Prova UFFS - UFFS - 2009 - para Introdução a História e ao Projeto de Arquitetura e Urbanismo.pdf

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CAMPO DE CONHECIMENTO: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO 
PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 
 
 
 
Atenção: NÃO ABRA este caderno antes do início da prova. 
Tempo total para resolução desta prova: 4 (quatro) horas. 
 
I N S T R U Ç Õ E S 
 
Confira, no cartão-resposta, seu nome, seu número de inscrição e o campo de conhecimento para o 
qual se inscreveu. Transcreva seu nome e seu número de inscrição nos campos abaixo. Transcreva 
também os números correspondentes ao local, setor, grupo e ordem. Assine no local indicado. 
Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de questões está correta e se há 
imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer 
irregularidade. 
Para cada uma das 20 (vinte) questões objetivas são apresentadas 5 (cinco) alternativas (de “A” a 
“E”), das quais apenas 1 (uma) é correta. 
A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos 
fiscais. Utilize os espaços e/ou páginas em branco para rascunho. Não destaque folhas do caderno 
de prova. 
Examine o cartão-resposta e veja se há marcações indevidas no campo destinado às suas 
respostas. Se houver, reclame imediatamente. 
Transcreva com caneta esferográfica fabricada em material transparente, de tinta preta 
(preferencialmente) ou azul, as respostas das questões objetivas para o cartão-resposta, que será 
o único documento válido para efeito de correção. 
Em nenhuma hipótese haverá substituição do cartão-resposta ou da folha oficial da questão 
discursiva por erro de preenchimento ou qualquer dano causado pelo candidato. 
Questões objetivas em branco, que contenham mais de uma resposta, emendas ou rasuras, não 
serão consideradas. 
A resposta da questão discursiva deverá ser transcrita, com caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul e dentro do tempo de duração da prova, para a folha oficial de resposta, a qual não deverá ser 
assinada nem identificada pelo(a) candidato(a). 
Não será permitida, durante a realização da prova, a comunicação entre candidatos, o porte nem a 
utilização de aparelhos celulares ou similares, de calculadoras ou similares, de relógios, de livros de 
anotações, de impressos nem de qualquer outro material de consulta, sendo eliminado do concurso 
o(a) candidato(a) que descumprir esta determinação. 
Ao terminar, entregue ao fiscal o caderno de prova, o cartão-resposta e a folha de resposta da 
questão discursiva. Você só poderá se retirar definitivamente do grupo de realização da prova a partir 
das 16h30min (horário oficial de Brasília). 
Para conferir suas respostas com o gabarito oficial, anote-as no quadro constante da última folha, o 
qual poderá ser destacado e levado com você. 
 
INSCRIÇÃO 
 
 
 
 
 
NOME DO(A) CANDIDATO(A) 
 
 
 
 
ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A) 
 
 
 LOCAL / SETOR / GRUPO / ORDEM
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/UFSC-UFFS/2009 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO DISCURSIVA 
 
 
A Lei n° 12.029, de 15 de setembro de 2009, que cria a Universidade 
Federal da Fronteira Sul, estabelece em seu Artigo 2° que “A UFFS terá por 
objetivo ministrar ensino superior, desenvolver pesquisa nas diversas áreas do 
conhecimento e promover a extensão universitária, caracterizando sua inserção 
regional mediante atuação multicampi, abrangendo, predominantemente, o norte 
do Rio Grande do Sul, com campi nos Municípios de Cerro Largo e Erechim, o 
oeste de Santa Catarina, com campus no Município de Chapecó, e o sudoeste do 
Paraná e seu entorno, com campi nos Municípios de Laranjeiras do Sul e 
Realeza”. 
 
Considerando que a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) é uma 
instituição universitária comprometida com a promoção da extensão e com o 
desenvolvimento da região na qual se insere, e considerando que uma das 
atribuições do professor da UFFS será desenvolver atividades de extensão, 
apresente e discuta, em um texto de até 30 (trinta) linhas, uma proposta de 
extensão que possa produzir impacto positivo junto à sociedade e que, na sua 
maneira de ver, deva ser considerada prioritária pela UFFS. Explicite as razões 
que sustentam esta priorização, tendo em vista as contribuições que a sua área 
do conhecimento poderá trazer à região. 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 4
FOLHA DE RASCUNHO – QUESTÃO DISCURSIVA 
 
 
ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO! 
 
TÍTULO 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
 
TRANSCREVA A QUESTÃO DISCURSIVA DESTE RASCUNHO PARA A 
FOLHA OFICIAL DA QUESTÃO DISCURSIVA. 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 5
PROVA OBJETIVA 
 
01) Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo: 
 
( ) O Ministério das Cidades foi instituído em janeiro de 2003 com o objetivo de tratar da 
política de desenvolvimento urbano e das políticas setoriais de habitação, saneamento 
ambiental, transporte urbano e trânsito. 
( ) As cidades com menos de vinte mil habitantes devem garantir sua gestão democrática 
utilizando como instrumentos de gestão os colegiados de política urbana e o exercício 
mensal de debates, audiências e consultas públicas. 
( ) O programa habitacional recentemente instituído pelo Governo Federal em parceria 
com Estados, municípios e empresas, entre outras metas, propõe-se a viabilizar a 
construção de 400 mil unidades habitacionais para a faixa de renda familiar entre 0 a 3 
salários mínimos mensais. 
( ) O Banco Nacional de Habitação (BNH), criado em 1964, tinha inicialmente como 
principal fonte de recursos a arrecadação compulsória de 1% do valor da folha de 
pagamento mensal de todas as empresas sujeitas ao regime de CLT do país e, a partir 
de 1966, passou a gerir os recursos do FGTS e as cadernetas de poupança, tornando-
se o segundo maior banco do país. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
A( ) V – V – F – F 
B( ) F – F – V – F 
C( ) V – F – F – V 
D( ) V – F – V – V 
E( ) F – V – V – V 
 
02) Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo: 
( ) A Lei Federal no 6.766/79, que normatizava os loteamentos e era conhecida como Lei 
Lehman, e que previa a prisão para o loteador clandestino e para o dono do cartório 
que registrasse escritura de venda de loteamento clandestino, foi revogada pelo 
Estatuto da Cidade. 
( ) O paisagista Roberto Burle Marx coordenou uma expedição cientifica à Amazônia, em 
1983, cuja equipe era formada por botânicos, arquitetos paisagistas e fotógrafos, a 
qual, durante 53 dias, percorreu mais de 10 mil quilômetros, com o objetivo de coletar 
espécies vivas, secas e estudar a flora brasileira. 
( ) Camillo Sitte, ao publicar A construção das cidades segundo seus princípios artísticos, 
em 1889, recapitulou soluções pré-modernas, especialmente no que concerne à 
ordenação das praças, no intuito de estabelecer um conjunto de regras tais queproduzissem efeitos análogos nas grandes cidades contemporâneas. 
( ) O arquiteto e artista plástico Sergio Ferro, que na década de 60 manteve intensas 
parcerias com os arquitetos Rodrigo Lefebvre e Flávio Motta, foi autor do texto 
Arquitetura Nova, em 1965, de crítica à produção arquitetônica pós-64. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
A( ) F – V – V – V 
B( ) V – V – V – V 
C( ) F – F – F – V 
D( ) V – V – F – F 
E( ) F – F – V – F 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 6
03) A Lei Federal no 10.257, de 10/07/2001, denominada Estatuto da Cidade, em suas 
diretrizes gerais, “... estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam 
o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos 
cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental”. 
 Com relação ao Estatuto da Cidade, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
afirmativas abaixo. 
 
( ) O plano diretor, aprovado por lei municipal, é o instrumento básico da política de 
desenvolvimento e expansão urbana, e é obrigatório para cidades com mais de vinte 
mil habitantes. 
( ) O direito de preempção confere ao Poder Público municipal preferência para a 
aquisição de imóvel urbano objeto de alienação onerosa entre particulares, e será 
exercido sempre que o Poder Público necessitar de áreas para a regularização 
fundiária, a implantação de equipamentos urbanos e comunitários, a criação de 
espaços públicos de lazer e áreas verdes, a execução de programas e projetos 
habitacionais de interesse social, a proteção de áreas de interesse histórico, cultural e 
paisagístico, entre outros usos. 
( ) Entre outros instrumentos de política urbana, o Estatuto da Cidade utiliza: o plano 
diretor municipal, o zoneamento ambiental, o tombamento de imóveis ou mobiliário 
urbano, a instituição de zonas especiais de interesse social, o usucapião especial de 
imóvel urbano, o direito de preempção, a regularização fundiária, a reforma agrária, as 
operações urbanas consorciadas e a contribuição de melhoria. 
( ) O Estatuto da Cidade possibilita o usucapião espacial de imóvel urbano, desde que o 
solicitante possua, como sua edificação, por cinco anos, ininterruptamente e sem 
oposição, utilizando-a para sua moradia ou de sua família, imóvel urbano que seja 
maior que 500 metros quadrados, e desde que não seja proprietário de outro imóvel 
urbano. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
 
A( ) V – V – F – V 
B( ) F – V – V – V 
C( ) V – V – F – F 
D( ) V – F – F – F 
E( ) F – F – V – F 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 7
04) Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo. 
 
( ) Santiago Calatrava, conhecido arquiteto espanhol, formou-se em arquitetura, em 
urbanismo e em belas artes em Valência. Também formou-se em engenharia civil, em 
Zurique, onde abriu seu escritório em 1981, e vem projetando diversas obras 
conhecidas, entre elas: o Palau de les Arts Reina Sofia, o Aeroporto de Bilbao, o 
Aeroporto Internacional de Kansai, o Turning Torso e a Ponte da Muller. 
( ) Arquitetos e engenheiros deveriam ter conhecimento dos materiais, desenhos e 
técnicas adequados para projetar e construir prédios sustentáveis, considerando que 
uma construção sustentável não envolve apenas a eficiência energética e o reúso da 
água, mas abrange também materiais de baixo impacto no ambiente, uso de madeira 
de reflorestamento e métodos de construção eficientes. 
( ) A implantação da reforma agrária, conforme a compreensão de muitos movimentos 
sociais, traria benefícios não apenas para os camponeses, mas seria também uma 
forma de melhorar a vida dos habitantes das cidades, com a redução do processo 
migratório e, portanto, do excessivo crescimento urbano. 
( ) Um dos aspectos marcantes da ocupação do solo nas cidades brasileiras é a existência 
de glebas e de terrenos vagos em áreas urbanizadas. Pode-se afirmar que quanto 
maior for a retenção de terras para fins especulativos e mais rarefeita for a ocupação do 
espaço urbano, maiores serão os custos para a oferta de serviços públicos à população 
das cidades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
A( ) V – V – F – F 
B( ) F – V – V – V 
C( ) V – F – V – F 
D( ) F – V – F – V 
E( ) F – F – V – V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 8
05) Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto abaixo. 
 
“As experiências realizadas no Brasil com o material composto de argamassa de cimento 
e areia e malha de ferro são sucedâneas das primitivas pesquisas do francês Jean-
Louis Lambot no século passado, sobretudo na construção de embarcações, e das de 
Pier Luigi Nervi na década de 40, que difundiu o material com o nome de ___________. 
Nossas experiências que visam somente a ampliação do campo de aplicação do 
material foram iniciadas em Brasília e retomadas posteriormente em Salvador [...]. 
Assim, aproveitando sobretudo as características de ___________ e ___________ do 
material, o que facilita seu transporte manual ou mecânico, temos orientado seu 
emprego na pré-fabricação e industrialização [...]. Acreditamos, também, que a 
execução em usina possibilita a utilização de tecnologia de seleção de agregado, de 
controle do fator água-cimento e de “cura” mais aperfeiçoadas, reduzindo, em 
consequência, os efeitos da forte ___________ que se verifica nas argamassas com 
alto teor de cimento.” (LIMA, João Filgueiras. Escola Transitória. Brasília: MEC/CEDATE, p. 
23, 1984) 
 
A( ) argamassa armada – impermeabilidade – dureza – inércia 
B( ) argamassa armada – leveza – coesão – resistência 
C( ) ferro-cimento – durabilidade – peso – tração 
D( ) ferro-cimento – massa – flexibilidade – compressão 
E( ) ferro-cimento – leveza – flexibilidade – retração 
 
 
06) “Boa parte dos comentários críticos favoráveis ao edifício do Ministério (Ministério de 
Educação e Saúde, Lucio Costa e equipe, Rio de Janeiro, 1937/1945) tem se apoiado 
em leituras que o valorizam enquanto realização prototípica, ou, mais simplesmente, 
enquanto protótipo que podia e devia ser replicado”. (COMAS, Carlos E. Protótipo e 
monumento, um ministério, o ministério. In: Projeto, n. 102, p. 137-149, ago 1987) 
A partir do texto acima, podemos afirmar que: 
I. o Ministério configurou-se como protótipo da proposta moderna para uma nova 
arquitetura urbana. 
II. o projeto do Ministério poderia ser reproduzido em série em qualquer sítio urbano. 
III. a proposta arquitetônico-urbana do Ministério sintetizaria um projeto programático do 
Movimento Moderno. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente a afirmativa I está correta. 
B( ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
C( ) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
D( ) Somente a afirmativa II está correta. 
E( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 9
07) Considerando as afirmativas abaixo: 
 
I. Vitruvius, considerado o primeiro historiador de arquitetura, cunhou entre outras, a 
expressão: “firmitas, utilitas, venustas” que caracterizaria a boa arquitetura. 
II. “Menos é mais” é uma afirmação do movimento minimalistada arquitetura 
contemporânea. 
III. “Fazer cantar os pontos de apoio” é um dos lemas da arquitetura de Paulo Mendes da 
Rocha. 
IV. Lucio Costa, a propósito de Brasília, afirmava que em nosso país haveria “muita 
construção, alguma arquitetura e um milagre”. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 
B( ) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
C( ) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
D( ) Somente a afirmativa I está correta. 
E( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
 
08) Paisagem cultural é uma conceituação atual que abrange: 
 
I. o resultado da ação antrópica sobre a natureza, como no caso das unidades produtivas 
rurais, advindas do assentamento das correntes migratórias europeias (final do século 
XIX) no sul brasileiro. 
II. os sítios naturais encontrados pelas diversas culturas que povoaram o Brasil. 
III. o patrimônio imaterial resultante das ações culturais próprias de diferentes grupos sociais 
e que os identificaria. 
IV. uma expressão pictórica figurativa da contemporaneidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
B( ) Somente a afirmativa I está correta. 
C( ) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
D( ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
E( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 10
09) A Carta de Veneza – Carta Internacional do Restauro (1964), documento internacional 
que trata da preservação de bens arquitetônicos, prevê: 
 
I. a valorização da arquitetura monumental como símbolo máximo de determinado ciclo 
cultural de um povo. 
II. a preservação do lugar onde se insere o bem patrimonial, definindo uma ambiência a ser 
respeitada. 
III. a restauração de edificações históricas a partir de critérios, técnicas e ações definidos 
pelas necessidades contemporâneas. 
IV. que todo trabalho complementar reconhecido como indispensável, por razões estéticas 
ou técnicas, destacar-se-á da composição arquitetônica e deverá ostentar a marca de 
seu tempo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
B( ) Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
C( ) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
D( ) Somente a afirmativa IV está correta. 
E( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
10) A arquitetura tradicional brasileira (séculos XVII a XIX) se expressa em casos como: 
 
I. a casa bandeirista, de inspiração “palladiana” em sua planta baixa. 
II. uma arquitetura monumental barroca, desenhada por mestres arquitetos de origem 
europeia. 
III. conjuntos urbanos de casas térreas e sobrados, em lotes estreitos e compridos. 
IV. a casa-pátio, tal como em muitas das sedes das fazendas gaúchas. 
V. arquitetura eclética, modernizadora, como a dos teatros e mercados, executados em 
estruturas de ferro, produzidas no Brasil, a partir das inovações trazidas pela Missão 
Francesa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas I e V estão corretas. 
B( ) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C( ) Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
D( ) Somente a afirmativa III está correta. 
E( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 11
11) O arquiteto francês Jean-Nicolas-Louis Durand foi um dos educadores mais influentes de 
sua época. Ele sintetizou diversas ideias que emergiam no período próximo à Revolução 
Francesa através de uma proposta de ensino de projeto, que se constituiu na "mais 
completa declaração, talvez a única declaração, de uma teoria arquitetônica naquele 
momento crucial de mudança histórica". (RYKWER, Joseph. École des Beaux-Arts and the 
classical tradition. In: MIDDLETON, Robin. The Beaux-arts and nineteenth-century French 
architecture. Cambridge: MIT Press, 1982) 
 
Sobre o arquiteto francês Durand, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Criou um método racional, baseado em tipologias, para o ensino na Escola Politécnica 
de Paris, que era voltada principalmente para a formação de engenheiros. 
B( ) Catalogou uma grande quantidade de estilos para elaborar uma importante teoria de 
composição de fachadas. 
C( ) Durante o período em que foi diretor da Escola de Belas Artes, revolucionou seu ensino 
através da instituição do Prix de Rome e do direcionamento a ideais clássicos. 
D( ) Foi responsável, junto com seus alunos, pelo projeto da Ópera de Paris, que foi um dos 
primeiros projetos realizados na sua escola. 
E( ) Elaborou normas de ergonomia válidas até os nossos dias. 
 
 
12) Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à pergunta abaixo. 
 Os cursos de arquitetura e urbanismo de grande parte das universidades brasileiras 
dedicam uma atenção relativamente limitada a projetos de interesse social. A lei federal 
no 11.888/2008 pode ter um grande impacto nesse sentido nos cursos de arquitetura e 
urbanismo. Ela possivelmente estimulará discussões sobre escritórios-modelo, 
programas de residência acadêmica nas áreas de arquitetura, urbanismo e engenharia e 
programas de extensão. Qual das afirmativas abaixo está contida nesta lei? 
 
A( ) As universidades devem dedicar pelo menos 30% (trinta por cento) do seu currículo 
para disciplinas direcionadas para projetos de interesse social. 
B( ) As disciplinas de Estágio Obrigatório de universidades públicas devem ser 
obrigatoriamente voltadas para projetos de habitação de interesse social. 
C( ) As famílias com renda mensal de até 3 (três) salários mínimos, residentes em áreas 
urbanas ou rurais, têm o direito à assistência técnica pública e gratuita para o projeto e 
a construção de habitação de interesse social para sua própria moradia. 
D( ) Projetos de habitação de interesse social só poderão ser construídos quando 
certificados por cursos de arquitetura e urbanismo da região onde serão construídos. 
E( ) A partir desse ano, todos os projetos de moradias de interesse social, financiados com 
recursos públicos, devem apresentar certificação de eficiência energética. 
 
 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 12
13) Assinale a alternativa CORRETA. 
 A grande reintegração da teoria humanista com a prática contemporânea foi o tratado Os 
quatro livros de Arquitetura, de 1570. Seu autor demonstrou de maneira lúcida e 
elegante como a teoria e a prática definiram a profissão do arquiteto. Por isso o referido 
livro desse autor sobre Arquitetura alcançou um sucesso nunca equiparado por qualquer 
outro escritor (KOSTOF, 1977). O autor deste tratado foi: 
 
A( ) Marcus Vitruvius. 
B( ) Leonardo da Vinci. 
C( ) Fillippo Bruneleschi. 
D( ) Bruno Zevi. 
E( ) Andrea Palladio. 
 
 
14) O suíço Peter Zumthor foi o arquiteto laureado com o Prêmio Pritzker de 2009. O comitê 
que o escolheu foi constituído por Lord Palumbo, Alejandro Aravena, Shigeru Ban, Rolf 
Fehlbaum, Carlos Jimenez, Juhani Pallasmaa, Renzo Piano, Karen Stein e Martha 
Thorne. Eles destacaram que Zumthor recusa a maior parte das propostas que recebe, 
só aceitando projetos com os quais possui forte afinidade e, a partir do momento que os 
aceita, sua devoção é completa, supervisionando os projetos até o último detalhe. Tanto 
seus textos quanto os edifícios que construiu são reconhecidos pela influência 
fenomenológica. 
(Disponível em: <www.pritzkerprize.com> Acesso em: 11 nov. 2009). 
Assinale a alternativa que respondeCORRETAMENTE à seguinte pergunta. 
Qual das alternativas abaixo corresponde a uma outra afirmativa do comitê que 
concedeu o prêmio para Peter Zumthor? 
 
A( ) Zumthor possui uma aguçada percepção para elaborar com perfeição fachadas que 
integram tecnologias digitais de automação, de última geração, com elementos formais 
vernaculares significativos da região. 
B( ) Enquanto alguns definem sua arquitetura como “quieta”, os edifícios projetados por ele 
afirmam sua presença com maestria, não apenas para a visão, mas também para os 
nossos sentidos de tato, audição e olfato. 
C( ) A integração de propostas do New Urbanism com tecnologias construtivas de pré-
fabricação possibilitaram que seus poucos projetos pudessem ser apreciados em 
diversas partes do mundo. 
D( ) A precisa utilização de tecnologias de fabricação digital permitiu a criação de formas 
elaboradas, que extraem sua principal força da qualidade de cada material empregado 
na construção. 
E( ) Zumthor conseguiu criar formas precisas para teorias primordialmente filosóficas, 
baseadas também em textos de autores desconstrutivistas. Seus edifícios comunicam 
com clareza e beleza, através de suas formas, teorias complexas discutidas em 
restritos ambientes acadêmicos. 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 13
15) Considere as afirmativas abaixo. 
 
I. Os shopping centers são considerados como não–lugares, do ponto de vista 
antropológico. 
II. Na arquitetura contemporânea buscam-se valores estéticos internacionais para espaços 
locais, buscando o nivelamento de diferentes culturas. 
III. O historicismo está presente em muitas formulações destinadas ao mercado imobiliário 
nacional. 
IV. Uma volta ao moderno, revisando seus postulados e os adequando aos novos tempos, 
está presente na obra de alguns dos novos arquitetos brasileiros. 
V. A produção em série de elementos construtivos para o barateamento dos custos finais é 
determinante na obra de arquitetos como João Filgueiras Lima (Lelé), Ruy Ohtake e 
Joaquim Guedes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B( ) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
C( ) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
D( ) Somente as afirmativas II, III e V estão corretas. 
E( ) Somente as afirmativas III e V estão corretas. 
 
 
16) O Governo Federal, pressionado em parte por organizações não governamentais, vem 
adotando várias iniciativas que incentivam construções mais sustentáveis e influenciam a 
forma como edifícios e cidades são planejados e habitados. Uma delas é a criação da 
regulamentação para etiquetagem voluntária de nível de eficiência energética de 
edifícios comerciais, de serviços e públicos, que inclui três requisitos principais: eficiência 
e potência instalada do sistema de iluminação, eficiência do sistema de condicionamento 
do ar e o desempenho térmico da envoltória do edifício. (Disponível em: 
<www.eletrobras.com>, Acesso em: 2009). A tendência é que esta regulamentação 
voluntária seja o primeiro passo para exigências mais rigorosas visando edificações mais 
sustentáveis. Essas exigências terão impacto evidente nos cursos de Arquitetura e 
Urbanismo, como: 
I. necessidade de introduzir para os alunos ferramentas de simulação de conforto para 
aplicação durante o processo projetual. 
II. redução da carga de disciplinas da área de tecnologia nos currículos de Arquitetura e 
Urbanismo. 
III. exigência de integração entre profissionais ou disciplinas de diferentes áreas que 
participam do processo de elaboração de uma edificação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
B( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
C( ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
D( ) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
E( ) Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 14
17) Sobre o Classicismo, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Período histórico em que predominou a arte Greco-Romana e que inspirou épocas 
posteriores como o Romantismo e o Ecletismo. 
B( ) No sentido amplo, classicismo constitui uma determinada atitude artística que tem 
reaparecido continuamente nas mais diversas épocas. Continua até hoje nos diversos 
campos artísticos que dão ênfase à harmonia formal, ao equilíbrio e à apreensão 
intelectual do mundo. 
C( ) Movimento cultural baseado nos modelos da Antiguidade clássica. 
D( ) Segundo Giulio Carlo Argan, o classicismo e o anticlassicismo são dois movimentos ou 
processos que se opõem e se negam historicamente. 
E( ) Proposta estética que está vinculada à imitação ou cópia dos valores clássicos de 
todas as épocas. 
 
18) Sobre Gentrificação, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) É o resultado da valorização da apropriação pública da cidadania nas cidades 
contemporâneas. 
B( ) É um processo social em que o espaço público é privilegiado como valor social. 
C( ) É a recuperação de áreas históricas e a garantia da permanência da população local 
em centros urbanos deteriorados. 
D( ) É uma oposição à combinação de intervenções arquitetônicas, sobrevalorização 
imagética, capital simbólico e valorização imobiliária. 
E( ) É um processo econômico-social que substitui a população local de menor renda por 
uma classe de maior renda e capaz de pagar as novas rendas urbanas criadas. 
 
19) Assinale a alternativa CORRETA. 
 Pode-se entender o binômio urbanização e urbanismo, no qual: 
 
A( ) urbanização é expressão do planejamento técnico das cidades. 
B( ) urbanização e urbanismo são unidades complementares, sendo que os dois termos se 
referem à organização espacial das cidades. 
C( ) a urbanização é compreendida como processo de expansão urbana dos meios de 
produção, circulação, distribuição e consumo das cidades modernas e 
contemporâneas. 
D( ) urbanismo é entendido como corrente de pensamento no campo do planejamento 
urbano contemporâneo. 
E( ) a urbanização é concebida como método de planejamento das cidades 
contemporâneas. 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO 15
 
20) Sobre o Pós-Modernismo, analise as afirmativas abaixo. 
 
I. Superação ou ruptura com o Modernismo. 
II. Continuidade do Modernismo. 
III. Produto das mesmas premissas sociais, culturais, arquitetônicas e urbanísticas do 
Modernismo. 
IV. Expressão de uma contestação ao Modernismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 
B( ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
C( ) Nenhuma das afirmativas está correta. 
D( ) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
E( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GRADE DE RESPOSTAS (Somente esta parte poderá ser destacada) 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESPOSTAS 
 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 
 
Edital Conjunto Nº 01/UFSC-UFFS/2009 - 11/2009 
Gabarito da Prova Objetiva 
 
ADMINISTRAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 C 
03 B 
04 E 
05 E 
06 D 
07 E 
08 D 
09 A 
10 A 
11 D 
12 B 
13 A 
14 C 
15 C 
16 A 
17 E 
18 D 
19 B 
20 B 
 
AGRONOMIA/DESENVOLVIMENTO RURAL (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 D 
07 E 
08 A 
09 B 
10 C 
11 B 
12A 
13 B 
14 B 
15 A 
16 E 
17 E 
18 C 
19 B 
20 D 
 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 A 
04 B 
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05 B 
06 C 
07 B 
08 D 
09 E 
10 A 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 A 
17 C 
18 C 
19 E 
20 B 
 
AQUICULTURA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 B 
04 C 
05 B 
06 D 
07 C 
08 D 
09 E 
10 A 
11 B 
12 C 
13 A 
14 D 
15 E 
16 C 
17 A 
18 D 
19 B 
20 B 
 
ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS DIGITAIS (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 A 
03 B 
04 C 
05 C 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 B 
11 D 
12 C 
13 B 
14 A 
15 E 
16 D 
17 A 
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18 C 
19 B 
20 A 
 
BIOLOGIA GERAL: BIOLOGIA CELULAR, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, 
GENÉTICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 D 
04 C 
05 E 
06 A 
07 A 
08 E 
09 C 
10 D 
11 E 
12 E 
13 C 
14 A 
15 C 
16 C 
17 A 
18 C 
19 B 
20 B 
 
BIOQUÍMICA GERAL E BIOFÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 A 
04 D 
05 C 
06 C 
07 A 
08 D 
09 E 
10 B 
11 B 
12 D 
13 B 
14 E 
15 A 
16 E 
17 C 
18 B 
19 A 
20 A 
 
CONTABILIDADE GERAL E GERENCIAL (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 B 
03 D 
04 A 
05 C 
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07 A 
08 D 
09 E 
10 A 
11 E 
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13 C 
14 D 
15 E 
16 B 
17 B 
18 A 
19 C 
20 E 
 
DESENHO TÉCNICO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 E 
03 C 
04 E 
05 B 
06 E 
07 A 
08 C 
09 E 
10 D 
11 D 
12 B 
13 C 
14 A 
15 A 
16 B 
17 E 
18 B 
19 A 
20 D 
 
DIDÁTICA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 C 
04 B 
05 D 
06 E 
07 A 
08 C 
09 B 
10 E 
11 E 
12 D 
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15 C 
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19 B 
20 D 
 
ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE: ECOLOGIA GERAL, BOTÂNICA, 
AGROECOLOGIA, BIOLOGIA DE VEGETAIS AQUÁTICOS (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 C 
03 A 
04 D 
05 B 
06 A 
07 C 
08 E 
09 E 
10 C 
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15 B 
16 E 
17 A 
18 B 
19 C 
20 B 
 
EDUCAÇÃO - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 D 
03 E 
04 B 
05 C 
06 B 
07 A 
08 D 
09 B 
10 B 
11 E 
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13 B 
14 A 
15 D 
16 E 
17 A 
18 B 
19 A 
20 C 
 
EDUCAÇÃO DO CAMPO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 D 
03 E 
04 A 
05 C 
06 A 
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11 E 
12 A 
13 C 
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15 B 
16 E 
17 A 
18 E 
19 A 
20 E 
 
ENGENHARIA AMBIENTAL: QUALIDADE DE ÁGUAS E TRATAMENTO DE 
ÁGUAS RESIDUÁRIAS (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 C 
04 A 
05 D 
06 C 
07 B 
08 D 
09 A 
10 E 
11 E 
12 B 
13 D 
14 C 
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16 A 
17 B 
18 E 
19 B 
20 C 
 
ENGENHARIA DE ALIMENTOS (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 B 
03 A 
04 A 
05 B 
06 D 
07 C 
08 E 
09 B 
10 A 
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19 C 
20 E 
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 E 
03 B 
04 A 
05 A 
06 D 
07 B 
08 C 
09 E 
10 C 
11 E 
12 A 
13 B 
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15 B 
16 E 
17 E 
18 C 
19 B 
20 D 
 
FILOSOFIA ANTIGA E MEDIEVAL (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 A 
03 C 
04 A 
05 D 
06 E 
07 E 
08 C 
09 D 
10 B 
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13 C 
14 B 
15 E 
16 A 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 A 
03 C 
04 E 
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06 E 
07 A 
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12 A 
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16 D 
17 A 
18 A 
19 E 
20 B 
 
FÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 B 
03 A 
04 C 
05 B 
06 B 
07 E 
08 E 
09 A 
10 C 
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12 D 
13 E 
14 A 
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16 B 
17 D 
18 E 
19 A 
20 A 
 
GEOGRAFIA: HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO, GEOGRAFIA 
FÍSICA, GEOLOGIA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 D 
03 D 
04 A 
05 D 
06 A 
07 E 
08 B 
09 B 
10 E 
11 B 
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16 C 
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18 B 
19 C 
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20 A 
 
HISTÓRIA REGIONAL E DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 B 
04 B 
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06 A 
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08 D 
09 A 
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17 A 
18 C 
19 D 
20 D 
 
INFORMÁTICA BÁSICA E ESTATÍSTICA BÁSICA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 A 
03 A 
04 C 
05 D 
06 B 
07 E 
08 A 
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11 E 
12 A 
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14 B 
15 D 
16 A 
17 B 
18 D 
19 B 
20 A 
 
INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITURA E URBANISMO (DE) 
Questão Resposta
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02 A 
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08 D 
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18 E 
19 C 
20 D 
 
LÍNGUA ESPANHOLA E LINGUÍSTICA APLICADA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 B 
04 C 
05 D 
06 C 
07 A 
08 B 
09 A 
10 B 
11 C 
12 D 
13 E 
14 E 
15 C 
16 E 
17 C 
18 B 
19 D 
20 D 
 
LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 E 
03 B 
04 D 
05 C 
06 A 
07 A 
08 B 
09 C 
10 D 
11 D 
12 E 
13 A 
14 B 
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16 E 
17 A 
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MATEMÁTICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 E 
03 B 
04 C 
05 D 
06 A 
07 C 
08 E 
09 C 
10 D 
11 B 
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13 C 
14 A 
15 A 
16 B 
17 C 
18 B 
19 A 
20 D 
 
MEDICINA VETERINÁRIA: BIOQUÍMICA E BIOFÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 D 
03 A 
04 C 
05 B 
06 C 
07 E 
08 D 
09 A 
10 A 
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13 A 
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16 C 
17 D 
18 D 
19 B 
20 E 
 
METEOROLOGIA, CLIMATOLOGIA E HIDROLOGIA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 C 
03 D 
04 A 
05 E 
06 C 
07 D 
08 B 
09 A 
10 C 
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11 B 
12 E 
13 E 
14 A 
15 C 
16 E 
17 D 
18 D 
19 A 
20 A 
MORFOFISIOPATOLOGIA: ANATOMIA, FISIOLOGIA, PATOLOGIA (20 
HORAS) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 B 
04 B 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 E 
10 C 
11 A 
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14 C 
15 E 
16 B 
17 D 
18 D 
19 A 
20 A 
 
NUTRIÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 C 
03 A 
04 A 
05 D 
06 E 
07 C 
08 E 
09 A 
10 C 
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12 A 
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20 D 
 
 
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POLÍTICA EDUCACIONAL E LEGISLAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 C 
03 E 
04 B 
05 A 
06 A 
07 E 
08 D 
09 C 
10 B 
11 E 
12 B 
13 A 
14 C 
15 D 
16 B 
17 E 
18 C 
19 E 
20 A 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 B 
03 A 
04 C 
05 D 
06 C 
07 A 
08 B 
09 D 
10 E 
11 D 
12 A 
13 C 
14 B 
15 C 
16 D 
17 E 
18 E 
19 B 
20 B 
 
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 E 
04 B 
05 B 
06 C 
07 D 
08 A 
09 D 
10 C 
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11 A 
12 B 
13 A 
14 E 
15 D 
16 E 
17 B 
18 D 
19 A 
20 C 
 
QUÍMICA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 C 
03 B 
04 E 
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15 C 
16 B 
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19 E 
20 A 
 
SAÚDE COLETIVA E CONTEXTO SOCIAL E PROFISSIONAL DA ENFERMAGEM 
(DE e 20 HORAS) 
Questão Resposta
01 D 
02 B 
03 A 
04 C 
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06 D 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwNDowOToxMSAtMDMwMA==SOCIOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 B 
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20 C 
 
TEORIA ECONÔMICA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
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20 B 
 
TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA E HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL (DE) 
Questão Resposta
01 A 
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09 E 
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