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Prova Pref. São BorjaRS - MSCONCURSOS - 2011 - para Professor - Inglês.pdf

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1 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
CONCURSO PÚBLICO  11/09/2011 – MATUTINO 
PROVA OBJETIVA – PROFESSOR ­ INGLÊS 
Leia atentamente as INSTRUÇÕES: 
1. Confira seus dados no cartão­resposta: nome, número de inscrição e o cargo para o qual se 
inscreveu. 
2. Assine seu cartão­resposta. 
3.  Aguarde  a  autorização  do Fiscal  para  abrir  o  caderno  de  provas.  Ao  receber  a  ordem do 
fiscal, confira o caderno de provas com muita atenção. Nenhuma reclamação sobre o total de 
questões ou falha de impressão será aceita depois de iniciada a prova. 
4. Sua prova tem 40 questões, com 4 alternativas. 
5. Preencha toda a área do cartão­resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com 
caneta esferográfica (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas, ou 
rasuradas,  ou marcadas  diferentemente  do modelo  estabelecido  no  cartão­resposta  poderão 
ser anuladas. 
6. O cartão­resposta não será substituído, salvo se contiver erro de impressão. 
7.  Cabe  apenas  ao  candidato  a  interpretação  das  questões,  o  fiscal  não  poderá  fazer 
nenhuma interferência. 
8.  A  prova  será  realizada  com duração máxima  de  3  (três)  horas,  incluído  o  tempo  para  a 
realização da prova objetiva e o preenchimento do cartão­resposta. 
9. O candidato poderá retirar­se do local de realização das provas somente 1 (uma) hora após 
o seu início. 
10. O candidato poderá retirar­se da sala levando consigo o caderno da prova objetiva somente 
1 (uma) hora e 30 (trinta) minutos após o seu início. 
11.  Ao  terminar  a  prova,  o  candidato  deverá  entregar  ao  fiscal  de  sala  o  cartão­resposta 
preenchido e assinado. 
12. Os 3 (três) últimos candidatos que realizarem a prova deverão permanecer na sala para 
acompanhar  o  fechamento  do  envelope  contendo  os  cartões­resposta  dos  candidatos 
presentes  e  ausentes  e  assinar  a  ata  de  sala  atestando  que  o  envelope  foi  devidamente 
lacrado. 
BOA PROVA!
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2 
PROVA OBJETIVA – PROFESSOR ­ INGLÊS 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia o texto a seguir para responder as perguntas de 01 a 05. 
ANINHA E SUAS PEDRAS 
Não te deixes destruir... 
Ajuntando novas pedras 
e construindo novos poemas. 
Recria tua vida, sempre, sempre. 
Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. 
Faz da tua vida mesquinha 
um poema. 
E viverás no coração dos jovens 
e na memória das gerações que hão de vir. 
Esta fonte é para o uso de todos os sedentos. 
Toma a tua parte. 
Vem a estas páginas 
e não entraves seu uso 
aos que têm sede. 
Cora Coralina  (Outubro, 1981) 
01.  O  texto  de  Cora  Coralina  apresenta­se  como  um  poema  que  traz  vários  conselhos  a  seu  leitor, 
indicados pelo seguinte recurso linguístico: 
a) Uso de verbos no modo imperativo. 
b) Alternância entre recomendações e proibições. 
c) Diminuição do leitor, relevando­o incapaz de executar tais orientações. 
d) Uso de verbos na voz passiva. 
02. A partir da leitura do texto, pode­se depreender que “ esta fonte” , da qual se fala: 
a) São os produtos das ações recomendadas. 
b) É a lembrança a ser deixada na memória das pessoas. 
c) É o próprio poema. 
d) É a própria autora Cora Coralina. 
03. No excerto “ e na memória das gerações que hão de vir” , é correto afirmar que: 
a) A flexão do verbo haver está incorreta, pois se trata de verbo impessoal. 
b) O verbo haver está flexionado corretamente, pois o novo acordo da língua portuguesa excluiu a classificação 
dos verbos impessoais, a partir de 2009. 
c) O verbo haver está flexionado corretamente, pois exerce função de verbo auxiliar. 
d) A flexão do verbo não pode ser questionada, pois, pela licença poética, tudo é permitido aos escritores. 
04. No último verso, a acentuação do verbo ter: 
a) Foi abolida pelo Novo Acordo Ortográfico, pois não se usa mais o acento que diferencia singular e plural. 
b) Foi mantida pelo Novo Acordo Ortográfico. 
c) Tornou­se facultativa, a partir do Novo Acordo Ortográfico. 
d) Foi alterada, pois, a partir do Novo Acordo Ortográfico, foi trocado o acento circunflexo e substituído pelo acento 
agudo, apenas no caso desse verbo. 
05. Caso a primeira estrofe fosse reescrita, em terceira pessoa, estaria correta a seguinte alternativa: 
a) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remove pedras e planta roseiras e faça doces. Recomeça. / Faz da sua vida mesquinha /um poema. 
b) Não se deixes destruir... / Ajuntando novas pedras / e construindo novos poemas. / Recria sua vida, sempre, 
sempre. / Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça. / Faz da sua vida mesquinha / um poema. 
c) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remove pedras e plante roseiras e faça doces. Recomece. / Faça da sua vida mesquinha / um poema. 
d) Não se deixe destruir...  / Ajuntando novas pedras  / e construindo novos poemas.  / Recrie sua vida,  sempre, 
sempre. / Remova pedras e plante roseiras e faça doces. Recomece. / Faça da sua vida mesquinha / um poema.
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3 
Leia o texto abaixo para responder as questões de 06 a 09. 
Fonte: Pelicano. Bom dia SP (16/08/2011). Disponível em: http://www.acharge.com.br/index.htm. 
06. O gênero textual acima não se caracteriza por: 
a) Uso de ironia. 
b) Uso do recurso crítico. 
c) Abordagem de assuntos atualizados. 
d) Abordagem exclusiva de assuntos políticos. 
07. Em “ esse relatório é da pasta do turismo” : 
a) O predicado é verbal. 
b) O predicado é nominal. 
c) O predicado é verbo­nominal. 
d) O predicado é número­pessoal. 
08. Sobre o termo “ laranjas” , do texto acima, é INCORRETO afirmar que: 
a) Está em sentido denotativo. 
b) Está em sentido conotativo. 
c) Apresenta sentido próprio de uma determinada área de conhecimento. 
d) Trata­se de substantivo. 
09. Acentua­se, pela mesma regra que a aplicada em relatório, a seguinte palavra: 
a) Capitólio. 
b) Hereditariedáde. 
c) Hipotálamo. 
d) Ônus. 
10. Assinale a alternativa em que o período está corretamente escrito: 
a)  Eu me  simpatizo com os Estados Unidos, mas  acredito  que  entre  o Brasil  e  os EUA,  nossa  economia  está 
melhor estruturada. 
b) A crise política pode implicar na redução de empregos. 
c) A reestruturação americana visa a melhores condições econômicas. 
d) Esqueci da recessão brasileira, depois de saber da americana. 
LEGISLAÇÃO 
11. Com base na Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) O servidor público da administração direta, autárquica ou fundacional, no exercício de mandato eletivo federal, 
estadual ou distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função. 
b) O servidor público da administração direta, autárquica ou fundacional,  investido de mandato de Prefeito, será 
afastado do cargo, emprego ou função, sendo­lhe obrigatório optar pela remuneração maior. 
c)  O  servidor  público  da  administração  direta,  autárquica  ou  fundacional,  investido  no  mandato  de  Vereador, 
havendo compatibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo, emprego ou função, sem prejuízo da 
remuneração do cargo eletivo.
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4 
d) Em qualquer caso que exija o afastamento do servidor público para o exercício de mandato eletivo, seu tempo 
de serviço será contado para todos os efeitos legais, exceto para promoção por merecimento. 
12.  O  Poder  Legislativo  do  Município  é  exercido  pela  Câmara  Municipal,  composta  de  Vereadores, 
representantes  do  povo,eleitos  no  Município  em  pleito  direto,  pelo  sistema  proporcional,  para  uma 
Legislatura de quatro  (04) anos,  compreendendo cada ano a uma Sessão Legislativa. Qual o número de 
vereadores do município? 
a) 07 (sete). 
b) 10 (dez). 
c) 15 (quinze). 
d) 18 (dezoito). 
13. Nos termos da Lei Municipal nº 1.749/90, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Reintegração  é  o  ato  através  do  qual  o membro do Magistério  passa  de  um  cargo  efetivo  para  outro cargo 
também efetivo, do Magistério. 
b) Transferência é o reingresso no Magistério, decorrente de decisão judicial do membro do Magistério demitido 
com ressarcimento dos vencimentos, direitos e vantagens relativos ao período de afastamento. 
c) Cedência é o ato que altera a designação do professor ou Especialista de Educação. 
d)  Aproveitamento  é  o  reingresso  do  membro  do  Magistério  Público  Municipal,  em  disponibilidade  através  de 
investidura em cargo de igual classe ao que ocupava, considerando o interesse do ensino. 
14. Considera­se Magistério Público Municipal os Professores e Especialistas de Educação que ocupam 
cargo no ensino público municipal de 1° e 2° graus, os quais terão direito à: 
I – Dispor de condições ambientais de trabalho adequadas ao exercício eficaz de suas funções. 
II  – Receber  remuneração de acordo com a classe e nível de habilitação,  tempo de serviço e  regime de 
trabalho. 
III  –  Ter  assegurada  a  oportunidade  de  frequentar  cursos  de  formação,  atualização  e  especialização 
profissional. 
Diante do exposto, podemos afirmar que: 
a) Todas as assertivas estão corretas. 
b) Somente a assertiva I está correta. 
c) Somente a assertiva II está correta. 
d) Somente a assertiva III está correta. 
15. O membro do Magistério deve estar ciente de relevância social de suas atribuições, mantendo conduta 
moral e funcional condizente à dignidade profissional, em razão de que deverá: 
I – Conhecer e respeitar a Lei. 
II – Preservar os princípios, ideais e fins da educação brasileira. 
III  –  Esforçar­se  em  prol  da  educação  integral  do  aluno,  adotando  processos  que  acompanham  o 
pregresso  científico  da  educação  e  sugerindo  medidas  que  concorram  para  o  aperfeiçoamento  dos 
serviços adicionais. 
IV – Representar aos superiores sobre irregularidade de que tenha conhecimento. 
Estão CORRETAS: 
a) Somente as afirmativas I e II. 
b) Somente as afirmativas I, II e IV. 
c) Somente as afirmativas III e IV. 
d) Todas as afirmativas. 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
16. Qual é a função do botão “Mostrar Tudo”  disponível no Microsoft Word 2010? 
a) Mostrar todas as páginas do texto em uma única tela. 
b) Mostrar as grades de tabelas e palavras ocultas no texto. 
c) Mostrar o texto com o formato final para impressão. 
d) Mostrar marcas de parágrafo e outros símbolos de formatação ocultos. 
17.  Qual  é  o  nome  do  botão  que  existe  na  aba  “ Inserir”   no Microsoft Word  2010  que  permite  iniciar  a 
próxima página na posição atual do cursor? 
a) Quebra de Página. 
b) Página em branco. 
c) Próxima Página. 
d) Iniciar Página. 
18. Qual é a finalidade do botão “Mesclar e Centralizar”  que existe no Microsoft Excel 2010?
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5 
a) Mesclar duas planilhas em uma única e centralizar o conteúdo da célula selecionada. 
b) Juntar o conteúdo de diversas colunas da planilha em uma única coluna e centralizar o seu conteúdo. 
c) Unir as células selecionadas a uma célula maior e centralizar o conteúdo na nova célula. 
d) Unir diversas linhas da planilha e fazer um comparativo que será mostrado centralizado. 
19. Qual é o nome do recurso existente no Windows 7 que permite organizar e redimensionar janelas na 
área de trabalho com um único movimento do mouse? 
a) GADGETS. 
b) SNAP. 
c) SPAM. 
d) SMTP. 
20. Qual das opções a seguir NÃO pertence à lista de tipos de serviços disponíveis na Internet? 
a) PDF. 
b) FTP. 
c) WWW. 
d) VoIP. 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21. SKINNER dedicou parte de seus trabalhos à aplicação prática de seus esquemas psicológicos sobre a 
aprendizagem. Suas teorias da aprendizagem, em que se apóiam as teorias do condicionamento, pautam­ 
se numa concepção de homem com base no seguinte princípio: 
a)  O  homem  através  das  interações  sócio­culturais  transforma  as  suas  estruturas  cognitivas,  que  uma  vez 
modificadas permitem a realização de novas aprendizagens. 
b) O homem é visto como alguém que tem a primazia da motivação intrínseca para uma aprendizagem desejada. 
c) O homem é o produto das contingências reforçantes do meio. 
d) O homem é um ser com desenvolvimento cognitivo capaz de modificar e transformar as estruturas iniciais que 
condicionam a aprendizagem. 
22.  Assinale  a  alternativa  que  expressa  uma  derivação  pedagógica  importante  e  que  se  alimenta  na 
proposição piagetiana: 
a) A educação deve orientar­se para o processo de aprendizagem de transmissão linear de conhecimento. 
b) O  ensino  deve centrar­se  no  desenvolvimento  de  capacidades  formais,  operativas  e  não  na  transmissão  de 
conteúdos. 
c) A criança não descobre o mundo por meio de sua ação direta sobre ele, mas por uma ação mediatizada pelo 
adulto. 
d)  As  fases  de  desenvolvimento  têm  um  ritmo  de  maturação  próprio  que  restringe  o  processo  autônomo  do 
desenvolvimento da aprendizagem. 
23.  No  processo  de  diálogo  e  do  apoio  do  adulto,  a  criança  vai  assumindo  progressivamente  as 
competências operativas e simbólicas que lhe permitem acesso ao mundo da cultura, do pensamento e da 
ciência, explicado no conceito Vygotskyano de: 
a) Zona de intervenção proximal. 
b) Área de potencialidade proximal. 
c) Área de interação social. 
d) Zona de desenvolvimento proximal. 
24. Segundo José Carlos Libâneo, as tendências pedagógicas classificam­se em dois grupos: 
a) Tradicional e libertária. 
b) Progressista e tecnicista. 
c) Liberal e progressista. 
d) Libertária e crítico­social. 
25.  Segundo  Vasconcellos  (2009),  são  características  da  disciplina  escolar  na  perspectiva  dialético­ 
libertadora: 
a) Intencionalidade, imposição e participação. 
b) Interação social, construção por parte do sujeito e processo. 
c) Interação social, mediação e emulação. 
d) Intencionalidade social, reflexão e processo. 
26. A teoria dialética do conhecimento nos aponta que o conhecimento se dá basicamente em três grandes 
momentos: 
a) Elaboração, análise e síntese.
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6 
b) Mobilização, elaboração e síntese. 
c) Síncrese, análise e elaboração. 
d) Síncrese, análise e síntese. 
27. Segundo Piaget, quando a criança supõe que seus brinquedos são vivos, que os animais entendem a 
sua fala e atribui vida e consciência a todas as coisas que a rodeiam, fundamenta a concepção de: 
a) Animismo. 
b) Artificialismo. 
c) Egocentrismo 
d) Imitação. 
28.  A metodologia de  ensino  que  possibilita  aos alunos  apreender  o  objeto  de  conhecimento nas  suas 
propriedades,  nas  suas  características,  nas  suas  relações,  nas  suas  contradições  e  nexos  sociais,  de 
acordo com Libâneo (2010), fundamenta­se numa abordagem: 
a) Tradicional. 
b) Renovada. 
c) Crítico­social dos conteúdos. 
d) Progressivista. 
29. Na perspectiva de uma avaliação formativa, as práticas avaliativas: 
a) Fundamentam­se em um sistema de promoção de alunos e estatísticas. 
b) Visam orientar o aluno quanto ao trabalho escolar, localizar as suas dificuldades e descobrir os processos que 
lhe permitirão progredir na sua aprendizagem. 
c)  Supõem  formas  padronizadas  de  instrumentos  avaliativos  que  permitirão  ao  aluno  o  progresso  na 
aprendizagem. 
d)  Baseiam­se  nos  conteúdos  e  procedimentos  quantitativos  de  medida  como  provas,  testes  objetivos  e 
dissertações argumentativas. 
30. As atividadesque ocorrem na escola afetando a aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor, 
que se originam da experiência cultural, dos valores e significados que as pessoas assumem do seu meio 
cultural e levam à escola, constituem o que LIBÂNEO (2001) denomina: 
a) Currículo formal. 
b) Currículo real. 
c) Currículo social. 
d) Currículo oculto. 
The text below refers to questions 31 and 32: 
“ Nefertiti Hotel”  
Luxor, Egypt 
[adapted from Driscoll, Liz. Real. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.p.28] 
The Facilities: 
THE ROOF TERRACE: our roof terrace is where you can relax and enjoy the fantastic panoramic view. We serve a 
variety of drinks and Egyptian dishes, and you can also order one of many different fruit sheeshas. 
FREE SERVICES:  for our guests, we provide  free  luggage  storage and  showers  after  checkout. Brochures and 
maps are available at the front desk. As always, we offer friendly and helpful service. We also have: 
• Satellite TV in the public rooms 
• Internet service 
• Laundry service 
• Bike rentals 
• Transportation 
• Room service 
• Souvenir shop 
• Billiard table and games 
31. According to the text, 
I – In the hotel there is a place where you can get a panoramic view. 
II – Drinks are not served. 
III – Only the hotel guests can leave their luggage after checkout without paying a tax. 
IV – The hotel guests can also have a shower after checkout. 
Choose the best alternative: 
a) Only II is true. 
b) II and III are true. 
c) Only II is false. 
d) I, II and IV are false.
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7 
32. Read the text again and choose the alternative which contains the CORRECT answer. According to the 
text: 
a) Friendly and helpful service is not constant. 
b) You cannot get information about tours. 
c) You cannot have your clothes washed at the hotel. 
d) You can send e­mails while you are at the hotel. 
33. Which alternative does not contain the same “ ­ed sound”  as in “ laughed” ? 
a) Added, moved, grabbed. 
b) Danced, stopped, kissed. 
c) Looked, faxed, passed. 
d) Washed, helped, missed. 
34. Choose the alternative which best completes the following sentence. ‘I arrived half an hour late at the 
airport. When I arrived, the plane ____________________’. 
a) Wasn’t taking off. 
b) Has taken off. 
c) Had taken off. 
d) Was taken off. 
35. Read the following sentences and choose the alternative which is INCORRECT: 
a) John’s birthday will be on December 16 th . 
b) Mr Johnson moved to England in 1995. 
c) John works in the morning and studies in the evening. 
d) John doesn’t watch TV in the night. 
36. Read the sentence and the question below. Choose the alternative which contains the answer for the 
mentioned question. 
‘The woman my brother was working for before he got married was very beautiful, but also very boring’. 
Who was boring? 
a) My brother. 
b) The woman who was working for my brother. 
c) My brother’s boss. 
d) My brother’s assistant. 
37. ‘My sister resembles my father not my mother’. Which alternative below has the same meaning of the 
sentence given? 
a) My sister and my father are resigned. 
b) My sister takes after my father. 
c) My mother is like my sister. 
d) My father is not like my sister. 
38. Read  the sentence below. Which alternative below best  completes  the sentence,  ‘The students don’t 
know what “ amazing”  means so they are going to  __________ the word in the dictionary’. 
a) Look for. 
b) Look forward to. 
c) Look up. 
d) Look in. 
39. Match the columns and then choose the alternative which contains the CORRECT sequence: 
1. If they had money, 
2. If it rains hard, 
3. The doctors would have saved him 
4. He would forgive them 
(   ) the plane won’t take off. 
(   ) if they asked. 
(   ) they would buy a new house for their mother. 
(   ) if they had given him more attention. 
a) 2,4,3,1. 
b) 1,3,4,2. 
c) 1,2,4,3. 
d) 2,4,1,3. 
40. As  an English  teacher you know  that  there are many  foreign  language  teaching methods. Match  the 
methods  with  their  respective  principles.  Then  choose  the  alternative  which  contains  the  CORRECT 
sequence: 
1. The Grammar­Translation Method.  (   ) Grammar is taught inductively.
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2. The Total Physical Response Method. 
3. The Direct Method. 
4. The Audio­Lingual Method. 
5. The Silent Way. 
(   ) Deductive application of an explicit grammar rule. 
(   ) Language Learning is a process of habit formation. 
(   ) The imperative is a powerful linguistic device. 
(   ) Silence is a tool to foster autonomy. 
a) 1,3,4,2,5. 
b) 5,2,3,4,1. 
c) 3,5,1,4,2. 
d) 3,1,4,2,5. 
RASCUNHO
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C  B  B 
D  C  C 
B  D  A 
D  C  D 
A  B  D 
A  A  B 
D  B  C 
C  A  D 
A  C  A 
C  B  D 30 
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3 
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16 
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GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNUCIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
9 
NÍVEL: FUNDAMENTAL COMPLETO 
11 
CARGO: COZINHEIRO / ELETRICISTA / MOTORISTA / OPERADOR DE MÁQUINAS RODOVIÁRIAS 
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EDITAL N° 001/2011 
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1  C  11  B  21  A  31  C 
2  D  12  A  22  B  32  B 
3  A  13  D  23  D  33  D 
4  B  14  B  24  A  34  A 
5  B  15  B  25  C  35  B 
6  A  16  C  26  D  36  B 
7  B  17  C  27  C  37  C 
8  D  18  B  28  B  38  D 
9  C  19  B  29  B  39  A 
10  D  20  C  30  A  40  D 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO AUXILIAR / AGENTE OPERACIONAL DE SAÚDE / MONITOR 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: MÉDIO 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
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10  D  20  C  30  A  40  D 
CARGO: FISCAL DE OBRAS E POSTURAS 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: MÉDIO
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9  C  19  B  29  B  39  C 
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CARGO: FISCAL SANITÁRIO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: MÉDIO 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR
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3  A  13  B  23  A  33  C 
4  B  14  D  24  C  34  C 
5  B  15  A  25  B  35  C 
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9  D  19  D  29  B  39  A 
10  B  20  A  30  A  40  C 
CARGO: TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: MÉDIO TÉCNICO 
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3  A  13  B  23  D  33  D 
4  B  14  D  24  C  34  C 
5  B  15  A  25  A  35  D 
6  A  16  C  26  C  36  D 
7  B  17  C  27  A  37  C 
8  A  18  B  28  D  38B 
9  D  19  D  29  A  39  D 
10  B  20  A  30  A  40  A 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: MÉDIO TÉCNICO 
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6  D  16  D  26  C  36  D 
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9  A  19  B  29  A  39  A 
10  C  20  A  30  A  40  D 
CARGO: ADVOGADO 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
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2  C  12  D  22  D  32  D 
3  C  13  C  23  C  33  C 
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5  D  15  B  25  B  35  A 
6  D  16  D  26  B  36  B 
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9  A  19  B  29  D  39  B 
10  C  20  A  30  A  40  C 
CARGO: ARQUITETO URBANISTA 
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
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10  C  20  A  30  B  40  C 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
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10  C  20  A  30  D  40  B 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: CONTADOR 
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10  C  20  A  30  C  40  D 
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NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: ENFERMEIRO 
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3  C  13  C  23  C  33  B 
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10  C  20  A  30  D  40  D 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
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10  C  20  A  30  D  40  D 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO ­ ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
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9  A  19  B  29  B  39  C 
10  C  20  A  30  D  40  D 
CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO ­ SUPERVISÃO ESCOLAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR
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3  C  13  C  23  C  33  B 
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10  C  20  A  30  D  40  D 
CARGO: FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR
www.pciconcursos.com.br
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10  C  20  A  30  D  40  A 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS
www.pciconcursos.com.br
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ ARTE 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ CIÊNCIAS 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ EDUCAÇÃO ESPECIAL 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011
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CARGO: PROFESSOR ­ EDUCAÇÃO FÍSICA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINARwww.pciconcursos.com.br
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CARGO: PROFESSOR ­ ESPANHOL 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ GEOGRAFIA 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ HISTÓRIA 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS
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NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ INGLÊS 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011
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NÍVEL: SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR ­ MATEMÁTICA 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011
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CARGO: PROFESSOR ­ PORTUGUÊS 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BORJA ­ RS 
EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
GABARITO PROVA OBJETIVA ­ PRELIMINAR
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxMDozNDoxNiAtMDMwMA==
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9  A  19  B  29  C  39  A 
10  C  20  A  30  A  40  D 
CARGO: PSICÓLOGO 
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EDITAL N.° 001/2011 
NÍVEL: SUPERIOR 
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