Prova SAAE - Pref. SorocabaSP - VUNESP - 2008 - para Desenhista Copista.pdf

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CONCURSO PÚBLICO
16. PROVA OBJETIVA
LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Desenhista Copista
INSTRUÇÕES
 VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES OBJETIVAS.
 CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO.
 LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.
 MARQUE NA TIRA A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA E TRANSCREVA-A PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, 
COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA.
 A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS.
 A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA 1 HORA E 30 MINUTOS 
DO INÍCIO DA PROVA.
 AO SAIR, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E O CADERNO DE QUESTÕES.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
11.05.2008
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LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.
Nós temos banana?
Banana, laranja, manga, tudo picadinho e misturado, e aí está: 
uma bela salada de frutas tipicamente brasileira. Pensando bem... 
Embora hoje sejamos conhecidos pela variedade de nossas frutas, 
é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA estrangeiro 
– são exóticas, como dizem os botânicos. A começar por um dos 
maiores símbolos pátrios, desde que enfeitou a cabeça de Carmem 
Miranda (que, por sinal, era portuguesa). A origem da banana é 
uma verdadeira salada étnica. Ela nasceu nas selvas da Índia e 
da Indochina, foi introduzida pelos árabes nas Ilhas Canárias 
e “descoberta” pelos portugueses. Só então cruzou mares para 
chegar ao Brasil, no começo do século XVI. Aqui já existia uma 
espécie de banana, a pacova, mas não se compara: ela não podia 
ser comida crua.
O mesmo ocorreu com a manga. Originária da Índia, foi levada 
para as costas oriental e ocidental da África pelos portugueses, em 
suas viagens marítimas em busca de especiarias. Teve seu cultivo 
difundido para todas as regiões tropicais e subtropicais do mundo, 
mas somente por volta da segunda metade do século XVIII é 
que o Brasil, ou melhor, a Bahia, recebeu as primeiras mudas de 
mangueiras indianas. E a laranja? Outra fruta asiática, encontrada 
pelos portugueses na China, e de lá levada para a Europa.
Então, deixemos de lado a internacional salada de frutas para 
tomar uma brasileiríssima água-de-coco, que abunda em todo o 
nosso litoral... Fruta nacional? Também não. A Cocos nucifera 
chegou somente em 1553, a bordo de embarcações lusitanas pro-
venientes das ilhas de Cabo Verde. Como as outras, tem origem 
longínqua: provavelmente o sudeste asiático (há controvérsias).
São exemplos de como os alimentos podem se adaptar bem a 
ambientes diferentes de sua terra de origem. Ou seja: pode comer 
sem culpa. Mas quando quiser optar por iguarias genuinamente 
nacionais, vá de açaí, cupuaçu, cajá, pequi ou caju.
(Fábio Pedrosa, Revista História da Biblioteca Nacional, janeiro, 2008)
01. De acordo com a leitura do texto, pode-se afirmar que
(A) mesmo não sendo de origem brasileira, muitas frutas 
que vingaram aqui nos trópicos foram introduzidas pelos 
colonizadores portugueses.
(B) algumas frutas consideradas nacionais foram trazidas 
por diversos colonizadores, como espanhóis e chineses, 
quando aportaram no Brasil.
(C) apesar de as regiões tropicais serem propícias ao cultivo 
de frutas, houve dificuldade para o seu desenvolvimento 
no Brasil.
(D) o caju e o cupuaçu nasceram nas selvas da Índia e che-
garam ao Brasil em 1553.
(E) segundo botânicos, as frutas consideradas exóticas são as 
que vieram juntamente com as embarcações portuguesas, 
no século XVI.
02. A frase – A origem da banana é uma verdadeira salada étnica. 
– significa que
(A) a banana pacova já existia aqui no Brasil, trazida por 
portugueses colonizadores.
(B) no século XV, a população brasileira já consumia a ba-
nana.
(C) a banana, assim como a manga, é um símbolo da etnia 
brasileira.
(D) a banana foi levada pelos portugueses para a China e de 
lá seguiu para a África.
(E) até chegar ao Brasil, a banana percorreu um longo cami-
nho por várias regiões distantes.
03. Em – ... é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA 
estrangeiro – são exóticas, como dizem os botânicos. – a 
expressão em destaque tem como antônimo, no texto,
(A) diferentes.
(B) extravagantes.
(C) nativas.
(D) saborosas.
(E) frugais.
04. No trecho – Embora hoje sejamos conhecidos pela variedade 
de nossas frutas... muitas delas têm DNA estrangeiro... – a 
conjunção destacada estabelece relação de
(A) conformidade.
(B) finalidade.
(C) conclusão.
(D) concessão.
(E) proporcionalidade.
05. No segundo parágrafo, na frase – O mesmo ocorreu com a 
manga. – a expressão mesmo refere-se
(A) à existência da banana pacova em terras brasileiras desde 
o século XVIII.
(B) ao caminho que a fruta percorreu até chegar às Ilhas 
Canárias.
(C) ao modo como a fruta foi introduzida em terras brasileiras.
(D) ao fato de a manga ser um símbolo nacional, assim como 
a banana.
(E) à introdução da banana pacova na Índia.
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06. Assinale a alternativa em que a expressão destacada apresenta 
sentido de tempo.
(A) ... assim como as outras, tem origem longínqua, prova-
velmente o sudeste asiático.
(B) ... é sempre bom lembrar que muitas delas têm DNA 
estrangeiro.
(C) ... aqui já existia uma espécie de banana, a pacova, ...
(D) ... uma bela salada de frutas tipicamente brasileira.
(E) São exemplos de como os alimentos podem se adaptar 
bem a ambientes diferentes...
07. Leia as frases:
 I. A banana começou a chegar por aqui somente no século 
XVI.
 II. A manga e a banana chegaram à nós pelo mar.
 III. Quando se pensa em fruta nacional, a primeira que vem 
à cabeça é a banana.
 IV. As vezes, não sabemos com precisão à origem de certas 
frutas chamadas tropicais.
Quanto ao uso ou não do acento indicativo da crase, estão 
corretas apenas as frases
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) III e IV.
(D) II e IV.
(E) I, II e IV.
08. Assinale a alternativa correta, no que se refere à concordância 
verbal, de acordo com a norma culta.
(A) Precisam-se de mais estudos para se provar que o coco 
veio do sudeste asiático.
(B) Espalhava-se notícias contraditórias quanto à introdução 
da manga no Brasil.
(C) Fazem muitos séculos que a banana foi introduzida no 
Brasil.
(D) Deve haver outras frutas que foram introduzidas aqui 
pelos portugueses.
(E) Quem introduziu a manga no país foi os portugueses.
09. Em – Só então cruzou mares para chegar ao Brasil, no começo 
do século XVI. – a expressão em destaque, no começo do 
século XVI, no texto, apresenta sentido de
(A) tempo.
(B) inclusão.
(C) lugar.
(D) exclusão.
(E) ratificação.
10. Leia a frase.
A banana foi introduzida pelos árabes nas Ilhas Canárias.
Transpondo-se para a voz ativa, tem-se:
(A) Os árabes introduzem a banana nas Ilhas Canárias.
(B) Os árabes introduziam a banana nas Ilhas Canárias.
(C) Os árabes tinham introduzido a banana nas Ilhas Canárias.
(D) Os árabes introduzirão a banana nas Ilhas Canárias.
(E) Os árabes introduziram a banana nas Ilhas Canárias.
11.
(Folha de S.Paulo, 2007)
Assinale a alternativa correta, no que se refere à regência 
verbal, conforme a norma culta.
(A) Prefiro almoçar no restaurante do que ficar com azia.
(B) Prefiro mais almoçar no restaurante que ficar com azia.
(C) Prefiro almoçar no restaurante ao ficar com azia.
(D) Prefiro almoçar no restaurante a ficar com azia.
(E) Prefiro almoçar no restauranteem ficar com azia.
12. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, 
as lacunas das frases.
 I. A Câmara dos Deputados cassou o de dois 
parlamentares.
 II. A primeira de cinema será às 20 h.
 III. O secretário não o requerimento solicitado.
(A) mandato … sessão … deferiu
(B) mandado … seção … deferiu
(C) mandado … cessão … diferiu
(D) mandato … secção … diferiu
(E) mandado … seção … defiriu
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13. Assinale a alternativa correta, quanto à flexão verbal.
(A) Se você não se detesse diante de obstáculos, já teria 
resolvido seu impasse.
(B) Quando você vir o diretor, peça-lhe que venha assinar 
este documento.
(C) Mesmo que os documentos estejem fora de ordem, faça 
um estudo cuidadoso.
(D) Se os funcionários reporem o dinheiro, não haverá in-
vestigação.
(E) É importante que nós tomamos a decisão mais acertada.
14. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, 
a lacuna das frases.
 I. O gerente pediu para arquivar estes documentos.
 II. Os formulários devem ser entregues para .
 III. Esta discussão é entre e ele.
(A) mim … eu … mim
(B) eu … eu … eu
(C) eu … mim … mim
(D) mim … mim … eu
(E) eu … mim … eu
15. Leia as frases.
 I. As pesquizas de mercado tem demonstrado a ineficiensia 
desses novos procedimentos.
 II. O comprimento das novas extratejias não esta sortindo 
efeito.
 III. Não haverá exceção para nenhum funcionário do setor de 
análise de dados.
 IV. O pagamento dos qüinqüênios não traz nenhum benefício 
aos pensionistas.
De acordo com a ortografia e a acentuação, estão corretas 
apenas
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.
MATEMÁTICA
16. Uma pessoa comprou vários tipos de canetas. As quantidades 
e os preços unitários de cada tipo estão na tabela.
Tipos de Canetas Tipo A Tipo B Tipo C Tipo D Tipo E
Quantidade 8 16 10 20 10
Preço unitário ?
R$ 
1,00
R$ 
1,20
R$ 
1,10
R$ 
1,80
Considerando o total de canetas compradas, o preço médio de 
uma caneta foi de R$ 1,25, então o preço unitário da caneta 
do tipo A foi
(A) R$ 1,30.
(B) R$ 1,40.
(C) R$ 1,50.
(D) R$ 1,60.
(E) R$ 1,70.
17. Uma pessoa colocou R$ 400,00 em uma aplicação A, a juro 
simples, com taxa de 1% ao mês, por alguns meses. Se tivesse 
colocado o mesmo capital em uma aplicação B, também a juro 
simples com taxa de 1,5% ao mês, por 6 meses, teria obtido 
o triplo do juro recebido na aplicação A. O número de meses 
que esse capital permaneceu na aplicação A foi
(A) 5.
(B) 4.
(C) 3.
(D) 2.
(E) 1.
18. De um lote de 1 500 aparelhos telefônicos comprados por uma 
loja, 8% não funcionavam (não podendo ser comercializados) 
e 15% dos restantes apresentavam algum tipo de defeito, 
também não podendo ser comercializados. Em relação ao 
lote todo, a porcentagem de aparelhos que não puderam ser 
comercializados foi de, aproximadamente,
(A) 22%.
(B) 23%.
(C) 24%.
(D) 25%.
(E) 26%.
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19. Ao redor de um terreno, cuja forma e dimensões estão na 
figura, será construído um muro.
O comprimento total desse muro será de
(A) 42 m.
(B) 43 m.
(C) 44 m.
(D) 45 m.
(E) 46 m.
20. Uma papelaria comercializa um só modelo de calculadora e 
uma só marca de cola bastão. Se um cliente comprar seis colas 
bastão pagará R$ 1,00 a mais do que se comprasse uma calcu-
ladora e, se comprasse oito colas bastão, pagaria o equivalente 
a uma calculadora e meia. Então, o cliente que comprar uma 
calculadora e uma cola bastão pagará a quantia de
(A) R$ 8,00.
(B) R$ 8,50.
(C) R$ 9,00.
(D) R$ 9,50.
(E) R$ 10,00.
21. Uma professora dividiu a classe em cinco grupos e pediu que 
cada um confeccionasse uma bandeirinha com 150 cm2 de 
área, obedecendo a um mesmo modelo proposto por ela. Os 
resultados apresentados pelos grupos foram
(OBS: os desenhos não estão em escala)
O grupo foi o que mais se aproximou do valor solicitado 
pela professora.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna 
da frase.
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
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22. Com certa quantidade de refrigerante é possível colocar 300 mL
em cada copo não ocorrendo sobras. Se forem colocados 200 mL
em cada copo, será possível encher 20 copos a mais com a 
mesma quantidade inicial de refrigerante, também não ocor-
rendo sobras. O número de copos enchidos com 200 mL foi
(A) 80.
(B) 60.
(C) 40.
(D) 20.
(E) 10.
23. Um estudante dispõe de muitas canetinhas coloridas, todas 
do mesmo tipo e vários lápis de cor, todos iguais entre si, e 
deseja colocá-los em um estojo. Nesse estojo, só é possível 
colocar 20 canetinhas coloridas e 50 lápis de cor. Sabendo 
que 5 canetinhas coloridas ocupam o mesmo espaço que 4 
lápis de cor, então o número de lápis de cor que poderá ser 
colocado nesse estojo, que já contém 30 canetinhas, será
(A) 42.
(B) 43.
(C) 44.
(D) 45.
(E) 46.
24. Um escritório possui um arquivo com muitas gavetas, utili-
zado para guardar processos, sendo que em cada gaveta 
o número de processos guardados equivale a seis vezes o 
número de gavetas desse arquivo. Se foi possível guardar, 
sem sobras, 864 processos nesse arquivo, então o número de 
processos em uma gaveta foi
(A) 12.
(B) 34.
(C) 56.
(D) 72.
(E) 144.
25. Em uma pesquisa sobre preferências de tipos de chocolates, 
foram entrevistados vários alunos de um colégio e os resul-
tados foram colocados no gráfico.
Sabendo que cada aluno entrevistado escolheu um e apenas 
um dos quatro tipos apresentados, então, o número de alunos 
entrevistados foi
(A) 950.
(B) 900.
(C) 850.
(D) 800.
(E) 750.
26. Uma loja de produtos de limpeza compra detergente con-
centrado e depois faz uma diluição com água, para vender a 
mistura aos clientes, em garrafas de 1 litro. Para cada litro 
de detergente concentrado são utilizados 5 litros de água. 
Sabendo-se que essa loja vendeu 180 garrafas da mistura, a 
quantia de detergente concentrado utilizado foi
(A) 38 L.
(B) 36 L.
(C) 34 L.
(D) 32 L.
(E) 30 L.
27. Uma família consome, no almoço, 3/5 de uma garrafa de 
refrigerante e, no jantar, 60% do que havia restado, sobrando 
ainda 400 mL na garrafa. O volume inicial da garrafa era
(A) 1,50 L.
(B) 1,75 L.
(C) 2,00 L.
(D) 2,25 L.
(E) 2,50 L.
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28. Um atleta dá voltas em torno de uma pista de corrida e a cada 
volta seu tempo é registrado conforme mostra a tabela.
Volta 1.ª volta 2.ª volta 3.ª volta 4.ª volta 5.ª volta
Tempo
1 min. e 
20 seg.
1 min. e 
5 seg.
1 min. e 
15 seg.
?
1 min. e 
40 seg.
Sabendo-se que o tempo total gasto pelo atleta nas 5 voltas foi 
de 6 min e 45 seg, então o tempo gasto na 4.ª volta foi de
(A) 1 min e 25 seg.
(B) 1 min e 30 seg.
(C) 1 min e 35 seg.
(D) 1 min e 40 seg.
(E) 1 min e 45 seg.
29. Uma pessoa comprou 30 metros de mangueira para lavar o 
quintal. Após alguns dias, seu cachorro cortou a mangueira 
em dois pedaços (não comendo nenhum pedacinho), sendo 
que um deles ficou medindo 30% da medida do outro. Então, 
o pedaço menor ficou medindo, aproximadamente:
(A) 6 m.
(B) 7 m.
(C) 8 m.
(D) 9 m.
(E) 10 m.
30. Em um terreno ABED, foram feitas 3 cercas: AC, CD e AD, 
e o ângulo AĈD é reto, conforme mostra a figura.
Sabendo-se que os pontos B, C e E estão em linha reta, o 
comprimento da cerca AD é
(A) 22 m.
(B) 23 m.
(C) 24 m.
(D) 25 m.
(E) 26 m.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31. Uma edificação foi representada em escala 1:100, em papel, 
no formato A4. A área disponívelpara a ilustração nesse 
papel foi totalmente ocupada na representação. Se a mesma 
ilustração, na mesma escala, for apresentada no formato A3, 
ela ocupará
(A) 1/2 da folha.
(B) 1/3 da folha.
(C) 1/4 da folha.
(D) 3/4 da folha.
(E) 2/3 da folha.
32. Indique a alternativa que apresenta os nomes dos elementos 
da escada, de acordo com a forma numérica apresentada.
(A) Balaustre, lance e espelho.
(B) Balaustre, piso e espelho.
(C) Patamar, corrimão e espelho.
(D) Patamar, corrimão e piso.
(E) Corrimão, piso e lance.
33. A área de projeção de uma construção térrea é 210 m². O ter-
reno onde está construída essa edificação é plano, retangular, 
e possui 20 m de frente, 30 m relativos a distância entre frente 
e fundos do lote. Sabe-se que foram respeitados os recuos 
mínimos exigidos: 5 m de frente e 3 m nas laterais. Para essa 
situação, o recuo deixado no fundo do lote foi
(A) 2,00 m.
(B) 3,00 m.
(C) 5,00 m.
(D) 10,00 m.
(E) 12,00 m.
34. O projeto de cobertura de um sobrado determina a utilização 
de telhas de barro e traçado de 4 águas. Portanto, sua repre-
sentação na planta de arquitetura do pavimento superior deve 
ser expressa por
(A) linha grossa, traço contínuo.
(B) linha grossa, traço e ponto.
(C) linha grossa, pontilhada.
(D) linha fina, tracejada.
(E) linha fina, traço duplo.
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35. A indicação das portas e janelas num projeto de arquitetura 
está acompanhada de letras e números. Essa simbologia é 
utilizada para a apresentação, em forma de tabela, de todas 
essas esquadrias, identificando seu tipo e dimensões. Na fo-
lha de desenho, essa tabela deve ser apresentada na seguinte 
conformidade:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
36. Ao fazer a verificação de um loteamento para implantação 
de um conjunto residencial, obtiveram-se as seguintes infor-
mações: a frente do lote está na cota +30 m e o fundo do lote, 
na cota +50 m. As medições do loteamento confirmaram um 
aclive do terreno, verificado em corte, através de uma reta. 
De posse do croqui desse loteamento, pode-se afirmar que 
ele apresenta uma declividade de
(A) 20%.
(B) 30%.
(C) 50%.
(D) 80%.
(E) 100%.
37. Para a ilustração a seguir, a dimensão das peças deverá ser 
representada através de cotas de eixos.
Portanto, está correta a representação expressa em:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
As questões de números 38 e 39 referem-se à ilustração a seguir.
O croqui, representado sem escala, refere-se a um conjunto de 
salas de aula. A espessura das alvenarias internas e externas 
corresponde, respectivamente, a 15 cm e 25 cm.
Dimensões externas do edifício de salas de aula: 15,80 m x 8,00 m
Largura do corredor entre as salas de aula: 1,20 m
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38. Pode-se afirmar que a dimensão interna das salas de aula é de
(A) 4,60 m x 3,60 m.
(B) 5,00 m x 3,00 m.
(C) 5,10 m x 2,50 m.
(D) 5,20 m x 2,60 m.
(E) 5,30 m x 2,70 m.
39. A representação do comprimento 15,80 m, quando expressa 
na escala 1:50, deverá possuir
(A) 63,20 cm.
(B) 31,60 cm.
(C) 15,80 cm.
(D) 7,90 cm.
(E) 3,95 cm.
40. A linha em negrito representada a seguir indica:
(A) desnível entre pisos.
(B) necessidade de guarda-corpo.
(C) existência de parapeito.
(D) necessidade de rodapé.
(E) utilização de contra-batente.
41. As linhas tracejadas representadas no desenho estão indicando
(A) o contorno da alvenaria.
(B) a projeção da calha.
(C) a projeção da cumeeira.
(D) o contorno da tesoura.
(E) a projeção do beiral.
42. Observe a ilustração e assinale a alternativa que indica o nome 
correto dessa representação.
(A) Elevação.
(B) Planta de locação.
(C) Planta de situação.
(D) Levantamento planialtimétrico.
(E) Perspectiva.
43. O símbolo em destaque na figura está representando
(A) a direção do nível máximo do terreno.
(B) o sentido do caimento das águas do telhado.
(C) a direção do nível mínimo do terreno.
(D) o sentido de caída do terreno.
(E) a direção do norte magnético.
44. O valor 2.80 que está em destaque no desenho define o valor
(A) do pé-direito.
(B) da altura da porta.
(C) da diferença de nível entre ambiente e a área externa.
(D) da largura do ambiente.
(E) da espessura da laje.
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Observe a imagem e responda às questões de números 45 e 46.
45. Selecione a alternativa que representa corretamente o 
Corte BB.
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
46. Selecione a alternativa que representa corretamente a Ele-
vação 3.
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
47. A representação de um terreno será realizada com o auxílio 
do programa gráfico AutoCAD.
Verificando-se as dimensões desse terreno, e sabendo-se que 
este deverá ser representado em escala real no plano de tra-
balho oferecido pelo programa, os valores das Coordenadas 
Absolutas dos pontos A, B, C e D serão, respectivamente:
(A) 0,0; 0,10; 8,15; 8,0.
(B) 2,2; 0,10; 8,5; 0,-15.
(C) 2,2; 2,12; 10,17; 10,2.
(D) 2,2; 2,10; 8,5; 8,2.
(E) 2,2; 2,10; 8,15; 8,2.
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12PMSO-SAAE0801/16-DesenhistaCopista
48. A elaboração de desenhos com o programa AutoCAD torna 
a execução de tarefas repetitivas mais simples. O recurso 
utilizado para representar esse loteamento é o
(A) ALIGN.
(B) ARRAY.
(C) DIVIDE.
(D) MULTIPLE.
(E) STRETCH.
49. Os valores numéricos apresentados no desenho, elaborado no 
programa AutoCAD, foram obtidos com o uso do recurso
(A) ZOOM.
(B) TEXT.
(C) INSERT.
(D) BLOCK.
(E) DIM.
50. Os desenhos de arquitetura utilizam muitos símbolos gráficos 
para representar diversos elementos. O programa AutoCAD 
permite criar e utilizar esses símbolos, de forma a melhorar 
a produtividade e garantir a sua padronização, por meio dos 
comandos
(A) MVIEW e LAYOUT.
(B) COPY e MOVE.
(C) BLOCK e INSERT.
(D) UNDO e REDO.
(E) DIM e DDIM.
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SAAE – SERVIÇO AUTÔNOMO DE ÁGUA E ESGOTO 
 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2008 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DO GABARITO 
 
O SAAE – Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Sorocaba DIVULGA o gabarito das provas objetivas do 
Concurso Público para vários cargos, realizadas em 11 de maio de 2008. 
 
AJUDANTE DE MANUTENÇÃO DE VEÍCULOS 
LAVADOR/LUBRIFICADOR 
1 - E 2 - C 3 - A 4 - D 5 - B 6 - C 7 - B 8 - C 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - E 13 - A 14 - C 15 - B 16 - E 17 - C 18 - B 19 - A 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - A 27 - A 28 - C 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - A 33 - B 34 - C 35 - E 36 - D 37 - A 38 - B 39 - D 40 - E 
 
CARPINTEIRO 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - D 23 - C 24 - B 25 - A 26 - D 27 - A 28 - B 29 - E 30 - C 
31 - A 32 - C 33 - C 34 - E 35 - B 36 - C 37 - A 38 - C 39 - B 40 - D 
 
ELETRICISTA 
1 - C 2 - D 3 - B 4 – C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 – E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - B 24 – E 25 - C 26 - B 27 - A 28 - C 29 - E 30 - D 
31 - C 32 - A 33 - D 34 – E 35 - C 36 - A 37 - E 38 - D 39 - A 40 - B 
 
ELETRICISTA DE VEÍCULOS 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - C 25 - D 26 - D 27 - A 28 - E 29 - C 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - D 35 - E 36 - A 37 - B 38 - E 39 - D 40 - C 
 
ENCANADOR 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - E 23 - B 24 - E 25 - D 26 - A 27 - C 28 - E 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - A 33 - D 34 - B 35 - C 36 - C 37 - D 38 - E 39 - E 40 - C 
 
MECÂNICO 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - D 23 - A 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - B 29 - E 30 - C 
31 - C 32 - B 33 - E 34 - A 35 - B 36 - B 37 - D 38 - E 39 - A 40 - D 
 
MECÂNICO DE MANUTENÇÃO GERAL 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - D 25 - B 26 - B 27 - E 28 - B 29 - E 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - A 34 - B 35 - C 36 - A 37 - E 38 - C 39 - C 40 - D 
 
MECÂNICO DE MÁQUINAS PESADAS 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - B 25 - A 26 - D 27 - E 28 - D 29 - C 30 - B 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - A 35 - D 36 - C 37 - E 38 - E 39 - A 40 - B 
 
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MOTORISTA DE VEÍCULOS PESADOS 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - D 22 - E 23 - B 24 - C 25 - A 26 - C 27 - A 28 - E 29 - E 30 - B 
31 - E 32 - D 33 - D 34 - C 35 - A 36 - B 37 - B 38 - B 39 - C 40 - A 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - C 24 - B 25 - D 26 - E 27 - A 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - D 32 - A 33 - E 34 - B 35 - C 36 - D 37 - E 38 - A 39 - C 40 - B 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - A 25 - A 26 - D 27 - C 28 - B 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - E 34 - D 35 - E 36 - E 37 - C 38 - D 39 - A 40 - B 
 
PEDREIRO 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - C 23 - B 24 - B 25 - D 26 - C 27 - B 28 - D 29 - A 30 - B 
31 - A 32 - C 33 - B 34 - D 35 - A 36 - E 37 - B 38 - A 39 - E 40 - B 
 
PINTOR 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - D 25 - C 26 - B 27 - D 28 - D 29 - E 30 - D 
31 - C 32 - D 33 - E 34 - D 35 - E 36 - D 37 - B 38 - E 39 - E 40 - C 
 
SOLDADOR 
1 - C 2 - D 3 - B 4 - C 5 - B 6 - D 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - A 17 - A 18 - C 19 - B 20 - D 
21 - B 22 - C 23 - D 24 - C 25 - A 26 - B 27 - C 28 - A 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - D 33 - A 34 - D 35 - E 36 - A 37 - B 38 - A 39 - E 40 - C 
 
ALMOXARIFE I 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - C 14 - E 15 - C 16 - A 17 - D 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - C 22 - E 23 - C 24 - A 25 - E 26 - D 27 - C 28 - B 29 - A 30 - D 
31 - B 32 - E 33 - D 34 - A 35 - B 36 - E 37 - C 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - C 42 - A 43 - E 44 - B 45 - D 46 - B 47 - A 48 - E 49 - C 50 - A 
 
DESENHISTA COPISTA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - D 34 - D 35 - C 36 - A 37 - E 38 - B 39 - B 40 - A 
41 - A 42 - D 43 - E 44 - A 45 - B 46 - D 47 - C 48 - B 49 - E 50 - C 
 
LABORATORISTA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - E 34 - C 35 - B 36 - D 37 - C 38 - B 39 - A 40 - B 
41 - D 42 - C 43 - D 44 - A 45 - A 46 - E 47 - E 48 - B 49 - D 50 - C 
 
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MESTRE DE MANUTENÇÃO MECÂNICA E HIDRÁULICA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - E 33 - D 34 - D 35 - C 36 - A 37 - C 38 - D 39 - A 40 - D 
41 - E 42 - C 43 - A 44 - A 45 - A 46 - C 47 - D 48 - C 49 - B 50 - B 
 
MESTRE DE MANUTENÇÃO E INSTALAÇÃO DE REDE 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - A 35 - C 36 - D 37 - E 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - A 42 - A 43 - B 44 - C 45 - E 46 - E 47 - C 48 - D 49 - B 50 - D 
 
MESTRE DE OBRAS 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - D 33 - B 34 - C 35 - A 36 - E 37 - A 38 - C 39 - B 40 - D 
41 - C 42 - E 43 - B 44 - E 45 - B 46 - A 47 - D 48 - D 49 - C 50 - E 
 
OFICIAL AFERIDOR HIDROMETRISTA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 – D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 – C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - E 33 - C 34 – B 35 - C 36 - D 37 - A 38 - D 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - A 44 – B 45 - D 46 - A 47 - C 48 - B 49 - E 50 - D 
 
OPERADOR DE TELEMETRIA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - E 35 - D 36 - B 37 - C 38 - B 39 - E 40 - B 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - E 45 - C 46 - A 47 - A 48 - D 49 - D 50 - A 
 
TÉCNICO DE AGRIMENSURA I 
1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - C 32 - D 33 - A 34 - C 35 - E 36 - E 37 - B 38 - B 39 - E 40 - A 
41 - C 42 - D 43 - D 44 - E 45 - B 46 - C 47 - A 48 - B 49 - A 50 - D 
 
TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 – D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 – C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 – D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - C 34 – B 35 - E 36 - D 37 - A 38 - D 39 - D 40 - A 
41 - D 42 - B 43 - C 44 – C 45 - E 46 - B 47 - B 48 - B 49 - C 50 - B 
 
TÉCNICO EM MECÂNICA 
1 - A 2 - E 3 - C 4 – D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 – C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 – D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - A 32 - C 33 - E 34 – D 35 - C 36 - B 37 - B 38 - E 39 - D 40 - E 
41 - D 42 - E 43 - C 44 – A 45 - A 46 - A 47 - E 48 - B 49 - C 50 - A 
 
TELEFONISTA 
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1 - A 2 - E 3 - C 4 - D 5 - C 6 - B 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - E 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - B 26 - E 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - E 33 - A 34 - D 35 - C 36 - D 37 - A 38 - B 39 - E 40 - C 
41 - A 42 - D 43 - E 44 - B 45 - C 46 - E 47 - B 48 - D 49 - C 50 - A 
 
ANALISTA DE SISTEMAS I 
1 - E 2 - D 3 - C 4 - B 5 - A 6 - E 7 - A 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - B 15 - A 16 - A 17 -A 18 - B 19 - E 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - C 24 - E 25 - B 26 - D 27 - C 28 - C 29 - B 30 - D 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - D 35 - C 36 - E 37 - A 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - E 42 - D 43 - C 44 - B 45 - D 46 - A 47 - E 48 - D 49 - A 50 - C 
 
ENGENHEIRO CIVIL I 
1 - E 2 - D 3 – C 4 - B 5 - A 6 - E 7 - A 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - D 13 – C 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - A 19 - B 20 - E 
21 - A 22 - C 23 – B 24 - E 25 - D 26 - E 27 - B 28 - A 29 - E 30 - C 
31 - B 32 - D 33 – E 34 - A 35 - D 36 - A 37 - C 38 - D 39 - B 40 - C 
41 - A 42 - D 43 – C 44 - B 45 - A 46 - D 47 - E 48 - C 49 - B 50 - E 
 
ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO I 
1 - E 2 - D 3 - C 4 - B 5 - A 6 - E 7 - A 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - C 14 - D 15 - A 16 - E 17 - D 18 - B 19 - C 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - C 24 - E 25 - A 26 - B 27 - A 28 - C 29 - E 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - C 35 - D 36 - E 37 - C 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - C 42 - E 43 - B 44 - D 45 - D 46 - C 47 - B 48 - A 49 - A 50 - E 
 
PSICÓLOGO 
1 - E 2 - D 3 - C 4 - B 5 - A 6 - E 7 - A 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - A 12 - B 13 - D 14 - C 15 - E 16 - A 17 - C 18 - D 19 - E 20 - B 
21 - B 22 - E 23 - D 24 - B 25 - A 26 - D 27 - A 28 - B 29 - E 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - C 34 - D 35 - E 36 - A 37 - D 38 - E 39 - B 40 - B 
41 - A 42 - C 43 - D 44 - E 45 - B 46 - A 47 - E 48 - D 49 - C 50 - E 
 
 
DOS RECURSOS 
• O candidato poderá interpor recurso do gabarito nos dias 19 e 20 de maio de 2008. Está prevista a 
publicação do resultado dos recursos do gabarito e a nota da prova objetiva para 6 de junho de 2008. 
• Admitir-se-á um único recurso, de forma individualizada, para cada questão e em 02 (duas) vias de igual 
teor (original e cópia), quando se tratar do gabarito. 
• O candidato poderá interpor recurso, utilizando formulário específico, no site www.vunesp.com.br, na 
página do Concurso ou retirando o formulário e entregando-o no SAAE - Serviço Autônomo de Água e 
Esgoto de Sorocaba, sito na Av. Pereira da Silva, 1.285, – Santa Rosália, Sorocaba-SP, no horário das 9 
às 16 horas com as seguintes especificações: 
- nome do candidato; 
- número do documento de identidade; 
- número de inscrição; 
- cargo para o qual se inscreveu; 
- número da questão, a alternativa assinalada pelo candidato e o gabarito divulgado; 
- endereço completo; 
- a fundamentação ou o embasamento, com as devidas razões do recurso; 
- data e assinatura. 
• Não será aceito recurso interposto por fac-símile, telex, internet, telegrama ou outro meio não especificado 
neste Edital. 
• A resposta ao recurso interposto será objeto de divulgação no Jornal do Município de Sorocaba e/ou 
imprensa local. 
• No caso de provimento do recurso interposto dentro das especificações, este poderá, eventualmente, 
alterar a nota/classificação inicial obtida pelo candidato para uma nota/classificação superior ou inferior, ou 
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ainda poderá ocorrer a desclassificação do candidato que não obtiver a nota mínima exigida para 
habilitação. 
• Se houver anulação de questão, esta será contada como correta para todos os candidatos 
independentemente da interposição de recurso. 
• Será indeferido o recurso interposto fora da forma e dos prazos estipulados neste Edital e aquele que não 
apresentar fundamentação e embasamento. 
• Não haverá, em hipótese alguma, vistas de prova. 
 
 
Sorocaba, 15 de maio de 2008 
 
Comissão Permanente de Concursos e Processo Seletivos Públicos 
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