Prova Pref. São CarlosSP - EPBAZI - 2018 - para Assistente Técnico Pedagógico.pdf

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Município de São Carlos - SC 
Concurso Público 002/2018 
Prova objetiva escrita para o cargo de: 
ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO 
ORIENTAÇÕES E RECOMENDAÇÕES 
1. A Prova terá duração de 03 (três) horas, com horário previsto para o início as 09h00min e término 
às 12h00min. 
2. O tempo gasto pelo Fiscal para as orientações gerais será descontado, iniciando-se a partir do 
momento em que o mesmo autorizar o inicio da realização da prova. 
3. Esta prova contém 30 (trinta) questões objetivas, cada uma com 04 (quatro) alternativas, sendo 
apenas uma a correta. 
4. Leia atentamente todas as questões assinale a alternativa que achar que esteja correta e passe 
para o cartão resposta, o qual possui sua identificação e a identificação por código de barras o 
qual você deverá opor a sua assinatura. 
5. O caderno de provas é o seu rascunho, pode utilizá-lo para isso. 
6. A marcação no cartão resposta deve-se dar com caneta esferográfica da seguinte maneira: 
Você deverá assinalar a sua alternativa correta como no exemplo abaixo: 
 
Questão Alternativa correta 
01 A B C D 
 
- preenchimento correto. 
Não serão aceitos outros tipos de marcações, pois a correção será realizada por leitura óptica. 
7. O cartão resposta é o único documento que comprova as respostas corretas. 
8. Se durante a prova necessite ir ao banheiro, chame o fiscal, levantando uma das mãos. Lembre-
se que você só poderá sair da sala após 01 (uma) hora do inicio da prova. 
9. Qualquer dúvida ou reclamação relativamente a alguma questão, você poderá utilizar o formulário 
de recurso anexo ao Edital de Concurso Público 002/2018. 
10. Boa prova. 
11. Com auxilio do fiscal destaque, se desejar, o rascunho do seu cartão resposta. 
12. Para levar o caderno de prova você deve permanecer na sala no mínimo até às 11h00min. 
 
 
 
 
 
............................................................................................................................................................. 
Concurso Público Município de São Carlos - SC 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 
 
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Conhecimentos Gerais 
O RIO SEVERINO 
 
Um tísico à míngua espera a tarde inteira 
Pela assistencia que não vem 
Mas vem de tudo n'água suja, escura e espessa deste 
Rio Severino, Morte e Vida vêm 
Mas quem não tem ABC não pode entender HIV 
Nem cobrir, evitar e ferver 
O rio é um rosário cujas contas são cidades 
 À espera de Deus que dê 
Quem possa lhes dizer 
Me diz o que é que você tem 
O que é que eu posso te dizer? 
Me diz o que é que você tem 
É muita gente ingrata reclamando de barriga d'água cheia 
São maus cidadãos 
É essa gente analfabeta interessada em denegrir 
A boa imagem da nossa nação 
És tu Brasil, ó pátria amada, idolatrada 
Por quem tem acesso fácil a todos os teus bens 
Enquanto o resto se agarra no rosário, e sofre e reza 
À espera de Deus que não vem 
(Fonte:Hebert Vianna.© Edições Musicais Tapajós) 
 
01- Analise a letra da canção e identifique qual situação social é exposta. Marque a altenativa 
correta. 
 
a) Desvalorização da família. 
b) Preconceito racial. 
c) Extrema pobreza pois falta saneamento básico, educação e saneamento. 
d) Saúde pública. 
 
02- Observe as figuras de liguagens abaixo e responda: 
 
I– Vem da sala de linotipos a doce música mecânica. (Carlos Drummond de Andrade). 
II– Préstito passando 
 bando de clarins em cavalos fogosos 
 utiaritis aritis assoprando cornetas 
 sagradas 
 fanfarras fanfarras 
 fenferrens 
 finfirrins 
 forrobodó de cuia. (Mário de Andrade). 
III– Infância - a vida em tecnicolor. 
 Velhice - a vida em preto e branco.( Mário Quintana). 
IV– O rapaz saltou da ponte da vida. 
 
Assinale a alternativa em que a respectiva sequência quanto às figuras de linguagem está 
correta. 
 
a) Onomatopeia – metáfora – eufemismo – sinestesia. 
b) Sinestesia – onomatopeia – metáfora – eufemismo. 
c) Eufemismo – metáfora – onomatopeia – sinestesia. 
d) Metáfora – sinestesia – eufemismo – onomatopeia. 
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03- Quantos fonemas há, respectivamente, nas palavras Circunferência – engarrafamento – 
excelentíssima. 
 
a) 14 – 14 – 14. 
b) 14 – 12 – 13. 
c) 11 – 12 – 10. 
d) 12 – 11 – 11. 
 
04- Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso do acento grave (crase). 
 
a) Vou à terra comprar provisões para a longa jornada. 
b) Esta camisa é igual à que você comprou ontem. 
c) Dada a falta de recursos, solicitamos à diretoria a suspernsão da campanha. 
d) A relação à qual nos referimos já dura muitos anos. 
 
05- Assinale a frase que deve ser completada com a primeira palavra que está entre 
parênteses. 
 
a) Essas hipóteses__________das circunstâncias. (imergem - emergem). 
b) O juiz__________expulsou o atleta violento. (incontinenti - incontinente). 
c) O prazo já estava__________. (proscrito - prescrito). 
d) A ditadura__________muitos políticos de oposição. (caçou - cassou). 
 
06- Se é raiz da função afim ( ) e sabendo que ( ) , então o valor de 
 ( ) será igual a: 
 
a) 4. 
b) 5. 
c) 6. 
d) 7. 
 
07- Se o produto entre dois polinômios ( ) ( ) é um polinômio do quinto grau, e que o 
quociente 
 ( )
 ( )
 é um polinômio de primeiro grau. É correto afirmar que: 
 
a) ( ) é de terceiro grau. 
b) ( ) é de quinto grau. 
c) ( ) é de quinto grau. 
d) ( ) e ( ) tem o mesmo grau. 
 
08- Qual é a maior solução inteira que satisfaz a desigualdade 
 
 
 
 
 
? 
a) 0. 
b) -1. 
c) -2. 
d) 1. 
 
09- Assinale a alternativa que contenha o maior valor de m para que a função ( ) 
( ) seja crescente: 
 
a) 4. 
b) 3. 
c) 2. 
d) 0. 
 
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10- Sobre o histórico do município de São Carlos é incorreto afirmar que: 
(Fonte:www.saocarlos.sc.gov.br.). 
 
a) Os primeiros imigrantes foram Gustavo Johann, João Sehnem, Arthur Heydt e 
Willibaldo Sehnem segundo relato deste último, a pequena caravana teve que enfrentar, 
além da hostilidade da mata, das feras e das serpentes, as dificuldades resultantes da 
falta de meios de transporte, uma vez que dispunha apenas do Rio Uruguai, como única 
via de comunicação. 
b) Era a Nonoai que os primeiros colonos se dirigiam para comprar os mantimentos de que 
precisavam. Tudo a pé. Mais tarde, quando já se produziam alguma coisa mais, como 
banha, transportavam isto em cargueiros e carroças até Joaçaba, sem estrada, 
rodeados de perigos de toda ordem. Esta viagem durava até uma semana. As carroças 
saíam de São Carlos carregadas de mercadoria para trocar ou vender em Joaçaba. 
c) Em 1953 foi fixado o novo quadro territorial do Estado de Santa Catarina, sendo criado, 
juntamente com outros, o Município de São Carlos, compreendendo os distritos de São 
Carlos e Saudades. Sua instalação se verificou a 21 de fevereiro de l954. Em 1961, 
aproximadamente 2/3 do território do município de São Carlos foram desmembrados 
com a criação dos municípios de Saudades, Pinhalzinho e Modelo. 
d) A primeira legislatura teve início em 1954, tendo sido eleito Prefeito o Sr. Albino 
Schoenberger, e constituída a Câmara Municipal de 9 vereadores. 
 
Conhecimentos Específicos 
11- Segundo os dados do Relatório do 2º ciclo de monitoramento das metas do Plano Nacional 
de Educação, 2018, o Brasil apresenta progressos em relação à cobertura da educação infantil 
para crianças de 0 a 3 anos e de 4 a 5 anos de idade no período de 2004 a 2016, porém a 
Meta 1 de universalização da pré-escola para o ano de 2016 não foi alcançada. São 
características do Plano Nacional de Educação: 
 
 I- Delibera acerca de decisões para o futuro da educação escolar. 
II- Contempla uma base para a elaboração dos planos estaduais, distrital e municipais. 
III- Determina por força constitucional um quinquênio de ações colaborativas. 
IV- Cumpre a função de articular o Sistema Nacionalde Educação em regime de colaboração. 
 
Estão corretas apenas: 
 
a) I, II e IV. 
b) I, II e III. 
c) II, III e IV. 
d) I, III e IV. 
 
12- Os distúrbios de aprendizagem e as dificuldades escolares geram problemas na escola, 
pois afetam a capacidade da criança de receber, processar e analisar informações. A 
professora Daniela, dos anos iniciais do ensino fundamental, observou que seu aluno Thiago 
ao executar a escrita, encontra dificuldade no traçado da coordenação motora fina, mesmo 
dominando a leitura e a fala. A dificuldade de aprendizagem apresentada pelo aluno é a: 
 
a) Discalculia. 
b) Discaligrafia. 
c) Déficit de Atenção com Hiperatividade. 
d) Dislalia. 
 
 
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13- De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9394 / 96, atualizada, 
marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. 
 
( )A educação especial é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente 
na rede regular de ensino. 
( )Os serviços especializados para atender os portadores de necessidades especiais não são 
assegurados. 
( )A recuperação dos alunos de menor rendimento é responsabilidade dos estabelecimentos 
de ensino. 
( )O currículo é fixo e rígido para todo o território nacional. 
( )O ensino é ministrado com base no princípio da unicidade de ideias e de uma concepção 
pedagógica liberal. 
( )A educação escolar é vinculada ao mundo do trabalho e à prática social. 
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
 
a) V- V- V- F- F- V. 
b) V- F- V- F- V- F. 
c) V- F- V- F- F- V. 
d) V- V- V- F- V- V. 
 
14- O Estatuto da Criança e do Adolescente representa um marco jurídico que instaurou a 
proteção integral e uma carta de direitos fundamentais à infância e à juventude. Assinale a 
alternativa correta em relação ao ECA. 
 
a) Reconhece ao adolescente o trabalho como aprendiz somente a partir dos quatorze 
anos. 
b) Assegura a visão de menoridade a pessoa de até quinze anos de idade. 
c) Determina o cumprimento do Código de Menores para as crianças e os adolescentes. 
d) Aplica medidas de proteção somente às crianças e adolescentes que se encontram em 
vulnerabilidade social. 
 
15- A avaliação nos diferentes espaços de produção do conhecimento, têm sido 
tradicionalmente considerada como um fator que ocorre no final do processo de produção do 
conhecimento, mas para a professora Elisa, dos anos iniciais do ensino fundamental, a 
avaliação tem como objetivo mostrar ao professor e ao aluno o seu desempenho na 
aprendizagem, localizando as dificuldades encontradas pelo aluno possibilitando ao professor 
determinar quais as atividades necessitam de recuperação. Esta avaliação é a: 
 
a) Classificatória. 
b) Mediadora. 
c) Formadora. 
d) Formativa. 
 
16- A avaliação vem modificando-se ao longo dos tempos, com implicações incorporadas cada 
vez mais de procedimentos avaliativos que propiciam um resultado mais eficaz. Complete as 
lacunas nas afirmativas abaixo de acordo com as modalidades de avaliação: 
 
I- A avaliação que investiga os conhecimentos anteriormente adquiridos pelo educando é a 
_______________. 
II- A avaliação ___________ determina se os objetivos propostos foram ou não atingidos. 
III- A avaliação que visa a promoção dos alunos é a _____________. 
De acordo com a sequência, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
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a) Somativa, diagnóstica, somativa. 
b) Diagnóstica, formativa, formativa. 
c) Diagnóstica, formativa, somativa. 
d) Formativa, somativa, diagnóstica. 
 
17- Analise as afirmativas abaixo em relação a avaliação escolar na tendência progressista. 
I- A avaliação é continua, processual e transformadora, contempla momentos de auto avaliação 
e avaliação grupal, tendo troca de experiências e diálogos entre os professores e alunos. 
II- A avaliação é realizada em um momento apenas contemplando questões que envolvem a 
reprodução dos conteúdos propostos. 
III- A avaliação tem o propósito de priorizar os conteúdos livrescos, destacando a importância 
dos aspectos quantificáveis. 
 
Está (ão) correta(s) a(s) alternativa(s): 
 
a) I apenas. 
b) I e II apenas. 
c) II e III apenas. 
d) II apenas. 
 
18- Com sua Psicologia Genética, Piaget não intencionava criar uma teoria da aprendizagem, 
mas, responder questões epistemológicas, o foco central de suas investigações. São 
contribuições de Piaget para a educação, exceto: 
 
a) O ser humano constrói ativamente seu conhecimento acerca da realidade externa. 
b) A afetividade modifica as estruturas da inteligência e está separada por dotações 
genéticas. 
c) A aprendizagem é um processo complexo que requer elaboração interna de um modo 
ativo e singular. 
d) A inteligência é construída, sendo necessário considerá-la em seus aspectos 
qualitativos, e não como um produto de dotações genéticas. 
 
19- O projeto político-pedagógico é democrático e abrangente, norteia não apenas a prática 
pedagógica, mas todo o planejamento escolar da instituição e por isso deve contemplar: 
 
a) A dimensão administrativa da Secretaria Municipal de Educação. 
b) As exigências legais dos gestores estaduais e municipais. 
c) A normatização da Secretaria Estadual de Educação. 
d) O processo de discussão e reflexão permanente da escola. 
 
20- O projeto interdisciplinar envolve docentes e discentes e pressupõe uma postura 
metodológica para compreender o ensino, a temática, o problema e a solução. A 
interdisciplinaridade no trabalho com projetos não contempla: 
 
a) A articulação do conhecimento no currículo. 
b) As especificidades das disciplinas. 
c) Os conteúdos em uma visão cartesiana e mecanicista. 
d) O diálogo entre os componentes curriculares. 
 
 
 
 
 
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21- A inclusão dos alunos com deficiências nas escolas comuns está consagrada nos textos 
legais, entretanto, a educação inclusiva não se esgota na observância da lei que a reconhece e 
garante, mas requer uma mudança de postura dos sistemas educacionais, portanto, a 
educação inclusiva deve contemplar: 
 
I- Adaptações nos currículos, métodos, técnicas e recursos educativos. 
II- O princípio da igualdade e o respeito a diferença. 
III- O mesmo sistema de avaliação escolar sem adaptações. 
 
Estão corretas apenas: 
 
a) I, II e III. 
b) I e II. 
c) II e III. 
d) I e III. 
 
22- Segundo Luckesi (2003) o tecnicismo foi introduzido na educação brasileira na década de 
1960, no decorrer do regime militar, através da implantação dos programas de 
desenvolvimento social e econômico. Na tendência liberal tecnicista o papel atribuído a escola 
é preparar o aluno: 
 
a) Modelando o seu comportamento através de técnicas. 
b) Difundindo os conteúdos básicos de ensino. 
c) Intelectualmente e moralmente para cumprir seu papel social. 
d) Para exercer uma transformação social na sociedade. 
 
23- O princípio da Gestão Democrática que norteia a proposta de Gestão Escolar está 
estabelecido na forma da lei no segundo o Art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988 
e na LDB, Lei nº 9.394/96. A gestão democrática da escola, não envolve: 
 
a) O desenvolvimento da competência da equipe. 
b) O compartilhamento constante e aberto de informações. 
c) Decisões e ações compartilhadas na escola. 
d) Eximir o diretor e os vices de supervisionar o dia a dia. 
 
24- O colegiado escolar é um órgão constituído de representantes dos diversos segmentos da 
comunidade escolar. Assinale a alternativa incorreta em relação ao Colegiado Escolar. 
 
a) Opina sobre os assuntos de natureza pedagógica. 
b) É assegurado pela LDB, Lei nº 9394/96. 
c) Objetiva o desenvolvimento cívico, cultural e educacional. 
d) Analisa e aprova o Plano de ação da Escola. 
 
25- Arthur, aluno do 2º ano do ensino fundamental não gosta de ler, especialmente se é em voz 
alta, sua escrita é lenta e desordenada, apresenta problemas para associar os fonemas às 
letras e sílabas, inversão, diminuição ou acréscimo de letras às palavras. A professora junto 
com a equipe pedagógica constatou quetratava de um distúrbio de aprendizagem, a dislexia. A 
professora ao trabalhar com o aluno Arthur deve, exceto: 
 
a) Respeitar o seu ritmo de aprendizagem e incentivar a autoconfiança. 
b) Solicitar ao aluno que faça somente leitura em voz alta na sala de aula. 
c) Realizar atividades na sala de aula que desenvolva a consciência fonológica. 
d) Estimular o aluno por todas as suas conquistas na aprendizagem. 
 
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26- Quando o professor deixa de ser autoritário e passa a ser considerado facilitador ou 
mediador do processo educativo e sua relação com o educando é horizontal, ele desempenha 
um papel de acordo com a tendência pedagógica progressista: 
 
a) Liberal. 
b) Tecnicista. 
c) Renovada. 
d) Libertadora. 
 
27- Nas duas últimas décadas a Pedagogia Histórico-Crítica tem sido citada como uma 
perspectiva educacional que visa resgatar a importância da escola e a reorganização do 
processo educativo. A Pedagogia Histórico-Crítica, não contempla: 
 
a) O diálogo dos alunos com o professor. 
b) Os ritmos de aprendizagem do aluno. 
c) O ensino conteudista descontextualizado. 
d) O saber sistematizado historicamente. 
 
28- A educação, dever da família e do Estado é, ministrada com base nos seguintes princípios, 
exceto: 
 
a) Igualdade, liberdade e pluralismo de ideias. 
b) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
c) Gestão democrática do ensino público. 
d) Subestimação da diversidade étnico-racial. 
 
29- As novas orientações e regulamentações sobre a organização do currículo, de acordo com 
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9 394/96, atualizada, o currículo 
educacional deve adequar-se as peculiaridades dos sistemas educativos no qual está inserido 
e respeitar: 
 
a) A diversidade social e cultural. 
b) A fragmentação das disciplinas. 
c) A forma não linear do conhecimento. 
d) A teoria tradicional de ensino. 
 
30- Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Fundamental contemplam no 
ensino: 
 
a) Da matemática, as técnicas operatórias e a simples memorização. 
b) Da Língua Portuguesa, a centralização no estudo da linguagem a partir do texto. 
c) Da História, a estimulação do trabalho individual do aluno em sala de aula. 
d) Da Geografia, a organização linear e programática dos conteúdos. 
 
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MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS - SC
CONCURSO PÚBLICO - 002/2018
ORGANIZAÇÃO: EPBAZI ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS
ANEXO I AO EDITAL Nº 006/2018 - GABARITO PRELIMINAR
ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: C 09: B 10: D
11: A 12: B 13: C 14: A 15: D 16: C 17: A 18: B 19: D 20: C
21: B 22: A 23: D 24: C 25: B 26: D 27: C 28: D 29: A 30: B
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: B 07: C 08: D 09: D 10: D
11: C 12: C 13: C 14: B 15: B 16: D 17: C 18: D 19: A 20: A
21: C 22: B 23: A 24: A 25: B 26: A 27: B 28: B 29: B 30: D
FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA, CONTROLE EPIDEMIOLÓGICO E COMBATE A ENDEMIAS
01: D 02: A 03: C 04: B 05: D 06: A 07: A 08: B 09: D 10: C
11: B 12: A 13: D 14: C 15: D 16: B 17: B 18: C 19: A 20: D
21: D 22: A 23: A 24: C 25: B 26: C 27: D 28: D 29: B 30: A
MÉDICO GINECOLOGISTA
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: C 09: B 10: D
11: A 12: D 13: C 14: C 15: D 16: B 17: B 18: B 19: B 20: C
21: D 22: C 23: D 24: C 25: A 26: B 27: D 28: B 29: C 30: B
MOTORISTA
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: B 07: C 08: D 09: D 10: D
11: C 12: A 13: D 14: D 15: B 16: A 17: B 18: C 19: D 20: D
21: A 22: B 23: C 24: B 25: D 26: C 27: A 28: A 29: B 30: D
OPERADOR DE MÁQUINAS
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: B 07: C 08: D 09: D 10: D
11: B 12: D 13: A 14: C 15: D 16: B 17: B 18: A 19: C 20: D
21: D 22: B 23: B 24: A 25: C 26: D 27: A 28: C 29: C 30: B
PEDREIRO
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: B 07: C 08: D 09: D 10: D
11: C 12: A 13: B 14: D 15: C 16: C 17: A 18: B 19: C 20: D
21: B 22: D 23: A 24: A 25: C 26: B 27: B 28: D 29: C 30: A
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHAREL 
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: A 12: D 13: B 14: C 15: B 16: A 17: A 18: D 19: C 20: B
21: A 22: D 23: D 24: C 25: C 26: B 27: A 28: A 29: C 30: D
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: C 12: A 13: C 14: D 15: B 16: C 17: C 18: D 19: A 20: B
21: A 22: D 23: B 24: C 25: A 26: C 27: B 28: D 29: C 30: B
PROFESSOR DE GEOGRAFIA
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: A 12: C 13: A 14: A 15: D 16: B 17: C 18: C 19: B 20: C
21: B 22: A 23: A 24: D 25: C 26: C 27: C 28: D 29: A 30: A
PROFESSOR DE HISTÓRIA
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: B 12: D 13: B 14: A 15: C 16: C 17: D 18: B 19: C 20: A
21: B 22: B 23: C 24: D 25: B 26: B 27: A 28: D 29: C 30: B
PROFESSOR DE INGLÊS
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: B 12: A 13: C 14: C 15: D 16: B 17: A 18: D 19: C 20: D
21: A 22: A 23: C 24: D 25: B 26: A 27: C 28: B 29: C 30: D
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MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS - SC
CONCURSO PÚBLICO - 002/2018
ORGANIZAÇÃO: EPBAZI ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS
ANEXO I AO EDITAL Nº 006/2018 - GABARITO PRELIMINAR
PROFESSOR DE MATEMÁTICA
01: C 02: B 03: D 04: A 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: D
11: A 12: B 13: D 14: B 15: C 16: A 17: B 18: D 19: A 20: B
21: C 22: B 23: D 24: A 25: D 26: B 27: D 28: A 29: C 30: B
TÉCNICO EM TRIBUTAÇÃO
01: D 02: A 03: C 04: B 05: D 06: A 07: A 08: B 09: D 10: C
11: B 12: B 13: C 14: A 15: B 16: A 17: C 18: D 19: D 20: C
21: D 22: D 23: A 24: C 25: D 26: D 27: B 28: C 29: A 30: D
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