Prova Pref. São Sebastião do CaíRS - PREMIER - 2018 - para Professor de Séries Finais - Ciências.pdf

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GABARITO DO CANDIDATO 
 
(Preencha com suas respostas o gabarito abaixo. Ele será destacado da prova PELO FISCAL e entregue a você, ao FINAL DA PROVA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
 
 
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ 
 
CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2018 
EDITAL N.º 01/2018 
 
 
EXECUÇÃO: 
 
www.premierconcursos.com.br 
 
CARGO: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS – CIÊNCIAS 
 
 
INSTRUÇÕES: 
 
O candidato deve verificar se o caderno de prova que recebeu está completo e se as questões estão legíveis, somente 
quando o fiscal autorizar. Caso o mesmo esteja incompleto ou ilegível, deverá solicitar imediatamente outro ao fiscal. 
Não serão aceitas reclamações posteriores. Leia as instruções abaixo e após preencha seus dados ao final desta 
página. 
 
DO MATERIAL PERMITIDO: Para realização das provas, o candidato deverá portar somente caneta esferográfica, 
com tinta azul ou preta e documento de Identidade. Os demais pertences serão colocados em local indicado pelo 
fiscal. Aparelhos eletro-eletrônicos, tais como telefones celulares e outros deverão permanecer desligados, sob pena 
de eliminação do candidato. 
 
DAS PROVAS: A interpretação das questões faz parte do Concurso Público, portanto não serão permitidos 
questionamentos aos fiscais sobre o conteúdo das mesmas. A duração máxima da prova será de 03 horas. 
 
DA GRADE DE RESPOSTA: Não deverá ser feita nenhuma marca fora dos campos reservados às respostas. A grade 
de respostas não será substituída em caso de marcação errada ou rasura, salvo defeito de impressão. 
A grade de resposta deverá ser marcada conforme o modelo abaixo. 
 
 Exemplo: A B C D E 
 
DA SAÍDA DA SALA: Os dois últimos candidatos a permanecerem na sala deverão sair juntos do recinto, após 
rubricar o lacre dos envelopes dos cadernos de prova e das grades de resposta, assim como assinar a Ata de 
aplicação das Provas Escritas. 
 
PONTUAÇÃO: 
 
Disciplina N° Questões N° Pts/ questão N° Pontos 
Língua Portuguesa 10 2,5 25,0 
Fundamentos de Educação/Didática 10 2,5 25,0 
Legislação 05 1,0 5,0 
Conhecimentos Específicos 15 3,0 45,0 
Total 40 - 100,00 
 
 
 
IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 
 
Nome: ________________________________________________________________________________________ 
 
 
Documento de identidade: _____________________ Assinatura: ________________________________________ 
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ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ 
CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2018 
EDITAL N.º 01/2018 
 
Cargo: Professor de Séries Finais – Ciências 
 
 
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
Leia atentamente o texto abaixo: 
 
01. ... Ler e escrever sempre foram tarefas 
02. indissociáveis da vida escolar e das atribuições dos 
03. professores. Ler e escrever bem forjaram o padrão 
04. funcional da escola elitizada do passado, que atendia a 
05. parcelas pouco numerosas da população em idade 
06. escolar. Ler e escrever massiva e superficialmente tem 
07. sido a questão dramática da escola recente, sem 
08. equipamentos e estendida a quase toda a população. 
09. A sociedade vê a escola como o espaço 
10. privilegiado para o desenvolvimento da leitura e da 
11. escrita, já que é nela que se dá o encontro entre o 
12. estudante e a leitura/ escrita. 
13. Todo o estudante deve ter acesso a ler e escrever em 
14. boas condições, mesmo que nem sempre tenha uma 
15. caminhada escolar bem traçada. Independente de sua 
16. história, merece respeito e atenção quanto a suas 
17. vivências e expectativas. Daí a importância da 
18. intervenção mediadora do professor e da ação 
19. sistematizada da escola na qualificação de habilidades 
20. indispensáveis à cidadania e à vida em sociedade, para 
21. qualquer estudante, como são o ler e escrever. 
22. O professor é aquele que apresenta o que será 
23. lido: o livro, o texto, a paisagem, a imagem, a partitura, 
24. o corpo em movimento, o mundo. É ele quem auxilia a 
25. interpretar e a estabelecer significados. Cabe a ele criar, 
26. promover experiências, situações novas e 
27. manipulações que conduzam à formação de uma 
28. geração de leitores capazes de dominar as múltiplas 
29. formas de linguagem e de reconhecer os variados e 
30. inovadores recursos tecnológicos, disponíveis para a 
31. comunicação humana presentes no dia-a-dia. 
 
NEVES, Iara C. B. Ler e escreve: compromisso de todas as 
áreas. Porto Alegre: Editora da Universidade, 1998. 
 
ASSINALE A AÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
01 – Segundo o texto o que deve integrar o ler e o escrever? 
a) O currículo das séries iniciais, exclusivamente. 
b) Especificamente as propostas dos professores de 
Língua Portuguesa. 
c) As novas tecnologias e procedimentos de ensino para 
a promoção escolar do aluno. 
d) As diversas áreas do conhecimento voltadas à 
formação do cidadão. 
e) A formação da pessoa para ler e escrever de acordo 
com a norma convencional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
02 – Analise as afirmações em relação ao texto. 
I - A leitura e a escrita em massa e superficial constituem 
o problema do ensino de hoje. 
II - A escola do passado difere da atual pela elitização do 
ler e escrever. 
III - Ser professor, hoje, envolve o domínio de múltiplas 
formas de linguagem. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
03 – “Todo o estudante deve ter acesso a ler e a escrever 
em boas condições”. (linha 13). Se substituíssemos a 
palavra “estudante por estudantes”, haveria alteração de 
quantas outras palavras do período? 
a) Duas palavras. 
b) Três palavras. 
c) Quatro palavras. 
d) Cinco palavras. 
e) Seis palavras. 
 
04 - No texto, as palavras “indissociáveis” (linha 02) e 
“disponíveis” (linha 30) atendem à mesma regra de 
acentuação gráfica dos termos de qual alternativa? 
a) éreis – sereis. 
b) céus – chapéus. 
c) pastéis – carretéis. 
d) carnavais – pardais. 
e) horríveis – amáveis. 
 
05 - O uso de dois-pontos em “...o que será lido: ...” 
(linhas 22 e 23) indica: 
a) uma consequência. 
b) um esclarecimento. 
c) uma enumeração explicativa. 
d) uma citação que significa dizer. 
e) uma citação que significa responder. 
 
06 - Assinale a alternativa em que há erro de 
concordância nominal. 
a) Foi dada como certa a aprovação do projeto 
da escola. 
b) Vossa Senhoria tem razões para fazer 
inovações no currículo. 
c) Não foi divulgada, até o momento, a lista 
dos alunos selecionados. 
d) A aluna parecia meio distraída. 
e) Anexo ao presente, encaminho-lhe os 
pareceres do Conselho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÃO UTILIZE ESTE ESPAÇO. 
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07 – Assinale alternativa em que todas as palavras são 
acentuadas e grafadas corretamente. 
a) exceção – constrói. 
b) desequilibrado – faceis. 
c) toráxico – (ele) mantem. 
d) paralização – qüinqüênio. 
e) enchergar – contribuinte. 
 
 
 
 
08 – “Deveriam ser oito horas, quando _________ as 
primeiras vozes discordantes que se _______ do alto das 
galerias”. Qual alternativa que completa a frase acima, 
corretamente? 
a) surgiu - ouviu 
b) surgiu - ouviram 
c) surgiram - ouviu 
d) surgiram - ouviram 
e) surgiam - ouviam 
 
 
09 - Assinale a alternativa que apresenta a frase com a 
concordância verbal correta. 
a) Faz anos que não o vejo. 
b) Qual de nós sobreviverão? 
c) Quem será os convidados: 
d) A felicidade, como a justiça, não existem. 
e) Mais de um candidato passarão no concurso. 
 
 
10 –Analise a frase abaixo e responda a questão. 
 “Em nosso idioma, a maior parte dos substantivos que se 
referem a seres humanos apresentam uma forma para o 
masculino e outra para o feminino.” 
As palavras destacadas são, respectivamente: 
a) advérbio – pronome – artigo – adjetivo. 
b) substantivo – conjunção – artigo – verbo. 
c) substantivo – artigo – adjetivo – advérbio. 
d) adjetivo – conjunção – substantivo – verbo. 
e) substantivo – pronome – preposição – verbo. 
 
 
 
 
QUESTÕES DE FUNDAMENTOS 
DA EDUCAÇÃO - DIDÁTICA 
 
 
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
11 – De acordo com Carraher, o modelo cognitivo do 
conhecimento, em sua forma básica, consiste das 
seguintes ideias, exceto: 
a) O conhecimento da criança é uma representação 
mental. 
b) Aprender a pensar sobre assuntos é mais importante 
que aprender fatos sobre os mesmos assuntos. 
c) O ensino é visto como um convite à exploração e à 
descoberta. 
d) Para que ocorra aprendizagem do que está sendo 
ensinado não é preciso a participação do aprendiz. 
e) Temos que começar onde o aprendiz se encontra e 
nos termos dele. 
 
 
12 – Analise os itens segundo Coll e responda a questão. 
As atitudes são definidas como tendências ou disposições 
adquiridas e relativamente duradouras ao avaliar de um 
modo determinado um objeto, pessoa, acontecimento ou 
situação e ao atuar de acordo com essa avaliação. 
I – os alunos podem aprender os valores, as atitudes e as 
normas por si mesmos, sem necessidade de uma ajuda 
pedagógica sistemática planejada. 
II – os componentes das atitudes são: cognitivo; afetivos e 
de conduta. 
III – certas atitudes podem evoluir desde estágios de 
baixa consistência até se transformar em disposições 
atitudinais profundamente enraizadas no indivíduo, fruto 
da reflexão sobre os valores, normas e crenças nos quais 
se apoiam. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
13 – Delors, quando trata do tema “professores em busca 
de novas perspectivas” destaca, entre outras, as 
seguintes pistas e recomendações: 
I - O trabalho em equipe é necessário, para melhorar a 
qualidade da educação e adaptá-la melhor às 
características particulares das aulas e dos diferentes 
grupos de alunos. 
II - Os professores são também afetados por não 
sentirem a necessidade de atualização dos saberes e das 
competências. 
III - O professor deve ser reconhecido como “o mestre” 
pela sociedade e dispor da autoridade necessária e dos 
meios de trabalho adequados.. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
14 – Analise os itens segundo Líbâneo, quando trata da 
pedagogia centrada no processo e no aprendiz. 
I - Só aprendemos através da ação, por exemplo o ensino 
de uma línguas implica na necessidade de 
oportunidades ao aprendiz de uso efetivo da língua 
enquanto instrumento de comunicação. 
II - A percepção humana é de natureza subjetiva. 
III - A própria realidade é uma questão de percepção das 
coisas que estão à nossa volta. 
IV - As condições ambientais não determinam as 
diferenças entre as pessoas. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
 
 
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15 – Analise os itens considerando as ideias de Paulo 
Freire quando trata da ação pedagógica. 
I - Um bom clima educativo é aquele em que o educando 
vai aprendendo a partir de sua prática. 
II - Professor e aluno devem se assumir como 
epistemologicamente corretos. 
III - Instigar a curiosidade é uma prática que facilita a 
experiência formadora. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
16 – Para Libâneo a tarefa principal do professor é 
garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem. 
A aprendizagem _______________ é aquela que tem por 
finalidade aprender determinados saberes, habilidades, 
normas de convivência social, embora possa ocorrer em 
vários lugares, é na escola que encontra as __________ 
específicas para que tal aprendizagem ocorra. 
Qual alternativa completa a frase acima, corretamente? 
a) ... organizada ... condições específicas ... 
b) ... organizada ... modelos específicos ... 
c) ... casualística ... condições específicas ... 
d) ... compromissada ... condições específicas ... 
e) ... compromissada ... modelos específicos ... 
 
 
17 – Analise os itens segundo Melchior, quando trata da 
função pedagógica da avaliação do processo de ensino e 
de aprendizagem. 
I - Melhorar o ensino e a aprendizagem. 
II – Atribuir ao aluno uma nota justa e mostrar aos pais. 
III - Identificar o nível dos alunos para fazer uma 
classificação reagrupá-los. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas o item II está correto. 
d) Apenas o item III está correto. 
e) Nenhum dos itens está correto. 
 
 
18 – Segundo Perrenoud, qualquer diferenciação do 
ensino requer uma avaliação formativa, ou seja, uma 
avaliação que supostamente ajude o aluno a aprender. 
Diferente da avaliação tradicional, na avaliação formativa: 
I - desenvolvem-se práticas de autoavaliação que levam a 
o aluno a interiorizar os resultados obtidos e desenvolver 
a capacidade de buscar formas de suprir as dificuldades. 
II - há um olhar restrito ao diagnóstico, analisando os 
erros, sem ligar a avaliação às tentativas de regulação. 
III – Mais importante do que o resultado obtido é a busca 
pela identificação dos erros visando a sua correção, por 
meio das aprendizagens que estão faltando. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
 
19 – Analise os itens segundo Morim, quando trata das 
cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão. 
I - A racionalidade é melhor proteção contra o erro, assim 
como contra a ilusão. 
II - A educação deve mostrar que não há conhecimento 
que não esteja, em algum grau, ameaçado pelo erro e 
pela ilusão. 
III - Cada mente é dotada de potencial de mentira para si 
própria, que é fonte permanente de erros e de ilusões. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
20 - Numere os parênteses, de 1 a 5, considerando a 
ordem lógica da ação pedagógica. 
( ) Executar as atividades, acompanhando e fazendo as 
intervenções necessárias. 
( ) Verificar se houve aprendizagem. 
( ) Selecionar e organizar as atividades e os recursos 
considerando os objetivos, conteúdos, alunos, etc. 
( ) Fazer um relatório avaliativo dos resultados obtidos. 
( ) Criar significados para o aluno sobre o assunto a ser 
desenvolvido e descobrir o que o aluno sabe. 
Qual alternativa tem a sequência correta da numeração? 
a) 5, 4, 3, 2, 1. 
b) 3, 4, 2, 5, 1. 
c) 3, 5, 4, 2, 1. 
d) 1, 5, 2, 3, 4. 
e) 4, 5, 1, 2, 3. 
 
 
 
QUESTÕES LEGISLAÇÃOASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
21 – Segundo o Parágrafo único do art.2º da Lei 7853/89, 
para o fim estabelecido no caput deste artigo, os órgãos e 
entidades da administração direta e indireta devem 
dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, 
aos assuntos objetos esta Lei, tratamento prioritário e 
adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras, 
as seguintes medidas, na área da educação: 
I - a inserção, no referido sistema educacional, das 
escolas especiais, privadas e públicas; 
II - a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial 
em estabelecimento público de ensino; 
III - o acesso de alunos portadores de deficiência aos 
benefícios conferidos aos demais educandos; 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
 
 
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22 – Qual alternativa cita uma das medidas expressas na 
LDB, para minimizar o problema da repetência escolar? 
a) A substituição da nota do aluno recuperado. 
b) A recuperação paralela. 
c) Apenas um maior índice de aprovação escolar. 
d) Uma avaliação mais rigorosa. 
e) O maior aproveitamento do tempo do professor. 
 
 
 
23 – Segundo o Artigo 54 do ECA - É dever do Estado 
assegurar à criança e ao adolescente: 
I - atendimento em creche e pré-escola às crianças de 
zero a cinco anos de idade; 
II - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive 
para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
III - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade 
ao ensino médio; 
IV - oferta de ensino noturno regular, adequado às 
condições do adolescente trabalhador 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens II e III estão corretos. 
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
 
24 – De acordo com Art. 84 da Lei Orgânica de São 
Sebastião do Caí - Ao servidor público em exercício de 
mandato eletivo aplicam-se as seguintes normas: 
I - tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, 
ficará afastado do seu cargo, emprego ou função; 
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do 
cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela 
sua remuneração; 
III - para efeito de beneficio previdenciário, no caso de 
afastamento, os valores serão determinados como se no 
exercício estivesse. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item II está correto. 
c) Apenas os itens I e II estão corretos 
d) Apenas os itens I e III estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
25 – De acordo com o Art. 21 do Regime Jurídico de São 
Sebastião do Caí - Ao entrar em exercício, o servidor 
nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a 
estágio probatório por período de _________________. 
Qual alternativa completa a frase acima, corretamente? 
a) 18 (dezoito) meses; 
b) 26 (vinte e seis) meses; 
c) 36 (trinta e seis) meses; 
d) 48 (quarenta e oito) meses; 
e) 66 (sessenta e seis) meses; 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
DE PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS - CIÊNCIAS 
 
 
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA 
 
 
26 – Analise os itens abaixo e responda à questão. 
I - O nanismo e o gigantismo são causados por 
deficiências do pâncreas. 
II - A Hipófise é uma glândula situada na base do crânio. 
III - O hormônio Gonadotrópico é produzido pela Hipófise. 
IV - A insuficiência de insulina no organismo pode causar 
a diabete. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens II e IV estão corretos. 
c) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
27 – Analise os itens sobre as proteínas. 
I- Anticorpos são proteínas de alta especificidade, 
capazes de neutralizar o efeito tóxico de proteínas 
“estranhas” no organismo, os antígenos. 
II- Quando submetida a temperaturas elevadas, a 
molécula proteica se aperfeiçoa. A esse fenômeno, dá-se 
o nome de maturação. A proteína maturada apresenta-se 
quimicamente melhorada. 
III - Uma enzima é uma proteína que catalisa ou acelera 
uma ação biológica. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item III está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
28 – Analise os itens quanto ao sistema endócrino. 
I – As deficiências do pâncreas são as causas do 
nanismo e do gigantismo. 
II – A diabete pode ser causada pela insuficiência de 
insulina no organismo. 
III - A Hipófise é uma glândula situada na base do crânio. 
IV - O hormônio Gonadotrópico é produzido pela Hipófise. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I e II estão corretos. 
c) Apenas os itens I, III e IV estão corretos 
d) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
 
29 – Qual das alternativas apresenta organismos 
autotróficos e heterotróficos, respectivamente? 
a) algas vermelhas e fungos. 
b) fungos e protozoários. 
c) protozoários e algas pardas. 
d) bactérias e algas vermelhas 
e) algas verdes e algas vermelhas. 
 
 
 
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30 – Analise as afirmações abaixo, considerando os 
grupos sanguíneos, e responda à questão. 
I – O grupo AB doa sangue para o grupo AB e recebe dos 
grupos O, A, B e AB. 
II – O grupo O doa sangue para os grupos O, A, B e AB e 
recebe do grupo O. 
III – O grupo B doa sangue para os grupos B e AB e 
recebe dos grupos B e O. 
IV – O grupo A doa sangue para os grupos A e AB e 
recebe dos grupos A e AB. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
31 – Analise os itens abaixo quanto ao processo 
respiratório nos seres vivos. 
I - O processo respiratório tem como função primordial a 
reconstituição da molécula de ATP. 
II - Nas células musculares dos animais superiores, 
quanto mais fraca sua atividade, menor é a quantidade de 
oxigênio de que eles necessitam. 
III - Na respiração celular dos seres vivos superiores 
(aeróbicos), a molécula de glicose é oxidada a CO2 e 
H2O. 
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos: 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item II está correto. 
c) Apenas os itens I e II estão corretos. 
d) Apenas os itens I e III estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
32 – Analise os itens, considerando as três cadeias 
alimentares dos animais. 
I - Vegetação – coelho e gavião. 
II - Fitoplâncton – zooplâncton – peixes e tubarão. 
III - Vegetação – insetos – anfíbios, cobras e fungos. 
A maior quantidade de energia disponível para os níveis 
tróficos mais elevados está em qual das cadeias? 
a) Todos os itens têm a mesma quantia de energia. 
b) O item I tem a maior quantidade de energia. 
c) O item II tem a maior quantidade de energia. 
d) O item III tem a maior quantidade de energia. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 
 
33 - Analise os itens sobre as características das briófitas 
e pteridófitas e responda à questão. 
I - Pteridófitas são vegetais avasculares, como, por 
exemplo, as samambaias. 
II - Briófitas são vegetais autótrofos e 
quimiossintetizantes, como, por exemplo, as hepáticas. 
III - Ambosos grupos apresentam metagênese, sendo 
que, nas pteridófitas, o vegetal complexo é o esporófito e 
que, nas briófitas, é o gametófito. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item III está correto. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens I e II estão corretos. 
e) Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
 
 
34 – Qual a predominância da composição química da 
membrana celular? 
a) Proteínas e carboidratos. 
b) Ácido fosfórico e proteínas. 
c) Lipídios e proteínas. 
d) Proteínas e ácidos nucléicos. 
e) Fosfolipídios e ácidos nucléicos. 
 
 
35 - Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, 
considerando a célula e o tecido formado por ela. 
( 1 ) Ósseo ( ) osso 
( 2 ) Neurônio ( ) músculo 
( 3 ) Fibra muscular lisa ( ) cérebro 
( 4 ) Fibra muscular estriada ( ) estômago 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, 
de cima para baixo, na 2ª coluna, depois de numerada. 
a) 1, 4, 2, 3. 
b) 2, 3, 4, 1. 
c) 3, 2, 1, 4. 
d) 3, 1, 4, 2. 
e) 4, 2, 1, 3. 
 
 
36 – Analise as sentenças abaixo, considerando o 
conteúdo “Eletricidade”, e responda à questão. 
I – Para uma lâmpada acender, o circuito a que pertence 
precisa estar aberto. 
II – Os imãs temporários são os eletroímãs. 
III - As pilhas comuns são geradoras de pequenas 
quantidades de energia elétrica. 
IV - A corrente elétrica é uma migração de elétrons ao 
longo de um fio condutor. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I e II estão corretos. 
c) Apenas os itens I, III e IV estão corretos 
d) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
 
37 – Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, 
considerando a célula e o tecido formado por ela. 
1. Fluorescência 
2. Telégrafo 
3. Argônio 
4. Galvanômetro 
( ) Tipo de lâmpada de uso comum nas residências. 
( ) Gás nobre utilizado no interior dos bulbos das 
lâmpadas. 
( ) Aparelho que mede a diferença de potencial de uma 
corrente elétrica. 
( ) Instrumento que mede a diferença de potencial de 
uma corrente elétrica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, 
de cima para baixo, na 2ª coluna, depois de numerada. 
a) 1 - 3 - 2 – 4 
b) 4 - 1 - 3 – 2 
c) 3 - 2 - 4 – 1 
d) 3 - 1 - 4 – 2 
e) 2 - 4 - 1 – 3 
 
 
 
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38 – Analise os itens em relação aos gases. 
I - Existem gases destruidores de ozônio, produzidos por 
seres vivos. 
II - A destruição do ozônio tem sido uniforme em toda a 
estratosfera. 
III - A indústria produz gases destruidores de ozônio. 
IV - O lançamento de foguetes participa do processo de 
destruição da camada de ozônio. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I e II estão corretos. 
c) Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
 
 
39 – Analise as alternativas quanto ao processo para 
obtenção de energia e responda: como as primeiras 
formas vivas da terra obtinham energia? 
a) Por meio da simbiose, pois os seres que ali viviam 
necessitavam de trocas gasosas. 
b) Através da fotossíntese, pois não havia camada de 
ozônio para filtrar os raios solares. 
c) Por meio da fermentação, pois não havia oxigênio na 
atmosfera, e esse é o processo menos complexo de 
obtenção de energia. 
d) Por meio da fotossíntese, pois elas não tinham como 
obter seu alimento. 
e) Através da respiração, pois o oxigênio da atmosfera 
inibia o aparecimento de outros energéticos. 
 
 
40 – Analise os itens abaixo em relação a características 
de fenômeno físico e de fenômeno químico. 
I - Tem caráter temporário. 
II - Tem caráter permanente. 
III - Transforma uma substância em outra. 
IV - Pode ser repetido com a mesma porção de matéria. 
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima. 
a) Todos os itens são fenômenos físicos. 
b) Apenas os itens II e III são fenômenos químicos. 
c) Apenas os itens II, III e IV são fenômenos físicos. 
d) Apenas os itens I, III e IV são fenômenos químicos. 
e) Todos os itens são fenômenos químicos e físicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2018 
 
 
COMUNICADO: 
 
GABARITO DAS PROVAS ESCRITAS 
 
I – O Gabarito das Provas Escritas encontra-se no Anexo I. 
II – Fica estabelecido o prazo de 04 a 06 de setembro de 2018, para interposição de Recurso contra o gabarito e 
questões objetivas da prova escrita. Os pedidos de revisão deverão ser dirigidos à Banca Examinadora, mediante 
requerimento encaminhado através do acesso à página do concurso, durante o prazo de recursos, em 
https://www.premierconcursos.com.br/concursos_andamento_saosebastiaodocai.html (utilizar o formulário do Anexo III, 
conforme item 7.2 do Edital n° 01/2018). 
III – Os modelos-padrão das Provas ficarão disponíveis no site www.premierconcursos.com.br, durante o prazo de 
recursos. 
IV – Mais informações poderão ser obtidas no mural da Prefeitura Municipal, situada à Rua Marechal Floriano 
Peixoto, n° 426, São Sebastião do Caí, RS e nos sites www.premierconcursos.com.br e www.saosebastiaodocai.rs.gov.br, 
em caráter meramente informativo. 
São Sebastião do Caí, 03 de setembro de 2018. 
 
Banca Examinadora 
Premier Concursos 
www.pciconcursos.com.br
http://www.premierconcursos.com.br/
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ANEXO I – GABARITO DAS PROVAS ESCRITAS 
 
Cargo: ASSISTENTE SOCIAL 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C D E A A D C E B A A C D E D C A A D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C E D C D A B B C E nula D B A nula nula nula C 
 
 
Cargo: MÉDICO 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C D E A A D C E B A A C D E D B D A E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D E E C D B A D B C E D A C B A B C C 
 
 
Cargo: ODONTO PEDIATRA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C D E A A D C E B A A C D E D A C C C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D D D A B C E E A A D B C E D B B C A 
 
 
Cargo: BIBLIOTECÁRIO 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E C A B B D C E E A C C B C A D E B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A C E D A A B E D C E B D nula A B C D 
 
 
Cargo: OFICIAL ADMINISTRATIVO 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D C D E A E D C A D C B C E D A C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E E B C B C C A D E B A D B B A E A A D 
 
 
Cargo: TESOUREIRO1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E C A B B D C E E A C C B B C A B E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C E A C E A D A C B D A E B E D C B D 
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________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
 
Cargo: OPERADOR DE MÁQUINAS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E B D D D B A E C B C A B A C C A D C 
 
 
Cargo: MONITOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C E C A B B D C E B B D C A D E C C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D C A C C E A B B E D A A E B C D B D 
 
 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E/OU EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C E D A C B C A D C E B B E D E 
 
 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS - CIÊNCIAS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C E C nula A B D D B C A E D C C B 
 
 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS - EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C C E C D C A D E C B A B D B D 
 
 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS – HISTÓRIA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C B C B A D A B E C D B D A E C 
 
 
 
 
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________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS - MATEMÁTICA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C A B B E C E C D C A B A E D B 
 
 
Cargo: PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS - PORTUGUÊS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B E C E A D A E D E C B A A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C D E C B A B D C E E D E A B A 
 
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