Prova Pref. CongonhasMG - UNILAVRAS - 2016 - para Professor PEB II - Educação Física.pdf

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UNILAVRAS CONCURSOS 
Prefeitura Municipal de Congonhas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CADERNO DE 
PROVAS 
 
PROFESSOR PEB II – 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
1. Esta prova contém 35 (trinta e cinco) questões objetivas de múltipla escolha com 4 (quatro) opções 
de respostas em cada uma. Será atribuído 1 (um) ponto para cada acerto, totalizando 35 (trinta e 
cinco) pontos. 
2. O Cartão de Respostas será distribuído antes da realização da prova. É de responsabilidade do 
candidato preenchê-lo e devolvê-lo ao(à) fiscal de sala. 
2.1. Ao preencher o Cartão de Respostas, observar as instruções específicas nele contidas. 
2.2. Ao fazer a prova, ficar atento(a) aos fatores que anulam uma questão: marcar mais de uma 
letra ou deixar de marcar uma das letras. 
2.3. Antes de entregar o Cartão de Respostas ao(à) fiscal, verificar cuidadosamente se todas as 
questões apresentaram marcação de resposta. 
 
3. Ao final deste Caderno de Provas, encontra-se a folha de rascunho, que poderá ser destacada pelo 
candidato para posterior conferência do gabarito. 
3.1. Essa folha somente poderá ser utilizada para a marcação das respostas pelo candidato. 
3.2. Qualquer anotação que ultrapasse essa finalidade implicará a retenção da folha de rascunho 
pelos fiscais de sala. 
4. Durante as provas, o candidato NÃO deverá: 
consultar livros, dicionários, anotações e apostilas; 
usar réguas, calculadoras ou qualquer outro material; 
utilizar qualquer aparelho eletrônico; 
levantar-se sem permissão ou comunicar-se com outros(as) candidatos(as); 
retirar-se definitivamente da sala antes de decorridos 90 (noventa) minutos do início das provas; 
levar consigo, ao se retirar da sala, o Caderno de Provas. 
 
5. A duração máxima das provas é de 3h30min (três horas e trinta minutos), já incluído o tempo 
destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas. 
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 UNILAVRAS Concursos –28. agosto.2016 
 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 3 – 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Língua Portuguesa 
 
 
 
QUESTÃO 1) A imagem a seguir foi capa da edição 2470, de 23 de março de 2016, da Revista Veja, 
Editora Abril. O que nos permite compreender a ilustração da capa é: 
 
 
 
 Fonte: http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx 
 
 
A) o nosso conhecimento histórico-econômico-social, bem como nosso conhecimento da 
linguagem não verbal. 
B) o nosso conhecimento humorístico, bem como nosso conhecimento sobre expressões faciais. 
C) o nosso conhecimento trágico, bem como nosso conhecimento estrutural. 
D) o nosso conhecimento político, bem como nosso conhecimento imagético. 
 
 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 4 – 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2) A imagem abaixo é uma peça publicitária de uma empresa de cosméticos nacional. 
Nela, é possível perceber um forte uso de: 
 
 
 
 Fonte: http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx 
 
A) neologismos. 
B) advérbios. 
C) estrangeirismos. 
D) ironias. 
 
 
QUESTÃO 3) Leia o texto abaixo. 
 
 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 5 – 
 
Pode haver preconceito contra diversos grupos 
sociais e, por isso, recebe nomes que o 
identificam como tal. O texto citado foi extraído 
da Revista Veja de 23 de março de 2016 e é um 
exemplo de 
 
A) cyberbullying. 
B) misantropia. 
C) xenofobia. 
D) sexismo. 
 
 
QUESTÃO 4) Leia o texto a seguir: 
 
 
OS FILHOS ESQUECERÃO 
 
O tempo, pouco a pouco, me liberará da 
extenuante fadiga de ter filhos pequenos, das 
noites sem dormir e dos dias sem repouso. 
[...] 
Acelerará, talvez, o peso da responsabilidade 
que às vezes me aperta o diafragma. 
O tempo, certamente e inexoravelmente1 
esfriará outra vez a minha cama, que agora está 
aquecida de corpos pequenos e respirações 
rápidas. 
Esvaziará os olhos de meus filhos, que agora 
transbordam de um amor poderoso e 
incontrolável. 
[...] 
Como um rio que escava seu leito, o tempo 
perigará a confiança que seus olhos têm em 
mim, como ser onipotente2, capaz de parar o 
vento e acalmar o mar, concertar o 
inconcertável e curar o incurável. 
Deixarão de me pedir ajuda, porque já não 
acreditam mais que em algum caso eu possa 
salvá-los. 
[...] 
Esfumaçar-se-ão3 as paixões, as birras e os 
ciúmes, o amor e o medo. 
Apagar-se-ão os ecos das risadas e das canções, 
as sonecas e os "era uma vez... acabarão de 
repercutir na escuridão. 
Com o passar do tempo, meus filhos descobrirão 
que tenho muitos defeitos e se eu tiver sorte, me 
perdoarão por alguns deles. 
 
Sábio e cínico, o tempo trará consigo o óbvio. 
Eles esquecerão, mas ainda assim eu não 
esquecerei. As cosquinhas e os "corre-corre", os 
beijos nos olhos e os choros que de repente 
param com um abraço, as viagens e as 
brincadeiras, as caminhadas e a febre alta, as 
festas, as papinhas, as carícias enquanto 
adormecíamos lentamente. 
[...] 
Esquecerão, porque é isso que fazem os filhos, 
porque isto é o que o tempo escolhe. 
E eu, eu terei que aprender a lembrar de tudo 
para eles, com ternura e sem arrependimentos, 
incondicionalmente4. 
E que o tempo, astuto e indiferente, seja amável 
com esta mãe que não quer esquecer. 
(Autor não identificado) 
Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/frase/MTg5Nj 
MwNA/> 
 
Os itens enumerados no texto podem ser 
substituídos, sem alteração de sentido, por: 
 
A) 1. sem que se possa mudar; 2. que pode tudo; 
3. desaparecerão; 4. sob qualquer condição. 
B) 1. que pode tudo; 2. sem que se possa mudar; 
3. desaparecerão; 4. sob qualquer condição. 
C) 1. sob qualquer condição; 2. que pode tudo; 
3. desaparecerão; 4. sem que se possa mudar. 
D) 1. de maneira a esfriar; 2. feitor; 3. fumarão; 
4. rapidamente. 
 
 
QUESTÃO 5) Ainda, sobre o texto acima, pode-
se inferir que o tempo verbal Futuro do Presente 
Simples foi escolhido pelo autor para expressar 
 
A) um fato que deve ocorrer num tempo anterior 
ao momento futuro. 
B) um fato que deve ocorrer num tempo 
concomitante ao momento atual. 
C) um fato que deve ocorrer num tempo 
posterior ao momento futuro. 
D) um fato que deve ocorrer num tempo 
posterior ao momento atual. 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 6) Analise a charge abaixo: 
 
Fonte: http://historiaotavio.blogspot.com.br/2012/05/charges-
politicas.html 
 
 
O humor da charge se estabelece em função de 
 
A) o menino realmente ver um ladrão enquanto a 
mãe, não. 
B) a mãe acessar o sentido conotativo atual da 
palavra ladrão. 
C) o ladrão estar bem vestido enquanto mãe e 
filho, não. 
D) o ladrão demonstrar tranquilidade. 
 
 
QUESTÃO 7) Leia a charge que sesegue. 
 
 
Fonte: http://historiaotavio.blogspot.com.br/2012/05/charges-
politicas.html 
 
Além de ser uma charge que se posiciona a 
respeito da violência atual nas escolas 
brasileiras, o uso peculiar do pronome ‘tu’ em 
desconformidade com a concordância verbal 
pode ser entendido como um caso de 
 
A) variação linguística. 
B) gramaticismo. 
C) variação intertextual. 
D) intertextualidade. 
 
 
QUESTÃO 8) Observe o texto abaixo. 
 
 
 
Nele, é possível notar um problema relacionado 
à 
 
A) concordância nominal. 
B) concordância verbal. 
C) ausência de nexo. 
D) inconsistência argumentativa. 
 
 
Matemática 
 
 
QUESTÃO 9) A expressão numérica 
8 + { 5[2 – 3(4 - 1)]} 
pode ser reescrita como: 
 
A) 8 + 5 . 2 – 5 . 32 
B) 8 + 5 . 2 – 3 . 3 
C) 8 + 5 . 2 + 5 . 32 
D) 8 – 5 . 2 . 32 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 7 – 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 10) Em uma turma de 25 alunos do 
ensino fundamental, constatou-se que 18 gostam 
de Ciências e 14 gostam de Artes. Sabendo-se 
que todos gostam de pelo menos uma dessas 
duas disciplinas, a quantidade de alunos que 
gostam das duas é 
 
A) 4. 
B) 5. 
C) 6. 
D) 7. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 11) Um galpão será construído em 
um terreno (lote) retangular de dimensões 12m x 
30m. Deseja-se deixar em todas as suas laterais 
um corredor de 2m de largura, conforme 
mostrado na figura a seguir. 
 
 
 
 
 
A área total que esse corredor irá ocupar será de 
 
A) 4m2. 
B) 64m2. 
C) 152m2. 
D) 208m2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 12) De acordo com dados do IBGE 
referentes ao ano de 2012, do total de 
professores do ensino fundamental atuantes em 
Congonhas, cerca de 70% trabalhavam na rede 
pública municipal. Se considerarmos esse índice 
também válido para 2016 e que nesse ano o 
contingente de professores do ensino 
fundamental na rede pública municipal seja igual 
a 350, a estimativa do total de professores 
atuantes em Congonhas, independentemente da 
rede de ensino, será de 
 
A) 455. 
B) 500. 
C) 550. 
D) 635. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 13) Em uma caminhada, uma 
pessoa gasta 30 minutos para percorrer 3 km 
com velocidade constante. Se essa mesma pessoa 
resolver percorrer mais 6 km, mantendo a 
mesma velocidade, ela gastará, em todo o seu 
percurso, 
 
A) 1 hora. 
B) 1 hora e 10 minutos. 
C) 1 hora e 20 minutos. 
D) 1 hora e 30 minutos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 8 – 
 
QUESTÃO 14) O gráfico a seguir mostra o 
número de erros ortográficos distribuídos ao 
longo das 200 páginas de um livro. Nele, vemos 
por exemplo, que em 60 páginas do livro, o 
número de erros ortográficos por página foi igual 
a zero, em outras 50 páginas, foi encontrado um 
erro ortográfico apenas por página, e assim por 
diante. 
 
 
 
A média aritmética do número de erros 
ortográficos, por página, nesse livro é de 
 
 
A) 1,0. 
B) 1,5. 
C) 2,0. 
D) 2,5. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 15) A Sra. Thompson resolveu 
fazer uma aplicação financeira por quatro anos. 
Investiu um montante de R$ 50.000,00 para 
resgatá-lo após esse período. A tabela a seguir 
mostra o rendimento obtido a cada ano e o saldo 
total da aplicação. 
 
 
Data Rendimento (R$) Saldo (R$) 
05/07/2012 0,00 50.000,00 
05/07/2013 6.000,00 56.000,00 
05/07/2014 6.720,00 62.720,00 
05/07/2015 7.526,40 70.246,40 
05/07/2016 8.429,57 78.675,97 
 
Sabendo-se que a remuneração anual paga é fixa 
durante o período da aplicação, os juros anuais 
utilizados nessa remuneração foram de 
 
A) 10%. 
B) 11%. 
C) 12%. 
D) 13%. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conhecimentos Pedagógicos 
 
 
QUESTÃO 16) Conforme Saviani (Pedagogia 
Histórico-Crítica), para saber pensar e sentir, 
para saber querer, agir ou avaliar, é preciso 
aprender, o que implica o trabalho educativo. 
Com relação ao trabalho educativo, assinale a 
alternativa CORRETA. 
 
A) O saber que indiretamente interessa à 
educação é aquele que emerge do processo de 
avaliação. 
B) A educação tem que partir do saber 
construído individualmente. 
C) O trabalho educativo é o ato de produzir, 
direta e intencionalmente. 
D) A educação não é um fenômeno próprio dos 
seres humanos. 
 
 
QUESTÃO 17) Com relação ao trabalho 
docente, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) O ensino escolar visa à interligação entre 
transmissão/assimilação do saber formativo. 
B) O ato pedagógico constitui-se de uma relação 
entre o aluno e as matérias de estudo, mediadas 
pelo professor, a quem cabe garantir os efeitos 
formativos. 
C) O ato pedagógico exige um trabalho docente 
sistemático, intencional e planejado. 
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D) A prática pedagógica pressupõe 
circunstâncias dispensáveis ao processo de 
ensino-aprendizagem. 
 
 
QUESTÃO 18) O trabalho docente se insere no 
movimento da prática social coletiva, os homens 
produzindo e agindo conjuntamente na produção 
de sua existência material. Portanto, o trabalho 
docente é inseparável da prática 
 
A) cultural. 
B) social. 
C) dos meios educativos. 
D) histórico-crítica. 
 
 
QUESTÃO 19) Sobre os aspectos do 
desenvolvimento da criança, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
A) As linguagens da criança em qualquer 
cultura envolvem o corpo, o som, o movimento, 
o humor e as emoções, a vivência do tempo e do 
espaço. 
B) Uma das funções importantes do desenho, no 
desenvolvimento da criança, é ser uma situação 
complexa e muito rica de criação e apropriação 
do símbolo. 
C) A função simbólica da criança se desenvolve 
apenas como atividade mental. 
D) O brincar revela a estrutura do mundo da 
criança, como se organiza o seu pensamento, as 
questões que ela se coloca, como vê o mundo a 
sua volta. 
 
 
QUESTÃO 20) A forma de se ensinar para 
transmitir o conhecimento leva à necessidade de 
modificá-lo. Essa modificação é chamada de 
transposição didática. Ao entrarem para a escola, 
os objetos de conhecimento, o saber científico ou 
as práticas sociais convertem-se em “objetos de 
ensino”, isto é, em conteúdo curricular. 
Em qual das alternativas a transposição didática 
ocorre permanentemente? 
 
A) O conteúdo é selecionado ou recortado de 
acordo com o conhecimento que o professor 
adquiriu e considera relevante para constituir as 
competências presentes na proposta pedagógica. 
B) O conhecimento é dividido para facilitar a sua 
compreensão e depois o professor volta a 
estabelecer a relação entre aquilo que foi 
dividido. 
C) Distribui-se o conteúdo nas séries para 
organizar uma relação de autonomia e 
ordenamento de conceitos e relações. 
D) Não são determinadas formas de organizar e 
apresentar os conteúdos. 
 
 
QUESTÃO 21) Assinale a alternativa 
CORRETA sobre a interdisciplinaridade. 
 
A) A interdisciplinaridade implica trabalhar 
somente a dimensão social dos conteúdos, 
observando-se que cada conteúdo está inserido 
numa rede de relações. 
B) A interdisciplinaridade implica trabalhar 
somente a dimensão cultural dos conteúdos, 
observando-se que cada conteúdo está inserido 
numa rede de relações. 
C) A interdisciplinaridade é o diálogo que 
contempla apenas duas áreas do conhecimento. 
D) Pensar a interdisciplinaridade como processo 
de integração recíproca entre várias disciplinas e 
campos de conhecimento é uma tarefa que 
demanda um grande esforço da escola. 
 
 
QUESTÃO 22) Enquanto sistema simbólico 
produzido socialmente,a linguagem imprime 
três mudanças nos processos psicológicos do 
indivíduo, segundo Vygotsky. Assinale a 
alternativa que NÃO faz parte desse processo. 
 
A) A capacidade de se relacionar com os 
objetos. 
B) A capacidade de abstração e de 
generalização, a partir dos objetos. 
C) A capacidade de concepção e interpretação 
dos objetos. 
D) A capacidade de comunicação entre os 
homens, que permite transmitir, assimilar, 
preservar os conhecimentos produzidos 
historicamente pela humanidade. 
 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 10 – 
 
QUESTÃO 23) A relação professor-aluno tem 
sido uma das principais preocupações do 
contexto escolar. Com relação a esse tema, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) É de fundamental importância a criação de 
algumas possibilidades e condições favoráveis, 
por meio das quais alunos e professores possam 
refletir sobre sua prática e passar a atuar num 
clima mais condizente com a realidade de uma 
escola. 
B) A importância da formação do professor e da 
compreensão que ele deve ter da relação 
professor-aluno. 
C) Na escola, pode-se dizer que a interação 
professor-aluno é imprescindível para que ocorra 
o sucesso no processo ensino-aprendizagem. 
D) A atuação do professor é de suma 
importância já que ele exerce o papel de 
expectador da aprendizagem do aluno. 
 
 
QUESTÃO 24) Para Piaget, o conhecimento 
construído pelo homem é resultado do seu 
esforço de compreender e dar significado ao 
mundo. Nessa tentativa de interação e 
compreensão do meio, o homem desenvolve 
equipamentos neurológicos herdados que 
facilitam o funcionamento intelectual. 
Em relação a isso, assinale a alternativa 
CORRETA. 
 
A) Piaget concebe o homem como sujeito ativo 
dentro do processo de aprendizagem, por 
entender o conhecimento como o resultado da 
interação homem-meio. 
B) Piaget reconhece o homem como indivíduo 
dentro do processo de conhecimento por 
entendê-lo como o resultado da prática social. 
C) Piaget concebe o homem como sujeito ativo 
dentro do processo de ensino-aprendizagem, por 
entender o conhecimento como resultado da 
interação homem-escola. 
D) Piaget concebe o homem como sujeito ativo 
dentro do processo de conhecimento por 
entender o resultado do ensino-aprendizagem. 
 
QUESTÃO 25) Assinale a alternativa que 
complementa INCORRETAMENTE o 
enunciado que se segue: 
Conforme o art. 32 da Lei n.º 9394/96 (Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o 
ensino fundamental obrigatório, com duração de 
9 (nove) anos, gratuito na escola pública, 
iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por 
objetivo a formação básica do cidadão, mediante 
 
A) o desenvolvimento da capacidade de 
aprender, tendo como meios básicos o pleno 
domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
B) a compreensão do ambiente natural e social, 
do sistema político, da tecnologia, das artes e dos 
valores em que se fundamenta a sociedade. 
C) o desenvolvimento da capacidade de ensino-
aprendizagem, tendo em vista a retomada de 
conhecimentos anteriormente adquiridos e a 
formação de atitudes e valores. 
D) o fortalecimento dos vínculos de família, dos 
laços de solidariedade humana e de tolerância 
recíproca em que se assenta a vida social. 
 
 
Conhecimentos Específicos 
 
 
 
QUESTÃO 26) Segundo os Parâmetros 
Curriculares Nacionais, “no ser humano 
constata-se uma tendência para a automatização 
do controle na execução de movimentos, desde 
os mais básicos e simples até os mais 
sofisticados. Essa tendência para a 
automatização é favorável aos processos de 
aprendizagem das práticas da cultura corporal 
de movimento desde que compreendida como 
uma função dinâmica, mutável, como parte 
integrante e não como meta final do processo de 
aprendizagem”. Nesse sentido, analise as 
proposições abaixo. 
I. Estabelecer uma relação entre a automatização 
de movimentos com a atenção necessária para o 
controle de sua execução pode contribuir para 
torná-la um meio interessante na ampliação de 
recursos motores, gestuais e da consciência 
corporal do indivíduo. 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 11 – 
 
II. A repetição pura e simples, realizada de 
forma mecânica e desatenta, além de ser 
desagradável, pode resultar num automatismo 
estereotipado. 
III. Esse processo de automatização se constrói a 
partir da quantidade de execuções e não da 
qualidade de experiências gestuais no sentido da 
atenção envolvida nas execuções. 
IV. É necessário que o professor analise quais 
dos gestos envolvidos já podem ser realizados 
automaticamente, sem prejuízo de qualidade, e 
quais solicitam a atenção do aluno no controle de 
sua execução. 
 
Em relação ao exposto, é CORRETO afirmar: 
 
 
A) Todas as proposições estão corretas. 
B) Apenas as proposições I e II estão corretas. 
C) Apenas as proposições I, II e III estão 
corretas. 
D) Apenas as proposições I, II e IV estão 
corretas. 
 
 
QUESTÃO 27) Para Libâneo (1985: 39) "... os 
conteúdos são realidades exteriores ao aluno que 
devem ser assimilados e não simplesmente 
reinventados, eles não são fechados e refratários 
às realidades sociais", pois "não basta que os 
conteúdos sejam apenas ensinados, ainda que 
bem ensinados é preciso que se liguem de forma 
indissociável a sua significação humana e social" 
Acerca dos princípios curriculares no trato do 
conhecimento para o processo de seleção dos 
conteúdos de ensino, assinale a alternativa que 
NÃO se constitui como parte desses princípios: 
 
A) o da adequação às possibilidades sócio-
cognoscitivas do aluno. 
B) a relevância social do conteúdo, o da 
contemporaneidade do conteúdo, o da 
simultaneidade dos conteúdos. 
C) os requisitos para selecionar, organizar e 
sistematizar os conteúdos de ensino. 
D) o da espiralidade da incorporação das 
referências do pensamento, o da provisoriedade 
do conhecimento. 
 
 
QUESTÃO 28) Quanto às características das 
abordagens pedagógicas da Educação Física 
Escolar, relacione-as: 
 
1.Psicomotora 
2.Desenvolvimentista 
3.Construtivista-Interacionista 
4.Crítico-Superadora 
5.Saúde Renovada 
 
( ) Na primeira fase da aula, os objetivos e os 
conteúdos da unidade são discutidos com os alu-
nos buscando as melhores formas de estes se 
organizarem. 
( ) Cada aluno apresenta para os demais colegas 
suas experiências anteriores relativas ao 
conteúdo proposto. 
( ) Nas aulas se busca diversificar e complexar 
as habilidades básicas. 
( ) Propicia a elaboração de conhecimentos 
sobre atividade física para o bem-estar e o estilo 
de vida ativo. 
( ) A ação educativa deve ocorrer a partir dos 
movimentos espontâneos da criança e das atitu-
des corporais, favorecendo a gênese da imagem 
do corpo. 
 
A sequência CORRETA obtida acima é 
 
A) 4; 3; 2; 5; 1. 
B) 4; 3; 1; 5; 2. 
C) 1; 2; 3; 4; 5. 
D) 1; 2; 4; 3; 5. 
 
 
QUESTÃO 29) Uma professora de Educação 
Física do Ensino Fundamental tem como 
objetivo explorar os diversos ritmos brasileiros 
com seus alunos. Numa perspectiva de superar 
práticas burocráticas e tecnicistas da avaliação 
da Educação Física, essa professora deve avaliar 
seus alunos: 
 
I. pela experimentação e descoberta de novos 
ritmos além dos vivenciados pelos alunos. 
II. pela performance, identificando os 
habilidosos e não habilidosos, pois essa é a 
forma mais adequada para classificar os alunos. 
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 UNILAVRAS Concursos –28. agosto.2016 
 PROFESSOR PEBII – EDUCAÇÃO FÍSICA – 12 – 
 
III. aplicando um teste de ritmo, pois através do 
ritmo poderá predizer os mais habilidosos para 
representar a escola em eventos artísticos. 
IV. pela criação coletiva de uma coreografia. 
 
São CORRETOS apenas os itens 
 
A) I, III, IV. 
B) II, III. 
C) I, IV. 
D) I, II, III. 
 
 
QUESTÃO 30) A exploração dos conteúdos da 
cultura corporal, nas suas diversas formas de 
manifestação, como o esporte, a dança, o jogo, a 
luta, a ginástica, é exemplo de possibilidades de 
tratamento interdisciplinar, transdisciplinar, 
multidisciplinar, pluridisciplinar, etc. NÃO se 
refere à compreensão do esporte na dimensão 
biológica as propostas: 
 
A) discussões relacionadas à nutrição, ao gasto 
energético e às diferentes práticas corporais. 
B) análise dos fatos que ligam o exercício às 
lesões e ao uso de anabolizantes. 
C) o desenvolvimento das capacidades físicas 
(força, resistência e flexibilidade). 
D) as relações entre esporte, sociedade e 
interesses econômicos. 
 
 
QUESTÃO 31) Considere a situação hipotética 
a seguir: 
No início do ano letivo, o professor de educação 
física detecta que suas turmas são muito 
heterogêneas quanto aos interesses e habilidades. 
O grupo de meninos é o dobro do número de 
meninas. Existem alunos portadores de 
necessidades educativas especiais: um é 
deficiente visual, dois são deficientes auditivos e 
um aluno é cadeirante. 
Julgue os itens a seguir como VERDADEIROS 
ou FALSOS, acerca de condutas inclusivas do 
professor de educação física ao organizar o 
processo de ensino-aprendizagem. 
 
( ) A ação educativa deve ser capaz de con-
templar todos os alunos, atendendo suas potenci-
alidades e necessidades. 
( ) Compromissados com uma aprendizagem 
significativa, o professor deve favorecer a parti-
cipação dos alunos no planejamento de ensino e 
facilitar o acesso deles à cultura corporal de mo-
vimento. 
( ) Adotando uma conduta inclusiva, o profes-
sor deve deixar sob a responsabilidade do aluno 
cadeirante nas aulas de educação física, o regis-
tro de frequência dos colegas e arbitragem dos 
jogos. 
( ) O professor deve solicitar à direção da esco-
la providências para que as aulas dos alunos por-
tadores de necessidades sejam separadas, justifi-
cando que esses alunos correm o risco de aciden-
tes. 
( ) Objetivar o treinamento de atletas para par-
ticipação em competições esportivas, tanto para 
os alunos especiais quanto para os demais. 
 
A) V; F; V; F; F. 
B) V; V; F; F; F. 
C) V; V; V; F; F. 
D) V; V; V; F; V. 
 
 
QUESTÃO 32) A Educação Física adquire um 
papel importantíssimo à medida em que ela pode 
estruturar o ambiente adequado para a criança, 
oferecendo experiências, resultando em grande 
auxiliar e promotora do desenvolvimento. Avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. Para um desenvolvimento motor amplo e 
eficaz, faz-se necessário oferecer uma prática 
que, além de respeitar as fases e os estágios, 
amplie o repertório motor das crianças, 
 
PORQUE 
 
II. a prática randômica está relacionada à prática 
de várias habilidades sem uma ordem específica, 
envolvendo a prática não repetitiva de diferentes 
classes de movimentos, auxiliando na 
aprendizagem por meio da relembrança das 
estratégias das ações. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção 
CORRETA: 
 
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 PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA – 13 – 
 
A) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a 
II é uma proposição falsa. 
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
 
 
QUESTÃO 33) Os jogos como conteúdos esco-
lares podem ser considerados como um dos 
facilitadores do processo ensino-aprendizagem 
por apresentar algumas condições de aplicação, 
EXCETO: 
 
A) Não exigem espaço ou material sofisticado 
(embora possam existir jogos com tais 
exigências). 
B) São inflexíveis quanto à complexidade de 
regras, facilitando a assimilação pelos alunos. 
C) Podem ser praticados em qualquer faixa 
etária. 
D) São divertidos e prazerosos para os seus 
participantes (a menos que sejam levados a 
extremos de competição). 
 
 
QUESTÃO 34) Numa situação hipotética, um 
professor de educação física tem como objetivo 
resgatar os jogos e brincadeiras populares que 
favoreçam a consolidação da identidade cultural 
e a diversificação do repertório de movimentos 
das crianças e adolescentes. Após reflexões 
sobre as possíveis intervenções para sistematizar 
as práticas pedagógicas que valorizam a tradição 
e cultura locais, que atividade entre as abaixo 
relacionadas atende ao objetivo proposto? 
 
A) Organizar campeonatos de jogos populares, 
premiando com medalhas e troféus aqueles que 
apresentaram melhor desempenho. 
B) Pesquisar o interesse dos alunos por uma 
prática corporal específica para adotá-la como a 
atividade a ser desenvolvida durante o semestre. 
C) Investigar entre os familiares e/ou membros 
idosos da comunidade os jogos e organizar essa 
memória lúdica em festivais de vivência desses 
jogos tradicionais. 
D) Vivenciar a prática dos esportes entre pais, 
avós e jovens com vistas a reforçar o elo de 
tradição entre famílias. 
 
 
QUESTÃO 35) Os conteúdos da Educação 
Física na Escola, para além do fazer, 
contemplam as dimensões: Conceitual, 
Procedimental e Atitudinal. Sobre o tema, é 
INCORRETO afirmar que, nas aulas de 
Educação Física, 
 
A) conhecer as mudanças pelas quais passaram 
os esportes - Dimensão Conceitual. 
B) vivenciar e adquirir alguns fundamentos 
básicos dos esportes, danças, ginásticas lutas - 
Dimensão Procedimental. 
C) valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras 
do seu contexto - Dimensão Atitudinal. 
D) conhecer os modos corretos da execução de 
vários exercícios e práticas corporais cotidianas - 
Dimensão Procedimental. 
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 PROFESSOR PEB I – 3 – 
 
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 A 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 B 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 A 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 D 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 C 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR Assistente Social 
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Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 B QUESTÃO 11 D QUESTÃO 21 B 
QUESTÃO 2 D QUESTÃO 12 B QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 3 B QUESTÃO 13 C QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 14 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 15 D QUESTÃO 25 B 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 16 A QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 7 B QUESTÃO 17 D QUESTÃO 27 A 
QUESTÃO8 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 28 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 19 B QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 10 A QUESTÃO 20 D QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Auxiliar de Saúde 
 
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Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 A 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 D 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Dentista Especialista - 
Endodontia 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Cardiologista 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 B 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Dermatologista 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 A 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Médico Ginecologista e 
Obstetra 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Médico Neurologista 
Clínico 
 
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QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 B 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Oftalmologista 
 
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QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Ortopedista 
 
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QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 A 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Médico 
Otorrinolaringologista 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Pediatra 
 
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QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 A 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 C 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Médico Plantonista 
Clínico Geral 
 
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QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Médico Plantonista 
Pediatra 
 
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Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 A 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Pneumologista 
 
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Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 C 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Psiquiatra 
 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 D 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
 
Médico Urologista 
 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 D 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 A 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 B 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 A 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR Professor PEB I 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 C 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 D 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 A 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 C 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Educação Física 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 C 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 A 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 D 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 C 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Espanhol 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 A 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 C 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 B 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 C 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 C 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Língua Portuguesa 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 D 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 B 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 C 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 A 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 D 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 C 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 D 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Literatura 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 A 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 C 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 B 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 D 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Matemática 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 D 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 A 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 B 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 B 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 C 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB II – 
Música 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 C QUESTÃO 31 C 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 C 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 B QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 C QUESTÃO 34 D 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 A 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 D 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 C 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 9 A QUESTÃO 24 A 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 B QUESTÃO 27 B 
QUESTÃO 13 D QUESTÃO 28 D 
QUESTÃO 14 B QUESTÃO 29 C 
QUESTÃO 15 C QUESTÃO 30 A 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Professor PEB I - 
Maternal 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 B QUESTÃO 11 A QUESTÃO 21 C 
QUESTÃO 2 D QUESTÃO 12 B QUESTÃO 22 A 
QUESTÃO 3 B QUESTÃO 13 D QUESTÃO 23 D 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 14 C QUESTÃO 24 C 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 15 B QUESTÃO 25 C 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 16 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 7 B QUESTÃO 17 B QUESTÃO 27 C 
QUESTÃO 8 D QUESTÃO 18 A QUESTÃO 28 A 
QUESTÃO 9 B QUESTÃO 19 B QUESTÃO 29 D 
QUESTÃO 10 A QUESTÃO 20 D QUESTÃO 30 B 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Técnico em Informática 
 
www.pciconcursos.com.br
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UNILAVRAS CONCURSOS 
Concurso Público da 
Prefeitura Municipal de Congonhas/MG 
Edital n.º 01/2016 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 A QUESTÃO 16 A QUESTÃO 31 B 
QUESTÃO 2 C QUESTÃO 17 D QUESTÃO 32 B 
QUESTÃO 3 D QUESTÃO 18 C QUESTÃO 33 B 
QUESTÃO 4 A QUESTÃO 19 B QUESTÃO 34 A 
QUESTÃO 5 D QUESTÃO 20 B QUESTÃO 35 D 
QUESTÃO 6 B QUESTÃO 21 A 
QUESTÃO 7 A QUESTÃO 22 D 
QUESTÃO 8 B QUESTÃO 23 C 
QUESTÃO 9 C QUESTÃO 24 B 
QUESTÃO 10 D QUESTÃO 25 A 
QUESTÃO 11 C QUESTÃO 26 B 
QUESTÃO 12 D QUESTÃO 27 A 
QUESTÃO 13 A QUESTÃO 28 C 
QUESTÃO 14 D QUESTÃO 29 A 
QUESTÃO 15 B QUESTÃO 30 C 
 
 
GABARITO 
PRELIMINAR 
Terapeuta Ocupacional 
 
www.pciconcursos.com.br