Prova Pref . BaturitéCE - CONSULPAM - 2014 - para Músico.pdf

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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE BATURITÉ - CE 
MÚSICO 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 
 
Leia o texto e responda às questões a seguir: 
 
Texto 1- Amazônia perdeu "três estados de São Paulo" em 40 anos, aponta estudo 
Até o ano passado, o desmatamento acumulado na Floresta Amazônica, em 40 anos de 
análise, somou 762.979 quilômetros quadrados (km²), o que corresponde a três estados 
de São Paulo ou a 184 milhões de campos de futebol. É o que revela o relatório O Futuro 
Climático da Amazônia, coordenado pelo pesquisador Antonio Donato Nobre, do Centro 
de Ciência do Sistema Terrestre do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). 
O relatório, divulgado na tarde de quinta-feira, 30 de outubro, na Sala Crisantempo, na 
zona oeste de São Paulo, reúne vários estudos feitos sobre a região e é destinado à 
população leiga. O objetivo é universalizar o acesso a mais de 200 estudos e artigos 
científicos e diminuir o que o pesquisador chama de “ignorância” sobre os problemas 
ambientais. 
Nobre calcula que a ocupação da Amazônia já destruiu 42 bilhões de árvores, ou seja, 
mais de 2 mil árvores por minuto, de forma ininterrupta, nos últimos 40 anos. Somando-
se o desmatamento e a degradação (que considera áreas verdes, mas inutilizadas) da 
floresta, a destruição da Amazônia alcança mais de 2,062 milhões de km². 
De acordo com o relatório, o desmatamento pode pôr em risco a capacidade da floresta 
de rebaixar a pressão atmosférica, exportar sua umidade para outras regiões pelos 
chamados “rios voadores” e regular o clima, induzindo à seca. Os efeitos sobre a Região 
Sudeste, mais especificamente no estado de São Paulo, que enfrenta uma grande seca, 
ainda estão sendo estudados, mas Nobre acredita que parte disso seja reflexo do 
desmatamento da Mata Atlântica e do aquecimento climático. 
 “Quando se está no processo de UTI no hospital, o médico vai dizer a que horas você vai 
morrer? Não vai. Depende do seu organismo e de muitos fatores, e o que o médico pode 
fazer é o que está ao alcance dele: informar. O que estou fazendo é informando [sobre o 
problema ambiental na Amazônia]. E acho que tem uma solução: desmatamento zero para 
anteontem e replantar em esforço de guerra. Mas, antes disso, um esforço de guerra real 
é acabar com a ignorância”, enfatizou. 
De acordo com Nobre, o esforço para zerar o desmatamento é insuficiente, já que é 
preciso também confrontar o passivo do desmatamento acumulado e dar início a um 
processo de recuperação do que já foi destruído. “É preciso plantar árvores em todos os 
lugares, e não só na Amazônia”, ressaltou o pesquisador, lembrando que não podem ser 
plantados somente eucaliptos, como ocorre atualmente, já que esta não é a espécie mais 
indicada para trazer chuva. 
Apesar de o desmatamento estar se reduzindo nos últimos anos, o Brasil ainda é o maior 
desmatador do mundo, afirmou Cláudio Amarante, da ONG WWF Brasil. “Pelos dados 
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que temos hoje, por tudo o que reduziu, o Brasil ainda é o maior desmatador do mundo, 
embora dependa de como isso é medido. O Brasil tem dez anos de redução de 
desmatamento, mas os países andino-amazônicos vêm em processo contrário: há um 
crescimento do desmatamento. Após o Brasil, vêm a Bolívia, o Peru, a Colômbia, a 
Venezuela e o Equador, do ponto de vista absoluto [de área desmatada].” 
 (Por Elaine Patrícia Cruz, da Agência Brasil) 
(Texto adaptado. Disponível em: http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/amazonia-perdeu-tres-estados-de-sao-
paulo-em-40?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook#ixzz3HvO2Ml7J) 
1. Considerando as características predominantes do Texto 1, podemos AFIRMAR: 
I- É um texto injuntivo-prescritivo. II-É um texto argumentativo. 
III- É um texto argumentativo e humorístico. IV- É um texto jornalístico. 
 
a) Somente IV está incorreta b) Somente I está correta 
c) Apenas II e IV estão corretas d) II, III e IV são corretas 
 
2. Sobre o Texto 1, assinale CORRETAMENTE a sequência das opções Falsas (F) ou 
Verdadeiras (V): 
 
( ) O Estado de São Paulo foi o mais prejudicado pelo desmatamento histórico na 
Amazônia. 
( ) O Brasil ainda se destaca como um dos maiores desmatadores do Cone Sul e da 
América Andina. 
( ) O relatório é destinado ao público ledo. 
( ) O plantio exclusivo de árvores como o eucalipto deve ser privilegiado no combate à 
devastação florestal. 
a)V- F- V- V b)V- F- F- F c)F- V- V- F d)F- V- F- F 
 
3. Assinale a alternativa composta por palavras que pertencem à mesma classe gramatical 
do vocábulo anteontem: 
 
a) cedinho, jamais, agora, depois. 
b) autoestima, anteceder, antever, antigamente. 
c) autorizam, preestabelecer, cooperar, admoestar. 
d) amanhã, reintegram, aterrorizam, preconceito. 
 
4. A frase “Somando-se o desmatamento e a degradação (que considera áreas verdes, 
mas inutilizadas) da floresta, a destruição da Amazônia alcança mais de 2,062 milhões 
de km².” pode ser reescrita da seguinte maneira sem perder seu sentido original: 
 
a) Somando-se o desmatamento pela degradação (que considera áreas verdes, mas pouco 
utilizadas) da floresta, a devastação da Amazônia alcança quase 2 milhões de km². 
b) Adicionando-se o desmatamento à degradação (que conta áreas verdes, mas 
inutilizadas) da floresta, o extermínio da Amazônia é calculado em pouco mais de 2 
milhões de km². 
c) Congregando-se o desmatamento da depreciação (que privilegia áreas verdes, mas 
menosprezadas) da floresta, a destruição da Amazônia atinge cerca de 2 milhões de km². 
http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/amazonia-perdeu-tres-estados-de-sao-paulo-em-40?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook#ixzz3HvO2Ml7J
http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/amazonia-perdeu-tres-estados-de-sao-paulo-em-40?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook#ixzz3HvO2Ml7J
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d) Somado o desmatamento da degradação (que considera áreas verdes, mas mutiladas) 
da floresta, a aniquilação da Amazônia abrange mais de 2,062 milhões de km². 
 
Considere a tirinha e responda às questões a seguir: 
Texto 2: 
 
5. Sobre o Texto 2, é possível AFIRMAR que: 
 
a) A produção do sentido humorístico é construído a partir do destino inusitado 
escolhido pelos camelos, habituados a climas desérticos mas paradisíacos 
b) A produção do sentido irônico é associado ao fato do diálogo incomum entre um 
casal de camelos personificados e um agente turístico 
c) A produção do sentido humorístico se dá pela inclusão da cidade de São Paulo 
como possível opção de destino turístico aos clientes habituados à “falta d’água” e 
ao clima seco 
d) A produção do sentido irônico é depreendido a partir da retificação do texto 1, no 
qual a perda do território do Estado de São Paulo é citado 
 
6. Na frase “São Paulo, Brasil”, o termo Brasil pode ser classificado como: 
 
a) advérbio de lugar. b) vocativo c) adjunto adverbial d) aposto 
 
7. Assinale a alternativa que preenche corretamente e na ordem os espaços da seguinte 
frase: “Devido à reunião para a ______________ de direitos autorais, a _____________ 
com o advogado durou mais do que o previsto. Contudo, após a ______________ dos 
funcionários da _________ administrativa, o __________ começou na hora prevista”. 
 
a) Secção, sessão, intersessão, cessão, concerto. 
b) Cessão, sessão, interceção, sessão, conserto 
c) Sessão, cessão, intersecção, sessão, conserto 
d) Cessão, sessão, intercessão, seção, concerto 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE BATURITÉ - CE8. Assinale a alternativa onde o uso do hífen foi empregado CORRETAMENTE em todas 
as palavras: 
 
a) super-homem, extra-humano, micro-ondas, semi-interno. 
b) micro-ondas, co-edição, auto-aprendizagem, contra-regra. 
c) semi-hospitalar, auto-escola, auto-responsabilidade, para-quedas. 
d) neo-romântico, auto-estrada, guarda-chuva, anti-horário. 
 
9. De acordo com o Novo Acordo Ortográfico todas as palavras a seguir estão acentuadas 
de forma adequada, EXCETO: 
 
a) Ínterim b) inverossímil c)alcatéia d)carnaúba 
 
10. Os plurais dos vocábulos cônsul, banana-maçã, couve-flor e réptil são, 
respectivamente: 
 
a) Consulês, banana-maçãs, couve-flores, repteis. 
b) Cônsules, bananas-maçã, couves-flores, répteis. 
c) Consoles, bananas-maçã, couves-flor, reptéis. 
d) Cônsules, banana-maçãs, couve-flor, reptils. 
 
11. Sobre a CPU de um computador, podemos AFIRMAR: 
 
a) É uma placa de circuito. 
b) É um ventilador que atua no resfriamento do dissipador. 
c) É o elemento de maior importância em equipamentos eletrônicos. É responsável 
pelo processamento de todos os tipos de dados e pela apresentação do resultado do 
processamento. 
d) Abriga os componentes internos de um micro. 
 
12. Preencha as lacunas: 
 
_________ atualiza a página e ignora o cache. 
_________ atualiza o conteúdo da página. 
_________ vai para o início da página. 
 
I- CTRL + F5 II- F5 III- Home 
 
Responde as lacunas, de cima para baixo: 
 
a) III – II – I. b) III – I – II. c) II – I – III. d) I – III – I. 
 
13. “A guerra civil já dura mais de três anos, matou mais de 130 mil pessoas e promoveu 
o deslocamento de mais de 2 milhões de refugiados. Movimentos rebeldes querem depor 
o presidente Bashar Al Assad.” O texto fala da Guerra: 
 
a) Do Iraque b) Da Síria c) Da Turquia d) Dos EUA 
 
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14. A capital dos Estados Unidos, __________________, votou na terça-feira (04/11) 
pela legalização da maconha para fins recreativos, uma vitória simbólica que impulsiona 
o debate mundial sobre a regulamentação da erva. 
É a capital dos Estados Unidos: 
 
a) Oklahoma b) Colorado c) New York d) Washington 
 
15. A presidente da Petrobras, desconversou hoje (4/11) ao ser questionada sobre um 
possível aumento da gasolina nos próximos dias. Ao sair da reunião do Conselho de 
Administração da empresa, ela limitou-se a dizer que reajustes não são anunciados na 
portaria da estatal. “Aumento da gasolina não se anuncia, pratica-se”, afirmou. 
É a presidente da PETROBRAS: 
 
a) Graça Foster b) Rose de Freitas 
c) Michelle Bachelet d) Alzira Soriano de Souza 
 
16. Em relação a um código de cinco letras, sabe-se que: 
 
I- SECO e PELO não tem letras em comum. 
II- TECO tem uma letra em comum, que está na posição correta. 
III- TURVA, CINCO e SENTE têm, cada um, duas letras comuns com o código, que se 
encontram na mesma posição. 
 
O código é: 
a) GENTE b) TINTA c) CANTA d) SAMBA 
 
17. Com base nas informações, aponte a alternativa CORRETA: 
 
I- Bruna tem mais 6 vestidos a mais que Ana e 13 vestidos a mais que Lia. 
II- Joana tem 6 vestidos a mais que Lia. 
 
Com base nas informações, podemos AFIRMAR: 
 
a) Joana tem menos vestidos que Ana. 
b) Bruna não é a garota que tem mais vestidos. 
c) Ana tem menos vestidos. 
d) Bruna e Joana tem a mesma quantidade de Vestidos. 
 
18. Um relógio adianta 5 minutos pela manhã e atrasa 2 minutos à noite. Se este relógio 
for acertado no início da manhã do dia 01 de Janeiro, em que momento estará adiantado 
12 minutos? 
 
a) 04 de Janeiro 
 
b) 06 de Janeiro 
 
c) 10 de Janeiro 
 
d) 15 de Janeiro 
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19. No dia da prova do concurso de Baturité, o fiscal da sala 1 apostou com o fiscal da 
sala 2 que, entre os candidatos da sala 1, pelo menos dois fariam aniversário no mesmo 
dia do mês. O fiscal, que era professor de matemática, tinha certeza de que ganharia a 
aposta, pois naquela sala o número de candidato era maior ou igual a: 
a) 20 
b) 30 
c) 31 
d) 32 
 
20. O quadrado-mágico tem uma lógica. Preencha os quadrados que faltam dessa figura 
de acordo com a lógica desse quadrado-mágico. 
 
 
 
 
 
a) b) c) d) 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
21. A ética profissional é o conjunto de práticas que determinam a adequação no 
exercício de qualquer profissão. É através dela que se dão as relações interpessoais no 
trabalho, visando, especialmente, o respeito e o bem-estar no ambiente profissional. 
Marque a alternativa que apresente os componentes da ética profissional. 
 
a) Falar sempre a verdade, não culpar colegas por erros seus e assumir falhas 
próprias, são atitudes honestas e de valor para uma vida profissional ética e reta. 
b) Ser sempre bem humorado, quebrar um pouco a hierarquia entre pessoas dentro no 
meio de trabalho. 
c) Evite tirar dúvidas, principalmente com seus superiores. Isso pode demonstrar falta de 
preparo para exercer alguma tarefa. 
d) Alguns assuntos dentro das empresas são sigilosos. Evite falar para as pessoas o que 
acontece lá dentro, exceto se for uma pessoa de sua extrema confiança, como pessoas da 
família ou amigos confiáveis. 
 
 
6 
 5 
 4 
6 5 4 
6 5 4 
6 5 4 
6 6 6 
5 5 5 
4 4 4 
6 1 8 
7 5 3 
2 9 4 
6 4 2 
7 5 3 
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22. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à conduta ética do servidor em uma 
instituição pública. 
 
a) Exercer atividades para as quais possui qualificação. 
b) Manter sigilo profissional no exercício das atividades. 
c) Ser cortês e respeitoso com superiores, colegas e subordinados. 
d) Usar informações e influências na posição em que ocupa na empresa, visando 
vantagem pessoal. 
 
23. A conduta ética no trabalho, seguindo padrões e valores, tanto da sociedade, quanto 
da própria organização são essenciais para o alcance da excelência profissional. A 
dinâmica do mercado nos exige atualização a aperfeiçoamentos constantes, e uma 
postura ética é de suma importância no ambiente corporativo. Através dela ganhamos 
credibilidade e a confiança de superiores, liderados e demais colegas e colaboradores. 
Sobre o texto acima, marque o item que faz parte do tema abordado: 
 
a) Ser ético é agir dentro dos padrões convencionais, é proceder bem, é não prejudicar o 
próximo. Ser ético é cumprir os valores estabelecidos por você em prol da sociedade em 
que se vive. 
b) Ter ética profissional é o profissional cumprir com todas as atividades de sua profissão, 
seguindo os princípios determinados pela criação e educação que receberam de seus pais. 
c) Não existe valor ético universal. O valor ético depende da profissão que for exercida. 
O valor ético de um professor é diferente do valor ético de um engenheiro, por exemplo. 
d) Ter ética profissional é o profissional cumprir com todas as atividades de sua 
profissão, seguindo os princípios determinados pela sociedade e pelo seu grupo de 
trabalho. 
 
24. A liderança pode surgir de forma natural, quando uma pessoa se destaca no papel de 
líder, sem possuir forçosamente um cargo de liderança. É um tipo de liderança informal. 
Quando um líder é eleito por uma organização e passa a assumir um cargo de autoridade, 
exerce uma liderança formal. Os três estilos clássicos de liderança, que definem a relação 
entre o líder e os seus seguidores, são: Autocrática, Democrática e Liberal. 
 
Sobreos tipos de liderança assinale a alternativa VERDADEIRA: 
 
a) Liderança Autocrática: É um tipo de liderança autoritária, na qual o líder impõe 
as suas ideias e decisões ao grupo. O líder não ouve a opinião do grupo. 
b) Liderança Democrática: Há liberdade e total confiança no grupo. As decisões são 
delegadas e a participação do líder é limitada. 
c) Liderança Liberal: O líder estimula a participação do grupo e orienta as tarefas. É 
um tipo de liderança participativa, em que as decisões são tomadas após debate e em 
conjunto. 
d) Liderança neo-liberal: É um tipo de liderança autoritária, na qual o líder impõe as 
suas ideias e decisões ao grupo. O líder não ouve a opinião do grupo. 
 
 
 
 
 
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25. Observe os conceitos abaixo e marque o item que está de acordo com a sua descrição. 
 
I. Também chamada de ginoclave ou de clave feminina, é um símbolo musical que 
indica a posição da nota sol em uma pauta. Atualmente é usada sobre a segunda linha da 
pauta, indicando que a terceira oitava da nota sol, ocasionalmente chamada de sol3, 
escrever-se-á sobre esta linha. 
II. Também chamada de androclave ou de clave masculina, é uma das claves 
musicais existentes. Seu símbolo musical, em forma de um "F" estilizado, é a letra que 
representava a nota no antigo sistema de notação musical (letras de A a G), sendo que, 
entre os dois pontos encontra-se a linha na qual se assenta a nota Fá. Geralmente é 
aplicada na terceira ou quarta linha da pauta musical (contando-se de baixo para cima), 
todavia, pode ser aplicada nas outras linhas. É utilizada principalmente para instrumentos 
graves como o baixo, a tuba, o contrabaixo. 
III. Também chamada de mesoclave, define a altura da nota dó e é indicada pelo centro 
da figura (o encontro entre os dois cês invertidos). Originalmente foi criada para 
representar as vozes humanas. Cada voz era escrita em uma das linhas. O alto era 
representado com a clave na terceira linha, o tenor na quarta linha e o mezzo-soprano era 
representado com essa chave na segunda linha. Este uso se tornou cada vez menos 
frequente e está clave foi substituída pelas de sol para as vozes mais agudas e a de fá para 
as mais graves. 
 
 
a) I. chave de sol. 
II. chave de fá. 
III. chave de dó. 
 
b) I. chave de dol. 
II. chave de fá. 
III.chave de sol. 
 
c) I. chave de sol. 
II. chave de dó. 
III.chave de fá. 
 
d) I. chave de dó. 
II. chave de fá. 
III.chave de sol. 
26. “Servem para modificar a entoação das notas, podendo ser elevadas ou abaixadas. São 
representadas, por exemplo, pelo símbolo ♯ - sustenido ou ♭ - bemol sendo que o 
sustenido representa o aumento da nota e o bemol a diminuição da mesma. Esses 
símbolos, na partitura musical, aparecem ao lado esquerdo da nota a ser alterada.” 
Com base no texto acima podemos concluir que ele refere-se a: 
a) Frequência musical. b) Sinais de alteração. 
c) Sinais de frequência. d) Mudança musical. 
 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sol_(nota)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pauta_(m%C3%BAsica)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Oitava
http://pt.wikipedia.org/wiki/Clave
http://pt.wikipedia.org/wiki/Clave
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nota%C3%A7%C3%A3o_musical
http://pt.wikipedia.org/wiki/Baixo
http://pt.wikipedia.org/wiki/D%C3%B3
http://pt.wikipedia.org/wiki/C
http://pt.wikipedia.org/wiki/Voz_humana
http://pt.wikipedia.org/wiki/Clave
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sustenido
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bemol
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27. Na notação musical, um compasso é uma forma de dividir quantitativamente em 
grupos os sons de uma composição musical, com base em pulsos e repousos. Muitos 
estilos musicais tradicionais já presumem um determinado compasso, a valsa, por 
exemplo, tem o compasso 3/4 e o rock tipicamente usa os compassos 4/4,12/8 ou 3/4. Os 
compassos podem ser classificados de acordo com dois critérios: se levarmos em conta 
as notas que os compõem podemos dividi-los em simples e compostos. Se por outro lado 
considerarmos a métrica, eles podem ser binários, ternários, quaternários ou complexos. 
 
Conforme o texto anterior, assinale o item que descreve CORRETAMENTE cada 
classificação de compasso: 
 
a) Compasso composto: é aquele em que cada unidade de tempo corresponde à duração 
determinada pelo denominador da fórmula de compasso. Por exemplo, um compasso 2/4 
possui dois pulsos com duração de ¼ (uma semínima) cada. Os tipos mais comuns 
possuem 2 ou 4 no denominador (2/2, 2/4, ¾ ou 4/4). 
b) Compasso simples: é aquele em que cada unidade de tempo é subdividida em três 
notas, cuja duração é definida pelo denominador da fórmula de compasso. Por exemplo, 
no compasso 6/8, o denominador indica que uma semibreve foi dividida em 8 partes 
(em colcheias) e o numerador indica quantas figuras preenchem o compasso, ou seja, o 
compasso é formado por 6 colcheias. 
c) Compasso binário: célula rítmica formada por dois tempos. O pulso é forte - 
fraco, ou seja, o primeiro tempo do compasso é forte e o segundo é fraco. Pode ser 
simples ou composto. 
d) Compasso ternário: é formado por quatro tempos, sendo o primeiro forte, o segundo 
fraco, o terceiro de intensidade média e o quarto fraco. Pode ser classificado 
como simples ou composto. 
 
28.Elemento rítmico que consiste na deslocação da acentuação da parte forte do tempo 
para a parte fraca do tempo. É uma característica rítmica caracterizada pela execução de 
som em um tempo forte, ou parte forte de tempo que se prolonga até o tempo fraco, ou 
parte fraca seguinte de tempo, criando um deslocamento da acentuação rítmica. 
 
O texto acima se refere a: 
 
a) Síncope. b) Sinestese. c) Acoplamento. d) Contrapartida. 
 
29. O ouvido humano consegue distinguir diferentes qualidades de som. As notas de um 
piano e de uma flauta são um exemplo. Mesmo quando um piano e uma flauta tocam duas 
notas idênticas, perfeitamente afinadas, ainda assim distinguimos uma da outra. Como 
isso ocorre, se a nota tocada é a mesma? O que diferencia os sons do piano e da flauta é 
o timbre de cada instrumento, algo que pode ser definido como a impressão sonora ou o 
“colorido” particular de cada som. Os timbres, por sua vez, resultam da série harmônica. 
 
Podemos DEFINIR série harmônica como: 
 
a) Séries que possuem a mesma intensidade e soam de forma isolada no contexto da 
música. 
b) Pode ser explicada como o conjunto de frequências sonoras que soa em 
simultaneidade com uma nota principal. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nota%C3%A7%C3%A3o_musical
http://pt.wikipedia.org/wiki/Composi%C3%A7%C3%A3o_musical
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tempo_(m%C3%BAsica)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Valsa
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rock_and_roll
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sem%C3%ADnima
http://pt.wikipedia.org/wiki/Colcheia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ritmo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tempo_(m%C3%BAsica)
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c) Frequências que tocam de acordo com o timbre de cada pessoa. 
d) Quando uma música possui mais de uma frequência. 
 
30. Sobre as Quiálteras, marque V, para as alternativas verdadeiras, e F, para as falsas. 
Em seguida marque a alternativa que indica a sequência correta das afirmações. 
 
( ) Quiáltera é a subdivisão de alguma figura rítmica em valores diferentes dos que 
resultariam de sua subdivisão natural. 
( ) Uma quiáltera pode indicar qualquer divisão artificial de uma figura, não precisando 
ser necessariamente uma tercina. 
( ) Pode-se resumir a uma frequência que tem maior timbre. 
 
a)V, V, V b)V, F, F c)V, V, F d)F, F, F31. Anacruse é o nome que se dá à nota ou sequência de notas que precedem o 
primeiro tempo forte do primeiro compasso de uma música. Os guias de estilo ocidentais 
de notação musical costumam incluir a recomendação de que, quando a música se inicia 
com anacruse, o compositor (ou copista) deve remover um número correspondente de 
tempos do último compasso da partitura para manter o número de compassos da peça em 
um número inteiro. 
 
Podemos AFIRMAR que são exemplos de anacruse: 
 
a) Uma música em tempo quaternário simples (4/4) cujo primeiro compasso possui 
somente 1, 2 ou 3 tempos. Os tempos ausentes (inexistentes no primeiro compasso) 
podem surgir no final da frase musical ou no último compasso da própria música, 
ou ainda, não serem compensados. 
b) Uma música em tempo quaternário simples (4/4) cujo primeiro compasso possui todos 
os tempos. Os tempos são alternados de 4 em 4. 
c) Uma música que possui todos os tempos ausente, sem a menor reposição delas. 
d) Sempre tem dois compassos envolvidos no meio da frequência. 
 
32. Tons vizinhos são os tons que possuem alguma afinidade entre si por terem muitas 
notas em comum. Essa afinidade representa uma possibilidade de modulação. Dentre os 
tipos de tons que existem, assinale a alternativa que NÃO se encontra verdadeira: 
 
a) Tons vizinhos diretos- possuem apenas um acidente em relação ao tom principal. 
b) Tons vizinhos indiretos- são relativos dos vizinhos diretos. 
c) Tons vizinhos próximos- possuem o mesmo centro tornal entre si. 
d) Tons vizinhos irmãos- tem a mesma frequência. 
 
33. Use seus conhecimentos sobre a música e marque o item que se adéqua ao conceito 
de escalas cromáticas: 
 
a) É uma escala que contém 12 notas com intervalos de semitons entre elas. 
b) É uma escala que possuem uma frequência em tons mais graves. 
c) É uma escala que só pode ser usada para música mais graves como rock. 
d) É uma escala que contém 17 notas com a mesma frequência. 
 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tempo_(m%C3%BAsica)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Compasso_(m%C3%BAsica)
http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica
http://www.descomplicandoamusica.com/transposicao-modulacao/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Escala_musical
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nota_musical
http://pt.wikipedia.org/wiki/Semitom
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34. Notas musicais são sinais que representam a altura do som musical. Apesar de serem 
inúmeros os sons empregados na música, para representá-los bastam apenas sete notas. 
 
Assinale o item que APRESENTA as sete notas musicais: 
 
a) DÓ-RÉ-MI-FÁ-SOL-LÁ-SI b) DÉ-SAL-MI-DO-ME-LA-SI 
c) DÓ-RÉ-MI-FÁ-LA-SE-MIL d) DÓ-RÁ-ME-FÁ-SOL-LÁ-SE 
 
35. Sobre escalas cromáticas, marque a opção VERDADEIRA: 
a) A escala cromática pode-se definir como um glissando por todos os semitons internos 
aos tons da escala diatônica. 
b) A sucessão de semitons cromáticos mais os semitons diatônicos da escala em questão 
forma a escala cromática. 
c) Na escala cromática "ascendente” é comumente o uso de sustenidos, pois estes 
reforçam este movimento. 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
 
http://stephan.mus.br/grafia/graf15.htm 
 
36. São tipos de Clave: 
a) Clave de Fá 
 
b) Clave de Sol. 
 
 
c) Clave de Dó 
 
 
d) Clave de Sol. 
 
 
37. Quando a nota que queremos representar é mais aguda ou mais grave do que permite 
o pentagrama, é possível utilizar linhas suplementares. São exemplos de linhas 
suplementares: 
 
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CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE BATURITÉ - CE 
a) b) 
 
 
 
c) d) Todas estão corretas. 
 
 
38. Com base na figura abaixo, aponte as duas primeiras notas musicais: 
 
 
 
 
a) Dó e Ré 
b) Dó e Sol 
c) Sol e Dó 
d) Ré e Dó 
 
 
39. O(A) ___________________ é o que permite, de forma esquemática, colocar o som 
em relação com o tempo. 
a) forma. b) harmonia. c) timbre. d) ritmo. 
 
40. Não é composto por teclados: 
a) Órgão. b) Clavicórdio. c) Alaúde. d) Virginal. 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A A C B A C D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B C B C A A D D A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D B B C A A D C 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
VIGIA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A A C B A C D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B C B C C C A D D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B B NULA C A D B A D 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MERENDEIRA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A A C B A C D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B C B C A B C A B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B D C D C A C B 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A A C B A C D A B 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D D D B A A C 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C D A B D C A D B 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
ATENDENTE DE CONSULTÓRIO MÉDICO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D D C D B D A B 
 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B D D B C D B B A 
 
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GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
GUARDA MUNICIPAL 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C D D C B A A D 
 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B A D NULA A B C B C 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D A A C C C A C 
 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A C A D D C D A D 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MÚSICO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D A A B C A B C 
 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A A D C D B D C 
 
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PREFEITURAMUNICIPAL DE BATURITÉ 
 
CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
 TÉCNICO EM PROJETOS 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D C A D A B C B 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D A B D B D D 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
TELEFONISTA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C D A B C D D A C B 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C B D A B A A D C 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D C A C B D A B 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C B D B D A D A B 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D D D A C A A C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C C D D A A A C C 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A D C B B B B D C 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
DENTISTA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A D A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D D A A C B D C 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B D A A D D A B D 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MÉDICO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A D A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C A B C A D B C 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B C D D B A A C B 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MÉDICO PLANTONISTA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A D A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D D B A B C NULA A 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D NULA B B C B A B C B 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MÉDICO PSF 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A D A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D D B A B C C A 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C B A B B D B A B 
 
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CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
GABARITO OFICIAL 
PROVA DIA 07/12/2014 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C B D B A D B C A D 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D A D NULA D C A D 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D A D A D C D C 
 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A B C D B B A D 
 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B A A A B C B A C C 
 
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