Prova Pref. SapirangaRS - OBJETIVA - 2016 - para Professor III - Português.pdf

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Concurso Público 
Código: 42 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS 
 
Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: 
Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática 
Conhecimentos Específicos 
 
10 
05 
15 
10 
Total de questões 40 
 
INSTRUÇÕES: 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a 
substituição ao fiscal. 
 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. 
 
• Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE 
RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por 
candidato. 
 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as 
correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. 
 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão de respostas. 
 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, juntamente com o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente 
preenchido e assinado, o CADERNO DE QUESTÕES, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no Município. 
 
• A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da 
entrega do material na mesa do fiscal. 
 
• Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a 
coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. 
 
• Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
 
 
 (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
OBJETIVA CONCURSOS LTDA. - (51) 3335.3370 - www.objetivas.com.br 
 
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PORTUGUÊS 
 
Janela de vidro pode virar coisa do passado 
 
A nova tendência promete ser madeira 
transparente. E poderá ser usada em larga escala em 
janelas e em alguns detalhes arquitetônicos para melhorar 
a iluminação de ambientes. Mais do que isso: será capaz 
até de substituir as tradicionais placas de energia e gerar 
eletricidade. 
A invenção é de pesquisadores suecos. Eles 
removeram um composto castanho que dá cor e rigidez 
ao material (a lignina) de madeiras do tipo balsa. Para 
reforçar o produto, acrescentaram um pouco de acrílico na 
nova madeira. O resultado foi uma lâmina de madeira que 
deixa passar 85% da luz. 
O novo vidro é uma aposta para reduzir os gastos 
com energia e também as emissões de dióxido de 
carbono. Isso ____________, além de diminuir a 
necessidade de lâmpadas elétricas, o material nebuloso 
__________ um pouco de luz. Esse estoque pode ser 
transformado em eletricidade, como já fazem as placas 
solares de vidro. A expectativa dos suecos é que as lojas 
de materiais de construção já tenham madeira de vidro 
____ venda dentro dos próximos cinco anos. 
 
http://super.abril.com.br/tecnologia/... - adaptado. 
 
1) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do 
texto CORRETAMENTE: 
 
a) porque - retém - à 
b) porquê - retêm - a 
c) porque - retêm - à 
d) porquê - retém - a 
 
2) Analisar os itens abaixo quanto ao texto: 
 
I - Janela de vidro já não precisa ser mais fabricada. 
II - Pesquisadores suecos descobriram que madeira 
poderá substituir as janelas de vidro. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
3) Quanto à ortografia, assinalar a alternativa que 
apresenta ambas as palavras INCORRETAMENTE 
redigidas: 
 
a) Pan-americano; anglo-saxão. 
b) Franco-alemão; luso-brasileiro. 
c) Graal; executável. 
d) Ezecrável; enchuto. 
 
4) Analisar a sentença abaixo quanto à acentuação das 
palavras sublinhadas: 
 
Esse papo de comida saudável só leva a uma imagem: 
comida insôssa (1ª parte). Para quem está realmente 
preocupado em consumir alimentos menos calóricos, 
integrais, orgânicos, sem glúten, a estratégia funciona 
(2ª parte). O que os pesquisadores fizeram foi testar 
formas diferentes de oferecer comida aos voluntários do 
estudo (3ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Correta somente em sua 2ª parte. 
b) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
c) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. 
d) Totalmente correta. 
 
5) Ao pluralizar o termo sublinhado em “Ratinho de uma 
certa linhagem genética ficou obeso com a dieta ocidental, 
mas permaneceu esbelto seguindo o conselho de Atkins.”, 
quantas outras palavras deverão sofrer obrigatoriamente 
alteração de número para fins de concordância? 
 
a) Duas. 
b) Três. 
c) Quatro. 
d) Cinco. 
 
6) Quanto ao processo de formação das palavras, analisar 
os itens abaixo: 
 
I - A palavra “recrutamento” é formada pelo processo 
denominado derivação prefixal. 
II - A palavra “realce” é formada pelo processo 
denominado derivação regressiva. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
7) O emprego dos porquês está INCORRETO em: 
 
a) Somos jovens porque nos mantemos ativos 
academicamente. 
b) Por que as crianças têm tanta dificuldade de 
aprendizagem? 
c) Sabemos o por quê de tanta indignação? 
d) Gosto dos porquês dessas crianças. 
 
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8) Sobre a pontuação, analisar os itens abaixo: 
 
I - Eles responderam questões sobre a qualidade de seus 
relacionamentos: se acham que o parceiro ou a 
parceira é muito crítico, exigente ou dependente, se foi 
confiável nos momentos de necessidade e se acham 
que o cônjuge é irritante. 
II - A pesquisa descobriu que casais na faixa dos 50 anos 
têm casamentos melhores se ambos bebem ou se os 
dois são abstêmios. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão incorretos. 
d) Os itens I e II estão corretos. 
 
 
9) Assinalar a alternativa em que o termo sublinhado seja 
um advérbio: 
 
a) Antes era a tal pirâmide alimentar, que mandava se 
encher de pães e massas e fugir como o diabo da cruz 
de qualquer gota de gordura saturada. 
b) A cada dia mudam os heróis e os vilões da alimentação 
saudável. 
c) A dieta perfeita de um pode não ser a do outro. 
d) Os resultados detalhados ainda não foram publicados. 
 
 
10) A oração sublinhada em “Se você beber o mesmo que 
seu parceiro ou parceira, pontos para você.” classifica-se 
como: 
 
a) Subordinada adverbial temporal. 
b) Coordenada sindética aditiva. 
c) Subordinada adverbial condicional. 
d) Coordenada sindética adversativa. 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerarque os programas mencionados encontram-se 
na versão Português-BR e, em sua configuração padrão de 
instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. 
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, 
as barras, os ícones e os demais itens que compõem os 
programas abordados nesta prova encontram-se na 
configuração padrão, conforme exposto anteriormente. 
 
 
11) Considerando-se o Word 2007, assinalar a alternativa 
que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 
Por padrão, o Word coloca as notas de rodapé no 
________ de cada página e as notas de fim no ________ 
do documento. 
 
a) início - final 
b) final - início 
c) final - final 
d) início - início 
 
 
12) No PowerPoint 2007, a opção “Inserir número de 
slide” está disponível na guia Inserir no grupo: 
 
a) Texto. 
b) Slides. 
c) Fonte. 
d) Configurar. 
 
13) Em relação aos periféricos de um computador, 
assinalar a alternativa CORRETA: 
 
a) Microfone é um periférico de saída. 
b) Caixa de som é um periférico de entrada. 
c) Modem é um periférico misto, ou seja, de entrada e 
saída. 
d) O teclado é um periférico de saída. 
 
14) Se um usuário digitar o atalho de teclado Ctrl+Shift+P 
em uma janela do Internet Explorer 11, o que acontecerá? 
 
a) Atualizará a página. 
b) Abrirá uma nova guia. 
c) Imprimirá a página atual. 
d) Abrirá uma nova janela de Navegação InPrivate. 
 
15) Segundo a Cartilha de Segurança para Internet, o 
usuário deve ser cuidadoso ao aceitar um certificado 
digital. Com base nisso, assinalar a alternativa 
INCORRETA: 
 
a) Manter o sistema operacional e navegadores web 
atualizados (além de contribuir para a segurança geral 
do computador, também serve para manter as cadeias 
de certificados sempre atualizadas). 
b) Manter o computador com a data incorreta. Além de 
outros benefícios, isso impede que certificados válidos 
sejam considerados não confiáveis e, de forma 
contrária, que certificados não confiáveis sejam 
considerados válidos. 
c) Ao acessar um site web, observar os símbolos 
indicativos de conexão segura e ler com atenção 
eventuais alertas exibidos pelo navegador. 
d) Caso o navegador não reconhecer o certificado como 
confiável, apenas prosseguir com a navegação se tiver 
certeza da idoneidade da instituição e da integridade do 
certificado, pois, do contrário, poderá estar aceitando 
um certificado falso, criado especificamente para 
cometer fraudes. 
 
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LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA 
 
Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, 
serão consideradas as leis e suas alterações até a data do 
início das inscrições deste concurso. 
 
16) De acordo com a Constituição Federal, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios, entre 
outros: 
 
I - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o 
pensamento, a arte e o saber. 
II - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e 
coexistência de instituições públicas e privadas de 
ensino. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Somente o item I está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
17) Em consonância com a Lei Orgânica do Município, 
relativo à política de educação municipal, assinalar a 
alternativa CORRETA: 
 
a) É dever do Município proporcionar atendimento 
educacional aos portadores de deficiência física e 
sensorial e aos superdotados. 
b) É dever das escolas públicas municipais cobrar taxas 
ou contribuições dos alunos. 
c) É vedado ao Município oferecer ensino noturno regular. 
d) O Município aplicará, anualmente, nunca menos de 
15% da receita resultante de impostos na manutenção 
e desenvolvimento do ensino público. 
 
18) Segundo a Lei Municipal nº 2.367/97 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, por 
quinquênio de ininterrupto exercício em cargo efetivo, 
conceder-se-á ao servidor licença-prêmio de três meses 
percebendo neste ínterim o vencimento do cargo efetivo 
ocupado à época da concessão da licença. Não será 
concedida a licença-prêmio ao servidor que no quinquênio 
tiver gozado licença para: 
 
I - Tratar de interesse particular. 
II - Tratamento de saúde decorrente de acidente em 
serviço. 
III - Desempenho de atividade pública. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item I. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente o item III. 
d) Todos os itens. 
 
19) Segundo a Lei Municipal nº 2.367/97 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, destina-se 
a cobrir as despesas de viagem e instalação do servidor 
que for designado para exercer missão ou estudo fora do 
Município, por tempo que justifique a mudança temporária 
de residência: 
 
a) Indenização de transporte. 
b) Diárias. 
c) Ajuda de custo. 
d) Adicional por tempo de serviço. 
 
20) Segundo a Lei Municipal nº 2.367/97 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, é 
INCORRETO afirmar que: 
 
a) Remuneração é o vencimento acrescido das vantagens 
pecuniárias, permanentes, estabelecidas em lei. 
b) O servidor tem direito a repouso remunerado, num dia 
de cada semana, preferencialmente aos domingos, 
bem como nos dias feriados civis e religiosos. 
c) O serviço extraordinário, excepcionalmente, poderá ser 
realizado sob a forma de plantões para assegurar o 
funcionamento dos serviços municipais ininterruptos. 
d) A remoção dos servidores somente poderá ocorrer no 
interesse da Administração, devidamente justificada. 
 
21) De acordo com a Lei nº 8.069/90 - ECA, assinalar a 
alternativa INCORRETA: 
 
a) É dever de todos velar pela dignidade da criança e do 
adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento 
desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou 
constrangedor. 
b) A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao 
respeito e à dignidade como pessoas humanas em 
processo de desenvolvimento e como sujeitos de 
direitos civis, humanos e sociais garantidos na 
Constituição e nas leis. O direito ao respeito consiste na 
inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da 
criança e do adolescente, abrangendo a preservação 
da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, 
ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. 
c) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de 
qualquer forma de negligência, discriminação, 
exploração, violência, crueldade e opressão, punido na 
forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, 
aos seus direitos fundamentais. 
d) É dever exclusivo do Poder Público assegurar, com 
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes 
à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, 
ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao 
respeito, à liberdade e à convivência familiar e 
comunitária. 
 
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22) Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 - LDB, marcar 
C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, 
assinalar a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
 
(---) A educação, dever da família e do Estado, inspirada 
nos princípios de liberdade e nos ideais de 
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno 
desenvolvimento do educando, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho. 
(---) O dever do Estado com educação escolar pública 
será efetivado mediante a garantia de Educação 
Infantil gratuita às crianças de até quatro anos de 
idade. 
 
a) C - E. 
b) E - C. 
c) E - E. 
d) C - C. 
 
23) Segundo a Lei nº 9.394/96 - LDB, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios, entre 
outros: 
 
I - Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
II- Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as 
práticas sociais. 
III - Consideração com a diversidade étnico-racial. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Todos os itens. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Somente os itens II e III. 
 
24) Em conformidade com a Lei nº 12.288/10 - Estatuto da 
Igualdade Racial, assinalar a alternativa CORRETA: 
 
a) Considera-se discriminação racial ou étnico-racial toda 
situação injustificada de diferenciação de acesso e 
fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas 
pública e privada, em virtude de raça, cor, 
descendência ou origem nacional ou étnica. 
b) Consideram-se ações afirmativas as ações, iniciativas e 
programas adotados pelo Estado no cumprimento de 
suas atribuições institucionais. 
c) Considera-se desigualdade de gênero e raça a 
assimetria existente no âmbito da sociedade que 
acentua a distância social entre mulheres negras e os 
demais segmentos sociais. 
d) Consideram-se políticas públicas os programas e 
medidas especiais adotados pelo Estado e pela 
iniciativa privada para a correção das desigualdades 
raciais e para a promoção da igualdade de 
oportunidades. 
 
25) De acordo com MORIN, há sete saberes fundamentais 
que a educação do futuro deveria tratar em toda 
sociedade e em toda cultura, sem exclusividade nem 
rejeição, segundo modelos e regras próprias a cada 
sociedade e cultura. Dentre esses saberes estão: 
 
I - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão. 
II - Ensinar a identidade terrena. 
III - A estética do ser humano. 
IV - Os princípios do conhecimento pertinente. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens II e III. 
b) Somente os itens I, III e IV. 
c) Somente os itens I, II e IV. 
d) Todos os itens. 
 
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26) De acordo com DEMO, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) A aula, se for reprodutiva de conteúdos ou 
instrucionista, motiva o saber pensar, a autonomia e a 
emancipação dos alunos. 
(---) O aluno mal avaliado não pode, por princípio, sofrer 
qualquer outra resposta do professor que não seja 
cuidar dele ainda mais e melhor. 
(---) A prova pode sim ou mesmo deve ser abandonada, 
porque, como regra, não passa de mistificação 
cômoda para ambos os lados (professores e alunos). 
 
a) C - C - E. 
b) E - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
 
27) Segundo VASCONCELLOS, a avaliação, enquanto 
reflexão crítica sobre a realidade, deveria ajudar a 
descobrir as necessidades do trabalho educativo, 
perceber os verdadeiros problemas para resolvê-los. Com 
base nisso, marcar C para as afirmativas Certas, E para 
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta 
a sequência CORRETA: 
 
(---) Uma avaliação formativa coloca à disposição do 
professor informações mais precisas, mais qualitativas 
sobre os processos de aprendizagem, as atitudes e 
tudo o que os alunos adquiriram, sob a perspectiva de 
Perrenoud. 
(---) A avaliação essencial tem um caráter excludente, 
voltada para verificação e classificação. 
(---) A avaliação formal é inerente ao processo de ensino-
aprendizagem e visa garantir a construção do 
conhecimento e o desenvolvimento. 
 
a) C - C - E. 
b) E - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
 
28) Em conformidade com PERRENOUD, em relação aos 
dez domínios de competências reconhecidas como 
prioritárias na formação contínua das professores, 
numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar 
a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Administrar a progressão das aprendizagens. 
(2) Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 
(3) Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão. 
 
(---) Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a 
comunicação em aula. 
(---) Adquirir uma visão longitudinal dos objetos de ensino. 
(---) Trabalhar a partir das representações dos alunos. 
 
a) 1 - 2 - 3. 
b) 3 - 1 - 2. 
c) 2 - 3 - 1. 
d) 2 - 1 - 3. 
 
29) Segundo GIANCATERINO, sob a perspectiva de 
Morais, são causas responsáveis pelas dificuldades de 
aprendizagem dos alunos em instituições escolares, entre 
outras: 
 
I - Distúrbios emocionais. 
II - Métodos de ensino inadequados. 
III - Diferenças socioeconômicas. 
IV - Inteligência emocional. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e IV. 
b) Somente os itens I, II e III. 
c) Somente os itens II, III e IV. 
d) Todos os itens. 
 
30) Em conformidade com SEQUEIROS, analisar a 
sentença abaixo: 
 
Um dos grandes desafios da educação no futuro é a 
educação para o que se começa a chamar de 
contracultura da solidariedade internacional (1ª parte). 
Sensibilizar é um processo complexo de reorganização 
intelectual e, sobretudo, afetiva, que canaliza as atitudes 
pessoais e sociais para metas exclusivamente individuais 
ou familiares (2ª parte). A educação consiste em ajudar 
outras pessoas em formação a assimilar determinados 
conhecimentos que serão aplicados socialmente 
(3ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. 
c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31) Em conformidade com os Parâmetros Curriculares 
Nacionais: Língua Portuguesa, analisar a sentença 
abaixo: 
 
Interagir pela linguagem significa realizar uma atividade 
discursiva: dizer alguma coisa a alguém, de uma 
determinada forma, num determinado contexto histórico e 
em determinadas circunstâncias de interlocução. Isso 
significa que as escolhas feitas ao produzir um discurso 
são aleatórias – ainda que possam ser conscientes –, e 
não decorrentes das condições em que o discurso é 
realizado (1ª parte). A produção de discursos não 
acontece no vazio. Ao contrário, todo discurso se 
relaciona, de alguma forma, com os que já foram 
produzidos. Nesse sentido, os textos, como resultantes da 
atividade discursiva, estão em constante e contínua 
relação uns com os outros, ainda que, em sua linearidade, 
isso não se explicite (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
32) Com base em BAKHTIN, sobre o texto, marcar C para 
as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, 
assinalar a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
 
(---) O texto é a expressão de uma consciência que reflete 
algo. Quando o texto se torna objeto de cognição, 
podemos falar do reflexo de um reflexo. 
(---) A compreensão de um texto é precisamente o reflexo 
exato do reflexo. Através do reflexo do outro, chega-
se ao objeto refletido. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) C - E. 
d) E - E. 
 
33) Considerando-se CALVET, assinalar a alternativa 
INCORRETA: 
 
a) A linguística moderna nasceu da vontade de Ferdinand 
de Saussure de elaborar um modelo abstrato, a língua, 
a partir dos atos de fala. 
b) O ensinamento de Saussure constitui o ponto de 
partida do estruturalismo em linguística. 
c) As línguas não existem sem as pessoas que as falam. 
O estruturalismo na linguística foi construído, portanto, 
sobre a recusa em levar em consideração o que existe 
de social na língua. 
d) Saussure foi rejeitado por pesquisadores distintos como 
Bloomfield, Hjelmslev e Chomsky. Todos, elaborando 
teorias e sistemas de descrições diversificados, 
discordavam em delimitar o campo de sua ciência de 
modo restritivo. 
 
34) Segundo SAUSSURE, analisar os itens abaixo: 
 
I - O signo linguístico é uma entidade psíquica de duas 
faces, que pode ser representada pela figura: 
. 
II - Os dois elementos (conceito e imagem acústica) estão 
intimamente unidos, porém um não reclama o outro,uma vez que o signo linguístico é arbitrário. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
35) Conforme GERALDI, analisar a sentença abaixo: 
 
Muitas vezes a escola esquece que educação é um 
problema social, e encara-o como problema pedagógico. 
Sem o menor respeito pelas condições de vida de seus 
frequentadores, impõe-lhes modelos de ensino e 
conteúdos justamente produzidos para a conservação 
dessa situação injusta (1ª parte). Sem fazer a crítica 
verdadeira, histórica, do saber que coloca aos alunos, a 
escola considera todo e qualquer conteúdo válido, muitas 
vezes baseado em preconceitos, ignorâncias, verdades 
incontestáveis, dogmáticas (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
36) Segundo KOCH e ELIAS, na atividade de leitura e 
produção de sentido, colocamos em ação várias 
estratégias sociocognitivas. Essas estratégias por meio 
das quais se realiza o processamento textual mobilizam 
vários tipos de conhecimento que temos armazenados na 
memória. Com base nesses conhecimentos, numerar a 2ª 
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Conhecimento linguístico. 
(2) Conhecimento enciclopédico. 
(3) Conhecimento interacional. 
 
(---) Refere-se às formas de interação por meio da 
linguagem e engloba os conhecimentos ilocucional, 
comunicacional, metacomunicativo e superestrutural. 
(---) Abrange o conhecimento gramatical e lexical. 
Baseado nesse tipo de conhecimento, pode-se 
compreender, entre outros: o uso dos meios coesivos 
para efetuar a remissão ou sequenciação textual. 
(---) Refere-se a conhecimentos gerais sobre o mundo – 
uma espécie de thesaurus mental –, bem como a 
conhecimentos alusivos a vivências pessoais e 
eventos espaçotemporalmente situados, permitindo a 
produção de sentidos. 
 
a) 2 - 3 - 1. 
b) 2 - 1 - 3. 
c) 3 - 1 - 2. 
d) 1 - 2 - 3. 
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37) De acordo com Osakabe in ZILBERMAN, analisar os 
itens abaixo: 
 
I - O acesso ao código de escrita não se resume num 
adestramento, mas sim implica um movimento de 
compromisso em que o instrumento adere o sujeito a 
um universo já formulado. 
II - Aprender a ler corresponde simplesmente à aquisição 
de um novo código e ao desenvolvimento de um tipo de 
percepção através do acréscimo de uma nova 
habilidade. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
38) Com base em LAJOLO, assinalar a alternativa que 
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 
A literatura hoje _________ artesanal _________ é 
produzida por umas poucas indústrias ou escrita por uns 
poucos escritores que têm o monopólio do mercado e da 
opinião. 
 
a) ainda é - e 
b) ainda é - mas não é 
c) não é mais - mas ainda é 
d) não é mais - nem 
 
39) Segundo GONZAGA, o primeiro efeito favorável da 
vitória burguesa para a literatura foi o surgimento de um 
novo público leitor, mais diversificado e numeroso, que já 
não tinha nenhuma identificação com a arte neoclássica 
da aristocracia cortesã. Esse público consumia livros. E os 
escritores, até então dependentes do mecenatismo, veem 
que podem sobreviver apenas com a venda de suas 
obras, agora transformadas em mercadoria de larga 
aceitação. Com base nessas informações, qual 
movimento coincide com a democratização da arte, 
gerada pela Revolução Francesa, tornando-se a 
expressão artística da jovem sociedade burguesa? 
 
a) Romantismo. 
b) Realismo. 
c) Parnasianismo. 
d) Simbolismo. 
 
40) De acordo com GONZAGA, assinalar a alternativa que 
NÃO corresponde a um teatrólogo contemporâneo 
brasileiro: 
 
a) Nelson Rodrigues. 
b) Jorge de Andrade. 
c) Rubem Fonseca. 
d) Ariano Suassuna. 
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MUNICÍPIO DE SAPIRANGA 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
 
AGENTE TRIBUTÁRIO 
01) A 11) A 21) C 31) D 
02) B 12) C 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) C 33) B 
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08) C 18) A 28) D 38) B 
09) A 19) D 29) B 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) D 
 
 
ARQUITETO 
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02) B 12) A 22) B 32) B 
03) D 13) C 23) A 33) C 
04) D 14) D 24) B 34) B 
05) B 15) B 25) C 35) A 
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07) D 17) A 27) A 37) A 
08) C 18) B 28) B 38) A 
09) A 19) C 29) B 39) D 
10) C 20) A 30) A 40) B 
 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
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AUXILIAR DE SALA 
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02) B 12) B 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) C 33) D 
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09) C 19) D 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) D 40) B 
 
 
BIBLIOTECÁRIO 
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10) A 20) C 30) B 40) A 
 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
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FISCAL TRIBUTÁRIO 
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GUARDA DE TRÂNSITO 
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MERENDEIRA 
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MONITOR DE SALA 
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02) B 12) B 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) C 33) B 
04) C 14) A 24) D 34) D 
05) B 15) D 25) B 35) D 
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08) B 18) C 28) A 38) C 
09) C 19) D 29) B 39) A 
10) A 20) B 30) D 40) A 
 
 
MOTORISTA 
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02) D 12) A 22) B 
03) C 13) C 23) A 
04) B 14) B 24) C 
05) A 15) A 25) C 
06) D 16) D 26) D 
07) A 17) D 27) B 
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09) A 19) B 29) C 
10) D 20) A 30) D 
 
 
NUTRICIONISTA 
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OPERADOR DE MÁQUINAS 
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04) B 14) A 24) B 
05) A 15) D 25) D 
06) C 16) C 26) B 
07) B 17) A 27) B 
08) C 18) B 28) D 
09) A 19) B 29) C 
10) D 20) A 30) C 
 
 
PROFESSOR I - EDUCAÇÃO INFANTIL 
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03) D 13) C 23) A 33) C 
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05) D 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) A 26) D 36) B 
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08) D 18) A 28) D 38) A 
09) C 19) B 29) B 39) B 
10) A 20) C 30) B 40) A 
 
 
PROFESSOR II - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
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03) D 13) C 23) A 33) B 
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PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 
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08) D 18) B 28) B 38) B 
09) D 19) C 29) B 39) B 
10) C 20) D 30) A 40) C 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
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03) D 13) C 23) B 33) D 
04) C 14) D 24) C 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) C 
07) C 17) A 27) C 37) B 
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09) D 19) C 29) B 39) D 
10) C 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA 
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04) C 14) D 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) A 26) B 36) A 
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08) D 18) B 28) B 38) B 
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PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ENSINO RELIGIOSO 
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08) D 18) B 28) B 38) D 
09) D 19) C 29) B 39) B 
10) C 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - FILOSOFIA 
01) A 11) C 21) D 31) D 
02) B 12) A 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) B 33) C 
04) C 14) D 24) C 34) C 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) D 
07) C 17) A 27) C 37) B 
08) D 18) B 28) B 38) D 
09) D 19) C 29) B 39) A 
10) C 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA 
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03) D 13) C 23) B 33) A 
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PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA 
01) A 11) C 21) D 31) D 
02) B 12) A 22) A 32) D 
03) D 13) C 23) B 33) B 
04) C 14) D 24) C 34) C 
05) C 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) A 26) B 36) A 
07) C 17) A 27) C 37) C 
08) D 18) B 28) B 38) A 
09) D 19) C 29) B 39) A 
10) C 20) D 30) A 40) D 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - INFORMÁTICA 
01) A 11) C 21) D 31) A 
02) B 12) A 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) B 33) C 
04) C 14) D 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) C 35) D 
06) B 16) A 26) B 36) B 
07) C 17) A 27) C 37) D 
08) D 18) B 28) B 38) B 
09) D 19) C 29) B 39) A 
10) C 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - INGLÊS 
01) A 11) C 21) D 31) A 
02) B 12) A 22) A 32) D 
03) D 13) C 23) B 33) C 
04) C 14) D 24) C 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) A 
07) C 17) A 27) C 37) A 
08) D 18) B 28) B 38) C 
09) D 19) C 29) B 39) A 
10) C 20) D 30) A 40) C 
 
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PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA 
01) A 11) C 21) D 31) D 
02) B 12) A 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) B 33) B 
04) C 14) D 24) C 34) C 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) D 
07) C 17) A 27) C 37) A 
08) D 18) B 28) B 38) C 
09) D 19) C 29) B 39) B 
10) C 20) D 30) A 40) A 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MÚSICA 
01) A 11) C 21) D 31) A 
02) B 12) A 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) B 33) C 
04) C 14) D 24) C 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) C 
06) B 16) A 26) B 36) C 
07) C 17) A 27) C 37) B 
08) D 18) B 28) B 38) B 
09) D 19) C 29) B 39) D 
10) C 20) D 30) A 40) C 
 
 
PROFESSOR III - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS 
01) A 11) C 21) D 31) C 
02) B 12) A 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) B 33) D 
04) C 14) D 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) A 26) B 36) C 
07) C 17) A 27) C 37) B 
08) D 18) B 28) B 38) D 
09) D 19) C 29) B 39) A 
10) C 20) D 30) A 40) C 
 
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PSICÓLOGO 
01) B 11) D 21) A 31) B 
02) C 12) C 22) C 32) A 
03) D 13) A 23) D 33) C 
04) C 14) B 24) D 34) D 
05) D 15) A 25) A 35) B 
06) C 16) D 26) B 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) C 
08) B 18) B 28) B 38) C 
09) D 19) D 29) A 39) A 
10) A 20) C 30) D 40) B 
 
 
SERVIÇOS GERAIS 
01) B 11) A 21) B 
02) D 12) C 22) C 
03) C 13) A 23) B 
04) B 14) D 24) A 
05) A 15) D 25) D 
06) C 16) A 26) C 
07) D 17) C 27) D 
08) A 18) B 28) B 
09) B 19) A 29) D 
10) C 20) C 30) B 
 
 
TÉCNICO DE SUPORTE EM INFORMÁTICA 
01) B 11) A 21) D 31) C 
02) C 12) B 22) C 32) A 
03) D 13) D 23) D 33) B 
04) C 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) B 25) B 35) D 
06) C 16) B 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) C 28) D 38) A 
09) A 19) D 29) A 39) D 
10) C 20) C 30) D 40) B 
 
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TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
01) A 11) A 21) C 31) D 
02) B 12) C 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) C 14) A 24) D 34) B 
05) D 15) C 25) B 35) B 
06) C 16) D 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) B 37) B 
08) C 18) A 28) A 38) D 
09) A 19) D 29) B 39) C 
10) B 20) B 30) A 40) A 
 
 
TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
01) A 11) A 21) C 31) A 
02) B 12) C 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) C 14) A 24) D 34) A 
05) D 15) C 25) B 35) D 
06) C 16) D 26) C 36) C 
07) D 17) C 27) B 37) D 
08) C 18) A 28) B 38) D 
09) A 19) D 29) D 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) D 
 
 
TOPÓGRAFO 
01) A 11) A 21) C 31) B 
02) B 12) C 22) A 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) C 
04) C 14) A 24) D 34) D 
05) D 15) C 25) B 35) B 
06) C 16) D 26) C 36) A 
07) D 17) C 27) B 37) B 
08) C 18) A 28) B 38) D 
09) A 19) D 29) D 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
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TURISMÓLOGO 
01) B 11) D 21) A 31) B 
02) C 12) C 22) C 32) C 
03) D 13) A 23) D 33) A 
04) C 14) B 24) A 34) A 
05) D 15)A 25) C 35) B 
06) C 16) D 26) B 36) C 
07) A 17) C 27) B 37) A 
08) B 18) B 28) A 38) C 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) A 20) C 30) D 40) D 
 
 
VIGILANTE 
01) B 11) A 21) C 
02) D 12) C 22) B 
03) C 13) A 23) B 
04) B 14) D 24) C 
05) A 15) D 25) A 
06) C 16) A 26) B 
07) D 17) C 27) D 
08) A 18) B 28) C 
09) B 19) A 29) B 
10) C 20) C 30) A 
 
 
 
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