Prova Pref. Três CoraçõesMG - Instituto Excelência - 2016 - para Professor de Educação Infantil.pdf

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 CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2016 
PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – MG 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO INFANTIL 
Nome do(a) Candidato(a) Número de Inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTOES 
Língua Portuguesa 
Informática 
Atualidades 
Conhecimentos Específicos 
07 
03 
05 
15 
Total de questões 30 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): 
 Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver 
falha, solicite a presença do fiscal. 
 Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e CARGO. ASSINE 
no espaço indicado na frente do cartão. 
 O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica, azul ou preta, ponta 
grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, 
preenchendo totalmente o espaço, e não apenas “x”. 
 Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição 
do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. 
 Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas 
calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material 
de consulta. 
 O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se 
definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. 
 Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CADERNO DE PROVA e o CARTÃO DE 
RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 
 Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de 
acompanhar os fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, 
simultaneamente, depois de concluído. 
 APÓS TÉRMINO DA PROVA, PROIBIDO A PERMANÊNCIA NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA. 
USO DOS BANHEIROS SOMENTE ANTES E DURANTE A PROVA. 
Destaque aqui: 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES – MG: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
Marque aqui as suas respostas: 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 
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2 
 
Língua Portuguesa 
Leia o texto para responder as questões de 1 a 5: 
 
Mulheres de Atenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de 
Atenas 
Quando amadas, se perfumam 
Se banham com leite, se arrumam 
Suas melenas 
Quando fustigadas não choram 
Se ajoelham, pedem, imploram 
Mais duras penas 
Cadenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Sofrem por seus maridos, poder e força de Atenas 
Quando eles embarcam, soldados 
Elas tecem longos bordados 
Mil quarentenas 
E quando eles voltam sedentos 
Querem arrancar violentos 
Carícias plenas 
Obscenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de 
Atenas 
Quando eles se entopem de vinho 
Costumam buscar o carinho 
De outras falenas 
Mas no fim da noite, aos pedaços 
Quase sempre voltam pros braços 
De suas pequenas 
Helenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Geram pros seus maridos os novos filhos de 
Atenas 
Elas não têm gosto ou vontade 
Nem defeito nem qualidade 
Têm medo apenas 
Não têm sonhos, só têm presságios 
O seu homem, mares, naufrágios 
Lindas sirenas 
Morenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Temem por seus maridos, heróis e amantes de 
Atenas 
As jovens viúvas marcadas 
E as gestantes abandonadas 
Não fazem cenas 
Vestem-se de negro, se encolhem 
Se conformam e se recolhem 
Às suas novenas 
Serenas 
 
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas 
Secam por seus maridos, orgulho e raça de 
Atenas. 
 
Boal, A. & Buarque, C. (1976). Mulheres de 
Atenas. (Faixa 2. 1 Disco de vinil). In Chico 
Buarque. Meus Caros Amigos. Rio de Janeiro: 
Universal Music Brasil. 
 
1) O texto de Chico Buarque e Augusto Boal fala 
sobre a sociedade ateniense na antiguidade e faz 
alusão aos famosos poemas épicos Ilíada e 
Odisséia, ambos atribuídos a Homero. De acordo 
com o texto Mulheres de Atenas é INCORRETO 
afirmar que: 
a) À mulher era atribuída a responsabilidade pela 
procriação. 
b) O texto traz à tona questões de gênero que 
estavam presentes na época de sua criação e que 
continuam em pauta ainda hoje. 
c) O texto tematiza uma situação de submissão 
das mulheres à figura masculina. 
d) A temática tratada é particular de seu período 
de criação, por isso ela não é atual. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
2) Sobre a temática do texto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
a) Ao usar o verbo “mirem-se”, o eu-lírico deseja 
que o interlocutor siga o exemplo das mulheres de 
Atenas. 
b) O texto demonstra, de maneira sutil e irônica, 
que a mulher não deve ser passiva, nem ser vista 
como objeto sexual do gênero masculino. 
c) O texto mostra as mulheres como protagonistas 
de mudanças em suas vidas. 
d) O texto descreve as mulheres como sujeitos 
satisfeitos com suas realidades. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
3) Quanto ao uso das tipologias textuais, assinale 
a alternativa CORRETA: 
a) No texto Mulheres de Atenas a tipologia 
predominante é a narração. 
b) No texto Mulheres de Atenas a tipologia 
predominante é a descrição. 
c) No texto Mulheres de Atenas a tipologia 
predominante é a dissertação. 
d) No texto Mulheres de Atenas a tipologia 
predominante é a injunção. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
4) Leia a frase abaixo: 
 
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“Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de 
Atenas”. 
 
Quanto à classificação morfológica das palavras, 
assinale a alternativa CORRETA: 
a) A frase conta com 1 verbo e 1 pronome. 
b) A frase conta com 2 substantivos e 1 
preposição. 
c) A frase conta com 3 substantivos e 3 
preposições. 
d) A frase conta com 2 artigos e dois substantivos. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
5) Analise a seguinte oração: 
 
“Sofrem por seus maridos, poder e força de 
Atenas”. 
 
Sintaticamente, é CORRETO afirmar que: 
a) O sujeito da oração é indeterminado. 
b) O sujeito da oração é composto. 
c) O sujeito da oração é elíptico ou desinencial. 
d) A oração não possui sujeito. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
6) Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela 
em que a palavra NÃO está com extensão 
semântica usada pela sociedade moderna: 
a) Rato: Animal - Dispositivo informático. 
b) Janela: Vidraça – abertura de ficheiro ou 
programa. 
c) Manga: Fruta – parte de uma roupa. 
d) Sustenido: Jogo da velha – Hashtag. 
e) Nenhuma das alternativas 
 
7) Marque a alternativa em que NÃO há processo 
irregular de formação de palavra: 
a) Sigla – Acrônimo. 
b) Onomatopeia – Empréstimo. 
c) Truncação – Amálgama. 
d) Prefixal – Sufixal – Parassíntese. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
 Informática 
8) Os Sistemas Operacionais (SO) são tipos de 
softwares necessários para o correto 
funcionamento e o desempenho de um 
computador, sendo o requisito primordial para o 
seu funcionamento. Diante do conceito 
apresentado, analise as afirmativas e após 
assinale a alternativa CORRETA: 
I - São funções do SO: gerenciar o hardware, 
estabelecer uma interface com o usuário, executar 
e oferecer recursos para softwares aplicativos. 
II - Traduzir os comandos aplicados nos demais 
softwarespara que os hardwares, incluso o 
processador, as entenda e responda a solicitação 
corretamente. 
III - O Android é um Sistema Operacional para 
celulares de propriedade da empresa Microsoft. 
IV - O Kernel é a parte mais importante de um 
sistema operacional, pois sua função é gerenciar 
todos os recursos do computador. 
 
a) I, II e IV estão corretas. 
b) I e II estão corretas. 
c) I, II, III estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão corretas. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
9) Para se definir o núcleo de um sistema 
operacional podemos utilizar algumas de suas 
características, com isso, analise as alternativas 
abaixo e após assinale a CORRETA: 
a) Realiza o escalonamento de tarefas. 
b) Realiza a administração de arquivos e 
documentos criados por usuários. 
c) Tem a responsabilidade de inicializar o 
hardware do computador. 
d) Função de Gerenciamento de pedidos de 
usuários para programas. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
10) Sobre o modelo OSI (Open Systems 
Interconnection), uma das camadas tem as 
seguintes características: Está relacionada à 
transferência de pacotes entre o remetente e o 
destinatário, de modo a evitar o congestionamento 
dos mesmos, a camada possui funções de 
controle e de detecção de erros e controle de 
fluxos. Sendo assim, assinale a alternativa 
CORRETA correspondente a essa camada: 
a) Camada de transporte. 
b) Camada de rede. 
c) Camada de Enlace. 
d) Camada física. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
Atualidades 
11) De acordo com a Anistia Internacional, 57 
países aplicam a pena de morte com frequência. 
Outros 35 têm legislação que permite a pena 
capital, mas não a aplicam. Em sete países, 
incluindo o Brasil, a pena de morte é ilegal para 
crimes comuns. Mas a Constituição Federal 
Brasileira ainda prevê essa punição para um tipo 
de crime. Assinale a alternativa correspondente a 
este contexto: 
a) Pedofilia é o único crime que pode levar a essa 
punição no Brasil. 
b) Aborto é crime no país e quem o fizer pode ser 
condenado à morte. 
c) Crimes cometidos em tempo de guerra, em 
casos de traição (pegar em armas contra o Brasil 
ou auxiliar o inimigo) preveem a punição de pena 
de morte. 
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d) Nos crimes de tráfico de drogas, transporte e 
venda, podem ser aplicados a pena de morte. 
e) Nenhuma das alternativas 
 
12) Atualmente, milhares de brasileiros exercem 
sua cidadania através do voto. Entre a crença e o 
ceticismo de alguns, questiona-se frequentemente 
a existência do voto obrigatório e a "festa da 
democracia". Sobre a democracia brasileira, é 
CORRETO afirmar que: 
I - O Brasil é o 44° país mais democrático do 
mundo, segundo a Economist Intelligence Unit, 
uma consultoria relacionada à revista “The 
Economist”. O índice baseia em: pluralismo do 
processo eleitoral, funcionamento do governo, 
participação política, cultura política e liberdades 
civis; 
II - Desde 1985, a Nova República começou a se 
formar com ideais realmente democráticos que 
sobreviveram aos últimos 30 anos sem serem 
ameaçados de forma mais séria; 
III - Vasta cultura política, avanço legislativo, 
igualdades sociais e principalmente políticas 
atestam a qualidade da democracia brasileira; 
IV - Corrupção, presidencialismo de coalizão, 
desigualdades políticas e sociais, violência e 
vários outros problemas afetam a qualidade da 
democracia no Brasil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) I, II e IV são verdadeiras. 
b) Apenas I e IV são verdadeiras. 
c) I, III e IV são verdadeiras. 
d) I, II, III e IV são verdadeiras. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
13) A Delação Premiada está prevista por lei no 
Brasil desde 1999, através do decreto Lei n° 9.807 
e no artigo 159 do Código Penal Brasileiro. Sobre 
a delação premiada, considere as afirmações 
seguintes e assinale a alternativa CORRETA: 
I - Delação premiada é uma expressão utilizada no 
âmbito jurídico que significa uma espécie de “troca 
de favores” entre o juiz e o réu; 
II - A delação premiada oferece dinheiro para a 
pessoa aceitar o acordo; 
III - A testemunha pode ser obrigada a fazer a 
delação; 
IV - A delação premiada pode ser um “alívio” 
como: redução da pena de um a dois terços do 
total, pena em regime semiaberto, anulação total 
da condenação e até perdão por envolvimento no 
crime. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) I e II são verdadeiras. 
b) I e IV são verdadeiras. 
c) I, II e IV são verdadeiras. 
d) I, II e III são verdadeiras. 
e) Nenhuma das alternativas. 
14) O sistema solar é o conjunto constituído pelo 
sol e todos os corpos celestes que estão sob seu 
domínio gravitacional. Os corpos mais importantes 
do sistema solar são os oito planetas que giram ao 
redor do sol, descrevendo órbitas elípticas, 
ligeiramente excêntricas. Recentemente, uma 
descoberta da Nasa deve revolucionar o conceito 
de sistema solar. Através do telescópio espacial 
Kepler, a Nasa analisa as informações espaciais 
para saber se estamos sozinhos no Universo. 
Sobre a mais recente descoberta da Nasa, através 
do Kepler, divulgada na mídia em 2016 podemos 
afirmar que: 
I - Após quatro anos vigiando estrelas da Via 
Láctea, o telescópio Kepler descobriu 1.284 novos 
planetas, onde praticamente todos esses são 
meras bolas de gás, sem superfície; 
II - A grande descoberta da Nasa foram nove 
planetas muito parecidos com a Terra, com 
características semelhantes às nossas, para que 
a vida possa surgir; 
III - Desses nove, dois planetas se destacam por 
possuírem vida animal. São planetas com as 
características semelhantes a da Terra que 
abrigam várias espécies ainda não catalogadas; 
IV - A Nasa deve continuar a catalogar as 
descobertas do Kepler até o fim do mundo; 
 
a) Apenas I e III estão corretas. 
b) Apenas I e II estão corretas. 
c) Apenas a III está correta. 
d) Apenas a I está correta 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
15) Empresa multinacional americana de 
transporte privado urbano que utiliza aplicativo 
para comunicação entre o passageiro e o 
motorista particular associado. Um serviço 
semelhante ao taxi tradicional, conhecido 
popularmente como serviços de “carona 
remunerada”, que fornece aos usuários veículos 
de passageiros com condutor a preços acessíveis. 
De acordo com a explicação apresentada, 
estamos falando do: 
a) Taxi popular. 
b) Transporte coletivo. 
c) Uber. 
d) Pag Seguro. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
Conhecimentos Específicos 
16) Sobre musicalização e expressão corporal 
como instrumentos pedagógicos, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
a) A Rítmica, como desenvolvimento do sentido 
métrico e rítmico, volta-se para aspectos como a 
expressividade, criatividade e afetividade ao 
integrar os elementos musicais com a expressão 
corporal. 
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b) A expressão corporal se apresenta no ser 
humano desde seu nascimento, possibilitando que 
ele expresse suas emoções, ideias e sentimentos. 
c) Expressão verbal constitui-se como a única 
forma de comunicação do ser humano, já que a 
expressão corporal somente a auxilia por meio 
dos movimentos e dos gestos. 
d) Brincadeiras, danças, jogos e outras atividades 
de interação auxiliam no desenvolvimento dos 
movimentos corporais ajustando as habilidades 
motoras da criança. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
17) Sobre a função social do ensino descrita nas 
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação 
Básica, assinale o que for CORRETO: 
a) A educação no Brasil tem como objetivo 
principal formar mão de obra qualificada para o 
mercado de trabalho, assegurando o direito ao 
trabalho e a cidadania. 
b) Na Educação Básica a profissionalização não 
pode ser entendida como um complemento à 
construção da cidadania da criança, pois fere o 
Estatuto da Criança da e do Adolescente. 
c) A escola enquanto instituição democratiza e 
universaliza a educação básica,porém não pode 
ser garantia de qualidade e equidade em uma 
sociedade com tantas desigualdades sociais e 
econômicas como o Brasil. 
d) Autonomia intelectual e expansão dos 
horizontes devem estar entre os objetivos da 
educação no Ensino Médio, garantidas pelo 
oferecimento de novas perspectivas culturais. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
18) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais 
para a Educação básica tem como fundamento a 
atualização das políticas educacionais que 
promovam uma formação humana, cidadã e 
profissional a todos os brasileiros. Assinale o que 
for CORRETO, a respeito deste tema: 
a) As Diretrizes Curriculares Nacionais traduzem-
se em orientações que contribuem para assegurar 
a formação básica comum nacional, mas não se 
constituem como modelos dos projetos políticos-
pedagógicos das escolas. 
b) Apesar de seguir as orientações das Diretrizes 
Curriculares Nacionais, a Educação Quilombola 
requer uma pedagogia própria, em respeito à 
especificidade étnico-cultural de cada 
comunidade. 
c) A Educação Infantil, por se constituir como 
responsabilidade dos municípios, tem autonomia 
sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, 
diferente dos Ensinos Fundamental e Médio. 
d) As formações iniciais e continuadas dos 
profissionais da educação distinguem docentes de 
técnicos e funcionários da escola, pois a estes 
cabem seguir os parâmetros apenas da 
Consolidação das Leis do Trabalho. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
19) Considerando as multiplicidades sociais e 
culturais da sociedade brasileira, as Diretrizes 
Curriculares Nacionais Gerais apresentam 
orientações específicas para determinados temas 
e comunidades. Sobre estas especificidades, 
assinale o que for CORRETO: 
a) Na Educação Escolar Indígena assegura-se os 
princípios da especificidade do bilinguismo e 
multilinguismo, abandonando os saberes 
tradicionais de pajés e xamãs, pois não se incluem 
nos conteúdos abordados pelas ciências 
modernas. 
b) A Educação Escolar Quilombola deve ser 
ofertada dentro das próprias comunidades, 
contando com a participação da comunidade e 
suas lideranças, e assumindo exclusivamente a 
tradicional forma de seriação escolar, com base 
na idade. 
c) A Lei 10639/2003, que institui a obrigatoriedade 
do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e 
Africana aos negros, visa contribuir para a 
desconstrução de conceitos, ideias e 
comportamentos veiculados pela ideologia do 
branqueamento, superando a injustiça e a 
desqualificação que o negro comumente sofre. 
d) A Educação do Campo, que incorpora os 
espaços da floresta, da pecuária, das minas e da 
agricultura tem por objetivo preparar os 
estudantes para o crescente processo de 
urbanização que se apresentam nas sociedades 
modernas, considerando a especificidade 
provisória do campo, que tende a desaparecer. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
20) “Não temo dizer que inexiste validade no 
ensino de que não resulta um aprendizado em que 
o aprendiz não se tornou capaz de recriar ou de 
refazer o ensinado, em que o ensinado que não foi 
apreendido não pode ser realmente aprendido 
pelo aprendiz.” 
(FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: 
saberes necessários à prática educativa. 43. 
ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011. p. 13). 
Sobre as palavras do educador Paulo Freire 
(2011) e sua pedagogia, assinale o que for 
CORRETO: 
a) Para Freire, a educação tem como fim transferir 
o conhecimento do educador para o educando, 
em uma via única, que criaria as possibilidades 
para sua produção ou construção. 
b) Nos ideais de Freire, não há docência sem 
discência, pois afirma que quem forma se forma e 
reforma ao formar, assim como quem é formado 
forma-se e forma ao ser formado. 
c) É contrário aos impulsos críticos rebeldes e a 
dúvida insubordinada do educando, que não 
contribui com a prática docente de transmissão do 
conhecimento. 
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d) O papel do educador democrático, ou seja, do 
intelectual memorizador que se domestica ao 
texto, seria o de reforçar a curiosidade do 
educando, superando os efeitos negativos do falso 
ensinar, criando condições para a produção do 
aprendizado crítico. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
21) O ensinar, para Paulo Freire (2011), exige do 
educador algumas premissas básicas, como o 
exemplo da indissociável ligação entre ensino e 
pesquisa, responsável pela construção da 
natureza da prática docente. Nesse sentido, 
analise as afirmativas e, em seguida, responda ao 
que se pede. 
(FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: 
saberes necessários à prática educativa. 43. 
ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011). 
I - O professor tem o dever não só de respeitar, 
como também de se utilizar dos saberes dos 
educandos, sobretudo os das classes populares, 
discutindo a razão desses saberes em relação 
com o ensino dos conteúdos. 
II - Ensinar exige, além do respeito ao senso 
comum, para sua necessária superação, uma 
corporeificação das palavras pelo exemplo, 
possibilitando ao aluno a visualização do discurso 
na prática. 
III - O educador precisa denunciar ao educando a 
acomodação, não superável, entre um camponês 
e um cientista, pois aquele não apresenta uma 
característica indispensável para essa superação: 
a curiosidade. 
IV - O ensino faz-se da aceitação do novo e 
rejeição da tradição, pois esta se coloca como 
uma prática preconceituosa de raça, classe e 
gênero, que ofende o ser humano e nega 
radicalmente a democracia. 
 
É CORRETO o que se afirma apenas em: 
a) I, II e IV. 
b) I e II. 
c) II e IV. 
d) I, III e IV. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
22) Os Temas Transversais, tratados pelos 
Parâmetros Curriculares Nacionais, não 
correspondem a áreas ou disciplinas novas, mas a 
questões importantes e urgentes, presentes na 
sociedade, que devem ser incorporados nas áreas 
já existentes e no trabalho educativo da escola. 
Acerca desta temática, assinale a alternativa 
CORRETA. 
a) A perspectiva transversal suscita uma 
transformação na prática pedagógica, mas não 
pode ser confundida com a interdisciplinaridade, 
pois pauta-se em uma concepção disciplinar 
rígida. 
b) Os modos de interação do ser humano com a 
natureza, por meio das relações sociais, políticas 
e culturais estão entre as preocupações da 
Educação Ambiental, que visa educar o aluno a 
ser crítico com relação às políticas públicas para 
com o meio ambiente, em detrimento das 
questões da vida cotidiana dos cidadãos. 
c) Ao abordar Trabalho e Consumo os educadores 
devem atentar-se ao importante papel na 
promoção da participação social e política, 
fazendo com que os educandos compreendam as 
relações de trabalho como naturais à sociedade 
em que estão inseridos. 
d) Nas questões referentes à Orientação Sexual, o 
educador deve buscar considerar a sexualidade 
como algo inerente à vida e à saúde, ao mesmo 
tempo em que compreende as relações de gênero 
como construções históricas e sociais. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
23) Considerando a avaliação como um método 
para adquirir e processar evidências necessárias à 
melhora da aprendizagem do aluno, assinale o 
que for CORRETO. 
a) Ao professor a avaliação tem como objetivo 
estabelecer a eficácia de suas intervenções no 
ensino, não estando ligada à reformulação de 
procedimentos didáticos, mas sim para um 
levantamento das dificuldades dos discentes. 
b) A avaliação diagnóstica é utilizada pelo 
professor para conhecer o aluno, em geral 
realizada no início do ano, por meio de 
instrumentos que permitam diagnosticar 
problemas e dificuldades nos alunos egressos. 
c) A nota constitui o principal objetivo da avaliação 
formativa, que tem como método reestruturar o 
conhecimento do educando a partir das atividades 
que executa. Neste sentido, a média a ser atingida 
é valorizada como forma de medir sua qualidade 
de aprendizagem. 
d) A avaliação somativa, que se baseia no 
resultado de uma só prova final, em geral utilizada 
no fim do ano coma finalidade de tomar decisões 
a respeito da promoção ou reprovação dos alunos, 
não deve levar em conta as outras formas 
avaliativas, pois esta consiste em diagnosticar os 
resultados finais adquiridos ao longo de todo ano 
letivo. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
24) Pensando nas ações lúdicas que podem ser 
utilizadas pedagogicamente na educação infantil, 
correlacione as palavras da primeira coluna com 
as suas respectivas características, listadas na 
segunda coluna: 
 
1ª COLUNA 
1. Jogo. 
2. Brinquedo. 
3. Brincadeira. 
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2ª COLUNA 
 
( ) Em tempos passados era pensado como algo 
inútil, uma coisa não séria, mas a partir do 
Romantismo, meados do século XVIII, surge como 
algo sério e destinado a ensinar a criança. 
( ) É a ação que a criança desempenha, seguindo 
regras preestabelecidas ou não, ao mergulhar na 
ação lúdica. 
( ) Supõe uma indeterminação quanto ao uso, 
inexistindo um sistema de regras que organiza sua 
utilização. 
( ) Contém sempre uma referência ao tempo de 
infância do adulto como representação da 
realidade, veiculadas pela memória e pela 
imaginação. 
( ) É expresso por meio da linguagem e 
construído em exclusividade pelos diferentes 
contextos sociais, conforme seus valores e modo 
de vida. 
 
A sequência CORRETA é: 
a) 1, 1, 2, 3, 2 
b) 3, 2, 3, 1, 2 
c) 1, 3, 2, 2, 1 
d) 3, 3, 2, 1, 3 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
25) As normas ortográficas fazem parte dos 
conteúdos presentes nos Parâmetros Curriculares 
Nacionais para a Língua Portuguesa. Assinale o 
que for CORRETO a respeito desta temática. 
a) A Ortografia, por fazer parte das normas da 
língua escrita culta e ser um conteúdo ensinado 
apenas por memorização de regras e exceções, 
não faz parte dos conteúdos a serem ensinados 
sistematicamente, mas como instrumento de 
verificação da escrita do aluno. 
b) Partindo do pressuposto que a Ortografia se 
objetiva ao ensino da apresentação e repetição 
verbal de regras, seu ensino independe de 
contextualização. 
c) O ensino das normas ortográficas podem se 
desenvolver em duas vertentes distintas: por 
atividades que tenham o texto como fonte de 
reflexão, ou atividades que tenham palavras não 
necessariamente vinculadas a um texto 
específico. 
d) A Ortografia baseia-se na indistinção entre 
palavras de uso frequente e de uso infrequente, 
assim como do que é “produtivo”, ou seja, explícito 
em regras geradoras de notações corretas, e do 
que é “reprodutivo”, que seria a não presença de 
regras que justifiquem as formas corretas fixadas 
pela norma. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
26) Analise as afirmativas acerca da relação entre 
Educação e Política e assinale (V) para as 
proposições verdadeiras e (F) para as falsas. 
( ) O fenômeno educativo tem como pressuposto 
uma relação que se trava entre agentes não-
antagônicos, ou seja, o educador está sempre a 
serviço dos interesses do educando. 
( ) No plano político, a rebeldia da classe 
dominada tende a ser interpretada pela classe 
dominante como um desafio que lhe cumpre 
superar, na qual o debate prevalece, não sendo 
necessária a repressão pela força. 
( ) Política e Educação configuram-se como 
práticas distintas, o que não significa uma total 
independência. Um exemplo dessa não autonomia 
estaria na dimensão política da educação, quando 
esta fortaleceria ou enfraqueceria os agentes 
antagônicos, potencializando ou 
despotencializando sua prática política. 
( ) O grau de dependência da educação em 
relação à política é maior do que o desta em 
relação àquela. Este sentido diz respeito a uma 
subordinação histórica, ligada intrinsecamente à 
sociedade capitalista, que nega as condições de 
exercício da prática educativa como essência da 
realidade humana. 
 
A sequência CORRETA é: 
a) V, F, V, F. 
b) F, V, V, F. 
c) V, V, F, V. 
d) V, F, V, V. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
27) Acerca da Escola Nova, assinale o que for 
INCORRETO. 
a) O processo histórico de construção da Escola 
Nova perpassa pela necessidade da burguesia, 
antes, como classe em ascensão, revolucionária 
em defesa da igualdade dos homens e crítica à 
nobreza e ao clero, de ser reacionária às 
transformações sociais, adotando a pedagogia da 
existência, para, portanto, justificar as diferenças 
entre os indivíduos e manter-se como classe 
dominante. 
b) A Escola Nova considera o ensino como um 
processo de pesquisa, partindo do pressuposto 
que os assuntos são problemas que devem ser 
pesquisados, tanto pelo aluno quanto pelo 
professor. 
c) Os escolanovistas não se contrapõem à Escola 
Tradicional em seu método de ensino, pois não 
propõem um método novo e contrário ao destes, 
mas apenas rejeitam algumas etapas de sua 
estrutura pedagógica. 
d) A pedagogia da Escola Nova, ao mesmo tempo 
em que proclama os princípios de uma escola 
democrática, mantém-se distante da democracia, 
ao legitimar a diferença e abandonar a busca pela 
igualdade humana. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
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8 
 
28) Sobre o uso da pontuação na Língua 
Portuguesa e suas funções, segundo os 
Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale o que 
for CORRETO. 
a) A história da pontuação remete-se à 
preocupação dos escritores, ao longo dos tempos, 
com a estética dos textos, uma vez que suas 
obras passavam a ganhar mais leitores com as 
novas técnicas de impressão. 
b) A função da pontuação no texto tem como 
objetivo, como aparato gráfico, indicar ao leitor 
unidades para o processamento da leitura, de 
maneira que organize as conexões intelectuais ou 
discursivas do raciocínio. 
c) No texto escrito, a finalidade única da 
pontuação é indicar ao locutor as pausas para 
respiração, sendo que a única regra obrigatória é 
a de não separar sujeito do verbo e o verbo do 
seu complemento. 
d) O ato de ensinar pontuação deve priorizar o 
conjunto de regras a serem seguidas, e em 
complemento instruir os procedimentos que 
incidem sobre a textualidade, como o exercício, 
por exemplo, de análise dos efeitos estilísticos 
utilizados por bons autores. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
29)A reflexão sobre o currículo está instalada 
como tema central nos projetos político-
pedagógicos das escolas e nas propostas dos 
sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, 
na teoria pedagógica e na formação inicial e 
permanente dos docentes. Sobre a concepção de 
currículo e seu processo de elaboração, podemos 
afirmar que 
I - Os currículos são orientados pela dinâmica da 
sociedade e não podem ser entendidos como uma 
construção e seleção de conhecimentos e práticas 
produzidas em contextos concretos e em 
dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais 
e pedagógicas. 
II - Os currículos devem ser pensados no sentido 
de recuperar o direito à cultura, tendo a 
diversidade como um dado positivo, a fim de 
libertar os educandos de olhares preconceituosos 
acerca das diferenças sócio-étnico-racial, de 
gênero, de território e de geração. 
III - Trata-se de uma organização temporal e 
espacial do conhecimento que se traduz na 
organização dos tempos e espaços escolares e do 
trabalho dos professores e alunos. 
IV - Norteia as avaliações escolares e nacionais, 
determinando as competências e conhecimentos 
privilegiados ou secundarizados em seu interior. 
 
É CORRETO o que se afirma em: 
a) I e III. 
b) II e IV. 
c) II, III e IV. 
d) I, II e III. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
30) Tendo em vista o recente deslocamento das 
relações entre currículo e conhecimento escolar 
para as relações entre currículo e cultura, assinale 
o que for CORRETO. 
a) O currículo representa uma seleção da cultura, 
uma vez que se coloca como escolhas que se 
fazem em um vasto leque de possibilidades. 
Contudo, não pode ser entendido como agente 
produtor de cultura, significando apenas uma 
expressãodesta. 
b) Ao currículo não pode ser imputado esforços de 
consolidação de opressões e discriminação a que 
certos grupos sociais tem se submetido, pois tem 
sempre um papel questionador dos arranjos 
sociais em que essas situações se sustentam. 
c) Ao professor não cabe o papel de desafiar e 
contrapor-se à cultura vivenciada pelos alunos em 
espaços sócio-educativos exteriores à escola, mas 
sim manter-se isento de possíveis imposições 
ideológicas que possa ele carregar consigo, 
ferindo as barreiras democráticas da escola. 
d) Impondo tanto a definição particular de cultura 
de um dado grupo quanto seu conteúdo, o 
currículo coloca-se como um território em que se 
travam competições em torno dos significados, 
servindo ativamente como produtor e reprodutor 
de cultura. 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES - MG 
EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
Artigo 1º - O PREFEITO MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES, ESTADO DE MINAS GERAIS, no exercício 
das atribuições que lhe são conferidas por lei, torna público que está disponível no site 
www.institutoexcelenciapr.com.br, no Anexo Único que integra este edital, o Gabarito Preliminar do Concurso 
Público Edital nº 001/2016. 
Art. 1º O gabarito preliminar consta no anexo único; 
 
Art. 2º Os candidatos deverão acessar a área restrita do candidato para acessar o Caderno de Provas; 
 
Art. 3º O prazo de recurso inicia em 02/08/2016 e encerra em 05/08/2016, o qual deverá ser interposto no 
menu do candidato, no site da empresa organizadora www.institutoexcelenciapr.com.br . 
 
Artigo 5° - Este Edital entra em vigor na data de sua publicação. 
 
TRÊS CORAÇÕES-MG, 02 de agosto de 2016. 
 
 
 CLÁUDIO COSME PEREIRA DE SOUZA 
 Prefeito Municipal de Três Corações – MG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 ANEXO ÚNICO 
MONITOR DE MÚSICA 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 B 11 A 21 A 
2 C 12 E 22 C 
3 D 13 C 23 B 
4 B 14 B 24 D 
5 C 15 C 25 A 
6 A 16 B 26 C 
7 C 17 B 27 C 
8 D 18 A 28 A 
9 A 19 D 29 C 
10 E 20 C 30 D 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO INFANTIL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 D 11 C 21 A 
2 B 12 A 22 D 
3 A 13 B 23 B 
4 C 14 B 24 C 
5 C 15 C 25 C 
6 C 16 C 26 D 
7 D 17 D 27 C 
8 A 18 B 28 B 
9 A 19 E 29 C 
10 B 20 B 30 D 
 
SECRETÁRIO ESCOLAR 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 B 11 A 21 A 
2 C 12 E 22 C 
3 D 13 C 23 B 
4 B 14 B 24 D 
5 C 15 C 25 A 
6 A 16 B 26 C 
7 C 17 B 27 C 
8 D 18 A 28 A 
9 A 19 D 29 C 
10 E 20 C 30 D 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES - MG 
EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
SUPERVISOR EDUCACIONAL 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 B 21 A 
2 D 12 C 22 A 
3 B 13 B 23 B 
4 A 14 C 24 D 
5 B 15 D 25 E 
6 D 16 A 26 C 
7 B 17 B 27 B 
8 A 18 D 28 D 
9 D 19 C 29 A 
10 D 20 D 30 B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 B 21 D 
2 D 12 C 22 C 
3 B 13 B 23 B 
4 A 14 C 24 A 
5 B 15 D 25 B 
6 D 16 A 26 C 
7 B 17 E 27 D 
8 A 18 A 28 A 
9 D 19 B 29 D 
10 D 20 B 30 C 
 
PSICOPEDAGOGO 
NBº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 B 21 D 
2 D 12 C 22 A 
3 B 13 B 23 C 
4 A 14 C 24 D 
5 B 15 D 25 A 
6 D 16 B 26 E 
7 B 17 C 27 C 
8 A 18 B 28 D 
9 D 19 E 29 C 
10 D 20 D 30 C 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
AGENTE DE ENDEMIAS 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 B 21 A 
2 D 12 C 22 B 
3 B 13 E 23 C 
4 D 14 B 24 A 
5 A 15 D 25 C 
6 D 16 A 26 A 
7 C 17 B 27 B 
8 B 18 A 28 D 
9 C 19 C 29 B 
10 D 20 E 30 C 
 
AGENTE DE GESTÃO ADMINISTRATIVA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 A 21 C 
2 C 12 C 22 C 
3 C 13 D 23 D 
4 B 14 C 24 B 
5 A 15 B 25 C 
6 C 16 A 26 D 
7 E 17 D 27 A 
8 C 18 A 28 B 
9 B 19 D 29 B 
10 B 20 A 30 B 
 
FISCAL SANITÁRIO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 A 21 C 
2 C 12 C 22 C 
3 C 13 D 23 D 
4 B 14 C 24 B 
5 A 15 B 25 C 
6 C 16 A 26 D 
7 E 17 D 27 A 
8 C 18 A 28 B 
9 B 19 D 29 B 
10 B 20 A 30 B 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 A 
2 C 12 A 22 B 
3 C 13 B 23 D 
4 B 14 B 24 B 
5 A 15 B 25 D 
6 C 16 D 26 B 
7 E 17 B 27 C 
8 D 18 A 28 A 
9 B 19 B 29 E 
10 C 20 B 30 B 
 
FISCAL DE MEIO AMBIENTE 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 A 
2 C 12 A 22 A 
3 C 13 B 23 C 
4 B 14 B 24 A 
5 A 15 B 25 D 
6 C 16 D 26 B 
7 E 17 B 27 A 
8 D 18 D 28 D 
9 B 19 E 29 C 
10 C 20 A 30 B 
 
FISCAL DE OBRAS E POSTURAS 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 B 
2 C 12 A 22 A 
3 C 13 B 23 D 
4 B 14 B 24 C 
5 A 15 B 25 A 
6 C 16 A 26 D 
7 E 17 D 27 B 
8 D 18 B 28 A 
9 B 19 D 29 B 
10 C 20 C 30 E 
 
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TÉCNICO EM RAIO X 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 A 
2 C 12 A 22 C 
3 C 13 B 23 E 
4 B 14 B 24 B 
5 A 15 B 25 C 
6 C 16 C 26 D 
7 E 17 B 27 A 
8 D 18 B 28 B 
9 B 19 A 29 A 
10 C 20 D 30 C 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 C 
2 C 12 A 22 A 
3 C 13 B 23 D 
4 B 14 B 24 A 
5 A 15 B 25 C 
6 C 16 E 26 B 
7 E 17 B 27 E 
8 D 18 D 28 C 
9 B 19 C 29 D 
10 C 20 B 30 C 
 
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 C 
2 C 12 A 22 B 
3 C 13 B 23 C 
4 B 14 B 24 A 
5 A 15 B 25 C 
6 C 16 C 26 C 
7 E 17 C 27 C 
8 D 18 C 28 B 
9 B 19 C 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃOALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 D 
2 C 12 A 22 B 
3 C 13 B 23 C 
4 B 14 B 24 A 
5 A 15 B 25 A 
6 C 16 D 26 C 
7 E 17 C 27 B 
8 D 18 C 28 D 
9 B 19 A 29 C 
10 C 20 C 30 E 
 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 D 
2 C 12 A 22 D 
3 C 13 B 23 A 
4 B 14 B 24 B 
5 A 15 B 25 A 
6 C 16 C 26 E 
7 E 17 B 27 B 
8 D 18 A 28 B 
9 B 19 E 29 C 
10 C 20 C 30 E 
 
TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 C 11 D 21 C 
2 C 12 A 22 A 
3 C 13 B 23 B 
4 B 14 B 24 A 
5 A 15 B 25 B 
6 C 16 B 26 C 
7 E 17 A 27 A 
8 D 18 B 28 D 
9 B 19 B 29 C 
10 C 20 D 30 C 
 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
PSICÓLOGO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 B 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 C 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 C 
7 C 17 A 27 D 
8 A 18 C 28 A 
9 A 19 A 29 B 
10 C 20 A 30 D 
 
CONTADOR 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 C 
5 D 15 B 25 D 
6 A 16 D 26 B 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 B 28 E 
9 A 19 A 29 C 
10 C 20 A 30 E 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 C 
5 D 15 B 25 A 
6 A 16 D 26 C 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 D 28 A 
9 A 19 B 29 A 
10 C 20 C 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
ARQUITETO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 C 
5 D 15 B 25 A 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 A 27 C 
8 A 18 D 28 D 
9 A 19 D 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO CIRURGIÃO VASCULAR 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS CORAÇÕES - MG 
EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
MÉDICO CLÍNICO GERAL 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO REUMATOLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO UROLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
MÉDICO RADIOLOGISTA 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO PNEUMOLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
MÉDICO CIRURGIÃO GERAL 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO DERMATOLOGISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
MÉDICO CIRURGIÃO PLÁSTICO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 D 27 B 
8 A 18 A 28 A 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 A 
 
ADVOGADO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 B 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 D 26 A 
7 C 17 B 27 A 
8 A 18 C 28 A 
9 A 19 B 29 D 
10 C 20 A 30 C 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
ENGENHEIRO MECÂNICO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 A 
6 A 16 A 26 C 
7 C 17 C 27 B 
8 A 18 C 28 D 
9 A 19 D 29 D 
10 C 20 B 30 D 
 
ENFERMEIRO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 B 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 C 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 D 
6 A 16 C 26 C 
7 C 17 A 27 A 
8 A 18 C 28 C 
9 A 19 D 29 A 
10 C 20 A 30 B 
 
FARMACÊUTICO/BIOQUÍMICONº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 B 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 C 
5 D 15 B 25 D 
6 A 16 C 26 C 
7 C 17 C 27 D 
8 A 18 C 28 A 
9 A 19 C 29 C 
10 C 20 D 30 D 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
AUDITOR E FISCAL TRIBUTÁRIO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 B 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 D 
6 A 16 C 26 C 
7 C 17 A 27 D 
8 A 18 D 28 D 
9 A 19 C 29 A 
10 C 20 B 30 C 
 
FISIOTERAPEUTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 B 
2 C 12 C 22 A 
3 B 13 D 23 C 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 B 26 B 
7 C 17 C 27 B 
8 A 18 D 28 D 
9 A 19 D 29 C 
10 C 20 A 30 A 
 
DENTISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 C 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 B 
4 E 14 C 24 E 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 A 
7 C 17 C 27 C 
8 A 18 A 28 C 
9 A 19 D 29 C 
10 C 20 B 30 D 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
ENGENHEIRO DO TRABALHO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 B 
4 E 14 C 24 B 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 A 26 A 
7 C 17 C 27 A 
8 A 18 A 28 B 
9 A 19 D 29 B 
10 C 20 B 30 E 
 
ENGENHEIRO ELETRICISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 C 
2 C 12 C 22 A 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 B 26 A 
7 C 17 C 27 A 
8 A 18 C 28 D 
9 A 19 D 29 D 
10 C 20 B 30 A 
 
ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 D 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 A 
6 A 16 B 26 D 
7 C 17 A 27 A 
8 A 18 B 28 D 
9 A 19 B 29 D 
10 C 20 D 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
ENGENHEIRO AMBIENTAL 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 E 
6 A 16 C 26 C 
7 C 17 D 27 C 
8 A 18 D 28 C 
9 A 19 C 29 D 
10 C 20 D 30 E 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 C 
4 E 14 C 24 A 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 C 26 B 
7 C 17 C 27 D 
8 A 18 D 28 C 
9 A 19 A 29 D 
10 C 20 C 30 C 
 
NUTRICIONISTA 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 E 
2 C 12 C 22 A 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 B 
5 D 15 B 25 C 
6 A 16 A 26 B 
7 C 17 B 27 A 
8 A 18 D 28 C 
9 A 19 C 29 B 
10 C 20 C 30 A 
 
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EDITAL CONCURSO PÚBLICO 001/2016 
 
 
 
 
VETERINÁRIO 
 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 B 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 E 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 B 26 B 
7 C 17 D 27 A 
8 A 18 B 28 C 
9 A 19 D 29 C 
10 C 20 C 30 A 
 
FONOAUDIÓLOGO 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 D 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 D 26 A 
7 C 17 A 27 C 
8 A 18 C 28 B 
9 A 19 C 29 D 
10 C 20 B 30 A 
 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
 Nº QUESTÃO ALTERNATIV
A CORRETA 
1 A 11 A 21 D 
2 C 12 C 22 C 
3 B 13 D 23 A 
4 E 14 C 24 D 
5 D 15 B 25 B 
6 A 16 D 26 C 
7 C 17 B 27 A 
8 A 18 C 28 D 
9 A 19 B 29 B 
10 C 20 A 30 C 
 
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