Prova Pref. CanaranaMT - ACP - 2014 - para Técnico em Laboratório de Análises Clínicas.pdf

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. O candidato recebeu do fiscal o seguinte material: 
a) este caderno contém 40 (quarenta) questões objetivas, sem repetições ou falhas, com a seguinte distribuição: 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
MATEMÁTICA 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos 
1 a 10 1,00 11 a 20 1,00 21 a 30 1,00 31 a 40 1,00 
Total: 10,0 pontos Total: 10,0 pontos Total: 10,0 pontos Total: 10,0 pontos 
 Total: 40,0 pontos 
 
b) CARTÃO RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova. 
 
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem, caso não esteja, o fato deve ser IMEDIATAMENTE 
notificado ao fiscal. 
 
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio, o CARTÃO RESPOSTA com caneta 
esferográfica de tinta preta ou azul 
 
04 - No CARTÃO RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a 
letra e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, de 
forma contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO RESPOSTA é sensível a marcas escuras, portanto, os campos de 
marcação devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros. 
 
Exemplos: 
 
05 - Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 alternativas classificadas com as letras (A), (B),(C), (D) 
e só uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA: a 
marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. 
 
06 - SERÁ ELIMINADO deste Concurso Público o candidato que: 
a) utilizar-se, durante a realização da prova de aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro, 
eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios não analógicos, notebook, transmissor de dados e mensagens, 
máquina fotográfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portáteis e/ou similares; 
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO 
RESPOSTA; 
c) recusar-se a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO RESPOSTA, quando terminar o tempo 
estabelecido; 
d) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO RESPOSTA. 
 
Obs. O candidato só poderá ausentar-se do recinto da prova após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início da 
mesma. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer 
momento. 
 
07 - O candidato deve, ao terminar a prova, entregar ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA 
 
08 - O caderno de provas somente poderá ser levado pelo candidato faltando 01 (uma) hora para o término das 
mesmas. 
 
09 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS, incluído o 
tempo para a marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA. 
 
10 – O Gabarito Preliminar das Provas Objetivas serão divulgadas no dia 01/06/2014 a partir das 20h00min, no 
endereço eletrônico (www.acpi.com.br). 
 
11 - ATENÇÃO: escreva seu nome, pondo uma letra em cada quadrícula, no espaço abaixo (não abrevie o primeiro e o 
último nome). 
 
 
 
CARGO: 022 TÉCNICO EM LABORATÓRIO 
 DE ANÁLISES CLÍNICAS 
A B C D 
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 2 
 
 
 
 
O Valor da Copa do Mundo 
 
 Quando o Brasil sediou sua primeira Copa do Mundo em 1950, o desenvolvimento do país dava os primeiros 
passos. Contando com 50 milhões de habitantes, vivíamos, à semelhança de hoje, uma época de prosperidade, 
testemunhando um crescimento de 8% ao ano e a expansão do parque industrial brasileiro. Getúlio Vargas era 
reconduzido à Presidência e o País parava para assistir à dramática partida entre Brasil e Uruguai, pela final da 
Copa, no que foi considerada a “maior tragédia do esporte nacional”. 
 O estádio do Maracanã, “o maior do mundo”, então, foi construído em apenas três anos e inaugurado a uma 
semana do primeiro jogo. Ainda assim, foi o único legado deixado pela Copa ao País, que não conseguiu tratar de 
seus problemas de insuficiência de energia e precariedade de transporte. Passados 64 anos, o Brasil sediará, em 
2014, sua segunda Copa do Mundo e, dois anos depois, os Jogos Olímpicos, uma excelente oportunidade de 
desenvolvimento, além de um grande privilégio para os brasileiros. 
 No mundo globalizado atual, o esporte tem uma grande penetração em nossa sociedade, impactando todos os 
elos da cadeia econômica, da construção civil aos alimentos e bebidas, do vestuário à indústria da informática. A 
realização destes dois eventos internacionais, com suas oportunidades de negócios inerentes, não deve se limitar, 
portanto, ao cumprimento das metas elaboradas pelas entidades organizadoras. O governo precisa saber 
aproveitar este momento, montando estratégias para maximizar seus benefícios. 
 De acordo com estudo da Fundação Getúlio Vargas, serão injetados R$ 142 bilhões na economia até a Copa 
de2014 e mais 550 bilhões até os Jogos Olímpicos de 2016. A previsão é que também sejam gerados 3,5 milhões de 
empregos, no que pode se tornar o momento de maior inclusão social da história do País. Para isso, porém, será 
necessária a disposição do governo para a qualificação de nossa mão de obra, ajudando a transformar em 
definitivos muitos dos empregos temporários que surgirão. 
 
 Após a Copa da Alemanha, o aumento da receita dos clubes locais foi de 33%, mesmo com a crise de 2008. Na 
França, por outro lado, o estádio de Saint Dennys, planejado e construído para a Copa de 1998 sem o envolvimento 
do Paris Saint Germain, encontra-se hoje utilizado para shows eventuais e corridas de cachorros. Na África do Sul, 
as equipes de rugby alegam falta de estrutura nos estádios e o críquete também não os utiliza porque o tamanho do 
gramado é inferior ao necessário. Como não houve um planejamento para desenvolvimento do futebol, não tão 
cedo os estádios lotarão para assistir a uma partida. Viraram, assim, uma manada de elefantes brancos. A inflação 
chegou a 5% e o desemprego a 25% no pós-copa. 
 
 Apesar de termos nos tornado recentemente a sexta economia do mundo, ainda estamos em 19º lugar entre os 
países do G-20 em níveis de desigualdade, o que evidencia o tamanho dos desafios que temos pela frente. É preciso 
que todo o investimento realizado em função dos eventos esportivos que acontecerão no Brasil nos próximos anos 
seja revertido em prol do bem-estar da população, para além desse período. É fundamental que, tanto o capital 
físico, como o capital humano gerado, transforme-se em capital fixo e sirva de legado a ser usufruído pelas 
próximas gerações. Afinal, o potencial de transformar e evoluir encontra-se na essência da atividade esportiva, e, 
não sendo assim, qual a necessidade e tamanho esforço para realizá-los? 
(Hélio Viana, executivo do mercado financeiro, Jornal de Brasília, 19 de abril de 2012.) 
 
 
QUESTÃO 01QUESTÃO 01QUESTÃO 01QUESTÃO 01 
Em relação ao texto podemos afirmar que: 
I - Quando o Brasil sediou sua primeira Copa do Mundo em 1950, quem governava o país era Getúlio Vargas. Em 
seu governo foi construído o estádio do Maracanã, naquela época, “o maior do mundo”, foi construído em apenas 
três anos e inaugurado a uma semana do primeiro jogo. 
II - Passados 64 anos, o Brasil sediará, em 2014, sua segunda Copa do Mundo e, dois anos depois, os Jogos 
Olímpicos, uma excelente oportunidade de desenvolvimento, além de um grande privilégio para os brasileiros. O 
governo precisa saber aproveitar este momento, montando estratégias para maximizar seus benefícios. 
III - A previsão é que também sejam gerados 1,5 milhões de empregos, no que pode se tornar o momento de maior 
inclusão social da história do País. Para isso, porém, será necessária a disposição do governopara a qualificação de 
nossa mão de obra, ajudando a transformar em definitivos muitos dos empregos temporários que surgirão. 
IV - É preciso que todo o investimento realizado em função dos eventos esportivos que acontecerão no Brasil nos 
próximos anos seja revertido em prol do bem-estar da população, para além desse período. É fundamental que, 
tanto o capital físico, como o capital humano gerado, transforme-se em capital fixo e sirva de legado a ser usufruído 
pelas próximas gerações. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
B) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
C) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
D) Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
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 3 
QUESTÃO 02QUESTÃO 02QUESTÃO 02QUESTÃO 02 
Analise a tirinha abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marque a alternativa INCORRETA: 
A) Na frase “...e com o dinheiro salva nossas 
vaquinhas?”, foi usada uma linguagem coloquial, 
informal. Essa linguagem é utilizada no 
cotidiano, em situações que não exigem a 
atenção total à gramática normativa, mas sim à 
fluidez da comunicação oral. 
B) A linguagem utilizada na tirinha foi conotativa 
porque leva o leitor a adotar este ou aquele 
comportamento em relação ao que foi dito. 
C) O uso de dois-pontos marca uma sensível 
suspensão da voz numa frase não concluída e 
indica um esclarecimento, resultado ou resumo 
do que se disse. 
D) Na frase “Por que o Brasil não para de 
gastar...”, o verbo “parar” não leva acento por 
ser uma palavra parônima. 
 
QUESTÃO 03QUESTÃO 03QUESTÃO 03QUESTÃO 03 
 “Na África do Sul, as equipes de rugby alegam 
falta de estrutura nos estádios...” 
O sujeito da frase acima é: 
A) Sujeito simples: Na África do Sul. 
B) Sujeito é simples: as equipes de rugby. 
C) Sujeito composto: Na África do Sul e as equipes 
de rugby. 
D) Sujeito é composto: as equipes de rugby. 
 
QUESTÃO 04QUESTÃO 04QUESTÃO 04QUESTÃO 04 
 “No mundo globalizado atual, o esporte tem uma 
grande penetração em nossa sociedade, 
impactando todos os elos da cadeia econômica, 
da construção civil aos alimentos e bebidas, do 
vestuário à indústria da informática. A realização 
destes dois eventos internacionais, com suas 
oportunidades de negócios inerentes, não deve 
se limitar, portanto, ao cumprimento das metas 
elaboradas pelas entidades organizadoras.” 
O parágrafo acima tem especificamente: 
A) Três orações e o período é composto. 
B) Duas orações e o período é simples. 
C) Três orações e o período é simples 
D) Quatro orações e o período é composto. 
 
QUESTÃO 05QUESTÃO 05QUESTÃO 05QUESTÃO 05 
 “É preciso que todo o investimento realizado em 
função dos eventos esportivos que acontecerão 
no Brasil...” 
Em relação ao verbo sublinhado é CORRETO 
afirmar que: 
A) O verbo está no futuro do presente do modo 
indicativo. 
B) O verbo está no futuro do presente do modo 
subjuntivo. 
C) O verbo está no futuro do pretérito do modo 
indicativo. 
D) O verbo está no futuro do pretérito composto do 
modo subjuntivo. 
 
QUESTÃO 06QUESTÃO 06QUESTÃO 06QUESTÃO 06 
Em “É preciso que todo o investimento realizado em 
função dos eventos esportivos que acontecerão no 
Brasil....” O verbo sublinhado pertence à: 
A) 3ª conjugação. 
B) 2ª conjugação. 
C) 1ª conjugação. 
D) É um verbo cognato. 
 
QUESTÃO 07QUESTÃO 07QUESTÃO 07QUESTÃO 07 
 “Getúlio Vargas era reconduzido à Presidência e 
o País parava para assistir à dramática partida 
entre Brasil e Uruguai, pela final da Copa, no que 
foi considerada a “maior tragédia do esporte 
nacional”. 
Podemos afirmar que o uso da crase antes das 
palavras “presidência” e “dramática” ocorreu 
porque: 
A) As palavras são femininas, os termos regentes 
exigem a preposição “a” e os termos regidos 
admitem o artigo “a”. 
B) As palavras estão diante de verbos. 
C) As palavras foram empregadas diante de 
substantivos em sentido genérico. 
D) As palavras estão diante de nomes próprios. 
 
QUESTÃO 08QUESTÃO 08QUESTÃO 08QUESTÃO 08 
 “É preciso que todo o investimento realizado em 
função dos eventos esportivos que acontecerão 
no Brasil nos próximos anos seja revertido em 
prol do bem-estar da população, para além desse 
período.” 
Marque a alternativa correta sobre o uso do 
hífen: 
A) Ligam-se por hífen palavras compostas em que o 
segundo elemento inicia por “es”. 
B) Ligam-se por hífen as palavras substantivadas. 
C) Usa-se o hífen sempre que o prefixo ‘bem’ formar 
com o segundo elemento um adjetivo ou 
substantivo. 
D) Usa-se o hífen sempre que o prefixo exigir no 
segundo elementos um advérbio de modo. 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 09QUESTÃO 09QUESTÃO 09QUESTÃO 09 
 “De acordo com estudo da Fundação Getúlio 
Vargas, serão injetados R$ 142 bilhões na 
economia até a Copa de 2014 e mais 550 bilhões 
até os Jogos Olímpicos de 2016.” 
A palavra “Olímpicos” leva acento por ser:
A) Uma palavra oxítona. 
B) Uma palavra paroxítona. 
C) Uma palavra em que ocorre hiato. 
D) Uma palavra proparoxítona. 
 
QUESTÃO 10QUESTÃO 10QUESTÃO 10QUESTÃO 10 
 “Afinal, o potencial de transformar e evoluir 
encontra-se na essência da atividade esportiva, e, 
não sendo assim, qual a necessidade e tamanho 
esforço para realizá-los?” 
Na frase acima as palavras “afinal”
respectivamente: 
A) Afinal (Adverbio de tempo) e o 
aditiva). 
B) Afinal (conjunção conclusiva) e o 
explicativa). 
C) Afinal (Adverbio de modo) e o 
concessiva). 
D) Afinal (conjunção causal) e o 
concessiva). 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 11QUESTÃO 11QUESTÃO 11QUESTÃO 11 
Dois turistas brasileiros, solicitaram em uma 
casa de câmbio a cotação do dólar e do Euro. O 
primeiro turista tinha disponível R
que dava para comprar 368 Euros. O segundo 
turista tinha disponível R$ 950,40
comprava 432 Dólares. Neste dia da pesquisa, a 
cotação do euro em relação ao dólar era de 
aproximadamente: 
A) 2,36 
B) 1,36 
C) 3,61 
D) 3,16 
 
QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 12222 
Os Estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul 
são grandes produtores de grão do país. No ano 
de 2010 no Estado de Mato grosso, a produção 
de soja correspondeu a 2/3 da produção de 
grãos, que foi de 48.000.000 toneladas e 
Mato Grosso do Sul a produção de soja foi
da produção de grãos equivalendo a 60
de toneladas. Portanto: 
A) Mato grosso produziu 10 000 toneladas a mais 
que mato grosso do Sul. 
B) Mato Grosso do sul produziu 32 000 000 de 
toneladas de soja em 2010. 
C) Mato Grosso do Sul superou Mato Grosso
000 toneladas. 
D) Mato grosso produziu 32 000 000 toneladas de 
soja em 2010. 
 
 
“De acordo com estudo da Fundação Getúlio 
Vargas, serão injetados R$ 142 bilhões na 
economia até a Copa de 2014 e mais 550 bilhões 
” leva acento por ser: 
 
“Afinal, o potencial de transformar e evoluir 
se na essência da atividade esportiva, e, 
assim, qual a necessidade e tamanho 
afinal” e “e” são 
(Adverbio de tempo) e o e (conjunção 
(conjunção conclusiva) e o e (conjunção 
io de modo) e o e (conjunção 
(conjunção causal) e o e (conjunção 
s, solicitaram em uma 
mbio a cotação do dólar e do Euro. O 
primeiro turista tinha disponível R$ 1.104,00 
que dava para comprar 368 Euros. O segundo 
turista tinha disponível R$ 950,40 o que 
comprava 432 Dólares. Neste dia da pesquisa, a 
cotação do euro em relação ao dólar era de 
de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul 
são grandes produtores de grão do país. No ano 
stado de Mato grosso, a produção 
de soja correspondeu a 2/3 da produção de 
0 toneladas e em 
ato Grosso do Sul a produção de soja foi de 2/5 
da produção de grãos equivalendo a 60. 000. 000 
Mato grosso produziu 10 000 toneladas a mais 
Mato Grosso do sul produziu 32 000 000 de 
Mato Grosso do Sul superou Mato Grosso em 8 
Mato grosso produziu 32 000 000 toneladas de 
QUESTÃO 13QUESTÃO 13QUESTÃO 13QUESTÃO 13 
Uma loja de tecido vende 3/5 de uma peça e em 
seguida ¼ da mesma peça. O que sobra da peça é 
vendido por R$ 2 520,00. Sabendo
tecido é vendidopor R$ 6,00
comprimento da peça do tecido é:
A) 2 800 metros 
B) 1 400 metros 
C) 2 100 metros 
D) 3 500 metros 
 
QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 14444 
Na equação 
�
���
 - 
�
�
 = 2. O termo independente 
 
dessa equação vale: 
A) – 2 
B) 2 
C) – 3 
D) 3 
 
QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 15555 
Três números estão em p
de modo que a soma deles é 12 e o produto 44. O 
segundo termo vale: 
A) 2 
B) 3 
C) 4 
D) 5 
 
QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 1QUESTÃO 16666 
Uma caixa contém14 piso de cerâmica. Sabendo 
que cada piso ocupa uma área de 1600 cm
150 dessas caixas, haverá em metros quadrados:
A) 612 m2 
B) 633 m2 
C) 363 m2 
D) 336 m2 
 
 
QUESTÃO 17QUESTÃO 17QUESTÃO 17QUESTÃO 17 
O clube esportivo que 
terreno retangular com 231 m
figura. Serão construídas duas piscinas, na 
região colorida. A parte hachurada será usada 
para colocar grama e a parte em branco para 
colocação de pedras. Tanto a parte hachurada 
como a parte em branco, ambas tem a mesma 
largura. A área que será usada para colocar 
grama tem de área: 
 
 
A) 102 m2 
B) 72 m2 
C) 92 m 
D) 82 m2 
 
 
 
 
4 
Uma loja de tecido vende 3/5 de uma peça e em 
seguida ¼ da mesma peça. O que sobra da peça é 
vendido por R$ 2 520,00. Sabendo- se que o 
tecido é vendido por R$ 6,00 o metro, o 
comprimento da peça do tecido é: 
= 2. O termo independente 
Três números estão em progressão aritmética 
de modo que a soma deles é 12 e o produto 44. O 
Uma caixa contém14 piso de cerâmica. Sabendo 
que cada piso ocupa uma área de 1600 cm2, em 
150 dessas caixas, haverá em metros quadrados: 
clube esportivo que freqüento possui um 
terreno retangular com 231 m2 representado na 
figura. Serão construídas duas piscinas, na 
região colorida. A parte hachurada será usada 
para colocar grama e a parte em branco para 
anto a parte hachurada 
como a parte em branco, ambas tem a mesma 
largura. A área que será usada para colocar 
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 5 
QUESTÃO 18QUESTÃO 18QUESTÃO 18QUESTÃO 18 
Numa escola em que os mandatos de todos os 
diretores tiveram a mesma duração, o sétimo 
diretor iniciou seu mandato em 01 de março de 
1993 e o décimo quarto diretor iniciou o seu 
mandato em 01 de março de 2014. O primeiro 
diretor dessa escola exerceu mandato no ano de: 
A) 1983 
B) 1989 
C) 1975 
D) 1979 
 
QUESTÃO 19QUESTÃO 19QUESTÃO 19QUESTÃO 19 
O ponto M divide o segmento abaixo na razão de 
3:5 
 
 
 
 Sendo X a medida do segmento ������� e Y a medida 
do segmento	�	������ a diferença Y – X vale: 
A) 34 mm 
B) 340 mm 
C) 51 mm 
D) 510 mm 
QUESTÃO 20QUESTÃO 20QUESTÃO 20QUESTÃO 20 
Considere as igualdades: 
I) Se x = 36 e y = 93, y > x 
II) X. (- 5) então x = -2 
III) Sabendo-se que y≠0 e x:y = -1, pode-se dizer 
que x e y não são número inteiros simétricos. 
Quantas são verdadeiras: 
A) Nenhuma 
B) Uma 
C) Duas 
D) Três 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22221111 
No início do processo de colonização de Mato 
Grosso, no Século XVIII, ocorreu um grande 
conflito entre os irmãos Leme e o governador da 
Capitania de São Paulo, Dom Rodrigo César de 
Meneses. O motivo desse conflito foi: 
A) O movimento de criação da Capitania de Mato 
Grosso, que buscava se livrar do domínio de São 
Paulo. 
B) Uma revolta política armada, que objetivava a 
deposição de Dom Rodrigo do cargo de 
governador da Capitania. 
C) O extermínio de grupos indígenas da região 
pantaneira, promovido pelos irmãos Leme. 
D) O controle político, econômico e social da região 
das minas cuiabanas. 
 
QUESTÃO 22QUESTÃO 22QUESTÃO 22QUESTÃO 22 
Os índios foram habitantes originais do território 
mato-grossense e foram vítimas dos 
colonizadores, que vieram capturá-los para 
transformá-los em mão de obra escrava e se 
apossar de seus territórios. Escolha a alternativa 
que indica, corretamente, a relação dos índios 
Paiaguá com os colonizadores bandeirantes: 
A) Eram considerados índios “mansos” e foram 
incorporados como agricultores na região das 
minas. 
B) O grupo indígena Paiaguá foi aquele que 
apresentou a mais intensa resistência ao grupo 
colonizador. 
C) Por serem exímios canoeiros, ficaram famosos 
por colaborarem com as monções na navegação 
do rio Paraguai. 
D) Entraram em conflito com a bandeira de Pascoal 
Moreira Cabral, mas logo foram pacificados pelos 
Jesuítas. 
 
QUESTÃO 23QUESTÃO 23QUESTÃO 23QUESTÃO 23 
A cidade de Vila Bela da Santíssima Trindade foi 
fundada em 1752, pelo então capitão general da 
recém-criada Capitania de Mato Grosso, Sobre os 
objetivos da criação de Vila Bela, escolha a 
alternativa CORRETA: 
A) Servir de capital de Mato Grosso e ponto 
estratégico de defesa das terras conquistadas na 
parte Oeste do Brasil. 
B) Criar um entreposto comercial entre Mato 
Grosso e a região de Corumbá, no Mato Grosso 
do Sul. 
C) Servir de local de moradia e de trabalho para a 
elite cuiabana, que vendo as minas cuiabanas se 
exaurirem, buscavam novas fontes de riquezas a 
Oeste. 
D) Ser um abrigo seguro e confortável para as 
famílias que chegavam à região para implantar a 
pecuária e a agricultura. 
 
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 6 
QUESTÃO 24QUESTÃO 24QUESTÃO 24QUESTÃO 24 
No Primeiro Império, Mato Grosso deixou de ser 
uma capitania para se tornar uma província. 
Antônio Pedro de Alencastro foi um importante 
político mato-grossense desse período e exerceu 
o cargo de: 
A) Senador da República, no ano de 1834. 
B) Capitão General, de 1748 a 1852. 
C) Presidente da Província, do ano de 1834 a 1836 
e de 1859 a 1862. 
D) Membro efetivo da junta governativa provisória 
no período de 1830 a 1834. . 
 
QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 25555 
Sobre a economia de Mato Grosso e seu 
desempenho no contexto nacional, NÃO podemos 
afirmar: 
A) A economia do Estado de Mato Grosso tem como 
principal atividade a agricultura. 
B) O rebanho bovino do Estado está entre os 
maiores do Brasil, competindo principalmente 
com seus vizinhos, da mesma região. 
C) Mato Grosso é o maior produtor de algodão e de 
soja do Brasil e é destaque também na produção 
de girassol. 
D) Mato Grosso é o maior produtor de café e de 
cana-de-açúcar do Brasil, com destaque para as 
cidades de Juína e Tangará da Serra. 
 
QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 26666 
A origem do povoamento de Mato Grosso 
remonta ao início do Século XVIII, quando 
bandeirantes paulistas descobriram ricas minas 
de ouro na região de Cuiabá. A partir dessa 
descoberta, Mato Grosso passou a receber levas 
migratórias, que aos poucos foram ocupando o 
interior do Estado. Sobre as características 
populacionais de Mato Grosso, todas as 
alternativas estão corretas, EXCETO: 
A) No Norte de Mato Grosso, grande parte da 
população é composta por migrantes originários 
da região Sul do Brasil. 
B) Com aproximadamente 700.000 habitantes, a 
cidade de Cuiabá concentra a maior parte da 
população do Estado. 
C) Mato Grosso é um Estado de povos diversos, uma 
mistura de índios, negros, espanhóis e 
portugueses, que se miscigenaram nos primeiros 
anos do período colonial. 
D) Mesmo sendo um Estado de base econômica 
agrícola, cerca de 80% de sua população vive na 
zona urbana e aproximadamente 20% na zona 
rural. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 27777 
Dentre os objetivos da implementação dos 
programas governamentais em Mato Grosso na 
década de 1970, podemos citar: 
A) Estabelecer contato com os indígenas locais, 
visando integrá-los ao processo de 
desenvolvimento econômico. 
B) Expandir a fronteira agropecuária e implantar os 
projetos de colonização públicos e particulares. 
C) Atrair agricultores sem terra do Nordeste do 
país, para ocupar as vastas áreas de terras no Sul 
do Estado. 
D) Colonizar o Planalto do Pareci, localizado no Sul 
do Estado, e implantar a agricultura mecanizada. 
 
QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 28888 
No dia 14 de julho de 1972, começarama chegar 
à região as primeiras das oitenta famílias de 
pioneiros, dando início ao Projeto Canarana I. 
Essas famílias tinham como origem o município 
de: 
A) Barra do Garças, município ao qual pertencia o 
distrito de Canarana. 
B) Carazinho, no Rio Grande do Sul, de onde essas 
famílias trouxeram o hábito de trabalho 
comunitário. 
C) Tenente Portela, Rio Grande do Sul, de onde 
trouxeram o hábito de trabalhar de forma 
comunitária nas lavouras e no uso das máquinas 
agrícolas. 
D) Dourados, Mato Grosso do Sul, cidade onde foi 
criada a cooperativa Coopercol. 
 
QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 2QUESTÃO 29999 
No que se refere aos aspectos naturais e 
geográficos do Município de Canarana, escolha a 
alternativa INCORRETA: 
A) Conta com uma área territorial de 
aproximadamente 5.000 Km² e população de 
cerca de 15.000 habitantes. 
B) No Município de Canarana existem os biomas 
Cerrado e Amazônia. 
C) Sua hidrografia pertence à grande Bacia do 
Amazonas e à Bacia do Tocantins. 
D) O clima predominante no município é o tropical 
úmido, com uma estação seca e outra chuvosa. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 33330000 
Sobre o processo de colonização de Canarana, 
escolha a alternativa CORRETA: 
A) Não havia conflitos territoriais na região onde se 
instalou o projeto de colonização 
B) A Coopercol foi a maior empresa agropecuária 
de Canarana e chegou a construir um frigorífico. 
C) O projeto de colonização foi implantando pela 
Companhia de Desenvolvimento de Mato Grosso-
CODEMAT. 
D) Um dos objetivos do projeto de colonização era 
atrair para a região grandes empresários rurais. 
 
 
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 7 
 
 
 
QUESTÃO 31QUESTÃO 31QUESTÃO 31QUESTÃO 31 
Qual o nome da vidraria ao lado usada em 
laboratório, que possui volume definido e é 
utilizada para o preparo de soluções? 
 
A) Almofariz com pistilo. 
B) Balão de fundo chato. 
C) Balão volumétrico. 
D) Balão de fundo redondo. 
 
 
QUESTÃO 3QUESTÃO 3QUESTÃO 3QUESTÃO 32222 
O calor seco é um dos métodos de esterilização 
mais utilizados e de muito fácil aplicação. É 
aplicado para esterilizar principalmente 
material de vidro, materiais sólidos 
termoestáveis e alguns outros materiais 
utilizados no laboratório. Este tipo de processo é 
realizado em: 
A) Uma estufa de alta temperatura. 
B) Uma autoclave gravitacional. 
C) Uma autoclave de alto vácuo. 
D) Um dessecador. 
 
QUESTÃO 33QUESTÃO 33QUESTÃO 33QUESTÃO 33 
Solução sulfocrômica: trata-se de uma solução 
ácida, constituída por __________ concentrado e 
____________, tem por objetivo eliminar 
contaminantes orgânicos e inorgânicos através 
da reação de óxido-redução. 
Assinale a alternativa a alternativa que preenche 
corretamente as lacunas do enunciado: 
A) Ácido sulfúrico – acetato de zinco. 
B) Ácido sulfúrico – ácido nítrico. 
C) Ácido sulfúrico – tiossulfato de sódio. 
D) Ácido sulfúrico – dicromato de potássio. 
 
QUESTÃO 34QUESTÃO 34QUESTÃO 34QUESTÃO 34 
Qual o nome do microscópio que usa a luz para 
iluminar estruturas para o observador por meio 
de lentes de refração e oculares de vidro? 
A) Microscópio acústico. 
B) Microscópio óptico. 
C) Microscópio de tunelamento. 
D) Microscópio eletrônico. 
 
QUESTÃO 35QUESTÃO 35QUESTÃO 35QUESTÃO 35 
Parasitologia é a ciência que estuda os parasitas, 
os seus hospedeiros e as relações entre eles. 
Engloba os filos Protozoa (protozoários), do 
reino Protista e Nematoda (nematódes), 
Annelida (anelídeos), Platyhelminthes 
(platelmintos) e Arthropoda (artrópodes), do 
reino animal. 
São organismos multicelulares, EXCETO: 
A) Os protozoários. 
B) Os nematódeos. 
C) Os anelídeos. 
D) Os platelmintos e os artrópodes. 
QUESTÃO 36QUESTÃO 36QUESTÃO 36QUESTÃO 36 
Relacione as colunas abaixo de acordo com as 
partes do microscópio: 
1. Revólver 
2. Platina 
3. Charriot 
4. Condensador 
 
( ) Localizado abaixo do canhão, é uma peça circular 
dotada de movimento de rotação onde se localizam 
as objetivas. 
( ) Dispositivo que se destina à recepção de uma 
lâmina a ser observada. 
( ) Composto por dois parafusos que movimentam a 
lâmina a ser observada nos planos vertical, norte-sul 
e leste-oeste, e por uma presilha que se destina a 
segurar a lâmina. 
( ) É um sistema de lentes que tem como finalidade 
projetar um cone de luz sobre as células a serem 
observadas. 
Assinale a sequência que preenche corretamente os 
parênteses: 
A) 1-2-3-4 
B) 2-1-3-4 
C) 4-3-2-1 
D) 1-3-2-4 
 
QUESTÃO 37QUESTÃO 37QUESTÃO 37QUESTÃO 37 
Parasitismo é uma relação interespecífica (que 
ocorre entre espécies diferentes) em que apenas 
uma espécie é beneficiada (parasita), através do 
prejuízo causado a outra espécie (hospedeiro). 
Os parasitas que vivem externamente no corpo 
do hospedeiro (por exemplo, pulgas, piolhos, 
carrapatos, mosquitos, entre outros) são os: 
A) Endoparasitas. 
B) Hemoparasitas. 
C) Ectoparasitas. 
D) Hemiparasitas. 
 
QUESTÃO 38QUESTÃO 38QUESTÃO 38QUESTÃO 38 
Reino Protista agrupa organismos eucariontes, 
unicelulares, autótrofos e heterótrofos. Os 
protozoários são Protistas heterótrofos. 
Dependendo de sua atividade fisiológica, 
algumas espécies possuem fases bem definidas. 
Em relação ao trofozoito é CORRETO afirmar que: 
A) É a forma ativa do protozoário, na qual ele se 
alimenta e se reproduz, por diferentes processos. 
B) É a forma de resistência ou inativa. O 
protozoário secreta uma parede resistente 
(parede cística), que o protegerá quando estiver 
em meio impróprio ou em fase de latência. 
C) É a forma sexuada, que aparece em algumas 
espécies. 
D) É a forma assexuada, onde o gameta masculino é 
o microgameta, e o feminino é o macrogameta. 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 39QUESTÃO 39QUESTÃO 39QUESTÃO 39 
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F 
para as falsas em relação às doenças causadas 
por protozoários: 
( ) O homem adquire a amebíase ou disenteria 
amebiana ao ingerir água ou alimentos 
contaminados por uma ameba, a Entamoeba 
histolytica. 
( ) A doença de Chagas é causada pelo tripanossomo 
(Trypanosoma cruzi), protozoário que vive no 
intestino de um percevejo sugador de sangue, 
conhecido popularmente como barbeiro. 
( ) Provocada pela giárdia (Giardia lamblia), 
flagelado que parasita o intestino humano, a doença 
geralmente causa fortes diarreias, podendo levar o 
doente à desidratação. É transmitida através de água 
e alimentos contaminados pelo protozoário. 
( ) A toxoplasmose é uma doença causada pelo 
protozoário Toxoplasma gondii. 
 
Assinale a sequência que preenche corretamente 
os parênteses: 
A) V-F-V-V 
B) V-V-F-V 
C) F-V-V-F 
D) V-V-V-V 
 
QUESTÃO 40QUESTÃO 40QUESTÃO 40QUESTÃO 40 
As bactérias podem ser classificadas, quanto a 
sua fórmula, em três grupos básicos: cocos, 
bacilos e espirilos. 
Assinale a alternativa correta em relação aos 
bacilos: 
A) São células esféricas que, quando agrupadas aos 
pares, recebem o nome de diplococos. 
B) São células cilíndricas, em forma de bastonetes, 
em geral se apresentam como células isoladas, 
porém, ocasionalmente, pode-se observar aos 
pares ou em cadeias. 
C) São células espiraladas e geralmente se 
apresentam como células isoladas. 
D) Este termo se refere a invaginações da 
membrana celular, que tanto podem ser simples 
dobras como estruturas tubulares ou vesiculares. 
 
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EESSTTAADDOO DDEE MMAATTOO GGRROOSSSSOO 
PPRREEFFEEIITTUURRAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE CCAANNAARRAANNAA 
CCOONNCCUURRSSOO PPÚÚBBLLIICCOO NNºº 000011//22001144 
 
 
 
EEDDIITTAALL CCOOMMPPLLEEMMEENNTTAARR NNºº 001111 
DDIIVVUULLGGAA GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
 
 
A Presidenta da Comissão Organizadora do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Canarana – 
MT, nos termos dos itens 9.7, 9.9 e 9.10.1 do Edital de Abertura nº 001/2014, visando atender os 
princípios da publicidade, da legalidade e da impessoalidade, 
 
 
RESOLVE: 
 
I – Divulgaro gabarito oficial das provas do Concurso Público n° 001/2014, conforme anexo único 
que integra este Edital Complementar; 
 
II – Informar que o referido gabarito se encontra à disposição dos interessados no site 
www.acpi.com.br 
 
 
Canarana - MT, em 13 de junho de 2014. 
 
 
 
 
 
Eliane Marques Benedito 
Presidenta da Comissão Organizadora do Concurso Público n.º 001/2014 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 2
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CANARANA 
 CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
 
 
 
 
CARGO: 001 – AGENTE DE ARRECADAÇÃO E FISCALIZAÇÃO DE TRIBUTOS 
LÍNGUA PORTUGUESA DIREITO ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D C D C B A B D NULA D A 
DIREITO TRIBUTÁRIO CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C A B D B D A B NULA B A C A D B C A D B 
 
CARGO: 002 – ENGENHEIRO CIVIL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A D C A B A C B A C D 
 
CARGO: 003 – MÉDICO CLÍNICO GERAL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A C A D C B C C A D B 
 
CARGO: 004 – BIOMÉDICO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A D D A C B C A A C NULA 
 
CARGO: 005 – ENGENHEIRO FLORESTAL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A D B C A A C A D B C 
 
CARGO: 006 – ENGENHEIRO SANITARISTA 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A D B C A D C C B A D 
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CARGO: 007 – MÉDICO VETERINÁRIO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A NULA A C D A D B C D A 
 
CARGO: 008 – DENTISTA 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO DOS SERVIDORES PUBLICOS MUNICIPAIS CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D C B D A B D A C A B D A C B 
 
CARGO: 009 – PROCURADOR JURÍDICO 
LÍNGUA PORTUGUESA DIREITO ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D C D C B A B D NULA D A 
DIREITO TRIBUTÁRIO CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C A B D B D A B NULA C C A B D A B B C D 
 
CARGO: 010 – TÉCNICO EM CONTROLE INTERNO 
LÍNGUA PORTUGUESA DIREITO ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D C D C B A B D NULA D A 
DIREITO TRIBUTÁRIO CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C A B D B D A B NULA B C A A D B A C D B 
 
CARGO: 011 – PROFESSOR LIC. PLENA EM PEDAGOGIA – SEDE DO MUNICÍPIO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO /PLANO DE CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA DE CANARANA-MT 
CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C B D A A B D C A D B C A D C A D B 
 
CARGO: 012 – PROFESSOR LIC. PLENA EM PEDAGOGIA – EMEB VIRIATO CORRÊA/MATINHA 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO /PLANO DE CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA DE CANARANA-MT 
CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C B D A A B D C A D B C A D C A D B 
 
 
 
 
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 4
 
CARGO: 013 – PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B A C A A C B D A C D C C D B D D D 
ESTATUTO /PLANO DE CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA DE CANARANA-MT 
CONECIMENTOS ESPECIFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A C B D A A B D C D C B A B A B D A C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 5
 
 
 
CARGO: 014 – AGENTE ADMINISTRATIVO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D D A C D B B D B A C 
 
CARGO: 015 – ATENDENTE DE FARMÁCIA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D D A C A B D C A B C 
 
CARGO: 016 – AUXILIAR DE SALA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D A C B D C D A D A B 
 
CARGO: 017 – AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D A A B C D A B C D B 
 
CARGO: 018 – AUXILIAR DE CONTABILIDADE 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D A D B A C D C B B D 
 
CARGO: 019 – FISCAL AMBIENTAL 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D C C D B A B C D B A 
 
 
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CARGO: 020 – FISCAL DE TRIBUTOS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C D B B C A D C B A C D D A C A B 
 
CARGO: 021 – TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
LÍNGUA PORTUGUESAMATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D B D A B A C D A B D A C C D B C B A 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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D B A C D B B C A D B A D B C A D A C B 
 
CARGO: 022 – TÉCNICO EM LABORATÓRIO DE ANÁLISES CLÍNICAS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
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CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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D B A C D B B C A D C A D B A A C A D B 
 
CARGO: 023 – TÉCNICO EM RADIOLOGIA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
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CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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D B A C D B B C A D A C B D A B C A D B 
 
CARGO: 024 – TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
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CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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CARGO: 027 – INSPETOR SANITÁRIO 
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CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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 CARGO: 035 – AGENTE DE LIMPEZA ESCOLAR 
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 CARGO: 036 – AGENTE DE NUTRIÇÃO ESCOLAR 
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 CARGO: 037 – AGENTE DE NUTRIÇÃO ESCOLAR – EMEB VIRIATO CORRÊA/MATINHA 
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D C A C B B NULA D C A C D A D B A D B C D 
 
 CARGO: 038 – MOTORISTA CATEGORIA “D” 
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 CARGO: 039 – MOTORISTA ESCOLAR CAT. “D” – EMEB ELIDIO CARBARI – VILA GARAPÚ 
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 CARGO: 040 – AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS 
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 CARGO: 041 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE MICRO-ÁREA 14 
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 CARGO: 042 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE MICRO-ÁREA 23 
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 CARGO: 043 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE MICRO-ÁREA 34 
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 CARGO: 044 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE MICRO-ÁREA 37 
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CARGO: 028 – AGENTE DE SERVIÇOS DE LIMPEZA HOSPITALAR 
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CARGO: 029 – AGENTE DE SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO HOSPITALAR 
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CARGO: 030 – AGENTE DE SERVIÇOS I 
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CARGO: 031 – AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 
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CARGO: 032 – AUXILIAR DE ADMINISTRAÇÃO I 
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CARGO: 033 – GARI 
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CARGO: 034 – OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
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