Prova Pref. Delfim MoreiraMG - MÁXIMA AUDITORIA - 2016 - para Professor de Educação Básica PEB I.pdf

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Prova de Professor de Educação Básica PEB I 
Concurso Público n.º 01/2016 – Prefeitura Municipal de Delfim Moreira - MG. - 1 - 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
NOVA RAZÃO SOCIAL: 
 
 
CADERNO DE PROVAS 
 
Preencha com seu nome completo 
 
Cargo Pretendido 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEB I 
 
Senhor(a) Candidato(a), 
SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. 
 
Antes de iniciar a prova, leia com atenção as instruções abaixo: 
 
1. Atenção: se você não assinou a lista de presença na entrada da sala, faça isso antes de iniciar a prova; 
2. TODOS os seus pertences, inclusive bolsa, deverão ficar debaixo da sua mesa. Celular desligado, 
carteira, chaves, moedas e relógio deverão ser acondicionados no envelope plástico fornecido na 
entrada. Deverá ficar sobre a mesa apenas LÁPIS, BORRACHA, CANETAS E DOCUMENTO DE 
IDENTIDADE; 
3. Confira se este caderno de provas se refere ao cargo de sua inscrição; 
4. A Folha de Respostas será entregue durante a realização da Prova e deverá ser imediatamente 
assinada, na presença do fiscal, com apresentação do documento de identidade; 
5. Se houver alguma divergência nas informações da sua folha de respostas, informe ao fiscal; 
6. Durante a prova, evite qualquer espécie de comentário, sendo vedado consultas ou utilização de 
calculadoras, telefones celulares, aparelhos eletrônicos, boné, chapéu ou óculos com lente escura; 
7. Fique atento à sua prova e evite exposição à visão dos demais candidatos. 
8. Não mexa ou utilize qualquer pertence durante a prova sem autorização do fiscal de sala; 
9. Caso necessite ir ao banheiro, levante a mão e aguarde o fiscal de sala; 
10. Ao se dirigir ao banheiro durante a prova você poderá ser chamado a passar pelo detector de metais; 
11. Ao terminar a Prova, transcreva as respostas assinaladas neste Caderno para sua Folha de Rascunho 
e depois para a Folha de Respostas Oficial, sempre à caneta azul ou preta; 
12. Recomendamos máxima atenção nas marcações da Folha de Respostas Oficial, pois NÃO haverá 2ª 
via; 
13. Não dobre, não amasse e não rasure a Folha de Respostas, ela é a sua prova; 
14. Será anulada a questão que contiver rasuras, emenda, mais de 1(uma) resposta assinalada, nenhuma 
resposta assinalada ou resposta não assinalada à caneta, na Folha de Respostas; 
15. Ao final da prova deverão ser devolvidos ao Fiscal de Provas a Folha de Respostas e este 
Caderno, levando consigo a folha de rascunho, para futuras conferências. 
16. Esta prova terá duração máxima de 3 (três) horas. 
17. O candidato só poderá sair de sala após 60 minutos do início da prova; 
18. Os três últimos candidatos deverão sair juntos da sala, por medida de segurança; 
19. Será dado um aviso quando estiver faltando 30 minutos para o término do horário de prova; 
20. Qualquer dúvida ou necessidade dirija-se direta e exclusivamente ao Fiscal de Provas; 
21. O gabarito bem como cópia deste caderno de provas estarão disponíveis no site da empresa a partir das 15 
horas do dia 01/08/2016; 
22. Atenção ao sair, não se esquecer dos seus pertences pessoais. 
 
A MB Gestão Pública Ltda. deseja a você uma BOA PROVA! 
 
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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
1. Uma criança da pré-escola, ao escrever a palavra papagaio, escreve assim: pagio. 
Segundo Emília Ferreiro, isto significa que: 
 
a) Ela está ―comendo‖ letras, e precisa fazer mais exercícios de cópia; 
b) Ela está começando a entender o processo de aquisição da língua escrita; 
c) Ainda não está na hora desta criança começar a escrever; 
d) A professora desta criança não está preparada para alfabetizar. 
 
2. As alternativas abaixo dizem respeito a uma mesma concepção acerca da função 
da escola, EXCETO: 
 
a) As escolas devem criar estratégias competitivas capazes de responder à diversidade 
de demandas existentes no mercado. 
b) As escolas precisam ser competitivas para formarem indivíduos competentes e aptos 
para o mercado. 
c) A escola tem como função primordial assegurar ao aluno o exercício pleno do direito 
de ser cidadão. 
d) Sem educação, o país não pode almejar o crescimento econômico sustentado e 
duradouro nas próximas décadas. 
 
3. Numa escola de Ensino Fundamental a matrícula de um aluno de 7 anos foi 
recusada por ele ser portador de deficiência auditiva. A direção da escola NÃO 
atendeu ao seguinte princípio da Lei Federal nº 9394/96- LDB. 
 
a) Garantia de padrão de qualidade; 
b) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
c) Respeito à liberdade e apreço a tolerância; 
d) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
 
4. O Art. 37. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional refere-se à 
Educação de Jovens e Adultos, destinada àqueles que não tiveram acesso ou 
continuidade dos estudos nos Ensino Fundamental e/ou Médio, na idade própria. É 
INCORRETO afirmar que os exames, a que se referem este artigo: 
 
a) Serão realizados no nível de conclusão do Ensino Fundamental, para os maiores de 
quinze anos; 
b) Serão realizados no nível de conclusão do Ensino Médio, para os maiores de dezoito 
anos; 
c) Terão os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios 
informais aferidos e reconhecidos; 
d) Serão realizados no nível de conclusão do Ensino Fundamental, para os maiores de 
dezoito anos. 
 
 
 
 
 
 
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5. Marque V (verdadeiro) ou F (falso), de acordo com as noções de transversalidade 
e interdisciplinaridade discutidas nos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais): 
 
( ) A interdisciplinaridade questiona a visão compartimentada da realidade sobre a qual 
a escola se constituiu. 
( ) Interdisciplinaridade e transversalidade são conceitos contraditórios. 
( ) Interdisciplinaridade diz respeito principalmente à dimensão didática, enquanto a 
transversalidade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de 
conhecimento. 
( ) Transversalidade diz respeito à relação entre o aprender sobre a realidade e o 
aprender na realidade e da realidade (conhecimentos teóricos x questões da vida 
real). 
( ) Não é possível fazer um trabalho pautado na transversalidade tomando-se uma 
perspectiva disciplinar rígida. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
a) V, F, F, V, V; 
b) V, F, V, F, V; 
c) F, F, F, V, V; 
d) V, V, F, V, V. 
 
6. A criança realiza por si mesma a aprendizagem num processo de interação. Desta 
forma, a função do professor: 
 
a) Passou a ser menos necessária, pois o aluno constrói o seu conhecimento; 
b) É a de observar as crianças enquanto elas aprendem; 
c) É principalmente a de apresentar o conteúdo eleito para a série; 
d) É a de criar condições que facilitem e possibilitem a situação a aprendizagem. 
 
7. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 20/12/96) 
determina que a verificação do rendimento escolar inclua, EXCETO: 
 
a) O aproveitamento de estudos concluídos com êxito; 
b) A aceleração de estudos para educandos bem dotados; 
c) Os estudos de recuperação durante e ao final do ano letivo; 
d) A avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 
 
8. Constituem características dos PCNs, EXCETO : 
 
a) sugerir aos profissionais da educação conteúdos e orientações didáticas; 
b) propor mudança de enfoque em relação aos conteúdos curriculares; 
c) apresentar articulação entre os conteúdos e as vivências dos alunos; 
d) apresentar os programas, conteúdos e diretrizes pedagógicas obrigatórias para todo 
país. 
 
9. De acordo com a LDB, a educação básica abrange os seguintes níveis: 
 
a) Ensino Fundamental, Educação Especial e Ensino Médio; 
b) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; 
c) Educação Infantil, Ensino Fundamental; 
d) Ensino Fundamental, Ensino Médio. 
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10. Sobre a verificação do rendimento escolar, a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional – Lei 9394/96 determina que: 
 
a) Sejam observados principalmente os conteúdos cognitivos. 
b) Os estudos de recuperação devem ser substituídos pelos exames finais. 
c) As notas das provas finais sejam mais importantes que as das unidades de estudo. 
d) Os critérios qualitativos tenham predominância sobre os quantitativos. 
 
11. Segundo a de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96, o 
ensino será ministrado, dentre outros, de acordo com os seguintes princípios, 
EXCETO: 
 
a) Oferta da educação escolar equivalente à realidade de vida do educando. 
b) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
c) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e 
o saber. 
d) Valorização do profissional da educação escolar. 
 
12. A Constituição federal estabelece que a educação é direito de todos e dever da 
família e do estado. A educação Básica é garantida: 
 
a) Pelos poderes legislativo e executivo; 
b) Pela União, Estados, DF e municípios; 
c) Pela União e Estados; 
d) Pela união e municípios. 
 
13. Na LBD em seu art. 3 o ensino será ministrado com base nos seguintes 
princípios: Marque a alternativa INCORRETA. 
 
a) Igualdade de condição para o acesso e permanência na escola; 
b) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; 
c) Desrespeito à liberdade e apreço à intolerância; 
d) Valorização do profissional da educação escolar. 
 
14. O relatório da comissão internacional formada pela UNESCO para refletir sobre 
educar, aprender e perspectivas para o século XXI afirma que, para que a escola 
possa fazer frente às demandas do próximo futuro, deverá estar apoiada sobre 
quatro aprendizagens fundamentais ao logo da vida, que funcionam como pilares 
da educação. 
Marque a alternativa CORRETA que apresenta esses pilares: 
 
a) Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser; 
b) Aprender a fazer, aprender a conhecer, aprender a avaliar, aprender a ser; 
c) Aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a avaliar, aprender a superar; 
d) Aprender a fazer, aprender a avaliar, aprender a superar, aprender a ser. 
 
15. O capítulo destinado à Educação Especial presente na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação, Lei nº 9.394/96, tem como preceitos: 
 
a) Garantia de diagnóstico adequado realizado em ambiente escolar. 
b) Criação de apoio especializado, para atender às peculiaridades dos alunos especiais. 
c) Presença do Psicopedagogo no quadro profissional da escola. 
d) Garantia de matrícula para os portadores de necessidades educacionais especiais. 
 
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16. Antes das pesquisas realizadas por Emília Ferreiro, era muito difícil entender o 
que realmente acontecia com a criança enquanto ela se apropriava do código 
linguístico. Atualmente, tais estudos permitem ao professor alfabetizador identificar 
a hipótese de escrita de seus alunos. 
Observe a escrita de uma aluna: 
 
 
 
 
 
 
. 
 
 
 
 
Em qual nível conceitual linguístico encontra-se a escrita dessa aluna? 
 
a) Pré-silábico; 
b) Silábico; 
c) Silábico-Alfabético; 
d) Alfabético. 
 
Responda as questões de 17 a 20 de acordo com a Lei 8.069/90 – Estatuto da 
Criança e do Adolescente. 
 
17. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade 
como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de 
direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. De acordo 
com o art. 16, o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, EXCETO: 
 
a) Brincar, praticar esportes e divertir-se; 
b) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem restrições; 
c) Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; 
d) Buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 
18. De acordo com o art. 13° os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos 
contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados a autoridade 
competente da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. 
Marque a opção adequada a qual autoridade competente deve ser acionada, de 
acordo com a afirmativa apresentada acima: 
 
a) Juiz da Infância e Juventude; 
b) Promotor de Justiça; 
c) Conselho Tutelar; 
d) Prefeito Municipal. 
 
 
 
 
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19. No art. 53, que discorre sobre o direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e 
qualificação para o trabalho, assegura a criança e ao adolescente, EXCETO: 
 
a) Direito de decidir se quer ou não estudar; 
b) Direito de ser respeitado por seus educadores; 
c) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores; 
d) Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
 
20. A formação técnico-profissional do adolescente obedecerá aos seguintes 
princípios, EXCETO: 
 
a) Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular; 
b) Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente; 
c) Bolsa de aprendizagem ao adolescente até dezesseis anos; 
d) Horário especial para o exercício das atividades. 
 
 
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PROVA DE PORTUGUÊS 
 
Projeto Sonho Brasileiro analisa perfil do jovem 
 
Estudo da Box1824 mostra que nova geração tem comportamento mais 
coletivo e atuante. 
 
Os jovens de 18 a 24 anos apresentam orgulho em ser brasileiro e otimismo quanto 
ao futuro do país, de acordo com o Projeto Sonho Brasileiro, divulgado nesta segunda-
feira (13), pela Box1824, empresa com atuação no mapeamento de tendências de 
comportamento. A nova geração demonstra também um comportamento mais coletivo e 
atuante na sociedade. 
 
89% dos jovens disseram ter orgulho do país, enquanto 11% afirmaram ter 
vergonha. E 75% pensam que o Brasil está mudando para melhor. De acordo com Gabriel 
Milanez, sociólogo, o resultado reflete dois aspectos: ―Pelo viés interno, o Brasil está 
melhor do que no passado, é um lugar onde as coisas são possíveis; e pelo lado externo, 
o mundo está reconhecendo o país‖, diz. 
 
Entre os quesitos de projeção, somente o confronto entre e ética e corrupção é 
pessimista. 43% dos participantes analisam que a nação estará mais próxima da 
corrupção nos próximos anos do que da ética, que ficou com 38%. 
 
De acordo com o projeto, a nova juventude tem ―drivers‖, como hiperconexão, não-
dualismo e microrrevoluções que a difere das gerações que vieram antes. Com isso, 
fogem de conceitos como bipolarização e acreditam, 92%, em ações pequenas que aos 
poucos vão transformando a realidade das pessoas. 
 
A ―Brasília política‖, como denominam a ―política velha‖ já não diz muito para eles, 
em um cenário em que 59% afirmam não ter partidos políticos e 83% analisam que os 
políticos se afastaram da essência da atividade da política. 
 
Essa postura também reflete no universo do consumo, em um quadro em que os 
jovens consideram que demanda elevada, como explica Milanez. ―O consumo para eles é 
uma atitude política. Têm uma visão mais crítica das empresas e cobram um papel social 
delas. Eles não esperam marcas que se posicionem pelo discurso, mas que ajam. E 
transparência é uma palavra muito forte, no âmbito do governo ou da empresas‖. 
 
A pesquisa chegou também ao que se denominou de ―transformadores‖ ou ―jovens-
pontes‖, pessoas que se caracterizam por agir nas mais diversas áreas, seja em projetosde sócioeducativos, cultura ou economia comunitária. 
―Todos eles acreditam que estão transformando a sociedade. Se pegarmos estas 
microrrevoluções, teremos um impacto muito grande‖, defende Carla Mayumi, sócia da 
Box1824. 8% dos entrevistados se encaixam neste perfil, o que significaria dois milhões 
de jovens, se aplicado o percentual ao total de brasileiros com faixa etária de 18 a 24, 
cerca de 26 milhões, segundo dados do IBGE. 
 
A pesquisa, na fase quantitativa realizada pelo Datafolha, entrevistou 1784 pessoas 
de 173 cidades em 23 estados do Brasil, com perfis sociais distintos, das classes A a E. 
 
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Na fase qualitativa, foram entrevistos jovens, das classes A, B e C, que residem 
nas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro, Recife e Porto Alegre. 
BONFIM, Marcos - Revista Exame – Junho de 2011 
 
21. Em relação ao primeiro parágrafo, pode-se AFIRMAR que os parágrafos 
seguintes: 
 
a) Confirmam o que foi apresentado no primeiro, uma vez que apresentam dados 
estatísticos que comprovam a ideia sustentada na tese. 
b) Contrapõem o que foi apresentado no primeiro, apresentando dados estatísticos que 
confrontam a ideia sustentada na tese. 
c) Apesar de reafirmarem a tese, não apresentam nenhuma comprovação concreta que 
reforce a sustentação. 
d) Entram em contradição com a tese, pois os dados não ratificam o ponto de vista 
apresentado. 
 
22. A conclusão a que a Box1824 chegou foi: 
 
a) Que os jovens de 18 a 24 anos são atuantes, porém envergonhados de se mostrarem 
brasileiros. 
b) Que os jovens de 18 a 24 anos apresentam orgulho em ser brasileiros e otimismo 
quanto ao futuro do país. 
c) Que os jovens brasileiros não diferem das outras faixas etárias, uma vez que ambos 
são perseverantes e confiantes no país em que vivem. 
d) Que os jovens de 18 e 24 anos se sentem desanimados e acomodados devido ao alto 
índice de corrupção no país. 
 
23. O texto apresenta o fato de 89% dos jovens terem orgulho do país e 75% 
acreditarem que o país está mudando para melhor. Segundo o sociólogo Gabriel 
Milanez, esse resultado reflete dois aspectos: 
 
a) Um interno no que diz respeito ao Brasil do presente sem nenhuma mudança em 
relação ao passado, e outro externo no que diz respeito à imagem significativa do país 
pelos outros países. 
b) Um interno no que diz respeito ao Brasil de hoje estando melhor que no passado e um 
externo no que diz respeito aos outros países reconhecendo o Brasil. 
c) Um sistêmico no que diz respeito à receita promissora do país nos últimos tempos e 
outro externo no que diz respeito à imagem degradante do Brasil em relação aos 
outros países. 
d) Um interno relacionado ao pequeno avanço do Brasil nos últimos tempos e um externo 
relacionado ao reconhecimento que o Brasil recebeu de apenas alguns países. 
 
24. O quesito que os jovens ainda apresentam, em sua maioria, uma visão 
pessimista é: 
 
a) O desvio de caráter relacionado ao comportamento; 
b) O confronto entre a ética e corrupção; 
c) Aos atos de vandalismo e falta de perspectiva; 
d) À educação precária e a falta de perspectiva. 
 
 
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25. Dizer que o consumo é uma atitude política para os jovens é o mesmo que dizer 
que: 
 
a) Não há aquele que não se entrega aos discursos ilusórios dos políticos. 
b) Até mesmo os jovens mais ativos são vencidos pela compra de votos. 
c) Os jovens em vez de se posicionarem pelo discurso, tomam atitudes. 
d) Os jovens se entregam aos discursos e se esquecem das ações. 
 
26. Pode-se AFIRMAR que a pesquisa, no geral, privilegiou: 
 
a) Apenas as classes A, B e C; 
b) Apenas as classes A e B; 
c) Apenas as classes A e E; 
d) As classes A, B, C, D e E. 
 
27. ―89% dos jovens disseram ter orgulho do país, enquanto 11% afirmaram ter 
vergonha.‖ Em relação às orações destacadas, pode-se AFIRMAR: 
 
a) Que são duas orações subordinadas adjetivas; 
b) Que são duas orações subordinadas substantivas; 
c) Que a primeira é uma oração substantiva e a segunda é uma oração subordinada 
adjetiva; 
d) Que são duas orações subordinadas adverbiais. 
 
28. ―Eles não esperam marcas que se posicionem pelo discurso, mas que ajam.‖ A 
palavra destacada pode ser substituída SEM prejuízo de sentido por: 
 
a) no entanto; 
b) portanto; 
c) conquanto; 
d) porquanto. 
 
Leia o poema abaixo. 
 
Mascarados 
 
Saiu o Semeador a semear 
Semeou o dia todo 
E a noite o apanhou ainda 
Com as mãos cheias de sementes. 
 
Ele semeava tranquilo 
Sem pensar na colheita 
Porque muito tinha colhido 
Do que outros semearam. 
 
Jovem, seja você esse semeador 
Semeia com otimismo 
Semeia com idealismo 
As sementes vivas 
Da Paz e da Justiça. 
Cora Coralina 
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29. O poema é dividido em três partes. O que MELHOR resume cada parte é, 
respectivamente: 
 
a) Trabalho, obra inacabada – senso de coletividade, perseverança – ação, esperança; 
b) Trabalho, opressão – individualismo, autoritarismo – indignação, persistência; 
c) Esforço, decepção – inveja, insatisfação – atitude, revolta; 
d) Trabalho, insatisfação – medo, insegurança – dignidade, determinação. 
 
30. “O semeador” no primeiro verso é: 
 
a) Objeto direto; 
b) Adjunto adverbial; 
c) Predicativo. 
d) Sujeito. 
 
31. “Jovem” na terceira estrofe é: 
 
a) Aposto; 
b) Vocativo; 
c) Sujeito; 
d) Predicativo. 
 
Atente-se para a anedota a seguir. 
 
 A professora mandou Paulinho escrever 50 vezes a palavra coube, pois o garoto 
insistia em dizer cabeu. Ele entrega a folha completamente preenchida com coube. Mas a 
professora diz: 
 — Paulinho, aqui só tem 48 vezes! 
 — Ah, professora, num cabeu 50 na folha... 
 
32. Que crítica está subentendida nessa anedota? 
 
a) A complexidade de flexão dos verbos na nossa língua. 
b) O desinteresse hoje pelos os alunos em ampliar seus conhecimentos. 
c) O método de ensino utilizado sem resultados significativos. 
d) A desobediência do aluno ao escrever apenas 48 vezes. 
 
33. Como ficaria a fala do Paulinho, se ele falasse de acordo com a norma-padrão? 
 
a) Ah, professora, não cabe 50 na folha. 
b) Ah, professora, não coube 50 na folha. 
c) Ah, professora, não cabeu 50 na folha. 
d) Ah, professora, não couberam 50 na folha. 
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O texto a seguir relaciona-se às questões 34, 35, 36 e 37. 
 
Esperança 
 
A paisagem da esperança é repleta de flores de todo tipo; exalam um perfume 
diferente, com cheiro de amanhã. Os caminhos que se formam por entre os campos são 
sinuosos, mas são curvas que desenham e enfeitam o que está a olhar. À medida que vai 
se adentrando pela vereda do destino, novas curvas vão surgindo, novos horizontes vão 
se descobrindo. 
 
Ainda que pareça determinada, a paisagem da esperança não se encontra no 
mapa, nem há direção certa por onde começar. Ela impulsiona o ser a não querer parar. 
Ela está na plataforma da alma, pura e singular; é só buscar a passagem no guichê da 
ansiedade de querer conquistar! 
 
E na bagagem vão todos os sonhos, desejos que insistem em ficar. No trajeto, a 
paisagem da memória, deixando para trás momentos, encontrando novos, 
surpreendendo-se com as tempestades, encantando-se com o azul do céu da alegria, e 
sentir que valeu, vale e que sempre valerá a pena continuar. 
(MENDONÇA, Tulius – Atos da Vida em reflexões) 
 
34. ―À medida que vai se adentrando pela vereda do destino (...)‖ Essa oração em 
relação à que se segue estabelece uma relação de: 
 
a) Proporcionalidade; 
b) Condicionalidade; 
c)Causalidade. 
d) Concessão. 
 
35. O verbo impulsionar empregado no segundo parágrafo está como: 
 
a) Transitivo direto; 
b) Transitivo direto e indireto; 
c) Transitivo indireto; 
d) Intransitivo. 
 
36. ―E na bagagem vão todos os sonhos, desejos que insistem em ficar. No trajeto, a 
paisagem da memória, deixando para trás momentos, encontrando novos, 
surpreendendo-se com as tempestades, encantando-se com o azul do céu da alegria, e 
sentir que valeu, vale e que sempre valerá a pena continuar.‖ As palavras destacadas 
são, respectivamente: 
 
a) Pronome relativo, conjunção integrante, conjunção integrante; 
b) Pronome relativo, conjunção integrante, conjunção subordinativa adverbial; 
c) Conjunção coordenativa, conjunção integrante, conjunção integrante; 
d) Pronome relativo, conjunção integrante, conjunção coordenativa. 
 
37. ―Ela está na plataforma da alma (...)‖. A palavra destacada é: 
 
a) Um eufemismo; 
b) Uma metonímia; 
c) Uma personificação; 
d) Uma metáfora. 
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Observe a tirinha abaixo para responder as questões 38, 39 e 40. 
 
 
38. A palavra “cebolinha” no primeiro quadrinho é: 
 
a) Um sujeito; 
b) Um objeto; 
c) Um aposto; 
d) Um vocativo. 
 
39. “enquanto dorme”, no segundo quadrinho estabelece com a oração anterior 
uma relação de: 
 
a) Causalidade ou proporcionalidade; 
b) Temporalidade ou proporcionalidade; 
c) Condicionalidade ou causalidade; 
d) Proporcionalidade ou condicionalidade. 
 
40. No verbo assobia temos: 
 
a) Um dígrafo e um hiato; 
b) Um dígrafo e um ditongo crescente; 
c) Um encontro consonantal e um ditongo decrescente; 
d) Um encontro consonantal e um hiato. 
 
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MB – GESTÃO PÚBICA LTDA - EPP. 
Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
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DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO I 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 PORTUGUÊS B 21 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
02 PORTUGUÊS A 22 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA D 
03 PORTUGUÊS D 23 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA B 
04 PORTUGUÊS A 24 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA A 
05 PORTUGUÊS A 25 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
06 PORTUGUÊS B 26 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA B 
07 PORTUGUÊS C 27 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
08 PORTUGUÊS C 28 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA D 
09 PORTUGUÊS D 29 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA D 
10 PORTUGUÊS A 30 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA A 
11 PORTUGUÊS B 31 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA D 
12 PORTUGUÊS A 32 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
13 PORTUGUÊS C 33 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA D 
14 PORTUGUÊS A 34 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
15 PORTUGUÊS A 35 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
16 PORTUGUÊS B 36 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
17 PORTUGUÊS A 37 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA C 
18 PORTUGUÊS D 38 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
19 PORTUGUÊS A 39 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
20 PORTUGUÊS C 40 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA D 
 
 
 
 
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Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
2 
 
PREFEITURA DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGOS: AGENTE ADMINISTRATIVO II, AGENTE ADMINISTRATIVO III 
E AGENTE ADMINISTRATIVO IV 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 PORTUGUÊS A 21 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
02 PORTUGUÊS B 22 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA D 
03 PORTUGUÊS B 23 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
04 PORTUGUÊS B 24 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA A 
05 PORTUGUÊS C 25 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA A 
06 PORTUGUÊS D 26 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA A 
07 PORTUGUÊS B 27 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA B 
08 PORTUGUÊS A 28 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA C 
09 PORTUGUÊS A 29 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA D 
10 PORTUGUÊS D 30 
NOÇÕES ADM. 
PUBLICA B 
11 PORTUGUÊS B 31 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
12 PORTUGUÊS C 32 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
13 PORTUGUÊS D 33 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA C 
14 PORTUGUÊS A 34 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
15 PORTUGUÊS B 35 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA D 
16 PORTUGUÊS A 36 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
17 PORTUGUÊS D 37 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA C 
18 PORTUGUÊS D 38 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
19 PORTUGUÊS B 39 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA B 
20 PORTUGUÊS A 40 
NOÇÕES 
INFORMÁTICA A 
 
 
 
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Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
3 
 
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DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: AUXILIAR DE ENFERMAGEM 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA D 21 PORTUGUÊS B 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS A 
03 ESPECÍFICA B 23 PORTUGUÊS D 
04 ESPECÍFICA C 24 PORTUGUÊS A 
05 ESPECÍFICA B 25 PORTUGUÊS A 
06 ESPECÍFICA A 26 PORTUGUÊS B 
07 ESPECÍFICA D 27 PORTUGUÊS C 
08 ESPECÍFICA C 28 PORTUGUÊS C 
09 ESPECÍFICA B 29 PORTUGUÊS D 
10 ESPECÍFICA D 30 PORTUGUÊS A 
11 ESPECÍFICA D 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA D 32 PORTUGUÊS A 
13 ESPECÍFICA A 33 PORTUGUÊS C 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA D 35 PORTUGUÊS A 
16 ESPECÍFICA A 36 PORTUGUÊS B 
17 ESPECÍFICA B 37 PORTUGUÊS A 
18 ESPECÍFICA B 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA C 39 PORTUGUÊS A 
20 ESPECÍFICA A 40 PORTUGUÊS C 
 
 
 
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4 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGOS: AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO, 
AUXILIAR DE SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS E OPERÁRIO I 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 PORTUGUÊS B 21 MATEMÁTICA A 
02 PORTUGUÊS A 22 MATEMÁTICA B 
03 PORTUGUÊS D 23 MATEMÁTICA D 
04 PORTUGUÊS A 24 MATEMÁTICA B 
05 PORTUGUÊS C 25 MATEMÁTICA B 
06 PORTUGUÊS A 26 MATEMÁTICA B 
07 PORTUGUÊS B 27 MATEMÁTICA D 
08 PORTUGUÊS A 28 MATEMÁTICA C 
09 PORTUGUÊS C 29 MATEMÁTICA A 
10 PORTUGUÊS D 30 MATEMÁTICA B 
11 PORTUGUÊS C 31 MATEMÁTICA C 
12 PORTUGUÊS A 32 MATEMÁTICA C 
13 PORTUGUÊS B 33 MATEMÁTICA A 
14 PORTUGUÊS C 34 MATEMÁTICA D 
15 PORTUGUÊS C 35 MATEMÁTICA B 
16 PORTUGUÊS B 36 MATEMÁTICA C 
17 PORTUGUÊS B 37 MATEMÁTICA B 
18 PORTUGUÊS B 38 MATEMÁTICA A 
19 PORTUGUÊS B 39 MATEMÁTICA A 
20 PORTUGUÊS C 40 MATEMÁTICA B 
 
 
 
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5 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA D 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA A 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA C 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA D 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA C 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA C 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA A 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA C 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA A 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA A 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA C 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA B 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA B 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA A 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA A 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA B 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA B 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA D 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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6 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: MÉDICO 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA B 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA A 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA A 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA A 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA C 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA A 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA B 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA D 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA C 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA B 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA A 32 PORTUGUÊSC 
13 ESPECÍFICA D 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA C 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA B 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA D 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA A 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA C 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA C 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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7 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: MÉDICO GINECOLOGISTA 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA B 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA A 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA A 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA A 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA C 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA A 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA B 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA D 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA C 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA A 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA A 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA D 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA D 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA A 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA A 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA C 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA C 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA B 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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8 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: MÉDICO PEDIATRA 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA B 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA A 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA A 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA A 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA C 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA A 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA B 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA D 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA C 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA A 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA B 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA D 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA B 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA A 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA B 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA D 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA C 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
9 
 
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Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: MOTORISTA I E MOTORISTA II 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA C 21 PORTUGUÊS B 
02 ESPECÍFICA D 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA C 23 PORTUGUÊS C 
04 ESPECÍFICA D 24 PORTUGUÊS C 
05 ESPECÍFICA D 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA B 26 PORTUGUÊS C 
07 ESPECÍFICA D 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA C 28 PORTUGUÊS B 
09 ESPECÍFICA A 29 PORTUGUÊS C 
10 ESPECÍFICA B 30 PORTUGUÊS B 
11 ESPECÍFICA C 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA A 32 PORTUGUÊS B 
13 ESPECÍFICA B 33 PORTUGUÊS B 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS C 
15 ESPECÍFICA D 35 PORTUGUÊS D 
16 ESPECÍFICA D 36 PORTUGUÊS C 
17 ESPECÍFICA C 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA B 38 PORTUGUÊS C 
19 ESPECÍFICA A 39 PORTUGUÊS A 
20 ESPECÍFICA A 40 PORTUGUÊS B 
 
 
 
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Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
10 
 
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DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGOS: OPERADOR DE MÁQUINAS I, OPERADOR DE MÁQUINAS III, 
OPERÁRIO III E OPERÁRIO IV 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 PORTUGUÊS B 21 MATEMÁTICA A 
02 PORTUGUÊS B 22 MATEMÁTICA B 
03 PORTUGUÊS C 23 MATEMÁTICA C 
04 PORTUGUÊS C 24 MATEMÁTICA C 
05 PORTUGUÊS C 25 MATEMÁTICA A 
06 PORTUGUÊS C 26 MATEMÁTICA A 
07 PORTUGUÊS B 27 MATEMÁTICA D 
08 PORTUGUÊS B 28 MATEMÁTICA B 
09 PORTUGUÊS C 29 MATEMÁTICA D 
10 PORTUGUÊS B 30 MATEMÁTICA C 
11 PORTUGUÊS B 31 MATEMÁTICA B 
12 PORTUGUÊS B 32 MATEMÁTICA B 
13 PORTUGUÊS B 33 MATEMÁTICA B 
14 PORTUGUÊS C 34 MATEMÁTICA C 
15 PORTUGUÊS D 35 MATEMÁTICA B 
16 PORTUGUÊS C 36 MATEMÁTICA C 
17 PORTUGUÊS D 37 MATEMÁTICA B 
18 PORTUGUÊS C 38 MATEMÁTICA D 
19 PORTUGUÊS A 39 MATEMÁTICA C 
20 PORTUGUÊS B 40 MATEMÁTICA A 
 
 
 
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MB – GESTÃO PÚBICA LTDA - EPP. 
Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
11 
 
PREFEITURA DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA PEB I 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA B 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA B 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA D 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA A 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA D 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA B 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA D 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA B 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA D 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA A 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA B 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA C 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA B 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA B 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA C 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA A 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA C 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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MB – GESTÃO PÚBICA LTDA - EPP. 
Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
12 
 
PREFEITURA DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA B 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA B 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA B 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA B 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA A 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA D 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA B 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA B 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA A 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA A 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA D 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA A 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA C 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA C 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA A 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA B 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA C 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA C 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA A 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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MB – GESTÃO PÚBICA LTDA - EPP. 
Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
13 
 
PREFEITURA DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: SUPERVISOR PEDAGÓGICO 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA A 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA D 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA B 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA D 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA B 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA D 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA A 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA C 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA A 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA B 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA B 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA A 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA A 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICA A 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA B 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA B 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA C 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA D 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA D 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA D 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
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MB – GESTÃO PÚBICA LTDA - EPP. 
Responsável Técnica: Adm. Leila Regina de Barcelos 
14 
 
PREFEITURA DE 
DELFIM MOREIRA - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
 
 
GABARITO OFICIAL DA PROVA OBJETIVA 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA QUESTÃO MATÉRIA RESPOSTA 
01 ESPECÍFICA C 21 PORTUGUÊS A 
02 ESPECÍFICA C 22 PORTUGUÊS B 
03 ESPECÍFICA D 23 PORTUGUÊS B 
04 ESPECÍFICA C 24 PORTUGUÊS B 
05 ESPECÍFICA B 25 PORTUGUÊS C 
06 ESPECÍFICA C 26 PORTUGUÊS D 
07 ESPECÍFICA C 27 PORTUGUÊS B 
08 ESPECÍFICA C 28 PORTUGUÊS A 
09 ESPECÍFICA B 29 PORTUGUÊS A 
10 ESPECÍFICA D 30 PORTUGUÊS D 
11 ESPECÍFICA A 31 PORTUGUÊS B 
12 ESPECÍFICA B 32 PORTUGUÊS C 
13 ESPECÍFICA A 33 PORTUGUÊS D 
14 ESPECÍFICAD 34 PORTUGUÊS A 
15 ESPECÍFICA A 35 PORTUGUÊS B 
16 ESPECÍFICA D 36 PORTUGUÊS A 
17 ESPECÍFICA D 37 PORTUGUÊS D 
18 ESPECÍFICA C 38 PORTUGUÊS D 
19 ESPECÍFICA B 39 PORTUGUÊS B 
20 ESPECÍFICA B 40 PORTUGUÊS A 
 
 
 
 
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