Prova Pref. FervedouroMG - IDECAN - 2016 - para Assistente de Educação Infantil - Creche.pdf

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Assistente de Educação Infantil
(Creche)
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2016
Organizadora:
Prefeitura Municipal de
Fervedouro/MG
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Tarde
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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FERVEDOURO/MG 
Cargo: Assistente de Educação Infantil (Creche) (01-T) 
Prova aplicada em 24/07/2016 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 25/07/2016. 
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CCAARRGGOO:: AASSSSIISSTTEENNTTEE DDEE EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO IINNFFAANNTTIILL ((CCRREECCHHEE)) 
 
Por uma cultura de respeito às mulheres 
 
A sociedade machista legitima a cultura do estupro, na qual homens acreditam que 
têm o direito de cometer diversas violências contra a mulher, inclusive sexual. 
 
O estupro vivido por uma adolescente, no Rio de Janeiro, colocou a discussão em torno desse tipo de violência na 
pauta dos recentes debates da grande mídia e das redes sociais. O esforço de algumas pessoas em promover uma 
reflexão responsável em torno do tema teve que rivalizar com um conjunto de discursos falaciosos e posições 
preconceituosas que se disseminaram com contornos que beiraram a histeria. 
Em muitos desses discursos surpreende o fato de que um dos princípios básicos que deve marcar as relações entre 
as pessoas foi quase que completamente ignorado: a ideia do respeito à dignidade humana. Talvez, não seja demais 
supor que o momento de imoralidade política que o país experimenta contribua para a legitimação de discursos dessa 
ordem, reforçando que é possível manter uma posição de relativismo diante de semelhantes crimes. 
Alguns dados estatísticos parecem reforçar isso. No Brasil, ocorrem anualmente cerca de 50 mil casos de estupros, 
mais da metade das vítimas são crianças e adolescentes. O constrangimento da situação e a dificuldade de se 
comprovar o crime mantêm boa parte dos agressores, muitas vezes pessoas próximas às vítimas, livres. Nessas 
circunstâncias, é inevitável que elas se vejam sujeitas a uma segunda violência, a violência da impunidade. 
Nossa sociedade machista e patriarcal institui e valoriza práticas sociais que desqualificam ou preterem as 
mulheres. Essas práticas contribuem para o que muitos chamam de cultura do estupro, um espaço em que homens são 
levados a crer que têm o direito de cometer diversos tipos de violência contra a mulher, inclusive sexual. 
A escola precisa acolher a discussão do machismo e da cultura do estupro. Nesse sentido, meios de comunicação, 
instituições públicas e a própria família sistematicamente vão legitimando papéis que meninos e meninas desde cedo 
são convidados a desempenhar. A instituição escolar não está isenta dessas práticas. O assédio a alunas e professoras é 
mais frequente do que se supõe, com circunstâncias que vão desde simples insinuações até abordagens mais agressivas, 
pautadas por ameaças ou violação da intimidade. 
Os dados sobre a violência contra a mulher são absurdos e exige de todos uma crescente consciência do seu 
significado e de como atuar para mudá-los. A escola como espaço privilegiado de formação e socialização precisa 
acolher essa discussão, ajudando os estudantes a compreender esse tema em toda a sua complexidade e extensão, 
implicando-os como possíveis sujeitos transformadores. 
Isso pode começar dentro da escola com a proposição de uma vivência cotidiana que reflita um compromisso 
efetivo com o respeito à todas as mulheres em tudo aquilo que elas mesmas reconhecem como aspectos marcantes de 
sua identidade. 
(José Carlos de Souza. Disponível em: http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/medio/por-uma-cultura-de-respeito-as-mulheres/.) 
 
01 
O principal assunto do texto é: 
A) Os dados sobre a violência contra a mulher. 
B) O estupro vivido pela adolescente no Rio de Janeiro. 
C) A necessidade de se combater a cultura do estupro e respeitar a mulher. 
D) A participação da escola no combate ao assédio sofrido por alunas e professoras. 
 
02 
“O assédio a alunas e professoras é mais frequente do que se supõe, com circunstâncias que vão desde simples 
insinuações até abordagens mais agressivas, pautadas por ameaças ou violação da intimidade.” (5º§) Acerca dos 
termos anteriormente sublinhados, assinale a afirmativa correta. 
A) Atribuem ao trecho uma marcação temporal. 
B) As preposições foram utilizadas para apresentar a condição para um fato ocorrido. 
C) “Desde” e “até” foram utilizados para marcar a causa e a consequência de um fato mencionado. 
D) As duas preposições foram utilizadas para assinalar os limites de uma extensão entre “simples insinuações” e 
“abordagens mais agressivas”. 
 
 
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03 
De acordo com o contexto empregado, assinale a alternativa cujo termo sublinhado apresenta o significado 
INCORRETO. 
A) “... rivalizar com um conjunto de discursos falaciosos...” (1º§) – verdadeiros 
B) “A escola precisa acolher a discussão do machismo e da cultura do estupro.” (5º§) – amparar 
C) “... papéis que meninos e meninas desde cedo são convidados a desempenhar.” (5º§) – exercer 
D) “O esforço de algumas pessoas em promover uma reflexão responsável em torno do tema teve que rivalizar com um 
conjunto de discursos falaciosos...” (1º§) – contender 
 
04 
De acordo com os termos sublinhados, assinale a alternativa que apresenta o referente INCORRETO. 
A) “Nessas circunstâncias, é inevitável que elas se vejam sujeitas a uma segunda violência, a violência da impunidade.” 
(3º§) / Vítimas. 
B) “... ajudando os estudantes a compreender esse tema em toda a sua complexidade e extensão, implicando-os como 
possíveis sujeitos transformadores.” (6º§) / Estudantes. 
C) “Os dados sobre a violência contra a mulher são absurdos e exige de todos uma crescente consciência do seu 
significado e de como atuar para mudá-los.” (6º§) / Todos. 
D) “... teve que rivalizar com um conjunto de discursos falaciosos e posições preconceituosas que se disseminaram com 
contornos que beiraram a histeria.” (1º§) / Discursos falaciosos e posições preconceituosas. 
 
05 
“Essas práticas contribuem para o que muitos chamam de cultura do estupro, um espaço em que homens são levados 
a crer que têm o direito de cometer diversos tipos de violência contra a mulher, inclusive sexual.” (4º§) O trecho 
sublinhado está entre vírgulas porque 
A) separa uma oração coordenada sindética. 
B) trata-se de um adjunto adverbial deslocado. 
C) marca a alteração na sequência lógica dos termos da oração por não estarem na ordem direta. 
D) separa uma oração que acrescenta uma informação sobre o que anteriormente foi mencionado através uma 
explicação. 
 
06 
“... um compromisso efetivo com o respeito à todas as mulheres em tudo aquilo que elas mesmas reconhecem como 
aspectos marcantes de sua identidade.” (7º§) Sobre o acento grave indicador de crase utilizado anteriormente, é 
correto afirmar que: 
A) É facultativo, devido ao substantivo feminino que está no plural. 
B) É facultativo, devido à presença do artigo feminino plural “as” antes de “mulheres”. 
C) Está correto, porque o termo “toda” está relacionado ao termo feminino “mulheres”. 
D) Está incorreto, pois não há a presença do artigo feminino “a”, apenas a preposição “a” em “à todas”. 
 
07 
Quanto à função sintática, assinale a alternativa cujo trecho ou termo sublinhado se DIFERE dos demais. 
A) “Isso pode começar dentro da escola com a proposição de uma vivência cotidiana...” (7º§) 
B) “... um conjunto de discursos falaciosose posições preconceituosas que se disseminaram com contornos que beiraram 
a histeria.” (1º§) 
C) “A sociedade machista legitima a cultura do estupro, na qual homens acreditam que têm o direito de cometer 
diversas violências contra a mulher, inclusive sexual.” 
D) “Nesse sentido, meios de comunicação, instituições públicas e a própria família sistematicamente vão legitimando 
papéis que meninos e meninas desde cedo são convidados a desempenhar.” (5º§) 
 
08 
Em se tratando dos tempos verbais, assinale a alternativa INCORRETA quanto ao verbo sublinhado. 
A) “... que se disseminaram com contornos que beiraram a histeria.” (1º§) 
B) “... as relações entre as pessoas foi quase que completamente ignorado:...” (2º§) 
C) “Essas práticas contribuem para o que muitos chamam de cultura do estupro,...” (4º§) 
D) “... uma reflexão responsável em torno do tema teve que rivalizar com um conjunto de discursos falaciosos...” (1º§) 
 
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“Nossa sociedade machista e patriarcal institui e valoriza práticas sociais que desqualificam ou preterem as 
mulheres.” (4º§) Sobre o trecho anterior, assinale a afirmativa correta. 
A) Vivemos em uma sociedade que pensa erroneamente que o homem é superior à mulher, desprezando-a e julgando-a 
como menos capaz. 
B) Mesmo que em nossa sociedade uma parcela coloca a mulher como submissa ao homem, outra parte considerável 
valoriza a igualdade entre os gêneros. 
C) Apesar da nossa sociedade valorizar desproporcionalmente a figura masculina em relação à feminina, essa assume 
uma postura de pai protetor em se tratando de abusos à mulher. 
D) A herança de uma sociedade patriarcal, que vê a mulher como “sensível, incapaz e vinculada ao aspecto familiar e 
doméstico”, auxilia nas ações de uma sociedade atual que luta pela equiparação dos direitos. 
 
10 
Das alternativas a seguir, assinale aquela que exprime a opinião do autor. 
A) “No Brasil, ocorrem anualmente cerca de 50 mil casos de estupros, mais da metade das vítimas são crianças e 
adolescentes.” (3º§) 
B) “Talvez, não seja demais supor que o momento de imoralidade política que o país experimenta contribua para a 
legitimação de discursos dessa ordem,...” (2º§) 
C) “O estupro vivido por uma adolescente, no Rio de Janeiro, colocou a discussão em torno desse tipo de violência na 
pauta dos recentes debates da grande mídia e das redes sociais.” (1º§) 
D) “Essas práticas contribuem para o que muitos chamam de cultura do estupro, um espaço em que homens são levados 
a crer que têm o direito de cometer diversos tipos de violência contra a mulher, inclusive sexual.” (4º§) 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
11 
Durante o período de crescimento de um certo animal verificou-se que após ter atingido 30 cm de altura o seu 
crescimento mensal passou a ocorrer em progressão aritmética de razão 1,5 cm. A altura atingida por esse animal um 
ano e meio após ele ter atingido os 30 cm de altura é de: 
A) 57 cm. B) 59 cm. C) 61 cm. D) 63 cm. 
 
12 
Jorge tem uma moto e um carro e deseja num período de 10 dias lavar cada um deles uma única vez e em dias não 
consecutivos. Nessas condições, de quantas maneiras ele poderá lavar seus veículos? 
A) 56. B) 72. C) 80. D) 85. 
 
13 
A figura a seguir é um trapézio cuja área tem 256 cm2. 
 
 
 
A área em negrito no interior desse trapézio é igual a: 
A) 90 cm2. B) 98 cm2. C) 112 cm2. D) 118 cm2. 
 
14 
A escada rolante de um prédio comercial transporta em média 73 pessoas a cada 25 minutos. O número de pessoas 
transportadas por essa escada num intervalo de 2 horas e 30 minutos é igual a: 
A) 386. B) 398. C) 426. D) 438. 
 
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Observe a sequência numérica a seguir: 
1, ?, 10, 22, 46, 94, 190, ... 
 
O número que substitui corretamente a interrogação nessa sequência é: 
A) 2. B) 4. C) 6. D) 8. 
 
CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA 
 
16 
Em um computador o componente que tem a função de converter corrente alternada em contínua para alimentar os 
demais componentes eletrônicos é: 
A) Chipset. C) Gerador de energia. 
B) Microprocessador. D) Fonte de alimentação. 
 
17 
No painel de controle do Sistema Operacional Microsoft Windows 8.1 (configuração padrão – Modo de exibição: 
Ícones pequenos), os recursos de ajustar resolução, ajustar brilho e calibrar cor, podem ser acessados ao clicar no 
botão: 
A) Vídeo. C) Personalização. 
B) Ambiente. D) Configurações de Local. 
 
18 
Considere a seguinte imagem de um comando digitado no prompt de comandos do MS-DOS. 
 
 
 
Após a execução deste comando pode-se afirmar que: 
A) Será exibido um erro, pois o comando não é reconhecido. 
B) Todo o conteúdo do diretório informado será listado para o usuário. 
C) Todo o conteúdo da tela será removido e o cursor será posicionado no início. 
D) O diretório informado será criado no computador do usuário caso não exista. 
 
19 
Considere a seguinte planilha de vendas realizadas anualmente por município confeccionada na ferramenta Microsoft 
Office Excel 2007 (configuração padrão). 
 
 
 
Para que na célula A7 desta planilha seja calculado o total vendido por todos os municípios no período de 2014 e 
2015, somente quando o valor vendido no ano for maior que 50, deve ser utilizada a função: 
A) =SOMA(C2:D5):>50 C) =SOMASE(C2:D5;">50") 
B) =SOMASE(B2:E5;">50") D) =SOMA("2014-2015";SE(>50)) 
 
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As notas de rodapé e as notas de fim são utilizadas em documentos impressos para explicar, comentar ou fornecer 
referências sobre o texto em um documento. A ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão) 
disponibiliza ambos os recursos no grupo Notas de Rodapé da guia 
A) início. B) inserir. C) referências. D) layout da página. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
21 
“As fazendas verticais são arranha-céus de 30 andares, onde plantas e animais são criados em ambiente fechado, com 
temperatura, umidade, emissão de gás carbônico e iluminação controladas.” 
(PAES, Marcelo. Plantando nas Nuvens. Fevereiro 2012, Planeta.) 
 
São inúmeras as vantagens na implantação das fazendas verticais, EXCETO: 
A) Redução nos custos dos transportes. 
B) Proximidade do mercado consumidor. 
C) Consumo de água maior que na agricultura tradicional. 
D) Redução das emissões de gases de efeito estufa decorrentes. 
 
22 
Analise os fragmentos correlatos. 
Dinheiro da saúde vai pelo ralo 
 
I. “Má administração, não pagamentos de tributos pelo município, fraca fiscalizaçãodo Conselho Municipal de Saúde e 
processo licitatório irregular são alguns dos principais fatores que geram ineficiência (desperdício passivo) 
relacionada à aplicação de recursos da saúde repassados pela União aos municípios.” 
 
POR ISSO 
 
II. “Os reflexos da ineficiência da gestão dos recursos públicos na área da saúde são bastante conhecidos. Obras que 
perduram por meses a mais do que o planejado, remédios comprados e não distribuídos antes do vencimento, 
ausência de efetiva utilização dos equipamentos recebidos etc.” 
Com relação aos fragmentos 1 e 2, assinale a alternativa correta. 
A) Trazem informações incorretas. 
B) O segundo fragmento é uma consequência do que é afirmado no primeiro fragmento. 
C) O primeiro fragmento traz uma informação correta e o segundo fragmento uma informação incorreta. 
D) Trazem informações corretas, porém o segundo fragmento não é uma consequência do que é afirmado no primeiro 
fragmento. 
 
23 
A discussão sobre a Educação Infantil no Brasil tem se intensificado nas últimas décadas e provocado interessantes 
debates acerca de sua função social, educacional e, ainda, sobre a ação do Poder Público na proposição de políticas 
para o atendimento a primeira infância. Com relação à Educação Infantil, pode-se afirmar que essa modalidade 
compreende a faixa etária de: 
A) 0 a 5 anos de idade. C) 0 a 7 anos de idade. 
B) 0 a 6 anos de idade. D) 0 a 14 anos de idade. 
 
24 
No cenário atual do mercado de trabalho destaca-se a População Economicamente Ativa (PEA), a População em Idade 
Ativa (PIA) e a População Não Economicamente Ativa (PNEA). A PEA é composta por: 
A) Ocupados. 
B) Desocupados . 
C) Pessoas inativas que não procuram emprego. 
D) Ocupados mais desocupados que procuram emprego. 
 
 
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25 
Analise os minerais a seguir. 
I. Ouro e metais pesados. 
II. Sulfetos polimetálicos. 
III. Areia e calcário. 
IV. Diamante. 
V. Fosforita. 
VI. Crostas cobaltíferas. 
São minérios do leito marinho na costa brasileira 
A) I, II, III, IV, V e VI. C) I, II, III, IV e V, apenas. 
B) I, II, III e IV, apenas. D) II, III, IV, V e VI, apenas. 
 
26 
As afirmativas a seguir tratam do desafio de prover mobilidade urbana à pessoa com debilidade física; analise-as. 
I. No Brasil, a luta política pela inclusão do deficiente e dos demais grupos de pessoas que apresentam debilidade física 
ainda é incipiente. 
II. No que diz respeito ao desafio de prover mobilidade urbana à pessoa com debilidade física, de forma geral, os 
avanços são lentos e pontuais. 
III. O gerenciamento da diferença em prol da inclusão e da solidariedade, em especial na gestão das políticas públicas 
que afetam diretamente a vida cotidiana do cidadão portador de debilidades e daqueles que o assistem, é ação 
delicada. 
Estão corretas as afirmativas 
A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. 
 
27 
“Há 20 milhões de metros cúbicos de gelo na Terra, e ninguém sabe ao certo quanto tempo levaria para toda essa 
camada derreter. Talvez 5 mil anos, dizem alguns cientistas. Mas se queimarmos as reservas de carvão, petróleo e gás, 
despejando, assim, 5 trilhões de toneladas de gás carbônico na atmosfera, é grande a chance de acabarmos com o gelo 
no planeta.” (FOLGER, Tim. Maré Alta. Nathional Geographic 2013, p. 56.) 
 
São consequências do desgelo, EXCETO: 
A) Redução das áreas desérticas. 
B) Aumento da temperatura média. 
C) Escoamento das águas nos oceanos. 
D) Imensas regiões que se tornariam inabitáveis para os seres humanos. 
 
28 
Algumas diásporas étnicas, como a grega e a judaica, se desenvolveram durante a Antiguidade; outras como a romani 
(cigana) surgiram na Idade Média; e há, ainda, comunidades chinesas dispersas pelo mundo desde o século XVII. O 
diasporismo étnico cresceu após o fim da ex-URSS e certos grupos diaspóricos antigos e dormentes tornaram mais 
ativos nas arenas políticas e socioeconômicas. Depreende-se do fragmento do texto que as diásporas etno-nacionais 
A) são um fenômeno recente. C) surgiram apenas no século XVII. 
B) surgiram após o fim da ex-URSS. D) não são um fenômeno recente. 
 
29 
Telhado verde pode reduzir impactos do calor 
 
O uso do telhado verde pode ser um instrumento importante para reduzir os impactos de ilhas de calor formadas 
especialmente nos grandes centros. 
(Disponível em: http://memoria.ebc.com.br/agenciabrasil/noticia/2013-12-25/uso-de-telhado-verde-pode-reduzir-impactos-de-ilhas-de-calor.) 
 
Com base nessa afirmativa, analise as afirmativas a seguir. 
I. As temperaturas tendem a ficar mais baixas nos edifícios com telhados verdes. 
II. Há ganho de umidade relativa do ar em edifícios com telhados verdes. 
III. O emprego do telhado verde pode melhorar a questão climática ou ambiental de região com grandes concentrações 
de prédios. 
Estão corretas as afirmativas 
A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. 
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30 
“Trata-se de uma estratégia de empresas que programam o tempo de vida útil de seus produtos para que durem menos 
do que a tecnologia permite. Assim, eles se tornam ultrapassados em pouco tempo, motivando o consumidor a comprar 
um novo modelo.” 
(Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/obsolescencia-programada-os-produtos-sao-feitos-para-
durar-pouco-778525.shtml.) 
O enunciado conceitua especificamente a chamada 
A) globalização. C) diversidade de mercado. 
B) direção planejada. D) obsolescência programada. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31 
Analise as afirmativas correlatadas. 
I. “O papel do professor na Educação Infantil é fundamental.” 
 
POIS 
 
II. “O bom andamento das atividades de ensino independe da ação docente.” 
Assinale a alternativa correta. 
A) As duas afirmativas são falsas. 
B) A segunda afirmativa contradiz a primeira. 
C) A segunda afirmativa é uma justificativa correta da primeira. 
D) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
 
32 
“Ser mediador é se posicionar literalmente entre o ensino e a aprendizagem [...].” A mediação terá sucesso quando o 
professor, EXCETO: 
A) Coagir a criança na busca do “acerto”. 
B) Estimular a reflexão e a busca de respostas. 
C) Interagir com a criança procurando compreender seu mundo e o modo dela vivenciá-lo. 
D) Considerando o conhecimento de mundo que a criança traz, valorizá-la, estimulá-la e proporcionar-lhe outros 
conhecimentos e outras leituras. 
 
33 
“O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998) afirma que a avaliação deve ser uma prática 
sistemática e contínua, tendo como principal objetivo a melhoria da ação educativa.” Com base na citação, analise 
alguns instrumentos avaliativos para a Educação Infantil e assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Avaliação do planejamento pedagógico. 
B) Observação do cotidiano da sala de aula. 
C) Relatório de avaliação geral elaborado pela família e a criança. 
D) Construção de portfólios individuais e coletivos por professores e alunos. 
 
34 
“ParaVygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a família, e é nela que estabelece as primeiras 
relações com os outros.” Analise as afirmativas baseadas na teoria de Vygotsky. 
I. O conhecimento tem gênese nas relações sociais, sendo produzido na intersubjetividade e marcado por condições 
culturais, sociais e históricas. 
II. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental dá-se, espontaneamente, a partir de suas potencialidades e da imposição 
do meio social. 
III. Todo e qualquer processo de aprendizagem é ensino-aprendizagem, incluindo aquele que aprende, aquele que 
ensina e a relação entre eles. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III. B) II, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. 
 
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35 
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar 
uma forma de organização do trabalho pedagógico que, EXCETO: 
A) Supere os conflitos. 
B) Busque eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias. 
C) Rompa com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola. 
D) Aumente os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de 
decisão. 
 
36 
“O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o educador tenha uma competência polivalente.” De acordo 
com o exposto, analise as afirmativas a seguir. 
I. Ser polivalente significa que ao educador cabe trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde 
cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. 
II. O educador é o mediador entre a criança e o conhecimento. 
III. A formação do educador deve estar baseada na concepção educação/assistência, levando em conta o objetivo único 
da educação infantil de educar. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) I e II, apenas. 
 
37 
“A perspectiva do atendimento aos direitos da criança na sua integralidade requer que as instituições de Educação 
Infantil, na organização de sua proposta pedagógica e curricular, assegurem espaços e tempos para a participação, o 
diálogo e a escuta cotidiana das famílias.” Acerca do exposto, é INCORRETO afirmar que 
A) a família constitui o primeiro contexto de educação e cuidado do bebê. 
B) o importante é segregar as diferentes formas de organização familiar dentro do ambiente educativo. 
C) um ponto inicial de trabalho integrado da instituição de Educação Infantil com as famílias pode ocorrer no período de 
adaptação e acolhimento dos novatos. 
D) quando a criança passa a frequentar a Educação Infantil é preciso refletir sobre a especificidade de cada contexto no 
desenvolvimento da criança e a forma de integrar as ações e projetos educacionais das famílias e das instituições. 
 
38 
“Philippe Ariès (1978), famoso historiador francês, afirmou que a infância foi uma invenção da modernidade, 
constituindo-se numa categoria social construída recentemente na história da humanidade.” Com base no exposto, 
assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) No Brasil Império surgiu um termo menor que conceitua bem a criança desvalida. 
B) A infância, enquanto produção cultural da pós-modernidade, não pode ser pensada como cristalizada ou acabada. 
C) O século XVIII inaugurou a construção da infância moderna, assumindo o signo de liberdade, autonomia e 
independência. 
D) A emergência do sentimento de infância, como uma consciência da particularidade infantil, é decorrente de um 
longo processo histórico, não sendo uma herança natural. 
 
39 
“A criança, para Wallon, é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sociocognitivo.” 
Sobre a teoria do desenvolvimento de Henry Wallon, é INCORRETO afirmar que 
A) é adepto da ideia de que a criança cresce de maneira linear. 
B) no início do desenvolvimento existe uma preponderância do biológico e após o social adquire maior força. 
C) argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento da pessoa. 
D) as crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um “sincretismo 
subjetivo”, por pelo menos três anos. 
 
40 
“Segundo Piaget, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo está em 
supremacia em relação ao social e ao afetivo.” Alguns fatores responsáveis pelo desenvolvimento são, EXCETO: 
A) Equilíbrio. C) Imaturação. 
B) Motivação. D) Transmissão ou experiência social. 
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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FERVEDOURO/MG 
Cargo: Assistente de Educação Infantil (Creche) (01-T) 
Prova aplicada em 24/07/2016 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 25/07/2016. 
- 10 - 
 
 
 
 
 
 
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INSTRUÇÕES 
 
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de ponta 
grossa. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular 
desligado e devidamente identificado. 
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, 
anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou corretivo. 
Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com 
respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, 
palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, 
controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo e etc. 
3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas no comprovante de 
inscrição ou em qualquer outro meio (copiar gabarito). 
4. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e fumar. 
5. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
6. Com vistas à garantia da segurança e integridade desse certame, os candidatos serão submetidos ao sistema de 
detecção de metais quando do ingresso e saída de sanitários. Excepcionalmente, poderão ser realizados, a qualquer 
tempo durante a realização das provas, outros procedimentos de vistoria além do descrito. Ao término da prova o 
candidato deverá se retirar do recinto de aplicação, não lhe sendo mais permitido o ingresso nos sanitários. 
7. O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões para os cargos de nível fundamental completo e incompleto e 
40 (quarenta) questões para os demais cargos. Leia-o atentamente. 
8. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única 
resposta correta. 
9. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartãode Respostas (Gabarito) 
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
11. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua 
realização, contudo, não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no 
decurso dos últimos 60 (sessenta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 
12. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da 
Unidade. 
 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
- As provas aplicadas, assim como os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na internet, no 
endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 3 
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br. 
- A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, 
com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme 
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público. Será 
disponibilizado um ponto de acesso à internet para o candidato na Secretaria Municipal de Educação, Avenida Maria 
Amélia de Souza Pedrosa, 476, Centro, Fervedouro/MG, nos horários de 09h00min às 11h00min e de 13h00min às 
16h00min. 
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GABARITO PRELIMINAR – CONCURSO PÚBLICO 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE FERVEDOURO/MG 
 
 
CARGO: NUTRICIONISTA 
 
01- B 11- A 21- A 31- A 
02- C 12- C 22- D 32- A 
03- B 13- B 23- B 33- B 
04- D 14- A 24- C 34- A 
05- D 15- D 25- B 35- C 
06- B 16- C 26- C 36- B 
07- D 17- D 27- C 37- C 
08- B 18- D 28- A 38- B 
09- B 19- A 29- D 39- B 
10- A 20- A 30- A 40- D 
 
 
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
01- B 11- C 21- A 31- D 
02- C 12- B 22- D 32- B 
03- B 13- B 23- D 33- D 
04- D 14- C 24- B 34- B 
05- D 15- A 25- C 35- B 
06- B 16- B 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- B 37- C 
08- B 18- B 28- C 38- C 
09- B 19- D 29- C 39- A 
10- A 20- B 30- A 40- B 
 
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CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
01- B 11- C 21- A 31- C 
02- C 12- B 22- D 32- C 
03- B 13- B 23- D 33- C 
04- D 14- C 24- B 34- D 
05- D 15- A 25- C 35- B 
06- B 16- B 26- A 36- A 
07- D 17- D 27- B 37- A 
08- B 18- B 28- C 38- C 
09- B 19- D 29- C 39- A 
10- A 20- B 30- A 40- B 
 
 
CARGO: SUPERVISOR PEDAGÓGICO 
 
01- B 11- A 21- C 31- C 
02- A 12- C 22- A 32- D 
03- D 13- B 23- A 33- D 
04- C 14- C 24- B 34- A 
05- C 15- A 25- D 35- C 
06- B 16- C 26- D 36- B 
07- D 17- D 27- B 37- B 
08- C 18- B 28- B 38- C 
09- A 19- B 29- B 39- A 
10- D 20- A 30- B 40- D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: FISCAL DE OBRAS 
 
01- B 11- B 21- D 31- B 
02- C 12- C 22- C 32- B 
03- A 13- D 23- A 33- C 
04- D 14- C 24- D 34- D 
05- A 15- B 25- A 35- D 
06- D 16- D 26- A 36- A 
07- D 17- D 27- B 37- A 
08- C 18- B 28- A 38- C 
09- D 19- A 29- A 39- A 
10- B 20- A 30- D 40- B 
 
 
CARGO: SECRETÁRIO ESCOLAR 
 
01- B 11- B 21- D 31- B 
02- C 12- C 22- C 32- B 
03- A 13- D 23- A 33- D 
04- D 14- C 24- D 34- D 
05- A 15- B 25- A 35- D 
06- D 16- D 26- A 36- C 
07- D 17- D 27- B 37- C 
08- C 18- B 28- A 38- C 
09- D 19- A 29- A 39- D 
10- B 20- A 30- D 40- C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: FISCAL SANITÁRIO 
 
01- C 11- A 21- C 31- C 
02- D 12- B 22- B 32- C 
03- A 13- C 23- A 33- A 
04- C 14- D 24- D 34- C 
05- D 15- B 25- A 35- C 
06- D 16- D 26- A 36- D 
07- C 17- A 27- A 37- C 
08- C 18- A 28- D 38- D 
09- A 19- C 29- A 39- C 
10- B 20- C 30- D 40- B 
 
 
CARGO: ASSISTENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CRECHE) 
 
01- C 11- A 21- C 31- B 
02- D 12- B 22- B 32- A 
03- A 13- C 23- A 33- C 
04- C 14- D 24- D 34- D 
05- D 15- B 25- A 35- D 
06- D 16- D 26- A 36- D 
07- C 17- A 27- A 37- B 
08- C 18- A 28- D 38- A 
09- A 19- C 29- A 39- A 
10- B 20- C 30- D 40- C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: TÉCNICO TRIBUTÁRIO 
 
01- B 11- B 21- D 31- C 
02- C 12- C 22- C 32- B 
03- A 13- D 23- A 33- A 
04- D 14- C 24- D 34- C 
05- A 15- B 25- A 35- A 
06- D 16- D 26- A 36- B 
07- D 17- D 27- B 37- C 
08- C 18- B 28- A 38- C 
09- D 19- A 29- A 39- C 
10- B 20- A 30- D 40- A 
 
 
CARGO: OPERADOR ETE (SAAE) 
 
01- A 11- C 21- A 
02- D 12- A 22- C 
03- A 13- D 23- C 
04- C 14- A 24- D 
05- D 15- D 25- A 
06- B 16- C 26- B 
07- C 17- D 27- A 
08- D 18- B 28- D 
09- D 19- B 29- A 
10- C 20- C 30- D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: OPERADOR ETA (SAAE) 
 
01- A 11- C 21- C 
02- A 12- C 22- B 
03- C 13- D 23- B 
04- A 14- B 24- B 
05- B 15- D 25- B 
06- B 16- B 26- D 
07- B 17- D 27- C 
08- D 18- D 28- D 
09- D 19- D 29- A 
10- B 20- C 30- C 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS DE ALIMENTAÇÃO (CRECHE) 
 
01- D 11- A 21- C 
02- B 12- D 22- D 
03- B 13- D 23- B 
04- D 14- B 24- B 
05- B 15- B 25- D 
06- A 16- D 26- D 
07- B 17- C 27- D 
08- D 18- B 28- C 
09- B 19- D 29- C 
10- A 20- C 30- C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES 
 
01- D 11- A 21- C 
02- B 12- D 22- D 
03- B 13- D 23- B 
04- D 14- B 24- B 
05- B 15- B 25- D 
06- A 16- D 26- D 
07- B 17- C 27- D 
08- D 18- B 28- C 
09- B 19- D 29- C 
10- A 20- C 30- C 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
01- D 11- A 21- C 
02- B 12- D 22- D 
03- B 13- D 23- B 
04- D 14- B 24- B 
05- B 15- B 25- D 
06- A 16- D 26- D 
07- B 17- C 27- D 
08- D 18- B 28- C 
09- B 19- D 29- C 
10- A 20- C 30- C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: OPERADOR DE MÁQUINA PESADA (RETROESCAVADEIRA) 
 
01- D 11- A 21- C 
02- B 12- D 22- D 
03- B 13- D 23- B 
04- D 14- B 24- B 
05- B 15- B 25- D 
06- A 16- D 26- D 
07- B 17- C 27- D 
08- D 18- B 28- C 
09- B 19- D 29- C 
10- A 20- C 30- C 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS DE LIMPEZA (CRECHE) 
 
01- D 11- B 21- C 
02- A 12- A 22- A 
03- D 13- C 23- D 
04- C 14- D 24- B 
05- C 15- C 25- B 
06- B 16- D 26- A 
07- D 17- A 27- D 
08- C 18- B 28- D 
09- C 19- D 29- B 
10- D 20- D 30- B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS (SAAE) 
 
01- D 11- B 21- C 
02- A 12- A 22- A 
03- D 13- C 23- D 
04- C 14- D 24- B 
05- C 15- C 25- B 
06- B 16- D 26- A 
07- D 17- A 27- D 
08- C 18- B 28- D 
09- C 19- D 29- B 
10- D 20- D 30- B 
 
 
CARGO: MOTORISTA 
 
01- D 11- B 21- C 
02- A 12- A 22- A 
03- D 13- C 23- D 
04- C 14- D 24- B 
05- C 15- C 25- B 
06- B 16- D 26- A 
07- D 17- A 27- D 
08- C 18- B 28- D 
09- C 19- D 29- B 
10- D 20- D 30- B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: OPERADOR DE MÁQUINA PESADA (MOTONIVELADORA) 
 
01- D 11- B 21- C 
02- A 12- A 22- A 
03- D 13- C 23- D 
04- C 14- D 24- B 
05- C 15- C 25- B 
06- B 16- D 26- A 
07- D 17- A 27- D 
08- C 18- B 28- D 
09- C 19- D 29- B 
10- D 20- D 30- B 
 
 
CARGO: VIGIA 
 
01- D 11- B 21- C 
02- A 12- A 22- A 
03- D 13- C 23- D 
04- C 14- D 24- B 
05- C 15- C 25- B 
06- B 16- D 26- A 
07- D 17- A 27- D 
08- C 18- B 28- D 
09- C 19- D 29- B 
10- D 20- D 30- B 
 
 
 
 
 
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