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MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO CERRITO (SC) – EDITAL 001/SEMAP/2016 Cargo: Operador de Máquina - Patrola - Motoniveladora Planejamento e Execução IESES Página 1 de 2 TIPO 1 Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo. O QUE A NASA TEM A VER COM O “TRAVESSEIRO DA NASA”? Ele quase foi para o espaço, mas falhou no teste do nariz Por: Da Redação Atualizado em 11 jan 2017, 15h22 Disponível em: http://super.abril.com.br/tecnologia/o-que-a-nasa-tem-a-ver-com-o- travesseiro-da-nasa/ Acesso em 13 jan 2017. Na verdade, o travesseiro é tão “da NASA” quanto um vestibulando reprovado na Fuvest é “da USP”. Sua espuma viscoelástica foi desenvolvida para equipar foguetes, mas não embarcou neles. Tudo bem: ele é oficialmente um NASA spin-off, termo para avanços que chegam ao mercado graças a uma forcinha da agência espacial americana. Tudo começou em 1966, quando a NASA encomendou um material de revestimento para a nave que absorvesse choques. Surgiu a espuma viscoelástica, que se adaptava ao formato do corpo e voltava ao volume original quando a pressão era removida. Mas havia um detalhe: o cheiro foi considerado muito forte. Perseverante, um engenheiro envolvido no projeto, Charles A. Yost, fundou uma empresa para comercializar a espuma, que passou a ser usada em equipamentos médicos, como próteses, camas, cadeiras de roda. Nos anos 80, quando a tecnologia ficou mais barata e menos cheirosa, caiu no gosto dos fabricantes de travesseiros e colchões. Aliás, fique atento: muitos dão a entender que são inteiramente de viscoelástico, quando na verdade só a camada mais externa leva espuma. 1. Assinale a única alternativa com uma afirmação que pode ser confirmada corretamente pelo texto. a) A NASA criou o travesseiro de espuma viscoelástica, feito do mesmo material que posteriormente foi utilizado em equipamentos médicos. b) Charles A. Yost foi o criador da espuma viscoelástica, que foi utilizada em equipamentos médicos. c) A espuma viscoelástica foi desenvolvida pela NASA e, originalmente, não foi criada para ser utilizada em travesseiros. d) A espuma viscoelástica passou a ser utilizada para outros fins, que não o uso indicado pela Nasa, em 1966. 2. De acordo com os recursos de construção do texto, assinale a alternativa INCORRETA. a) Os dois pontos empregados em: “fique atento: muitos dão a entender que são inteiramente de viscoelástico” introduzem um esclarecimento. b) A vírgula empregada em: “Nos anos 80, quando a tecnologia ficou mais barata e menos cheirosa” isola um adjunto adverbial antecipado. c) As vírgulas empregadas em: “um engenheiro envolvido no projeto, Charles A. Yost, fundou uma empresa para comercializar a espuma” isolam um aposto. d) Por se tratar de um texto de divulgação científica, a linguagem utilizada é estritamente formal. 3. Sobre as palavras destacadas no trecho: “Aliás, fique atento: muitos dão a entender que são inteiramente de viscoelástico”, analise as proposições e em seguida assinale a alternativa que contenha a resposta correta. I. Ambos são verbos conjugados no presente do modo indicativo, em segunda e terceira pessoa, respectivamente. II. A forma verbal “fique” está conjugada no modo imperativo afirmativo, em segunda pessoa. III. A forma verbal “dão” está conjugada no presente do modo indicativo, em terceira pessoa, plural. IV. Ambos são verbos conjugados no modo imperativo afirmativo, em segunda e terceira pessoa, respectivamente. a) Está correta a proposição III, apenas. b) Está correta apenas a proposição IV. c) Estão corretas apenas as proposições II e IV. d) Estão corretas apenas as proposições II e III. 4. Assinale a alternativa correta. Releia: “Perseverante, um engenheiro envolvido no projeto, Charles A. Yost, fundou uma empresa para comercializar a espuma”. As palavras destacadas pertencem a que classe gramatical, na ordem em que aparecem? a) Adjetivo – numeral – preposição. b) Adjetivo – artigo indefinido – preposição. c) Substantivo – numeral – conjunção. d) Substantivo – artigo indefinido – conjunção. 5. Assinale a alternativa que apresente justificativa correta para acentuação da palavra “aliás”. a) É acentuada por se tratar de uma paroxítona terminada em “a” seguido de “s”. b) O acento empregado é apenas diferencial, ou seja, diferencia ”aliás” do verbo no presente: “tu alias”. c) É acentuada por se tratar de uma oxítona terminada em “a” seguido de “s”. d) É acentuada por se tratar de um monossílabo tônico terminado em “a” seguido de “s”. 6. Releia: “[...] a NASA encomendou um material de revestimento para a nave [...]". Esta frase foi construída na voz ativa. Na voz passiva, qual seria a forma correta? Assinale-a. a) Um material de revestimento para a nave seria encomendado pela NASA. b) Um material de revestimento para a nave foi encomendado pela NASA. c) A nave seria revestida por um material encomendado pela NASA. d) A nave foi revestida por um material encomendado pela NASA. 7. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente. a) Há excelentes oportunidades de viajem, mas é preciso agir para não perder o prazo. b) Há ecelentes oportunidades de viagem, mas é preciso agir para não perder o praso. c) Há exelentes oportunidades de viajem, mas é precizo agir para não perder o prazo. d) Há excelentes oportunidades de viagem, mas é preciso agir para não perder o prazo. www.pciconcursos.com.br MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO CERRITO (SC) – EDITAL 001/SEMAP/2016 Cargo: Operador de Máquina - Patrola - Motoniveladora Planejamento e Execução IESES Página 2 de 2 TIPO 1 8. Assinale V para as proposições verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a ordem correta das respostas. ( ) Assim como “espaço”, também se escreve com “ç” a palavra vaçoura. ( ) Assim como “travesseiro”, também se escreve com “ss" a palavra “admissão”. ( ) Assim como “surgiu”, também se escreve com “g” a palavra “geito”. ( ) Assim como “colchões”, também se escreve com “ch” a palavra “froucho”. a) V – F – V – F b) F – V – V – V c) V – F – F – V d) F – V – F – F 9. Sabe-se que centímetros e mícrons são medidas de distância. Quantos centímetros correspondem a 120 mícrons? a) 0,12 cm. b) 0,012 cm. c) 0,00012 cm. d) 0,0012 cm. 10. Qual das medidas a seguir NÃO É uma unidade de área? a) Acres. b) Milhas. c) Quilômetros quadrados. d) Hectares. 11. Qual é o valor da expressão 4 + 4 . 4 / 4 + 4? a) 12 b) 8 c) 20 d) 9 12. Qual é a subárea da geometria que também é chamada de Geometria Euclidiana, pois estuda o plano e o espaço baseando-se nos postulados de Euclides? a) Geometria Plana. b) Geometria Inferencial. c) Geometria Espacial. d) Geometria Analítica. 13. O triângulo pode ser classificado pelos seus ângulos internos. Aquele que possui todos os ângulos internos menores que 90 graus denomina-se: a) Acutângulo. b) Retângulo. c) Obtusângulo. d) Isósceles. 14. Uma mercadoria era anunciada com preço de venda de $ 352,00 e passou por dois aumentos consecutivos de 5% e de 7%. Posteriormente o comerciante decidiu vende-la com desconto de 4%. Qual foi o preço de venda? a) $ 378,47 b) $ 377,58 c) $ 379,65 d) $ 375,52 15. Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, em seu Art. 201º, todo motorista deverá guardar, ao passar ou ultrapassar bicicleta, uma distância lateral mínima de: a) Cinquenta centímetros. b) Cinco metros. c) Três metros. d) Um metro e cinquenta centímetros.16. O que é um condutor defensivo? a) É o condutor que procura evitar acidentes sempre que as condições da estrada ajudam. b) É o condutor que procura evitar acidentes, apesar das ações incorretas de outros e das condições adversas. c) É o condutor que procura evitar acidentes, quando os demais colaboram. d) É o condutor que dirige sempre devagar. 17. Para que serve um turbo propulsor? a) Aumentar a capacidade de frenagem do veículo. b) Fornecer impulsão adicional ao veículo. c) Diminuir o desgaste do diferencial. d) Fornecer equilibro adicional ao veículo. 18. Uma fratura de coluna tem como características: a) Palidez intensa, inconsciência e formigamento. b) Dores de cabeça, fraturas e pressão baixa. c) Dores, formigamento e incapacidade de movimentação dos membros. d) Respiração difícil, hemorragia e dores. 19. O condutor deve, para evitar aquaplanagem: a) Aumentar a velocidade em locais com acúmulo de água na pista. b) Frear bruscamente sempre que encontrar água na pista. c) Pisar na embreagem sempre que encontrar água na pista. d) Diminuir a velocidade em locais com acúmulo de água na pista. 20. Dentre os fatores listados abaixo, todos podem ser considerados como fatores pessoais geradores ou mantenedores de condição segura de trabalho, EXCETO: a) Conhecimento dos riscos do trabalho. b) Seguir as normas regulamentadoras. c) Falta de aptidão para o trabalho. d) Disciplina rígida. www.pciconcursos.com.br N úm er o da Q ue st ão Bi oq uí m ic o Fa rm ac êu tic o M éd ic o ‐ P os to d e Sa úd e Ag en te A dm in is tr at iv o II Ag en te A dm in is tr at iv o/ Au xi lia r I Ag en te A dm in is tr at iv o/ Au xi lia r I II Au xi lia r d e Es cr itó rio e m G er al II Ag en te d e Se rv iç os d e Sa úd e II Té cn ic a em E nf er m ag em ‐ Po st o de S aú de Te le fo ni st a Ag en te A dm in is tr at iv o Ed uc ac io na l I I Ag en te A dm in is tr at iv o Ed uc ac io na l I II Ag en te d e Se rv iç os d e Sa úd e III M ot or is ta C aç am ba – C am in hã o M ot or is ta d e Am bu lâ nc ia M ot or is ta d e Au to m óv el O pe ra do r d e M áq ui na ‐ Pa tr ol a – M ot on iv el ad or a O pe ra do r d e M áq ui na ‐ Re tr oe sc av ad ei ra Ag en te d e Se rv iç os G er ai s O pe rá rio I 01 D D C C C C B A A D D D C C C C C D D 02 C B D D D D D B C B B B D D D D D C C 03 B B C B B B C C B C C C A A A A A C C 04 C B B A A A A C C C C D B B B B B C C 05 D C A C C C C B A A A B C C C C C A A 06 B A C D D D B C D D D C B B B B B A A 07 B D B C C C D D B C C B D D D D D B B 08 C C C B B B C D C A A A D D D D D B B 09 C D A D D D B C A C C B B B B B B D D 10 C C A B B B C A D B B B B B B B B A A 11 D D C D D D B C D B B A A A A A A D D 12 B A D A A A C D C D D C A A A A A A A 13 A C D A A A B B A A A A A A A A A A A 14 A A D B B B A D D B B C C C C C C B B 15 C C A C C C D A A D D A D D D D D D D 16 A C A B B B D C C B B B B B B B B B B 17 D A C B B B C A C A A D B B B B B C C 18 A B C D D D B B B C C D C C C C C A A 19 C D A B B B D D B D D D D D D D D C C 20 A C B A A A D A B B B C C C C C C D D 21 C B B A A A D D A 22 B A B A A A C A D 23 B B A D D D A B D 24 D B B C C C D B A 25 D A B C C C A D A 26 A D A C C C B D B 27 B A C B B B A A D 28 B D D B B B B C B 29 A C D A A A C B A 30 C A B D D D A B D (X) QUESTÕES ANULADAS PELA COMISSÃO DO CONCURSO Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de São José do Cerrito ‐ Edital 001/SEMAP/2016 Concurso Público ‐ Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.01.2017 www.pciconcursos.com.br
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