Prova Pref. São José do CedroSC - AMEOSC - 2020 - para Professor Séries Iniciais.pdf

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Estado de Santa Catarina 
Prefeitura de São José do Cedro 
Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
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___________________ 
 
CADERNO DE PROVAS 
 
Cargo Prova Tipo 
Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais 
(Habilitado e Não Habilitado) 01 
 
 AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE PROVAS. 
 
Leia atentamente as instruções abaixo: 
 
 O candidato deverá OBRIGATORIAMENTE observar as medidas sanitárias de segurança à prevenção de 
contaminação e disseminação do COVID-19. 
 Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou azul, 
feita de material transparente. 
 Não será permitida qualquer consulta ou comunicação entre os candidatos. 
 Verifique se: 
 No seu cartão resposta, o tipo de prova destacado corresponde ao mesmo tipo de prova constante no 
caderno de prova que lhe foi entregue. As provas de cada cargo serão identificadas pelos números 1, 2, 3 e 
4 e é de responsabilidade do candidato a conferencia do tipo de prova constante no cartão resposta e no 
caderno de prova. 
 Sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, numeradas de 1 à 20. 
Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores por 
falha de impressão e/ou total de questões. 
 Preencha o Cartão Resposta, com as informações solicitadas. 
 Para cada questão existe apenas uma resposta certa. A resposta certa deve ser marcada no Cartão 
Resposta. 
 Segue demonstrado a forma correta de preencher o Cartão Resposta: 
 As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação da 
questão. 
 É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do Cartão Resposta. 
 A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do Cartão 
Resposta. 
 A saída da sala só poderá ocorrer após decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
 Ao sair da sala, entregue o Cartão Resposta ao fiscal da sala e retire-se imediatamente do local de 
aplicação das provas. 
 Não é permitido o uso do banheiro após entregar seu Cartão Resposta. 
Boa prova! 
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Rascunho do gabarito: 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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Questões de Conhecimento Especifico (14 questões) 
 
01. De acordo com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, o Ministério da 
Educação, em parceria com os sistemas públicos de ensino dos estados, Distrito Federal e 
municípios, apoiará a alfabetização e o letramento dos estudantes até: 
A) O final do 3º ano do ensino fundamental, em escolas rurais e urbanas. 
B) No máximo, final do 4º ano do ensino fundamental, em todas as escolas. 
C) O término do 2º ano do ensino fundamental, em escolas rurais e urbanas. 
D) O fim do 2º ano do ensino fundamental em escolas urbanas e até o fim do 3º ano do 
ensino fundamental em escolas rurais. 
 
02. As ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa apoiam-se em quatro eixos de 
atuação, sendo eles: 
I. Avaliações sistemáticas. 
II. Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de 
estudo. 
III. Integração e estruturação de ações de formação e de monitoramento para o aumento da 
distorção idade-série na Educação Básica. 
IV. Gestão, controle social e mobilização. 
V. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias 
educacionais. 
VI. Garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem aferidos por meio de 
avaliações majoritariamente internas. 
Estão corretos: 
A) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos. 
B) Apenas os itens II, III, V e VI estão corretos. 
C) Apenas os itens I, IV, V e VI estão corretos. 
D) Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos. 
 
 
 
 
 
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03. No contexto da educação abordada em âmbito global, a Cúpula Mundial da Educação 
publicou a reconhecida Declaração de Dakar, no ano 2000, afirmando que a educação enquanto 
um direito humano fundamental é a chave para um desenvolvimento sustentável, assim como 
para assegurar: 
A) A formação básica comum internacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao 
currículo e à escola, seus professores e suas comunidades locais. 
B) A paz e a estabilidade dentro e entre países e, portanto, um meio indispensável para 
alcançar a participação efetiva nas sociedades e economias do século XXI. 
C) A integração entre os seus sujeitos, o trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura, tendo o 
trabalho como principal meio educativo, processualmente conduzido desde a Educação 
Infantil. 
D) A busca da identidade própria de cada estudante, o reconhecimento e a valorização das 
diferenças e potencialidades e o atendimento à todas as necessidades no processo de 
ensino e aprendizagem. 
 
04. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a educação básica tem a função de garantir 
condições para que o aluno: 
A) Seja capaz de discernir, individualmente, quais as habilidades que deseja aprimorar. 
B) Consiga descobrir qual a sua função na sociedade moderna, o que demanda tempo e 
esforço. 
C) Construa instrumentos que o capacitem para um processo de educação permanente. 
D) Explore da melhor maneira a sua condição de sujeito pensante que é capaz de dominar a 
natureza e outros sujeitos. 
 
05. A escola é espaço em que se abrigam desencontros de expectativas, mas também acordos 
solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do projeto político-
pedagógico, concebido segundo: 
A) Diretrizes estabelecidas pelas correntes de governo em gestão. 
B) As ordenações e o molde das Secretarias Municipais de Educação. 
C) As demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa. 
D) Os interesses das elites educacionais de cada município. 
 
 
 
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06. Os Parâmetros Curriculares Nacionais afirmam que a perspectiva ambiental consiste num 
modo de ver o mundo em que se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos 
elementos na constituição e manutenção da vida. Em termos de educação, essa perspectiva 
contribui para: 
A) Que surjam mais tensões e conflitos quanto ao uso do espaço e dos recursos em função 
da tecnologia disponível, que é cada vez maior e menos agressiva. 
B) Evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios da dignidade do ser 
humano, da participação, da corresponsabilidade, da solidariedade e da equidade. 
C) Um modelo de civilização que traz a industrialização, com sua forma de produção e 
organização do trabalho, além da mecanização da agricultura e urbanização dos grandes 
centros. 
D) Que se possa compreender, coletivamente, que educação cidadã consiste na manutenção 
da exploração descomedida de bens de consumo e bens imateriais, como a natureza e 
suas manifestações. 
 
07. Emilia Ferreiro ganhou prestígio por desenvolver, com seus colaboradores, a teoria sobre a 
psicogênese da língua escrita. Sua atuação profissional revela, também, o compromisso político 
em contribuir: 
A) Com a alfabetização de adultos fora da idade escolar tradicional. 
B) Para o fim das crenças construtivistas na aprendizagem infantil. 
C) Ativamente com a erradicação da evasão escolar em países latinos. 
D) Na busca de soluçõespara se enfrentar o problema do analfabetismo. 
 
08. Leia o trecho a seguir e responda: 
“É um distúrbio que dificulta a percepção e capacidade escrita dos indivíduos, levando os 
portadores a frequentemente cometerem diferentes erros ortográficos. De acordo com 
especialistas, o transtorno pode estar relacionado a problemas psicomotores, levando as pessoas 
a apresentarem dificuldade em formar palavras, reconhecer e diferenciar maiúsculas e 
minúsculas, espaçamento das palavras, entre outras.” 
O problema de aprendizagem descrito acima recebe o nome de: 
A) Disgrafia. 
B) Dislexia. 
C) Discalculia. 
D) Distemia. 
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09. Paulo Freire ganhou vários prêmios, em todo o mundo, como reconhecimento da relevância 
de seus trabalhos na área da educação, sendo declarado Patrono da Educação Brasileira. 
Assinale a alternativa que não apresenta uma obra publicada pelo autor: 
A) Educação como prática da liberdade. 
B) Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 
C) Educação: do senso comum à consciência filosófica. 
D) Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. 
 
10. A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da 
ação pedagógica e deve assumir um caráter: 
A) Classificatório dos conhecimentos acumulados em sala de aula. 
B) Processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica. 
C) De mediação entre alunos e professores, estimulando a memorização dos conteúdos. 
D) De formação básica dos conhecimentos, sem objetivo de seleção, promoção ou 
classificação. 
 
11. Existem duas formas, não excludentes, de aplicar a recuperação no âmbito escolar, uma 
delas é a recuperação paralela, que é: 
A) Quando os próprios alunos se organizam em grupos de estudo e se auxiliam na 
compreensão dos conteúdos. 
B) Realizada no decorrer das aulas e consiste em orientações e atividades extras ministradas 
pelo professor. 
C) O contínuo acompanhamento de um tutor ou orientador a um aluno que precisa de mais 
atenção durante seu processo de aprendizagem. 
D) A típica recuperação de fim de bimestre ou semestre, quando o aluno não atinge a nota 
mínima exigida. 
 
12. Para a formação de leitores é necessário que se tenha uma concepção de linguagem em que 
a leitura é entendida como: 
A) Ato mecânico similar à fala. 
B) Decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita. 
C) Apenas uma forma de obter um conhecimento previamente escrito. 
D) Um ato dialógico entre os interlocutores. 
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13. A tendência pedagógica que, no que diz respeito à relação professor – aluno, afirma que o 
professor tem que ser confiável, receptivo e intervir o mínimo possível na aprendizagem do aluno, 
já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno, recebe o nome de: 
A) Tendência Pedagógica Histórico-Crítica. 
B) Tendência Pedagógica Escola Nova Não-Diretiva. 
C) Tendência Pedagógica Escola Tecnicista. 
D) Tendência Pedagógica Tradicional. 
 
14. Acerca do conceito de psicomotricidade, é correto afirmar: 
A) Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma 
integrada as funções cognitivas, sócio emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, 
promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial. 
B) A psicomotricidade pode também ser definida como o campo indisciplinar que estuda e 
investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a 
motricidade. 
C) Psicomotricidade, ainda não considerada uma ciência por conta de sua multicausalidade, é 
um campo que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento 
e em relação ao seu mundo interno e externo. 
D) Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e 
integrado, em função das experiências ainda não vividas pelo sujeito cuja ação é resultante 
de sua individualidade. 
 
Questões de Legislação (03 questões) 
 
15. De acordo com a Lei Orgânica Municipal (São José do Cedro), o falecimento e a renúncia por 
escrito são casos de: 
A) Suspensão do mandato de vereador. 
B) Cancelamento prévio do mandato de vereador. 
C) Extinção do mandato de vereador. 
D) Manutenção do mandato de vereador. 
 
 
 
 
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16. Para efeitos da Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é certo dizer que é 
considerado como adolescente: 
A) A pessoa entre doze e dezoito anos de idade. 
B) A pessoa entre treze e dezoito anos de idade. 
C) A pessoa entre quatorze e dezoito anos de idade. 
D) A pessoa entre doze e dezessete anos de idade. 
 
17. Nos termos da Constituição Federal de 1988, as universidades gozam de autonomia didático-
científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de 
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Diante de tal artigo do texto constitucional, o 
aluno de pedagogia João Marcos, perguntou à professora Clarisse sobre a possibilidade de 
admissão de professores e cientistas estrangeiros. A professora Clarisse respondeu que, de 
acordo com a Constituição Federal de 1988: 
A) É permitido, com ressalvas de ordem de preferência aos brasileiros natos, que as 
universidades admitam professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei. 
B) Não é recomendado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas 
estrangeiros, na forma da lei. 
C) É vedado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma 
da lei. 
D) É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na 
forma da lei. 
 
Questões de Conhecimentos Gerais (03 questões) 
 
18. Leia o trecho a seguir: 
“Em outubro de 2020 o Prêmio Nobel da Paz foi concedido ao(aos) _______________ que teve 
uma participação intensa durante o combate à pandemia que atingiu o mundo neste ano.” 
A lacuna se refere: 
A) Médicos sem Fronteiras. 
B) Programa Mundial de Alimentos da ONU. 
C) Greenpeace. 
D) Centro de pesquisas médicas de Wuhan. 
 
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19. No final do mês de setembro deste ano, faleceu o cartunista argentino Joaquín Salvador 
Lavado, conhecido como Quino, que ficou mundialmente conhecido por seu personagem mais 
icônico, este personagem é: 
A) Calvin. 
B) El pajarillo. 
C) Mafalda. 
D) Chespirito. 
 
20. Em setembro de 2020 pesquisadores da Europa e dos Estados Unidos anunciaram que 
encontraram possíveis sinais de vida em Vênus. Estes sinais são decorrentes de que 
descoberta? 
A) A presença de uma substância que é produzida por micro-organismos, levando a 
considerar a presença de vida microbiológica no planeta. 
B) Pequenos materiais fósseis a base de carbono, o que indica a possibilidade de estruturas 
orgânicas na atmosfera do planeta. 
C) A presença de água em estado líquido no seu subsolo, que permitiria, em tese, o 
desenvolvimento de micro-organismos aquáticos em condições apropriadas. 
D) A constatação de oxigênio atmosférico no planeta, além de gases e aminoácidos, numa 
estrutura possivelmente próxima ao terrestre quando houve o surgimento de seus 
primeiros indícios de vida. 
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Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
 
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GABARITO FINAL(Após os recursos) 
O Prefeito de São José do Cedro, Estado de Santa Catarina, Sr. ANTONIO PLINIO DE 
CASTRO SILVA, no uso de suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO aos interessados, o Gabarito 
Final (Após os recursos), do Edital de Processo Seletivo nº 02/2020, conforme segue: 
 
GABARITO NÍVEL FUNDAMENTAL 
 Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 C D A B D C D A A B B C B D A C D B C A 
Tipo de Prova: 02 D A B C A D A B B C C D C A B D A C D B 
Tipo de Prova: 03 A B C D B A B C C D D A D B C A B D A C 
Tipo de Prova: 04 B C D A C B C D D A A B A C D B C A B D 
 GABARITO NÍVEL MÉDIO 
 Cargo: Monitor de Creche 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 C A D B A D B A B D B C C D C A B B D C 
Tipo de Prova: 02 D B A C B A C B C A C D D A D B C C A D 
Tipo de Prova: 03 A C B D C B D C D B D A A B A C D D B A 
Tipo de Prova: 04 B D C A D C A D A C A B B C B D A A C B 
 GABARITO NÍVEL SUPERIOR 
 Cargo: Prof. Ensino Fundamental Séries Iniciais | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 A D B C C B D A C B D D B A C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 B A C D D C A B D C A A C B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 C B D A A D B C A D B B D C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 D C A B B A C D B A C C A D B D C A B D 
 
 
 
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Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
 
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Cargo: Professor de Educação Infantil | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 A C B D C A D B B D A C C A C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 B D C A D B A C C A B D D B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 C A D B A C B D D B C A A C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 D B A C B D C A A C D B B D B D C A B D 
 Cargo: Professor de Educação Especial (2º Professor) | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 B C A D X C B C D A B D C A C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 C D B A X D C D A B C A D B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 D A C B X A D A B C D B A C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 A B D C X B A B C D A C B D B D C A B D 
X= Anulada 
 Cargo: Professor de Educação Física | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 D C B A B A D C C B A D C D C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 A D C B C B A D D C B A D A D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 B A D C D C B A A D C B A B A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 C B A D A D C B B A D C B C B D C A B D 
 Cargo: Professor de Artes | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 B A D C A D B C B A D C D B C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 C B A D B A C D C B A D A C D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 D C B A C B D A D C B A B D A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 A D C B D C A B A D C B C A B D C A B D 
 Cargo: Professor de Matemática | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 D C B D A B A B D C C B C A C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 A D C A B C B C A D D C D B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 B A D B C D C D B A A D A C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 C B A C D A D A C B B A B D B D C A B D 
 
 
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Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
 
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Cargo: Professor de História | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 A C A D B A D B D C A A C B C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 B D B A C B A C A D B B D C D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 C A C B D C B D B A C C A D A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 D B D C A D C A C B D D B A B D C A B D 
 Cargo: Professor de Geografia | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 A D C B B A C A D D B B C A C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 B A D C C B D B A A C C D B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 C B A D D C A C B B D D A C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 D C B A A D B D C C A A B D B D C A B D 
 Cargo: Professor Habilitado com Magistério 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 02 C D C A B C B D A D C D A B D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 D A D B C D C A B A D A B C A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 A B A C D A D B C B A B C D B D C A B D 
 Cargo: Professor de Espanhol | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 02 C B B D A C D C A A D C A C D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 D C C A B D A D B B A D B D A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 A D D B C A B A C C B A C A B D C A B D 
 Cargo: Professor de Inglês | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 02 D C B A B C C B B A D B C D D B A C D B 
Tipo de Prova: 03 A D C B C D D C C B A C D A A C B D A C 
Tipo de Prova: 04 B A D C D A A D D C B D A B B D C A B D 
 Cargo: Professor de Ciências | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 A D B C C D A B D B A D C C C A D B C A 
Tipo de Prova: 02 B A C D D A B C A C B A D D D B A C D B 
 
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Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
 
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Cargo: Professor de Português | Habilitado e Não Habilitado 
Questão: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
Tipo de Prova: 01 C A B D C B A D B C A C B D C A D B C A 
Tipo de Prova: 04 D B C A D C B A C D B D C A B D C A B D 
 
São José do Cedro – SC, 11 de Dezembro de 2020. 
 
 
 
ANTONIO PLINIO DE CASTRO SILVA 
Prefeito