Prova Pref. BananeirasPB - EXAMES - 2012 - para Educador Social.pdf

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______________________________________________________________________________ 
Empresa Organizadora do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Bananeiras/PB 
 
 
PROVA PARA O CARGO DE EDUCADOR SOCIAL 
 
 
PORTUGUÊS 
 
Leia o texto adiante transcrito e, em 
seguida, responda às questões a ele referentes: 
 
Bom de copo 
 (Villas Bôas Corrêa) 
 
 A candidatura de Jânio à sucessão de JK 
estava lançada e era uma certeza desde a sua 
eleição para governador de São Paulo. A 
popularidade do exótico personagem, com suas 
esquisitices, abanada pela fama de bom 
administrador, enérgico e honesto, espalhou-se 
pelo país. 
 O namoro com a UDN, em enredo de 
paparicos e amuos, começou cedo, mas custou a 
atrair o partido e a conquistar as suas principais 
lideranças. A avassaladora adesão de Carlos 
Lacerda, candidato a governador da Guanabara, 
arrastou a UDN para o aceno da vitória certa, que 
lavaria a alma das derrotas amargas de três 
eleições seguidas. 
 Não foi fácil a articulação do apoio. De 
ambos os lados, um trajeto pontilhado de intrigas, 
explosões temperamentais, embaraços e 
contradições. 
 Jânio precisava da UDN para a campanha 
nacional, amparada pelo segundo partido em votos 
e estrutura nacional ramificada na malha dos 
diretórios municipais, das lideranças estaduais e o 
peso de uma elite parlamentar que era a marca da 
legenda. Mas odiava a DN, que o fustigava em São 
Paulo e dificultava suas manobras de bastidores 
para rachar o bloco adversário. Arrepiava-se com o 
temor de que o carimbo udenista de partido de 
ricos, com forte penetração na classe média, mas 
intrigado com os pobres desde a campanha de 
1945, o contaminasse com a maldição do desprezo 
dos marmiteiros. Jânio queria os votos e a 
companhia da esquerda. A aceitação e o 
reconhecimento das lideranças populares. 
 Respeitava o seu companheiro oficial de 
chapa, Milton Campos, indicado pela UDN e a 
quem sempre tratou com as devidas reverências. 
Desconfiado do carisma do impecável homem 
público – culto, letrado, íntimo dos clássicos da 
literatura francesa, escritor de excepcional bom 
gosto, com a limpidez do texto preciso e de alta 
qualidade literária – na dura briga pelo voto, no 
tumulto dos comícios. 
 Dissimulava, sonso e esquivo, até o 
momento de expor-se aos limites da imprudência. 
Açulou o deputado Fernando Ferrari, egresso do 
PTB, jeito e comportamento de escoteiro que se 
lançou candidato solitário a vice-presidente, por 
uma legenda inexpressiva e com a bandeira do 
Movimento das Mãos Limpas – indireta explícita ao 
vice-presidente João Goulart, candidato à 
reeleição, na chapa do marechal Teixeira Lott. 
 Fez mais. Em trança equívoca, jamais 
renegou a jogada do Jan-Jan (Jânio-Jango), que 
colou cartazes nos muros de todo o país. 
 Ainda no período de sondagens e conversas 
da aproximação com a UDN – uma praça ocupada 
pela candidatura do presidente – Juracy Magalhães 
-, Jânio veio ao Rio para contatos, cumprindo 
agenda que incluía um encontro na casa do 
deputado Castilho Cabral, parceiro da primeira 
hora e articulador do Movimento Popular Jânio 
Quadros, que apoiou a traição explícita do Jan-Jan. 
 Convidado, compareci. Sala entupida por 
uma fauna heterogênea, misturando lideranças 
sindicais, parlamentares e desconhecidos movidos 
a entusiasmo exuberante. 
 O anfitrião apresentou-me, enfatizando a 
qualificação profissional de redator de O Estado de 
São Paulo. Jânio caprichou na amabilidade e teceu 
os mais rasgados elogios ao jornal que tanto o 
maltratara na meteórica carreira, mas com quem 
celebrara as pazes, com a solene recepção na casa 
quatrocentona do doutor Júlio de Mesquita Filho. 
Longa história de sedução, com lances pitorescos, 
conduzida, do lado do Estadão, pelos manos Ruy e 
Luiz Carlos Mesquita, o Carlão da minha saudade 
comovida. 
 Zanzei pela sala, desinteressado, esperando 
a oportunidade da retirada. E sou surpreendido 
pelo convite misterioso do deputado Castilho 
Cabral para acompanhá-lo ao segundo andar. Na 
escada, sussurrou-me que o Jânio tivera a 
iniciativa da conversa a dois. 
 No pequeno gabinete do dono da casa, 
Jânio esperava-me, sentado diante de mesa 
redonda, adornada por garrafa de uísque intacta, 
balde de gelo, dois copos. 
 Pretextando a necessidade de fazer as 
honras da casa, Castilho Cabral retirou-se. Jânio 
serviu-se de dose generosa de uísque, instando 
para que o acompanhasse. Acautelei-me, 
espaçando os goles. 
 Durante mais de uma hora e uma garrafa 
de uísque esvaziada até a última gota, ouvi Jânio 
contar a história de sua vida, cada lance da 
ascensão política, as muitas crises e ásperas 
discussões com vereadores e deputados de goela 
insaciável e escrúpulos discutíveis, que o cercavam 
com os pedidos mais absurdos. “Nenhum pleito de 
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interesse público. A ronda da mesquinharia 
despudorada”. 
 Laivos avermelhados marcavam o rosto, 
ensopado de suor abundante que pingava do 
queixo. A voz afinou, alguns tons abaixo, 
intercalados com explosões de indignação. Em 
nenhum momento o monólogo perdeu a coerência, 
em cochilo do raciocínio. 
 Um espetáculo para um único espectador. 
 Para o redator do O Estado de São Paulo. 
 Matei a charada simples. Admirei a 
obstinação e reverenciei a competência. 
 
CORRÊA, Villas Bôas. Conversa com a memória - A 
história de meio século de jornalismo político – Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2002. 
 
1. Qual o foco narrativo do texto? 
 
a) primeira pessoa do singular 
b) primeira pessoal do plural 
c) terceira pessoa do singular 
d) terceira pessoa do plural 
e) segunda pessoa 
 
2. Aponte a modalidade textual predominante no 
texto: 
 
a) figuras de linguagem 
b) conotação 
c) descrição 
d) narração 
e) dissertação 
 
3. Em relação ao título do texto, é CORRETO 
afirmar o seguinte: 
 
a) A má articulação das ideias torna o texto 
incompreensível. 
b) A inadequada aplicação dos elementos coesivos 
interfere na significação do título do texto. 
c) Há coerência estabelecida entre o título e o 
texto. 
d) A incoerência existente entre título e texto 
compromete a base argumentativa. 
e) Por mais que seja coerente o título, falta-lhe 
aproximação significativa com a textualidade. 
 
4. Qual o tema central focalizado pelo texto? 
 
a) desenvolvimento do país 
b) política 
c) amenidades 
d) fofocas sociais 
e) ciência 
 
5. Que sentimento ou sensação o personagem 
Jânio Quadros desperta no narrador? 
 
a) ternura 
b) ódio 
c) desprezo 
d) admiração 
e) indiferença 
6. Aponte o adjetivo que melhor qualifica o 
personagem Jânio Quadros, de acordo com as 
impressões do narrador: 
 
a) ébrio 
b) coerente 
c) sensato 
d) esquisito 
e) irresponsável 
 
7. Quem é o narrador do texto? 
 
a) um jornalista 
b) um político de oposição a Jânio 
c) um investigador 
d) um colunista esportivo 
e) um repórter policial 
 
8. Assinale a opção CORRETA: 
 
a) Jânio preferia a UDN aos partidos de esquerda. 
b) A UDN foi adesista de primeira hora à 
candidatura de Jânio Quadros. 
c) A adesão de Carlos Lacerda foi determinante 
para atrair a UDN para apoiar a candidatura de 
Jânio Quadros 
d) A UDN paulista foi base de apoio a Jânio 
Quadros, quando este governou São Paulo. 
e) Jânio Quadros rejeitou o apoio da UDN, por 
discordar de sua linha ideológica. 
 
9. Qual o adjetivo que melhor define o encontro 
do narrador (na visão deste) com Jânio 
Quadros? 
 
a) idealizado 
b) arquitetado 
c) agendado 
d) indesejado 
e) inesperado 
 
10. O texto trata de acontecimentos: 
 
a) da história política do país 
b) sociais reais 
c) irreais 
d) trágicos 
e) atuais 
 
11. Em “Jânio caprichou na amabilidade...” o 
verbo sublinhado pode significar: 
 
a) reduziu 
b) se recusou 
c) exagerou 
d) se exasperou 
e) se espantou 
 
O trecho a seguir servirá de base paraas 
questões 12 e 13: 
“E sou surpreendido pelo convite misterioso do 
deputado Castilho Cabral para acompanhá-lo 
ao segundo andar.” 
 
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12. Considerado a estrutura narrativa do texto e a 
temporalidade das ações expressas no quadro 
cênico traçado, qual é o tempo do verbo 
destacado? 
 
a) futuro do presente 
b) pretérito perfeito 
c) presente 
d) pretérito mais-que-perfeito 
e) futuro do pretérito 
 
13. Dê a classificação morfológica ao vocábulo lo: 
 
a) pronome possessivo 
b) artigo indefinido 
c) artigo definido 
d) pronome pessoal 
e) pronome de tratamento 
 
14. O vocábulo uísque, presente no texto, possui, 
de acordo com as normas vigentes no sistema 
ortográfico da língua portuguesa: 
 
a) dois dígrafos 
b) dois hiatos 
c) um hiato e um dígrafo 
d) um ditongo 
e) dois ditongos 
 
15. Em “A candidatura de Jânio à sucessão de JK 
estava lançada...” temos o seguinte registro 
gramatical: 
 
a) colocação pronominal 
b) concordância nominal 
c) concordância verbal 
d) regência verbal 
e) regência nominal 
 
 
ESPECÍFICA 
 
16. Segundo a Lei nº 9.394/96 Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional, no seu Artigo 3º, 
o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princípios: 
 
I. Igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola, 
II. Valorização do profissional da educação 
escolar. 
III. Garantia do padrão de qualidade. 
IV. Valorização da experiência extra-escolar. 
 
Estão corretas. 
 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas III e IV. 
c) Apenas II e III. 
d) Apenas I, II e III. 
e) I, II, III e IV. 
 
17. De acordo com a Lei 9.394/96, no seu Artigo 
24 a educação básica nos níveis fundamental e 
médio, tem a carga horária mínima anual de: 
 
a) Oitocentas horas distribuídas em duzentos dias 
de efetivo trabalho. 
b) Setecentos e noventas horas e cento e 
noventa dias de efetivo trabalho. 
c) Oitocentas horas e duzentos e cinco dias 
letivos. 
d) Oitocentas horas e duzentos e dez dias de 
efetivo trabalho. 
e) Setecentos e noventa horas e duzentos dias 
letivos. 
 
18. A avaliação escolar sempre está associada a 
um modelo teórico de organização social e de 
educação. Na avaliação da aprendizagem 
temos uma aplicação transformadora que 
prioriza vários aspectos, exceto: 
 
a) Valorização das funções socializadoras e 
culturais. 
b) Valorização do envolvimento dos pais e a 
comunidade. 
c) Valorização de todo o processo de 
aprendizagem. 
d) Valorização da formação de identidade e 
valores morais. 
e) Valorização da predominância de aspectos 
quantitativos. 
 
19. Na avaliação escolar a função que permite 
identificar progressos e dificuldades dos alunos 
e que, por sua vez, o professor pode modificar 
o processo de ensino para melhor cumprir as 
exigências dos objetivos e ocorre no início, 
durante e no final do desenvolvimento das 
aulas ou unidades didáticas, é: 
 
a) Pedagógico – didática. 
b) De controle. 
c) De controle sistemático. 
d) Diagnóstica. 
e) De controle cognitivo. 
 
20. Assinale a alternativa correta que contempla 
os fundamentos da organização e 
funcionamento do Conselho da Escola na atual 
conjuntura educacional do Brasil. 
 
a) Objetivos limitados pela Lei 9.394/96, função 
reguladora pelos dirigentes escolares e 
organização dos Estados e municípios. 
b) Gestão restrita, planejamento dos políticos e 
organização dos dirigentes escolares. 
c) Objetivos abstratos, planejamento dos 
dirigentes escolares e organização exclusiva 
dos políticos. 
d) Gestão individualizada, planejamento da 
direção de ensino e organização administrativa 
da escola. 
e) Gestão colegiada, planejamento participativo e 
pesquisa qualitativa. 
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21. Considere o Conselho de Classe. 
 
I. Apresenta um único objetivo saber se o 
aluno será aprovado ou não. 
II. Enquanto instrumento de avaliação requer 
que os alunos estejam sendo 
constantemente observados pelos 
professores e demais especialistas. 
III. É uma discussão coletiva onde são 
apontadas as dificuldades dos alunos e 
irresponsabilidade dos governantes. 
IV. É uma oportunidade de reunir os 
professores com o objetivo de refletir sobre 
a aprendizagem dos alunos e o processo de 
ensino. 
 
Está(ão) correta(as): 
 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas III e IV. 
c) Apenas I. 
d) Apenas II e IV. 
e) Apenas III. 
 
22. Assinale a alternativa correta sobre o teórico 
que desenvolveu o conceito de Zona de 
Desenvolvimento Proximal em que o processo 
de internalização é fundamental na 
interferência da aprendizagem com outra 
pessoa a fim de que os estudos e os conceitos 
sejam construídos e sofram constantes 
modificações durante esse processo. 
 
a) Skinner. 
b) John Dewey. 
c) Carl Rogers. 
d) Jean Piaget. 
e) Vygotsky. 
 
23. No contexto educacional do Brasil nos anos 60 
do século XX foram utilizados nas pós-
alfabetização o modelo de Autogestão 
Pedagógica, na qual os professores evitavam 
as formas de autoritarismo na relação 
pedagógica aluno e professor. Assinale a 
alternativa correta sobre o teórico introdutor 
desse modelo nesse período. 
 
a) Darcy Ribeiro. 
b) Paulo Freire. 
c) Francisco Campos. 
d) Emília Ferreiro. 
e) John Dewey. 
 
24. São princípios norteadores do Projeto Político 
Pedagógico da escola pública e gratuita, 
exceto: 
 
a) Gestão democrática. 
b) Qualidade. 
c) Igualdade. 
d) Centralização. 
e) Autonomia. 
 
25. O Governo Federal, por meio do Ministério da 
Educação (MEC), lançou o Plano de 
Desenvolvimento da Educação (PDE). Indique 
a alternativa que não corresponde ao PDE. 
 
a) As metas do PDE contribuem para que as 
escolas e Secretarias de Educação possam 
viabilizar o atendimento de qualidade aos 
alunos. 
b) É uma ferramenta gerencial utilizada como 
proposta de auxiliar a escola a realizar melhor 
o seu trabalho. 
c) Sistematiza várias ações na busca de uma 
educação equitativa e de boa qualidade. 
d) É um substituto da proposta pedagógica da 
escola. 
e) Tem como objetivo criar condições para que 
cada brasileiro tenha acesso a uma educação 
de qualidade. 
 
26. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ao tratar 
da educação e cidadania ressalta o documento 
de órgãos internacionais a respeito da 
Declaração Mundial sobre a Educação para 
Todos que destaca a educação ao longo da 
vida, está fundada em quatro pilares, exceto: 
 
a) Aprender a fazer. 
b) Aprender a ser. 
c) Aprender a sobreviver. 
d) Aprender a conhecer. 
e) Aprender a viver. 
 
27. Em relação ao planejamento de ensino é 
incorreto afirmar. 
 
a) A primeira etapa da elaboração do 
planejamento é o conhecimento da realidade. 
b) O plano de curso é o planejamento amplo 
envolvendo os diferentes temas que serão 
tratados. 
c) Objetivos, conteúdos e avaliação são 
componentes básicos do planejamento de 
ensino. 
d) O planejamento de currículo é um tipo de plano 
de ensino. 
e) Um bom planejamento de ensino deve ser 
elaborado em função das necessidades e das 
realidades apresentadas pelos alunos. 
 
28. São requisitos para o planejamento de ensino, 
exceto: 
 
a) Exigência dos planos e programas oficiais. 
b) As condições prévias dos alunos para uma 
melhor aprendizagem. 
c) Os professores não precisam ter a clareza dos 
objetivos junto à comunidade escolar. 
d) Processos de transmissão e assimilação ativa 
dos conteúdos. 
e) Objetivos e tarefas da escola democrática. 
 
 
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29. Indique a alternativa correta que apresenta 
uma terminologia da Pedagogia Nova. 
 
a) Pedagogia enciclopédica. 
b) Pedagogia fechada e formal. 
c) Pedagogia centrada na escola. 
d) Ensino dogmático. 
e) Escola renovada. 
 
30. Segundo a Lei 9.394/96, no seu Artigo 58,os 
educandos portadores de necessidades 
especiais serão atendidos preferencialmente 
em. 
 
a) Clínicas especializadas para portadores de 
necessidades especiais. 
b) Na rede regular de ensino. 
c) Em escolas especiais vinculadas à Secretaria 
Municipal de Saúde. 
d) Em escolas especiais credenciadas nas escolas 
públicas. 
e) Em escolas particulares especiais por meio de 
convênios. 
 
31. Segundo a Lei nº 9.394/96 (LDB), no Capítulo 
II, quanto aos níveis e as modalidades de 
educação e ensino, é correto afirmar: 
 
a) O ensino médio é uma modalidade da educação 
fundamental. 
b) A educação básica é formada pela educação infantil, 
ensino fundamental e médio. 
c) A educação básica é formada pela educação média e 
educação superior. 
d) A educação infantil é a primeira etapa do ensino 
fundamental. 
e) A educação básica é formada pelo ensino 
fundamental e educação superior. 
 
32. O professor que em sua prática pedagógica se 
concentra na pessoa total do aluno: 
 
a) Procura impor um modelo de raciocínio. 
b) Preocupa-se em cobrir sistematicamente o 
programa da sua disciplina. 
c) Trata o aluno como pessoa integral, não separa 
os aspectos intelectuais dos demais. 
d) É a autoridade máxima na sala de aula e, 
geralmente, não admite o diálogo. 
e) Valoriza o aluno que domina totalmente a 
matéria apresentada nas aulas. 
 
33. O Conselho de Classe na maioria das escolas 
tornou-se um espaço récita de notas e 
conceitos, palco de lamúrias e reclamações. 
Dessa forma o Conselho de Classe coaduna-se 
com a perspectiva da avaliação: 
 
a) Mediadora. 
b) Classificatória. 
c) Diagnóstica. 
d) Formativa. 
e) Inclusiva. 
 
34. Um dos mais graves problemas do sistema 
educacional brasileiro é o fracasso escolar, 
principalmente, nos anos iniciais. Para que o 
processo de ensino e aprendizagem tenha 
resultados satisfatórios, é preciso que seja 
instaurado em sala de aula um clima de 
cooperação e interação entre todos. Indique a 
alternativa correta que apresenta uma 
característica da aprendizagem cooperativa 
entre os alunos. 
 
a) São qualificados por sua habilidade de 
trabalhar mais rápido e mais corretamente que 
seus colegas. 
b) Trabalham juntos para cumprir objetivos e 
tarefas compartilhadas. 
c) Buscam benefícios pessoais e consideram 
irrelevantes os sucessos de seus colegas. 
d) Trabalham juntos contra outros, para alcançar 
um objetivo que somente um ou alguns podem 
alcançar. 
e) São classificados de acordo com um conjunto 
de normas padronizadas. 
 
35. Para montar um projeto, é necessário ter claro 
que os objetivos que mobilizam os dois polos 
da relação pedagógica é o professor e o aluno. 
É incorreto afirmar que: 
 
a) O professor intervém adequadamente, tendo 
em vista seus objetivos como mediador entre o 
aluno e o conhecimento. 
b) O aluno organiza, conjuntamente com o 
professor, o tempo e o espaço para o 
desenvolvimento do projeto. 
c) O professor pensa nos possíveis meios que 
conduzem a realização do projeto. 
d) O aluno envolve-se na execução de todas as 
suas etapas. 
e) O professor realiza sozinho a avaliação no final 
do projeto. 
 
36. É utilizada, em geral, para classificar os alunos 
no final do período, bimestre ou curso, 
expressando os resultados do seu rendimento 
em notas. Trata-se da avaliação: 
 
a) Somativa. 
b) Mediadora. 
c) Diagnóstica. 
d) Informativa. 
e) Emancipatória. 
 
37. O caráter pedagógico da prática educativa se 
verifica como ação: 
 
a) Natural e informal. 
b) Intencional e planejada. 
c) Casual e informal. 
d) Assistemática e espontânea. 
e) Provisória e informal. 
 
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38. Considerando os Parâmetros Curriculares 
Nacionais, os conteúdos são abordados em 
categorias. Podemos afirmar que: 
 
I. São apresentados em três categorias: 
conceituais, procedimentais e atitudinais. 
II. Os conteúdos referentes a procedimentos 
devem ser analisados do ponto de vista de 
uma aprendizagem mecânica. 
III. Ensinar e aprender atitudes requer um 
procedimento claro e consciente sobre o 
que e como se ensina na escola. 
 
Está(ão) correta(as) a(as) afirmativa(as). 
 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas I e III. 
c) Apenas I. 
d) I,II e III. 
e) Apenas II. 
 
 
39. Considerando os Parâmetros Curriculares 
Nacionais sobre a organização do espaço na 
ação pedagógica, é correto afirmar que: 
 
I. O espaço de aprendizagem deve ultrapassar 
a sala de aula e ocupar espaços externos 
para realizar atividades cotidianas. 
II. A organização e limpeza da sala de aula 
deve ser tarefa do professor e de sua total 
responsabilidade. 
III. A sala de aula deve ter carteiras fixas para 
manter a sala sempre organizada. 
IV. A organização do espaço reflete a 
concepção metodológica adotada pelo 
professor e pela escola. 
 
Está(ão) correta(as) 
 
a) Apenas I. 
b) Apenas I e II. 
c) Apenas I e III. 
d) I, II, III e IV. 
e) Apenas I e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40. Correlacione os componentes básicos do 
planejamento de ensino com suas respectivas 
caracterizações. 
 
(1) Objetivos ( ) Materiais 
audiovisuais em geral, 
livros, quadro giz, 
texto, televisão, etc 
(2) Conteúdos ( ) Etapa em que se 
verifica o alcance dos 
objetivos propostos. 
(3) Procedimentos ( ) Descrição das 
metas, dos 
comportamentos 
esperados ao final do 
período a que o 
planejamento se 
destina 
(4) Recursos ( ) Condições 
oferecidas pelo 
professor para que os 
alunos atinjam os 
objetivos. 
(5) Avaliação ( ) Relação dos 
assuntos que serão 
estudados, coerentes 
com os objetivos 
propostos. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 2 – 3 – 4 – 5 – 1. 
b) 4 – 5 – 1 – 3 – 2. 
c) 4 - 5 - 1 – 2 – 3. 
d) 1 – 5 – 4 – 2 – 3. 
e) 2 – 3 – 5 – 4 – 1. 
 
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EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE BANANEIRAS/PB 
 
 
MAGISTÉRIO 
 
 
PROF. ENSINO 
FUND. I 
01 C 
02 B 
03 E 
04 E 
05 B 
06 E 
07 A 
08 C 
09 A 
10 B 
11 D 
12 E 
13 B 
14 D 
15 E 
16 A 
17 B 
18 C 
19 D 
20 A 
21 C 
22 A 
23 E 
24 B 
25 E 
26 A 
27 B 
28 E 
29 C 
30 C 
31 E 
32 E 
33 D 
34 E 
35 B 
36 B 
37 E 
38 A 
39 C 
40 C 
 
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NÍVEL SUPERIOR 
 
 
ADVOGADO ASSISTENTE SOCIAL BIOQUÍMICO 
EDUCADOR 
SOCIAL ENFERMEIRO 
MÉDICO 
DERMATOL. 
MÉDICO 
NEUROLOG. 
01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 
02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 
03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 
04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 
05 D 05 D 05 D 05 D 05 D 05 D 05 D 
06 D 06 D 06 D 06 D 06 D 06 D 06 D 
07 A 07 A 07 A 07 A 07 A 07 A 07 A 
08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 
09 E 09 E 09 E 09 E 09 E 09 E 09 E 
10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 
11 C 11 C 11 C 11 C 11 C 11 C 11 C 
12 B 12 B 12 B 12 B 12 B 12 B 12 B 
13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 
14 C 14 C 14 C 14 C 14 C 14 C 14 C 
15 E 15 E 15 E 15 E 15 E 15 E 15 E 
16 E 16 C 16 E 16 E 16 E 16 B 16 B 
17 D 17 E 17 A 17 A 17 C 17 A 17 C 
18 B 18 A 18 B 18 E 18 E 18 D 18 E 
19 C 19 A 19 D 19 D 19 B 19 D 19 D 
20 A 20 B 20 E 20 E 20 C 20 C 20 D 
21 C 21 D 21 E 21 D 21 D 21 B 21 C 
22 D 22 D 22 C 22 E 22 E 22 A 22 E 
23 E 23 B 23 A 23 B 23 E 23 C 23 A 
24 A 24 C 24 B 24 D 24 A 24 C 24 B 
25 E 25 E 25 C 25 D 25 B 25 E 25 D 
26 D 26 A 26 D 26 C 26 E 26 B 26 B 
27 C 27 E 27 A 27 D 27 D 27 B 27 A 
28 D 28 B 28 C 28 C 28 A 28 A 28 C 
29 C 29 C 29 B 29 E 29 E 29 A 29 E 
30 E 30 A 30 E 30 B 30 C 30 D 30 B 
31 B 31 D 31 D 31 B 31 E 31 C 31 E 
32 B 32 B 32 E 32 C 32 B 32 D 32 D 
33 E 33 D 33 C 33 B 33 B 33 A 33 A 
34 E 34 A 34 D 34 B 34 E 34E 34 E 
35 D 35 E 35 A 35 E 35 D 35 B 35 E 
36 B 36 D 36 A 36 A 36 B 36 C 36 D 
37 C 37 D 37 C 37 B 37 A 37 D 37 A 
38 E 38 C 38 D 38 B 38 A 38 E 38 C 
39 C 39 A 39 B 39 E 39 E 39 B 39 C 
40 B 40 B 40 B 40 B 40 C 40 A 40 C 
 
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EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE BANANEIRAS/PB 
 
 
 
MÉDICO 
PEDIATRA 
MÉDICO 
PLANTONISTA MÉDICO PSF ODONTÓLOGO PSICÓLOGO 
PSICÓLOGO 
EDUCACIONAL 
01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 01 A 
02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 02 E 
03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 03 C 
04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 04 B 
05 D 05 D 05 D 05 D 05 D 05 D 
06 D 06 D 06 D 06 D 06 D 06 D 
07 A 07 A 07 A 07 A 07 A 07 A 
08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 08 C 
09 E 09 E 09 E 09 E 09 E 09 E 
10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 10 A 
11 C 11 C 11 C 11 C 11 C 11 C 
12 B 12 B 12 B 12 B 12 B 12 B 
13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 13 D 
14 C 14 C 14 C 14 C 14 C 14 C 
15 E 15 E 15 E 15 E 15 E 15 E 
16 A 16 A 16 B 16 B 16 D 16 A 
17 A 17 D 17 A 17 C 17 C 17 C 
18 D 18 C 18 D 18 D 18 C 18 D 
19 C 19 C 19 D 19 E 19 C 19 E 
20 B 20 B 20 C 20 E 20 A 20 C 
21 B 21 E 21 C 21 C 21 E 21 A 
22 E 22 A 22 B 22 C 22 A 22 C 
23 D 23 A 23 E 23 E 23 E 23 A 
24 C 24 D 24 A 24 E 24 B 24 E 
25 D 25 D 25 A 25 A 25 E 25 B 
26 A 26 E 26 B 26 D 26 A 26 C 
27 A 27 D 27 C 27 A 27 D 27 A 
28 E 28 A 28 D 28 C 28 D 28 D 
29 C 29 C 29 D 29 B 29 A 29 B 
30 E 30 C 30 E 30 B 30 B 30 A 
31 E 31 B 31 B 31 D 31 E 31 D 
32 B 32 A 32 C 32 B 32 A 32 C 
33 A 33 E 33 A 33 E 33 E 33 B 
34 A 34 E 34 E 34 A 34 D 34 B 
35 E 35 A 35 B 35 E 35 B 35 E 
36 B 36 D 36 E 36 C 36 E 36 D 
37 C 37 A 37 D 37 B 37 A 37 D 
38 C 38 B 38 A 38 D 38 A 38 C 
39 E 39 A 39 D 39 E 39 C 39 E 
40 B 40 E 40 B 40 E 40 A 40 D 
 
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EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEIT URA MUNICIPAL DE BANANEIRAS/PB 
 
 
NÍVEL MÉDIO E FUNDAMENTAL 
 
AGENTE 
COMUNIT. 
SAÚDE 
AGENTE DE 
SEPULT. E DE 
EXUMAÇÃO, 
VIGILANTE, 
ELETRICISTA 
TÉCNICO 
AGRÍCOLA 
TÉCNICO DE 
ENFERMAGEM 
TÉCNICO DE 
LABORATÓRIO 
TÉCNICO DE 
RAIO X 
01 A 01 D 01 A 01 A 01 B 01 A 
02 E 02 A 02 E 02 E 02 A 02 B 
03 C 03 E 03 C 03 C 03 E 03 E 
04 B 04 B 04 B 04 B 04 D 04 D 
05 D 05 C 05 D 05 D 05 C 05 C 
06 A 06 D 06 A 06 A 06 A 06 A 
07 D 07 C 07 D 07 D 07 C 07 E 
08 B 08 B 08 B 08 B 08 B 08 B 
09 E 09 C 09 E 09 E 09 E 09 C 
10 C 10 B 10 C 10 C 10 D 10 D 
11 A 11 B 11 C 11 A 11 C 11 A 
12 B 12 C 12 B 12 D 12 D 12 B 
13 A 13 C 13 D 13 C 13 E 13 D 
14 E 14 B 14 E 14 A 14 E 14 C 
15 C 15 D 15 D 15 D 15 A 15 C 
16 C 16 C 16 C 16 C 16 C 16 A 
17 A 17 E 17 C 17 A 17 A 17 D 
18 E 18 B 18 B 18 B 18 A 18 E 
19 A 19 C 19 B 19 C 19 B 19 E 
20 E 20 E 20 C 20 C 20 B 20 B 
21 A 21 B 21 E 21 E 21 D 21 A 
22 C 22 D 22 C 22 B 22 B 22 C 
23 D 23 C 23 A 23 A 23 E 23 D 
24 A 24 E 24 B 24 B 24 C 24 D 
25 D 25 A 25 E 25 A 25 A 25 B 
26 D 26 B 26 C 26 E 26 C 26 A 
27 B 27 C 27 A 27 C 27 B 27 E 
28 A 28 C 28 A 28 B 28 D 28 C 
29 A 29 E 29 A 29 B 29 D 29 D 
30 D 30 D 30 B 30 D 30 E 30 E 
 
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