Prova Pref. PilõezinhosPB - METTA - 2011 - para Professor Infantil.pdf

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CONCURSO PÚBLICO PILÕEZINHOS 
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 1 - 
 
A verdadeira Superbactéria. 
 
Mutação genética tornou duas espécies de bactérias 
invulneráveis a todos os medicamentos existentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Há poucos anos os cientistas previam que isso iria 
acontecer. Mas finalmente a ameaça parece estar 
batendo à porta: estão surgindo bactérias capazes de 
resistir a praticamente todos, ou mesmo todos, os 
antibióticos. Depois KPC, que foi apelidada de 
superbactéria e causou pânico nos hospitais 
brasileiros (mas que pode ser tratada com uma 
combinação de 3 antibióticos), está surgindo uma 
linhagem de micro-organismos ainda mais resistentes. 
As bactérias E.coli e Salmonella, que causam 
infecções intestinais e são comuns em todo o mundo, 
já adquiriram um gene que as tornam capazes de 
destruir as moléculas de qualquer tipo de antibiótico, 
inclusive, os carbapenemos, que hoje são a última 
arma eficaz para matar os micro-organismos mais 
resistentes, como a superbactéria brasileira. 
Por enquanto, as bactérias indestrutíveis só foram 
encontradas na Índia, no Paquistão e no Reino Unido. 
Mas os cientistas temem que elas se espalhem pelo 
resto do planeta – ou transfiram o tal gene para 
espécies mais agressivas. “Isso poderia significar o 
fim [da era dos antibióticos]”, afirma o pesquisador Tim 
Walsh, da Universidade de Cardiff, cuja equipe foi 
responsável pela descoberta. “Não há medicamentos 
contra as bactérias que produzem esse gene”. Contra 
elas, a humanidade está indefesa. 
 
(Revista Superinteressante dezembro / 2010) 
 
1) Ao ler o título do texto podemos encontrar alguma 
dificuldade de compreensão, em especial se não 
estivermos atualizados ou por não saber qual é a 
superbactéria. 
 
Percorrendo o corpo do texto podemos detectar que o 
título: 
 
A) É uma expressão anafórica de: As bactérias E.coli 
e Salmonella, que causam infecções intestinais e 
são comuns em todo o mundo; 
B) Expressa uma conexão com a expressão: Há 
poucos anos os cientistas previam que isso iria 
acontecer; 
C) Uma equivalência com: Mas os cientistas temem 
que elas se espalhem pelo resto do planeta; 
D) Uma expressão catafórica de: As bactérias E.coli 
e Salmonella, que causam infecções intestinais e 
são comuns em todo o mundo; 
E) Está desconectado com todas as expressões 
mencionadas acima. 
 
2) O primeiro parágrafo do texto apresenta uma falta 
de coesão. Isto ocorre devido: 
 
A) À conjunção, mas, que está empregada em um 
fragmento que não expressa adversidade; 
B) Ao verbo, haver, expressando tempo decorrido, 
pois está sendo usado sem a preposição atrás. (Há 
poucos anos atrás); 
C) À locução verbal, estar batendo, pois neste caso o 
verbo, estar, deve ser grafado com acento e sem o 
“r”. (está); 
D) Uma incoerência, pois em um dado momento afir-
ma que a bactéria resiste a todos os antibióticos e 
depois contradiz tal fato; 
E) Às bactérias não serem micro-organismos. 
 
3) A expressão grafada abaixo introduz uma estrutura 
oracional com valor: 
 
Mas finalmente a ameaça parece estar batendo à 
porta: estão surgindo bactérias capazes de resistir 
a praticamente todos, ou mesmo todos, os antibió-
ticos. 
 
A) Subordinada apositiva; 
B) Coordenada conclusiva; 
C) Coordenada aditiva; 
D) Subordinada consecutiva; 
E) Coordenada explicativa. 
 
4) Observando sintaticamente o fragmento abaixo, 
observa-se que está INCORRETA a correlação da 
alternativa: 
 
“Não há medicamentos contra as bactérias que 
produzem esse gene” 
 
A) NÃO, é adjunto adverbial de negação; 
B) A função sintática da palavra QUE é de sujeito; 
C) AS BACTÉRIAS, funciona como objeto indireto do 
verbo haver; 
D) QUE, tem a função sintática de um pronome 
relativo; 
E) MEDICAMENTOS é sujeito do verbo haver. 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PILÕEZINHOS 
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 2 - 
 
CHARGE PARA A QUESTÃO 5 
 
5) Podemos concluir acerca da charge acima que: 
 
I. Observa-se no último quadrinho que Susanita está 
preocupada apenas com sua dignidade. 
II. No último quadrinho, observa-se que o pronome 
oblíquo está proclítico advindo da conjunção 
integrante. 
III. Apesar de estar preocupada com sua dignidade, 
Susanita mostra que tomará uma atitude indigna. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) I; 
B) II; 
C) III; 
D) II e III; 
E) I e II. 
 
CARTAZ PARA AS QUESTÕES 6 E 7 
 
6) Amigo candidato, o brilhantismo da língua portu-
guesa consiste em olhar para “tudo” e poder observar 
que ela, a língua portuguesa, está presente. Estava 
caminhando pelo centro da cidade, quando me 
deparei com o seguinte cartaz: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Francamente, não estou precisando de um amor, 
contudo, rapidamente, fiz algumas análises do cartaz 
e quero que você julgue, a única análise CORRETA: 
 
A) A palavra, “TAROLÓGA”, está com sua acentua-
ção incorreta, pois não se acentuam as paroxítonas 
terminadas EM “A”; 
B) Há um erro de ortografia na palavra, “TRAZ”, pois a 
mesma deve ser grafada com a letra “S”; 
C) A expressão: “COM RAPIDEZ”, introduz uma locu-
ção adverbial de companhia; 
D) A palavra, “TAROLÓGA”, está com sua acentua-
ção correta, pois se acentuam algumas paroxítonas 
terminadas EM “A”; 
E) A palavra, RAPIDEZ, está grafada com, Z, porque 
é um adjetivo derivado, advindo de um primitivo que é 
“RÁPIDO”. 
 
7) Transpondo a frase abaixo para a voz passiva 
analítica temos: 
 
“TAROLÓGA JUSSARA TRAZ A PESSOA AMADA 
COM RAPIDEZ”. 
 
A) Com rapidez, a pessoa amada tarológa Jussara 
traz; 
B) A pessoa amada tarológa Jussara traz com rapi-
dez; 
C) A pessoa amada com rapidez tarológa Jussara 
traz; 
D) Tarológa Jussara traz com rapidez a pessoa ama-
da; 
E) Tarológa Jussara com rapidez traz a pessoa ama-
da. 
 
8) O acento grave do fragmento abaixo, justifica-se 
devido ao que se encontra na alternativa: 
 
“Mas finalmente a ameaça parece estar batendo à 
porta” 
 
A) Cheguei à cidade dos meus sonhos; 
B) Um atalho aberto à foice; 
C) Pagamentos à vista; 
D) Quero visitar à igreja do Bonfim; 
E) Não consigo chegar à nenhuma das localidades. 
 
9) O estudo da regência nos permite adequar corre-
tamente as preposições mediante aos verbos ou aos 
nomes. Dessa forma, observa-se que a correlação 
entre verbos e nomes NÃO obedece às regras de 
regência em: 
 
A) Só se sairão bem nesta prova, os candidatos que 
estiverem aptos a realizarem esta prova; 
B) Os candidatos quando chegarem em casa, irão 
conferir o gabarito; 
C) Se você está em dúvida em qual questão marcar, 
não sabe por qual optar; 
D) Se você aspira à aprovação neste concurso tenha 
confiança que será aprovado; 
E) Aspirar o ar matinal faz bem à saúde. 
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PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 3 - 
 
LEIA O POEMA ABAIXO, DE RUBEM 
BRAGA, E RESPONDA A QUESTÃO 10. 
 
O desaparecido 
 
Olho-me no espelho 
E percebo que estou 
Envelhecendo rápida e 
Definitivamente; com 
Esses cabelos brancos 
Parece que não vou morrer, 
Apenas minha imagem 
Vai-se apagando, vou 
Ficando menos nítido, estou 
Parecendo um desses 
Clichês sempre feitos com 
Fotografias que os 
Jornais publicam de um 
Desaparecido que a família 
Procura em vão 
 
10) Podemos concluir acerca do poema acima que 
está CORRETA a alternativa: 
 
I. A ênclise está sendo empregada, no primeiro verso, 
devido à norma culta que não permite começar frases 
com pronomes oblíquos átonos. 
II. Há uma tristeza implícita do eu lírico em relação a 
um ser que não se mostra devido à velhice. 
III. O último verso demonstra que o eu lírico não se 
encontra em seu ambiente, da mesma forma que não 
se encontra uma pessoa desaparecida. 
 
A)I e II; 
B) I e III; 
C) I, II e III; 
D) II e III; 
E) III. 
11) Quando se faz referência à educação não se pode 
restringir este termo ao espaço da escola, pois o ter-
mo educação é muito mais abrangente do que as qua-
tro paredes de uma instituição. Dessa forma, a educa-
ção pode ser entendida em seu sentido amplo ou no 
seu sentido restrito. Acerca destes termos podemos 
inferir que: 
 
I. No sentido amplo, a educação compreende os pro-
cessos formativos que ocorrem no meio social. 
II. No sentido restrito, a educação ocorre em institui-
ções específicas escolares ou não. 
III. No sentido restrito, a educação só pode ser en-
tendida em instituições escolares. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) III; 
B) I e II; 
C) I e III; 
D) II e III; 
E) I, II e III. 
 
12) A relação didática e pedagogia é quase que inse-
parável, estes dois termos caminham lado a lado e 
por isso causam alguns desvio de definição. José Car-
los Libâneo em seu livro intitulado, Didática, aborda 
bem essas diferenças. Observe as definições abaixo: 
 
I. Didática: Uma das disciplinas da pedagogia que 
estuda o processo de ensino através de seus compo-
nentes. 
II. Pedagogia: Uma das disciplinas da didática que 
estuda o processo de ensino através de seus compo-
nentes. 
III. Pedagogia: Concepção da direção do processo 
educativo subordinada a uma concepção político-
social. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) III; 
B) I e II; 
C) I e III; 
D) II e III; 
E) I, II e III. 
 
13) Todo bom professor, não pode entrar em sala de 
aula sem antes preparar a mesma, fazer os aponta-
mentos necessários, ver a necessidade de cada turma 
mediante ao conteúdo ministrado e a melhor forma de 
transmitir o conteúdo às turmas. Pedagogicamente 
falando, ao fazer isso o professor utiliza a teoria da 
instrução de ensino e / ou a teoria do ensino. Acer-
ca desta, encontramos alguns passos seqüenciais, 
que estão dispostos CORRETAMENTE na alternativa: 
 
A) Planejamento, organização, avaliação e direção.; 
B) Organização, planejamento, direção e avaliação; 
C) Direção, planejamento, organização e avaliação; 
D) Planejamento, organização, direção e avaliação; 
E) Organização, direção, planejamento e avaliação. 
 
14) A postura dialogal entre pai e filho, na charge abai-
xo, pode ser correlacionada mediante às tendências 
educacionais. Respectivamente, a relação entre diá-
logo e teorias de ensino está CORRETA na alternati-
va: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
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PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 - 
 
 
A) Tradicional e construtivista com características da 
interdisciplinaridade; 
B) Construtivista com características da interdisci-
plinaridade e Tradicional; 
C) Tradicional e Empirismo com características da 
interdisciplinaridade; 
D) Inatismo e tradicional com características da inter-
disciplinaridade; 
E) Empirismo e Tradicional. 
 
15) A LDB divide o sistema educacional brasileiro da 
seguinte forma: 
 
Art. 21º. A educação escolar compõe -se de: 
 
I. educação básica, formada pela educação infantil, 
ensino fundamental e ensino médio; 
II. educação superior. 
 
A secção I em seu capitulo V, faz uma abordagem 
acerca do rendimento escolar da educação básica. A 
alternativa que NÃO condiz com este apontamento 
encontra-se: 
 
A) Avaliação contínua e cumulativa do desempenho 
do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos 
sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do 
período sobre os de eventuais provas finais; 
B) Possibilidade de aceleração de estudos para 
alunos com atraso escolar; 
C) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries 
mediante verificação do aprendizado; 
D) Aproveitamento de estudos concluídos com êxito; 
E) Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de 
preferência não paralelos ao período letivo, para os 
casos de baixo rendimento escolar, a serem 
disciplinados por esta lei. 
 
16) Sabendo que de acordo com a LDB, no artigo 29, 
a educação infantil tem como finalidade o desen-
volvimento integral da criança até os seis anos de 
idade. Será oferecido à criança: 
 
A) Creche para crianças de até três anos de idade; 
B) Pré-escola para criança de quatro a seis anos de 
idade; 
C) Entidades equivalentes à creche para crianças de 
sete a oito anos de idade; 
D) Entidades equivalentes à creche para crianças até 
cinco anos de idade; 
E) As letras B e D estão corretas. 
 
17) A seguir estão cinco gravuras relacionadas às 
crianças e suas atividades. O capítulo cinco do ECA 
(Estatuto da Criança e Adolescente) trata dos direitos 
às crianças. Aponte a alternativa que mostra 
sequencialmente esses diretos: 
 
 
 
 
A) I, II e V; 
B) II, IV e V; 
C) II, III e IV; 
D) III, II e V; 
E) I, IV e V. 
 
18) Uma das mudanças significativas no processo 
evolutivo educacional, é a forma de avaliar o aluno. Os 
PCN’S dão um norte para a forma mais apurada do 
processo de como se avaliar o aluno. De acordo com 
os Parâmetros Curriculares Nacionais a avaliação: 
 
A) A avaliação deve seguir os parâmetros tradicionais, 
pois esta é a única forma de avaliar o aluno, fazendo 
com que ele seja aprovado ou reprovado; 
B) A avaliação ao se restringir ao julgamento sobre os 
sucessos ou fracassos do aluno, é compreendida 
como um conjunto de atuações de intervenção peda-
gógica; 
C) A avaliação subsidia o professor com elementos 
para uma reflexão descontínua sobre sua prática; 
D) O acompanhamento e a reorganização do proces-
so de ensino e aprendizagem na escola incluem, 
necessariamente uma avaliação inicial, e uma 
avaliação final; 
E) A avaliação inicial não serve para o professor obter 
informações necessárias. 
 
 
I. IV. 
 
 
 
 
 
 
II. 
 V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III. 
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19) De acordo com a teoria de Piaget, a criança à 
medida que evolui vai-se ajustando à realidade 
circundante, e superando de modo cada vez mais 
eficaz, as múltiplas situações com que se confronta. 
Dessa forma Piaget criou os estádios de 
desenvolvimento. Correlacionando a primeira coluna 
com a segunda observa-se que a sequência CORRE-
TA destes estádios encontra-se: 
 
I. Sensório-motor. ( ) 11/12–15/16 anos. 
II. Pré-Operatório. ( ) 0 a 24 meses. 
III. Operações concretas. ( ) 7 a 12 anos. 
IV. Operações formais. ( ) 2 a 7 anos. 
 
A) IV – III – I – II; 
B) IV – I – III – II; 
C) I – II – III – IV; 
D) III – IV – II – I; 
E) II – I – IV – III. 
 
20) Observe o fragmento abaixo: 
 
“Para Piaget é neste estádio que se reorganiza 
verdadeiramente o pensamento. Como já referi no 
estádio anterior as crianças são sonhadoras, muito 
imaginativas e criativas. É a partir deste estádio que 
começam a ver o mundo com mais realismo, deixam 
de confundir o real com a fantasia.” 
 
Pelo o fragmento acima, concluímos que estamos 
falando do: 
 
A) Estádio das operações formais; 
B) Estádio Pré-operatório; 
C) Estádio Operações concretas; 
D) Estádio Sensório-Motor; 
E) As letras C e A estão corretas. 
 
 
21) Dadas as funções f(x) = x²+3x+5 e g(x)=k, 
onde k é uma constante real. Se as funções f e g são 
tangentes o valor de k é: 
 
A) 11 ; 
 4 
 
B) 3 ; 
 2 
 
C) 3 ; 
 2 
 
D) 11 ; 
 4 
 
E) 11 . 
 2 
 
22) Oito pedreiros constroem uma casa em 20 dias 
trabalhando 9 horas por dia. Quantas horas de traba-
lho por dia serão necessárias para que 12 pedreiros 
em 15 dias construam a mesma casa: 
 
A) 6; 
B) 7; 
C) 8; 
D) 9; 
E) 10. 
 
23) O IPTU – Imposto Predial e Territorial Urbano é 
uma das formas de receita dos municípios, e serve 
para manutenção da cidade em infraestrutura como 
saneamento básico e pavimentação, a alíquota pode 
variar de acordo com o imóvel. Em um município a 
alíquota desse imposto é de 1,5%, um contribuintepagou R$ 930,00 referente ao IPTU de sua proprieda-
de. Essa propriedade está avaliada em: 
 
A) R$ 6.200,00; 
B) R$ 62.000,00; 
C) R$ 620.000,00; 
D) R$ 9.300,00; 
E) R$ 93.000,00. 
 
24) As caixas de cerâmicas normalmente vem com 
uma quantidade suficiente para revestir 2m² de área. 
Um fabricante lançou no mercado um novo tipo de 
cerâmica quadrada com um metro de perímetro. Le-
vando-se em consideração as informações iniciais, 
pode-se AFIRMAR que a caixa dessa cerâmica vem 
com: 
 
A) 2 peças; 
B) 4 peças; 
C) 8 peças; 
D) 16 peças; 
E) 32 peças. 
 
25) Seja k um número real que torna a igualdade 
cosx = 3k – 2 verdadeira para todo x real. O menor 
valor de k é: 
 
A) –1; 
 
B) 1; 
 
C) –2; 
 
D) 1 ; 
 3 
 
E) 2 . 
 3 
 
26) Quantos são os anagramas da palavra AMARGO 
que começam pela letra M: 
 
A) 30; 
B) 60; 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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C) 120; 
D) 360; 
E) 720. 
 
27) Em uma entrevista para a seleção de 4 candida-
tos, estiveram presentes 8 pessoas, entre elas Antônio 
e Tadeu, de quantas maneiras a empresa poderá se-
lecionar os quatro candidatos de modo que Antônio e 
Tadeu estejam entre eles: 
 
A) 70; 
B) 28; 
C) 30; 
D) 15; 
E) 105. 
 
28) A solução da equação log3(x+3) - log3 (x-3) = 
1, levando-se em consideração a condição de existên-
cia dos logaritmos é: 
 
A) 1; 
B) 3; 
C) 6; 
D) 9; 
E) 12. 
 
29) Em uma progressão aritmética a soma do primeiro 
e terceiro termos é igual a 30 e a soma do terceiro e 
sexto termos é igual a 50, o sétimo termo dessa PA 
vale: 
 
A) 31; 
B) 27; 
C) 23; 
D) 39; 
E) 35. 
 
30) Com um arame de 30cm forma-se um triângulo 
retângulo, sabe-se que um dos lados desse triângulo 
mede 5 cm. Considerando o maior cateto desse triân-
gulo podemos formar uma circunferência, o raio dessa 
circunferência mede (use ) : 
 
A) 2 cm; 
B) 3 cm; 
C) 4 cm; 
D) 5 cm; 
E) 6 cm. 
 
31) A palavra etnia é derivada do grego ethnos, e sig-
nifica: 
 
I. Raça. 
II. Povo. 
III. Índio. 
IV. Lugar. 
V. Cultura. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) I; 
B) II; 
C) III; 
D) IV; 
E) V. 
 
32) Sobre etnia é CORRETO afirmar que: 
 
I. A etnia representa a consciência de um grupo de 
pessoas que se diferencia dos outros. 
II. A etnia é um conceito fixo. 
III. Geralmente usamos o termo etnia para nos referir-
mos à grupos indígenas ou de nativos. 
IV. A ciência que estuda as etnias é conhecida como 
geologia. 
V. Todas as alternativas estão corretas. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) I e II; 
B) II e III; 
C) I e III; 
D) III e IV; 
E) V. 
 
33) A Hidrografia do Brasil envolve o conjunto de 
recursos hídricos do território brasileiro. No Brasil, 
quantas são as maiores bacias hidrográficas de 
acordo com os órgãos governamentais: 
 
A) 12; 
B) 10; 
C) 11; 
D) 13; 
E) 9. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34) A imagem mostra o complexo da Região 
Hidrográfica do Amazonas, a maior bacia hidrográfica 
do mundo. Sobre essa bacia hidrográfica é 
INCORRETO afirmar que: 
 
I. É a segunda maior bacia hidrográfica do mundo. 
II.Possui uma área, em terras brasileiras, de 
3.984.467 km². 
3
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III. Possui rios nos dois hemisférios e, devido à sua 
posição geográfica, apresenta três regimes de cheias. 
IV. Nasce no Amazonas, se expandido até o litoral. 
V. A bacia do amazonas possui o maior e mais exten-
so rio do mundo. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) I e III; 
B) II e III; 
C) III e IV; 
D) I e IV; 
E) IV e V. 
 
35) O território brasileiro pode ser dividido em grandes 
unidades e classificado a partir de diversos critérios. 
Uma das classificações mais recentes do nosso rele-
vo, datada de 1995 é atribuída: 
 
A) Aziz Ab´Sáber; 
B) Aroldo de Azevedo; 
C) Jurandyr Ross; 
D) Pedro Américo; 
E) Emir Sader. 
 
36) O Brasil apresenta uma estrutura agrária em que 
convivem extensos latifúndios improdutivos, grandes 
monoculturas de exportação e milhões de trabalhado-
res rurais sem terra. Sobre a questão agrária no Brasil 
é CORRETO afirmar que: 
 
I. A área média das pequenas propriedades ultrapas-
sa os vinte hectares. 
II. A numerosa população rural vive em ótimas condi-
ções de higiene e alimentação. 
III. As grandes propriedades, com pelos menos mil 
hectares, representam apenas 1% do total de proprie-
dades. 
IV. A má distribuição da terra no Brasil data do início 
da colonização. 
V. No dia 20 de novembro comemora-se o Dia da Re-
forma Agrária. 
 
Está CORRETA a alternativa: 
 
A) I e II; 
B) II e III; 
C) I e III; 
D) III e IV; 
E) IV e V. 
 
37) Na década de 1980 intensificaram-se os conflitos 
no campo e surgiram novos grupos em defesa da Re-
forma Agrária. Surge assim o Movimento dos Traba-
lhadores Rurais Sem-Terra (MST), a mais importante 
organização popular de luta pela Reforma Agrária. Os 
proprietários também se mobilizam e criam a: 
 
A) União Democrática Nacional; 
B) União dos Grandes Proprietários; 
C) União dos Plantadores de cana-de-açúcar; 
D) União Democrática do Café; 
E) União Democrática Ruralista. 
 
38) Como se chama os órgãos reprodutores das plan-
tas: 
 
A) Androceu e Ginaceu; 
B) Endroceu e Gineceu; 
C) Antera e Giniceu; 
D) Androceu e Gineceu; 
E) Estigma e Filete. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
39) A figura acima é de um escorpião, que pertence 
ao reino: 
 
A) Poríferos; 
B) Moluscos; 
C) Artrópodes; 
D) Equinodermos; 
E) Platelmintos. 
 
40) As briófitas são plantas pequenas, geralmente 
com alguns poucos centímetros de altura, que vivem 
em lugares úmidos e sombrios. Sobre as briófitas é 
INCORRETO afirmar que: 
 
A) Uma das características mais marcantes das 
briófitas é a ausência de vasos para a condução de 
nutrientes; 
B) O musgos e as hepáticas são os principais 
representantes das briófitas; 
C) A reprodução das briófitas apresenta duas fases: 
uma assexuada e outra sexuada; 
D) As briófitas tem raízes; 
E) Tem uma haste denominada caulóide que não 
apresenta vasos para a condução da seiva. 
 
 
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A empresa Metta Concursos & Consultoria Ltda, organizadora do 
Concurso Público do Município de Pilõezinhos, Estado da Paraíba, vem através deste 
ato tornar público os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas, realizadas no dia 
23 de Janeiro de 2011. Torna público ainda que o presente gabarito é preliminar, 
estando sujeito a recursos administrativos, no prazo estabelecido no edital 001/2010, 
a contar desta data. 
 
 
GABARITOS PRELIMINARES 
 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS, COVEIRO, ELETRICISTA, GARI, 
PEDREIRO E VIGIA. 
1 D 11 A 21 C 31 A 
2 A 12 A 22 D 32 C 
3 E 13 E 23 A 33 B 
4 D 14 D 24 A 34 E 
5 B 15 C 25 D 35 D 
6 C 16 B 26 A 36 A 
7 C 17 A 27 E 37 C 
8 A 18 B 28 B 38 D 
9 C 19 B 29 D 39 E 
10 C 20 D 30 E 40 C 
 
 
MOTORISTA D 
1 D 11 C 21 B 31 A 
2 A 12 D 22 A 32 D 
3 E 13 A 23 D 33 E 
4 D 14 A 24 C 34 B 
5 B 15 D 25 B 35 E 
6 C 16 A 26 C 36 E 
7 C 17 E 27 E 37 D 
8 A 18 B 28 C 38 C 
9 C 19 D 29 B 39 C 
10 C 20 E 30 D 40 A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TRATORISTA 
1 D 11 C 21 B 31 A 
2 A 12 D 22 A 32 D 
3 E 13 A 23 D 33 E 
4 D 14 A 24 C 34 B 
5 B 15 D 25 B 35 E 
6 C 16 A 26 C 36 C 
7 C 17 E 27 E 37 D 
8 A 18 B 28 C 38 C 
9 C 19 D 29 B 39 B 
10 C 20 E 30 D 40 B 
 
 
 
AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
1 D 11 C 21 A 31 C 
2 A 12 D 22 B 32 B 
3 A 13 A 23 A 33 B 
4 B 14 A 24 E 34 C 
5 D 15 D 25 B 35 C 
6 E 16 A 26 D 36 E 
7 E 17 E 27 E 37 B 
8 C 18 B 28 E 38 C 
9 E 19 D 29 E 39 C 
10 B 20 E 30 D 40 E 
 
 
PORTUGUÊS E CONHECIMENTOSGERAIS COMUNS AOS CARGOS DE: 
ASSISTENTE SOCIAL, AGENTE ADMINISTRATIVO, ENFERMEIRO, FISCAL DE ARRECADAÇÃO E 
TRIBUTAÇÃO, FARMACÊUTICO/BIOQUÍMICO, MÉDICO, NUTRICIONISTA, PSICÓLOGO E 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM. 
1 D 11 E 
2 A 12 C 
3 E 13 A 
4 E 14 C 
5 D 15 B 
6 A 16 A 
7 B 17 C 
8 A 18 D 
9 B 19 E 
10 C 20 A 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
21 C 31 C 
22 D 32 C 
23 B 33 A 
24 A 34 A 
25 D 35 E 
26 D 36 B 
27 A 37 C 
28 B 38 E 
29 C 39 C 
30 D 40 B 
 
 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
21 A 31 A 
22 C 32 D 
23 B 33 E 
24 E 34 A 
25 D 35 A 
26 B 36 C 
27 D 37 A 
28 C 38 C 
29 E 39 C 
30 A 40 B 
 
 
ENFERMEIRO 
21 D 31 A 
22 A 32 E 
23 B 33 E 
24 C 34 D 
25 D 35 B 
26 B 36 D 
27 E 37 B 
28 D 38 A 
29 E 39 A 
30 B 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO/BIOQUÍMICO 
21 B 31 A 
22 E 32 C 
23 A 33 B 
24 E 34 E 
25 C 35 C 
26 C 36 E 
27 D 37 E 
28 B 38 D 
29 D 39 B 
30 C 40 A 
 
 
FISCAL DE ARRECADAÇÃO E TRIBUTAÇÃO 
21 A 31 B 
22 C 32 D 
23 B 33 C 
24 E 34 A 
25 D 35 D 
26 A 36 D 
27 D 37 A 
28 E 38 D 
29 A 39 E 
30 A 40 C 
 
 
 
MÉDICO 
21 E 31 D 
22 A 32 C 
23 C 33 A 
24 E 34 C 
25 B 35 A 
26 A 36 B 
27 A 37 B 
28 D 38 A 
29 D 39 E 
30 B 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
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NUTRICIONISTA 
21 C 31 C 
22 D 32 B 
23 E 33 A 
24 C 34 A 
25 D 35 D 
26 C 36 D 
27 A 37 E 
28 C 38 B 
29 D 39 E 
30 D 40 C 
 
 
 
PSICÓLOGO 
21 B 31 E 
22 A 32 E 
23 B 33 D 
24 C 34 B 
25 C 35 C 
26 E 36 E 
27 B 37 A 
28 A 38 D 
29 A 39 B 
30 D 40 C 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
21 E 31 A 
22 C 32 B 
23 E 33 B 
24 E 34 D 
25 A 35 D 
26 B 36 D 
27 D 37 D 
28 A 38 B 
29 E 39 A 
30 D 40 A 
 
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PORTUGUÊS E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO COMUNS AOS CARGOS DE: 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DE GEOGRAFIA, 
PROFESSOR DE HISTÓRIA, PROFESSOR DE INGLÊS, PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 
1 D 11 C 
2 A 12 C 
3 E 13 A 
4 E 14 D 
5 D 15 E 
6 A 16 E 
7 B 17 B 
8 A 18 C 
9 B 19 C 
10 C 20 B 
 
 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
21 C 31 E 
22 E 32 C 
23 E 33 E 
24 D 34 B 
25 B 35 E 
26 A 36 B 
27 B 37 E 
28 C 38 A 
29 B 39 E 
30 A 40 C 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
21 E 31 D 
22 E 32 E 
23 D 33 D 
24 D 34 E 
25 E 35 C 
26 A 36 A 
27 E 37 A 
28 B 38 E 
29 D 39 A 
30 E 40 A 
 
 
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PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
21 E 31 C 
22 D 32 E 
23 C 33 A 
24 E 34 E 
25 B 35 A 
26 A 36 E 
27 C 37 D 
28 D 38 D 
29 E 39 C 
30 C 40 B 
 
 
 
PROFESSOR DE HISTÓRIA 
21 A 31 C 
22 E 32 D 
23 E 33 E 
24 C 34 E 
25 B 35 E 
26 A 36 B 
27 A 37 D 
28 D 38 B 
29 C 39 A 
30 C 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE INGLÊS 
21 A 31 B 
22 C 32 A 
23 A 33 A 
24 A 34 D 
25 B 35 D 
26 E 36 C 
27 D 37 D 
28 E 38 C 
29 D 39 E 
30 A 40 E 
 
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PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
21 A 31 A 
22 C 32 D 
23 B 33 B 
24 E 34 C 
25 D 35 A 
26 B 36 C 
27 D 37 E 
28 C 38 B 
29 E 39 D 
30 A 40 E 
 
 
PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
1 E 11 C 21 D 31 C 
2 C 12 C 22 A 32 C 
3 A 13 A 23 E 33 D 
4 C 14 D 24 E 34 A 
5 B 15 E 25 D 35 B 
6 A 16 E 26 A 36 B 
7 C 17 B 27 B 37 E 
8 D 18 C 28 A 38 D 
9 E 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 B 30 C 40 A 
 
 
 
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
1 D 11 B 21 A 31 B 
2 A 12 C 22 C 32 C 
3 E 13 D 23 B 33 A 
4 E 14 A 24 E 34 D 
5 D 15 E 25 D 35 C 
6 A 16 A 26 B 36 D 
7 B 17 E 27 D 37 D 
8 A 18 D 28 C 38 D 
9 B 19 B 29 E 39 C 
10 C 20 C 30 A 40 D 
 
 
 
Pilõezinhos, 25 de Janeiro de 2011. 
 
METTA CONCURSOS E CONSULTORIA LTDA 
 
 
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