Prova Pref. Várzea GrandeMT - FUNCAB - 2011 - para Técnico Superior - Comunicólogo.pdf

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CARGO: TÉCNICO NÍVEL SUPERIOR – PERFIL COMUNICAÇÃO SOCIAL
FRASE PARA EXAME GRAFOTÉCNICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS)
“A natureza nos uniu em uma imensa família e devemos viver nossas vidas unidos,
ajudando uns aos outros.”
S79 V
ATENÇÃO: VERIFIQUE SE
CÓDIGO E PROVA DESTE
CADERNO DE QUESTÕES
CONFEREM COM O SEU
CARTÃO DE RESPOSTAS
PROVA
MANHÃ
1. Este contém questões de múltipla escolha, cada uma com 5 opções A, B,C, D e E.
2. Ao receber o material, verifique no seu nome, número de inscrição, data de nascimento,
cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas
reclamações posteriores.
3. Leia atentamente cada questão e assinale no a opção que responde corretamente a cada
uma delas. O será o único documento válido para a correção eletrônica. O
preenchimento do e a respectiva assinatura serão de inteira responsabilidade do
candidato. Não haverá substituição do , por erro do candidato.
4. Observe as seguintes recomendações relativas ao :
- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta,
o espaço correspondente à letra a ser assinalada.
- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do .
- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcação de mais de
uma opção, e as emendadas ou rasuradas.
5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida, solicite a presença
do coordenador local.
6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 hora contada do seu efetivo
início, .
7. Você só poderá levar este caso permaneça na sala até 1 hora antes do término da prova.
8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova neste e no
. Qualquer outro tipo de anotação será motivo de eliminação automática do candidato.
9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material, enquanto aguarda o horário
de início da prova.
10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o
.
11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o . Não esqueça
seus pertences.
12. O será disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no
Cronograma.
Caderno de Questões
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
Cartão de Respostas
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Cartão de Respostas
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sem levar este Caderno de Questões
Caderno de Questões
Caderno de Questões
Cartão de Respostas
Cartão de
Respostas
Cartão de Respostas
Gabarito Oficial da Prova Objetiva
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
BOA PROVA!
PREFEITURA MUNICIPAL
DE VÁRZEA GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO
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02
Leia o texto abaixo e responda às questões
propostas.
Texto 1:
Os americanos, através do radar, entraram
em contato com a Lua, o que não deixa de ser
emocionante. Mas o fato mais importante da semana
aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte
de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa
que podia ser um pé de capim – mas descobri que era
um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro
da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que
fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do
tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou
desdenhosamente que aquilo era capim. Quando
estava com dois palmos, veio um outro amigo e
afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da
cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com
dois metros, lança suas folhas além do muro e é um
esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de milho?
Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de
milharais – mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro
espremido, junto do portão, numa esquina de rua –
não é um número numa lavoura, é um ser vivo e
independente. Suas raízes roxas se agarram no chão
e suas folhas longas e verdes nunca estão imóveis.
Detesto comparações surrealistas – mas na lógica de
seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o pé
de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao
vento e em outra madrugada, parecia um galo
cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável,
mas que nos encantou como se fosse inesperado:
meu pé de milho pendoou. Há muitas flores lindas no
mundo, e a flor de milho não será a mais linda. Mas
aquele pendão firme, vertical, beijado pelo vento do
mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com
uma força e uma alegria que me fazem bem. É
alguma coisa que se afirma com ímpeto e certeza.
Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não sou
mais um medíocre homem que vive atrás de uma
chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da
Rua Júlio de Castilhos.
Um pé de milho
(BRAGA, Rubem. 200 crônicas
escolhidas. 27. ed. Rio de Janeiro: Record, 2007. p.77)
LÍNGUA PORTUGUESA
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Todas as afirmativas a respeito dos elementos da
frase “Sou um ignorante, um pobre homem da cidade”
estão corretas, EXCETO:
A) POBRE, nesse contexto, anteposto ao
substantivo, signif ica “digno de pena,
insignificante”.
B) Se o adjetivo da frase estivesse posposto ao
subs tan t i vo , adqu i r i r i a o sen t ido de
“ D E S P R O V I D O D E R E C U R S O S
FINANCEIROS”.
C) O gênero do substantivo IGNORANTE é marcado
pela anteposição do artigo indefinido UM.
D) Aexpressão DACIDADE é uma locução adjetiva e
o seu adjetivo correspondente é CITADINO.
E) O deslocamento do adjetivo POBRE para depois
do substantivo provocaria alteração em sua
classificação sintática.
Questão 02
Arespeito do texto analise os itens a seguir:
I. No segundo parágrafo da crônica, a sequência de
acontecimentos parece querer apontar a
tenacidade do pé de milho e o descrédito das
pessoas em relação à sua verdadeira identidade
vegetal.
II. Ao afirmar que o fato mais importante da semana
aconteceu com seu pé de milho, o cronista conduz
seu olhar para um aspecto do cotidiano, o qual
será esclarecido no decorrer do desenvolvimento
do texto.
III. O sentido de VER o pé de milho, no terceiro
parágrafo, é captar a imagem, por meio dos olhos,
de um vegetal que nasceu no jardim.
Assinale:
A) se apenas I e III estiverem corretos.
B) se apenas II e III estiverem corretos.
C) se apenas I e II estiverem corretos.
D) se apenas II estiver correto.
E) se apenas I estiver correto.
Questão 01
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03
Sobre o fragmento “Aconteceu que, no meu quintal,
em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu
alguma coisa...” é correto afirmar que:
A) QUE NASCEU ALGUMA COISA é sujeito
oracional de “aconteceu”.
B) o verboACONTECER é transitivo indireto.
C) ALGUMA COISA é objeto indireto na segunda
oração.
D) possui dois advérbios de lugar.
E) MEU é um pronome substantivo possessivo.
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Questão 03
Assinale a alternativa em que se passou,
corretamente, a frase “MAS ELE REAGIU” para a
forma de tratamento TU, mantendo o verbo no
mesmo tempo e modo.
A) Mas tu reagias.
B) Mas tu reagia.
C) Mas tu reagirias.
D) Mas tu reagistes.
E) Mas tu reagiste.
Questão 07
“Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que
nos encantou como se fosse inesperado: meu pé de
milho pendoou.”
Os dois-pontos no trecho acima introduzem uma:
A) comparação.
B) consequência.
C) concessão.
D) explicitação.
E) enumeração.
Questão 04
Assinale a figura de linguagem que predomina no
trecho “Mas aquele pendão firme, vertical, beijado
pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho
vulgar com uma força e uma alegria que me fazem
bem.”
A) hipérbole.B) eufemismo.
C) prosopopeia.
D) antítese.
E) catacrese.
Questão 06
“É alguma coisa QUE se afirma com ímpeto e certeza.
Meu pé de milho é um belo gesto da terra. Eu não sou
mais um medíocre homem QUE vive atrás de uma
chata máquina de escrever: sou um rico lavrador da
Rua Júlio de Castilhos.”
As ocorrências da palavra QUE no trecho acima são
classificadas respectivamente como:
A) conjunção integrante e conjunção integrante.
B) pronome relativo e pronome relativo.
C) pronome relativo e conjunção integrante.
D) con junção subord inat iva e con junção
subordinativa.
E) conjunção integrante e pronome relativo.
Questão 05
A concordância está de acordo com a norma padrão,
na frase:
A) Tratam-se de opiniões diferentes sobre a
identidade do pé de milho.
B) São opiniões – seja do primeiro amigo ou do
segundo – que mantém a dúvida do leitor sobre a
identidade do vegetal.
C) Há conceitos, no interior do texto, que podem ser
interpretados de diferentes formas pelo leitor.
D) Detesta-se comparações surrealistas, mas o
vegetal parecia um cavalo.
E) Secou as pequenas folhas, pareciam que iam
morrer.
Questão 08
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04
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Se transpuséssemos o segmento “...aquele pendão
firme fora beijado pelo vento do mar...” para a voz
passiva sintética, como ficaria?
A) “...beijara-se aquele pendão firme...”
B) “...beijou-se aquele pendão firme...”
C) “...beijaram-se aquele pendão firme...”
D) “...tinha sido beijado aquele pendão firme...
E) “...beijava-se aquele pendão firme...”
Questão 09
“Um pé de milho sozinho, em um canteiro espremido,
junto do portão, numa esquina de rua – não é um
número numa lavoura, é um ser vivo e independente.”
A respeito do período acima, analise as afirmativas a
seguir:
I. A palavra ESPREMIDO poderia ser substituída
por ACUADO sem que houvesse mudança de
sentido.
II. Aocorrência da conjunção E tem valor aditivo.
III. A expressão PÉ DE MILHO possui uma
personificação.
Assinale:
A) se apenas I e II estiverem corretas.
B) se apenas I e III estiverem corretas.
C) se apenas II e III estiverem corretas.
D) se apenas II estiver correta.
E) se apenas I estiver correta.
Questão 10
Todas as regências dos verbos destacados estão
corretamente indicadas, EXCETO:
A) “...LANÇA suas folhas além do muro...” (verbo
transitivo indireto)
B) “...VEIO um amigo...” (verbo intransitivo)
C) “Mas eu TINHArazão.” (verbo transitivo direto)
D) “...DECLAROU desdenhosamente que aquilo era
capim.” (verbo transitivo direto)
E) “...o pé de milho PARECIA um cavalo...” (verbo de
ligação)
Questão 12
Leia o texto abaixo e responda às questões 13, 14 e
15.
Texto 2:
[...]
Ao acordar, disse para a mulher:
– Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a
prestação da televisão, vem aí o sujeito com a conta,
na certa. Mas acontece que ontem eu não trouxe
dinheiro da cidade, estou a nenhum.
– Explique isso ao homem – ponderou a
mulher.
– Não gosto dessas coisas. Dá um ar de
vigarice, gosto de cumprir rigorosamente as minhas
obrigações. Escuta: quando ele vier a gente fica
quieto aqui dentro, não faz barulho, para ele pensar
que não tem ninguém. Deixa ele bater até cansar –
amanhã eu pago.
[...]
O homem nu
(SABINO, Fernando. O homem nu. In: Para gostar de ler, v.3 –
Crônicas.8. ed. São Paulo: Ática, 1989. p.15 – 17.)
Em “O pé de milho cresceu, POIS reagiu à
mudança.”, o termo em destaque é:
A) conjunção subordinativa concessiva.
B) conjunção coordenativa explicativa.
C) conjunção coordenativa conclusiva.
D) conjunção subordinativa conformativa.
E) conjunção subordinativa causal.
Questão 11
De acordo com as regras para o uso do sinal
indicativo da crase, assinale a alternativa que
preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
“O marido pediu ___ mulher que mentisse ao
cobrador, mas ela não se rendeu ___ seus apelos e,
___ medida que ele falava, percebia que não ___
convenceria, pois a mulher não se mostrou favorável
___ atitude dele.
A) à, a, à, à, a.
B) à, à, à, a, à.
C) à, a, à, a, à.
D) a, a, à, a, a.
E) à, à, à, à, à.
Questão 13
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05
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Segundo a Constituição Federal, consiste em
exceção à inviolabilidade de correspondência e das
comunicações telegráficas:
A) desastre.
B) flagrante delito, assim considerado pela
autoridade policial.
C) ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei
estabelecer, para fins de investigação criminal ou
instrução processual penal.
D) ordem judicial, a fim de garantir a produção de
prova processual civil ou penal.
E) ordem da autoridade policial, nos casos de
investigação criminal, quando não haja outra
forma de proceder, com a mesma finalidade.
Questão 17
No fragmento do texto “– Escuta, MINHA FILHA: hoje
é...”, o termo destacado, sintaticamente, é:
A) sujeito.
B) aposto.
C) complemento nominal.
D) predicativo do sujeito.
E) vocativo.
Questão 14
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL
A respeito dos servidores públicos, prevê a
Constituição Federal:
A) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo
e do Poder Executivo não poderão ser superiores
aos pagos pelo Poder Judiciário.
B) É vedada a vinculação ou equiparação de
quaisquer espécies remuneratórias para o efeito
de remuneração de pessoal do serviço público.
C) Os acréscimos pecuniários percebidos por
servidor público serão computados e acumulados
para fins de concessão de acréscimos ulteriores.
D) O prazo de validade do concurso público será de
até um ano, prorrogável uma vez, por igual
período.
E) Os cargos, empregos e funções públicas são
acessíveis aos brasileiros que preencham os
requisitos estabelecidos em lei, vedada a
contratação de estrangeiros.
Questão 18
Em “Deixa ELE bater até cansar – amanhã EU pago.”
os termos em destaque são, respectivamente:
A) pronome substantivo pessoal reto e pronome
substantivo pessoal reto.
B) pronome adjetivo pessoal reto e pronome
substantivo pessoal reto.
C) pronome adjetivo pessoal oblíquo e pronome
substantivo pessoal reto.
D) pronome substantivo pessoal oblíquo e pronome
substantivo pessoal reto.
E) pronome substantivo pessoal reto e pronome
adjetivo pessoal reto.
Questão 15
Nos termos da Constituição Federal, é correto
afirmar:
A) Não há crime sem lei anterior que o defina, nem
pena sem prévia cominação legal.
B) A todos é assegurado, mediante o pagamento da
respectiva taxa, o direito de petição aos Poderes
Públicos, em defesa de direitos ou contra
ilegalidade ou abuso de poder.
C) Somente a lei poderá excluir do Poder Judiciário a
apreciação de lesão ou ameaça a direito.
D) É reconhecida a instituição do júri, com a
competência para o julgamento dos crimes
culposos ou dolosos contra a vida.
E) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém
nela podendo penetrar sem o consentimento do
morador, salvo se determinado pela autoridade
policial.
Questão 16
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06
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
A respeito da responsabilidade civil do Estado, é
correto afirmar:
A) O Estado responde por ato de seu servidor que
cause danos a terceiros, não lhe sendo conferido
direito de regresso.
B) O terceiro prejudicado por ato de servidor não
pode responsabilizar o Estado.
C) A responsabilidade do Estado perante terceiros
depende de decreto específico.
D) O Estado responde pelos danos que seus
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros,
assegurado o direito de regresso contra o
responsável nos casos de dolo ou culpa.
E) O Estado responde pelos danos que seus
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros,
assegurado o direito de regresso contra o
responsável somente se provado que agiu com
dolo.
Questão 19
No MicrosoftOffice Word 2003, o recurso que permite
definir a impressão de um determinado parágrafo no
início de uma página é:
A) Inserir Espaçamento.
B) Definir Recuo.
C) Inserir Quebra de Página.
D) Definir alinhamento no topo da página.
E) Parametrizar Margem Superior.
Questão 22
Questão 21
No Windows XP, a propriedade de vídeo que permite
personalizar a aparência geral da área de trabalho a
partir de conjuntos predefinidos de elementos tais
como ícones, fontes, cores e ponteiros de mouse é:
A) Temas.
B) Área de Trabalho.
C) Proteção de tela.
D) Aparência.
E) Configurações.
Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos do
Município de Várzea Grande – Lei Municipal
n° 1.164/91, na hipótese do falecimento de cônjuge,
companheiro, pais, madrasta, ou padrasto, filhos,
enteados, menor sob guarda ou tutela, irmãos e avós,
o servidor poderá ausentar-se do serviço, sem
qualquer prejuízo, pelo período de:
A) 1 dia.
B) 2 dias.
C) 4 dias.
D) 5 dias.
E) 8 dias.
Questão 20
INFORMÁTICA BÁSICA
Redes sociais têm adquirido importância
crescente na sociedade moderna. Existem diversos
sites no mercado com esse papel específico,
EXCETO:
A) Facebook.
B) Orkut.
C) Twitter.
D) Linkedin.
E) Google.
online
Questão 23
No Microsoft Office Outlook, a ordenação padrão das
mensagens exibidas na Caixa de Entrada é:
A) ascendente, por assunto.
B) descendente, por data de recebimento.
C) descendente, por tamanho do arquivo.
D) por importância.
E) em ordem alfabética, por nome do destinatário.
Questão 24
Sobre os recursos disponíveis no Microsoft Office
Excel 2003, é correto afirmar que:
A) fazem a ordenação ascendente e
descendente, respectivamente, dos valores da
coluna selecionada.
B) alinha à esquerda o parágrafo selecionado.
C) altera a cor de fundo da célula selecionada.
D) representa a funçãoAutoSoma.
E) altera a cor da fonte da célula selecionada.
........................
.........
.........
.........
............
Questão 25
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07
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Nos anos 60, foi criado nos Estados Unidos um
movimento que iria romper com a estrutura mais
tradicional da reportagem e da transmissão das
notícias como eram conhecidas. Esse movimento foi
chamado de “New journalism” e seus principais
expoentes foram Tom Wolfe, Gay Talese, Norman
Mailer e Truman Capote. Como gênero jornalístico, o
“new journalism” se caracteriza pela:
A) narração em primeira pessoa, apresentando os
fatos a partir da técnica da pirâmide invertida, ou
seja, do mais importante ao menos relevante.
B) combinação dos estilos de técnicas jornalísticas e
pesquisa científica priorizando a descrição,
sempre com base em muitos dados e pesquisa
exaustiva.
C) união dos estilos e técnicas jornalística e literária
de produção e apresentação dos textos, sempre
com base em muitos dados e pesquisa exaustiva.
D) descrição metódica, composta de informações
inéditas e apuração superficial do tema,
valorizando a velocidade da transmissão em
detrimento do desenvolvimento dos textos.
E) união do estilo cênico e literário, com técnicas
apuradas de produção e apresentação dos textos,
sempre baseado em muita pesquisa e com larga
fonte de dados.
Questão 26
No livro “Projeto Gráfico: Teoria e prática da
diagramação”, de Antonio Celso Collaro, são
apresentados diversos recursos que enriquecem a
apresentação gráfica de um projeto ou de um jornal
de empresa (House organ). Uma dessas técnicas é a
“prismagem”, que consiste em:
A) legendar as imagens em números iguais de
caracteres e corpo menor ao utilizado na matéria,
sempre em negrito e itálico.
B) selecionar apenas um elemento ou um detalhe na
imagem para ser utilizado, obedecendo às regras
de redução e ampliação de imagens.
C) apresentar diferentes diagramações para as
matérias separadas por temas, podendo dispor os
textos em colunas ou mesmo na vertical, por
exemplo.
D) organizar um guia de assuntos e temas correlatos
para facilitar a leitura e a busca de matérias no
house organ.
E) acentuar ou aumentar as letras iniciais dos textos,
destacando seu início.
Questão 27
Em regras gerais, a utilização de siglas na redação de
releases e textos jornalísticos e publicitários tem por
função facilitar a leitura e diminuir a repetição de
palavras, que cansa o leitor. Porém, mais que
objetivas, as siglas precisam ser claras, sem
deixarem dúvidas acerca de seu significado. Assinale
a única alternativa correta em relação ao uso das
siglas.
A) Por se tratar de uma abreviação, as siglas devem
ser escritas com pontos seguindo cada letra.
B) Se a sigla for composta por mais de três letras não
silabáveis, as letras devem ser lidas uma a uma e
escritas, a inicial em maiúscula e as restantes em
minúsculas e sem ponto.
C) Se a sigla for composta por até três letras, deve
ser escrita com letras maiúsculas e sem ponto.
D) Caso a sigla seja composta de mais de três letras
e pronunciada como uma palavra, deve ser escrita
em letras maiúsculas e sem ponto.
E) Em sua primeira menção, as siglas devem
acompanhar o nome à que se referem, escrito por
extenso e entre parênteses.
Questão 28
Diversos termos técnicos fazem parte do jargão
jornalístico. Assim, os textos classificados como
“suítes” são exatamente:
A) matérias que dão sequência ou continuidade a
uma notícia, seja por desdobramento do fato, por
conter novos detalhes ou por acompanhar um
personagem.
B) textos que refletem a opinião apócrifa do veículo
de imprensa.
C) textos com informações pitorescas ou inusitadas,
que não prejudicam nem colocam ninguém em
risco; muitas vezes este tipo de matéria beira o
entretenimento.
D) matérias mais descritivas que acompanham
fotografias relacionadas.
E) textos curtos sobre algum fato que seja de
relevância noticiosa, mas que apenas o lead seja
suficiente para descrever.
Questão 29
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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08
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Questão 32
No livro “Sobre ética e imprensa” (
), o jornalista Eugênio Bucci questiona a
permanência e a eficácia de um modelo
administrativo utilizado pelos principais veículos de
comunicação do mundo desde o século XIX. Nesse
modelo, os funcionários se dividem em duas equipes
bem diferentes: uma é a equipe dos jornalistas, que
cuidam da área editorial e do outro lado, fica a área
comercial. O objetivo sempre foi o mesmo: assegurar
um ambiente em que interesses de anunciantes ou
financeiros não distorçam as pautas e o enfoque das
reportagens. Como foi denominado esse modelo?
A) Trabalho-renda.
B) Igreja-estado.
C) Cultura-capital.
D) Produção-gerência.
E) Corpo-cérebro.
Companhia das
Letras; 2000
Questão 31
Em seu livro “ :
novos paradigmas na comunicação organizacional”
, Margarida Kunsch
faz uma ampla pesquisa sobre o conceito das
Relações Públicas em busca de uma visão moderna
do seu conceito e sua prática. Para isso, ela se utiliza
dos estudos de “Excelência em Relações Públicas e
no Gerenciamento da Comunicação”, da
InternationalAssociation of Business Communicators
(IABC), liderados por James Grunig, uma das
maiores referências já escritas sobre o tema. Dos
quatro modelos propostos, o mais utilizado até hoje é
o “agência / assessoria de imprensa", ou publicidade
“divulgação jornalística”, que consiste em:
A) disseminar informações objetivas por meio da
mídia em geral e meios específicos.
B) publicar notícias sobre a organização e despertar
a atenção da mídia. É uma comunicação de mão
única, sem troca de informações, que se utiliza de
técnicas propagandísticas.
C) criar mensagens persuasivas e manipular os
públicos através do uso da pesquisa e outros
métodos de comunicação. Visa principalmente os
interesses da organização e se utiliza de feedback
para determinar quais atitudes do público são
favoráveis à organização e como podem ser
modificadas.
D)buscar um equilíbrio entre os interesses da
organização e os de seus respectivos públicos
baseando-se em pesquisas e utilizando a
comunicação para administrar conflitos.
E) utilizar a persuasão, porém, deve haver o
equilíbrio da organização e os seus públicos, por
meio da negociação, mediação e o consenso. A
linguagem é retórica, ou seja, é modo de como as
palavras, ou o discurso, podem convencer o
receptor.
Relações Públicas e modernidade
(São Paulo: Summus, Editorial, 1997)
Segundo Nestor Canclini, em sua obra “Culturas
Híbridas: estratégias para entrar e sair da
modernidade” , afirma, sobre a
identidade situada na era da heterogeneidade e
hibridação cultural que “já não basta dizer que não há
identidades caracterizadas por essências
autocontidas e aistóricas, nem entendê-las como as
formas em que as comunidades se imaginam e
const roem re la tos sobre sua or igem e
desenvolvimento”.
Tendo em vista essa colocação, a identidade
atualmente se caracteriza por:
A) individualismo.
B) informatização.
C) meios de produção.
D) consumo.
E) inclusão.
(São Paulo: EDUSP, 2003)
Questão 33
Sobre os sistemas de cores usados para policromia,
impressão em várias cores, é correto afirmar:
A) CMYK é a abreviatura de ciano, magenta,
amarelo e branco.
B) RGB é a abreviatura de vermelho, cinza e preto.
C) RGB é a abreviação para três produtores de tintas
alemães.
D) O padrão CMYK é o melhor e mais usado para
impressão.
E) CMYK e RGB são os dois únicos sistemas de
cores.
Questão 30
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09
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
As Teorias de Marketing procuram elaborar modelos
de persuasão e convencimento das audiências. Um
dos modelos mais conhecidos é determinado pela
sigla AIDA, que tenta explicar como funciona o
comportamento humano em relação à aquisição de
um produto ou serviço. Segundo esse modelo, os
passos formam uma hierarquia linear que os
consumidores passam no processo de compra de um
determinado produto. Indique, entre as opções
abaixo, o único objetivo que NÃO faz parte do modelo
AIDA.
A) Comprar o produto.
B) Saber da existência do produto ou serviço.
C) Fazer pesquisas de preço.
D) Estar interessado o suficiente para prestar
atenção nas características, especificações e
benefícios do produto.
E) Ter um desejo de obter os benefícios que o
produto oferece.
Questão 36
Assinale a afirmativa que define “Endomarketing”.
A) É um tipo de transação comercial feita
especialmente através de um equipamento
eletrônico, como, por exemplo, um computador.
B) É o tipo de marketing que se utiliza de maneiras
não convencionais para executar suas atividades
e com orçamentos mais “apertados”.
C) É o conjunto de ações voltadas para o público
interno, visando promover, entre funcionários e
departamentos, valores destinados a servir o
cliente ou públicos de interesse.
D) É um sistema interativo de marketing que usa uma
ou mais mídias de propaganda para obter uma
resposta mensurável e/ou uma transação em
qualquer localização.
E) Construir e sustentar a infraestrutura dos
relacionamentos de clientes. É a integração dos
clientes com a empresa, desde o projeto,
desenvolvimento de processos industriais e de
vendas.
Questão 37
Os estudos em Comunicação Social começaram com
a crescente popularização das tecnologias midiáticas
e seu uso durante as experiências totalitárias da
Europa. Em sua primeira fase, concentraram suas
atenções sobre as mensagens da mídia e seus
efeitos sobre os indivíduos. Das teorias formuladas,
uma se conceituava assim: “Seu modelo
comunicativo é baseado no conceito de
“estímulo/resposta”: quando há um estímulo (uma
mensagem da mídia), esta adentraria o indivíduo sem
encontrar resistências. Segundo os estudiosos desta
corrente, a massa seria um conjunto de indivíduos
isolados de suas referências sociais, agindo
egoisticamente em nome de sua própria satisfação.
Uma vez perdido na massa, a única referência que
um indivíduo possui da realidade são as mensagens
dos meios de comunicação”. A que teoria esse
conceito se refere?
A) Teoria da Persuasão.
B) Teoria Empírica de Campo.
C) Teoria Hipodérmica.
D) Teoria Funcionalista.
E) Teoria Crítica.
Questão 34
No âmbito teórico da Comunicação, entende-se por
“gatekeeping”:
A) o período que decorre entre a cobertura
informativa dos meios de comunicação de massa
e a agenda do público.
B) elaboração criativa de peças publicitárias, a partir
de apelo textual persuasivo.
C) reunião de várias mídias num suporte
computacional, suportado por sistemas
eletrônicos de comunicação.
D) apresentação de conteúdo de forma a orientar sua
interpretação em certas linhas predeterminadas.
E) conceito jornalístico para edição; é aquele que
define o que será noticiado de acordo com o valor-
notícia, linha editorial e outros critérios.
Questão 35
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10
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Artifício inicialmente utilizado por volta de 1861, em
um jornal de Nova York, a técnica da Pirâmide
Invertida veio a se adequar aos anseios jornalísticos
e, pouco depois, seu uso se expandiu por todo o
planeta, sendo uma máxima até os dias de hoje. Em
que exatamente consiste essa técnica?
A) Na estruturação de uma notícia obedecendo à
ordem cronológica em que os fatos se sucederam.
B) No relato de forma narrativa e aprofundado dos
fatos, respeitando a ordem cronológica em que
eles aconteceram.
C) No relato superficial porém narrativo e descritivo
de um fato, respeitando a ordem cronológica do
mesmo.
D) Na estruturação de uma notícia partindo do relato
dos fatos mais importantes ou interessantes para
os menos relevantes.
E) Na estruturação de uma notícia a partir do relato
mais superficial, deixando o clímax para o fim do
texto.
Questão 38
Na Alemanha, nos anos 30, consolidou-se uma
importante escola crítica: a Escola de Frankfurt. Sua
importante produção foi caracterizada pela
associação entre pesquisa sociológica e reflexão
filosófica, com destaque para a discussão sobre a
indústria cultural. Dos pensadores da sua primeira
formação, três dos seus principais representantes
são:
A) Horkheimer / Durkheim /Adorno.
B) UmbertoEco / Fromm / Lévi-Strauss.
C) Lévi-Strauss / Habermas / Foucault.
D) Derrida / Durkheim / Barthes.
E) Marcuse /Adorno / Horkheimer.
Questão 39
O Código de Ética do Jornalista em vigor no Brasil
desde 1987, estabelece certos princípios e deveres
da função do jornalista e dos veículos de
comunicação, entre os quais NÃO se inclui:
A) A divulgação da informação precisa e correta é
dever dos meios de comunicação e deve ser
cumprida independentemente da linha política de
seus proprietários.
B) A produção e a divulgação da informação devem
se pautar pela veracidade dos fatos.
C) O jornalista tem o compromisso de divulgar todos
os fatos que sejam do interesse público,
respeitando o direito do cidadão à privacidade.
D) O jornalista deve se amparar na liberdade de
imprensa em detrimento do direito do cidadão à
privacidade.
E) O respeito à verdade e ao direito do público à
verdade é a primeira obrigação do jornalista.
Questão 40
Peça publicitária é a designação genérica de
qualquer anúncio publicitário criado para ser
vinculado em alguma mídia, seja ela impressa,
televisiva, digital, etc. Acerca das mídias digitais, os
itens abaixo indicam formatos de divulgações em
sites, através de links, EXCETO:
A) Large Rectangle.
B) Prospect.
C) Expand banner.
D) Square Button.
E) Skycraper.
Questão 41
Questão 42
As agências de publicidade têm uma estrutura própria
de funcionamento e divisão de tarefas. Dentre os
departamentos, um deles executa as seguintes
tarefas profissionais: “Gerencia projetos: atribuição
de prazos e responsabilidades. Deve conhecer
técnicas em vendas sem ser vendedor; discernir um
foco de solução para a empresa anunciante; avaliar e
pensarem estratégias; ter visão de mercado; visão de
propaganda para aprovação das peças; elaborar um
mapa dos anseios do cliente, monitorar o mercado e
conhecer o approach da concorrência”. À que
departamento corresponde a descrição?
A) Planejamento.
B) Comercial.
C) Atendimento.
D) Mídia.
E) Gerência de projetos.
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11
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Na década de 60, o professor da Escola de
Comunicações da Universidade de Toronto, Herbert
Marshall McLuhan, criou um conceito que definiria
uma nova visão do mundo possível através do
desenvolvimento das modernas tecnologias de
informação e de comunicação. Segundo McLuhan, a
informação transmitida electronicamente contribuiria
para abolir virtualmente as separações geográficas
entre os centros de decisão, de produção e de
distribuição à escala mundial. Os meios eletrônicos
de comunicação à distância permitiriam não apenas
ampliar os poderes de organização social da
população, mas abolir, em grande medida, a sua
fragmentação espacial, permitindo que qualquer
acontecimento numa parte remota do mundo tenha
reflexos noutra distante geograficamente. Como ele
denominou esse conceito?
A) Soft Power.
B) Aldeia global.
C) Globalização Planetária.
D) Network.
E) Anti-isolacionismo.
Questão 43
Um dos grandes temas debatidos na Escola de
Frankfurt era a reprodução técnica. Influenciados por
um mundo que estava se abrindo, os pensadores se
questionavam qual seria o papel desse novo
panorama na vida das pessoas e se isso mudaria a
arte como era conhecida. Um dos mais importantes
ensaios sobre esse tema foi “A obra de arte na era da
sua reprodutibilidade técnica”, escrito em 1936. O
ponto central desse estudo encontra-se na análise
das causas e consequências da destruição da “aura”
que envolve as obras de arte, enquanto objetos
individualizados e únicos. Com o progresso das
técnicas de reprodução, sobretudo do cinema e da
fotografia, a aura, dissolvendo-se nas várias
reproduções do original, destituiria a obra de arte de
seu status de raridade. A autoria dessa obra deve-se
a:
A) TheodorAdorno.
B) Max Horkheimer.
C) Jürgen Habermas.
D) Walter Benjamin.
E) Leo Löwenthal.
Questão 44
Fundadora da reflexão teórica moderna sobre a
comunicação, essa importante escola do
pensamento vem estudando, do século XX até os
dias de hoje, algumas teses de que os processos de
interação entre as pessoas são constituídos
simbolicamente pela comunicação. As pessoas se
relacionariam através de símbolos dotados de
valores, e a sociedade seria uma estrutura simbólica
hierarquizada, em que se fixam relações de domínio e
distribuição de poder. A comunicação cria e sustenta
essas hierarquias simbólicas, sendo, portanto, um
processo que pode servir para promover ou reprimir o
conhecimento e a autodeterminação. Além disso, é
desse cenário que emergiria uma das principais
preocupações que vieram a orientar os fundamentos
de marketing e de publicidade. Trata-se de considerar
a relação ambivalente entre os processos nos quais
s e m a n i f e s t a m a i n d i v i d u a l i d a d e e o
nivelamento/homogeneização do indivíduo à
sociedade. Tem representantes importantes, como o
repórter Robert Park e o sociólogo Herbert Blumer.
À que escola se refere?
A) Escola de Louvain.
B) Escola de Chicago.
C) Universidade Católica do Chile.
D) Escola de Nova York.
E) Universidade de Rennes.
Questão 45
Data de 1927 a primeira aparição do conceito, no livro
“Propaganda Techniques in the World War”, de
Harold D. Lasswell. Nele, o autor discute a utilização
de técnicas comunicacionais no âmbito da
propaganda como ferramenta fundamental para o
êxito ou fracasso dos países envolvidos na Guerra. A
principal área de conhecimento que deu suporte aos
seus estudos foi a psicologia, com seu enfoque
calcado no comportamento do indivíduo frente a
estímulos externos. A audiência é então vista como
um alvo, que funciona no esquema estímulo-
resposta. O estudo aprofundado da conjuntura de
posturas base em quatro áreas distintas do
comportamento de consumo, pavloviano, freudiano,
marchaliano e vebleniano, abriu horizontes para
melhor compreender diversos aspectos relativos ao
comportamento do consumidor, fato este essencial
para o desenvolvimento da publicidade até os dias
atuais. Qual é o conceito em questão?
A) Mass Media.
B) Branding.
C) Global Branding.
D) Media Equity.
E) Mass Communication Research.
Questão 46
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12
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Assinale a única alternativa INCORRETA sobre o
papel do Relações Públicas na Responsabilidade
Social.
A) O profissional de Relações Públicas atua na
intermediação, administração e humanização dos
relacionamentos entre os públicos, planejando a
comunicação através de ações sociais voltadas,
principalmente, à comunidade e legitimando a
imagem da organização perante a opinião
pública.
B) Não basta preocupar-se somente com a
dissipação da cultura social, e sim, com a adesão
desse compromisso e responsabilidade social ao
planejamento estratégico da empresa. Para que
as ações sociais não tenham apenas caráter
filantrópico e assistencialista, o profissional deve
conhecer, inicialmente, as necessidades da
comunidade e da empresa.
C) Para se chegar ao desejado equilíbrio entre a
realidade social e estratégias de comunicação, o
profissional de Relações Públicas precisa
respeitar a diversidade, identidade e intercâmbios
culturais de cada segmento de público em
particular.
D) O Relações Públicas tem como função dar o toque
factual à comunicação, imaginar e analisar as
possibilidades e as adequar à realidade da
empresa e sua linha editorial, elaborando pautas,
definindo e dando sugestões de abordagem.
E) A imagem da empresa-cidadã é formada através
da participação pró-ativa do Relações Públicas
nas ações integradas à comunidade. Atuando
com transparência, honestidade, ética e
responsabil idade, a empresa conquista
positivamente a opinião pública e legitima sua
marca.
Questão 47
Entre as modalidades de marketing institucional está
o Marketing Cultural. Assinale a única alternativa
INCORRETAsobre o marketing cultural.
A) É toda ação de marketing que usa a cultura como
veículo de comunicação para se difundir o nome,
produto ou fixar imagem de uma empresa
patrocinadora.
B) Vem ganhando força no meio empresarial porque
apresenta soluções relativamente baratas a três
novas exigências do mercado: 1) necessidade de
diferenciação das marcas; 2) diversificação do
mix de comunicação das empresas para melhor
atingir seu público; e 3) necessidade das
empresas se posicionarem como socialmente
responsáveis.
C) Caracteriza-se marketing cultural quando uma
empresa, em geral representada por seu dono ou
presidente, tem interesse em determinada área e
investe sem aguardar retorno.
D) Para se fazer marketing cultural não há fórmula
fechada, pois há variáveis que, conforme
combinadas, podem resultar numa excelente
ação de marketing. O que manda é a criatividade
para atingir o público alvo de forma a atender os
objetivos de comunicação da empresa com os
recursos disponíveis.
E) É o desenvolvimento de um conjunto diversificado
de ações, estratégias e produtos com o objetivo
de estimular a produção e a difusão da cultura,
entendida no seu sentido mais amplo.
Questão 48
Leia o briefing a seguir e identifique a que conceito ele
se refere. “Um sujeito está passando por um
momento de muita dificuldade financeira. Ele passa
em frente a uma igreja e alguém aparece pedindo um
minuto da atenção para falar sobre a vinda de Jesus.
Seu interesse é convencer o sujeito a fazer parte da
sua religião. Imediatamente, um outro homem se diz
abençoado pela possível vinda de Jesus e comenta,
emocionado, que foi graças à vela que ele acendeu,
comprada na loja de artigos religiosos X, que fica em
frenteà igreja, que ele obteve sua graça”.
A) Publicidade.
B) Propaganda.
C) Marketing.
D) Endomarketing.
E) Merchandising.
Questão 49
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13
FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt
Acerca dos conceitos de mediação e midiatização,
assinale a alternativa correta.
A) O conceito de mediação não é diferente de
midiatização; não é unívoco, porque o âmbito de
sua atuação é amplo e complexo na sociedade
contemporânea. Com a globalização da
comunicação e da cultura eles acabam sendo
complementares.
B) Midiatização é a operação de negociação entre
duas ou mais partes no processo de
c o m u n i c a ç ã o . P a r a s e r e f e t u a d a
convenientemente, necessita de diferentes níveis
de interações sociais.
C) A mediação, além de incorporar os processos
técnicos e sociais, inclui a circulação como um
processo diferido e difuso de relações com os
meios. Numa perspectiva mais radical, o
fenômeno da midiatização é concebido como uma
ambiência cultural, uma nova forma existencial
que provoca o enfraquecimento de diversas
instâncias mediadoras do processo de
comunicação.
D) O conceito de midiatização, ainda em fase de
construção, comporta inúmeros significados,
compreendendo desde a forte presença da mídia
na sociedade a processos que ocorrem mesmo
quando não estamos diante da mídia, alterando o
funcionamento das diversas esferas da vida social
a partir da adoção da lógica midiática.
E) Ambos os conceitos, de midiatização e de
mediação, seriam os lugares de onde provêm as
construções que delimitam e configuram a
materialidade social e a expressividade cultural.
Questão 50
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CONHECIMENTOS GERAIS
E01 - AUXILIAR DE SERVIÇOS
GERAIS – PERFIL SERVIÇO DE
COPA E LIMPEZA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B D A C E D E C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B E B D B C E C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B D E A C A D C B
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CONHECIMENTOS GERAIS
E02 - AUX SERVIÇOS GERAIS
– PERFIL SERV DE MANUT DE
REDE E AUX DE ETA/ETE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B D A C E D E C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B E B D B C E C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B D E A C A D C B
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CONHECIMENTOS GERAIS
E03 - ENCANADOR
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B D A C E D E C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B E B D B C E C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B D E A C A D C B
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CONHECIMENTOS GERAIS
E04 - FISCAL DE CORTE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
D E B D D A E C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B D B C D D E B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C E B C D A B E D
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M05 - AGENTE
ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B C A B D E E A B B A D B C B
16 17 18 19 20
D E B B E
21 22 23 24 25
B A C E D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C E B C D C D C B B C E E A
 
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Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M06 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL - AGENTE
ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D B E C B A C A B B C A C D
16 17 18 19 20
D B A E C
21 22 23 24 25
A C C B E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E B C C A B C D A D B B E B A
 
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Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM.PÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M07 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL - AUXILIAR DE
LABORATÓRIO
010203040506070809101112131415
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
B D A C E
262728293031323334353637383940
C B D E A C A E B D C D E B D
 obter mais informação
 
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Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM.PÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M08 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL - AUXILIAR DE
REABILITAÇÃO
010203040506070809101112131415
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
B D A C E
262728293031323334353637383940
E B D E A C C B E C B A C D C
 
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Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM.PÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M09 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL - AUXILIAR DE
SAÚDE BUCAL
010203040506070809101112131415
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
B D A C E
262728293031323334353637383940
B A E A C C A C B E D A D C E
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M10 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL – DIGITADOR
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C D C E B E * * E D A B D B
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=147&titulo=GABARIT...
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M11 - AGENTE DE SAÚDE
MUNICIPAL - OPERADOR DE
SISTEMA
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C D C E B E * * E D A B D B
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M12 - AGENTE DE
SEGURANÇA E MANUTENÇÃO
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C D A B E D B C E D D B A C
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M13 - ALMOXARIFE
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
E E B A B D B C B D A E C C A
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M14 - ATENDENTE
COMERCIAL
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
E B E E B C E C A A D E B D E
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM.PÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M15 - AUXILIAR DE
SANEAMENTO
010203040506070809101112131415
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
* * * * *
262728293031323334353637383940
D E A D B C A B A C E B D E C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M16 - AUXILIAR DE SERVIÇOS
GERAIS
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
E C A B D E D A C D B A E B A
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M17 - DESENHISTA
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
B D D A E C C D E B A C D A B
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=147&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M18 - ELETRICISTA
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
D C D A D A E E B A E D A B B
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M19 - ELETROMECÂNICO
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
C A E D A B D C E A B D C A C
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M20 - ENCARREGADO DE
EQUIPE DE CORTE
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
D C A D A C B E A D B D C B A
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M21 - ENCARREGADODE
EQUIPE DE MANUTENÇÃO
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
B D A A E B E D C C B A B E C
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M22 - FISCAL MUNICIPAL –
OBRAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D A E B E B C A D D E C B A
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M23 - FISCAL MUNICIPAL –
POSTURA
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
D B B E E C B A D C B A A E C
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M24 - FISCAL MUNICIPAL –
TRÂNSITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B C C E A E E C D B A * A D
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M25 - FISCAL MUNICIPAL -
MEIO AMBIENTE
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
D D A D * C D D E A A D C C E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM.PÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M26 - FISCAL MUNICIPAL -
VIGILÂNCIA SANITÁRIA
010203040506070809101112131415
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
B D A C E
262728293031323334353637383940
E A C A E B B C C D C E D B E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC ESPECÍFICOS
M27 - GUARDA MUNICIPAL 3ª
CLASSE - MASCULINO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D B E C B A C A B B C A C D
16 17 18 19 20
D B A E C
21 22 23 24 25
A C C B E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B E A E A E B E A C B D A C
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=147&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC ESPECÍFICOS
M28 - GUARDA MUNICIPAL 3ª
CLASSE - FEMININO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D B E C B A C A B B C A C D
16 17 18 19 20
D B A E C
21 22 23 24 25
A C C B E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B E A E A E B E A C B D A C
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=147&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M29 - INSTRUTOR PROJETO
COMUNITÁRIO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D B A B A E E C E B C C B B
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- http://ww5.funcab.org/cargo_gabarito.asp?id=147&titulo=GABARIT...
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M30 - MECÂNICO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C E B C A B A B D B B C A D
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M31 - MOTORISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D C D A D B E C A C D B B D A
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M32 - OPERADOR DE
FATURAMENTO
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C C E D AB E B A D E B C E
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M34 - OPERADOR DE MAQ.
RODOVIA II
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
C D D A B A D B A C D B A C D
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M35 - OPERADOR DE SISTEMA
DE ÁGUA E ESGOTO
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C E B C D A D B C A E E B D
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M36 - OPERADOR DE SISTEMA
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
A C D C E B E * * E D A B D B
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M37 - TÉCNICO
ADMINISTRATIVO
EDUCACIONAL- AGENTE
ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D E C B * C E A E D A B E C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M38 - TÉCNICO DE DESENV
EDUCACIONAL - PERFIL TÉC
DE DESENV ESPECIALIZADO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
E D B E C B A C A B B C A C D
16 17 18 19 20
D B A E C
21 22 23 24 25
A C C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B D A E B B C D A E C D A E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PUBL MUNIC INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M39 - TÉCNICO DE DESENV
EDUCACIONAL - PERFIL TÉC
DE DESENV INFANTIL
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 1112 13 14 15
D C A D E A B D C B C E B D C
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
A B C D E
26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 3940
B A B C D D C D B D A C B E A
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPÚBLICA
CONHEC. BÁS. SAÚDE
PÚBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
M40 - TÉCNICO DE
LABORATÓRIO
010203040506070809101112131415
B C A B D E E A B B A D B C B
16 17 18 19 20
D E B B E
21 22 23 24 25
A B C E D
262728293031323334353637383940
D B E C B D A E E C A A B D C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC ESPECÍFICOS
M41 - TÉCNICO DE
SEGURANÇA DO TRABALHO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B C A B D E E A B B A D B C B
16 17 18 19 20
D E B B E
21 22 23 24 25
B A C E D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A D B E B B A E E A D C C D
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M42 - TÉCNICO DE SUPORTE
ADM EDUCACIONAL - PERFIL
AG. DE SEG E MANUTENÇÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B C A B D E E A B B A D B C B
16 17 18 19 20
D E B B E
21 22 23 24 25
B A C E A
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B A E C D B C E B D A A A B
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M43 - TÉCNICO DE SUPORTE
ADM EDUCACIONAL - PERFIL-
AUX DE SERVIÇOS GERAIS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
B C A B D E E A B B A D B C B
16 17 18 19 20
D E B B E
21 22 23 24 25
B A C E A
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C D C C A A D B C B A C A E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M44 - TÉCNICO DE SUPORTE
ADMINISTRATIVO
EDUCACIONAL - PERFIL -
MERENDEIRA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3637 38 39 40
C C E A C B C B D A C B B A E
 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADM. PÚBLICA INFORMÁTICA BÁSICA CONHEC. ESPECÍFICOS
M45 - TELEFONISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
D C A B E A B C E C C D A D D
16 17 18 19 20
B D E A A
21 22 23 24 25
D A C B D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D A B E C D A D E A B A E E B
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
CONHEC. BÁS.
SAÚDE PUBLICA
CONHEC ESPECÍFICOS
S01 - ASSISTENTE SOCIAL
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
D C E B A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
D B D D C B C B A E C B C * B D A B C A E D B A B
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPÚBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC. ESPECÍFICO
S02 - AUDITOR MUNICIPAL
010203040506070809101112131415
C E A D B C E C A D B A C E D
16 17 18 19 20
A C B D E
21 22 23 24 25
A C E B D
26272829303132333435363738394041424344454647484950
D B E A C D B C A E B D * A E C D C B A D E * * C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
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Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPÚBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC ESPECÍFOCOS
S03 - AUDITOR DE CONTROLE
INTERNO
010203040506070809101112131415
C E A D B C E C A D B A C E D
16 17 18 19 20
A C B D E
21 22 23 24 25
A C E B D
26272829303132333435363738394041424344454647484950
A E B C A C D B B A E A D D B C B E D C A C D E E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S04 - CONTADOR
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
E B E D A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
D E D C E B C A A B E E D C C B D A C E B D A B A
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S05 - CONTADOR MUNICIPAL
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
E B E D A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
D E D C E B C A A B E E D C C B D A C E B D A B A
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPÚBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S06 - GESTOR MUNICIPAL
010203040506070809101112131415
C E A D B C E C A D B A C E D
16 17 18 19 20
A C B D E
21 22 23 24 25
A C E B D
26272829303132333435363738394041424344454647484950
C D A B E D C A * E D C A B D E C A B E D C A B E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPÚBL MUNIC
INFORMÁTICA
BÁSICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S07 - INSPETOR TRIBUTOS II
010203040506070809101112131415
C E A D B C E C A D B A C E D
16 17 18 19 20
A C B D E
21 22 23 24 25
A C E B D
26272829303132333435363738394041424344454647484950
D D A B C E C A A E C B B E D C A A D B A B B * C
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
CONHEC. BÁS.
SAÚDE PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S08 - MÉDICO – PERFIL
ALERGISTA
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
D C E B A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
A A C B D B A C A D D E C A D B E A B D C A B C D
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
CONHEC. BÁS.
SAÚDE PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S09 - MÉDICO - PERFIL
ANESTESISTA
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
D C E B A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
A A C B D C D C A D C E B B A D E E A C D B A E E
 
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[Tela 300 v1.0.0]
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO- PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE/ MT
 
Cargo: 
 
Tipo de Prova 
 
PROVA V LÍNGUA PORTUGUESA NOÇÕES DE ADMPUBL MUNIC
CONHEC. BÁS.
SAÚDE PUBLICA
CONHEC. ESPECÍFICOS
S10 - MÉDICO - PERFIL
CARDIOLOGISTA
010203040506070809101112131415
C E A B D C C E D A B E A C D
16 17 18 19 20
C A B A D
21 22 23 24 25
D C E B A
26272829303132333435363738394041424344454647484950
A A C B D D B C A E E B D D D E A E A A D B D C E
 
GABARITO DA PROVA OBJETIVA APOS RECURSO-