Prova Pref. MondaíSC - AMEOSC - 2021 - para Professor de Inglês.pdf

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Estado de Santa Catarina 
Prefeitura de Mondaí 
Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
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_____ 
 
CADERNO DE PROVAS 
 
Cargo Prova Tipo 
Professor de Inglês 
(Habilitado e Não Habilitado) 01 
 
 AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE PROVAS. 
 
Leia atentamente as instruções abaixo: 
 
 O candidato deverá OBRIGATORIAMENTE observar as medidas sanitárias de segurança à prevenção de 
contaminação e disseminação do COVID-19. 
 Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou azul, 
feita de material transparente. 
 Não será permitida qualquer consulta ou comunicação entre os candidatos. 
 Verifique se: 
 No seu cartão resposta, o tipo de prova destacado corresponde ao mesmo tipo de prova constante no 
caderno de prova que lhe foi entregue. As provas de cada cargo serão identificadas pelos números 1, 2, 3 e 
4 e é de responsabilidade do candidato a conferencia do tipo de prova constante no cartão resposta e no 
caderno de prova. 
 Sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, numeradas de 1 à 20. 
Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores por 
falha de impressão e/ou total de questões. 
 Preencha o Cartão Resposta, com as informações solicitadas. 
 Para cada questão existe apenas uma resposta certa. A resposta certa deve ser marcada no Cartão 
Resposta. 
 Segue demonstrado a forma correta de preencher o Cartão Resposta: 
 As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação da 
questão. 
 É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do Cartão Resposta. 
 A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do Cartão 
Resposta. 
 A saída da sala só poderá ocorrer após decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
 Ao sair da sala, entregue o Cartão Resposta ao fiscal da sala e retire-se imediatamente do local de 
aplicação das provas. 
 Não é permitido o uso do banheiro após entregar seu Cartão Resposta. 
 
Boa prova! 
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Rascunho do gabarito: 
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Questões de Conhecimento Especifico (14 questões) 
 
Leia o texto abaixo para responder as questões de nº 01 a nº 07. 
 
A rare plant has reappeared after more than a century in hiding. 
The pinkish-flowered plant, known as grass-poly, was found growing on the banks of an old 
farmland pond in Norfolk. 
The mystery species "came back from the dead" after seeds submerged in the mud were 
disturbed during work to restore the pond. 
The seeds of the plant remained buried in the mud, like a "time capsule". When willows were 
pulled out to restore the pond, this disturbed the soil and let in light, allowing the seeds to 
germinate. 
"There's no oxygen, it's very dark, and it's perfect for preserving seeds," says Prof Sayer, who is 
part of UCL's Pond Restoration Research Group. 
The discovery shows plants believed extinct can be brought "back to life" with good conservation, 
he added. 
Fonte: adaptado de https://www.bbc.com/news/science-environment-55104153 
 
01. De acordo com o texto: 
A) Uma capsula do tempo foi encontrada em Norfolk. 
B) Espécie de planta misteriosa faz seres “ressurgirem dos mortos”. 
C) Mudas congeladas de planta rara foram plantadas com sucesso. 
D) Uma planta rara reapareceu nas margens de um antigo lago. 
 
02. Segundo o texto, a planta possui uma flor de cor: 
A) Azulada. 
B) Rosada. 
C) Alaranjada. 
D) Amarelada. 
 
03. No texto, a palavra mystery, em “mystery species” é um: 
A) Substantivo. 
B) Pronome. 
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C) Adjetivo. 
D) Verbo. 
04. A frase “There's no oxygen, it's very dark, and it's perfect for preserving seeds” significa que: 
A) Não há oxigênio, é muito escuro e é perfeito para preservar sementes. 
B) Há pouco oxigênio, é muito escuro e é perfeito para criar sementes. 
C) Está no oxigênio, na escuridão e nas sementes perfeitas. 
D) Falta oxigênio e luz, condições imperfeitas para preservação de sementes. 
 
05. A palavra mud, em “remained buried in the mud” significa: 
A) Humor. 
B) Lama. 
C) Mar. 
D) Terra. 
 
06. A planta é conhecida como: 
A) Norfolk. 
B) Grass-poly. 
C) Back to life. 
D) Time capsule. 
 
07. O plural de oxygen é: 
A) Oxygenes. 
B) Oxygenies. 
C) Oxygeny. 
D) Oxygens. 
 
08. Assinale a alternativa que apresenta uma referência às ideias de Vygotsky. 
A) O pensamento aparece antes da linguagem, que lhe é subordinada e é apenas uma das 
suas formas de expressão. 
B) A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas 
sensório-motores, pelo que só ocorre depois de a criança ter alcançado um determinado 
nível de habilidades mentais. 
C) A aquisição da linguagem pela criança modifica as suas funções mentais superiores, dá 
forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da 
memória e o planeamento da ação. 
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D) O pensamento e linguagem são processos interdependentes após o desenvolvimento de 
certas habilidades motoras. 
09. Com relação ao processo de avaliação, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, 
A) Dá retorno ao professor sobre o ensino e ao aluno sobre seu próprio desenvolvimento. 
B) A função da avaliação é classificar e constatar o nível do aluno. 
C) O foco da avaliação deve estar nos conteúdos conceituais. 
D) São testes realizados ao final de uma sequência didática. 
 
10. Sendo a língua um bem cultural e patrimônio coletivo, no que diz respeito ao estudo de um 
idioma estrangeiro, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: 
(__) É fundamental abordar aspectos que envolvem a influência de uma cultura sobre a outra. 
(__) A ampliação de horizontes culturais passa pela ampliação do universo linguístico. 
(__) É indispensável possibilitar o estudo de grupos culturais (migrantes, rappers, por exemplo) a 
partir de seus usos linguísticos. 
Considerando-se V como verdadeiro e F como falso, a sequência correta para as afirmações 
acima é: 
A) V – F – F. 
B) V – V – V. 
C) F – F – V. 
D) F – V – F. 
 
11. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a ativação de conhecimentos adquiridos ao 
longo da seriação escolar é instrumento importante na construção do texto escrito, tanto do ponto 
de vista da relação entre leitura e escrita como da possibilidade de transposições do oral para o 
escrito. Tais conhecimentos envolvem diferentes aspectos, dentre os quais não está correto citar: 
A) A motivação, ligada aos interesses da faixa etária e ao grupo social no qual se inserem os 
alunos. 
B) O incentivo à criatividade, resultante da possibilidade de se atenuarem as relações de 
poder na sala de aula, permitindo situações de produção nas quais o aluno possa 
contribuir de forma mais atuante. 
C) O trabalho em grupo como forma que permite mais facilmente a concretização da ideia de 
que os sentidos se produzem na interação. 
D) O papel do professor como centralizador das ideias e responsável pela transmissão de 
conhecimento de mundo, textual, organizacional. 
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Página 5 de 812. Considere o texto abaixo. 
“É fundamental que o ensino de Língua Estrangeira seja balizado pela função social desse 
conhecimento na sociedade brasileira. Tal função está relacionada, principalmente, ao uso que se 
faz da Língua Estrangeira via __________________, embora se possam também considerar 
outras habilidades comunicativas, em função da especificidade de algumas línguas estrangeiras e 
das condições existentes no contexto escolar.” 
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do 
ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – 
Brasília: MEC/SEF, 1998. 
 
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no texto. 
A) Leitura. 
B) Escrita. 
C) Fala. 
D) Audição. 
 
13. A familiaridade no manejo do dicionário, dentro e fora da sala de aula, é importante 
subproduto do desenvolvimento do repertório vocabular. Nesse sentido, o professor de língua 
estrangeira deve propiciar a seus alunos atividades que incluam: 
I. A busca de palavras no dicionário para conhecimento do seu significado para ser aplicado 
em qualquer contexto. 
II. A busca, a partir de uma palavra em português, de seu significado mais adequado, em 
língua estrangeira. 
III. Os diversos modos de, no dicionário bilíngue, acessar phrasal verbs, expressões 
idiomáticas, gírias, entre outros. 
IV. A mobilização da competência de decodificação dos verbetes. 
Está correto o que se afirma em: 
A) I e IV. 
B) I, II e III. 
C) II, III e IV. 
D) I, III e IV. 
 
 
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14. Aprender a expressar-se oralmente em língua estrangeira implica utilizar processos tais como: 
I. Reconhecer traços supra-segmentais (entonação e variações da tonicidade que implicam 
significado). 
II. Identificar níveis de formalidade da fala e suas adequações a contextos específicos. 
III. Perceber marcadores de coesão e facilitadores da coerência típicos da linguagem oral. 
IV. Observar procedimentos de iniciar, manter e finalizar a fala. 
Está correto o que se afirma em: 
A) I e II, apenas. 
B) II e III, apenas. 
C) I, III e IV, apenas. 
D) I, II, III e IV. 
 
Questões de Legislação (03 questões) 
 
15. De acordo com a Lei Orgânica do Município de Mondaí (SC), é correto afirmar que a 
suplementação da Legislação Federal e Estadual no que couber é de competência: 
A) Do Congresso Nacional. 
B) Da Assembleia Legislativa. 
C) Do Município. 
D) Da Câmara dos Deputados. 
 
16. Sobre as universidades, assinale a alternativa correta, de acordo com a Constituição Federal 
de 1988: 
A) Não gozam de autonomia didático-científica. 
B) Gozam de autonomia apenas financeira, mas não patrimonial. 
C) Obedecem ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
D) Não podem gerir a parte administrativa sem controle estadual. 
 
 
 
 
 
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17. João Pedro, estudante de Direito da Universidade Alpha, estava em debate com seu colega 
Caio após a aula de Direito Constitucional, no que diz respeito às disposições da Constituição 
Federal de 1988 sobre a Educação. João Pedro sustentava que o acesso ao ensino obrigatório e 
gratuito é direito público subjetivo. Caio, por outro lado, sustentava que o acesso ao ensino 
obrigatório e gratuito é direito público objetivo, nos termos da Constituição Federal. Sobre o tema, 
assinale a alternativa correta: 
A) João Pedro tem razão. 
B) Ambos têm razão. 
C) Ambos estão equivocados. 
D) Caio tem razão. 
 
Questões de Conhecimentos Gerais (03 questões) 
 
18. Recentemente, na Argentina, com o objetivo de financiar a luta contra a Covid-19 e aprovar 
subsídios à pobreza e créditos a pequenas e médias empresas, entre outras ajudas sociais 
urgentes o Congresso do país converteu em lei a seguinte medida: 
A) Uma taxa nacional a importações, cerca de 8% sob valores acima de Mil dólares, que 
deverão ser convertidos em ajuda financeira a pessoas de baixa renda. 
B) Uma medida de obrigatoriedade de transposição de renda de todos aqueles que recebem 
acima de 20 mil pesos, que terão convertidas, 1,8% de sua renda para ajuda financeira à 
pessoas de baixa renda. 
C) Um novo imposto sob transações bancárias, que serão convertidos a pesquisas médicas e 
ações afirmativa, que incidirão a transações acima de 5 mil pesos. 
D) Um imposto extraordinário aplicado às grandes fortunas de pelo menos 2% a ser cobrado 
de pessoas com ativos que passem de 200 milhões de pesos argentinos. 
 
 
 
 
 
 
 
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19. No início de dezembro de 2020 foi anunciada a descoberta de novas pinturas rupestres na 
região amazônica colombiana, com pelo menos 12,5 mil anos isolada num antigo território das 
Farc. Uma das possibilidades abertas por tal descoberta reside no fato: 
A) Permite contestar a teoria de que o homem primitivo teria sua origem no continente 
africano, pois a datação da pintura é anterior aos primeiros achados na África do Sul e 
Etiópia, considerados os mais antigos. 
B) Possibilita demonstrar um novo tronco evolutivo para o ser humano, tendo em vista a 
especiação ocorrida na deriva continental, os homens da era glacial tinham características 
que os eliminou do processo evolutivo. 
C) Fornece indícios da vida humana Era Glacial, pois informam sobre espécies de animais e 
vegetais então existentes, como também sobre como seus habitantes se comunicavam e 
seus rituais xamânicos. 
D) Descreve hábitos e costumes que questionam o fato dos primeiros homens terem sido 
carnívoros, pois claramente o regime alimentar na região era baseado em frutas e 
derivados, conforme apresentam as figuras. 
 
20. Nos Estados Unidos, a instituição National Embryo Donation Center (NEDC) promove a 
adoção de embriões, num processo semelhante a adoção, na qual os casais podem decidir se 
desejam uma adoção de embrião "fechada" ou "aberta” permitindo alguma forma de contato com 
a família doadora. No ano de 2020, junto a um casal, tal instituição quebrou um recorde, com a 
ação: 
A) Estabeleceu o nascimento de um embrião congelado por 27 anos. 
B) Completou mais de 200 mil nascimentos in vitro. 
C) Recuperou embriões de corpos já falecidos com êxito. 
D) Realizou uma fertilização com material genético de pais adotivos em embriões já prontos. 
 
 
 
 
 
 
 
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 EDITAL DE PROCESSO SELETIVO Nº 02/2020 
 
GABARITO PRELIMINAR – Antes dos recursos 
 
O Prefeito de Mondaí, Estado de Santa Catarina Sr. VALDIR RUBERT, no uso de 
suas atribuições legais, torna público, aos interessados, o Gabarito Preliminar – Antes dos 
recursos, conforme segue: 
GABARITO NÍVEL MÉDIO 
 Cargo Instrutor de Flauta Doce 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 02 B A C C D B A D B B A C A D B A C B B C 
 Cargo Instrutor de Percussão 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 03 D C A A B C A D B D C A A B C B D C C D 
 Cargo Instrutor de Teclado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 C A B B D A C C D B C A D C A D B A A B 
Tipo de Prova 04 D B C C A B D D A C D B A D D C A D D A 
 Cargo Instrutor de Violão 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 02 C A B C A D C B D A B B A A B A C B B C 
Tipo de Prova 03 D B C D B A D C A B C C B B C B D CC D 
Tipo de Prova 04 A C D A C B A D B C D D C C D C A D D A 
 Cargo Monitor para Educação Infantil 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 A B D D C A C D B D A C C D A D B A A B 
Tipo de Prova 02 B C A A D B D A C A B D D A B A C B B C 
Tipo de Prova 03 C D B B A C A B D B C A A B C B D C C D 
Tipo de Prova 04 D A C C B D B C A C D B B C D C A D D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO NÍVEL SUPERIOR 
 Cargo Professor de Alemão | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 D A C D D C B C A D B B C A C C A D C A 
Tipo de Prova 02 A B D A A D C D B A C C D B D D B A D B 
Tipo de Prova 03 B C A B B A D A C B D D A C A A C B A C 
Tipo de Prova 04 C D B C C B A B D C A A B D B B D C B D 
 Cargo Professor de Artes | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 B A D D B C C A B A C C D D C C A D C A 
Tipo de Prova 02 C B A A C D D B C B D D A A D D B A D B 
Tipo de Prova 03 D C B B D A A C D C A A B B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 A D C C A B B D A D B B C C B B D C B D 
 Cargo Professor de Ciências | Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 C A A B C B D A D C B A C B C C A D C A 
Tipo de Prova 02 D B B C D C A B A D C B D C D D B A D B 
Tipo de Prova 03 A C C D A D B C B A D C A D A A C B A C 
Tipo de Prova 04 B D D A B A C D C B A D B A B B D C B D 
 Cargo Professor de Educação Física | Bacharelado em Educação Física 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 D A B C B C D D B C D B A C C C A D C A 
Tipo de Prova 02 A B C D C D A A C D A C B D D D B A D B 
Tipo de Prova 03 B C D A D A B B D A B D C A A A C B A C 
Tipo de Prova 04 C D A B A B C C A B C A D B B B D C B D 
 Cargo Professor de Educação Física | Licenciatura em Educação Física 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 C D D A A B C A D C B B B A C C A D C A 
Tipo de Prova 02 D A A B B C D B A D C C C B D D B A D B 
Tipo de Prova 03 A B B C C D A C B A D D D C A A C B A C 
Tipo de Prova 04 B C C D D A B D C B A A A D B B D C B D 
 Cargo Professor de Educação Física | Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 03 A C C B D B C D B C B D C B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 B D D C A C D A C D C A D C B B D C B D 
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3 
 
 Cargo Professor de Educação Infantil | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 D B A C B D A C C A A D B C C C A D C A 
Tipo de Prova 02 A C B D C A B D D B B A C D D D B A D B 
Tipo de Prova 03 B D C A D B C A A C C B D A A A C B A C 
Tipo de Prova 04 C A D B A C D B B D D C A B B B D C B D 
 
Cargo 
Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais | Habilitado e Não 
Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 D A C D B A C D B A C D B A C C A D C A 
Tipo de Prova 02 A B D A C B D A C B D A C B D D B A D B 
Tipo de Prova 03 B C A B D C A B D C A B D C A A C B A C 
Tipo de Prova 04 C D B C A D B C A D B C A D B B D C B D 
 Cargo Professor de Geografia | Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 A C D B C A B D C C A B D D C C A D C A 
Tipo de Prova 02 B D A C D B C A D D B C A A D D B A D B 
Tipo de Prova 03 C A B D A C D B A A C D B B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 D B C A B D A C B B D A C C B B D C B D 
 Cargo Professor de História | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 B A D C B B D A B C B C D D C C A D C A 
Tipo de Prova 02 C B A D C C A B C D C D A A D D B A D B 
Tipo de Prova 03 D C B A D D B C D A D A B B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 A D C B A A C D A B A B C C B B D C B D 
 Cargo Professor de Informática | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 A C A B D B A B C D D B A C C C A D C A 
Tipo de Prova 02 B D B C A C B C D A A C B D D D B A D B 
Tipo de Prova 03 C A C D B D C D A B B D C A A A C B A C 
Tipo de Prova 04 D B D A C A D A B C C A D B B B D C B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 
 
Cargo Professor de Inglês | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 D B C A B B D C A B D A C D C C A D C A 
Tipo de Prova 02 A C D B C C A D B C A B D A D D B A D B 
Tipo de Prova 03 B D A C D D B A C D B C A B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 C A B D A A C B D A C D B C B B D C B D 
 Cargo Professor de Matemática | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 A D D C B A C B C D B A C D C C A D C A 
Tipo de Prova 02 B A A D C B D C D A C B D A D D B A D B 
Tipo de Prova 03 C B B A D C A D A B D C A B A A C B A C 
Tipo de Prova 04 D C C B A D B A B C A D B C B B D C B D 
 Cargo Professor de Português | Habilitado e Não Habilitado 
Questão 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova 01 B D D A D C B D C B D A C A C C A D C A 
Tipo de Prova 02 C A A B A D C A D C A B D B D D B A D B 
Tipo de Prova 03 D B B C B A D B A D B C A C A A C B A C 
Tipo de Prova 04 A C C D C B A C B A C D B D B B D C B D 
 
Os candidatos terão os dias 19 e 20.01.2021 para interpor recurso, contra o Gabarito 
Preliminar e contra as questões da prova objetiva, pelo site da Ameosc: http://www.ameosc.org.br/ 
 
 
Mondaí/SC, 18 de Janeiro de 2021. 
 
 
 
 
VALDIR RUBERT 
Prefeito Municipal