Prova Pref. Matriz de CamaragibeAL - CERCON - 2009 - para Médico Pediatra.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAxNTo1OToyMSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL – MÉDICO PEDIATRA 
 1
 
 
PORTUGUÊS 
 
As questões de números 01 a 04 baseiam-se no texto apresentado abaixo. 
 
As raízes do caráter nacional 
 
Parece possível distinguir duas tendências fundamentais na reação 
ao grupo estranho: uma de admiração e aceitação, outra de desprezo e 
recusa. 
Aparentemente, quase todos os seres humanos apresentam essas 
duas tendências fundamentais. A participação em nosso grupo provoca 
sentimentos de segurança e bem-estar, pois supomos entender que os 
que falam a nossa língua têm um passado em comum conosco, e 
também sabem o que esperar de nós. Mesmo quando nos 
desentendemos, sabemos por que isso ocorre, podemos esperar que 
nosso interlocutor acabe por nos entender e aceitar. E nisso talvez a 
linguagem desempenhe um papel fundamental, pois os homens 
geralmente são incapazes de utilizar perfeitamente mais de uma língua, e 
só naquela aprendida na infância somos capazes de exprimir todas as 
sutilezas do pensamento, todas as formas de ódio e amor. Além disso, o 
local em que nascemos e crescemos, a paisagem que conhecemos, tudo 
isso parece constituir um universo próximo e amigo, cujo reencontro é 
sempre uma alegria e uma consolação. 
No outro extremo, o estrangeiro provoca a nossa desconfiança, às 
vezes o nosso medo. Nem sempre entendemos os seus gestos e 
certamente não compreendemos a sua língua. Ele não se veste como 
nós, a sua fisionomia pode ser diferente da nossa e não adora nossos 
deuses. Entre os primitivos, o estrangeiro passava por uma complexa 
cerimônia, destinada a afastar os malefícios que trouxesse de seus 
demônios; ao voltar de uma viagem, as pessoas deveriam permanecer 
isoladas por algum tempo, até que delas se afastassem os demônios 
estranhos, acaso encontrados pelo caminho. 
E, no entanto, sentimos que o contrário também é verdade. 
Freqüentemente sonhamos com o país distante, a terra prometida onde 
possamos realizar nossos desejos. Sentimos que aqueles que mais nos 
conhecem são também capazes de ignorar o que de melhor trazemos 
conosco. E o provérbio:”ninguém é profeta em sua terra” traduz 
precisamente essa idéia de que não podemos compreender 
integralmente quem está muito próximo de nós. As situações novas, além 
disso, são atraentes e provocantes: o novo ou desconhecido parece, pelo 
menos durante algum tempo, mais belo e atraente do que o velho; os 
nossos olhos parecem mais penetrantes ao observar a nova paisagem, 
ao admirar outras figuras humanas. 
(LEITE, Dante Moreira. In: O caráter nacional brasileiro. 3. Ed. São Paulo, 
Pioneira, 1976. p. 11.) 
 
01. Infere-se do texto que: 
(A) a função da linguagem predominante no texto é a conativa. 
(B) trata-se de um texto descritivo com elementos de descrição 
subjetiva. 
(C) os homens não são capazes de utilizar perfeitamente mais de uma 
língua, pois só na língua materna é que conseguimos expressar 
todas as sutilezas do pensamento. 
(D) todas as culturas humanas se assemelham por oferecerem 
conjuntos de respostas sistematizadas aos problemas universais 
da existência humana. 
 
02. Os termos pois, quando, como, no entanto estabelecem no texto 
relações, respectivamente, de: 
(A) conclusão, proporção, conformidade, distanciamento 
(B) explicação, tempo, causa, oposição 
(C) conclusão, conseqüência, conformidade, objeção 
(D) explicação, tempo, comparação, oposição 
 
03. Assinale a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo formador 
de advérbio. 
(A) fundamentais 
(B) penetrantes 
(C) freqüentemente 
(D) sentimentos 
 
04. Assinale a alternativa que traduz a mesma idéia do provérbio já citado 
no texto. 
(A) “A gato pintado não se confia a guarda do assado.” 
(B) “Santo de casa não faz milagre.” 
(C) “Em terra onde não há carne, urubu é frango.” 
(D) “Quem conta com a panela alheia, arrisca-se a ficar sem ceia.” 
 
 
 
 
 
 
05. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas: 
 
I. Percebe-se que ele ainda é meio ......, pois não tem prática de 
comércio. (incipiente / insipiente) 
II. A proposta foi ......, pois continha erros gritantes. (ratificada / 
retificada) 
III. Devemos uma ...... quantia ao banco. (vultosa / vultuosa) 
IV. A nuvem de gafanhotos ...... a plantação. (infestou / enfestou) 
 
(A) insipiente _ ratificada _ vultuosa _ enfestou 
(B) insipiente _ retificada _ vultuosa _ infestou 
(C) incipiente _ retificada _ vultosa _ infestou 
(D) incipiente _ ratificada _ vultosa _ infestou 
 
06. Assinale a alternativa que indica a função sintática exercida pelas 
orações destacadas, nos seguintes períodos: 
 
I. “Acontece que não sei mais amar.” 
II. “O importante é que a nossa emoção sobreviva.” 
III. “Já conheço os passos dessa estrada 
IV. Sei que não vai dar em nada...” 
 
(A) objeto direto – sujeito – predicativo do sujeito 
(B) predicativo do sujeito – complemento nominal – sujeito 
(C) objeto indireto – objeto direto – sujeito 
(D) sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto 
 
As questões de números 07 a 10 referem-se ao poema que segue. 
 
Soneto de Fidelidade 
 
De tudo, ao meu amor serei atento 
Antes, e como tal zelo, e sempre, e tanto, 
Que mesmo em face do maior encanto 
Dele se encante mais meu pensamento. 
 
Quero vivê-lo em cada vão momento 
E em seu louvor hei de espalhar meu canto 
E rir meu riso e derramar meu pranto 
Ao seu pesar ou seu contentamento. 
 
E assim, quando mais tarde me procure 
Quem sabe a morte, angústia de quem vive 
Quem sabe a solidão, fim de quem ama. 
 
Eu possa me dizer do amor (que tive): 
Que não seja imortal, posto que é chama 
Mas que seja infinito enquanto dure. 
( MORAES, Vinícius de. Antologia Poética. Rio de Janeiro, José Olympio, 1987. p. 
77.) 
 
07. Com base no poema “Soneto de fidelidade”, assinale a única com 
raciocínio incoerente. 
(A) composição poética de quatorze versos, divididos em dois 
quartetos e dois tercetos. 
(B) o eu lírico está centrado na sua realidade interior, e o seu 
objetivo é mostrar-nos essa realidade. 
(C) é uma mensagem unívoca e conotativa, já que permite mais de 
uma interpretação. 
(D) a função poética da linguagem se faz presente, visto que a 
intenção do emissor está voltada para a própria mensagem. 
 
08. Considere as seguintes afirmações: 
 
I. Na primeira estrofe, o amor está relacionado mais à razão que ao 
sentimento 
II. O zelo do eu lírico desdobra-se, na segunda estrofe. 
III. A imagem da chama é utilizada pelo autor para exprimir a 
infinitude do amor. 
 
Está de acordo com o poema o que se afirma em: 
(A) I e III 
(B) I e II 
(C) II e III 
(D) I, II e III 
 
09. A palavra que do terceiro verso da primeira estrofe tem valor: 
(A) consecutivo 
(B) final 
(C) causal 
(D) temporal 
 
10. Assinale a alternativa que contiver uma análise verdadeira, no tocante 
às figuras de linguagem: 
(A) “...Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto...” (assíndeto) 
(B) “...E rir meu riso...” (hipérbole) 
(C) “...Que não seja imortal, posto que é chama 
Mas que seja infinito enquanto dure”. (paradoxo) 
(D) “...Ao seu pesar ou seu contentamento”. (pleonasmo) 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAxNTo1OToyMSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL – MÉDICO PEDIATRA 
 2
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS - SAÚDE 
 
11. Assinale a alternativa incorreta. No que diz respeito à assistência, o Plano 
Diretor de Regionalização deverá ser elaborado na perspectiva de 
garantir, o acesso aos cidadãos, o mais próximo possível de sua 
residência, a um conjunto de ações e serviços vinculados às seguintes 
responsabilidades mínimas, EXCETO: 
(A) Assistência pré-natal, parto e puerpério; 
(B) Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil; 
(C) Cobertura regional do esquema preconizado pelo Programa 
Nacional de Imunizações, apenas para a faixa etária de idosos, 
preferencialmente; 
(D) Açõesde promoção da saúde e prevenção de doenças. 
 
12. Os municípios já habilitados nas condições de gestão da NOB 01/96 
estarão aptos a receber o PAB-Ampliado, após avaliação das 
Secretarias de Estado da Saúde, aprovação da CIB, e homologação da 
CIT, em relação aos seguintes aspectos, EXCETO: 
(A) Plano Municipal de Saúde sem vinculações à programação físico-
financeira; 
(B) Alimentação regular dos bancos de dados nacionais do SUS; 
(C) Desempenho dos indicadores de avaliação da atenção básica no 
ano anterior; 
(D) Estabelecimento do pacto de melhoria dos indicadores de 
atenção básica no ano subseqüente. 
 
13. A qualificação de cada microrregião, no âmbito da assistência à saúde, 
estará condicionada a, EXCETO: 
(A) Apresentação pelo Secretário estadual de saúde do Plano Diretor 
de Regionalização do estado, aprovado na CIB e CES incluindo o 
desenho de todas as microrregiões; 
(B) Apresentação, para cada microrregião a ser qualificada, de: (i) 
municípios que compõem a microrregião; (ii) definição dos 
módulos assistenciais existentes, com explicitação de sua área 
de abrangência e do município-sede de cada módulo; (iii) 
vinculação de toda a população de cada município da 
microrregião a um único município-sede de módulo assistencial, 
de forma que cada município integre somente um módulo 
assistencial e os módulos assistenciais existentes cubram toda a 
população do estado. 
(C) Habilitação do(s) município(s)-sede de módulo assistencial em 
Gestão Plena do Sistema Municipal e de todos os demais 
municípios da microrregião na condição de Gestão Plena da 
Atenção Básica Ampliada. 
(D) Comprovação da Programação Pactuada e Integrada, implantada 
sob a coordenação do gestor estadual, com definição de limites 
financeiros para todos os municípios do estado, com separação 
das parcelas financeiras correspondentes à própria população e à 
população referenciada; 
 
14. Os municípios que tiverem em seu território serviços de alta 
complexidade/custo, quando habilitados em Gestão Plena do Sistema 
Municipal, deverão desempenhar as funções referentes à organização 
dos serviços de alta complexidade em seu território, visando assegurar 
o comando único sobre os prestadores, destacando-se, EXCETO: 
(A) Programação das metas físicas e financeiras dos prestadores de 
serviços, garantindo a possibilidade de acesso para a sua 
população e para a população referenciada conforme o acordado 
na PPI e no Termo de Garantia de Acesso assinado com o 
estado; 
(B) Realização de vistorias no que lhe couber, de acordo com as 
normas do Ministério da Saúde; 
(C) Condução do processo de contratação; 
(D) Impossibilidade de autorização para realização dos 
procedimentos e a efetivação dos pagamentos (créditos 
bancários); 
 
15. Na Norma Operacional de Assistência a Saúde (NOAS), a padronização 
dos instrumentos que correspondem aos anexos integrantes do Termo 
de Compromisso de Garantia de Acesso deveria ser disponibilizada aos 
gestores pela SAS/SAS, no prazo: 
(A) De 30 (trinta) dias após a publicação do NOAS 2001; 
(B) De 60 (sessenta) dias após a publicação do NOAS 2001 
(C) De 90 (noventa) dias após a publicação do NOAS 2001 
(D) De 120 (cento e vinte) dias após a publicação do NOAS 2001. 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
16. São causas de Insuficiência Cardíaca Congestiva(ICC) por disfunção 
miocárdica, exceto: 
(A) Miocardite por colagenoses; 
(B) Coronariopatia ou Doença de Kawasaki; 
(C) Miocardiopatia hipertrófica; 
(D) Miocardiopatia dilatada. 
 
17. Considere as seguintes assertivas acerca da Insuficiência Cardíaca 
Congestiva (ICC) na criança: 
I. Anemia, Hipertireoidismo, Doença de Paget e Beribéri podem 
estar associadas a ICC de alto débito; 
II. Taquipnéia, taquicardia, hepatomegalia e cardiomegalia na 
criança devem ser tidos como provável diagnóstico de ICC; 
III. Edema agudo de pulmão, dispnéia de esforço e terceira bulha 
são sinais de congestão venosa pulmonar. 
São corretas: 
(A) I e II apenas; 
(B) II e III apenas; 
(C) I e III apenas; 
(D) I, II e III. 
 
18. Sabendo-se que o Choque constitui uma síndrome clínica grave e de 
alta mortalidade, assinale a alternativa errada: 
(A) Extremidades frias, taquicardia, sede, palidez e cianose podem 
ser considerados sinais precoces de choque; 
(B) No choque cardiogênico geralmente existem sinais congestivos 
como estertores pulmonares, hepatomegalia, terceira bulha, 
aumento da área cardíaca, ingurgitamento venoso e edema; 
(C) Dentre os sinais de choque, os mais importantes são: pulsos 
finos e de difícil palpação, perfusão periférica diminuída e tempo 
de recoloração maior que 3 segundos e extremidades frias; 
(D) Sepse e reação anafilática são causas de choque do tipo 
cardiogênico. 
 
19. Considere as proposições acerca da Febre Reumática: 
I. Constitui doença inflamatória, pós-infecciosa, mediada 
imunologicamente que ocorre geralmente em indivíduos 
geneticamente susceptíveis; 
II. A doença acomete o tecido conjuntivo do coração, articulações, 
vasos, algumas áreas do sistema nervoso central e, bem 
frequentemente, do tecido subcutâneo, levando à formação de 
nódulos subcutâneos; 
III. A forma aguda da doença é rara antes dos 5 anos e depois dos 
18 anos, e raríssima antes dos 3 anos; 
IV. O diagnóstico da doença é bem provável, através dos critérios 
de Jones modificados, quando se evidencia sinais laboratoriais 
de estreptococcia associados a 2 sinais maiores ou 1 sinal 
maior associado a 2 sinais menores. 
Assinale a alternativa correta: 
(A) Apenas I e IV estão corretas; 
(B) I, III e IV estão corretas, enquanto II está errada; 
(C) Apenas II e III estão erradas; 
(D) II e IV estão erradas, enquanto I e IV estão corretas. 
 
20. Assinale a alternativa correta acerca da Febre Reumática: 
(A) A cardite, apesar de não deixar sequelas, é a manifestação mais 
grave da doença, apresentando grande impacto na 
morbimortalidade; 
(B) Na cardite aguda, a válvula aórtica é a mais acometida, seguida 
pela válvula mitral, que, quando acometida, apresenta sopro 
holossistólico e de alta frequência; 
(C) Os casos de coréia na febre reumática apresentam evolução 
insidiosa, com labilidade emocional, distúrbios de conduta e 
desatenção, movimentos involuntários, incoordenados porém 
conscientes, bizarros e sem finalidade, que aumentam sob tensão 
ou estresse; 
(D) Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 
 
21. Acerca das provas laboratoriais de fase aguda na febre reumática: 
I. A VHS aumenta na grande maioria dos casos proporcionalmente à 
gravidade, porém, pode apresentar-se normal devido à ICC ou uso 
de anti-inflamatórios; 
II. A Proteína C está positiva em todos os casos até o final da terceira 
semana, mas pode sofrer alterações devido a condições como 
anemia e ICC; 
III. As Mucoproteínas não sofrem alteração por conta do uso de anti-
inflamatórios; 
Assinale a alternativa correta: 
(A) Apenas I e III estão corretas; 
(B) Apenas I está incorreta; 
(C) Apenas III está correta; 
(D) I, II e III estão corretas. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAxNTo1OToyMSAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL – MÉDICO PEDIATRA 
 3
 
 
22. Nas arritmias na criança, qual destas alternativas trás a associação 
correta entre o tipo de arritmia e a primeira conduta a ser tomada pelo 
pediatra assistente? 
(A) Assistolia – Atropina; 
(B) Taquicardia ventricular – Cardioversão elétrica; 
(C) Fibrilação ventricular – Adrenalina; 
(D) Taquicardia sinusal – Quinidina. 
 
23. Das alternativas abaixo, fala mais a favor de Pneumonia de etiologia 
associada ao pneumococo: 
(A) Broncopneumonia confluente com progressão rápida e evidência 
radiológica de pneumatoceles ou pneumotórax; 
(B) Início insidioso, geramente pós infecção de vias aéreas superiores 
e evidência radiológica de acometimento lobar com derrame 
pleural; 
(C) Início abrupto, com febre alta, calafrios e dor torácica, com 
evidência radiológicade comprometimento lobar e com boa 
resposta ao uso de Ampicilina ou Amoxicilina nas primeiras 24 a 
48h; 
(D) Casos arrastados, crônicos, associados a síndrome astênica e 
emagrecimento acentuado. 
 
24. São causas de diarréia crônica, exceto: 
(A) Síndrome do intestino irritável; 
(B) Doença celíaca; 
(C) Fibrose cística; 
(D) Ingestão de toxinas. 
 
25. Qual destas parasitoses tem hábitat preferencial pelo jejuno? 
(A) Taenia solium; 
(B) E. mansoni; 
(C) Trichuris trichiura; 
(D) Nenhuma das anteriores. 
 
26. Podem ser tratados com Praziquantel: 
I. Balantidium; 
II. Taenia; 
III. Hymenolepis; 
IV. E. mansoni. 
(A) I, II e IV apenas; 
(B) II, III e IV, apenas; 
(C) II e IV apenas; 
(D) I, II e III apenas. 
 
27. Qual destes exames apresenta menor sensibilidade no diagnóstico das 
infecções do trato urinário na criança? 
(A) Estearase leucocitária positiva; 
(B) Gram de gota positivo; 
(C) Nitrito positivo; 
(D) Leucocitúria. 
 
28. Na propedêutica diagnóstica em casos de infecção do trato urinário de 
repetição em crianças, avalie as seguintes afirmações acerca da 
Cistouretrografia Miccional: 
I. Exame de escolha para se excluir refluxo vesicoureteral, bem como 
outras anomalias da bexiga e da função miccional; 
II. Indicada sobretudo em crianças maiores de 1 ano, devendo ser 
realizada pelo menos 2 semanas após o fim do último tratamento; 
III. Pode revelar dados como volume renal, hidronefrose e relação 
corticomedular, bem como hipertrofia vesical e ureterocele; 
Assinale a alternativa correta: 
(A) Apenas I e II estão corretas; 
(B) Apenas II e III estão corretas; 
(C) Apenas II está correta; 
(D) Apenas I está correta. 
 
29. Na abordagem terapêutica das crises convulsivas em pacientes 
epilépticos, o Ácido Valpróico tem seu uso mais bem indicado no controle 
de crises do tipo: 
(A) Ausência simples; 
(B) Parcial complexa; 
(C) Atônicas; 
(D) Ausência atípica. 
 
30. São causas de anemia microcítica que cursa com o número de 
reticulócitos claramente aumentado, exceto: 
(A) Talassemia maior; 
(B) Hemoglobinopatia C; 
(C) Aplasia eritroblástica congênita; 
(D) Ferropriva em tratamento com ferro. 
 
 
 
31. São fatores de risco para enterocolite necrotizante: 
I. Desidratação severa; 
II. Sepse; 
III. Dieta hiperosmolar; 
IV. Prematuridade e baixo peso. 
(A) Apenas I e III; 
(B) Apenas II, III e IV; 
(C) Apenas I, II e III; 
(D) Todas as proposições. 
 
32. São alterações laboratoriais esperadas nos casos de Calazar, exceto: 
(A) Hipogamaglobulinemia policlonal e hipoalbuminemia; 
(B) Pancitopenia ao hemograma; 
(C) Proteína C e VHS geralmente alteradas; 
(D) Transaminases e bilirrubinas geralmente normais ou com 
aumento leve ou moderado. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAxNTo1OToxOCAtMDMwMA==
Cod Cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
101 Assistente Social C D C B C N C B A C C A A D A C B D D B B C D C B C D B C C C A
102 Assessor Jurídico C D C B C N C B A C C B A D C A B C A D C D D B A D C D B C A B
103 Biomédico C D C B C N C B A C C A A D A D C B B C B A D D B A B B D A D C
104 Bioquímico C D C B C N C B A C C A A D A C C B A B D D B D A C D B D C B A
105 Cirurgião Buco-maxilo - Facial C D C B C N C B A C C A A D A C B D D C A B C B D B A D D C A D
106 Contador C D C B C N C B A C A A C D B C C B B C A A B A A C D B C A B A
107 Endodontista C D C B C N C B A C C A A D A B C D A C B B C A A B B D D C B D
108 Enfermeiro C D C B C N C B A C C A A D A C D C D B C C A A D C B A D B A D
109 Enfermeiro para PSF C D C B C N C B A C C A A D A C D B A C A D B D D A C A B A A D
110 Farmacêutico C D C B C N C B A C C A A D A B A C C B A B A C D C A A C A D C
111 Fisioterapeuta C D C B C N C B A C C A A D A C A B D B C A D C A B A D C B D A
112 Fonoaudiólogo C D C B C N C B A C C A A D A C D C D C A B B A A D C A D C D B
115 Médico Generalista para PSF C D C B C N C B A C C A A D A D A A C B C C B D B D C A B D B C
117 Médico Ginecologista C D C B C N C B A C C A A D A D C C B D C A D D C A C B A D B A
118 Médico Oftalmologista C D C B C N C B A C C A A D A C D B C D A B C D A B C B D A C D
119 Médico Ortopedista C D C B C N C B A C C A A D A B D B D C B D A C B B C D A D B A
120 Médico Pediatra C D C B C N C B A C C A A D A C D D B C A B C D A B C D A C D A
121 Médico Plantonista C D C B C N C B A C C A A D A D B B D C D A B D C D C D B C B C
123 Nutricionista C D C B C N C B A C C A A D A A B D C B A D C A A B C B B C D A
124 Odontólogo para PSF C D C B C N C B A C C A A D A B C D B D A B B D B D A C C B C B
125 Periodontista C D C B C N C B A C C A A D A D B C A D D C B C A B C D B A A C
126 Procurador C D C B C N C B A C C B A D C A B C A D C D D B A D C D B C A B
127 Professor de Artes C D C B C N C B A C C A N B D A C D C C A C B A C B A D D C B C
128 Professor de Ciências C D C B C N C B A C C A N B D C D A C C B A B C D D B A A B B D
129 Professor de Educação Física C D C B C N C B A C C A N B D C C A C A B D B B D C B C B D C D
130 Professor de Ensino Religioso C D C B C N C B A C C A N B D C B B A C A C B C B A D D D B A D
131 Professor de Geografia C D C B C N C B A C C A N B D B C B C D D A C A C C B C D C A D
132 Professor de História C D C B C N C B A C C A N B D A C C D B B B D A C C B D B C A C
133 Professor de Inglês C D C B C N C B A C C A N B D D D A D B C D B B A C D D A B B C
134 Professor de Matemática C D C B C N C B A C C A N B D B A C D B C B B D A A C B C C C B
135 Professor de Português C A N B D C D C B C N C B A C D B C B A C D B C B A D C A B D B
136 Psicólogo C D C B C N C B A C C A A D A D C D B B A C D D C C D D D B C D
137 Terapeuta Ocupacional C D C B C N C B A C C A A D A B A C B C D A C C D C A A C A B D
138 Vigilante Epidemiológico C D C B C N C B A C C A A D A A C D C B B D B C B A C D B D A B
201 Professor de Educação Infantil C D C B B D A B D C A C A C C A B C D D C A B D A D C A D B B A
203 Professor do 1º ao 5º ano C D C B B D A B D C A C A C C A B C D D C A B D A D C A D B B A
301 Atendente de Consultório Dentário C D C B B D A B D C A C B A C A B C D D B C B D C D B C A C C A
302 Auxiliar de Enfermagem C D C B B D A B D C A C B A C A B C A C A C C A B C C A D C D B
303 Auxiliar de Enfermagem (Deficiente) C D C B B D A B D C A C B A C A B C A C A C C A B C C A D C D B
304 Auxiliar de Enfermagem para PSF C D C B B D A B D C A C B A C A B C A C A C C A B C C A D C D B
305 Digitador C D C B B D A B D C A C A C D B D C B A D B B D C B B D D B A A
306 Técnico de Laboratório C D C B B D A B D C A C B A C A B C A B D B B D A D C D D D C B
307 Técnico em Radiologia C D C B B D A B D C A C B A C A B D A B C C A C C D C C A D B D
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VHVlLCAxNCBTZXAgMjAyMSAxNTo1OToxOCAtMDMwMA==
Cod Cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
308 Auxiliar administrativo C D C B B D A B D C A C A C A C D D A C D B D B D A B A A D C A
309 Auxiliar administrativo (Deficiente) C D C B B D A B D C A C A C A C D D A C D B D B D A B A A D C A
401 Eletricista B D C B C D C D B A B D C C C D D A B C D B A C B B D A D B A B
402 Encanador B D C B C D C D B A B D C C C D D A B C D B A C B B D A D B A B
403 Agente Comunitário de Saúde PSF - I B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
404 Agente Comunitário de Saúde PSF - II B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
405 Agente Comunitário de Saúde PSF - IV B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
406 Agente Comunitário de Saúde PSF - V B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
407 Agente Comunitário de Saúde PSF - VII B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
408 Agente Comunitário de Saúde PSF - VIII B D C B A D D B A D B A C C A B C A D C D C B A C A C B B D A C
409 Eletricista de Auto B D C B C D C D B A B D C C C D D A B CD B A C B B D A D B A B
410 Guarda Municipal B D C B C D C D B A B D C C C D D A B C D B A C B B D A D B A B
411 Guarda Municipal (Deficiente) B D C B C D C D B A B D C C C D D A B C D B A C B B D A D B A B
501 Mecânico A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
502 Motorista CNH B A B C A C D B A C D C A C B D A D C B A C A D C D B A C A B D C
503 Motorista CNH D A B C A C D B A C D C A C B D A D C B A C A D C D B A C A B D C
504 Auxiliar de Carpinteiro A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
505 Auxiliar de Eletricista A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
506 Auxiliar de Encanador A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
507 Auxiliar de Manutenção A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
509 Auxiliar de Mecânico A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
510 Auxiliar de Serviços Gerais A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
512 Carpinteiro A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
513 Coveiro A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
514 Cozinheira A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
515 Gari A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
517 Merendeira A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
519 Pintor A B C A C D C B D A D C B N B D C D C D C B D A B D B C B D C A
www.pciconcursos.com.br