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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== CARGO: TERAPEUTA OCUPACIONAL FRASE PARA EXAME GRAFOLÓGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS) “Nada melhor para a saúde do que um amor correspondido.” Tom Jobim C A D E R N O D E Q U E S T Õ E S CONCURSO PÚBLICO A T E N Ç Ã O : VS62 ATENÇÃO: VERIFIQUE SE CÓDIGO E PROVA DESTE CADERNO DE QUESTÕES CONFEREM COM O SEU CARTÃO DE RESPOSTAS PROVACÓDIGO TARDE BOA PROVA! 1. O contém questões de múltipla-escolha, cada uma com 5 opções A, B,C, D e E. 2. Ao receber o material, verifique no seu nome, número de inscrição, data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores. 3. Leia atentamente cada questão e assinale no a opção que responde corretamente a cada uma delas. O será o único documento válido para a correção eletrônica. O preenchimento do e a respectiva assinatura serão de inteira responsabilidade do candidato. Não haverá substituição do , por erro do candidato. 4. Observe as seguintes recomendações relativas ao : - A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta, o espaço correspondente à letra a ser assinalada. - Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do . - Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcação de mais de uma opção, e as emendadas ou rasuradas. 5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida, solicite a presença do coordenador local. 6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 hora contada do seu efetivo início, . 7. Você só poderá levar o próprio caso permaneça na sala até 1 hora antes do término da prova. 8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova no e no . Qualquer outro tipo de anotação será motivo de eliminação automática do candidato. 9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material, enquanto aguarda o horário de início da prova. 10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o . 11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o . Não esqueça seus pertences. 12. O será disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no Cronograma. Caderno de Questões Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas sem levar o Caderno de Questões Caderno de Questões Caderno de Questões Cartão de Respostas Cartão de Respostas Cartão de Respostas Gabarito Oficial da Prova Objetiva www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 02 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda às questões propostas. Subi ao avião com indiferença, e como o dia não estava bonito, lancei apenas um olhar distraído a essa cidade do Rio de Janeiro e mergulhei na leitura de um jornal. Depois fiquei a olhar pela janela e não via mais que nuvens, e feias. Na verdade, não estava no céu: pensava coisas da terra, minhas pobres, pequenas coisas. Uma aborrecida sonolência foi me dominando, até que uma senhora nervosa ao meu lado disse que “nós não podemos descer!”. O avião já havia chegado a São Paulo, mas estava fazendo sua ronda dentro de um nevoeiro fechado, à espera de ordem para pousar. Procurei acalmar a senhora. Ela estava tão aflita que embora fizesse frio se abanava com uma revista. Tentei convencê-la de que não devia se abanar, mas acabei achando que era melhor que o fizesse. Ela precisava fazer alguma coisa, e a única providência que aparentemente podia tomar naquele momento de medo era se abanar. Ofereci-lhe meu jornal dobrado, no lugar da revista, e ficou muito grata, como se acreditasse que, produzindo mais vento, adquirisse maior eficiência na sua luta contra a morte. Gastei cerca de meia hora com a aflição daquela senhora. Notando que uma sua amiga estava em outra poltrona, ofereci-me para trocar de lugar, e ela aceitou. Mas esperei inutilmente que recolhesse as pernas para que eu pudesse sair de meu lugar junto à janela; acabou confessando que assim mesmo estava bem, e preferia ter um homem – “o senhor” – ao lado. Isto lisonjeou meu orgulho de cavalheiro: senti-me útil e responsável. Era por estar ali eu, um homem, que aquele avião não ousava cair. Havia certamente piloto, copiloto e vários homens no avião. Mas eu era o homem ao lado, o homem visível, próximo, que ela podia tocar. E era nisso que ela confiava: nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, a cujo braço acabou se agarrando. Não era o meu braço que apertava, mas um braço de homem, ser de misteriosos atributos de força e proteção. Chamei a aeromoça, que tentou acalmar a senhora com biscoitos, chicles, cafezinho, palavras de conforto, mão no ombro, algodão nos ouvidos, e uma voz suave e firme que às vezes continha uma leve repreensão e às vezes se entremeava de um sorriso que sem dúvida faz parte do regulamento da aeronáutica civil, o chamado sorriso para ocasiões de teto baixo. UM BRAÇO DE MULHER Mas de que vale uma aeromoça? Ela não é muito convincente; é uma funcionária. A senhora evidentemente a considerava uma espécie de cúmplice do avião e da empresa e no fundo (pelo ressentimento com que reagia às suas palavras) responsável por aquele nevoeiro perigoso.Amoça em uniforme estava sem dúvida lhe escondendo a verdade e dizendo palavras hipócritas para que ela se deixasse matar sem reagir. A única pessoa de confiança era evidentemente eu: e aquela senhora, que no aeroporto tinha certo ar desdenhoso e solene, disse suas malcriações para a aeromoça e se agarrou definitivamente a mim. Animei-me então a pôr a minha mão direita sobre a sua mão, que me apertava o braço. Esse gesto de carinho protetor teve um efeito completo: ela deu um profundo suspiro de alívio, cerrou os olhos, pendeu a cabeça ligeiramente para o meu lado e ficou imóvel, quieta. Era claro que a minha mão a protegia contra tudo e contra todos, estava como adormecida. O a v i ã o c o n t i n u a v a a r o d a r monotonamente dentro de uma nuvem escura; quando ele dava um salto mais brusco, eu fornecia à pobre senhora uma garantia suplementar apertando ligeiramente a minha mão sobre a sua: isto sem dúvida lhe fazia bem. Voltei a olhar tristemente pela vidraça; via a asa direita, um pouco levantada, no meio do nevoeiro. Como a senhora não me desse mais trabalho, e o tempo fosse passando, recomecei a pensar em mim mesmo, triste e fraco assunto. E de repente me veio a ideia de que na verdade não podíamos ficar eternamente com aquele motor roncando no meio do nevoeiro – e de que eu podia morrer. Estávamos há muito tempo sobre São Paulo. Talvez chovesse lá embaixo; de qualquer modo a grande cidade, invisível e tão próxima, vivia sua vida indiferente àquele ridículo grupo de homens e mulheres presos dentro de um avião, ali no alto. Pensei em São Paulo e no rapaz de vinte anos que chegou com trinta mil-réis no bolso uma noite e saiu andando pelo antigo viaduto do Chá, sem conhecer uma só pessoa na cidade estranha. Nem aquele velho viaduto existe mais, e o aventuroso rapaz de vinte anos, calado e lírico, é um triste senhor que olha o nevoeiro e pensa na morte. Outras lembranças me vieram, e me ocorreu que na hora da morte, segundo dizem, a gente se lembra de uma porção de coisas antigas, doces ou tristes. Mas a visão monótona daquela asa no meio da nuvem me dava um torpor, e não pensei mais nada. Era como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 03 pouco me importava morrer. Talvez fosse até bom sentir um choque brutal etudo se acabar. A morte devia ser aquilo mesmo, um nevoeiro imenso, sem cor, sem forma, para sempre. Senti prazer em pensar que agora não haveria mais nada, que não seria mais preciso sentir, nem reagir, nem providenciar, nem me torturar; que todas as coisas e criaturas que tinham poder sobre mim e mandavam na minha alegria ou na minha aflição haviam-se apagado e dissolvido naquele mundo de nevoeiro. A senhora sobressaltou-se de repente e muito aflita começou a me fazer perguntas. O avião estava descendo mais e mais e, entretanto, não se conseguia enxergar coisa alguma. O motor parecia estar com um som diferente: podia ser aquele o último e desesperado tredo ronco do minuto antes de morrer arrebentado e retorcido. A senhora estendeu o braço direito, segurando o encosto da poltrona da frente, e então me dei conta de que aquela mulher de cara um pouco magra e dura tinha um belo braço, harmonioso e musculado. Fiquei a olhá-lo devagar, desde o ombro forte e suave até as mãos de dedos longos. E me veio uma saudade extraordinária da terra, da beleza humana, da empolgante e longa tonteira do amor. Eu não queria mais morrer, e a ideia da morte me pareceu tão errada, tão feia, tão absurda, que me sobressaltei. A morte era uma coisa cinzenta, escura, sem a graça, sem a delicadeza e o calor, a força macia de um braço ou de uma coxa, a suave irradiação da pele de um corpo de mulher moça. Mãos, cabelos, corpo, músculos, seios, extraordinário milagre de coisas suaves e sensíveis, tépidas, feitas para serem infinitamente amadas. Toda a fascinação da vida me golpeou, uma tão profunda delícia e gosto de viver, uma tão ardente e comovida saudade, que retesei os músculos do corpo, estiquei as pernas, senti um leve ardor nos olhos. Não devia morrer! Aquele meu torpor de segundos atrás pareceu-me de súbito uma coisa doentia, viciosa, e ergui a cabeça, olhei em volta, para os outros passageiros, como se me dispusesse afinal a tomar alguma providência. Meu gesto pareceu inquietar a senhora. Mas olhando novamente para a vidraça adivinhei casas, um quadrado verde, um pedaço de terra avermelhada, através de um véu de neblina mais rala. Foi uma visão rápida, logo perdida no nevoeiro denso, mas me deu uma certeza profunda de que estávamos salvos porque a terra existia, não era um sonho distante, o mundo não era apenas nevoeiro e havia realmente tudo o que há: casas, árvores, pessoas, chão, o bom chão sólido, imóvel, onde se pode deitar, onde se pode dormir seguro e em todo o sossego, onde um homem pode premer o corpo de uma mulher para amá-la com força, com toda sua fúria de prazer e todos os seus sentidos, com apoio no mundo. No aeroporto, quando esperava a bagagem, vi de perto a minha vizinha de poltrona. Estava com um senhor de óculos, que, com um talão de despacho na mão, pedia que lhe entregassem a maleta. Ela disse alguma coisa a esse homem, e ele se aproximou de mim com um olhar inquiridor que tentava ser cordial. Estivera muito tempo esperando; a princípio disseram que o avião ia descer logo, era questão de ficar livre a pista; depois alguém anunciara que todos os aviões tinham recebido ordem de pousar em Campinas ou em outro campo; e imaginava quanto incômodo me dera sua senhora, sempre muito nervosa. "Ora, não senhor." Ele se despediu sem me estender a mão, como se, com aqueles agradecimentos, que fora constrangido pelas circunstâncias a fazer, acabasse de cumprir uma formalidade desagradável com relação a um estranho – que devia permanecer um estranho. Um estranho e de certo ponto de vista um intruso, foi assim que me senti perante aquele homem de cara desagradável. Tive a impressão de que de certo modo o traíra, e de que ele o sentia. Quando se retiravam, a senhora me deu um pequeno sorriso. Tenho uma tendência romântica a imaginar coisas, e imaginei que ela teve o cuidado de me sorrir quando o homem não podia notá-lo, um sorriso sem o visto marital, vagamente cúmplice. Certamente nunca mais a verei, nem o espero. Mas o seu belo braço foi num instante para mim a própria imagem da vida, e não o esquecerei depressa. (BRAGA, Rubem. Os Cem M e l h o r e s C o n t o s B r a s i l e i r o s d o S é c u l o . www.quemtemsedevenha.com.br.) www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 04 3. Das alterações feitas na redação da oração adjetiva do trecho “nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, a cujo braço acabou se agarrando” (3º parágrafo), aquela que, de acordo com as normas da língua culta, está INCORRETA do ponto de vista da regência é: A) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, em cujo braço acabou se apoiando. B) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, para cujo braço se projetou. C) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, de cujo braço não mais iria esquecer- se. D) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, com cujo braço contava naquela hora. E) nesse ser de casimira grossa, de gravata, de bigode, diante de cujo braço proporcionava-lhe segurança. 2. A adequada compreensão do texto exige que o leitor interprete com clareza as relações entre os elementos que compõem a tessitura textual. Nesse sentido, pode-se afirmar que, de acordo com o texto, está INCORRETA a seguinte relação entre o elemento destacado e o informado ao lado: A) “mas acabei achando que era melhor que O fizesse” (2º parágrafo) / abanar-se com uma revista. B) “E era NISSO que ela confiava” (3º parágrafo) / o homem ao lado, o homem visível, próximo, que ela podia tocar. C) “pedia que LHE entregassem a maleta” (17º parágrafo) / a senhora vizinha de poltrona. D) “Ela disse alguma coisa a ESSE homem” (17º parágrafo) / um senhor de óculos. E) “e de que ele O sentia” (18º parágrafo) / de certo modo o traíra. 4. No período “Ela estava tão aflita que embora fizesse frio se abanava com uma revista” (2º parágrafo), além da oração principal, há duas o u t r a s o r a ç õ e s a s q u a i s e x p r i m e m , respectivamente: A) concessão e consequência. B) condição e consequência. C) concessão e causa. D) condição e causa. E) causa e consequência. 5. Aconjunção em destaque no período “COMO a senhora não me desse mais trabalho, e o tempo fosse passando, recomecei a pensar em mim mesmo, triste e fraco assunto” (8º parágrafo) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por todas as abaixo relacionadas, EXCETO por: A) porque. B) conquanto. C) dado que. D) visto que. E) porquanto. 1. O texto narrativo apresenta os personagens envolvidos em fatos ocorridos no passado e em processo de transformação. No texto de Rubem Braga, o acontecimento que determinou a transformação mais profunda do personagem narrador foi ele ter visto o braço da mulher que, ao seu lado no avião, estava tomada pela fobia, em razão de a aeronave estar demorando a pousar. Abaixo foram extraídos trechos do texto em que o narrador expressa sentimentos que lhe sobrevieram após essa visão, entre os quais NÃO se pode incluir: A) “E me veio uma saudade extraordinária da terra, da beleza humana, da empolgante e longa tonteira do amor.” (14º parágrafo) B) “Toda a fascinação da vida me golpeou, uma tão profunda delícia e gosto de viver, uma tão ardente e comovida saudade, que retesei os músculos do corpo, estiquei as pernas, senti um leve ardor nos olhos.” (15º parágrafo) C) “Mas olhando novamente para a vidraça adivinhei casas, um quadrado verde, um pedaço de terra avermelhada, através de um véu de neblina mais rala.” (16º parágrafo) D) “Um estranho e de certo ponto de vista um intruso, foi assim que me senti perante aquele homem de cara desagradável.” (18º parágrafo) E) “Mas o seu belo braço foi num instante para mim a própria imagem da vida, e não o esquecerei depressa.” (19º parágrafo) www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 05 8. No fragmento “para que eu pudesse sair de meu lugar junto à janela” (3º parágrafo), o acentoindicativo da crase foi corretamente empregado. Abaixo foram feitas alterações na redação do fragmento, das quais a única correta quanto ao emprego do acento indicativo da crase é: A) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à ela. B) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à essa janela. C) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à seu braço. D) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à quem precisava do meu apoio. E) para que eu pudesse sair de meu lugar junto à poltrona em que ela se sentara. 10.Considerando-se o emprego dos tempos e modos verbais, pode-se dizer que das alterações feitas na redação do trecho “Era como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importava morrer” (11º parágrafo), está INCORRETA, por não haver correlação de sentido entre as formas verbais, a seguinte: A) É como se o mundo atrás daquele nevoeiro não exista mais, e por isto pouco me importa morrer. B) Será como se o mundo atrás daquele nevoeiro não exista mais, e por isto pouco me importou morrer. C) Seria como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importaria morrer. D) Foi como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importou morrer. E) Fora como se o mundo atrás daquele nevoeiro não existisse mais, e por isto pouco me importara morrer. 9. O vocábulo destacado no fragmento “podia ser aquele o último e desesperado TREDO ronco do minuto antes de morrer arrebentado e retorcido” (13º parágrafo) é o único do texto de uso restrito, mais empregado na linguagem literária. Ele é sinônimo e antônimo, respectivamente, de: A) desesperado / calmo. B) ingrato / agradecido. C) desumano / piedoso. D) traiçoeiro / leal. E) desvalido / abastado. 7. As vírgulas empregadas nos trechos abaixo extraídos do texto justificam-se por uma única e mesma regra de pontuação, COM EXCEÇÃO da vírgula empregada no trecho: A) “Depois fiquei a olhar pela janela e não via mais que nuvens, e feias” (1º parágrafo). B) “Era por estar ali eu, um homem, que aquele avião não ousava cair” (3º parágrafo). C) “e às vezes se entremeava de um sorriso que sem dúvida faz parte do regulamento da aeronáutica civil, o chamado sorriso para ocasiões de teto baixo” (4º parágrafo). D) “recomecei a pensar em mim mesmo, triste e fraco assunto” (8º parágrafo). E) “e imaginei que ela teve o cuidado de me sorrir quando o homem não podia notá-lo, um sorriso sem o visto marital” (19º parágrafo). 6. A forma verbal em destaque no fragmento “como se me DISPUSESSE afinal a tomar alguma providência” (15º parágrafo) está corretamente flexionada, de acordo com as normas de flexão verbal da língua culta. Das frases abaixo, aquela em que a forma verbal destacada está INCORRETAMENTE flexionada, de acordo com as mesmas regras, é: A) Caso a aeromoça a CONTRADISSESSE, aumentaria o meu prestígio. B) A comissária, buscando atender a senhora, PROVEU todas as suas necessidades. C) Se não me CONVIEREM seus conselhos, prefiro que fique calada. D) Se eu não a VER novamente, uma parte de mim ficará perdida. E) Por favor, não se CONTRAPONHA às minhas palavras. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 06 12.Acerca do tema cargos, empregos e funções públicas, disciplinado na Constituição Federal, assinale a alternativa correta. A) O prazo de validade do concurso público não admite prorrogação. B) As funções de confiança são exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo. C) É expressamente vedado ao servidor público civil o direito à associação sindical. D) O ingresso de pessoa portadora de deficiência, tendo em vista o princípio da igualdade, sempre dispensa a prévia aprovação em concurso público. E) Ainda que para atender a necessidade temporária, é vedada a contratação por tempo determinado naAdministração Pública. 14.De acordo com a Lei Municipal n° 2.360/2001, Estatuto dos Servidores Públicos do Município da Serra, NÃO é incompatível com o exercício de cargo, emprego ou função pública municipal: A) o exercício do mandato de Prefeito. B) o exercício de mandato eletivo federal ou estadual. C) o exercício do mandato de Vereador, quando houver compatibilidade de horário. D) o exercício de cargo ou função subordinado a parente até o 2º grau, salvo quando se tratar de cargo ou função de imediata confiança e de livre escolha. E) a participação de gerência ou administração de empresas bancárias, industriais e comerciais, que mantenham relações com o Município, sejam por este subvencionadas ou diretamente relacionadas com a finalidade da repartição ou serviço em que o servidor estiver lotado. 13. Ao servidor público da Administração direta, autárquica e fundacional é aplicável a seguinte disposição: A) a fixação dos padrões de vencimento do servidor público observará, dentre outros requisitos, as peculiaridades do cargo. B) em regra, é obrigatória a adoção de requisitos e critérios diferenciados para a concessão de aposentadoria ao servidor público titular de cargo efetivo. C) é possível a contagem de tempo de contribuição fictício. D) o servidor público investido do cargo de Prefeito não será afastado do cargo, emprego ou função. E) somente mediante processo administrativo sigiloso pode o servidor público estável perder o cargo. 15.A vacância em cargo público, conforme o Estatuto dos Servidores Públicos do Município da Serra, poderá decorrer das seguintes hipóteses: A) licença e falecimento. B) falecimento e nomeação. C) demissão e licença. D) promoção e aproveitamento. E) exoneração e demissão. NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL 11. Sobre os princípios constitucionais que regem a Administração Pública direta e indireta da União, Estados, Distrito Federal e Municípios, é correto afirmar que: A) o princípio da impessoalidade determina que todos os atos da administração devem ter ampla divulgação, de modo a possibilitar o controle de legitimidade da conduta dos administradores. B) o princípio da moralidade é de observância facultativa aos servidores públicos. C) de acordo com o princípio da legalidade toda e qualquer atividade administrativa deve ser autorizada por lei. D) os atos administrativos devem ser sempre sigilosos, tendo em vista a oficialidade e a supremacia do interesse público que orientam aAdministração Pública. E) em razão do princípio da eficiência, o atuar do administrador não deve levar em conta a qualidade do serviço prestado. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 07 18.Sobre o tema ação disciplinar, previsto no Título VI do Estatuto dos Servidores Públicos do Município da Serra, assinale a alternativa correta. A) O ato de imposição de penalidade, tendo em vista o princípio da publicidade, independe de fundamentação e será sempre imotivado. B) A dispensa imotivada é considerada espécie de pena disciplinar. C) É expressamente vedada a aplicação de penalidade disciplinar pelo Prefeito Municipal. D) A responsabilidade administrativa do servidor não é afastada, mesmo em caso de absolvição criminal que negue a existência do fato ou sua autoria. E) Pelo exercício irregular de suas atribuições, o s e r v i d o r r e s p o n d e c i v i l , p e n a l e administrativamente. 19.Aatuação do servidor público é ética quando: A) busca sempre a obtenção de resultados rápidos, em nome da eficiência, ainda que com isso tenha que desrespeitar a lei. B) respeita o cidadão, não protelando o reconhecimento de seus direitos nem criando exigências além das estritamente necessárias. C) vale-se da influência do cargo para lograr proveito pessoal. D) desconhece a cooperação e a solidariedade no desempenho de tarefas conjuntas. E) pauta-se pela competição desenfreada, buscando a ascensão funcional a qualquer preço. 17.São deveres do servidor público, previstos no Estatuto dos Servidores Públicos do Município da Serra:I. Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo. II. Levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo. III. Zelar pela economia do material e a conservação do patrimônio público. IV. Atender reiteradamente a pessoas, na repart ição, para tratar de assuntos particulares. V. Valer-se do cargo para lograr proveitos. Estão corretas as seguintes afirmativas: A) I, II e III, apenas. B) II, III e IV, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) III, IV e V, apenas. E) II, IV e V, apenas. 16. Posse é a investidura em cargo público, e deve ocorrer em trinta dias contados da publicação do ato de provimento, admitida a prorrogação por interesse da Administração Pública. Qual a consequência para Carlos que, devidamente aprovado em concurso público, desaparece sem nunca tomar posse no cargo para o qual foi aprovado? A) Carlos deverá ser demitido, para o bem da Administração Pública. B) Carlos responderá a processo administrativo, sendo-lhe garantida ampla defesa. C) Carlos será demitido, mediante prévia apuração de sua conduta em sindicância sigilosa. D) Carlos será exonerado do cargo. E) Carlos deverá ser aposentado com proventos integrais. 20.É vedado ao Município da Serra, por expressa determinação contida em sua Lei Orgânica, de 05/04/1990: A) a execução de uma política de combate e prevenção à violência contra a mulher. B) estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvenc ioná- los , embaraçar - lhes o funcionamento ou manter com eles ou seus representantes relações de dependência ou aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de interesse público. C) a criação de programas de amparo aos idosos e aos deficientes. D) a promoção da defesa do consumidor, através de legislação específica, suplementar e concorrente. E) assegurar à criança e ao adolescente o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 08 21.Os comandos CTRL+C e CTRL+V no Microsoft Office Word 2003, executam, respectivamente, as funções: A) Colar Especial e Substituir. B) Desfazer e Refazer. C) Copiar e Colar. D) Localizar e Ir Para. E) Colar como Hyperlink e Vincular. 24.No Microsoft Office Word 2003, a tecla que inicia uma nova linha é: A) CTRL+ENTER. B) ENTER. C) Page Down. D) End. E) Home. 23.Suponha que uma determinada empresa queira criar uma rede local de computadores com acesso restr i to, através da qual seus colaboradores possam acessar informações restritas, utilizando um nome de e senha. A tecnologia utilizada para criação desse ambiente é: A) LAN. B) WWW. C) Internet. D) Extranet. E) Intranet. login 25.Os endereços de correio eletrônico possuem uma lei de formação padrão. Dentre as alternativas abaixo, um endereço válido é: A) funcab@funcab.org B) funcab-funcab.org C) www.funcab.org D) http:\www.funcab.org E) funcab.org 26.No Microsoft Office Excel 2003, o comando usado para fazer uma cópia de um trabalho que já está gravado é: A) Novo. B) Abrir. C) Salvar. D) Salvar como. E) Copiar. 27.No Windows XP, o comando que permite encerrar as atividades de um usuário para que se possa escolher outro é: A) Fazer logoff. B) Finalizar Tarefa. C) Alterar para. D) Finalizar processo. E) Nova tarefa. 29. A função que NÃO é executada por nenhum dos botões de controle de janelas do Windows exibidos abaixo é: A) Maximizar. B) Minimizar. C) Fechar. D) Restaurar. E) Arrastar. INFORMÁTICA BÁSICA 22.As aplicações de correio eletrônico oferecem ao usuário uma série de facilidades, EXCETO: A) a possibilidade de anexar um ou mais arquivos a uma mensagem. B) a possibilidade de envio de uma mensagem para um ou mais destinatários. C) a criação de um catálogo de endereços. D) um mecan ismo de ras t reamento e identificação de disseminadores de vírus. E) uma ferramenta de localização de emails armazenados em sua caixa postal. 28.Um email enviado sem o consentimento do receptor é denominado: A) Vírus. B) Spam. C) Cavalo de Troia. D) Phishing Scam. E) Worms. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 09 30. Considere o seguinte controle de despesas criado no Microsoft Office Excel 2003. Ao aplicar a função SOMA(B2:B4;B8), o resultado será: A) 1050 B) 1450 C) 2430 D) 950 E) 750 31.As instituições privadas podem participar de forma complementar do Sistema Único de Saúde. Considerando essa participação, analise as afirmativas a seguir. I. Não se faz necessária a celebração de contrato ou convênio para a participação dessas instituições no SUS. II. Dentre as instituições privadas, as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos têm preferência em participar do SUS. III. É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos. Assinale a alternativa correta. A) Somente I está correta. B) Somente II está correta. C) Somente III está correta. D) Somente I e II estão corretas. E) Somente II e III estão corretas. 32.Acerca da Lei nº 8.080, de 19/09/90, e suas atualizações é correto afirmar que: A) dispõe sobre as instâncias de participação da comunidade na gestão do SUS. B) define os valores a serem praticados na compra de serviços. C) institui o subsistema de atenção à saúde indígena. D) estabelece o percentual do orçamento municipal a ser aplicado na saúde. E) permite a participação direta de empresas estrangeiras na assistência à saúde. 33.À direção municipal do Sistema Único de Saúde NÃO compete: A) participar da execução, controle e avaliação das ações referentes às condições de trabalho. B) f o r m a r c o n s ó r c i o s a d m i n i s t r a t i v o s intermunicipais. C) colaborar na fiscalização das agressões ao meio ambiente que repercutam sobre a saúde. D) estabelecer normas para a vigilância sanitária de portos, aeroportos e fronteiras. E) gerir laboratórios públicos de saúde e hemocentros. 34.O número de casos existentes de uma determinada doença, em uma determinada população e em um dado momento, denomina-se: A) endemia. B) prevalência. C) epidemia. D) incidência. E) letalidade. CONHECIMENTOS BÁSICOS EM SAÚDE PÚBLICA 35.Indicadores positivos de saúde são aqueles que, de forma ampla, se relacionam ao que a Organização das Nações Unidas denominou “índice de vida”. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um indicador positivo de saúde. A) Razão de mortalidade proporcional. B) Taxa de alfabetização. C) Proporção de domicílios com rede de esgoto. D) Produto Interno Bruto (PIB) . E) Taxa de desemprego. per capita www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 10 37. As doenças e agravos que constam da lista nacional de doenças de notificação compulsória serão notificados e registrados no sistema representado pela sigla: A) SIAB. B) SISVAN. C) SIM. D) SINAN. E) SINASC. 36.Segundo a Portaria nº 104, de 25/01/11, do Ministério da Saúde, fazem parte da lista de doenças, agravos e eventos em saúde pública de notificação compulsória em todo o território nacional: A) acidentes por animais peçonhentos e pneumonia. B) eventos adversos pós-vac inação e tuberculose. C) dengue e varicela. D) atendimento antirrábico e doença de Chagas crônica. E) malária e toxocaríase. 41. A orientação aos cuidadores quanto às características peculiares do estágio de d e s e n v o l v i m e n t o d o g r u p o s o b s u a responsabilidade; a orientação quanto às atividades mais adequadas a cada faixa etária, inclusive nas A.V.D.'s; a escolha das atividades adequadas a cada grupo, procurando enfatizar a importância de se trabalhar com o corpo, com jogos, com atividades livres e criativas: A) nas comunidades rurais. B) nas creches. C) nas academias. D) nos ambulatórios.E) nos presídios. 42. A Terapia ocupacional em berçários e creches tem basicamente um caráter preventivo. Nesses locais, o terapeuta deve atuar primordialmente: A) no desenvolvimento neuropsicomotor. B) na manipulação e transformação de materiais e objetos. C) junto às pessoas que trabalham com as crianças. D) n o e n c a m i n h a m e n t o a s e r v i ç o s especializados. E) nos casos em que forem detectadas defasagens. 39.Acerca da Conferência de Saúde, podemos afirmar que: A) propõe as diretrizes para a formulação da política de saúde. B) reúne-se a cada ano. C) é convocada apenas pelo Conselho de Saúde. D) não necessita de regimento próprio. E) não conta com a representação dos usuários. 38.Para receberem os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) para a cobertura das ações e serv iços de saúde a serem implementados, os municípios devem contar com: I. Fundo de Saúde. II. Conselho de Saúde, com composição de acordo com o Decreto nº 99.438, de 07/08/90. III. Contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento. Assinale a alternativa correta. A) Somente I está correta. B) Somente II está correta. C) Somente I e II estão corretas. D) Somente I e III estão corretas. E) Todas as afirmativas estão corretas. 40.O Pacto pela Vida é o compromisso entre os gestores do SUS em torno de prioridades que apresentam impacto sobre a situação de saúde da população brasileira. Para o biênio 2010-2011 foram acrescidas outras prioridades às 6 (seis) inicialmente definidas no ano de 2006. Entre elas podemos citar: A) saúde do adolescente. B) controle do câncer colorretal. C) saúde mental. D) reabilitação social. E) fortalecimento da atenção hospitalar. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 11 44.As buscas por materiais para realizar uma atividade é uma boa maneira de introduzir os pacientes: A) nas compras, nos preços, em escolhas e, fundamentalmente, nas reais possibilidades de realizações. B) nas alterações do humor, fases de animação, criação e possibilidades. C) no diagnóstico do médico. D) no estudo a respeito do raciocínio clínico. E) nos lugares transferenciais. 48.No início do Século XX, nos Estados Unidos, Adolph Meyer criou o método que denominou de “Tratamento Moral”. Meyer buscava: A) o desvio de sentimentos não desejados. B) usar o canto, a literatura, a dança, e passeios pelos jardins, como tratamento do “humor doentio”. C) o equilíbrio e a consciência da realidade com o uso de atividades ressocializantes. D) sistematizar o uso de atividades para doentes mentais. E) discutir a atividade terapêutica e os níveis de intervenção em terapia ocupacional. 47.A intervenção da Terapia Ocupacional na constituição de uma cooperativa, ou seja, uma atividade de trabalho para pessoas em situação de rua que perderam total ou parcialmente as redes de suporte que garantiam sua sobrevivência fora do contexto da rua, tem como propósito: A) estabelecer novos vínculos com diferentes pares. B) a busca por trabalhos temporários, como bicos na construção civil, ou o recolhimento de materiais recicláveis para venda. C) a desvinculação gradativa das redes sociais de suporte e a adesão aos códigos das ruas, permitindo uma articulação do cotidiano em torno desta nova realidade. D) discutir a possibilidade de reverter a situação de desfiliação a que está submetida a população das ruas dos grandes centros urbanos. E) a criação e recriação de redes relacionais de suporte, bem como a potencialização dos sujeitos na construção de sua autonomia e independência de modo a possibilitar sua inserção no mundo de trocas sociais. 43.O MTOD – Método Terapia Ocupacional Dinâmica, tem como alicerce conceitual a dinâmica da relação triádica, estabelecida entre seus três termos: A) paciente, terapeuta e atividades. B) ação, reação e dinâmica relacional. C) saúde, educação e cotidiano. D) estudos, técnicas e pesquisas. E) conceitos, teorias e assistência. 45. “É o local onde se constrói a relação triádica e deve ser confiável e continente o suficiente para proporc ionar exper imentações e cr iar historicidade, exigindo da terapeuta uma postura ativa, efetiva e técnica.” Esta é a definição de: A) enfermaria. B) oficina. C) clínica. D) setting. E) consultório. 46. O paciente psiquiátrico está fragmentado. É difícil nesta situação verbalizar.Através do uso das mãos, da manipulação do material, é possível ao paciente psiquiátrico: A) a descoberta de novas habilidades. B) canalizar a energia dispersa e se expressar. C) direcionar a escolha dos materiais. D) manter distância dos conteúdos inconscientes. E) receber um suporte afetivo. 49. O nosso mundo interno é povoado por medos, desejos, expectativas, aspirações, e por toda espécie de sentimentos, e prioridades interiores, que se tornam visíveis através: A) das atividades ressocializantes. B) do diagnóstico. C) do inconsciente. D) das atividades expressivas. E) das atividades profissionalizantes. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 12 52.As etapas – compilação das atividades: elas podem permanecer no setting ou se forem levadas pelo paciente, devem ser fotografadas ou registradas de alguma forma; agrupamento e subagrupamento das atividades; significação das atividades, por associações feitas pelo paciente, podendo ter auxílio do terapeuta ocupacional para que ele possa construir uma nova história; ensinar e/ou indicar atividades, são de uma técnica específica da Terapia Ocupacional, chamada: A) Suporte Psicodinâmico. B) TrilhasAssociativas. C) Processo Terapêutico. D) Processo Triádico. E) Comunicação/Interação. 53. Em quaisquer formas de trabalho em equipe, se ja esta de cará ter mul t id isc ip l inar, interdisciplinar ou transdisciplinar, as ações de todos os membros que a compõem deverão ser complementares na estratégia do tratamento ao paciente, bem como: A) sua linguagem deverá ser única, clara e todos componentes deverão se sentir igualmente responsáveis pelo indivíduo, formando diferentes vínculos de maior ou menor intensidade. B) a partir da relação que for estabelecida, ele pode ter maior circulação social e conhecer novas habilidades e gostos. C) pela análise das condições socioemocionais atuais com as quais o indivíduo se apresenta para observação. D) na indicação terapêutica e na constituição do diagnóstico situacional. E) na busca de autonomia, favorecendo a possibilidade de experimentação. 54. O que é disfunção funcional? A) Incapacidade crônica de utilização de meios de transporte. B) À capacidade de desempenhar atividades laborais. C) Capac idade de rea l i za r A t i v idades Instrumentais da Vida Diária. D) Dificuldade para realizar alguma atividade rotineira ou de interesse do cliente. E) O mesmo que disfunção social. 51. O brincar é o instrumento de atividades da terapia ocupacional na clínica infantil. Neste contexto, o brincar fornece à criança: A) regras culturais e adultas, aprendendo a se transformar em um membro produtivo da sociedade. B) acontecimentos e fazeres de uma terapia. C) a capacidade e o prazer de agir, a despeito de s u a s l i m i t a ç õ e s , f a v o r e c e n d o o desenvolvimento de um cotidiano esvaziado de significados. D) adaptações para usar melhor os materiais escolares. E) um domínio sobre o seu próprio corpo e sobre o ambiente, favorecendo o desenvolvimento da integração sensorial, de habilidades físicas e cognitivas e do relacionamento interpessoal. 50. A formação do terapeuta ocupacional favorece a atuação voltada à identificação e ativação e/ou construção de espaços que possibilitem trocas sociais baseadas no respeito às diferenças, ainda que estes não sejam os espaços formalmente constituídos com essa finalidade. A casa, a vizinhança, a comunidade, são repletos de recursos informais que, quando ativados, podem se constituir em poderosos aliados doprocesso: pessoas, objetos e espaços. Para a terapia ocupacional, o termo “espaço”: A) coloca-se como sinônimo de ambiente. B) é uma delimitação geográfica fixada. C) é sinônimo de espaço fisicamente constituído. D) são todas as oportunidades de exercitar a condição de sujeito. E) é orientado pela perspectiva de ser isento de conflitos. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 13 58. São características próprias das atividades: A) campo operacional, cadeia operacional, noção de estrutura e de conteúdo. B) a coleta dos recursos terapêuticos. C) intervenção pontual, intervenção focal ou convergente. D) objetivação e contextualização. E) conceitualização, memória, invenção, julgamento. 61. As deficiências da visão muitas vezes incapacitam o indivíduo e não permitem que ele desempenhe suas atividades da vida diária. Nesses casos, a terapia ocupacional intervém: A) estimulando a visão residual, quando possível, ou treinando o indivíduo para a nova realidade. B) tornando o indivíduo cada vez mais dependente do cuidador. C) falando sobre seus sentimentos e emoções, para que consigam estabelecer um bom relacionamento. D) usando termos tais como: à sua direita, à sua frente, para trás, para frente. E) estimulando o uso da bengala para se locomover no espaço e sentir os obstáculos. 59. Na terapia ocupacional não é raro o uso de instrumentos musicais, trabalhos manuais e artesanais e mesmo atividades como horticultura na superação de problemas físicos e mentais. Ao utilizar técnicas de pintura com um grupo de terceira idade, por exemplo, o terapeuta ocupacional objetiva: A) dar ênfase maior à reabilitação física. B) a realização de tarefas práticas. C) reduzir o condicionamento físico, a visão, a audição, a atenção e a concentração. D) estimular a memória de forma sistematizada. E) despertar potenciais ou desenvolver habilidades em seus pacientes, melhorando sua autoestima. 60. Na terceira idade, o terapeuta ocupacional tem por objetivo a manutenção das funções físicas e cognitivas, para que os clientes consigam se preparar também para perdas que possam vir a ocorrer, tais como: A) diminuição das limitações e restrições à participação na comunidade e nas atividades da vida diária. B) diminuição da força muscular, dificuldades de movimentações, diminuição do lazer. C) aumento na promoção a saúde, na independência e no bem-estar. D) aumento da dependência, da autonomia e da capacidade de desempenhar novas atividades. E) aumento da concentração, da noção de sequência e da linguagem. 57. A inabilidade de contato com outra pessoa, o atraso na aquisição da fala e linguagem anormal, uma excelente função da memória e um desejo obsessivo para a manutenção da rotina são características de: A) esquizofrenia. B) psicose. C) autismo. D) síndrome do pânico. E) neurose. 56. O trabalho em grupo na terapia ocupacional possibilita: A) alcançar os objetivos estabelecidos. B) propor atividades que sejam desafiadoras. C) a independência nas atividades laborais e o desenvolvimento da capacidade de locomoção assistida. D) o processo de constituição de um grupo de terapia ocupacional baseado na tendência de se agrupar que é espontânea na criança. E) o desenvolvimento da autonomia, da capacidade de descentrar e a coordenação de diferentes pontos de vista. 55. A identificação dos aspectos motores, sensoriais, cognitivos, afetivos e sociais e a identificação dos instrumentos e etapas envolvidos nas atividades, fazem parte: A) dos recursos tecnológicos usados na clínica. B) dos estudos de economia de energia. C) da análise de atividades. D) da alteração na realização de atividades. E) da ciência interdisciplinar. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozNSAtMDMwMA== 14 64.Aencefalopatia hipóxico-isquêmica (EIH) pode ser dividida em três graus de severidade, leve, moderado e grave. Os recém-nascidos considerados “leves” apresentam: A) hipotonia, letargia, reflexos exaltados e clônus, podendo ocorrer convulsões nas primeiras 24 horas. B) coma ou hipotonia, com reflexos ausentes, bradicardia e hipotensão, necessitando de ventilação assistida e frequentemente ocorrendo convulsões. C) período sensório-motor caracterizado como um dos mais críticos para o desenvolvimento. D) alterações de consciência variando de letargia à irritabilidade com ciclos de sono alterados, nunca ocorrendo convulsões. E) ence fa lopa t ia neonata l e seque las neurológicas subsequentes. 63. O desenvolvimento infantil é um processo gradativo e complexo. As várias aquisições adquiridas pela criança durante essa fase da vida dependem: A) de estímulos e adequações posturais. B) do processo de ação e as condições para a sua realização. C) da maturação cerebral e do grau de exposição da criança aos estímulos externos. D) da estimulação vestibular, ações intencionais e competências sociais. E) do comprometimento neurológico. 62.Os objetivos gerais da terapia ocupacional na abordagem sociocultural são: A) atuar utilizando como recurso terapêutico o movimento, a percepção, a aprendizagem, a afetividade, e a cultura. B) elaborar planos de reabilitação e adaptação social, buscando desenvolver no paciente autoconfiança e orientando-o quanto a seus direitos de cidadão. C) criar e fazer avaliação de atividades físicas, podendo prestar atendimento individual ou em grupo. D) avaliar as funções de docência, pesquisa, consultoria e supervisão. E) trabalhar em lugares como creches e presídios. 65.Qual a proposta do modelo de intervenção da terapia ocupacional junto a crianças e adolescentes em situação de risco pessoal e social? A) Incentivar o acolhimento sob a forma de guarda, de criança ou adolescente, órfão ou abandonado. B) Assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos. C) Buscar o caráter assistencialista da política de atendimento. D) Deliberar sobre a formação da política municipal de atenção à criança e ao adolescente, assim como sobre a definição de prioridades para o seu atendimento. E) Buscar ampliar as possibilidades do “ser” criança e adolescente, para que possa tornar-se, de fato, pessoa cidadã, sujeito de direitos. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozOSAtMDMwMA==����������� � ��� ������������������������������������������������������������������ ���� !"#$%&�� '()%�*+�,#%-"�� ���������� �.� ������� ���� ����� ���� ��/0����������1����������� ������ ����� ���� ���2�� �� � ��1����1����� ���2��������������.������� ���� ������������������������� � �3���4�5�6�7� � � � � � � �8�9 � 3 � 4������� 5 6 7 8 93�3 � � � � � � � 333�3435363738� � � � � � � 39��� �3���4�5� � � � � � � �6�7�8�94�4 434�4445464748495�� ���������������:;<;=>?@AB;AC=@D;A@<EF?>D;G HIIJKLLMMNOPQRSTUOVWXLSTWXVYXTUTWZIVOT[J\Z]̂_̀abIZIQcV̂:;<;=>?OOO_A]dA_ èLeaLNe__A_̀KNfggghijkjlmjnoplphjlqhro pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozOSAtMDMwMA==����������� � ��� ������������������������������������������������������������������ ���� !"#$%&�� '()%�*+�,#%-"�� ���������� �.� ������� ���� ����� ���� ��/0����������1����������� ������ ����� ���� ���2�� �� � ��1����1����� ���2��������������.�������3�����4�������������������� � �3���5�6�7�8� � � � � � � �9�: � 3 � 5������� 6 7 8 9 :3�3 � � � � � � � 333�3536373839� � � � � � � 3:��� �3���5�6� � � � � � � �7�8�9�:5�5 535�55565758595:6������� ����������;<=<>?@ABC<BD>AE<BA=FG@?E<H IJJKLMMNNOPQRSTUVPWXYMTUXYWZYUVUX[JWPU\K][̂_̀abcJ[JRdW_;<=<>?@PPPB̀̂eB̀ faMfbMOf̀ B̀̀aLObggghijkjlmjnoplphjlqhro pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozOSAtMDMwMA==����������� � ��� ������������������������������������������������������������������ ���� !"#$%&�� '()%�*+�,#%-"�� ���������� �.� ������� ���� ��/0����������1����������������� ����� ���� ���2���� � ��1����1����� ���2���������������.������������ ���������1����1����� � �3���4�5�6�7�8�9 ����������� 3 � 4 5 6 7 8 93����������� 3 333�343536373839������������ � �3���4�5�6�7�8�94����������� 4 434�4445464748495�5 535�5455565758596�6 636�6465��������������������������:;<;=>?@AB;AC=@D;A@<EF?>D;G HIIJKLLMMNOPQRSTUOVWXLSTWXVYXTUTWZIVOT[J\Z]̂_̀abIZIQcV̂:;<;=>?OOO_A]dA_ èLeaLNe__A_̀KNafffghijiklimnokogikpgqn pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTozNzozOSAtMDMwMA==����������� � ��� ������������������������������������������������������������������ ���� !"#$%&�� '()%�*+�,#%-"�� ���������� �.� ������� ���� ��/0����������1����������� ������ ����� ���� ���2���� � ��1����1����� ���2���������������.�������3�����4���������������5������� ��� � �6���3�7�8�9�:�; 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