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1 FUNDAÇÃO MUNICIPAL “ANNE SULLIVAN” CONCURSO PÚBLICO – 01/2013 Cód. 02 – Auxiliar de Serviços Gerais Como se fosse dinheiro Todos os dias, Catapimba levava dinheiro para a escola para comprar o lanche. Chegava à cantina, comprava um sanduíche e pagava para seu Lucas. Mas seu Lucas nunca tinha troco: – Ô menino, leva uma bala que eu não tenho troco. Um dia Catapimba reclamou de seu Lucas: – Seu Lucas, eu não quero bala, quero meu troco em dinheiro. – Ora menino, eu não tenho troco. Que é que eu posso fazer? – Ah, eu não sei! Só sei que quero meu troco em dinheiro! – Ora, bala é como se fosse dinheiro, menino! Ora essa... (...) Aí o Catapimba resolveu dar um jeito. No dia seguinte, apareceu com um embrulhão debaixo do braço. Os colegas queriam saber o que era. Catapimba ria e respondia: – Na hora do recreio, vocês vão ver... E, na hora do recreio, todo mundo viu. Catapimba comprou o seu lanche. Na hora de pagar, abriu o embrulho. E tirou de dentro... uma galinha. Botou a galinha em cima do balcão. – Que é isso, menino? – perguntou seu Lucas. – É para pagar o sanduíche, seu Lucas. Galinha é como se fosse dinheiro... O senhor pode me dar o troco, por favor? Os meninos estavam esperando para ver o que seu Lucas ia fazer. Seu Lucas ficou um tempão parado, pensando... Aí colocou umas moedas no balcão: – Está aí seu troco, menino! E pegou a galinha para acabar com a confusão. No dia seguinte, todas as crianças apareceram com embrulhos debaixo do braço. No recreio, todo mundo foi comprar lanche. Na hora de pagar... Teve gente que queria pagar com raquete de pingue-pongue, com papagaio de papel, com vidro de cola, com geleia de jabuticaba... (...) E, quando seu Lucas reclamava, a resposta era sempre a mesma: – Ué, seu Lucas, é como se fosse dinheiro... Ruth Rocha 1. Após a leitura do texto, concluímos que: I- a história se passa numa escola. II- nos primeiros parágrafos temos o diálogo entre Catapimba e o seu Lucas. III- a partir do 11º parágrafo até o final, as outras crianças da escola também fazem parte da história. Estão corretos: A) apenas os itens I e II. B) apenas os itens I e III. C) apenas os itens II e III. D) todos os itens. www.pciconcursos.com.br 2 2. O problema a ser resolvido na história é: A) Catapimba sempre queria pagar o lanche com qualquer outra coisa, menos com dinheiro. B) Catapimba pagava o lanche com galinha. C) Catapimba queria receber o troco em dinheiro. D) Catapimba trouxe um embrulhão com moedas para pagar o lanche. 3. Leia as afirmações abaixo e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois que Catapimba pagou o lanche com uma galinha, o seu Lucas: ( ) pensou bastante antes de aceitá-la como pagamento. ( ) devolveu-lhe o troco em moedas. ( ) teve lucro porque vendeu bastantes lanches. ( ) aceitava qualquer coisa como pagamento dos lanches. ( ) não reclamava porque como as balas, qualquer coisa para ele era como dinheiro. A resposta está correta na alternativa: A) V – V – V – F – F. B) V – V – F – F – F. C) V – V – V – V – V. D) F – V – F – V – F. 4. Escreve-se como “fosse”: A) sen__atez. B) ma__ante. C) deze__ete. D) remor__o. 5. São acentuadas pela mesma regra de acentuação as palavras da alternativa: A) sanduíche – aí. B) vocês – só. C) aí – ué. D) sanduíche – ué. 6. Leia as frases abaixo com atenção e assinale a que não apresenta a pontuação correta. A) Meu troco não está correto? B) Seu troco não está correto? C) Por que seu troco não está correto? D) Quero meu troco correto? 7. A separação das sílabas das palavras no final de cada frase está correta em: A) “No dia seguinte, apareceu com um embrul- hão debaixo do braço.” B) “Os colegas queriam saber o que era. Catapimba ria e respo- ndia:” C) “– Na hora do recre- io, vocês vão ver...” D) “– Que é is- so, menino? – perguntou seu Lucas.” 8. O gênero do substantivo está incorreto na alternativa: A) galo – galinha. B) cachorro – cadela. C) bode – cabra. D) carneiro – ovelha. 9. Não faz o plural como “balcão”: A) confusão. B) união. C) mão. D) arranhão. www.pciconcursos.com.br 3 10. No texto, alguns substantivos são usados no grau aumentativo para indicar tamanho, como “embrulhão”, ou grande quantidade, como “tempão”. Assinale a alternativa que apesar do substantivo aparecer no grau aumentativo, ele é usado no grau normal. A) portão. B) panelão. C) canzarrão. D) vozeirão. 11. Flexionando o gênero do substantivo, o adjetivo se flexiona, apenas na alternativa: A) ideia sensacional. B) confusão incontrolável. C) comida apetitosa. D) situação difícil. O período a seguir refere-se às questões 12 e 13. “No dia seguinte, apareceu com um embrulhão debaixo do braço. Os colegas queriam saber o que era. Catapimba I II III ria e respondia:” IV V 12. Os verbos grifados no período acima estão conjugados no modo indicativo, nos tempos: A) I, II, III, IV e V. Pretérito Perfeito. B) I, II, III, IV e V. Pretérito Imperfeito. C) I. Pretérito Imperfeito – II, III, IV e V. Pretérito Perfeito. D) I. Pretérito Perfeito – II, III, IV e V. Pretérito Imperfeito. 13. Colocando os verbos grifados no período acima no Futuro do Presente do Indicativo, temos: A) I. apareceria – II. quereriam – III.seria – IV. riria – V. responderia. B) I. aparecerá – II. quererão – III.será – IV. rirá – V. responderá. C) I. aparecera – II. quiseram – III.fora – IV. rira – V. respondera. D) I. aparece – II. querem – III.é – IV. ri – V. responde. 14. Analise morfologicamente as palavras grifadas no período abaixo. “No dia seguinte, todas as crianças apareceram com embrulhos debaixo do braço.” I II III IV Assinale a alternativa correta. A) I. Substantivo – II. Pronome – III. Pronome – IV. Substantivo. B) I. Adjetivo – II. Pronome – III. Artigo – IV. Substantivo. C) I. Adjetivo – II. Substantivo – III. Pronome – IV. Adjetivo. D) I. Substantivo – II. Substantivo – III. Artigo – IV. Adjetivo. 15. Relacione as colunas abaixo. ( ) “Catapimba ria e respondia:..” (a) advérbio. ( ) “– Ah, eu não sei!” (b) conjunção. ( ) “Na hora de pagar...” (c) preposição. ( ) “...a resposta era sempre a mesma:” (d) interjeição. Assinale a alternativa que contém a análise morfológica correta de cada palavra grifada nas orações da coluna esquerda: A) b – d – c – a. B) a – c – d – b. C) d – c – b – a. D) a – b – c – d. 16. Se eu multiplicar por 8 o maior número, maior que 9869 e menor que 10000, que tem apenas 3 algarismos iguais, obtenho: A) 78884. B) 77794. C) 79984. D) 79994. www.pciconcursos.com.br 4 17. Minha compra no supermercado ficou em R$268,00. Entreguei ao caixa 3 cédulas de R$ 100,00. Para facilitar o troco ele me pediu mais R$ 18,00 e me deu de troco: A) R$ 60,00. B) R$ 40,00. C) R$ 30,00. D) R$ 50,00. 18. As cidades X, Y, Z ficam à beira de uma rodovia, nessa ordem. De X a Z são 252 km de distância. De Y a Z são 75 km de distância. Calcule quantos quilômetros tem de X a Y. A) 177. B) 187. C) 327. D) 227. 19. Numa gaveta estão: 7 cédulas de R$ 100,00; 9 de R$ 50,00; 10 de R$ 20,00 e 8 de R$ 10,00. Retirei 12 cédulas, no valor máximo correspondente a essa quantidade de cédulas. Sobraram na gaveta: A) R$ 580,00. B) R$ 380,00. C) R$ 480,00. D) R$ 490,00. 20. Há 9 anos atrás a soma da minha idade com a idade do meu irmão mais novo era de 55 anos e a diferença era de 17 anos. Daqui a 5 anos a soma das nossas idades será de ___________ e eu terei__________. A) 81 anos – 48 anos B) 83 anos – 50 anos C) 74 anos – 48 anos D) 84 anos – 50 anos 21. Calcule meu salário sabendo que nesse mês eu gastei 3/5 dele para pagar minhas contas; depositei R$ 250,00 na poupança e fiquei ainda com R$ 187,50. Meu salário é de: A) R$ 1082,65. B) R$ 1093,75. C) R$ 1092,75. D) R$ 1083,65. 22. Gastei 1/3 das horas de um dia no trabalho; 1/6 estudando para o concurso e 1/4 dormindo. Para as demais atividades sobraram _______ minutos. A) 420 B) 300 C) 350 D) 360 23. Quando acordei, olhei no relógio e vi que já se passaram 0,25 das horas do dia. Eram _______ horas da manhã. A) 7 B) 8 C) 6:30 D) 6 24. A terça parte do perímetro de um terreno retangular é 26 m. A diferença entre as medidas do comprimento e largura desse terreno é de 11 metros. A área desse terreno é de: A) 350 m². B) 465 m². C) 330 m². D) 455 m². 25. Moro em frente a uma praça retangular que mede 98 m por 107 m. Todos os dias caminho 12 voltas ao se redor. Em uma quinzena caminho, aproximadamente: A) 68,4 km. B) 73,8 km. C) 78,4 km. D) 72,8 km. www.pciconcursos.com.br 5 26. Meu pai comprou um terreno que mede 25 m por 42m. Repartiu o terreno em dois lotes. Ficou com um lote quadrado, com a maior área possível, para ele. Deu para mim o outro lote, cuja área é de ___ m². A) 295 B) 325 C) 425 D) 415 27. Para construir minha casa comprei tijolos que medem 28 cm de comprimento e 15 cm de largura. O volume de cada tijolo é de 2520 cm³. A altura do tijolo é de _____ cm. A) 6,5 B) 5,5 C) 7 D) 6 28. Calcule quanto pesam juntos o pai, a mãe e o filho sabendo que: pai e mãe juntos, pesam 170,9 kg, pai e filho juntos, pesam 130,1 kg e mãe e filho juntos, pesam 116 kg. Juntos, os três juntos pesam: A) 207,5 kg. B) 198,5 kg. C) 208,5 kg. D) 197,5 kg. 29. Em um cubo com 9,6cm de aresta coloquei areia ocupando a terça parte do seu volume. O vão livre que sobrou é de ________ cm³. A) 589,824 B) 294,912 C) 588,824 D) 284,824 30. Percorri numa rodovia, 364 km a 104 km/h, em média, num determinado tempo. Se tivesse desenvolvido a velocidade de 112 km/h, no mesmo espaço de tempo, teria percorrido nessa rodovia ____ km a mais. A) 38 B) 28 C) 26 D) 36 31. Um serviço de limpeza com qualidade é imprescindível à manutenção e conservação das instalações e equipamentos e à organização do processo de trabalho, constituindo-se em uma tarefa diária programada. Portanto, a educação permanente das equipes do serviço de limpeza, a padronização de insumos necessários e o uso correto dos produtos químicos constituem ferramentas importantes para minimizar riscos de infecção e reduzir gastos. Acerca do trecho acima responda: A) a asserção está correta, e a razão incorreta. B) a asserção está incorreta e a razão está correta. C) a asserção e a razão estão incorretas. D) a asserção e a razão estão corretas. 32. Sobre a limpeza de um estabelecimento, leia: É de fundamental importância que cada serviço elabore suas rotinas técnicas de acordo com suas especificidades. Ao estabelecer suas rotinas é necessário que cada funcionário verifique se os produtos são compatíveis com o material da superfície a ser limpa e desinfetada. A limpeza é o processo mecânico de remoção de sujidade, mediante o uso de água e detergente para manter em estado de asseio os artigos e superfícies. Assinale a alternativa correta. A) Apenas uma está incorreta. B) Apenas duas estão incorretas. C) Estão todas incorretas. D) Estão todas corretas. www.pciconcursos.com.br 6 33. Saneantes são: A) substâncias ou preparações destinadas à higienização, desinfecção ou desinfestação domiciliar, em ambientes coletivos e/ou públicos, em lugares de uso comum e no tratamento da água compreendendo entre outros os detergentes e desinfetantes. B) substâncias destinadas apenas à desinfecção de ambientes domiciliares, utilizados de maneira inapropriada por instituições públicas. C) preparações utilizadas apenas para higienização de ambientes hospitalares, pelo seu alto poder de desinfecção, sendo necessária a utilização de outro material para ambiente onde frequentam crianças. D) misturas químicas inflamáveis, destinadas ao uso tanto como combustíveis, como para limpeza, devido ao alto grau de solvente em sua composição. 34. Dentre os produtos para desinfecção encontramos o álcool etílico 70%, que é contraindicado para: A) desinfecção em nível intermediário de móveis e superfícies. B) utilização após limpeza com água e detergente. C) utilização em acrílico, borrachas e tubos plásticos. D) limpeza de bebedouros, bancadas, maçanetas e torneiras. 35. Assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa nas afirmativas abaixo. Em meio às orientações sobre a postura, vestimenta e hábitos tidos como adequados para um Auxiliar de Serviços Gerais encontramos: ( ) utilizar anéis, pulseiras, relógios e outros adornos. ( ) manter cabelos limpos e, quando compridos, mantê-los preso. ( ) manter barba e bigode aparados. ( ) manter as unhas aparadas e limpas. ( ) os uniformes (quando houver) devem ser mantidos limpos e em bom estado de conservação. A sequência correta é: A) F – V – F – V – V. B) F – V – V – V – V. C) V – V – V – F – V. D) F – F – V – V – V. 36. Abaixo estão algumas rotinas de um Auxiliar de Limpeza. Marque a alternativa INCORRETA. A) Higienizar as mãos ao iniciar as atividades, antes e após o uso de luvas e após o término das atividades. B) Preparar previamente todo material necessário ao procedimento de limpeza e desinfecção a ser executado, antes do início da limpeza. C) Remover o lixo e todo material usado apenas após o término da limpeza do recinto. D) Todo material usado na limpeza e desinfecção (baldes, panos, etc) devem ser higienizados e guardados em local apropriado, ao término das atividades. 37. A limpeza dos banheiros consiste remover sujidades, substâncias e detritos aderidos ao teto, paredes, lavatórios, mictórios, bacias sanitárias e pisos dos banheiros, mantendo a boa aparência, garantindo a higiene e o conforto dos usuários promovendo, além de promover o controle de microorganismos e evitando a transmissão de doenças. Sobre esta tarefa podemos afirmar que: A) deve ser realizada diariamente ou sempre que necessário, entretanto cada serviço deve estabelecer a periodicidade de acordo com suas especificidades. B) deve ser realizada semanalmente, desde que a frequência de usuários não ultrapasse 15 pessoas ao dia. C) deve ser realizada a cada 20 minutos, independentemente do estado de sujicidade do local. D) deve ser realizada apenas uma vez ao dia, independentemente de quantos usuários frequentam o local, uma vez que é necessária a interdição e inutilização por uma hora para realização da tarefa. www.pciconcursos.com.br 7 38. Sobre a ordem e procedimento de limpeza de um recinto qualquer, podemos afirmar que: I- é correto iniciar pelo mobiliário, equipamentos, paredes e terminar pelo piso. II- deve-se iniciar com movimentos amplos, do lugar mais alto para o mais baixo e da parte mais distante para a mais próxima. III- começar a limpeza do fundo dos recintos, salas, corredores e prosseguir em direção à saída é uma atitude incorreta. IV- após a limpeza deve-se colocar o mobiliário no local original, deixando o ambiente em ordem. V- ao iniciar o processo de limpeza e desinfecção do ambiente, este deve estar organizado de modo que todos os objetos e materiais estejam guardados, liberando as superfícies para facilitar a limpeza. VI- durante a limpeza manter as passagens e corredores desobstruídos, deixando extensões e fios nas áreas de circulação de pessoas e sinalizando estas áreas durante o processo. Assinale a alternativa correta. A) Apenas as afirmações II e V estão corretas. B) Apenas as afirmações I e IV estão incorretas. C) Todas as afirmações estão corretas. D) Apenasas afirmativas III e VI estão incorretas. 39. O profissional de serviços gerais deve estar preparado para detectar problemas, fazer o diagnóstico e, por vezes solucioná-los. Especialistas afirmam que, em 90% dos casos, as soluções dos problemas corriqueiros podem ser resolvidas de maneira simples e rápida, sem a exigência de conhecimentos muito específicos. Desta forma, entende-se que parte da responsabilidade pela manutenção e conservação de um recinto está diretamente ligada às responsabilidades de um auxiliar de serviços gerais. Sobre o trecho acima, responda: A) a asserção está correta e a razão incorreta. B) a asserção e a razão estão incorretas. C) a asserção e a razão estão corretas. D) a asserção está incorreta e a razão está correta. 40. De forma resumida, o indivíduo que trabalha como Auxiliar de Serviços Gerais tem como funções, EXCETO: A) supervisionar profissionais de outras áreas, repreendendo-os quando indispensável, sem a necessidade de requisitar auxílio ou reportar-se ao superior imediato. B) serviços de rotina de limpeza, manutenção e conservação de espaços interiores e exteriores, de forma a atender as necessidades de limpeza, manutenção e conservação destes espaços. C) o profissional deve estar apto a detectar problemas, fazer diagnósticos e encontrar soluções, além de fazer vistorias periódicas, solicitar orçamentos e acompanhar reparos, sempre que se faça necessário. D) em alguns casos, carregar e descarregar produtos, organizar e arrumar espaços e a instalação de componentes e equipamentos também fazem parte das funções deste profissional. www.pciconcursos.com.br FUNDAÇÃO MUNICIPAL “ANNE SULLIVAN” CONCURSO PÚBLICO – 01/2014 A Fundação “Anne Sullivan”, torna público os gabaritos das provas objetivas realizadas no dia 09 de fevereiro de 2014. Cód. 01 – Auxiliar Educacional 0 1 = ( C ) - 0 2 = ( B ) - 03 = ( D ) - 04 = ( A ) - 0 5 = ( A ) 0 6 = ( C ) - 0 7 = ( C ) - 08 = ( B ) - 09 = ( D ) - 1 0 = ( D ) 1 1 = ( C ) - 1 2 = ( A ) - 1 3 = ( D ) - 14 = ( B ) - 15 = ( A ) 1 6 = ( C ) - 1 7 = ( D ) - 1 8 = ( B ) - 19 = ( B ) - 20 = ( A ) 2 1 = ( D ) - 22 = ( A ) - 2 3 = ( C ) - 24 = ( C ) - 25 = ( B ) 2 6 = ( C ) - 2 7 = ( A ) - 2 8 = ( D ) - 29 = ( C ) - 30 = ( B ) 3 1 = ( C ) - 3 2 = ( A ) - 3 3 = ( C ) - 34 = ( B ) - 35 = ( D ) 3 6 = ( C ) - 3 7 = ( D ) - 3 8 = ( C ) - 39 = ( B ) - 40 = ( C ) Cód. 02 – Auxiliar de Serviços Gerais 0 1 = ( D ) - 02 = ( C ) - 03 = ( B ) - 04 = ( C ) - 05 = ( A ) 0 6 = ( D ) - 07 = ( D ) - 0 8 = ( B ) - 09 = ( C ) - 10 = ( A ) 1 1 = ( C ) - 1 2 = ( D ) - 1 3 = ( B ) - 14 = ( B ) - 15 = ( A ) 1 6 = ( C ) - 1 7 = ( D ) - 1 8 = ( A ) - 19 = ( C ) - 20 = ( B ) 2 1 = ( B ) - 2 2 = ( D ) - 2 3 = ( D ) - 24 = ( A ) - 2 5 = ( B ) 2 6 = ( C ) - 2 7 = ( D ) - 2 8 = ( C ) - 29 = ( A ) - 3 0 = ( B ) 3 1 = ( D ) - 32 = ( D ) - 3 3 = ( A ) - 34 = ( C ) - 35 = ( B ) 3 6 = ( C ) - 3 7 = ( A ) - 3 8 = ( D ) - 39 = ( C ) - 40 = ( A ) Cód. 03 – Fisioterapeuta 0 1 = ( B ) - 0 2 = ( C ) - 03 = ( A ) - 04 = ( D ) - 0 5 = ( C ) 0 6 = ( A ) - 07 = ( C ) - 08 = ( C ) - 09 = ( D ) - 1 0 = ( C ) 1 1 = ( B ) - 1 2 = ( A ) - 1 3 = ( C ) - 14 = ( B ) - 15 = ( C ) 1 6 = ( D ) - 17 = ( A ) - 1 8 = ( C ) - 19 = ( C ) - 20 = ( D ) 2 1 = ( A ) - 22 = ( C ) - 23 = ( B ) - 24 = ( D ) - 2 5 = ( C ) 2 6 = ( A ) - 27 = ( C ) - 28 = ( B ) - 29 = ( A ) - 3 0 = ( D ) 3 1 = ( D ) - 32 = ( B ) - 33 = ( C ) - 34 = ( A ) - 3 5 = ( D ) 3 6 = ( C ) - 3 7 = ( B ) - 38 = ( C ) - 39 = ( C ) - 40 = ( D ) 4 1 = ( A ) - 42 = ( C ) - 43 = ( B ) - 44 = ( A ) - 4 5 = ( C ) 4 6 = ( C ) - 4 7 = ( B ) - 48 = ( B ) - 49 = ( A ) - 5 0 = ( D ) www.pciconcursos.com.br Cód. 04 – Psicólogo(a) 0 1 = ( C ) - 0 2 = ( D ) - 0 3 = ( D ) - 04 = ( A ) - 0 5 = ( B ) 0 6 = ( B ) - 0 7 = ( C ) - 08 = ( D ) - 09 = ( D ) - 1 0 = ( A ) 1 1 = ( C ) - 1 2 = ( B ) - 13 = ( C ) - 14 = ( A ) - 1 5 = ( A ) 1 6 = ( D ) - 17 = ( A ) - 1 8 = ( C ) - 19 = ( A ) - 2 0 = ( B ) 2 1 = ( D ) - 22 = ( C ) - 23 = ( C ) - 24 = ( A ) - 2 5 = ( D ) 2 6 = ( A ) - 27 = ( C ) - 28 = ( B ) - 29 = ( C ) - 30 = ( A ) 3 1 = ( A ) - 32 = ( C ) - 33 = ( B ) - 34 = ( D ) - 3 5 = ( A ) 3 6 = ( C ) - 3 7 = ( C ) - 38 = ( B ) - 39 = ( B ) - 40 = ( A ) 4 1 = ( C ) - 4 2 = ( D ) - 4 3 = ( C ) - 44 = ( A ) - 4 5 = ( D ) 4 6 = ( C ) - 4 7 = ( B ) - 48 = ( C ) - 49 = ( D ) - 5 0 = ( A ) São Caetano do Su l , 12 de fevere i ro de 2014 . www.pciconcursos.com.br