Prova UFCG - COMPROVUFCG - 2019 - para Revisor de Textos Braille.pdf

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
15 de setembro de 2019 
REVISOR DE TEXTOS BRAILLE 
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 
 
• Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta. 
• Preencha, na Folha de Respostas, o espaço correspondente à alternativa escolhida, utilizan-
do preferencialmente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
• Não é permitida a utilização de nenhum material para anotação do GABARITO que não seja o for-
necido pela COMPROV. 
• Durante a prova o candidato não deverá comunicar-se com outros candidatos. 
• A duração da prova e de 3 (três) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de 
Respostas. 
• O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 
(trinta) minutos. 
• Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 2 (duas) horas. 
• Deixar o local de prova com seu gabarito, no mínimo, após 2 (duas) horas e 30 (trinta) minu-
tos do início da prova; 
• A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou 
na folha de respostas poderá implicar na anulação da prova do candidato. 
BOA PROVA ! 
COMISSÃO DE PROCESSOS VESTIBULARES - COMPROV 
• Este caderno contém 50 (cinquenta) questões todas de múltipla escolha. Confira a numeração das 
questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou 
falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno. 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - 11 - 21 - 31 - 41 -
02 - 12 - 22 - 32 - 42 -
03 - 13 - 23 - 33 - 43 -
04 - 14 - 24 - 34 - 44 -
05 - 15 - 25 - 35 - 45 -
06 - 16 - 26 - 36 - 46 -
07 - 17 - 27 - 37 - 47 -
08 - 18 - 28 - 38 - 48 -
09 - 19 - 29 - 39 - 49 -
10 - 20 - 30 - 40 - 50 -
 
 
 
15 de setembro de 2019 
REVISOR DE TEXTOS BRAILLE 
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Português 
01 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019 
 
 
 
 
 
 
Texto I
Você disse "Cultura de Paz"? 
A Cultura de Paz tornou-se a principal vertente da UNESCO, aumentando a promoção da não-violência. Ela 
está intrinsecamente relacionada à prevenção e à resolução não-violenta dos conflitos. É uma cultura baseada em 
tolerância, solidariedade e compartilhamento, uma cultura que respeita todos os direitos individuais e que se empenha 
em prevenir conflitos resolvendo-os em suas fontes, que englobam novas ameaças não-militares para a paz e para a 
segurança como exclusão, pobreza extrema e degradação ambiental. 
Mas como fazer da Cultura de Paz uma realidade concreta e duradoura? A elaboração e o estabelecimento de 
uma Cultura de Paz requer profunda participação de todos. Cabe aos cidadãos organizarem-se e assumir sua parcela 
de responsabilidade. 
Reconciliação, entendimento intercultural e estabelecimento de paz sustentável dependem da mídia. À frente do 
apoio das Nações Unidas para a imprensa independente e para os serviços de mídia pública, defendendo a liberdade 
de expressão e o livre fluxo de informações, a UNESCO assiste a todos aqueles que são contrários a uma cultura de 
guerra e que são vítimas de perseguição. 
No entanto, a livre circulação de ideias na imprensa escrita e na imprensa audiovisual é minada por forças de 
mercado que, atualmente, são mais poderosas do que as leis da informação, e levam à concentração da mídia por 
todo o mundo. Parte da mídia tem a tendência de explorar a violência ao invés de promover o entendimento mútuo. 
Por isso, é importante reforçar a capacidade para as comunicações, particularmente nos países em desenvolvimento 
e na maioria dos países que há pouco saíram de situações de conflito. 
(Disponível em http://www.comitepaz.org.br/a_unesco_e_a_c.htm. Acesso em 06/06/2019. Com adaptações) 
01 O texto I, por meio de
a) descrição e definição, se empenha em alertar o mundo sobre as características destrutivas dos seres humanos. 
b) argumentação e injunção, procura levar governos e instituições a se comunicarem em prol da harmonia. 
c) descrição e exposição, tem o objetivo de caracterizar a paz em oposição à violência presente nas sociedades. 
d) exposição e argumentação, busca convencer países, imprensa e cidadãos a eliminarem a violência. 
e) definição e injunção, demonstra o intuito da UNESCO em divulgar as vantagens de respeitar-se as sociedades. 
02 Que relações de sentido o leitor estabelece ao ler o texto I? 
I– Cultura de Paz pressupõe a presença de conflitos e desarmonia entre povos. 
II– O texto deixa implícito ser a UNESCO instituição em defesa de todos. 
III– A redação deixa ambígua a informação sobre o apoio das Nações Unidas para a paz. 
IV– A importância da mídia para a construção da paz/conflitos é um posicionamento do autor. 
Estão corretos os itens: 
a) I, II e IV, apenas. 
b) I, II e III, apenas. 
c) II, III e IV, apenas. 
d) III e IV, apenas. 
e) I e IV, apenas.
Leia o texto I para responder às questões 1 e 2. 
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02 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
Nas instituições de ensino superior, um servidor técnico-administrativo é solicitado a redigir textos oficiais na forma 
culta do português, como o que se encontra em: 
a) Declaramos que, a professora ABCD, participou como orientadora da defesa de monografia de conclusão de curso 
intitulada “EFGH”, da aluna XY, no semestre 2012.1, defendida no dia 2 de março de 2012. (...) 
Assinatura 
b) O Reitor da Universidade X, no exercício das atribuições que lhe confere a Portaria do Ministro da Educação nºXXX, 
de X de YY de 2011, resolve, de acordo com o que consta no Processo nº XXXX/XX-XX: 
Art. 1º Aplicar a Fulano de Tal, titular do cargo efetivo de professor do Magistério Superior – T – 20, matrícula SIAPE 
nºXXX, a penalidade de DEMISSÃO, nos termos do art. XXX, § X da Lei nº 8112/90, por acumulação ilegal de 
cargos públicos.(...) 
Assinatura 
c) Solicitamos aos alunos abaixo relacionados, vinculados aos Programas de Assistência Estudantil da XXX/XX que 
compareçam ao Setor de Serviço Social nos dias 10 a 12 de Abril de 2012, no horário das 13h às 19h para tratar de 
assuntos de vosso interesse. (...) 
Assinatura 
d) A Pró-Reitoria X da Universidade Y, em razão da Portaria Ministerial nº Z, de X de XX de 2012, do Ministério do 
Planejamento Desenvolvimento e Gestão, torna de conhecimento público que, o cadastramento dos candidatos 
aprovados para os cursos de graduação da XX para o período Tal a serem realizados: no dia 15 de fevereiro de 
2012, ocorrerá somente das 13 às 15h; e no dia 16 de fevereiro de 2012, ocorrerá somente das 10 às 13h (...) 
Assinatura 
e) Segue anexo, os relatórios X, Y e Z do mês de maio de 2019. Como de costume, solicito a atenção de Vossas 
Senhorias para nossas Despesas. 
Conto com vossa compreensão. (...) 
Assinatura 
Leia o texto II (A e B) para responder à questão 4. 
A B
04
(MARCUSCHI, L. A. 2000, p.79) 
As diferentes situações de uso do português permitem que se caracterize o texto II (A e B) como demonstração de: 
a) Uso de variedade linguística desprestigiada (A) substituída por uma culta aceita socialmente (B). 
b) Texto escrito com incompletudes e imperfeições gramaticais (A) corrigido conforme a norma culta (B). 
c) Registro linguístico escrito não-monitorado (A) transformado em registro formal adequado à fala formal (B). 
d) Uso de língua falada com restrições de gramaticalidade (A) reformulado seguindo regras da gramática normativa (B). 
e) Texto da modalidade falada (A) retextualizado para a modalidade escrita formal, por meio de reduções (B). 
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03 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
Como o texto abaixopode ser reescrito para atender às características de objetividade, clareza e concisão? 
“Quanto à instituição escolar, localiza-se no perímetro urbano do município X. Os alunos que compõem o corpo 
escolar a grande maioria reside no próprio bairro Y ou então nos bairros circunvizinhos. Como foi mencionado, o 
presente estágio ocorreu na turma do 10º ano Z. A composição da turma apresentava alunos que estavam na idade 
média determinada para a série escolar como também alguns que possuíam idade superior a esta média de idade 
exigida. Muitos eram repetentes e apresentavam dificuldades na aprendizagem. Diante dessas circunstâncias a 
indisciplina por parte de alguns alunos foi um desafio a mais para ser enfrentado.” 
(Relato de estágio supervisionado, 2019, com adaptações) 
a) Quanto à instituição escolar, localiza-se no perímetro urbano do município X. Os alunos que compõem o corpo 
escolar, em sua grande maioria reside no próprio bairro da escola ou em bairros circunvizinhos. 
Como mencionado, o estágio ocorreu na turma do 10º ano Z que apresenta alunos com idade média prevista para 
a série escolar e alguns com idade superior a essa média de idade. Muitos são repetentes e apresentam 
dificuldades na aprendizagem. Essas circunstâncias provocam indisciplina por parte de alguns alunos, constituindo 
um desafio a mais para ser enfrentado. 
b) A instituição escolar onde se realizou o presente estágio localiza-se no próprio bairro X onde mora a grande maioria 
dos alunos que compõem o corpo escolar ou nos bairros circunvizinhos. O estágio ocorreu na turma do 10º ano Z. A 
turma é composta por alunos que estavam na idade média para a série escolar como também alguns possuíam 
idade superior a esta idade exigida. Muitos eram repetentes e apresentam dificuldades para aprenderem. A 
indisciplina causada por essas circunstâncias foi um desafio a mais a ser enfrentado. 
c) A instituição escolar onde ocorreu o estágio localiza-se no bairro Y, perímetro urbano do município X. A grande 
maioria de seus alunos mora no mesmo bairro e outros, em bairros circunvizinhos. 
A turma do 10º ano Z, na qual se desenvolveram as atividades do estágio, é composta por alunos com idade 
esperada para esse ano escolar e outros, com idade superior. Muitos são repetentes e têm dificuldades de 
aprendizagem. Esse fato contribuía para a indisciplina demonstrada por alguns alunos, o que se tornou um desafio a 
mais a ser enfrentado. 
d) A instituição escolar localiza-se no perímetro urbano do município X. O corpo escolar dos alunos em sua grande 
maioria reside no próprio bairro Y ou nos bairros circunvizinhos. Como foi dito, o estágio ocorreu na turma do 10º 
ano Z. A turma estava composta de alunos que estão na idade certa para essa série do 10º ano Z, mas também 
alguns alunos possuem idade superior ao esperado. Muitos eram repetentes e tinham dificuldades na 
aprendizagem, por isso tinha indisciplina em alguns alunos, o que constitui um desafio a mais a enfrentar. 
e) Os alunos da instituição escolar, localizada no perímetro urbano do município X, a grande maioria reside no bairro Y 
ou nos bairros circunvizinhos. Este estágio, como mencionado, ocorreu na turma Z do 10º ano, que apresenta 
alunos que estavam na idade média recomendada para a série e também alguns possuíam idade superior a esta 
média exigida. Muitos eram repetentes e tinham dificuldades para aprender. Por isso, existia indisciplina por parte de 
alguns alunos, que representa um desafio a mais a ser enfrentado. 
06 No enunciado a seguir, o uso de algumas palavras merece uma observação atenta. 
“O Centro Cultural do Banco do Nordeste cancelou sua programação. Artistas e público já lamentam e dão como certo 
o fim do equipamento, o mais importante da cidade.” (Correio da Paraíba, 28/6/2019, C2) 
a) A expressão verbal ‘dar como certo’ causa uma contradição de sentido, pois se opõe ao verbo ‘lamentar’. 
b) O adjetivo ‘importante’ enfatiza o equipamento do Centro Cultural do Banco do Nordeste da cidade. 
c) O substantivo ‘equipamento’ provocou uma alteração no conceito de Centro Cultural, relacionando-o a ‘instrumento’. 
d) O verbo ‘lamentar’ indica a reação das pessoas pelo fechamento do Centro Cultural do Banco do Nordeste. 
e) O verbo ‘cancelar’ torna o texto inadequado, pois atribui característica de ‘humano’ ao Centro Cultural. 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
07 Em situação comunicativa formal, o texto escrito deve seguir a norma culta (incluindo concordância, regência, 
pontuação, acentuação gráfica, ortografia). Qual dos textos abaixo segue essa norma? 
a) Foi detectada, através de estatísticas, um grande número de pessoas (crianças, adolecentes e jovens) envolvidos no 
submundo do trafico de drogas. 
b) Enchentes põe em risco a população que mora as margens de rios. As autoridades desconsideram os problemas 
inerentes a remoção de ocupações inlegais dessas áreas. 
c) Quando o caminhão que faz a coleta passa os moradores, ficam indignados, porque os agentes nem sempre 
colocando o lixo dentro do caminhão, deixando a sugeira nas ruas. 
d) A especialista recomendou que devem procurar o serviço de saúde pessoas residentes na cidade X que 
apresentarem sintomas da doença. 
e) Já houveram chamadas públicas para instituições federais de ensino superior interessados em participar do 
Programa Ciência na Escola. 
08 Conhecer o vocabulário do português contribui para o leitor entender mais facilmente o que lê. As palavras 
sublinhadas no texto abaixo têm como sinônimos: 
“A globalização do intercâmbio cultural e econômico leva à desintegração dos valores dos povos. Atualmente, a 
intolerância tem suscitado sentimentos de exacerbado nacionalismo.” 
 
 
 
b) Divisão – provocado – intenso. 
c) Destruição – alimentado – profundo. 
d) Desprestígio – despertado – verdadeiro. 
e) Separação – criado – falso. 
09 A resposta abaixo, do escritor Carpinejar à revista Veja, contém palavras formadas por: 
“Você costuma contar que escreveu os textos de seus últimos livros no celular, em trânsito. Não tem medo de ver seus 
livros roubados?” 
“Se isso acontecesse, seria a maior prova de evolução cultural no país. Hackear autores! Demonstraria um interesse 
por literatura inimaginável e futurista diante do atual descaso com a arte.” (Veja, 26/6/2019, p.26)
a) Derivação prefixal e/ou sufixal, as quais demonstram o sentimento do escritor em relação à literatura. 
b) Composição por aglutinação, as quais indicam o desejo do escritor relativo à cultura no Brasil. 
c) Estrangeirismo, as quais mostram a adaptação do escritor às línguas estrangeiras e à computação. 
d) Composição por justaposição, as quais revelam o desprendimento do autor por coisas materiais. 
e) Sigla, as quais indicam a apreciação do escritor pela linguagem reduzida. 
10 Conforme o novo acordo ortográfico, o enunciado que está correto é: 
a) A UNESCO lançou varias propostas, entre as quais a distribuição de material didático em mais de cento e cinqüenta 
escolas. 
b) Encoraja-se o intercâmbio de informações nos niveis regional e subregional. 
c) O principio a ser seguido é o da imprensa independente, afirmou a Secretária Geral das Nações Unidas, por meio de 
sua secretaria, Mary F. 
d) Solicitamos uma audiência para discutirmos questões etnicas e pessoas levadas ao refugio. 
e) A Assembleia Geral da UNESCO propôs a inclusão de cursos sobre a paz do nível pré-escolar à educação superior. 
a) Desinteresse – destruído – caloroso. 
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Conhecimentos Básicos de Informática 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
11 O Solid State Drive – SSD, tem tecnologia de armazenamento semelhante ao: 
a) Compact Disc Read-Only Memory 
b) Hard Disk Drive 
c) Floppy Disk 
d) Pen Drive 
e) Blu-ray Disc 
12 O comando em Linux para informar o espaço de disco usado e disponível é: 
a) df 
b) ls 
c) cd 
d) cp 
e) hd 
13 O pop-up é um tipo de janela que se abre no navegador ao visitar uma página web ou acessar umlink 
específico. 
Analise as afirmativas abaixo: 
I- Pop-ups Exit Intent aparecem quando o usuário está deixando sua página. 
II- O ícone é exibido no navegador para indicar pop-up bloqueado. 
III- Pop ups de Scroll são aqueles que aparecem depois de um tempo de navegação do usuário no site ou página. 
 
 
 
 
 
 
 
IV- Malware utilizam pop-ups para direcionar o usuário para páginas não solicitadas, ou oferecer instalação de software 
de segurança que supostamente poderia eliminar ameaças. 
Estão corretas: 
a) somente II 
b) apenas II e III 
c) apenas I e III 
d) apenas III e IV 
e) I, II , III e IV 
14 Analise as afirmativas abaixo: 
I- A emissão de um certificado digital é realizada por uma Autoridade Certificadora. 
II- O SSL (Secure Sockets Layer) usa um sistema de criptografia que utiliza duas chaves para criptografar os dados, 
uma chave pública e uma chave privada. 
III- Os certificados A1 vêm como um dispositivo físico, tanto no formato de um cartão inteligente ou de um token. 
IV- O e-CPF é a versão eletrônica do CPF. Esse documento digital garante a autenticidade das transações eletrônicas 
de pessoas físicas. 
Estão corretas: 
a) apenas I 
b) apenas I e II 
c) apenas I, II e IV 
d) apenas II , III e IV 
e) I, II , III e IV 
 
 
 
 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
15 O WhatsApp anunciou recentemente que descobriu uma falha de segurança que permitiu que hackers tivessem 
acesso aos dados contidos nos aparelhos dos usuários. "O vírus que atacou usuários do WhatsApp é chamado 
spyware � , informa especialista” 
Fonte: https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/hacker-explica-como-virus-atacou-usuarios-do-whatsapp-14052019 
 Sobre segurança de informação, é INCORRETO afirmar que:
a) Spyware é um software que auxilia na coleta de informações sobre uma pessoa ou uma organização sem o 
conhecimento dela. 
b) Não confie em software craqueado ou hackeado, pois eles geralmente contêm malware e cavalos de Troia 
c) O Keyloggers é um programa cuja função é executar automaticamente e exibir um grande volume de anúncios, sem 
a permissão do usuário. 
d) O Kilim é responsável pelo envio de mensagens e até mesmo por curtidas não executadas pelo usuário em redes 
sociais. 
e) O worm é um programa de computador que se replica, mas não infecta outros arquivos. 
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 Legislação
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 2019 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 
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a) A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o 
pluralismo político. 
b) A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; independência nacional; e autodeterminação dos povos. 
c) A soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; não-intervenção; e igualdade entre os Estados. 
d) Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo político e cooperação entre os povos para o 
progresso da humanidade. 
e) A cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; a soberania; a cidadania; e a dignidade da pessoa 
humana. 
17 Segundo a CF/88, constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: 
I - Construir uma sociedade livre, justa e solidária; 
II - Garantir o desenvolvimento regional; 
III - Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as igualdades sociais e regionais; 
IV - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de 
discriminação. 
V- Independência nacional; 
a) II e V. b) II e IV. c) I e III. d) I e IV. e) I e V.
18 Considerando os direitos individuais e coletivos presentes na Constituição Federal de 1988, marque a alternativa 
correta: 
a) Homens e mulheres são diferentes em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição. 
b) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei. 
c) É livre a manifestação do pensamento, sendo permitido o anonimato. 
d) A propriedade não atenderá a sua função social. 
e) Não é plena a liberdade de associação para fins lícitos, sendo permitida a de caráter paramilitar. 
19 Segundo a Carta Magna, é direito dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua 
condição social: 
a) A relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa. 
b) O seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário; 
c) A redutibilidade do salário a critério do empregador. 
d) O décimo terceiro salário com base somente na remuneração integral. 
e) A remuneração do trabalho noturno inferior à do diurno. 
20 Considerando o estabelecido na Constituição Federal de 1988, marque a alternativa INCORRETA: 
a) A fixação dos padrões de vencimento e dos demais componentes do sistema remuneratório observará as 
peculiaridades dos cargos. 
b) Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário publicarão anualmente os valores do subsídio e da remuneração dos 
cargos e empregos públicos. 
c) São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em 
virtude de concurso público. 
d) O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença proferida em primeiro grau. 
e) Como condição para a aquisição da estabilidade, é obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão 
instituída para essa finalidade.
A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, 
constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: 
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08 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
Segundo o artigo 8º da Lei nº 8.112/90, são formas de provimento de cargo público: 
a) Nomeação, promoção, readaptação, ascensão, aproveitamento, reintegração e recondução. 
b) Nomeação, promoção, readaptação, transferência, aproveitamento, reintegração e recondução. 
c) Nomeação, promoção, readaptação, ascensão, transferência, reintegração e recondução. 
d) Nomeação, promoção, readaptação, reversão, aproveitamento, reintegração e recondução. 
e) Nomeação, promoção, readaptação, reversão, aproveitamento, ascensão e transferência. 
22 Segundo o artigo 37 da Constituição Federal de 1988, a administração pública direta e indireta de qualquer dos 
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios: 
a) Legalidade, publicidade, impessoalidade, moralidade e interesse privado. 
b) Legalidade, publicidade, impessoalidade, moralidade e ineficiência. 
c) Legalidade, publicidade, impessoalidade, moralidade e eficiência. 
d) Menor preço, publicidade, verdade real, moralidade e eficiência. 
e) Legalidade, publicidade, verdade real, moralidade e eficiência. 
23 Segundo o artigo 22 da Lei n º 8.666/93, são modalidades de licitação: 
a) Concorrência; parceria público privado; convite e leilão. 
b) Desmembramento; parceria público privado; concurso e leilão. 
c) Concorrência; tomada de preços; convite; concurso público e leilão. 
d) Concorrência; tomada de preços; convite; concurso e consórcio. 
e) Concorrência; tomada de preços; convite; concurso e leilão. 
24 Marque a alternativa INCORRETA. 
Segundo o Decreto nº 1.171/94, é vedado ao servidor público: 
a) O uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, 
para si ou para outrem. 
b) Desviar servidor público para atendimento a interesse particular. 
c) Prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam. 
d) Não fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de 
parentes, de amigos ou de terceiros. 
e) Retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao 
patrimônio público. 
25 De acordo com o Estatuto da Universidade Federal de Campina Grande, na organizaçãoe no desenvolvimento de 
suas atividades, a UFCG respeitará os seguintes princípios, EXCETO: 
a) A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
b) A natureza pública, gratuita, democrática, laica e de qualidade socialmente referenciada, sendo de responsabilidade 
da União a garantia de recursos para a manutenção da Instituição. 
c) A contribuição para o desenvolvimento sócio-econômico, técnico-científico, político, cultural, artístico e ambiental de 
Campina Grande. 
d) O compromisso com a ampliação do ensino público e gratuito, com padrão unitário de qualidade em todos os níveis. 
e) A transparência, a publicidade, a probidade, a racionalidade, a impessoalidade, a eficiência e a regularidade nos atos 
e na gestão de recursos da Instituição, com direito ao contraditório. 
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Polí�ca Pública de Educação 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019 
 
 
 
 
 
 
A educação, direito de todos e _____ do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando _____, _____ e _____.
26 A partir do texto acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas. 
a) dever; à liberdade de ensinar e aprender; valorização dos profissionais da educação escolar; sua qualificação para o 
trabalho; 
b) dever; ao pleno desenvolvimento da pessoa; seu preparo para o exercício da cidadania; sua qualificação para o 
trabalho; 
c) direito; à liberdade de ensinar e aprender; seu preparo para o exercício da cidadania; sua qualificação para o 
trabalho; 
d) direito; ao pleno desenvolvimento da pessoa; valorização dos profissionais da educação escolar; a garantia de 
padrão de qualidade; 
e) direito; ao pleno desenvolvimento da pessoa; seu preparo para o exercício da cidadania; a garantia de padrão de 
qualidade. 
27 Sobre o dever do Estado para com a criança e o adolescente, julgue os itens abaixo: 
I- ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
II- atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; 
III- acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um. 
É correto apenas o que se afirma em:
a) I b) II c) I e II d) II e III e) I, II e III 
28 Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à 
consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se 
destinam a, EXCETO: 
a) remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação; 
b) aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; 
c) uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino; 
d) programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras 
formas de assistência social; 
e) concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas. 
Leia: 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
 
Sabendo que a meta para o Ensino Fundamental no PNE (Lei n. 13.005/2014) é 
Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo 
menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE. 
É correto, o que se afirma em: 
a) Até 2024, 95% dos alunos devem concluir o ensino fundamental até os 16 anos. A reprovação e a evasão não são 
mais um problema para se atingir esse objetivo. 
b) Quanto à raça/cor das crianças, observa-se uma grande distância na taxa de atendimento entre brancos, pretos e 
pardos. 
c) Em 2015, mais de 90% das crianças e jovens de 6 a 14 anos estavam na escola. O restante representa mais de 400 
mil crianças e jovens fora da escola, na maioria, são de famílias mais pobres, negras, indígenas e com deficiência. 
Portanto, precisamos de políticas públicas específicas. 
d) O percentual atual de crianças e jovens com 16 anos com pelo menos o ensino fundamental concluído é de 95%. 
e) Trata-se de uma importante estratégia para se atingir a meta do ensino fundamental: implantar, ao longo deste PNE, 
salas de recursos multifuncionais e fomentar a formação continuada de professores e professoras para o 
atendimento educacional especializado nas escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades quilombolas. 
30 Considerando o que está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei n. 9394/96), os 
sistemas de ensino deverão promover a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes:
I - Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos; 
II - Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim; 
III - Piso salarial profissional; 
IV - Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho; 
V - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho; 
VI - Condições adequadas de trabalho 
É correto o que se afirma em:
a) I, III, V e VI. 
b) II, III, IV e V. 
c) I, II, V e VI. 
d) II, IV e V. 
e) I, II, III, IV, V e VI . 
29
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Conhecimentos Específicos 
11 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
Em relação à história do Sistema Braille, diz-se que:
I- O Sistema Braille recebeu esta denominação com a finalidade de homenagear a cidade francesa em que nasceu 
o jovem cego que idealizou este valioso sistema universal de leitura e escrita para pessoa com deficiência visual. 
II- No Brasil, o dia nacional do Braille é comemorado em 4 de janeiro, para lembrar a data em que nasceu o 
idealizador deste Sistema. 
III- Os instrumentos mais avançados que possibilitam a produção escrita de textos em Braille são chamados de 
reglete e punção. 
IV- É atribuição do revisor Braille acompanhar pessoas cegas em concursos públicos ou atividades afins, tendo a 
função de ler as questões, assim como preencher o gabarito das respectivas provas. 
Após a leitura atenta das sentenças acima, assinale a alternativa que se aplica a utilização do Sistema Braille: 
a) I, II, III e IV estão incorretas. 
b) Apenas a afirmação IV está correta. 
c) As afirmações I e III estão corretas. 
d) I, II, III e IV estão corretas. 
e) Apenas a afirmação II está correta. 
32 Atualmente, o Brasil possui um consistente marco regulatório com a finalidade de incentivar, ampliar e 
implementar políticas educacionais inclusivas. Neste contexto, aos estudantes cegos brasileiros fica assegurada a 
adoção, como também a oferta do Sistema Braille visando “[...] ampliar habilidades funcionais dos estudantes, 
promovendo sua autonomia e participação [...]” (BRASIL, 2015). Tal garantia é assegurada nos documentos: 
a) Constituição Brasileira de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996). 
b) Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) e Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). 
c) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996) e Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 
13.146/2015). 
d) Lei que institui o Dia Nacional do Braille (Lei nº 12.266/2010) e Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). 
e) Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a Constituição Brasileira de 1988.
33 A ordem alfabética das letras representadas pelos pontos (125; 15; 245; 145; 1235; 1234) é: 
a) h e j d r v 
b) h i j d r p 
c) h e j f r p 
d) h e j d r p 
e) h e j d w p
34 É assegurado pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) o “[...] incentivo à produção, à edição, à 
difusão, à distribuição e à comercialização de livros em formatos acessíveis [...]” incluindo-se livros impressos em 
Braille (Art. 68). A mesma Lei assegura a capacitação de profissionais habilitados no Sistema Braille (Art. 73). De 
acordo com este documento, tais responsabilidades são de competência: 
a) Das salas de recursos multifuncionais.b) Das bibliotecas Braille. 
c) Do poder público. 
d) Do Instituto Benjamin Constant. 
e) Do movimento organizado das pessoas cegas no Brasil. 
31
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12 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
35 De acordo com o documento NORMAS TÉCNICAS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM BRAILLE (BRASIL, 
2006), nos livros impressos em Braille, o número da página que corresponde ao livro em tinta deverá ser encontrado: 
a) No verso da página. 
b) No canto superior direito da página. 
c) No canto superior esquerdo da página. 
d) Ao centro da página. 
e) Deve-se omitir o número da página correspondente ao livro em tinta. 
36 Ao avaliar um texto que, na versão em tinta estejam contidos desenhos ou ilustrações, o revisor Braille deverá 
está atento às orientações fornecidas pelo documento NORMAS TÉCNICAS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM 
BRAILLE (BRASIL, 2006), que, nestes casos, recomenda como regra geral: 
a) A omissão de todos os desenhos, sem qualquer menção a eles. 
b) A exposição de todos os desenhos em relevo ao final do material. 
c) A substituição dos desenhos por palavras: um substantivo ou uma breve descrição dos mesmos. 
d) A exposição dos desenhos no verso da página. 
e) A manutenção dos desenhos em sua forma original, conforme contido no texto em tinta. 
37 No Brasil, o Sistema Braille já é reconhecido e se caracteriza como uma política pública visando atender as 
necessidades específicas das pessoas cegas. Tanto que, no ano de 2010, é instituída a Lei nº 12.266, que dispõe 
sobre o Dia Nacional do Braille. Diante do exposto, identifique o período em que se deu este reconhecimento por 
parte do governo brasileiro, ocasião em que se verificou a chegada do Sistema Braille no país. 
a) Após a Constituição de 1988, na qual fica assegurado o Atendimento Educacional Especializado às pessoas com 
deficiência. 
b) Em 1854, época em que, auxiliado por Álvares de Azevedo, (jovem cego que aprendeu o Braille na França), Dom 
Pedro II fundou o Imperial Instituto dos Meninos Cegos. 
c) Graças aos incentivos da professora Dorina Nowill, responsável pela criação da Fundação para o Livro do Cego no 
Brasil, no ano de 1946. 
d) A partir dos anos 1960, época em que, no Brasil, se consolidou o processo de integração escolar dos estudantes 
com deficiência. 
e) Após a implementação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a qual, respaldada na Convenção 
sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), trata da eliminação de barreiras, assim como da 
garantia de acessibilidade e inclusão social. 
38 Na escrita Braille, os pontos (3456) representam:
a) A letra p. 
b) A letra v. 
c) A letra o com acento circunflexo. 
 
 
e) O sinal de número. 
39 De acordo com a Grafia Química Braille para uso no Brasil, os pontos (46 135; 46 124 15; 46 14; 46 125; 46 1234) 
correspondem respectivamente aos seguintes elementos químicos encontrados na tabela periódica: 
a) Oxigênio, Ferro, Fósforo, Hidrogênio, Carbono. 
b) Ferro, Oxigênio, Fósforo, Hidrogênio, Carbono. 
c) Oxigênio, Ferro, Hidrogênio, Fósforo, Carbono. 
d) Oxigênio, Ferro, Carbono, Hidrogênio, Fósforo. 
e) Oxigênio, Ferro, Fósforo, Carbono, Hidrogênio.
d) O sinal de adição. 
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13 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Com base no documento GRAFIA BRAILLE PARA INFORMÁTICA (BRASIL, 2005), os pontos abaixo 
correspondem, respectivamente, aos sinais: 
(156), (236), (35), (256)
a) Parênteses, aspas, barra, asterisco. 
b) Aspas, colchetes, barra, asterisco. 
c) Barra, asterisco, aspas, arroba. 
d) Arroba, aspas, asterisco, barra. 
e) Arroba, parênteses, asterisco, barra. 
41 Os pontos (46), quando seguidos de uma letra minúscula, formam, com esta, um sinal composto que representa: 
a) Um algarismo. 
b) A indicação de uma palavra acentuada. 
c) O início de uma frase. 
d) O início de uma operação matemática. 
e) Uma letra maiúscula. 
42 Qual das seguintes orações deverá ser completada, respectivamente, pelos sinais de pontuação abaixo: 
! e ?
a) Acho que não vou à praia__ Você fica comigo__ 
b) Não gosto de ficar em casa__ Prefiro ir à praia__ 
c) Que calor__ Decidi ir à praia__ 
d) Meu Deus__ Por que você não vai à praia__ 
e) Quer vir comigo__ Vou à praia__ 
43 Sabe-se que, mundialmente, pessoas cegas têm demonstrado habilidades na área musical, como ocorreu, por 
exemplo, com o famoso musico italiano Andrea Bocelli. No que diz respeito à relação entre o Sistema Braille e a 
acessibilidade às notas e demais teorias musicais, pode-se afirmar que: 
a) Inexistem sinais gráficos Braille que representem as notas musicais. 
b) Os sinais Braille que representam as notas musicais podem ser encontrados na grafia Braille para língua 
portuguesa. 
c) A grafia Braille para informática traz sinais Braille que respondem as demandas emergentes dos avanços 
tecnológicos, a exemplo dos sinais referentes às notas musicais. 
d) Em Braille, as notas musicais são sinais compostos formados por algumas letras do alfabeto precedidas pelos 
pontos (35). 
e) O Manual Internacional de Musicografia Braille é um documento que auxilia pessoas cegas e/ou revisores Braille no 
conhecimento das notas e outros conteúdos relacionados à área musical. 
44 Em Braille, as três letras estrangeiras adicionadas ao alfabeto da língua portuguesa estão representadas pelos 
pontos: 
a) (13; 13456; 2456)
b) (16; 12346; 1235)
c) (12; 13456; 2456)
d) (13456; 2456; 12356) 
e) (16; 12346; 2456) 
40
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
Apesar de pessoas cegas e/ou profissionais videntes que atuam na área, defenderem que o uso das tecnologias 
assistivas dispensaria a utilização do Sistema Braille, compreende-se, não apenas a relevância desse sistema na vida 
e na inclusão das pessoas cegas, mas também a viabilidade de alinhar Braille e tecnologia. Considerando tal 
possibilidade observa-se que: 
I- O Braille Fácil é um programa criado com a finalidade de digitalizar textos, tornando-os acessíveis às pessoas cegas. 
II- Softwares, a exemplo do JAWS e do NVDA, foram criados com o propósito de realizar a impressão de textos em 
Braille. 
III- A linha Braille possibilita o acesso a informações extraídas diretamente da tela do computador, ou de outros 
dispositivos móveis como iphones e smartphones. 
IV- Existem softwares que permitem a profissionais cegos ou videntes realizar a revisão de textos impressos em Braille 
por meio do computador. 
Em relação às sentenças acima é pertinente afirmar que: 
a) Apenas a sentença I está correta. 
b) Apenas as sentenças I e IV estão corretas. 
c) Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
d) I, II, III e IV estão corretas. 
e) Apenas a sentença III está correta. 
46 Os pontos (36; 256; 236; 235) correspondem aos sinais matemáticos referentes às quatro operações fundamentais. 
Assinale a alternativa que indica a sequência em que estes sinais estão distribuídos:
a) Adição, subtração, multiplicação e divisão. 
b) Multiplicação, divisão, subtração e adição. 
c) Subtração, adição, multiplicação e divisão. 
d) Subtração, multiplicação, adição e divisão. 
e) Subtração, divisão, multiplicação e adição. 
47 “ A natureza e sabia. O rico potencial do ser humano procura suprir 
quaisquer perdas. e preciso enfrenta−las em toda a sua realidade. Muito 
dificil para uns, um pouco menos para outros. Facil, para ninguém.” 
(Dorina Nowill). Ao revisar o fragmento acima você destacaria: 
a) A ausência do sinal maiúsculo em algumas palavras, conforme recomendam as normas da língua portuguesa. 
b) A ausência dos acentos e do sinal de maiúsculo, conforme recomendam as normas da língua portuguesa. 
c) A ausência de acentuação em determinadas palavras, conforme recomendam as normas para revisão de textos 
Braille. 
d) Não há erros a serem corrigidos. 
e) O uso indevido do sinal de número. 
48 Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, a letra A pode ser escrita de formas diferentes quandoacompanhada também de diferentes diacríticos. Assim sendo, ao receber os acentos agudo, circunflexo, grave e o til, 
esta letra é representada, respectivamente, pelos pontos: 
a) (12356); (13); (246); (1246). 
b) (23456); (16); (345); (12356). 
c) (12356); (16); (1246); (345). 
d) (12356); (46); (345); (1256). 
e) (12356); (126); (345); (1246). 
45
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
Considerando o Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa, para representar o sinal de 
porcentagem, utiliza-se o sinal composto: 
a) (46, 46). 
b) (2356, 356). 
c) (123, 235). 
d) (456, 356). 
e) (456, 456).
50 Ao observar o disposto na grafia Braille para a língua portuguesa em relação à escrita de datas, deve-se 
obedecer à seguinte norma: 
a) Devem ser utilizados dois algarismos para representar o dia, dois algarismos para representar o mês e dois 
algarismos para representar o ano, sempre separados por barra ou hífen. 
b) Devem ser utilizados dois algarismos para representar o dia, dois algarismos para representar o mês e dois 
algarismos para representar o ano, sempre separados pelo sinal de número. 
c) Devem ser utilizados dois algarismos para representar o dia, dois algarismos para representar o mês e quatro 
algarismos para representar o ano, sempre separados por reticências. 
d) Devem ser utilizados dois algarismos para representar o dia, dois algarismos para representar o mês e quatro 
algarismos para representar o ano, sempre separados pelo sinal maiúsculo. 
e) Devem ser utilizados dois algarismos para representar o dia, dois algarismos para representar o mês e dois ou 
quatro algarismos para representar o ano, sempre separados por barra ou hífen. 
49
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019 
________________________________________________ ______
IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 
Nome: Carteira nº
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - A 21 - A 31 - B 41 - B
02 - C 12 - C 22 - E 32 - D 42 - B
03 - A 13 - E 23 - C 33 - D 43 - E
04 - B 14 - D 24 - B 34 - C 44 - A
05 - D 15 - C 25 - A 35 - A 45 - B
06 - E 16 - C 26 - E 36 - D 46 - E
07 - B 17 - B 27 - D 37 - E 47 - D
08 - C 18 - C 28 - A 38 - A 48 - B
09 - D 19 - E 29 - E 39 - D 49 - A
10 - D 20 - D 30 - D 40 - C 50 - C 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ADMINISTRADOR 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - C 21 - E 31 - C 41 - C
02 - C 12 - B 22 - D 32 - A 42 - A
03 - A 13 - C 23 - A 33 - E 43 - E
04 - B 14 - E 24 - E 34 - C 44 - D
05 - D 15 - D 25 - D 35 - B 45 - E
06 - E 16 - A 26 - A 36 - C 46 - D
07 - B 17 - E 27 - C 37 - C 47 - B
08 - C 18 - C 28 - E 38 - D 48 - D
09 - D 19 - B 29 - D 39 - C 49 - D
10 - D 20 - A 30 - C 40 - E 50 - A 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - DESENVOLVIMENTO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - C 21 - E 31 - B 41 - C
02 - C 12 - B 22 - D 32 - D 42 - A
03 - A 13 - C 23 - A 33 - C 43 - D
04 - B 14 - E 24 - E 34 - E 44 - A
05 - D 15 - D 25 - D 35 - C 45 - A
06 - E 16 - A 26 - A 36 - B 46 - D
07 - B 17 - E 27 - C 37 - E 47 - C
08 - C 18 - C 28 - E 38 - D 48 - D
09 - D 19 - B 29 - D 39 - D 49 - C
10 - D 20 - A 30 - C 40 - B 50 - E 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - INFRAESTRUTURA 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - A 21 - A 31 - B 41 - E
02 - C 12 - C 22 - E 32 - C 42 - B
03 - A 13 - E 23 - C 33 - E 43 - A
04 - B 14 - D 24 - B 34 - A 44 - E
05 - D 15 - C 25 - A 35 - E 45 - D
06 - E 16 - C 26 - E 36 - D 46 - C
07 - B 17 - B 27 - D 37 - B 47 - B
08 - C 18 - C 28 - A 38 - C 48 - A
09 - D 19 - E 29 - E 39 - D 49 - D
10 - D 20 - D 30 - D 40 - A 50 - E 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ARQUIVISTA 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - D 11 - A 21 - B 31 - A 41 - E
02 - A 12 - D 22 - E 32 - D 42 - E
03 - B 13 - B 23 - D 33 - C 43 - B
04 - E 14 - A 24 - C 34 - E 44 - D
05 - C 15 - D 25 - E 35 - A 45 - B
06 - C 16 - D 26 - D 36 - A 46 - E
07 - D 17 - C 27 - A 37 - C 47 - D
08 - B 18 - E 28 - E 38 - B 48 - D
09 - A 19 - D 29 - C 39 - A 49 - C
10 - E 20 - C 30 - C 40 - C 50 - E 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ASSISTENTE DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - D 11 - D 21 - D 31 - A 41 - A
02 - A 12 - A 22 - C 32 - C 42 - D
03 - B 13 - E 23 - E 33 - E 43 - C
04 - E 14 - C 24 - D 34 - D 44 - B
05 - C 15 - C 25 - C 35 - B 45 - A
06 - C 16 - A 26 - B 36 - A 46 - E
07 - D 17 - D 27 - E 37 - E 47 - D
08 - B 18 - B 28 - D 38 - D 48 - A
09 - A 19 - A 29 - C 39 - C 49 - B
10 - E 20 - D 30 - E 40 - B 50 - C 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - A 21 - A 31 - D 41 - A
02 - C 12 - C 22 - E 32 - B 42 - C
03 - A 13 - E 23 - C 33 - E 43 - D
04 - B 14 - D 24 - B 34 - D 44 - B
05 - D 15 - C 25 - A 35 - A 45 - A
06 - E 16 - C 26 - E 36 - C 46 - E
07 - B 17 - B 27 - D 37 - B 47 - B
08 - C 18 - C 28 - A 38 - E 48 - C
09 - D 19 - E 29 - E 39 - A 49 - D
10 - D 20 - D 30 - D 40 - C 50 - B 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
ASSSITENTE SOCIAL 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - E 11 - A 21 - A 31 - D 41 - D
02 - C 12 - C 22 - E 32 - B 42 - E
03 - A 13 - E 23 - C 33 - C 43 - C
04 - B 14 - D 24 - B 34 - E 44 - C
05 - D 15 - C 25 - A 35 - C 45 - E
06 - E 16 - C 26 - E 36 - D 46 - A
07 - B 17 - B 27 - D 37 - C 47 - D
08 - C 18 - C 28 - A 38 - B 48 - C
09 - D 19 - E 29 - E 39 - A 49 - E
10 - D 20 - D 30 - D 40 - B 50 - B 
 
 
 
15 de setembro de 2019 
AUDITOR 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
15 de setembro de 2019 
MÉDICO - ÁREA CLÍNICA MÉDICA 
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 
 
• Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta. 
• Preencha, na Folha de Respostas, o espaço correspondente à alternativa escolhida, utilizan-
do preferencialmente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
• Não é permitida a utilização de nenhum material para anotação do GABARITO que não seja o for-
necido pela COMPROV. 
• Durante a prova o candidato não deverá comunicar-se com outros candidatos. 
• A duração da prova e de 3 (três) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de 
Respostas. 
• O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 
(trinta) minutos. 
• Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 2 (duas) horas. 
• Deixar o local de prova com seu gabarito, no mínimo, após 2 (duas) horas e 30 (trinta) minu-
tos do início da prova; 
• A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou 
na folha de respostas poderá implicar na anulação da prova do candidato. 
BOA PROVA ! 
COMISSÃODE PROCESSOS VESTIBULARES - COMPROV 
• Este caderno contém 50 (cinquenta) questões todas de múltipla escolha. Confira a numeração das 
questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou 
falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno. 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO 
GABARITO DO CANDIDATO 
01 - 11 - 21 - 31 - 41 -
02 - 12 - 22 - 32 - 42 -
03 - 13 - 23 - 33 - 43 -
04 - 14 - 24 - 34 - 44 -
05 - 15 - 25 - 35 - 45 -
06 - 16 - 26 - 36 - 46 -
07 - 17 - 27 - 37 - 47 -
08 - 18 - 28 - 38 - 48 -
09 - 19 - 29 - 39 - 49 -
10 - 20 - 30 - 40 - 50 -
 
 
 
15 de setembro de 2019 
MÉDICO - ÁREA CLÍNICA MÉDICA 
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Português 
01 
 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
Considerando-se a relação autor e leitor do texto abaixo,
“O local de trabalho não deve ser apenas o lugar onde os indivíduos cumprem tarefas e recebem suas 
remunerações. Mais do que isso, o trabalho deve ser o local onde eles têm a oportunidade de se desenvolver 
profissionalmente, estabelecer ligações interpessoais e cultivar um espírito colaborativo – afinal é lá que 
passamos boa parte do nosso dia. 
A ideia de pertencer ou fazer parte de uma organização contribui para melhorar o engajamento de 
funcionários, a produtividade e o alcance dos resultados desejados. Aumento da satisfação, maior dinamismo 
nas atividades e equilíbrio das necessidades da empresa e do funcionário também são benefícios que o 
sentimento de pertencimento no trabalho produz.”
(Equipe da Viva!Experiências. Disponível em http://www.vivaexperiencias.com.br/blog/sentimento-de-pertencimento-no-trabalho/ Acesso 
em 13/7/19, com adaptações) 
destacam-se na sua construção critérios de situacionalidade, intencionalidade e aceitabilidade, tendo em vista que 
a) o autor e o leitor reagem a esse texto, reconhecendo e aceitando a situação de empregabilidade da empresa, 
esperando retorno do funcionário. 
b) o leitor situa o local de publicação e o autor do texto e identifica o objetivo desse texto, que o convence a fazer 
parte de uma instituição. 
c) o autor apresenta o ambiente de trabalho, buscando aceitação e reconhecimento do leitor pela coerência com 
que escreveu o texto. 
d) o leitor identifica o local de trabalho como lugar propício para a demonstração de aceitação mútua entre 
empresa e funcionários. 
e) o autor situa o tema de seu texto, com a intenção de ter a adesão do leitor, a respeito da ideia de pertença, que 
é o foco desse texto. 
02 O texto abaixo faz considerações sobre a seleção feminina de futebol.
“Encerrada a participação da seleção brasileira na Copa do Mundo, eliminada apenas na prorrogação pela 
dona da casa, a França, duas constatações sobre o futebol feminino se impõem. Se olharmos para o que 
acabou de ocorrer, poderemos comemorar a mobilização popular em torno de um time de mulheres jogando 
um esporte historicamente tachado como masculino. (...) Mas, se vislumbrarmos o que está por vir, o cenário é 
alarmante: após o Mundial, as grandes protagonistas do time ficaram mais próximas da aposentadoria.” 
(PELLEGRINO, A. Veja, 3/7/19, p.80) 
O uso de SE e MAS, nesse texto, permite ao leitor compreender que: 
a) Há uma relação de comparação entre o estado atual da seleção e seu futuro, causada pela aposentadoria de 
umas atletas e não preparação de outras. 
b) Ocorre uma relação de causa e efeito entre o apoio dos brasileiros e a atuação da seleção, donde se conclui 
que é necessária mais mobilização popular. 
c) Há uma relação de disjunção entre o passado e o futuro da seleção de futebol, condicionada pelo ponto de vista 
pelo qual ela é considerada. 
d) Estabelece-se uma relação de exemplificação entre a participação da seleção na Copa do Mundo e o futuro das 
atletas, tendo em vista a aposentadoria. 
e) É possível perceber uma relação de contraposição entre a participação da seleção e sua eliminação da Copa, 
dado o empenho com que ela jogou. 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 Escrever em registro linguístico formal exige observância a normas estabelecidas. Qual dos enunciados a 
seguir está adequado a esse registro? 
a) Pesquisa publicada em The Lancet, há dois anos, mostrou que 86% dos pacientes que tinham diabetes e 
seguiram uma dieta radical tiveram remissão da doença. Ou seja, todos os sinais do problema desapareceram e 
eles não precisariam tomar mais remédios. (G.V.06/2019) 
b) [o conhecimento] advém de vários outros estudos relacionados tanto aos sociolinguísticos mas também 
fonéticos. Onde têm por questão principal observar que mesmo numa determinada região, haverá diversas 
formas da língua ser utilizada. (E.F. 06/2019) 
c) Percebemos que há variações pois cada indivíduo, mesmo morando em um mesmo ambiente, participa de 
outros ambientes no qual consegue se apropriar de mais informações sobre a língua. (H.S. 06/2019) 
d) Há juristas que entendem ser obrigatória a presença do representante do MP na eleição e há juristas que 
entende ser obrigatório a convocação desse representante, independente de ele comparecer ou não. (C.P. 
06/2019) 
e) O método de ensino mais utilizado em disciplinas de programação introdutória, é a proposição de problemas que 
apresenta-se um enunciado com um problema descrito e os estudantes elaboram um algoritmo para solucionar.
(L.P. 2018)
04 Um texto pode ser construído de formas variadas sem que sua informação principal seja alterada. Nesse 
sentido, qual dos escritos abaixo parafraseia o texto a seguir? 
“O conceito de serviço público sofre transformações no tempo e no espaço, de acordo com a dinâmica do 
contexto social, político e econômico em que se insere, mas há um ponto comum em todos os contextos 
históricos: serviço público é a prestação de serviço ao público toda ocasião em que o Estado assuma 
obrigatoriamente a incumbência de satisfazer determinadas necessidades coletivas.” (S.M.P.L.2009) 
a) Conforme as mudanças do contexto social, político e econômico em que o serviço público se localize, seu 
conceito se altera no tempo e no espaço, porquanto seu significado básico permanece sem alteração, já que se 
caracteriza como servir ao público nas atividades coletivas que o Estado estabeleceu como obrigatórias para si. 
b) Mesmo que o conceito de serviço público se modifique no tempo e no espaço, conforme o contexto social, 
político e econômico em que se encontre, ele não perde sua característica principal, que é a de servir ao público, 
sempre que o Estado tome para si, obrigatoriamente, a responsabilidade de atender necessidades especificadas 
da população. 
c) Independentemente do tempo, do espaço e do contexto social, político e econômico em que o serviço público se 
encontre, seu conceito básico não varia, porque as transformações que ocorrem dizem respeito às obrigações 
que o Estado assume perante as necessidades da população. 
d) A característica essencial de serviço público é prestar serviço à população, se o Estado estabelecer como 
obrigatório o atendimento das necessidades da coletividade; o que pode causar alterações no conceito de 
serviço público, de acordo com a dinâmica do contexto social, político e econômico em que esse serviço se 
encontre. 
e) Ainda que haja um ponto comum nos conceitos de serviço público ao longo do tempo e do espaço, a dinâmica 
dos contextos social, político e econômico em que o serviço público se insere provoca alteração nesse conceito 
sempre que o Estado se responsabilize, obrigatoriamente, pelo atendimento de certas necessidades da 
população. 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
05 Novas palavras são incorporadas ao português por meiode vários processos linguísticos. Lendo o texto 
abaixo,
“Tinder? WhatsApp? Jovens agora curtem bater papo escondidos no Google Docs 
Recentemente, a Google encerrou uma de suas tentativas para se inserir no mercado de mensageiros, 
o Allo. (...)
9 Bits • há 3 meses 
eu e meus amigos conversávamos pelo chat do Minecraft q não precisava de internet para ser utilizado, era só 
uma pessoa rotear o wifi dela (msm sem ela ter internet ou sinal de celular), ninguém supera os jovens. 
1 Responder Partilhar › »
(18/3/19 Disponível em https://www.tecmundo.com.br/internet/139582-tinder-whatsapp-jovens-curtem-bater-papo-escondidos-google-docs.htm) 
 
 
 
 
é possível identificar-se, dada a área de conhecimento em questão,
a) o neologismo, com mais destaque, e o estrangeirismo, menos recorrente, visto o uso desse último se restringir 
a um determinado grupo de pessoas. 
b) o neologismo, como predominante, visto que os falantes de português se adaptam às palavras novas que são 
incorporadas à língua. 
c) o estrangeirismo, com menos contribuição, e o neologismo, como mais produtivo, dada a quantidade das 
novas palavras no português. 
d) o estrangeirismo, como o principal processo de ampliação lexical, tendo em vista o rápido desenvolvimento da 
área. 
e) ambos os processos, como produtivos, de forma equilibrada, pois as palavras introduzidas são usadas pela 
sociedade. 
06 O que causa estranhamento no interlocutor, ao ler o texto abaixo (excerto de palestra dirigida a servidores 
técnico-administrativos e a gestores de universidade pública brasileira)? 
Inicio, apresentando meu conceito de servidor público: são servidores públicos, em sentido amplo, as 
pessoas físicas que prestam serviços ao Estado e às entidades da Administração indireta, com vínculo 
empregatício e mediante remuneração paga pelos cofres públicos (di PIETRO, 1996). Assim, vocês são 
servidores públicos. E como trabalham nesta universidade, que é pública, com finalidades sociais, porque 
possibilita, entre outras ações, a profissionalização de tantos jovens, vocês precisam desenvolver o 
sentimento de pertença a esta instituição. 
Sei que é um desafio para a organização criar atmosfera adequada e salutar para todos, mas o sucesso 
desse desafio depende de estratégias que possam manter vocês, colaboradores, na empresa; que envolvam 
ações de valorização de funcionários pelas metas alcançadas, pelos contratos assinados; que criem bom 
relacionamento com a liderança. Com isso, os serviços prestados pela universidade, visando ao atendimento 
de ações sociais, são realizados a contento. (T.S. 2017)
a) Uso de verbos na primeira pessoa do singular, tornando o texto inadequado à formalidade de uma palestra. 
b) Início de palestra com definição, dando característica de aula a um evento universitário formal. 
c) Utilização de apelo emocional, almejando credibilidade, por parte da plateia, para o que é dito. 
d) Inclusão de informações sobre trabalhadores privados, eliminando o desnível entre público e privado. 
e) Inclusão de argumentos relacionados à empresa privada, provocando contradição no texto da palestra. 
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O novo acordo ortográfico do português está em uso desde 2009, mas muitos brasileiros ainda estão escrevendo 
de acordo com a grafia antiga. Qual das sequências de palavras abaixo está conforme o novo acordo? 
a) Pré-universitário; (ele) entretém; heroico; dia-a-dia; (ele) pára. 
b) Suprarrenal; ex-diretor; pôr (verbo); perdoo; papéis. 
c) Mal-humorado; (elas) descrêem; acriano (do Acre); fórum; imã. 
d) Além-mar; ciêntifico; faisca; (tu) deténs; espontânea. 
e) Sobrehumano; copo-d’água; tipóia; Sauipe; amiúde. 
08 Segundo a gramática normativa do português, o texto abaixo desconsiderou normas de que tipo? 
“O advogado HT disse que ‘o conjunto da obra é grandioso’. Que o mecanismo do Empreender foi feito para 
permitir seu uso político (...). O relator, JRP rejeitou todas as preliminares da defesa e foi seguido pelo Tribunal. A 
sessão foi suspensa e os votos dos demais integrantes ficou para a próxima sessão.” (L.G. 12/7/19) 
a) Estruturação de período, concordância nominal e regência verbal. 
b) Uso de pronomes, acentuação gráfica e pontuação. 
c) Pontuação, estruturação de período e concordância verbal. 
d) Concordância verbal, acentuação gráfica e uso de pronomes. 
e) Concordância nominal, regência verbal e concordância verbal.
09 Observando a redação do enunciado abaixo, 
“Há imóveis que foram abandonados pelas empresas de construção pela metade do serviço, sem ao menos 
concluir.” (CP, 07/19) 
o leitor chega à conclusão de que seu autor recorre a (à): 
a) Paráfrase, objetivando tornar o texto claro, ao afirmar que a obra não foi concluída. 
b) Dubiedade de sentido, deixando o texto ambíguo, ao se referir a imóveis abandonados. 
c) Polissemia, buscando esclarecer o leitor, quando faz alusão ao significado de metade do serviço. 
d) Informações óbvias, representando perda de informatividade, quando se refere ao sentido de obra inacabada. 
e) Retomadas de informações, tornando o texto mais detalhado, quando faz referência à não-conclusão da obra. 
10 O uso do acento grave, indicador de crase, em textos escritos no âmbito universitário, nem sempre segue os 
princípios estabelecidos. Como as lacunas do texto abaixo são preenchidas de forma adequada, considerando-se 
esse sinal indicador de crase? 
Dada ____ necessidade de padronizar ____ solicitações de estudantes, seguem abaixo algumas exigências 
____ serem cumpridas. 
1) O pedido de auxílio financeiro ____ estudantes deverá ser solicitado via formulário específico e 
encaminhado ____ Pró-reitoria X;
2) O formulário de pedido de auxílio coletivo só deverá ser utilizado quando ____ solicitação tratar de um 
mesmo evento e referente ____ atividades próprias do curso; 
3) O pedido de atendimento especial ____ estudantes grávidas deverá vir em formulário próprio, com 
comprovações médicas. 
Solicitamos ____ Senhora Coordenadora ____ divulgação dessas medidas. (...)
a) À – as – à – à – a – à – as – as – a – a. 
b) A – às – a – a – a – à – as – às – à – à. 
c) À – as – à – a – à - a – às – as – a – a. 
d) A – as – a – a – à – a – às – às – à – a. 
e) A – às – à – à – a – à – as – às – à – à. 
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Conhecimentos Básicos de Informática 
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 O WhatsApp não é só um mensageiro, como também se tornou repositório de informações valiosas — visto que 
muita gente confia na criptografia de ponta a ponta do software para bater papos sigilosos. Por isso, cuidar bem da 
sua conta se tornou ainda mais importante. A plataforma acaba de anunciar novas dicas e alerta para proteger seus 
dados. 
Fonte: https://www.tecmundo.com.br/software/141536-whatsapp-cria-novo-alerta-proteger-melhor-conta.htm 
11
No texto, o termo “criptografia de ponta a ponta” tem relevante aplicação para quais princípios da segurança da 
informação? 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Autenticidade e Legalidade. 
c) Integridade e Legalidade. 
d) Legalidade e Confidencialidade. 
e) Disponibilidade e Integridade. 
12 Sobre componentes de computador, trata-se de equipamento para armazenamento, EXCETO: 
a) Solid State Drive. 
b) Hard Disk Drive. 
c) Serial AT Attachment. 
d) Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory. 
e) Digital Versatile Disc. 
13 Sobre o comando pwd no Linux, sua execução em terminal informará: 
a) Senha do usuário logado. 
b) Lista do conteúdo de um diretório. 
c) Total de linhas, palavras e mesmo caracteres num arquivo. 
d) Exibe arquivos ps e pdf. 
e) Caminho completo do diretório local.
14 O uso de software livre é mais comum nos órgãos públicos federais (93%) do que nos estaduais (78%). Em 85% 
dos órgãos federais e 57% dos estaduais houve desenvolvimento de software novos para atender às suas 
necessidadesespecíficas. Aproximadamente metade dos órgãos da esfera federal (52%) que desenvolveram 
software na própria organização ou para atender necessidades específicas do órgão também compartilhou ou cedeu 
esses software para outros órgãos públicos. 
Fonte: TIC governo eletrônico 2017 
Sobre o Software livre e Software proprietário, analise as afirmativas abaixo: 
I - O software livre se baseia no modelo de SaaS (Software as a Service). 
II – Uma diferença entre os tipos de software está na gratuidade, software livres são gratuitos e softwares 
proprietários são pagos. 
III - O Telegram, aplicativo de comunicação, é um exemplo de software livre. 
IV - Software com copyleft é um software livre. 
Estão corretas: 
a) I e II, apenas. 
b) I, II e III, apenas. 
c) III e IV, apenas. 
d) I, III e IV, apenas. 
e) I, II, III e IV.
a) Confidencialidade e Integridade.
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Sobre cookies, analise as afirmativas abaixo: 
I - Os cookies podem ser usados para executar código 
II - Cookies primários são cookies associados com o domínio do host 
III - Os cookies de sessão são armazenados na memória e não são gravados no disco 
IV - Os dados são enviados pelo servidor da Web na forma de um cabeçalho HTTP chamado "Set-Cookie" 
Estão corretas: 
a) I e II 
b) apenas II 
c) II, III e IV 
d) I, II e III 
e) I, II, III e IV 
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Legislação 
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De acordo com a Constituição Federal de 1988, argumenta-se que em suas relações internacionais a República 
Federativa do Brasil rege-se pelos seguintes princípios: 
a) Independência nacional; prevalência dos direitos humanos e intervenção nos estados estrangeiros. 
b) Defesa da paz; solução pacífica dos conflitos; e cooperação ao terrorismo e ao racismo. 
c) Independência nacional; prevalência dos direitos humanos e não-intervenção. 
d) Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade; não concessão de asilo político e repúdio ao 
terrorismo e ao racismo. 
e) Autodeterminação dos povos; igualdade entre os Estados; e prevalência dos direitos não humanos. 
17 Considerando os direitos individuais e coletivos presentes na Constituição Federal de 1988, marque a alternativa 
INCORRETA: 
a) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei 
estabelecer. 
b) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, dependendo de censura ou 
licença. 
c) É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício 
profissional. 
d) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização 
pelo dano material ou moral decorrente de sua violação. 
e) Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. 
18 São bens da União, de acordo com o artigo 20 da Constituição Federal de 1988:
a) Os que atualmente lhe pertencem e os que lhe vierem a ser atribuídos e os recursos minerais, sem contar os do 
subsolo. 
b) O mar territorial, as cavidades naturais subterrâneas e os sítios arqueológicos, mas não os pré-históricos. 
c) As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios e os lagos, rios e quaisquer correntes de água em terrenos de seu 
domínio. 
d) Os potenciais de energia hidráulica e as ilhas fluviais e lacustres localizadas depois da fronteira com outros países. 
e) O mar territorial e os potenciais de energia solar. 
19 Segundo o artigo 40, § 1º, da CF/88, os servidores abrangidos pelo regime de previdência de que trata este artigo 
serão aposentados: 
I - Por invalidez permanente, sendo os proventos pagos integralmente; 
II - Compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 
75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar; 
III - Voluntariamente, desde que cumprido tempo mínimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e cinco 
anos no cargo efetivo em que se dará a aposentadoria; observadas as condições estabelecidas na EC n° 20; 
IV - Por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais ao tempo de contribuição, exceto se decorrente de 
acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, na forma da lei; 
V - Compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 60 (sessenta) anos de idade, ou 
aos 65 (sessenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar; 
Está correto apenas o que se indica em: 
a) I, II e V. b) I, II e IV. c) II, IV e V. d) III, IV e V. e) II, III e IV.
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De acordo com o Título IV – Da organização dos Poderes, da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar: 
a) O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara de Vereadores e do Senado 
Federal. 
b) O Senado Federal compõe-se de representantes dos Estados e do Distrito Federal, eleitos segundo o princípio 
proporcional. 
c) Os Deputados e Senadores, desde a expedição do diploma, serão submetidos a julgamento perante o Superior 
Tribunal de Justiça. 
d) A Câmara dos Deputados e o Senado Federal, ou qualquer de suas Comissões, poderão convocar Ministro de 
Estado ou quaisquer titulares de órgãos diretamente subordinados à Presidência da República para prestarem, 
pessoalmente, informações sobre assunto previamente determinado, importando crime de responsabilidade a 
ausência sem justificação adequada. 
e) Compete privativamente ao Senado Federal aprovar previamente, por voto aberto, após arguição pública, a escolha 
de Promotores de Justiça, nos casos estabelecidos nesta Constituição; 
21 Segundo o artigo 33 da Lei nº 8.112/90, a vacância do cargo público decorrerá de: 
a) Exoneração, demissão, promoção, readaptação, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e falecimento. 
b) Exoneração, demissão, promoção, ascensão, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e falecimento. 
c) Exoneração, demissão, promoção, transferência, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e falecimento. 
d) Exoneração, demissão, promoção, ascensão, transferência, aposentadoria, posse em outro cargo inacumulável e 
falecimento. 
e) Exoneração, demissão, promoção, readaptação, aposentadoria, ascensão e transferência. 
22 Segundo a doutrina vigente, considera-se atributos dos atos administrativos: 
a) Presunção de legitimidade e veracidade dos atos administrativos; competência; tipicidade e imperatividade. 
b) Presunção de ilegitimidade e veracidade dos atos administrativos; autoexecutoriedade; tipicidade e imperatividade. 
c) competência, autoexecutoriedade; tipicidade e imperatividade. 
d) Presunção de ilegitimidade e veracidade dos atos administrativos; autoexecutoriedade; finalidade e forma. 
e) Presunção de legitimidade e veracidade dos atos administrativos; autoexecutoriedade; tipicidade e imperatividade. 
23 Sobre a formalização dos contratos administrativos, marque a alternativa correta: 
I - Os contratos e seus aditamentos serão lavrados nas repartições interessadas, as quais manterão arquivo 
cronológico dos seus autógrafos e registro sistemático do seu extrato, salvo os relativos a direitos reais sobre 
imóveis, que se formalizam por instrumento lavrado em cartório de notas, de tudo juntando-se cópia no processo 
que lhe deu origem. 
II - É nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração, salvo o de pequenas compras de pronto 
pagamento, assim entendidas aquelas de valor não superior a 5% (cinco por cento) 
III – Nos contratos não há a necessidade de mencionar os nomes das partes e os de seus representantes,a finalidade, 
o ato que autorizou a sua lavratura, o número do processo da licitação, da dispensa ou da inexigibilidade, a 
sujeição dos contratantes às normas desta Lei e às cláusulas contratuais. 
IV - A publicação resumida do instrumento de contrato ou de seus aditamentos na imprensa oficial, que é condição 
indispensável para sua eficácia, será providenciada pela Administração até o décimo dia útil do mês seguinte ao de 
sua assinatura, para ocorrer no prazo de vinte dias daquela data, qualquer que seja o seu valor, ainda que sem 
ônus. 
a) I, II e III. 
b) I e III. 
c) I e II. 
d) II e IV. 
e) I, III e IV. 
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Sobre as modalidades de licitação presentes na Lei n º 8.666/93, é correto afirmar: 
a) Concorrência é a modalidade de licitação em que pessoas predeterminadas, na fase inicial de habilitação preliminar, 
comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto. 
b) Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a 
todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, 
observada a necessária qualificação. 
c) Convite é a modalidade de licitação entre interessados de qualquer ramo, cadastrados, convidados em número 
mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento 
convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu 
interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas. 
d) Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho científico ou artístico, 
mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital 
publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 90 (noventa) dias. 
e) Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a 
administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, a quem oferecer o menor lance da 
avaliação.
25 Segundo o que estabelece o Regimento Interno e o Estatuto da Universidade Federal de Campina Grande, são 
órgão deliberativos da Administração Superior da UFCG: 
a) Colegiado Pleno, Câmara Superior de Ensino, Câmara Superior de Pós-Graduação, Câmara Superior de Pesquisa e 
Extensão, Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira e Conselho Curador. 
b) Reitoria, Câmara Superior de Ensino, Câmara Superior de Pós-Graduação, Câmara Superior de Pesquisa e 
Extensão, Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira e Conselho Curador. 
c) Colegiado Pleno, Câmara Superior de Ensino, Câmara Superior de Pós-Graduação, Conselho de Pesquisa, Ensino e 
Extensão, Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira e Conselho Curador. 
d) Colegiado Pleno, Câmara Superior de Ensino, Câmara Superior de Pós-Graduação, Conselho de Pesquisa, Ensino e 
Extensão e Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira. 
e) Colegiado Pleno, Pró-reitoria de Ensino, Câmara Superior de Pós-Graduação, Conselho de Pesquisa, Ensino e 
Extensão, Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira. 
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Política Pública de Educação 
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O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8069/90) prevê que a criança e o adolescente têm direito à 
educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para 
o trabalho, assegurando-lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II - direito de ser respeitado por seus educadores; 
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; 
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; 
V - acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e V. 
b) II, III e IV. 
c) III, IV e V. 
d) I, II, IV e V. 
e) I, II, III, IV e V.
27 Levando em consideração os direitos e deveres previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8069/90), 
assinale a alternativa INCORRETA: 
a) É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os 
que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
b) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino; 
c) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz; 
d) As famílias têm o direito de educar seus filhos em casa, para protegê-los de más influências ou manipulações do 
ambiente escolar; 
e) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo 
seus alunos, reiteração de faltas injustificadas, evasão escolar e elevados níveis de repetência. 
28 Com base no que está previsto na legislação acerca do financiamento da educação, julgue os itens a seguir: 
( ) A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e 
cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na 
manutenção e desenvolvimento do ensino. 
( ) A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, 
no que se refere a universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de 
educação. 
( ) Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde previstos no art. 208, VII, serão financiados 
com recursos provenientes de contribuições sociais e outros recursos orçamentários. 
( ) A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-educação, 
recolhida pelas empresas na forma da lei. 
( ) Os recursos públicos deverão ser obrigatoriamente aplicados na manutenção e desenvolvimento do ensino 
público. 
Assinale a alternativa correta: 
a) V, V, V, V, F. 
b) F, V, V, F, V. 
c) V, F, F, V, F. 
d) F, V, F, V, V. 
e) V, V, F, F, F. 
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 CONCURSO PÚBLICO - UFCG - 2019
 
 
 
 
 
 
 
 
Com relação às competências previstas na legislação para a União no campo da educação, analise as afirmações a 
seguir:
I - Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
II - Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento 
de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função 
redistributiva e supletiva. 
III - Arcar com o financiamento, manutenção e desenvolvimento de todo sistema de ensino superior no país. 
IV - Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a 
educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, 
de modo a assegurar formação básica comum. 
V - Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em 
colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do 
ensino. 
São corretas as seguintes alternativas: 
a) I, II e III. 
b) II, III e IV. 
c) I, III e V. 
d) I, II e V. 
e) I, II, IV e V.
30 Considerando as metas e estratégias previstas no PNE (Lei n. 13.005/14) para valorização dos profissionais da 
educação, pode-se afirmar que: 
I - Está prevista a valorização dos (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a 
equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto