Prova Prefeitura Municipal de São Luís - Instituto MOVENS - 2006 - para Pedagogo.pdf

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CONC U R S O P Ú B L I C O
I N S T R U Ç Õ E S
CRONOGRAMA
ETAPA DIA
Divulgação do gabarito oficial preliminar das provas objetivas 16/1/2007
Prazo para entrega de recursos contra o gabarito oficial preliminar das provas objetivas – 2 dias 17 e 18/1/2007
P R E F E I T U R A M U N I C I P A L
D E S Ã O L U Í S / M A
13/2/2007
Entrega dos documentos referentes à avaliação de títulos 14 e 15/2/2007
Resultado provisório da avaliação de títulos 7/3/2007
Prazo para entrega dos recursos contra o resultado provisório da avaliação de títulos 8 e 9/3/2007
Resultado final na avaliação de títulos e resultado final do concurso (Nível Superior) 22/3/2007
CARGO 87
PEDAGOGO SANITARISTA
TIPO A
Confira seus dados pessoais e verifique se o tipo de
caderno de provas corresponde ao tipo indicado na sua
folha de respostas. Se houver qualquer divergência,
solicite providências ao fiscal de sala mais próximo.
As provas objetivas são constituídas de questões com
cinco opções (A, B, C, D e E), com uma única resposta
correta. Caso o caderno das provas esteja incompleto
ou tenha qualquer defeito, solicite providências ao fiscal
de sala mais próximo.
Transcreva as respostas das questões para a folha de
respostas, que é o único documento válido para a
correção das provas. O candidato é o único responsável
pelo preenchimento da folha de respostas. Serão
consideradas marcações indevidas as que estiverem em
desacordo com o edital de abertura ou com a folha de
respostas, tais como marcação rasurada ou emendada,
ou campo de marcação não-preenchido integralmente.
Em hipótese alguma haverá substituição da folha de
respostas por erro de preenchimento por parte do
candidato.
Para a marcação, o candidato deve usar caneta esferográfica
de tinta preta. Não é permitido que outras pessoas façam as
marcações da folha de respostas.
É vedado amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo,
danificar a sua folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuízos
decorrentes da impossibilidade de realização da leitura óptica.
Estas provas têm a duração de quatro horas. O candidato
deverá permanecer obrigatoriamente em sala por, no mínimo,
uma hora após o início das provas e poderá levar seu caderno
de provas somente no decurso dos últimos quinze minutos
anteriores ao horário determinado para o término das provas.
A desobediência a qualquer uma das determinações constantes
no presente caderno ou na folha de respostas implicará a
anulação das suas provas.
Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas
serão divulgados na Internet, no endereço eletrônico
http://www.movens.org.br/prefsaoluis, no dia 16/1/2007,
a partir das 16 horas.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA3
Pedagogo Sanitarista
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 01
A Constituição Federal, em seu capítulo II, art.
6.º, define os direitos sociais dos brasileiros: a
educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a
segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e à infância e a assistência aos
desamparados. No capítulo especial que trata da
saúde, preconiza que: “saúde é direito de todos e
dever do Estado, garantido mediante políticas sociais
e econômicas (...)”. É correto afirmar que o dever
do Estado na questão da saúde consiste em
I – contribuir para a manutenção dos
dependentes segurados de baixa renda.
II – executar políticas que visem à redução de
risco de doenças e outros agravos.
III – estabelecer as condições que assegurem
acesso universal e igualitário aos serviços
que, na área, se façam necessários.
IV – excluir, nas ações básicas, a cooperação das
pessoas, da família, das empresas, da
sociedade, considerando a especificidade da
área.
V – regulamentar, fiscalizar e controlar ações e
serviços de saúde que integram as redes
estabelecidas para tal.
A seqüência correta é:
(A) V V F F V.
(B) V F V F F.
(C) F V V F V.
(D) V F F V V.
(E) F F V V F.
QUESTÃO 02
As ações e os serviços públicos de saúde
constituem um sistema único organizado, que tem
por base as seguintes diretrizes:
I – Participação da comunidade.
II – Exclusividade de serviços assistenciais para
necessitados.
III – Atendimento integral com prioridade às
atividades preventivas.
IV – Direção única estabelecida pelo governo
Federal.
V – Descentralização de ações, com direção única
em cada esfera do governo.
A quantidade de itens certos é
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.
QUESTÃO 03
O Sistema Único de Saúde (SUS) organiza-se de
forma regionalizada e hierarquizada, para desenvolver
ações e serviços públicos de saúde e objetiva:
I – identificar e divulgar os fatores condicionantes
e determinantes da problemática específica do
setor.
II – proteger o trabalhador em situações de
desemprego, efetuando os encaminhamentos
necessários à resolução desses problemas.
III – formular políticas que assegurem, nos campos
social e econômico, o alcance dos objetivos
nacionais para o setor, garantindo as condições
indispensáveis para ao seu pleno exercício.
IV – centralizar, em benefício de uma unidade de
linguagem, os instrumentos necessários ao
fortalecimento e ao êxito dos serviços.
V – desenvolver e promover ações assistenciais
integradas a atividades preventivas que
protejam e recuperem o homem brasileiro na
intenção de integrá-lo saudável à sociedade.
Estão certos apenas os itens
(A) I, II e III.
(B) I, III e V.
(C) II, III e IV.
(D) II, III e V.
(E) III, IV e V.
QUESTÃO 04
Considerando as diferentes concepções do processo
de ensino-aprendizagem, relacione a primeira coluna
com a segunda.
I – ensino e aprendizagem assumem significados
amplos; objetiva o desenvolvimento da
consciência crítica; a educação é uma pedagogia
do conhecimento e o diálogo, a garantia deste
ato de conhecimento.
II – aprender significa assimilar objeto a esquemas
mentais; o ensino deverá ser baseado no ensaio
e no erro, na pesquisa e na investigação, na
solução de problemas por parte do aluno.
III – o ensino é um produto de personalidades únicas,
respondendo a circunstâncias também únicas,
num tipo especial de relacionamento.
IV – ensinar consiste em arranjo e planejamento de
contingência de reforço; o professor se
responsabiliza pela aquisição do
comportamento.
V – ênfase nas situações de sala de aula; os alunos
são instruídos e ensinados pelo professor; as
diferenças individuais são ignoradas.
( ) abordagem tradicional
( ) abordagem comportamentalista
( ) abordagem humanista
( ) abordagem cognitivista
( ) abordagem sociocultural
A seqüência correta é
(A) I II III IV V.
(B) II I V IV III.
(C) V IV III II I.
(D) V IV III I II.
(E) II I IV V III.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA4
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 05
Meios de comunicação de massa, como os jornais,
as revistas ou as televisões, têm promovido uma
inversão no papel da informação na construção do
conhecimento. Nesse sentido, observa-se que o mero
acúmulo de informações não conduz ao conhecimento.
Em relação a este assunto, julgue os itens a seguir
conforme sejam verdadeiros (V) ou falsos (F).
I – A ordem não é garantia para a compreensão;
às vezes, a subversão é o caminho.
II – A informação é matéria-prima fundamental da
escola.
III – O cerne das atividades escolares encontra-se
na produção de significações.
IV – O par formação/informação é insuficiente para
a compreensão das funções a serem
desempenhadas pela escola.
A quantidade de itens certos é igual a
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
QUESTÃO 06
Após o período da Ditadura Militar (1964-1985),
o Brasil assiste a episódios como os movimentos
grevistas e o movimento das “Diretas Já!”, entre
outros, que ensejam a necessidade de perspectivas
participativas e democráticas da gestão do Estado, as
quais irão repercutir no texto da Constituição Federal
de 1988, que preconiza como um dos princípios do
ensino, definido no artigo 206, a gestão democrática
do ensino público, na forma da lei. Acerca desse
assunto, é correto afirmar que:
(A) essa não foi a primeira vez que um texto
constitucionalbrasileiro consagrou um artigo
à gestão democrática do ensino.
(B) o termo princípio é empregado para designar,
na norma jurídica, os postulados básicos e
fundamentais presentes em todo Estado de
direito. As constituições estaduais, contudo,
pelo princípio da autonomia das federações,
poderão ou não assumir este princípio da
gestão democrática no ensino público,
conforme suas conveniências.
(C) a idéia da gestão democrática do ensino
público recebeu referências ao longo de todo
o texto constitucional.
(D) a manutenção da gestão democrática do
ensino público, ao mesmo tempo em que se
configurou como conquista por parte dos
segmentos comprometidos com a
democratização da gestão da educação,
representou uma conquista parcial, na medida
em que teve sua abrangência limitada e sua
operacionalização delegada a
regulamentações futuras, o que significou que
sua aplicabilidade foi protelada.
(E) a Constituição de 1988 permitiu que cada
sistema definisse e regulasse sua própria
organização e o funcionamento do ensino,
avançando significativamente em relação ao
até então existente.
QUESTÃO 07
À luz da Constituição Federal de 1988, no que se
refere à organização dos sistemas de ensino, em
regime de colaboração, por todas as esferas de
governo, assinale a opção INCORRETA.
(A) Os municípios atuarão em todos os níveis
de ensino, mas terão prioridade o ensino
pré-escolar e o ensino médio.
(B) A União organizará o sistema federal de ensino
e o dos Territórios e financiará as instituições
de ensino públicas federais.
(C) Os estados e o Distrito Federal atuarão
prioritariamente no ensino fundamental e
médio.
(D) Na organização de seus sistemas de ensino,
os estados e os municípios definirão formas
de colaboração, de modo a assegurar a
universalização do ensino obrigatório.
(E) A educação básica pública atenderá
prioritariamente ao ensino regular.
QUESTÃO 08
A respeito das definições da Carta Magna
referentes à educação brasileira, assinale a opção
INCORRETA.
(A) Os constituintes não trabalharam com a idéia
de criar um sistema nacional de educação, mas,
sim, de criar um sistema nacional de ensino.
(B) O texto constitucional estabelece o “regime
de colaboração” entre União, estados, Distrito
Federal e municípios, definindo seu significado
e as ações previstas para atingir essa
finalidade colaborativa.
(C) Quanto às funções redistributiva e supletiva,
ambas referentes à relação entre a União e as
demais instâncias administrativas, o texto
constitucional acaba por remeter à legislação
complementar o delineamento dessas
questões, seja no que diz respeito aos
recursos financeiros, seja no que tange à
assistência técnica.
(D) Um sistema nacional de educação implica o
estabelecimento de normas comuns a todos,
articuladas e ordenadas pela prática política
dos sujeitos interessados, instituídas em um
corpo doutrinário e normativo.
(E) Constatado que, territorialmente, as
responsabilidades pela educação infantil e
pelos ensinos fundamental e médio foram
fixadas para os municípios e estados federados
e o Distrito Federal, supõe-se que tanto a
função redistributiva quanto a supletiva
refiram-se à transferência dessa
responsabilidade para a União na eventual
impossibilidade de essas esferas cumprirem o
que lhes foi determinado; de qualquer forma,
a letra da lei é genérica.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA5
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 09
A lei estabelece o plano nacional de educação,
que tem por objetivos a articulação e o
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis
e a integração das ações do poder público. Julgue
os itens a seguir referentes ao que se espera de
tais ações, do ponto de vista das determinações
constitucionais.
I – Erradicação do analfabetismo.
II – Individualização do atendimento escolar.
III – Promoção humanística, científica e tecnológica
do país.
IV – Melhoria da qualidade do ensino.
V – Formação para a vida educacional.
A quantidade de itens certos é igual a
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.
Leia o texto a seguir para responder às questões
de 10 a 12.
A Lei n.º 9.394/1996, conhecida como Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
sancionada pelo Presidente da República no final
de 1996, fixa as diretrizes e bases da educação
nacional, de acordo com o dispositivo da
Constituição Federal do artigo 22 [...]. Oito longos
anos foram precisos para que esta lei, de iniciativa
do Legislativo, fosse finalmente aprovada e
sancionada [...]. Toda lei carrega algum grau de
esperança, mas carrega alguma forma de dor, já
que nem sempre todos os interesses nela
previamente depositados puderam ser satisfeitos.
CURY, C.R.J. et alii. Medo a liberdade e compromisso democrático:
LDB e Plano Nacional de Educação. São Paulo, Editora do Brasil,
1997, p. 93 (adaptado).
QUESTÃO 10
Com fundamento na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB), assinale a opção INCORRETA.
(A) A educação escolar compõe-se de dois níveis
escolares: educação básica e educação supe-
rior.
(B) A educação básica é formada pela educação
infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino
médio.
(C) Na educação infantil, a avaliação tem como
objetivo a promoção da criança, por meio de
relatórios, com vistas ao seu acesso ao ensino
fundamental.
(D) A educação infantil, primeira etapa da
educação básica, tem por finalidade o
desenvolvimento integral da criança, e será
oferecida em creches e pré-escolas.
(E) A educação básica poderá ser organizada em
séries anuais, ciclos, períodos semestrais,
grupos não-seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios que possam
favorecer o processo de aprendizagem.
QUESTÃO 11
Em relação às disposições gerais da educação básica
definidas na LDB, julgue os itens que se seguem.
I – Os currículos de ensino fundamental e médio
devem ter uma base nacional comum e uma
parte diversificada que a complementa, em cada
sistema de ensino e estabelecimento escolar,
exigida pelas características regionais e locais
da sociedade, da cultura, da economia e da
clientela.
II – Os currículos de ensino fundamental e médio
devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da
língua portuguesa e da matemática, o
conhecimento do mundo físico e natural e da
realidade social e política, especialmente do
Brasil.
III – Obrigatoriamente, a partir da quinta série, será
incluída na parte diversificada do currículo pelo
menos uma língua estrangeira moderna.
IV – O ensino da arte não constituirá componente
curricular obrigatório, pois é facultada ao aluno
a sua opção de fazê-lo.
V – A educação física é componente curricular da
educação básica, sendo obrigatória inclusive nos
cursos noturnos.
Estão certos apenas os itens
(A) I, II e IV.
(B) I, II e III.
(C) II, III e IV.
(D) II, III e V.
(E) III, IV e V.
QUESTÃO 12
No que diz respeito às disposições da LDB relativas
à educação especial, julgue os itens a seguir como
verdadeiros (V) ou falsos (F).
I – A educação especial é entendida na LDB como
modalidade de educação escolar e deve ser
oferecida preferencialmente na rede regular de
ensino para portadores de necessidades
educativas especiais.
II – Quando não houver possibilidade de integração
dos educandos nas classes comuns de ensino
regular, haverá atendimento educacional em
classes, escolas ou serviços especializados.
III – O Estado tem como dever constitucional a oferta
de educação especial a partir da educação
infantil.
IV – Os sistemas de ensino assegurarão aos
educandos com necessidades especiais, para
atendimento especializado, professores com
especialização adequada em nível médio ou
superior, assim como professores do ensino
regular capacitados para a integração desses
educandos em classes comuns.
V – Deve ser assegurada pelos sistemas de ensino
a educação especial para o trabalho, a fim de
efetivar a integração dos portadores de
necessidades especiais na vida em sociedade.
A seqüência correta é
(A) F F V V F.
(B) F V F V V.
(C) V V V F F.
(D) V F V F V.
(E) V V V V V.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA6
Pedagogo SanitaristaQUESTÃO 13
Quanto à relação professor-aluno, julgue os itens
a seguir.
I – Uma das falhas do modelo tradicional de
ensino deve-se ao fato de os professores e
professoras não terem tempo para os alunos,
porque são muito ocupados e têm de cumprir
currículos, elaborar planos de aula, estudar
etc.
II – Em decorrência das muitas atividades
escolares, é proibido aos professores e
professoras conversar com seus pares sobre
os alunos.
III – É essencial que os professores e professoras
discutam problemas causados pelos alunos,
que possam vir a atrapalhar o processo de
ensino e aprendizagem.
IV – Com base nas mais recentes práticas
educacionais, os professores e professoras
devem ser mediadores do conhecimento so-
cial produzido.
A quantidade de itens certos é igual a
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
QUESTÃO 14
A novidade que a Emenda Constitucional n.º 14/1996
e a Lei n.º 9.424/1996 estabelecem é a criação do
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino
Fundamental e de Valorização do Magistério, o chamado
Fundão, cuja sigla é FUNDEF. Relativamente a esse
assunto, estão corretas todas as assertivas, EXCETO:
(A) Os estados, o Distrito Federal e os municípios
são obrigados por lei a aplicarem, até 2006,
pelo menos 60% do percentual constitucional
mínimo de 25% (ou seja, 15%) de impostos
no ensino fundamental.
(B) Um dos objetivos a que se destina o FUNDEF
é a valorização dos profissionais que atuam
no ensino fundamental.
(C) Os recursos do FUNDEF devem ser usados tão-
somente para o ensino fundamental, que é
obrigatório e constitui dever do Estado, e para
a valorização do magistério.
(D) O FUNDEF traz dinheiro novo para muitos
governos estaduais e milhares de municípios
e garante melhoria de uma parte do ensino
fundamental, o que faz com que todos os
outros governos ganhem.
(E) A criação do FUNDEF não exime estados e
municípios de aplicar os mínimos constitucionais
previstos para a manutenção e o
desenvolvimento do Ensino.
QUESTÃO 15
O conceito de avaliação da educação,
atualmente, abrange não apenas a aprendizagem
dos alunos na sala de aula, mas também o sistema
educacional e as escolas. Acerca desse tema,
assinale a opção INCORRETA.
(A) Na avaliação dos sistemas de ensino, o
objetivo é realizar um diagnóstico mais amplo
do sistema escolar em âmbito nacional ou re-
gional, a f im de reorientar a pol ít ica
educacional, a gestão dos sistemas e das
escolas e a pesquisa.
(B) No Brasi l , ainda não foram adotadas
modalidades de avaliação do sistema esco-
lar.
(C) A avaliação escolar, por meio de avaliação
externa ou interna das instituições,
desdobra-se em duas modalidades:
avaliação institucional ou organizacional e
avaliação acadêmica ou científica.
(D) A avaliação institucional visa à obtenção de
dados quantitativos e qualitativos sobre os
alunos, os professores, a estrutura
organizacional, os recursos f ís icos e
materiais, as práticas de gestão, com o
objetivo de emitir juízos de valor e tomar
decisões acerca do desenvolvimento da
instituição.
(E) A avaliação acadêmica ou científica tem como
objetivo a produção de informações sobre os
resultados da aprendizagem escolar em
função do acompanhamento e da revisão das
políticas educacionais, do sistema escolar e
das escolas, com a intenção de formular
indicadores de qualidade dos resultados de
ensino.
QUESTÃO 16
A educação de jovens e adultos veio sendo
reconhecida como um direito desde os anos 30 do
século passado, ganhando relevância com as
campanhas da alfabetização das décadas de 40 e
50, com os movimentos de cultura popular dos
anos 60, com o Mobral e o ensino supletivo dos
governos militares e a Fundação Educar da Nova
República. A nova LDB, que entrou em vigor em
1996, veio completar esse movimento de
transformação da educação de pessoas jovens e
adultas em uma educação de segunda classe.
Assinale a opção que RATIFICA essa afirmativa.
(A) A LDB não deixa de tratar a temática da
educação de jovens e adultos.
(B) A educação de jovens e adultos será
destinada àqueles que não tiveram acesso
ou continuidade de estudos no ensino fun-
damental e médio na idade própria.
(C) A nova LDB não dedicou um artigo sequer à
questão do analfabetismo.
(D) O poder público viabilizará e estimulará o
acesso e a permanência do trabalhador na
escola.
(E) Os sistemas de ensino manterão cursos e
exames supletivos.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA7
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 17
No momento presente, as leis que regem a
educação no Brasil definem que o sistema
educacional deva criar formas próprias de avaliação,
incluindo o próprio sistema, as escolas e a
aprendizagem dos alunos em sala de aula. Sobre a
temática, julgue os itens a seguir.
I – A avaliação da aprendizagem dos alunos,
realizada pelos professores em sala de aula,
pode ser substituída pela avaliação do
sistema de ensino.
II – A avaliação da escola precisa considerar os
elementos determinantes da qualidade da
oferta de serviços de ensino e do sucesso
escolar dos alunos, tais como características
dos alunos, rendimento escolar por classe,
composição do corpo docente, condições de
trabalho e motivação dos professores.
III – A avaliação da aprendizagem escolar feita
pelos professores deve pautar-se
exclusivamente no conteúdo ministrado e
deve ser aplicada ao final de cada bimestre,
por meio de provas ou testes escritos.
IV – Faz-se necessário que os educadores, além
de tomarem a avaliação como importante
meio de diagnóstico do seu trabalho, saibam
mais sobre a elaboração de instrumentos
mais diretos de aferição da qualidade da
oferta dos serviços de ensino junto com a
qualidade do aluno que se que formar.
V – Dentre as medidas a serem tomadas pela
escola no tocante ao enfrentamento dos
problemas da avaliação, citam-se a coerência
entre a teoria sobre a avaliação e o saber
fazer a avaliação e a definição clara de
competências do professor e dos saberes
necessários para diagnosticar, compreender
e neutralizar as causas dos insucessos
escolares.
Estão certos apenas os itens
(A) I, III e IV.
(B) II, IV e V.
(C) I, II, IV e V.
(D) I, III e V.
(E) I, II, III e V.
Leia as considerações a seguir, retiradas da
introdução dos Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN), para responder às questões de 18 a 20.
Os PCN constituem um referencial de qualidade
para a educação no ensino fundamental em todo o
país. Sua função é orientar e garantir a coerência dos
investimentos no sistema educacional [...]. Por sua
natureza aberta, configuram uma proposta flexível, a
ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre
currículos e sobre programas de transformação da
realidade educacional empreendidos pelas
autoridades governamentais, pelas escolas, pelos
professores. Não configuram, portanto, um modelo
curricular homogêneo e impositivo, que se sobreporia
à competência político-executiva dos estados e
municípios, à diversidade sociocultural das diferentes
regiões do país e à autonomia de professores e
equipes pedagógicas.
QUESTÃO 18
No que se refere aos PCN, assinale a opção
INCORRETA.
(A) Os PCN têm caráter normativo, isto é, configuram-
se como uma lei.
(B) O fio condutor dos PCN é a cidadania.
(C) Para a educação infantil, os PCN recebem o nome
de Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil.
(D) O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil é estruturado a partir de dois âmbitos:
formação pessoal e social/identidade e autonomia
e conhecimento de mundo.
(E) O âmbito de conhecimento de mundo é subdividido
nos eixos movimento, linguagem oral e escrita,
matemática, música, artes visuais, matemática e
natureza e sociedade.
QUESTÃO 19
Sobre o histórico de elaboração e o conteúdo dos
PCN, julgue os itens que se seguem.
I – Os PCN são, de fato, parâmetros, ou seja,
oferecem orientações pedagógicas e curriculares
gerais, que funcionam como subsídios aos
professores para refletirem e tomarem decisões,
em nível local, sobre objetivos e conteúdos,
formas metodológicas de atuação docente.
II – A fim de que se possa articular objetivos e
conteúdos coma cultura das escolas e das salas
de aula, os PCN servem como uma referência,
um ponto de partida.
III – Os PCN constituem um documento completo que
tem de ser aplicado na íntegra em todos os
sistemas de ensino.
IV – O movimento de implantação dos PCN foi
denominado PCN em ação.
V – A formação continuada se configura em rico
espaço de estudo, adequação e aplicação dos
PCN.
Estão certos apenas os itens
(A) I, II e III.
(B) III, IV e V.
(C) I, II, IV e V.
(D) I, III, IV e V.
(E) I, II, III e V.
 QUESTÃO 20
Quanto às diretrizes delimitadas nos PCN, assinale
a opção INCORRETA.
(A) Os PCN definem a organização curricular
considerando a especificidade das áreas e
disciplinas dentro de um todo integrado e a
organização da escolaridade por ciclos.
(B) Os temas transversais referem-se a questões que
interferem na vida dos alunos e com as quais se
vêem confrontados no seu dia-a-dia. São
apresentados como temas transversais ética,
saúde, meio ambiente, orientação sexual,
pluralidade cultural, entre outros.
(C) Os PCN estão organizados em ciclos de dois anos.
O primeiro ciclo se reporta à primeira e à segunda
séries; o segundo ciclo, à terceira e à quarta séries;
e, assim, subseqüentemente para as outras
quatro séries.
(D) Os PCN não adotam o tratamento transversal, dado
que restringem os saberes a uma única área.
(E) Entre as informações constantes dos PCN, está
um alerta de que a estruturação por ciclos não
contempla os principais problemas da escolaridade
no ensino fundamental, como a ruptura entre a
quarta e a quinta séries, o início de escolarização
tardia, entre outros.
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA8
Pedagogo Sanitarista
Leia o texto a seguir para responder às questões
de 21 a 23.
Texto I
Gosto de ver casulos de borboletas. Lagartas
feias que adormeceram, esperando a mágica
metamorfose. De fora olhamos e tudo parece imóvel
e morto. Lá dentro, entretanto, longe dos olhos e
invisível, a vida amadurece vagarosamente.
Chegará o momento em que ela será grande
demais para o invólucro que a contém. E ele se
romperá. Não lhe restará alternativa, e a borboleta
voará livre, deixando sua antiga prisão... Voar livre,
liberdade. [...]
Somos como as borboletas: a liberdade não é
um início, mas o ponto final de um longo processo
de gestação. Não é isso que acontece conosco?
Quem será o tolo que pensará que a criança é
gerada na hora do parto? A vida começou, em
silêncio, em momento distante do passado. O
nascimento é apenas o vir à luz, o descobrimento,
a revelação daquilo que havia sido plantado e
cresceu.
Não haverá parto se a semente não for plantada,
muito tempo antes...
Não haverá borboletas se a vida não passar por
longas e silenciosas metamorfoses...
Rubem Alves. A reverência pela vida: a sedução de Gandhi.
Campinas: Papirus, 2006. p. 83.
QUESTÃO 21
A respeito do texto I, assinale a opção correta.
(A) O autor não gosta de lagartas, apenas de
borboletas, conforme expresso nos dois
primeiros períodos do texto.
(B) “Lá dentro” (linha 4) situa o leitor em espaço
inabitado e temporário.
(C) A liberdade é o primeiro passo do processo de
gestação.
(D) Segundo o texto, as borboletas são
resultantes de uma vida longa e silenciosa.
(E) Ser livre, assim como nascer, é conseqüência
de processos anteriores de amadurecimento.
QUESTÃO 22
Com relação às estruturas lingüísticas do texto
I, assinale a opção correta.
(A) Nas linhas 6 e 7, os pronomes “ela” e “a”
possuem o mesmo referente.
(B) Em “Não é isso que acontece conosco?” (linha
13), o pronome “isso” é utilizado para antecipar,
resumidamente, o assunto a ser tratado no
período seguinte.
(C) Na linha 14, a partícula “que”, em suas duas
ocorrências, pertence à mesma classe de
palavras.
(D) O uso do sinal indicativo de crase em “vir à luz”
(linha 17) é facultativo.
(E) A oração “que havia sido plantado” (linha 18)
tem caráter explicativo.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
QUESTÃO 23
No texto I,
(A) na primeira linha do segundo parágrafo, os
dois-pontos são utilizados para introduzir uma
explicação ao vocábulo “borboletas”.
(B) a supressão do ponto final que separa
“Chegará o momento em que ela será grande
demais para o invólucro que a contém” (linhas
6-7) e “E ele se romperá” (linhas 7-8) com a
conseqüente substituição de “E” por e não
acarretariam erro gramatical.
(C) o argumento que o embasa se resume na
frase “Não lhe restará alternativa” (linha 8).
(D) ocorre essencialmente uma estrutura
narrativa, pois o autor descreve o processo de
formação das borboletas.
(E) seria gramaticalmente correto o uso da vírgula
após “esperando” em “Lagartas feias que
adormeceram, esperando” (linhas 1-2).
Leia o seguinte texto para responder às questões
de 24 a 27.
Texto II
Parece tão difícil acreditar no poder da vida. Tudo
conspira contra ela. Há os governos poderosos, a
força das organizações econômicas, o mal presente
nas minorias cruéis e nas minorias militantes e o
átomo que agora pode destruir todas as coisas...
Como é possível que os homens mantenham a sua
paz interior e se sintam exteriormente tranqüilos,
como podem conservar-se honestos, livres,
verdadeiros para consigo mesmos, em face de
todos os golpes que são desferidos contra eles?
Muitos se agacham e se submetem. A vida se
encolhe cada vez mais. E é isso que abre as portas
ao totalitarismo. Se o indivíduo não estiver disposto
a defender-se contra os abusos do poder, a
liberdade está condenada. Alguns se enganam e
pensam que o problema é exterior, apenas: abertas
as portas das gaiolas, os pássaros voarão. Ignoram
que os pássaros também constroem gaiolas para
si mesmos, por medo das alturas. A liberdade dá
calafrios...
Rubem Alves. A reverência pela vida: a sedução de Gandhi.
Campinas: Papirus, 2006. p. 17 (adaptado).
QUESTÃO 24
Assinale a opção que sintetiza as idéias veiculadas
no texto II.
(A) Crescentes conspirações contra a vida levam a
desacreditá-la, sem que haja possibilidade de
paz.
(B) As “minorias” e as “maiorias” são antagônicas
no que tange à luta pela vida.
(C) Para que se conservem honestos, livres e
verdadeiros, é necessário que os homens se
protejam dos golpes desferidos contra eles.
(D) Não há como alcançar a liberdade se não houver
disponibilidade em lutar por ela.
(E) A liberdade é o bem maior almejado pelo ser
humano e, na sua conquista, não há
interferências externas.
5
10
15
20
5
10
15
20
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA9
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 25
Acerca das idéias e estruturas do texto II, julgue
os itens a seguir.
I – A palavra “tão” (linha 1) tem valor
intensificador e exerce a função sintática de
adjunto adverbial.
II – A correção gramatical é mantida se o trecho
“todos os golpes que são desferidos contra
eles” for reescrito da seguinte forma: todos
os golpes que se desfere com eles.
III – Os vocábulos “poderosos” e “exteriormente”
são formados pelo mesmo processo de
derivação: sufixação.
IV – Sem alterar o sentido original do texto, é
possível substituir a palavra “disposto” por
animado no trecho “Se o indivíduo não estiver
disposto a defender-se contra os abusos do
poder” (linhas 13 e 14).
Estão certos apenas os itens
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III
(D) II e IV.
(E) III e IV.
QUESTÃO 26
 Dentre os vocábulos a seguir, assinale a opção
que apresenta o único utilizado no texto II em sentido
literal.
(A) “organizações” (linha 3)
(B) “átomo” (linha 5)
(C) “encolhe” (linha 12)
(D) “agacham” (linha 11)
(E) “calafrios” (linha 20)
QUESTÃO 27
Com base no texto II, julgue os itens seguintes.
I – O autor utiliza o sentido figurado (metáfora)
como processo de construção da
argumentação.
II – A oração “por medo das alturas” (linha 19)
expressa o motivo pelo qual os pássaros
constroem gaiolas para si mesmos.
III – Na linha 8, a introdução do pronome “eles”
logo após “podem” preservaria a coerência
textual.
IV – A palavra “gaiolas”, no texto, está
empregada no sentido de prisão, servindo
de contraponto à idéia de liberdade.
A quantidade de itens certos é igual a
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.(E) 4.
QUESTÃO 28
Considere a seguinte situação hipotética.
Em uma expedição pelo Brasil, João Jones,
grande arqueólogo brasileiro, encontrou um
pergaminho com algumas inscrições matemáticas.
Parte delas estava escrita em desconhecido código:
♠: 24 = 6
♣ × ♣ = ♠
♣ × ♠ = Ω
Ω : ∆ = Ω
Desvendando este código matemático, é correto
afirmar que a soma dos valores representados pelos
quatro símbolos numéricos ♠♠♠♠♠, ♣♣♣♣♣, ΩΩΩΩΩ e ∆∆∆∆∆ equivale a
(A) 1.085.
(B) 1.835.
(C) 1.845.
(D) 1.875.
(E) 1.885.
QUESTÃO 29
Em certo país, para não ocorrer um apagão de
energia elétrica, o governo lançou uma campanha
para que a população reduzisse o consumo
residencial de energia. O órgão responsável pela
energia elétrica nesse país orientou a população a
economizar energia e, para isso, apresentou um
cálculo desenvolvido por técnicos do órgão estatal
para alcançar a meta de consumo ideal. O
procedimento do cálculo era o seguinte: calcular a
média de consumo dos três últimos meses e
multiplicar esse resultado por 0,8. O valor encontrado
seria a meta de consumo a ser atingida para a redução
do gasto excessivo de energia elétrica.
Se, na casa do Sr. Consciente Silva, o consumo
de energia elétrica em julho, agosto e setembro foi
de 341,9 kWh, 305,2 kWh e 350,4 kWh,
respectivamente, então sua meta de consumo, em
kWh, para outubro será de
(A) 232.
(B) 256.
(C) 260.
(D) 266.
(E) 332.
Rascunho
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA1 0
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 30
Na campanha antifumo que está sendo
desenvolvida em uma cidade, alguns profissionais de
saúde querem prever o número de casos de câncer
de pulmão que ocorrerá na população dessa cidade.
Sabe-se que a população total é de 6.000.000 de
pessoas, que 25% dessa população desenvolverá
algum tipo de câncer durante a vida e que 21% dos
casos previstos serão de câncer de pulmão. Portanto,
o número de casos de câncer de pulmão previstos
para a população dessa cidade é de
(A) 0,315 × 105.
(B) 3,15 × 105.
(C) 31,5 × 105.
(D) 315,0 × 105.
(E) 3.150 × 105.
QUESTÃO 31
Uma casa de assistência a idosos possui uma área
de jardim para os pacientes, que podem fazer
exercícios ao ar livre, de forma que tenham condições
de aproveitar a natureza, realizando caminhadas com
o objetivo de recuperar o vigor físico. Esse jardim
tem o formato circular de 32,5 metros de diâmetro.
Se um paciente der 5 voltas em torno do jardim, ele
terá caminhado, em metros, a seguinte distância
(considere πππππ = 3):
(A) 287,5.
(B) 387,5.
(C) 487,5.
(D) 587,5.
(E) 687,5.
QUESTÃO 32
Em exame cardiológico realizado em um paciente
pós-cirúrgico, observou-se que sua pressão arte-
rial diastólica d(t), expressa em mmHg, variou, em
horas, segundo a relação d(t) = 
4
1
- t2 + 2t + 8,
sendo t ∈∈∈∈∈ [0, 4], desde o início do exame. A partir
dos dados fornecidos, é correto afirmar que
(A) a pressão diastólica máxima foi de 12 mmHg.
(B) a pressão diastólica foi decrescente em relação
ao tempo t ∈ [0, 4].
(C) a pressão inicial diastólica foi de 12 mmHg.
(D) a pressão diastólica não se alterou durante
todo o exame.
(E) a pressão diastólica mínima foi de 4 mmHg no
intervalo de tempo considerado.
Rascunho
Concurso Público para a Prefeitura de São Luís/MA1 1
Pedagogo Sanitarista
QUESTÃO 33
A Fortaleza de São Luís foi erguida pelos invasores
franceses em 1766. Nesse local encontra-se
instalado atualmente o
(A) Palácio La Ravardière.
(B) Teatro Arthur Azevedo.
(C) Edifício São Luís.
(D) Fórum.
(E) Palácio dos Leões.
QUESTÃO 34
O domínio português no território do futuro estado
do Maranhão só foi consolidado a partir de 1644,
com a expulsão dos últimos invasores estrangeiros.
Após a independência do Brasil, em 1822, ocorreram
vários conflitos internos no país durante o período
da regência imperial. O Maranhão, em 1831, foi
palco da agitação que exigiu a expulsão dos
portugueses e dos padres franciscanos, que ficou
conhecida como
(A) balaiada.
(B) sabinada.
(C) setembrada.
(D) cabanagem.
(E) revolta praieira.
QUESTÃO 35
Atualmente, excetuando o setor de serviços, a
principal atividade econômica do estado do
Maranhão e da sua capital, São Luís, está
concentrada
(A) no setor industrial de minérios.
(B) no setor industrial de alimentos.
(C) no extrativismo vegetal.
(D) no setor pesqueiro.
(E) na pecuária.
QUESTÃO 36
O porto de Itaqui, localizado na baía de São
Marcos, no município de São Luís, é um dos mais
importantes portos do litoral norte/nordeste do
Brasil e por ele escoa o minério extraído no sudeste
do Pará. É correto afirmar que a principal via de
transporte para o escoamento do minério das jazidas
até o porto é a
(A) rodovia BR-222.
(B) hidrovia do rio Mearim.
(C) Companhia Ferroviária do Nordeste.
(D) Estrada de Ferro Carajás.
(E) rodovia BR-135.
QUESTÃO 37
No hino do Maranhão, cuja letra é de Antônio
Baptista Barbosa de Godois, a quarta estrofe diz:
Reprimiste o flamengo aventureiro,
e o forçaste a no mar buscar guarida;
dois séculos depois, disseste ao luso:
– A liberdade é o sol que nos dá vida.
Os dois primeiros versos do hino lembram a luta
dos maranhenses pela expulsão dos holandeses e
os dois últimos versos aludem à
(A) adesão do Maranhão à independência do Brasil.
(B) liberdade obtida com a expulsão dos franceses.
(C) liberdade obtida com a expulsão dos holandeses.
(D) adesão ao jugo da corte portuguesa.
(E) liberdade que o sol propicia.
QUESTÃO 38
Visando ao melhoramento da qualidade de vida
do cidadão menos privilegiado, especificamente nas
áreas de qualificação profissional, construção e
melhoria de habitações e solidariedade, o governo
maranhense executa políticas públicas por
intermédio
(A) do programa Fome Zero.
(B) da Gerência de Desenvolvimento Social (GDS).
(C) do combate a endemias.
(D) da reforma agrária.
(E) do programa Bolsa Família.
QUESTÃO 39
O Maranhão é um estado privilegiado pela
diversidade de sua cobertura vegetal. Entre os seis
tipos de vegetação que recobrem o território
maranhense, NÃO se inclui
(A) a floresta equatorial.
(B) a vegetação de restinga.
(C) o cerrado.
(D) a mata de transição.
(E) a caatinga.
QUESTÃO 40
São atribuições comuns a todas as esferas de
governo, no âmbito do Sistema Único de Saúde
(SUS), definidas na Lei n.º 8.080/1990, EXCETO:
(A) organização e coordenação do sistema de
informação em saúde.
(B) realização de pesquisas e estudos na área de
saúde.
(C) elaboração da proposta orçamentária do SUS,
em conformidade com o plano de saúde.
(D) definição das instâncias e dos mecanismos de
controle, avaliação e fiscalização das ações e
dos serviços de saúde.
(E) definição do Sistema Nacional de Vigilância
Sanitária.
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
CARGO 103: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
ÁREA: AUXILIAR DE ODONTOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO B A D D B A E C B E D C X 
QUESTÃO 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO X A E B A D B C X E D A 
 
CARGO 103: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
ÁREA: AUXILIAR DE ODONTOLOGIA – TIPO B 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO D B A D C B A E D B E C X 
QUESTÃO 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO X A D E B A C B D A X E 
 
CARGO 104: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
 ÁREA: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO D C E A D C A A B D B E X 
QUESTÃO 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO X A E B A D B C X E D A 
 
CARGO 104: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
ÁREA: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS – TIPO B 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO D C E A D C A A B D B E X 
QUESTÃO 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO X A E B A D B C X E D A 
 
CARGO 105: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
ÁREA: COZINHEIRO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO B A A E E C B B B C B E D 
QUESTÃO 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO B A E B A D B C X E D A 
 
CARGO 106: TÉCNICO DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
ÁREA: MOTORISTA DE AMBULÂNCIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 
GABARITO B C C B E A C B B C D E X 
QUESTÃO 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
GABARITO X A E B A D B C X E D A 
 
Legenda: 
 
= questão anulada. 
 
X 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 
 
CARGO 91: AGENTE ADMINISTRATIVO I – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO E A A E D B D B C E D B A C C 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 91: AGENTE ADMINISTRATIVO I – TIPO B 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO E E A A B D E D D B C A B C C 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO X D X D B E C D E C B C D C B 
 
CARGO 92: AGENTE ADMINISTRATIVO II – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO X B E C E A D C D C B D E E D 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 93: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: AGRÍCOLA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO A C E B D C A E B B E B E D C 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 94: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
 ÁREA: ANÁLISES CLÍNICAS – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO B A C D E A D A D E B X A D C 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 95: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: ANÁLISES CLÍNICAS COM CONHECIMENTO ESPECÍFICO EM 
CITOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO B A C C E C D C C C C B A B B 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
CARGO 96: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
 ÁREA: ENFERMAGEM – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO A B E C E C A C B B A A C B D 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 97: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
 ÁREA: ENFERMAGEM PRÉ-HOSPITALAR – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO E D B A E E C C A A E D A B A 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 98: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: NUTRIÇÃO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO C A A D A A E E D C B B D E B 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 100: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO D A E C A A B D D B C C E D C 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 101: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: RADIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO B C D A C B B A C D A B D X X 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
CARGO 102: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO 
ÁREA: SANEAMENTO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
GABARITO E A C D C B B A D B C E A D B 
QUESTÃO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D X X D E C B E D C B D C B C 
 
Legenda: 
 
= questão anulada. 
 
X 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
(do Cargo 2 ao Cargo 30) 
 
 
 
CARGO 2: ADMINISTRADOR HOSPITALAR – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C A B C X B X B E C C B D X D A E A C D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 3: ASSISTENTE SOCIAL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E E D B B X B D D D A C A C D D B D E C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 4: BIÓLOGO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D E A C B B C D B C E A E A B E B C E D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 5: BIOQUÍMICO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C E A X D A C C D E B A D D A B B B E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 6: CIRURGIÃO-DENTISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A E A A D B C B D C E C B D A E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 7: CIRURGIÃO-DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: AUDITORIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A B A D A D D E A D E E D E E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 8: CIRURGIÃO-DENTISTA 
ESPECIALIDADE: BUCO-MAXILO-FACIAL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A D C B D E A D B E B E C A A C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 9: CIRURGIÃO-DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: ENDODONTIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A C D B B D A E B D C E A B E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 10: CIRURGIÃO-DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: ODONTOPEDIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A E C C B C D D B E D A E B A A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 11: CIRURGIÃO-DENTISTA PARA PACIENTES PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A C B A D E B A E B D E C C A D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 12: CIRURGIÃO-DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: PERIODONTIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A C E D A D A B E C E B B D A C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 13: CIRURGIÃO- DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: PRÓTESE – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A D E C A D E C E E E D A B B A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 14: CIRURGIÃO-DENTISTA 
 ESPECIALIDADE: RADIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B A D E A B E A D A D C B E C B C 
QUESTÃO 21 22 2324 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
CARGO 15: EDUCADOR FÍSICO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C A D E C E A B B C D E A D B E D A B C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 16: ENFERMEIRO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D B D D A B B A D B E B C B C E B D A E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 17: ENFERMEIRO INTERVENCIONISTA PRÉ-HOSPITALAR – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E A E D A A A B D C C E C C B X B E C X 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 18: ENFERMEIRO SANITARISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B E B A C D A D C E C E E A C B D D B A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 19: ENFERMEIRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D B D B C E A B D C B D E A C D D A E B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 20: ESTATÍSTICO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C E B E B C D B A B E C D C A B D D A D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 21: ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A E B C E B E D B C X E A A D B C C A E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 22: ENGENHEIRO SANITARISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO X X E C A D D E D A D A D B A C B E B E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
CARGO 23: FARMACÊUTICO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO X A B B C B C E D B C D E D E D D A E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 24: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: ARQUITETURA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C C D A B E C B X A C A C D A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 25: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: BIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C A B E B E C D B D D C A C C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 26: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: DIREITO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A D C X X B C D A D C C B C C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 27: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: EDUCAÇÃO FÍSICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C D A E C A D B B C C E B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 28: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: ENFERMAGEM – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A C D A D C E B C E E B X B E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 29: FISCAL SANITÁRIO 
ESPECIALIDADE: ENGENHARIA AGRONÔMICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A B B D C B E C D E E A B E D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
CARGO 30: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: ENGENHARIA CIVIL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C A E B D C B E A B A D B C E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
Legenda: 
 
= questão anulada. 
 
X 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
(do Cargo 31 ao Cargo 60) 
 
 
 
CARGO 31: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: ENGENHARIA DE ALIMENTOS – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A B E A A D C D C E C B D E C 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 32: FISCAL SANITÁRIO 
ESPECIALIDADE: FARMÁCIA E BIOQUÍMICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C E B C A C D C B D C B A E C B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 33: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: FÍSICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C B A E C E A B X D D E D A E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 34: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: GEOGRAFIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C D B A E E B D A C A B C A E 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 35: FISCAL SANITÁRIO 
ESPECIALIDADE: MEDICINA VETERINÁRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C C A C D A C A A C B E E D C X 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 36: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: NUTRIÇÃO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C E A E A C C C B C D E E D B B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 37: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: ODONTOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C B E C D A D B A C A C B E X D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 38: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: QUÍMICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A B B C C E D B B E B C E C X 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 39: FISCAL SANITÁRIO 
 ESPECIALIDADE: QUÍMICA INDUSTRIAL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D B C C A D D D A E B B B D E D E E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 40: FISIOTERAPEUTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A C D C C B X D D E A A B E C A B D E B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 41: FONOAUDIÓLOGO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO X C D B C D B A C E B E E C E D A B E D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 42: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: ALERGOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B B A B D B E C A B B B C C B C B C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 43: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: ANESTESIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A D B E C E D C A B B C D D C E A E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 44: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: ANGIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D B D C D D B D C A C D D C C C A B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 45: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: AUDITORIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B D D E A C D B C A C E A C B C E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 46: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: CARDIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B C B A B A D A B E C D D B C C D D D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 47: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: CIRURGIA VASCULAR – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A E E C E D C D C C D A E D B C D D D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 48: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: CIRURGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B C E C B D E C B B D C A B C C X E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 49: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: CIRURGIA PEDIÁTRICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D E A B B C A D C E C D B A E D C E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 50: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: CIRURGIA PLÁSTICA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B E C D C D E D E E C A B E A D E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 52: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: CLÍNICA-GERAL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A E D B C B C E D A X A B D E D C E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 53: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: DERMATOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C B A D E B D E A B D C D E A C B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 54: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: ENDOCRINOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B C B C D E A B D B C E A D B E B A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 55: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: GASTROENTEROLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C E D D E C B D A C E A C C D C B A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 56: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: GASTROPEDIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D C E A B E D A B C D B C B A C D E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 57: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: GERIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D B D A C E B C C A E B D E A C E A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 58: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: GINECOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B B A E D B C A B E C E A B D B A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 59: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: GINECO-OBSTETRÍCIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E E B E A C D D E E A D E B A A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 60: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: HEMATOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO X E C D E B E B C A E B C A D B A A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
Legenda: 
 
= questão anulada. 
 
X 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
(do Cargo 61 ao Cargo 90 e Cargos 107 e 108) 
 
 
 
 
 
CARGO 61: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: INFECTOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO X E A A B E C C E A D C D C E E B A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 62: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: INTENSIVISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A C D C A B A D D A B A E A C E D E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 63: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: MASTOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A E D C D D C B B A B D B D C D ED D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 64: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: NEONATOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C A B A B B B D E C B D C B D B B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 65: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: NEFROLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D A B D B C A D B C E A E B C D C A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 66: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: NEUROLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B D A E C B E A C A A C E D B D E B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 67: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: NEUROCIRURGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B D D E A C D A B D C A E B D D C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 68: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: NEUROPEDIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B E C C E X X E A A D B C B D C X C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 69: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: OFTALMOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C E C C B B B A E C D A D B C E B B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 70: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: ORTOPEDIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO B A E A D A C C D E D D E B A E A C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 71: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: OTORRINOLARINGOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B A C C B C D C A B D B C A D D B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 72: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: PATOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A D C E B D C D E A E B D C A B E E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 73: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: PEDIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D C A B C D E B X B A E A E B D D E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 74: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: PNEUMOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E B D C A C B E A B C A D E B B D D D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 75: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: PROCTOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C C C D D A C B D A E C C B B C C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 76: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: PSIQUIATRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C E D B A A A D C E B B C D E A C E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 77: MÉDICO 
ESPECIALIDADE: RADIOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D E A D D E D E E B C D A C D D E B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 78: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: REGULAÇÃO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D D X B B A X A C B C C C B D B A D D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 79: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: REUMATOLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C A E C D D A C B E B C B C E A E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 80: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: MEDICINA SANITÁRIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B A D E E B D C A C D A D B E B A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 81: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: SAÚDE DA FAMÍLIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E A C D B E B C C A D E A D B E D B D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 82: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: ULTRA-SONOGRAFIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO D E E D B B E D A C D B E D B A E A D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 83: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: UROLOGIA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E C C D C D A E B B E D A A C B B E D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 84: MÉDICO VETERINÁRIO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A D E C C E A B E A D E C B B D A A E A 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 85: NUTRICIONISTA– TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C D C X A A E A B B X X A E D B C B D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 86: PEDAGOGO – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C B E D A D A B C C B E C D B C B A C D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS 
Concurso Público 
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS DAS PROVAS OBJETIVAS 
Aplicação: 14/1/2007 
 
 
 
CARGO 87: PEDAGOGO SANITARISTA– TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C C B C E D A B C C B E C D B C B A C D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 88: PSICÓLOGO– TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D E B B B B D A X E X E C X E A A A B 
QUESTÃO21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 89: TERAPEUTA DE FAMÍLIA– TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E X D D E D B E C B E E B B A C B X D B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 90: TERAPEUTA OCUPACIONAL – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO A B E C C D B D E A X C C E D A B D C B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
CARGO 107: MÉDICO 
 ESPECIALIDADE: ACUPUNTURISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO E B B A A D D C A D B A D B D C C C D D 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C E A A D E B C B E E A B B X X A A X E 
 
CARGO 108: CIRURGIÃO-DENTISTA 
ESPECIALIDADE: ACUPUNTURISTA – TIPO A 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
GABARITO C D D C C C E D B D D B X D E X A D B B 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO E A B D B A E E D B X X E C A D A X E E 
 
 
Legenda: 
 
= questão anulada. 
 
X