significado das palavras, assinale a alternativa em que o termo sublinhado apresenta significado 
INCORRETO de acordo com o contexto. 
A) “O açúcar, nesse momento, é o demônio.”(19º§) / peralta 
B) “O problema é quando isso se torna uma obsessão.” (6º§) / obcecação 
C) “... alto teor de antioxidantes e nada mais, essa não é uma decisão racional.” (22º§) / taxa 
D) “Bratman faz alusão a pessoas que têm medo de consumir laticínios,...” (7º§) / referência 
 
04 
“No entanto, enquanto a anorexia é reconhecida como um mal, a ortorexia tem a desvantagem de ser uma doença 
‘disfarçada de virtude’.” (5º§) No contexto empregado, a expressão sublinhada será substituída, sem alteração de 
sentido, por: 
A) Assim. B) Todavia. C) Com isso. D) Portanto. 
 
05 
Segundo o texto “ortorexia tem a desvantagem de ser uma doença ‘disfarçada de virtude’” (5º§) por que: 
A) Está ligada à anorexia. 
B) Estimula a perda de peso. 
C) Trata-se de um transtorno alimentar. 
D) Trata-se de uma compulsão por comida saudável. 
 
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De acordo com a classe de palavras, assinale a alternativa em que o termo sublinhado está classificado corretamente. 
A) “Embora o objetivo do anoréxico seja perder peso,...” (4º§) – interjeição 
B) “Mas se você pretende viver dela e de outros poucos produtos...” (22º§) – artigo 
C) “... faz alusão a pessoas que têm medo de consumir laticínios,...” (7º§) – preposição 
D) “É difícil tratá-las, até porque são muito bem informadas, explicou.” (24º§) – advérbio 
 
07 
Em se tratando da função sintática dos termos ou trecho sublinhados a seguir, assinale aquele que apresenta a 
função DIFERENTE dos demais. 
A) “O problema é quando isso se torna uma obsessão.” (6º§) 
B) “... a não ser que eles também sejam ortoréxicos, concluiu Toribio-Mateas.” (27º§) 
C) “Como deixou de ser aceitável que uma pessoa magra conte as calorias que consome,...” (14º§) 
D) “... ambos os transtornos restringem a alimentação do indivíduo, colocando sua vida em risco.” (4º§) 
 
08 
Em “Bratman não só deu nome ao transtorno como também foi a primeira pessoa a ser diagnosticada com ele.” 
(11º§), as expressões sublinhadas aduzem a ideia de: 
A) Adição. C) Negação e adição. 
B) Consequência. D) Negação e comparação. 
 
09 
“‘No final, o ortoréxico acaba passando grande parte da sua vida planejando, comprando, preparando e comendo 
seus pratos’, explica Bratman em seu livro Health Food Junkies (em tradução livre, ‘Viciados em Comida Saudável’).” 
(8º§) No trecho sublinhado tem-se: 
A) As condições para tornar-se um ortoréxico. 
B) Uma exposição de ações de forma crescente. 
C) Uma explicação sobre a vida de um ortoréxico. 
D) Uma explicação sobre o que foi mencionado anteriormente. 
 
10 
“Rejeita a carne por causa dos hormônios, rejeita os ovos porque acha que têm gordura demais, só consome uma 
quantidade mínima de óleo de coco ─ porque está convencida de que ele ajuda a queimar gordura.” (24º§) O uso do 
travessão no final do período se justifica em: 
A) Destaca uma explicação no final do período. 
B) Marca uma pausa a fim de anunciar uma síntese. 
C) Introduz uma pausa mais forte no final do período. 
D) Destaca um trecho que contradiz o que foi dito anteriormente. 
 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
 
11 
No Painel de Controle do Sistema Operacional Microsoft Windows 8.1 (configuração padrão – Modo de exibição: 
ícones pequenos), o item que permite desinstalar programas instalados no computador e ativar/desativar recursos 
do Windows é: 
A) Sistema. C) Ferramentas Administrativas. 
B) Programas e Recursos. D) Gerenciamento de Programas e Sistema. 
 
12 
Sobre comandos do MS-DOS está INCORRETO o que se afirma em: 
A) LS é utilizado para mudar a pasta corrente para a pasta especificada. 
B) COPY é utilizado para copiar um ou mais arquivos para o diretório especificado. 
C) CLS é utilizado para limpar a tela e posicionar o cursor na primeira linha do prompt. 
D) MD é utilizado para criar uma pasta no diretório corrente com o nome especificado. 
 
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Sobre itens de hardware de computadores, analise as afirmativas a seguir. 
I. O monitor de vídeo é um dispositivo de saída que tem a função de enviar ao usuário as informações impressas na 
tela. 
II. O teclado e o mouse são considerados dispositivos de saída, pois ambos permitem a inserção de dados no 
computador. 
III. A memória ROM é uma memória volátil que é utilizada para armazenar dados importantes de configuração do 
computador. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) 
A) I. B) III. C) I e II. D) II e III. 
 
14 
Na ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão), o recurso para definir o tamanho das margens de 
um documento está disponível no grupo: 
A) Orientação da guia Início. C) Margens da guia Layout da Página. 
B) Configurações da guia Início. D) Tamanho da guia Layout da Página. 
 
15 
No grupo Mostrar/Ocultar da guia Exibição da ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração padrão), é 
possível controlar a exibição dos seguintes componentes da ferramenta em questão, EXCETO: 
A) Títulos. B) Barra de Status. C) Linhas de Grade. D) Barra de Fórmulas. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
16 
A função da fotografia de natureza – além do amplo atributo de religar o homem ao meio ambiente natural, a 
fotografia de natureza possui diversas virtudes de importância para o ser humano e a sociedade. Relacione 
adequadamente a função da fotografia à sua respectiva característica. 
1. Conservação. 
2. Denúncia. 
3. Ciência. 
4. Arte. 
( ) A fotografia de natureza tem ocupado lugar de prestígio em galerias, museus, edificações, do simples deleite visual 
à ampliação dos sentidos que levam o homem ao encontro da beleza e da verdade. 
( ) Imagens de impacto que causam forte comoção e sensibilização da opinião pública, levando a ações nas esferas 
públicas e privadas. 
( ) A fotografia é um instrumento de conhecimento que desperta admiração, amor, mobilização da sociedade e 
engajamento em causas ecológicas, tendo relação direta com a preservação dos habitats naturais. 
( ) O registro fotográfico da fauna e da flora é fundamental para o conhecimento científico, a identificação das 
espécies, os estudos sobre o comportamento animal, a anatomia, os relatórios de impactos ambientais, a 
ilustração científica. 
A sequência está correta em 
A) 4, 2, 1, 3. B) 4, 2, 3, 1. C) 2, 4, 3, 1. D) 2, 3, 4, 1. 
 
17 
Constitui direito do homem à moradia adequada e direito a um ambiente equilibrado. As ocupações urbanas nas 
margens dos rios ferem o direito à moradia adequada. Diante disso, analise as afirmativas a seguir. 
I. A ocupação irregular nas margens dos rios pode gerar danos ambientais, problemas de bem-estar e compromete a 
saúde, principalmente das populações vulneráveis. 
II. Os rios nas cidades são geralmente áreas pouco valorizadas, inclusive sendo vistos, muitas vezes, apenas como um 
esgoto a céu aberto. 
III. A ocupação das margens dos rios é um problema ao mesmo tempo social, ambiental e político, pois envolve 
planejamento urbano, políticas públicas de moradia e gestão dos recursos hídricos. 
Sobre as ocupações nas margens dos rios, estão corretas as afirmativas 
A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. 
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Drones serão utilizados para vigiar matas no Brasil. Partindo dessa premissa, analise as afirmativas a seguir. 
I. A tecnologia dos drones, veículos aéreos não tripulados, realmente revolucionou a vida das pessoas epoderá ser 
utilizada como recurso tecnológico na preservação do meio ambiente. 
II. Os drones transmitem imagens em tempo real e voam rapidamente pelas áreas, o que confere muito mais agilidade 
do que o trabalho feito por pessoas. 
III. Os drones chegam mais rápido e alcançam lugares difíceis de ser explorados pelos homens; é uma ferramenta que 
contribuirá muito para a fiscalização das matas. 
IV. O uso desses equipamentos é bastante comum em outros países, inclusive na África, o que ajudou a diminuir os 
casos de caça predatória de rinocerontes e elefantes. 
Com relação aos drones e seu papel na vigilância das matas, estão corretas as afirmativas 
A) I, II, III e IV. B) II e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas. 
 
19 
Museus brasileiros apresentam falhas em prevenção de incêndios. Os recentes incêndios que destruíram parte do 
acervo da cinemateca brasileira, as instalações e o acervo físico do Museu da Língua Portuguesa, provocando também 
a morte de um bombeiro civil, expõem publicamente a urgência de um amplo debate sobre o rigor no atendimento a 
regras e padrões de excelência nas instituições desse caráter no país. Os investimentos em segurança e prevenção de 
patrimônio são inúmeros, mas quase nulos em medidas preventivas capazes de eliminar uma ameaça real que pode, 
literalmente, acabar com tudo em questão de minutos: os incêndios. Em qual estado brasileiro estão localizados o 
acervo da cinemateca brasileira, as instalações e o acervo físico do Museu da Língua Portuguesa? 
A) São Paulo. B) Minas Gerais. C) Espírito Santo. D) Rio de Janeiro. 
 
20 
A gigantesca parcela da população que não recebe serviço básico de saneamento está perigosamente suscetível a 
diversas doenças causadas pelas más condições oriundas da falta de tratamento de água e esgoto. A exposição a 
vírus, bactérias e condições insalubres aumenta a incidência de doenças como, EXCETO: 
A) Cólera. B) Malária. C) Parasitoses. D) Febre tifoide. 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
21 
Uma progressão aritmética é composta por 7 termos. A soma dos dois primeiros termos dessa sequência é 9 e a soma 
dos dois últimos termos é 39. O quarto termo dessa sequência é: 
A) 11. B) 12. C) 14. D) 16. 
 
22 
Uma banda de rock deseja escolher 3 dentre 8 músicas de seu novo “cd” para apresentá-las em um show. De quantas 
maneiras essa escolha poderá ser feita? 
A) 24. B) 40. C) 56. D) 64. 
 
23 
Rogério subiu 18 degraus de uma escada e, em seguida, desceu 6 degraus para pegar um objeto que deixou cair. 
Considere que Rogério subiu os 18 degraus em 12s e desceu os 6 degraus com o dobro da velocidade da subida. 
Quanto tempo Rogério gastou para descer os 6 degraus da escada? 
A) 2s. B) 3s. C) 4s. D) 5s. 
 
24 
Leonardo leu dois terços de um livro numa quinta-feira, um sexto do restante na sexta-feira, 16 páginas no sábado e 
ainda sobrou um décimo do livro para ler no domingo. Assim tem-se que: 
A) No sábado Leonardo leu um quinto do livro. 
B) Na sexta feira Leonardo leu mais de 10 páginas. 
C) Na quinta-feira Leonardo leu menos de 50 páginas. 
D) Leonardo leu mais páginas no domingo do que na sexta-feira. 
 
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De um grupo de 45 pessoas, 14 têm problemas de audição e 29 têm problemas de visão. Se 5 pessoas têm problemas 
de audição e visão, quantas pessoas desse grupo não têm nenhum desses dois problemas? 
A) 5. B) 6. C) 7. D) 8. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
26 
Em relação aos agrotóxicos e seus afins, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Entende-se por agrotóxicos e afins os produtos e os agentes de processos físicos, químicos ou biológicos, 
destinados ao uso nos setores de produção, no armazenamento e beneficiamento de produtos agrícolas, nas 
pastagens, na proteção de florestas, nativas ou implantadas, e de outros ecossistemas e também de ambientes 
urbanos, hídricos e industriais, cuja finalidade seja alterar a composição da flora ou da fauna, a fim de preservá-las 
da ação danosa de seres vivos considerados nocivos ou substâncias e produtos, empregados como desfolhantes, 
dessecantes, estimuladores e inibidores de crescimento. 
( ) Só poderão ser produzidos, exportados, importados, comercializados e utilizados, se previamente registrados em 
órgão federal, de acordo com as diretrizes e exigências dos órgãos federais responsáveis pelos setores da saúde, do 
meio ambiente e da agricultura. 
( ) As embalagens vazias de agrotóxicos e afins não apresentam riscos de poluição podendo, dessa forma, serem 
descartadas em lixo comum sem nenhum tratamento. 
( ) Entende-se por componentes os princípios ativos, os produtos técnicos, suas matérias-primas, os ingredientes 
inertes e aditivos usados na fabricação de agrotóxicos e afins. 
A sequência está correta em 
A) V, V, V, V. B) V, V, F, V. C) F, F, V, V. D) V, V, F, F. 
 
27 
Há uma grande discussão atualmente em voga para que as sociedades e os governos se conscientizem e diminuam a 
emissão dos gases do efeito estufa. Entre as práticas a seguir mencionadas, assinale aquela que pode ser considerada 
totalmente limpa no sentido de não emitir poluentes na atmosfera. 
A) Atividade pecuária. 
B) Queima de combustíveis fósseis. 
C) Construção de aterros sanitários. 
D) Utilização de energia solar para aquecimento da água e geração de energia elétrica. 
 
28 
De acordo com o Art. 1º da Resolução nº 237/97 define-se: 
I. Licenciamento ambiental: ato administrativo pelo qual o órgão ambiental competente estabelece as condições, 
restrições e medidas de controle ambiental que deverão ser obedecidas pelo empreendedor, pessoa física ou 
jurídica, para localizar, instalar, ampliar e operar empreendimentos ou atividades utilizadoras dos recursos 
ambientais consideradas efetivas ou potencialmente poluidoras ou aquelas que, sob qualquer forma, possam causar 
degradação ambiental. 
II. Licença ambiental: procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental competente licencia a localização, 
instalação, ampliação e a operação de empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais, 
consideradas efetivas ou potencialmente poluidoras ou daquelas que, sob qualquer forma, possam causar 
degradação ambiental, considerando as disposições legais e regulamentares e as normas técnicas aplicáveis ao caso. 
III. Estudos ambientais: são todos e quaisquer estudos relativos aos aspectos ambientais relacionados à localização, 
instalação, operação e ampliação de uma atividade ou empreendimento, apresentados como subsídio para a análise 
da licença requerida, tais como: relatório ambiental, plano e projeto de controle ambiental, relatório ambiental 
preliminar, diagnóstico ambiental, plano de manejo, plano de recuperação de área degradada e análise preliminar de 
risco. 
IV. Impacto ambiental regional: é todo e qualquer impacto ambiental que afete diretamente (área de influência direta 
do projeto), no todo ou em parte, o território de dois ou mais Estados. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) 
A) III. B) I e II. C) III e IV. D) I, II e IV. 
 
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O estudo de impacto ambiental, além de atender à legislação, em especial os princípios e objetivos expressos na Lei 
de Política Nacional do Meio Ambiente, obedecerá às seguintes diretrizes gerais: 
I. Contemplar todas as alternativas tecnológicas e de localização de projeto, confrontando-as com a hipótese de não 
execução do projeto. 
II. Impedir sistematicamente os impactos ambientais gerados nas fases de implantação e operação da atividade.III. Definir os limites da área geográfica a ser direta ou indiretamente afetada pelos impactos, denominada área de 
influência do projeto, considerando, em todos os casos, a bacia hidrográfica na qual se localiza. 
IV. Considerar os planos e programas governamentais, propostos em implantação na área de influência do projeto, e 
sua compatibilidade. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) 
A) I. B) I e II. C) I, III e IV. D) II, III e IV. 
 
30 
De acordo com o Novo Código Florestal Brasileiro, relacione adequadamente os itens a seguir. 
1. Reserva Legal. 
2. Pequena propriedade ou posse rural familiar. 
3. Uso alternativo do solo. 
4. Manejo sustentável. 
( ) Administração da vegetação natural para a obtenção de benefícios econômicos, sociais e ambientais, 
respeitando-se os mecanismos de sustentação do ecossistema objeto do manejo e considerando-se, cumulativa ou 
alternativamente, a utilização de múltiplas espécies madeireiras ou não, de múltiplos produtos e subprodutos da 
flora, bem como a utilização de outros bens e serviços. 
( ) Substituição de vegetação nativa e formações sucessoras por outras coberturas do solo, como atividades 
agropecuárias, industriais, de geração e transmissão de energia, de mineração e de transporte, assentamentos 
urbanos ou outras formas de ocupação humana. 
( ) Propriedade explorada mediante o trabalho pessoal do agricultor familiar e empreendedor familiar rural, incluindo 
os assentamentos e projetos de reforma agrária. 
( ) Área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, com a função de assegurar o uso econômico de 
modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos 
ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da 
flora nativa. 
A sequência está correta em 
A) 1, 2, 4, 3. B) 4, 2, 1, 3. C) 2, 1, 3, 4. D) 4, 3, 2, 1. 
 
31 
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, de acordo com os objetivos da Política Nacional do Meio 
Ambiente. 
( ) Visar a compatibilização do desenvolvimento econômico social com a preservação da qualidade do meio ambiente 
e do equilíbrio ecológico. 
( ) Definir áreas prioritárias de ação governamental relativa à qualidade e ao equilíbrio ecológico, atendendo aos 
interesses da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Territórios e dos Municípios. 
( ) Estabelecer critérios e padrões da qualidade ambiental e de normas relativas ao uso e manejo de recursos 
ambientais. 
( ) Desenvolver pesquisas e tecnologias nacionais orientadas para o uso racional de recursos ambientais. 
( ) Visar a difusão de tecnologias de manejo do meio ambiente, à divulgação de dados e informações ambientais e à 
formação de uma consciência pública sobre a necessidade de preservação da qualidade ambiental e do equilíbrio 
ecológico. 
( ) Preservar e restaurar os recursos ambientais com vistas à sua utilização racional e disponibilidade permanente, 
concorrendo para a manutenção do equilíbrio ecológico propício à vida. 
( ) Impor, ao poluidor e ao predador, a obrigação de recuperar e/ou indenizar os danos causados e, ao usuário, a 
contribuição pela utilização de recursos ambientais com fins econômicos. 
A sequência está correta em 
A) V, V, V, V, V, V, V. C) F, F, V, V, V, V, V. 
B) V, V, F, V, V, F, V. D) V, V, F, V, V, V, V. 
 
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE/ES 
Cargo: Fiscal de Meio Ambiente (21-T) 
Prova aplicada em 11/09/2016 – Disponível no endereço eletrônico www.consulplan.net a partir do dia 12/09/2016. 
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De acordo com a Convenção das Nações Unidas, a desertificação é a degradação de terras de zonas áridas, 
semiáridas e subúmidas secas resultante de fatores diversos, tais como as variações climáticas e as atividades 
humanas. Dentre as consequências do aumento do processo de desertificação destaca-se: 
I. Degradação do solo e dos recursos hídricos. 
II. Degradação da vegetação e da biodiversidade. 
III. Redução da qualidade de vida da população. 
IV. Aumento da concentração de metais pesados e poluentes no solo e nos recursos hídricos. 
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s) 
A) I, II, III e IV. B) I e II, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) I, II e III, apenas. 
 
33 
O controle da poluição atmosférica, principalmente nas grandes cidades ou centros industriais, torna-se necessário 
para garantir uma qualidade satisfatória do ar. Entre as principais medidas de controle destacam-se: 
I. Localização adequada de indústrias, com relação às residências e a outros usos sensíveis, exigindo-se um 
afastamento conveniente, em função do potencial de poluição da fonte. 
II. Instalação de equipamentos de retenção de poluentes, nas indústrias e outras fontes de poluição. 
III. Utilização maior do transporte coletivo, nas grandes cidades, em substituição ao transporte individual. 
IV. Melhoria do sistema de transporte urbano, ocasionando fluxos mais rápidos, o que resultará numa menor 
quantidade de poluentes lançados na atmosfera. 
V. Controle da queima do lixo e de outros materiais, nos incineradores de resíduos sólidos, com instalação de 
dispositivos de controle da emissão de gases. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) III, apenas. B) I e II, apenas. C) I, II, III, IV e V. D) I, II, IV e V, apenas. 
 
34 
A política urbana, por meio do Estatuto da Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que 
regulam o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem 
como do equilíbrio ambiental. Nesse sentido uma das principais funções do planejamento urbano é 
A) planejar a distribuição da população visando somente evitar congestionamentos no trânsito e o favorecimento das 
atividades econômicas. 
B) planejar o desenvolvimento da cidade visando apenas evitar e corrigir as distorções do crescimento urbano e os seus 
efeitos negativos sobre o meio ambiente. 
C) planejar o desenvolvimento da sociedade, a distribuição espacial da população e das atividades econômicas do 
Município, de forma a garantir a máxima evolução da região sem se preocupar com os efeitos negativos sobre o meio 
ambiente. 
D) planejar o desenvolvimento das cidades, a distribuição espacial da população e das atividades econômicas do 
Município e do território sob sua área de influência, de modo a evitar e corrigir as distorções do crescimento urbano 
e seus efeitos negativos sobre o meio ambiente. 
 
35 
Analise as terminologias e suas respectivas definições. 
I. Meio ambiente: conjunto de condições, leis, influências e interações de ordens física, química, biológica, social, 
cultural e econômica. 
II. Solo: camada superficial da crosta terrestre que resulta da decomposição das rochas do subsolo e contém 
substâncias orgânicas derivadas da decomposição de vegetais e de animais. 
III. Bacia hidrográfica: áreas extensas e abertas topograficamente, cuja principal entrada de água é a precipitação pluvial 
e a saída é o volume de água escoado superficialmente. 
IV. Áreas de preservação permanente: área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de 
preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de 
fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações humanas. 
A terminologia e sua respectiva definição está INCORRETA apenas em 
A) I. B) II. C) III. D) IV. 
 
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Cargo: Fiscal de Meio Ambiente (21-T) 
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De acordo com o Art. 2º da Resolução CONAMA nº 001, dependerá de elaboração de estudo de impacto ambiental e 
respectivo relatório de impacto ambiental – RIMA, a serem submetidos à aprovação do órgãoestadual competente, e 
do IBAMA em caráter supletivo, o licenciamento de atividades modificadoras do meio ambiente, tais como: 
I. Estradas de rodagem com uma faixa de rolamento. 
II. Ferrovias. 
III. Portos e terminais de minério, petróleo e produtos químicos. 
IV. Aterros sanitários, processamento e destino final de resíduos tóxicos ou perigosos. 
V. Qualquer atividade que utilize carvão vegetal, independente da quantidade utilizada por dia. 
Estão corretas as alternativas 
A) I, II, III, IV e V. B) I, II e III, apenas. C) II, III e IV, apenas. D) II, IV e V, apenas. 
 
37 
Existem vários critérios de classificação dos recursos hídricos, como, por exemplo, concentração de sal (água doce, 
salobra e salinas) ou quanto à qualidade das águas destinadas à recreação de contato primário de uso 
(balneabilidade) que apresenta duas categorias: própria ou imprópria. As águas serão consideradas impróprias 
quando no trecho avaliado for verificada uma das seguintes ocorrências: 
A) Atendimento aos critérios estabelecidos para as águas. 
B) Floração de algas ou outros organismos, mesmo sendo comprovado que não ofereçam riscos à saúde humana. 
C) Incidência elevada ou anormal na região de enfermidades transmissíveis por via hídrica, indicada pelas autoridades 
sanitárias. 
D) Ausência de resíduos ou despejos, sólidos ou líquidos, inclusive esgotos sanitários, óleos, graxas e outras substâncias 
capazes de oferecer riscos à saúde ou tornar desagradável a recreação. 
 
38 
Genericamente, as auditorias ambientais podem ser definidas como um procedimento sistemático através do qual a 
organização irá avaliar sua adequação a critérios ambientais preestabelecidos que podem ser: normas técnicas, 
requisitos legais, requisitos definidos por clientes ou pela própria empresa. Existem diferentes tipos de auditorias 
conforme o objetivo. Nesse sentido, relacione os diferentes tipos de auditorias com suas funções. 
1. Auditoria de Conformidade Legal (compulsória). 
2. Auditoria de Descomissionamento. 
3. Auditoria Pós-acidente. 
4. Auditoria de Sistema de Gestão. 
( ) Realizada para adequar, certificar ou verificar o atendimento da empresa aos requisitos de determinado sistema de 
gestão ambiental. 
( ) É de caráter investigativo que se inicia após a ocorrência de um acidente ambiental com o intuito de verificar suas 
causas, seus responsáveis e a possibilidade de recorrência, a fim de que sejam tomadas ações corretivas com o fim 
de prevenir novos acidentes. 
( ) Tem o objetivo de avaliar a adequação da empresa às normas legais (legislação) aplicáveis ao seu processo. Pode 
ser utilizada pelas empresas como preparação para o requerimento de licenças ambientais e como forma de 
prevenir eventuais multas ou penalidades pelo não atendimento à legislação. 
( ) Realizada em empresas que estão fechando ou se mudando para outro local. Seu objetivo é verificar se há ou 
haverá algum risco para a população ou para o meio ambiente durante ou após o fechamento da empresa ou 
indústria. 
A sequência está correta em 
A) 1, 3, 4, 2. B) 4, 3, 2, 1. C) 2, 1, 3, 4. D) 4, 3, 1, 2. 
 
39 
Vários processos de poluição de corpos de água, como o rompimento da barragem de contenção de uma mineradora 
em Mariana (MG), acarretaram o derramamento de lama no rio Doce. Além de introduzirem substâncias 
potencialmente tóxicas aos seres vivos, apresentam partículas suspensas na água que alteram a penetração da luz 
solar. O parâmetro associado a estes processos refere-se a: 
A) Odor. B) Sabor. C) Turbidez. D) Consistência. 
 
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É vital prever, prevenir e combater na origem as causas da sensível redução ou perda da diversidade biológica; 
controlar ou erradicar e impedir que se introduzam espécies exóticas que ameacem os ecossistemas, habitats ou 
espécies, além da necessidade de padronizar a regulamentação da utilização da fauna silvestre nativa e exótica ex 
situ em território brasileiro, visando atender às finalidades de conservação, manutenção, criação e comercialização, 
com a intenção de diminuir a pressão de caça na natureza sobre espécies silvestres nativas com potencial econômico. 
Dentro dos conceitos importantes sobre fauna, relacione adequadamente as colunas a seguir. 
1. Animal de estimação. 
2. Fauna silvestre brasileira. 
3. Cativeiro domiciliar. 
4. Resgate de fauna. 
5. Espécie exótica. 
( ) Todo ser vivo que se encontra fora da sua área de distribuição natural. 
( ) Animal proveniente de espécies da fauna silvestre, nascido em criadouro comercial legalmente estabelecido, 
mantido em cativeiro domiciliar, sem finalidade de abate, de reprodução ou de uso científico e laboratorial. 
( ) Todos os espécimes pertencentes às espécies nativas, migratórias e quaisquer outras, aquáticas ou terrestres, que 
tenham todo ou parte do seu ciclo de vida ocorrendo dentro dos limites do território brasileiro, ou águas 
jurisdicionais brasileiras. 
( ) Local de endereço fixo, de pessoa física ou jurídica, indicado para manutenção e manejo de animais de estimação 
da fauna silvestre. 
( ) Captura e coleta de animais da fauna silvestre em áreas em que ocorra supressão ou alteração de habitat 
decorrente de empreendimento ou atividade utilizadora de recursos ambientais ou considerada efetiva ou 
potencialmente poluidora, devidamente autorizada pelo órgão licenciador competente. 
A sequência está correta em 
A) 1, 2, 3, 4, 5. B) 5, 2, 3, 4, 1. C) 5, 1, 2, 3, 4. D) 5, 1, 2, 4, 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta feita de material transparente e de ponta grossa. 
Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e 
devidamente identificado. 
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de máquinas 
calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, 
lápis, borracha ou corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o 
devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, 
agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, máquina de 
calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo, carteiras e etc. 
3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas (cópia de gabarito) no 
comprovante de inscrição ou em qualquer outro meio. 
4. Não será permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependências do local de aplicação. 
5. A duração da prova é de 4 (quatro) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
6. Com vistas à garantia da segurança e integridade desse certame, os candidatos serão submetidos ao sistema de 
detecção de metais quando do ingresso e saída de sanitários. Excepcionalmente, poderão ser realizados, a qualquer 
tempo durante a realização das provas, outros procedimentos de vistoria além do descrito. Ao término da prova o 
candidato deverá se retirar do recinto de aplicação, não lhe sendo mais permitido o ingresso nos sanitários. 
7. O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões para os cargos de nível fundamental completo e incompleto e 
40 (quarenta) questões para os demais cargos. Leia-o atentamente. 
8. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro)opções (A a D) e uma única 
resposta correta. 
9. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) 
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
11. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua 
realização, contudo, não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no 
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 
12. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da 
Unidade. 
 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
- As provas aplicadas, assim como os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na internet, no 
endereço eletrônico www.consulplan.net, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 5 
(cinco) dias, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.consulplan.net. 
- A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, 
com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, à CONSULPLAN, 
conforme disposições contidas no endereço eletrônico www.consulplan.net, no link correspondente ao Concurso 
Público. 
 
 
 
 
 
 
GABARITO PÓS-RECURSOS – CONCURSO PÚBLICO 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE/ES 
 
As questões com # foram anuladas; 
As questões em negrito tiveram a alternativa de resposta alterada; 
As demais permaneceram inalteradas. 
 
CARGO: MÉDICO CLÍNICO GERAL 
 
01- C 11- C 21- A 31- # 
02- C 12- A 22- A 32- D 
03- B 13- A 23- B 33- A 
04- A 14- A 24- A 34- C 
05- B 15- D 25- D 35- B 
06- D 16- D 26- B 36- C 
07- D 17- C 27- A 37- A 
08- C 18- D 28- B 38- B 
09- D 19- A 29- C 39- D 
10- A 20- C 30- A 40- A 
 
 
CARGO: CIRURGIÃO DENTISTA 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- A 22- D 32- B 
03- A 13- C 23- C 33- C 
04- C 14- C 24- A 34- A 
05- B 15- # 25- B 35- C 
06- D 16- A 26- C 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- B 
08- A 18- A 28- D 38- D 
09- B 19- C 29- B 39- A 
10- B 20- D 30- A 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- A 22- D 32- B 
03- A 13- C 23- C 33- A 
04- C 14- C 24- A 34- B 
05- B 15- # 25- B 35- B 
06- D 16- A 26- # 36- B 
07- D 17- D 27- B 37- B 
08- A 18- A 28- A 38- C 
09- B 19- C 29- C 39- D 
10- B 20- D 30- B 40- A 
 
 
CARGO: FARMACÊUTICO 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- A 22- D 32- A 
03- A 13- C 23- C 33- # 
04- C 14- C 24- A 34- B 
05- B 15- # 25- B 35- A 
06- D 16- A 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- # 37- B 
08- A 18- A 28- C 38- D 
09- B 19- C 29- C 39- C 
10- B 20- D 30- C 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: FISIOTERAPEUTA 
 
01- A 11- A 21- A 31- B 
02- A 12- A 22- D 32- C 
03- A 13- C 23- C 33- D 
04- C 14- C 24- A 34- B 
05- B 15- # 25- B 35- A 
06- D 16- A 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- C 37- D 
08- A 18- A 28- D 38- D 
09- B 19- C 29- D 39- A 
10- B 20- D 30- D 40- B 
 
 
CARGO: MÉDICO DO TRABALHO 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- A 22- D 32- C 
03- A 13- C 23- C 33- D 
04- C 14- C 24- A 34- A 
05- B 15- # 25- B 35- C 
06- D 16- A 26- A 36- C 
07- D 17- D 27- A 37- D 
08- A 18- A 28- B 38- C 
09- B 19- C 29- B 39- B 
10- B 20- D 30- A 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: MÉDICO ESPECIALISTA – GINECOLOGIA 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- A 22- D 32- D 
03- A 13- C 23- C 33- C 
04- C 14- C 24- A 34- B 
05- B 15- # 25- B 35- A 
06- D 16- A 26- D 36- C 
07- D 17- D 27- C 37- B 
08- A 18- A 28- B 38- A 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- B 20- D 30- A 40- A 
 
 
CARGO: MÉDICO ESPECIALISTA – PEDIATRIA 
 
01- A 11- A 21- A 31- A 
02- A 12- A 22- D 32- D 
03- A 13- C 23- C 33- C 
04- C 14- C 24- A 34- A 
05- B 15- # 25- B 35- B 
06- D 16- A 26- D 36- C 
07- D 17- D 27- C 37- C 
08- A 18- A 28- B 38- C 
09- B 19- C 29- D 39- D 
10- B 20- D 30- A 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: NUTRICIONISTA 
 
01- A 11- A 21- A 31- B 
02- A 12- A 22- D 32- B 
03- A 13- C 23- C 33- D 
04- C 14- C 24- A 34- B 
05- B 15- # 25- B 35- # 
06- D 16- A 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- B 
08- A 18- A 28- C 38- B 
09- B 19- C 29- D 39- D 
10- B 20- D 30- D 40- C 
 
 
CARGO: PSICÓLOGO 
 
01- A 11- A 21- A 31- A 
02- A 12- A 22- D 32- B 
03- A 13- C 23- C 33- C 
04- C 14- C 24- A 34- C 
05- B 15- # 25- B 35- A 
06- D 16- A 26- D 36- D 
07- D 17- D 27- D 37- A 
08- A 18- A 28- A 38- B 
09- B 19- C 29- # 39- D 
10- B 20- D 30- A 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PEDAGOGO 
 
01- C 11- C 21- D 31- A 
02- C 12- A 22- D 32- A 
03- B 13- A 23- A 33- D 
04- A 14- A 24- C 34- D 
05- B 15- D 25- A 35- B 
06- D 16- A 26- B 36- B 
07- D 17- A 27- D 37- C 
08- C 18- A 28- A 38- B 
09- D 19- A 29- B 39- B 
10- A 20- A 30- # 40- B 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – ARTES 
 
01- C 11- C 21- D 31- B 
02- C 12- A 22- D 32- D 
03- B 13- A 23- A 33- D 
04- A 14- A 24- C 34- B 
05- B 15- D 25- A 35- C 
06- D 16- A 26- D 36- C 
07- D 17- A 27- D 37- D 
08- C 18- A 28- D 38- D 
09- D 19- A 29- D 39- C 
10- A 20- A 30- C 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – CIÊNCIAS 
 
01- C 11- C 21- D 31- D 
02- C 12- A 22- D 32- C 
03- B 13- A 23- A 33- C 
04- A 14- A 24- C 34- D 
05- B 15- D 25- A 35- D 
06- D 16- A 26- C 36- D 
07- D 17- A 27- C 37- C 
08- C 18- A 28- B 38- C 
09- D 19- A 29- B 39- A 
10- A 20- A 30- B 40- C 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
01- C 11- C 21- D 31- B 
02- C 12- A 22- D 32- A 
03- B 13- A 23- A 33- D 
04- A 14- A 24- C 34- C 
05- B 15- D 25- A 35- A 
06- D 16- A 26- A 36- A 
07- D 17- A 27- B 37- C 
08- C 18- A 28- C 38- B 
09- D 19- A 29- D 39- A 
10- A 20- A 30- A 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – HISTÓRIA 
 
01- C 11- C 21- D 31- C 
02- C 12- A 22- D 32- A 
03- B 13- A 23- A 33- B 
04- A 14- A 24- C 34- D 
05- B 15- D 25- A 35- C 
06- D 16- A 26- B 36- D 
07- D 17- A 27- D 37- D 
08- C 18- A 28- C 38- C 
09- D 19- A 29- A 39- A 
10- A 20- A 30- D 40- A 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – INGLÊS 
 
01- C 11- C 21- D 31- C 
02- C 12- A 22- D 32- A 
03- B 13- A 23- A 33- C 
04- A 14- A 24- C 34- A 
05- B 15- D 25- A 35- A 
06- D 16- A 26- B 36- C 
07- D 17- A 27- C 37- D 
08- C 18- A 28- D 38- D 
09- D 19- A 29- A 39- D 
10- A 20- A 30- A 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR PA 
 
01- A 11- C 21- B 31- A 
02- A 12- A 22- # 32- B 
03- A 13- A 23- D 33- B 
04- C 14- C 24- D 34- C 
05- B 15- # 25- B 35- C 
06- D 16- A 26- B 36- B 
07- D 17- C 27- B 37- D 
08- A 18- C 28- B 38- D 
09- B 19- D 29- B 39- C 
10- B 20- A 30- A 40- A 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – GEOGRAFIA 
 
01- A 11- C 21- B 31- D 
02- A 12- A 22- # 32- C 
03- A 13- A 23- D 33- C 
04- C 14- C 24- D 34- C 
05- B 15- # 25- B 35- C 
06- D 16- A 26- A36- B 
07- D 17- C 27- A 37- A 
08- A 18- C 28- D 38- D 
09- B 19- D 29- A 39- A 
10- B 20- A 30- C 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
01- A 11- C 21- B 31- C 
02- A 12- A 22- # 32- C 
03- A 13- A 23- D 33- B 
04- C 14- C 24- D 34- D 
05- B 15- # 25- B 35- C 
06- D 16- A 26- B 36- C 
07- D 17- C 27- A 37- C 
08- A 18- C 28- D 38- A 
09- B 19- D 29- B 39- B 
10- B 20- A 30- D 40- A 
 
 
CARGO: PROFESSOR PB – MATEMÁTICA 
 
01- A 11- C 21- B 31- B 
02- A 12- A 22- # 32- B 
03- A 13- A 23- D 33- A 
04- C 14- C 24- D 34- D 
05- B 15- # 25- B 35- D 
06- D 16- A 26- D 36- B 
07- D 17- C 27- C 37- D 
08- A 18- C 28- D 38- D 
09- B 19- D 29- C 39- D 
10- B 20- A 30- B 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PSICOPEDAGOGO 
 
01- A 11- C 21- B 31- D 
02- A 12- A 22- # 32- B 
03- A 13- A 23- D 33- C 
04- C 14- C 24- D 34- C 
05- B 15- # 25- B 35- D 
06- D 16- A 26- D 36- A 
07- D 17- C 27- D 37- A 
08- A 18- C 28- C 38- A 
09- B 19- D 29- C 39- D 
10- B 20- A 30- A 40- D 
 
 
CARGO: ARQUITETO 
 
01- C 11- C 21- A 31- A 
02- C 12- A 22- C 32- C 
03- B 13- A 23- C 33- D 
04- A 14- A 24- A 34- C 
05- B 15- D 25- D 35- C 
06- D 16- A 26- D 36- B 
07- D 17- D 27- D 37- A 
08- C 18- B 28- D 38- B 
09- D 19- B 29- D 39- A 
10- A 20- B 30- A 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
01- C 11- C 21- A 31- B 
02- C 12- A 22- C 32- A 
03- B 13- A 23- C 33- A 
04- A 14- A 24- A 34- # 
05- B 15- D 25- D 35- D 
06- D 16- A 26- D 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- C 
08- C 18- B 28- # 38- C 
09- D 19- B 29- A 39- A 
10- A 20- B 30- D 40- A 
 
 
CARGO: CONTADOR 
 
01- C 11- C 21- A 31- D 
02- C 12- A 22- C 32- C 
03- B 13- A 23- C 33- D 
04- A 14- A 24- A 34- C 
05- B 15- D 25- D 35- B 
06- D 16- A 26- B 36- A 
07- D 17- D 27- A 37- # 
08- C 18- B 28- D 38- B 
09- D 19- B 29- D 39- D 
10- A 20- B 30- D 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO AGRIMENSOR 
 
01- C 11- C 21- A 31- D 
02- C 12- A 22- C 32- A 
03- B 13- A 23- C 33- D 
04- A 14- A 24- A 34- B 
05- B 15- D 25- D 35- A 
06- D 16- A 26- B 36- C 
07- D 17- D 27- C 37- D 
08- C 18- B 28- C 38- A 
09- D 19- B 29- A 39- D 
10- A 20- B 30- D 40- C 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO AMBIENTAL 
 
01- C 11- C 21- A 31- B 
02- C 12- A 22- C 32- D 
03- B 13- A 23- C 33- C 
04- A 14- A 24- A 34- B 
05- B 15- D 25- D 35- B 
06- D 16- A 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- D 37- A 
08- C 18- B 28- C 38- # 
09- D 19- B 29- A 39- C 
10- A 20- B 30- D 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AGENTE DE CONTROLE INTERNO 
 
01- A 11- C 21- D 31- D 
02- A 12- A 22- # 32- A 
03- A 13- A 23- A 33- B 
04- C 14- C 24- C 34- A 
05- B 15- # 25- A 35- C 
06- D 16- D 26- C 36- D 
07- D 17- B 27- B 37- B 
08- A 18- C 28- A 38- A 
09- B 19- # 29- B 39- D 
10- B 20- B 30- D 40- B 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
 
01- A 11- C 21- D 31- B 
02- A 12- A 22- # 32- A 
03- A 13- A 23- A 33- B 
04- C 14- C 24- C 34- A 
05- B 15- # 25- A 35- D 
06- D 16- D 26- A 36- C 
07- D 17- B 27- C 37- A 
08- A 18- C 28- B 38- C 
09- B 19- # 29- A 39- C 
10- B 20- B 30- C 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
 
01- A 11- C 21- D 31- B 
02- A 12- A 22- # 32- B 
03- A 13- A 23- A 33- A 
04- C 14- C 24- C 34- A 
05- B 15- # 25- A 35- D 
06- D 16- D 26- C 36- C 
07- D 17- B 27- B 37- A 
08- A 18- C 28- D 38- B 
09- B 19- # 29- A 39- # 
10- B 20- B 30- A 40- C 
 
 
CARGO: ALMOXARIFE 
 
01- A 11- A 21- A 31- B 
02- A 12- # 22- C 32- B 
03- C 13- C 23- B 33- C 
04- D 14- C 24- A 34- D 
05- D 15- B 25- C 35- A 
06- D 16- D 26- A 36- D 
07- C 17- B 27- B 37- B 
08- B 18- D 28- C 38- B 
09- # 19- C 29- A 39- A 
10- B 20- A 30- A 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: ELETRICISTA 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- # 22- C 32- C 
03- C 13- C 23- B 33- B 
04- D 14- C 24- A 34- D 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- D 16- D 26- D 36- D 
07- C 17- B 27- A 37- D 
08- B 18- D 28- B 38- C 
09- # 19- C 29- D 39- D 
10- B 20- A 30- B 40- C 
 
 
CARGO: FISCAL DE OBRAS E POSTURA 
 
01- A 11- A 21- A 31- B 
02- A 12- # 22- C 32- A 
03- C 13- C 23- B 33- B 
04- D 14- C 24- A 34- C 
05- D 15- B 25- C 35- C 
06- D 16- D 26- C 36- D 
07- C 17- B 27- D 37- D 
08- B 18- D 28- B 38- A 
09- # 19- C 29- C 39- D 
10- B 20- A 30- D 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: INSTRUTOR MUSICAL 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- # 22- C 32- C 
03- C 13- C 23- B 33- D 
04- D 14- C 24- A 34- B 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- D 16- D 26- D 36- A 
07- C 17- B 27- C 37- D 
08- B 18- D 28- C 38- A 
09- # 19- C 29- C 39- A 
10- B 20- A 30- B 40- D 
 
 
CARGO: MONITOR DE INFORMÁTICA 
 
01- A 11- A 21- A 31- A 
02- A 12- # 22- C 32- D 
03- C 13- C 23- B 33- C 
04- D 14- C 24- A 34- A 
05- D 15- B 25- C 35- C 
06- D 16- D 26- B 36- C 
07- C 17- B 27- D 37- A 
08- B 18- D 28- C 38- D 
09- # 19- C 29- D 39- C 
10- B 20- A 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO AMBIENTAL 
 
01- A 11- A 21- A 31- C 
02- A 12- # 22- C 32- D 
03- C 13- C 23- B 33- D 
04- D 14- C 24- A 34- A 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- D 16- D 26- B 36- D 
07- C 17- B 27- A 37- A 
08- B 18- D 28- B 38- A 
09- # 19- C 29- B 39- C 
10- B 20- A 30- B 40- D 
 
 
CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
 
01- A 11- A 21- A 31- B 
02- A 12- # 22- C 32- C 
03- C 13- C 23- B 33- A 
04- D 14- C 24- A 34- A 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- D 16- D 26- A 36- B 
07- C 17- B 27- A 37- A 
08- B 18- D 28- D 38- A 
09- # 19- C 29- D 39- D 
10- B 20- A 30- C 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
01- A 11- A 21- A 31- D 
02- A 12- # 22- C 32- A 
03- C 13- C 23- B 33- A 
04- D 14- C 24- A 34- A 
05- D 15- B 25- C 35- C 
06- D 16- D 26- B 36- B 
07- C 17- B 27- A 37- C 
08- B 18- D 28- A 38- C 
09- # 19- C 29- D 39- C 
10- B 20- A 30- D 40- C 
 
 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO 
 
01- B 11- B 21- B 31- B 
02- C 12- A 22- C 32- B 
03- A 13- A 23- A 33- D 
04- B 14- C 24- D 34- B 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- C 16- A 26- A 36- B 
07- C 17- D 27- B 37- C 
08- A 18- A 28- C 38- C 
09- B 19- A 29- A 39- B 
10- A 20- # 30- C 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SALA 
 
01- B 11- B 21- B 31- C 
02- C 12- A 22- C 32- D 
03- A 13- A 23- A 33- C 
04- B 14- C 24- D 34- C 
05- D 15- B 25- C 35- A 
06- C 16- A 26- B 36- A 
07- C 17- D 27- B 37- A 
08- A 18- A 28- B 38- B 
09- B 19- A 29- C 39- C 
10- A 20- # 30- C 40- B 
 
 
CARGO: AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL 
 
01- B 11- B 21- B 31- B 
02- C 12- A 22- C 32- D 
03- A 13- A 23- A 33- D 
04- B 14- C 24- D 34- C 
05- D 15- B 25- C 35- C 
06- C 16- A 26- D 36- B 
07- C 17- D 27- # 37- B 
08- A 18- A 28- A 38- A 
09- B 19- A 29- # 39- B 
10- A 20- # 30- C 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: FISCAL DE MEIO AMBIENTE 
 
01- B 11- B 21- B 31- A 
02- C 12- A 22- C 32- D 
03- A 13- A 23- A 33- C 
04- B 14- C 24- D 34- D 
05- D 15- B 25- C 35- C 
06- C 16- A 26- B 36- C 
07- C 17- D 27- D 37- C 
08- A 18- A 28- C 38- D 
09- B 19- A 29- C 39- C 
10- A 20- # 30- D 40- C 
 
 
CARGO: FISCAL DE TRIBUTOS 
 
01- B 11- B 21- B 31- C 
02- C 12- A 22- C 32- D 
03- A 13- A 23- A 33- D 
04- B 14- C 24- D 34- D 
05- D 15- B 25- C 35- A 
06- C 16- A 26- A 36- C 
07- C 17- D 27- A 37- B 
08- A 18- A 28- B 38- A 
09- B 19- A 29- C 39- A 
10- A 20- # 30- D 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: FISCAL SANITÁRIO 
 
01- B 11- B 21- B 31- D 
02- C 12- A 22- C 32- A 
03- A 13- A 23- A 33- A 
04- B 14- C 24- D 34- A 
05- D 15- B 25- C 35- # 
06- C 16- A 26- B 36- C 
07- C 17- D 27- D 37- A 
08- A 18- A 28- B 38- A 
09- B 19- A 29- A 39- A 
10- A 20- # 30-D 40- C 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM GEORREFERENCIAMENTO 
 
01- B 11- B 21- B 31- D 
02- C 12- A 22- C 32- A 
03- A 13- A 23- A 33- D 
04- B 14- C 24- D 34- C 
05- D 15- B 25- C 35- D 
06- C 16- A 26- C 36- C 
07- C 17- D 27- A 37- A 
08- A 18- A 28- C 38- C 
09- B 19- A 29- D 39- A 
10- A 20- # 30- A 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
 
01- B 11- B 21- B 31- D 
02- C 12- A 22- C 32- C 
03- A 13- A 23- A 33- A 
04- B 14- C 24- D 34- B 
05- D 15- B 25- C 35- A 
06- C 16- A 26- B 36- D 
07- C 17- D 27- B 37- B 
08- A 18- A 28- A 38- D 
09- B 19- A 29- B 39- C 
10- A 20- # 30- A 40- C 
 
 
CARGO: MECÂNICO 
 
01- A 11- B 21- A 
02- B 12- A 22- A 
03- B 13- C 23- B 
04- # 14- D 24- C 
05- C 15- B 25- B 
06- C 16- D 26- D 
07- D 17- B 27- C 
08- D 18- C 28- B 
09- C 19- A 29- D 
10- C 20- A 30- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
 
01- A 11- B 21- A 
02- B 12- A 22- A 
03- B 13- C 23- B 
04- # 14- D 24- C 
05- C 15- B 25- B 
06- C 16- D 26- D 
07- D 17- B 27- C 
08- D 18- C 28- B 
09- C 19- A 29- D 
10- C 20- A 30- A 
 
 
CARGO: PEDREIRO 
 
01- A 11- B 21- A 
02- B 12- A 22- A 
03- B 13- C 23- B 
04- # 14- D 24- C 
05- C 15- B 25- B 
06- C 16- D 26- D 
07- D 17- B 27- C 
08- D 18- C 28- B 
09- C 19- A 29- D 
10- C 20- A 30- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: COZINHEIRO 
 
01- B 11- B 21- C 
02- C 12- A 22- C 
03- A 13- D 23- D 
04- # 14- A 24- C 
05- A 15- A 25- B 
06- A 16- A 26- D 
07- A 17- D 27- C 
08- C 18- A 28- B 
09- B 19- A 29- C 
10- B 20- A 30- B 
 
 
CARGO: MOTORISTA 
 
01- B 11- B 21- C 
02- C 12- A 22- C 
03- A 13- D 23- D 
04- # 14- A 24- C 
05- A 15- A 25- B 
06- A 16- A 26- D 
07- A 17- D 27- C 
08- C 18- A 28- B 
09- B 19- A 29- C 
10- B 20- A 30- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: COVEIRO 
 
01- A 11- C 21- A 
02- C 12- C 22- B 
03- B 13- A 23- B 
04- D 14- A 24- C 
05- B 15- D 25- D 
06- C 16- A 26- A 
07- A 17- B 27- D 
08- A 18- D 28- C 
09- C 19- A 29- B 
10- B 20- A 30- B 
 
 
CARGO: SERVENTE 
 
01- A 11- C 21- A 
02- C 12- C 22- B 
03- B 13- A 23- B 
04- D 14- A 24- C 
05- B 15- D 25- D 
06- C 16- A 26- A 
07- A 17- B 27- D 
08- A 18- D 28- C 
09- C 19- A 29- B 
10- B 20- A 30- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: BRAÇAL 
 
01- D 11- D 21- B 
02- A 12- B 22- C 
03- A 13- A 23- C 
04- D 14- A 24- B 
05- A 15- A 25- B 
06- B 16- A 26- C 
07- B 17- D 27- A 
08- A 18- D 28- C 
09- D 19- # 29- C 
10- D 20- B 30- D 
 
 
CARGO: CALCETEIRO 
 
01- D 11- D 21- B 
02- A 12- B 22- C 
03- A 13- A 23- C 
04- D 14- A 24- B 
05- A 15- A 25- B 
06- B 16- A 26- C 
07- B 17- D 27- A 
08- A 18- D 28- C 
09- D 19- # 29- C 
10- D 20- B 30- D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: OPERADOR DE MÁQUINAS AGRÍCOLAS 
 
01- D 11- D 21- B 
02- A 12- B 22- C 
03- A 13- A 23- C 
04- D 14- A 24- B 
05- A 15- A 25- B 
06- B 16- A 26- C 
07- B 17- D 27- A 
08- A 18- D 28- C 
09- D 19- # 29- C 
10- D 20- B 30- D