Prova Pref. UberabaMG - Gestão de Concursos - 2013 - para Educador Infantil.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL 
DE UBERABA 
Concurso Público 
EDITAL Nº 01/2012 
 
EDUCADOR INFANTIL 
Código 202 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 
 
1 - Este caderno contém as questões da PROVA OBJETIVA . 
2 – Use, como rascunho, a Folha de Respostas reproduzida ao final deste caderno. 
3 - Ao receber a Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA : 
• confira seu nome, número de inscrição e o cargo; 
• assine, A TINTA , no espaço próprio indicado. 
 
ATENÇÃO: 
FOLHA DE RESPOSTA SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE. 
 
4 - Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas : 
 
• use apenas caneta esferográfica azul ou preta; 
• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta 
solicitada em cada questão; 
• assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será 
computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas 
ou questões rasuradas. 
 
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA . 
A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada. 
CUIDE BEM DELA. ELA É A SUA PROVA . 
 
O tempo de duração das provas abrange a assinatura da Folha de Respostas, a transcrição das respostas 
do Caderno de Questões da Prova Objetiva para a Folha de Respostas . 
ATENÇÃO - Nos termos do Edital nº 01/2012, “Poderá ainda ser eliminado o candidato que [...]: portar 
arma(s) no local de realização das provas [...]; portar , mesmo que desligados [...] quaisquer equipamentos 
eletrônicos [...] ou de instrumentos de comunicação interna ou externa, tais como telefone celular [...] 
entre outros ; deixar de entregar as Folhas de respostas das Provas Objetiva [...].” (subitem 8.2.30, alíneas 
“d”, “e” e “i”) 
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: QUATRO HORAS 
 
Data: ____/____/______ 
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A T E N Ç Ã O 
 
 
 
Senhor(a) Candidato(a), 
 
 
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno 
contém, ao todo, 40 (quarenta) questões objetivas, cada 
uma constituída de 4 (quatro) alternativas, assim 
distribuídas: 15 (quinze) questões de Português , 10 
(dez) questões de Conhecimentos Gerais/Atualidades 
e Legislação/Temas Educacionais Básicos e 15 
(quinze) questões de Conhecimentos Específicos , 
todas perfeitamente legíveis. 
 
Identificando algum problema, informe-o imediatamente ao 
aplicador de provas para que ele tome as providências 
necessárias. 
 
Caso V.Sª não observe essa recomendação, não lhe 
caberá qualquer reclamação ou recurso posteriores. 
 
 
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Língua Portuguesa 
 
 
INSTRUÇÃO – As questões de 1 a 15 relacionam-se com o texto abaixo. Leia-o com 
atenção antes de responder a elas. 
 
 
ÁGUA: uma questão de atitude e consciência 
 
Ana Paula Braga 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
25 
A água é necessária para a vida. Não é à toa que, quando se cogita a 
possibilidade de vida extraterrestre, chega-se logo à busca do elemento em outros 
planetas. A existência de água em estado líquido na superfície de um planeta é 
considerada pela ciência um forte elemento a favor da vida. E, se a vida abunda na 
Terra, o mesmo não podemos dizer dos recursos hídricos, sabidamente finitos. 
A nossa existência depende dessa substância incolor, insípida e inodora. [...] Sua 
disponibilidade é distribuída de forma irregular pelo planeta e, muitas vezes, 
incompatível com as concentrações urbanas. Gerenciar esse recurso tão importante 
em escala global é um enorme desafio. É por isso que, há 20 anos, no dia 22 de 
março, a Organização das Nações Unidas (ONU) divulgou a Declaração Mundial dos 
Direitos da Água. Foi oficializado, então, o primeiro Dia da Água, data criada para 
estimular a reflexão e a discussão sobre esse frágil recurso natural. 
 
Disparidade 
Motivos não faltaram para a iniciativa da ONU. O crescente aumento da 
população humana na Terra, aliado aos nossos maus hábitos consumistas e à má 
gestão dos recursos naturais, nos levam a perspectivas preocupantes. Para se ter 
uma ideia, segundo dados do Sistema Nacional de Informações sobre o Saneamento 
(SNIS), do Ministério das Cidades, no ano passado, cada brasileiro consumiu cerca 
de 150 litros de água por dia. Já para o resto do mundo, a ONG WWF aponta um 
consumo de 140 a 200 litros por dia para o europeu, e de 200 a 250 litros para um 
norte-americano – enquanto que em algumas regiões da África há somente 15 litros 
de água disponíveis, por dia, para cada morador. Não bastasse o grande consumo 
humano do recurso, poluição e processos como a urbanização, industrialização, 
irrigação e a construção de reservatórios são, hoje, uma grande ameaça à água doce 
e potável. 
 
O TEMPO: ambiente sustentável. Belo Horizonte, 3 de março de 2012 (Texto adaptado). 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 1 
O título do texto sugere que o tema a ser tratado é 
 
A) contestável. 
B) desprezível. 
C) questionável. 
D) respeitável. 
 
 
 
Questão 2 
Dos problemas tratados no texto NÃO se pode dizer que sejam 
 
A) futuros. 
B) imaginários. 
C) presentes. 
D) reais. 
 
 
 
Questão 3 
O tema do texto NÃO é ilustrado com dados 
 
A) abrangentes. 
B) pesquisados. 
C) quantificadores. 
D) tranquilizadores. 
 
 
 
Questão 4 
“A nossa existência depende dessa substância incolor, insípida, inodora.” (linha 6) 
 
No texto, a frase acima transcrita refere-se, especificamente, aos recursos 
 
A) fluviais. 
B) hídricos. 
C) minerais. 
D) naturais. 
 
 
 
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Questão 5 
“Foi oficializado, então, o primeiro Dia da Água [...]” (linha 11) 
 
A partir do que é explicitado no texto, a criação do Dia da Água pode ser considerada 
 
A) dispensável. 
B) equivocada. 
C) oportuna. 
D) portentosa. 
 
 
 
Questão 6 
“Foi oficializado, então, o primeiro Dia da Água, data criada para estimular a reflexão e a 
discussão sobre esse frágil recurso natural.” (linhas 11-12) 
 
No texto, o adjetivo acima sublinhado aplica-se à água porque ela é 
 
A) consumida sem medida. 
B) de utilidade vital. 
C) muito pouco eficiente. 
D) relativamente escassa. 
 
 
 
Questão 7 
“[...] em algumas regiões da África há somente 15 litros de água disponíveis, por dia, para 
cada morador.” (linhas 22-23) 
 
Levando em consideração outros dados numéricos explicitados no texto, o que se 
transmite nessa frase reflete uma situação, principalmente , 
 
A) aleatória. 
B) dinâmica. 
C) incomparável. 
D) injusta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 8 
“Não é à toa que [...] chega-se logo à busca do elemento em outros planetas.” (linhas 2-3) 
 
Nessa frase, o acento grave colocado sobre as palavras sublinhadas indica, 
especificamente , 
 
A) crases. 
B) monossílabos átonos. 
C) nasalizações. 
D) sílabas tônicas. 
 
 
 
Questão 9 
“A existência de água em estado líquido [...] é considerada pela ciência um forte elemento 
a favor da vida.” (linhas 3-4) 
 
A expressão sublinhada nessa frase deve ser adequadamente classificada como 
 
A) agente da passiva. 
B) complemento nominal. 
C) predicativo. 
D) sujeito. 
 
 
 
Questão 10 
“Sua disponibilidade é distribuída de forma irregular pelo planeta [...]” (linhas 6-7) 
 
Pode-se considerar que as duas expressões sublinhadas nessa frase são 
 
A) dois adjuntos adnominais. 
B) dois adjuntos adverbiais. 
C) a primeira, adjunto adnominal; a segunda, adjunto adverbial. 
D) a primeira, adjunto adverbial; a segunda, adjunto adnominal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 11 
“[...] data criada para estimular a reflexão e a discussão sobre esse frágil recurso natural.” 
(linhas 11-12) 
 
A oração sublinhada nesse fragmento de frase indica 
 
A) causalidade. 
B) explicação. 
C) finalidade. 
D) temporalidade. 
 
 
 
Questão 12 
“O crescente aumento da população humana [...] aliado aos nossos hábitos consumistas 
e à má gestão dos recursos naturais, nos levam a perspectivas preocupantes.” (linhas15-
17) 
 
A concordância da palavra sublinhada nessa frase é feita, no texto, com 
 
A) “crescente aumento.” 
B) “maus hábitos.” 
C) “perspectivas preocupantes.” 
D) “população humana.” 
 
 
 
Questão 13 
“[...] enquanto que em algumas regiões da África há somente 15 litros de água 
disponíveis, por dia, para cada morador.” (linhas 22-23) 
 
A conjunção acima sublinhada confere à oração que introduz um sentido de 
 
A) comparação. 
B) conclusão. 
C) consequência. 
D) oposição. 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 14 
“Não bastasse o grande consumo humano do recurso, poluição e [...] a urbanização [...] 
são, hoje, uma grande ameaça à água doce e potável.” (linhas 23-26) 
 
A oração sublinhada nessa frase pode ser adequadamente analisada como 
 
A) aditiva. 
B) alternativa. 
C) condicional. 
D) conformativa. 
 
 
Questão 15 
“Não bastasse o grande consumo humano do recurso [...]” (linha 23) 
 
A forma verbal sublinhada nesse fragmento de frase está conjugada no tempo 
 
A) futuro. 
B) imperfeito. 
C) perfeito. 
D) presente. 
 
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Conhecimentos Gerais/Atualidades 
 
 
Questão 16 
Considerando discussões atuais sobre os temas meio ambiente, cidadania e globalização, 
analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) Ao implantar uma nova indústria no mercado estrangeiro, inicialmente existe uma 
sobrecarga de impostos que se dilui posteriormente. 
B) A globalização ou mundialização do mercado tem como objetivo principal criar novos 
postos de trabalho. 
C) A preferência dada ao uso de energia nuclear se justifica pelo risco zero apresentado 
às gerações futuras. 
D) Existem diversas linhas de análise do fenômeno da globalização apresentando visões 
bastante diferenciadas acerca de seus impactos na vida econômica, política, social e 
cultural do mundo contemporâneo. 
 
 
Questão 17 
Considerando que a qualidade de vida está diretamente relacionada com a possibilidade 
de trabalho bem remunerado e uma condição ambiental que promova saúde e bem-estar, 
analise as seguintes afirmativas. 
 
I. Um grande benefício do mercado global é a garantia da manutenção de emprego bem 
remunerado em todas as regiões do planeta. 
II. A confrontação entre prejuízos e benefícios de uma deformação geográfica deve ser 
avaliada cuidadosamente para verificar se a soma dos benefícios obtidos compensa 
largamente a soma dos prejuízos resultantes. 
III. O Estado de Bem-Estar Social está relacionado com salários decentes, auxílio 
desemprego, auxílio doença, semana de cinco dias de trabalho. 
IV. A abertura das fronteiras comerciais tem como objetivo a manutenção das 
características regionais nos quesitos costume e escolarização. 
V. A ideia de que “[...] todo homem tem deveres para com a comunidade” diz respeito à 
participação política que também implica cuidados com o meio ambiente. 
 
A análise permite concluir que estão CORRETAS apenas as afirmativas 
 
A) I, II e III. 
B) II, III e V. 
C) III, IV e V. 
D) II, III e IV. 
 
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Questão 18 
Segundo Carvalho (2000), analise as seguintes afirmativas a respeito da 
desnacionalização e assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Na medida em que grandes empresas de alta tecnologia dos países avançados se 
unem e ainda recebem apoio de seus governos fica cada vez mais difícil para os 
países emergentes subir a escada da industrialização. 
B) A desnacionalização vem aumentando em nosso País, seja por meio das 
privatizações, seja via pressão sobre empresários brasileiros para venderem seus 
negócios. 
C) No processo atual da globalização, as pequenas e médias empresas são as mais 
favorecidas, pois recebem investimentos que potencialmente as transformam em 
grandes empresas. 
D) Em todo o mundo, o mercado vai se reorganizando de acordo com sua própria lógica, 
e os governos têm dificuldades de reagir às mudanças. 
 
 
Questão 19 
De acordo com B. A. Carvalho em A globalização em xeque quando discute o Leilão de 
Entrada relativo à instalação de uma empresa em novo território, analise a seguinte 
proposição e assinale a alternativa CORRETA. 
 
O Leilão de Entrada se refere: 
 
A) aos incentivos fiscais que a empresa recebe para sua instalação. 
B) ao valor que as transnacionais assumem e empregam na saúde, na educação e na 
segurança do novo território. 
C) ao valor de negociação que as transnacionais oferecem em beneficio direto para 
comunidade do local onde vão se instalar. 
D) ao valor que as transnacionais pagam para terem seu direito de trabalho assegurado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 20 
Analise os seguintes trechos sobre impactos sociais e culturais extraídos de S.M. Branco 
– O meio ambiente em debate. 
 
“É um erro muito comum, em nossos dias, considerar o crescimento econômico, por si só, 
como sinônimo de desenvolvimento de um povo ou de uma nação.” 
“Em nome do desenvolvimento – isto é, de um crescimento econômico baseado em 
técnicas agrícolas, industriais, habitacionais e de lazer importadas –, extinguem-se os 
coqueiros do Nordeste, a pesca em saveiros e jangadas, a fauna do Pantanal, a flora da 
Amazônia e todas as peculiaridades culturais que os acompanham.” 
 
Considerando as ideias desse autor, assinale a afirmativa INCORRETA. 
 
A) O crescimento econômico não acompanhado de melhoria da qualidade de vida não 
pode gerar felicidade que é o principal objetivo do desenvolvimento de uma 
sociedade. 
B) Um grande risco do chamado desenvolvimento (ou mania de desenvolvimento) é o de 
igualar as culturas, transformando o mundo numa aldeia global. 
C) Os países realmente desenvolvidos do mundo não sacrificam suas culturas em favor 
de um desenvolvimento que beneficie muito mais as indústrias e o comércio do que a 
nação. 
D) A ideia de desenvolvimento sustentável implica que se trabalhe para que uma 
comunidade sustente a mudança dos rios e da indústria sugeridos para o seu 
crescimento. 
 
 
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Legislação / Temas Educacionais Básicos 
 
 
Questão 21 
Analise as seguintes afirmativas sobre o uso das tecnologias na educação e assinale com 
V as verdadeiras e com F as falsas . 
 
( ) O conhecimento das especificidades e das implicações do uso pedagógico de cada 
mídia disponível no contexto escolar propicia ao professor propor situações para 
que o aluno possa integrá-las de forma significativa e adequada no 
desenvolvimento do seu projeto. 
( ) A preparação do professor para o uso de tecnologias é fundamental para que a 
educação seja baseada na transmissão da informação. 
( ) A internet na escola é garantia da inserção crítica das novas gerações e dos 
professores na cibercultura. 
( ) A criação de redes de conhecimento na escola significa assumir a ótica da interação 
e colaboração entre alunos, professores, funcionários, dirigentes, especialistas e 
comunidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA. 
 
A) (V) (F) (V) (F) 
B) (F) (V) (F) (V) 
C) (V) (F) (F) (V) 
D) (F) (V) (V) (F) 
 
 
Questão 22 
Com relação à educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a 
proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com 
deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. 
B) Com a Declaração de Salamanca (1994), é instituído o princípio de que as escolas do 
ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação escolar de 
exclusão das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das 
superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, 
étnicas ou culturais. 
C) É importante capacitar o professor e toda a equipe de funcionários da escola para 
receber e lidar com o portador de necessidade especial. 
D) De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva daEducação Inclusiva, os sistemas de ensino devem garantir a transversalidade da 
educação especial desde a educação infantil até o ensino médio. 
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Questão 23 
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reúnem princípios, 
fundamentos e procedimentos para orientar as políticas públicas e a elaboração, 
planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares da 
Educação Infantil. 
 
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando fundamentos e 
procedimentos correspondentes aos propostos por essas diretrizes. 
 
 COLUNA I COLUNA II 
1. Avaliação 
2. Eixos do currículo 
3. Concepção de Proposta 
Pedagógica 
( ) As práticas pedagógicas devem garantir 
experiências que ampliem a confiança e a 
participação das crianças nas atividades individuais 
e coletivas. 
 
( ) Deve garantir que as instituições de Educação 
Infantil cumpram a sua função sociopolítica e 
pedagógica, promovendo a igualdade de 
oportunidades educacionais entre as crianças de 
diferentes classes sociais no que se refere ao 
acesso aos bens culturais e às possibilidades e 
vivências na infância. 
 
( ) As instituições de Educação Infantil devem garantir 
a documentação específica que permita às famílias 
conhecer o trabalho da instituição junto às crianças 
e os processos de desenvolvimento e aprendizagem 
da criança na Educação Infantil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA. 
 
A) (1) (2) (3) 
B) (3) (2) (1) 
C) (2) (3) (1) 
D) (2) (1) (3) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 24 
Analise as seguintes afirmativas referentes à avaliação e aprendizagens significativas. 
 
I. A finalidade da avaliação necessita ser considerada ao se planejarem os meios de 
avaliar e construir os instrumentos mais adequados. 
II. A avaliação somativa traz todas as informações necessárias às regulações no 
trabalho do professor e da professora em função do desenvolvimento dos 
aprendentes, conscientizando-os dos percursos de aprendizagem destes. 
III. A avaliação formativa acontece todo o tempo, fazendo parte do aprendizado cotidiano 
do aluno e engloba as aprendizagens relativas aos conhecimentos, nas dimensões 
conceitual e procedimental e no nível do aprendizado de valores e atitudes. 
 
A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS 
 
A) apenas as afirmativas I e II. 
B) apenas as afirmativas I e III. 
C) apenas as afirmativas II e III. 
D) todas as afirmativas. 
 
 
 
Questão 25 
Analise as seguintes afirmativas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e assinale 
a alternativa INCORRETA. 
 
A) A EJA deve constituir-se em um espaço acolhedor, instigando os educandos à 
criticidade e não visando apenas à sua formação técnica/profissionalizante. 
B) A escola voltada à EJA é, ao mesmo tempo, um local de confronto de culturas e um 
local de encontro de singularidades. 
C) Para examinar as possibilidades de leitura na educação de jovens e adultos, é 
importante que se analisem as concepções que fundamentam o ato de ler. 
D) O estudo da realidade e a organização do conhecimento englobam as etapas que 
deverão estar presentes no planejamento, seja esse de longo ou de médio prazo, 
como também o de sala de aula. 
 
 
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Conhecimentos Específicos 
 
 
Questão 26 
A criança desenvolve, em qualquer cultura, a oralidade, como forma de comunicação. 
Enquanto sistema expressivo, a linguagem não se descola da linguagem corporal e da 
linguagem da imagem. 
Analise as seguintes afirmativas concernentes ao desenvolvimento da linguagem. 
I. A narrativa visual desenvolve-se na criança, anteriormente à narrativa da escrita. 
II. Enquanto desenha, a criança fala o que está desenhando como forma de organizar 
a sua ação. 
III. Ao desenvolver a fala, a criança restringe seu espaço de afetividade com o adulto. 
A partir dessa análise conclui-se que estão CORRETAS 
 
A) apenas as afirmativas I e II. 
B) apenas as afirmativas II e III. 
C) apenas as afirmativas I e III. 
D) todas as afirmativas. 
 
 
Questão 27 
Analise as afirmativas sobre o brincar e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com 
F as falsas. 
 
( ) Por meio do brincar é possível perceber como a criança vê o mundo à sua volta. 
( ) O brincar é uma prática cultural que pouco favorece o desenvolvimento infantil. 
( ) Na brincadeira, a criança se isola e não aprende a interagir com o outro. 
( ) Ao brincar, a criança aprende a lidar com a espera e a tomar decisões. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
A) (F) (V) (V) (F). 
B) (V) (V) (F) (F). 
C) (V) (F) (F) (V). 
D) (F) (F) (V) (V). 
 
 
 
 
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Questão 28 
Cristina organizou, com seus alunos de cinco anos, uma sequência de atividades 
envolvendo a ação de colecionar tampinhas de garrafas. Semanalmente as crianças 
organizam a coleção, agregam novas peças, contam e controlam o crescimento da 
coleção em registros. 
 
Assinale a alternativa que NÃO completa a frase corretamente. 
 
Essas atividades sequenciadas permitem às crianças___________________ 
 
A) executar operações de adição e de subtração. 
B) produzir e interpretar notações numéricas. 
C) comparar quantidades de objetos colecionados. 
D) confrontar os colegas pela posse da coleção. 
 
 
Questão 29 
Diariamente, ao ler uma história para seus alunos, a professora Luciana pede que eles 
façam um trabalhinho sobre a história lida. Eles respondem a perguntas sobre a leitura, 
ilustram personagens ou dramatizam a história. 
 
Sobre essa ação da professora é CORRETO afirmar que ela está 
 
A) correta, pois com os trabalhinhos as crianças interpretam e memorizam a história 
lida. 
B) equivocada, pois as crianças se expõem diante do grupo de colegas, podendo 
afetar sua autoestima. 
C) correta, pois as famílias esperam pelos trabalhinhos realizados na escola e podem 
avaliar o desenvolvimento das crianças. 
D) equivocada, pois pode oferecer a ideia distorcida de que lemos apenas para 
fazermos trabalhinhos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 30 
Após receber seus alunos no início da aula, Gabriela organiza, com a participação deles, 
a rotina do dia. 
 
Analise as afirmativas sobre a organização da rotina com as crianças e assinale a 
alternativa CORRETA. 
 
A) A organização da rotina cabe ao professor, sendo desnecessária a participação 
das crianças. 
B) Já sabendo sobre tudo o que acontecerá no dia, as crianças ficam desmotivadas, 
pois perde o elemento surpresa na escola. 
C) A rotina dá segurança afetiva para as crianças e favorece o desenvolvimento da 
autonomia das mesmas. 
D) A participação das crianças na organização da rotina é fundamental, pois elas 
podem impor as suas vontades. 
 
Questão 31 
As instituições de educação infantil devem incorporar as funções de cuidar e educar. 
Analise as afirmativas acerca do cuidar e educar. Em seguida, assinale com V as 
verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) Na dimensão do cuidado, é preciso que o professor ajude as crianças a identificarem 
as suas necessidades, sendo solidário com elas. 
( ) Educar significa moldar a criança dentro de padrões estabelecidos culturalmente, 
independente do contexto social em que ela vive. 
( ) Cuidar significa proteger a criança, mantendo-a alimentada e higienizada, não 
importando as suas necessidades afetivas. 
( ) Na dimensão do educar, deve se propiciar situações de cuidado, brincadeiras e 
aprendizagens orientadas de forma integrada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
A) (V) (F) (V) (F). 
B) (V) (F) (F) (V). 
C) (F) (V) (V) (F). 
D) (F) (V) (F) (V). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 32 
O professor ajuda a estruturar o campo das brincadeiras, na vida das crianças, nas 
instituições de educação infantil.Analise as afirmativas sobre o papel do professor nas brincadeiras infantis. 
 
I. Por meio das brincadeiras, o professor pode observar e constituir uma visão dos 
processos de desenvolvimento das crianças, registrando suas capacidades 
linguísticas, sociais e os recursos afetivos e emocionais que elas dispõem. 
II. O professor deve utilizar diariamente os jogos, especialmente aqueles que 
possuem regras, como atividades didáticas favorecendo a construção de conceitos, 
pois as crianças aprenderão brincando livremente. 
III. O professor deve organizar situações em que as brincadeiras infantis ocorram de 
maneira diversificada, propiciando às crianças escolherem os temas, objetos, 
papéis e companheiros com quem brincar. 
A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS. 
 
A) apenas as afirmativas I e II. 
B) apenas as afirmativas II e III. 
C) apenas as afirmativas I e III. 
D) todas as afirmativas. 
 
Questão 33 
A organização dos espaços e materiais constitui-se em um instrumento fundamental para 
a prática educativa com crianças pequenas, podendo enriquecer e potencializar 
aprendizagens. 
 
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Para cada trabalho realizado com as crianças, o professor deve planejar a forma 
mais adequada de organizar o mobiliário dentro de sala. 
B) O professor não deve mudar o ambiente da sala de aula, pois gera ansiedade e 
frustração nas crianças que não saberão com quem e onde sentar. 
C) Na organização do trabalho, o professor pode introduzir materiais específicos para 
a montagem de ambientes novos, ligados aos projetos em curso. 
D) O professor deve considerar que a aprendizagem transcende o espaço da sala de 
aula, toma conta da área externa e de outros espaços da instituição e fora dela. 
 
 
 
 
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Questão 34 
Diariamente, ao levar seu filho de três anos à escola, Cláudia sente a separação e 
prolonga as despedidas dizendo: “Até logo, filho, a mamãe já vai embora!” até que a 
criança se põe a chorar. 
 
Diante de tal situação, a melhor conduta da escola é 
 
A) chamar a mãe e combinar que ela não leve mais o filho à escola, passando a tarefa 
para outro familiar ou amigo. 
B) combinar com a professora para tirar rapidamente a criança dali, evitando que ela se 
despeça da mãe. 
C) pedir à mãe para trazer a criança em outro horário, pois o choro vai assustar as outras 
crianças. 
D) oferecer um acolhimento à mãe, esclarecendo suas angústias e dúvidas, dando 
oportunidade a um diálogo aberto e à confiança na escola. 
 
 
 
Questão 35 
Analise as afirmativas concernentes à educação inclusiva e assinale aquela que NÃO 
completa a frase adequadamente. 
 
A inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais numa escola comprometida 
com a cidadania, favorece_________________________ 
 
A) o desenvolvimento de valores éticos, como a dignidade do ser humano, o respeito 
ao outro e a solidariedade. 
B) a formação de vínculos estimuladores, o confronto com a diferença e o trabalho 
com a própria dificuldade. 
C) a convivência com a diversidade, compreendendo que cada um possui habilidades 
e competências diferentes. 
D) a discriminação e isolamento da criança que não consegue fazer tudo o que as 
outras crianças fazem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 36 
Analise as seguintes afirmativas sobre o trabalho com a consciência fonológica com as 
crianças pequenas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas . 
 
( ) Para desenvolver a consciência fonológica em todas as crianças, os professores 
devem conhecer um pouco da fonologia. 
( ) Por meio da consciência fonológica, as crianças entendem que os sons associados 
às letras não são os mesmos sons da fala. 
( ) A consciência fonológica é fundamental para o processo de aprender a ler e 
produzir escrita alfabética. 
( ) Atividades como jogos de escuta ou com rimas prejudicam o desenvolvimento da 
consciência fonológica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA. 
 
A) (V) (F) (V) (F). 
B) (F) (V) (F) (V). 
C) (V) (V) (F) (F). 
D) (F) (F) (V) (V). 
 
 
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Questão 37 
A professora Clara desenvolve com seus alunos um projeto educativo envolvendo as 
famílias de cada criança da turma. Dentre as várias atividades desenvolvidas, uma tem 
despertado sobremaneira o interesse das crianças: Semanalmente algumas famílias são 
entrevistadas pelos alunos para que eles conheçam as histórias e costumes de cada 
grupo familiar. O projeto tem aproximado muito as famílias da escola. 
 
Acerca da relação família e escola, é CORRETO afirmar que, 
 
A) ao aproximar a família da escola, a interferência no trabalho escolar aumenta 
muito, o que prejudica a autonomia do professor. 
B) nessa relação, as crianças ficam muito expostas e contribui para a discriminação 
de grupos familiares menos favorecidos economicamente. 
C) nessa troca de experiências, há uma construção interativa de valores e de 
conhecimentos onde todos podem aprender muito. 
D) ao receberem os pais na escola, as crianças se agitam muito e dispersam do 
trabalho pedagógico, não trazendo nenhum benefício ao grupo. 
 
 
Questão 38 
O faz de conta é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento infantil. 
Analise as afirmativas sobre a brincadeira de faz de conta e assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
A) Nessa brincadeira, as crianças se alienam do mundo, construindo uma percepção 
equivocada da realidade. 
B) No faz de conta, as crianças enriquecem sua identidade, experimentando outras 
formas de ser e de pensar. 
C) Nessa brincadeira, as crianças vivenciam concretamente a elaboração e 
negociação de regras de convivência. 
D) O faz de conta funciona como um cenário em que as crianças são capazes não só 
de imitar a vida, mas também de transformá-la. 
 
 
 
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Questão 39 
Na escola onde Luana trabalha, a avaliação dos alunos é feita por meio de relatórios 
sobre o desenvolvimento de habilidades específicas da educação infantil, em que é 
apontado aquilo que a criança já consegue fazer frequentemente, às vezes consegue, ou 
não consegue fazer. Os relatórios são entregues aos pais semestralmente para que eles 
tenham consciência do nível do desenvolvimento dos filhos. 
 
Sobre esse processo, analise as seguintes afirmativas. 
 
I. Os pais têm o direito de acompanhar a aprendizagem dos filhos inteirando-se dos 
avanços e conquistas, dos objetivos da escola e das ações desenvolvidas pela 
instituição no decorrer do processo, não somente em relatórios semestrais. 
II. Apontar aquilo que a criança não consegue fazer ou não sabe é fundamental para o 
desenvolvimento dos alunos, pois o professor detém o conhecimento do potencial de 
cada um e, assim, não cobrará da criança estimulando seu fracasso. 
III. A observação e o registro se constituem nos principais instrumentos de que o 
professor dispõe para apoiar sua prática registrando contextualmente os processos de 
aprendizagem e a qualidade das interações estabelecidas. 
 
A partir da análise, pode-se concluir que estão CORRETAS 
 
A) apenas as afirmativas I e II. 
B) apenas as afirmativas I e III. 
C) apenas as afirmativas II e III. 
D) todas as afirmativas. 
 
 
Questão 40 
Mariana é professora de educação infantil e está trabalhando com seus alunos a escrita 
do próprio nome. Ela preparou fichas com os nomes de cada aluno, etiquetou os objetos 
pessoais com os nomes e organizou diversas atividades com as fichas. 
 
Sobre a ação da professora, é CORRETO afirmar que 
 
A) a professora de educação infantil não deve se preocupar com a escrita, e sim com 
as atividades lúdicas. 
B) a escrita do próprio nome não motiva os alunos, sendo um desperdício do tempo 
na escola. 
C) é importante esse trabalho, pois assim as crianças vão se apropriando da escrita 
convencional. 
D) é importante esse trabalho, pois ocupa o tempo da criança, enquanto o professor 
organiza outra atividade.www.pciconcursos.com.br
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FOLHA DE RESPOSTAS 
(RASCUNHO) 
 
 
 
AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE 
RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS 
DADAS NA CAPA DA PROVA. 
 
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA. 
 
 
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A
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 D
2 B
3 D
4 B
5 C
6 D
7 D
8 A
9 A
10 B
11 C
12 A
13 D
14 C
15 B
16 D
17 B
18 C
19 A
20 D
21 B
22 C
23 A
24 B
25 C
26 D
27 B
28 A
29 B
30 C
31 B
32 D
33 C
34 A
35 D
36 A
37 D
38 D
39 C
40 A
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
CARGO: 201
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO
Questão 04 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo 
das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
O texto não se reporta, especificamente, a um recurso natural qualquer (OPÇÃO D). 
Não se refere a um recurso mineral qualquer (OPÇÃO C). 
A frase apresentada na questão refere-se, sim, à substância imprescindível à vida humana e 
que é definida como “incolor, insípida, inodora”.
O texto tem como tema central e específico, a água, como recurso a ser preservado pelos 
humanos, se pretendem que a espécie sobreviva. 
A OPÇÃO B, que se refere a “recursos hídricos”, é a resposta adequada à questão 4.
 Resultado - Deferido com alteração do gabarito de D para B.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 D
2 B
3 D
4 B
5 C
6 D
7 D
8 A
9 A
10 B
11 C
12 A
13 D
14 C
15 B
16 D
17 B
18 C
19 A
20 D
21 C
22 D
23 C
24 B
25 D
26 A
27 C
28 D
29 D
30 C
31 B
32 C
33 B
34 D
35 D
36 A
37 C
38 A
39 B
40 C
CARGO: 202
EDUCADOR INFANTIL
Questão 04 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo 
das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
O texto não se reporta, especificamente, a um recurso natural qualquer (OPÇÃO D). 
Não se refere a um recurso mineral qualquer (OPÇÃO C). 
A frase apresentada na questão refere-se, sim, à substância imprescindível à vida humana e 
que é definida como “incolor, insípida, inodora”.
O texto tem como tema central e específico, a água, como recurso a ser preservado pelos 
humanos, se pretendem que a espécie sobreviva. 
A OPÇÃO B, que se refere a “recursos hídricos”, é a resposta adequada à questão 4.
 Resultado - Deferido com alteração do gabarito de D para B.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 D
2 B
3 D
4 B
5 C
6 D
7 D
8 A
9 A
10 B
11 C
12 A
13 D
14 C
15 B
16 D
17 B
18 C
19 A
20 D
21 C
22 D
23 C
24 B
25 D
26 A
27 B
28 B
29 D
30 D
31 D
32 D
33 A
34 B
35 A
36 C
37 D
38 A
39 B
40 A
CARGO: 208
PEB - SÉRIES INICIAIS
Questão 04 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo 
das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
O texto não se reporta, especificamente, a um recurso natural qualquer (OPÇÃO D). 
Não se refere a um recurso mineral qualquer (OPÇÃO C). 
A frase apresentada na questão refere-se, sim, à substância imprescindível à vida humana e 
que é definida como “incolor, insípida, inodora”.
O texto tem como tema central e específico, a água, como recurso a ser preservado pelos 
humanos, se pretendem que a espécie sobreviva. 
A OPÇÃO B, que se refere a “recursos hídricos”, é a resposta adequada à questão 4.
 Resultado - Deferido com alteração do gabarito de D para B.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 B
29 A
30 B
31 C
32 D
33 B
34 C
35 B
36 D
37 D
38 C
39 A
40 D
CARGO: 301
ANALISTA EDUCACIONAL / BIBLIOTECONOMIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 B
27 C
28 D
29 D
30 A
31 B
32 D
33 C
34 D
35 B
36 D
37 A
38 C
39 A
40 C
CARGO: 302
ANALISTA EDUCACIONAL / NUTRIÇÃO
www.pciconcursos.com.br
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 D
28 D
29 B
30 A
31 D
32 B
33 D
34 D
35 C
36 D
37 B
38 ANULADA
39 A
40 D
Questão 38 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo das questões da 
prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, a Comissão de Análise 
de Recurso esclarece o que se segue.
Considerando o argumento do candidato e em consulta à bibliografia constata-se que houve erro no enunciado da 
questão na qual se deveria marcar a alternativa INCORRETA no tocante às abordagens para o tratamento de 
alcoolistas que apresentam Comorbidades. que seria a C.
Segundo Cordioli (2008), os dados epidemiológicos sobre o abuso de álcool variam de
acordo com o tipo de classificação diagnóstica, a população em estudo e os instrumentos utilizados para aferir 
tanto o abuso quanto a dependência. A maioria das pesquisas apontam para uma prevalência de dependência do 
álcool entre 5 a 10% da população em geral.
Considerando as abordagens para o tratamento de alcoolistas que apresentam
comorbidades, assinale a alternativa CORRETA.
A) Redução do uso de substâncias no sentido de facilitar uma avaliação do transtorno
comórbido. Alternativa correta
B) Tratamento do transtorno psiquiátrico promovendo o alívio dos sintomas de forma
psicoeducativa. Alternativa correta
C) Substituição da adição ao álcool pela dependência da medicação visando o ajuste
dos sintomas. Alternativa incorreta
D) Prevenção de recaídas bem como no desligamento dos programas de tratamento. Alternativa correta
Por estas razões a banca DEFERE o recurso, anulando a questão. 
Resultado – Deferido com consequente anulação da questão. 
CARGO: 303
ANALISTA EDUCACIONAL / PSICOLOGIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 D
28 D
29 C
30 A
31 A
32 C
33 C
34 B
35 B
36 A
37 B
38 B
39 B
40 D
CARGO: 304
ANALISTA EDUCACIONAL / PEDAGOGIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
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22 C
23 C
24 B
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26 C
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28 C
29 A
30 C
31 A
32 B
33 D
34 A
35 B
36 B
37 D
38 B
39 D
40 C
CARGO: 305
ANALISTA EDUCACIONAL / FONOAUDIOLOGIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
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16A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
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26 A
27 D
28 C
29 B
30 A
31 C
32 C
33 B
34 D
35 A
36 D
37 D
38 A
39 B
40 C
CARGO: 306
ANALISTA EDUCACIONAL / SERVIÇO SOCIAL
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 ANULADA
29 A
30 C
31 D
32 A
33 A
34 D
35 D
36 A
37 C
38 C
39 B
40 D
Questão 28 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo 
das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
Referência: NEISTADT, M. E.; CREPEAU, E.B. Terapia Ocupacional. 9. ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2002.
a. A avaliação de Fulg-Meyer avalia a função motora, equilíbrio e alguns aspectos da sensação 
e função de articulações em pacientes pós-acidente vascular encefálico. Está CORRETA com 
base na bibliografia indicada acima.
b. A Medida Canadense do Desempenho Ocupacional identifica os problemas nas áreas de 
desempenho ocupacional relatados pelo cliente. Está CORRETA com base na bibliografia 
indicada acima.
c. Atentam primariamente para as capacidades e habilidades deterioradas pelo dano do Sistema 
Nervoso Central (SNC). Está CORRETA com base na bibliografia indicada acima.
d. Incluem a avaliação do tônus muscular, padrões de reflexo e movimento, controle postural, 
sensação, percepção e cognição, estágio de recuperação do paciente. Está CORRETA com 
base na bibliografia indicada acima.
Por estas razões a banca DEFERE o recurso, anulando a questão. Resultado - 
Deferido com consequente anulação da questão.
CARGO: 307
ANALISTA EDUCACIONAL / TERAPIA EDUCACIONAL
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
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12 C
13 C
14 A
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16 A
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28 C
29 C
30 A
31 B
32 D
33 A
34 D
35 B
36 A
37 B
38 C
39 D
40 C
CARGO: 308
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ADMINISTRAÇÃO
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 D
29 B
30 C
31 A
32 C
33 D
34 A
35 A
36 B
37 D
38 A
39 B
40 A
CARGO: 309
ANALISTA GOVERNAMENTAL / AGRONOMIA
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 D
27 A
28 B
29 A
30 B
31 B
32 C
33 A
34 D
35 A
36 C
37 C
38 D
39 D
40 B
CARGO: 310
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ARQUITETURA E URBANISMO
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 A
27 D
28 C
29 B
30 C
31 A
32 B
33 A
34 D
35 B
36 C
37 D
38 D
39 B
40 C
CARGO: 311
ANALISTA GOVERNAMENTAL / AUDITORIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 B
28 C
29 C
30 D
31 ANULADA
32 D
33 A
34 D
35 C
36 B
37 A
38 B
39 D
40 D
Questão 31 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e 
o conteúdo das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura 
Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso 
esclarece o que se segue.
Houve um equívoco na formulação da questão. 
A conta “bancos c/ movimento” deveria apresentar um valor de R$ 40.422,00, 
enquanto a conta “duplicatas descontadas” deveria apresentar um valor de R$ 
44.331,00.
Sendo assim, a questão deve ser anulada. 
Resultado - Deferido com consequente anulação da questão.
Questão 39 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e 
o conteúdo das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura 
Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso 
esclarece o que se segue.
A resposta correta é a alternativa “D”. Houve um equívoco na divulgação do 
gabarito.
De acordo com a bibliografia indicada, em especial o livro “Contabilidade Pública: 
teoria e prática”, de Hélio Kohama, os princípios orçamentários são os dispostos 
na letra “D”.
Sendo assim,altera-se o gabarito de A para D. 
Resultado - Deferido com alteração do gabarito de A para D.
CARGO: 312
ANALISTA GOVERNAMENTAL / CONTABILISTA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 D
27 D
28 D
29 A
30 B
31 B
32 C
33 B
34 D
35 A
36 C
37 D
38 A
39 A
40 C
CARGO: 313
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ECONOMIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 B
29 D
30 C
31 B
32 A
33 C
34 A
35 ANULADA
36 B
37 D
38 D
39 C
40 ANULADA
Questão 35 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo das 
questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, 
a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
Alternativa A: incorreta
Alternativa B: incorreta
Alternativa C: no recurso foi questionado o seguinte: Nahas (2006) aponta que para mulheres 
aparentemente saudáveis acima de 50 anos de idade é recomendada avaliação ergométrica com 
eletrocardiograma de esforço antes de iniciar um programa de exercícios físicos. Portanto, como na 
alternativa C diz que são mulheres acima de 60 anos de idade, podemos considerar que está de fato 
correta. Para que estivesse incorreta, deveria ser SOMENTE acima de 60 anos de idade
Alternativa D: correta
Portanto, como no gabarito não há possibilidade de ter duas questões corretas, a Banca DEFERE o 
recurso, ANULANDO a referida questão. 
Resultado - Deferido com consequente anulação da questão. 
CARGO: 314
ANALISTA GOVERNAMENTAL / EDUCAÇÃO FÍSICA
Questão 40 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo das 
questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, 
a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
Um dos recursos para esta questão aponta que na seguinte frase:
GEIS (2003) os seguintes campos de indicadores descritivos da qualidade de vida, EXCETO
Faltou um verbo após o parênteses , o que permite mais de uma interpretação, como sugerido pelo 
recursante.
Exemplos: Geis(2003) APONTA os seguintes... 
Ou
Geis(2003): NEGA os seguintes...
Ou
Geis(2003) INTERROGA.... os seguintes....
Portanto a Banca DEFERE do recurso e ANULANDO da questão. Resultado - 
Deferido com consequente anulação da questão.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 D
29 B
30 A
31 D
32 B
33 C
34 B
35 D
36 C
37 A
38 D
39 C
40 B
CARGO: 315
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ENGENHARIA CIVIL
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 B
27 C
28 D
29 B
30 C
31 D
32 B
33 D
34 A
35 D
36 B
37 D
38 B
39 A
40 D
CARGO: 316
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ENGENHARIA DO TRABALHO
Questão 29 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o conteúdo 
das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o que se segue.
Com fundamento na Portaria GM nº 3214/78, item 8.2 da NR-5, 
A) NÃO é a alternativa correta porque é permitido pé direito menor do que 3,00m, de acordo as 
posturas municipais,atendidas as condições de conforto, segurança e salubridade (Portaria SIT 
nº 23, de 09/10/2001).
B) ALTERNATIVA CORRETA porque está de acordo com o item 8.3.5 da NR-5.
C) NÃO é a alternativa correta porque os pisos dos locais de trabalho não devem apresentar 
saliências e depressões conforme o item 8.3.1 da NR-5.
D) NÃO é a alternativa correta porque os projetos dos pisos e paredes internas dos locais de 
trabalho precisam considerar a insolação excessiva ou a falta de insolação conforme item 8.4. 
da NR-5.
Por estas razões a banca DEFERE o recurso, alterando o gabarito para alternativa B. 
Resultado - Deferido com alteração do gabarito de A para B.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 D
27 C
28 A
29 B
30 C
31 A
32 C
33 D
34 D
35 B
36 C
37 B
38 A
39 C
40 D
CARGO: 317
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ENGENHARIA ELÉTRICA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 C
28 D
29 C
30 A
31 B
32 B
33 A
34 C
35 B
36 D
37 B
38 B
39 D
40 ANULADA
Questão 40 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e 
o conteúdo das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura 
Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso 
esclarece o que se segue.
O termo “típicas” fez com que a alternativa D também ficasse correta.
Dessa forma, a Banca defere o recurso, anulando a questão. 
Resultado - Deferido com consequente anulação da questão.
CARGO: 318
ANALISTA GOVERNAMENTAL / FISIOTERAPIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 D
27 B
28 A
29 C
30 B
31 A
32 C
33 D
34 C
35 D
36 A
37 A
38 B
39 C
40 B
CARGO: 319
ANALISTA GOVERNAMENTAL / MEDICINA VETERINÁRIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 D
29 C
30 B
31 D
32 A
33 B
34 A
35 C
36 B
37 A
38 C
39 B
40 A
CARGO: 320
ANALISTA GOVERNAMENTAL / NUTRIÇÃO
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 D
28 B
29 C
30 C
31 D
32 B
33 B
34 A
35 D
36 C
37 D
38 ANULADA
39 D
40 C
CARGO: 321
ANALISTA GOVERNAMENTAL / PSICOLOGIA
Questão 38 - Em resposta ao recurso encaminhado contra o gabarito preliminar e o 
conteúdo das questões da prova objetiva para concurso público da Prefeitura 
Municipal de Uberaba - Edital 01/2012, a Comissão de Análise de Recurso esclarece o 
que se segue.
A questão apresenta duas alternativas idênticas.
Por estas razões a banca DEFERE o recurso, anulando a questão. 
Resultado - Deferido com consequente anulação da questão.
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 B
31 D
32 A
33 B
34 A
35 D
36 B
37 A
38 C
39 C
40 A
CARGO: 322
ANALISTA GOVERNAMENTAL / SERVIÇO SOCIAL
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 D
26 C
27 A
28 D
29 B
30 D
31 C
32 D
33 B
34 A
35 A
36 B
37 A
38 D
39 C
40 B
CARGO: 323
ANALISTA GOVERNAMENTAL / ARQUIVOLOGIA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 B
28 B
29 C
30 D
31 A
32 D
33 A
34 C
35 C
36 B
37 C
38 B
39 D
40 C
CARGO: 324
ESPECIALISTA PEDAGÓGICO / SUPERVISÃO ESCOLAR
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 B
27 D
28 D
29 B
30 C
31 A
32 D
33 D
34 D
35 D
36 C
37 A
38 C
39 D
40 C
CARGO: 325
ESPECIALISTA PEDAGÓGICO / INSPEÇÃO ESCOLAR
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 B
27 A
28 C
29 B
30 C
31 A
32 D
33 B
34 C
35 A
36 D
37 C
38 A
39 D
40 A
CARGO: 326
PEB - ARTES
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 A
27 D
28 C
29 A
30 B
31 C
32 C
33 A
34 D
35 C
36 C
37 D
38 B
39 C
40 B
CARGO: 327
PEB - CIÊNCIAS
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 A
28 C
29 C
30 A
31 B
32 D
33 C
34 A
35 D
36 C
37 A
38 B
39 B
40 B
CARGO: 328
PEB - EDUCAÇÃO FÍSICA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 B
27 B
28 A
29 D
30 C
31 B
32 D
33 C
34 B
35 D
36 B
37 C
38 A
39 D
40 C
CARGO: 329
PEB - GEOGRAFIA
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 B
27 D
28 C
29 C
30 A
31 A
32 B
33 D
34 C
35 B
36 A
37 D
38 C
39 B
40 C
CARGO: 330
PEB - HISTÓRIA
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QUESTÃO ALTERNATIVA1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 B
28 C
29 D
30 B
31 C
32 A
33 D
34 D
35 A
36 B
37 A
38 C
39 B
40 C
CARGO: 331
PEB - MATEMÁTICA
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 A
27 B
28 C
29 B
30 D
31 C
32 B
33 C
34 A
35 D
36 C
37 C
38 B
39 A
40 A
CARGO: 332
PEB - MÚSICA
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QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 B
28 D
29 D
30 B
31 D
32 D
33 A
34 B
35 A
36 D
37 D
38 A
39 B
40 D
CARGO: 333
PEB - PORTUGUÊS, PORTUGUÊS / INGLÊS, PORTUGUÊS / 
ESPANHOL
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
QUESTÃO ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 D
4 A
5 A
6 B
7 D
8 C
9 D
10 D
11 A
12 C
13 C
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 C
21 D
22 C
23 A
24 C
25 D
26 C
27 B
28 C
29 D
30 A
31 D
32 B
33 D
34 C
35 D
36 B
37 A
38 B
39 B
40 B
CARGO: 334
PEB - VALORES HUMANOS / ENSINO RELIGIOSO
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