Prova Pref. PelotasRS - CONESUL - 2008 - para Professor II - Música.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS - RS
129 - Professor II - Música
Instruções Gerais
A C D E
A
A
B
B
D E
C D
95
96
97
Caro Candidato:
Leia com atenção e cumpra rigorosamente as seguintes instruções. Elas são parte da prova e das normas que
regem este Concurso Público.
1. Este Caderno de Provas contém 40 questões objetivas a serem respondidas. Recebido da fiscalização da
sala, você deve conferi-lo, verificando se está completo. Caso contrário, deve solicitar a sua substituição.
2. O Caderno de Provas pode ser usado livremente para fazer rascunhos (cálculos, desenhos etc.), a fim de
concluir pelas respostas às questões formuladas.
3. O tempo de duração total das provas será de 3 (três) horas , incluída a leitura das instruções e o preenchimento
dos cartões de leitura óptica (cartões de respostas).
4. Não será permitida a saída definitiva do candidato da sala antes de transcorrida uma (1) hora do início da prova.
5. Cada questão oferece 5 alternativas de resposta representadas pelas letras a, b, c, d e e, sendo
somente uma correspondente à resposta correta.
6. Iniciada a prova, é vedado formular perguntas, pois o entendimento das questões é parte integrante da mesma.
7. Não é permitido comunicar-se com outro candidato ou socorrer-se de consultas a livros, anotações, agendas
eletrônicas, gravadores, usar máquina calculadora, telefone celular e/ou similares ou qualquer instrumento
receptor/transmissor de mensagens.
8. No CARTÃO DE LEITURA ÓPTICA PERSONALIZADO (CARTÃO DE RESPOSTAS), você deve preencher
totalmente apenas uma alternativa (a, b, c, d, e) de cada questão, com caneta de ponta grossa azul ou
preta, suficientemente pressionada, conforme o exemplo:
9. Ao final da prova, você deve devolver à fiscalização da sala o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente
assinado no verso, sem amassá-lo ou dobrá-lo, porquanto ele é insubstituível.
11. O Caderno de Provas poderá ser entregue aos candidatos desde que os interessados em recebê-lo permaneçam
na sala, até 2 (duas) horas após o início das provas.
12. A questão não assinalada ou assinalada com mais de uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou que
 vier com outra assinalação que não a prevista no item 8, é nula.
13. Os dois últimos candidatos deverão permanecer na sala até a entrega da prova pelo último candidato.
14. O Gabarito Oficial será divulgado até 5 dias úteis após a realização desta prova objetiva, nos sites
 www.pelotas.com.br e www.conesul.org.
BOA PROVA!
É importante que o candidato na devolução do seu Cartão de Respostas, ao final da sua Prova,
assine a Listagem que atestará a entrega do mesmo.
10.
TARDE
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INSTRUÇÃO: AS QUESTÕES DE 01 A 10 REFEREM-
SE AO TEXTO A SEGUIR.
A PÁTRIA (SÓ) DE CHUTEIRAS1
(Adaptado)
Para a imensa maioria, o futebol é o único motivo
para o exercício de seu sentimento, digamos, patriótico.
É ________, num país onde existe pouco do que se
orgulhar. Assim, a cada quatro anos o brasileiro se veste
de verde-amarelo e incorpora aquele sentimento que
deveria ser permanente. Até aí tudo bem. Já que não
temos do que nos orgulhar em outros campos mais
importantes como os da tecnologia, das ciências, da
educação, dos indicadores sociais, da política, que nos
orgulhemos ao menos do nosso futebol.
O problema começa quando este sentimento se
_______ e extrapola os limites do razoável, e/ou passa
a ser manipulado por outros interesses que não o esportivo.
Por força de interesses comerciais gigantescos e pela
atuação de uma mídia que supervaloriza o espetáculo,
tratando-o como o acontecimento mais importante do
planeta, o país perde o senso do razoável, e durante cerca
de um mês é levado a uma espécie de catarse coletiva,
onde nada mais parece importar a não ser a conquista do
caneco. A se acreditar no que a mídia insistiu em fazer
crer, adversários como Austrália e Japão, em tudo e por
tudo superiores ao Brasil, não passariam de países de
quinta categoria pelo simples fato de seus jogadores –
coitados! - não terem a mesma habilidade de nossos
craques com a bola nos pés. Eu trocaria toda a nossa
magnificência futebolística pela metade do desen-
volvimento técnico, científico, e social destes países.
(...)
Em tempo, mergulhados nesta onda _____ que
insistiu em vender a imagem de um país nota dez em
matéria de futebol, mal paramos para pensar que não é
bem assim. Idêntico aos demais setores, o futebol
brasileiro não é aquilo que muitos querem fazer crer. O
que somos, na verdade, é grande exportador de craques,
que fazem a alegria dos torcedores de clubes espanhóis,
italianos, alemães e franceses. Mas o futebol brasileiro
– nossos clubes, nossos campeonatos – é tão pobre,
medíocre e ineficiente quanto a nossa educação, a nossa
saúde, a nossa tecnologia, e por aí vai.
Disponível em: http://www.midiaindependente.org/pt/blue/2006/
07/357124.shtml . Acesso em: 21 abr. 2008.
1 Texto escrito depois da derrota do Brasil para a França
na Copa do Mundo de 2006.
1. Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas do texto.
a) compreensivo – exacerba – ilusória
b) compreensível – exacerba – ilusionista
c) compreensivo – ezacerba – ilusionista
d) compreensível – exaserba – ilusória
e) compreensivo – exaçerba – ilusória
2. Analise as afirmações sobre o emprego dos nexos.
I. No trecho “num país onde existe pouco do que
se orgulhar”, o nexo está corretamente
empregado e poderia ser substituído, sem
prejuízo para o significado do período ou para a
estrutura sintática, por “em que”.
II. No trecho “onde nada mais parece importar a
não ser a conquista do caneco”, o nexo
destacado está indevidamente empregado, uma
vez que o seu referente é “uma espécie de catarse
coletiva”, que não indica “lugar”.
III. O nexo que inicia o último período do primeiro
parágrafo indica causa.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a I e a II.
e) I, II e III.
3. O nexo destacado em “que nos orgulhemos ao
menos do nosso futebol” poderia ser corretamente
substituído por
a) então.
b) embora.
c) todavia.
d) porquanto.
e) conquanto.
4. Assinale a alternativa que apresente pontuação não
prescrita pela norma culta.
a) “o futebol é o único motivo para o exercício de
seu sentimento, digamos, patriótico.”
b) “A se acreditar no que a mídia insistiu em fazer
crer, adversários como Austrália e Japão, em tudo
e por tudo superiores ao Brasil, não passariam de
países de quinta categoria pelo simples fato de
seus jogadores – coitados! - não terem a mesma
habilidade de nossos craques com a bola nos pés.”
c) “Eu trocaria toda a nossa magnificência
futebolística pela metade do desenvolvimento
técnico, científico, e social destes países.”
d) “Idêntico aos demais setores, o futebol brasileiro
não é aquilo que muitos querem fazer crer.”
e) “O que somos, na verdade, é grande exportador de
craques, que fazem a alegria dos torcedores de clu-
bes espanhóis, italianos, alemães e franceses.”
5. O uso do futuro do pretérito nos dois últimos períodos
do segundo parágrafo – “passariam” e “trocaria” –
indica um(a) ________ do autor em relação aos fatos
discutidos no parágrafo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente
a lacuna.
a) hipótese.
b) certeza.
c) dúvida.
d) exagero.
e) indecisão.
Português
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6. Ao empregar a palavra “coitados”, no segundo
parágrafo, o autor
a) demonstra que tem pena dos jogadores que não
são craques.
b) critica a exaltação aos nossos jogadores feita
pela mídia.
c) critica a forma como Japão e Austrália tratam de
seus craques.
d) lamenta que o Brasil não tenha o mesmo
desenvolvimento técnico da países como Japão
e Austrália.
e)sugere que o Brasil não tem craques assim tão
famosos.
7. “Idêntico”, no segundo período do último parágrafo,
refere-se a
a) país.
b) aquilo.
c) futebol brasileiro.
d) exportador.
e) desenvolvimento técnico.
8. Em qual das alternativas o verbo destacado não
tem a mesma predicação dos demais?
a) “e incorpora aquele sentimento que deveria ser
permanente.”
b) “e pela atuação de uma mídia que supervaloriza
o espetáculo.”
c) “o país perde o senso do razoável.”
d) “que nos orgulhemos ao menos do nosso
futebol.”
e) “e extrapola os limites do razoável.”
9. No trecho “mal paramos para pensar que não é bem
assim”, a palavra destacada refere-se a
a) grande exportador de craques.
b) alegria de torcedores de clubes espanhóis,
italianos, alemães e franceses.
c) futebol brasileiro.
d) um país nota dez em matéria de futebol.
e) conquista do caneco.
10. Assinale a única afirmativa que não tem relação
com os argumentos utilizados no texto.
a) O Brasil exporta muitos craques do futebol.
b) A mídia supervaloriza nosso futebol e nossos
craques.
c) Os brasileiros não devem exaltar o futebol
apenas.
d) O futebol brasileiro também apresenta
problemas.
e) No Brasil, interesses comerciais transformam a
Copa do Mundo no acontecimento mais impor-
tante do planeta.
Legislação
11. Uma vez satisfeitas as condições legais para
investidura em cargo público, conforme Regime
Jurídico dos Funcionários Públicos de Pelotas, a
posse deverá verificar-se no prazo de ________ dias,
contados do ato de publicação. Se a posse não ocor-
rer dentro do prazo previsto, o ato de nomeação
ficará, automaticamente, considerado ___________.
Assinale a alternativa que preenche correta e
respectivamente as lacunas.
a) 10 (dez) – prorrogado por igual período.
b) 15 (quinze) – sem efeito.
c) 20 (vinte) – sem efeito.
d) 30 (trinta) – empossado.
e) 45 (quarenta e cinco) – como desistência.
12. É a elevação de funcionário do cargo de sua classe,
pelo critério do merecimento, para o de classe de
nível de vencimento mais elevado. Esta alteração
de nível de classe é chamada de
a) aproveitamento.
b) reversão.
c) promoção.
d) acesso.
e) realocação.
13. Analise as afirmações sobre licença para tratar de
interesses particulares, pelos funcionários estáveis
do Município de Pelotas.
I. O requerente aguardará, em exercício, a
concessão da licença, sob pena de demissão
por abandono do cargo.
II. O início da licença ocorrerá logo após a
concessão, sem nenhuma restrição.
III. Terminada a licença, o funcionário reassumirá
imediatamente o exercício, sempre que possível,
no mesmo setor em que anteriormente trabalhava.
IV. O funcionário estável poderá obter licença, sem
direito a vencimento, para tratar de assuntos
particulares pelo prazo máximo de 1 (um) ano.
Quais estão corretas?
a) Apenas a I e II.
b) Apenas a I e III.
c) Apenas a II e III.
d) Apenas a III e IV.
e) Apenas a II e a IV.
14. Segundo a Constituição Brasileira, em seu capítulo
VII do título III, qual o prazo de validade de um
Concurso Público?
a) Três anos, renovável indefinidamente.
b) Dois anos, renovável por mais dois.
c) Um ano, renovável por mais três.
d) Dois anos, renovável por mais quatro.
e) Um ano , renovável por mais um.
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15. Considera-se infração disciplinar o ato praticado pelo
funcionário com violação dos deveres e das
proibições decorrentes do cargo que exerce, e sujeito
a penas disciplinares.
A pena de demissão será aplicada, exceto nos
casos de
a) desobediência e falta de cumprimento dos
deveres.
b) abandono de cargo.
c) revelação de segredo de que tenha conhecimento
em razão de suas funções.
d) acumulação proibida.
e) insubordinação grave em serviço.
16. A Constituição Federal, em seu artigo 40, veda a
adoção de requisitos e critérios diferenciados para
concessão de benefício de aposentadoria para os
servidores públicos, a não ser em casos previstos
em lei. Analise os seguintes itens:
I. portadores de deficiência.
II. servidores que exerçam atividades de risco.
III. servidores que sejam filiados a partidos políti-
cos.
Qual(is) dos itens anteriores se encaixa(m) nas
exceções previstas na lei acima?
a) Apenas o I.
b) Apenas o I e o II.
c) Apenas o II e o III.
d) Apenas o I e o III.
e) I, II e III.
17. Depois de quanto tempo de exercício efetivo serão
estáveis os servidores nomeados para cargo de
provimento efetivo em virtude de concurso públi-
co?
a) Um ano.
b) Dois anos.
c) Três anos.
d) Quatro anos.
e) Cinco anos.
18. O que acontece com o servidor estável quando o
cargo que ele exerce é extinto?
a) Ele será demitido.
b) Ficará em disponibilidade, sem remuneração, até
seu adequado aproveitamento em outro cargo.
c) Ficará em disponibilidade, com remuneração
equiparada a um iniciante, até seu adequado
aproveitamento em outro cargo.
d) Ficará em disponibilidade, com remuneração
proporcional ao tempo de serviço, até seu
adequado aproveitamento em outro cargo.
e) Ele deverá fazer novo concurso público para poder
ser aproveitado em outro cargo.
19. Analise as seguintes situações para um servidor
público estável perder seu cargo.
I. em virtude de sentença judicial transitada em
julgado.
II. em virtude de demissão sumária determinada por
sua chefia.
III. mediante processo administrativo em que lhe
seja assegurada ampla defesa.
Qual(is) das situações está(ão) de acordo com o
disposto no artigo 41, parágrafo 3ºda Constituição
Federal?
a) Apenas a II.
b) Apenas a I e a II.
c) Apenas a I e a III.
d) Apenas a II e a III.
e) I, II e III.
20. Um funcionário da Prefeitura deve afastar-se, por
quarenta dias, de suas funções para realizar um curso
na Universidade Federal de Pelotas. O referido
funcionário solicita a concessão de Ajuda de Custo
para fazer frente às despesas que terá com o citado
curso. O Departamento Administrativo opina pelo
indeferimento do benefício, com base na legislação
vigente. Qual o dispositivo legal apontado pelo
Departamento ?
a) Afastamento para cursos não faz jus à Ajuda de
Custo.
b) O curso não será efetuado fora do município.
c) O curso será realizado em Unidade Federal de
Ensino.
d) A concessão de diárias seria a forma legal de
auxiliar o funcionário.
e) O funcionário não terá despesas extras de
alimentação e transporte, não se justificando
nenhum auxílio.
Conhecimentos Específicos
21. Arnold Schöneberg, compositor austríaco de música
erudita, foi o criador do _______________, técnica
de composição na qual as notas da escala
________________ são tratadas como equivalentes,
ou seja, sujeitas a uma relação ordenada e não
hierárquica.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas
a) dodecafonismo – cromática
b) bitonalismo – maior
c) politonalismo – menor
d) dodecafonismo – maior
e) cromatismo – cromática
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22. O Barroco foi uma tendência artística que se
manifestou nas artes plásticas, literatura, teatro e
música. A palavra barroco significa “pérola irregular”.
Na música, o termo é indicado para designar o
período que vai do aparecimento da ópera até a morte
de J. S. Bach.
Pode-se considerar característica do período
Barroco:
a) a utilização de uma única linha melódica sem
acompanhamento.
b) o surgimento das operetas, com estruturas
cênico-musicais mais simples e enredos
melodramáticos.
c) o tratamento rítmico complexo pelo envolvimento
de músicas étnicas, folclóricas e populares.
d) o uso do baixo contínuo, do contraponto e da
harmonia tonal em oposição aos modos
gregorianos.
e) o aparecimento do microtonalismo.
23. Observe este trecho de um Minuet de J. S. Bach e
assinale a alternativa que apresenta a tonalidade da
música.
a) Fá Maior.
b) Sol Maior.
c) Ré Maior.
d) Lá Maior.
e) Mi Maior.
24. Analise as seguintes inferências a respeitoda
música medieval.
I. O período medieval é marcado pela música
modal.
II. Uma das principais formas musicais da Ars
Antiqua foi o organum e seus maiores
representantes os compositores da Escola de
Notre Dame.
III. A música medieval atingiu o seu auge com as
obras de Antonio Lucio Vivaldi.
Está(ão) correta(s)
a) apenas a I.
b) apenas a II.
c) apenas a III.
d) apenas a I e a II.
e) apenas a II e a III.
25. Hans-Joachim Koellreuter, alemão naturalizado
brasileiro, é considerado uma das mais expressivas
personalidades da música, cultura e educação
musical no Brasil.
A respeito das idéias de Koellreuter, pode-se afirmar
que para o educador
a) existem três modos de escuta da música
derivados das categorias semióticas de Peirce:
o emotivo, o corporal e o intelectual.
b) privilegia-se a dimensão das alturas melódicas
da música tonal em detrimento da dimensão
rítmica e do pulso típico das músicas modais.
c) ensinar teoria musical como princípio de ordem
indispensável e absoluto é pré-figurativo, indicar
o caminho para a invenção e criação de novos
princípios de ordem é pós-figurativo.
d) a improvisação é uma das principais ferramentas
para a realização do trabalho pedagógico-
musical.
e) o objeto maior da educação musical é a própria
música.
26. Utilize V para verdadeiro e F para falso.
( ) Fermata é um sinal colocado acima ou abaixo
de uma nota musical que indica o prolongamento
da duração do som mais do que o seu valor
estabelecido.
( ) O ponto de aumento é colocado à direita da
figura (nota ou pausa) e dobra o seu valor.
( ) Ligadura é uma linha curva que une duas notas
de mesma entonação, onde só o primeiro som é
emitido, diminuindo-se os valores de seus
tempos.
( ) Em uma fórmula de compasso simples, o
denominador indica em quantas partes uma
semibreve deve ser dividida para que se obtenha
uma unidade de tempo e o numerador define
quantas unidades de tempo o compasso
contém.
( ) Denomina-se quiáltera o grupo de notas que
não obedecem à divisão normal do compasso
ou à subdivisão normal de seus tempos.
A seqüência correta de cima para baixo é
a) V – F – V – V – F
b) F – V – F – F – V
c) V – F – F – V – V
d) V – V – F – F – V
e) F – F – V – V – F
27. Assinale a alternativa correta a respeito dos
músicos brasileiros.
a) Carlos Gomes é considerado o primeiro músico
brasileiro a conquistar notoriedade internacional
e sua primeira composição operística foi “O
Guarani”.
b) Ernesto Nazareth, pianista e compositor, foi o
primeiro músico brasileiro a compor uma sinfonia.
c) Heitor Villa-Lobos tem seu trabalho dividido em
três fases: a modernista, a oficial e a
neoclássica.
d) Pixinguinha tem seu nome ligado ao maxixe,
também chamado de tango brasileiro.
e) Alberto Nepomuceno, compositor, organista e
regente, pautou sua obra principalmente pela
utilização de temas ligados à cultura européia.
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28. Assinale a alternativa incorreta a respeito do
movimento tropicalista.
a) Gilberto Gil, Caetano Veloso, Tom Zé e Torquato
Neto são nomes ligados ao Tropicalismo.
b) O movimento tropicalista está associado ao
crescimento urbano brasileiro, impulsionado pela
fase desenvolvimentista da presidência de
Juscelino Kubitschek.
c) As canções Alegria, alegria e Domingo no parque
são consideradas marcos do movimento
tropicalista.
d) O LP Tropicália ou Panis et Circensis é uma
colagem de sons, gêneros e ritmos populares,
nacionais e internacionais.
e) O Tropicalismo sofreu influências do movimento
antropofágico, da poesia concreta e da cultura
pop.
29. Uma das maiores contribuições do século XX para
a compreensão do desenvolvimento humano e da
personalidade foi o estudo sistemático do
desenvolvimento infantil.
Segundo Raimundo Martins, em seu livro Educação
musical: conceitos e preconceitos, pode-se indicar
cinco procedimentos no campo da educação musical
que estão em sintonia com os princípios propostos
nas principais teorias de aprendizagem.
Assinale a alternativa que contempla os princípios
em questão.
a) Motivação, nível de maturidade, aprendizagem
de estruturas, avaliação sistemática do
progresso do aluno e ensino para um
desenvolvimento integrado.
b) Sondagem, motivação, desenvolvimento
progressivo, crítica e avaliação sistemática do
progresso do aluno.
c) Introdução à música, conhecimento, nível de
maturidade, crítica e conclusão.
d) Expressão espontânea, aprendizagem de
estruturas, elaboração, reflexão e conclusão.
e) Percepção, produção, fruição, análise e ensino
para um desenvolvimento integrado.
30. A escala diatônica é uma escala de sete notas
composta por tons e semitons.
Assinale a alternativa que apresenta os diferentes
tipos de escala diatônica.
a) Menor autêntica, dórica, cromática e atonal.
b) Maior, menor natural, menor harmônica e menor
melódica.
c) Cromática, maior, menor e pentatônica.
d) Dórica, maior natural, menor harmônica e menor
cromática.
e) Maior, média, menor melódica e menor autêntica.
31. Relacione o nome do artista à obra correspondente.
1. Achille-Claude Debussy
2. Antonio Vivaldi
3. Claudio Monteverdi
4. Ludwig van Beethoven
5. Wolfgang Amadeus Mozart
6. Franz Peter Schubert
( ) Fidélio
( ) Sinfonia Inacabada
( ) As 4 estações
( ) La Mer
( ) Don Giovanni
( ) Orfeu
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência
correta, de cima para baixo.
a) 6 – 3 – 1 – 4 – 5 – 2
b) 4 – 6 – 2 – 1 – 5 – 3
c) 5 – 4 – 2 – 3 – 1 – 6
d) 2 – 1 – 4 – 5 – 6 – 3
e) 3 – 6 – 5 – 4 – 2 – 1
32. O Hertz (Hz) mensura a freqüência do som, isto é,
numera a quantidade de vibrações por segundo.
Quanto mais rapidamente vibra um corpo sonoro,
mais agudo será o som produzido.
O diapasão, aparelho utilizado para a afinação dos
instrumentos, vibra constantemente em 440Hz e
produz o som utilizado como referência para a
música ocidental, a nota
a) Dó.
b) Sol.
c) Fá.
d) Si.
e) Lá.
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33. “Contemporaneamente à eclosão do
Expressionismo, surgiu na Itália o movimento
futurista, que teria largas repercussões no campo
musical nos anos seguintes. Até princípios do
século XX, os músicos utilizavam apenas uma parte
reduzidíssima das possibilidades do mundo sonoro.
Em quase todas as civilizações evoluídas, os ruídos
representavam uma posição muito baixa na escala
de valores musicais, e isto embora não existisse
nenhuma diferença física básica entre o som e ruído.
Foi esta a revelação musical mais importante do
movimento futurista italiano, que não hesitou em
incorporar o ruído na criação musical. Vinculado ao
futurismo literário e pictórico fundado por F. T.
Marinetti em 1909, Francesco Balilla Pratella (1880
– 1955), autor do Manifesto dei musici futuristi
(Manifesto dos músicos futuristas, 1910),
impulsionou seu aspecto musical.”
(MONTSERRAT, Albert. A música contemporânea.
São Paulo, Salvat, 1979.)
Assinale a alternativa que apresenta o nome do
artista futurista criador do intonarumori (‘entoador”
de ruídos).
a) Pierre Schaffer.
b) Emile Berliner.
c) Luigi Russolo.
d) Ennio Morricone.
e) Giuseppe Verdi.
34. Criar meu web site
Fazer minha home page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleje
Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da informaré
Que leve um oriki do meu orixá
Ao porto de um disquete de um micro em Taipe
Um barco que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da informaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer
Eu quero andar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut
De Connecticut acessar
O chefe da Macmilícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Um vírus para atacar programas do Japão
Eu quero entrar na rede pra conectar
Os lares do Nepal, os bares do Gabão
Que o chefe da polícia cariocaavisa pelo celular
Que lá na Praça Onze tem um videopôquer para
se jogar.
(WORMS, Luciana Salles, COSTA, Wellington
Borges. Brasil século XX: ao pé da letra da
canção popular. Curitiba, Nova Didática, 2002)
A letra da canção acima, de autoria de
____________________, é uma referência ao
primeiro samba gravado em disco,
_________________________, na voz de Manuel
Pedro dos Santos.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas
a) Cássia Eller – Seu Mé
b) Chico Buarque de Hollanda – Ô Abre-alas
c) Gilberto Gil – Pelo telefone
d) Gabriel O Pensador – Com que roupa?
e) Zeca Baleiro – Teu cabelo não nega
35. Observe os dois compassos abaixo.
O sinal, após as notas, indica
a) a repetição de um trecho melódico dentro de um
mesmo compasso.
b) que a música deve ir para o segno mais próximo.
c) que esta passagem repetida deve ser tocada de
forma diferente a cada vez.
d) que a música deve ir para o compasso final
depois que foi executada uma vez.
e) que as notas devem ser tocadas uma oitava
abaixo.
36. Considerando que intervalo é a diferença de altura
entre dois sons, analise os compassos abaixo.
Partindo do primeiro compasso e sucessivamente,
pode-se afirmar que eles apresentam
a) uma 4ª Justa, uma 4ª diminuta e uma 4ª
aumentada.
b) uma 4ª Justa, uma 4ª diminuta e uma 4ª Justa.
c) uma 4ª aumentada, uma 4ª Justa e uma 4ª
aumentada.
d) uma 4ª diminuta, uma 4ª aumentada e uma 4ª
Justa.
e) uma 4ª diminuta, uma 4ª Justa e uma 4ª diminuta.
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8129 - Professor II - Música
37. Segundo o artigo 32 da lei 9.394/96, considere o
§ 5°, adaptado.
O currículo da educação básica incluirá,
facultativamente, conteúdo que trate dos direitos
das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz
a Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui
o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada
a produção e distribuição de material didático
adequado. (Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).
O trecho apresenta 4 (quatro) expressões em
destaque.
É correto afirmar que
a) não há erros destacados.
b) há pelo menos um erro destacado.
c) há pelo menos dois erros destacados.
d) há pelo menos três erros destacados.
e) há quatro erros destacados.
38. Segundo a LDB, o Art. 32 com Redação dada pela
Lei nº 11.274, de 2006, o ensino fundamental
I. é obrigatório.
II. tem duração de 8 (oito) anos.
III. é gratuito na escola pública, iniciando-se aos 7
(sete) anos de idade.
Está(ão) incorreta(s)
a) apenas a I e a II.
b) apenas a I e a III.
c) apenas a II e a III.
d) apenas a I.
e) apenas a II.
39. Observe a figura a seguir.
 
Para justificarmos um texto selecionado, devemos
clicar no botão
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
40. Assinale a alternativa cujo programa é um navegador
da WEB.
a) eMule.
b) Kazaa.
c) Shareaza.
d) Opera.
e) BitTorrent.
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GABARITO OFICIAL DAS PROVAS APLICADAS - 25/05/2008 - APÓS OS RECURSOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
103 Agente Administrativo A D D B C E B D B A E D D B D C A E B C B A E C D E B D B E B D C A E C B A D E
104 Agente Fiscal A D D B C E B D B A E D D B D C A E B C B A E C D E B D B E B D C A E C B A D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
101 Contínuo A B B D D B E C D C A D E A C B A D E C B D A E C D D B B A C B A D B C D E C D
102 Motorista A B B D D B E C D C A D E A C B A D E C B D A E C D D B B A C B A D B C D E C D
105 Merendeira A D D B C E B D B A E D D B D C A E B C D C E D C C N B D C B E D A D C A B D C
106 Operador de Máquinas A D D B C E B D B A E D D B D C A E B C D C E D C C N B D C B E D A D C A B D C
107 Telefonista A D D B C E B D B A E D D B D C A E B C D C E D C C N B D C B E D A D C A B D C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
108 Agente de Trânsito e Transporte B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C N N A A B A D D D E E B E B E C D A D
109 Auxiliar de Educação Infantil B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A D B A D D C C A D B C D B C E C A B C
110 Intérprete de Libras B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B N C E E E A B B E A B B D A C B A D B C
111 Técnico em Segurança do Trabalho B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C B E A B C B E A E D B A C E E D A C E
112 Agente de Tributos B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B E B B E A D D A E B E C E C A B A B C D
113 Assistente Social B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D A D D A A D A C E E D D E C E C E A C
114 Bibliotecário B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B A E C A D B E D C A C D A B E E D C A
115 Dentista B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C C E A A B C A D E C B D E B E D B A D
116 Enfermeiro B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A C D B A D C D D A C B B E D N A E C D
117 Engenheiro de Segurança B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D B A A B A C C E E D C B A B A C E D C
118 Jornalista B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C A C B E D B E C B C B E C E E D C C C
119 Médico - Área Clínico Geral B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C D C A D E B C B A D E C E A B D C B D
120 Médico - Área Psiquiatra B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C C B D A E D D B A B C E E A A B D C E
121 Médico do Trabalho B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D D B A D A E E E C D B D D A C E D A D
122 Nutricionista B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B A N B E C B D A B B C D B E B C C B D
123 Orientador Educacional B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B D A B B D A E E B B N D C C E B B E A
124 Professor de Educação Infantil B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C D E D B B C D A A B C D C C E N C C D
125 Professor de Libras Usuário Nativo B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B N N E C D E E A D E A C C E B E E E B B
126 Professor I B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A E A E B C A C E B D B C A B D E E C D
127 Professor II - Educação Artística B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A N C A C D E N C A C E N A B C N C C D
128 Professor II - Educação Física B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C A B E D A C B E D D B C A A E N C C D
129 Professor II - Música B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A D E D D C C B A B B E C C A B C C C D
130 Professor II - Matemática B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D A C E A B A D B E E N D A B D N C C D
131 Professor II - Geografia B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A B N C N D B C B A E B E A E C N C C D
132 Professor II - História B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B C D B N D B C B A D C E A C E B N C C D
133 Professor II - Ciências B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B D E C C E C A D A A A E A A B C C C D
134 Professor II - Filosofia B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B E D A B B C E C D A E E B B C D C C C D
135 Professor II - Inglês B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D E B B D B C E B A B C D A B E C C C D
136 Professor II - Português B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B D A D E A C A B B B A C D N E N C C D
137 Professor II - Espanhol B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D C A E B B C E C D C D B D A C C C C D
138 Professor III - Biologia B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B D A E D E B A B A A D A B B E C C C C D
139 Professor III - Química B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B A B B E D A B C C C D A A E B D N C C D
PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS - RS
Português Matemática
Grupo 1
Grupo 2
Português Matemática Conhecimentos Específicos
Grupo 3
Português Legislação Conhecimentos Específicos
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140 Psicólogo B E A C A B C D D C C D B B A B N D C B B C N E A D B D D N D E E AA C B A C A
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