Prova Pref. Águas de ChapecóSC - FEPESE - 2018 - para Operador de Máquinas.pdf

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Município de Águas de Chapecó
Processo Seletivo • Edital 001/2018
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fiscal qualquer irregularidade!
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 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a 
realização da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 alternativas 
diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas 
constitui a resposta correta em relação ao enunciado da 
questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da 
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de pro-
va completo e o cartão-resposta devidamente preenchido 
e assinado.
19 de agosto
15 às 18h30
20 questões
3h30 de duração*
C A D E R N O 
D E P R O V A 
3F5 Operador de Máquinas
PROCESSO
SELETIVO
DE PROVAS E TÍTULOS 
CARÁTER TEMPORÁRIO
• 
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3F5 Operador de Máquinas
Língua Nacional 5 questões
Leia o texto.
O conto da mentira
Rogério Augusto
Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó 
tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria 
até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez 
em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua. 
A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao 
do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá men-
tindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.
O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia 
você contará uma verdade e ninguém acreditará!”. 
Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Então, aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia 
a um programa na TV. A apresentadora ligou para o 
número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido 
sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! 
A moça quer falar com você no telefone pra combinar 
a entrega da bicicleta. É verdade!”.
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou prepa-
rando o jantar em silêncio. Resultado: Felipe deixou de 
ganhar o prêmio. Então, ele começou a reduzir suas 
mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, 
Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar 
histórias. Agora, sem culpa e sem medo. No momento 
está escrevendo um conto. É a história de um menino 
que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...
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1. Assinale a alterantiva verdadeira, de acordo com 
o texto.
a. SQUARE O texto conta cinco mentiras de Felipe.
b. SQUARE O menino inventava mentiras porque era muito 
criativo.
c. SQUARE A mãe conseguia assustar o menino com suas 
ameaças.
d. SQUARE Felipe sempre tirava nota máxima em 
matemática.
e. Check-square As conversas com o pai deixavam Felipe pensa-
tivo, mas o menino continuava mentindo.
2. Considere a frase retirada do texto:
“É a história de um menino que deixa de ganhar uma 
bicicleta porque mentia”.
Assinale a alternativa verdadeira sobre a frase.
a. SQUARE Os substantivos da frase estão todos no plural.
b. SQUARE A palavra sublinhada é um adjetivo, pois no 
texto equivale a um prêmio.
c. SQUARE Só há um substantivo próprio que é “menino”.
d. Check-square Há três substantivos: dois femininos e um 
masculino.
e. SQUARE Há quatro substantivos, mas é impossível 
detectar seus gêneros.
3. Cada alternativa apresenta duas frases. A segunda 
delas está no plural.
Assinale a alternativa cujo plural foi feito de maneira 
correta.
a. Check-square A mãe fingiu não ouvir a mentira. 
As mães fingiram não ouvir as mentiras.
b. SQUARE Felipe cresceu e tornou-se escritor. 
Felipe cresceu e tornou-se escritores.
c. SQUARE Ele deixou de ganhar uma bicicleta. 
Ele deixou de ganhar duas bicicleta.
d. SQUARE No momento, está escrevendo um conto. 
Nos momentos, estão escrevendo uns conto.
e. SQUARE A mãezinha de Felipe estava preocupada com o 
menino. 
As mãezinhas dos Felipes estavam preocupada 
com os meninos.
4. Assinale a alternativa cuja frase apresenta um subs-
tantivo no grau aumentativo.
a. SQUARE A vovó está lindíssima.
b. SQUARE Esta é uma mentira minúscula.
c. Check-square Na cabeçorra de Felipe não entravam 
bons conselhos.
d. SQUARE Sua barbicha pecisa ser cortada.
e. SQUARE O pai de Felipe está tristíssimo.
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3F5 Operador de Máquinas
5. Assinale a alternativa que apresenta todas as pala-
vras separadas corretamente em sílabas dentro do 
parênteses.
a. SQUARE dia (di-a) • corria (co-rria) • seu (se-u)
b. Check-square assistia (as-sis-ti-a) • ninguém (nin-guém) • 
louça (lou-ça)
c. SQUARE prêmio (prê-mi-o) • mentiras (men-ti-ras) • his-
tórias (his-tó-rias)
d. SQUARE momento (mo-me-nto) • conto (con-to) • 
quer (qu-er)
e. SQUARE cresceu (cres-ceu) • mãe (mã-e) • 
começou (co-me-ço-u)
Higiene e Segurança no Trabalho 10 questões
6. Qual o significado da placa 
ilustrada o lado?
a. SQUARE cuidado com produto 
corrosivo
b. SQUARE cuidado com radiação 
alfa
c. SQUARE risco de contaminação por produtos tóxicos
d. SQUARE risco de contaminação cruzada
e. Check-square risco de choque elétrico
7. Ao se deparar com a imagem 
ilustrada, devemos atentar para:
a. SQUARE Piso dançante.
b. SQUARE Pulo obrigatório.
c. Check-square Piso escorregadio.
d. SQUARE Homens trabalhando.
e. SQUARE Risco de afogamento.
8. Para trabalhos de alvenaria e pintura é importante 
que o executor esteja, dentre outros itens, com:
a. SQUARE relógio e chinelo de dedo.
b. SQUARE fones de ouvido e tiara de cabelo.
c. SQUARE tornozeleira de prata e meias de lã.
d. Check-square óculos de proteção e calçado de segurança.
e. SQUARE anel de ouro e gargantilha de couro.
9. Assinale a alternativa que exemplifica uma situa-
ção que representa um risco para a segurança no 
ambiente de trabalho.
a. SQUARE Manutenção de equipamentos.
b. Check-square Áreas de risco sem sinalização adequada.
c. SQUARE Uso do Equipamento de Proteção Individual.
d. SQUARE Higienização adequada no ambiente de 
trabalho.
e. SQUARE Depósito adequado de produtos químicos 
tóxicos.
10. Assinale a alternativa que corresponde a um 
Equipamento de Proteção Individual indispensável no 
manuseio e transporte de lixo orgânico:
a. Check-square Luvas.
b. SQUARE Boné de couro.
c. SQUARE Relógio de pulso.
d. SQUARE Relógio de bolso.
e. SQUARE Fones de ouvido.
11. Ao deparar-se com um colega de trabalho des-
maiado, qual a atitude adequada a ser tomada?
a. SQUARE Sair gritando desesperado.
b. SQUARE Fingir que não viu e sair de fininho.
c. SQUARE Dar água fervendo para a vítima beber.
d. Check-square Manter a calma e chamar pelo socorro 
adequado.
e. SQUARE Dar pontapés na vítima com toda a força possí-
vel até que ela acorde.
12. Assinale a alternativa que corresponde a uma 
vacina fornecida atualmente pela Rede Pública de 
Saúde.
a. SQUARE Uno viral, que protege contra HIV.
b. SQUARE Cancerinal, que protege contra câncer.
c. SQUARE Deprecional, que protege contra depressão.
d. SQUARE Pentanerval, que protege contra esquizofrenia.
e. Check-square Tetraviral, que protege contra sarampo, 
caxumba, rubéola e varicela.
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3F5 Operador de Máquinas
17. Luana trafega por uma via de trânsito rápido e 
deparou-se com um acidente de carro com vítima presa 
às ferragens. Levando em consideraçãoque Luana é 
leiga no tocante a primeiros socorros, qual a atitude a 
ser tomada por Luana visando a segurança de todos?
a. SQUARE Continuar sua viagem e esquecer o assunto.
b. SQUARE Jogar água para limpar o ferimento e gritar por 
ajuda.
c. Check-square Sinalizar adequadamente o local do acidente e 
acionar o socorro.
d. SQUARE Parar ao lado da vítima, ajoelhar-se e rezar para 
que fique tudo bem.
e. SQUARE Dar tapinhas suaves no rosto da vítima para 
que a mesma fique acordada e esperar que 
alguém apareça.
18. Complete o texto abaixo de acordo com o Código 
de Trânsito Brasileiro em vigor.
As crianças com idade inferior a anos devem 
ser transportadas nos bancos traseiros, salvo exceções 
regulamentadas pelo CONTRAN.
Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna do texto.
a. SQUARE 14
b. SQUARE 13
c. SQUARE 12
d. SQUARE 11
e. Check-square 10
19. O sistema de combustível deve funcionar apenas 
com óleo diesel. Qualquer entrada de ar no circuito do 
diesel provoca a parada do motor.
Neste caso, deve-se reparar a causa da entrada de ar e:
a. SQUARE trocar o filtro.
b. SQUARE ajustar a aceleração.
c. SQUARE regular o arrefecimento.
d. Check-square fazer a sangria do sistema.
e. SQUARE substituir o combustível.
13. Assinale a alternativa que corresponde a um 
exemplo de EPI (Equipamento de Proteção Individual).
a. Check-square protetor auricular
b. SQUARE corrimão de escadas
c. SQUARE sinalização de segurança
d. SQUARE detectores de fumaça
e. SQUARE extintor de incêndio
14. Para uma alimentação saudável e balanceada 
devemos consumir diariamente:
a. SQUARE frituras e doces.
b. SQUARE frituras e massas.
c. Check-square frutas e legumes.
d. SQUARE doces e refrigerantes.
e. SQUARE salgadinhos industrializados e chocolates.
15. Ao encontrar um fio elétrico desencapado em 
curto-circuito em local de grande circulação de pes-
soas no ambiente de trabalho, deve-se:
a. SQUARE Continuar com seu trabalho e não fazer nada.
b. Check-square Isolar a área e chamar imediatamente o 
encarregado.
c. SQUARE Fingir que não viu e sair de perto o mais rápido 
possível.
d. SQUARE Colocar a mão em cima imediatamente para 
aguardar socorro.
e. SQUARE Jogar algo por cima para que ninguém veja.
Conhecimentos Específicos 5 questões
16. Assinale a alternativa que corresponde a um 
exemplo de condição adversa de tempo.
a. Check-square neblina
b. SQUARE buraco na via
c. SQUARE freio mal regulado
d. SQUARE pneus vazios ou carecas
e. SQUARE sinalização escondidas pela vegetação
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3F5 Operador de Máquinas
Coluna 
em Branco.
(rascunho)
20. Os óleos multiviscosos são os mais recomendados 
para motores, em razão de menor variação da viscosi-
dade com a alteração da temperatura, melhorando:
a. SQUARE o ajuste das correias.
b. Check-square o processo de lubrificação.
c. SQUARE a resistência ao desgaste do cilindro.
d. SQUARE a estabilidade do veículo.
e. SQUARE o sistema de frenagem.
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G R A D E D E R E S P O S TA S
Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova, 
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas que 
você poderá levar para posterior conferência.
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Prova dia 19 de agosto de 2018, das 14 às 17h (3h)
Edital 001/2018
Cargos com exigência de ensino fundamental e fundamental incompleto
3F1 Agente Comunitário de Saúde
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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3F2 Auxiliar de Serviços Internos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d a c b e c d b a d e a c b b d a c e
3F3 Auxiliar de Serviços Externos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d a c b e c d b a d e a c b a c e d b
3F4 Motorista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d a c b e c d b a d e a c b a c e d b
3F5 Operador de Máquinas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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3F6 Operador de Máquinas - Motoniveladora
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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Cargos com exigência de ensino médio/curso técnico
3M1 Agente Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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3M2 Agente de Combate às Endemias
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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3M3 Auxiliar de Dentista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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3M4 Monitor - Artesanato
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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3M5 Técnico em Enfermagem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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Cargos com exigência de ensino superior
3S1 Assistente Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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3S2 Educador Físico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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3S3 Educador Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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3S4 Enfermeiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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3S5 Fisioterapeuta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a e c b b c d a b c e a b d a d b a e d e c a b a d c b e a d c b e
3S6 Nutricionista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a e c b b c d a b c e a b d a d b a e d e c a b a c d e c b c a d a
3S7 Odontólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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3S8 Psicólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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Legenda:
x Questão Anulada
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Edital 002/2018
4P1 Professor de Artes
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a e c b a b d a e c a d e c d b d e b a c b e b d b a c e b c a e d
4P2 Professor de Educação Física
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a e c b a b d a e c a d e c d b d e b a c b e b b a c d a e d c b e
4P3 Ensino Fundamental - Anos Iniciais/Educação Infantil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
d a e c b a b d a e c a d e c d b d e b a c b e b a e d b c e b c d a
4P4 Professor de Inglês
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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