Prova Pref. ItapirangaSC - AMEOSC - 2015 - para Professor de Educação Infantil - Não Habilitado.pdf

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1 
 Estado de Santa Catarina 
Município de Itapiranga 
Caderno de Provas 
Edital de Processo Seletivo nº 004/2015 
 
 
 Prova: Conhecimento Especifico 
 
 
Prova para provimento do cargo de: 
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL 
� NÃO HABILITADO 
 
 
 
TIPO DE PROVA: 01 GABARITO 
 
 
 
INSTRUÇÕES: 
 
• Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul, de material transparente. 
• Preencha o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO, com as informações solicitadas. 
• Confira se sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, 
numeradas de 1 a 20. Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. 
• Não serão aceitas reclamações posteriores por falha de impressão e/ou total de questões. 
• Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
• A resposta certa deve ser marcada no CARTÃO DE RESPOSTA. 
 
VOCÊ DEVE: 
 
• Verificar o TIPO DE SUA PROVA, descrito acima, e preencher o quadrado do CARTÃO DE 
RESPOSTA ao qual ela corresponder, conforme ao lado 
demonstrado. 
• Verificar, no caderno de provas qual é a letra (A, B, C, D) da 
resposta que você escolheu e preencher essa letra no CARTÃO DE RESPOSTA. 
• Forma correta de preencher o Tipo de Prova e o Cartão de Resposta (Gabarito): → 
 
ATENÇÃO: 
 
• As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação de 
sua prova e/ou questões. 
• É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do 
CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
• Ao sair da sala, entregue o CARTÃO DE RESPOSTA e o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ao fiscal da 
sala e retire-se imediatamente do local de aplicação das provas. 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA ÁREA DE ATUAÇÃO, GERAIS DA EDUCAÇÃO E LEGISLAÇÃO 
 
01. Não é o título de uma obra de Edgard Morin: 
A) O Método. 
B) Introdução ao Pensamento Complexo. 
C) Ciência com Consciência. 
D) Tratado de Psicologia Experimental: Psicofisiologia do Comportamento. 
 
02. Segundo o ECA: 
I - É proibida a venda à criança ou ao adolescente de bilhetes lotéricos e equivalentes. 
II - É proibida a hospedagem de criança ou adolescente em hotel, motel, pensão ou 
estabelecimento congênere, mesmo se autorizado. 
 
Dos itens acima: 
A) Ambos estão incorretos. 
B) Ambos estão corretos. 
C) Apenas I está correto. 
D) Apenas II está correto. 
 
03. É incorreto afirmar sobre Edgard Morin: 
A) Nasceu em Paris. 
B) Estudou direito, história, filosofia, sociologia e economia. 
C) Em 1942, obteve a licenciatura em direito e em história e geografia. 
D) É o principal baluarte do chamado pensamento pueril. 
 
04. Para Morin qualquer atividade de seres vivos é guiada por uma tetralogia. Envolve relações de, 
exceto: 
A) Ordem. 
B) Desordem. 
C) Interação. 
D) Inação. 
 
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05. Para Wallon seria um dos primeiros campos funcionais a se desenvolver, e que serviria de base 
para o desenvolvimento dos demais: 
A) Reverberação. 
B) Movimento. 
C) Atitude. 
D) Reação. 
 
06. Piaget considera quatro períodos no processo evolutivo da espécie humana que são 
caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas 
etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. O que ocorre dos 2 aos 7 anos é o: 
A) Pré-operatório. 
B) Sensório-motor. 
C) Operações concretas. 
D) Operações formais. 
 
07. Não é o título de uma obra de Jean Piaget: 
A) Tratado de Psicologia Experimental: Motivação, Emoção e Personalidade. 
B) A Epistemologia Genética e a Pesquisa Psicológica. 
C) O Homem e a Morte. 
D) A Equilibração das Estruturas Cognitivas. Problema central do desenvolvimento. 
 
08. Introduzindo uma terceira visão teórica representada pela linha _______________, as idéias de 
Piaget contrapõem-se às visões de duas correntes _______________ e _______________ que permeiam a 
Psicologia em geral: o objetivismo e o subjetivismo. Ambas as correntes são derivadas de duas 
grandes vertentes da Filosofia (o idealismo e o materialismo mecanicista) que, por sua vez, são 
herdadas do dualismo radical de Descartes que propôs a separação estanque entre corpo e 
alma, entre físico e psíquico. Assim sendo, a Psicologia objetivista, privilegia o dado externo, 
afirmando que todo conhecimento provém da experiência; e a Psicologia subjetivista, em contraste, 
calcada no substrato psíquico, entende que todo conhecimento é anterior à experiência, 
reconhecendo, portanto, a primazia do sujeito sobre o objeto (Freitas, 2000:63). 
 
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras: 
A) Interacionista – Impertinentes – Conciliáveis. 
B) Interacionista – Antagônicas – Inconciliáveis. 
C) Ambivalente – Pertinentes – Conciliáveis. 
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D) Ambivalente – Concernentes – Inconciliáveis. 
 
09. Sobre a Crítica-Social dos Conteúdos é incorreto afirmar: 
A) Busca tornar possível o papel mediador da educação no processo de transformação social. 
B) Não crê que a educação possa por si só produzir a democratização da sociedade, mas a 
mudança se faz de forma mediatizada, ou seja, por meio da transformação das consciências. 
C) Pode-se perceber, na fundamentação desta tendência, uma preocupação com a 
transformação social, contudo, para tal, parte-se da compreensão da realidade, a partir da 
análise do mundo do trabalho, das vivências sociais, buscando entendê-lo não como algo 
natural, mas sim construído culturalmente - torna-se importante no processo de 
transformação social a mediação cultural. 
D) Entende que conteúdos não são imprescindíveis. 
 
10. É incorreto afirmar tendo em vista as ideias de Wallon sobre as emoções: 
A) A partir dos 10 anos as emoções já não contam no processo de desenvolvimento da 
criança. 
B) À medida que o movimento proporciona experiências à criança, ela vai respondendo através 
de emoções, diferenciando-se, para si mesma, do ambiente. 
C) A afetividade é o elemento mediador das relações sociais primordial, portanto, dado que 
separa a criança do ambiente. 
D) As emoções são, também, a base do desenvolvimento do terceiro campo funcional, a 
inteligência. 
 
11. Na obra de Wallon, inteligência tem um significado bem específico, estando diretamente 
relacionada com duas importantes atividades cognitivas humanas: 
A) O raciocíniuo tangível e o repouso. 
B) O raciocínio indutivo e a locomoção. 
C) O raciocínio simbólico e a linguagem. 
D) O raciocínio realista e a locomoção. 
 
12. Para Wallon, à medida que a criança vai aprendendo a pensar nas coisas fora de sua presença, o 
raciocínio simbólico e o poder de abstração vão sendo desenvolvidos. Ao mesmo tempo, e 
relacionadamente, as habilidades linguísticas vão surgindo no indivíduo, potencializando sua 
capacidade de abstração. 
 
Sobre o trecho acima: 
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A) Está completamente incorreto. 
B) Está completamente correto. 
C) Apenas a última frase está correta. 
D) Apenas a última frase está incorreta. 
 
13. Ao campo funcional que coordena os demais, Wallon dá o nome de: 
A) Pessoa. 
B) Ectoplasma. 
C) Fantasma. 
D) Visão. 
 
14. Para Wallon a pessoa, como campo funcional, cumpre um papel integrador importante, mas não 
absoluto. A cognição desenvolve-se de maneira dialética, em um constante processo de, exceto: 
A) Tese. 
B) Antítese. 
C) Anamnese. 
D) Síntese. 
 
15. Sobre o pensamento de Wallon:I - Mais ou menos a partir dos onze, doze anos, a criança começa a passar pelas transformações 
físicas e psicológicas da adolescência. Este é um estágio caracterizadamente afetivo, onde o indivíduo 
passa por uma série de conflitos internos e externos. Os grandes marcos desse estágio são a busca de 
auto-afirmação e o desenvolvimento da sexualidade; 
II - Os estágios de desenvolvimento não se encerram com a adolescência. Em verdade, para 
Wallon o processo de aprendizagem sempre implica na passagem por um novo estágio. O indivíduo, 
ante algo em relação ao qual tem imperícia, sofre manifestações afetivas que levarão a um processo 
de adaptação. O resultado será a aquisição de perícia pelo indivíduo. O processo dialético de 
desenvolvimento jamais se encerra. 
 
Dos itens acima: 
A) Ambos estão incorretos. 
B) Ambos estão corretos. 
C) Apenas I está correto. 
D) Apenas II está correto. 
 
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16. Foi um grande teórico do desenvolvimento humano ao qual instituiu uma das principais teorias 
do psiquismo, a Psicanálise: 
A) Sigmund Freud. 
B) Edgar Morin. 
C) Lev Vygotsky. 
D) Jean Piaget. 
 
17. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências. Não é uma delas: 
A) Tradicionalista, fundada sob as ideias de Skinner. 
B) Libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire. 
C) Libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica. 
D) Crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos 
conteúdos no seu confronto cor as realidades sociais. 
 
18. Freud, no que diz respeito à estrutura de personalidade, afirma que esta é composta por três 
grandes sistemas. Não é um deles: 
A) Id. 
B) Ego. 
C) Complexo. 
D) Superego. 
 
19. É incorreto afirmar sobre a primeira infância: 
A) De um modo geral, chama-se Primeira Infância ao período que vai desde a concepção do 
bebê até o momento em que a criança ingressa na educação formal. 
B) Engloba a gestação, o parto e os primeiros anos de vida da criança. 
C) Como o início da educação formal não se dá na mesma idade em todos os países, há 
diferentes noções do final da Primeira Infância. 
D) No Brasil, consideramos que a Primeira Infância acaba quando a criança completa o 
ciclo básico. 
 
20. Não é uma diretriz válida para um professor promotor da saúde: 
A) Compartilhe os cuidados com as famílias, ouça suas demandas, registre as recomendações 
relativas à saúde da criança que requeira observação ou cuidados especiais, durante o 
período em que está sob seus cuidados. 
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B) Interaja com as crianças, identifique e atenda às necessidades delas de conforto, bem-
estar e proteção, de acordo com as potencialidades do desenvolvimento infantil e 
contexto de cada grupo, tolhendo sua participação, nas brincadeiras e nas outras 
situações de aprendizagem. 
C) Auxilie e ensine as crianças a cuidar de si, organize ambientes adequados ao processo de 
desenvolvimento das crianças de forma que a autonomia seja construída sem risco à 
integridade física e psíquica. 
D) Acompanhe e registre o processo de desenvolvimento infantil e reflita com a coordenadora 
em conjunto com os profissionais de saúde do serviço local, sobre as crianças que 
apresentem alguma dificuldade de aprendizagem ou de interação com as demais crianças ou 
com os adultos, procurando meios de ajudá-las em suas necessidades específicas. 
 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
MUNICÍPIO DE ITAPIRANGA 
 
EDITAL PROCESSO SELETIVO Nº 04/2015 
 
 O Prefeito de Itapiranga, Estado de Santa Catarina, Sr. MILTON SIMON, no uso de 
suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO aos interessados, o GABARITO PRELIMINAR (Antes 
dos recursos). 
 
 
PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE ARTES - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS - HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 B C D A 
 
1 C D A B 
 
1 B C D A 
2 A B C D 
 
2 B C D A 
 
2 A B C D 
3 B C D A 
 
3 A B C D 
 
3 A B C D 
4 C D A B 
 
4 C D A B 
 
4 A B C D 
5 C D A B 
 
5 C D A B 
 
5 C D A B 
6 D A B C 
 
6 D A B C 
 
6 A B C D 
7 B C D A 
 
7 A B C D 
 
7 A B C D 
8 C D A B 
 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 C D A B 
 
9 D A B C 
 
9 D A B C 
10 D A B C 
 
10 B C D A 
 
10 A B C D 
11 A B C D 
 
11 A B C D 
 
11 B C D A 
12 B C D A 
 
12 D A B C 
 
12 D A B C 
13 D A B C 
 
13 C D A B 
 
13 D A B C 
14 B C D A 
 
14 B C D A 
 
14 D A B C 
15 D A B C 
 
15 A B C D 
 
15 A B C D 
16 B C D A 
 
16 D A B C 
 
16 D A B C 
17 A B C D 
 
17 C D A B 
 
17 A B C D 
18 C D A B 
 
18 D A B C 
 
18 D A B C 
19 D A B C 
 
19 B C D A 
 
19 A B C D 
20 A B C D 
 
20 C D A B 
 
20 C D A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
GEOGRAFIA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
HISTÓRIA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA 
ESTRANGEIRA 
ALEMÃO - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
INGLÊS - 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 
 
1 2 3 4 
 
1 
 
1 2 
1 A B 
 
1 B C D A 
 
1 B 
 
1 C D 
2 C D 
 
2 D A B C 
 
2 C 
 
2 B C 
3 B C 
 
3 C D A B 
 
3 B 
 
3 D A 
4 D A 
 
4 A B C D 
 
4 A 
 
4 A B 
5 C D 
 
5 B C D A 
 
5 B 
 
5 B C 
6 B C 
 
6 B C D A 
 
6 A 
 
6 C D 
7 D A 
 
7 D A B C 
 
7 B 
 
7 D A 
8 A B 
 
8 C D A B 
 
8 D 
 
8 A B 
9 C D 
 
9 A B C D 
 
9 B 
 
9 D A 
10 B C 
 
10 C D A B 
 
10 D 
 
10 B C 
11 A B 
 
11 D A B C 
 
11 D 
 
11 C D 
12 C D 
 
12 A B C D 
 
12 B 
 
12 A B 
13 D A 
 
13 B C D A 
 
13 C 
 
13 A B 
14 A B 
 
14 A B C D 
 
14 A 
 
14 D A 
15 D A 
 
15 C D A B 
 
15 B 
 
15 A B 
16 B C 
 
16 D A B C 
 
16 C 
 
16 C D 
17 C D 
 
17 A B C D 
 
17 B 
 
17 C D 
18 C D 
 
18 C D A B 
 
18 C 
 
18 B C 
19 A B 
 
19 D A B C 
 
19 B 
 
19 D A 
20 D A 
 
20 C D A B 
 
20 C 
 
20 B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
MATEMÁTICA - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR 
PORTUGUÊS - 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE E. 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
(EDUCAÇÃO INFANTIL) 
- HABILITADO 
 
PROFESSOR DE E. 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
(SERIES INICIAIS) - 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 A B C D 
 
1 C D 
 
1 D A B C 
 
1 A B C D 
2 C D A B 
 
2 A B 
 
2 C D A B 
 
2 D A B C 
3 B C D A 
 
3 D A 
 
3 D A B C 
 
3 C D A B 
4 D A B C 
 
4 C D 
 
4 B C D A 
 
4 B C D A 
5 C D A B 
 
5 A B 
 
5 A B C D 
 
5 C D A B 
6 A B C D 
 
6 D A 
 
6 D A B C 
 
6 C D A B 
7 D A B C 
 
7 A B 
 
7 C D A B 
 
7 C D A B 
8 A B C D 
 
8 B C 
 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 B C D A 
 
9 B C 
 
9 A B C D 
 
9 D A B C 
10 C D A B 
 
10 C D 
 
10 C D A B 
 
10 A B C D 
11 D A B C 
 
11 B C 
 
11 B C D A 
 
11 B C D A 
12 B C D A 
 
12 D A 
 
12 A B C D 
 
12 A B C D 
13 C D A B 
 
13 C D 
 
13 C D A B 
 
13 D A B C 
14 B C D A 
 
14 B C 
 
14 B C D A 
 
14 B C D A 
15 D A B C 
 
15 A B 
 
15 D A B C 
 
15 D A B C 
16 D A B C 
 
16 A B 
 
16 D A B C 
 
16 A B C D 
17 A B C D 
 
17 B C 
 
17 A B C D 
 
17 C D A B 
18 A B C D 
 
18 D A 
 
18 B C D A 
 
18 B C D A 
19 C D A B 
 
19 A B 
 
19 C D A B 
 
19 D A B C 
20 D A B C20 D A 
 
20 A B C D 
 
20 A B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
GEOGRAFIA NÃO 
HABILITADO - NÃO 
HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 D A B 
 
1 A B C D 
 
1 C D A B 
2 B C D 
 
2 A B C D 
 
2 B C D A 
3 A B C 
 
3 B C D A 
 
3 D A B C 
4 A B C 
 
4 C D A B 
 
4 A B C D 
5 D A B 
 
5 A B C D 
 
5 B C D A 
6 B C D 
 
6 C D A B 
 
6 C D A B 
7 D A B 
 
7 C D A B 
 
7 D A B C 
8 D A B 
 
8 B C D A 
 
8 A B C D 
9 D A B 
 
9 D A B C 
 
9 D A B C 
10 A B C 
 
10 D A B C 
 
10 C D A B 
11 C D A 
 
11 B C D A 
 
11 A B C D 
12 D A B 
 
12 C D A B 
 
12 B C D A 
13 D A B 
 
13 C D A B 
 
13 C D A B 
14 A B C 
 
14 C D A B 
 
14 D A B C 
15 B C D 
 
15 B C D A 
 
15 B C D A 
16 B C D 
 
16 A B C D 
 
16 A B C D 
17 A B C 
 
17 D A B C 
 
17 C D A B 
18 D A B 
 
18 A B C D 
 
18 B C D A 
19 A B C 
 
19 B C D A 
 
19 A B C D 
20 B C D 
 
20 D A B C 
 
20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
HISTÓRIA - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA 
ESTRANGEIRA 
ALEMÃO - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
INGLÊS - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE 
LÍNGUA PORTUGUESA 
(PORTUGUÊS) - NÃO 
HABILITADO 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE 
PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 
 
1 
 
1 
 
1 2 3 4 
1 C D 
 
1 D 
 
1 C 
 
1 C D A B 
2 A B 
 
2 D 
 
2 C 
 
2 B C D A 
3 B C 
 
3 A 
 
3 B 
 
3 B C D A 
4 A B 
 
4 B 
 
4 C 
 
4 D A B C 
5 D A 
 
5 D 
 
5 C 
 
5 A B C D 
6 A B 
 
6 A 
 
6 D 
 
6 C D A B 
7 B C 
 
7 C 
 
7 D 
 
7 A B C D 
8 C D 
 
8 B 
 
8 A 
 
8 D A B C 
9 C D 
 
9 B 
 
9 B 
 
9 B C D A 
10 D A 
 
10 C 
 
10 C 
 
10 C D A B 
11 B C 
 
11 A 
 
11 A 
 
11 D A B C 
12 D A 
 
12 D 
 
12 A 
 
12 D A B C 
13 D A 
 
13 B 
 
13 A 
 
13 A B C D 
14 A B 
 
14 B 
 
14 C 
 
14 C D A B 
15 C D 
 
15 B 
 
15 B 
 
15 C D A B 
16 B C 
 
16 C 
 
16 A 
 
16 D A B C 
17 C D 
 
17 B 
 
17 C 
 
17 C D A B 
18 B C 
 
18 B 
 
18 A 
 
18 A B C D 
19 D A 
 
19 C 
 
19 B 
 
19 A B C D 
20 B C 
 
20 B 
 
20 B 
 
20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 
PRAÇA DAS BANDEIRAS, 200 – CEP – 89896-000 –FONE 49 3678 7733 E-MAIL rh@itapiranga.sc.gov.br 
CNPJ: 82.821.208/0001-36 
G
OVERNO D
E
 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
MUNICÍPIO DE ITAPIRANGA 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE 
MATEMÁTICA - NÃO 
HABILITADO 
 
PROFESSOR DE ENSINO 
FUNDAMENTAL E 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
NÃO HABILITADO 
 
TIPO DE PROVA 
 
TIPO DE PROVA 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 B C D A 
 
1 D A B C 
2 D A B C 
 
2 C D A B 
3 A B C D 
 
3 D A B C 
4 A B C D 
 
4 D A B C 
5 C D A B 
 
5 B C D A 
6 B C D A 
 
6 A B C D 
7 C D A B 
 
7 C D A B 
8 B C D A 
 
8 B C D A 
9 B C D A 
 
9 D A B C 
10 D A B C 
 
10 A B C D 
11 B C D A 
 
11 C D A B 
12 A B C D 
 
12 B C D A 
13 B C D A 
 
13 A B C D 
14 D A B C 
 
14 C D A B 
15 A B C D 
 
15 B C D A 
16 C D A B 
 
16 A B C D 
17 D A B C 
 
17 A B C D 
18 B C D A 
 
18 C D A B 
19 C D A B 
 
19 D A B C 
20 B C D A 
 
20 B C D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Itapiranga – SC, 31 de agosto de 2015.