Buscar

Prova ALMT - FGV - 2013 - para Psicólogo.pdf

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 75 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 75 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 75 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
 
 
 
 
 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
Pro
Você receberá
a)  uma folha
das questõ
b)  esse  cade
objetivas, 
(A, B, C, D 
Verifique  se 
questões ou f
fiscal de sala p
As  questões  o
acima do seu e
Ao receber a f
a)  conferir  s
número  d
identidade
b)  ler  atenta
folha de re
c)  marcar  na
relativo  à 
caderno q
d)  assinar  se
caneta esf
Durante a apli
a)  qualquer t
b)  levantar d
sala; 
c)  portar  ap
celular,  ag
gravador, 
controle  d
qualquer 
de chapela
lápis,  lapis
infração 
candidato
 
Assem
Concur
ova Esc
á do fiscal de sa
 de respostas d
ões objetivas; 
erno  de  prova 
cada  qual  com
e E). 
seu  caderno  e
falhas. Caso co
para que sejam 
objetivas  são  i
enunciado. 
folha de respos
seus  dados  p
de  inscrição  e
e; 
amente  as  inst
espostas; 
a  folha  de  res
confirmação  d
ue você recebe
eu  nome,  apen
ferográfica de t
icação da prova
tipo de comuni
da  cadeira  sem
parelhos  eletrô
genda  eletrôni
máquina de ca
de  alarme  de 
modelo,  óculo
aria, tais como
seira (grafite), c
poderá  acarr
. 
mbleia L
rso Público
crita O
Psi
TIP
ala: 
destinada à ma
contendo  70 
m  cinco  altern
está  completo
ntrário, notifiq
tomadas as de
identificadas  p
tas da prova ob
essoais,  em  e
e  o  número 
truções  para  o
posta  da  prov
do  tipo/cor  de
eu; 
nas  nos  espaç
tinta azul ou pre
a não será perm
cação entre os 
m a devida auto
ônicos,  tais  co
ica,  notebook, 
alcular, máquin
carro  etc.,  be
s  escuros  ou  q
o chapéu, boné
corretor  líquido
etar  a  elimin
Legislati
o 2013 
 
Objetiv
icó
PO 1 
Inform
rcação das resp
(setenta)  que
nativas  de  resp
,  sem  repetiçã
ue  imediatame
evidas providên
elo  número  si
bjetiva você dev
especial  seu  n
do  document
o  preenchimen
a  objetiva  o  c
e  prova,  confor
os  reservados,
eta. 
mitido: 
candidatos; 
orização do  fisc
omo  bipe,  tel
palmtop,  rece
na fotográfica d
m  como  relóg
quaisquer  aces
, gorro etc. e, a
o e/ou borrach
nação  sumári
iva do E
a – Nív
ólog
 – BR
mações 
postas 
estões 
postas  
ão  de 
ente o 
cias. 
tuado 
ve: 
nome, 
to  de 
nto  da 
campo 
rme  o 
,  com 
cal de 
efone 
eptor, 
digital, 
gio  de 
sórios 
ainda, 
ha. Tal 
a  do 
6.  O
re
e
p
7.  O
4
d
8.  R
re
c
re
in
m
9.  V
d
c
10. V
p
d
11. A
s
s
12. A
fo
13. O
d
a
c
14. O
d
w
15. O
p
2
G
p
Estado d
vel Sup
go(
RAN
 Gerais
O  preenchimen
esponsabilidad
esferográfica de
permitida a troc
O  tempo  disp
4 (quatro) hora
de respostas da 
Reserve  tempo
espostas.  Par
onsideração  a
espostas  da  p
nformações  re
meio que não se
Você  somente 
decorridas duas
aderno de prov
Você somente p
provas, no deco
da prova. 
Ao terminar a p
ala e deixe o  l
erá eliminado d
A FGV realizará 
olha de respost
Os candidatos p
de metais quan
a realização das
andidato não p
Os  gabaritos 
divulgados  no 
www.fgv.br/fgv
O  prazo  para 
preliminares  se
23h59min do dia
Grosso, no ende
por meio do Sist
 
de Mato 
perior 
(a)
CA 
s 
nto  das  respost
e  do  candidat
e tinta  indeléve
ca da folha de 
ponível  para 
s, já incluído o 
prova objetiva
o  suficiente  p
ra  fins  de 
apenas  as  ma
prova  objetiva
elativas  às  sua
eja o próprio ca
poderá  se  r
s horas do  iníci
vas. 
poderá retirar‐s
orrer dos últim
prova, entregue
ocal de prova.
do concurso. 
a coleta da im
tas. 
poderão ser su
do do ingresso
s provas. Ao sa
poderá usar o sa
preliminares 
dia  10/12/2
projetos/concu
interposição  d
rá  das  0h00m
a 12/12/2013, o
ereço www.fgv.
tema Eletrônico
 Grosso 
 – Man
 
tas  da  prova  o
to,  deverá  ser 
el de cor preta
respostas por e
a  realização 
tempo para a 
a. 
para  o  preenc
avaliação,  se
rcações  realiza
a,  não  sendo 
s  respostas  em
aderno de prov
retirar  da  sala
io da prova, co
se da sala,  leva
mos sessenta m
e a folha de res
 Caso você  se 
pressão digital 
ubmetidos a sis
o e da saída de 
ir da sala, ao té
anitário. 
das  provas 
2013,  no  end
ursos/almt. 
de  recursos  co
min  do  dia  11
observado o hor
.br/fgvprojetos
o de Interposiçã
 
nhã 
objetiva,  de  int
feito  com  can
 ou azul. Não s
erro do candida
da  prova  é 
marcação da fo
chimento  de  s
rão  levadas 
adas  na  folha
permitido  an
m  qualquer  o
as. 
a  de  prova  a
ontudo sem  lev
ando o caderno
minutos do perí
spostas ao fisca
negue a entre
dos candidato
stema de detec
sanitários dura
érmino da prov
objetivas  se
dereço  eletrô
ontra  os  gaba
1/12/2013  até
rário oficial de M
s/concursos/a
o de Recurso.
teira 
neta 
será 
ato. 
de  
olha 
suas 
em 
  de 
otar 
utro 
após 
var o 
o de 
íodo 
al da 
egar, 
s na 
cção 
ante 
va, o 
erão  
nico 
ritos 
é  às 
Mato 
lmt, 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
 
  www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 2 
 
 
Língua Portuguesa 
Texto 
Fora de foco 
Deve‐se ao desenvolvimento de remédios e terapias, a partir 
de  experimentos  científicos  em  laboratórios  com  o  uso  de 
animais,  parcela  considerável  do  exponencial  aumento  da 
expectativa e da qualidade de vida em todo o mundo. É extensa a 
lista de doenças que, tidas como incuráveis até o início do século 
passado  e  que  levavam  à  morte  prematura  ou  provocavam 
sequelas  irreversíveis,  hoje  podem  ser  combatidas  com  quase 
absoluta perspectiva de cura. 
Embora, por óbvio, o homem  ainda  seja  vítima de diversos 
tipos de moléstias para as quais a medicina ainda não encontrou 
lenitivos,  a descoberta  em  alta  escala de novos medicamentos, 
particularmente  no  último  século,  legou  à  Humanidade  doses 
substanciais de fármacos, de tal forma que se tornou impensável 
viver sem eles à disposição em hospitais, clínicas e farmácias. 
A  legítima  busca  do  homem  por  descobertas  que  o 
desassombrem  do  fantasma  de  doenças  que  podem  ser 
combatidas com remédios e, em última  instância, pelo aumento 
da  expectativa  de  vida  está  na  base  da  discussão  sobre  o 
emprego de animais em experimentos científicos. Usá‐los ou não 
é um falso dilema, a começar pelo fato de que, se não todos, mas 
grande parte daqueles que combatem o emprego de cobaias em 
laboratórios em algum momento  já  se beneficiou da prescrição 
de  medicamentos  que  não  teriam  sido  desenvolvidos  sem  os 
experimentos nas salas de pesquisa. 
É  inegável  que  a  opção  pelo  emprego  de  animais  no 
desenvolvimento de fármacos implica uma discussão ética. Mas a 
questão  não  é  se  o  homem  deve  ou  não  recorrer  a  cobaias; 
cientistas de todo o mundo,  inclusive de países com pesquisas e 
indústria farmacêutica mais avançadas que o Brasil, são unânimes 
em  considerar  que  a  ciência  ainda  não  pode  prescindir 
totalmente  dos  testes  com  organismos  vivos,  em  razão  da 
impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade das cadeias de células. A discussão que cabe é em 
relação à escala do uso de animais, ou seja, até que ponto eles 
podem ser substituídos por meios de pesquisas artificiais, e que 
protocolo seguir para que, a eles recorrendo, lhes seja garantido 
o pressuposto da redução (ou mesmo eliminação) do sofrimento 
físico. 
(O Globo, 21/11/2013) 
01  
O texto acima foi produzido num momento em que se discutia a 
validade ou não da utilização de animais em pesquisas. 
Nesse caso, os dois primeiros parágrafos do texto têm a seguinte 
função 
(A) marcar a posição do jornal a favor da experimentação animal. 
(B)  defender a indústria farmacêutica de críticas injustas.(C) mostrar  o  acerto  de  não  se  utilizarem  animais  em 
experiências. 
(D) divulgar o sucesso da pesquisa médica através dos tempos. 
(E)  valorizar a criação de medicamentos eficientes. 
02  
“Embora, por óbvio, o homem ainda seja vítima...”. 
O conectivo que não substitui adequadamente o sublinhado, por 
alterar o sentido da frase, é 
(A)  “Apesar de, por óbvio, o homem ainda ser vítima...” 
(B)  “Ainda que, por óbvio, o homem ainda seja vítima...” 
(C)  “Não obstante, por óbvio, o homem ainda ser vítima...” 
(D)  “Mesmo que, por óbvio, o homem ainda seja vítima...” 
(E)  “Sem que, por óbvio, ainda seja vítima...” 
03  
“É  inegável  que  a  opção  pelo  emprego  de  animais  no 
desenvolvimento de fármacos implica uma discussão ética. Mas a 
questão  não  é  se  o  homem  deve  ou  não  recorrer  a  cobaias; 
cientistas de  todo o mundo,  inclusive de países com pesquisas e 
indústria  farmacêutica  mais  avançadas  que  o  Brasil,  são 
unânimes em considerar que a ciência ainda não pode prescindir 
totalmente  dos  testes  com  organismos  vivos,  em  razão  da 
impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade das cadeias de células”. 
Sobre a concordância nominal e verbal desse segmento do texto, 
é correto afirmar que 
(A)  o adjetivo “inegável” concorda com “opção”. 
(B)  o adjetivos “avançadas” concorda com “pesquisas”. 
(C)  o adjetivo “unânimes” concorda com “países”. 
(D) a forma verbal “implica” concorda com o sujeito “discussão”. 
(E)  a forma verbal “deve” concorda com o sujeito “questão”. 
04  
“Usá‐los ou não é um falso dilema,...”; a forma verbal sublinhada 
é fruto da união do infinitivo “usar” + o pronome pessoal “os”. 
A forma do presente do indicativo desse mesmo verbo que, unido 
a esse mesmo pronome pessoal, apresenta erro é 
(A)  uso‐os (eu). 
(B)  usa‐os (tu). 
(C)  usamo‐los (nós). 
(D) usai‐los (vós). 
(E)  usam‐nos (eles). 
05  
“Usá‐los ou não é um falso dilema, a começar pelo fato de que, se 
não todos, mas grande parte daqueles que combatem o emprego 
de cobaias em  laboratórios em algum momento  já se beneficiou 
da  prescrição  de  medicamentos  que  não  teriam  sido 
desenvolvidos sem os experimentos nas salas de pesquisa”. 
A partir desse segmento do texto, é correto inferir que 
(A)  os que combatem a experimentação animal deveriam negar‐
se  a  tomar  medicamentos  fabricados  com  ajuda  desse 
processo. 
(B)  os  medicamentos  fabricados  a  partir  de  experiências  com 
animais  não  deveriam  ser  prescritos  para  pessoas  que 
combatem a experimentação. 
(C)  o  fato  de  algumas  pessoas  tomarem  medicamentos 
fabricados a partir de experimentação animal nada tem a ver 
com sua posição em relação a esse processo. 
(D) o  fato  de  combater‐se  o  uso  de  cobaias  em  laboratórios 
implica a falência de toda a estrutura capitalista da fabricação 
de remédios. 
(E)  o  combate  ao  emprego  de  animais  em  experiências  na 
pesquisa de  remédios  reduz a expectativa de vida dos seres 
humanos. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 3 
 
06  
Pode‐se  deduzir  da  leitura  do  texto  que  os  que  combatem  as 
experiências  com  animais  em  laboratórios  apoiam‐se,  entre 
outros, no seguinte argumento: 
(A)  os  animais  também  têm  direitos  e  um  deles  é  à 
sobrevivência. 
(B)  há meios artificiais que podem substituir essas experiências. 
(C)  os  bichos  não  podem  ser  vítimas  da  busca  gananciosa  de 
lucro. 
(D)  só  com  a  eliminação  da  dor,  poder‐se‐ia  permitir  as 
experiências. 
(E)  os homens podem dispensar a grande maioria dos remédios. 
07  
Uma  das maneiras  de  estabelecer‐se  a  diferença  entre  adjunto 
adnominal  e  complemento  nominal  é  a  de  ver‐se  a  diferença 
entre agente (adjunto) e paciente (complemento). 
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado funciona como 
adjunto adnominal. 
(A) Desenvolvimento de remédios. 
(B)  Uso de animais. 
(C)  Vítima de diversos tipos de moléstias. 
(D) Emprego de cobaias. 
(E)  Eliminação do sofrimento físico. 
08  
“A  legítima  busca  do  homem  por  descobertas  que  o 
desassombrem  do  fantasma  de  doenças  que  podem  ser 
combatidas com  remédios e, em última  instância, pelo aumento 
da  expectativa  de  vida  está  na  base  da  discussão  sobre  o 
emprego de animais em experimentos científicos”. 
Nesse  período,  quanto  à  sua  estruturação  sintática,  é  correto 
afirmar que 
(A)  é composto por cinco orações. 
(B)  é composto por três orações. 
(C)  é composto por orações coordenadas e subordinadas. 
(D) o período apresenta uma oração reduzida de infinitivo. 
(E)  a primeira oração do período apresenta elipse de verbo. 
09  
Entre  os  argumentos  apresentados  no  texto  para  que  a 
experimentação animal nos laboratórios continue, não se inclui 
(A)  o progresso com a experimentação animal é imenso. 
(B)  é  indispensável a utilização de animais para a  fabricação de 
fármacos que salvam muitas vidas. 
(C)  o homem deve aumentar sua expectativa de vida e, para isso, 
os medicamentos são indispensáveis. 
(D)  todos os  laboratórios procuram não causar sofrimento  inútil 
aos animais que participam de pesquisas médicas. 
(E)  a  indústria  farmacêutica  é  responsável  pelo  aumento  da 
expectativa e da qualidade de vida em todo o mundo. 
10  
O título dado ao texto – fora de foco – refere‐se 
(A)  à visão adequada sobre a experimentação animal. 
(B)  à ignorância generalizada sobre a fabricação de remédios. 
(C)  ao desprezo geral da mídia pela indústria de remédios. 
(D) aos ataques violentos contra os maus‐tratos aos animais. 
(E)  ao ponto de vista sob o qual a questão deve ser tratada. 
11  
Assinale  a  alternativa  que  indica  a  palavra  que  só  pode  ser 
empregada com acento gráfico. 
(A)  Científico. 
(B)  É. 
(C)  Até. 
(D) Físico. 
(E)  Vítima. 
12  
O texto lido é, quanto ao gênero textual, classificado como 
(A)  descritivo. 
(B)  narrativo. 
(C)  dissertativo expositivo. 
(D) dissertativo argumentativo. 
(E)  injuntivo. 
13  
Observem‐se as quatro ocorrências do acento grave indicativo da 
crase nas frases a seguir. 
I.  “que levavam à morte prematura”. 
II.  “legou à Humanidade doses substanciais de fármacos”. 
III.  “impensável viver sem eles à disposição”. 
IV.  “em relação à escala do uso de animais”. 
Um  dos  princípios  do  uso  desse  acento  é  o  que  o  indica  em 
locuções adverbiais. Nesse caso, serve(m) de exemplo 
(A)  apenas III. 
(B)  apenas I, II e IV. 
(C)  apenas IV. 
(D) apenas I e II. 
(E)  apenas II e III. 
14  
“Deve‐se ao desenvolvimento de remédios e terapias...”; o outro 
segmento  do  texto  em  que  o  vocábulo  se  apresenta  o mesmo 
valor que no caso destacado é 
(A)  “de tal forma que se tornou impensável viver sem eles”. 
(B)  “...a  começar  pelo  fato  de  que,  se  não  todos, mas  grande 
parte...” 
(C)  “...em algum momento já se beneficiou...”. 
(D)  “Mas a questão não é se o homem deve ou não recorrer...”. 
(E)  “...impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade...”. 
15  
Nas  alternativas  abaixo  foram  colocadas  algumas  palavras  do 
texto  acompanhadas  de  definições  do  dicionário.  Assinale  a 
alternativa em que a definição dada não corresponde ao  termo 
selecionado. 
(A)  “desenvolvimento  de  remédios  e  terapias”  /  tratamento  de 
doentes. 
(B)  “provocaram sequelas irreversíveis” /anomalia consequente a 
uma moléstia, da qual deriva direta ou indiretamente. 
(C)  “a  medicina  ainda  não  encontrou  lenitivos”  /aquilo  que 
soluciona um problema ou uma dificuldade. 
(D)  “Usá‐los ou não é um falso dilema.” /necessidade de escolha 
entre duas saídascontraditórias. 
(E)  “...emprego de cobaias em laboratórios” /qualquer animal ou 
pessoa que se usa em experimentos científicos. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 4 
 
 
Raciocínio Lógico‐matemático 
16  
No  basquete,  uma  cesta  pode  valer  3  pontos,  2  pontos  ou  
1 ponto. Em um dos períodos de um jogo de basquete o jogador 
Alceu fez 6 cestas totalizando 11 pontos. 
Considere as afirmativas a seguir. 
I.  Alceu fez, no máximo, 2 cestas de 3 pontos. 
II.  Alceu fez, no mínimo, 1 cesta de 1 ponto. 
III.  Alceu fez, no máximo, 4 cestas de 2 pontos. 
Assinale 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
17  
Fabio, Guilherme e Hugo são funcionários da AL‐MT. Um deles é 
arquivista, outro é contador, e outro é segurança. 
As  três  afirmações  seguintes  sobre  esses  funcionários  são 
verdadeiras: 
•  Fabio é mais velho que o contador. 
•  Guilherme é arquivista. 
•  Hugo não é o mais novo dos três. 
É correto concluir que 
(A)  Fabio é mais novo que Guilherme. 
(B)  Hugo é o segurança. 
(C)  Hugo é o mais novo dos três. 
(D) O segurança é o mais velho dos três. 
(E)  Guilherme é mais velho que o contador. 
18  
Considere a sequência infinita  
2013, 2014, 1, –2013, ... 
na qual cada  termo, a partir do  terceiro, é a diferença entre os 
dois anteriores,  isto é, o termo de ordem n é  igual ao termo de 
ordem n – 1 menos o termo de ordem n – 2, para todo n  3. 
O 2013º termo dessa sequência é 
(A)  –2013. 
(B)  –1. 
(C)  1. 
(D) 2013. 
(E)  2014. 
19  
Em um grupo de 50  jogadores do futebol mato‐grossense, só há 
jogadores  do  Luverdense  E.C.  e  do Mixto  E.C.,  sendo  que  há  6 
jogadores a mais do Luverdense em relação aos do Mixto. 
10  jogadores  do  Luverdense  têm  menos  de  25  anos  e,  dos 
jogadores do Mixto, 12 têm 25 anos ou mais. 
Do  grupo  total  de  50  jogadores,  a  porcentagem  daqueles  com 
menos de 25 anos é 
(A)  20. 
(B)  30. 
(C)  40. 
(D) 50. 
(E)  60. 
20  
Um cone circular reto de  ferro, com 32cm de altura, é colocado 
com a base no fundo de um aquário, de tal modo que a parte do 
cone  que  fica  acima  do  nível  da  água  corresponde  a  1/8  do 
volume total do cone. A altura da parte submersa do cone é 
(A)  4cm. 
(B)  8cm. 
(C)  16cm. 
(D) 24cm. 
(E)  28cm. 
21  
Márcio constrói sozinho um muro de  tijolos em 6 horas e Paulo 
constrói  sozinho  um  muro  do  mesmo  tamanho  em  8  horas. 
Quando  trabalham  juntos,  costumam  conversar  e  a 
produtividade conjunta deles decai em 8 tijolos por hora.  
Trabalhando  juntos, Márcio  e  Paulo  construíram  um muro  do 
mesmo tamanho dos citados inicialmente em 4 horas. 
O número de tijolos nesse muro é  
(A)  48. 
(B)  64. 
(C)  96. 
(D) 120. 
(E)  192. 
22  
Quatro  parlamentares,  entre  eles  André  e  Beatriz,  sentam‐se 
aleatoriamente em quatro cadeiras consecutivas de uma mesma 
fileira de um auditório. 
A probabilidade de que André e Beatriz fiquem sentados juntos é 
(A) 
2
1
 
(B) 
3
1
 
(C) 
4
1
 
(D) 
3
2
 
(E) 
4
3
 
23  
Considere a sentença 
“Se como doces, então engordo ou tenho azia.” 
A negação lógica dessa sentença é 
(A)  se não como doces, então não engordo nem tenho azia. 
(B)  se como doces, então não engordo nem tenho azia. 
(C)  como doces e não engordo nem tenho azia. 
(D) não como doces e engordo ou tenho azia. 
(E)  se não como doces, então engordo ou tenho azia. 
24  
Considere a sentença 
“Não  é  verdade que  todo  juiz de  futebol apita mal  os  jogos do 
time para o qual você torce”. 
Assinale  a  alternativa  que  indica  a  sentença  logicamente 
equivalente à sentença dada. 
(A)  Todo juiz apita bem os jogos do time para o qual você torce. 
(B)  Nenhum  juiz  apita  bem  os  jogos  do  time  para  o  qual  você 
torce. 
(C)  Todo juiz apita mal os jogos do time para o qual você torce. 
(D) Algum juiz apita mal os jogos do time para o qual você torce. 
(E)  Algum juiz apita bem os jogos do time para o qual você torce. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Co
 
Níve
 
25 
Trê
noi
cab
div
Os 
out
sem
leva
mo
Apó
aba
A fr
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
Co
26 
Ana
Ass
do 
ass
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Superior – Psic
  
ês piratas achar
te  e  eles  esta
bana  e,  após 
idi‐lo igualmen
três piratas era
tros dois. Assim
m  perceber  as
antou,  fez uma
omento, pegou 
ós a saída dos t
andonada na ilh
ração do tesou
4
1
 
9
2
 
9
4
 
27
8
 
27
14
 
onhecime
  
alise o mapa a s
sinale a alterna
território port
inalados no ma
A atual região
a partir de 175
A  assinatura 
colonização po
O  Tratado  d
expedições ba
A  expansão  l
região do Acre
A  Coroa  portu
obtendo a pos
ara a Assembleia
cólogo(a) 
ram um tesour
avam  cansados
fazer  uma  ava
te na manhã se
am “honestos”,
m, durante a n
s  ações  dos  o
a avaliação do 
3
1
 do que havi
três piratas, um
ha. 
ro abandonada
ntos Gera
seguir. 
tiva que descre
tuguês na Amé
apa acima. 
o de Mato Gros
50. 
do  Tratado  de
ortuguesa para
e  Madri  foi  p
andeirantes pau
usa  em  1750 
e, até então da 
uguesa  se  ben
sse da Colônia d
a Legislativa do Es
ro em uma  ilha
s,  resolveram  p
aliação  do  tes
eguinte. 
, mas nenhum 
oite, em mom
outros  dois,  c
tesouro que e
ia e deixou a ilh
ma fração do tes
a na ilha foi 
ais 
eve corretamen
érica, de acordo
sso passou a pe
e Madri  foi  fru
 o Oeste. 
pré‐condição  p
ulistas. 
permitiu  a  ex
Bolívia. 
neficiou  com  o 
de Sacramento
stado de Mato Gr
a, mas como  já
pernoitar  em  u
souro  encontra
deles confiava 
entos diferente
ada  um  deles
encontrou naqu
ha. 
souro original f
nte a consolida
o  com os  trata
ertencer à Espa
uto  do  avanço
para  o  início 
xploração  da  n
Tratado  de  17
. 
rosso – AL‐MT – 2
 era 
uma 
ado, 
nos 
es e 
s  se 
uele 
icou 
 
ação 
ados 
anha 
o  da 
das 
nova 
750, 
27
O R
par
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28
Do 
ind
enf
dire
des
à e
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
29
(
Com
acim
(   )
(   )
(   )
As 
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2013
  
Reino Unido, a 
rticipam 
da União Euro
da Organizaçã
da Organizaçã
 da Zona do Eu
dos países em
  
ponto  de  v
ígenas  e  de 
frentamento  d
eta  e  indiretam
ssas  pressões 
exceção de uma
Invasões e des
Expansão  ag
protegidos. 
Instalação irre
 Educação esco
Degradação d
  
http://www.ibge.go
m  relação  aos
ma, assinale V 
) O Bioma Ama
de metade do
) O Bioma Panta
) O  Bioma  Cer
interiorana do
afirmativas são
F, V e F. 
F, V e V. 
V, F e F. 
 V, V e F. 
F, F e V. 
Alemanha, a F
opeia (EU). 
ão das Nações U
ão do Tratado d
uro. 
mergentes em p
vista  socioamb
sua  riqueza 
de  uma  série 
mente.  As  alte
diretas  e  in
a. Assinale‐a.  
smatamentos i
rícola  e  pecu
egular de made
olar indígena. 
os recursos híd
ov.br/home/presid
s  biomas  bras
para a afirmativ
zônia e o Biom
o território bras
anal é o de me
rrado  constitu
o mundo. 
o, respectivame
Tipo 1 – Co
França e a Rús
Unidas (ONU). 
do Atlântico No
otencial econô
biental,  a  pro
cultural  e 
de  pressões  q
ernativas  abaix
ndiretas  a  se
legais. 
uária  extensiv
ireiras. 
dricos. 
encia/noticias/2105
sileiros  represe
va verdadeira e
ma Pantanal ocu
ileiro. 
nor extensão te
ui  a  maior  su
ente, 
FGV ‐ Proje
or Branca – Págin
ssia são países 
rte (OTAN). 
mico, BRICS. 
oteção  das  te
étnica  implica
que  a  prejudic
xo  listam  algu
erem  combativa  em  ambie
52004biomashtml.s
entados  no  m
e F para a falsa.
upam, juntos, m
erritorial. 
perfície  inund
etos
na 5 
que 
erras 
a  o 
cam, 
mas 
das,  
ntes 
 
shtm) 
mapa 
 
mais 
ável 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Co
 
Níve
 
30 
Na 
seg
no 
divi
imp
refe
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
31 
Nu
con
cap
inte
Par
afir
ma
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
32 
Dan
Cui
Agr
tev
Dan
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
ncurso Público pa
el Superior – Psic
  
(Fon
imagem  acim
guintes dizeres:
Pres.  Geisel” 
isão!”.  Esta  im
portante na his
ere 
ao  impacto,  n
Mato Grosso. 
ao movimento
Presidente Ge
à  campanha 
povoar o inter
à luta pela ma
se chamar Est
aos  protestos
Mato Grosso, 
  
ma perspectiva
nhecimentos,  c
pacidades  e  h
eração social.  
rtindo  desta  de
rmar  que  as m
atogrossense”, à
Samba de Rod
Dança do Curu
Viola de cocho
Ritual Yaokwa
Festa de Sant’
  
nte de Oliveira
abá,  governad
rária. Apesar de
ve seu nome na
nte de Oliveira 
reinstaurar as
no Brasil. 
promover uma
democracia. 
convocar uma
anistiar  os  ac
durante a dita
estender  o  d
analfabetos. 
ara a Assembleia
cólogo(a) 
te: http://www.vgn
ma,  manifestan
: “Não corte o c
e  “Mato  Gros
magem  é  um 
stória  recente d
na  sociedade  b
o popular de a
eisel. 
da Marcha  pa
rior do Brasil. 
anutenção da u
ado de Maraca
s  contra  o  de
em 1977. 
a antropológica
crenças,  artes, 
hábitos  que  o
efinição mais  a
manifestações  a
à exceção de um
da. 
uru e Siriri, em 
o. 
. 
Ana, em Chapa
a  (1952‐2006)  f
dor  de  Mato 
e sua intensa a
cionalmente as
(1983), que pro
s eleições diret
a distensão len
a Assembleia Co
cusados  ou  co
adura militar. 
direito  de  vo
a Legislativa do Es
noticias.com.br/not
ntes  apresenta
coração do Bra
sso  inteiro  cho
testemunho 
do  território m
brasileira,  da  p
apoio à  Lei Com
ra  o  Oeste,  p
nidade um Esta
jú. 
esmembrament
a, a cultura é um
moral,  leis,  c
os  homens  pr
abrangente  de 
abaixo  são  exe
ma. Assinale‐a.
Poconé. 
ada dos Guimar
foi deputado  fe
Grosso  e  min
atuação política
ssociado à Eme
opunha 
tas para Presid
nta, gradual e se
onstituinte naci
ondenados  po
to  aos  maior
stado de Mato Gr
ticia.php?codigo=12
am  faixas  com
asil. Nós confiam
ra:  não  querem
de  um  mome
matogrossense e
rimeira  divisão
mplementar 31
ara  desenvolve
ado, que passar
to  dos  estado
m todo que aba
costumes  e  ou
roduzem  em 
cultura,  pode
emplos  da  “cult
. 
rães. 
ederal, prefeito
nistro  da  Refo
a por Mato Gro
nda Constitucio
ente da Repúb
egura em direçã
ional. 
r  crimes  polít
res  de  16  e 
rosso – AL‐MT – 2
 
2789) 
m  os 
mos 
mos 
ento 
e se 
o  de 
1 do 
er  e 
ria a 
o  de 
arca 
utras 
sua 
mos 
tura 
o de 
rma 
osso, 
onal 
blica 
ão à 
ticos 
aos 
33
A im
do 
de 
Cód
vot
um
(Ada
cont
Com
a se
I.
II.
III.
Ass
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
34
A im
do 
inti
con
soc
Ass
a im
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2013
  
magem acima r
Código Florest
Cuiabá. Em um
digo?  Vôte!”, 
tação das altera
ma gíria local, qu
aptado  de:  htt
tra‐alteracoes‐no‐c
m relação ao co
eguir. 
Os manifestan
redução da ár
nativa que dev
Os  manifesta
Preservação P
e encostas. 
Os  manifesta
desmatament
grandes propr
sinale: 
se somente a 
se somente a 
se somente a 
  se somente as
se todas as afi
  
magem acima 
pintor  francês
itula‐se  “Dirija‐
nstitui  uma  m
crática,  em  ref
sinale a alterna
magem acima s
“Só sei que na
“Aqui não entr
“Não force o q
ser mau”. 
  “Tudo o que é
“Conhece‐te a
retrata um ato 
tal realizado po
m dos cartazes
indicando  o  d
ações do Códig
ue significa algo
tp://www.oeco.org.
odigo‐florestal) 
onteúdo desses
ntes criticam o 
rea de Reserva
ve ser preserva
antes  criticam
Permanente, co
ntes  se  opõem
to  ilegal  em  re
rietários. 
afirmativa I est
afirmativa II es
afirmativa III es
s afirmativas I e
irmativas estive
(http://w
é uma releitura
s  Jacques‐Louis
‐te  a  ti  mesm
maneira  bem‐h
ferência  a  um
tiva que identif
se refere. 
ada sei”. 
re quem não so
que não é belo a
 gênio está ent
a ti mesmo”. 
Tipo 1 – Co
de protesto co
or estudantes, 
 dos manifesta
desgosto  dos 
go Florestal. A e
o como “cruzes!
.br/salada‐verde/25
s protestos, ana
projeto votado
a Legal, ou seja
ada dentro das 
m  a  redução
omo beira de rio
m  à  conversão
eflorestamento,
tiver correta. 
tiver correta. 
stiver correta. 
e II estiverem co
erem corretas. 
www.filosofia.com.b
a do quadro “M
s  David  (1748‐
mo  –  a  auto‐es
humorada  de 
m  de  seus  lem
fica corretame
ouber geometri
a ser feio, nem 
tre um deus e um
FGV ‐ Proje
or Branca – Págin
 
ontra as alteraç
em 2011, nas 
antes,  lê‐se: “N
cuiabanos  com
expressão “vôt
!” ou “nossa!”.
5167‐cuiaba‐vai‐as‐
alise as afirmat
o, que possibili
a, da área de m
propriedades.
o  das  Áreas 
os, topo de mo
o  das  multas 
,  inclusive  para
orretas. 
 
br/figuras/charge/76
Morte de Sócra
‐1825).  A  imag
scola  socrática
situar  a  filos
mas  fundamen
nte o lema ao q
ia”. 
o que não é bo
m mortal” 
etos
na 6 
ções 
ruas 
Novo 
m  a 
te” é 
‐ruas‐
tivas 
ita a 
mata 
de 
orros 
por 
a  os 
6.jpg) 
ates” 
gem 
”,  e 
sofia 
tais. 
qual 
om a 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 7 
 
35  
 
(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=53065) 
Com  base  no mapa  acima,  assinale  a  alternativa  que  identifica 
corretamente as motivações dos fluxos migratórios, no território 
brasileiro, na segunda metade do século XX. 
(A) No mapa 1, a maioria dos migrantes tem origem no Nordeste, 
região afetada pela crise da economia da borracha, o que os 
levou a buscar emprego nas áreas industrializadas do Centro‐
Oeste e Sudeste. 
(B)  No mapa 2, o maior contingente de migrantes para o Centro‐
Oeste provém do Nordeste, cuja mão de obra contribuiu para 
o desenvolvimento da sojicultura. 
(C)  No mapa 3, o maior  fluxo migratório se dirige para a  região 
Norte, em razão da expansão da fronteira agrícola. 
(D) Ao longo da segunda metade do século XX, o maior incentivo 
desses fluxos migratórios é a reforma agrária, que garantiu o 
predomínio da pequena propriedade no campo. 
(E)  O  período mais  intenso  de  fluxo migratório  em  direção  ao 
Centro‐Oeste e Norte do país foi nas décadas de 1950 e 1960. 
Legislação Específica 
36  
Em todos os órgãos e entidades do Poder Executivo, bem assim 
nos Poderes  Legislativo e  Judiciário do Estado de Mato Grosso, 
deverá ser criada, através de portaria do respectivo Secretário de 
Estado  ou  do  dirigente  máximo  da  entidade  ou  Poder,  uma 
Comissão de Ética. 
Sobre os objetivos da Comissão de Ética, analise as afirmativas a 
seguir. 
I.  Orienta e aconselha o servidor público sobre o tratamento com 
o público e a conservação do patrimônio público estadual. 
II.  Esclarece  o  servidor  público  sobre  os  atos  suscetíveis  de 
advertência ou censura ética. 
III.  Adverte  o  servidor  recalcitrante,  impondo‐lhe  sanções  por 
infrações funcionais. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
37  
No processo legislativo é possível ao parlamentar a apresentação 
de emenda, que é a proposição apresentada como acessória de 
outra. A emenda é 
(A)  aditiva,  quando  se  propõe  a  dar  ao  dispositivo  diferente 
redação, sem alterar a sua substância. 
(B)  subemenda,quando é apresentada a outra emenda. 
(C) modificativa, quando manda fazer acréscimo a dispositivo. 
(D)  supressiva,  quando  é  apresentada  como  sucedânea  a 
dispositivo de outra. 
(E)  substitutiva, quando manda erradicar no todo ou em parte o 
dispositivo. 
38  
Discussão é a fase dos trabalhos destinada ao debate em plenário 
e far‐se‐á com a presença de um terço, no mínimo, dos membros 
da Assembleia Legislativa. 
Sobre os projetos que serão debatidos em uma única discussão, 
analise os itens a seguir. 
I.  Os projetos de decreto legislativo sobre concessão de licença 
ao governador para  interromper o exercício do mandato ou 
para ausentar‐se do estado ou do país. 
II.  Os projetos de códigos,  leis orgânicas,  leis complementares, 
estatutos e consolidações. 
III.  Os projetos de resolução sobre intervenção nos municípios. 
Assinale: 
(A)  se somente os itens I e II estiverem corretos. 
(B)  se somente os itens I e III estiverem corretos. 
(C)  se somente os itens II e III estiverem corretos. 
(D)  se somente o item II estiver correto. 
(E)  se somente o item III estiver correto. 
39  
Sobre  as  razões  para  concessão  de  licença,  previstas  na  
Lei Complementar n. 04/90, analise os itens a seguir. 
I.  Motivo  de  doença  em  pessoa  da  família  ou  para  serviço 
militar. 
II.  Motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro e para o 
exercício de atividade política. 
III.  Para tratar de  interesses particulares ou para realizar cursos 
de qualificação profissional. 
Assinale: 
(A)  se somente o item II estiver correto. 
(B)  se somente os itens I e II estiverem corretos. 
(C)  se somente os itens I e III estiverem corretos. 
(D)  se somente os itens II e III estiverem corretos. 
(E)  se todos os itens estiverem corretos. 
40  
O  processo  disciplinar  é  o  instrumento  destinado  a  apurar 
responsabilidade de servidor por  infração praticada no exercício 
de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do 
cargo em que se encontre investido. 
Segundo  a  Lei  Complementar  n.  04/1990,  o  prazo  para  a 
conclusão do processo disciplinar não excederá 
(A)  60 (sessenta) dias, contados da data de publicação do ato que 
constituir a comissão. 
(B)  60 (sessenta) dias, contados da data em que for instaurado o 
inquérito. 
(C)  90  (noventa)  dias,  contados  da  data  da  denúncia  que 
provocou o afastamento do servidor. 
(D) 90  (noventa)  dias,  contados  da  data  em  que  a  infração  foi 
praticada. 
(E)  90 (noventa) dias, contados da data de publicação do ato que 
constituir a comissão, não admitida a prorrogação. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 8 
 
Conhecimentos Específicos 
41  
Com  relação  aos  princípios  teóricos  da  terapia  cognitivo‐
comportamental, assinale a afirmativa correta. 
(A) A psicoterapia cognitivo‐comportamental não trabalha com o 
feedback do paciente. 
(B)  A  terapia  cognitivo‐comportamental  não  costuma  dar 
continuidade ao trabalho realizado em sessões anteriores. 
(C)  O  conceito  de  empirismo  colaborativo  tem  a  ver  com  a 
construção  de  hipóteses,  feitas  pelo  terapeuta  e 
apresentadas ao paciente. 
(D) A  terapia  cognitivo‐comportamental  não  prevê  possíveis 
recaídas ao término do trabalho. 
(E)  A  qualidade  da  relação  terapeuta/paciente  tem  grande 
importância  para  o  sucesso  da  terapia  cognitivo 
comportamental. 
42  
Segundo o Código de Ética do Psicólogo, assinale a afirmativa que 
indica o procedimento correto. 
(A)  Em caso de condenação por ato  indevido, o Código prevê a 
suspensão do direito de exercício por 60 dias. 
(B)  Um psicólogo resolveu dar início ao atendimento e formação 
de  outros  profissionais  segundo  uma  técnica  ainda  não  
regularizada no Brasil. O psicólogo, considerando a seriedade 
de  seu  trabalho  e  o  custo  do  investimento,  resolve  dar 
continuidade a seu trabalho. 
(C)  Um  psicólogo  atuou  em  uma  instituição  de  internação  de 
menores durante dois anos e, por entrar em conflito com seu 
superior, foi demitido. Considerando a demissão uma afronta 
a seu trabalho, resolve destruir todo o material arquivado.  
(D) Cabe ao psicólogo avaliar as  situações em que é necessário 
quebrar o sigilo profissional. 
(E)  Um grupo de profissionais, com o objetivo de angariar mais 
clientes,  fizeram  importante  investimento  em  propaganda, 
investiu em propaganda, cobrando preços abaixo do mercado 
e  enfatizando  esse  aspecto  nos  cartazes  e  panfletos 
distribuídos. 
43  
Sobre  os  conceitos  usados  em  um  trabalho  baseado  na  teoria 
psicanalítica, analise as afirmativas a seguir. 
I.  A  transferência é definida  como um deslocamento para um 
objeto da atualidade. 
II.  A transferência pode ser positiva e negativa. 
III.  As transferências eróticas podem se manifestar de diferentes 
maneiras,  obedecendo  tanto  a  padrões  neuróticos  como  a 
padrões psicóticos.  
Assinale: 
(A)  se apenas a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se apenas a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(D)  se apenas as afirmativas Ii e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
44  
Sobre  as  técnicas  usadas  na  terapia  cognitivo  comportamental, 
analise as afirmativas a seguir. 
I.  A  técnica  de  role‐play  não  é  integra  a  prática  da  terapia 
cognitivo‐comportamental. 
II.  O trabalho de  identificação dos pensamentos disfuncionais é 
conduzido pelo terapeuta. 
III.  A descoberta guiada utiliza o questionamento socrático para 
trazer a informação à consciência do paciente. 
Assinale: 
(A)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
(B)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(D)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(E)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
45  
De acordo com o Código de Ética do Psicólogo, indique a conduta 
adequada.  
(A) Após  a  entrevista  de  triagem,  é  permitido  ao  psicólogo 
sugerir o encaminhamento de paciente para outra instituição 
em  que  trabalhe,  desde  que  de  comum  acordo  com  o 
paciente. 
(B)  Um  psicólogo  iniciou  o  trabalho,  acertando  um  valor  que 
considerou  justo e que acordou com o paciente. Ao ter mais 
detalhes  sobre  a  situação  financeira  do  paciente,  decidiu 
cobrar mais pelas sessões do que o previamente acordado. 
(C)  Durante  uma  greve  dos  funcionários,  os  profissionais  de 
psicologia decidiram manter os atendimentos emergenciais e 
avisar  aos  outros  pacientes  da  interrupção  do  atendimento 
por um determinado período.  
(D) Numa  situação  emergencial,  os  psicólogos  convocados  para  
ajudar os moradores que perderam suas casas, se recusaram 
a  trabalhar ou disseram que  só  trabalhariam  se    fosse pago 
um adicional pelos serviços prestados. 
(E)  Um psicólogo  foi  solicitado pelo gerente de uma empresa a 
administrar  um  curso  de  capacitação  para  funcionários 
administrativos  que  iriam  aplicar  testes  em  um  processo 
seletivo.  
46  
O  inventário de depressão de Beck  tem  sido muito utilizado na 
prática  clínica,  seja em pacientes psiquiátricos ou na população 
em geral. A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A) O  inventário  de  depressão  de  Beck  é  uma  escala  de 
autoaplicação composta de 25 itens. 
(B)  Os  itens  do  inventário  de  depressão  de  Beck  referem‐se  a 
manifestações comportamentais e cognitivas. 
(C)  O trabalho de Beck trouxe  importantes contribuições para o 
desenvolvimento de pesquisas sobre depressão. 
(D) O inventário de Beck indica níveis decrescentes de depressão 
em  que  as  alternativas  têm  sempre  4possibilidades  de 
resposta. 
(E)  O  inventário  de  depressão  de Beck  tem  seu  uso  limitado  à 
população adulta. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 9 
 
47  
A  entrevista  familiar  estruturada  é  um  método  construído  e 
validado  na  década  de  setenta,  com  o  objetivo  de  levantar 
questões relativas à dinâmica familiar. 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. 
I.  Um dos problemas no uso da entrevista familiar estruturada 
é a exigência de um alto grau de verbalização dos sujeitos. 
II.  Para  a  análise  do material  coletado  nas  entrevistas,  foram 
determinadas 12 categorias de análise. 
III.  A entrevista estruturada consiste na proposição de 8 tarefas 
que devem ser realizadas conjuntamente pelos membros da 
família em uma sessão. 
Assinale: 
(A)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(B)  se somente as afirmativas  II e III estiverem corretas. 
(C)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(D)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(E)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
48  
Muitos autores têm discutido as consequências do assédio moral 
para a saúde mental do  trabalhador. A esse  respeito, assinale a 
afirmativa correta. 
I.  O  assédio moral  realizado  por  um  superior  tem  a  ver  com 
diferentes procedimentos de desqualificação do funcionário. 
II.  Os dados estatísticos existentes no Brasil são suficientes para 
determinar a prevalência de casos de assédio moral. 
III.  A  psicanalista  francesa  Marie‐France  Hirigoyen  teve 
importante contribuição no estudo do assédio moral .  
Assinale: 
(A)  se somente a alternativa I estiver correta. 
(B)  se somente a alternativas II estiver correta. 
(C)  se somente as alternativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente a alternativa III estiver correta. 
(E)  se todas as alternativas estiverem corretas. 
49  
Sobre algumas patologias que  levam a vivências corporais muito 
particulares, analise as afirmativas a seguir. 
I.  Em  casos  de  depressão  grave,  pode  ocorrer  o  delírio  de 
negação de órgãos. 
II.  No  caso de pacientes esquizofrênicos, é  comum a  sensação 
de que o corpo pode estar sendo controlado ou manipulado 
por agentes externos. 
III.  Pacientes  histéricos  podem  perceber  seus  órgãos  genitais 
como insensíveis ou perigosos. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas  I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
50  
O  Teste  de  Zulliger  é  utilizado  em  procedimentos  de  seleção, 
dado à sua fácil aplicabilidade. 
Sobre o Teste de Zulliger, analise as afirmativas a seguir. 
I.  A aplicação pode ser individual ou coletiva. 
II.  A  classificação  de  um  protocolo  do  Zulliger  envolve  os 
critérios  de  localização,  determinantes,  conteúdos  e 
fenômenos especiais. 
III.  A área em que o examinando situa a resposta é denominada 
localização,  podendo  a  resposta  ser  classificada  em  
G e D. 
Assinale. 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa  II estiver correta. 
(C)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativa s estiverem corretas. 
51  
A  respeito  do modelo  de  gestão  por  competências,  assinale  a 
afirmativa correta. 
(A) O  modelo  de  gestão  por  competências  considera  que  a 
pessoa  mais  capaz  de  identificar  as  competências  e 
potencialidades de um funcionário é seu superior imediato. 
(B)  A  excelência  de  uma  empresa  está  fundada  na  seleção  de 
uma metodologia de trabalho adequada. 
(C)  As  competências  compreendem  as  competências 
organizacionais e as competências individuais. 
(D) O  sistema  tradicional  de  gestão  de  pessoas  se  opõe  ao 
sistema de gestão por competências. 
(E)  A  gestão  por  competência  não  tem  como  preocupação 
central o aumento de produtividade da empresa. 
52  
Segundo a Resolução 007/03 do Conselho Federal de Psicologia, o 
psicólogo, no exercício profissional, elabora documentos. 
Sobre essa atividade, analise as afirmativas a seguir. 
I.  Parecer  é  documento  que  resume  uma  questão  focal  do 
campo psicológico, com a devida fundamentação. 
II.  Declaração  é  documento  que  informa  a  ocorrência  de  um 
fato do campo psicológico, analisando sintomas e o estado do 
paciente. 
III.  Atestado é o documento que indica se o solicitante está apto 
ou não para  realizar  atividade  específica,  sendo usado para 
justificar faltas ou impedimentos. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 10 
 
53  
Um adequado processo de  recrutamento é  fundamental para o 
desenvolvimento  da  empresa.  Em  relação  ao  processo  de 
seleção, analise as afirmativas a seguir. 
I.  O recrutamento pode ser interno, externo ou misto. 
II.  A  preferência  sistemática  de  uma  empresa  pelo 
recrutamento externo pode indicar falhas nos procedimentos 
de capacitação dos funcionários.  
III.  O  uso  de  testes  não  é  considerado  importante  em  um 
processo de seleção. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa  I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa  II estiver correta. 
(C)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
(D)  se somente a afirmativa  III estiver correta. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
54  
Em relação ao teste das Matrizes Progressivas de Raven, utilizado 
em processos de seleção e recrutamento, analise as afirmativas a 
seguir. 
I.  O  teste  baseia‐se  no  fator  g  de  Spearman  e  é  livre  de 
influências socioculturais. 
II.   O  tempo  de  realização  da  escala  não  deve  ultrapassar  30 
minutos. 
III.  O  teste permite avaliar  também a capacidade de exatidão e 
clareza de raciocínio lógico. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa  I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa  II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa  III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas  I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
55  
A  respeito do  transtorno pós‐traumático,  tipo de patologia com 
características bastante marcantes, assinale a afirmativa correta. 
(A) No caso do  transtornos pós‐traumático o  fator causal não é 
identificável. 
(B)  Só muito recentemente a literatura especializada apresentou 
descrição de quadros similares ao transtorno pós‐traumático.  
(C)  O transtorno de estresse agudo não guarda nenhuma relação 
com o transtorno pós‐traumático. 
(D) O    transtorno  pós‐traumático  compreende  os  sintomas  de 
revivência e os sintomas de esquiva. 
(E)  Para a  formação de  respostas patológicas, são necessárias a 
exposição  objetiva  a  evento  traumático  e  o  sucesso  na 
formação do evento traumático. 
56  
A  psicologia  humanista  é  considerada  uma  das  importantes 
tendências  no  trabalho  clínico.  A  esse  respeito,  analise  as 
afirmativas a seguir. 
I.  O  conceito  de  tendência  atualizante  diz  respeitoao 
reconhecimento  de  uma  tendência  inerente  dos  seres 
humanos se desenvolverem em uma direção positiva.  
II.  O  trabalho em psicologia humanista é dividido em  fases ou 
etapas. Uma das classificações mais usadas considera a  fase 
não  diretiva,  a  fase  reflexiva,  a  fase  experencial  e  a  fase 
coletiva ou inter‐humana. 
III.  Na  etapa  reflexiva,  o  trabalho  inicial, marcado  pela  atitude 
não‐diretiva, é modificado para um centramento no cliente e 
sugere uma postura mais ativa do terapeuta. 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente as afirmativas I e II  estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
57  
O  processo  de modificação  da  assistência  em  saúde mental  no 
Brasil foi iniciado na década de 70 com a substituição do modelo 
hospitalocêntrico. 
A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A) No modelo  de  atenção  psicossocial  brasileiro,  há manifesta 
preocupação  com  o  impacto  da  atuação  nos  CAPS  sobre  a 
equipe de saúde. 
(B)   O  adoecimento  de  trabalhadores  ligados  a  programas  de 
CAPS não é comum. 
(C)  Na  atualidade,  há  medidas  de  prevenção  ao  sofrimento 
mental do trabalhador que atua no CAPS. 
(D) A criação de espaços de reflexão têm efeitos positivos sobre 
os trabalhadores em saúde mental. 
(E)  Na  atualidade, há  inúmeros programas de  capacitação para 
profissionais que atuam na área. 
58  
A Escala Wais III tem sido um apoio para o trabalho de avaliação 
em diferentes áreas. 
A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A) No Wais‐III, a escala verbal inclui 8 subtestes. 
(B)  A escala de execução inclui 8 subtestes. 
(C)  A  padronização  do Wais‐III  no  Brasil  foi  realizada  com  uma 
amostra de conveniência. 
(D) O  Wais‐III  não  tem  sido  utilizado  entre  as  baterias 
neuropsicológicas mais comuns. 
(E)  A aplicabilidade do Wais‐III mostra‐se adequada, mesmo em 
casos de limitação intelectual muito severa. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 11 
 
59  
A  elaboração  de  diferentes  tipos  de  documentos  é  uma  das 
tarefas do psicólogo em seu cotidiano de trabalho. Considerando 
sua  importância,  o  Conselho  Federal  de  Psicologia  estabeleceu 
normas que orientam a confecção destes documentos. 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. 
I.  A  linguagem  dos  documentos  deve  ser  clara  e  precisa, 
evitando‐se  informações  não  relacionadas  à  finalidade  do 
documento a ser elaborado. 
II.  O atestado é um documento que serve para  informar sobre 
fatos  ou  situações  objetivas,  não  devendo  constar  desse 
documento  sintomas,  situações  ou  estados  psicológicos  do 
solicitante. 
III.  O  parecer  psicológico  deve  incluir  a  identificação  do 
solicitante, a exposição de motivos e a análise  
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
60  
Sobre  o  TAT  ,  teste  temático  bastante  utilizado  em  processos 
diagnósticos, assinale a afirmativa correta. 
(A) A escolha das pranchas do TAT não varia segundo o sexo e a 
idade do examinando. 
(B)  Das 30 pranchas que compõem o  teste, o examinador deve 
selecionar  um  total  de  15  pranchas.  Dez  são  iguais,  sendo 
chamadas  universais,  e  5  variam  de  acordo  com  a 
problemática do examinando.  
(C)  Não se costuma utilizar formas abreviadas do TAT. 
(D) O herói tem a ver com o personagem central da história com 
o qual o examinando se identifica. 
(E)  O TAT é um teste temático baseado no conceito de projeção. 
61  
A respeito do quadro de alextimia, assinale a afirmativa correta. 
(A) Nos quadros de alextimia, o problema focal é a dificuldade de 
identificar  sentimentos  e  diferenciá‐los  das  sensações 
corporais. 
(B)  Não  parece  haver modificações  significativas  em  relação  à 
presença deste quadro em diferentes níveis sociais. 
(C)  É  comparável  ao  conceito  de  pensamento  operatório  de 
Christophe Dejours. 
(D) Na  atualidade,  muitos  estudos  estabelecem  relação  entre 
quadros de somatizações e alextimia. 
(E)  É  comum  pacientes  portadores  de  alextimia  apresentarem 
deficiência na área cognitiva. 
62  
O estudo da esquifofrenia envolve a  identificação de uma  série 
de sintomas. 
A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A) As  alucinações mais  comuns  nos  pacientes  esquizofrênicos 
são as visuais. 
(B)  Os  comportamentos  desorganizados  fazem  parte  do  elenco 
de sintomas produtivos. 
(C)  Os  delírios  característicos  da  paranóia  costumam  ser 
desorganizados. 
(D) As  parafrenias  são  formas  de  psicose  precoce  em  que  o 
indivíduo mantém certa preservação da personalidade. 
(E)  Situações  traumáticas  podem  desencadear  quadros 
psicóticos, com remissão rápida que não deixam sequelas nos 
pacientes. 
63  
Quando é necessário utilizar  testes para  avaliação de pacientes 
em  maior  escala,  um  dos  fatores  de  dificuldade  é  o  tempo 
necessário à sua aplicação. 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. 
I.  O tempo necessário para a aplicação de uma bateria pode ter 
influência  negativa  sobre  os  resultados,  tanto  pela  fadiga 
quanto pela diminuição da motivação e da atenção.  
II.  As  formas  abreviadas  das  escalas,  como  no  caso  da  forma 
abreviada  do  WAIS‐III,  são  alternativas  para  aplicação  do 
teste completo e  seu uso é particularmente  interessante no 
caso de rastreio de pesquisas. 
III.  O método de uso das formas abreviadas consiste na redução 
do número de escalas.  
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
64  
A  Escala  de  Vulnerabilidade  ao  Estresse  no  Trabalho  (EVENT)  
permite avaliar situações de estresse no contexto organizacional. 
Sobre a EVENT, assinale a afirmativa correta. 
(A) A  Escala  tem  sido  utilizada  somente  no  contexto 
organizacional. 
(B)  A forma final da escala é composta por 140 afirmativas. 
(C)  As  categorias  a  serem  avaliadas  são  aborrecimento  ou 
contrariedade  no  trabalho,  pressão  no  trabalho  e  falta  de 
suporte organizacional.  
(D) A pontuação da escala  vai de nunca= 0,  às  vezes= 1, quase 
sempre= 2 e sempre= 3. 
(E)  Um problema da escala é que não são avaliados aspectos de 
sintomas psicossomáticos, área  importante quando se avalia 
estresse no trabalho. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Psicólogo(a)  Tipo 1 – Cor Branca – Página 12 
 
65  
Muitos  estudos  estão  voltados  para  os  conceitos  de  estilos  de 
vida,  burnout  e  coping,  que  dizem  respeito  à  saúde  do 
trabalhador. 
A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A)  Estilo  de  vida  é  um  conceito  da  OMS  sobre  os  padrões 
comportamentais e as atitudes dos indivíduos. 
(B)  No caso de excessiva pressão no trabalho, estilos de vida mais 
saudáveis  não  têm  influência  sobre  o  desenvolvimento  da 
síndrome de burnout. 
(C)  A síndrome de burnout tem a ver com sintomas psicológicos 
resultantes de excessivapressão no trabalho. 
(D) As  estratégias  de  coping  se  dividem  em  estratégias 
adaptativas e estratégias de escape.  
(E)  Os  profissionais  de  saúde  do  sexo  feminino  utilizam  mais 
estratégias  de  escape  do  que  os  profissionais  do  sexo 
masculino. 
66  
O  uso  do  termo  empregabilidade  refere‐se  a  um  conjunto  de 
características,  habilidades  ou  atitudes  que  seriam  importantes 
para determinar a potencialidade profissional de um indivíduo. 
Com a preocupação de avaliar esse  fator,  foi criada a Escala de 
Empregabilidade, aprovada pelo SATEPSI em 2007. 
A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 
(A) A Escala de Empregabilidade é constituída de 88 itens. 
(B)  Uma  das  limitações  da  Escala  de  Empregabilidade  é  a 
exigência de alta escolarização. 
(C)  Os  fatores  avaliados  na  Escala  de  Empregabilidade  são  a 
eficácia de busca, a dificuldade da busca e a responsabilidade 
da decisão. 
(D) A  aplicação  da  prova  é  feita  através  de  um  questionário, 
aplicado  individualmente  por  examinador,  que  busca 
observar os dados não‐verbais. 
(E)  Numa  segunda  etapa  de  trabalho,  foi  estudada  a  eficácia 
preditiva  da  Escala  de  Empregabilidade,  com  resultados 
bastante satisfatórios. 
67 
Sobre  a  Psicopatologia  do  Trabalho,  analise  as  afirmativas  a 
seguir. 
I.  O ideal seria uma situação em que o trabalho fosse neutro. 
II.  A  saúde  deve  ser  compreendida  como  um  objetivo  que  se 
persegue e não como um estado,  implicando na capacidade 
de enfrentar as agressões do meio. 
III.  O grau de sofrimento no ambiente de trabalho, depende da 
autonomia  proporcionada  ao  trabalhador  para  confrontar  e 
superar as agressões do meio. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
68  
O  governo  brasileiro  implementou  as  Estratégias  da  Saúde  da 
Família e de Agentes Comunitários de Saúde como uma forma de 
fortalecer  um  modelo  assistencial  com  base  na  atuação  da 
Vigilância de Saúde. 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. 
I.  As  ações  devem  identificar  os  riscos,  as  necessidades,  os 
possíveis  danos  e  as  condições  de  vida  e  de  trabalho  da 
população. 
II.  A  identificação  do  trabalho  de  menores  de  16  anos  é 
considerado como um alerta epidemiológico. 
III.  O planejamento e a participação em atividades educativas em 
Saúde  do  Trabalhador,  fazem  parte  das  tarefas  do  agente 
comunitário. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
69  
A  terapia  cognitivo  comportamental  tem  sido  utilizada  em 
transtornos  na  área  psiquiátrica.  A  esse  respeito,  assinale  a 
afirmativa correta. 
(A) No caso de pacientes depressivos há uma adesão imediata ao 
tratamento.  
(B)  No  caso  de  pacientes  bipolares,  há  boa  adesão  ao 
tratamento. 
(C)  É  indicada  no  caso  de  pacientes  com  transtornos  de 
personalidade histriônica. 
(D) Os  pacientes  com  tiques  respondem  menos  à  terapia 
cognitivo comportamental. 
(E)  Os pacientes com personalidade esquizotípica  tem alto grau 
de resposta à terapia cognitivo‐comportamental. 
70  
Assinale  a  alternativa  que  apresenta  o  conceito  de  teoria 
psicanalítica,  que  tem  a  ver  com  as  vantagens  que  o  paciente 
eventualmente obtém de um processo de adoecimento. 
(A) Negação. 
(B)  Sublimação. 
(C)  Ganho secundário. 
(D) Projeção. 
(E)  Fixação. 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowMiAtMDMwMA==
 
 
 
Realização
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Almoxarife – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D D A C E B C E B A C B B A E D E D C 
 
 
 
 
Almoxarife – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E C D D C E B C C B B A E D B A C E D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Almoxarife – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E D B A A E C D D C E B A C E C C B B 
 
 
 
 
Almoxarife – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D B A E C D A E E B D C E C A C B C B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Auxiliar de Repórter – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D B E D A B B C E D A B D A D C E B D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Auxiliar Técnico da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C B D A B D E A C B A D C D C E B E A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVASDO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Copeiro(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D C B A E E A * C D E B A E E E C C D 
 
 
* Questão anulada 
 
Copeiro(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B D D E A * A E D E C E E B A C D E C 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Copeiro(a) – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E B A C D E C C B D D E A * A E D E C 
 
 
* Questão anulada 
 
Copeiro(a) – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A E E E C C D D D C B * A E E A E C D 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) de Imagens – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C D C B B E E A D C E B A B D * D A C 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) de Pós-Produção – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D A B D C E A B D C A B E C D C A B E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) Gráfico – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A C B E D A B C E D A C B E A D C E D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Garçom – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A B C A B E A * D D E A C B A D B D D 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Motorista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E B C A D C E A E D D A A C D C B B E 
 
 
 
 
Motorista – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C C E C E A D D D A E C D A A B E C B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Motorista – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D A A B E C B B C C E C E A D D D A E 
 
 
 
 
Motorista – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A C D C B B E C E B C A D C E A E D D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Áudio da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D A B B C A C E A D B E * B D C E C E 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Master da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A B E C B A D D DE C D A D A E E B B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Som – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C A D A A B C E D B C E D A B E A C D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Vídeo da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D C B A A E C D D C B A E E E B C D A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Produtor(a) Programador da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A A E B E A B C D A C B E D D B D C E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Repórter Fotográfico – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E B A E D C D D A C E D C E A B B B A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Repórter(a) Cinematográfico da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D B D E D B E B D C D C D A A D A C E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Secretário(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E D E E B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C A D D B A E E B A B A D C D A E B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E * B C A D * A C B E C A E C A C B A C 
 
 
* Questão anulada 
 
Secretário(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E E C C B D A D A A E B C A E E C B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C E D A D E B E A B B A C A D E B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E * D * C A B A C A E C E C B C A C A 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Secretário(a) – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D C C A E E A A D E B C A A B E C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D C E A A E B E A B B D E B A C D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E B E * C B A C * E A C D C C B C A A 
 
 
* Questão anulada 
 
Secretário(a) – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C C E E E A D A A A B C B D E E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D E A C E A E B A D E B B A C B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A * A E E E * B A C C B D C A A C B C C 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Serviços Gerais – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A D C E C D A B C E D C A B E D A B E 
 
 
 
 
Serviços Gerais – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C E D C A B E B A D C D A B E E C D A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico de Manutenção da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E A A B A D C D E D E C C E A B D C B B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMzoxMjowNiAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) em Eletricidade – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B A C D E A D D B A C E B C A A A C C

Mais conteúdos dessa disciplina