Prova Fundação SaúdeRJ - CEPERJ - 2011 - para Técnico em Enfermagem.pdf

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Leia atentamente as instruções abaixo.
01- Você recebeu do fi scal o seguinte material:
 a) Este Caderno, com 60 (sessenta) questões da Prova Objetiva, sem repetição ou falha, conforme distribuição abaixo:
 Português Conhecimentos sobre SUS Conhecimentos Específi cos
 01 a 05 06 a 10 11 a 60
 b) Um Cartão de Respostas destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.
02- Verifi que se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no Cartão de 
Respostas. Caso contrário, notifi que imediatamente o fi scal.
03- Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do Cartão de Respostas, com caneta esferográfi ca de tinta 
na cor azul ou preta.
04- No Cartão de Respostas, a marcação da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço interno 
do quadrado, com caneta esferográfi ca de tinta na cor azul ou preta, de forma contínua e densa. 
 Exemplo:
05- Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classifi cadas com as letras (A, B, C e D), mas 
só uma responde adequadamente à questão proposta. Você só deve assinalar uma alternativa. A marcação em mais de uma 
alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
06- Será eliminado do Concurso Público o candidato que:
 a) Utilizar, durante a realização das provas, telefone celular, bip, walkman, receptor/transmissor, gravador, agenda telefônica, 
notebook, calculadora, palmtop, relógio digital com receptor ou qualquer outro meio de comunicação.
 b) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando o Cartão de Respostas.
Observações: Por motivo de segurança, o candidato só poderá retirar-se da sala após 1 (uma) hora a partir do início da prova.
 O candidato que optar por se retirar sem levar seu Caderno de Questões não poderá copiar sua marcação de 
respostas, em qualquer hipótese ou meio. O descumprimento dessa determinação será registrado em ata, 
acarretando a eliminação do candidato. 
 Somente decorridas 3 horas de prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu Caderno de Questões.
07- Reserve os 30 (trinta) minutos fi nais para marcar seu Cartão de Respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
Caderno de Questões não serão levados em conta.
A B C D
Data: 27/11/2011 
Duração: 4 horas 
CONCURSO PÚBLICO
TÉCNICO DE
ENFERMAGEM
TÉCNICO DE ENFERMAGEM
2GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - Secretaria de Estado de Saúde - Fundação Estatal de SaúdeFundação Centro Estadual de Estatística, Pesquisa e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro - CEPERJ
PORTUGUÊS
TENTANDO SALVAR O PLANETA 
Sou o que se convencionou chamar de ecochato. Acredito 
que os pequenos gestos são capazes de salvar o planeta. E que, 
se cada um tiver uma dose razoável de consciência ecológica, a 
Terra será preservada para sempre. Foi por isso que, por exemplo, 
aboli os saquinhos de plástico que superlotam o meu carrinho de 
supermercado para, depois, virarem minilixeiras lá em casa. Com-
prei uma sacola de plástico reciclado para substituir os múltiplos 
saquinhos que envenenam o planeta. 
Este comportamento me trouxe alguns problemas. Por exemplo, 
as sacolas à venda nos caixas não são sufi cientemente grandes 
para abrigarem todas as compras do mês. Resultado: aboli as 
compras do mês, passei a fazer compras semanais. Em resumo: 
compro o que couber na sacola, e estamos conversados. Quer 
dizer, mais ou menos. O problema é que eu sempre me esqueço de 
levar a sacola às compras, o que me faz, a cada consumo, comprar 
uma sacola nova. Em casa, diante de 20 sacolas empilhadas no 
quarto de empregada (meu apartamento é antigo e ainda tem esse 
cômodo que caiu em desuso), começo a me preocupar. Salvo o 
planeta, mas me tornei um colecionista compulsivo (descobri esse 
distúrbio assistindo à TV a cabo, mas isso é uma outra história que 
fi ca para uma outra vez). Como vou aproveitar a sobrevivência da 
Terra se me tornar um caso patológico de colecionador de sacolas? 
Sou adepto da coleta seletiva, mas não confi o na companhia 
de limpeza da minha cidade. Acho que eles misturam tudo nas 
caçambas. Então, descobri um supermercado que tem sua própria 
usina de reciclagem e que oferece a seus clientes a oportunidade 
de reciclar seus plásticos, papéis e vidros usados. Optei pelo plás-
tico (já está virando uma obsessão). Só que não é em qualquer 
loja que a rede de supermercados verde tem o serviço. O que fi ca 
mais perto da minha casa, por exemplo, está a uma distância de... 
cinco supermercados. Assim, não dá para ir lá todo dia. Passei a 
juntar as minhas garrafas pet, então, no quarto de empregada onde 
já guardo as minhas sacolas recicláveis. Uma vez por semana, 
quando volto a me preocupar com o colecionismo compulsivo, junto 
tudo e me encaminho para a lata de lixo ecologicamente correta. 
É meio ridículo passar por cinco supermercados para chegar ao 
meu supermercado de destino. 
Recentemente, me achei moderníssimo ao instalar uma nova 
descarga de privada no banheiro lá de casa. Ela tem duas veloci-
dades. O botão 1 despeja pouca água e se livra de resíduos leves; 
o botão 2 despeja mais água e elimina resíduos mais pesados. 
Não deu certo. O botão 1 usa uma quantidade de água insufi ciente 
para uma limpeza perfeita. Sejamos ecológicos, mas sem perder 
a higiene. Então, mesmo que precise eliminar resíduos leves, eu 
uso o botão 2 ou aperto duas vezes o botão 1, o que me enche de 
culpa pelo evidente desperdício. 
Moral da história: disposição não é o bastante para salvar o 
planeta.
Artur Xexéo, publicado na coluna da revista O Globo (23/10/2011)
01. Na construção da coerência textual, observa-se que o título 
anuncia um sentido geral que, desenvolvido ao longo do texto, é 
confi rmado pelo parágrafo de encerramento, a “moral da história”.
Essa frase fi nal do texto confi rma que todo o empenho do escritor, 
descrito na crônica, confi gura uma:
A) ação educativa
B) tentativa individual
C) tarefa revolucionária
D) organização coletiva
02. Na construção de sua crônica, o autor emprega um recurso 
conhecido como neologismo, que consiste na criação de novas 
palavras, empregando, em geral, elementos já existentes na língua.
Esse recurso pode ser claramente identifi cado em:
A) “Sejamos ecológicos, mas sem perder a higiene.” 
B) “me tornar um caso patológico de colecionador de sacolas” 
C) “Passei a juntar minhas garrafas pet, então, no quarto de em-
pregada”
D) “Sou o que se convencionou chamar de ecochato.”
03. “Sou adepto da coleta seletiva, mas não confi o na companhia 
de limpeza da minha cidade. Acho que eles misturam tudo nas 
caçambas.”
Os dois períodos que compõem o fragmento transcrito acima, sepa-
rados por um ponto, poderiam ser unidos pelo uso de um conectivo.
O conectivo que poderia unifi cá-los em um único período, sem 
alteração do sentido original das frases no contexto, seria:
A) embora
B) porque
C) enquanto 
D) contudo
04. A voz passiva é um tipo de construção em que o sujeito não é 
o agente da ação, em geral empregada para reforçar algum sentido 
específi co nos enunciados.
Essa construção sintática está presente em:
A) “os pequenos gestos são capazes de salvar o planeta”
B) “Optei pelo plástico”
C) “os múltiplos saquinhos que envenenam o planeta”
D) “a Terra será preservada para sempre” 
05. O modo subjuntivo expressa, em geral, um sentido de hipó-
tese, de suposição ou de condição.
O exemplo do texto que contém um verbo no subjuntivo com sen-
tido de condição é:
A) “me encaminho para a lata de lixo ecologicamente correta” 
B) “que superlotam o meu carrinho de supermercado”
C) “O botão 1 despeja pouca água”
D) “se cada um tiver uma dose razoável de consciência ecológica”
CONHECIMENTOS SOBRE SUS
06. A Lei Nº 8.142 de 28 de dezembro de 1990 dispõe sobre a 
participação da comunidade na gestão do SUS e sobre as trans-
ferências intergovernamentais de recursos fi nanceiros na área dasaúde. Em relação a essa Lei, é correto afi rmar que:
A) O Conselho de Saúde, que funciona em caráter permanente e 
deliberativo, é um órgão colegiado composto por representantes 
do governo, prestadores de serviço, profi ssionais de saúde e 
usuários.
B) A Conferência de Saúde reunir-se-á anualmente com a repre-
sentação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação 
de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política 
de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo poder 
Executivo ou, extraordinariamente, por este ou pelo Conselho 
de Saúde. 
C) As Conferências e os Conselhos de Saúde são instâncias 
colegiadas executivas.
D) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Con-
ferências de Saúde será minoritária em relação ao conjunto dos 
demais segmentos.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
11. Segundo Hermam & Pegorado (1986) a salmonelose é uma 
doença infecciosa que causa gastroenterite aguda. Sabendo-se que 
a infecção ocorre através da ingestão de alimentos contaminados, 
pode-se afi rmar que o período de incubação da doença varia de:
A) 6 a 48 horas, mas frequentemente atinge 72 horas
B) 6 a 48 horas, mas raramente atinge 72 horas
C) 6 a 36 horas, mas raramente atinge 72 horas
D) 12 a 36 horas, mas frequentemente atinge 48 horas
12. Segundo as recomendações do Manual de Vacinação do 
Ministério da Saúde (2001), as doses da vacina contra hepatite B 
deverão ser administradas conforme o seguinte esquema:
A) As duas primeiras doses devem ser aplicadas com intervalo de 
um mês, entre elas, e a terceira, seis meses após a primeira.
B) As duas primeiras doses devem ser aplicadas com intervalo de 
dois meses, entre elas, e a terceira, seis meses após a primeira.
C) As duas primeiras doses devem ser aplicadas com intervalo de 
um mês, entre elas, e a terceira, seis meses após a segunda.
D) As duas primeiras doses devem ser aplicadas com intervalo de 
dois meses, entre elas, e a terceira, seis meses após a segunda.
13. De acordo com as diretrizes do Manual “Parto, Aborto e Puer-
pério – Assistência Humanizada à Mulher do Ministério da Saúde” 
(2001), admite-se como eclâmpsia a condição clínica hipertensiva 
associada a convulsões. Neste caso, a participação dos profi s-
sionais de enfermagem tem por objetivo principal auxiliar a equipe 
médica nas seguintes condutas:
A) investigar as condições tóxico-metabólicas ou febris
B) aumentar a volemia sanguínea para promover vasoconstrição
C) controlar as condições neuro-humorais ou febris
D) tratar a hipertensão e controlar as crises convulsivas
14. Conforme estabelecido pelo Ministério da Saúde no Manual 
“Parto, Aborto e Puerpério – Assistência Humanizada à Mulher 
(2001), a interrupção (espontânea ou provocada) da gravidez pode 
ser defi nida como:
A) a suspensão da gestação até a 24ª semana ou com o produto 
da concepção pesando mais de 500g
B) a suspensão da gestação até a 22ª semana ou com o produto 
da concepção pesando menos de 500g
C) a suspensão da gestação até a 18ª semana ou com o produto 
da concepção pesando menos de 500g
D) a suspensão da gestação até a 24ª semana e com o produto 
da concepção pesando mais de 500g
15. Para Lima (2010), durante a gestação ocorrem inúmeras mo-
difi cações no organismo feminino para prepará-lo para atender às 
necessidades do concepto. No que concerne ao estado nutricional, 
o ganho de peso da mulher, ao fi nal da gravidez, deve:
A) ser inferior a 8 kg, para evitar a obesidade e o diabetes gestacional
B) ser superior a 12 kg para promover o crescimento adequado 
da criança
C) estar situado entre 6 a 9 kg, para evitar o diabetes gestacional
D) estar situado entre 8 a 11 kg, para promover uma gestação 
saudável
16. No que diz respeito à ética profi ssional, Lima (2010) enfatiza 
que o segredo profi ssional é tudo aquilo que deve ser mantido 
oculto (em sigilo). Porém existem algumas situações em que a 
manutenção do sigilo põe em risco, além do paciente, sua família 
e a coletividade, sendo, portanto, permitida a cessação do segredo 
profi ssional. Como exemplo disso, esse autor cita as doenças:
A) transmissíveis 
B) não transmissíveis
C) hereditárias
D) genéticas
07. A Lei nº 8.080 de 19 de setembro de 1990 dispõe sobre as 
condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a 
organização e o funcionamento dos serviços de saúde. Em relação 
a essa Lei, é correto afi rmar que:
A) As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados con-
tratados ou conveniados que integram o SUS são desenvolvidos 
de acordo com as diretrizes previstas na Constituição Federal.
B) O dever do Estado de garantir a saúde como direito fundamental 
exclui o das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.
C) As ações e serviços de saúde, executados pelo SUS, seja di-
retamente ou mediante participação complementar da iniciativa 
privada, serão organizados de forma centralizada e hierarqui-
zada em níveis de complexidade crescente.
D) Os Municípios, para receberem os recursos fi nanceiros do 
Ministério da Saúde, deverão contar com: Fundo de Saúde, 
Conselho de Saúde e com plano municipal de saúde. 
08. Paciente com queimaduras com mais de 25% de área de 
superfície corporal queimada ou com problemas respiratórios é 
classifi cado como:
A) nível verde, que é defi nido como prioridade 2 – prioridade não 
urgente;
B) nível amarelo, que é defi nido como prioridade 1 – urgência, 
atendimento o mais rápido possível.
C) nível vermelho, que é defi nido como prioridade zero – emer-
gência, necessidade de atendimento imediato. 
D) nível azul, que é defi nido como prioridade 3 – atendimento de 
acordo com o horário de chegada.
09. O Pacto pela Vida é um dos componentes do Pacto pela 
Saúde 2006. Em relação a esse componente, é correto afi rmar que:
A) Envolve ações concretas e articuladas pelas três instâncias 
federativas, no sentido de reforçar o SUS como política de 
Estado, mais do que política de governos, e de defender, 
vigorosamente, os princípios basilares dessa política pública, 
inscritos na Constituição Federal.
B) Estabelece as responsabilidades claras de cada ente federado 
de forma a diminuir as competências concorrentes e a tornar 
mais claro quem deve fazer o quê, contribuindo, assim, para o 
fortalecimento da gestão compartilhada e solidária do SUS.
C) Está constituído por um conjunto de compromissos sanitários, 
expressos em objetivos de processos e resultados, e derivados 
da análise da situação de saúde do País e das prioridades 
defi nidas pelos governos federal, estaduais e municipais.
D) Radicaliza a descentralização de atribuições do Ministério da Saú-
de para os estados e para os municípios, promovendo um choque 
de descentralização, acompanhado da desburocratização dos 
processos normativos, além de reforçar a territorialização da 
saúde como base para organização dos sistemas, estruturando 
as regiões sanitárias e instituindo colegiados de gestão regional.
10. De acordo com a Política Nacional de Atenção Básica, a Saúde 
da Família é considerada como estratégia prioritária para sua organi-
zação. Analise as opções abaixo em relação ao processo de trabalho 
das equipes de Saúde da Família e marque a alternativa correta:
A) Busca a integração com instituições e organizações sociais, em 
especial em sua área de abrangência, para o desenvolvimento 
de parcerias.
B) Realiza o cuidado dos indivíduos e das famílias cadastradas 
pontualmente, mantendo sempre postura pró-ativa frente aos 
problemas de saúde e doença da população.
C) Deve desenvolver atividades de acordo com o planejamento e 
a programação defi nida pelos gestores federais, pois se trata 
de uma política nacional.
D) Deve atuar no território, realizando cadastramento domiciliar, 
diagnóstico situacional, ações dirigidas exclusivamente aos 
problemasde saúde de menor gravidade e referenciando os 
problemas de maior gravidade para a rede hospitalar. 
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17. Dentre os procedimentos técnicos para a prevenção da trans-
missão de micro-organismos, recomenda-se a remoção e redução 
de patógenos em tecidos vivos mediante a utilização de agentes 
químicos (Lima, 2010). Esse procedimento denomina-se:
A) assepsia
B) desinfecção
C) quimioprofi laxia
D) antissepsia
18. Para Lima (2010), o músculo vasto-lateral no terço médio da 
coxa é uma região de fácil acesso para a administração de injeção 
por via intramuscular. O volume ideal para ser administrado nessa 
região, em um paciente adulto, é de:
A) 4 mL
B) 2 mL
C) 3 mL
D) 5 mL
19. Conforme descrito por Lima (2010), a posição genupeitoral 
é usada para:
A) exames do períneo e cirurgias vaginais
B) exames da coluna vertebral e conforto do paciente
C) exames neurológicos e cirurgias pélvicas
D) exames vaginais e retais
20. De acordo com Lima (2010), a cicatrização de feridas pode 
ocorrer por primeira, segunda ou terceira intenção. A cicatrização 
de segunda intenção caracteriza-se pela:
A) ausência de aproximação dos bordos da lesão, necessitando de 
grande quantidade de tecido de granulação para o fechamento 
do ferimento
B) ausência de aproximação dos bordos da lesão, necessitando 
da realização de sutura para unir os bordos do ferimento
C) efetiva aproximação dos bordos da lesão mediante a colocação 
de enxertos para favorecer a vascularização do ferimento
D) efetiva aproximação dos bordos da lesão mediante a realização 
de sutura para unir os bordos do ferimento
21. Segundo Lima (2010), para realizar a alimentação por ga-
vagem, o profi ssional de enfermagem deverá colocar o paciente 
em posição de:
A) Sims
B) Fowler
C) ortostática
D) trendelemburg
22. A pressão arterial é expressa pela tensão que o sangue exerce 
nas paredes dos vasos (Lima, 2010). Inúmeros fatores promovem 
variações da pressão arterial, dentre os quais não se inclui:
A) elasticidade das paredes dos vasos
B) resistência vascular periférica
C) volume sanguíneo
D) concentração de hemoglobina
23. Para Lima (2010), os sinais vitais são aqueles que evidenciam 
as alterações da função corporal. A temperatura corporal retrata 
essa alegação. Nesse contexto, pode-se ressaltar que a tempera-
tura corporal é variável, dependendo da localização de sua aferição. 
Assim, a temperatura normal na região axilar pode variar de:
A) 35,5 0C a 37 0C
B) 36 0C a 37,5 0C
C) 36 0C a 37,3 0C
D) 36,4 0C a 37 0C
24. Lima (2010) afi rma que, as artérias mais comuns para a 
verifi cação da pulsação são:
A) braquial, radial e femoral
B) dorsal dos pés, radial e femoral
C) tibial, radial e femoral
D) dorsal dos pés, carotídea e femoral
25. A técnica de coleta de urina depende do tipo de exame 
solicitado pelo médico (Lima, 2010). Caso a amostra urinária seja 
colhida de um paciente com cateter vesical de demora, é necessário 
clampear o cateter por um período de:
A) 10 a 15 minutos antes de realizar a coleta
B) 20 a 30 minutos antes de realizar a coleta
C) 15 a 20 minutos antes de realizar a coleta
D) 5 a 10 minutos antes de realizar a coleta
26. Durante a gestação, o estrógeno e a progesterona estimu-
lam o desenvolvimento mamário, preparando as mamas para o 
aleitamento materno (Lima, 2010). Após o parto, os níveis desses 
hormônios caem rapidamente, enquanto há elevação dos níveis de:
A) prolactina
B) endorfi na
C) gonadotrofi na
D) interleucina
27. De acordo com o Ministério da Saúde (2010), a sífi lis congê-
nita é o resultado da disseminação hematogênica do Treponema 
pallidum, da gestante infectada não tratada ou inadequadamente 
tratada, para seu concepto, via transplacentária. A transmissão 
vertical desse patógeno pode ocorrer:
A) no primeiro trimestre da gestação ou nos estágios tardios da 
doença materna
B) no segundo trimestre da gestação ou nos estágios tardios da 
doença materna
C) no primeiro trimestre da gestação ou nos estágios iniciais da 
doença materna
D) em qualquer fase gestacional ou estágio clínico da doença 
materna
28. Segundo o Ministério da Saúde (2001), quanto aos proce-
dimentos de vacinação, no caso da vacina contra hepatite B, é 
correto afi rmar que:
A) Pode ser aplicada simultaneamente com a vacina BCG.
B) A vacina utiliza hidróxido de alumínio como conservante.
C) Deve ser administrada 24 horas após o nascimento.
D) A aplicação na região glútea aumenta a produção de anticorpos.
29. Em decorrência da imaturidade do sistema termorregulador, 
a temperatura do recém-nascido é mais lábil, podendo apresentar 
variações com muita rapidez, ocasionando, em muitos casos, 
hipotermia, que se caracteriza pela redução da temperatura cor-
poral abaixo dos valores considerados fi siológicos (Lima, 2010). A 
hipotermia é mais temível que a febre, pois pode causar:
A) aumento da sensibilidade neuronal
B) arritmia
C) intensifi cação da atividade enzimática
D) insônia
30. Considerando as especifi cidades do organismo infantil, a 
importância da alimentação da criança é maior porque, na infância, 
o metabolismo é, segundo as considerações de Lima (2010):
A) menos intenso que no adulto
B) mais complexo que no adulto
C) mais intenso que no adulto
D) menos complexo que no adulto
31. De acordo com Lima (2010), no sistema respiratório predomi-
nam as infecções do trato superior. Durante a vida, as crianças e os 
idosos estão mais sujeitos a contraírem essas doenças. Para a pre-
venção dessas enfermidades no ambiente hospitalar, o profi ssional 
de enfermagem deve implementar as seguintes medidas preventivas:
A) manter o ambiente limpo e arejado
B) controlar a ingesta hídrica
C) encaminhar o paciente para a realização de radiografi a de tórax
D) administrar antibióticos de amplo espectro
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32. As glândulas mamárias são muito vascularizadas, com a 
presença de tecido adiposo e conjuntivo (Lima, 2010). Na estrutura 
básica da mama feminina, o conjunto formado por células produto-
ras de leite, células mioepiteliais e vasos sanguíneos é denominado:
A) alvéolos mamários ou ácinos
B) lobos ou canalículos galactóforos
C) canais ou ductos lactíferos
D) canais ou canalículos galactóforos
33. Para Lima (2010), a fototerapia consiste num processo terapêu-
tico baseado na ação de luz artifi cial sobre o organismo do recém-
nascido (RN). Para a prevenção de iatrogenias decorrentes desse 
procedimento, alguns cuidados devem ser implementados, tais como:
A) verifi car a temperatura do RN de 6/6 horas
B) manter o RN em posição de Trendelemburg
C) manter a proteção ocular durante todo o procedimento
D) retirar o RN da exposição de 4/4 horas
34. A aferição do pulso é de extrema importância na avaliação 
da vitalidade do organismo humano, em relação ao desempenho 
do sistema cardiovascular (Lima, 2010). A literatura científi ca é 
enfática ao afi rmar que a frequência cardíaca pode variar conforme 
diversos fatores, dentre os quais não se inclui:
A) o biótipo
B) o sono
C) a raça
D) a idade
35. De acordo com Lima (2010), a técnica de preparo do corpo 
após a morte tem por objetivo:
A) evitar a drenagem de secreções
B) postergar o processo de rigidez cadavérica
C) favorecer o processo de rigidez cadavérica
D) impedir o processo de rigidez cadavérica
36. Para Lima (2010), a venóclise é o procedimento que tem como 
fi nalidade a introdução de volume signifi cativo de fl uidos através da 
via intravenosa. Quanto aos locais de aplicação dessa técnica, é 
sabido que a localização mais empregada são as veias do antebra-
ço. Por outro lado, é recomendável, principalmente em indivíduosadultos, evitar a punção nos membros inferiores para prevenir:
A) desconforto
B) imobilidade
C) edema
D) fl ebites
37. Para a administração adequada de medicamentos por via pa-
renteral, são necessários conhecimentos de anatomia humana para 
a proteção do paciente contra danos às vezes irreversíveis. Neste 
sentido, a região ventroglútea é formada por uma musculatura cuja 
irrigação e inervação são mais profundas, evitando, assim, complica-
ções. Segundo Lima (2010), essa região é formada pelos músculos:
A) glúteo médio e gastrocnêmio
B) glúteo médio e mínimo
C) glúteo médio e psoas
D) glúteo máximo e médio
38. A posição de Fowler pode ser empregada em diversas con-
dições clínicas cardíacas e pulmonares, por promover descanso, 
conforto e facilitar a respiração (Lima, 2010). Como variações dessa 
posição, podem-se citar:
A) Fowler up e posição de Fowler baixa
B) semi-Fowler e posição de Fowler baixa
C) Fowler up e posição de Fowler alta
D) semi-Fowler e posição de Fowler alta
39. Lima (2010) afi rma que inúmeros são os benefícios do alei-
tamento materno exclusivo. Em relação à fi siologia da lactação, 
sabe-se que o hormônio ocitocina é responsável pelo escoamento 
do leite humano na medida em que favorece a:
A) liberação de prolactina pela hipófi se posterior
B) contração do mioepitélio das paredes alveolares
C) liberação desse hormônio pela hipófi se anterior
D) contração do mioepitélio dos lobos lactíferos
40. O banho medicamentoso com solução de permaganato de 
potássio (KMnO4) é utilizado no tratamento de diversas doenças 
de pele (Lima, 2010). Essa solução é empregada no tratamento 
das lesões de pele por favorecer a:
A) reepitelização
B) higienização
C) lubrifi cação
D) queratinização
41. Soluções são misturas de duas ou mais substâncias com-
postas de duas partes distintas: o soluto e o solvente (Utyama 
et al, 2006). De acordo com a mistura, as soluções podem ser 
classifi cadas em:
A) difásica e polifásica
B) verdadeira e coloidal
C) isotônica e hipertônica
D) homogênea e heterogênea
42. Segundo Utyama et al (2006), ao preparar e usar a solução 
de permaganato de potássio (KMnO4), deve-se adotar alguns 
cuidados, tais como:
A) evitar a utilização de luvas
B) manter a solução não utilizada em frasco âmbar
C) utilizar a água fria para dissolver mais facilmente
D) reutilizar a solução apenas uma única vez
43. Para o controle da epilepsia de determinado paciente, foi 
prescrito 300 mg de fenitoína por via intravenosa. Sabe-se que 
uma ampola contém 500 mg/5mL. Para cumprimento da prescrição 
médica, serão administrados:
A) 1 mL
B) 4 mL
C) 2 mL
D) 3 mL
44. Segundo o Ministério de Saúde (2001), recomenda-se adiar 
a vacinação com BCG em recém-nascidos com peso inferior a: 
A) 1.000 g
B) 3.000 g
C) 2.000 g
D) 1500 g
45. Segundo Lima (2010), o sistema urinário desempenha papel 
importante na manutenção do equilíbrio hidreletrolítico, favorecendo 
a eliminação de:
A) ureia, creatinina e bilirrubina
B) ureia, ácido úrico e bilirrubina
C) ureia, creatinina e ácido úrico
D) ureia, cloreto de sódio e bilirrubina
46. De acordo com Lima (2010), a aplicação do frio consiste no uso 
de agentes mais frios que a pele, agindo no organismo por ação de:
A) vasoconstricção
B) vasodilatação
C) entropia
D) diapedese
TÉCNICO DE ENFERMAGEM
6GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - Secretaria de Estado de Saúde - Fundação Estatal de SaúdeFundação Centro Estadual de Estatística, Pesquisa e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro - CEPERJ
47. Segundo Dantas in Lima (2010), a úlcera de pressão ocorre 
em decorrência da compressão de tecido mole por uma proemi-
nência óssea. Dentre as medidas terapêuticas para a prevenção 
de tais feridas, destaca(m)-se:
A) mudanças de decúbito a cada 3 horas
B) realização de quimioprofi laxia
C) mudanças de decúbito a cada 2 horas
D) manter as regiões de dobras cutâneas umedecidas
48. Conforme as afi rmativas de Fortes (2008), são sinais típicos 
de parada cardiorrespiratória:
A) respiração agônica, sudorese e cianose
B) cianose, palidez e incontinência urinária
C) sudorese, cianose e tremores
D) ausência de movimentos respiratórios, inconsciência e cianose
49. Para Fortes (2008), os cuidados de enfermagem para a pre-
venção de complicações em decorrência de queimaduras incluem 
diversas ações, dentre as quais:
A) remover as roupas queimadas aderidas à área afetada
B) aplicar gelo no local para resfriar a lesão
C) remover as bolhas do tecido afetado
D) remover a vítima da fonte de calor
50. Em consonância com as afi rmativas de Fortes (2008), a 
superfície corpórea queimada pode ser determinada usando-se a 
regra dos nove, atribuindo para cada segmento do corpo o valor 
nove ou seu múltiplo. De acordo com essa regra, a parte do corpo 
que corresponde a 1% é:
A) a cabeça
B) o tronco
C) o períneo
D) o pescoço
51. As reações que ocorrem no organismo humano após um 
acidente com cobra peçonhenta dependem da espécie que pro-
moveu a mordida (Forbes, 2008). Dentre as medidas de primeiros 
socorros, erroneamente realizadas, pode(m)-se citar:
A) aplicação de torniquete e perfuração da lesão
B) identifi cação ou transporte, se possível, do animal que causou 
o acidente
C) lavagem da lesão com água e sabão para limpeza local
D) colocação da vítima na posição deitada para promoção de conforto
52. A dor é um sintoma que comumente surge no pós-operatório, 
e a capacidade de o paciente suportá-la varia em função de diversos 
fatores (Kawamoto, 2008). Após a raquianestesia, pode ocorrer 
cefaleia em decorrência de:
A) perda de líquor durante a punção
B) estresse emocional ocasionado pela punção
C) imobilidade prolongada em função da cirurgia realizada
D) posição adotada durante o ato cirúrgico
53. A apendicite é uma infecção do apêndice vermiforme que 
acomete com frequência os jovens. Dentre os principais sintomas 
pode-se citar a dor epigástrica súbita que, em seguida, migra para 
a fossa ilíaca direita (Kawamoto, 2008). O tratamento inclui, além 
da intervenção cirúrgica:
A) administração de anti-infl amatórios, analgésicos e aplicação de 
compressa quente no abdome
B) administração de antibióticos, analgésicos e aplicação de bolsa 
de gelo no abdome
C) administração de corticoides, analgésicos e aplicação de com-
pressa quente no abdome
D) administração de antibióticos, laxantes e aplicação de bolsa de 
gelo no abdome
54. Segundo Kawamoto (2008), a obesidade mórbida tem um 
impacto negativo na qualidade de vida de seus portadores, e é 
defi nida pelo índice de massa corporal igual ou superior a:
A) 20 kg/m2
B) 25 kg/m2
C) 40 kg/m2
D) 30 kg/m2
55. Entende-se por respiração os processos que contribuem 
para as atividades metabólicas de nossas células, determinando a 
produção de energia (Gomes, 2008). Nesse contexto, o processo 
respiratório inclui:
A) ventilação pulmonar e difusão de O2 e HCO3
B) ventilação pulmonar e homeostase
C) ventilação pulmonar e difusão de O2 e CO2
D) ventilação pulmonar e produção de mucinas
56. De acordo com Gomes (2008), são sinais clínicos respirató-
rios da hipóxia:
A) hipotensão
B) cianose
C) taquipneia
D) cefaleia
57. Segundo Gomes (2008), o coração é uma bomba que envia 
sangue para todo o corpo mediante sua contração (sístole). O 
impulso inicial para a sístole começa:
A) no nó sinoatrial
B) no feixe de His
C) no ventrículo esquerdo
D) na aorta
58. Para Marx & Morita (2003), nos primórdios de sua história, a 
enfermagem brasileira adotou um modelo de assistência centrado 
na execução de tarefas baseado na infl uência:
A) religiosa e científi ca
B) cartesiana e pragmática
C) científi ca e pragmática
D) religiosa e militar
59. Existem diversas metodologias destinadas à avaliação de 
desempenho do pessoal de enfermagem (Marx e Morita, 2003). 
Dentre os indicadores de avaliação, pode-se citar:
A) assiduidade
B) quantidade de curativos realizados
C) tempo decorrido entre cada atendimento
D) tempo de serviço na instituição
60. Segundo Marx e Morita (2003), a nutrição parenteral é um 
procedimento através do qualsão administrados nutrientes ao 
paciente por via:
A) enteral
B) jejunal
C) gástrica
D) intravenosa
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Fundação Centro de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro 
Diretoria de Concursos e Processos Seletivos (DCPS) 
Departamento de Apoio Técnico (DATE) 
 
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
FUNDAÇÃO ESTATAL DOS HOSPITAIS DE URGÊNCIA E EMERGÊ NCIA 
FUNDAÇÃO ESTATAL DOS INSTITUTOS DE SAÚDE 
FUNDAÇÃO ESTATAL DOS HOSPITAIS GERAIS 
 
EDITAL 
 
O Diretor-Executivo das Fundações Estatais dos Hospitais de Urgência e Emergência, dos Institutos de Saúde e dos 
Hospitais Gerais, aqui denominada Fundação Saúde , no uso das atribuições que lhes são conferidas pela legislação em 
vigor, e tendo em vista o comunicado da CEPERJ, torna público o Gabarito das Provas Objetivas de Nível Superior e de 
Nível Médio Técnico, do Concurso Público com vistas à contratação para Empregos Públicos, para exercício no âmbito da 
Fundação de Saúde, realizadas no dia 27 de novembro de 2011. 
 
NÍVEL SUPERIOR 
ASSISTENTE SOCIAL – 
ASSISTÊNCIA SOCIAL/GERAL 
BIÓLOGO/FARMACÊUTICO/BIOMÉDICO 
ANÁLISES CLÍNICAS/GERAL 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – C 28 – B 45 – A 01 – D 06 – D 11 – C 28 – D 45 – D 
02 – B 07 – C 12 – B 29 – A 46 – D 02 – B 07 – C 12 – D 29 – A 46 – C 
03 – B 08 – D 13 – A 30 – C 47 – D 03 – B 08 – D 13 – B 30 – D 47 – C 
04 – D 09 – C 14 – C 31 – A 48 – A 04 – D 09 – C 14 – B 31 – B 48 – A 
05 – D 10 – D 15 – B 32 – B 49 – C 05 – D 10 – D 15 – A 32 – D 49 – B 
 16 – D 33 – A 50 – B 16 – B 33 – B 50 – C 
 17 – C 34 – D 51 – D 17 – D 34 – C 51 – A 
 18 – A 35 – C 52 – C 18 – B 35 – C 52 – C 
 19 – C 36 – A 53 – B 19 – D 36 – D 53 – D 
 20 – B 37 – C 54 – D 20 – C 37 – A 54 – D 
 21 – D 38 – C 55 – B 21 – C 38 – B 55 – B 
 22 – B 39 – D 56 – A 22 – B 39 – C 56 – C 
 23 – D 40 – B 57 – D 23 – D 40 – A 57 – A 
 24 – B 41 – B 58 – C 24 – A 41 – D 58 – C 
 25 – D 42 – C 59 – B 25 – D 42 – C 59 – A 
 26 – A 43 – A 60 – A 26 – C 43 – A 60 – B 
 27 – D 44 – D 27 – D 44 – D 
 
NÍVEL SUPERIOR 
BIÓLOGO/FARMACÊUTICO/BIOMÉDICO 
HEMOTERAPIA/HISTOCOMPATIBILIDADE 
BIÓLOGO/FARMACÊUTICO/BIOMÉDICO 
HEMOTERAPIA/IMUNO-HEMATOLOGIA 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – A 28 – A 45 – B 01 – D 06 – D 11 – D 28 – B 45 – C 
02 – B 07 – C 12 – C 29 – C 46 – D 02 – B 07 – C 12 – A 29 – A 46 – B 
03 – B 08 – D 13 – D 30 – D 47 – B 03 – B 08 – D 13 – B 30 – D 47 – D 
04 – D 09 – C 14 – B 31 – B 48 – C 04 – D 09 – C 14 – A 31 – C 48 – C 
05 – D 10 – D 15 – B 32 – A 49 – A 05 – D 10 – D 15 – C 32 – C 49 – D 
 16 – C 33 – C 50 – D 16 – B 33 – B 50 – A 
 17 – A 34 – A 51 – B 17 – C 34 – D 51 – A 
 18 – D 35 – B 52 – C 18 – B 35 – A 52 – C 
 19 – B 36 – D 53 – A 19 – A 36 – C 53 – C 
 20 – D 37 – C 54 – D 20 – D 37 – D 54 – D 
 21 – B 38 – B 55 – B 21 – B 38 – D 55 – A 
 22 – C 39 – A 56 – D 22 – A 39 – B 56 – B 
 23 – A 40 – D 57 – B 23 – D 40 – A 57 – B 
 24 – D 41 – D 58 – A 24 – C 41 – B 58 – D 
 25 – D 42 – B 59 – A 25 – D 42 – B 59 – A 
 26 – C 43 – A 60 – C 26 – A 43 – C 60 – A 
 27 – B 44 – C 27 – C 44 – B 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
BIÓLOGO/FARMACÊUTICO/BIOMÉDICO 
ANÁLISES CLÍNICAS/CITOGENÉTICA 
BIÓLOGO/FARMACÊUTICO/BIOMÉDICO 
ANÁLISES CLÍNICAS/BIOLOGIA MOLECULAR 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – C 28 – D 45 – C 01 – D 06 – D 11 – A 28 – A 45 – D 
02 – B 07 – C 12 – C 29 – D 46 – D 02 – B 07 – C 12 – C 29 – D 46 – D 
03 – B 08 – D 13 – A 30 – C 47 – A 03 – B 08 – D 13 – D 30 – D 47 – A 
04 – D 09 – C 14 – B 31 – D 48 – C 04 – D 09 – C 14 – A 31 – A 48 – C 
05 – D 10 – D 15 – C 32 – D 49 – D 05 – D 10 – D 15 – B 32 – D 49 – D 
 16 – A 33 – C 50 – B 16 – A 33 – A 50 – C 
 17 – A 34 – D 51 – B 17 – C 34 – D 51 – B 
 18 – C 35 – A 52 – D 18 – A 35 – D 52 – D 
 19 – A 36 – B 53 – D 19 – B 36 – A 53 – D 
 20 – D 37 – B 54 – C 20 – D 37 – B 54 – C 
 21 – C 38 – C 55 – D 21 – C 38 – D 55 – A 
 22 – A 39 – D 56 – D 22 – B 39 – B 56 – C 
 23 – B 40 – A 57 – A 23 – C 40 – D 57 – B 
 24 – A 41 – C 58 – B 24 – B 41 – D 58 – C 
 25 – B 42 – D 59 – A 25 – D 42 – C 59 – D 
 26 – D 43 – B 60 – A 26 – B 43 – A 60 – D 
 27 – B 44 – C 27 – D 44 – B 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
EDUCADOR FÍSICO – 
EDUCAÇÃO FÍSICA/REABILITAÇÃO CARDÍACA 
FARMACÊUTICO – 
FARMÁCIA 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – C 28 – A 45 – C 01 – D 06 – D 11 – B 28 – B 45 – A 
02 – B 07 – C 12 – D 29 – C 46 – D 02 – B 07 – C 12 – C 29 – C 46 – A 
03 – B 08 – D 13 – A 30 – A 47 – A 03 – B 08 – D 13 – B 30 – B 47 – D 
04 – D 09 – C 14 – B 31 – C 48 – B 04 – D 09 – C 14 – A 31 – A 48 – C 
05 – D 10 – D 15 – D 32 – D 49 – D 05 – D 10 – D 15 – A 32 – C 49 – D 
 16 – A 33 – A 50 – D 16 – C 33 – A 50 – B 
 17 – C 34 – A 51 – B 17 – D 34 – D 51 – D 
 18 – A 35 – D 52 – D 18 – C 35 – D 52 – A 
 19 – A 36 – A 53 – C 19 – B 36 – B 53 – C 
 20 – C 37 – C 54 – B 20 – B 37 – B 54 – C 
 21 – C 38 – B 55 – C 21 – C 38 – A 55 – B 
 22 – D 39 – A 56 – B 22 – D 39 – A 56 – A 
 23 – C 40 – B 57 – A 23 – A 40 – C 57 – A 
 24 – C 41 – C 58 – D 24 – A 41 – D 58 – B 
 25 – A 42 – D 59 – A 25 – D 42 – B 59 – C 
 26 – B 43 – A 60 – C 26 – A 43 – D 60 – B 
 27 – D 44 – A 27 – A 44 – C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
FISIOTERAPEUTA – 
FISIOTERAPIA/GERAL E VENTILATÓRIA 
FONOAUDIÓLOGO – 
FONOAUDIOLOGIA 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – C 28 – B 45 – C 01 – D 06 – D 11 – D 28 – C 45 – A 
02 – B 07 – C 12 – B 29 – D 46 – D 02 – B 07 – C 12 – A 29 – D 46 – B 
03 – B 08 – D 13 – D 30 – C 47 – B 03 – B 08 – D 13 – D 30 – A 47 – A 
04 – D 09 – C 14 – A 31 – D 48 – A 04 – D 09 – C 14 – A 31 – B 48 – A 
05 – D 10 – D 15 – B 32 – A 49 – D 05 – D 10 – D 15 – D 32 – C 49 – C 
 16 – C 33 – C 50 – B 16 – C 33 – D 50 – A 
 17 – A 34 – B 51 – C 17 – B 34 – A 51 – A 
 18 – D 35 – A 52 – D 18 – D 35 – B 52 – C 
 19 – B 36 – D 53 – C 19 – A 36 – A 53 – C 
 20 – C 37 – C 54 – B 20 – B 37 – B 54 – B 
 21 – A 38 – D 55 – A 21 – A 38 – C 55 – C 
 22 – C 39 – A 56 – C 22 – B 39 – C 56 – A 
 23 – B 40 – B 57 – D 23 – D 40 – D 57 – C 
 24 – A 41 – D 58 – B 24 – D 41 – D 58 – A 
 25 – D 42 – C 59 – A 25 – A 42 – C 59 – D 
 26 – C 43 – A 60 – C 26 – B 43 – B 60 – D 
 27 – C 44 – B 27 – A 44 – A 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
NUTRICIONISTA – 
NUTRIÇÃO 
ODONTÓLOGO-ODONTOLOGIA/ 
PACIENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – B 28 – C 45 – B 01 – D 06 – D 11 – B 28 – C 45 – C 
02 – B 07 – C 12 – A 29 – D 46 – A 02 – B 07 – C 12 – B 29 – D 46 – A 
03 – B 08 – D 13 – B 30 – B 47 – A 03 – B 08 – D 13 – D 30 – B 47 – B 
04 – D 09 – C 14 – C 31 – A 48 – B 04 – D 09 – C 14 – C 31 – D 48 – D 
05 – D 10 – D 15 – B 32 – B 49 – C 05 – D 10 – D 15 – A 32 – C 49 – C 
 16 – D 33 – A 50 – D 16 – D 33 – C 50 – B 
 17 – C 34 – A 51 – A 17 – D 34 – A 51 – C 
 18 – D 35 – C 52 – C 18 – C 35 – D 52 – C 
 19 – C 36 – C 53 – B 19 – A 36 – D53 – A 
 20 – B 37 – A 54 – A 20 – B 37 – C 54 – D 
 21 – B 38 – A 55 – B 21 – A 38 – A 55 – D 
 22 – D 39 – C 56 – D 22 – C 39 – B 56 – A 
 23 – D 40 – D 57 – A 23 – D 40 – C 57 – C 
 24 – C 41 – B 58 – D 24 – B 41 – B 58 – A 
 25 – A 42 – C 59 – C 25 – D 42 – A 59 – C 
 26 – C 43 – A 60 – A 26 – A 43 – C 60 – B 
 27 – D 44 – D 27 – A 44 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
ODONTÓLOGO-ODONTOLOGIA/ 
CIRURGIA BUCOMAXILAR 
PSICÓLOGO – 
PSICOLOGIA 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – B 28 – A 45 – D 01 – D 06 – D 11 – C 28 – D 45 – A 
02 – B 07 – C 12 – B 29 – D 46 – C 02 – B 07 – C 12 – A 29 – C 46 – D 
03 – B 08 – D 13 – C 30 – A 47 – A 03 – B 08 – D 13 – B 30 – A 47 – C 
04 – D 09 – C 14 – B 31 – A 48 – B 04 – D 09 – C 14 – D 31 – D 48 – B 
05 – D 10 – D 15 – A 32 – D 49 – C 05 – D 10 – D 15 – A 32 – C 49 – D 
 16 – C 33 – C 50 – D 16 – D 33 – B 50 – A 
 17 – B 34 – B 51 – A 17 – A 34 – D 51 – C 
 18 – B 35 – A 52 – C 18 – C 35 – C 52 – B 
 19 – D 36 – C 53 – D 19 – B 36 – B 53 – A 
 20 – D 37 – D 54 – C 20 – D 37 – A 54 – D 
 21 – C 38 – B 55 – D 21 – B 38 – D 55 – C 
 22 – A 39 – A 56 – B 22 – D 39 – C 56 – A 
 23 – D 40 – D 57 – C 23 – B 40 – B 57 – B 
 24 – A 41 – C 58 – D 24 – D 41 – D 58 – D 
 25 – B 42 – B 59 – A 25 – A 42 – A 59 – C 
 26 – B 43 – A 60 – B 26 – C 43 – B 60 – A 
 27 – C 44 – C 27 – B 44 – C 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
TERAPEUTA OCUPACIONAL – 
TERAPIA OCUPACIONAL 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
01 – D 06 – D 11 – B 28 – C 45 – C 
02 – B 07 – C 12 – D 29 – D 46 – D 
03 – B 08 – D 13 – D 30 – A 47 – A 
04 – D 09 – C 14 – A 31 – C 48 – B 
05 – D 10 – D 15 – A 32 – D 49 –C 
 16 – D 33 – D 50 – B 
 17 – C 34 – C 51 – A 
 18 – A 35 – C 52 – C 
 19 – D 36 – D 53 – A 
 20 – B 37 – B 54 –C 
 21 – A 38 – C 55 – A 
 22 – A 39 – A 56 – D 
 23 – C 40 – A 57 – B 
 24 – A 41 – A 58 – D 
 25 – C 42 – B 59 – A 
 26 – B 43 – D 60 – A 
 27 – D 44 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NÍVEL MÉDIO-TÉCNICO 
TÉCNICO DE ENFERMAGEM – 
ENFERMAGEM 
TÉCNICO DE FARMÁCIA – 
FARMÁCIA 
Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos Português 
Conhecim. 
sobre SUS Conhecimentos Específicos 
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NÍVEL MÉDIO-TÉCNICO 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO – 
ANÁLISES CLÍNICAS 
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HEMOTERAPIA 
Português 
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NÍVEL MÉDIO-TÉCNICO 
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ODONTOLOGIA 
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