Prova Pref. JaponvarMG - COTECUNIMONTES - 2015 - para Professor de Artes.pdf

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CONCURSO PÚBLICO UNIFICADO PARA PROVIMENTO DE 
CARGOS EFETIVOS DAS PREFEITURAS MUNICIPAIS 
AGREGADAS NO POLO 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:
Nº INSCRIÇÃO: FUNÇÃO: 
ASSINATURA Nº DO PRÉDIO: SALA: 
 
Professor de Educação Básica – Artes 
Professor II (6º ao 9º ano) – Artes 
Professor Municipal Ensino Fundamental 6° ao 9° ano/Educação Artística 
 
PROVAS DE CONHEC. ESPECÍFICOS E LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
CADERNO 
067 
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
 
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha. 
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração 
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 
03 - Cada questão tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque 
mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso 
acontecer, a questão será anulada. 
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO 
utilize caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha . 
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A 
SUA PROVA SERÁ ANULADA. 
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças. 
08 Após UMA HORA, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM levar este caderno. 
09 - Após DUAS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno. 
 
 
DURAÇÃO DESTAS PROVAS: TRÊS HORAS 
 
OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das 
provas. É proibido o uso de boné. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
Questões numeradas de 01 a 15 
 
QUESTÃO 01 
Com relação aos PCN, a arte no ensino fundamental visa a destacar os aspectos essenciais da criação e 
percepção estética dos alunos e o modo de tratar a apropriação de conteúdos imprescindíveis para a cultura 
do cidadão contemporâneo. Assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo essa produção nas outras culturas, o aluno pode 
compreender a diversidade de valores que orientam tanto seus modos de pensar e agir como os da 
sociedade. 
B) Ao aprender arte na escola, o jovem pode integrar os múltiplos sentidos presentes na dimensão do 
concreto e do virtual, do sonho e da realidade. 
C) A arte estimula o aluno a perceber, compreender e relacionar significados sociais. Essa forma de 
compreensão da arte exclui modos de interação como a empatia e se concretiza em múltiplas sínteses. 
D) O aluno desenvolve sua cultura de arte fazendo, conhecendo e apreciando produções artísticas, que são 
ações que integram o perceber, o pensar, o aprender, o recordar, o imaginar, o sentir, o expressar e o 
comunicar. 
 
QUESTÃO 02 
De acordo com Ana Mae Barbosa, em seu livro Teoria e Prática da Educação Artística, “um dos papéis da 
arte é preparar o povo para os novos modos de percepção, largamente introduzidos pela revolução 
tecnológica e da comunicação de massas.” Em relação ao uso das linguagens tecnológicas no ambiente 
escolar, é CORRETO afirmar: 
A) Não se deve estimular a educação através de meios de comunicação de massas, já que estes são 
prejudiciais à criança e ao adolescente. 
B) A mudança nos padrões de percepção visual, provocada pela comunicação eletrônica, não deve ser 
aproveitada pelo professor. 
C) A influência da comunicação de massa só começa através de experiências na escola. 
D) O estudo das linguagens multimídias é significativo para os estudantes contemporâneos. 
 
QUESTÃO 03 
Com relação ao histórico do ensino de Arte no Brasil e as suas perspectivas, é INCORRETO afirmar: 
A) Na escola tradicional, valorizavam-se, principalmente, as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os 
hábitos de organização e precisão, mostrando, ao mesmo tempo, uma visão utilitarista e imediatista da 
arte. 
B) Entre os anos 20 e 70, muitas escolas brasileiras viveram também outras experiências no âmbito do 
ensino e aprendizagem de Arte, fortemente sustentadas pela estética modernista e com base nas 
tendências pedagógicas e psicológicas que marcaram o período. 
C) No final dos anos 60 e na década de 70, nota-se a tentativa de distanciamento entre as manifestações 
artísticas ocorridas fora do espaço escolar e a que se ensina dentro dele. 
D) Na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto 
Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias. 
 
QUESTÃO 04 
Com relação ao ensino de Arte no ensino fundamental, é esperado que os alunos sejam capazes de: 
A) Compreender e utilizar a arte como linguagem, mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, 
articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar 
e fruir produções artísticas. 
B) Pesquisar e saber organizar informações sobre a arte em contato com artistas, obras de arte, fontes de 
comunicação e informação. 
C) Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, 
respeitando a própria produção e a dos colegas, sabendo receber e elaborar críticas. 
D) Experimentar e explorar as possibilidades de uma linguagem artística específica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 05 
Assinale a alternativa que indica o perfil ideal do professor de artes na contemporaneidade. 
A) Professor que incentiva o gosto pelas manifestações artístico-culturais que estejam mais próximas da 
realidade do aluno, impedindo-o de estabelecer contatos com as outras variantes. 
B) Professor que saiba incentivar, de modo diversificado, o gosto artístico nas mais variadas manifestações 
da arte e da cultura. 
C) Professor que incentive a produção artística do aluno, priorizando-a em detrimento das produções 
artístico-culturais já existentes. 
D) Professor que trabalhe o desenho livre em sala de aula como forma de escape às suas responsabilidades 
no ato de pesquisar para continuar aprendendo. 
 
QUESTÃO 06 
Para conhecer o processo histórico do ensino de Arte e nele saber interferir com consciência, é importante a 
leitura de diversas bibliografias da autora Ana Mae Barbosa, como: Arte-Educação no Brasil (1978), O 
Ensino da Arte e sua História (1990), Inquietações e Mudanças no Ensino de Arte (2008), entre outras. Essa 
autora, bastante conhecida no mundo acadêmico por seus posicionamentos, suas contribuições e reflexões 
acerca do ensino de Arte, difundiu uma concepção de construção de conhecimento em artes que tem por 
base um trabalho pedagógico integrador denominado: 
A) Proposta Triangular do Ensino da Arte. 
B) DBAE. 
C) Critical Studies. 
D) Proposta Educação através da Arte. 
 
QUESTÃO 07 
Um programa em artes visuais inclui sempre a construtividade das formas e suas representações. Para um 
bom programa de arte visual, 
A) deve-se trabalhar simplesmente o significado das produções visuais. 
B) é adequada uma discussão no âmbito estético, artístico e cultural. 
C) investigar aspectos de ordem científica é desnecessário. 
D) não se deve aprofundar nas questões de ordem técnica. 
 
QUESTÃO 08 
Durante sua estada de quatro anos em Florença, Michelangelo realizou, entre outras, duas obras em baixo 
relevo, contendo ambas o tema da Virgem com o Menino. São chamadas Tondo Pitti e Tondo Taddei. Por 
volta de 1504, Michelangelo pinta o Tondo Doni – Sagrada Família, que passaria a ser a primeira obra 
pictórica conservada do artista. A Tondo é uma obra com formato 
A) quadrangular. 
B) losangular.C) retangular. 
D) circular. 
 
QUESTÃO 09 
Em meados dos anos 50, Lawence Alloway, crítico britânico, usou o rótulo pop, referindo-se à cultura 
popular. Nesse contexto sociocultural, surgiu outro tipo de arte, a Pop Art, que envolve elementos gerados 
pela sociedade industrial. Representa a Pop Art 
A) Pablo Picasso. 
B) Cândido Portinari. 
C) Andy Warhol. 
D) Salvador Dali. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 10 
Objetivando romper com os padrões antigos, os artistas modernos buscam constantemente novas formas de 
expressão e, para isto, utilizam recursos como cores vivas, figuras deformadas, cubos e cenas sem lógica. O 
marco inicial do movimento modernista brasileiro foi a realização da Semana de Arte Moderna de 1922, 
onde diversos artistas plásticos e escritores apresentaram ao público uma nova forma de expressão. Este 
evento ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo. Não fazia parte deste grupo o artista: 
A) Di Cavalcanti. 
B) Victor Brecheret. 
C) Cildo Meirelis. 
D) Tarsilla do Amaral. 
 
QUESTÃO 11 
 “A imagem mais famosa e mais marcante do filósofo está materializada na obra em bronze intitulada O 
Pensador (1881)”. O autor desta escultura é o artista francês 
A) Michelangelo. 
B) Auguste Rodin. 
C) Aleijadinho. 
D) Victor Brecheret. 
 
QUESTÃO 12 
Guernica, de Picasso, traz a ideia do repúdio aos horrores de uma guerra específica. Uma pessoa que não 
conheça as intenções conscientes de Picasso pode ver Guernica e sentir ou não impactos marcados pela 
intenção do artista e pode sentir outros, gerados pela relação entre as imagens da obra de Picasso e os dados 
de sua experiência pessoal. Um exemplo de outros impactos gerados pela experiência pessoal é o caso do 
adolescente que, vendo a figura a seguir, a relaciona a uma explosão nuclear. Assim, a forma artística vai 
além das intenções do artista, logo é INCORRETO afirmar que: 
 
Figura: PICASSO, Pablo. Guernica, 1937, Museu Rainha Sofia (Madri). 
Fonte: <http://www.infoescola.com/pintura/guernica/>. 
 
A) Em síntese, a obra de arte pode significar coisas diferentes, resultantes da experiência de cada um. 
B) Diante de uma obra de arte, o espectador pode realizar somente interpretações na dimensão subjetiva. 
C) Diante de uma obra de arte, intuição, raciocínio e imaginação atuam tanto no artista como no espectador. 
D) A experiência da percepção rege o processo de conhecimento da arte, ou seja, a compreensão estética e 
artística. 
 
QUESTÃO 13 
Foi feita, em rochedos e paredes de cavernas, durante a pré-história, período que antecedeu a escrita. Nessa 
época, o homem era nômade e alimentava-se de frutos, peixes e pequenos animais. Por causa da falta de 
documentos históricos, a pré-história é muito estudada por arqueólogos, antropólogos e historiadores. Qual 
a denominação recebida pelo tipo de arte a que o texto se refere? 
A) Arte rupestre. 
B) Arte egípcia. 
C) Arte grega. 
D) Arte romana. 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 14 
No início do século XIX, houve a introdução do ensino das artes acadêmicas no Brasil, por meio do trabalho 
de um grupo de artistas convidados por João VI, dando origem, posteriormente, à Escola Nacional 
de Belas Artes. Essa expedição ficou conhecida como: 
A) Missão Espanhola. 
B) Missão Portuguesa. 
C) Missão Francesa. 
D) Missão Italiana. 
 
QUESTÃO 15 
A técnica que tem como característica pequenas manchas de cor em sobreposição, que provocam uma 
mistura óptica nos olhos do observador, sendo oriunda do movimento impressionista e criada na França é: 
A) A têmpera. 
B) A xilogravura. 
C) A estilização. 
D) O pontilhismo. 
 
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Questões numeradas de 16 a 25 
 
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões propostas. 
 
 A desoras, desfeliz 
 
 Encenou-se, no Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, no feriado de 21 de abril, em forma de peça 
teatral, uma celebração chamada “desenforcamento de Tiradentes”. Com advogado, promotor e júri popular, 
refez-se o julgamento do herói da Inconfidência Mineira, tudo mais ou menos conforme o que registram os 
autos de dois séculos atrás, mas com resultado inverso: no final o réu é inocentado. Ou seja, desenforcado. 
O melhor de tudo foi o título. “Desenforcamento” entra para o rol de mágicas palavras que o ‘des’ inicial 
permite criar, invertendo significados e instituindo um mundo às avessas. 
 Em Apesar de Você, sua música contra a ditadura, Chico Buarque pediu: “Você, que inventou a 
tristeza, ora tenha a fineza de desinventar”. Talvez já se invocasse o “desinventar” antes; depois, invocou-se 
mais ainda. Até foi acolhido no dicionário digital Aulete, que lhe dá o significado de “retroceder, retroagir 
na ação de inventar”, e oferece como exemplo um trecho do poeta Manoel de Barros: “É preciso desinventar 
os objetos. O pente, por exemplo. É preciso dar ao pente a função de não pentear. Até que ele fique à 
disposição de ser uma begônia”. 
 Numa de suas malucas aventuras no País das Maravilhas, Alice comemora seu unbirthday, como 
escreveu o autor do livro, o inglês Lewis Carroll. Unbirthday foi traduzida em português para 
“desaniversário”, bela palavra para significar um belíssimo não evento. E, por falar em belo, a escritora Ana 
Miranda deu o título de Desmundo ao romance em que narra a sina de uma órfã portuguesa enviada à força 
ao Brasil da época do Descobrimento para servir de esposa a um dos desbravadores da terra. “Desmundo” é 
mais que fim do mundo; é o mundo ao avesso. 
 É o que aguarda, no romance, a inocente Oribela. Há bons exemplos mais antigos. No livro 
Roteiro de Macunaíma, de 1950, o crítico M. Cavalcanti Proença escreveu que o personagem de Mário de 
Andrade resumia as “desvirtudes nacionais”. O próprio Mário de Andrade engendrou, por sua vez, outro 
oportuno ‘des’ ao lamentar, num poema (Louvação da Tarde), a “pátria tão despatriada”. 
 Desvirtudes nacionais e despatriamentos da pátria continuam em cartaz, 87 anos depois da 
publicação de Macunaíma e setenta depois da morte de Mário de Andrade, completados neste ano, mas não 
é disso que se trata aqui – por que raios, ó insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar no 
mar de nossas misérias públicas? Refugiemo-nos nas palavras. O tema de hoje são as que portam o prefixo 
‘des’, começando com as inventadas, mas não se esgotando nelas. O exímio criador/recolhedor de palavras 
que foi Guimarães Rosa espalhou por suas obras, entre muitas outras, “desamigo”, “desendoidecer”, 
“desdormido”, “desexistir”, “destriste”, “desfeliz”, “desviver”, “desfalar”. 
 No precioso livro O Léxico de Guimarães Rosa, da professora Nice Sant’Anna Martins, registram-se 
exatas 230 palavras com ‘des’, sinal de que o ‘des’ é uma tentação irresistível para quem gosta de brincar 
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com as possibilidades do idioma. Até “desmim” Guimarães Rosa inventou. “Querer mil gritar, e não pude, 
desmim de mim mesmo, me tonteava, numas ânsias”, diz Riobaldo, no Grande Sertão: Veredas. 
 O ‘des’ traz em si a atração anarquista de pôr o mundo de cabeça para baixo. Mesmo as palavras em 
‘des’ perfeitamente acomodadas à língua, e acolhidas nos dicionários há muitos anos, nos chegam com novo 
viço quando nos detemos a examiná-las. A uma família melancólica pertencem “desamor”, “desventura”, 
“desencanto” e a fatal “desespero”, ao inverter o alto significado moral de “amor”, “ventura”, “encanto” e 
“esperança”. “Desassossego” vai no mesmo caminho. 
 “Desentendimento” é mais bruta; é eufemismo para briga. Ao contrário, de alto valor moral são 
“destemor” e “desassombro” ao opor-se ao temor e ao assombro. “Desatino” é humilhante; é perder o tino. 
“Desoras” só pode ter sido criada por um surrealista. Usa-se no sentido de “altas horas”, mas na pura raiz 
etimológica significa estar fora das horas – como assim, fora das horas?“Desasnar” é o inspirado sinônimo 
de aprender pela via de deixar de ser asno. 
 Uma ida ao dicionário, onde dormem as palavras em estado de inocência, revela maravilhas. O leitor 
não deve saber, como o colunista não sabia, que existe a palavra “desnamorar”, assim como “desnamorado”. 
A difícil arte do dicionarista revela-se em seu melhor na definição de “namorar” do Houaiss: “terem duas 
pessoas relacionamento amoroso em que a aproximação física e psíquica, fundada numa atração recíproca, 
aspira à continuidade”. Descontinuada tal relação, fica-se com a desconsolada figura do desnamorado, que 
se imagina desamparado, a desoras, desnorteado e desterrado de si mesmo, desfeliz. 
 
(TOLEDO, Roberto Pompeu de. A desoras, desfeliz. Revista Veja, 3-março-2015.) 
 
QUESTÃO 16 
A partir das ideias defendidas pelo articulista, pode-se inferir, EXCETO 
A) O prefixo ‘des’ é muito produtivo, já que possibilita a formação de muitos neologismos. 
B) Certos neologismos são registrados pelo dicionário, mas outros, não. 
C) A criação constante de novas palavras causa desorganização na língua portuguesa. 
D) Há palavras formadas com o prefixo ‘des’ que não são do conhecimento do usuário da língua. 
 
QUESTÃO 17 
Em todas as alternativas, o articulista trabalha com a semântica do prefixo ‘des’, EXCETO 
A) “... entra para o rol de mágicas palavras que o ‘des’ inicial permite criar, invertendo significados e 
instituindo um mundo às avessas.” (Linhas 5-6) 
B) “Unbirthday foi traduzida em português para “desaniversário”, bela palavra para significar um 
belíssimo não evento.” (Linhas 14-15) 
C) “Uma ida ao dicionário, onde dormem as palavras em estado de inocência, revela maravilhas.” 
(Linha 44) 
D) “ ‘Desmundo’ é mais que fim do mundo; é o mundo ao avesso.” (Linhas 17-18) 
 
QUESTÃO 18 
Considere o trecho: “Desvirtudes nacionais e despatriamentos da pátria continuam em cartaz, 87 anos 
depois da publicação de Macunaíma e setenta depois da morte de Mário de Andrade, completados neste 
ano, mas não é disso que se trata aqui – por que raios, ó insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar 
no mar de nossas misérias públicas? Refugiemo-nos nas palavras.” (Linhas 23-26) 
Através desse trecho, infere-se, EXCETO que o articulista 
A) não gosta de abordar questões que dizem respeito aos problemas sociais do Brasil. 
B) aproveita o tema para fazer críticas a determinados comportamentos existentes no Brasil. 
C) normalmente aborda problemas da sociedade brasileira. 
D) Lidar com o tema que envolve palavras é uma forma de evitar falar de problemas que afetam a 
sociedade. 
 
QUESTÃO 19 
Ao afirmar: “Desentendimento” é mais bruta; é eufemismo para briga” (linha 39), o autor propõe que o 
termo 
A) “desentendimento” é mais pesado que o termo “briga”. 
B) “briga” é um termo mais popular que “desentendimento”. 
C) “desentendimento” é formal, e o termo “briga”, coloquial. 
D) “desentendimento” é mais brando que o termo “briga”. 
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QUESTÃO 20 
Em relação ao trecho da questão anterior, infere-se que a expressão “estado de inocência”, denotativamente, 
significa que as palavras 
A) não foram ainda usadas em contextos. 
B) possuem significados simples. 
C) perderam o seu valor original. 
D) são vazias de significação. 
 
QUESTÃO 21 
Em todos as alternativas, verifica-se o uso de linguagem metafórica, EXCETO 
A) “Uma ida ao dicionário, onde dormem as palavras em estado de inocência, revela maravilhas.” 
(Linha 44) 
B) “O ‘des’ traz em si a atração anarquista de pôr o mundo de cabeça para baixo.” (Linha 34) 
C) “... por que raios, ó insistente leitor, o colunista teria sempre de afundar no mar de nossas misérias 
públicas?” (Linhas 25-26) 
D) “É o que aguarda, no romance, a inocente Oribela. Há bons exemplos mais antigos.” (Linha 19) 
 
QUESTÃO 22 
Considere o trecho: “... na definição de “namorar” do Houaiss: “terem duas pessoas relacionamento 
amoroso em que a aproximação física e psíquica, fundada numa atração recíproca, aspira à continuidade”. 
(Linhas 46-48) 
Sobre o uso do sinal grave indicativo de crase, é INCORRETO afirmar: 
A) Está relacionado à transitividade do verbo aspirar. 
B) É facultativo, tendo em vista o termo regente e o termo regido. 
C) Indica a fusão da preposição ‘a’ e o artigo feminino ‘a’. 
D) Está relacionado à preposição ‘a’ exigida pelo termo regente. 
 
QUESTÃO 23 
Assinale a alternativa em que o uso da próclise NÃO é obrigatório, uma vez que não se verifica a ocorrência 
de palavra atrativa. 
A) “... e setenta depois da morte de Mário de Andrade, completados neste ano, mas não é disso que se trata 
aqui...” (Linhas 24-25) 
B) “... chegam com novo viço quando nos detemos a examiná-las.” (Linhas 35-36) 
C) “... palavras em ‘des’ perfeitamente acomodadas à língua, e acolhidas nos dicionários há muitos anos, 
nos chegam com novo viço...” (Linhas 34-36) 
D) “Talvez já se invocasse o “desinventar” antes...” (Linha 8) 
 
QUESTÃO 24 
Considere o verbo negritado na frase: “Há bons exemplos mais antigos.” (Linha 19) 
Em relação ao emprego desse verbo nessa frase, NÃO se pode afirmar: 
A) Trata-se de um verbo impessoal, portanto deverá ficar na 3.ª pessoa do singular. 
B) Por ser impessoal, constrói uma oração sem sujeito. 
C) Foi usado com valor semântico de ‘existir’ e, nessa acepção, classifica-se como impessoal. 
D) Trata-se de um verbo pessoal e, portanto, concorda com o sujeito a que se refere. 
 
QUESTÃO 25 
Marque a alternativa que justifica corretamente o emprego das aspas em “Você, que inventou a tristeza, 
ora tenha a fineza de desinventar”.” (Linhas 7-8) 
A) Construir uma ironia. 
B) Indicar ressignificação de palavra. 
C) Assinalar uso de citação direta. 
D) Indicar uso de estrangeirismos. 
 
 
 
 
 
 
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 8
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Auxiliar de Mecânica
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
09 de agosto de 2015
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Auxiliar de Serviços Gerais
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Coveiro
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Eletricista
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Fiscal Sanitário
Tipo prova: 2
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Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015Gari
Tipo prova: 2
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Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Jardineiro
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Lavador/ Lubrificador de veículos
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Motorista de Caminhão Truck
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Motorista de Veículos Leves
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Motorista de Veículos Pesados
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Operador de Máquinas Pesadas
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Servente Escolar
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Tratorista Agrícola
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Vigia
Tipo prova: 2
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A B B D B C A C C B D C B A B D C B C C B A D
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Auxiliar de Contabilidade
Tipo prova: 4
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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Auxiliar de Tesouraria
Tipo prova: 4
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Assistente de Educação
Tipo prova: 4
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Almoxarife
Tipo prova: 4
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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Assistente Administrativo
Tipo prova: 99
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B D A C A D B C C D C B A A B D A B C B D A D
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Educador Social (Música/Arte/Dança)
Tipo prova: 99
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B D A C A D B C C D C B A A B D A B C B D A D
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Orientador Social
Tipo prova: 4
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Recepcionista
Tipo prova: 99
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B D A C A D B C C D C B A A B D A B C B D A D
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Secretário Escolar
Tipo prova: 99
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B D A C A D B C C D C B A A B D A B C B D A D
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Técnico de Nível Médio em Políticas Sociais
Tipo prova: 409/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C B C B A D D A C B C
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Assistente em Saúde Bucal
Tipo prova: 99
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B D A C A D B C C D C B A A B D A B C B D A D
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Técnico em Agropecuária/Agrícola
Tipo prova: 11
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B D D C A B B A D C B C D A D C A D B C B D C B
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Técnico em Enfermagem
Tipo prova: 5
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B C B D A B C C A D B A B A D D C A D B C B D C B
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Técnico em Farmácia
Tipo prova: 6
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D B C B D B A C C D B D C A B D C A D B C B D C B
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Técnico em Informática
Tipo prova: 7
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B C D D C A C A D B B C A D B D C A D B C B D C B
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Técnico em Manutenção de Veículos
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Técnico em Meio Ambiente
Tipo prova: 16
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B A C C D D A B D C A B D C B D C A D B C B D C B
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Técnico em Saneamento Básico
Tipo prova: 18
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D C B D B C A B B A D C B B D D C A D B C B D C B
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Técnico em Saúde Bucal
Tipo prova: 13
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B A C C A D B D C A D B C C A D C A D B C B D C B
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Advogado
Tipo prova: 21
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D B B C B A C D B D C C D B D C C A D A D B C D C
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Assistente Social
Tipo prova: 24
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B A A C D B D B A C C D D A B C C A D A D B C D C
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Cirurgião Dentista
Tipo prova: 26
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B A D C B B C D D A C B D A C C C A D A D B C D C
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Contador
Tipo prova: 22
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: A D A B C B C C D C A C B B A C C A D A D B C D C
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Educador Físico
Tipo prova: 29
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: A A B C C D B D C A B B A D C C C A D A D B C D C
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Enfermeiro
Tipo prova: 30
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D C B C B A A D C D C B D D A C C A D A D B C D C
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Engenheiro Civil
Tipo prova: 36
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: A B B C C B D C D B C D A A B C C A D A D B C D C
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Farmacêutico
Tipo prova: 37
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D A C B B A C D B D C A B B C C A D A D B C D C
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Fisioterapeuta
Tipo prova: 38
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: A A D C B B D C C A B B C C A C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
09 de agosto de 2015
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Médico Clínico Geral
Tipo prova: 42
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D D B A C A B D D C A D C B B C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Nutricionista
Tipo prova: 64
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D D B A C C B D B D C A B C C C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
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Professor de Atendimento Educacional Especializado
Tipo prova: 63
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C A B D C A D D A B C B D D C C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Professor I (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental)
Tipo prova: 63
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C A B D C A D D A B C B D D C C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Professor II (6º ao 9º ano) � Artes
Tipo prova: 67
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C D C B B A B D C C B B A C D C C A D A D B C D C
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
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Professor II (6º ao 9º ano) � Ciências
Tipo prova: 68
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B B C D A A C D B A B C C A D C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Educação Física
Tipo prova: 69
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B C A A D D B C C A B D C D C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Geografia
Tipo prova: 70
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C B D A B D C A A D B B C C C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � História
Tipo prova: 71
09/08/2015
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Respostas: A B D A C C B D C A A C D B A C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Língua Estrangeira Inglês
Tipo prova: 72
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D C B B C A B A D D C A C B D C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Língua Portuguesa
Tipo prova: 75
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C C A B D D B C A B D B C D C C B B A D B C B D A
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Professor II (6º ao 9º ano) � Literatura
Tipo prova: 73
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: B C A A C D D B A B C B A B C C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Matemática
Tipo prova: 74
09/08/2015
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Respostas: B C D A B B C A D D B C C A D C C A D A D B C D C
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Psicólogo
Tipo prova: 65
09/08/2015
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Respostas: D B A C B C A B D D A C D B A C C A D A D B C D C
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Professor II (6º ao 9º ano) � Educação Religiosa
Tipo prova: 78
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: D C A B B C B D C A B B D C N C C A D A D B C D C
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Renascer (Urbana - Centro)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Renascer (Urbana - Bairro Bela Vista)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Renascer (Urbana - Bairro Planalto)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Renascer (Urbana - Bairro São Geraldo)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Renascer (Urbana - Bairro Pequizeiro)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - Cabeceira do Mangaí)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - São Cristóvão)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - Passagem Funda, Rancharia e São Bernardo II)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - Lagonhia e Barra da Lagoinha)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - Ponte do Mangaí e São Bernardo I)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Esperança (Rural - Conj. Habit. Santa Lúcia)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Vida (Rural - Melancias, Pinhão)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Vida (Rural - Melancias, Lobeiro)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Vida (Rural - Porteiras, Capivaras, Umburana, Siriema, Gentil)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Vida (Rural - Pau Preto, Santa Rita)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Vida (Rural - Assentamento Carlito Maia, Jatobazinho, Prata)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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Agente Comunitário de Saúde - ESF Felicidade (Rural - Nova Minda, Quatis, Desejada, Olhos D´Agua)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Agente Comunitário de Saúde - ESF Felicidade (Rural - Nova Minda, Vila de Andú)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
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MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Agente Comunitário de Saúde - ESF Felicidade (Rural - Dois Barreiros, Vila de Andú)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
09 de agosto de 2015
www.pciconcursos.com.br
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Agente Comunitário de Saúde - ESF Felicidade (Rural - Dois Barreiros, Campo Redondo)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
09 de agosto de 2015
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DO
MUNICÍPIO DE JAPONVAR-MG - Edital 12015
Agente Comunitáriode Saúde - ESF Felicidade (Rural - Beco, Santa Rosa, Corisco)
Tipo prova: 90
09/08/2015
Questões: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Respostas: C B B C D A B D D A B A C C D D C B C A B B C B D
Nota: Gabarito divulgado de acordo o Edital do Processo.
09 de agosto de 2015