Prova SESCPE - IPAD - 2010 - para Assistente II - Administrativo.pdf

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Concurso Público – 2010 
Tipo 1 Cargo: Assistente II – Administrativo – Nível Médio 
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CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
 
 
 
TEXTO 1 
 
“[...]6. As áreas profissionais 
O agrupamento das atividades profissionais em áreas é 
sempre arbitrária, embora não imotivada. O critério que foi 
adotado para a construção das áreas baseou-se na análise do 
processo de produção das diferentes atividades econômicas e 
das competências cuja construção são requeridas para os 
profissionais que nelas atuam. O princípio da semelhança do 
processo produtivo e das competências determinou a 
agregação das áreas. 
A educação profissional precisa ser sempre complementar à 
educação básica, de caráter geral. Grande parte dos perfis 
profissionais propostos pelo setor produtivo apresentam 
características muito vinculadas à formação geral do 
trabalhador, no sentido de que ele precisa ter uma forte base 
humanística, científica e tecnológica, e competências para 
tomada de decisão, para o trabalho em grupo e para a 
adequação às constantes mudanças que se processam no 
mundo do trabalho. 
Foi desenvolvida, também, uma nova concepção para o 
ensino médio, aprovada pelo Conselho Nacional de Educação 
em Junho de 1998. A constituição de competências 
cognitivas, afetivas e sociais que promovam o 
desenvolvimento pessoal e qualifiquem o jovem para o 
trabalho e para vida em sociedade é a finalidade da educação 
básica consensuada pela sociedade brasileira, em particular 
seus educadores, na lei maior que estabelece as diretrizes e 
bases da educação. 
Entendendo que essas finalidades expressam um conjunto de 
competências que são a base que a educação média deve 
solidificar e sobre a qual é possível construir com sucesso a 
identidade, a profissionalidade e a cidadania. O ensino médio 
integra a educação básica como oportunidade de significar 
experiências e conhecimentos novos e adquiridos 
anteriormente para aprender a aprender, a problematizar, a 
refletir sobre a realidade e a negociar significados com outros. 
Competências que são as mais necessárias para avançar com 
sucesso na vida cidadã e nos demais momentos da educação. 
[...]” 
(BERGER FILHO, Ruy Leite. Educação profissional no 
Brasil: novos rumos. In: Revista Iberoamericana de 
Educação, n. 20, maio-agosto 1999) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O autor do texto 1 afirma que a educação básica visa ao 
desenvolvimento pessoal e à qualificação do jovem para o 
trabalho e para a vida em sociedade por meio do 
aperfeiçoamento de sua(s): 
 
A) adequação às constantes mudanças 
B) atividades em grupo 
C) atividades profissionais 
D) competências cognitivas, afetivas e sociais 
E) diferentes atividades econômicas 
 
 
 
Arbitrária; princípio; médio; e competências, presentes no 
texto 1, são palavras acentuadas em função da seguinte regra: 
 
A) palavras oxítonas terminadas em ditongos crescentes 
B) palavras oxítonas terminadas em ditongos decrescentes 
C) palavras paroxítonas terminadas em ditongos crescentes 
D) palavras paroxítonas terminadas em hiato 
E) palavras proparoxítonas 
 
 
 
A conjunção embora em “O agrupamento das atividades 
profissionais em áreas é sempre arbitrária, embora não 
imotivada.” estabelece, entre as orações, uma relação de: 
 
A) causa 
B) consequência 
C) explicação 
D) finalidade 
E) oposição 
 
 
 
O último parágrafo do texto 1 é marcado pelo tipo textual: 
 
A) argumentativo 
B) descritivo 
C) dialógico 
D) injuntivo 
E) narrativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 01 
QUESTÃO 02 
QUESTÃO 03 
QUESTÃO 04 
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TEXTO 2 
 
(Campanha de lançamento do gel branqueador Close-up 
Whitening, 2004. Disponível em 
http://www.unilever.com.br/aboutus/historia_das_marcas/clos
eup/closeup_anuncioimpresso_2004.aspx. Acesso em: 
27/03/2010) 
 
 
 
 “Vai usar ou vai amarelar?” também pode ser interpretado 
como um registro próprio do uso informal da língua. Aponte 
a construção abaixo que melhor mantenha a correspondência 
semântica com os termos em destaque: 
 
A) Vai usar ou vai abusar. 
B) Vai usar ou vai colorir. 
C) Vai usar ou vai comprar. 
D) Vai usar ou vai desistir. 
E) Vai usar ou vai guardar. 
 
 
 
O propósito pretendido pelo slogan “Vai usar ou vai 
amarelar?” é: 
 
A) Atentar para os cuidados com a higiene. 
B) Exigir que o consumidor use o produto. 
C) Promover o benefício do produto. 
D) Questionar o consumidor sobre o uso adequado do 
produto. 
E) Sugerir o malefício do produto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 05 
QUESTÃO 06 
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TEXTO 3 
 
 
 
TEXTO 4 
 
Não posso respirar, não posso mais nadar 
A terra está morrendo, não dá mais pra plantar 
Se planta não nasce se nasce não dá 
Até pinga da boa é difícil de encontrar 
Cadê a flor que estava aqui? 
Poluição comeu. 
E o peixe que é do mar? 
Poluição comeu 
E o verde onde que está ? 
Poluição comeu 
Nem o Chico Mendes sobreviveu 
 
(Xote ecológico, composição de Luiz Gonzaga) 
 
 
 
Pode-se afirmar que os núcleos temáticos dos textos 3 e 4 são 
respectivamente: 
 
A) desertificação e poluição 
B) desmantamento e desertificação 
C) desmatamento e poluição 
D) poluição e desmatamento 
E) poluição e erosão 
 
 
 
 
Qual verso da música (texto 4) retrata melhor o conteúdo do 
último quadrinho da tirinha (texto 3)? 
 
A) A terra está morrendo, não dá mais pra plantar 
B) E o verde onde que está? 
C) Não posso respirar, não posso mais nadar 
D) Poluição comeu 
E) Se planta não nasce se nasce não dá 
 
 
 
QUESTÃO 07 
QUESTÃO 08 
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Em “E aquilo Papa-capim? Como os caraíbas chamam 
aquilo?” o referente do aquilo é: 
 
A) os caraíbas 
B) a cobra 
C) o Papa-capim 
D) o progresso 
E) o quadro de desmatamento 
 
 
 
Em “Poluição comeu”, o enunciado apresenta-se, em função 
do emprego do verbo comeu, com um teor conotativo. Para a 
construção de um enunciado com teor denotativo, o verbo que 
melhor substitui comeu, mantendo o sentido do texto, é: 
 
A) Poluição destruiu 
B) Poluição digeriu 
C) Poluição morreu 
D) Poluição nasceu 
E) Poluição sobreviveu 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 09 
QUESTÃO 10 
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RACIOCÍNIO LÓGICO
 
 
 
 
Felipe, Rodrigo e Carol estão em uma festa quando o garçom oferece uma bandeja contendo coxinhas, pastéis e empadas. Cada um 
pega um salgado, sendo que Felipe e Rodrigo pegam salgados diferentes e Felipe e Carol pegam o mesmo tipo de salgado. Nem 
Felipe nem Rodrigo pegam pastéis, e se Rodrigo pega uma coxinha, Carol também. Que salgado cada um deles pega? 
 
A) Felipe e Carol – empadas e Rodrigo – coxinha. 
B) Felipe e Carol – coxinhas e Rodrigo – empada. 
C) Felipe e Carol – empadas e Rodrigo – pastel. 
D) Felipe e Carol – coxinhas e Rodrigo – pastel. 
E) Felipe e Carol – pastéis e Rodrigo – coxinha. 
 
 
 
 
 
 
Cinco urnas contêm bolas com letras, como mostra a figura abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Algumas bolas serão retiradas, de forma que cada urna fique com apenas uma bola e que as bolas tenham letras diferentes em cada 
urna. Ao final, que bola ficará na urna 5? 
 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
 
 
 
Rogério é fanático por futebol, e resolveu fazer um painel com azulejos pretos (P) e vermelhos (V), como mostra a figura abaixo, de 
forma que em cada linha e em cada coluna do painel apareçam dois azulejos vermelhos e dois pretos. Na ordem, quais devem ser as 
cores dos azulejos A, B e C? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) P, P e P 
B) V, V e V 
C) P, V e P 
D) V, P e V 
E) P, P e V 
 
QUESTÃO 11 
3 
C B 
A D 
E 
5 
C B 
E 
D 
2 
E B B C 
1 
C 
4 
C 
B 
A 
D 
E 
P P 
P 
V A 
B C 
QUESTÃO 12 
QUESTÃO 13 
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Todos os dias um helicóptero decola de sua base e abastece de mantimentos três plataformas de petróleo: Alfa, Beta e Delta. Por 
limitações de combustível, a plataforma Delta somente pode ser ligada à base. A plataforma Alfa pode ser ligada à base e à 
plataforma Beta. Já a plataforma Beta somente pode ser ligada à plataforma Alfa. Quantos pousos, no mínimo, o helicóptero deverá 
fazer para abastecer todas as plataformas, saindo da base e retornando a ela? 
 
A) 3 
B) 4 
C) 5 
D) 6 
E) 7 
 
 
 
 
 
 
 
A figura abaixo mostra as cinco faces visíveis de dois dados normais. Qual a soma dos pontos das sete faces não visíveis desses 
dados? 
 
 
 
 
 
 
 
A) 13 
B) 18 
C) 20 
D) 22 
E) 25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 14 
QUESTÃO 15 
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CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA
 
 
 
A respeito dos principais componentes de um PC e seus 
periféricos, analise as seguintes afirmativas: 
 
1. Os mouses são considerados dispositivos de entrada. 
Podem se conectar ao computador via USB, PS2 e 
Bluetooth e podem ter um, dois, três ou mais botões. 
2. Não é possível conectar duas memórias flash (pen drive) 
simultaneamente em um mesmo computador, pois ele só 
é capaz de reconhecer e gerenciar um dispositivo USB 
por vez. 
3. Alguns modems podem acessar a Internet via conexão 
com operadora de telefonia celular. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
E) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 
 
 
A respeito dos sistemas operacionais Windows XP e 
Windows Vista, analise as seguintes afirmativas: 
 
1. O Windows XP foi lançado como uma evolução do 
Windows Vista, trazendo recursos mais avançados de 
segurança e de backup de sistema e arquivos. 
2. É possível alterar as características do teclado, monitor, 
som e mouse para facilitar a utilização do computador 
por pessoas portadoras de alguma necessidade especial 
de acessibilidade. 
3. Parte das melhorias do Windows Vista em comparação 
ao Windows XP estão relacionadas à interface do usuário 
e recursos multimídia (fotos, música, vídeos, jogos etc). 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
E) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A respeito do editor de texto Microsoft Word, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
1. No Microsoft Word, é possível localizar e substituir um 
texto, para isso basta utilizar a caixa Localizar, no menu 
Editar. 
2. No Microsoft Word, é possível selecionar uma palavra 
usando o mouse clicando duas vezes em qualquer parte 
da palavra. 
3. O recurso Inserir quebra de página permite dividir uma 
página em duas partes iguais, cada uma com metade do 
tamanho da página original. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
E) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 
 
 
A respeito da planilha eletrônica Microsoft Excel, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
1. O Microsoft Excel oferece diversos tipos de gráficos, 
dentre eles: rosca, barras, ações, coluna e superfície. 
2. No Microsoft Excel, toda fórmula deve iniciar com um 
sinal de igual (=). 
3. É possível salvar uma pasta de trabalho do Microsoft 
Excel no formato de página da Web (.htm). 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
E) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 16 
QUESTÃO 17 
QUESTÃO 18 
QUESTÃO 19 
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A respeito das tecnologias relacionadas à Internet e ao correio 
eletrônico, analise as seguintes afirmativas: 
 
1. O Outlook Express permite a criação de apenas uma 
conta de e-mail por usuário. 
2. Na Caixa de entrada ficam apenas os e-mails mais 
recentes e que ainda não foram lidos. 
3. Alguns navegadores possuem o recurso autocompletar. 
Essa função facilita sobretudo o preenchimento de 
formulários e de endereços eletrônicos. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
E) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.QUESTÃO 20 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
 
 
 
O concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer 
interessados para a escolha de trabalho técnico, científico ou 
artístico mediante a instituição de prêmios ou remuneração 
aos vencedores, conforme critérios constantes de edital 
publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 
quantos dias? 
 
A) 10 dias. 
B) 15 dias. 
C) 30 dias. 
D) 45 dias. 
E) 60 dias. 
 
 
 
 
Toda organização é afetada por um ambiente competitivo 
mais próximo e imediato. Assim sendo, pode-se dizer que a 
competição é mais intensa: 
 
A) Quando há mais concorrentes diretos, o crescimento do 
setor é rápido e o produto ou serviço pode ser 
diferenciado de alguma maneira. 
B) Quando há mais concorrentes indiretos, o crescimento do 
setor é lento e o produto ou serviço não pode ser 
diferenciado de alguma maneira. 
C) Quando há mais concorrentes indiretos, o crescimento do 
setor é rápido e o produto ou serviço pode ser 
diferenciado de alguma maneira. 
D) Quando há mais concorrentes diretos, o crescimento do 
setor é lento e o produto ou serviço não pode ser 
diferenciado de alguma maneira. 
E) Quando há mais concorrentes diretos, o crescimento do 
setor é lento e o produto ou serviço pode ser diferenciado 
de alguma maneira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Classifique cada uma das proposições a seguir como 
verdadeira (V) ou falsa (F). 
 
( ) Pode-se definir liderança como a capacidade de 
influenciar um grupo para alcançar metas. 
( ) A liderança não sancionada – aquela capacidade de 
influenciar os outros que emerge fora da estrutura formal 
da organização – geralmente é tão importante quanto a 
influência formal, ou até mais. Em outras palavras: os 
líderes não podem surgir naturalmente dentro de um 
grupo, mas sim por indicação formal. 
( ) No mundo dinâmico de hoje, precisamos de lideres que 
não desafiem o status quo, criem visões de futuro e 
sejam capazes de inspirar os membros da organização a 
querer realizar estas visões. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
 
A) V – V – V 
B) F – V – F 
C) V – F – V 
D) F – V – V 
E) V – F – F 
 
 
 
 
Ao elaborar a teoria da meta e do caminho, Robert House 
identificou quatro diferentes comportamentos de liderança. O 
líder que faz com que os liderados saibam o que se espera 
deles, organiza o trabalho a ser feito e fornece instruções 
precisas sobre como as tarefas devem ser realizadas é 
denominado por House de: 
 
A) Líder diretivo. 
B) Líder apoiador. 
C) Líder participativo. 
D) Líder orientado para a conquista. 
E) Líder motivador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 21 
QUESTÃO 22 
QUESTÃO 23 
QUESTÃO 24 
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Classifique cada uma das proposições a seguir referentes à 
administração da qualidade como verdadeira (V) ou falsa (F). 
 
( ) Na administração, o enfoque da qualidade nasceu para 
resolver, em primeiro lugar, o problema da 
uniformidade. A expansão da produção de massa, que 
utiliza e produz grandes quantidades de peças idênticas, 
inspirou os estudos dos primeiros especialistas de 
qualidade industrial. 
( ) Um produto ou serviço tem qualidade quando atende 
sistematicamente às especificações planejadas. Nesta 
acepção, qualidade é sinônimo de regularidade ou 
confiabilidade. 
( ) Segundo a perspectiva do cliente, há uma definição 
muito usada de qualidade: adequação ao uso (fitness for 
use). Esta expressão abrange dois significados: 
qualidade de projeto e ausência de defeitos. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
 
A) V – F – V 
B) F – V – F 
C) V – V – V 
D) F – F – V 
E) V – F – F 
 
 
 
 
Tendo como parâmetro a lei 8.666/93, pode-se realizar uma 
licitação sob a modalidade convite para obras e serviços de 
engenharia até que valor? 
 
A) R$ 80.000,00 (oitenta mil reais). 
B) R$ 150.000,00 (cento e cinquenta mil reais) 
C) R$ 400.000,00 (quatrocentos mil reais) 
D) R$ 500.00,00 (quinhentos mil reais) 
E) R$ 650.000,00 (seiscentos e cinquenta mil reais) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analise as proposições a seguir referentes à gestão de pessoas 
e administração de recursos humanos. 
 
1. Os gerentes de pequenas empresas são um bom exemplo 
de indivíduos que frequentemente devem realizar suas 
próprias contratações sem a assistência de um 
departamento de recursos humanos. 
2. O processo de administração de recursos humanos 
começa, comumente, com o planejamento de recursos 
humanos. É nesse ponto que a administração descobre se 
precisará contratar mais gente ou se está excesso de 
pessoal e precisará dispensar funcionários. 
3. A entrevista como dispositivo de seleção é 
razoavelmente eficaz na percepção da inteligência, nível 
de motivação e aptidões interpessoais de um candidato. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
A) 1 e 2, apenas. 
B) 1 e 3, apenas. 
C) 2 e 3, apenas. 
D) 3, apenas. 
E) 1, 2 e 3. 
 
 
 
 
Esta questão estabelece uma análise comparativa entre as 
antigas e as novas organizações. A esse respeito, qual a única 
alternativa incorreta? 
 
A) Nas organizações antigas, a mão-de-obra é relativamente 
homogênea; nas organizações novas, a mão-de-obra é 
diversificada. 
B) Nas organizações antigas, a qualidade é uma reflexão 
tardia; nas organizações novas, o aprimoramento 
contínuo e a satisfação do cliente são essenciais. 
C) Nas organizações antigas, a hierarquia proporciona 
eficiência e controle; nas organizações novas, 
desmantela-se a hierarquia a fim de aumentar a 
flexibilidade. 
D) Nas organizações antigas, o trabalho é definido em 
termos das tarefas a serem realizadas; nas organizações 
novas, o trabalho é definido pelos cargos. 
E) Nas organizações antigas, os gerentes tomam decisões 
sozinhos; nas organizações novas, os funcionários 
participam das decisões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 25 
QUESTÃO 26 
QUESTÃO 27 
QUESTÃO 28 
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É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
 
Analise as proposições abaixo, relativas aos desafios da 
administração. 
 
1. A globalização aumentou a competição: os concorrentes 
podem surgir tanto do outro lado da cidade quanto do 
outro lado do mundo; por isso, as organizações devem 
ser flexíveis e ter capacidade de reação a fim de 
sobreviverem. 
2. Para manter a competitividade, as organizações estão 
praticando a reengenharia dos processos de trabalho. 
3. A maioria das companhias reconhece hoje que suas 
responsabilidades vão além de meramente obedecer a lei 
e obter um retorno financeiro competitivo para seus 
proprietários: ou seja, o utilitarismo já não é o único 
critério pelo qual julgar as decisões empresariais. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
A) 1e 3, apenas. 
B) 2, apenas. 
C) 2 e 3, apenas. 
D) 3, apenas. 
E) 1, 2 e 3 
 
 
 
 
Assinale a única alternativa incorreta quantoao 
desenvolvimento de equipes. 
 
A) As equipes multifuncionais são formadas por 
funcionários do mesmo nível hierárquico, mas de 
diferentes setores da empresa, que se juntam para 
cumprir uma tarefa. 
B) Pode-se dizer que uma das características essenciais da 
estrutura de equipe é que ela desmonta barreiras 
departamentais e centraliza o processo decisório. 
C) As equipes virtuais usam a tecnologia da informática 
para reunir seus membros, fisicamente dispersos, e 
permitir que eles atinjam um objetivo comum. 
D) As equipes de trabalho autogerenciadas são grupos de 
funcionários que realizam trabalhos interdependentes e 
assumem muitas das responsabilidades que antes eram de 
seus antigos supervisores. 
E) Nas chamadas equipes de solução de problemas, os 
membros trocam idéias ou fornecem sugestões sobre os 
processos e métodos de trabalho que podem ser 
melhorados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acordo com a teoria das necessidades, desenvolvida por 
David McClelland, o desejo de relacionamentos interpessoais 
próximos e amigáveis trata-se da necessidade de: 
 
A) Poder. 
B) Realização. 
C) Segurança. 
D) Estima. 
E) Associação. 
 
 
 
 
Leia as proposições abaixo. 
 
1. Nas compras de hortifrutigranjeiros, pão e outros gêneros 
não-perecíveis, realizados diretamente com base no preço 
do mês. 
2. Na contratação de instituição brasileira dedicada à 
recuperação social do preso e com fins lucrativos, desde 
que a contratada detenha inquestionável reputação ético-
profissional. 
3. Para a celebração de contratos de prestação de serviços 
com as organizações sociais, qualificadas no âmbito das 
respectivas esferas de governo, para atividades 
contempladas no contrato de gestão. 
 
É correto dizer que: 
 
A) Na hipótese da proposição 1, a licitação é dispensável. 
B) Na hipótese da proposição 2, a licitação é inexigível. 
C) Na hipótese da proposição 3, a licitação é dispensável. 
D) Nas hipóteses das proposições 1 e 2, a licitação é 
dispensável. 
E) Nas hipóteses das proposições 2 e 3, a licitação é 
inexigível. 
 
 
 
 
Em se tratando de administração da qualidade, qual o nome 
dado à técnica – composta de quatro etapas principais – que 
possibilita transformar os desejos, interesses e necessidades 
do cliente em especificações técnicas dos produtos e 
serviços? 
 
A) Planejamento do processo de controle da qualidade. 
B) Sistema de qualidade e garantia da qualidade. 
C) Qualidade planejada. 
D) Desdobramento da função da qualidade. 
E) Controle da qualidade total. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 29 
QUESTÃO 30 
QUESTÃO 31 
QUESTÃO 32 
QUESTÃO 33 
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RA
SC
U
N
H
O
 
 
 
 
 
Tendo em vista o processo decisório, classifique cada uma 
das proposições a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F). 
 
( ) A tomada de decisões ocorre em reação a um problema. 
Isto é, existe uma discrepância entre o estado atual das 
coisas e o estado desejável que exige uma consideração 
sobre cursos de ação alternativos. 
( ) A tomada de decisão intuitiva é um processo 
inconsciente gerado pelas experiências vividas. Funciona 
necessariamente como uma alternativa ao método 
racional, já que ambos os métodos não podem ser 
considerados complementares. 
( ) Como a capacidade da mente humana para formular e 
solucionar problemas complexos é bem menor do que a 
exigida por uma racionalidade total, as pessoas operam 
dentro de uma limitação da racionalidade. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
 
A) F – V – F 
B) V – F – V 
C) F – F – V 
D) V – V – F 
E) F – V – V 
 
 
 
Em setembro de 2003, Gordon Gee, chanceler da 
Universidade de Vanderbilt, anunciou a eliminação do 
departamento esportivo. Embora a universidade em questão 
continuasse participando das atividades esportivas – inclusive 
de campeonatos – Gee determinou que os departamentos 
destinados a cuidar dos times e atividades esportivas dentro 
do campus seriam fundidos e colocados sob o controle da 
administração central da universidade. O cargo de diretor de 
esportes seria eliminado e criar-se-ia um novo posto: o de 
Chefe de Esportes, Recreação e Bem-Estar dos estudantes, 
subalterno à diretoria acadêmica. A situação descrita é um 
bom exemplo de: 
 
A) Definição da responsabilidade da organização no 
desenvolvimento dos esportes. 
B) Modificação da estrutura organizacional. 
C) Adequação dos membros pertencentes à equipe de 
trabalho. 
D) Estabelecimento das bases do poder. 
E) Criação de uma cultura organizacional ética. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por 
Lei não confere à Administração, em relação a eles, a 
prerrogativa de: 
 
A) modificá-los unilateralmente para melhor adequação às 
finalidades do interesse público, respeitados os direitos 
do contratado. 
B) fiscalizar-lhes a execução. 
C) rescindi-los unilateralmente se houver paralisação da 
obra, do serviço ou do fornecimento. 
D) aplicar sanções motivadas pela inexecução total ou 
parcial do ajuste. 
E) nos casos de serviços essenciais, ocupar provisoriamente 
bens móveis, imóveis, pessoal e serviços vinculados ao 
objeto do contrato, na hipótese de necessidade de 
acautelar apuração administrativa de faltas contratuais 
pelo contratado, bem como na hipótese de rescisão do 
contrato administrativo. 
 
 
 
 
A licitação pode ser classificada como inexigível para: 
 
A) a contratação de serviços técnicos de natureza singular 
como pareceres, perícias e avaliações em geral com 
profissionais ou empresas de notória especialização. 
B) a aquisição de equipamentos fornecidos pelo 
representante comercial exclusivo de uma determinada 
marca, devendo a comprovação de exclusividade ser feita 
pelo órgão de registro de comércio. 
C) a celebração de contrato de programa com entidade da 
administração indireta, nos termos do autorizado em 
contrato de consórcio público ou em convênio de 
cooperação. 
D) a prestação de serviços de informática a pessoa jurídica 
de direito público interno, por órgãos ou entidades que 
integrem a Administração Pública, criados para esse fim 
específico. 
E) a contratação direta de um profissional considerado 
competente em qualquer setor artístico, mas não 
necessariamente consagrado pela crítica especializada ou 
pela opinião pública. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 34 
QUESTÃO 35 
QUESTÃO 36 
QUESTÃO 37 
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Em se tratando de administração de recursos humanos, os 
métodos básicos para avaliação do desempenho do 
funcionário incluem: 
 
A) avaliações escritas, incidentes críticos, escalas de 
pontuação gráfica, escalas de pontuação de base 
comportamental e comparações multipessoais. 
B) escolha da melhor técnica para tomada de decisões, 
brainstorming e reunião em rede. 
C) práticas de seleção, comportamento da alta administração 
e métodos de socialização. 
D) atenção aos detalhes, orientação para os resultados, 
orientação para as pessoas e estabilidade. 
E) realização de uma auditoria cultural, adoção de um grau 
de integração congruente com a compatibilidade e 
utilização de comunicações abertas para compartilhar as 
expectativas. 
 
 
 
Verifique se cada uma das proposições sobre cultura 
organizacional abaixo, é verdadeira (V)ou falsa (F). 
 
( ) Uma cultura organizacional é formada por características 
relativamente instáveis. Ela se desenvolve ao longo de 
muitos anos e tem suas raízes em valores profundamente 
arraigados, com os quais os funcionários sentem um 
forte comprometimento. 
( ) A cultura organizacional com maior probabilidade de 
atingir um alto padrão ético é aquela que tem alta 
tolerância aos riscos, agressividade entre baixa e 
moderada e é voltada tanto para os fins como para os 
meios. 
( ) A cultura é transmitida aos funcionários de diversas 
maneiras, e as mais poderosas são as histórias, os rituais, 
os símbolos e a linguagem. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
 
A) V – V – V 
B) F – V – F 
C) V – F – F 
D) F – F – V 
E) F – V – V 
 
 
 
Atualmente, uma das explicações mais amplamente aceitas 
sobre motivação é a teoria da expectativa, de Victor Vroom. 
Segundo tal teoria, o grau em que o indivíduo acredita que 
um determinado nível de desempenho levará ao resultado 
desejado chama-se: 
 
A) Relação esforço-desempenho. 
B) Relação confiança-recompensa. 
C) Relação desempenho-recompensa. 
D) Relação oportunidade-desempenho. 
E) Relação recompensa-metas pessoais. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 38 
QUESTÃO 39 
QUESTÃO 40 
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA CONTÁBIL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 C 
2 B 27 A 
3 D 28 C 
4 A 29 E 
5 B 30 E 
6 C 31 A 
7 A 32 B 
8 D 33 C 
9 D 34 D 
10 B 35 C 
11 E 36 B 
12 B 37 D 
13 C 38 E 
14 A 39 B 
15 E 40 B 
16 B 41 D 
17 C 42 C 
18 C 43 C 
19 D 44 A 
20 B 45 C 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 D 
24 C 49 C 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA ADMINISTRATIVO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 E 
2 B 27 D 
3 D 28 A 
4 A 29 B 
5 B 30 C 
6 C 31 E 
7 A 32 B 
8 D 33 B 
9 D 34 C 
10 B 35 C 
11 E 36 D 
12 B 37 A 
13 C 38 D 
14 A 39 D 
15 E 40 B 
16 B 41 E 
17 C 42 C 
18 C 43 A 
19 D 44 A 
20 B 45 D 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 C 
24 C 49 D 
25 E* 50 B 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA ARTES PLÁSTICAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 E 
3 D 28 C 
4 A 29 A 
5 B 30 D 
6 C 31 D 
7 A 32 E 
8 D 33 E 
9 D 34 A 
10 B 35 D 
11 E 36 C 
12 B 37 B 
13 C 38 A 
14 A 39 D 
15 E 40 A 
16 B 41 E 
17 C 42 E 
18 C 43 A 
19 D 44 D 
20 B 45 B 
21 E 46 A 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 C 
24 C 49 B 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE ARTES CÊNICAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 D 
3 D 28 D 
4 A 29 C 
5 B 30 D 
6 C 31 D 
7 A 32 E 
8 D 33 A 
9 D 34 E 
10 B 35 D 
11 E 36 E 
12 B 37 B 
13 C 38 A 
14 A 39 A 
15 E 40 A 
16 B 41 A 
17 C 42 C 
18 C 43 E 
19 D 44 B 
20 B 45 C 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 A 
24 C 49 C 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE BIBLIOTECA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 A 
2 B 27 D 
3 D 28 E 
4 A 29 B 
5 B 30 E 
6 C 31 C 
7 A 32 D 
8 D 33 B 
9 D 34 A 
10 B 35 D 
11 E 36 C 
12 B 37 C 
13 C 38 D 
14 A 39 A 
15 E 40 E 
16 B 41 E 
17 C 42 D 
18 C 43 A 
19 D 44 B 
20 B 45 C 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 C 
24 C 49 A 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE COMUNICAÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 A 
3 D 28 C 
4 A 29 E 
5 B 30 D 
6 C 31 A 
7 A 32 E 
8 D 33 B 
9 D 34 E 
10 B 35 E 
11 E 36 E 
12 B 37 C 
13 C 38 D 
14 A 39 B 
15 E 40 D 
16 B 41 B 
17 C 42 D 
18 C 43 A 
19 D 44 D 
20 B 45 A 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 B 
24 C 49 E 
25 E* 50 C 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE DESIGN - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 E 
3 D 28 D 
4 A 29 E 
5 B 30 D 
6 C 31 B 
7 A 32 A 
8 D 33 E 
9 D 34 B 
10 B 35 C 
11 E 36 D 
12 B 37 B 
13 C 38 A 
14 A 39 C 
15 E 40 A 
16 B 41 E 
17 C 42 C 
18 C 43 B 
19 D 44 D 
20 B 45 D 
21 E 46 A 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 A 
24 C 49 C 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE ESTATÍSTICA E PESQUISA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 C 
3 D 28 B 
4 A 29 B 
5 B 30 A 
6 C 31 E 
7 A 32 C 
8 D 33 C 
9 D 34 B 
10 B 35 B 
11 E 36 D 
12 B 37 A 
13 C 38 C 
14 A 39 D 
15 E 40 A 
16 B 41 B 
17 C 42 E 
18 C 43 E 
19 D 44 A 
20 B 45 C 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 E 
24 C 49 E 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE GRAVAÇÃO MUSICAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 E 
2 B 27 C 
3 D 28 A 
4 A 29 D 
5 B 30 C 
6 C 31 E 
7 A 32 C 
8 D 33 B 
9 D 34 A 
10 B 35 C 
11 E 36 D 
12 B 37 A 
13 C 38 C 
14 A 39 B 
15 E 40 E 
16 B 41 A 
17 C 42 D 
18 C 43 A 
19 D 44 A 
20 B 45 D 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 B 
24 C 49 B 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
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SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE MARKETING E ENDOMARKETING - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 B 
3 D 28 C 
4 A 29 A 
5 B 30 D 
6 C 31 E 
7 A 32 E 
8 D 33 A 
9 D 34 A 
10 B 35 E 
11 E 36 E 
12 B 37 D 
13 C 38 C 
14 A 39 B 
15 E 40 C 
16 B 41 D 
17 C 42 B 
18 C 43 E 
19 D 44 D 
20 B 45 B 
21 E 46 C 
22 ANULADA 47 E 
23 B 48 D 
24 C 49 C 
25 E* 50 A 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE MÚSICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 D 
3 D 28 A 
4 A 29 E 
5 B 30 C 
6 C 31 B 
7 A 32 D 
8 D 33 A 
9 D 34 D 
10 B 35 C 
11 E 36 A 
12 B 37 C 
13 C 38 A 
14 A 39 E 
15 E 40 B 
16 B 41 A 
17 C 42 C 
18 C 43 B 
19 D 44 D 
20 B 45 C 
21 E 46 A 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 D 
24 C 49 B 
25 E* 50 A 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE PLANEJ. CUSTO E ORÇAMENTO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃOALTERNATIVA 
1 C 26 C 
2 B 27 A 
3 D 28 A 
4 A 29 C 
5 B 30 C 
6 C 31 D 
7 A 32 C 
8 D 33 E 
9 D 34 D 
10 B 35 B 
11 E 36 B 
12 B 37 B 
13 C 38 D 
14 A 39 E 
15 E 40 C 
16 B 41 D 
17 C 42 B 
18 C 43 C 
19 D 44 C 
20 B 45 E 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 D 
24 C 49 B 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
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GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE REL. COM CLIENTES - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 B 
3 D 28 E 
4 A 29 E 
5 B 30 D 
6 C 31 C 
7 A 32 C 
8 D 33 D 
9 D 34 D 
10 B 35 E 
11 E 36 C 
12 B 37 C 
13 C 38 B 
14 A 39 C 
15 E 40 B 
16 B 41 E 
17 C 42 E 
18 C 43 C 
19 D 44 D 
20 B 45 C 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 B 
24 C 49 D 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE SISTEMAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 E 
3 D 28 D 
4 A 29 A 
5 B 30 D 
6 C 31 A 
7 A 32 D 
8 D 33 A 
9 D 34 B 
10 B 35 E 
11 E 36 C 
12 B 37 C 
13 C 38 D 
14 A 39 A 
15 E 40 A 
16 B 41 A 
17 C 42 C 
18 C 43 B 
19 D 44 A 
20 B 45 D 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 B 
24 C 49 E 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA I - ANALISTA DE TURISMO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 E 
2 B 27 C 
3 D 28 C 
4 A 29 A 
5 B 30 D 
6 C 31 C 
7 A 32 A 
8 D 33 C 
9 D 34 A 
10 B 35 B 
11 E 36 A 
12 B 37 D 
13 C 38 B 
14 A 39 D 
15 E 40 C 
16 B 41 E 
17 C 42 A 
18 C 43 B 
19 D 44 B 
20 B 45 E 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 E 
23 B 48 D 
24 C 49 E 
25 E* 50 B 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR DE ALIMENTOS E BEBIDAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 C 
3 D 28 B 
4 A 29 D 
5 B 30 E 
6 C 31 B 
7 A 32 E 
8 D 33 B 
9 D 34 A 
10 B 35 E 
11 E 36 B 
12 B 37 C 
13 C 38 E 
14 A 39 D 
15 E 40 E 
16 B 41 D 
17 C 42 A 
18 C 43 A 
19 D 44 C 
20 B 45 B 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 D 
23 B 48 A 
24 C 49 C 
25 E* 50 E 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR DE CULTURA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 A 
3 D 28 D 
4 A 29 A 
5 B 30 D 
6 C 31 E 
7 A 32 C 
8 D 33 D 
9 D 34 E 
10 B 35 B 
11 E 36 E 
12 B 37 A 
13 C 38 A 
14 A 39 E 
15 E 40 A 
16 B 41 A 
17 C 42 D 
18 C 43 D 
19 D 44 C 
20 B 45 D 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 C 
24 C 49 C 
25 E* 50 C 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR DE HOSPEDAGEM - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 D 
3 D 28 A 
4 A 29 D 
5 B 30 E 
6 C 31 A 
7 A 32 D 
8 D 33 C 
9 D 34 B 
10 B 35 E 
11 E 36 D 
12 B 37 A 
13 C 38 B 
14 A 39 C 
15 E 40 D 
16 B 41 E 
17 C 42 A 
18 C 43 B 
19 D 44 C 
20 B 45 D 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 B 
24 C 49 C 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR DE NUTRIÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 B 
3 D 28 B 
4 A 29 A 
5 B 30 B 
6 C 31 A 
7 A 32 E 
8 D 33 A 
9 D 34 E 
10 B 35 D 
11 E 36 B 
12 B 37 A 
13 C 38 B 
14 A 39 B 
15 E 40 B 
16 B 41 B 
17 C 42 E 
18 C 43 D 
19 D 44 D 
20 B 45 E 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 B 
24 C 49 D 
25 E* 50 B 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR DE RECREAÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 A 
3 D 28 C 
4 A 29 E 
5 B 30 D 
6 C 31 B 
7 A 32 A 
8 D 33 B 
9 D 34 E 
10 B 35 A 
11 E 36 D 
12 B 37 A 
13 C 38 D 
14 A 39 E 
15 E 40 C 
16 B 41 B 
17 C 42 D 
18 C 43 E 
19 D 44 A 
20 B 45 B 
21 E 46 A 
22 ANULADA 47 C 
23 B 48 E 
24 C 49 D 
25 E* 50 B 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ANALISTA II - SUPERVISOR ESPORTIVO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 A 
3 D 28 B 
4 A 29 B 
5 B 30 D 
6 C 31 D 
7 A 32 B 
8 D 33 ANULADA 
9 D 34 C 
10 B 35 A 
11 E 36 A 
12 B 37 A 
13 C 38 D 
14 A 39 D 
15 E 40 B 
16 B 41 B 
17 C 42 C 
18 C 43 C 
19 D 44 B 
20 B 45 E 
21 E 46 D 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 C 
24 C 49 A 
25 E* 50 B 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ARQUITETO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 D 
3 D 28 C 
4 A 29 B 
5 B 30 B 
6 C 31 C 
7 A 32 E 
8 D 33 A 
9 D 34 E 
10 B 35 E 
11 E 36 E 
12 B 37 C 
13 C 38 E 
14 A 39 E 
15 E 40 D 
16 B 41 C 
17 C 42 B 
18 C 43 C 
19 D 44 E 
20 B 45 B 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 C 
24 C 49 E 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE I - APOIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 B 
2 C 22 E 
3 D 23 E 
4 A 24 A 
5 B 25 C 
6 B 26 E 
7 A 27 C 
8 A 28 D 
9 D 29 A 
10 E 30 B 
11 A 31 E 
12 D 32 C 
13 B 33 C 
14 A 34 B 
15 D 35 A 
16 E 36 B 
17 B 37 D 
18 C 38 E 
19 A 39 A 
20 C 40 D 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE II - ADMINISTRATIVO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 D 
2 C 22 D 
3 E 23 E 
4 A 24 A 
5 D 25 C 
6 C 26 B 
7 C 27 E 
8 B 28 D 
9 E 29 E 
10 A 30 B 
11 B 31 E 
12 D 32 C 
13 C 33 D 
14 D 34 B 
15 D 35 B 
16 C 36 C 
17 D 37 A 
18 B 38 A 
19 E 39 E 
20 A 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE II - CENOTÉCNICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 D 
2 C 22 A 
3 E 23 B 
4 A 24 A 
5 D 25 B 
6 C 26 E 
7 C 27 A 
8 B 28 C 
9 E 29 C 
10 A 30 C 
11 B 31 C 
12 D 32 D 
13 C 33 E 
14 D 34 B 
15 D 35 A 
16 C 36 A 
17 D 37 A 
18 B 38 C 
19 E 39 C 
20 A 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE II - ILUMINAÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 A 
2 C 22 D 
3 E 23 C 
4 A 24 D 
5 D 25 B 
6 C 26 C 
7 C 27 D 
8 B 28 D 
9 E 29 E 
10 A 30 B 
11 B 31 C 
12 D 32 C 
13 C 33 A 
14 D 34 C 
15D 35 D 
16 C 36 A 
17 D 37 B 
18 B 38 C 
19 E 39 E 
20 A 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE II - SOM E AUDIOVISUAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 D 
2 C 22 E 
3 E 23 B 
4 A 24 E 
5 D 25 B 
6 C 26 A 
7 C 27 C 
8 B 28 C 
9 E 29 C 
10 A 30 B 
11 B 31 D 
12 D 32 A 
13 C 33 D 
14 D 34 E 
15 D 35 B 
16 C 36 C 
17 D 37 B 
18 B 38 C 
19 E 39 E 
20 A 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE III - COMPRAS, MATERIAIS E PATRIMÔNIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 C 
2 C 22 D 
3 D 23 E 
4 A 24 E 
5 B 25 B 
6 B 26 C 
7 A 27 E 
8 A 28 A 
9 D 29 D 
10 E 30 D 
11 A 31 C 
12 D 32 A 
13 B 33 E 
14 A 34 D 
15 D 35 C 
16 E 36 B 
17 B 37 E 
18 C 38 D 
19 A 39 B 
20 C 40 A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE III - CONTABILIDADE/FINANEIRO/COBRANÇA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 D 
2 C 22 A 
3 D 23 C 
4 A 24 C 
5 B 25 C 
6 B 26 B 
7 A 27 D 
8 A 28 C 
9 D 29 D 
10 E 30 A 
11 A 31 B 
12 D 32 C 
13 B 33 E 
14 A 34 B 
15 D 35 E 
16 E 36 A 
17 B 37 B 
18 C 38 E 
19 A 39 B 
20 C 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE III - INFORMÁTICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 C 
2 C 22 B 
3 D 23 D 
4 A 24 E 
5 B 25 D 
6 B 26 A 
7 A 27 D 
8 A 28 D 
9 D 29 E 
10 E 30 D 
11 A 31 B 
12 D 32 D 
13 B 33 C 
14 A 34 E 
15 D 35 B 
16 E 36 C 
17 B 37 A 
18 C 38 B 
19 A 39 B 
20 C 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ASSISTENTE III - PESSOAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 C 
2 C 22 E 
3 D 23 A 
4 A 24 E 
5 B 25 C 
6 B 26 B 
7 A 27 D 
8 A 28 E 
9 D 29 C 
10 E 30 B 
11 A 31 D 
12 D 32 E 
13 B 33 E 
14 A 34 A 
15 D 35 B 
16 E 36 D 
17 B 37 C 
18 C 38 A 
19 A 39 B 
20 C 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ATENDENTE DE COPA E COZINHA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 B 
2 A 22 D 
3 B 23 C 
4 B 24 B 
5 B 25 C 
6 E 26 B 
7 E 27 A 
8 C 28 A 
9 E 29 D 
10 C 30 C 
11 C 31 B 
12 D 32 A 
13 B 33 C 
14 E 34 B 
15 B 35 D 
16 C 36 D 
17 B 37 B 
18 D 38 C 
19 B 39 E 
20 C 40 B 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
AUXILIAR DE SERVIÇOS I - LIMPEZA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 A 
2 A 22 B 
3 B 23 B 
4 B 24 C 
5 B 25 E 
6 E 26 C 
7 E 27 E 
8 C 28 A 
9 E 29 B 
10 C 30 C 
11 C 31 A 
12 D 32 B 
13 B 33 C 
14 E 34 D 
15 B 35 E 
16 C 36 D 
17 B 37 E 
18 D 38 D 
19 B 39 A 
20 C 40 D 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
AUXILIAR DE SERVIÇOS I - PORTARIA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 A 
2 A 22 D 
3 B 23 B 
4 B 24 A 
5 B 25 D 
6 E 26 C 
7 E 27 D 
8 C 28 E 
9 E 29 B 
10 C 30 C 
11 C 31 A 
12 D 32 B 
13 B 33 A 
14 E 34 D 
15 B 35 B 
16 C 36 C 
17 B 37 E 
18 D 38 A 
19 B 39 C 
20 C 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
AUXILIAR DE SERVIÇOS II - MANUTENÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 A 
2 A 22 A 
3 B 23 C 
4 B 24 D 
5 B 25 A 
6 E 26 B 
7 E 27 A 
8 C 28 C 
9 E 29 B 
10 C 30 E 
11 C 31 B 
12 D 32 D 
13 B 33 C 
14 E 34 C 
15 B 35 A 
16 C 36 B 
17 B 37 C 
18 D 38 C 
19 B 39 B 
20 C 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
AUXILIAR DE SERVIÇOS II - MANUTENÇÃO ESPECIALIZADO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 A 
2 A 22 A 
3 B 23 C 
4 B 24 D 
5 B 25 A 
6 E 26 B 
7 E 27 A 
8 C 28 C 
9 E 29 B 
10 C 30 E 
11 C 31 B 
12 D 32 D 
13 B 33 C 
14 E 34 C 
15 B 35 A 
16 C 36 B 
17 B 37 C 
18 D 38 C 
19 B 39 B 
20 C 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
AUXILIAR EM SAÚDE BUCAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 E 
2 C 22 B 
3 D 23 D 
4 A 24 A 
5 B 25 D 
6 B 26 A 
7 A 27 A 
8 A 28 D 
9 D 29 C 
10 E 30 E 
11 A 31 E 
12 D 32 B 
13 B 33 D 
14 A 34 B 
15 D 35 E 
16 E 36 B 
17 B 37 D 
18 C 38 A 
19 A 39 B 
20 C 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
CAMAREIRA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 A 
2 A 22 B 
3 B 23 C 
4 B 24 A 
5 B 25 D 
6 E 26 C 
7 E 27 A 
8 C 28 B 
9 E 29 A 
10 C 30 B 
11 C 31 D 
12 D 32 E 
13 B 33 D 
14 E 34 E 
15 B 35 C 
16 C 36 D 
17 B 37 E 
18 D 38 E 
19 B 39 B 
20 C 40 C 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
COZINHEIRO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 B 
2 A 22 E 
3 B 23 E 
4 B 24 D 
5 B 25 C 
6 E 26 D 
7 E 27 E 
8 C 28 C 
9 E 29 B 
10 C 30 C 
11 C 31 A 
12 D 32 E 
13 B 33 D 
14 E 34 B 
15 B 35 E 
16 C 36 B 
17 B 37 A 
18 D 38 E 
19 B 39 D 
20 C 40 D 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ENCARREGADO ADMINISTRATIVO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 C 
2 B 27 C 
3 D 28 A 
4 A 29 D 
5 B 30 C 
6 C 31 D 
7 A 32 C 
8 D 33 A 
9 D 34 C 
10 B 35 D 
11 E 36 E 
12 B 37 B 
13 C 38 B 
14 A 39 E 
15 E 40 C 
16 B 41 B 
17 C 42 D 
18 C 43 C 
19 D 44 A 
20 B 45 E 
21 E 46 A 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 A 
24 C 49 B 
25 E* 50 C 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ENGENHEIRO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 C 
2 B 27 B 
3 D 28 A 
4 A 29 D 
5 B 30 B 
6 C 31 D 
7 A 32 D 
8 D 33 A 
9 D 34 B 
10 B 35 A 
11 E 36 A 
12 B 37 A 
13 C 38 C 
14 A 39 D 
15 E 40 B 
16 B 41 C 
17 C 42 E 
18 C 43 B 
19 D 44 D 
20 B 45 C 
21 E 46 B 
22 ANULADA 47 A 
23 B 48 B 
24 C 49 E 
25 E* 50 A 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
GARÇOM - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 D 
2 A 22 B 
3 B 23 C 
4 B 24 E 
5 B 25 A 
6 E 26 B 
7 E 27 D 
8 C 28 E 
9 E 29 A 
10 C 30 D 
11 C 31 E 
12 D 32 C 
13 B 33 E 
14 E 34 A 
15 B 35 B 
16 C 36 C 
17 B 37 A 
18 D 38 C 
19 B 39 B 
20 C 40 B 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
INSTRUTOR DE ATIVIDADES - ARTÍSTICAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 A 
2 C 22 C 
3 E 23 B 
4 A 24 C 
5 D 25B 
6 C 26 A 
7 C 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 A 
10 A 30 C 
11 B 31 B 
12 D 32 C 
13 C 33 D 
14 D 34 E 
15 D 35 B 
16 C 36 A 
17 D 37 D 
18 B 38 A 
19 E 39 E 
20 A 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
INSTRUTOR DE ATIVIDADES - ESPORTIVAS - JUDÔ - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 E 
2 C 22 C 
3 E 23 E 
4 A 24 C 
5 D 25 B 
6 C 26 D 
7 C 27 C 
8 B 28 A 
9 E 29 E 
10 A 30 A 
11 B 31 A 
12 D 32 C 
13 C 33 ANULADA 
14 D 34 C 
15 D 35 B 
16 C 36 D 
17 D 37 D 
18 B 38 E 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
INSTRUTOR DE ATIVIDADES - INFORMÁTICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 B 
2 C 22 B 
3 E 23 D 
4 A 24 C 
5 D 25 A 
6 C 26 B 
7 C 27 E 
8 B 28 A 
9 E 29 E 
10 A 30 C 
11 B 31 E 
12 D 32 D 
13 C 33 C 
14 D 34 D 
15 D 35 A 
16 C 36 B 
17 D 37 B 
18 B 38 D 
19 E 39 C 
20 A 40 A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
INSTRUTOR DE ATIVIDADES - RECREAÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 21 A 
2 C 22 C 
3 E 23 B 
4 A 24 C 
5 D 25 B 
6 C 26 A 
7 C 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 A 
10 A 30 C 
11 B 31 B 
12 D 32 C 
13 C 33 D 
14 D 34 E 
15 D 35 B 
16 C 36 A 
17 D 37 D 
18 B 38 A 
19 E 39 E 
20 A 40 E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
MÉDICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 B 
2 B 27 D 
3 D 28 D 
4 A 29 C 
5 B 30 E 
6 C 31 D 
7 A 32 C 
8 D 33 C 
9 D 34 C 
10 B 35 D 
11 E 36 A 
12 B 37 D 
13 C 38 E 
14 A 39 B 
15 E 40 E 
16 B 41 C 
17 C 42 B 
18 C 43 C 
19 D 44 D 
20 B 45 A 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 D 
24 C 49 A 
25 E* 50 C 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
MOTORISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 21 E 
2 A 22 D 
3 C 23 D 
4 B 24 A 
5 D 25 A 
6 B 26 A 
7 A 27 A 
8 C 28 A 
9 C 29 A 
10 D 30 A 
11 E 31 A 
12 C 32 A 
13 B 33 A 
14 D 34 A 
15 D 35 A 
16 E 36 A 
17 D 37 A 
18 A 38 A 
19 D 39 A 
20 C 40 A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
ODONTÓLOGO - CLÍNICO GERAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 D 
2 B 27 B 
3 D 28 B 
4 A 29 C 
5 B 30 D 
6 C 31 B 
7 A 32 C 
8 D 33 A 
9 D 34 C 
10 B 35 E 
11 E 36 D 
12 B 37 E 
13 C 38 A 
14 A 39 D 
15 E 40 C 
16 B 41 B 
17 C 42 A 
18 C 43 C 
19 D 44 B 
20 B 45 D 
21 E 46 E 
22 ANULADA 47 B 
23 B 48 A 
24 C 49 C 
25 E* 50 D 
* A QUESTÃO 25 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "E" 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
TÉCNICO DE SEGURANÇA NO TRABALHO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 C 
2 C 22 B 
3 D 23 A 
4 A 24 E 
5 B 25 D 
6 B 26 A 
7 A 27 B 
8 A 28 B 
9 D 29 D 
10 E 30 A 
11 A 31 E 
12 D 32 C 
13 B 33 B 
14 A 34 A 
15 D 35 C 
16 E 36 D 
17 B 37 B 
18 C 38 D 
19 A 39 C 
20 C 40 A 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAwMToxMDozNyAtMDMwMA==
SESC - 2010 
GABARITO DEFINITIVO 
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 C 
2 C 22 C 
3 D 23 E 
4 A 24 D 
5 B 25 C 
6 B 26 A 
7 A 27 E 
8 A 28 E 
9 D 29 B 
10 E 30 A 
11 A 31 E 
12 D 32 B 
13 B 33 B 
14 A 34 D 
15 D 35 C 
16 E 36 E 
17 B 37 D 
18 C 38 B 
19 A 39 D 
20 C 40 C