Prova METRÔSP - FCC - 2014 - para Oficial Manutenção Instalações I - Pintura Industrial.pdf

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N do CadernooN de Inscriçãoo
ASSINATURA DO CANDIDATO
N do Documentoo
Nome do Candidato
Março/2014
Concurso Público para provimento de vagas de
COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO - METRÔ
Conhecimentos Básicos
Conhecimentos EspecíficosP R O V A
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opção de cargo.
- contém 50 questões, numeradas de 1 a 50.
Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMAresposta certa.
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHADE RESPOSTAS que você recebeu.
- Procurar, na FOLHADE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHADE RESPOSTAS, conforme o exemplo:
- Marque as respostas com caneta esferográfica de material transparente e tinta preta ou azul. Não será permitido o uso
de lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
- Marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.
- Responda a todas as questões.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
- Aduração da prova é de 3 horas, para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
A C D E
Oficial Manutenção Instalações I
(Pintura Industrial)
Caderno de Prova ’45’, Tipo 001 MODELO
0000000000000000
MODELO1
00001−0001−0001
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2 METRO-Conhecimentos Básicos5 
 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
 
Português 
 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões 
de números 1 a 8. 
 
O Brasil é, sem dúvida, a maior bacia fluvial do mundo. 
Os milhares de rios que ziguezagueiam pelo território nacional 
trazem em suas águas passagens fundamentais de nossa cul-
tura e ajudam a construir a identidade do país. 
Há uma máxima surgida em Pernambuco, que diz: “O 
rio Capibaribe se une ao rio Beberibe para formar o oceano 
Atlântico”. A frase contém uma boa dose de exagero, mas 
revela a importância que os rios têm para a cultura e o ima-
ginário coletivo dos lugares: Capibaribe no Recife, Negro em 
Manaus, Branco em Boa Vista, Tietê em São Paulo. 
O país concentra cerca de 12% de toda a água doce do 
planeta. Tem o rio com o maior volume d’água, o Amazonas, e 
divide com a Argentina o conjunto de quedas d’água com o se-
gundo maior fluxo médio anual, as Cataratas do Iguaçu. A bacia 
fluvial brasileira inspirou ainda lendas e artistas; produziu ba-
talhas e religiosidade; é palco para espetáculos naturais e es-
portes radicais. É parte da paisagem das cidades − mesmo que 
muitas, em busca de progresso, tenham coberto seus leitos com 
cimento. 
Descoberto em 4 de outubro de 1501, dia de São 
Francisco, o velho Chico passa por cinco estados brasileiros: 
Minas, Bahia, Pernambuco, Sergipe e Alagoas. Como nunca 
seca, tornou-se símbolo de prosperidade em lugares histori-
camente castigados pela estiagem. Por sua importância, inspi-
rou canções, romances e poesias de grandes nomes da cultura 
nacional. “Uma vez que se bebe a água do rio, o rio nunca mais 
sai da gente”, garantem os ribeirinhos. 
Não são só o Tietê e o Pinheiros. Muitos outros rios per-
correm a cidade de São Paulo. “É praticamente impossível 
andar 200 metros sem passar por um deles”, garante o 
geógrafo Luiz de Campos Júnior que, ao lado de companheiros, 
comanda o projeto Rios e Ruas, que leva paulistanos a ca-
minhar sobre águas canalizadas escondidas embaixo de ruas e 
avenidas. Atrás da Avenida Paulista, por exemplo, nasce o 
Saracura. No Anhangabaú corre o rio que batizou o vale. O cór-
rego da Água Preta brota sob carros e cimento no bairro da 
Pompeia, com água potável limpíssima. “Não se mata um rio. 
Acham que enterrar e colocar rua em cima faz o rio sumir. Mas 
ele continua vivo: erodindo, inundando, enchendo, esvaziando”, 
ensina Campos. 
(Adaptado de: HOFFMANN, Bruno e VARGAS, Rodrigo Terra. 
Brasil. Almanaque de cultura popular. São Paulo: Andreato, 
novembro de 2013, n. 175. p. 18-21) 
 
1. O texto assinala, predominantemente, 
 
(A) os fatos da história do Brasil e a descoberta de seus 
inúmeros rios, desde a chegada dos colonizadores. 
 
(B) a denominação de diversos rios brasileiros, relacio-
nada com o dia em que eles foram descobertos. 
 
(C) a grandiosidade da bacia fluvial brasileira e sua im-
portância na construção da identidade do país. 
 
(D) os desentendimentos com outros países, quanto ao 
uso da água que corre em cada um desses territó-
rios. 
 
(E) os problemas causados por inundações que afetam 
populações ribeirinhas em diversas cidades brasilei-
ras. 
2. Há, no 3
o
 parágrafo do texto, 
 
(A) constatação de que a presença de rios em algumas 
cidades nem sempre foi fator de progresso, por ocu-
parem os espaços de moradia da população. 
 
(B) observação de que algumas cidades brasileiras so-
frem atualmente com a falta de água, porque canali-
zaram muitos de seus rios em busca de progresso. 
 
(C) comprovação da necessidade de canalização de rios 
em algumas cidades brasileiras para transformá-los 
em palco de comemorações festivas. 
 
(D) destaque da situação privilegiada do Brasil quanto à 
quantidade de água doce em seu território e referência 
aos rios nas manifestações culturais brasileiras. 
 
(E) realce das dificuldades trazidas por inúmeros rios 
que cortam o território brasileiro devido, principal-
mente, a enchentes e erosão em suas margens. 
_________________________________________________________ 
 
3. “Uma vez que se bebe a água do rio, o rio nunca mais sai 
da gente”, garantem os ribeirinhos. (4
o
 parágrafo) 
 
 A fala dos habitantes das margens do rio São Francisco 
comprova, considerando-se o que diz o texto, 
 
(A) o apego da população a um rio bastante importante 
em toda a região banhada por ele. 
 
(B) os perigos de inundação sofridos pela população 
que vive na área percorrida pelo rio. 
 
(C) a constante escassez de água para os moradores de 
alguns estados cortados pelo rio. 
 
(D) a contaminação das águas de um rio que percorre 
boa parte do território brasileiro. 
 
(E) o temor da destruição que a força das águas pode 
provocar em tudo que existe em suas margens. 
_________________________________________________________ 
 
4. “Não se mata um rio. Acham que enterrar e colocar rua em 
cima faz o rio sumir. Mas ele continua vivo: erodindo, inundan-
do, enchendo, esvaziando”, ensina Campos. (5
o
 parágrafo) 
 
 O ensinamento do geógrafo deve ser entendido como 
 
(A) aceitação da atual tendência, em diversas cidades 
brasileiras, de cimentar os leitos dos rios para trans-
formá-los em áreas habitadas. 
 
(B) alerta contra as ações praticadas pelo homem em 
desrespeito à ordem imposta pela natureza, ao inter-
ferir nas condições ambientais. 
 
(C) constatação de que os leitos dos rios podem com-
prometer o desenvolvimento de cidades, ao ocupar 
espaços pouco aproveitáveis para moradia. 
 
(D) observação de que, apesar de alguns eventuais pro-
blemas, é preciso ampliar as áreas de moradia com 
a pavimentação dos leitos dos rios. 
 
(E) justificativa para as medidas de canalização de rios 
em algumas cidades, como controle de possíveis 
inundações e dos prejuízos delas resultantes. 
_________________________________________________________ 
 
5. ... mas revela a importância que os rios têm para a cultura 
e o imaginário coletivo dos lugares: Capibaribe no Recife, 
Negro em Manaus, Branco em Boa Vista, Tietê em São 
Paulo. (2
o
 parágrafo) 
 
 É correto entender que os dois-pontos mostram 
 
(A) opinião do autor a respeitoda beleza de algumas 
cidades brasileiras cortadas por rios. 
 
(B) a presença de um grande número de rios que 
enfeitam a paisagem brasileira. 
 
(C) localidades que são geralmente vistas com interesse 
por moradores e, até mesmo, por turistas. 
 
(D) alguns exemplos de rios importantes para os mora-
dores das cidades por onde eles passam. 
 
(E) a admiração despertada em pessoas famosas pela 
vasta bacia fluvial brasileira. 
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METRO-Conhecimentos Básicos5 3 
6. Não são só o Tietê e o Pinheiros. Muitos outros rios per-
correm a cidade de São Paulo. (5
o
 parágrafo) 
 As duas frases acima formam uma só, escrita com cor-
reção, clareza e respeito ao sentido original, em: 
(A) Os muitos outros rios percorrem a cidade de São 
Paulo, apenas como o Tietê e o Pinheiros. 
(B) A cidade de São Paulo não são só o Tietê e o 
Pinheiros, mas muitos outros rios percorrendo a cidade. 
(C) Em São Paulo são apenas o Tietê e o Pinheiros, 
como muitos outros rios que percorrem a cidade. 
(D) Além dos muitos outros rios percorrem a cidade de 
São Paulo, são o Tietê e o Pinheiros. 
(E) Muitos outros rios percorrem a cidade de São Paulo, 
além do Tietê e do Pinheiros. 
_________________________________________________________ 
 
7. ... garante o geógrafo Luiz de Campos Júnior... (5
o
 parágrafo) 
 ... garantem os ribeirinhos. (final do 4
o
 parágrafo) 
 
 Os verbos que estão conjugados no mesmo tempo que os 
grifados acima são: 
(A) bebe e beberam. 
(B) percorre e percorriam. 
(C) contém e continham. 
(D) passa e passavam. 
(E) traz e trazem. 
_________________________________________________________ 
 
8. Ouviram do Ipiranga as margens plácidas 
 De um povo heroico o brado retumbante ... 
 A referência ao riacho Ipiranga nos versos iniciais do Hino 
Nacional é um exemplo, com base no que diz o texto, da 
(A) importante presença de alguns rios na história do 
povo brasileiro. 
(B) enorme quantidade de água doce existente em todo o 
território brasileiro. 
(C) necessidade de preservação das condições naturais 
dos rios em todo o país. 
(D) prosperidade das regiões brasileiras banhadas por 
rios de grande importância. 
(E) variedade no tamanho e no volume de água dos rios 
que formam a bacia fluvial brasileira. 
_________________________________________________________ 
 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às ques-
tões de números 9 a 15. 
Duas das principais constatações da Pnad 2012 (Pes-
quisa Nacional por Amostra de Domicílios) são a contínua re-
dução do desemprego nacional e a elevação da escolaridade 
média da população − que se revelou na diminuição do anal-
fabetismo funcional (pessoas que passaram menos de quatro 
anos na escola). São duas tendências que vêm de longo prazo 
e têm profundos impactos na estrutura econômica do país. 
A escolaridade mais alta é fruto da universalização do 
ensino. Ao longo das últimas décadas, proporcionalmente mais 
crianças e jovens estão passando mais tempo de suas vidas na 
escola. São eles que elevam a média de anos de estudo da 
população, de modo geral. 
A mão de obra brasileira está mais bem preparada e o 
mercado está absorvendo pessoas com escolaridade mais alta. 
Um dos efeitos dessa combinação é o aumento da renda total 
que, por sua vez, aumenta o consumo e faz girar um círculo vir-
tuoso: mais consumo estimula maior produção, que requer mais 
emprego, que aumenta a renda, que alimenta o consumo − e 
assim por diante. 
A taxa de desemprego nacional é medida exclusivamen-
te pela Pnad e, por isso, só é divulgada uma vez por ano − e 
com 12 meses de atraso. É a única taxa que espelha o conjunto 
do mercado de trabalho, ao mostrar o que acontece em todo o 
país e destacar as diferenças estaduais. As taxas mensais 
refletem um pedaço restrito e pouco representativo do Brasil: as 
maiores regiões metropolitanas. 
A taxa nacional de desemprego, de 6,1%, é a menor 
desde 1995. Está em queda há uma década, com a breve in-
terrupção da crise financeira mundial, em 2009. A queda ocor-
reu ao mesmo tempo em que a maior geração de brasileiros 
entrava no mercado de trabalho. A coincidência potencializou o 
aumento da renda e o círculo econômico virtuoso. 
(Adaptado de: TOLEDO, José Roberto de. O Estado de S. 
Paulo, Metrópole A27, 28 de setembro de 2013) 
 
9. A afirmativa correta, de acordo com o texto, é: 
 
(A) A renda mais alta da população permitiu o aumento 
da produção, comprometendo, porém, a contratação 
de um número maior de trabalhadores. 
(B) Pesquisas divulgadas apenas uma vez por ano são 
pouco expressivas com relação à força de trabalho 
brasileira, pois não refletem a real escolaridade dos 
trabalhadores. 
(C) A população brasileira está mais bem preparada 
com a elevação da escolaridade e o mercado está 
absorvendo trabalhadores, o que reduz as taxas de 
desemprego. 
(D) O desemprego tem tido queda ultimamente, embora 
não seja possível determinar com exatidão a esco-
laridade da nova geração de brasileiros disponível 
para o mercado de trabalho. 
(E) Um dos efeitos da elevação da escolaridade é o 
excesso de mão de obra disponível para o mercado, o 
que se reflete no aumento das taxas de desemprego. 
_________________________________________________________ 
 
10. A escolaridade mais alta é fruto da universalização do 
ensino. (2
o
 parágrafo) 
 
 A afirmativa acima significa, com outras palavras, que 
 
(A) o tempo maior na escola não está associado à 
possibilidade mais ampla de aprendizagem geral. 
(B) o aumento no número de escolas não significou me-
lhor qualidade de ensino. 
(C) um conhecimento mais amplo do mercado de tra-
balho é consequência do ensino para todos. 
(D) a possibilidade de maior acesso às escolas resultou 
em melhoria da escolaridade da população. 
(E) os estudos de conteúdo mais variado atraem núme-
ro maior de interessados em aprender. 
_________________________________________________________ 
 
11. As taxas mensais refletem um pedaço restrito e pouco re-
presentativo do Brasil: as maiores regiões metropolitanas. 
(4
o
 parágrafo) 
 
 A afirmativa acima está escrita de outra maneira, mas com 
o mesmo sentido, em: 
 
(A) O ocorrido nas regiões metropolitanas nem sempre 
demonstra resultados representativos, que são men-
sais e restritos, em relação ao Brasil. 
(B) No restante do país, exceto nas maiores regiões 
metropolitanas, os resultados mensais não demons-
tram aspectos significativos dessas regiões. 
(C) Somente nas regiões metropolitanas é que os dados 
mensais acabam sendo pouco representativos, em 
relação ao restante do país. 
(D) Com os resultados das regiões metropolitanas, pe-
daços do Brasil acabam sendo pouco representati-
vos, se forem mensalmente. 
(E) Os resultados obtidos mensalmente só destacam o que 
ocorre nas maiores regiões metropolitanas, e são 
pouco significativos em relação ao restante do país. 
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4 METRO-Conhecimentos Básicos5 
12. ... que se revelou na diminuição do analfabetismo fun-
cional (pessoas que passaram menos de quatro anos na 
escola) 
 
 O sentido do trecho entre parênteses no 1
o
 parágrafo 
é de 
 
(A) correção da ideia que vem sendo desenvolvida. 
 
(B) explicação do que foi afirmado antes dele. 
 
(C) reforço da afirmativa referente à queda no desem-
prego. 
 
(D) confirmação do despreparo de grande parte dos tra-
balhadores. 
 
(E) verificação da dificuldade em conseguir mão de obra 
capacitada. 
_________________________________________________________ 
 
13. A coincidência potencializou o aumento da renda e o cír-
culo econômico virtuoso. (5
o
 parágrafo) 
 
 O sentido do verbo grifado acima se mantém corre-
tamente, caso seja substituído por: 
 
(A) intensificou. 
 
(B) decorreu. 
 
(C) repartiu. 
 
(D) comparou. 
 
(E) comprometeu. 
_________________________________________________________ 
 
14. A queda ocorreuao mesmo tempo ... (5
o
 parágrafo) 
 
 O verbo que aparece conjugado nos mesmos tempo e 
modo em que se encontra o grifado acima está em: 
 
(A) ... que alimenta o consumo... 
 
(B) ... que espelha o conjunto do mercado de trabalho... 
 
(C) ... que se revelou na diminuição do analfabetismo 
funcional ... 
 
(D) A mão de obra brasileira está mais bem preparada ... 
 
(E) ... em que a maior geração de brasileiros entrava no 
mercado de trabalho. 
_________________________________________________________ 
 
15. A concordância verbal e nominal está inteiramente corre-
ta em: 
 
(A) Salários mais altos, tendências registradas na pes-
quisa, eleva o poder de consumo de grande parte 
dos brasileiros e estimulam a produção. 
 
(B) O setor de serviços, à medida que aumenta a renda 
e, portanto, o poder de consumo da população, 
abrem novos postos de trabalho. 
 
(C) De acordo com os dados da pesquisa, o crescimento 
da renda dos brasileiros permitiram maior consumo, 
que geraram mais empregos. 
 
(D) Os indicadores do desemprego no país atingiu o ní-
vel mais baixo, principalmente com a expansão do 
trabalho industrial. 
 
(E) O aquecimento do setor de serviços é visto por al-
guns analistas como consequência natural do avan-
ço econômico da classe média. 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões 
de números 16 a 20. 
 
Às vezes, ele é alheio ou carinhoso; outras, sereno ou 
arisco; ou, ainda, encantador ou irritante. Apesar da natureza 
volúvel, o gato doméstico é o animal de estimação mais popular 
em todo o mundo. Um terço dos lares americanos tem felinos, e 
mais de 600 milhões de gatos vivem entre os homens em todo o 
mundo. Mesmo assim, por mais familiares que esses animais 
sejam, é difícil comprovar definitivamente suas origens. En-
quanto outros animais selvagens foram domesticados para 
obtenção de leite, carne, lã, ou para o trabalho, os gatos não 
contribuem praticamente em nada para o sustento dos huma-
nos. Como, então, se tornaram tão comuns em nossos lares? 
Pesquisadores sempre acreditaram que os egípcios 
tenham sido os primeiros a manter o gato como animal de esti-
mação, há 3.600 anos. As descobertas arqueológicas e genéti-
cas feitas mais recentemente chegaram a conceitos mais atuali-
zados tanto sobre os antepassados do gato doméstico quanto 
sobre a evolução de seu relacionamento com os seres huma-
nos. 
Permanece, no entanto, a velha questão: por que os ga-
tos e os seres humanos desenvolveram uma relação especial? 
Em geral, gatos não são candidatos prováveis à domesticação. 
Características dessa espécie animal sugerem que, enquanto 
outros animais foram resgatados da vida selvagem pelos ho-
mens, que os criaram para tarefas específicas, os gatos mais 
provavelmente encontraram oportunidades nos agrupamentos 
humanos, optando por viver entre eles. 
Arqueólogos encontraram, por exemplo, restos do ca-
mundongo doméstico nos povoamentos iniciais do Crescente 
Fértil entre 9 mil e 10 mil anos atrás. É quase certo que, no 
caso, os camundongos atraíram os gatos. Mas as montanhas 
de lixo nas cidades também devem ter sido um grande atrativo 
para os felinos que tivessem a esperteza de explorá-lo. Essas 
duas fontes de alimentos teriam incentivado os gatos a se 
adaptarem à vida junto aos homens. 
(Adaptado de: DRISCOLL, Carlos A., CLUTON-BROCK, Juliet, 
KITCHENER, Andrew C. e O’BRIEN, Stephen J. Scientific 
American Brasil, Edição Especial Vida Animal, p. 36-40) 
 
16. O texto informa claramente que 
 
(A) a história mostra que os homens primitivos preferiam 
a companhia de gatos e, assim, passaram a domes-
ticá-los desde cedo. 
 
(B) as pesquisas mais recentes mostram que os gatos, 
desde sua origem, sempre estiveram submetidos às 
alterações do comportamento humano. 
 
(C) os gatos, ao contrário de outros animais selvagens, 
foram domesticados facilmente nos primitivos agru-
pamentos humanos. 
 
(D) alguns animais selvagens foram domesticados pelos 
homens para garantir seu sustento e proteção, por 
exemplo, contra o frio. 
 
(E) algumas espécies selvagens se tornaram animais de 
estimação desde os mais antigos agrupamentos dos 
homens primitivos. 
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METRO-Conhecimentos Básicos5 5 
17. ... por que os gatos e os seres humanos desenvolveram 
uma relação especial? (3
o
 parágrafo) 
 
 De acordo com o texto, a resposta correta para essa 
questão está em: 
 
(A) os gatos nunca foram, desde sua origem, animais 
facilmente domesticáveis. 
 
(B) a facilidade de encontrar alimentos atraiu os gatos 
para os agrupamentos humanos. 
 
(C) os homens precisavam dos gatos como proteção 
nos agrupamentos primitivos. 
 
(D) os gatos, por serem selvagens, não podem ser do-
minados pelo homem. 
 
(E) a presença dos gatos facilitou a vida dos homens 
primitivos, nos primeiros agrupamentos. 
_________________________________________________________ 
 
18. Às vezes, ele é alheio ou carinhoso; outras, sereno ou 
arisco; ou, ainda, encantador ou irritante. 
 
 O início do texto 
 
(A) indica as razões que justificam a presença de gatos 
domesticados na vida humana. 
 
(B) comprova situações difíceis de serem percebidas no 
comportamento dos gatos. 
 
(C) salienta os problemas que dificultam, até hoje, a 
convivência entre homens e gatos. 
 
(D) mostra os diferentes aspectos que caracterizam o 
comportamento dos gatos. 
 
(E) relaciona as diferentes teorias para descobrir as ori-
gens mais antigas dos gatos. 
_________________________________________________________ 
 
19. ... o gato doméstico é o animal de estimação mais popular 
em todo o mundo. 
 
 A informação do texto em que se baseia corretamente o 
sentido da afirmativa acima é: 
 
(A) ... os gatos não contribuem praticamente em nada 
para o sustento dos humanos. 
 
(B) ... é difícil comprovar definitivamente suas origens. 
 
(C) ... mais de 600 milhões de gatos vivem entre os 
homens... 
 
(D) ... gatos não são candidatos prováveis à domesti-
cação. 
 
(E) ... que, no caso, os camundongos atraíram os gatos. 
_________________________________________________________ 
 
20. Os dois-pontos, no início do 3
o
 parágrafo, 
 
(A) introduzem a questão que vem em seguida. 
 
(B) finalizam a ideia apresentada antes deles. 
 
(C) assinalam a conversa entre o autor do texto e um 
leitor. 
 
(D) trazem um exemplo da domesticação de animais 
selvagens. 
 
(E) mostram como se fez a convivência entre homens e 
gatos. 
 
Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático 
 
21. O setor de almoxarifado do Metrô necessita numerar 
peças de 1 até 100 com adesivos. Cada adesivo utilizado 
no processo tem um único algarismo de 0 a 9. Por 
exemplo, para fazer a numeração da peça número 100 
são gastos três adesivos (um algarismo 1 e dois alga-
rismos 0). Sendo assim, o total de algarismos 9 que serão 
usados no processo completo de numeração das peças é 
igual a 
 
(A) 20. 
 
(B) 10. 
 
(C) 19. 
 
(D) 18. 
 
(E) 9. 
_________________________________________________________ 
 
22. Em média, cerca de 3,8 milhões de pessoas são transpor-
tadas diariamente no Metrô. No dia 14 de novembro de 
2012, o Metrô registrou recorde histórico com o transporte 
de 4,1 milhões, o que superou a média diária de passa-
geiros transportados em, aproximadamente, 
 
(A) 3,00%. 
 
(B) 7,89%. 
 
(C) 4,81%. 
 
(D) 7,31%. 
 
(E) 6,82%. 
_________________________________________________________ 
 
23. Jaime e Ari trabalham na realização de uma mesma ta- 
 
 refa em turnos alternados até sua execução completa. Ao 
 finalizar o primeiro turno de trabalho, Jaime executou 
9
4
 
da tarefa. Ari assumiu o segundo turno de trabalho e, ao 
término, havia executado 
8
3
 do que Jaime executou no 
turno anterior. No terceiro turno de trabalho, Jaime termi- 
 
 nou a tarefa, o que implica dizer que, da tarefa completa, 
 
 nesse turno ele realizou 
 
(A) 
12
5
. 
 
(B) 
9
5
. 
 
(C) 
185
. 
 
(D) 
12
7
. 
 
(E) 
18
7
. 
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6 METRO-Conhecimentos Básicos5 
24. Na linha 1 de um sistema de Metrô, os trens partem de 2,4 
em 2,4 minutos. Na linha 2 desse mesmo sistema, os 
trens partem de 1,8 em 1,8 minutos. Se dois trens partem, 
simultaneamente das linhas 1 e 2 às 13 horas, o próximo 
horário desse dia em que partirão dois trens simultanea-
mente dessas duas linhas será às 13 horas, 
 
 
(A) 10 minutos e 48 segundos. 
 
 
(B) 7 minutos e 12 segundos. 
 
 
(C) 6 minutos e 30 segundos. 
 
 
(D) 7 minutos e 20 segundos. 
 
 
(E) 6 minutos e 48 segundos. 
_________________________________________________________ 
 
25. Do número total de vagões de uma linha do Metrô, 48 têm 
cinco anos ou mais de uso, 32 têm menos de cinco anos 
de uso, 36 já passaram pelo processo de remodelagem de 
sinalização interna, e os demais ainda não passaram por 
esse processo. Em tais circunstâncias, a porcentagem dos 
vagões dessa linha que ainda não passaram pelo pro-
cesso de remodelagem de sinalização interna é igual a 
 
 
(A) 52%. 
 
 
(B) 45%. 
 
 
(C) 48%. 
 
 
(D) 55%. 
 
 
(E) 58%. 
_________________________________________________________ 
 
26. Os 8 primeiros termos de uma sequência numérica são, 
nessa ordem, ...,
29
47
,
18
29
,
11
18
,
7
11
,
4
7
,
3
4
,3,
2
1
. Nessa se- 
 
 quência, a posição do termo cuja fração irredutível possui 
 
 soma de numerador com denominador igual a 843 é: 
 
 
(A) 13
o
 
 
 
(B) 17
o
 
 
 
(C) 16
o
 
 
 
(D) 12
o
 
 
 
(E) 10
o
 
27. A respeito das estatísticas de chuvas de 14 dias, sabe-se 
que em 
 
 I. nenhum deles choveu nos três períodos (manhã, 
tarde, noite) do dia. 
 
 II. apenas 5 dias choveu em dois períodos do dia. 
 
 III. todos os dias choveu, ao menos, um dos três perío-
dos do dia. 
 
 IV. nenhum dia choveu apenas no período da noite. 
 
 V. apenas 3 dias não choveu nem de manhã, nem de 
noite. 
 
 Dos dias analisados, o total de dias em que choveu 
APENAS no período da manhã foi de 
 
(A) 3. 
 
(B) 7. 
 
(C) 5. 
 
(D) 6. 
 
(E) 4. 
_________________________________________________________ 
 
28. Laerte comprou 18 litros de tinta látex que, de acordo com 
as instruções na lata, rende 200 m2 com uma demão de 
tinta. Se Laerte seguir corretamente as instruções da lata, 
e sem desperdício, depois de pintar 60 m2 de parede com 
duas demãos de tinta látex, sobrarão na lata de tinta 
comprada por ele 
 
(A) 6,8 L. 
 
(B) 6,6 L. 
 
(C) 10,8 L. 
 
(D) 7,8 L. 
 
(E) 7,2 L. 
_________________________________________________________ 
 
29. Meia polegada somada com três quartos de polegada re-
sultam em 
 
(A) uma polegada e meia. 
 
(B) quatro oitavos de polegada. 
 
(C) uma polegada e um quarto. 
 
(D) sete quartos de polegada. 
 
(E) dois terços de polegada. 
_________________________________________________________ 
 
30. Seis pessoas (A, B, C, D, E, F) estão de mãos dadas, for-
mando um círculo. Sabe-se que estão de mãos dadas B e 
C, D e A, E e C. Nas condições dadas, F NÃO pode estar 
de mãos dadas com 
 
(A) A. 
 
(B) B. 
 
(C) D e B simultaneamente. 
 
(D) A e D simultaneamente. 
 
(E) D. 
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METRO-OMI-I-Pint.Industrial-45 7 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31. Considere, abaixo, a figura do equipamento utilizado no 
processo de pintura industrial em pó. 
 
 
 
 Trata-se da pistola eletrostática de efeito 
 
(A) rastelo. 
 
(B) corona. 
 
(C) multi jato. 
 
(D) tribo. 
 
(E) dispersão total. 
_________________________________________________________ 
 
32. São vantagens da tinta em pó: 
 
 I. Aplicação em uma só demão. 
 
 II. Não usa solvente. 
 
 III. Obtenção mais fácil de camadas finas. 
 
 IV. Grande gama de cores. 
 
 Está correto o que consta em 
 
(A) I, II, III e IV. 
 
(B) III e IV, apenas. 
 
(C) II, III e IV, apenas. 
 
(D) I, II e III, apenas. 
 
(E) I e II, apenas. 
_________________________________________________________ 
 
33. A limpeza é uma etapa para a pintura de equipamentos e 
instalações industriais, sendo a granalha de aço um ma-
terial utilizado no processo de limpeza 
 
(A) manual. 
 
(B) química. 
 
(C) com jateamento abrasivo. 
 
(D) com ferramentas mecânicas manuais. 
 
(E) com hidrojateamento. 
_________________________________________________________ 
 
34. A tinta utilizada como primer em aço galvanizado, não fer-
rosos e poliéster reforçado com fibra de vidro é a Epóxi- 
 
(A) poliamina. 
 
(B) poliamida. 
 
(C) isocianato. 
 
(D) betuminoso. 
 
(E) asfáltico. 
35. São características das tintas de silicone: 
 
(A) requererem, para perfeito desempenho, uma média 
limpeza de superfície, sendo comum a aplicação 
sobre limpeza manual. 
 
(B) serem indicadas para pintura de superfícies que tra-
balham em temperaturas superiores a 100 °C. 
 
(C) serem empregadas para pintura de equipamentos 
até 600 °C, sendo as pigmentadas, em cromo, de 
melhor performance. 
 
(D) necessitarem, para a cura, que o equipamento seja 
aquecido acima de 50 °C. O aquecimento, em geral, 
é feito à taxa de 100 °C por hora. 
 
(E) as mais usadas serem as pigmentadas em zinco, 
para fundo e as pigmentadas em alumínio, para aca-
bamento. 
_________________________________________________________ 
 
36. A matéria-prima utilizada no processo de execução de 
fibra de vidro tem como função diluente o 
 
(A) roving. 
 
(B) monômero de estireno. 
 
(C) gel coat. 
 
(D) naftenato. 
 
(E) PVAL spray. 
_________________________________________________________ 
 
37. Considere as quantidades de materiais utilizados no mo-
mento da preparação da resina para uso geral em fibra de 
vidro. 
 
 I. Diluente de 10 a 20%. 
 
 II. Catalisador de 3 a 6%. 
 
 III. Acelerador 1 a 2%. 
 
 Está correto o que consta em 
 
(A) I, apenas. 
 
(B) III, apenas. 
 
(C) II, apenas. 
 
(D) I e II, apenas. 
 
(E) I, II e III. 
_________________________________________________________ 
 
38. Considere a figura abaixo. 
 
 
 
 A ferramenta utilizada na preparação da base e limpeza é 
denominada 
 
(A) sinterball. 
 
(B) lixadeira orbital elétrica. 
 
(C) escova rotativa. 
 
(D) lixadeira circular. 
 
(E) pistola agulheira. 
Caderno de Prova ’45’, Tipo 001
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8 METRO-OMI-I-Pint.Industrial-45 
39. A fosfatização, quando associada à pintura, melhora a 
aderência da tinta e converte a superfície metálica − que é 
corrosível, em uma superfície não metálica, de fosfatos do 
metal e por isso mais resistente à corrosão. Sobre os 
fosfatos utilizados neste processo está correto: 
 
 
Tipo de 
fosfato 
Processo Coloração Propriedades 
(A) 
Fosfato de 
ferro 
Pulverização 
Cinza claro 
ou cinza es-
curo 
Melhor 
aderência 
(B) 
Fosfato de 
zinco 
Imersão 
Cinza es-
curo a mar-
rom escuro 
Excelente re-
sistência an-
ticorrosiva e 
são fosfatos 
de última ge-
ração 
(C) 
Fosfato de 
zinco, man-
ganês e ní-
quel 
Imersão ou 
pulverização 
Azulada 
Melhor resis-
tência anti-
corrosiva 
(D) 
Fosfato de 
níquel 
Pulverização Azulada 
Melhor ade-
rência 
(E) 
Fosfato de 
manganês 
Pulverização Azulada 
Melhor ade-
rência 
_________________________________________________________ 
 
40. Considere os Equipamentos de Proteção Individual − EPIs. 
 
 I. Capuz. 
 
 II. Óculos com proteção lateral. 
 
 III. Botina de couro. 
 
 IV. Luva tricotada. 
 
 V. Máscara de cartucho duplo. 
 
 VI. Luva de raspa. 
 
 VII. Bota de borracha. 
 
 São equipamentos a serem usados nas operações funda-
mentais de jateamento, manuseio de tintas e pintura o que 
consta APENAS em 
 
(A) I, II, III, V e VI. 
 
(B) III, IV, V e VII. 
 
(C) I, II, III, IV e V. 
 
(D) IV, V e VI. 
 
(E) II e VII. 
_________________________________________________________ 
 
41. A quantidade de material, em litros, necessária para 
pintura de uma superfície de 1.000 m
2
, em aço carbono, 
com duas demãos de tinta epóxi, é igual a 
 
(A) 10.000.(B) 20.000. 
 
(C) 15.000. 
 
(D) 5.000. 
 
(E) 2.500. 
42. Márcio, o oficial pintor, ficou encarregado de dimensionar 
a área total do tanque circular, onde será realizado o 
serviço de preparo de base. A área de preparo da lateral 
do tanque, em m
2
, é de 
 
(A) 425. 
 
(B) 125. 
 
(C) 50. 
 
(D) 250. 
 
(E) 10. 
_________________________________________________________ 
 
43. Uma área de 1.500 m
2
 deve ser pintada em 5 dias utili-
zando o processo de pintura com pistola. Sabendo-se que 
a produtividade de uma pistola é de 50 m
2
 por dia, o 
número de pistolas a serem utilizadas, trabalhando para 
concluir o serviço no prazo, é igual a 
 
(A) 60. 
 
(B) 30. 
 
(C) 6. 
 
(D) 12. 
 
(E) 10. 
_________________________________________________________ 
 
44. A medida de espessura de filme úmido da tinta serve para 
orientar o pintor durante a aplicação, quanto à deposição 
da quantidade de tinta sobre a peça, formando após o 
processo de cura da tinta, o filme seco de acordo com a 
especificação da película recomendada. A medição deve 
ser feita, imediatamente, após a aplicação, com um 
 
(A) calibre de metal duro. 
 
(B) paquímetro. 
 
(C) micrômetro. 
 
(D) pente de aço inox. 
 
(E) durômetro. 
_________________________________________________________ 
 
45. A diluição serve para afinar a tinta, permitindo que o ar 
comprimido usado pulverize o líquido que será lançado 
sobre a peça a ser pintada com pistola, de forma que a tin-
ta forme um filme uniforme. O uso de diluente com solven-
te pouco volátil, durante o processo de pintura, provoca 
 
(A) problema de bolhas. 
 
(B) escorrimento da tinta em superfícies verticais. 
 
(C) formação de casca de laranja. 
 
(D) surgimento de empolamento. 
 
(E) coagulação. 
_________________________________________________________ 
 
46. Sobre os tipos de pincéis, considere: 
 
 Tipo de Pincel 
Tipo de 
Trabalho 
Comentários 
 I Medida de 75 a 
125 mm (3 a 5“) 
Áreas grandes e 
planas 
Maior rendimen-
to da pintura 
 II Medida de 25 a 
50 mm (1 a 2”) 
Áreas pequenas 
e planas 
Evita desperdí-
cio de tinta 
III Medida de 75 a 
125 mm (1-1½“) 
Parafusos, por-
cas, cordões de 
solda, frestas e 
arestas 
Faz penetrar nas 
frestas e saliên-
cias 
 
 Está correto o que consta em 
 
(A) II, apenas. 
 
(B) I, apenas. 
 
(C) I, II e III. 
 
(D) II e III, apenas. 
 
(E) I e II, apenas. 
Dados: 
Consumo de tinta por 
demão igual a 5 L/m2. 
Dados: 
Perímetro do tanque = 50 m. 
Altura do tanque = 5 m.
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METRO-OMI-I-Pint.Industrial-45 9 
47. Considere a figura abaixo. 
 
 
 
 Trata-se de um 
 
(A) medidor de folga. 
 
(B) luxímetro. 
 
(C) tira-teste. 
 
(D) calibrador da Elcometer. 
 
(E) rugosímetro. 
_________________________________________________________ 
 
48. Responsável por oferecer espessura ao sistema e auxiliar 
na proteção da camada, é classificada como tinta 
 
(A) de fundo. 
 
(B) intermediária. 
 
(C) de acabamento. 
 
(D) primer. 
 
(E) anticorrosiva. 
_________________________________________________________ 
 
49. As recomendações de mistura entre o componente A e B 
devem ser respeitadas pelos pintores na hora da catali-
sação, pois, a falta ou excesso de um dos componentes 
pode produzir tinta com características diferentes da 
recomendada. As relações de misturas mais comuns são 
 
(A) 3A : 2,5B. 
 
(B) 1,5A : 2,5B. 
 
(C) 4A : 1,5B. 
 
(D) 2A : 1B. 
 
(E) 5A : 2B. 
_________________________________________________________ 
 
50. A tinta em pó apresenta, dentre outras, a seguinte caracte-
rística: 
 
(A) maior tempo na troca de cor, durante a aplicação. 
 
(B) difícil obtenção de boa pintura, aplicando a tinta em 
camadas abaixo de 50 μm. 
 
(C) facilidade em pintar partes internas de um objeto. 
 
(D) facilidade para a pintura de substratos não metá-
licos. 
 
(E) camadas mais finas em peças dobradas, devido à 
maior atração elétrica. 
Caderno de Prova ’45’, Tipo 001
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
 
Companhia do Metropolitano de São Paulo - METRÔ 
Diversos Cargos 
 
Relação dos gabaritos 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 01 - ADVOGADO JÚNIOR 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 02 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - ADM DE EMPRESAS 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 03 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - ARQUITETURA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - C 
032 - A
033 - E 
034 - A
035 - D
036 - A
037 - E 
038 - B 
039 - C 
040 - E 
 
041 - B 
042 - A
043 - E 
044 - D
045 - C 
046 - A
047 - E 
048 - A
049 - B 
050 - E 
 
051 - D
052 - C 
053 - C 
054 - E 
055 - C 
056 - A
057 - E 
058 - D
059 - B 
060 - B 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - A
032 - D
033 - C 
034 - B 
035 - A
036 - E 
037 - D
038 - A
039 - C 
040 - A
 
041 - D
042 - A
043 - C 
044 - D
045 - B 
046 - A
047 - B 
048 - E 
049 - C 
050 - E 
 
051 - A
052 - B 
053 - B 
054 - D
055 - D
056 - C 
057 - E 
058 - C 
059 - A
060 - E 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - B 
032 - B 
033 - A
034 - D
035 - D
036 - C 
037 - E 
038 - E 
039 - B 
040 - E 
 
041 - C 
042 - B 
043 - C 
044 - B 
045 - E 
046 - C 
047 - A
048 - A
049 - C 
050 - D
 
051 - A
052 - E 
053 - B 
054 - C 
055 - A
056 - D
057 - D
058 - E 
059 - B 
060 - A
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 04 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - BIBLIOTECONOMIA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 05 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - CIÊNCIAS 
CONTÁBEIS 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 06 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR -CIÊNCIAS DA 
COMPUTAÇÃO 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - D
032 - C 
033 - B 
034 - E 
035 - A
036 - C 
037 - C 
038 - A
039 - A
040 - E 
 
041 - D
042 - D
043 - B 
044 - B 
045 - D
046 - C 
047 - E 
048 - A
049 - B 
050 - E 
 
051 - D
052 - E 
053 - C 
054 - A
055 - B 
056 - D
057 - A
058 - C 
059 - A
060 - E 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - C 
032 - B 
033 - D
034 - E 
035 - B 
036 - D
037 - C 
038 - A
039 - D
040 - E 
 
041 - A
042 - C 
043 - B 
044 - B 
045 - A
046 - E 
047 - D
048 - A
049 - B 
050 - C 
 
051 - B 
052 - C 
053 - D
054 - E 
055 - B 
056 - A
057 - C 
058 - A
059 - D
060 - C 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - C 
032 - E 
033 - B 
034 - A035 - C 
036 - E 
037 - D
038 - D
039 - A
040 - B 
 
041 - D
042 - C 
043 - B 
044 - A
045 - E 
046 - C 
047 - D
048 - B 
049 - E 
050 - A
 
051 - C 
052 - D
053 - A
054 - E 
055 - B 
056 - B 
057 - C 
058 - A
059 - D
060 - E 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 07 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - COMUNICAÇÃO 
SOCIAL 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 08 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - DESENHO 
INDUSTRIAL 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 09 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - ECONOMIA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
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022 - D
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025 - A
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028 - C 
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031 - B 
032 - C 
033 - C 
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 10 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - GEOLOGIA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 11 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - LOGÍSTICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 12 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - MAT. OU 
ESTATÍSTICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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001 - B 
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022 - D
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 13 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - PSICOLOGIA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 14 - ANALISTA DESENV. GESTÃO JR - RECURSOS 
HUMANOS 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 15 - ENGENHEIRO JÚNIOR - AMBIENTAL 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 16 - ENGENHEIRO JÚNIOR - CIVIL 
Tipo gabarito 1 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
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020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
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026 - D
027 - A
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031 - E 
032 - B 
033 - D
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041 - C 
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043 - A
044 - E 
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048 - A
049 - A
050 - C 
 
051 - D
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 17 - ENGENHEIRO JÚNIOR - ELÉTRICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 18 - ENGENHEIRO JÚNIOR - ELETRÔNICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 19 - ENGENHEIRO JÚNIOR - MATERIAIS 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 20 - ENGENHEIRO JÚNIOR - MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
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020 - E 
 
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031 - C 
032 - A
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060 - C 
 
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007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
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013 - D
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047 - E 
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060 - A
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - D
032 - E 
033 - C 
034 - C 
035 - A
036 - B 
037 - D
038 - C 
039 - D
040 - A
 
041 - B 
042 - A
043 - E 
044 - E 
045 - B 
046 - E 
047 - D
048 - B 
049 - C 
050 - A
 
051 - D
052 - E 
053 - B 
054 - E 
055 - A
056 - C 
057 - A
058 - E 
059 - C 
060 - D
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 21 - ENGENHEIRO SEGURANÇA DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 22 - ENFERMEIRO DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 23 - MÉDICO DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - D
022 - D
023 - C 
024 - B 
025 - A
026 - D
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - D
032 - A
033 - C 
034 - E 
035 - A
036 - A
037 - B 
038 - E 
039 - D
040 - B 
 
041 - B 
042 - C 
043 - A
044 - D
045 - B 
046 - E 
047 - A
048 - D
049 - C 
050 - C 
 
051 - E 
052 - A
053 - D
054 - E 
055 - B 
056 - C 
057 - C 
058 - A
059 - A
060 - B 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - B 
017 - C 
018 - A
019 - E 
020 - D
 
021 - A
022 - E 
023 - A
024 - B 
025 - E 
026 - D
027 - D
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - E 
032 - A
033 - C 
034 - C 
035 - B 
036 - D
037 - A
038 - B 
039 - B 
040 - D
 
041 - E 
042 - B 
043 - C 
044 - A
045 - A
046 - D
047 - B 
048 - B 
049 - E 
050 - C 
 
051 - D
052 - D
053 - E 
054 - E 
055 - A
056 - A
057 - A
058 - B 
059 - E 
060 - C 
 
001 - B 
002 - A
003 - E 
004 - D
005 - C 
006 - D
007 - E 
008 - A
009 - B 
010 - E 
 
011 - B 
012 - D
013 - D
014 - C 
015 - E 
016 - B 
017 - C 
018 - A
019 - E 
020 - D
 
021 - A
022 - E 
023 - A
024 - B 
025 - E 
026 - D
027 - D
028 - C 
029 - B 
030 - A
 
031 - D
032 - A
033 - A
034 - C 
035 - B 
036 - B 
037 - E 
038 - D
039 - C 
040 - E 
 
041 - B 
042 - D
043 - C 
044 - E 
045 - A
046 - B 
047 - B 
048 - C 
049 - A
050 - D
 
051 - E 
052 - D
053 - B 
054 - E 
055 - C 
056 - A
057 - C 
058 - A
059 - B 
060 - E 
 
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 24 - TÉCNICO SEGURANÇA DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 25 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - AGRIMENSURA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 26 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - LOGÍSTICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - C 
032 - A
033 - A
034 - E 
035 - C 
036 - E 
037 - B 
038 - B 
039 - D
040 - C 
 
041 - B 
042 - D
043 - A
044 - A
045 - B 
046 - D
047 - C 
048 - D
049 - E 
050 - A
 
051 - E 
052 - C 
053 - B 
054 - D
055 - C 
056 - A
057 - B 
058 - E 
059 - D
060 - E 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - B 
032 - C 
033 - B 
034 - B 
035 - E 
036 - C 
037 - A
038 - A
039 - B 
040 - E 
 
041 - E 
042 - D
043 - D
044 - C 
045 - D
046 - B 
047 - A
048 - E 
049 - B 
050 - E 
 
051 - B 
052 - A
053 - B 
054 - C 
055 - E 
056 - D
057 - D
058 - A
059 - E 
060 - C 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - A
032 - C 
033 - A
034 - E 
035 - B 
036 - A
037 - C 
038 - B 
039 - D
040 - A
 
041 - C 
042 - B 
043 - C 
044 - E 
045 - A
046 - C 
047 - B 
048 - D
049 - E 
050 - A
 
051 - B 
052 - D
053 - A
054 - E 
055 - D
056 - A
057 - E 
058 - D
059 - A
060 - B 
 
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 27 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - CIVIL 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 28 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - ELÉTRICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 29 - TÉC SIST METROVIÁRIOS I (CORR OU REST) - 
ELÉTRICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - C 
032 - B 
033 - E 
034 - C 
035 - D
036 - A
037 - E 
038 - D
039 - B 
040 - A
 
041 - A
042 - C 
043 - D
044 - B 
045 - B 
046 - D
047 - C 
048 - C 
049 - E 
050 - A
 
051 - B 
052 - E 
053 - D
054 - C 
055 - E 
056 - A
057 - E 
058 - B 
059 - D
060 - A
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - A
032 - E 
033 - C 
034 - B 
035 - E 
036 - D
037 - B 
038 - B 
039 - C 
040 - D
 
041 - C 
042 - E 
043 - A
044 - D
045 - B 
046 - A
047 - D
048 - A
049 - A
050 - B 
 
051 - A
052 - C 
053 - B 
054 - D
055 - A
056 - C 
057 - E 
058 - E 
059 - D
060 - C 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - A
032 - E 
033 - C 
034 - B 
035 - E 
036 - D
037 - B 
038 - B 
039 - C 
040 - D
 
041 - C 
042 - E 
043 - A
044 - D
045 - B 
046 - A
047 - D
048 - A
049 - A
050 - B 
 
051 - A
052 - C 
053 - B 
054 - D
055 - A
056 - C 
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058 - E 
059 - D
060 - C 
 
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C. Básicos / C.Específicos 
Cargo ou opção 30 - TÉC SIST METROVIÁRIOS (MATERIAI S) - ELÉTRICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 31 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - ELETRÔNICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 32 - TÉC SIST METROVIÁRIOS I (CORR OU REST)- 
ELETRÔNICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - C 
032 - E 
033 - B 
034 - A
035 - B 
036 - D
037 - E 
038 - D
039 - B 
040 - B 
 
041 - C 
042 - D
043 - C 
044 - E 
045 - A
046 - D
047 - B 
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049 - D
050 - A
 
051 - A
052 - B 
053 - A
054 - C 
055 - A
056 - C 
057 - E 
058 - E 
059 - D
060 - C 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - D
032 - C 
033 - D
034 - B 
035 - E 
036 - B 
037 - D
038 - E 
039 - B 
040 - C 
 
041 - A
042 - C 
043 - B 
044 - A
045 - C 
046 - A
047 - A
048 - E 
049 - E 
050 - B 
 
051 - A
052 - C 
053 - B 
054 - D
055 - A
056 - C 
057 - E 
058 - E 
059 - D
060 - C 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - D
032 - C 
033 - D
034 - B 
035 - E 
036 - B 
037 - D
038 - E 
039 - B 
040 - C 
 
041 - A
042 - C 
043 - B 
044 - A
045 - C 
046 - A
047 - A
048 - E 
049 - E 
050 - B 
 
051 - A
052 - C 
053 - B 
054 - D
055 - A
056 - C 
057 - E 
058 - E 
059 - D
060 - C 
 
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C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 33 - TÉC SIST METROVIÁRIOS (MATERIAI S) - 
ELETRÔNICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 34 - TÉC SIST METROVIÁRIOS - MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 35 - TÉC SIST METROVIÁRIOS I (CORRETIVA) - 
MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - A
032 - C 
033 - D
034 - E 
035 - B 
036 - C 
037 - A
038 - B 
039 - A
040 - C 
 
041 - E 
042 - E 
043 - D
044 - C 
045 - D
046 - C 
047 - D
048 - B 
049 - E 
050 - B 
 
051 - D
052 - E 
053 - A
054 - C 
055 - E 
056 - B 
057 - A
058 - B 
059 - D
060 - E 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - D
032 - A
033 - C 
034 - D
035 - E 
036 - B 
037 - A
038 - C 
039 - C 
040 - B 
 
041 - A
042 - D
043 - E 
044 - A
045 - E 
046 - D
047 - C 
048 - A
049 - E 
050 - A
 
051 - B 
052 - D
053 - B 
054 - B 
055 - C 
056 - E 
057 - C 
058 - B 
059 - A
060 - B 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - D
032 - A
033 - C 
034 - D
035 - E 
036 - B 
037 - A
038 - C 
039 - C 
040 - B 
 
041 - A
042 - D
043 - E 
044 - A
045 - E 
046 - D
047 - C 
048 - A
049 - E 
050 - A
 
051 - B 
052 - D
053 - B 
054 - B 
055 - C 
056 - E 
057 - C 
058 - B 
059 - A
060 - B 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 36 - TÉC SIST METROVIÁRIOS (MATERIAI S) - MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos 
Cargo ou opção 37 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JÚNIOR 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 38 - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JR (SECRETARIA) 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
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009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
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015 - D
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021 - D
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030 - E 
 
031 - A
032 - E 
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034 - D
035 - B 
036 - E 
037 - A
038 - C 
039 - C 
040 - B 
 
041 - A
042 - D
043 - E 
044 - A
045 - E 
046 - D
047 - C 
048 - A
049 - E 
050 - A
 
051 - B 
052 - D
053 - B 
054 - B 
055 - C 
056 - E 
057 - C 
058 - B 
059 - A
060 - B 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - C 
008 - A
009 - D
010 - E 
 
011 - A
012 - E 
013 - B 
014 - B 
015 - C 
016 - D
017 - C 
018 - D
019 - A
020 - E 
 
021 - E 
022 - B 
023 - B 
024 - D 
025 - A 
026 - C 
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031 - D
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034 - C 
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037 - C 
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041 - E 
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043 - C 
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046 - D
047 - B 
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049 - A
050 - E 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - D
032 - E 
033 - B 
034 - A
035 - C 
036 - D
037 - E 
038 - B 
039 - C 
040 - A
 
041 - A
042 - C 
043 - A
044 - B 
045 - C 
046 - B 
047 - E 
048 - D
049 - D
050 - C 
 
051 - A
052 - C 
053 - E 
054 - A
055 - B 
056 - E 
057 - D
058 - B 
059 - A
060 - E 
 
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C. Básicos 
Cargo ou opção 39 - ASSISTENTE ADM JR (GESTÃO DE SERV 
PATRIMONIAL) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos 
Cargo ou opção 40 - ASSISTENTE ADM JR (CENTRAL INFORMAÇÃO 
MANUTENÇÃO) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 41 - OFICIAL LOGÍSTICA ALMOXARIFADO I 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - C 
008 - A
009 - D
010 - E 
 
011 - A
012 - E 
013 - B 
014 - B 
015 - C 
016 - D
017 - C 
018 - D
019 - A
020 - E 
 
021 - E 
022 - B 
023 - B 
024 - D 
025 - A 
026 - C 
027 - E 
028 - A 
029 - E 
030 - C 
 
031 - D
032 - B 
033 - A
034 - C 
035 - B 
036 - D
037 - C 
038 - A
039 - E 
040 - C 
 
041 - E 
042 - A
043 - C 
044 - B 
045 - E 
046 - D
047 - B 
048 - C 
049 - A
050 - E 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - C 
008 - A
009 - D
010 - E 
 
011 - A
012 - E 
013 - B 
014 - B 
015 - C 
016 - D
017 - C 
018 - D
019 - A
020 - E 
 
021 - E 
022 - B 
023 - B 
024 - D 
025 - A 
026 - C 
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028 - A 
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031 - D
032 - B 
033 - A
034 - C 
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040 - C 
 
041 - E 
042 - A
043 - C 
044 - B 
045 - E 
046 - D
047 - B 
048 - C 
049 - A
050 - E 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - B 
032 - A
033 - E 
034 - C 
035 - C 
036 - B 
037 - B 
038 - D
039 - E 
040 - A
 
041 - C 
042 - A
043 - A
044 - B 
045 - D
046 - E 
047 - D
048 - D
049 - E 
050 - B 
 
051 - E 
052 - E 
053 - D
054 - B 
055 - C 
056 - A
057 - D
058 - E 
059 - D
060 - A
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 42 - AUXILIAR ENFERMAGEM DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos 
Cargo ou opção 43 - OPERADOR TRANSPORTE METROVIÁRIO I 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 44 - OFICIAL MANUTENÇÃO INSTALAÇÕES I (CIVIL) 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - A
008 - E 
009 - A
010 - B 
 
011 - B 
012 - C 
013 - D
014 - C 
015 - D
016 - E 
017 - B 
018 - A
019 - E 
020 - A
 
021 - D
022 - B 
023 - A
024 - C 
025 - B 
026 - E 
027 - A
028 - C 
029 - B 
030 - E 
 
031 - A
032 - B 
033 - E 
034 - A
035 - D
036 - B 
037 - C 
038 - E 
039 - C 
040 - D
 
041 - A
042 - C 
043 - C 
044 - A
045 - B 
046 - E 
047 - D
048 - B 
049 - E 
050 - D
 
051 - B 
052 - D
053 - A
054 - E 
055 - C 
056 - B 
057 - D
058 - A
059 - D
060 - A
 
001 - D
002 - A
003 - C 
004 - B 
005 - B 
006 - E 
007 - C 
008 - A
009 - D
010 - E 
 
011 - A
012 - E 
013 - B 
014 - B 
015 - C 
016 - D
017 - C 
018 - D
019 - A
020 - E 
 
021 - E 
022 - B 
023 - B 
024 - D 
025 - A 
026 - C 
027 - E 
028 - A 
029 - E 
030 - C 
 
031 - D
032 - B 
033 - A
034 - C 
035 - B 
036 - D
037 - C 
038 - A
039 - E 
040 - C 
 
041 - E 
042 - A
043 - C 
044 - B 
045 - E 
046 - D
047 - B 
048 - C 
049 - A
050 - E 
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - E 
032 - D
033 - E 
034 - C 
035 - C 
036 - B 
037 - A
038 - A
039 - D
040 - C 
 
041 - D
042 - D
043 - A
044 - B 
045 - B 
046 - E 
047 - E 
048 - E 
049 - A
050 - A
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 45 - OFICIAL MANUTENÇÃO INSTALAÇÕES I (PINTURA 
IND.) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 46 - OFICIAL MANUTENÇÃO INSTALAÇÕES I 
(SERRALHERIA) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 47 - OFICIAL MANUTENÇÃO INDUSTRIAL ( ELÉTRICA) 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - D
032 - E 
033 - C 
034 - C 
035 - E 
036 - B 
037 - B 
038 - E 
039 - A
040 - A
 
041 - A
042 - D
043 - C 
044 - D
045 - B 
046 - C 
047 - E 
048 - B 
049 - D
050 - A
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - E 
032 - C 
033 - C 
034 - A
035 - C 
036 - D
037 - E 
038 - B 
039 - D
040 - A
 
041 - B 
042 - C 
043 - D
044 - D
045 - A
046 - A
047 - E 
048 - C 
049 - B 
050 - E 
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - C 
032 - D
033 - A
034 - E 
035 - C 
036 - B 
037 - B 
038 - D
039 - D
040 - A
 
041 - E 
042 - A
043 - C 
044 - C 
045 - E 
046 - A
047 - E 
048 - B 
049 - D
050 - B 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAyMjowMjowNyAtMDMwMA==
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 48 - OFICIAL MANUTENÇÃO INDUSTRIAL ( MECÂNICA) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 49 - OFICIAL MANUTENÇÃO INDUSTRIAL ( SOLDA) 
Tipo gabarito 1 
 
C. Básicos / C. Específicos 
Cargo ou opção 50 - USINADOR FERRAMENTEIRO 
Tipo gabarito 1 
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - E 
032 - A
033 - E 
034 - C 
035 - A
036 - B 
037 - D
038 - C 
039 - D
040 - A
 
041 - B 
042 - C 
043 - E 
044 - D
045 - B 
046 - E 
047 - B 
048 - D
049 - E 
050 - C 
 
001 - C 
002 - D
003 - A
004 - B 
005 - D
006 - E 
007 - E 
008 - A
009 - C 
010 - D
 
011 - E 
012 - B 
013 - A
014 - C 
015 - E 
016 - D
017 - B 
018 - D
019 - C 
020 - A
 
021 - A 
022 - B 
023 - E 
024 - B 
025 - D 
026 - A 
027 - D 
028 - E 
029 - C 
030 - D 
 
031 - B 
032 - A
033 - E 
034 - C 
035 - D
036 - B 
037 - E 
038 - C 
039 - D
040 - D
 
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