Prova Unesp Reitoria - VUNESP - 2014 - para Psicólogo.pdf

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Reitoria
Concurso Público
004. PRova objetiva
PsiCólogo
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n.º 14/2014 01.06.2014 vnSP1313
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3 VNSP1313/004-Psicólogo
ConheCimentoS GeRaiS
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.
Abaixo a sustentabilidade
Sustentabilidade se tornou uma daquelas noções pelas quais 
nutrimos respeito quase religioso. Só um doido poderia ser contra 
a ideia de que devemos usar os recursos naturais com sabedoria, 
de modo a preservá-los e transmiti-los a nossos descendentes.
Bem, essa pessoa existe e não é tão fácil classificá-la como 
maluca. Trata-se do normalmente ponderado e sempre racional 
físico David Deutsch. Em “The Beginning of Infinity”, Deutsch 
defende a ideia de que a sustentabilidade é ruim para nós. É verdade 
que, para chegar a essa conclusão, ele redefine um pouco o con-
ceito, mas seus raciocínios são engenhosos e merecem reflexão.
Para Deutsch, um modo de vida que favoreça a criativida-
de torna a sociedade insustentável. A descoberta de uma vacina 
eficaz contra vírus diarreicos, por exemplo, derruba drasticamente 
a mortalidade infantil, produzindo temerárias repercussões 
demográficas. O segredo é saber lidar com o novo problema.
Segundo o autor, apenas sociedades estáticas são susten-
táveis, não para sempre, é óbvio, mas por períodos longos, 
medidos em vários séculos. A questão de fundo é que mais cedo 
ou mais tarde surgem problemas que não estavam no roteiro 
e, diante deles, sociedades estáticas simplesmente sucumbem. 
O que caracteriza a civilização científica é sua capacidade de 
gerar problemas e resolvê-los à medida que surgem. Foi assim 
que evitamos fantasmas malthusianos como a superpopulação e 
a falta de alimentos. De acordo com Deutsch, não há motivo para 
imaginar que não conseguiremos escapar também à mudança cli-
mática e ao que mais vier.
No fundo, trata-se de uma batalha entre visões de mundo 
pessimistas e otimistas. Para os primeiros, seres humanos são a 
doença e a sustentabilidade, a cura. Para otimistas como Deutsch, 
a sustentabilidade é a doença e o homem, com sua capacidade de 
resolver problemas, a cura.
(Hélio Schwartsman, Folha de S.Paulo, 16.03.2014. Adaptado)
01. Na opinião de David Deutsch, a sustentabilidade pode trazer 
consequências negativas porque ela
(A) impede que o homem desenvolva métodos que visem 
a coibir a exploração desregrada dos recursos naturais 
cuja durabilidade é limitada.
(B) impõe obstáculos ao comportamento criativo capaz de 
garantir a resolução dos problemas que podem compro-
meter a subsistência da humanidade.
(C) favorece a geração de problemas difíceis de serem com-
batidos pelo conhecimento científico, como é o caso 
das alterações climáticas.
(D) determina que os recursos naturais devem ser explora-
dos em detrimento das gerações futuras, o que prejudica 
o avanço da civilização científica.
(E) cria condições para o surgimento de sociedades dinâmi-
cas e, com isso, garante bem-estar e existência perenes 
à população.
02. Assinale a alternativa que apresenta antônimos para o termo 
temerárias, em destaque no terceiro parágrafo.
(A) Procedentes e seguras.
(B) Previsíveis e levianas.
(C) Arriscadas e inconsequentes.
(D) Instáveis e problemáticas.
(E) Inócuas e irrefletidas.
03. Os termos empregados com sentido figurado estão destaca-
dos em:
(A) Trata-se do normalmente ponderado e sempre racional 
físico David Deutsch.
(B) A descoberta de uma vacina eficaz contra vírus 
diarreicos…
(C) … não para sempre, é óbvio, mas por períodos longos, 
medidos em vários séculos.
(D) … não há motivo para imaginar que não conseguire-
mos escapar também à mudança climática…
(E) Para os primeiros, seres humanos são a doença e a 
sustentabilidade, a cura.
04. Assinale a alternativa em que a passagem do texto se 
mantém correta, de acordo com a norma-padrão da língua 
portuguesa, após o acréscimo das vírgulas.
(A) Só um doido poderia ser contra a ideia de que deve-
mos usar, os recursos naturais com sabedoria, de modo 
a preservá-los e transmiti-los, a nossos descendentes.
(B) A descoberta, de uma vacina eficaz contra vírus diar-
reicos, por exemplo, derruba drasticamente, a morta-
lidade infantil, produzindo temerárias repercussões 
demográficas.
(C) A questão de fundo é que, mais cedo ou mais tarde, sur-
gem problemas que não estavam no roteiro e, diante de-
les, sociedades estáticas simplesmente sucumbem.
(D) O que caracteriza a civilização científica, é sua capaci-
dade, de gerar problemas e resolvê-los, à medida que 
surgem.
(E) Foi assim que evitamos, fantasmas malthusianos, como 
a superpopulação e a falta de alimentos.
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4VNSP1313/004-Psicólogo
08. Leia a tira.
(André Dahmer, Folha de S.Paulo, 21.03.2014)
É correto afirmar que o efeito cômico da tira está relacionado 
ao emprego de
(A) dinheiro com sentidos opostos no primeiro e no terceiro 
quadrinhos, já que no primeiro se refere à “economia 
privada” e no terceiro, à “economia pública”.
(B) importa, no primeiro quadrinho, com duplo sentido, 
uma vez que pode equivaler a “demonstrar interesse” e 
a “trazer de outro país”.
(C) passar, no segundo quadrinho, com o sentido de 
“ensinar valores éticos” e de passe, no terceiro, com o 
sentido de “valorizar a hombridade”.
(D) valores com o sentido de “princípios morais”, no 
segundo quadrinho, e com o sentido de “importância 
monetária”, no terceiro.
(E) exato, no terceiro quadrinho, com duplo sentido, 
na medida em que pode equivaler a “quantia financeira 
precisa” e, ao mesmo tempo, evidenciar um “cálculo 
irrepreensível”.
09. Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas da frase, conforme a norma-padrão da 
língua portuguesa.
A plateia mostrou-se ______ concordar com o ponto de vis-
ta do orador quando este tentou ______ de que é somente 
______ que devemos nos dedicar.
(A) relutante por ... persuadi-la ... o dinheiro
(B) relutante em ... persuadi-la ... ao dinheiro
(C) relutante sobre ... persuadi-la ... no dinheiro
(D) relutante de ... persuadir-lhe ... pelo dinheiro
(E) relutante a ... persuadir-lhe ... para o dinheiro
05. Nas frases a seguir, considere as relações de sentido estabe-
lecidas pelo termo em destaque.
•   É verdade que, para chegar a essa conclusão, ele redefine 
um pouco o conceito, mas seus raciocínios são engenhosos 
e merecem reflexão.
•   Para Deutsch, um modo de vida que favoreça a criatividade 
torna a sociedade insustentável.
•   Segundo o autor, apenas sociedades estáticas são sustentá-
veis, não para sempre, é óbvio, mas por períodos longos, 
medidos em vários séculos.
É correto afirmar que o termo para estabelece, nas frases, 
respectivamente, relações de
(A) finalidade, conformidade e duração.
(B) conformidade, causa e direção.
(C) condição, finalidade e proporção.
(D) consequência, condição e modo.
(E)causa, intenção e proporção.
06. A frase em que a concordância está em conformidade com a 
norma-padrão da língua portuguesa é:
(A) Não há como rejeitar a ideia de que os recursos naturais 
devem ser usados com sabedoria, uma vez que são es-
sencial para nossa sobrevivência.
(B) Fazem décadas que a sustentabilidade tem sido defendi-
da por intelectuais de várias áreas como a única maneira 
de se combater os atos predatórios do homem.
(C) É possível que ocorra, com o avançar do progresso 
científico, situações problemáticas que não tinham sido 
previstas anteriormente.
(D) Por não estarem devidamente preparado para lidar com 
situações imprevisíveis, algumas sociedades podem su-
cumbir diante de mudanças bruscas.
(E) No universo das ciências, é natural que haja ideias di-
vergentes, discursos de otimismo que contrastam com 
previsões mais pessimistas.
07. Leia as frases que seguem.
•   Há estudiosos que consideram a sustentabilidade indis-
pensável.
•   David Deutsch não entende a sustentabilidade como uma 
noção positiva.
•   As opiniões refletem a maneira como os teóricos têm con-
ceituado a sustentabilidade.
Assinale a alternativa em que os pronomes estão adequada-
mente colocados nas frases e substituem, correta, respectiva-
mente e de acordo com a norma-padrão da língua portugue-
sa, as expressões em destaque.
(A) consideram-na … entende-a … têm conceituado-a
(B) consideram-na … a entende … têm a conceituado
(C) consideram-na … entende-a … a têm conceituado
(D) a consideram … a entende … a têm conceituado
(E) a consideram … a entende … têm conceituado-a
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5 VNSP1313/004-Psicólogo
R a S C U n h o10. Considere a charge.
(Pancho, Gazeta do Povo, 21.03.2014. Adaptado)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas, de acordo com as regras de uso do acen-
to indicativo de crase.
(A) à … à … a
(B) à … à … à
(C) a … à … a
(D) a … a … à
(E) à … a … à
MateMática
11. Sabe-se que 2/3 do número de homens inscritos para um 
concurso é igual a 4/9 do número de mulheres inscritas para 
o mesmo concurso. Desse modo, é correto afirmar que o nú-
mero de mulheres inscritas para esse concurso representa, do 
número total de inscrições,
(A) 1/3.
(B) 2/5.
(C) 3/7.
(D) 3/5.
(E) 5/8.
12. Em um laboratório, uma pipeta continha 20 mL de uma mis-
tura composta apenas dos líquidos A e B, que tinha 35% do 
líquido A na sua composição. Para a conclusão do experi-
mento, adicionou-se uma quantidade extra do líquido B, de 
modo que a participação do líquido A na nova mistura for-
mada nessa pipeta diminuiu para 25%. A quantidade extra 
do líquido B adicionada foi igual, em mililitros, a
(A) 6.
(B) 8.
(C) 9.
(D) 10.
(E) 13.
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6VNSP1313/004-Psicólogo
R a S C U n h o13. Em certa cidade ocorreram seis eventos no final da semana, 
sendo dois maiores, com grande número de pessoas, e qua-
tro menores, com menor número de pessoas. Sabe-se que a 
média aritmética do número de pessoas presentes nos dois 
eventos maiores foi igual ao triplo da média aritmética do 
número de pessoas presentes nos quatro eventos menores. 
Desse modo, é correto afirmar que o número de pessoas pre-
sentes nos dois eventos maiores superou o número de pesso-
as presentes nos quatro eventos menores em
(A) 30%.
(B) 35%.
(C) 40%.
(D) 45%.
(E) 50%.
14. As figuras mostram as vistas frontais de duas estantes que 
estão sendo feitas em uma marcenaria.
Estante A Estante B
192 cm
216 cm
n
m
p
q
Entre as prateleiras m e n, da estante A, e também entre as 
prateleiras p e q, da estante B, serão colocadas outras prate-
leiras. Para tanto, o marceneiro deverá observar as seguintes 
condições:
•    a distância entre duas prateleiras vizinhas deverá ser sem-
pre igual, nas duas estantes;
•    o  número  de  prateleiras  a  serem  colocadas  deverá  ser  o 
menor possível.
Nessas condições, pode-se concluir que o número total de 
prateleiras, que ainda serão colocadas nas duas estantes (A 
e B), é igual a
(A) 14.
(B) 15.
(C) 16.
(D) 17.
(E) 18.
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R a S C U n h o15. Observe o triângulo isósceles mostrado na figura, cujas di-
mensões indicadas estão em centímetros.
Sabendo-se que a área desse triângulo é de 240 cm², pode-se 
afirmar que a medida do seu perímetro é igual, em centímetros, a
(A) 56.
(B) 64.
(C) 72.
(D) 76.
(E) 80.
16. Uma prova de matemática com apenas duas questões foi 
aplicada para os 60 alunos de uma turma, sendo o resultado 
de cada questão computado apenas como certo ou errado. 
Do número total de alunos, sabe-se que 3/4 acertaram a 1.ª 
questão, e que 4/5 acertaram a 2.ª questão. Desse modo, é 
correto afirmar que o número de alunos que acertaram as 
duas questões é, no mínimo,
(A) 25.
(B) 28.
(C) 30.
(D) 33.
(E) 45.
17. O gráfico, elaborado pelo setor de estatísticas de um time de 
basquete, relaciona o número de faltas cometidas por certo 
jogador, durante o transcorrer de um jogo, e os respectivos 
números de jogos em que elas ocorreram.
N
ú
m
er
o
d
e
jo
g
o
s
7
6
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5
Número de faltas
De acordo com os dados do gráfico, é correto afirmar que 
esse jogador
(A) fez mais de 2 faltas na maioria dos jogos.
(B) fez 5 faltas na décima parte do número total de jogos.
(C) fez pelo menos 3 faltas em 9 jogos.
(D) fez menos de 3 faltas em menos da metade do número 
de jogos.
(E) não fez falta em 20% do número total de jogos.
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8VNSP1313/004-Psicólogo
R a S C U n h o18. Em um recipiente, com a forma de um paralelepípedo reto-
-retângulo de base quadrada, a soma das medidas de todas 
as arestas é igual a 84 cm. Se a área da base desse recipiente 
é de 25 cm², então o seu volume é igual, em centímetros 
cúbicos, a
(A) 275.
(B) 250.
(C) 235.
(D) 225.
(E) 200.
19. De acordo com os cálculos iniciais, para construir certa 
quantidade de divisórias de gesso exatamente iguais, com 
6 cm de espessura cada, seriam necessários 30 sacos de ges-
so com n kg em cada um. Entretanto, decidiu-se diminuir 
a espessura dessas divisórias para 5 cm, e utilizar 20 sacos 
de gesso com n + 10 kg em cada um. Nessas condições, a 
redução da quantidade de gesso utilizada, em relação à do 
cálculo inicial, foi igual, em quilogramas, a
(A) 100.
(B) 125.
(C) 150.
(D) 175.
(E) 200.
20. Considere a, b e c números naturais diferentes de zero. Na 
divisão de a por b, obtém-se quociente c e resto 3. Se a re-
presentação decimal exata de é 3,75, então a + b + c será 
igual a
(A) 22.
(B) 23.
(C) 25.
(D) 31.
(E) 35.
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25. Nos termos do Regimento Geral da UNESP, a Diretoria é 
órgão executivo
(A) da unidade universitária.
(B) da unidade complementar.
(C) do Departamento.
(D) do Campus.
(E) da Administração Central.
noções de inforMática
26. Um dos aplicativos acessórios do MS-Windows 7 é o Prompt 
de Comando. Assinale a alternativa que contém o nome do 
aplicativo, no Linux, equivalente ao Prompt de Comando do 
Windows.
(A) Tux.
(B) Terminal.
(C) Commander.
(D) Orca.
(E) Navegador de Arquivos.
27. Para melhorar a qualidade de um documento escrito no 
LibreOffice Writer 4, um assistente pretende visualizar os 
caracteres “espaço em branco” existentes no documento, 
para que possa excluir caracteres que estejam digitados 
repetidamente, como, por exemplo, dois espaços em branco 
em seguida. Assinale a alternativa que contém, respectiva-
mente, o nome do menu e a opção que pode ser utilizada 
pelo assistente para visualizar tais caracteres.
(A) Ferramentas; Mostrar todos os caracteres.
(B) Formatar; caractere.
(C) Exibir; parágrafos ocultos.
(D) Ferramentas; caracteres especiais.
(E) Exibir; caracteres não-imprimíveis.
LegisLação
21. A Constituição Federal consagra como direito dos trabalha-
dores urbanos e rurais
(A) a duração do trabalho normal não superior a oito horas 
diárias e quarenta semanais.
(B) a relação de emprego protegida contradespedida com 
ou sem justa causa.
(C) o piso salarial proporcional às habilidades e condições 
do trabalhador.
(D) o salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente diferen-
ciado.
(E) a irredutibilidade do salário, salvo o disposto em con-
venção ou acordo coletivo.
22. João da Silva ordenou a um subordinado que fosse aberto 
procedimento licitatório para que a estrada que liga a cidade 
da qual é Prefeito à residência de sua mãe fosse asfaltada, 
atendendo a um pedido pessoal dela e sem que a medida 
atendesse ao interesse da coletividade. Diante desses fatos, 
é possível afirmar que a conduta do referido Prefeito violou 
diretamente um princípio constitucional expresso que rege a 
Administração Pública, que é o princípio da
(A) publicidade.
(B) transparência.
(C) impessoalidade.
(D) motivação.
(E) segurança jurídica.
23. Segundo a Constituição Federal, as universidades
(A) gozam de autonomia plena.
(B) gozam de autonomia administrativa.
(C) possuem soberania nacional.
(D) devem obedecer ao princípio da dissociabilidade entre 
ensino, pesquisa e extensão.
(E) não podem admitir professores, técnicos e cientistas es-
trangeiros.
24. Ao Presidente do Grupo Administrativo da Faculdade de Odon-
tologia do Campus de Araraquara da Universidade Estadual 
Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP cabe o encargo de
(A) fiscalizar o desenvolvimento dos programas e planos de 
ensino e pesquisa.
(B) chefiar e representar os Departamentos da unidade uni-
versitária.
(C) supervisionar os laboratórios sob sua responsabilidade.
(D) coordenar e supervisionar as atividades administrativas.
(E) propor admissão e afastamento de docentes e admissão 
de pessoal técnico-administrativo.
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ConheCimentoS eSPeCÍFiCoS
31. A análise da literatura evidencia que a cultura organizacio-
nal tem sido conceituada das mais diversas formas e sob di-
ferentes perspectivas teóricas. Isso pode ser atribuído à
(A) dificuldade para aceitar que a cultura organizacional 
implica uma forma de pensar que tem correspondência 
direta com um objeto empírico determinado.
(B) percepção de que a cultura organizacional não interfe-
re significativamente nos processos organizacionais a 
ponto de precisar de uma clara conceituação.
(C) interdependência existente entre os processos históri-
cos, as estruturas sociais e as experiências subjetivas 
que estão envolvidas em sua concepção.
(D) falta de pesquisas e de estudos que se ocupem em iden-
tificar as interferências da cultura organizacional na di-
nâmica das organizações.
(E) constatação de que a maioria dos elementos relaciona-
dos com a cultura organizacional não é observável e, 
por isso, não pode ser interpretada.
32. Alguns autores consideram que a cultura organizacional se 
manifesta em três níveis diferentes: artefatos visíveis, valo-
res e pressupostos básicos identificados numa organização. 
São exemplos de artefatos visíveis:
(A) as crenças compartilhadas e a tecnologia utilizada na 
organização.
(B) a arquitetura e os documentos públicos de uma organi-
zação.
(C) a maneira de se vestir e as crenças partilhadas na organi-
zação.
(D) as percepções e os sentimentos inquestionáveis na 
estru tura da organização.
(E) a linguagem e as normas de comportamento de uma 
orga nização.
33. A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapaci-
dade e Saúde (CIF) tem como objetivo
(A) apresentar os critérios utilizados para o diagnóstico de 
doenças, perturbações e outras condições relacionadas 
à saúde e ao adoecimento dos indivíduos.
(B) diagnosticar e descrever as condições de saúde e socio-
econômicas que ocasionam algum comprometimento 
na capacidade e desempenho funcionais.
(C) possibilitar o diagnóstico das pessoas que apresentam 
algum tipo de incapacidade que compromete ou limita 
o seu desempenho no ambiente de trabalho.
(D) orientar a conduta dos profissionais de saúde em rela-
ção ao tratamento e atendimento aos casos de incapaci-
dade provocados por acidentes no trabalho.
(E) proporcionar uma linguagem unificada e padronizada, 
assim como uma estrutura de trabalho, para a descrição 
da saúde e de estados relacionados com a saúde.
28. Observe a planilha a seguir, sendo editada no LibreOffice 
Calc 4, em sua configuração padrão.
A
1 3 6 5
2 4 2 1
B C D
O valor exibido na célula D1, após ser preenchida com a 
fórmula =SE(B1>2;SE(A1;A2-B2;4);3), será:
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1
29. Assinale a alternativa que contém o nome do menu do 
LibreOffice Impress 4, em sua configuração padrão, que 
exibe a galeria de imagens para que um usuário possa sele-
cionar imagens para inserir em sua apresentação.
(A) Exibir.
(B) Inserir.
(C) Ferramentas.
(D) Editar.
(E) Apresentação de Slides.
30. Um Assistente de Suporte Acadêmico IV, ao navegar 
na internet, deseja aumentar a fonte exibida na página, 
facilitando assim a leitura do conteúdo. O atalho por teclado 
que permite, no Mozilla Firefox, em sua configuração 
padrão, aumentar a fonte do texto exibido em uma página 
da internet consiste em segurar a tecla e, em seguida, 
pressionar a tecla .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) Ctrl … +
(B) Alt … +
(C) Ctrl … >
(D) Alt … >
(E) Ctrl … A
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37. Ética empresarial é definida como
(A) a obrigação da empresa de maximizar seu impacto po-
sitivo sobre seus clientes, fornecedores, empregados, 
comunidade e sobre o governo.
(B) a definição das ações e atitudes que devem ou não ser 
tomadas pelos colaboradores, supervisores e proprietá-
rios de uma organização de trabalho.
(C) o cumprimento das leis e regulamentos promulgados 
pelo governo para estabelecer padrões mínimos de 
comportamento responsável.
(D) um conjunto de regras, princípios e padrões que regem 
e orientam o comportamento da organização no mundo 
dos negócios.
(E) a contribuição da empresa para a qualidade de vida e o 
bem-estar da comunidade na qual está inserida e da qual 
depende sua manutenção.
38. A interdisciplinaridade é compreendida como uma
(A) prática fragmentada que, assim como a multidisciplina-
ridade, esconde uma percepção da realidade que distin-
gue sujeito-objeto.
(B) etapa de um processo contínuo que se inicia na mul-
tidisciplinaridade, supondo profissionais trabalhando 
juntos e com paralelismo de pontos de vista.
(C) fusão ou unificação de práticas que se traduzem numa 
unidimensionalidade e abertura para diferentes níveis 
de percepção.
(D) explicação que responde às questões intelectuais e obje-
tivas suscitadas pela prática multiprofissional em saúde 
mental coletiva.
(E) perspectiva que intensifica as tensões características 
nas equipes de saúde devido à dificuldade de demarca-
ção de fronteiras entre os diversos saberes.
39. No que se refere à saúde física e mental dos trabalhadores, a 
análise dos resultados de numerosos estudos publicados no 
campo do estresse profissional, da psicopatologia do traba-
lho e da ergonomia demonstra que
(A) o modelo de gestão tecnoburocrático é fator protetivo 
contra problemas de saúde.
(B) todos os modelos de gestão provocam comprometimen-
tos graves à saúde.
(C) os modelos de gestão não interferem na alteração do 
estado de saúde.
(D) certos modelos de gestão acarretam mais problemas de 
saúde do que outros.
(E) o modelo de gestão por excelência é o único que previ-
ne os problemas de saúde.
34. Um trabalhador apresenta vitiligo na face, mas não há 
nenhuma outra queixa física. Esse problema estético não 
gera impedimentos para que ele realize as suas atividades 
profissionais. No entanto, esse profissional trabalha em um 
ambiente onde se acredita que o vitiligo é contagioso, por 
isso ele é excluído dos grupos de trabalho, sentindo-se muito 
mal durante o exercício profissional.
De Acordo com a Classificação Internacional de Funciona-
lidade, Incapacidade e Saúde (CIF), o caso descrito pode ser 
classificado como uma(A) deficiência que não resulta em limitação da capacidade, 
mas que pode acarretar problemas de desempenho.
(B) deficiência que resulta em limitação da capacidade e, 
em determinadas circunstâncias, afeta o desempenho.
(C) ausência de deficiência e limitação da capacidade, que 
não afetam o desempenho profissional em nenhuma cir-
cunstância.
(D) deficiência que implica limitação da capacidade funcio-
nal, mas que não atrapalha o desempenho.
(E) limitação da capacidade mesmo na ausência de defi-
ciênc ia, que interfere significativamente no desempenho.
35. De acordo com o que dispõe o art. 186, da Lei n.º 8.112 de 
1990, são consideradas como doenças graves, contagiosas 
ou incuráveis:
(A) a hipertensão e a diabetes tipo 2.
(B) a psoríase e a cegueira posterior ao ingresso no serviço 
público.
(C) as cardiopatias graves e a Síndrome de Imunodeficiên-
cia Adquirida.
(D) a esclerose múltipla e as alergias de causas inespecíficas.
(E) a síndrome do pânico e o hipotireoidismo.
36. O art. 186 da Lei n.º 8.112 de 1990 deixa claro que
(A) nenhuma doença, além das citadas no artigo, pode ser 
considerada como incurável ou contagiosa para fins de 
aposentadoria.
(B) outras doenças, além das citadas no artigo, podem jus-
tificar um afastamento por invalidez, desde que o fun-
cionário apresente uma declaração de seu médico par-
ticular.
(C) no caso de doenças não citadas no artigo, a aposenta-
doria compulsória pode ser solicitada se o funcionário 
atestar que está abalado emocionalmente devido à sua 
condição.
(D) toda e qualquer doença pode justificar um pedido de 
aposentadoria por invalidez, desde que se comprove o 
nexo causal entre o quadro apresentado e o exercício 
profissional.
(E) além das doenças relacionadas no artigo 186, outras 
doenças podem se enquadrar nessa categoria, desde que 
a lei indique, e de acordo com a medicina especializada.
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44. O Transtorno de Estresse Pós-Traumático integra a lista de 
distúrbios psíquicos relacionados ao trabalho. A ocorrência, 
durante o exercício profissional, de um evento de natureza 
traumática e de uma resposta emocional intensa
(A) já atende aos critérios diagnósticos necessários para ca-
racterização desse tipo de distúrbio psicológico.
(B) caracteriza condição necessária, mas não suficiente, 
para o estabelecimento do diagnóstico do transtorno.
(C) inviabiliza o diagnóstico do transtorno se não ocorre-
rem danos ou lesões corporais associados ao evento.
(D) permite a classificação do transtorno, desde que os sin-
tomas não se prolonguem por mais de três dias.
(E) atende aos critérios necessários para diagnóstico se não 
vierem acompanhados de manifestações psicofisiológicas.
45. De acordo com a perspectiva de Christophe Dejours, uma 
das razões pelas quais as campanhas de segurança no traba-
lho enfrentam muitas resistências por parte dos trabalhado-
res de empresas cujas atividades envolvem altos riscos é a 
constatação de que
(A) esses trabalhadores não gostam de ser lembrados dos 
riscos que enfrentam, porque isso os impede de neutra-
lizarem seus medos para continuarem trabalhando.
(B) as campanhas de segurança não trazem nenhum benefí-
cio real em termos de esclarecimento aos trabalhadores 
de empresas envolvidas com atividades de risco.
(C) esses trabalhadores sempre têm plena consciência dos 
perigos que enfrentam, caso contrário, não aceitariam 
suas condições de trabalho.
(D) os aspectos abordados pelas campanhas de segurança 
tratam de procedimentos e equipamentos que não se 
aplicam às atividades laborais de alto risco.
(E) esses trabalhadores não demonstram nenhuma sensi-
bilidade em relação às estratégias utilizadas durante a 
realização de campanhas de segurança no trabalho.
46. Alguns aspectos relativos à personalidade parecem desem-
penhar um papel modulador na associação estresse-doença 
e, portanto, servir como fatores protetivos contra os efeitos 
danosos à saúde mental dos trabalhadores. Um desses fato-
res se relaciona com
(A) agressividade canalizada em relação ao ambiente e in-
tolerância à ambiguidade.
(B) forte sentido de competitividade e indiferença em rela-
ção às pressões externas.
(C) crença generalizada de que os eventos da vida podem e 
devem ser controlados.
(D) grande envolvimento com o trabalho em detrimento dos 
envolvimentos pessoais.
(E) atitude de comprometimento, controle e prontidão para 
responder aos desafios.
40. Fatores psicossociais podem contribuir para provocar ou 
agravar a saúde no ambiente de trabalho. Assim, é correto 
afirmar que, quando a influência de um fator psicossocial 
num quadro de adoecimento no trabalho é
(A) forte, as percepções individuais são irrelevantes.
(B) fraca, as impressões subjetivas são determinantes.
(C) forte, a adoção de medidas preventivas é inócua.
(D) fraca, as estratégias de coping são desnecessárias.
(E) forte, a suscetibilidade individual é menos importante.
41. Os conceitos teóricos e clínicos de normalidade agrupam-se 
em quatro perspectivas funcionais. Uma delas concebe que 
o comportamento normal implica uma mescla harmoniosa 
e ótima dos diversos elementos do aparato mental, culmi-
nando num funcionamento ótimo. Esta perspectiva implica 
normalidade como
(A) saúde.
(B) utopia.
(C) média.
(D) processo.
(E) sistema.
42. O reconhecimento e a caracterização dos comportamentos e 
emoções de um indivíduo que sofre com alguma patologia 
é um aspecto fundamental da psicopatologia. Nessa tarefa, 
podem ser definidos como sinais os
(A) relatos das experiências subjetivas de um indivíduo, por 
exemplo, humor deprimido e falta de energia.
(B) episódios que ocorrem concomitantemente e caracteri-
zam uma doença, por exemplo, delirium e hiperatividade.
(C) achados objetivos observados pelo médico, por exem-
plo, afeto rígido e retardo psicomotor.
(D) estados que identificam a vivência pessoal de um indi-
víduo, por exemplo, medo e persecutoriedade.
(E) sentimentos despertados no caso de situações críticas, 
por exemplo, desconfiança e hipervigilância.
43. A revisão do estado atual da teoria e da pesquisa sobre qua-
lidade de vida e bem-estar no trabalho
(A) aponta que as emoções devem ser excluídas como indi-
cadores confiáveis sobre a qualidade de vida no trabalho.
(B) indica que os dois termos referem-se a questões distin-
tas, que não se justapõem no ambiente de trabalho.
(C) demonstra que a operacionalização desses conceitos 
passou a ser uma realidade no ambiente organizacional.
(D) evidencia que esse campo de estudos tem sido marcado 
por grande confusão conceitual.
(E) revela que esse campo de estudo se caracteriza por con-
sistências teórico-metodológicas que estimulam a pes-
quisa na área.
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51. O tipo de definição de estresse utilizado influencia signi-
ficativamente o direcionamento dado a uma pesquisa para 
avaliação dessa condição num ambiente de trabalho. A abor-
dagem transacional aponta que o estresse
(A) é desencadeado pelas condições presentes no ambiente de 
trabalho, porque é considerado uma variável independente.
(B) é a resposta que se manifesta em um corpo diante de de-
mandas excessivas que lhe são impostas pelo ambiente.
(C) localiza-se na natureza da relação entre indivíduo e ambien-
te, e não especificamente em um desses dois elementos.
(D) implica uma fragilidade física e psicológica do indiví-
duo para atender às demandas com as quais se depara.
(E) é uma reação às ameaças e prepara um indivíduo para 
a luta ou fuga diante de estímulos que perturbam sua 
homeostase.
52. Diferente do estresse ocupacional, o burnout
(A) sempre tem um caráter negativo.
(B) ocorre em nível grupal.
(C) nunca acomete indivíduos sadios.
(D) tem vínculo estreito com o ambiente familiar.
(E) aumenta a produtividade no trabalho.
53. O assédio moral no trabalho
(A) é um processo composto por elementos bem caracterís-
ticos e próprios, e não evolui com a passagem do tempo 
em que o trabalhador fica expostoa ele.
(B) embora seja considerado como uma questão grave no 
ambiente organizacional, não se relaciona com o apare-
cimento de outros distúrbios psicológicos.
(C) só pode ser diagnosticado a partir do relato da situação 
pelos colegas de trabalho, e não pelos relatos e sintomas 
apresentados pela vítima de assédio.
(D) só pode ser diagnosticado nos casos em que as situações 
de ameaça, humilhação e comportamento inapropriado 
afetam a saúde física da vítima.
(E) é considerado um problema mais devastador e incapa-
citante para os empregados do que a soma de todos os 
fatores de estresse no trabalho.
54. Vários estudos confirmam associações entre tensão psicoló-
gica e falta de satisfação com a vida e o trabalho. Sintomas 
mais sérios de tensão, tais como depressão, perda de autoes-
tima e doenças físicas, parecem mais fortemente associados
(A) ao trabalho em equipe, que é uma exigência para todos 
os trabalhadores de grandes empresas.
(B) à fragmentação da atividade produtiva, que é típica dos 
cargos que implicam liderança.
(C) a diversidade de tarefas e ausência de rotinas, o que 
atinge principalmente os profissionais liberais.
(D) à baixa latitude de decisão, que é um problema maior 
para os trabalhadores de baixo status.
(E) às demandas físicas excessivas, que atingem principal-
mente os trabalhadores do gênero masculino.
47. Bennis, em 1962 (Ferreira e Mendonça, 2008), foi o primeiro 
autor a definir saúde organizacional. Segundo o autor, existem 
três critérios que servem de base para definir se uma organi-
zação é saudável. O critério que indica a capacidade de uma 
organização para resolver os problemas de seu cotidiano, e que 
depende da flexibilidade dessa organização, é denominado
(A) adaptabilidade.
(B) identidade.
(C) teste de realidade.
(D) congruência.
(E) integração.
48. O conceito de saúde organizacional tem sua origem vinculada
(A) aos programas de inclusão e aos planos de preparação 
para aposentadoria.
(B) aos círculos de qualidade e ao conceito de responsabi-
lidade social.
(C) à prática da justiça no trabalho e ao conceito de empre-
endedorismo.
(D) ao conceito de efetividade organizacional e aos critérios 
de saúde individual.
(E) aos programas de desenvolvimento organizacional e de 
segurança no trabalho.
49. De acordo com a perspectiva marxista, a categoria básica de 
análise da sociedade é o modo de produção historicamente 
determinado. Segundo essa perspectiva, o trabalho
(A) é a categoria mediadora das relações sociais.
(B) impede o estabelecimento de relações sociais justas.
(C) permite que a natureza se sobreponha à cultura.
(D) constitui uma categoria à margem da ordem cultural.
(E) transforma a sociedade e não o homem.
50. A metodologia proposta pela abordagem da Psicodinâmica 
do Trabalho em saúde do trabalhador
(A) utiliza questionários e instrumentos de medida para 
diagnosticar condições laborais.
(B) privilegia as entrevistas com os trabalhadores em detri-
mento de outras estratégias.
(C) adota uma abordagem epidemiológica para descrever o 
adoecimento no trabalho.
(D) adota as entrevistas com gestores como estratégia para 
investigação e intervenção.
(E) elege a observação como principal instrumento para 
coleta e análise de dados.
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58. Quando se verifica, como resultado da avaliação de Junta 
Médica, uma redução da capacidade física de um servidor 
ou estado de saúde que impossibilite ou desaconselhe o 
exercício de suas funções, e desde que não se configure a ne-
cessidade de aposentadoria, nem de licença para tratamento 
de saúde, esse servidor
(A) continuará exercendo suas funções num ritmo mais len-
to, com jornada de trabalho menor e redução de salário.
(B) será afastado imediatamente do trabalho e começará a 
frequentar um programa de planejamento de carreira.
(C) poderá ser readaptado em atividades diferentes das que 
lhe cabem, sem que isso acarrete qualquer prejuízo.
(D) deverá ser encaminhado para uma intervenção psicote-
rapêutica, com o objetivo de elaborar sua perda.
(E) poderá permanecer em casa, afastado do ambiente de 
trabalho, recebendo um auxílio-doença.
59. As limitações para o exercício profissional que atingem um 
servidor que precisa ser readaptado no ambiente de trabalho 
são definidas
(A) pelo médico que primeiramente atendeu o servidor.
(B) pela assistente social que vai acompanhar a readaptação.
(C) na rotina do servidor após seu retorno ao trabalho.
(D) no parecer emitido pelo Grupo de Reabilitação Profis-
sional.
(E) pela chefia imediata do servidor que solicitou a readap-
tação.
60. No caso de um servidor público apresentar uma moléstia 
profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, ele 
pode solicitar
(A) aposentadoria compulsória, recebendo proventos pro-
porcionais ao tempo de serviço prestado.
(B) aposentadoria por invalidez permanente, o que permite 
que ele receba seus proventos integralmente.
(C) auxílio-doença, devendo permanecer em atividade pelo 
tempo que falta para se aposentar.
(D) atendimento em reabilitação, para poder retomar o mais 
breve possível suas atividades profissionais.
(E) aposentadoria voluntária, abrindo mão de receber seus 
proventos integralmente.
55. O Manual de Perícia em Saúde, além dos acidentes sofridos 
por um servidor durante o exercício profissional, também 
caracteriza como acidente de trabalho
(A) a falta de equipamentos e acessórios de segurança para 
a realização das atividades laborais.
(B) as pressões sofridas pelos trabalhadores para atingirem 
metas e produtividade elevadas no trabalho.
(C) as lesões sofridas por um trabalhador fora do ambien-
te laboral, mesmo em seu período de descanso ou de 
férias.
(D) as feridas resultantes de brigas ocorridas no ambiente 
de trabalho, mesmo por motivos pessoais.
(E) as agressões sofridas e não provocadas pelo trabalhador 
no exercício de suas funções.
56. O pedido de licença para tratamento de saúde só procede 
quando
(A) o problema de saúde tiver um nexo causal com o tra-
balho.
(B) a ausência do servidor for igual ou superior a dois dias.
(C) o servidor precisa ficar hospitalizado em função de sua 
condição.
(D) a doença é contagiosa e implica risco para outros ser-
vidores.
(E) o servidor foi contratado há pelo menos seis meses.
57. Quando o chefe imediato ou mediato percebe que um servi-
dor apresenta algum problema de saúde que está interferindo 
na execução de suas atividades profissionais, e esse servidor 
se recusa a procurar atendimento médico, a chefia deve
(A) afastar o servidor de suas funções e, posteriormente, 
emitir ofício comunicando o fato à equipe de Recursos 
Humanos.
(B) esclarecer o servidor em relação à sua situação e aguar-
dar que o próprio servidor solicite uma licença de saúde.
(C) emitir um ofício à área de Recursos Humanos comu-
nicando o fato, para que esta emita a Guia de Perícia 
Médica.
(D) organizar um ofício com a assinatura de todos os servi-
dores do setor, solicitando uma perícia da Seção Técni-
ca de Saúde.
(E) solicitar a visita de um perito da Seção Técnica de Saú-
de ao local, para analisar o caso do servidor adoecido.
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REITORIA 
CONCURSO PÚBLICO 
01.06.2014 
001. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO II 
(Área de atuação: Química) 
 
1 - C 2 - E 3 - B 4 - D 5 - B 6 - A 7 - C 8 - D 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - E 14 - A 15 - B 16 - E 17 - B 18 - C 19 - D 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - C 27 - B 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - B 34 - A 35 - C 36 - A 37 - B 38 - B 39 - E 40 - B 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - A 45 - C 46 - E 47 - B 48 - D 49 - A 50 - C 
002. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO III 
(Área de atuação: Ciências do Mar) 
 
1 - B 2 - A 3 - E 4 - C 5 - A 6 - E 7 - D 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - E 14 - B 15 - C 16 - D 17 - C 18 - A 19 - E 20 - A 
21 - E 22 - C 23- B 24 - D 25 - A 26 - B 27 - E 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - D 32 - B 33 - C 34 - A 35 - A 36 - D 37 - C 38 - E 39 - B 40 - C 
41 - D 42 - D 43 - B 44 - A 45 - E 46 - C 47 - C 48 - D 49 - B 50 - E 
51 - A 52 - C 53 - E 54 - A 55 - E 56 - D 57 - A 58 - E 59 - A 60 - C 
 
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003. PROVA OBJETIVA 
ASSISTENTE DE SUPORTE ACADÊMICO IV 
(Área de atuação: Pesquisa em Biologia Molecular e Bioinformática) 
 
1 - B 2 - A 3 - E 4 - C 5 - A 6 - E 7 - D 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - E 14 - B 15 - C 16 - D 17 - C 18 - A 19 - E 20 - A 
21 - E 22 - C 23 - B 24 - D 25 - A 26 - B 27 - E 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - E 32 - D 33 - D 34 - B 35 - A 36 - B 37 - D 38 - D 39 - B 40 - B 
41 - D 42 - A 43 - E 44 - E 45 - E 46 - A 47 - D 48 - E 49 - C 50 - C 
51 - A 52 - B 53 - C 54 - C 55 - E 56 - C 57 - A 58 - A 59 - C 60 - B 
004. PROVA OBJETIVA 
PSICÓLOGO 
 
1 - B 2 - A 3 - E 4 - C 5 - A 6 - E 7 - D 8 - D 9 - B 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - E 14 - B 15 - C 16 - D 17 - C 18 - A 19 - E 20 - A 
21 - E 22 - C 23 - B 24 - D 25 - A 26 - B 27 - E 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - C 32 - B 33 - E 34 - A 35 - C 36 - E 37 - D 38 - B 39 - D 40 - E 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - B 45 - A 46 - E 47 - A 48 - D 49 - A 50 - B 
51 - C 52 - A 53 - E 54 - D 55 - E 56 - B 57 - C 58 - C 59 - D 60 - B 
 
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