Prova PETROBRAS - CESGRANRIO - 2008 - para Técnico Ambiental Júnior - Agrícola.pdf

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TÉCNICO(A)TÉCNICO(A)TÉCNICO(A)TÉCNICO(A)TÉCNICO(A) AMBIENTAMBIENTAMBIENTAMBIENTAMBIENTAL JÚNIOR - AL JÚNIOR - AL JÚNIOR - AL JÚNIOR - AL JÚNIOR - AAAAAGRÍCOLAGRÍCOLAGRÍCOLAGRÍCOLAGRÍCOLA
JU
N
H
O
 / 
20
08
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 50 questões das Provas Objetivas, sem repetição ou falha, assim
distribuídas:
b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmente a caneta
esferográfica de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, de forma
contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcação
completamente, sem deixar claros.
Exemplo:
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior
-BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE
PRESENÇA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das
mesmas. Por razões de segurança, o candidato não poderá levar o Caderno de Questões, a qualquer momento.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS.
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das
provas na página da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (www.cesgranrio.org.br).
A C D E
02
LÍNGUA PORTUGUESA I
Questões
1 a 5
6 a 10
Pontos
1,0
1,5
MATEMÁTICA
Questões
11 a 15
16 a 20
Pontos
1,0
1,5
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questões
21 a 30
31 a 40
41 a 50
Pontos
2,0
2,5
3,0
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2
TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
LÍNGUA PORTUGUESA I
Como você lida com a frustração?
A frustração pode ser para você um sinal para
desistir ou um estímulo para continuar lutando. Vencedores
são pessoas que aprenderam a fechar os ouvidos para
as críticas e o desânimo, traduzindo as palavras duras
para continuarem sua luta. Vencedores são pessoas que,
pelo compromisso com uma visão ou uma fé, saíram de
condições subumanas e, suportando frustração após
frustração, se tornaram pessoas prósperas.
Pode parecer contraditório, mas a chave do
sucesso está na frustração maciça.
Por exemplo, lembre-se de seus maiores
sucessos... reveja os caminhos que você percorreu...
perceba que antes de alcançar qualquer grande objetivo,
sempre houve muitas frustrações, muitos fracassos.
É você quem determina o valor final de sua experiência.
Ter uma atitude visionária, além de recompensador,
funciona como um antídoto para o medo do amanhã.
A atitude de fé é o oposto da reação de medo.
O medo é uma emoção necessár ia para
defender-se de algo que ameaça a integridade física
ou psicológica. Ele é indispensável para a sobrevivência,
para lidar com crises e riscos. O problema é que o medo
nem sempre vem de uma ameaça real. Algumas vezes
brota de fantasias e crenças.
Então, muitas das decisões que tomamos são
para não ser um fracasso, não ficar sozinho, não perder
a família... O não marca que a decisão era reativa,
defensiva de uma ameaça que nem sempre era real.
A partir do medo, desenhamos um mapa de onde
não queremos chegar.
Para que sua vida seja mais do que uma reação
de medo você precisa fazer escolhas a partir de mapas
novos. Os mapas construídos na infância não funcionam
hoje. É preciso usar mapas com parâmetros de amanhã,
do que você quer construir, e não com o que você não
quer repetir.
Entenda que o mapa da infância, que foi válido para
chegar até aqui, não é o mesmo que pode te levar aonde
você realmente deseja.
A pergunta que tantos fazem e parece complicada
de responder é:
Como criar uma visão pessoal?
AYLMER, Roberto. Escolhas. Rio de Janeiro: Proclama Editora. 2001.
1
Para os vencedores, as críticas, no texto, caracterizam-se
como uma força
(A) defensiva negativa.
(B) defensiva positiva.
(C) impulsionadora.
(D) moderadora.
(E) neutralizadora.
2
A atitude que NÃO corresponde à de um vencedor é
(A) acreditar na possibilidade de realização de um desejo.
(B) interpretar positivamente os julgamentos adversos.
(C) resistir à tentação de desistir.
(D) desconsiderar totalmente as críticas.
(E) persistir num objetivo traçado.
3
No texto, o medo caracteriza-se como uma força
(A) negativa por ocasionar sempre a estagnação na vida.
(B) contra a qual não se pode lutar.
(C) que previne contra os insucessos na vida.
(D) que dá ao ser humano o equilíbrio necessário à vida.
(E) a que se deve muitas vezes resistir para consecução
dos objetivos.
4
Segundo o texto, o sentimento do medo é válido quando
relacionado à(ao)
(A) atitude visionária do sujeito.
(B) ameaça forjada.
(C) crença de risco.
(D) risco real.
(E) sentimento de fé do sujeito.
5
O sentido que “mapa(s)” (sétimo e oitavo parágrafos) NÃO
apresenta no texto é:
(A) meta(s).
(B) intenção(ões).
(C) decisão(ões).
(D) objetivo(s).
(E) projeto(s).
6
Em “O não marca que a decisão era reativa,” (l. 27), a
palavra negritada pertence à mesma classe gramatical da
destacada em
(A) “...reveja os caminhos que você percorreu...” (l. 12)
(B) “...para defender-se de algo que ameaça a integridade
física ...” (l. 19-20)
(C) “Então, muitas das decisões que tomamos...” (l. 25)
(D) “Entenda que o mapa da infância,” (l. 37)
(E) “A pergunta que tantos fazem...” (l. 40)
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5
15
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25
30
35
40
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TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
3
7
Assinale a opção em que o comentário sobre a justificativa
do uso da(s) vírgula(s) é IMPROCEDENTE.
(A) “Vencedores são pessoas que, pelo compromisso
com uma visão ou uma fé,” (l. 5-6) – separam o agente
da passiva deslocado.
(B) “...e, suportando frustração após frustração,” (l. 7-8) –
separam oração adverbial deslocada.
(C) “Pode parecer contraditório, mas a chave do sucesso
está na frustração maciça.” (l. 9-10) – separa orações
coordenadas ligadas pela conjunção “mas”.
(D) “...houve muitas frustrações, muitos fracassos.” (l. 14) –
separa termos coordenados.
(E) “...que o mapa da infância, que foi válidopara chegar até
aqui,” (l. 37-38) – separam uma oração subordinada
adjetiva de valor explicativo.
8
As palavras NÃO se acentuam pela mesma regra em
(A) “saíram” – “visionária”
(B) “você” – “até”
(C) “sobrevivência” – “necessária”
(D) “fé” – “é”
(E) “estímulo” – “desânimo”
9
No vocábulo destacado na passagem “O não marca...”
(l. 27) ocorre, morfologicamente, uma
(A) adverbialização.
(B) substantivação.
(C) quantificação.
(D) adjetivação.
(E) pronominalização.
10
Analise os comentários a seguir, sobre concordância verbal.
I - “sempre houve muitas frustrações, muitos fracassos.”
(l. 14). O verbo haver está na 3ª pessoa do singular,
pois, nesse caso, ele é impessoal.
II - “Vencedores são pessoas que aprenderam a fechar...”
(l. 2-3). O verbo aprender está no plural, concordando
com o antecedente do pronome relativo.
III - “Então, muitas das decisões que tomamos são para
não ser um fracasso,” (l. 25-26). O verbo ser concorda
em número com o sujeito “muitas das decisões”.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s)
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
MATEMÁTICA
11
O Programa de Fazendas Marinhas da Ilha Grande oferece
treinamento para o cultivo de moluscos no litoral sul do
Rio de Janeiro. Os gráficos abaixo apresentam o custo da
semente e o preço de venda, depois do cultivo, de vieiras,
um molusco dotado de grande valor comercial.
Um fazendeiro investiu U$50.000,00 na montagem de uma
fazenda marinha, mais U$9.000,00 em sementes de vieira.
Se todas as vieiras cultivadas forem vendidas, todos os
custos serão cobertos e o fazendeiro lucrará, em dólares,
(A) 40.250,00
(B) 82.250,00
(C) 97.500,00
(D) 128.500,00
(E) 137.500,00
12
Um botijão de 13 kg de gás de cozinha (GLP) é vendido por
R$30,58. Esse preço é composto de três partes: distribui-
ção e revenda, tributos e preço de custo. Se o valor de distri-
buição e revenda supera em R$1,77 o preço de custo, e o
preço de custo supera em R$5,09 a parte correspondente
aos tributos, qual é, em reais, o preço de custo de um botijão
de 13 kg?
(A) 11,30
(B) 11,54
(C) 12,36
(D) 12,49
(E) 13,07
100 200 sementes
(unidades)
Custo
(US$)
12,00
6,00
10 20 vieiras cultivadas
(unidades)
Preço
(US$)
25,00
12,50
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TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
13
Em uma fábrica de bijuterias são produzidos colares enfeita-
dos com cinco contas de mesmo tamanho dispostas lado a
lado, como mostra a figura.
As contas estão disponíveis em 8 cores diferentes.
De quantos modos distintos é possível escolher as cinco
contas para compor um colar, se a primeira e a última
contas devem ser da mesma cor, a segunda e a penúltima
contas devem ser da mesma cor e duas contas conse-
cutivas devem ser de cores diferentes?
(A) 336 (B) 392
(C) 448 (D) 556
(E) 612
14
Um terreno retangular de 1.000 m2 é tal que seu comprimento
mede 15 m a mais do que sua largura. O perímetro desse
terreno, em metros, é
(A) 40
(B) 65
(C) 130
(D) 220
(E) 400
15
O Centro de Pesquisas da Petrobras (Cenpes), que está
sendo ampliado, passará a ter 23 prédios de laboratórios.
Se a quantidade atual de prédios de laboratórios do Cenpes
supera em 5 unidades a quantidade de prédios de laboratórios
que ocuparão a parte nova, quantos prédios de laboratórios
há atualmente?
(A) 8
(B) 9
(C) 12
(D) 13
(E) 14
16
“Modelo de Gestão do abastecimento está preparado para
a expansão da Petrobras
(...)A carga a ser processada nas refinarias da Petrobras no
Brasil e no exterior deverá passar dos atuais 2 milhões de
barris por dia para 2,5 milhões em 2012 (...).”
Notícia publicada em 07 maio 2008.
Disponível em: http://www.agenciapetrobrasdenoticias.com.br/
Se, de 2008 a 2012, a carga processada diariamente
pelas refinarias da Petrobras aumentar, anualmente, em
progressão aritmética, quantos milhões de barris diários
serão produzidos em 2011?
(A) 2,100 (B) 2,125
(C) 2,200 (D) 2,250
(E) 2,375
17
Um aquário de forma cúbica estava parcialmente cheio de
água quando uma pedra de 750 cm3 de volume foi colocada
em seu interior. Assim, o nível da água subiu 0,3 cm.
Qual é, em cm, a medida da aresta desse aquário?
(A) 30
(B) 40
(C) 50
(D) 60
(E) 70
18
Sejam 1z = a + b i� e 2z = b + a i� dois números comple-
xos, com *IRa � e *IRb � . Pode-se afirmar que o produto
1 2z z� é um número cujo afixo é um ponto situado no
(A) eixo imaginário.
(B) eixo real.
(C) 1o quadrante.
(D) 3o quadrante.
(E) 4o quadrante.
19
Em um laboratório de pesquisas científicas, um cientista
observou que a população de certa colônia de bactérias
dobrava a cada hora. Se, após t horas, essa população
de bactérias correspondia a dez vezes a população inicial,
pode-se afirmar que t é um número que pertence ao intervalo
(A) ] 1; 2 [
(B) ] 2; 3 [
(C) ] 3; 4 [
(D) ] 4; 5 [
(E) ] 5; 6 [
20
Pedro está jogando com seu irmão e vai lançar dois dados
perfeitos. Qual a probabilidade de que Pedro obtenha pelo
menos 9 pontos ao lançar esses dois dados?
(A)
1
9
(B)
1
4
(C)
5
9
(D)
5
18
(E)
7
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21
Um trator está rebocando uma carreta, em velocidade
constante, o que significa dizer que a força resultante
(A) age no sentido contrário.
(B) atua sobre a carreta, pois, do contrário, ela iria parar.
(C) é exatamente igual ao atrito, e, por isso, a carreta
mantém velocidade constante.
(D) não pode ser nula, pois ela é proporcional à massa da
carreta.
(E) é nula, e, por isso, sua aceleração é zero.
22
Associe as medições atmosféricas e os equipamentos
utilizados para fazê-las.
I - Pressão Atmosférica
II - Velocidade do vento
III - Evapotranspiração
IV - Umidade do Ar
A associação correta é:
(A) I – R , II – S , III – T e IV – P
(B) I – S , II – P , III – R e IV – T
(C) I – T , II – Q , III – P e IV – R
(D) I – T , II – R , III – S e IV – U
(E) I – U , II – T , III – Q e IV – S
23
O Brasil compra e vende diversos produtos de origem
mineral que são agrupados em quatro classes, constituindo
o denominado setor mineral, conforme sistematizado pelo
Departamento Nacional da Produção Mineral. Relacione a
classe (coluna da esquerda) a um exemplo (coluna da direita).
A relação correta é:
(A) I – P , II – Q , III – R
(B) I – Q , II – S , III – P
(C) I – R , II – S , III – Q
(D) I – S , II – R , III – Q
(E) I – S , II – P , III – R
24
Na realização de um plantio ou repovoamento de uma
determinada área, cuja população final deve ser de 125.000
(cento e vinte cinco mil) plantas por hectare, qual deve ser o
espaçamento entre linhas e o número de plantas por metro
linear, respectivamente, a ser utilizado?
(A) 0,8 m e 10 plantas. (B) 0,8 m e 20 plantas.
(C) 1,0 m e 5 plantas. (D) 1,0 m e 10 plantas.
(E) 2 m e 20 plantas.
(P) Pluviômetro
(Q) Termômetro
(R) Anemômetro
(S) Lisímetro
(T) Barômetro
(U) Psicrômetro
25
Considere a figura de uma viga de concreto armado, apoiada
nas duas extremidades.
As figuras abaixo representam a posição da ferragem
principal no interior do segmento central desta viga.
 A B
C
A figura que mostra a posição correta da ferragem é a
(A) A, pois o ferro no segmento central da viga deve resistir
às forças de tração que tendem a distender a parte
inferior da mesma.
(B) B, pois o ferro no segmento central da viga deve resistir
às forças de tração que tendem a distender a parte
superior da mesma.
(C) C, pois o ferro no segmento central da viga deve resistir
ao mesmo tempo às forças de tração e compressão que
tendem a romper a viga.
(D) C, pois as forças de tração e de compressão podem
aparecem na parte superior ou inferior da viga, depen-
dendo de como estão apoiadas.
(E) A ou B, pois as forças de compressão aparecem na
parte superior da viga e as forças de tração na parte inferior.
26
Uma das teorias sugeridas para amodificação química da
atmosfera superior está relacionada ao uso de alguns
poluentes, como os clorofluorcarbonos (CFCs). Um dos
efeitos desta modificação no ambiente é o(a)
(A) aumento de CO
2
 na atmosfera.
(B) crescimento de Microcystis nas lagoas costeiras.
(C) ionização do nitrato nos oceanos.
(D) diminuição da radiação ultravioleta.
(E) redução da concentração de ozônio na atmosfera.
27
Fruto simples ou verdadeiro, indeiscente, formado por um
epicarpo delgado, mesocarpo carnoso e suculento ou fibroso,
endocarpo duro e lenhoso, contendo ou não escleródios,
designados como “caroços”, é o conceito de fruto do tipo
(A) baga (B) drupa
(C) pomo (D) partenocárpico
(E) hesperídeo
I - Bens Minerais Primários
II - Semi-manufaturados
III - Manufaturados
(P) Oxido férrico
(Q) Chapas de cobre
(R) Ferroligas
(S) Hematita
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TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
28
Na reação a seguir, o etanol, presente no vinho, reage com
uma substância X e transforma-se em ácido acético.
A substância X corresponde a:
(A) H
2
(B) O
2
(C) CO
2
(D) C
2
H
4
(E) H
2
O
2
29
Atualmente existe uma polêmica internacional gerada pelo
aumento da área plantada com espécies utilizadas para
produção de biocombustíveis, em detrimento da produção
de grãos utilizados na alimentação. Nos Estados Unidos da
América (EUA), este tema está relacionado à(ao)
(A) expansão da fronteira agrícola e ao aumento na produ-
ção de carne.
(B) diminuição do preço dos alimentos derivados do milho e
trigo e à diminuição da poluição atmosférica.
(C) produção de biocombustíveis e à produção de mandioca.
(D) produção de milho e à produção de álcool.
(E) aumento da poluição e ao aumento da biodiversidade.
30
O Brasil está passando por uma fase promissora no que se
refere aos combustíveis provenientes de fontes renováveis.
A nossa tradição, na produção e no consumo de álcool
combustível, é de conhecimento mundial. Com o advento
de novas tecnologias no processamento de óleos vegetais,
estamos entrando na era do biodiesel. A entrada do biodiesel
está programada para ocorrer de forma escalonada com
percentuais crescentes em função da necessidade de
produção e dos ajustes necessários nos motores. Com
relação ao motor,
(A) a utilização do biodiesel não afeta o sistema de alimen-
tação dos motores de ciclo diesel, uma vez que a visco-
sidade da mistura é adequada ao sistema de
bombeamento do combustível.
(B) a utilização de misturas com maior proporção de óleos
vegetais não afeta a durabilidade do motor.
(C) o maior problema da utilização do biodiesel está na
instabilidade física e química do combustível.
(D) o biodiesel exige mudanças profundas no sistema de
alimentação dos motores diesel em função da alteração
drástica da viscosidade da mistura.
(E) não há diferença em relação à durabilidade do motor, em
função do tipo de óleo vegetal utilizando como biodiesel.
31
Para aplicação de determinado herbicida, a recomendação
é do uso de 3 kg por hectare, diluídos em 400L de água.
Considerando que o tanque de pulverização tem um volume
de 600L, qual o número de tanques a serem preparados para
aplicação do herbicida em 9 hectares?
(A) 2 (B) 6
(C) 10 (D) 20
(E) 60
32
Analise as afirmações a seguir.
Os solos desenvolvidos de granito têm freqüentemente
fertilidade natural mais baixa do que solos desenvolvidos de
basalto.
PORQUE
Granito é uma rocha ígnea plutônica, constituída essenci-
almente por quartzo e feldspatos, e basalto é uma rocha
vulcânica, constituída essencialmente por plagioclásios,
piroxênios e anfibólios.
A esse respeito, conclui-se que
(A) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica
a primeira.
(B) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não
justifica a primeira.
(C) a primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
(D) a primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
(E) as duas afirmativas são falsas.
33
Assinale a alternativa que contém somente hortaliças
propagadas preferencialmente através de estruturas
ou órgãos vegetativos.
(A) Cebola, beterraba e morango.
(B) Cebola, alcachofra e melão.
(C) Alho, morango e alcachofra.
(D) Alho, melancia e mandioquinha-salsa.
(E) Melancia, mandioquinha-salsa e alcachofra.
34
O abacaxizeiro é propagado vegetativamente, principalmente,
por meio da coroa, filhotes e rebentos, que são mudas
produzidas naturalmente pela própria planta e denominadas
mudas convencionais. Com relação às mudas convencio-
nais, a muda do tipo
(A) rebento é a que apresenta maior probabilidade de
disseminação da fusariose.
(B) rebento induz o menor período de ciclo de produção das
plantas.
(C) filhote é a recomendada para obtenção da soca do
abacaxizeiro.
(D) coroa é a que apresenta mudas de maior tamanho e peso.
(E) coroa, pela sua localização na planta, é o tipo de muda
mais utilizado nas regiões produtoras do Brasil.
etanol ácido acético
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7
35
Dentre as práticas culturais empregadas nos cultivos comer-
ciais de banana no Brasil, pode ser destacado o desbaste.
Esta prática é feita com o objetivo de
(A) controlar plantas invasoras visando ao aumento de
produtividade.
(B) ajustar o método de irrigação ao sistema de plantio
empregado.
(C) retirar folhas secas visando a melhorar o arejamento
entre plantas.
(D) eliminar o coração do cacho após a formação dos frutos
com o objetivo de aumentar sua qualidade.
(E) eliminar o excesso de brotações para favorecer os
rebentos responsáveis pelas safras seguintes.
36
Dentre os métodos de propagação vegetativa, a enxertia
destaca-se como um dos principais métodos utilizados para
obtenção de mudas em fruteiras. Na produção de mudas de
cítricos, qual o principal método de enxertia utilizado?
(A) Encostia.
(B) Alporquia.
(C) Garfagem em Fenda Cheia.
(D) Garfagem em Inglês Simples.
(E) Borbulhia em ‘T’ invertido.
37
O principal motivo para dar destinação final correta para as
embalagens vazias de agrotóxicos é diminuir o risco à
saúde das pessoas e de contaminação do meio ambiente.
A esse respeito, considere as afirmativas a seguir.
I - As embalagens de agrotóxicos podem ser devolvidas
nos locais de comercialização onde estes produtos
foram adquiridos, para que haja um controle efetivo de
seu destino.
II - Para que possam ser encaminhadas para reciclagem,
as embalagens precisam ser lavadas corretamente
em água corrente (tríplice lavagem).
III - São incineradas as embalagens não laváveis (5% do
total) e as embalagens que não foram tríplice-lavadas
pelos agricultores.
IV - As embalagens devem ser devolvidas sempre vazias,
no prazo de 6 meses de sua aquisição, e, se forem
plásticas ou metálicas, deverão ser inutilizadas,
perfurando-se o fundo.
Estão corretas APENAS as afirmativas
(A) I e II
(B) I e III
(C) II e III
(D) II e IV
(E) III e IV
38
Nas sementes, a casca desempenha as seguintes funções:
I - protege as partes internas contra abrasões e choques;
II - impede as trocas gasosas com o ambiente;
III - regula a formação do eixo embrionário;
IV - regula a velocidade de embebição.
Estão corretas APENAS as funções
(A) I e II
(B) I e III
(C) I e IV
(D) II e III
(E) III e IV
39
A comparação entre as características dos fungicidas
sistêmicos e fungicidas protetores permite ao profissional a
melhor escolha quanto a utilização destes numa lavoura.
A esse respeito, os fungicidas sistêmicos, comparativamente
aos fungicidas protetores, em geral, apresentam
(A) menor solubilidade.
(B) menor intervalo de aplicação.
(C) maior especificidade.
(D) maior espectro de ação.
(E) modo de ação mais generalizado.
40
Em plantas de soja, o controle biológico pode efetivamente
controlar lagartas e percevejos que causam danos à planta,
prejudicando sua produtividade. Para controlar estas pragas
podem ser usados na lavoura, respectivamente,dois
organismos biológicos:
(A) Nezara viridula e Trissolcus basalis
(B) Cerotoma sp e Nomuraea rileyi
(C) Bacillus thuringiensis e Cerotoma sp
(D) Baculovirus anticarsia e Trissolcus basalis
(E) Baculovirus anticarsia e Euschistus heros
41
O planejamento adequado é fundamental para o sucesso de
uma atividade de campo. Se, em uma atividade que envolve
o plantio de uma área de 48 hectares, utiliza-se um conjunto
trator e semeadeira com largura de trabalho de 5 metros,
operando a uma velocidade média de 6 quilômetros por hora,
e uma eficiência média de trabalho de 80%, qual será o
tempo aproximado, em horas, para executar essa atividade?
(A) 25
(B) 20
(C) 18
(D) 15
(E) 10
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TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
42
Para grande parte das culturas agrícolas, o excesso de
umidade no solo é prejudicial ao desenvolvimento das
plantas, ocasionando a necessidade de drenagem do
terreno. No dimensionamento de sistema de drenagem, é
fundamental o conhecimento da condutividade hidráulica do
solo em condições de saturação. Assim, a condutividade
hidráulica depende
(A) do tipo de vegetação que cobre o solo.
(B) do grau de salinidade da águas.
(C) da topografia do terreno.
(D) das características físicas do solo.
(E) das condições climáticas e do ambiente.
43
Em relação a um sistema de irrigação por inundação, os
solos devem apresentar, respectivamente, uma textura e
uma velocidade de infiltração
(A) arenosa e não superior a 30 mm/h.
(B) arenosa e superior a 5 mm/h.
(C) média a argilosa e não superior a 3 mm/h.
(D) média a argilosa e não superior a 30 mm/h.
(E) média a argilosa e superior a 5 mm/h.
44
A doença malária apresenta grande importância em deter-
minadas áreas rurais do Brasil. Os elementos causador e
transmissor de malária, e seus respectivos gêneros, são:
45
Sendo a abelha um inseto que vive em grandes sociedades,
na exploração apícola é importante o conhecimento sobre
as características e funções das castas. Assim, é correto
afirmar que
(A) o zangão, por ser maior que as operárias, atua na
defesa da colméia.
(B) a colméia, para ser mantida em condições normais de
funcionamento, necessita da presença de, pelo menos,
três rainhas ativas, ao mesmo tempo.
(C) a rainha inicia a postura de ovos após três meses do seu
nascimento, mantendo-se ativa por até cinco anos.
(D) as operárias são responsáveis pelos trabalhos de
defesa da colméia, coleta de pólen e produção de cera.
(E) as operárias, no final do seu ciclo de vida, até a sua
morte, ficam responsáveis pela limpeza dos favos e
alimentação das larvas.
causador
vírus
vírus
protozoário
trematódio
verme
do gênero
Baculovirus
Flavivius
Plasmodium
Trypanossoma
Taenia
transmissor
mosquito
mosquito
mosquito
percevejo
percevejo
do gênero
Culex
Aedes
Anopheles
Schistosoma
Hemíptera
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
46
Na produção de aves de corte e poedeiras, a execução da
prática de debicagem apresenta como vantagens:
I - redução do canibalismo em frangos de corte;
II - redução da mortalidade na fase de criação de poedeiras;
III - redução da contaminação por doenças respiratórias em
poedeiras;
IV - ganhos de peso em frangos de corte, com aumento no
consumo de ração.
Estão corretas APENAS as vantagens
(A) I e II (B) I e III
(C) II e III (D) II e IV
(E) III e IV
47
Assinale a opção que apresenta a correta combinação
entre as raças de caprinos, sua origem e aptidão.
(A) Alpina, raça importada, com aptidão para carne e pele.
(B) Anglo-nubiana, raça nacional, com aptidão para carne e
leite.
(C) Bhuj, raça importada, com aptidão para leite.
(D) Mambrina, raça nacional, com aptidão para produção de
pele.
(E) Saanen, raça importada, com aptidão para leite.
48
Os suínos são afetados por diversas doenças que, se não
tratadas da forma adequada, podem levar à morte dos
animais. Um exemplo de uma doença de origem viral que
ataca os suínos é a
(A) Brucelose. (B) Cisticercose.
(C) Salmonelose. (D) Doença de Aujeszky.
(E) Doença de Glässer.
49
Na exploração comercial de suínos ocorre a produção de
dejetos que, se não aproveitados ou tratados de forma
correta, podem causar poluição ambiental. A esse respeito,
considere as afirmações a seguir.
I - O uso de dejetos de suínos como biofertilizante é
importante na produção agrícola, pelo seu elevado teor
de potássio em relação ao de fósforo.
II - A compostagem é um processo de decomposição
anaeróbica de matéria orgânica dos dejetos, sendo mais
eficiente no controle de patógenos e de sementes de
invasoras presentes nos dejetos.
III - Da fermentação dos dejetos em equipamentos do tipo
biodigestor, são obtidos o biofertilizante e o biogás
(mistura de gás metano e gás carbônico).
IV - A fermentação é um processo essencial à estabiliza-
ção dos dejetos e à sua transformação em fertilizantes
para aplicação no solo e absorção pelas plantas.
São corretas APENAS as afirmativas
(A) I e II (B) I e III
(C) II e III (D) II e IV
(E) III e IV
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TÉCNICO(A) AMBIENTAL JÚNIOR - AGRÍCOLA
9
50
Quantos sacos de calcário (50 kg/saco), com PRNT de 75%,
devem ser aplicados em um solo para o qual o laboratório
de análises recomenda uma necessidade de calagem de
3.000 kg/ha ?
(A) 50
(B) 75
(C) 80
(D) 100
(E) 120
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO 
PETROBRAS/PSP-RH-2/2008 – EDITAL No 1
GABARITOS DO DIA 08/06/2008 
NÍVEL MÉDIO 
(continua)
LÍNGUA PORTUGUESA I 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - D 5 - C 6 - D 7 - A 8 - A 9 - B 10 - E 
MATEMÁTICA
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - E 17 - C 18 - A 19 - C 20 - D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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22 – B 22 – D 22 – B 22 – A 22 – C 22 – E 22 – C 22 – B 22 – B 22 – B 22 – E 22 – D 
23 – A 23 – D 23 – D 23 – C 23 – B 23 – E 23 – D 23 – B 23 – C 23 – D 23 – B 23 – C 
24 – C 24 – A 24 – A 24 – D 24 – D 24 – C 24 – A 24 – E 24 – A 24 – A 24 – B 24 – A 
25 – E 25 – A 25 – A 25 – E 25 – C 25 – B 25 – C 25 – E 25 – C 25 – D 25 – A 25 – B 
26 – B 26 – E 26 – E 26 – B 26 – D 26 – C 26 – D 26 – D 26 – E 26 – C 26 – A 26 – E 
27 – C 27 – B 27 – A 27 – B 27 – C 27 – B 27 – A 27 – A 27 – B 27 – D 27 – C 27 – D 
28 – D 28 – B 28 – C 28 – A 28 – C 28 – E 28 – B 28 – E 28 – A 28 – B 28 – C 28 – B 
29 – A 29 – D 29 – D 29 – C 29 – A 29 – A 29 – E 29 – D 29 – A 29 – A 29 – E 29 – D 
30 – E 30 – A 30 – C 30 – C 30 – D 30 – D 30 – A 30 – A 30 – E 30 – B 30 – E 30 – A 
31 – C 31 – B 31 – B 31 – C 31 – E 31 – C 31 – B 31 – C 31 – D 31 – E 31 – A 31 – D 
32 – D 32 – A 32 – A 32 – B 32 – B 32 – A 32 – A 32 – D 32 – A 32 – A 32 – C 32 – C 
33 – C 33 – C 33 – B 33 – C 33 – E 33 – B 33 – D 33 – D 33 – C 33 – B 33 – D 33 – A 
34 – D 34 – B 34 – C 34 – A 34 – A 34 – A 34 – E 34 – B 34 – E 34 – D 34 – B 34 – C 
35 – A 35 – E 35 – E 35 – A 35 – C 35 – C 35 – E 35 – E 35 – B 35– B 35 – C 35 – C 
36 – A 36 – E 36 – C 36 – E 36 – A 36 – E 36 – E 36 – D 36 – A 36 – C 36 – C 36 – B 
37 – E 37 – B 37 – A 37 – B 37 – C 37 – B 37 – C 37 – B 37 – E 37 – C 37 – D 37 – D 
38 – B 38 – C 38 – D 38 – A 38 – D 38 – D 38 – A 38 – C 38 – B 38 – B 38 – A 38 – E 
39 – B 39 – C 39 – E 39 – C 39 – B 39 – A 39 – D 39 – D 39 – A 39 – C 39 – A 39 – B 
40 – E 40 – D 40 – E 40 – E 40 – B 40 – C 40 – B 40 – B 40 – C 40 – A 40 – A 40 – D 
41 – A 41 – B 41 – B 41 – D 41 – A 41 – D 41 – E 41 – A 41 – D 41 – E 41 – B 41 – B 
42 – B 42 – D 42 – C 42 – C 42 – D 42 – E 42 – C 42 – A 42 – B 42 – C 42 – E 42 – E 
43 – E 43 – C 43 – D 43 – D 43 – E 43 – D 43 – E 43 – D 43 – A 43 – E 43 – D 43 – E 
44 – B 44 – C 44 – B 44 – B 44 – D 44 – E 44 – D 44 – A 44 – D 44 – C 44 – D 44 – C 
45 – C 45 – D 45 – D 45 – E 45 – A 45 – D 45 – A 45 – C 45 – B 45 – C 45 – E 45 – D 
46 – A 46 – A 46 – E 46 – A 46 – B 46 – A 46 – D 46 – A 46 – D 46 – A 46 – D 46 – A 
47 – E 47 – E 47 – C 47 – E 47 – B 47 – C 47 – B 47 – E 47 – D 47 – E 47 – D 47 – B 
48 – C 48 – D 48 – A 48 – D 48 – E 48 – C 48 – B 48 – C 48 – C 48 – E 48 – B 48 – C 
49 – D 49 – E 49 – D 49 – A 49 – E 49 – B 49 – C 49 – C 49 – E 49 – A 49 – D 49 – E 
50 – D 50 – C 50 – D 50 – C 50 – A 50 – E 50 – A 50 – E 50 – B 50 – A 50 – D 50 – A 
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PETROBRAS/PSP-RH-2/2008 – EDITAL No 1
(continuação)
GABARITOS DO DIA 08/06/2008 
NÍVEL MÉDIO 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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22 – A 22 – E 22 – D 22 – C 22 – E 22 – B 22 – E 22 – A 22 – E 
23 – B 23 – B 23 – D 23 – B 23 – C 23 – C 23 – D 23 – D 23 – A 
24 – D 24 – A 24 – A 24 – A 24 – B 24 – A 24 – D 24 – C 24 – B 
25 – A 25 – C 25 – C 25 – C 25 – A 25 – C 25 – C 25 – E 25 – E 
26 – B 26 – C 26 – C 26 – C 26 – C 26 – B 26 – A 26 – A 26 – C 
27 – E 27 – D 27 – E 27 – C 27 – C 27 – D 27 – C 27 – B 27 – A 
28 – E 28 – D 28 – A 28 – D 28 – A 28 – A 28 – B 28 – C 28 – A 
29 – A 29 – B 29 – B 29 – C 29 – E 29 – B 29 – A 29 – D 29 – B 
30 – C 30 – E 30 – C 30 – A 30 – A 30 – A 30 – B 30 – B 30 – D 
31 – D 31 – C 31 – D 31 – D 31 – C 31 – E 31 – A 31 – D 31 – C 
32 – C 32 – A 32 – A 32 – C 32 – A 32 – A 32 – B 32 – E 32 – C 
33 – B 33 – E 33 – D 33 – B 33 – B 33 – C 33 – D 33 – E 33 – B 
34 – C 34 – A 34 – C 34 – D 34 – E 34 – D 34 – E 34 – E 34 – A 
35 – B 35 – C 35 – C 35 – E 35 – D 35 – B 35 – E 35 – E 35 – D 
36 – D 36 – B 36 – A 36 – D 36 – B 36 – A 36 – C 36 – B 36 – E 
37 – A 37 – D 37 – B 37 – D 37 – E 37 – B 37 – A 37 – A 37 – D 
38 – B 38 – A 38 – E 38 – B 38 – D 38 – A 38 – A 38 – D 38 – E 
39 – C 39 – D 39 – E 39 – B 39 – B 39 – E 39 – B 39 – B 39 – C 
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41 – D 41 – D 41 – D 41 – A 41 – E 41 – B 41 – B 41 – E 41 – D 
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45 – D 45 – C 45 – B 45 – A 45 – B 45 – C 45 – D 45 – E 45 – B 
46 – C 46 – E 46 – E 46 – B 46 – E 46 – D 46 – C 46 – A 46 – C 
47 – D 47 – E 47 – E 47 – B 47 – D 47 – C 47 – E 47 – B 47 – D 
48 – A 48 – D 48 – E 48 – E 48 – C 48 – D 48 – C 48 – D 48 – D 
49 – B 49 – B 49 – A 49 – E 49 – A 49 – E 49 – B 49 – C 49 – E 
50 – C 50 – A 50 – B 50 – E 50 – A 50 – D 50 – A 50 – E 50 – B 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO 
PETROBRAS/PSP-RH-2/2008 – EDITAL No 1
GABARITOS DO DIA 08/06/2008 
NÍVEL MÉDIO 
(SOMENTE PARA OS CARGOS: TÉCNICO(A) DE CONTABILIDADE JÚNIOR, TÉCNICO(A) 
DE MANUTENÇÃO JÚNIOR – MECÂNICA, TÉCNICO(A) DE PROJETOS, CONSTRUÇÃO E 
MONTAGEM JÚNIOR – MECÂNICA, TÉCNICO(A) DE SEGURANÇA JÚNIOR, TÉCNICO(A) 
QUÍMICO(A) DE PETRÓLEO JÚNIOR) 
LÍNGUA PORTUGUESA I 
1 - D 2 - C 3 - A 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - C 9 - E 10 - A 
MATEMÁTICA
11 - C 12 - D 13 - B 14 - D 15 - C 16 - B 17 - A 18 - E 19 - A 20 - C 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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21 – D 21 – D 21 – E 21 – D 21 – D 
22 – D 22 – A 22 – D 22 – E 22 – C 
23 – B 23 – E 23 – C 23 – A 23 – C 
24 – A 24 – D 24 – A 24 – C 24 – D 
25 – B 25 – A 25 – D 25 – C 25 – A 
26 – C 26 – B 26 – D 26 – C 26 – B 
27 – C 27 – D 27 – A 27 – E 27 – B 
28 – E 28 – C 28 – D 28 – D 28 – C 
29 – D 29 – B 29 – A 29 – D 29 – E 
30 – E 30 – B 30 – D 30 – D 30 – E 
31 – E 31 – D 31 – E 31 – E 31 – B 
32 – D 32 – A 32 – E 32 – D 32 – C 
33 – A 33 – D 33 – C 33 – B 33 – C 
34 – B 34 – C 34 – E 34 – B 34 – D 
35 – C 35 – B 35 – C 35 – B 35 – E 
36 – A 36 – E 36 – B 36 – A 36 – B 
37 – A 37 – A 37 – C 37 – C 37 – E 
38 – B 38 – D 38 – B 38 – E 38 – A 
39 – E 39 – E 39 – B 39 – A 39 – D 
40 – E 40 – B 40 – E 40 – C 40 – B 
41 – C 41 – C 41 – C 41 – C 41 – A 
42 – B 42 – B 42 – A 42 – D 42 – D 
43 – A 43 – A 43 – B 43 – B 43 – C 
44 – C 44 – C 44 – B 44 – A 44 – B 
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46 – D 46 – C 46 – C 46 – E 46 – C 
47 – A 47 – D 47 – B 47 – C 47 – A 
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49 – B 49 – E 49 – D 49 – C 49 – B 
50 – D 50 – C 50 – A 50 – A 50 – A 
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