Prova FME - Pref. CamboriúSC - FEPESE - 2021 - para Eletricista.pdf

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EDITAL 004/2020
Fundação Municipal 
de Esportes
PROCESSO SELETIVO
SIMPLIFICADO
Instruções
 Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento 
do cartão-resposta.
Para fazer a prova você usará:
 � este caderno de prova.
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de inscrição e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova, se:
 � faltam folhas e a sequência de questões está correta.
 � há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Comunique imediatamente ao 
fiscal qualquer irregularidade!
Atenção!
 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a 
realização da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 alternativas 
diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas 
constitui a resposta correta em relação ao enunciado 
da questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da 
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de 
prova completo e o cartão-resposta devidamente 
preenchido e assinado.
7 de fevereiro
15h50 às 18h50
25 questões
3h de duração*
C A D E R N O 
D E P R O V A 
Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú
Processo Seletivo Simplificado • Edital 004/2020
 2020fmebalneariocamboriu.fepese.org.br
4M16 Eletricista
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4M16 Eletricista
Língua Portuguesa 5 questões
Texto
Leia o texto, ele é fragmento de um poema de 
Carlos Drummond de Andrade.
Procura da poesia
Penetra surdamente no reino das palavras. 
Lá estão os poemas que esperam ser escritos. 
Estão paralisados, mas não em desespero, 
há calma e frescura na superfície intata. 
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário. 
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los. 
Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam. 
Espera que cada um se realize e consume 
com seu poder de palavra 
e seu poder de silêncio.
1. Assinale a alternativa que apresenta o tema do 
texto.
a. SQUARE O convívio com poemas.
b. SQUARE O poder de silêncio de um poema.
c. SQUARE A calma e a paciência necessárias do poema.
d. Check-square Uma proposta para escrever poesia.
e. SQUARE Um poema em desespero.
2. Com base no texto, analise as afirmativas abaixo:
1. O sujeito da primeira oração é “reino das 
palavras”.
2. Em “antes de escrevê-los” o termo sublinhado 
(los) refere-se a “teus poemas”.
3. Os poemas podem provocar o escritor ou 
serem incompreensíveis a ele.
4. A frase “mas não em desespero” traz uma ideia 
de causa ao contexto em que se insere.
5. Os poemas são encontrados em estado de 
dicionário, ou seja, paralisados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
3. Observe a frase retirada do texto:
“há calma e frescura na superfície intata”.
Assinale a alternativa cuja frase apresenta a mesma 
classificação de sujeito, de predicado e possui a 
mesma regra de concordância entre sujeito e verbo.
a. Check-square Fez noites e dias quentes naquela praia.
b. SQUARE Percebi alegria e entusiasmo naquele poeta.
c. SQUARE Passou o medo e a angústia da tempestade na 
tarde de verão.
d. SQUARE Discordou-se da atitude e fala daquele candi-
dato nas eleições.
e. SQUARE Estavam afixados na porta dois poemas do 
mesmo autor.
4. Assinale a alternativa correta.
a. SQUARE As palavras “há” e “lá” recebem acento gráfico, 
pois são monossílabos átonos terminados em “a”.
b. Check-square As palavras “superfície” e “silêncio” são acentua-
das graficamente pela mesma regra.
c. SQUARE A palavra “apóio” (do verbo apoiar) recebe um 
acento gráfico para não ser confundida, no 
contexto escrito, com o substantivo “apoio”.
d. SQUARE As palavras “países” e “Itaú” são acentuadas por 
regras diferentes.
e. SQUARE As palavras paroxítonas são obrigatoriamente 
acentuadas. Por essa regra é que se justificam 
os acentos gráficos em: “médico, xícara, ônibus”.
5. Em nenhuma das frases abaixo a crase foi usada.
Assinale a alternativa em que ela é obrigatória.
a. SQUARE Ele foi a Balneário Camboriú.
b. SQUARE Chegarei até as 10 horas, prometo!
c. SQUARE Meu colega dedicou-se a artes literárias.
d. SQUARE A noite, em todas as casas, deveria trazer o 
sono reparador.
e. Check-square Obedece a sinalização, pois dela depende tua 
vida!
Conhecimentos Atuais 5 questões
6. Quais as capitais dos Estados do Amazonas, Mato 
Grosso e Roraima, respectivamente?
a. Check-square Manaus, Cuiabá e Boa Vista.
b. SQUARE Porto Velho, Natal e Macapá.
c. SQUARE Teresina, Recife e João Pessoa.
d. SQUARE Rio Branco, Maceió e Fortaleza.
e. SQUARE Campo Grande, Goiânia e Vitória.
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7. Qual é o maior oceano do nosso planeta?
a. SQUARE Oceano Ártico.
b. SQUARE Oceano Índico.
c. Check-square Oceano Pacífico.
d. SQUARE Oceano Atlântico.
e. SQUARE Oceano Glacial Antártico.
8. Acerca dos desertos, é correto afirmar que:
a. SQUARE Os desertos frios são encontrados na costa 
ocidental do continente.
b. SQUARE O deserto quente considerado o mais relevante 
é o deserto de Gobi.
c. SQUARE O deserto quente mais relevante é o deserto 
Antártico.
d. Check-square Há os desertos considerados quentes (deserto 
do Saara e do Atacama) e os desertos frios, 
como o deserto de Gobi.
e. SQUARE Os desertos quentes são encontrados apenas 
nos interiores dos continentes, em regiões com 
altas montanhas.
9. É a mais abrangente iniciativa de integração 
regional, instrumento fundamental para a promoção 
da cooperação, do desenvolvimento, da paz e da 
estabilidade na América do Sul.
Estamos nos referindo:
a. Check-square Ao Mercado Comum do Sul (Mercosul).
b. SQUARE À Comunidade Econômica Europeia (CEE).
c. SQUARE À Organização Mundial do Comércio (OMC).
d. SQUARE À Organização para Cooperação e Desenvolvi-
mento Econômico (OCDE).
e. SQUARE À Organização do Tratado do Atlântico Norte 
(OTAN).
10. Assinale a alternativa que indica corretamente o 
país mais populoso do mundo na atualidade.
a. SQUARE Índia.
b. Check-square China.
c. SQUARE Japão.
d. SQUARE Indonésia.
e. SQUARE Estados Unidos.
Noções de Informática 5 questões
11. Qual o nome do recurso ou funcionalidade do 
MS Word que exibe todas as alterações feitas no docu-
mento em uma lista?
a. SQUARE Gerenciar Alterações
b. SQUARE Gerenciar Marcações
c. SQUARE Painel de Alterações
d. SQUARE Painel de Seleção
e. Check-square Painel de Revisão
12. Ao corrigir a ortografia em um documento, pode-
-se personalizar o MS Word através das opções do 
MS Word (Arquivo  Opções) de modo a:
1. Ignorar palavras que tenham a primeira letra 
em maiúsculo.
2. Ignorar palavras em maiúsculo.
3. Ignorar palavras que contenham números.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
13. Ao utilizar o Explorador de Arquivos do 
 Windows 10 Pro em português, pode-se visualizar
no 
próprio explorador propriedades de um arquivo ou 
pasta, como a data de modificação, o tamanho, assim 
como eventuais categorias ou marcas de arquivos do 
MS Word ou do MS Excel, dentre outros.
Assinale a alternativa que contém o nome correto 
deste recurso.
a. SQUARE Painel de Propriedades
b. SQUARE Painel de Visualização
c. Check-square Painel de Detalhes
d. SQUARE Barra de Visualização
e. SQUARE Caixa de Propriedades
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18. Assinale a alternativa correta em relação a resis-
tência elétrica de fios condutores.
a. SQUARE A resistência elétrica é diretamente proporcional 
ao comprimento do fio, e diretamente propor-
cional a área de seção transversal do fio (bitola).
b. SQUARE A resistência elétrica é inversamente propor-
cional ao comprimento do fio, e inversamente 
proporcional a área de seção transversal do fio 
(bitola).
c. SQUARE A resistência elétrica de um fio não tem relação 
com seu comprimento e nem com sua área de 
seção transversal. Esta depende somente do 
tipo de material utilizado.
d. Check-square A resistência elétrica é diretamente proporcional 
ao comprimento do fio, e inversamente propor-
cional a área de seção transversal do fio (bitola).
e. SQUARE A resistência elétrica é inversamente propor-
cional ao comprimento do fio, e diretamente 
proporcional a área de seção transversal do fio 
(bitola).
19. A figura abaixo mostra o diagrama resumido do 
sistema elétrico das luzes de um carro de passeio.
Assinale a alternativa correta.
a. SQUARE O potenciômetro controla a intensidade lumi-
nosa dos faróis.
b. SQUARE A luz da placa somente é acesa com o aciona-
mento do relé de luz alta.
c. Check-square A luz alta é a única que utiliza relé, pois sua 
corrente é, neste caso, maior do que a chave do 
comando de luz pode suportar.
d. SQUARE O fusível F1 protege o circuito de ligação da luz 
alta.
e. SQUARE A bateria é protegida por um disjuntor 
termomagnético.
14. Qual tecla deve ser pressionada em conjunto com 
a tecla DEL no explorador de arquivos do Windows 7 
de modo que um arquivo apagado seja apagado per-
manentemente, sem passar pela lixeira?
a. SQUARE Fn
b. SQUARE Alt
c. SQUARE Alt Gr
d. SQUARE Ctrl
e. Check-square Shift
15. Qual recurso do MS Excel do Office 365 em por-
tuguês pode ser utilizado para separar uma coluna de 
nomes completos (nome e sobrenome) em duas colu-
nas separadas para nome e sobrenome?
a. SQUARE Dados  Dividir Coluna
b. Check-square Dados  Texto para colunas
c. SQUARE Dados  Validação de dados
d. SQUARE Página Inicial  Preenchimento  Dividir coluna
e. SQUARE Página Inicial  Preenchimento  Separar 
Coluna
Conhecimentos Específicos 15 questões
16. Seja um sistema de aquecimento por resistência 
elétrica que foi projetado para consumir 2.000 W de 
potência elétrica quando alimentado por uma tensão 
elétrica alternada de 220 V eficazes.
Se esse sistema for conectado em uma tensão elétrica 
alternada com 110 V eficazes, qual será a potência 
elétrica dissipada pelo sistema de aquecimento?
a. SQUARE 200 W
b. Check-square 500 W
c. SQUARE 1.000 W
d. SQUARE 2.000 W
e. SQUARE 4.000 W
17. Assinale a alternativa que apresenta as unidades 
de medidas de resistência elétrica, frequência e ener-
gia, respectivamente.
a. SQUARE Volts, rpm e Watts
b. SQUARE Ampere, rad/s e kWh
c. SQUARE Siemens, Hertz e Watts
d. SQUARE Ohm, rpm e Ampere
e. Check-square Ohm, Hertz e Joule
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Figura
Responda as questões 20 e 21 de acordo com o diagrama do 
comando manual da figura abaixo.
Circuito de Comando
Sabe-se que K21 é um relé temporizador com retardo na energização.
Circuito de Força
Fonte: Apostila Acionamentos Elétricos, Marcos Daniel Zancan.
20. O diagrama apresentado é uma chave de partida 
de um motor de indução trifásico.
Qual partida é representada pelo diagrama desta 
figura?
a. SQUARE Partida série-paralelo
b. SQUARE Partida compensadora
c. SQUARE Partida com soft-starter
d. Check-square Partida estrela-triângulo com possibilidade de 
reversão da rotação do motor
e. SQUARE Partida direta com possibilidade de reversão da 
rotação do motor
21. Assinale a alternativa que representa a ordem 
correta de acionamento dos contatores ao pressionar 
o botão S2:
a. SQUARE K1 – K2 – K3
b. SQUARE K1 – K2 – K4
c. Check-square K1 – K3 – K4
d. SQUARE K2 – K1 – K3
e. SQUARE K3 – K4 – K1
22. Notou-se a necessidade de manutenção em uma 
tomada de uma instalação elétrica. Para isso o res-
ponsável pela manutenção fez o seccionamento do 
circuito da tomada no quadro geral de baixa tensão 
(QGBT).
São medidas de precaução que devem ser tomadas 
para impedir a energização inadvertida do circuito.
1. Travamento do dispositivo de seccionamento 
do circuito com cadeado.
2. Fixação de placas de advertência no QGBT.
3. Remoção de todas as pessoas capacitadas do 
estabelecimento.
4. Travamento do sistema de medição com 
cadeado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
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23. Um sistema de acionamento elétrico automático 
estava apresentando problemas. Durante a inspeção 
notou-se que os contatos principais de um contator, 
que são normalmente abertos, estavam apresentando 
continuidade (fechados) mesmo com sua bobina 
desenergizada.
Assinale a alternativa que apresenta o possível motivo 
para o defeito do dispositivo.
a. Check-square Contatos soldados devido a um curto-circuito
b. SQUARE Botoeira de ligação com defeito
c. SQUARE Relé térmico na função de teste
d. SQUARE Bobina da contatora queimada
e. SQUARE Fusível de comando queimado
24. Analise as afirmativas a seguir em relação ao dia-
grama unifilar apresentado na figura abaixo.
C80 A
C70 A
C80 A
C63 A
C70 A
QGBT 4º PAV.
QDLT-A 4º PAV.
QDLT-B 4º PAV.
25 mm²
16 mm²
25 mm²Ve
m
 d
o 
Q
G
BT
 1
º P
AV
.
...
...
1. O quadro geral de baixa tensão recebe um 
ramal trifásico e possui duas derivações, uma 
bifásica e uma trifásica.
2. O sistema de proteção está mal dimensionado, 
pois todos os disjuntores devem sempre ter o 
mesmo valor de corrente de proteção.
3. Pelo diagrama é possível notar que uma carga 
trifásica equilibrada é alimentada, portanto o 
fio neutro não foi utilizado.
4. No diagrama há três disjuntores trifásicos e 
dois bifásicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
25. Assinale a alternativa correta em relação a manu-
tenção preventiva:
a. SQUARE Sempre que possível, as verificações devem ser 
realizadas com a instalação energizada.
b. Check-square Verificações e intervenções nas instalações 
elétricas devem ser executadas somente por 
pessoas advertidas ou qualificadas.
c. SQUARE Invólucros, tampas e outros meios destinados 
a garantir proteção contra contatos com partes 
vivas não podem ser abertos, nem para fins de 
verificação ou manutenção.
d. SQUARE O reaperto das conexões deve
ser realizado 
somente em caso de problemas na instalação.
e. SQUARE Condutores são robustos e isentos de proble-
mas e, portanto, não precisam de inspeção de 
periódica.
26. Analise as afirmativas abaixo que tratam de 
manutenção elétrica corretiva.
1. Parte de uma instalação elétrica que, após 
inspeção, for considerada insegura, deve 
ser imediatamente desenergizada na parte 
afetada.
2. A atuação dos dispositivos de proteção sem 
causa conhecida, deve ser comunicada a uma 
pessoa advertida ou qualificada, para a provi-
denciar a correção do problema.
3. Qualquer instalação nova, ampliação ou 
reforma de instalação existente deve ser ins-
pecionada e ensaiada, antes de ser colocada 
em serviço pelo usuário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. Check-square São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
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Figura
Responda as questões 27 e 28 considerando o diagrama da fonte de alimentação chaveada de um sistema de áudio mostrado abaixo.
Fonte: https://audioxpress.com/article/repairing-switching-mode-power-supplies
27. Assinale a alternativa que apresenta correta-
mente o nome da topologia do conversor de potência 
utilizado para esta fonte de alimentação chaveada:
a. Check-square Flyback
b. SQUARE Forward
c. SQUARE Boost (elevador)
d. SQUARE Buck (abaixador)
e. SQUARE Full-bridge (ponte completa)
28. Assinale a alternativa que apresenta correta-
mente a nomenclatura dos componentes marcados 
com os números 1, 2 e 3, na figura, respectivamente:
a. SQUARE IGBT, optoacoplador e LED
b. SQUARE IGBT, fibra ótica e diodo zener
c. SQUARE Diodo, fototransistor e diodo schotky
d. Check-square MOSFET, optoacoplador e diodo zener
e. SQUARE MOSFET, fotocélula e transistor
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
Figura
Responda as questões 29 e 30 com relação a instalação elétrica da 
figura abaixo.
a
Eletroduto 2
Eletroduto 1
Eletroduto 3
Eletroduto 4
- 1 - 
60 W
a
a
a
- 1 - 
 
29. A figura mostra três interruptores que controlam 
a lâmpada “a”.
Qual a fiação deve ser colocada no eletroduto 3 para o 
correto funcionamento do sistema?
a. SQUARE Um fio neutro e dois fios de retorno
b. SQUARE Um fio fase e um foi neutro
c. SQUARE Dois fios de retorno
d. SQUARE Três fios de retorno
e. Check-square Quatro fios de retorno
30. Na instalação apresentada na figura, nota-se a 
utilização de três interruptores.
Assinale a alternativa que apresenta os tipos de inter-
ruptores usados nesse sistema:
a. SQUARE Dois interruptores simples e 
um interruptor three-way (paralelo)
b. SQUARE Dois interruptores four-way (intermediário) e 
um interruptor three-way (paralelo)
c. Check-square Dois interruptores three-way (paralelo) e 
um interruptor four-way (intermediário)
d. SQUARE Dois interruptores simples e 
um interruptor four-way (intermediário)
e. SQUARE Dois interruptores simples e 
um interruptor duplo
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Página 
em Branco.
(rascunho)
Página 
em Branco.
(rascunho)
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EDITAL 004/2020
Fundação Municipal 
de Esportes
PROCESSO SELETIVO
SIMPLIFICADO
.
G R A D E D E R E S P O S TA S
Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova, 
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas 
que você poderá levar para posterior conferência.
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
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13 
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 Eletricista
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Campus Universitário • UFSC 
88040-900 • Florianópolis • SC
Fone/Fax: (48) 3953-1000 
http://www.fepese.org.br
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Edital 004/2020 - Fundação Municipal de Esportes - 6 de fevereiro de 2020, das 15h50 às 18h50 (3 h)
Funções com exigência de ensino Superior
4S01 Fisioterapeuta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a b a e b d c a c e d c c d e b e a b e d
4S02 Profissional de Educação Física - Técnico em Atletismo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c d a b b e
4S03 Profissional de Educação Física - Técnico em Basquete
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c c b d c e
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToyMzowMSAtMDMwMA==
4S05 Profissional de Educação Física - Técnico em Boxe
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c c a b e d
4S06 Profissional de Educação Física - Técnico em Boxe Chinês
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c b c e d a
4S07 Profissional de Educação Física - Técnico em Esporte Adaptado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c e b c b e
4S08 Profissional de Educação Física - Técnico em Esporte para a Terceira Idade
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c d b c e a
4S09 Profissional de Educação Física - Técnico em Futsal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c a b e b c
4S10 Profissional de Educação Física - Técnico em Ginástica Artística
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c a c d c b
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToyMzowMSAtMDMwMA==
4S11 Profissional de Educação Física - Técnico em Ginastica Rítmica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c a e d c b
4S12 Profissional de Educação Física - Técnico em Handebol
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c e b c d a
4S13 Profissional de Educação Física - Técnico em Iniciação Esportiva
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c d e b a b
4S14 Profissional de Educação Física - Técnico em Judô
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c b d a c b
4S18 Profissional de Educação Física - Técnico
em Vôlei de Praia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c c b a e c
4S19 Profissional de Educação Física - Técnico em Voleibol
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c d a e b e
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToyMzowMSAtMDMwMA==
4S21 Profissional de Educação Física - Técnico Especialista em Dança
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c b e b c d
4S22 Profissional de Educação Física - Técnico em Beach Tênis
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
a d a c b e d a x c b b b d a d a e a c c e b e a d b d b c a b c d b
Legenda
x Questão Anulada
Gabarito Alterado
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Edital 004/2020 - Fundação Municipal de Esportes - 7 de fevereiro de 2021, das 15h50 às 18h50 (3 h)
Funções com exigência de ensino Fundamental
4F01a Agente de Obras - Encanador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
e b d c b c e a a d c b a a d e b d a c a e b c d
4F01b Agente de Obras - Pedreiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
e b d c b c e a a d c b a a d e b d a c a c b e b
4F01c Agente de Obras - Pintor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
e b d c b c e a a d c b a a d e b d a c b a e c a
4F04 Agente de Serviços Gerais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
e b d c b c e a a d c b a a d e b d a c a b d c b
4F05 Auxiliar Operacional
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
e b d c b c e a a d c b a a d e b d a c a b e c a
Funções com exigência de ensino Médio
4M01 Assistente Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b d a e b b a d a c e e d c b d
4M02 Instrutor de Atletismo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c a c d e b
4M03 Instrutor de Bocha
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c c a d b d
4M04 Instrutor de Boxe
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e c b a a
4M05 Instrutor de Boxe Chinês
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c d e a b b
4M06 Instrutor de Jiu Jitsu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c c b c a d
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToyMzowMSAtMDMwMA==
4M07 Instrutor de Judô
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c b a c d b
4M08 Instrutor de Karatê
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e b c a d
4M09 Instrutor de Kickboxing
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e a d b d
4M10 Instrutor de Luta Olímpica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e c c d b
4M11 Instrutor de Tênis de Mesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c d e a c b
4M12 Instrutor de Volei de Praia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e a b d c
4M13 Instrutor de Voleibol
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c e a c d b
4M14 Instrutor de Xadrez
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c d c b e a
4M15 Instrutor de Ginástica Artística
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b a e c d a e c b d c a c b d c
4M16 Eletricista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
d c a b e a c d a b e d c e b b e d c d c a a b b e a d e c
Legenda
Gabarito Alterado