Prova Pref. Treze TíliasSC - APRENDER.COM - 2015 - para Psicólogo.pdf

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APRENDER.COM – PROC. SELETIVO Nº 01/2015 – PSICÓLOGO – TREZE TÍLIAS – Pág: 1 – 20/09/2015 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - 15 
 
01)Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente em 
seu Art. 151, traz algumas atribuições da equipe 
interprofissional, são elas, exceto: 
a) Trabalhos de aconselhamento. 
b) Fornecer subsídios por escrito, sob a imediata 
subordinação à autoridade judiciária. 
c) Orientação, laudos. 
d) Encaminhamento, prevenção. 
 
02)Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, com 
relação ao Código de Ética Profissional (Resolução CFP 
n°10/2005): 
( )- Desviar para serviço particular ou de outra 
instituição, visando benefício próprio, pessoas 
ou organizações atendidas por instituição com a 
qual mantenha qualquer tipo de vínculo 
profissional. 
( )- Ser perito, avaliador ou parecerista em 
situações nas quais seus vínculos pessoais ou 
profissionais, atuais ou anteriores, possam 
afetar a qualidade do trabalho a ser realizado 
ou a fidelidade aos resultados da avaliação. 
( )- Prestar serviços ou vincular o título de 
psicólogo a serviços de atendimento psicológico 
cujos procedimentos, técnicas e meios estejam 
regulamentados ou reconhecidos pela 
profissão. 
( )- Prestar serviços psicológicos de qualidade, em 
condições de trabalho dignas e apropriadas à 
natureza desses serviços, utilizando princípios, 
conhecimentos e técnicas reconhecidamente 
fundamentados na ciência psicológica, na ética 
e na legislação profissional. 
Assinale a alternativa com a relação correta: 
a) F;F;F;V. 
b) V;V; F;V. 
c) F;F;V;V. 
d) V;F;V;F. 
 
03)O relatório psicológico ou o laudo psicológico é um 
instrumento decorrente de um processo de avaliação 
psicológica; dentre seus objetivos descreve acerca de 
situações e/ou condições psicológicas e suas 
determinações históricas, sociais, políticas e culturais. 
Apresenta subsídios em dados colhidos e analisados, à 
luz de um instrumental técnico (entrevistas, dinâmicas, 
testes psicológicos, observação, exame psíquico, 
intervenção verbal), consubstanciado em referencial 
técnico-filosófico e científico adotado pelo psicólogo 
(trechos retirados da Resolução CFP nº 007/2003). Sendo 
assim, analise as alternativas e verifique aquela que 
contenha a sequência correta de estruturação de um laudo 
psicológico: 
a) 1. Registro do nome e sobrenome do cliente; 2. 
Finalidade do documento; 3. Registro da 
informação do sintoma, situação ou condições 
psicológicas que justifiquem o atendimento, 
afastamento ou falta – podendo ser registrado 
sob o indicativo do código da Classificação 
Internacional de Doenças em vigor; 4. Registro 
do local e data; 5. Registro do nome completo 
do psicólogo, sua inscrição no CRP e/ou 
carimbo com as mesmas informações. 
b) 1. Identificação; 2. Exposição de motivos; 3. 
Análise; 4. Conclusão. 
c) 1. Identificação; 2. Descrição da demanda; 3. 
Procedimento; 4. Análise; 5. Conclusão. 
d) 1.Descrição da demanda; 2. Procedimento; 3. 
Identificação; 4. Análise. 
 
04)A avaliação psicológica necessita de alguns passos 
considerados essenciais para que seja possível alcançar 
os resultados esperados, conforme a Cartilha sobre 
Avaliação Psicológica, elaborada pelo CFP em junho de 
2007, são eles, exceto: 
a) Levantamento dos objetivos da avaliação e 
particularidades do indivíduo ou grupo a ser 
avaliado. Tal processo permite a escolha dos 
instrumentos mais adequados para a realização 
da avaliação psicológica. 
b) Coleta de informações pelos meios escolhidos 
(entrevistas, dinâmicas, observações e testes 
projetivos e/ou psicométricos, etc). É importante 
salientar que a integração dessas informações 
devem ser suficientemente amplas para dar 
conta dos objetivos pretendidos pelo processo 
de avaliação. É recomendada a utilização de 
uma técnica ou um instrumento para a 
avaliação. 
c) Integração das informações e desenvolvimento 
das hipóteses iniciais. Diante destas, o 
psicólogo pode constatar a necessidade de 
utilizar outros instrumentos/estratégias de modo 
a refinar ou elaborar novas hipóteses. 
d) Indicação das respostas à situação que motivou 
o processo de avaliação e comunicação 
cuidadosa dos resultados, com atenção aos 
procedimentos éticos implícitos e considerando 
as eventuais limitações da avaliação. Nesse 
processo, os procedimentos variam de acordo 
com o contexto e propósito da avaliação. 
 
05)Este transtorno se caracteriza por “um comportamento 
colorido, dramático e extrovertido que se apresenta 
sempre exuberantemente. É um dos únicos distúrbios de 
personalidade mais frequentes no sexo feminino, onde os 
pacientes apresentam uma tendência de comportamento 
em busca de atenção; sente desconforto em situações nas 
quais não é o centro das atenções” (CID 10, 2004). É o 
transtorno da personalidade: 
a) Boderline. 
b) Antisocial. 
c) Esquizóide. 
d) Histriônica. 
 
06)Tendo como foco a integralidade nos serviços de 
saúde, foram criados os ________________, à partir da 
Portaria 154/2008, os quais contribuem com a atenção à 
saúde na medida em que prioriza a implantação e 
implementação de uma rede diversificada de serviços de 
saúde de base comunitária eficaz, capaz de atender com 
resolutividade os pacientes que necessitem de cuidado 
(BRASIL, 2009). Devem ser constituídos por equipes 
compostas por profissionais de diferentes áreas de 
conhecimento. Além disso, os ____________ não se 
constituem em porta de entrada do sistema, e devem atuar 
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de forma integrada à rede de serviços de saúde, a partir 
das demandas identificadas no trabalho conjunto com as 
equipes Saúde da Família (Portaria n° 154 de 24 de 
janeiro de 2008). A Portaria foi criada considerando, 
dentre outros documentos normativos, o parágrafo único 
do art. 3º da Lei nº 8.080, de 1990, que dispõe sobre as 
ações de saúde destinadas a garantir às pessoas e à 
coletividade condições de bem-estar físico, mental e 
social. A alternativa que preenche corretamente as 
lacunas, é: 
a) Núcleo de Apoio em Saúde da Família (NASF). 
b) Estratégia de Saúde da Família (ESF). 
c) Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). 
d) Informação Hospitalar Descentralizado 
(SIHD/SUS). 
 
07)Este documento: “é expedido pelo psicólogo que 
certifica uma determinada situação ou estado psicológico, 
tendo como finalidade afirmar sobre as condições 
psicológicas de quem, por requerimento, o solicita, com 
fins de, por exemplo: justificar estar apto ou não para 
atividades específicas, após realização de um processo de 
avaliação psicológica, dentro do rigor técnico e ético”; 
conforme o que subscreve a Resolução do CFP 
n°007/2003. Dessa forma indique em qual alternativa está 
o referido documento descrito acima: 
a) Declaração. 
b) Atestado. 
c) Parecer. 
d) Laudo. 
 
08)Em qual das alternativas abaixo estão documentos que 
não são provenientes de um processo de avaliação 
psicológica: 
a) Laudo e Relatório. 
b) Atestado e Parecer. 
c) Declaração e Atestado. 
d) Parecer e Declaração. 
 
09)Conforme descrito na Lei 10.216, de 6 de abril de 2001 
- Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas 
portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo 
assistencial em saúde mental, assinale V paras as 
afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( )- É responsabilidade do Estado o 
desenvolvimento da política de saúde mental, a 
assistência e a promoção de ações de saúde 
aos portadores de transtornos mentais, com a 
devida participação da sociedade e da família, a 
qual será prestada em estabelecimento de 
saúde mental, assim entendidas as instituições 
ou unidades que ofereçam assistência em 
saúde aos portadores de transtornos mentais. 
( )- A internação, em qualquer de suas 
modalidades, só será indicada quando os 
recursos hospitalares se mostrarem 
insuficientes. 
( )- O tratamento em regime de internação será 
estruturado de forma a oferecerassistência 
integral à pessoa portadora de transtornos 
mentais, incluindo serviços médicos, de 
assistência social, psicológicos, ocupacionais, 
de lazer, e outros. 
( )- É vedada a internação de pacientes portadores 
de transtornos mentais em instituições com 
características asilares. 
A alternativa com a sequência correta de cima para baixo 
é: 
a) F;V;V;V. 
b) F;F;F;F. 
c) V;F;V;V. 
d) V;F;V;F. 
 
10)Tendo por base o Código de Ética Profissional 
(Resolução CFP010/2005). Analise as afirmativas abaixo: 
I. Códigos de Ética expressam sempre uma 
concepção de homem e de sociedade que 
determina a direção das relações entre os 
indivíduos. Traduzem-se em princípios e normas 
que devem se pautar pelo respeito ao sujeito 
humano e seus direitos fundamentais. Por constituir 
a expressão de valores universais, tais como os 
constantes na Declaração Universal dos Direitos 
Humanos; sócio-culturais, que refletem a realidade 
do país; e de valores que estruturam uma profissão, 
um código de ética não pode ser visto como um 
conjunto fixo de normas e imutável no tempo. As 
sociedades mudam, as profissões transformam-se e 
isso exige, também, uma reflexão contínua sobre o 
próprio código de ética que nos orienta. 
II. O Código de Ética pautou-se pelo princípio geral de 
ser um conjunto de normas a serem seguidas pelo 
psicólogo. 
III. Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional 
do Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um 
instrumento capaz de delimitar para a sociedade as 
responsabilidades e deveres do psicólogo, oferecer 
diretrizes para a sua formação e banalizar os 
julgamentos das suas ações, contribuindo para o 
fortalecimento e ampliação do significado social da 
profissão. 
A única alternativa correta é: 
a) Somente a I está correta; 
b) Somente a II está correta; 
c) Somente a III está correta; 
d) Todas estão corretas. 
 
11)Considerando as normativas sobre avaliação 
psicológica, o CFP (Conselho Federal de Psicologia), 
apresenta alguns passos essenciais para que o processo 
de avaliação psicológica possa alcançar os resultados 
esperados, são eles, exceto: 
a) Rol dos objetivos da avaliação e 
particularidades do sujeito ou grupo a ser 
avaliado. Tal processo permite a opção dos 
instrumentos/estratégias mais adequados para 
a realização da avaliação psicológica. 
b) Coleta de informações pelos meios escolhidos 
(entrevistas, dinâmicas, observações e testes 
projetivos e/ou psicométricos, etc). É importante 
salientar que a integração dessas informações 
devem ser suficientemente amplas para dar 
conta dos objetivos pretendidos pelo processo 
de avaliação. Não é recomendada a utilização 
de uma só técnica ou um só instrumento para a 
avaliação. 
c) Nexo das informações e afirmação das 
hipóteses iniciais. Diante destas, o psicólogo 
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pode constatar a necessidade de reutilizar os 
instrumentos/estratégias de modo a refinar as 
hipóteses. 
d) Indicação das respostas à situação que motivou 
o processo de avaliação e comunicação 
cuidadosa dos resultados, com atenção aos 
procedimentos éticos implícitos e considerando 
as eventuais limitações da avaliação. Nesse 
processo, os procedimentos variam de acordo 
com o contexto e propósito da avaliação. 
 
12)A Resolução CFP n° 002/2003, no artigo 11, orienta 
que “as condições de uso dos instrumentos devem ser 
consideradas apenas para os contextos e propósitos para 
os quais os estudos empíricos indicaram resultados 
favoráveis”. A aprovação no SATEPSI não quer dizer que 
o teste possa ser usado em qualquer situação ou 
propósito, são necessários alguns critérios para a 
utilização dos instrumentos, bem como na apresentação 
dos resultados. Para tanto, recomenda-se a busca nos 
estudos que foram feitos com o instrumento, 
principalmente nos estudos de validade e nos de precisão 
e de padronização. Dessa forma, verifique em qual das 
alternativas abaixo está descrito corretamente os cinco 
propósitos mais comuns dos testes psicológicos: 
a) Classificação diagnóstica, descrição, predição, 
planejamento de intervenções e 
acompanhamento. 
b) Classificação, orientação vocacional, 
prognóstico, planejamento de atendimento e 
acompanhamento. 
c) Classificação, definição, prognóstico, plano 
multidisciplinar e encaminhamento. 
d) Classificação diagnóstica, prognóstico, 
predição, planejamento de intervenções e 
encaminhamento. 
 
13)Analise as afirmações: 
I. É considerada uma doença mental grave por 
diversos motivos: está entre as dez maiores causas 
de incapacitação, de acordo com a OMS 
(Organização Mundial de Saúde); ataca 
principalmente indivíduos jovens ao final da 
adolescência e muitas vezes começa ainda na 
infância; 
II. É um transtorno mental incluído pela classificação 
da APA (Associação Psiquiátrica Americana) entre 
os chamados transtornos de ansiedade. Está 
classificado ao lado das fobias, do transtorno de 
pânico, etc.; 
III. O sujeito obsessivo, mesmo se esforçando, não 
consegue afastá-las de sua mente. Apesar de 
serem consideradas absurdas ou incoerentes, as 
obsessões causam aflição e levam a pessoa a fazer 
algo ou a evitar fazê-lo para livrar-se do medo ou do 
desconforto; 
IV. As obsessões mais comuns são: com sujeira e/ou 
contaminação seguidas de compulsões de lavagens 
e da necessidade de desviar-se de aproximar em 
objetos ou pessoas, ou andar em lugares 
considerados contaminados. Existe ainda 
pensamentos relacionados com: agressão, sexo 
impróprio; medos absurdos de que possa acontecer 
algo de ruim para si ou seus familiares; demora para 
executar as tarefas do cotidiano, etc. 
Verifique aquelas que se relacionam corretamente com o 
Transtorno Obsessivo Compulsivo: 
a) Somente a I é verdadeira; 
b) Somente as afirmações II e IV estão corretas; 
c) Somente a III está incorreta; 
d) Todas estão corretas. 
 
14)Nos termos da Constituição Federal, compete à União, 
aos Estados e ao Distrito Federal legislar 
concorrentemente sobre, exceto: 
a) Seguridade social. 
b) Juntas comerciais. 
c) Responsabilidade por dano ao meio ambiente, 
ao consumidor, a bens e direitos de valor 
artístico, estético, histórico, turístico e 
paisagístico. 
d) Previdência social, proteção e defesa da saúde. 
 
15)De acordo com a Constituição Federal, constituem 
objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: 
I. a soberania; 
II. a cidadania; 
III. a dignidade da pessoa humana; 
IV. os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; 
V. o pluralismo político. 
Estão incorretas as alternativas: 
a) II, III e V. 
b) I, II, III e IV. 
c) III e IV. 
d) I, II, III, IV e V. 
 
CONHECIMENTOS PORTUGUES - 10 
 
Texto 1 
“Não pensar mais em si” 
Seria necessário refletir sobre isso seriamente: por que 
saltamos à água para socorrer alguém que está se 
afogando, embora não tenhamos por ele qualquer 
simpatia particular? Por compaixão: só pensamos no 
próximo - responde o irrefletido. Por que sentimos a dor e 
o mal-estar daquele que cospe sangue, embora na 
realidade não lhe queiramos bem? Por compaixão: nesse 
momento não pensamos mais em nós - responde o 
mesmo irrefletido. A verdade é que na compaixão - quero 
dizer, no que costumamos chamar erradamente 
compaixão - não pensamos certamente em nós de modo 
consciente, mas inconscientemente pensamos e 
pensamos muito, da mesma maneira que, quando 
escorregamos, executamos inconscientemente os 
movimentos contrários que restabelecem o equilíbrio, 
pondo nisso todo o nosso bom senso. O acidente do outro 
nos toca e faria sentir nossa impotência, talvez nossa 
covardia, se não o socorrêssemos. Ou então traz consigo 
mesmo uma diminuição de nossa honra perante os outros 
ou diante de nós mesmos. Ou ainda vemos nos acidentes 
e no sofrimento dos outros um aviso do perigo que 
também nos espia; mesmo que fosse como simples indício 
da incerteza e da fragilidade humanas que pode produzir 
em nós um efeito penoso. Rechaçamos essetipo de 
miséria e de ofensa e respondemos com um ato de 
compaixão que pode encerrar uma sutil defesa ou até uma 
vingança. Podemos imaginar que no fundo é em nós que 
pensamos, considerando a decisão que tomamos em 
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todos os casos em que podemos evitar o espetáculo 
daqueles que sofrem, gemem e estão na miséria: 
decidimos não deixar de evitar, sempre que podemos vir a 
desempenhar o papel de homens fortes e salvadores, 
certos da aprovação, sempre que queremos experimentar 
o inverso de nossa felicidade ou mesmo quando 
esperamos nos divertir com nosso aborrecimento. 
Fazemos confusão ao chamar compaixão ao sofrimento 
que nos causa um tal espetáculo e que pode ser de 
natureza muito variada, pois em todos os casos é um 
sofrimento de que está isento aquele que sofre diante de 
nós: diz-nos respeito a nós tal como o dele diz respeito a 
ele. Ora, só nos libertamos desse sofrimento pessoal 
quando nos entregamos a atos de compaixão. [...] 133. 
“Não pensar mais em si” NIETZSCHE, Friedrich. 
Aurora . Trad. Antonio Carlos Braga. São Paulo: Escala, 
2007. p. 104-105 
 
16)Qual o principal objetivo deste texto? 
a) Repassar informações. 
b) Relatar uma opinião de Nietzsche. 
c) Promover uma reflexão acerca da compaixão 
d) Expor a miséria social. 
 
17)Se o título fosse reescrito para a 2ª pessoa do plural, 
do imperativo negativo, como a versão original, seria 
escrito: 
a) Não pensei mais em si. 
b) Não pensaste mais em vós. 
c) Não pensastes mais em si. 
d) Não penseis mais em vós. 
 
18)Podemos inferir que a intencionalidade principal deste 
texto é fazer uma: 
a) crítica ao senso comum que confunde 
compaixão e sofrimento. 
b) exaltação do sofrimento como espetáculo. 
c) relação entre ação e honra. 
d) menção à liberdade de pensamento. 
 
19)As palavras em negrito, no texto, “irrefletido e 
rechaçado” poderiam ser substituídas, sem alteração de 
sentido por: 
a) sensato, questionamos 
b) impensado, repelimos 
c) sem consequências, condenamos 
d) sem reflexo, não aceitamos 
 
20)As palavras: água, necessário e equilíbrio têm 
classificação correta em: 
a) Todas são proparoxítonas terminadas em hiato. 
b) Todas são proparoxítonas terminadas em 
ditongo. 
c) Todas são paroxítonas terminadas em ditongo. 
d) Todas são oxítonas terminadas em a/o. 
 
21)“...quando escorregamos, executamos 
inconscientemente os movimentos contrários que 
restabelecem o equilíbrio”. Podemos classificar esta frase 
como: 
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta. 
b) Oração subordinada adjetiva explicativa. 
c) Oração coordenada assindética 
d) Oração subordinada adverbial temporal. 
22)“Ou ainda vemos nos acidentes e no sofrimento dos 
outros um aviso do perigo que também nos espia” 
O termo destacado está corretamente classificado em: 
a) Objeto indireto. 
b) Adjunto adverbial. 
c) Complemento nominal. 
d) adjunto adnominal. 
 
23)“A verdade é que na compaixão... não pensamos 
certamente em nós de modo consciente” 
Esta oração está corretamente classificada em: 
a) Oração subordinada substantiva predicativa. 
b) Oração subordinada substantiva objetiva direta. 
c) Oração subordinada substantiva completiva 
nominal. 
d) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
 
24)Identifique a frase incorreta quanto ao uso dos 
pronomes: 
a) Não deixe de pensar em si. 
b) Nada há de acontecer entre você e eu. 
c) Não vá sem falar comigo. 
d) Você deve ficar conosco. 
 
25)Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal: 
a) Devemos perdoar os nossos semelhantes. 
b) Devemos perdoar aos erros cometidos pelos 
nossos semelhantes. 
c) Devemos perdoar aos erros dos nossos 
semelhantes. 
d) Devemos perdoar os erros aos nossos 
semelhantes. 
 
LEGISLAÇÃO MUNICIPAL - 05 
 
26)Conforme Lei Orgânica Municipal, o Município aplicará, 
anualmente, quantia nunca inferior a ___________da 
receita resultante de impostos, compreendida a 
proveniente de transferências da União e do Estado, na 
manutenção e desenvolvimento de seu sistema de ensino. 
a) 50% 
b) 35% 
c) 25% 
d) 12% 
 
27)Nos termos do Estatuto dos Servidores Públicos, 
correlacione as colunas, no tocante as formas de 
provimento no cargo público: 
01. Recondução. 
02. Promoção. 
03. Readaptação. 
04. Reversão. 
05. Reintegração. 
 
( )- É a investidura do servidor estável em cargo de 
atribuições e responsabilidades compatíveis 
com a limitação que tenha sofrido em sua 
capacidade física ou mental, verificada em 
inspeção médica. 
( )- É o retorno à atividade de servidor aposentado 
por invalidez quando declarados, mediante 
inspeção médica, insubsistentes os motivos 
determinantes da aposentadoria. 
( )- É a reinvestidura do servidor estável 
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concursado no cargo anteriormente ocupado ou 
no cargo resultante de sua transformação, 
quando invalidada sua demissão por decisão 
administrativa ou judicial, com ressarcimento de 
todas as vantagens e reconhecimento dos 
direitos inerentes ao cargo. 
( )- É o retorno do servidor estável ao cargo 
anteriormente ocupado, em casos de: I - 
inabilitação em estágio probatório relativo a 
outro cargo; II - reintegração do anterior 
ocupante. 
( )- É a elevação do servidor à classe 
imediatamente superior àquela a que pertence, 
na mesma carreira, desde que comprovada, 
mediante avaliação prévia, sua capacidade para 
exercício das atribuições da classe 
correspondente. 
A sequencia que preenche os espaços acima de maneira 
correta é: 
a) 03 – 04 – 05 – 01 – 02 
b) 05 – 03 – 01 – 04 – 02 
c) 03 – 05 – 01 – 02 – 04 
d) 04 – 01 – 03 – 05 – 02 
 
28)Sobre o vencimento e a remuneração dispostos no 
Estatuto dos Servidores Públicos, complete a alternativa: 
“As reposições e indenizações ao erário poderão ser 
descontadas em parcelas mensais não excedentes a 
_______________ da remuneração ou dos proventos do 
servidor, em valores atualizados, informado o servidor 
sobre o procedimento e desde que observado o devido 
processo administrativo” 
a) 30% (trinta por cento) 
b) 20% (vinte por cento) 
c) 10% (dez por cento) 
d) 5% (cinco por cento) 
 
29)Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos ao 
servidor é proibido: 
I. promover manifestação de apreço ou desapreço no 
recinto da repartição; 
II. atender a pessoas na repartição para tratar de 
assuntos particulares; 
III. cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos 
casos previstos em lei, o desempenho de 
atribuições que sejam de sua responsabilidade ou 
de seu subordinado; 
IV. coagir ou aliciar outro servidor no sentido de filiar-
se a associação profissional ou sindical ou a 
partido político; 
V. participar de gerência ou de administração de 
empresa privada, de sociedade civil, ou exercer 
atividade empresarial, e nessa qualidade, contratar 
com o Município; 
VI. levar para repartição material, equipamentos ou 
objetos pessoais sem autorização expressa do 
superior hierárquico; 
Assinale as alternativas corretas: 
a) I e II; 
b) III, IV e V; 
c) II e VI; 
d) Todas as alternativas. 
 
30)Com fulcro no Artigo 5º da Lei Orgânica Municipal, 
complete a sentença na ordem que segue - “O Município 
de Treze Tílias, com sede na cidade que lhe da o nome, 
dotado de autonomia 
________________________________, rege-se por esta 
Lei Orgânica. 
a) administrativa e financeira 
b) política, administrativa e financeira 
c) administrativa e de pessoa jurídica 
d) pública, política e financeira 
 
CONHECIMENTOS MATEMÁTICA - 05 
 
31)Na cidade X a proporção é de 6 engenheiros para cada 
6312 habitantes. Se a cidade X têm 54 engenheiros, 
conclui-se que o número de habitantes desta cidade é de: 
a) 56808 
b) 51909 
c) 43942 
d) 62670 
 
32)Joaquim recebeu a quantia de R$1800,00. Deste valor, 
30% foram destinados ao pagamento de mensalidade da 
faculdade, 15%para despesas de combustível e R$ 
126,00 para a compra de um livro. Pode-se afirmar 
corretamente que: 
a) Joaquim pagou R$620,00 de mensalidade. 
b) As despesas de combustível foram de 
R$280,00. 
c) O valor do livro corresponde a 7% do valor 
recebido. 
d) A despesa com a mensalidade é inferior aos 
gastos com o combustível e a compra do livro. 
 
33)Mariana encaixotou 30% dos pacotes de bolacha 
recebidos na segunda-feira. Faltam ainda 448 pacotes 
para serem encaixotados. Qual o total de pacotes de 
bolacha recebidos por Mariana? 
a) 640 pacotes. 
b) 580 pacotes. 
c) 710 pacotes. 
d) 490 pacotes. 
 
34)Uma caixa plástica no formato de um paralelepípedo 
tem largura de 30cm, altura 18cm e comprimento de 
50cm. O volume desta caixa em litros é de: 
a) 18 litros. 
b) 27 litros. 
c) 21 litros. 
d) 30 litros. 
 
35)Uma caixa d’agua demorou 3 dias e 4 horas para 
esvaziar. Pode-se dizer que o tempo em minutos para a 
caixa esvaziar foi de: 
a) 3850 minutos. 
b) 4560 minutos. 
c) 2890 minutos. 
d) 5120 minutos. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS e ATUALIDADES- 05 
 
36)Abaixo estão relacionados alguns dos países 
considerados os vilões do aquecimento global, ou seja, os 
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que mais emitem gases de efeito estufa. Dentre eles 
podemos citar, exceto: 
a) China. 
b) Irã. 
c) Indonésia. 
d) Arábia Saudita. 
 
37)A Revolução de 1930 foi um movimento armado 
ocorrido no Brasil, tirando do poder o então presidente: 
a) Getúlio Vargas. 
b) Washington Luiz. 
c) Prudente de Morais. 
d) Artur Bernardes. 
 
38)A Revolta da Vacina foi uma revolta e manifestação 
popular ocorrida na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. Tal 
acontecimento que ganhou repercussão notória, acontece 
no período do governo do então presidente da época: 
a) Campos Salles. 
b) Affonso Penna. 
c) Rodrigues Alves. 
d) Floriano Peixoto. 
 
39)Na última década, a Grécia gastou bem mais do que 
podia, pedindo empréstimos pesados e deixando sua 
economia refém da crescente dívida. Nesse período, os 
gastos públicos foram às alturas, e os salários do 
funcionalismo praticamente dobraram. Atualmente, o 
primeiro ministro grego tem enfrentado a crise de forma a 
manter o país na zona do Euro. Qual o nome do primeiro 
ministro grego? 
a) François Hollande 
b) Aléxis Tsipras 
c) Werner Faymann 
d) Freundel Stuart 
 
40)Os Jogos Pan-Americanos são um evento esportivo, 
realizado de quatro em quatro anos, envolvendo atletas da 
América do Sul, Central e do Norte. A primeira edição dos 
Jogos Pan-Americanos ocorreu na cidade de Buenos 
Aires (Argentina), no ano de 1951. No ano de 2015 os 
jogos Pan-Americanos foram realizados entre os dias 10 e 
26 de julho no(a): 
a) Panamá 
b) EUA 
c) Canadá 
d) Rússia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO PROVISÓRIO 
 
ENCONTRA-SE ABERTO O PERÍODO RECURSAL DO DIA 21/09 ATÉ 22/09/2015 CONFORME 
ESTABELECIDO EM EDITAL, ATRAVÉS DO E-MAIL CONTATO@APRENDERSC.COM.BR 
O PRESENTE GABARITO PODERÁ DURANTE ESTE PERÍODO SOFRER MODIFICAÇÕES. 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B C C A A D C D B C D B D D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
ENFERMEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A B B C D B C A A C A D C B C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
MÉDICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A C B D C B C B A D C B C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE LINGUA ALEMÃ 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B A C B A B C A C A A D C B C D A B C D B A B D C A C D B 
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GABARITO PROVISÓRIO 
 
 PROFESSOR DE ARTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B A D A B D A B C A A A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B B B D A B C C A A D A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE MÚSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A B C D B C D A C A A A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE LINGUA PORTUGUESA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D C B A D C A A A A D A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
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GABARITO PROVISÓRIO 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D C A B C C B A D D A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B D A C B A D A B D D A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A C A B D C B B A C D A A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
PSICÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C C B D A B D C A C A D A D C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
 
 
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EDITAL 001/2015 PROCESSO SELETIVO – TREZE TÍLIAS(SC) 
GABARITO PROVISÓRIO 
 
PSICOPEDAGOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B A C B A D A D B A D C B C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C C B A D C D A C C A D C B C D A B C D B A B D C A C D B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B B D B C B C 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
ARTIFICE DE OBRAS E SERVÇOS PÚBLICOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
AUXILIAR DE SERIVÇOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
MOTORISTA DE VEÍCULOS LEVE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
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EDITAL 001/2015 PROCESSO SELETIVO – TREZE TÍLIAS(SC) 
GABARITO PROVISÓRIO 
 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
INSTRUTOR DE ARTES E OFICIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
INSTRUTOR DE ARTES E OFICIO (ARTESANATO) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
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INSTRUTOR DE ARTES E OFICIO (CULINÁRIA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A B D A D B C B B A C A B D C C A C B D B C B C A D B C A 
 
INSTRUTOR DE ARTES E OFICIO (PINTURA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
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INSTRUTOR DE ARTES E OFICIO (TRICO E CROCHÊ) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
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Joaçaba-SC, 21 de Setembro de 2015. 
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