Prova Pref. ItaririSP - MOURA MELO - 2011 - para Auxiliar de Educação Infantil.pdf

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 AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
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1. Assinale a alternativa incorreta. Segundo a LDB, o ensino será 
ministrado com base nos princípios de liberdade de: 
a) Aprender a cultura. 
b) Ensinar o pensamento. 
c) Pesquisar a arte. 
d) Hermetizar o saber. 
 
2. A ação avaliativa abrange a compreensão do processo de: 
a) Dialogia. 
b) Cognição. 
c) Ordenamento. 
d) Disciplina. 
 
3. Segundo a LDB, o ensino médio gratuito deve ser: 
a) Particularizado. 
b) Universalizado. 
c) Adstringido. 
d) Renomeado. 
 
4. Assinale a alternativa incorreta. O Estado deve garantir acesso aos 
níveis mais elevados: 
a) Do ensino. 
b) Da pesquisa. 
c) Da criação artística. 
d) Da competitividade empregatícia. 
 
5. É dever de o Estado garantir programas suplementares exceto de: 
a) Brinquedos. 
b) Material didático-escolar. 
c) Transporte. 
d) Alimentação 
 
6. Cabe ao Estado garantir padrões: 
a) Mínimos de qualidade de ensino definidos como a variedade 
e quantidade mínimas por aluno, de insumos indispensáveis 
ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 
b) Mínimos de qualidade de ensino definidos como a variedade 
máxima por aluno, de insumos indispensáveis ao 
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 
c) Máximos de qualidade de ensino definidos como a 
quantidade mínima por aluno, de insumos dispensáveis ao 
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 
d) Máximos de qualidade de ensino definidos como a variedade 
e quantidade máximas por aluno, de insumos dispensáveis 
ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 
 
7. Assinale a alternativa incorreta. O acesso ao ensino fundamental é 
direito público subjetivo podendo o poder público ser acionado 
por: 
a) Entidade de classe. 
b) Organização estrangeira de apoio à criança. 
c) Organização sindical. 
d) Associação comunitária. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. Compete aos Estados e aos Municípios em regime de colaboração, 
e com a assistência da União: 
a) Recensear a população em idade escolar para o ensino 
fundamental, e os jovens e adultos que a ele, não tiveram 
acesso. 
b) Recensear a população fora da idade escolar para o ensino 
fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram 
acesso. 
c) Recensear a população em idade escolar para o ensino 
fundamental, e os jovens e adultos que a ele tiveram acesso. 
d) Recensear a população fora da idade escolar para o ensino 
fundamental, e os jovens e adultos que a ele tiveram acesso. 
 
9. O educador deverá ser um sensibilizador em relação às questões 
ambientais e as das ciências. Ao organizar o trabalho junto às 
crianças: 
a) É contraproducente que o educador utilize a leitura de 
imagens. 
b) É imprescindível que o educador busque ampliar seus 
próprios conhecimentos sobre os conteúdos a serem 
trabalhados com as crianças. 
c) É necessário que o educador selecione previamente os 
materiais necessários. 
d) É preciso que o educador favoreça a coleta de dados em 
diversas fontes. 
 
10. A teoria da linguagem de Merleau-Ponty tenta superar tanto: 
a) O materialismo estruturalista quanto o abstracionismo pós-
moderno. 
b) A dialética marxista quanto o niilismo existencialista. 
c) O empirismo cientificista quanto o idealismo cartesiano. 
d) O marxismo de Engels quanto o catolicismo pessimista de 
Schopenhauer. 
 
11. A progressão continuada: 
a) Assume, na prática, princípios de educadores como Paulo 
Freire e Emília Ferreiro. 
b) Não assume, na prática, princípios de educadores como 
Paulo Freire. 
c) Não assume, na prática, princípios de educadores como 
Emília Ferreiro. 
d) Assume, na prática, princípios de educadores como Paulo 
Freire e vilipendia os princípios de Emília Ferreiro. 
 
12. A aprendizagem pode ser definida como uma mudança 
relativamente permanente em uma tendência comportamental 
e/ou na vida mental do indivíduo resultante de uma prática 
reforçada. Essa definição pertence: 
a) Aos humanistas. 
b) Aos behavioristas. 
c) Aos cognitivistas. 
d) Aos comportamentalistas. 
 
13. O construtivismo sócio interacionista apóia-se em teses de Piaget. 
Quanto à aquisição do conhecimento, Piaget admite, pelo menos, 
duas fases: 
a) Inversa e reversa. 
b) Interna e externa. 
c) Exógena e endógena. 
d) Côncava e convexa. 
 
 
 
 
 
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14. De acordo com a teoria piagetiana o ensino tem de ser fundado: 
I. No ensaio e no erro. 
II. Na pesquisa. 
III. Na investigação. 
Estão corretos os itens: 
a) I e II apenas. 
b) I e III apenas. 
c) II e III apenas. 
d) I, II e III. 
 
15. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no 
sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e 
recomendações, subsidiando a participação de técnicos e 
professores brasileiros, principalmente daqueles que se 
encontram mais isolados, com menor contato com a produção 
pedagógica atual: 
a) ECA. 
b) LDB. 
c) PCNs. 
d) Portal. 
 
16. A aprendizagem por memorização pode ser dividida em três tipos. 
Não é um deles: 
a) Memorização lógica. 
b) Memorização obliqua. 
c) Memorização mecânica. 
d) Memorização criativa. 
 
17. A ação de educar e a ação de avaliar: 
a) São momentos distintos. 
b) Há dicotomia entre elas. 
c) São momentos intrinsecamente relacionados. 
d) Devem ser vistas separadamente pelo educador. 
 
18. Planejamento é o processo de busca de: 
a) Equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, 
visando ao melhor aproveitamento do processo ensino 
aprendizagem. 
b) Equilíbrio entre meios e fins, e desequilíbrio entre recursos e 
objetivos, visando ao melhor aproveitamento do processo 
ensino aprendizagem. 
c) Desequilíbrio entre meios e fins, e entre recursos e objetivos, 
visando ao melhor aproveitamento do processo ensino 
aprendizagem. 
d) Desequilíbrio entre meios e fins, e equilíbrio entre recursos e 
objetivos, visando ao melhor aproveitamento do processo 
ensino aprendizagem. 
 
19. É a organização de um conjunto de matérias que vão ser 
ensinadas e desenvolvidas em uma instituição educacional, 
durante o período de duração de um curso: 
a) Plano de aula. 
b) Plano de ensino. 
c) Plano de rede. 
d) Plano de curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20. O projeto pedagógico deve apresentar as seguintes características, 
exceto: 
a) Ser processo participativo de decisões. 
b) Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de 
trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as 
contradições. 
c) Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na 
solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à 
participação de todos no projeto comum e coletivo. 
d) Conter opções implícitas na direção de superar problemas 
no decorrer do trabalho educativo voltado para uma 
realidade genérica. 
 
21. A razão de ser dos PCNs é que: 
a) Os projetos pedagógicos não podem partir da contraposição 
dos diferentes interesses da sociedade. 
b) O processo educacional não pode ser instrumento para a 
imposição, por parte do governo, de um projeto de sociedade 
e de nação. 
c) Os projetos pedagógicos não devem resultar de um processo 
democrático. 
d) Os projetos pedagógicos devem ser resultado de uma 
imposição de autoridade. 
 
22. Espera-se que os alunos adquiram progressivamente uma 
competência em relação à linguagem que lhes possibilite resolver 
problemas da vida cotidiana, ter acesso aos bens culturais e 
alcançar a participação plena no mundo letrado. Para que essa 
expectativa se concretize, o ensino de Língua Portuguesa deverá 
organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de: 
I. Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e 
utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendoassumir a palavra e produzir textos — tanto orais como 
escritos — coerentes, coesos, adequados a seus 
destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos 
assuntos tratados. 
II. Utilizar um único registro, sabendo adequá-lo às 
circunstâncias da situação comunicativa de que participam. 
Dos itens acima: 
a) Apenas II está correto. 
b) Apenas I está correto. 
c) Ambos estão corretos. 
d) Ambos estão incorretos. 
 
23. A transversalidade em Língua Portuguesa pode ser abordada a 
partir de duas questões nucleares: 
a) O fato de a língua ser um veículo de representações, 
concepções e valores socioculturais e o seu caráter de 
instrumento de complacência social. 
b) O fato de a língua ser um veículo de representações, 
concepções e valores socioculturais e o seu caráter de 
instrumento de intervenção social. 
c) O fato de a língua não ser um veículo de representações, 
concepções e valores socioculturais e o seu caráter de 
instrumento de intervenção social. 
d) O fato de a língua não ser um veículo de representações, 
concepções e valores socioculturais e o seu caráter de 
instrumento de complacência social. 
 
 
 
 
 
 
 
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24. Assinale a alternativa incorreta. Formar leitores é algo que requer, 
portanto, condições favoráveis para a prática de leitura — que não 
se restringem apenas aos recursos materiais disponíveis, pois, na 
verdade, o uso que se faz dos livros e demais materiais impressos 
é o aspecto mais determinante para o desenvolvimento da prática 
e do gosto pela leitura. Algumas dessas condições: 
a) Dispor de uma boa biblioteca na escola. 
b) Dispor, nos ciclos iniciais, de um acervo de classe com livros e 
outros materiais de leitura. 
c) Possibilitar aos alunos a escolha de suas leituras. Fora da 
escola, o autor, a obra ou o gênero são decisões do leitor. 
Tanto quanto for possível, é necessário que isso se preserve 
na escola. 
d) Garantir que os alunos sejam importunados durante os 
momentos de leitura com perguntas sobre o que estão 
achando, se estão entendendo e outras questões. 
 
25. Assinale a alternativa incorreta. Os Parâmetros Curriculares 
Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os 
alunos sejam capazes de: 
a) Compreender a cidadania como participação social e política, 
assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e 
sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, 
cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e 
exigindo para si o mesmo respeito. 
b) Posicionar-se de maneira acrítica, responsável e construtiva 
nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como 
forma de evitar conflitos e de tomar decisões coletivas. 
c) Conhecer características fundamentais do Brasil nas 
dimensões sociais, materiais e culturais como meio para 
construir progressivamente a noção de identidade nacional e 
pessoal e o sentimento de pertinência ao País. 
d) Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio 
sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de 
outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer 
discriminação baseada em diferenças culturais, de classe 
social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características 
individuais e sociais. 
 
26. Durante as aulas de Geografia e História, espera-se que os alunos 
possam gradativamente apreender sua realidade, posicionar-se, 
fazer escolhas e agir criteriosamente. Nesse sentido, os alunos 
deverão ser capazes de: 
I. Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que 
estabelecem com outros tempos e espaços. 
II. Organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes 
permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de 
tempo, de modo a formular explicações para algumas 
questões do presente e do passado. 
Dos itens acima: 
a) Apenas I está correto. 
b) Apenas II está correto. 
c) Ambos estão corretos. 
d) Ambos estão incorretos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27. Com o confronto inevitável entre o modelo de desenvolvimento 
econômico vigente — que valoriza o aumento de riqueza em 
detrimento da conservação dos recursos naturais — e a 
necessidade vital de conservação do meio ambiente, surge a 
discussão sobre como promover o desenvolvimento das nações de 
forma a gerar o crescimento econômico, mas explorando os 
recursos naturais de forma racional e não predatória. Estabelece-
se, então, uma discussão que está longe de chegar a um fim, a um 
consenso geral. Será necessário impor limites ao crescimento? 
Será possível o desenvolvimento sem aumentar a destruição? De 
que tipo de desenvolvimento se fala? 
Esta discussão está na ordem do dia e no bojo de um tema maior 
sobre: 
a) Preservação. 
b) Recuperação. 
c) Sustentabilidade. 
d) Degradação. 
 
28. Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA as 
entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar 
ou institucional deverão adotar os seguintes princípios, exceto: 
a) Integração em família substituta, quando esgotados os 
recursos de manutenção na família natural ou extensa. 
b) Atendimento personalizado e em pequenos grupos. 
c) Desmembramento do grupo de irmãos. 
d) Participação de pessoas da comunidade no processo 
educativo. 
 
29. Joaquim morador da cidade de Itariri/SP irá visitar seus parentes 
em São Paulo/SP e pretende levar consigo seu netinho Paulinho, 
de quatro anos. Sobre o esta situação, assinale a alternativa 
correta: 
I. Joaquim poderá levar Joaquim, entretanto é necessária 
autorização judicial para que Paulinho viaje para fora da 
comarca onde reside. 
II. Joaquim poderá levar Paulinho, pois é seu avô, não sendo 
necessária autorização judicial. 
III. Se os pais de Paulinho forem vivos, em nenhuma hipótese 
Joaquim poderá levar Paulinho. 
IV. Se Paulinho fizesse essa mesma viagem com os pais de um 
amiguinho da escola, expressamente autorizado pelos seus 
pais, não haveria necessidade de autorização judicial. 
a) Apenas I e III estão corretos. 
b) Apenas II e IV estão corretos. 
c) Apenas II, III e IV estão corretos. 
d) I, II, III e IV estão corretos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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30. Assinale a alternativa correta tendo em vista o disposto no 
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA: 
a) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de armas, 
munições, explosivos, bebidas alcoólicas, bilhetes lotéricos e 
armas de brinquedo. 
b) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de armas, 
munições, explosivos, bebidas alcoólicas, produtos cujos 
componentes possam causar dependência física ou psíquica 
ainda que por utilização indevida, fogos de estampido e de 
artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial 
sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de 
utilização indevida, revistas e publicações que contenham 
material impróprio ou inadequado à crianças ou adolescentes 
e bilhetes lotéricos. 
c) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de armas, 
munições, explosivos, bebidas alcoólicas, produtos cujos 
componentes possam causar dependência física ou psíquica 
ainda que por utilização indevida, fogos de estampido e de 
artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial 
sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de 
utilização indevida, revistas e publicações que contenham 
material impróprio ou inadequado à crianças ou 
adolescentes, bilhetes lotéricos, armas e espadas de plástico. 
d) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 
31. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as 
lacunas abaixo: 
Você viu _____ porta ele saiudaqui? 
Esse livro é para ____ ler. 
a) Porque / eu. 
b) Porquê / mim. 
c) Por que / eu. 
d) Porque / mim. 
 
32. Em relação à concordância nominal, complete as lacunas abaixo e 
aponte a alternativa correta: 
Era meio-dia e _____ quando enviei as chaves ______ aos donos 
do imóvel. 
a) Meia – anexo. 
b) Meio – anexas. 
c) Meia – anexas. 
d) Meio – anexo. 
 
33. Analise as assertivas abaixo: 
I. Segundo os investidores, vendem-se ações da empresa por 
um preço abaixo do mercado. 
II. Devem haver vários interessados na aquisição das ações 
desvalorizadas. 
a) I e II estão corretas. 
b) I e II estão incorretas. 
c) Apenas I está correta. 
d) Apenas II está correta. 
 
34. Apesar de ser um ótimo profissional, era um homem truculento. 
Para a frase continuar com o mesmo sentido, o termo em 
destaque pode ser substituído por: 
a) Bondoso. 
b) Sábio. 
c) Cruel. 
d) Inculto. 
 
 
 
 
 
35. Indique a alternativa em que todas as palavras estão escritas 
corretamente: 
a) Analisar – framboesa – hostilizar. 
b) Coalizão – receoso – milaneza. 
c) Ansiedade – carangueijo – ascensorista. 
d) Cangica – meritíssimo – imbuia. 
 
36. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:. 
I. Você não vai ao parque? Porque? 
II. De quem é esta blusa aqui? 
a) I e II estão corretas. 
b) I e II estão incorretas. 
c) Apenas I está correta. 
d) Apenas II está correta. 
 
37. Eu quero que vocês me ajudem. A oração em destaque é 
classificada como: 
a) Oração subordinada adjetiva explicativa. 
b) Oração subordinada adjetiva restritiva. 
c) Oração subordinada subjetiva objetiva direta. 
d) Oração subordinada adverbial final. 
 
38. O adolescente depende do avô. A devida classificação sintática do 
termo em destaque é: 
a) Objeto direto. 
b) Objeto indireto. 
c) Agente da passiva. 
d) Complemento nominal. 
 
39. Como hoje é domingo, vamos ao cinema! A oração em destaque 
classifica-se como: 
a) Oração subordinada adjetiva explicativa. 
b) Oração subordinada adverbial causal. 
c) Oração subordinada adverbial comparativa. 
d) Oração subordinada substantiva completiva nominal. 
 
40. Acerca da regência dos termos, analise as assertivas abaixo: 
I. Chegamos em Itariri ontem à noite. 
II. Com o coração apertado, informou o pai sobre a doença. 
III. Estou solidário com você. 
Assinale a alternativa correta: 
a) I, II e III estão corretas. 
b) Apenas I e III estão corretas. 
c) Apenas II e III estão corretas. 
d) Apenas I está correta. 
 
41. Devido à erosão pluvial, algumas regiões apresentam voçorocas. 
As voçorocas começam com o aparecimento de sulcos pioneiros, 
abertos na paisagem pela ação do homem. Podemos destacar 
como uma das principais causas da formação das voçorocas: 
a) Derrubadas de árvores, deixando o solo desprotegido. 
b) Ocorrência de terreno argiloso, fácil de ser erodido. 
c) Clima com uma característica pluviométrica 
predominantemente seca. 
d) Existência de solos pedregosos em áreas planas e com grande 
declividade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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42. Analise a notícia abaixo: 
“Eugenio Raúl Zaffaroni é um dos sete ministros da Corte 
Suprema de Justiça, a mais alta instância do Judiciário argentino, 
equivalente ao Supremo Tribunal Federal Brasileiro, e é 
proprietário de seis imóveis em Buenos Aires onde funcionam 
casas de prostituição. Nesses bordeis trabalham argentinas e 
também dominicanas e paraguaias com menos de 21 anos. Na 
Argentina, prostituição não é crime, mas manter uma casa que 
fornece esse tipo de serviço, sim.” 
De acordo com a notícia, o Ministro foi cogitado para se 
candidatar a Vice-Presidente na chapa de: 
a) Eduardo Duhalde, que tentará vencer pela primeira vez uma 
eleição presidencial. 
b) Ricardo Alfonsin, que tentará a reeleição. 
c) Cristina Kirchner, que tentará vencer pela primeira vez uma 
eleição presidencial. 
d) Cristina Kirchner, que tentará a reeleição. 
 
43. O desenvolvimento industrial brasileiro, ocorrido no século XX, 
levou à concentração desta atividade na região Sudeste do país. 
Entre os fatores que levaram a esta concentração podemos citar, 
exceto: 
a) Acúmulo de capital. 
b) Rede de transporte ferroviária. 
c) Existência de mercado consumidor. 
d) Ocorrência de reservas de carvão mineral. 
 
44. Sobre potenciação, a afirmação que está errada é: 
a) �−3�� = 9. 
b) �−2�
 = −1. 
c) �2�� = 8. 
d) �−1��
 = 1. 
 
45. A idade de Ana está para a idade de Bia assim como 8 está para 5. 
Se a soma entre as duas idades é 39, qual é a diferença entre as 
idades delas? 
a) 24. 
b) 9. 
c) 8. 
d) 15. 
 
46. A soma de 3 números que configuram em uma subtração é 166. 
Qual é o subtraendo, sabendo-se que ele excede o resto em 15 
unidades? 
a) 56. 
b) 63. 
c) 34 
d) 49. 
 
47. Um investidor aplicou R$ 30.000,00 em um fundo de investimento 
e R$ 20.000,00 em uma caderneta de poupança. Se ambas as 
aplicações foram feitas a juros simples, pelo prazo de 2 anos e a 
poupança rendeu nesse período 8% ao ano e o fundo 10% ao ano, 
a taxa global de juros recebida pelo investidor foi de: 
a) 17,2%. 
b) 16,1%. 
c) 18,4%. 
d) 20,8%. 
 
 
 
 
 
 
 
48. Um funcionário executa um certo trabalho em 12 horas e outro 
funcionário executa o mesmo trabalho em 15 horas. Em quanto 
tempo os dois funcionários trabalhando juntos executarão 9 10� 
desse trabalho? 
a) 8 horas. 
b) 9 horas. 
c) 6 horas. 
d) 7 horas. 
 
49. Um carro foi vendido por R$ 14.136,00 com um prejuízo de 24%. 
Então, o preço inicial desse carro era: 
a) R$ 18.600,00. 
b) R$ 15.900,00. 
c) R$ 16.400,00. 
d) R$ 17.800,00 
 
50. O dono de uma empresa resolveu premiar os seus 3 melhores 
funcionários: José, Augusto e Renato. Assim R$ 45.920,00 será 
repartido em partes iguais diretamente proporcionais ao tempo 
de serviço de cada um e inversamente proporcionais ao número 
de promoções obtidas. Se José trabalha na empresa há 11 anos, 
Augusto há 13 anos e Renato há 19 anos e suas promoções foram 
respectivamente 1, 3 e 5, então: 
a) José recebeu R$ 17.280,00 a mais que Augusto. 
b) Renato recebeu R$ 16.000,00 a mais que José. 
c) José recebeu R$ 12.800,00 a menos que Renato. 
d) Renato recebeu R$ 1.280,00 a menos que Augusto. 
 
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1 | P á g i n a 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL ITARIRI 
CONCURSO PÚBLICO Nº01/2011 
 
 
GABARITO DE RESPOSTAS 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DA SAÚDE DA FAMÍLIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A D D D D C A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C D C C A C D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D D A B C C B D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D B A C C B D B D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A D A D B C D A C 
 
AUXILIAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
D B B D A A B A A C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B C D C B C A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B B D B C C C B B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C C C A D C B B C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D D B B D C C A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 | P á g i n a 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS DIVERSOS 
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D A D A C B D D D A 
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A B C B B C A D A B 
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C D B B A B B D B B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D A D C B C D B D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C B D B C B D C D B 
 
INSPETOR DE ALUNOS 
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B C C C D A D D B A 
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B B D C C B C C B B 
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B A D A D C D D D D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A C C D A D C C 
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A C C D B C B B C D 
 
MOTORISTA – OPERADOR DE MÁQUINAS 
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D B C C D D A D C C 
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C C B B B D B C B A 
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D D C D C D B C C D 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B B D B B A B D 
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C A B B D C C D A D 
 
www.pciconcursos.com.br
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3 | P á g i n a 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
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B C A B B C D D A B 
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C C D B A A C B B A 
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C C C C A D C B B C 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
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D B C C A A D B A A 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL – EMEI 
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D C A D C B A B A A 
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D D C A B A C D A D 
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D C D B C D D C B B 
 
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4 | P á g i n a 
 
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1ª A 4ª SÉRIE 
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A B C A D D D A D C 
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D C A D C B A B A A 
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D D C A B A C D A D 
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PSICÓLOGO 
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B C A C D D B D C A 
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D B C C A B A C A D 
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C C C C A D C B B C 
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A D D B B D C C A D 
 
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