Prova SEAPPR - UELCOPS - 2007 - para Técnico em Construção - Rodoviária.pdf

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 ESTADO DO PARANÁ
Secretaria de Estado da Administração e da Previdência 
Departamento de Recursos Humanos 
25/03/2007 
 
INSTRUÇÕES 
1. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Confira, também, o cargo/função correspondente à sua inscrição. 
Atenção: Assine no local indicado. 
2. Esta prova é composta por 40 questões objetivas.
3. Aguarde autorização para abrir o Caderno de Prova. A seguir, antes de iniciar a prova, confira a paginação. 
4. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais.
5. Ao receber o Cartão de Respostas, examine-o e verifique se os dados nele impressos correspondem aos seus. 
Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 
6. A prova objetiva é composta por questões de múltipla escolha, em que há somente uma alternativa correta. 
Transcreva para o Cartão de Respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o retângulo 
correspondente com caneta de tinta preta. 
7. No Cartão de Respostas anulam a questão: a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, 
rasuras e preenchimento além dos limites do retângulo destinado para cada marcação. Não haverá substituição do 
Cartão de Respostas por erro de preenchimento. 
8. Não serão permitidos empréstimos de materiais, consultas e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de 
livros e apontamentos. Relógio, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares deverão ser desligados e 
colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não-cumprimento destas exigências ocasionará a exclusão do 
candidato deste Processo Seletivo. 
9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em 
separado, o Caderno de Prova e o Cartão de Respostas, devidamente assinados.
10. O tempo para o preenchimento do Cartão de Respostas está contido na duração desta prova. 
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 HORAS
304 AGENTE DE EXECUÇÃO 
 TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO 
 ÁREA: RODOVIÁRIA 
 
Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente. 
QUESTÕES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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O gabarito oficial provisório das questões objetivas estará disponível no endereço eletrônico www.cops.uel.br, no dia 
26/03/2007, a partir das 18 horas.
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PORTUGUÊS 
Leia o texto a seguir e responda às questões de 01 a 05. 
O Primo das Selvas 
Patrocinada com uma verba de 25 milhões de dólares do governo americano, uma equipe de 67 pessoas de 
várias nacionalidades dedicou os últimos anos a uma tarefa complexa: analisar e decifrar o código genético do 
chimpanzé, o parente mais próximo do ser humano na árvore evolucionária. O resultado, divulgado na semana 
passada, representa um importante passo para responder a uma das questões cruciais da biologia: o que nos faz 
humanos? Depois de mapeado, o DNA do chimpanzé foi comparado, gene por gene, com o genoma humano. A 
conclusão foi que as duas espécies compartilham 96% de seu código genético. Como boa parcela dos 4% 
restantes se encontra em partes do genoma aparentemente sem função, os cientistas acreditam que a diferença 
se concentra em apenas 1% do material genético – uma diferença dez vezes maior que a existente entre dois 
seres humanos. 
Ainda não é possível dizer com exatidão a missão de cada um desses genes. Mas a comparação entre os dois 
genomas permite avançar na direção desse conhecimento. Pela lógica, os genes que aparecem apenas no 
homem podem ser os responsáveis pelo desenvolvimento do cérebro, e pelo menos um já identificado parece ter 
importância crucial no desenvolvimento da linguagem. De acordo com os estudos, as principais distinções entre as 
duas espécies devem ser atribuídas não tanto aos genes propriamente ditos, mas à forma e ao ritmo com que 
atuam. Por exemplo, as células do cérebro humano dividem-se muitas vezes mais que as do chimpanzé durante o 
desenvolvimento fetal. O resultado é que o homem adulto tem um cérebro três vezes maior que o do chimpanzé. 
O chimpanzé é o quarto mamífero a ter o genoma decifrado, depois do homem, do camundongo e do rato 
(diferença de 10% em relação ao homem). “O desafio é decifrar agora o que significam as semelhanças e as 
diferenças entre os códigos genéticos do chimpanzé e do homem em termos de características físicas, como o 
tamanho do cérebro, e de comportamento, como a capacidade de aprendizado e organização social”, disse a 
VEJA a geneticista Bárbara Trask, da Universidade de Washington. 
Fonte: VENTUROLLI, Thereza. O primo das selvas: Revista Veja. São Paulo: edição 1921, ano 38, 07 de set de 2005, p. 113. 
01. Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. 
I. A análise do genoma do chimpanzé mostra onde está seu parentesco com o homem. 
II. 96% do DNA do chimpanzé é idêntico ao do homem. Dos 4% restantes, apenas 1% é responsável pela 
diferença entre as duas espécies. 
III. Os genes propriamente ditos são os únicos responsáveis pelas distinções entre o homem e o 
chimpanzé.
IV. Os genes que aparecem no homem são os mesmos que aparecem nos chimpanzés, sem nenhuma 
diferença. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
02. No trecho: “Ainda não é possível dizer com exatidão a missão de cada um desses genes. Mas a comparação 
entre os dois genomas permite avançar na direção desse conhecimento”, a autora mostra-se: 
a) Irônica. 
b) Otimista. 
c) Contraditória. 
d) Hesitante. 
e) Arrogante. 
03. Considere as afirmativas a seguir, cujas palavras sublinhadas estão interpretadas entre parênteses: 
I. “[...] dedicou os últimos anos a uma tarefa complexa: analisar e decifrar o código genético do chimpanzé [...].”
(escriturar) 
II. “A conclusão foi que as duas espécies compartilham 96% de seu código genético.” (partilham) 
III. “[...] pelo menos um já identificado parece ter importância crucial no desenvolvimento da linguagem.”
(essencial) 
IV. “[...] as principais distinções entre as duas espécies devem ser atribuídas não tanto aos genes, propriamente 
ditos [...]”. (semelhanças) 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) I e IV. 
c) II e III. 
d) I, III e IV. 
e) II, III e IV. 
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04. Com base no texto, é correto afirmar: 
a) Em “[...] os cientistas acreditam que a diferença se concentra em apenas 1% do material genético [...]”, a 
partícula se retoma a palavra cientistas, indicada anteriormente. 
b) Em “Pela lógica, os genes que aparecem apenas no homem [...]”, o pronome relativo que poderia ser 
substituído por cujo, sem alteração de sentido. 
c) Em “Mas a comparação entre os dois genomas permite avançar na direção desse conhecimento”, o conectivo 
mas corrobora a idéia exposta anteriormente. 
d) Em “[...] as principais distinções entre as duas espécies devem ser atribuídas não tanto aos genes 
propriamente ditos, mas à forma e ao ritmo com que atuam”, o conectivo mas estabelece uma relação de 
oposição. 
e) Em “[...] as células do cérebro humano dividem-se muitas vezes mais que as do chimpanzé [...]”, a partícula 
em destaque remete ao termo chimpanzé.
05. De acordo com o texto, é correto afirmar: 
a) Em “[...] pesquisadoresde várias nacionalidades dedicaram os últimos anos a uma tarefa complexa [...]”, o 
termo grifado é um artigo definido. 
b) Em “O resultado [...] representa um importante passo para responder a uma das questões cruciais da biologia 
[...]”, o termo grifado é um adjetivo. 
c) Em “Como boa parcela dos 4 % restantes se encontra em partes do genoma [...]”, o pronome átono oblíquo 
está em posição mesoclítica. 
d) Em “[...] pelo menos um já identificado parece ter importância [...]”, as partículas grifadas são acentuadas pela 
mesma razão. 
e) Em “[...] as células do cérebro humano dividem-se muitas vezes mais que as do chimpanzé [...]”, o pronome 
átono oblíquo está em posição enclítica. 
MATEMÁTICA 
06. As letras que estão na tabela seguinte representam números naturais. Os números de cada coluna são 
somados e colocados na última linha resultando X, 15 e Y. Os números de cada linha são somados e 
colocados na última coluna, resultando 25, 16 e 13. 
A B C 25
D E F 16
G H I 13
X 15 Y
A alternativa que representa o valor de X+Y é: 
a) 48. 
b) 39. 
c) 31. 
d) 26. 
e) 28. 
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07. A letra H é construída a partir de um cubo sólido com arestas medindo 3m cavando-se dois prismas de 
bases quadradas com 1 metro de lado e altura 3 metros. Observe a figura seguinte. 
Esta letra deve ser revestida com um material metalizado para compor a palavra Hotel. A área da superfície 
a ser revestida é: 
a) 54 m2.
b) 64 m2.
c) 52 m2.
d) 74 m2.
e) 62 m2.
08. Uma propriedade recebida como herança foi dividida entre os membros da família do seguinte modo: 
1/2 da propriedade foi dividida entre três irmãos. 
1/3 da propriedade foi dividida entre duas irmãs. 
A mãe recebeu 3/4 do restante da propriedade. 
Retiradas todas as partes dos membros da família, o restante foi doado para uma escola. 
A parte doada foi avaliada em R$ 60.000,00. 
Assinale a alternativa que indica a avaliação de toda a propriedade: 
a) R$ 360.000,00. 
b) R$ 1.440.000,00. 
c) R$ 1.370.000,00. 
d) R$ 480.000,00. 
e) R$ 1.400.000,00. 
09. Um tipo de mesa de passar roupa possui os pés em cruz formando dois triângulos isósceles e um sistema 
com traves para regulagem de altura, como está ilustrado na figura. 
Se as medidas são como as apresentadas na figura, a medida aproximada da altura máxima da mesa 
será: 
a) 85 cm. 
b) 100 cm. 
c) 90,1 cm. 
d) 75 cm. 
e) 80,4 cm. 
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10. O governo anunciou um reajuste de 4,5% na tabela de incidência do Imposto de Renda Pessoa Física em 
relação à tabela de 2006. Uma parte da nova tabela com valores aproximados, não oficiais, está 
apresentada a seguir. 
RENDIMENTO MENSAL ALÍQUOTA PARCELA A DEDUZIR 
até R$ 1.313,69 isento 
de R$ 1.313,70 a R$ 2.625,12 15% R$ 197,05 
mais de R$ 2.625,12 27,5 % R$ 525,19 
Fonte: ZANON, E. Folha de Londrina. Caderno Economia. 25/01/2007, p. 3 
O imposto de renda é calculado descontando a parcela a deduzir, após aplicada a alíquota correspondente 
aos vencimentos. 
Em relação a um trabalhador que recebia R$ 2.500,00 e recebeu um aumento de 10%, com base na nova 
tabela de 2007, considere as afirmativas a seguir. 
I. O desconto mensal do IRPF na folha de pagamento passou de aproximadamente R$ 178,00 para 
aproximadamente R$ 231,00. 
II. O desconto mensal do IRPF na folha de pagamento passou de aproximadamente R$ 197,00 para 
aproximadamente R$ 525,00. 
III. O desconto do salário com aumento de 10% é maior do que o próprio aumento do salário. 
IV. O novo salário líquido do trabalhador, após o desconto do IRPF (sem levar em conta os outros 
descontos), é de aproximadamente R$ 2.519,00. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
d) II e III. 
e) III e IV. 
CONHECIMENTOS GERAIS 
Leia a letra da música “Notícias do Brasil” de Milton Nascimento e responda à questão 11. 
A novidade é que o Brasil não é só litoral 
É muito mais, é muito mais que qualquer zona sul 
Tem gente boa espalhada por esse Brasil 
Que vai fazer desse lugar um bom país 
Uma notícia está chegando lá do interior 
Não deu no rádio, no jornal ou na televisão 
Ficar de frente para o mar, de costas pro Brasil 
Não vai fazer desse lugar um bom país. 
Fonte: Livro didático público. Geografia / vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006. 
11. Este texto remete à idéia de uma organização territorial de áreas isoladas ou “arquipélago” que teve o 
Brasil durante a sua colonização, característica que ainda retrata o Brasil atualmente. 
Estão relacionadas com o texto as seguintes afirmativas: 
I. Por ter sido formado histórica e economicamente por áreas produtivas isoladas, voltadas à exportação 
e com contatos muito tênues com o interior. 
II. Que pelas dimensões continentais de nosso país, a pluralidade e a diversidade das culturas regionais 
deva ser valorizada e reconhecida pelos governantes e brasileiros. 
III. Que toda a produção econômica do Brasil sempre esteve organizada para a exportação. 
IV. Esta preocupação em enviar a produção para o exterior vai caracterizar o Brasil apenas no período 
colonial.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e IV. 
d) I, II e III. 
e) II, III e IV. 
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12. Leia e analise as seguintes notícias: 
“A Terra está sob forte estresse, diz estudo”. 
“Mudança do clima é só um dos problemas; pesca predatória e uso intensivo do solo também causam 
desequilíbrios”. 
“Grupo internacional (Paris, fev 2007), presidido pelo cientista brasileiro Carlos Nobre, estuda o planeta como se 
ele fosse um grande e único sistema, cheio de interações”. 
Fonte: Adaptado de Folha Ciência In: Folha de São Paulo. 05/02/2007. 
Baseado no texto e em seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar: 
a) Que o homem não tem responsabilidade porque os problemas são sistêmicos da própria terra. 
b) Que as pessoas comuns nada podem fazer para reverter a atual situação ambiental que o planeta está 
vivenciando. 
c) Que se os países desenvolvidos parassem de emitir gases nocivos ao meio ambiente, isso seria suficiente 
para reverter a situação “de estresse” em que se encontra a Terra. 
d) Que é necessário estudar a Terra como um sistema, levando em consideração as ações que os homens terão 
na construção de um planeta sustentável. 
e) Que apenas as ações que as Instituições Mundiais estão propondo, resolverão os principais problemas 
ambientais do globo terrestre. 
13. “A ditadura da magreza dita que o índice de massa corporal (IMC) aponta a relação entre o peso e altura de uma 
pessoa. Quanto mais magra ela é, menor é o índice. Desde o fim dos anos 80, o IMC das modelos vem caindo por 
exigência do mercado da moda”. 
Fonte: Revista Veja de 22/11/2006. 
Baseado nessa afirmação, é correto afirmar que: 
I. Os adolescentes, atualmente, formam um enorme grupo mundial e seguem um comportamento em que 
valorizam o mesmo tipo de lazer, de alimentos, de roupas de beleza e de trabalho. 
II. Segundo a ONU, a produção de cereais no planeta não é suficiente para proporcionar a todas as 
pessoas uma dieta adequada, daí o número crescente de modelos com anorexia. 
III. As propagandas veiculadas nos meios de comunicação mostram o glamour da vida das modelos e o 
esteriótipo de pessoas magras e felizes. 
IV. A rede de informações produz um padrão de beleza muito difícil de ser alcançado. Esta pressão social 
pode influenciar no aparecimento de doenças relacionadas aos distúrbios de alimentação. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e IV. 
d) I, III e IV. 
e) II, III e IV.14. “O empobrecimento das populações está marcada por uma característica própria: a crescente incorporação de 
mulheres ao segmento mais pobre da população brasileira e mundial. 
As mulheres têm limitações de acesso a emprego e crédito. Aumentam os lares que dependem exclusivamente 
dos salários das mulheres, há alta incidência de mães adolescentes impedidas de se capacitarem como 
profissionais, faltam equipamentos... 
[...] Se os neoliberais sustentam que é preciso inventar coletivamente o futuro, as mulheres estão buscando 
cumprir essa meta. Mas a grande diferença está aqui: enquanto a visão neoliberal não busca acabar de fato com a 
cultura da desigualdade, as mulheres organizadas têm denunciado sistematicamente as estruturas que as mantêm 
e, coletivamente, nestes tempos de crise, elaboram novas formas de análise da realidade, testam novos tipos de 
convivência, buscam novas saídas econômicas”. 
Fonte: Suplicy, M. De que globalização falam as mulheres? Folha de São Paulo, 7 de março 1997, p.1-3.
Considerando as características que envolvem a situação da mulher no Brasil e o empobrecimento das 
populações, é correto afirmar que, segundo o texto, o papel exercido pela mulher estaria relacionado a: 
a) Trabalhar autonomamente é a mesma coisa para homens e mulheres. 
b) As mulheres têm sido remuneradas com salários iguais aos dos homens. 
c) Cada vez mais uma massa crescente de mulheres é incorporada à estrutura produtiva. 
d) O aumento de trabalhadores em setores primários empregam tanto homens como mulheres em empregos 
definitivos e bem remunerados. 
e) Desde os anos 50, as mulheres brasileiras conquistaram seu espaço e não há mais nenhuma desigualdade 
entre trabalhadores masculinos e femininos. 
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15. Apresentado no dia 02/02/2007 em Paris, o Relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudança 
Climática (IPCC, na sigla em inglês) confirmou que o aquecimento global é provocado pelas atividades 
humanas e que seus efeitos já começaram e continuarão pelos próximos séculos, mesmo que medidas de 
contenção forem tomadas hoje pelos países. 
Baseado no texto e nos seus conhecimentos sobre o assunto, analise as afirmativas sobre os efeitos do 
aquecimento global para o Brasil. 
Fonte: Livro didático público. Geografia / vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006. 
I. A intensificação de extremos climáticos como pancadas de chuva violenta alternadas por longas 
secas, ondas de calor e furacões. 
II. A ocorrência de terremotos, tsunames e vulcanismos. 
III. Redução dos lucros do agronegócio, que responde por mais de 25% do PIB. Os prejuízos econômicos 
afetarão, como no caso da soja, várias cadeias alimentares e faltará ração para aves e suínos. 
IV. Através de investimentos em pesquisa e tecnologia e uma grande conscientização da população 
poderemos, no futuro, amenizar os problemas provocados pelo aquecimento global. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) III e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
16. “O medo é uma emoção onipresente na vida das crianças brasileiras. E não são apenas as ameaças que fazem 
parte do cotidiano nacional, como os assaltos e os seqüestros, que as crianças temem. [...] Estudo mostra que as 
crianças do Brasil são as mais extressadas do mundo [...]” 
Em resposta à pergunta: “Quanto você se sente extressado?” as crianças brasileiras tiveram a média (em 
pontos) mais alta na pesquisa Bem-Estar do Canal Nickelodeon. 
Ao serem indagados como elas descarregam o stress, responderam: 
56% assistem à TV. 
45% ouvem música. 
32% choram. 
16% optam por conversar com os pais. 
15% lêem ou rezam. 
Fonte: Revista Veja - 22/11/2006. 
Baseado nas informações e em seus conhecimentos, considere as afirmativas a seguir: 
I. As crianças brasileiras têm sido privadas dos seus direitos mais básicos – a inocência, a tranqüilidade 
e a ilusão própria da infância. 
II. Os seus pais sabem que as crianças são “esponjas” e absorvem tudo o que está a sua volta, por isso 
não precisam se preocupar. 
III. O cotidiano brasileiro das grandes cidades proporciona às crianças espaços físicos e psicológicos 
apropriados para que elas se sintam protegidas e livres de qualquer ameaça. 
IV. 16% de nossas crianças optam por conversar com seus pais quando estão aflitas. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e IV. 
b) I e III. 
c) II e III. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
17. Assinale a alternativa que melhor identifica a Literatura de Cordel no Brasil: 
a) Casa-grande & senzala, de Gilberto Freyre. 
b) Sítio do Pica-Pau Amarelo, de Monteiro Lobato. 
c) O povo brasileiro, de Darcy Ribeiro 
d) A história de Lampião e Maria Bonita, do sertão nordestino. 
e) O que faz o Brasil, Brasil, de Roberto Damatta. 
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18. Sobre o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8069/90), considere as afirmativas a seguir. 
I. A criança e o adolescente necessitam de autorização judicial para viajar desacompanhados para fora 
da comarca onde residem. 
II. As entidades de atendimento a crianças e adolescentes, governamentais e não-governamentais, são 
fiscalizadas pelo Poder Judiciário, pelo Ministério Público e pelos Conselhos Tutelares. 
III. É proibida a venda, a crianças e adolescentes, de armas, munições, explosivos, fogos de artifício, 
bebidas alcoólicas, produtos causadores de dependência física ou psíquica, bilhetes lotéricos e 
revistas e publicações impressas contendo material impróprio. 
IV. São penalmente ininputáveis os menores de 18 anos, inexistindo medidas aplicáveis aos praticantes 
de ato infracional, quando na infância ou adolescência. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e III. 
b) II e IV. 
c) II e III. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
19. O SAG (Sistema Aqüífero Guarani) é um dos mais importantes aquíferos do mundo, ocupa 1,2 milhões de 
Km2 nos territórios argentino, brasileiro, paraguaio e uruguaio. Da área total do aqüífero, a maior parte 
está localizada em território brasileiro – cerca de 840.000 Km2.
Segundo o geólogo José Luis Flores Machado, o Sistema Aqüífero Guarani é formado por diversos 
aqüíferos e a sua potencialidade é bem diversa do alardeado, bem como sua água não apresenta 
potabilidade em toda a área de ocorrência. 
Segundo pesquisas relatadas no documento “Contribuições ao estado atual do Sistema Aqüífero Guarani” 
(2004), nas ocorrências mais profundas a água, em geral, não é potável devido à alta salinidade e pode 
apresentar substâncias nocivas. 
Baseado no texto e em seus conhecimentos, analise afirmativas seguintes. 
I. A água do aqüífero apresenta alta salinidade e não serve para o consumo humano. 
II. Para aproveitar esse potencial é preciso que seja explorado, de forma sustentável, sem desperdício ou 
contaminação. 
III. Somente será possível a exploração do aqüífero através dos outros países do cone sul porque no 
Brasil já está poluído. 
IV. Antes de explorarmos este aquífero é necessário conhecê-lo muito bem através de pesquisas 
científicas. 
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: 
a) I e III. 
b) II e IV. 
c) I e IV. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
20. Leia o texto a seguir: 
“Racismo leva 11 pessoas à prisão: grupo acusado de colar adesivos incentivando o ódio contra negros e 
homossexuais é detido em Curitiba. [...] Na casa dos acusados, o Cope apreendeu farto material de apologia ao 
nazismo, como bandeiras, livros – entre eles o Mein Kampf de Adolf Hitler – camisetas, fitas de vídeo, fotos do 
casal com outros skinheads e até de crianças fazendo a saudação nazista.”
Fonte: Gazeta do Povo, 27/10/2005. 
Baseado no texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta: 
a) Esses movimentos sociais que estão surgindono mundo, atualmente, defendem a transformação da atual 
ordem vigente e querem a modificação na Constituição. 
b) Esta notícia traduz a diversidade étnica e a tolerância. 
c) Trata-se da xenofobia que atinge milhares de minorias em todo o mundo. 
d) Eles são influenciados por teorias de desenvolvimento urbano e acreditam que desta forma vão conseguir o 
desenvolvimento social e econômico. 
e) Na nossa Constituição não existe proibição sobre o racismo porque a lei maior é a da liberdade de expressão. 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
304 - RODOVIÁRIA - TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO 
21. Em se tratando de concreto estrutural, é correto afirmar: 
a) As armaduras são utilizadas para absorver somente tensões de tração. 
b) A utilização de armadura protendida descarta a necessidade da utilização de armadura não protendida 
(frouxa). 
c) Os aços utilizados para armadura protendida têm as mesmas características de resistência dos aços utilizados 
para armadura não protendida (frouxa). 
d) Na determinação das armaduras para absorver as solicitações normais e transversais no concreto armado, a 
resistência à tração do concreto é desprezada. 
e) A protensão em etapas somente é possível quando o processo é de pós-tensionamento da armadura, em 
relação à concretagem. 
22. Em se tratando de pavimentação asfáltica de obras rodoviárias, é correto afirmar: 
a) A imprimação é a etapa da pavimentação responsável pela impermeabilização da base. 
b) O CBUQ (concreto betuminoso usinado à quente) é o material utilizado para executar a camada de base da 
pavimentação. 
c) Sub-base, base, imprimação e revestimento são etapas de execução de um pavimento asfáltico. 
d) A espessura da camada de revestimento independe do tipo de tráfego pelo qual a via será utilizada. 
e) A pavimentação asfáltica é considerada um pavimento rígido. 
23. Em se tratando de projetos e obras de trechos rodoviários, é correto afirmar: 
a) Viadutos, pontes e bueiros celulares não são considerados como obras de arte. 
b) A utilização de elementos pré-moldados na execução de pontes e viadutos, reduzem a quantidade de 
cimbramento e escoramento. 
c) Os taludes resultantes de cortes em estradas devem ser protegidos, porém não necessitam de drenagem. 
d) Superlargura e superelevação são características geométricas que devem ser definidas no projeto planimétrico 
(em planta) de uma estrada. 
e) O ensaio CBR (índice de suporte califórnia) é utilizado para medida de capacidade de suporte dos agregados. 
24. Em se tratando de fundações de obras, considere as afirmativas a seguir. 
I. Características do solo, tecnologia disponível e níveis de carga a serem absorvidas são fatores que 
devem ser levados em conta quando da opção pelo tipo de fundação a ser adotada. 
II. A sondagem SPT ( standard penetration test) fornece parâmetros técnicos para que o projetista possa 
optar pelo tipo de fundação adequado para um determinado projeto. 
III. A capacidade de carga de uma estaca profunda é determinada, integralmente, pela sua capacidade de 
resistência de ponta. 
IV. Qualquer tipo de fundação adotado não pode admitir recalques. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) II e IV. 
d) I, III e IV. 
e) II, III e IV. 
25. Com relação às características e propriedades físicas dos solos, considere as afirmativas a seguir. 
I. Solos argilosos, siltosos e arenosos são solos coesivos. 
II. Estabelecer a granulometria de um solo é estabelecer percentualmente as proporções de suas 
partículas de acordo com seu diâmetro efetivo. 
III. Umidade do solo é o parâmetro expresso em percentagem, obtido da razão entre o peso de água 
contido em um certo volume de solo e o peso da parte sólida existente neste mesmo volume. 
IV. Índice de vazios de um solo é a razão entre o volume de vazios de uma determinada amostra e o 
volume da parte sólida da mesma amostra. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) II e IV. 
d) I, III e IV. 
e) II, III e IV. 
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26. De acordo com os dados apresentados na imagem a seguir, o resultado de D4 é: 
a) 12. 
b) 36. 
c) 30. 
d) 15. 
e) 10. 
27. Em relação aos atalhos utilizados no Microsoft Word, é correto afirmar que: 
a) Crtl + S abre a janela de localização e substituição. 
b) Crtl + C cola. 
c) Crtl + V copia. 
d) Crtl + X recorta. 
e) Crtl + N abre um novo arquivo. 
28. Sobre o Google Earth, aplicativo que permite visualização de imagens capturadas por satélites, através do 
qual se pode visualizar todo o planeta, e que pode ser utilizado no planejamento de rodovias, considere as 
afirmativas a seguir. 
I. Ele pode ser acessado tanto de conexões discadas, quanto de banda larga. 
II. Para sua operação são necessárias máquinas (hardware) recentes e potentes. 
III. Para o seu acesso é necessária a conexão rápida à Internet. 
IV. O seu acesso é possível, também, com máquinas (hardware) mais antigas. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) II e IV. 
d) I, III e IV. 
e) II, III e IV. 
29. Em relação aos decretos estaduais no. 2458 de 14/08/2000 e no. 4475 de 14/03/2005, é correto afirmar: 
a) O primeiro trata da aprovação da Nomenclatura para Designação das Estradas Estaduais; o segundo trata da 
aprovação do Regulamento do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR. 
b) O primeiro trata da aprovação do Regulamento do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR; o 
segundo trata de alterações no Decreto Estadual no. 2458 de 14/08/2000. 
c) O primeiro trata da aprovação do Plano Rodoviário Estadual; o segundo trata da aprovação da Nomenclatura 
para Designação das Estradas Estaduais. 
d) O primeiro trata da aprovação do Plano Rodoviário Estadual; o segundo trata aprovação do Regulamento do 
Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR. 
e) O primeiro trata da criação do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR; o segundo trata da 
aprovação do Regulamento do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR. 
30. Tendo como base o Regulamento do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR é correto afirmar 
que a Estrutura Organizacional do Departamento de Estradas de Rodagem – DER/PR compreende: 
a) Quatro níveis: Nível de Direção, Nível de Assessoramento, Nível de Atuação Programática e Nível de Atuação 
Regional. 
b) Dois níveis: Nível de Direção e Nível de Atuação Regional. 
c) Três níveis: Nível de Direção, Nível de Atuação Programática e Nível de Atuação Regional. 
d) Cinco níveis: Nível de Direção, Nível de Assessoramento, Nível de Atuação Programática, Nível 
Administrativo-Financeiro e Nível de Atuação Regional. 
e) Três níveis: Nível de Direção, Nível Administrativo-Financeiro e Nível de Atuação Regional. 
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31. Na elaboração de projetos rodoviários, as etapas a serem seguidas são, seqüencialmente, as seguintes: 
a) Vôo e restituição, anteprojeto, levantamento ambiental, projeto básico e projeto executivo. 
b) Vôo e restituição, anteprojeto, projeto básico, levantamento ambiental, e projeto executivo. 
c) Anteprojeto, vôo e restituição, projeto básico, levantamento ambiental, e projeto executivo. 
d) Levantamento ambiental, vôo e restituição, anteprojeto, projeto básico e projeto executivo. 
e) Vôo e restituição, projeto básico, anteprojeto, levantamento ambiental e projeto executivo. 
32. O International Roughness Index – IRI, é uma escala de referência usada na investigação da regularidade 
de pavimentos. Sobre o exposto, é correto afirmar: 
a) O IRI é expresso pela relação entre os movimentos acumulados da suspensão do veículoe a distância 
percorrida pelo veiculo. 
b) O IRI é expresso pela distância de frenagem de um veículo padrão sobre o pavimento seco a uma velocidade 
de 50 km/h. 
c) O IRI é expresso pela distância de frenagem de um veículo padrão sobre o pavimento molhado a uma 
velocidade de 50 km/h. 
d) O IRI é expresso pela distância de frenagem de um veículo padrão sobre o pavimento seco a uma velocidade 
de 40 km/h. 
e) O IRI é expresso pela distância de frenagem de um veículo padrão sobre o pavimento molhado a uma 
velocidade de 40 km/h. 
33. A Norma DNIT 010/2004-PRO normatiza procedimentos para inspeções em pontes e viadutos de concreto 
armado e protendido. De acordo com o nela disposto, é correto afirmar que a freqüência recomendada 
para inspeções em pontes é: 
a) A cada ano para inspeção rotineira e a cada quatro anos para inspeção especial. 
b) A cada dois anos para inspeção rotineira e a cada cinco anos para inspeção especial. 
c) A cada 2,5 anos para inspeção rotineira e a cada 10 anos para inspeção especial. 
d) A cada três anos para inspeção rotineira e a cada seis anos para inspeção especial. 
e) A cada três anos para inspeção rotineira e a cada sete anos para inspeção especial. 
34. A NBR 12069/91 normatiza o Ensaio de Penetração de Cone in Situ (CPT) que consiste na cravação no 
solo, de forma contínua ou incremental, de uma ponteira padronizada do tipo cone ou cone atrito, 
medindo-se sua reação contínua ou descontinuadamente para se obter os componentes de resistência de 
ponta e de atrito lateral local. De acordo com o disposto nesta Norma, é correto afirmar que: 
a) A velocidade de cravação da ponteira ou tubos externos deve ser de (10±5) mm/s. 
b) A velocidade de cravação da ponteira ou tubos externos deve ser de (15±5) mm/s. 
c) A velocidade de cravação da ponteira ou tubos externos deve ser de (20±5) mm/s. 
d) A velocidade de cravação da ponteira ou tubos externos deve ser de (25±5) mm/s. 
e) A velocidade de cravação da ponteira ou tubos externos deve ser de (30±5) mm/s. 
35. Em relação à NBR 12069/91 sobre o registro dos valores referentes aos componentes de resistência de 
interesse, é correto afirmar: 
a) O valor referente a cada componente de resistência de interesse deve ser registrado, no mínimo, a cada 20 
cm de avanço da ponteira. 
b) O valor referente a cada componente de resistência de interesse deve ser registrado, no mínimo, a cada 22 
cm de avanço da ponteira. 
c) O valor referente a cada componente de resistência de interesse deve ser registrado, no mínimo, a cada 25 
cm de avanço da ponteira. 
d) O valor referente a cada componente de resistência de interesse deve ser registrado, no mínimo, a cada 30 
cm de avanço da ponteira. 
e) O valor referente a cada componente de resistência de interesse deve ser registrado, no mínimo, a cada 35 
cm de avanço da ponteira. 
36. Dentro da área de reabilitação de pavimentos, os trabalhos de restauração têm por objetivo: 
a) Executar reparos superficiais no pavimento rodoviário. 
b) Preencher os buracos existentes com massa asfáltica a quente. 
c) Restabelecer a capacidade estrutural e a qualidade de rolamento da rodovia. 
d) Providenciar a remoção da capa superior do pavimento rodoviário. 
e) Basicamente executar capeamento asfáltico com expessura de 0,5 cm a 1,0 cm. 
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37. A NR-15, que trata de atividade e operações insalubres dentro da Segurança e Saúde do Trabalho, 
determina que em todo trabalho a ar comprimido o trabalhador não poderá sofrer mais que uma 
compressão num período de: 
a) 8 horas. 
b) 12 horas. 
c) 16 horas. 
d) 18 horas. 
e) 24 horas. 
38. De acordo com a NR-18, que trata das Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da 
Construção, dentro da Segurança e Saúde no Trabalho, é correto afirmar que: 
a) Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância igual a 1/4 da profundidade, 
medida a partir da borda do talude. 
b) Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância igual a 1/5 da profundidade, 
medida a partir da borda do talude. 
c) Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância igual a 1/3 da profundidade, 
medida a partir da borda do talude. 
d) Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância superior a 1/2 da profundidade, 
medida a partir da borda do talude. 
e) Os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância igual a 1/8 da profundidade, 
medida a partir da borda do talude. 
39. O Ensaio de CBR (California Bearing Rate), utilizado para medir a capacidade de suporte de um solo, 
consiste em: 
a) Determinar a relação entre a pressão necessária para produzir uma penetração de um pistão num corpo de 
prova de solo e a pressão necessária para produzir a mesma penetração numa brita padronizada. 
b) Determinar a relação entre a pressão necessária para produzir uma penetração de um pistão num corpo de 
prova de solo e a pressão necessária para produzir a mesma penetração numa mistura padrão de solo 
cimento.
c) Determinar a relação entre a pressão necessária para produzir uma penetração de um pistão num corpo de 
prova de solo e a pressão necessária para produzir a mesma penetração numa mistura padrão de argila 
siltosa.
d) Determinar a relação entre a pressão necessária para produzir uma penetração de um pistão num corpo de 
prova de solo e a pressão necessária para produzir a mesma penetração numa mistura padrão de argila 
arenosa. 
e) Determinar a relação entre a pressão necessária para produzir uma penetração de um pistão num corpo de 
prova de solo e a pressão necessária para produzir a mesma penetração numa mistura padrão de areia 
argilosa. 
40. Em relação à Classificação de Solos, o TRB (Transportation Research Board) classifica como solos com 
comportamento como subleito de Excelente a Bom, os relacionados nos seguintes grupos: 
a) A-1, A-3 e A-2. 
b) A-4 e A-5. 
c) A-6, A-8 e A-7. 
d) A-9 e A-10. 
e) A-11 e A-12. 
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CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
Gabarito oficial provisório das questões objetivas da prova do dia 
25/03/2007
GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
301 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO CIVIL – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 C 
22 E 
23 C 
24 D 
25 D 
26 C 
27 B 
28 D 
29 B 
30 D 
31 E 
32 D 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
302 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO DE SEGURANÇA NO TRABALHO – 
ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
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10 C 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
303 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO FLORESTAL 
ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
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10 C 
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30 C 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
304 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 B 
07 E 
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10 C 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
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305 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
306 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TOPÓGRAFO – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
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307 – AGENTE DE APOIO – AUXILIAR OPERACIONAL – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 D 
05 E 
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08 E 
09 A 
10 C 
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17 A 
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25 B 
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308 – AGENTE DE APOIO – MOTORISTA – ÁREA: RODOVIÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
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05 E 
06 B 
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08 E 
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309 – AGENTE PROFISSIONAL – ADMINISTRADOR – ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
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05 A 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
310 – AGENTE PROFISSIONAL – ECONOMISTA – ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
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13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
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19 B 
20 D 
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24 D 
25 B 
26 A 
27 B 
28 C 
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31 A 
32 B 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
311 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 D 
22 D 
23 B 
24 A 
25 C 
26 A 
27 C 
28 C 
29 B 
30 D 
31 B 
32 B 
33 D 
34 B 
35 D 
36 D 
37 B 
38 E 
39 C 
40 D 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
312 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO FLORESTAL 
ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 B 
22 A 
23 A 
24 A 
25 D 
26 C 
27 E 
28 B 
29 D 
30 A 
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32 A 
33 E 
34 D 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
313 – AGENTE PROFISSIONAL – MÉDICO VETERINÁRIO – ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 D 
22 D 
23 A 
24 C 
25 E 
26 C 
27 B 
28 D 
29 C 
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32 B 
33 D 
34 D 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
314 – AGENTE PROFISSIONAL – PROFISSIONAL DE NÍVEL SUPERIOR 
(ZOOTECNISTA) - ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 E 
22 C 
23 E 
24 B 
25 D 
26 E 
27 A 
28 C 
29 A 
30 A 
31 B 
32 E 
33 D 
34 A 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
315 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO DE LABORATÓRIO 
ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 C 
11 A 
12 D 
13 D 
14 C 
15 E 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 C 
21 A 
22 C 
23 A 
24 C 
25 E 
26 D 
27 B 
28 B 
29 D 
30 B 
31 B 
32 A 
33 C 
34 E 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
316 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO DE MANEJO E MEIO AMBIENTE 
(TÉCNICO DE LATICÍNIO) - ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 C 
11 A 
12 D 
13 D 
14 C 
15 E 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 C 
21 D 
22 C 
23 A 
24 B 
25 E 
26 D 
27 E 
28 B 
29 C 
30 D 
31 A 
32 B 
33 E 
34 C 
35 D 
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37 C 
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39 B 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
317 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO DE MANEJO E MEIO AMBIENTE 
 (TÉCNICO AGRÍCOLA) - ÁREA: AGROPECUÁRIA 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 C 
11 A 
12 D 
13 D 
14 C 
15 E 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 C 
21 D 
22 C 
23 E 
24 D 
25 B 
26 B 
27 B 
28 A 
29 D 
30 A 
31 B 
32 D 
33 B 
34 E 
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37 A 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
318 – AGENTE PROFISSIONAL – ENGENHEIRO AGRONÔMO 
ÁREA: EXTENSÃO RURAL 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B20 D 
21 A 
22 E 
23 A 
24 E 
25 D 
26 A 
27 A 
28 B 
29 A 
30 D 
31 A 
32 B 
33 D 
34 A 
35 D 
36 C 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
319 – AGENTE PROFISSIONAL – MÉDICO VETERINÁRIO 
ÁREA: EXTENSÃO RURAL 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 B 
22 D 
23 B 
24 C 
25 D 
26 D 
27 A 
28 A 
29 E 
30 B 
31 E 
32 E 
33 C 
34 A 
35 C 
36 C 
37 D 
38 D 
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40 A 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
320 – AGENTE PROFISSIONAL – PROFISSIONAL DE NÍVEL SUPERIOR 
(ZOOTECNISTA) - ÁREA: EXTENSÃO RURAL 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 B 
22 D 
23 A 
24 D 
25 E 
26 C 
27 A 
28 C 
29 B 
30 A 
31 A 
32 E 
33 E 
34 D 
35 A 
36 A 
37 A 
38 B 
39 A 
40 D 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
321 – AGENTE PROFISSIONAL – PROFISSIONAL DE NÍVEL SUPERIOR 
(ECONOMISTA DOMÉSTICO) - ÁREA: EXTENSÃO RURAL 
01 B 
02 A 
03 C 
04 E 
05 A 
06 A 
07 B 
08 B 
09 E 
10 C 
11 A 
12 E 
13 D 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 B 
20 D 
21 A 
22 B 
23 D 
24 D 
25 B 
26 E 
27 B 
28 C 
29 E 
30 B 
31 D 
32 E 
33 C 
34 A 
35 C 
36 D 
37 B 
38 D 
39 A 
40 C 
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GABARITO DA PROVA OBJETIVA – CONCURSO PÚBLICO SEAP/PR 
322 – AGENTE DE EXECUÇÃO – TÉCNICO EM MANEJO E MEIO AMBIENTE 
(TÉCNICO AGRÍCOLA) - ÁREA: EXTENSÃO RURAL 
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 C 
11 A 
12 D 
13 D 
14 C 
15 E 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 C 
21 A 
22 A 
23 B 
24 E 
25 E 
26 A 
27 A 
28 E 
29 B 
30 E 
31 E 
32 B 
33 A 
34 D 
35 B 
36 A 
37 A 
38 D 
39 C 
40 D 
Londrina, 26 de março de 2007. 
Profa. Dra. Marilia Faria de Miranda 
Diretora Pedagógica - COPS 
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