Prova Câmara de UruaçuGO - IBEG - 2015 - para Procurador Geral.pdf

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CARGO
CADERNO DE PROVA
MARQUE ASSIM
NÃO MARQUE ASSIM
IBEG
Inst ituto Brasile iro de Educação e Gestão
IBEG
Edital de Abertura do Concurso Público
Câmara Municipal de Uruaçu/GO
Procurador Geral 
1/10Procurador Geral Câmara Municipal Uruaçu - GO
Prezado(a) Candidato(a),
1. Ao receber este caderno, confira se ele contém as questões objetivas com 40 (quarenta) itens, ordenados de 1 a 40, com al-
ternativas de A a E; sendo que apenas uma alternativa é correta. Caso o caderno esteja incompleto ou tenha qualquer defeito, 
solicite ao Fiscal de Sala as providências cabíveis.
2. Durante a prova não poderá ser utilizado nenhum material de consulta. Não se comunique com outros candidatos, não use 
chapéu, óculos escuros, relógio e nem se levante sem autorização do Fiscal de Sala.
3. O cartão-resposta deverá ser preenchido, pelo(a) candidato(a) com caneta esferográfica TRANSPARENTE de tinta azul 
ou preta, devendo cobrir inteiramente o espaço correspondente à alternativa escolhida. O cartão não poderá ser rasurado, 
dobrado ou amassado. Não haverá substituição de cartão-resposta.
4. A assinatura do(a) canditado(a) no cartão-resposta é necessária e fundamental para sua identificação.
5. No momento da identificação, o(a) candidato(a) deverá escrever, no espaço apropriado do cartão-resposta, com a sua 
caligrafia usual, a seguinte frase:
Pedofilia é crime, denuncie.
6. O tempo máximo de duração da prova é de 3 (três) horas, incluindo o preenchimento do cartão resposta, contadas a partir 
da autorização dada pelo Fiscal de Sala.
7. O(a) candidato(a) somente poderá entregar a prova depois de transcorrida, pelo menos, 1 (uma) hora de seu início. Após 
a entrega, o(a) mesmo(a) deverá retirar-se da sala e do local de prova, não podendo mais ir ao banheiro.
8. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair juntos do recinto após a aposição 
em ata de suas respectivas assinaturas.
9. O(a) candidato(a) poderá levar o caderno de questões, SOMENTE, 15 minutos antes do término da prova.
10. O não cumprimento a qualquer uma das instruções deste caderno e do edital no 01/2015 poderá implicar na anulação 
da sua prova.
11. A avaliação da prova objetiva levará em consideração somente as respostas transferidas para o cartão-resposta.
12. Caberá recurso sobre o conteúdo da prova em até 2 (dois) dias úteis após a divulgação do gabarito, que estará disponível 
no site www.ibeg.org.br.
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IBEG 2/10Procurador Geral Câmara Municipal Uruaçu - GO
QUESTÃO 03
Com base nas regras prescritas pela norma padrão sobre a concordância 
dos verbos e nomes e nas questões gramaticais do período “A Orquestra 
Jovem da cidade, composta por adolescentes entre 12 e 17 anos, é gratuita 
e faz parte de um programa da Secretaria de Desenvolvimento Social do 
município há três anos.”, assinale a alternativa correta.
(a) Caso julgasse necessário, o autor poderia empregar no singular o vo-
cábulo bastante diante do substantivo “adolescentes”.
(b) No lugar da construção “entre 12 e 17 anos”, o autor poderia ter em-
pregado a redação entre a idade de 12 e 17 anos.
(c) Caso julgasse conveniente, o autor poderia substituir o trecho “com-
posta por adolescentes entre 12 e 17 anos” tanto por composta por ado-
lescentes e crianças inseridos na faixa de 12 a 17 anos quanto por com-
posta por adolescentes e crianças inseridas na faixa de 12 a 17 anos.
(d) Se o sujeito da 2ª oração fosse 1,93 % do grupo assistido, o verbo “faz” 
deveria ser empregado na 3ª pessoa do plural.
(e) A oração “há três anos” poderia ser substituída por fazem três anos. 
QUESTÃO 04
Assinale a alternativa que, em conformidade com as regras prescritas pela 
norma padrão sobre a regência e o emprego da vírgula, reproduz integral-
mente a mensagem do período “A maioria dos jovens nunca teve contato 
com instrumentos musicais até entrar na orquestra.”.
(a) Até entrar na orquestra a maioria dos jovens nunca vivenciou a opor-
tunidade de ter contato com instrumentos musicais.
(b) Antes de participar da orquestra, parte dos jovens jamais teve contato 
com instrumentos musicais.
(c) A maioria dos jovens depois, que passou a compor na orquestra, teve 
contato pela primeira vez com instrumentos musicais.
(d) A maioria dos jovens nunca teve contato com instrumentos musicais 
até acessar na orquestra.
(e) A maioria dos jovens, ao passar a fazer parte da orquestra, teve o pri-
meiro contato com instrumentos musicais.
QUESTÃO 05
Acerca das questões morfossintáticas que envolvem o trecho “‘Hoje, aqui 
em Uruaçu, eu sou praticamente o único que toca violoncelo. Comecei 
apenas como uma ideia à toa, pra passar o tempo, e hoje estou em uma 
orquestra’”, assinale a alternativa correta. 
(a) Todas as orações remetem, explícita ou implicitamente, ao mesmo su-
jeito.
(b) A oração “que toca violoncelo” desempenha uma função adjetiva em 
relação à anterior.
(c) Os termos “o único” e “em uma orquestra” funcionam como predica-
tivo do sujeito, pois se ligam ao sujeito por meio de um verbo de ligação.
(d) O termo “violoncelo” é complemento nominal.
(e) A oração “pra passar o tempo” contém uma explicação para o fato 
apresentado na anterior por isso se classifica como coordenada sindética 
explicativa.
QUESTÃO 06
As alternativas a seguir apresentam novas redações construídas a partir do 
período “A aluna Bruna Almeida se considerava uma garota tímida, de pou-
cos amigos.”. Apenas uma delas, entretanto, está totalmente correta quanto 
às regras de ortografia e de acentuação gráfica vigentes. Assinale-a.
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia o texto seguinte para responder às questões de 01 a 06.
Texto 1- Orquestra Jovem promove inclusão de 
jovens carentes de Uruaçu, GO
 Um projeto que leva a música até jovens carentes de Uruaçu, no 
norte de Goiás, está promovendo a inclusão social. A Orquestra Jovem da 
cidade, composta por adolescentes entre 12 e 17 anos, é gratuita e faz par-
te de um programa da Secretaria de Desenvolvimento Social do município 
há três anos.
 O professor Gustavo Prates explica que a ideia vai além da mú-
sica. “O objetivo da orquestra vai além de ser apenas uma orquestra. É 
resgatar a sociedade. Tirar os adolescentes do não fazer para um fazer.” 
 A maioria dos jovens nunca teve contato com instrumentos mu-
sicais até entrar na orquestra. “Hoje, aqui em Uruaçu, eu sou praticamente 
o único que toca violoncelo. Comecei apenas como uma ideia à toa, pra 
passar o tempo, e hoje estou em uma orquestra”, disse Thiago Maia.
 A atividade mexe até com o lado comportamental. A aluna Bruna 
Almeida se considerava uma garota tímida, de poucos amigos. Depois que 
entrou para o grupo, se considera outra pessoa. “Mudei a criatividade, a vida 
social, até a minha comunicação com os outros mudou.” comenta a jovem.
Disponível em:< http://g1.globo.com/goias/noticia/2015/06/orquestra-jovem-promove-inclusao-de-jovens-
carentes-de-uruacu-go.html>. Acesso em: 16 nov. 2015, fragmento, com adaptações.
QUESTÃO 01
Considerando as informações do texto e as relações entre elas, assinale a 
alternativa correta.
(a) A Orquestra Jovem promove a inclusão social principalmente por res-
gatar jovens da marginalidade.
(b) O projeto, que faz parte de um programa da Secretaria de Desenvol-
vimento Social do município, oferece gratuitamente a oportunidade de 
aprender a tocar um instrumento musical a jovens uruaçuenses de 12 e 
17 anos.
(c) Segundo o professor Gustavo Prates, o objetivo da Orquestra Jovem de 
Uruaçu não se limita a ensinar os jovens a tocar um instrumento.
(d) Para Thiago Maia, participar do projeto era, a princípio, uma maneira 
de substituir as atividades que realizava em seu tempo livre pelas aulas 
de música.
 
(e) Bruna Almeida deixou de se considerar uma garota tímida depois que 
entrou para a orquestra, embora ainda admita que a sua comunicação 
com os outros tenha melhorado.
QUESTÃO 02
Considerando que, em todo processo de comunicação, a linguagem é ex-
pressa de acordo com ointeresse do emissor, pode-se concluir que
(a) a função apelativa prevalece ao longo de todo texto, pois a intenção 
principal do autor é convencer o leitor a aderir a um projeto social.
(b) a fala do autor cumpre a função de sensibilizar o leitor por meio de 
uma abordagem sentimental do assunto, o que justifica a predominância 
da função referencial.
(c) a fala do professor Gustavo Prates apresenta traços marcantes da fun-
ção emotiva ou expressiva que revelam a sua impressão sobre o projeto.
(d) as falas de Thiago e de Bruna, ao analisarem o projeto baseados em ex-
periências pessoais, colocam em evidência a função emotiva ou expressiva.
(e) o texto tem três propósitos principais, que são informar, sensibilizar 
e convencer o leitor, logo nele prevalecem, respectivamente, as funções 
referencial, emotiva e apelativa.
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IBEG IBEG 3/10Procurador Geral Câmara Municipal Uruaçu - GO
QUESTÃO 08
De acordo com a norma padrão e os elementos que constituem a coesão 
do texto, assinale a alternativa correta.
(a) No 1º parágrafo, a conjunção destacada em “para levar uma vida mais 
tranquila no interior.” poderia ser substituída pela locução afim de.
(b) No 2º parágrafo, o pronome destacado em “que estava vaga na época.” 
retoma o termo “a Deam de Trindade”, por isso poderia ser substituído 
por a qual.
(c) No 2º parágrafo, o período “Mas preferiu outro rumo, a 280 km da 
Capital.” é introduzido por uma conjunção adversativa para apresentar 
uma informação que confirma a expectativa gerada pelo período imedia-
tamente anterior.
(d) No 2º parágrafo, a expressão destacada em “Uma cidade mais pacata, 
na qual pudesse ficar mais tempo com a família e ter qualidade de vida.” 
retoma um termo que indica ideia de lugar, por isso poderia ser substituí-
da pelo pronome aonde.
(e) No 3º parágrafo, a conjunção destacada no período “Como a cidade 
não é grande, ela fica em casa, a poucos quilômetros da delegacia.” estabe-
lece uma relação de comparação entre as orações.
QUESTÃO 09
Tendo como referência as questões gramaticais que envolvem o texto, 
pode-se dizer que o uso do sinal indicativo de crase
(a) seria inviável, caso o vocábulo destacado na oração “a jovem não faz 
planos, pelo menos por hora, de voltar à Capital” (1º parágrafo) fosse 
substituído por Goiânia.
(b) seria facultativo, caso, no lugar de “a apenas 18 km de Goiânia” (2º 
parágrafo), fosse empregada a redação a distância de apenas 18 km de 
Goiânia.
(c) seria viável, caso o autor resolvesse substituir o período “Uma cidade 
mais pacata, na qual pudesse ficar mais tempo com a família e ter qua-
lidade de vida.” (2º parágrafo) pela redação Uma cidade mais pacata, à 
qual lhe proporcionasse ficar mais tempo com a família e ter qualidade 
de vida..
(d) inviável, caso a oração “Ela destaca ainda a questão do plantão.” (4º 
parágrafo) fosse substituída pela redação Ela ainda faz menção aquele 
plantão..
(e) permaneceria obrigatório, caso fosse introduzido o pronome esta 
diante do substantivo destacado na oração “chego à delegacia em cinco 
minutos.”. 
QUESTÃO 10
Caso o autor resolvesse empregar o pronome nos como complemento do 
verbo da oração “E as drogas levam a outro problema”, de acordo com a 
norma padrão, a nova redação
(a) deveria ser E as drogas levam-nos a outro problema.
(b) deveria ser E as drogas nos levam a outro problema.
(c) tanto poderia ser E as drogas nos levam a outro problema quanto E as 
drogas levam-nos a outro problema.
(d) deveria ser, na forma negativa, E as drogas não levam-nos a outro pro-
blema.
(e) poderia ser E as drogas? Que levem-nos a outro problema!.
(a) A aluna Bruna Almeida se autodenominava uma garota tímida que 
possuía excêntricos amigos.
(b) A aluna Bruna Almeida se considerava uma garota com timidêz e com 
amigos milhonários.
(c) A aluna Bruna Almeida se achava uma garota introvertida e mantêm 
poucas amizades.
(d) A aluna Bruna Almeida se descrevia como uma garota tímida e com 
poucos amigos a cima de qualquer suspeita.
(e) A aluna Bruna Almeida se dizia uma pre-adolescente tímida e se com-
prazia com poucos amigos.
Leia o texto seguinte para responder às questões de 07 a 10.
Texto 2- Vida no interior
 Casada e com duas filhas menores para cuidar, a delegada Mari-
za Mendes César, 31 anos, abriu mão de trabalhar na região metropolitana 
de Goiânia para levar uma vida mais tranquila no interior. Titular de duas 
delegacias em Uruaçu, cidade no norte goiano (...), a jovem não faz planos, 
pelo menos por hora, de voltar à Capital, cidade onde nasceu.
 Durante o curso de formação da Polícia Civil, em 2009, Mariza 
ficou entre os primeiros e foi nomeada logo na primeira turma. Podia ter 
escolhido a Deam de Trindade, a apenas 18 km de Goiânia, que estava 
vaga na época. Mas preferiu outro rumo, a 280 km da Capital. Uma cidade 
mais pacata, na qual pudesse ficar mais tempo com a família e ter qualida-
de de vida.
 “Se eu tivesse ido para Trindade, teria de passar boa parte do 
meu tempo no trânsito, no vai e vem para Goiânia. O trânsito na Capital 
está muito pesado. Não teria como eu almoçar com minhas filhas nem fi-
car próxima de casa. Aqui eu levo as crianças na escola, busco, almoço e 
janto com elas. Estou sempre ao lado delas”, disse Mariza, cujas filhas são 
Vitória, 10 anos, e Beatriz, de 8.
 Ela destaca ainda a questão do plantão. Como a cidade não é 
grande, ela fica em casa, a poucos quilômetros da delegacia. “Quando rece-
bo qualquer chamado, chego à delegacia em cinco minutos. Se for à noite 
ou de madrugada, não gasto nem três minutos. Se fosse em Trindade, teria 
de ficar o tempo todo na delegacia.”.
(...)
 Mas nem tudo são flores em Uruaçu. É bem verdade que o muni-
cípio raramente registra crimes bárbaros, mas padece com o uso e o trá-
fico de drogas, principalmente o “crack” – realidade não muito diferente 
do resto do estado. E as drogas levam a outro problema: furtos e violência 
doméstica. Situações estas que preocupam bastante a Polícia Civil.
 Disponível em:<http://sindepol.com.br/site/quem-somos/vida-no-interior.html>. Acesso em: 17 nov. 
2015, fragmento, com adaptações.
QUESTÃO 07
Com base na leitura compreensiva do texto, pode-se afirmar que
(a) a realidade encontrada em Uruaçu contrariou totalmente as expecta-
tivas de Mariza Mendes sobre a cidade.
(b) a delegada, por enquanto, não faz planos de voltar a Goiânia, pois ocu-
pa dois cargos muito importantes em Uruaçu.
(c) a possibilidade de Mariza ter escolhido trabalhar em Trindade, cidade 
bastante próxima de Goiânia, só existia porque os seus colegas do curso 
de formação, provavelmente, optaram por exercer a profissão em outras 
localidades.
(d) a oportunidade de estar com as filhas durante vários momentos do 
dia é, para Mariza, a única vantagem de se viver em uma cidade pequena 
como Uruaçu.
(e) o uso e o tráfico de drogas, especialmente o “crack” em Uruaçu é uma 
realidade que se contrapõe às vantagens de se viver na cidade listadas 
pela delegada.
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IBEG 4/10Procurador Geral Câmara Municipal Uruaçu - GO
Leia o texto seguinte para responder às questões de 11 a 15.
Texto 3- Alunos cultivam horta em escola 
e mudam hábitos alimentares em GO
 Alunos de uma escola municipal de Uruaçu, no norte goiano, fa-
zem questão de cuidar da horta da unidade de ensino. Ao participarem do 
projeto, eles passaram a conhecer o processo produtivo e ainda mudaram 
os hábitos alimentares. “Antes eu não gostava, mas agora eu gosto muito, 
aprendi a comer verdura aqui na escola”, diz o menino Cleiton Silva.
 O projeto “Horta Escolar” foi instalado há dez anos. Ao longo 
deste período, vários estudantes participaram da atividade, que enrique-
ce a merenda e também abastece a mesa de muitos deles. “Eles vêm e 
aprendem. Eles plantam aqui e levam para casa também para comer por-
que não precisam comprar”, relata Bruno Silva, que cuida voluntariamen-
te da horta desde o início do projeto.
 As turmas do 1º ao 9º ano do ensino fundamental se dividem no 
trabalho,que vai desde o plantio até a colheita dos alimentos. As ativida-
des são desenvolvidas duas vezes por semana.
 De acordo com a direção da escola, o cultivo é totalmente orgâ-
nico. “Todos aprenderam a se alimentar bem, eles estão comendo algo que 
eles estão vendo de onde está vindo, algo saudável, que não tem veneno, 
que não tem nada, é o puro e saudável alimento”, afirma a diretora Maria 
de Fátima Rosa.
Disponível em:< http://g1.globo.com/goias/noticia/2015/04/alunos-cultivam-horta-em-escola-e-mudam-
habitos-alimentares-em-go.html>. Acesso em 16 nov. 2015, com adaptações.
QUESTÃO 11
A partir das informações do texto e das relações entre elas, assinale a al-
ternativa correta.
(a) O texto tem como principal propósito persuadir o leitor a apoiar a 
“Horta Escolar”, por isso apresenta uma série de benefícios que o projeto 
trouxe aos alunos.
(b) A fala do aluno Cleiton Silva respalda a informação veiculada pelo pe-
ríodo imediatamente anterior.
(c) Para expor uma opinião divergente da sua e, assim, apresentar dois 
pontos de vista distintos sobre o mesmo assunto, o autor cita a fala de 
Bruno Silva.
(d) O projeto, que se estende aos alunos do 1º e do 9º ano, vai desde o 
plantio até a colheita dos alimentos.
(e) Na fala da diretora, o trecho “algo saudável, que não tem veneno” escla-
rece o sentido do termo “cultivo”, que foi empregado no período anterior.
QUESTÃO 12
Tendo como referência as regras prescritas pela norma padrão sobre a 
concordância dos verbos e nomes e o período “Alunos cultivam horta em 
escola e mudam hábitos alimentares em GO” (título), assinale a alternati-
va correta.
(a) Caso o termo “Alunos” fosse substituído pela expressão Grande parte 
dos alunos, os verbos do período deveriam passar para a 3ª pessoa do 
singular.
(b) Se fosse empregada a expressão Mais de um aluno, no lugar do ter-
mo “Alunos”, os verbos do período deveriam permanecer na 3ª pessoa do 
plural.
(c) O período poderia, se assim desejasse o autor, ser substituído pela 
redação Em escola de Goiás, é cultivado pelos alunos uma horta que muda 
os hábitos alimentares.
(d) Outra redação possível para o período seria Mudam-se os hábitos 
alimentares dos bastantes alunos que cultivam horta em uma escola de 
Goiás.
(e) Se, no lugar de “Alunos”, fosse empregada a expressão Muitos de nós, 
a nova redação deveria ser Muitos de nós cultivamos horta em escola e 
mudamos os hábitos alimentares em GO.
QUESTÃO 13
Considerando a preservação do sentido original, o vocábulo destacado em 
“que cuida voluntariamente da horta desde o início do projeto.”, poderia 
ser substituído por
(a) espontaneamente.
(b) naturalmente.
(c) a contragosto.
(d) inteiramente.
(e) exclusivamente.
QUESTÃO 14
De acordo com a norma padrão e com os elementos que constituem a coe-
são do trecho “O projeto ‘Horta Escolar’ foi instalado há dez anos. Ao longo 
deste período, vários estudantes participaram da atividade, que enrique-
ce a merenda e também abastece a mesa de muitos deles.” (2º parágrafo), 
assinale a alternativa correta.
(a) A expressão “deste período” retoma “dez anos”, portanto o vocábulo 
destacado deveria ser substituído pelo pronome daquele.
(b) A coerência textual seria preservada, caso o autor reunisse os dois 
períodos por meio da conjunção porque. 
(c) O pronome relativo “que” relaciona duas orações ao retomar o termo 
“atividade”, portanto poderia ser substituído por a qual.
(d) A conjunção “e” funciona como elemento coesivo adversativo, por isso 
poderia ser substituída por mas.
(e) Os pronomes “que” e “deles”, para evitar repetições desnecessárias, 
foram utilizados para retomar, respectivamente, os termos “atividade” e 
“vários estudantes”; logo, no 1º caso, poderia ter sido empregado onde e, 
no 2º, a expressão desses estudantes.
QUESTÃO 15
Com base nas regras de acentuação gráfica vigentes e no período “‘Eles 
vêm e aprendem.’”, pode-se concluir que
(a) o acento do vocábulo destacado deveria ser mantido, caso o sujeito da 
oração fosse Ele.
(b) o autor, caso decidisse substituir o vocábulo destacado pelo verbo ver, 
deveria empregar a redação Eles vêem e aprendem.
(c) o autor, caso decidisse substituir o vocábulo destacado pelo verbo 
manter, deveria empregar a redação Eles mantém e aprendem.
(d) o período, se necessário fosse, poderia ser substituído pela redação 
Ele detem o que aprende.
(e) o período, se necessário fosse, poderia ser substituído pela redação Eu 
perdoo e eles têm que aprender a perdoar também.
Leia o texto seguinte para responder às questões de 16 a 20.
Texto 4- Pedro trabalhador
 
 Para o Dia do Trabalho, falo do trabalhador Pedro, um homem 
especial que sempre pegou no pesado e tem todas as características do ho-
mem roceiro. Sua voz é marcante pelo tom arrastado e diferente e sua his-
tória de vida retrata a vivência do afrodescendente e do caboclo sertanejo.
 Pedro Silva Rocha diz ter 39 anos, mas não tem certeza. Nasceu 
na fazenda Rio do Peixe, no município de Niquelândia, e hoje mora em 
Uruaçu-Goiás. O sobrenome não tem nada a ver com seus traços negros e 
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IBEG IBEG 5/10Procurador Geral Câmara Municipal Uruaçu - GO
seu perfil de homem do campo. Silva Rocha é uma família rica e pioneira 
de Niquelândia, Traíras e Uruaçu.
 A explicação para esse sobrenome vem da história do povoa-
mento de Goiás, que, segundo os mais velhos, era comum [haver] empre-
gados com o sobrenome do patrão. Isso porque, quando foi assinada a Lei 
Áurea, o fazendeiro, para não ficar sem seus serviçais, registrava os filhos 
pequenos dos escravos com seu sobrenome e assim estes podiam perma-
necer na fazenda trabalhando normalmente. Os avós e bisavós de Pedro, 
segundo ele, eram escravos.
 Pedro é humilde, o que marca é seu modo de andar e o jeito de 
falar único. Seu trabalho é capinar roças, quintais e diz não sabe fazer ou-
tra coisa. Seu traje é sempre uma calça arregaçada acima dos joelhos, um 
boné virado para trás e uma camisa aberta deixando aparecer a barriga e, 
quando não está descalço, está com uma velha botina.
 Conheci-o quando pedia carona na saída de Uruaçu rumo a Ni-
quelândia (...).
Por Sinvaline. Disponível em:<http://www.overmundo.com.br/overblog/pedro-trabalhador>. Acesso em 17 
nov. 2015, fragmento, com adaptações.
QUESTÃO 16
Com base na leitura compreensiva do texto e na linguagem utilizada pela 
autora, pode-se dizer que ela
(a) cria um personagem para homenagear os trabalhadores no Dia do 
Trabalho.
(b) recorre, predominantemente, à narração nos dois primeiros parágra-
fos.
(c) assume ser preconceituosa ao declarar que o sobrenome de Pedro não 
tem qualquer relação com “os seus traços negros e o seu perfil de homem 
do campo”.
(d) discorda da estratégia utilizada pelos fazendeiros logo após a assina-
tura da Lei Áurea.
(e) reconhece a humildade de Pedro baseando-se, dentre outros aspectos, 
na consciência que ele aparenta ter das suas limitações, na sua profissão 
e no modo como se veste.
QUESTÃO 17
Acerca das questões morfossintáticas do período “Sua voz é marcante 
pelo tom arrastado e diferente e sua história de vida retrata a vivência do 
afrodescendente e do caboclo sertanejo.”, pode-se dizer que
(a) a 2ª oração funciona como complemento de um termo que compõe a 
anterior.
(b) as duas orações estruturam-se em torno de um predicado verbal. 
(c) o termo “pelo tom arrastado e diferente” desempenha o papel de com-
plemento nominal.
(d) o termo “sua história de vida” funciona como sujeito da oração, sendo 
que “sua” e “de vida” desempenham a função de adjunto adnominal.
(e) o verbo “retrata” é transitivo direto e indireto.
QUESTÃO 18
Se, em conformidade com a norma padrão, o verbo destacado em “e sua 
história de vida retrata a vivência do afrodescendente e do caboclo serta-
nejo.”, fosse substituído por
(a) lembrar, a nova redação deveria ser e sua história de vida lembra da 
vivência do afrodescendente e do caboclo sertanejo.
(b) preferir, a nova redação deveria ser e sua história de vida prefere a 
vivência doafrodescendente do que a do caboclo sertanejo.
(c) divergir, a nova redação deveria ser e sua história de vida diverge com 
a vivência do afrodescendente e do caboclo sertanejo.
(d) convergir, a nova redação deveria ser e sua história de vida converge 
para a vivência do afrodescendente e do caboclo sertanejo.
(e) visar, a nova redação deveria ser e sua história de vida visa na vivência 
do afrodescendente e do caboclo sertanejo.
QUESTÃO 19
Todas as alternativas a seguir apresentam outras redações construídas a 
partir do período “Seu trabalho é capinar roças, quintais e diz não sabe fa-
zer outra coisa.”. Apenas uma delas, porém, está totalmente correta quan-
to ao uso da virgula. Assinale-a.
(a) Seu trabalho é capinar roças e quintais, uma vez que, diga-se de passa-
gem, diz não sabe fazer outra coisa.
(b) Portanto seu trabalho é capinar roças, ou quintais, e diz não sabe fazer 
outra coisa.
(c) Seu trabalho, segundo ele, é capinar roças, quintais e diz inclusive não 
saber fazer outra coisa.
(d) Seu trabalho é capinar roças, e quem sabe quintais, já que ele mesmo 
diz, que não sabe fazer outra coisa.
(e) Ele diz não saber fazer outra coisa todavia seu trabalho, rotineiro, é 
capinar roças e inclusive quintais.
QUESTÃO 20
Assinale a alternativa correta considerando o período “Conheci-o quando 
pedia carona na saída de Uruaçu rumo a Niquelândia” e a norma padrão 
da língua portuguesa.
(a) Caso a autora resolvesse empregar o pronome Eu, a fim de tornar ex-
plícito o sujeito da 1ª oração, o pronome “o” deveria obrigatoriamente ser 
deslocado para antes do verbo.
(b) Se o pronome me fosse empregado como complemento do verbo 
“pedia”, a nova redação deveria ser quando pedia-me carona na saída de 
Uruaçu rumo a Niquelândia.
(c) No texto original, o uso do sinal indicativo de crase é proibido, po-
rém seria obrigatório na redação quando pedia carona na saída de Uruaçu 
rumo à inesquecível Niquelândia e facultativo na construção quando pe-
dia carona na saída de Uruaçu com destino à sua cidade natal.
(d) O uso do sinal indicativo de crase seria totalmente inviável na constru-
ção quando pedia carona a direita da saída de Uruaçu rumo aquele lugar 
encantador.
(e) A redação Conheci-o de repente quando pedia pseudo-carona na saída 
de Uruaçu rumo a Niquelândia está totalmente correta quanto à grafia dos 
vocábulos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
QUESTÃO 21
As ações afirmativas concretizam os princípios da igualdade e da dignida-
de da pessoa humana previstos no ordenamento constitucional brasileiro. 
Assim, quanto às políticas públicas que estabeleceram quotas socioeco-
nômicas e raciais para o ingresso em universidades públicas, oriundas de 
ações afirmativas com vista a proteger grupos considerados vulneráveis, 
é incorreto afirmar a respeito dessas ações afirmativas.
(a) As ações afirmativas são medidas especiais de políticas públicas e/ou 
ações privadas de cunho temporário ou não, que pressupõem uma repara-
ção histórica de desigualdades e desvantagens acumuladas e vivenciadas 
por um grupo racial ou étnico, de modo que essas medidas aumentem e 
facilitem o acesso desses grupos, garantindo a igualdade de oportunidade. 
(b) Compensação por erros do passado e promoção da diversidade não 
são argumentos favoráveis a políticas públicas que se constituem em 
ações afirmativas.
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(c) Um utilitarista clássico avaliaria ações afirmativas perguntando se 
elas contribuiriam para o incremento de benefícios individuais e sociais, 
em comparação com eventuais prejuízos que podem decorrer da implan-
tação de tais políticas.
(d) As ações afirmativas são uma forma de discriminação que se justifica 
do ponto de vista ético, pois visam elevar o status moral de grupos vul-
neráveis.
(e) Consistem em políticas públicas (e também privadas) voltadas à con-
cretização do princípio constitucional da igualdade material e à neutrali-
zação dos efeitos da discriminação racial, de gênero, de idade, de origem 
nacional, de compleição física e situação socioeconômica. 
QUESTÃO 22
Em sentido amplo, a constituição é um conjunto de normas fundamentais 
e supremas, podem ser escritas ou não, tal estatuto do poder é responsá-
vel pela organização político-jurídica do Estado e o direito constitucional 
é um dos ramos do Direito Público que estuda a matriz de toda ordem 
jurídica. Assim, acerca da eficácia das normas constitucionais, analise as 
proposições e indique a alternativa CORRETA:
I – a eficácia social se verifica na hipótese de a norma vigente, isto é, com 
potencialidade para regular determinadas relações, ser efetivamente apli-
cada a casos concretos. Eficácia jurídica, por sua vez, significa que a norma 
está apta a produzir efeitos na ocorrência de relações concretas; mas já 
produz efeitos jurídicos na medida em que a sua simples edição resulta na 
revogação de todas as normas anteriores que com ela conflitam.
II - Normas constitucionais de eficácia plena e aplicabilidade direta, ime-
diata e integral são aquelas normas da Constituição que, no momento em 
que esta entra em vigor, estão aptas a produzir todos os seus efeitos, inde-
pendentemente de norma integrativa infraconstitucional.
III - O aviso prévio proporcional ao tempo de serviço do empregado de-
pende de lei ordinária regulamentadora em que se tracem os critérios por 
que se deve nortear o intérprete para fixá-lo. O artigo 7º, inciso XXI, da 
Constituição da República ao inscrever "nos termos da lei", não se revela 
autoaplicável, tratando-se de norma constitucional de eficácia contida. 
IV - Em sentido jurídico, a Constituição é compreendida de uma perspecti-
va estritamente formal, apresentando-se como pura norma jurídica, como 
norma fundamental do Estado e da vida jurídica de um país, paradigma 
de validade de todo o ordenamento jurídico e instituidor da estrutura pri-
macial desse Estado. 
V – De acordo com o Princípio da Unidade, o texto da Constituição deve 
ser interpretado de forma a evitar antinomias entre suas normas, procu-
rando harmonizar aparentes contradições entre seus princípios. Assim, 
pode-se afirmar que todas as normas contidas numa Constituição formal 
têm igual dignidade, não havendo hierarquia entre elas.
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e V são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas III, IV e V são verdadeiras.
(e) todas as alternativas são verdadeiras.
QUESTÃO 23
Na forma da Constituição Federal, e sobre Finanças Públicas, é correto 
afirmar que:
I - É através do plano plurianual que ocorre o planejamento estratégico 
das ações estatais ao longo do prazo, influenciando a elaboração da lei de 
diretrizes orçamentárias e da lei orçamentária anual. Assim, pode-se afir-
mar que passou a ser um instrumento de programação econômica e das 
ações governamental dada a instabilidade do orçamento anual. Ele define 
o planejamento das atividades governamentais e seu período é de 4 anos.
II – O plano plurianual inicia-se no segundo ano de mandato e termina no 
primeiro do mandado subsequente. Nenhum investimento cuja execução 
ultrapasse um exercício financeiro poderá ser iniciado sem prévia inclu-
são no plano plurianual, ou sem lei que autorize a inclusão, sob pena de 
crime de responsabilidade. 
III – As diretrizes orçamentárias destinam-se a formular grandes ob-
jetivos e metas de administração para as finanças públicas do Estado, 
orientando ações executivas voltadas à promoção do bem-estar social e 
progresso econômico. Objetiva identificar e avaliar projetos de grandes 
magnitudes e estabelecer parâmetros para a realização das despesas cor-
respondentes. Consiste num planejamento financeiro que traça os rumos 
para o desenvolvimento do país e norteia a elaboração de programas na-
cionais, regionais e setoriais. 
IV- A lei de diretrizes orçamentárias apresenta um conteúdo voltado ao 
planejamento operacionaldo governo. Compreende prioridades e metas 
da administração pública para o exercício financeiro subsequente. Deve 
traçar metas e prioridades que deverão constar no plano plurianual, 
orientando a elaboração da lei orçamentária anual. Deve dispor também 
sobre alterações na legislação tributária e autorizará aumento de remune-
ração de servidores, criação de cargos, alteração nas carreiras, bem como 
admissão e contratação de pessoal a qualquer título.
V – A lei orçamentária anual conterá todas as despesas relativas à dívida 
pública, mobiliária ou contratual, e as receitas que as atenderão. Constarão, 
também, da lei orçamentária anual o Anexo de Metas Fiscais, que conterá 
as metas definitivamente estabelecidas, e, ainda, o Anexo de Riscos Fiscais. 
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas I, II e V são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas III, IV e V são verdadeiras.
(e) todas as alternativas são verdadeiras.
QUESTÃO 24
Os Poderes Administrativos são inerentes à Administração Pública e pos-
suem caráter instrumental, ou seja, são instrumentos de trabalho essenciais 
para que a Administração possa desempenhar as suas funções atendendo ao 
interesse público. Os poderes são verdadeiros poderes-deveres, pois a Admi-
nistração não apenas pode como tem a obrigação de exercê-los. Assim, quan-
to aos Poderes da Administração Pública, assinale a alternativa INCORRETA:
(a) A prerrogativa de a Administração Pública fazer opções quanto à va-
loração dos motivos e escolha do objeto, nos limites legais, decorre do 
Poder Vinculado.
(b) O princípio da presunção de legitimidade impõe ao particular provar 
o vício ou defeito dos atos administrativos ora questionados.
(c) O poder regulamentar ou normativo é uma das formas de expressão 
da função normativa do Poder Executivo, cabendo a este editar normas 
complementares à lei para a sua fiel execução.
(d) O poder de polícia pode ser considerado um conjunto de atribuições 
concedidas à Administração para disciplinar e restringir, em favor do inte-
resse público adequado, direitos e liberdades individuais.
(e) O Direito Administrativo possui regime jurídico próprio, consubstancia-
do, inicialmente, a partir dos princípios da supremacia do interesse público 
sobre os interesses privados e da indisponibilidade do interesse público.
QUESTÃO 25
Segundo os ensinamentos da Professora Maria Sylvia Zanella Di Pietro, 
serviço público é “toda atividade material que a lei atribui ao Estado para 
que a exerça diretamente ou por meio de seus delegados, com o objetivo 
de satisfazer concretamente às necessidades coletivas, sob regime jurídi-
co total ou parcialmente público.” Partindo desse pressuposto, analise as 
assertivas e assinale a alternativa CORRETA:
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I – Os serviços de saúde são considerados serviço público, quando presta-
dos diretamente pelo Estado, e atividade econômica, quando explorados 
por particulares.
II – Nas concessões de serviço público, o Estado pode impor à concessio-
nária a redução da tarifa cobrada dos usuários, a depender das circuns-
tâncias.
III – Não é admissível a figura da encampação prevista na lei de licitações, 
no regime jurídico das concessões.
IV – Os serviços de segurança privada podem ser corretamente classifica-
dos como serviço público impróprio, por serem prestados por empresas 
privadas e até por particulares.
V – A lei permite que a concessionária de serviço público, sem que isso 
afaste sua responsabilidade, contrate com terceiros o desenvolvimento de 
atividades inerentes, acessórias ou complementares ao serviço concedi-
do. Porém, esses contratos serão regidos inteiramente pelo Direito Priva-
do, não se estabelecendo qualquer relação jurídica entre os terceiros e o 
poder concedente.
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I, II e V são verdadeiras.
QUESTÃO 26
Analise os itens a seguir, julgue-os de acordo com o previsto no Código 
Civil e assinale a alternativa CORRETA:
I – Nos contratos benéficos, responde por simples culpa o contratante, a 
quem o contrato aproveite, e por dolo aquele a quem não favoreça. Nos 
contratos onerosos, responde cada uma das partes por culpa, salvo as ex-
ceções previstas em lei.
II – A restituição voluntária do objeto empenhado não prova a renúncia do 
credor à garantia real, apenas a extinção da dívida.
III – O pagamento feito de boa-fé ao credor putativo é válido, ainda prova-
do depois que não era credor.
IV – Responde o devedor pelos prejuízos a que sua mora der causa, mais 
juros, atualização dos valores monetários segundo índices oficiais regu-
larmente estabelecidos, e honorários advocatícios, independentemente 
de previsão contratual.
V - A devolução voluntária do título da obrigação, quando por escrito par-
ticular, prova desoneração do devedor e seus co-obrigados, mesmo se o 
credor for incapaz de alienar, e o devedor capaz de adquirir.
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, II e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
 
QUESTÃO 27
Considerando a Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro e o 
disposto na Parte Geral do Código Civil, analise as alternativas abaixo e 
assinale a INCORRETA:
(a) A responsabilidade civil subjetiva impõe o dever de indenizar sem ne-
cessidade da existência de culpa ou dolo do agente, bastando a existência 
do dano e o nexo de causalidade.
(b) Salvo disposição contrária, a lei começa a vigorar em todo o país qua-
renta e cinco dias depois de oficialmente publicada.
(c) Toda pessoa é capaz de direitos e deveres na ordem civil.
(d) A lei nova, que estabeleça disposições gerais ou especiais a par das já 
existentes, não revoga nem modifica a lei anterior.
(e) As correções a texto de lei já em vigor consideram-se lei nova.
QUESTÃO 28
Sobre o direito das Obrigações, analise as assertivas abaixo e indique a 
alternativa correta:
I - As obrigações alternativas são aquelas que têm como objeto duas ou 
mais prestações, o devedor exonera-se cumprindo apenas uma das pres-
tações, e, como regra geral, a escolha da obrigação cabe ao devedor.
II - Nas obrigações facultativas há um único objeto, o devedor tem a fa-
culdade de substituir a prestação devida por outra de natureza diversa, 
prevista subsidiariamente, o credor não pode exigir o cumprimento da 
prestação subsidiária, e, caso haja impossibilidade de cumprimento da 
prestação devida, a obrigação é extinta, resolvendo-se em perdas e danos.
III - Na obrigação de fazer, o credor não é obrigado a aceitar de terceiro a 
prestação, quando for convencionado que o devedor a faça pessoalmente.
IV - Se a prestação do fato se impossibilitar sem culpa do devedor resol-
ver-se-á a obrigação; se com culpa do devedor, responderá este pelas per-
das e danos.
V - No Código Civil, os relativamente incapazes são passíveis de respon-
sabilização civil.
(a) apenas a alternativa I é verdadeira.
(b) apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
(e) todas as alternativas são verdadeiras.
QUESTÃO 29
Considerando as normas processuais, analise as assertivas abaixo e mar-
que a opção correta.
I - Genericamente, o princípio do devido processo legal caracteriza-se 
pelo trinômio vida-liberdade-propriedade, isto é, tem-se o direito de tu-
tela àqueles bens da vida em seu sentido mais amplo e genérico. 
II - Existe conexão ou litispendência que justifiquem a atração da com-
petênciapara o Juízo em que tramitou ação possessória envolvendo o 
mesmo imóvel, quando já houve o trânsito em julgado da sentença que 
extinguiu o processo sem resolução de mérito.
III - O depósito de 5% sobre o valor da causa, exigido como condição de 
procedibilidade para o ajuizamento da ação rescisória, não fere o princí-
pio do direito de ação, pois a lide já foi apreciada pelo Poder Judiciário e 
sobre ela pesa a autoridade da coisa julgada. 
IV - No ordenamento jurídico brasileiro o princípio da inafastabilidade do 
controle jurisdicional não é adotado de forma absoluta já que o juiz pode-
rá decretar a extinção do processo por carência da ação ou por nulidade 
processual, não adentrando ao mérito da causa. 
V - O princípio da indeclinabilidade garante a todos o acesso ao Poder 
Judiciário, não podendo este deixar de atender a quem venha deduzir uma 
pretensão em juízo e pedir uma solução a ela. Nem em caso de lacuna ou 
obscuridade da lei, pode o juiz escusar-se de proferir decisão. 
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(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, III e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 30
Quanto aos princípios do contraditório e da ampla defesa analise as asser-
tivas e marque a alternativa correta.
I - O direito ao contraditório estende-se às testemunhas, bem como aos 
peritos judiciais.
II - Por contraditório deve entender-se, de um lado, a necessidade de dar 
conhecimento da existência da ação e de todos os atos do processo às 
partes, e, de outro, a possibilidade de as partes reagirem aos atos que lhe 
sejam desfavoráveis.
III - O princípio do contraditório assume feições diferentes conforme a 
natureza do direito deduzido em juízo. Enquanto em sede de direitos in-
disponíveis o contraditório deve ser real e efetivo, quando se tratar de 
direitos disponíveis basta que o contraditório tenha sido possibilitado.
IV - A condição mais importante para que se dê validade e eficácia à prova 
emprestada é sua sujeição às pessoas dos litigantes, cuja conseqüência 
primordial é a obediência ao contraditório. Vê-se, portanto, que a prova 
emprestada do processo realizado entre terceiros é res inter alios e não 
produz nenhum efeito senão para aquelas partes. 
V - O princípio do contraditório e da ampla defesa é próprio do processo 
civil e do processo penal, contudo não é aplicável ao processo administra-
tivo tendo em vista a natureza inquisitiva deste.
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas I, III e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 31
Analise as proposições e marque a alternativa correta:
I – somente tem capacidade para estar em juízo aquele que tem persona-
lidade jurídica.
II – Pela acepção processual do princípio do devido processo legal, para 
cada espécie de conflito de interesse a lei prevê um procedimento que 
atenda as peculiaridades da relação jurídica material conflituosa, des-
ta forma, com tal garantia, fica assegurado ao indivíduo o direito de ser 
processado nos termos da lei, garantindo ainda o contraditório, a ampla 
defesa, o julgamento imparcial, bem como todos os demais princípios que 
regem o processo civil.
III – alguns entes despersonalizados têm capacidade processual.
IV – em processo civil, os sujeitos principais do processo são juiz, autor 
e réu.
V – somente o advogado legalmente habilitado tem capacidade proces-
sual.
(a) somente as proposições I, II e III são verdadeiras. 
(b) somente as proposições III, IV e V são verdadeiras. 
(c) somente as proposições II, III e IV são verdadeiras. 
(d) somente as proposições I, III e IV são verdadeiras. 
(e) somente as proposições II, IV e V são verdadeiras. 
QUESTÃO 32
O art. 3º do Código Tributário Nacional define tributo como uma pres-
tação que não constitua sanção de ato ilícito. De tal assertiva podemos 
afirmar que:
(a) os rendimentos advindos da exploração de lenocínio são tributáveis, 
porquanto não se confunde a atividade ilícita do contribuinte com o fato 
tributário de auferir renda.
(b) os rendimentos advindos do jogo do bicho e da exploração do leno-
cínio não são tributáveis, sujeitando-se, contudo, a pesadas multas em 
decorrência da prática de atividade ilícita.
(c) os rendimentos advindos do jogo do bicho e da exploração do lenocínio 
não são tributáveis, em conformidade do que reza o princípio do non olet.
(d) as atividades ilícitas não devem ser tributadas, pois de outro modo o 
Estado estará locupletando-se com ações que ele mesmo proíbe e, assim, 
ferindo o princípio da estrita legalidade.
(e) atividades ilícitas como a exploração do lenocínio e do jogo do bicho 
podem ser tributadas, posto que a sanção de ato ilícito converte-se, pelo 
simples fato de sua inobservância, em obrigação tributária principal.
QUESTÃO 33
Analise as assertivas e marque a alternativa correta:
I - Imposto, taxa, preço público e contribuição de interesse de categorias 
profissionais são espécies tributárias.
II - A natureza jurídica específica do tributo é determinada pelo fato ge-
rador da respectiva obrigação, sendo irrelevantes para qualificá-la: (a) 
a denominação e demais características formais adotadas pela lei; (b) a 
destinação legal do produto da sua arrecadação.
III - Empréstimo compulsório, contribuição de melhoria, contribuição de 
intervenção no domínio econômico e contribuição para a seguridade so-
cial são espécies tributárias.
IV - Contribuição de interesse de categorias econômicas, taxa, imposto e 
encargo de reparação de guerra são espécies tributárias.
V - A União é quem detém a competência tributária no que toca às contri-
buições sociais para o financiamento da Seguridade Social.
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas II, III e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas II, IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras.
QUESTÃO 34
A conduta do funcionário público que solicita para si, direta ou indireta-
mente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela, 
vantagem indevida, pratica, em tese, o crime de:
(a) extorsão.
(b) prevaricação.
(c) concussão.
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(d) corrupção passiva.
(e) excesso de exação.
QUESTÃO 35
Com relação aos crimes contra a administração pública, assinale a opção 
correta.
(a) Comete o crime de concussão o médico de hospital público que exige 
de paciente, em razão de sua função, dinheiro para viabilizar o atendi-
mento pelo SUS.
(b) Policial civil que ingressa no depósito de veículos e subtrai uma moto-
cicleta apreendida comete o crime de peculato desvio.
(c) Se um gerente do Banco do Brasil, entidade paraestatal, apropriar- se 
de dinheiro particular de que tem a posse em razão do cargo, o crime por 
ele cometido será o de apropriação indébita, uma vez que ele não pode ser 
considerado funcionário público para fins penais.
(d) No crime de concussão, o ressarcimento do dano é causa de extinção 
da punibilidade.
(e) João é padrinho de um dos filhos de José e ambos são funcionários 
públicos lotados no mesmo órgão, que é chefiado por João. Determinado 
dia, João constatou que José, seu subordinado, cometera infração no exer-
cício do cargo, mas, em face da sua relação de compadrio, atuou de forma 
indulgente, tendo deixado de responsabilizar José. Nessa situação, João 
cometeu o delito de advocacia administrativa.
QUESTÃO 36
Admite modalidade culposa o crime de:
(a) desacato.
(b) prevaricação.
(c) peculato.
(d) desobediência.(e) corrupção passiva.
QUESTÃO 37
Analise as assertivas e marque a alternativa correta:
I. Juiz de ofício ou por provocação da vítima poderá decretar o segredo de 
justiça para que as informações não passem para a imprensa, protegendo 
nesse caso a vítima. 
II. No inquérito policial prevalece a forma oral, sendo nesse caso reduzi-
dos a termo.
III. Atualmente no inquérito policial é obrigatório a captação de som e 
imagem.
IV. Em nenhuma hipótese o delegado poderá desistir do inquérito policial, 
mas pode em determinados casos previsto na lei arquivar o inquérito. 
V - No atual sistema brasileiro o MP pode presidir a investigação criminal 
que conviverá harmonicamente com o inquérito policial.
(a) apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas II e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I e V são verdadeiras.
QUESTÃO 38
Sobre os crimes de ação pública analise as assertivas e marque a alterna-
tiva correta:
 
I. De ofício.
II. Mediante requisição da autoridade judiciária ou do Ministério Público, 
ou a requerimento do ofendido ou de quem tiver qualidade para repre-
sentá-lo.
III. O requerimento do ofendido sempre que possível conterá a narração 
do fato com todas as circunstâncias e as razões de convicção ou de pre-
sunção de ser ele o autor da infração, ou os motivos de impossibilidade 
de o fazer. 
IV. No requerimento deve constar o nome das testemunhas com indicação 
de profissão e residência. 
V. Qualquer pessoa do povo que tiver conhecimento da existência de infra-
ção penal em que caiba ação pública poderá, verbalmente ou por escrito, 
comunicá-la à autoridade policial, e esta, verificada a procedência das in-
formações, mandará instaurar inquérito. 
(a) Todas as assertivas são falsas.
(b) Apenas uma alternativa está correta. 
(c) Apenas duas alternativas estão corretas. 
(d) Apenas quatro alternativas estão corretas.
(e) Todas as alternativas estão corretas.
QUESTÃO 39
Julgue os itens a seguir e marque a alternativa correta:
I - No direito brasileiro, de acordo com o que ocorre em determinados 
países europeus, os atos administrativos não podem ser controlados pelo 
Poder Judiciário e, sim, por tribunais administrativos como os tribunais 
de contas; assim vige o princípio da dualidade da jurisdição. 
II – De acordo com a maioria dos doutrinadores pátrios, o regime jurídi-
co-administrativo é construído, fundamentalmente, sobre dois princípios 
básicos, dos quais os demais decorrem. Seriam estes a indisponibilidade 
do interesse público pela Administração e a supremacia do interesse pú-
blico sobre o particular. 
III - A Constituição Federal prevê a edição do estatuto jurídico da empresa 
pública e da sociedade de economia mista que explorem atividade eco-
nômica. No conteúdo da referida norma jurídica, conforme o texto cons-
titucional, não está previsto dispor sobre forma de distribuição de seus 
resultados, inclusive para os acionistas minoritários. 
IV - As sociedades de economia mista que explorem atividades econômi-
cas vinculam-se ao regime jurídico próprio das empresas privadas, inclu-
sive quanto a direitos e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tribu-
tários, estando sujeitas à falência. 
V - Como entidades da Administração Pública Federa Indireta, as autar-
quias e empresas públicas podem ter em comum, por lhes serem iguais, o 
foro da Justiça Federal. 
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas II, III e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I e V são verdadeiras.
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QUESTÃO 40
Julgue os itens a seguir e marque a alternativa correta:
I - Não se pode dizer que todos os servidores públicos estejam sujeitos ao 
princípio da legalidade, na medida em que, para alguns, sua conduta pro-
fissional é regida precipuamente por regulamentos, editados pelo Poder 
Executivo.
II – O princípio da moralidade administrativa se vincula a uma noção de 
moral jurídica, que não se confunde com a moral comum. Por isso, é pací-
fico que a ofensa à moral comum não implica também ofensa ao princípio 
da moralidade
administrativa. De acordo com a maioria dos doutrinadores pátrios, o re-
gime jurídico-administrativo é construído, fundamentalmente, sobre dois 
princípios básicos, dos quais os demais decorrem. Seriam estes a indis-
ponibilidade do interesse público pela Administração e a supremacia do 
interesse público sobre o particular. 
III - O princípio da impessoalidade relaciona-se ao fim legal previsto para 
o ato administrativo. 
IV - O nepotismo é uma das formas de ofensa aos princípios da impessoa-
lidade e da moralidade na administração pública. 
V - a moralidade administrativa é o princípio segundo o qual o Estado 
define o 
desempenho da função administrativa segundo uma ordem ética acorda-
da com os valores sociais prevalentes e voltada à realização de seus fins. 
(a) apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
(b) apenas as alternativas II, III e V são verdadeiras.
(c) apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
(d) apenas as alternativas III, IV e V são verdadeiras.
(e) apenas as alternativas I e V são verdadeiras.
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Concurso Público para Provimento de Cargos no Quadro de Pessoal da Câmara Municipal de Uruaçu/GO 
EDITAL Nº. 001/2015 – CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS NO QUADRO DE PESSOAL DA CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
A PRESIDENTE DA CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO no uso de suas atribuições legais e estatutárias, através da Comissão do Concurso 
Público designada pela Portaria 038/2015, tendo em vista o que consta do Art. 37, inciso II da Constituição Federal e a Lei n. 1.714/12, 
estabelece as normas e torna público o Gabarito Preliminar do Concurso Público destinado ao provimento de vagas no QUADRO DE 
PESSOAL DA CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO. 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
CÓD.100 - COPEIRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A D C C E B A B E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C A C E A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B D C A E B E C D 
CÓD. 101 - SERVIÇOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E A D A B A E B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E C A D B C B A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A E D B E D C A 
CÓD.102 - VIGILANTE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A D C C E B A B E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C A C E A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B D C A E B E C D 
 
NÍVEL MÉDIO 
CÓD.200 - MOTORISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B E C B A D E A D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A E D B A B D E C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D B C B D C A B C 
CÓD.201 - PORTEIRO 
01 02 03 04 B C B D C A 
B E C B A D E A D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A E D B A B D E C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C E E D B A C E B 
 
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2 
Concurso Público para Provimento de Cargos no Quadro de Pessoal da Câmara Municipal de Uruaçu/GO 
 
NÍVEL SUPERIOR 
CÓD.300 - CONTROLADOR GERAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C D C E B A E B A C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C E E D D A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B A E B A D B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C E C A B E C D C 
CÓD.301 - PROCURADOR GERAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C D C E B A E B A C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C E E D D A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B E C A E D A E B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B D A C E D B D 
 
 
URUAÇU/GO, 14 de dezembro de 2015. 
 
Francisco José Pereira 
PRESIDENTE DA CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO 
 
Marlene Baião das Chagas 
PRESIDENTE DA COMISSÃO DO CONCURSO DA CÂMARA MUNICIPAL DE URUAÇU/GO